制定實施方案需要我們充分了解當前的情況和目標，才能做出合理的決策。看看以下的實施方案案例，或許能讓您在制定自己的方案時更加得心應手。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇一

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，切實加強黨對教育工作的領導，根據(jù)全國教育大會、全國組織工作會議精神及省委教育工委《關于開展中小學校黨組織領導下的校長負責制試點的通知》(浙教工委〔20xx〕35號)等文件要求，現(xiàn)就我縣學校黨組織領導下的校長負責制工作制定以下實施意見。

進一步加強黨對學校工作的全面領導，明確學校黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。進一步優(yōu)化學校黨政領導班子建設，明確黨政主要負責同志職責，探索學校議事決策機制，建立完善相關工作制度。進一步加強學校黨建工作，規(guī)范組織活動，加強學校黨建文化培育，提升學校黨建工作影響力。進一步發(fā)揮黨建帶團(隊)建、促德育的工作機制，切實加強教師思想政治工作和學生德育工作，推進學校各項事業(yè)全面發(fā)展。

學校黨組織是學校的領導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證各項任務完成。明確校長是學校的法人代表,是學校行政工作的第一責任人，校長要嚴格遵循《教育法》的要求,在學校黨組織的領導下,充分行使行政指揮權,保證教育教學任務的完成。

(一)明確黨組織職責。

1.全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

2.依據(jù)有關規(guī)定討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、科研、學校管理中的重大事項和基本管理制度。

3.堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。加強對離退休教師黨支部的管理，做好離退休教師工作。

4.堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和人才政策措施，創(chuàng)新用人機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境。

5.領導學校思想政治工作和德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設。

6.加強學校校園文化建設，將黨建文化與校園文化有機融合，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

7.健全學校黨組織設置。完善工作機制，嚴格黨的組織生活，擴大黨內(nèi)基層民主，抓好發(fā)展黨員和黨員教育管理監(jiān)督服務工作。

8.履行全面從嚴治黨的主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。大力推進清廉學校建設。

9.領導學校工會、共青團、少先隊、婦委會等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

10.討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

黨組織實行集體領導和個人分工負責相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項。黨組織書記主持學校黨組織全面工作，黨組織班子其他成員按照分工履行職責。

(二)明確校長職責。

度、年度(學期)工作計劃。

2.組織擬定和實施學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置方案。

3.組織擬定和實施教師隊伍建設規(guī)劃，提升教師業(yè)務能力和水平，依據(jù)有關規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

4.組織開展教學活動和教育研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.組織開展學生思想政治教育，抓好德育工作和心理健康教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。做好招生工作。

6.組織擬訂和實施學校基本建設、年度經(jīng)費預算和決算等方案。加強財務管理，管理和保護學校資產(chǎn)。

7.組織開展學校對外交流與合作，可代表學校對外簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

8.做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

9.堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨組織建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。向黨組織報告重大決議執(zhí)行情況，組織處理教職工代表大會等提案。支持學校黨組織、群團組織開展工作。

10.履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

(一)優(yōu)化黨組織班子設置。學校黨總支一般設委員5-7名，黨支部一般設委員3-5名。學校黨員人數(shù)在100名以上的，經(jīng)上級黨組織批準，可設立黨的基層委員會，設委員7至9名。根據(jù)工作需要和學校規(guī)模大小等實際情況，黨組織書記、校長宜兼則兼、宜分則分。書記和校長由一人擔任的，一般應配備專職副書記，負責黨組織日常工作;書記、校長分設的，校長是中共黨員的同時擔任黨組織副書記;黨組織班子其他成員一般由是中共黨員的副校長、學校內(nèi)設機構(gòu)負責人組成，非校級領導的，其相關待遇可略高于本校中層干部。將學校黨小組與年級組(教研組)建設有機結(jié)合，黨小組組長原則上兼任學校年級組(教研組)組長或副組長。各學校統(tǒng)一設立黨務辦，與校辦公室合署辦公。

(二)選優(yōu)配強黨政正職。堅持“實干+理念”的選人用人導向，按照政治強、促改革、懂業(yè)務、善管理、敢擔當、作風正的標準，選優(yōu)配強學校黨組織書記和校長。注重人崗相適，對學校黨組織書記、校長崗位進行適當調(diào)整，符合條件的現(xiàn)任校長可轉(zhuǎn)任書記、現(xiàn)任書記可轉(zhuǎn)任校長或正校級專職副書記，對不適宜的人選作出調(diào)整。進一步推進干部崗位交流，有意識培養(yǎng)年輕業(yè)務干部先在黨務崗位鍛煉，再轉(zhuǎn)到行政崗位任職，努力打造懂黨建、專業(yè)強的后備干部隊伍。

(三)強化領導班子思想政治建設。堅持把黨的政治建設擺在首位，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，旗幟鮮明講政治，自覺把“四個意識”落實到教育管理各個方面，牢固樹立“四個自信”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。定期組織學校黨政領導班子成員培訓，提高政治素養(yǎng)。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，堅持不懈整治“四風”，嚴肅黨內(nèi)政治生活，凈化教育系統(tǒng)政治生態(tài)。

(一)完善黨組織議事規(guī)則和校長辦公會議事規(guī)則。黨組織會議是學校最高議事決策機構(gòu)，按照民主集中制原則研究和決定學校重大問題，原則上每月召開1次。由書記或委托副書記召集并主持，學校正副書記和委員參加，不是委員的校長、副校長、黨辦主任列席。校長辦公會議是學校教學、科研和行政管理工作的議事決策機構(gòu)，原則上每周召開1次。由校長或委托副校長召集并主持，校長、副校長參加，辦公室主任及相關科室負責人列席會議，也可視議題情況請黨組織書記、副書記等列席會議。根據(jù)“三重一大”所述范圍，重要行政、業(yè)務工作由校長辦公會議討論通過后，提交黨組織會議研究決定。內(nèi)設機構(gòu)負責人任免，經(jīng)黨組織會議研究后公布。具體工作規(guī)則附后。

(二)完善溝通機制。書記、校長要建立常態(tài)溝通機制，做到每周至少溝通一次，就學校近期重點工作進行商討，達成一致意見。建立黨組織書記、校長與班子成員溝通機制，凡是重要事項，集體研究決定之前，黨組織書記、校長形成一致意見之后，由黨組織書記或校長與班子其他成員進行會前溝通，再次聽取意見建議。特別重大的問題在提交會議前，要以多種方式廣泛聽取教職工意見建議，在此基礎上，書記、校長和班子成員進行協(xié)商論證，形成統(tǒng)一意見后，由相關科室提請分管領導簽署意見，報黨辦(校辦)按程序提交會議議題。意見不一致的議題暫緩提交。

(三)完善決策機制。堅持科學決策、民主決策、依法決策，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則與決策程序。會議召開前，應由黨辦(校辦)將會議研究的事項清單，提前送達與會人員，便于會中充分發(fā)表意見。會中，按一事一議要求逐項討論有關議題，班子成員逐個發(fā)言，實行書記、校長末位表態(tài)制，對照重大事項實行票決制，防止個人或少數(shù)人說了算。表決事項時，以超過應到會人數(shù)的半數(shù)同意為通過。會后，凡是涉及黨的建設工作事項由書記牽頭負責抓落實，行政事項由校長牽頭抓落實，其他班子成員按照分工抓好組織實施。并實行下次會前匯報上次會議事項的落實情況。對無故延期落實任務的，按有關規(guī)定予以追責。

(四)完善相關制度。建立高效務實的會議制度，按照精簡會議、提高效率的原則，各學校應將黨政班子會、教師學習會等進行有效整合，切實提高會議效率。制定黨組織書記抓黨建工作任期、離任審計制度，對學校黨組織書記任職期間其所在學校黨組織制度建設、陣地建設、品牌建設和黨員教育、發(fā)展黨員、黨費收繳與使用等有關黨建工作進行監(jiān)督和評價。專項審計結(jié)果作為學校發(fā)展性工作目標考核、黨組織負責人任用的重要依據(jù)。

(一)加強組織領導。建立學校黨組織領導下的校長負責制領導小組，由縣教育局黨委書記擔任組長，分管領導擔任副組長。把學校黨組織領導下的校長負責制工作列入學校黨建工作重要任務，納入學校黨建工作考核，切實加強領導和指導，積極探索和研究實施過程中碰到的困難和問題。強化黨政領導班子成員同責，推動形成學校黨組織統(tǒng)一領導，全面推進工作負責實施的良好格局。

(二)強化工作督查。各學校黨組織要切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，落實一崗雙責，推動黨務政務公開，強化陽光管理和民主監(jiān)督。建立督查工作機制，對黨組織會議和校長辦公會議形成的決議，要及時立項、細化任務、明確責任時限，并開展督查督辦。

(三)勇于探索創(chuàng)新。堅持問題導向、效果導向，不斷創(chuàng)新黨組織的領導方式，積極探索建立專項領導小組形式，強化重點工作、重點項目的領導和推動落實。邊實踐、邊總結(jié)、邊完善，創(chuàng)造可復制、可推廣的經(jīng)驗，鞏固和擴大工作成果。

(四)注重工作宣傳。充分發(fā)揮電視、報刊、網(wǎng)絡等主流媒體的作用，廣泛開展形式多校的宣傳活動，及時總結(jié)、提煉、宣傳工作經(jīng)驗和先進典型人物，在全縣上下營造良好的育人環(huán)境。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇二

為全面貫徹新時代黨的組織路線和黨的教育方針，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，今年１月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》。結(jié)合自己對文件學習和工作實踐，就落實黨組織領導的校長負責制談一點自己的體會。

（一）中小學實行黨組織領導的校長負責制，是加強黨對教育工作全面領導的時代要求。十九大報告明確指出：“堅持黨對一切工作的領導。”“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。”2018年全國教育大會上，習近平總書記對加強黨對教育工作的全面領導作出重要指示，提出了教育發(fā)展的“九個堅持”，明確指出要“堅持黨對教育事業(yè)的全面領導”。2019年６月，中共中央國務院印發(fā)了《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》，明確了學校黨組織在辦學治校中應發(fā)揮領導作用的要求。實行黨組織領導的校長負責制，是黨中央對學校管理體制改革的頂層設計，體現(xiàn)了時代要求，中小學必須堅定不移深入推進落實。

（二）中小學實行黨組織領導的校長負責制，是培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的現(xiàn)實要求。2018年全國教育大會上，習近平總書記指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，立志為中國特色社會主義奮斗終生的有用人才。”這是習近平總書記在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展總體布局和戰(zhàn)略布局思考下，提出的重大目標和重要任務。中小學校黨組織領導的校長負責制，就是按照總書記指示，落實教育立德樹人根本任務，在中小學校建立黨組織發(fā)揮領導作用的組織體系、制度體系和工作機制，從而為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人提供堅強的政治保障、組織保障和制度保障。

實行黨組織領導的校長負責制是一項重大政治改革。黨組織領導的校長負責制是一種新型的中小學領導體制。我國中小學管理體制的演歷大致經(jīng)歷了六種形態(tài)：1953年，我國中小學實行了“校長責任制”。到了1957年，我國開始實行“黨支部領導下的校長負責制”，其實質(zhì)可以說是黨支部負責制。到了1963年，實行了“地區(qū)黨委和主管的教育行政部門領導下的校長負責制”，其中規(guī)定“校長是學校行政負責人，在地區(qū)黨委和主管教育行政部門領導下，負責領導全校的工作”。“文革”十年，在中小學又實行了“革命委員會制”，替代了校長負責制。1978年，實行黨支部領導下的校長分工負責制。1993年，中共中央、國務院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》再次提出：“中等及中等以下各類學校實行校長負責制。”黨組織領導的校長負責制是中小學校實行的第七種領導體制形態(tài)，需要我們堅定地遵循政治要求，正確把握理論闡釋，以高度的政治責任感和改革創(chuàng)新的態(tài)度積極落實。

從概念上來說，中小學校黨組織領導的校長負責制，是學校黨組織對學校工作實行全面領導，履行管黨治黨、辦學治校的主體責任和校長在學校黨組織領導下依法治校的有機統(tǒng)一的學校領導體制。我從以下三個方面談談我的理解。

（一）明確黨組織（包括黨總支、黨支部）的政治功能和地位。也就是學校黨組織是干什么的？《意見》表述：“學校黨組織全面領導學校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。”這一表述明確了學校黨組織是學校的領導機構(gòu)，《意見》規(guī)定，凡是涉及黨的路線、方針、政策的大事，事關學校發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、行政管理中的“三重一大”事項和學校章程等基本管理制度，都必須按照民主集中制原則，由黨組織討論決定，這里有三個主要含義：一是學校黨組織是集體領導，決策的方式是民主集中制，黨政領導及班子成員都必須服從集體的意志，不允許個人專斷。二是學校黨組織是一個領導集體，其核心職責在于領導而非管理。黨組織領導學校不是具體管理學校，必須支持校長依法依規(guī)行使管理職權。三是黨組織統(tǒng)一領導學校工作，按照“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的原則開展工作。學校黨組織統(tǒng)一領導學校黨建、行政、群團組織的方式是有差異的。

（二）明確校長是學校法人代表和行政主要負責人，全面負責教育教學和行政管理工作。按照《教育法》《義務教育法》等相關法律規(guī)定，校長是教育行政部門依法聘任的具備國家規(guī)定任職條件的學校法定代表人，負責教育教學及其他行政管理工作。黨組織領導的校長負責制的校長職責，包含兩個方面的要求：一是校長在黨組織領導下依法獨立負責行使管理職權，校長要對黨組織負責，要切實實施集體討論決定的重大事項，切實把黨組織決策部署落實到位，全面負責教育教學和行政管理工作，獨立負責行使管理權力。二是校長是教育教學和行政事務的最終決策者，對決策結(jié)果負責。

（三）明確黨組織全面領導與校長負責是相互依存、不可分割的有機整體。黨組織領導的校長負責制，核心是黨組織領導，關鍵是校長負責，制度設計的落腳點是建立健全黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制，切實做到日常工作定期溝通、重要決策事先溝通、緊急事項及時溝通，黨政分工合作，齊心協(xié)力把立德樹人根本任務、為黨育人為國育才使命落實好。

一是中小學校黨組織領導的校長負責制的實踐定位。中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和最大制度優(yōu)勢，因此，中小學黨組織要把抓好學校黨的建設工作作為辦學治校的基本功，最終要達到用高質(zhì)量黨的建設引領學校高質(zhì)量發(fā)展。

二是要建設學校黨政團結(jié)協(xié)作的關系。我覺得總體上把握三點：一是靠制度。比如，黨組織和校長的職責明確了，書記的職責也要明確；原來學校的決策機構(gòu)是黨組織會議和黨政聯(lián)席會，現(xiàn)在黨政聯(lián)席會沒有了，具有決策功能的校長辦公會的制度應建立起來；還有，建立學校黨組織書記和校長定期溝通制度非常重要，通過制度切實保證黨政主要領導能及時交流思想，及時交流工作情況；要用好民主集中制的決策機制，特別是個別醞釀的環(huán)節(jié)，在會議議題、決策事項、觀點立場等方面要嚴謹嚴肅做好會前醞釀，確實體現(xiàn)互相支持，體現(xiàn)主動性。二是靠紀律。上級組織對落實黨組織領導的校長負責制的情況要加強考核和評議，要加強巡察監(jiān)督，落實組織紀律的要求，體現(xiàn)落實的紀律約束。三是靠情懷和黨性。教育事業(yè)是千家萬戶的事業(yè)，是關乎國家民族前途命運的事，是老百姓急難愁盼所在，任何時候?qū)W校黨組織、書記校長都要把個人的利益、好惡和情緒置于師生家長、國家和事業(yè)之后，要把辦好學校、為國家多培養(yǎng)合格建設者接班人的任務擺在最前面，有了這樣的情懷和格局，黨政協(xié)調(diào)配合遇到困難時，都會自行解決好。

三是要進一步加強對《意見》的深入領會。在中小學實行黨組織領導的校長負責制，是中央的頂層設計，是一項重要改革，盡管《意見》全面細致地表述了新的中小學黨的建設的機制和方法，但受舊管理觀念、管理方式的影響，準確把握《意見》的內(nèi)容、內(nèi)涵和理論詮釋顯得極為重要，只有黨組織、書記、校長正確領會和把握了《意見》的精神，才能保證實踐和行動的正確。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇三

幼兒園的質(zhì)量管理，是以對幼兒實施素質(zhì)教育向社會提供優(yōu)質(zhì)服務為目的,以定量、定性相結(jié)合的評價方法為基本手段，并輔之以各種措施，對全部育人和管理工作的質(zhì)量，進行總體的、綜合的、全過程的監(jiān)督、控制、考核的科學管理方法與活動過程。

幼兒園依據(jù)國家教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》（試行），結(jié)合幼兒園保教工作實際，以促進幼兒園辦園質(zhì)量提高為目的，選擇了以質(zhì)量量化管理為主線，全方位科學管理幼兒園，依據(jù)方案制定了幼兒園教育崗、保育崗、炊事員崗三個主崗工作質(zhì)量標準。在實施過程中注意發(fā)揮目標管理、民主管理、制度管理、計劃管理、和諧管理等管理辦法的優(yōu)勢，協(xié)同質(zhì)量管理落到實處。管理辦法整體優(yōu)化，提高管理效益，進一步樹立經(jīng)五路幼兒園優(yōu)質(zhì)教育品牌形象。

質(zhì)量管理的依據(jù)是質(zhì)量標準，幼兒園工作的質(zhì)量標準既指面向全面促其全面發(fā)展的質(zhì)量標準，也指幼兒園全部工作的質(zhì)量標準。質(zhì)量管理則是利用質(zhì)量標準評價、推動、激勵每個部門和工作人員追求高質(zhì)量、高效益的活動。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，質(zhì)量管理就是借助于質(zhì)量標準之規(guī)矩、成就優(yōu)質(zhì)高效之方圓。

幼兒園教師崗、保育員崗、炊事員崗及行政服務人員崗全部實施質(zhì)量管理，中層以上領導班子崗位的工作，是全體教職工工作質(zhì)量得分的平均。

幼兒園從1997年3月開始首先在教師崗上開始試行；5月將各個崗位共性的標準部分全部試行；我們在試行的過程中及時注意總結(jié)經(jīng)驗教訓，積極探索有效的操作辦法。1997年9月保育員崗也開始試行，由教師崗的先行實施探索，保育員崗的實施順利流暢。1998年9月幼兒園3個主崗及行政服務崗位全部實施質(zhì)量管理。

1、由點帶面，全部推開。

2、每崗第一評價人跟蹤評價，幼兒園領導抽評。

3、每月匯總量化成績一次，百分制量化。

4、每月工作質(zhì)量量化成績與年度考核成績掛鉤；與深化人事制度中、教師職稱聘任掛鉤。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇四

車子很容易吸引孩子的目光，特別是男孩子，生活中的各種汽車對他人來說都是那么新奇，因此，我們選擇了生活中常見又吸引幼兒的主題，在這個主題活動中，我們將和孩子一起玩車，分享玩車、坐車經(jīng)驗，開著紙箱車到處旅行；及汽車的結(jié)構(gòu)。最重要的是在玩開車的游戲中，孩子們還會學習為什么要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，并養(yǎng)成良好的乘車習慣。

了解常見車輛的不同外形和功用，體驗車輛給我們帶來的方便。

我的小汽車、開汽車、拼拼猜猜、聽聽猜猜、紅綠燈、熱鬧的馬路。

讓幼兒在操作活動中了解一些常見的汽車。

乘汽車。

1、通過看vcd了解一些乘汽車時應注意的安全小知識。

2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

汽車用處多。

1、通過看看、講講、玩玩知道一些車的名稱和主要用途。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。

1、各種車輛的圖片，重點放在消防車、警車、大吊車上。

2、創(chuàng)設一個愉快輕松的心理環(huán)境。

一、想想說說：

1、馬路上是不是有很多車，你喜歡什么車？

2、幼兒講述。

3、小結(jié)：馬路上的車可真多呀！

二、看看講講。

1、（出示圖片及玩具）這里有那么多的車，你們認識它們嗎？

你們知道它們都是什么車？叫什么名字？

2、幼兒觀察：回答“我看見了什么樣的車。”

3、你們知道這些車有什么本領嗎？我們?nèi)ネ嫱妫胂牒脝幔?/p>

（幼兒玩，教師指導幼兒說出各種車的用途）。

4、幼兒講述車輛的作用，誰來介紹你認識的汽車的本領？

三、開開玩玩。

1、教師說用途，幼兒開汽車。

如：嘀！嘀！嘀！這種車能救火，這是什么車？

2、幼兒學開車“我們來做小小駕駛員”請幼兒玩玩具車，（個別詢問：你開的是什么車，有什么用）。

四、延伸活動。

1、除了這些車，你還見過什么車，這里是沒有的？它有什么用呢？回家找找，下次帶來。

我的小汽車集體游戲：我是小司機。

紙盒車。

1、在玩紙盒車的過程中體驗運動的快樂。

2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。

1、小實驗：自己會開的車。

2、小故事：《紅燈綠燈眨眼睛》。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇五

垛梁鎮(zhèn)中心幼兒園實行園長負責制，園長是幼兒園行政負責人，對園的教育教學和行政工作全面負責、統(tǒng)一領導；教代會教職工參與園工作的民主管理、民主監(jiān)督。

垛梁鎮(zhèn)中心幼兒園實行園長負責制，園長主持園工作，對政府主管部門承擔管理園的責任，對園的教育、教學和行政工作全面負責、統(tǒng)一領導。副園長協(xié)助園長工作。

一、根據(jù)黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)及教育行政部門的要求，從本園的實際出發(fā)，制訂幼兒園章程和發(fā)展的階段目標和措施，切實組織實施，不斷提高保教質(zhì)量和辦園效益。

二、發(fā)揮副園長的助手作用，明確中層干部崗位職責，加強管理，團結(jié)協(xié)調(diào)，形成合力。

三、全面負責幼兒園教育、保育、科研工作，領導教職員工不斷探索辦園規(guī)律，深化課程改革，加強教學管理，開展教學研究，努力提升保教質(zhì)量和管理水平。

四、根據(jù)政府和教育行政部門的規(guī)定，按照單位自主用人等原則，結(jié)合幼兒園實際聘用教師，簽訂聘用合同；制定幼兒園內(nèi)部管理改革方案，按規(guī)定程序組織實施。負責師資隊伍建設，制訂幼兒師資隊伍建設方案和培訓計劃，通過多種途徑，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。采取有力措施，加快青年教師隊伍的管理，建立優(yōu)化師資隊伍的長效管理機制。

五、加強幼兒園的科學管理，組織制定和實施幼兒園各項規(guī)章制度，并認真檢查執(zhí)行情況。

六、負責總務后勤工作，貫徹勤儉辦學原則，堅持為保教工作和教職員工服務的方向；建立健全財務規(guī)章制度，嚴格財務管理，合理編制預算；加強園產(chǎn)管理，提高資金和教育資源使用效益；搞好校園環(huán)境建設，關心教職員工的生活，不斷改善辦園條件。

七、發(fā)揮幼兒園的積極作用，參與社區(qū)教育活動，并依靠社區(qū)努力促進幼兒園教育、家庭教育、社區(qū)教育的協(xié)調(diào)一致，形成良好的育人環(huán)境。

八、主持園務會議，研究有關全園性問題，進行決策，并付諸實施。

九、配合黨支部做好教職員工的政治思想教育工作，調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造性；積極發(fā)揮工會、青年、婦女等群體組織的作用，支持群體組織開展各項活動。

十、處理園長職權內(nèi)的其他一切事務。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇六

第一條黨組織領導下的校長負責制是中國共產(chǎn)黨對國家舉辦的義務學校領導的根本制度，是學校堅持社會主義辦學方向的重要保證。

第四條學校黨支部是學校的領導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證以人才培養(yǎng)為中心的各項任務完成。

第五條學校黨支部的主要職責是：

(一)全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

(二)討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

(三)堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

(四)堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和重大人才政策，創(chuàng)新人才工作體制機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境，統(tǒng)籌推進學校各類人才隊伍建設。

(五)領導學校思想政治工作和德育工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設。

(六)加強學校文化建設，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

(七)加強對學校黨組織的領導，做好發(fā)展黨員和黨員教育、管理、服務工作，發(fā)展黨內(nèi)基層民主，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

(八)領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。(九)領導學校工會、共青團、學生會、等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

(十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。第六條學校黨支部實行集體領導與個人分工負責相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項，領導班子成員按照分工履行職責。

第八條校長是學校的法定代表人，在學校黨委領導下，主持學校行政工作，貫徹黨的教育方針，組織實施學校黨委有關決議，行使《中華人民共和國義務教育法》等法律規(guī)定的各項職權，全面負責教學、科研、行政管理工作。第九條校長的主要職權是：

（一）組織擬訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規(guī)章制度、年度工作計劃。

（二）組織擬訂和實施學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規(guī)定，推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機構(gòu)的負責人。

（三）組織擬訂和實施學校人才發(fā)展規(guī)劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設，依據(jù)有關規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

（四）組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經(jīng)費預算等方案。加強財務管理和審計監(jiān)督，管理和保護學校資產(chǎn)。

（五）組織開展教學活動和科學研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進文化傳承創(chuàng)新，服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，促進人類文明進步，把學校辦出特色、爭創(chuàng)世界一流。

（六）組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業(yè)工作。

（七）做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

（八）組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構(gòu)等簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

（九）向黨委報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校黨組織和學術組織開展工作。

（十）履行法律法規(guī)和其他規(guī)定的職權。

黨支部與行政議事決策制度。

第十條學校按期召開黨員代表大會，選舉產(chǎn)生學校黨支部成員。學校黨支部對黨員代表大會負責并報告工作。

第十一條學校黨支部一般由3人以上構(gòu)成，學校行政領導班子成員是黨員的。第十二條黨建德育辦主持學校黨支部經(jīng)常工作，主要對以下重要事項作出決定：

（一）貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和黨的教育方針，學習傳達自治區(qū)和上級重要會議、文件精神，研究學校的貫徹落實意見。

（二）討論學校章程和章程修正案，并決定提交黨支部審議。

（三）討論決定事關學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的具體方針、政策和其他重要事項。討論決定學校教學、科研、行政管理中的重要事項和基本管理制度。

（四）討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置、變更、撤銷。

（五）討論決定學校中層干部的推薦、任免、調(diào)動、獎懲和后備干部隊伍建設計劃，需要報送上級機關審批的重要人事推薦、提名。研究部署老干部工作。

（六）討論決定學校人才工作規(guī)劃、重大人才政策、人才工作體制機制創(chuàng)新和各類人才隊伍建設方案及計劃。

（七）討論決定學校思想政治教育和德育工作，討論決定學校安全穩(wěn)定與和諧校園建設工作。

（八）討論決定大學文化建設和校風學風教風建設等重要事項。

（九）討論決定黨的建設等重要事項，加強黨組織的領導，做好發(fā)展黨員和黨員教育、管理、服務工作。

（十）領導學校黨的紀律檢查工作，討論決定黨風廉政建設與反腐敗斗爭重要事項。第十三條校長辦公室是學校行政議事決策機構(gòu)，主要研究以下重要事項：

（一）根據(jù)學校黨委決定，組織實施上級文件精神的貫徹落實意見。

（二）討論學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。

（三）討論學校教學、科研、行政管理等機構(gòu)的設置和調(diào)整方案。

（四）討論學校人才發(fā)展規(guī)劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。

（五）在學校黨委領導下，組織開展學校師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新、對外合作交流、后勤保障、行政管理等方面重要工作。

（六）討論學校重大基本建設、年度財務預算和決算等方案。

（七）研究學校國有資產(chǎn)的重大調(diào)整與變更事項。

（八）研究提出教職工收入分配及福利待遇調(diào)整方案，研究決定對教職員工實施的重要行政獎勵或處分。

（九）討論決定專業(yè)設置和教學計劃調(diào)整方案，學生事務管理等重要事項。

（十）通報交流行政工作。

（十一）研究需由校長辦公會議處理的其他工作。第五章協(xié)調(diào)運行機制第十二條、建立健全學校黨支部統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。合理確定校領導班子成員分工，明確工作職責。校領導班子成員要認真執(zhí)行集體決定，按照分工積極主動開展工作。

第十三條、黨支部書記和校長應定期溝通，及時交流工作情況。黨支部會議有關教學、科研、行政管理工作等議題，應在會前聽取校長意見；意見不一致的議題暫緩上會，待進一步交換意見、取得共識后再提交會議討論。集體決定重大事項前，黨支部書記、校長和有關校領導班子成員要個別醞釀、充分溝通。

第十四條、校領導班子應經(jīng)常溝通情況、協(xié)調(diào)工作。黨支部書記、校長要發(fā)揚民主，充分聽取和尊重班子成員的意見，支持他們的工作。校領導班子成員要相互理解、相互支持，對職責分工交叉的工作，要注意協(xié)調(diào)配合。

第十五條、學校堅持領導干部雙重組織生活會制度，提高組織生活質(zhì)量。認真開好民主生活會，正確運用批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭。落實談心談話制度，黨支部書記和校長要定期相互談心，定期同其他校領導班子成員談心，對在思想、作風、廉潔自律等方面出現(xiàn)的苗頭性傾向性問題，要早提醒、早糾正；校領導班子成員之間要經(jīng)常交流思想、交換意見，努力營造團結(jié)共事的和諧氛圍。

第十八條學校黨支部書記和校長應在領導班子能力建設中充分發(fā)揮模范帶頭作用。學校領導干部應認真履職盡責，正確處理領導管理工作關系，確保有足夠的時間和主要精力投入學校管理工作。

第十九條加強學校黨組織建設，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，加強黨員教育管理。大力創(chuàng)建服務型黨組織，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證黨的路線方針政策和學校各項決定的貫徹落實。

第二十條加強和改進思想政治工作，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導師生員工堅持正確的政治方向，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

第二十二條本辦法由多魯二中黨支部委員會負責解釋。

第二十三條本辦法自發(fā)布之日起施行。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇七

第一條根據(jù)貫徹有關教育體制的精神，決定在本園實行園長負責制，特制定園長負責制工作實施條例。

第二條實行園長負責制，幼兒園黨政職能分開，園長的職責、權限與獎懲統(tǒng)一，提高管理效能，增強幼兒園活力。

第三條園長是幼兒園行政全權負責人，統(tǒng)一領導幼兒園的。

教學。

行政后勤等工作。

第三條園長對幼兒園和上級教育行政部門及全園教職工負責。

第四條園長負責建立并組織執(zhí)行全園規(guī)章制度，實行科學管理。

第五條全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、法規(guī)，執(zhí)行上級黨委和教育行政部門的指示、決定、制度和計劃，帶領全園教職工，按照培養(yǎng)目標，完成上級下達的任務。

第六條根據(jù)上級的指示，結(jié)合幼兒園的實際提出或擬定幼兒園遠（近）期發(fā)展規(guī)劃、幼兒園規(guī)模、專業(yè)設置、基建（擴建）計劃、年度工作計劃、年度招生計劃，上報審批并組織實施。

第七條根據(jù)精簡效能及統(tǒng)一指揮原則，提出幼兒園機構(gòu)設置和編制意見，報上級審批或備查。

第八條制訂和實施崗位責任制、以及幼兒園各項規(guī)章制度。

第九條對幼兒園的思想政治教育工作實行全面的領導，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。抓好幼兒園的精神文明建設和園風、園紀教育，使之樹立良好的園風、教風和學風。

第十條支持和幫助教師尤其是青年教師更新知識，提高思想、業(yè)務水平。關心教職工，做好教職工的思想政治工作，增強教職工對幼兒園的凝聚力。

第十一條管理好園舍、教幼兒儀器設備，抓好教幼兒儀器設備的增置及更新工作，努力改善辦幼兒條件，提高教幼兒質(zhì)量。

第十二條貫徹按勞分配的原則，使多勞、優(yōu)質(zhì)、高效的教工得到較多的實惠；積極設法改善教職工的工作、幼兒習和生活條件，不斷提高教職工的物質(zhì)文化生活水平。

第十三條積極支持和幫助副園長和組室負責人開展工作，主動與副園長以及各級干部團結(jié)協(xié)作。

第十四條定期向上級匯報請示工作，遇有特殊情況和特殊問題應及時請示匯報。

第三章園長的權限。

第十五條在國家的教育方針、政策、法規(guī)和上級有關文件規(guī)定的范圍內(nèi)，有辦幼兒自主權，對幼兒園管理有決策權和指揮權。

第十七條有權審定和實施幼兒年（幼兒期）工作計劃、園內(nèi)教育改革方案、園際聯(lián)合、以及各項規(guī)章制度。

第十七條有權有權決定幼兒園的機構(gòu)設置，任命幼兒園中層干部（上報備案）和工作人員。

第十八條在上級核準的編制內(nèi)，有權調(diào)入、調(diào)離和聘用、解聘教職工及調(diào)整安排其它工作崗位。

第十九條根據(jù)有關財經(jīng)制度，有權審定國家撥給幼兒園的經(jīng)費的使用計劃。

尊重黨組織的保證監(jiān)督作用。

第二十條定期向黨組織通報工作，認真聽取黨組織的意見和建議。

第五章支持和發(fā)揮教代會的民主管理和監(jiān)督作用。

第二十一條園長要定期（每幼兒期一次）向教工代表大會報告幼兒園工作，讓教工代表審議，提出意見和建議。

第二十二條有關教職工的生活福利問題，應提交教工代表大會審議通過。

第二十三條有關崗位責任制和幼兒園的重大規(guī)章制度應提交教代會審議、修訂、通過。

第二十四條園長在職權范圍內(nèi)決定的事項，如與教代會存在爭議時，先由園長向教代會征詢協(xié)商或提出復議，如意見仍不統(tǒng)一，園長有權作出決定，承擔責任，并向上級反映請求幫助解決。

建立園務委員會制度。

第二十五條園委員會是協(xié)助園長決策的機構(gòu)。其主要任務是審議幼兒園重大改革方案、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、等。對上述重大問題，園長應預先召開園務委員會進行審議，必要時可成立專門小組進行論證，在審議和論證的基礎上由園長進行決策。園務委員會由園長主持并召集。

第二十六條園務委員會由幼兒園黨、政、工、團、各組室負責人組成。

第二十七條園務會每月召開一次會議，如有重大事情需要臨時召開會議由園長決定安排。

園長對上級行政主管部門負責。園長全面領導和負責幼兒園的教育、教幼兒和行政管理工作。

一、園長的主要職責。

1、主持幼兒園的教育、教幼兒和一切行政工作。

2、貫徹執(zhí)行黨的教育方針以及上級黨委、教育行政主管部門的指示和幼兒園黨支部的決議，定期向上級教育主管部門請示匯報工作。

3、制訂幼兒園遠期發(fā)展規(guī)劃和幼兒年、幼兒期工作計劃，提出任期目標，報上級教育行政主管部門批準后，認真組織實施。

4、正確貫徹執(zhí)行黨的知識分子政策，抓好教職工思想工作，關心教職工的思想和生活，合理安排他們的工作，充分調(diào)動他們的工作積極性。

5、負責幼兒園教育教學、勞動人事、總務后勤等工作以及上級主管部門交辦的工作。

6、建立和健全幼兒園的各項規(guī)章制度。

7、主持幼兒園行政會議和園務委員會會議，充分發(fā)揚民主，堅持集體領導，討論幼兒園各項重大事宜，研究教育教幼兒工作情況，積極開展教育科研，探索教育教幼兒規(guī)律，發(fā)現(xiàn)和推廣先進經(jīng)驗。

二、園長的權限。

1、按照干部管理權限提出中層干部的人事任免人選，經(jīng)竟聘上崗。

2、根據(jù)教育行政主管部門的規(guī)定，結(jié)合本園實際，自主實行教職工聘任制、、崗位責任制等幼兒園內(nèi)部勞動人事、分配制度的改革，在征求幼兒園黨組織意見，并經(jīng)教代會審議通過后，報上級教育行政主管部門批準實施。

3、負責幼兒園全面工作，按上級規(guī)定，結(jié)合幼兒園具體情況處理園內(nèi)的一切日常事務和重大問題，認真落實上級決議。

4、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對教育教幼兒工作進行科幼兒的管理和改革。

5、根據(jù)崗位責任規(guī)定，組織對教職工進行管理考核，按有關規(guī)定實行獎懲。

6、在遵守財經(jīng)制度和執(zhí)行財經(jīng)紀律的前提下，合理支配使用幼兒園經(jīng)費和財產(chǎn)。

7、園長在廣泛聽取各方意見的基礎上，對幼兒園重大問題有最后的決定權。

三、

園長的監(jiān)督。

幼兒園建立健全“園長全面負責，黨組織保證監(jiān)督，教代會民主管理”的管理體制，園長的工作情況自覺接受教育督導評估及群眾和有關部門的監(jiān)督。

實行園長負責制，必須處理好園長負責與民主管理的關系，幼兒園自主辦幼兒與上級宏觀管理的關系，園長負責與幼兒園黨組織的保證監(jiān)督關系。

1、園長與行政會議。

園行政會議是在園長主持下，黨支部書記、副園長、工會主席、討論幼兒園行政，教育教幼兒工作中的重大問題，協(xié)助園長決策的一種組織形式。行政會議原則上每周舉行一次，必要時可由園長隨時召集。主要議題有：

a、幼兒園辦幼兒方針、指導思想、總體規(guī)劃、園長工作報告。

b、上級重要文件、會議精神的貫徹執(zhí)行意見。

c、幼兒園重大改革的方案和措施。

e、全園性教幼兒和思想政治工作等方面重大活動的安排和布置。

f、幼兒園規(guī)章制度的建立、修訂和廢止。

g、幼兒園經(jīng)費的預、決算和調(diào)整。

h、年度基建、維修計劃、維修項目的審批。

j、對教職工評優(yōu)和獎勵的審批，教職工的處分。

2、園長與黨組織。

園長在工作中接受黨組織的監(jiān)督。園長在幼兒園重大問題作出決策前應征求黨支部的意見。

3、園長與教代會。

教代會是教職工行使民主權利，實行民主管理的重要形式，也是園長與教職工進行協(xié)商對話，接受教職工監(jiān)督的重要渠道。園長應當尊重和支持教代會行使民主管理的職權，接受教代會的評議和監(jiān)督。園長每年向教代會作工作報告，聽取教代會的建議和意見。

以下問題提請教代會審議通過。

a、教職工獎懲條例。

b、幼兒園內(nèi)部管理改革的重大措施。

d、園內(nèi)關系到教職工切身利益的重大決策。

一、崗位目標：

園長處于幼兒園的中心地位，是幼兒園的主要負責人，應認真貫徹黨和國家的方針政策，嚴格執(zhí)行常和各級教育行政部門的目標任務。實行科幼兒管理，不斷加強師資隊伍建設，優(yōu)化辦幼兒條件，提高教育教幼兒質(zhì)量。

二、崗位職責：

1、確定幼兒園遠景規(guī)劃和近期奮斗目標，確定每期幼兒園工作要點。

2、建立健全幼兒園各種規(guī)章制度，并認真檢查執(zhí)行情況保證幼兒園的正常秩序。

3、主持行政辦公會，園職代會，聽取匯報，接受監(jiān)督，檢查并指導各職能部門的工作。

4、抓好教幼兒工作。有目的、有計劃地了解教師教幼兒與幼兒發(fā)展的情況。從實際出發(fā)，提出教改要求和教研項目引進先進的教幼兒經(jīng)驗，引導教師不斷改進教育方法。

5、做好教職工的政治思想工作，使幼兒園形成團結(jié)、務實、開拓、創(chuàng)新的良好氛圍。

6、審定收支計劃，審批開支項目，控制開支手續(xù)，裁決教職工福利和待遇。

7、開源節(jié)流，籌集辦幼兒資金，改善辦幼兒條件，搞好幼兒園建設。

8、嚴于律己，師先重范，以身作則，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力抓好班子建設。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇八

園長負責制實施方案（模板22篇）篇九

為了使方案更有效地反映幼兒園園長的實際情況，本方案采用一套指標，兩種標準。a標準適用于一級以及一級以上幼兒園園長職級的評定，b標準適用于二級及其以下幼兒園園長職級的評定。

本評定方案采用兩級指標體系。

一級指標6條，包含幼兒園園長的辦園思想、園務管理、保教工作、師資建設、個人素養(yǎng)和辦園成效6個方面，體現(xiàn)了一名幼兒園園長辦園水平和工作實績的主要方面。

二級指標12條，即每一條一級指標下屬兩條二級指標，作為專家評定時的打分點。每一條指標的分值從1―10，滿分為120分。

在二級指標以下還給出a、b兩種考察標準。a標準作為市級專家組評定一級以及一級以上幼兒園園長職級時的參照標準，b標準作為區(qū)縣專家組評定二級及其以下幼兒園園長職級時的參照標準。

1．辦園思想。

1．1全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)啟蒙教育，以德立園，依法辦園。

1．2重視教育理論學習和科學研究，注重理論與實踐的整合，積極開展現(xiàn)代學前教育的實驗與探索。

2．園務管理。

2．1能制定辦園章程，按章程主持全園工作，做到管理機構(gòu)健全，職、權、利分工明確，程序規(guī)范，制度完善，運行高效。

2．2注重幼兒園的主體發(fā)展，能針對園的特點制定近、中、遠期發(fā)展規(guī)劃，認真實施，并形成幼兒園、家庭、社區(qū)一體化教養(yǎng)合力，整體水平逐年提高。

3．保教工作。

3．1重視保育工作，有良好的衛(wèi)生保健制度和措施，幼兒生長發(fā)育健康。

3．2熟悉學前教育業(yè)務，有較強的組織教學工作、指導教育改革能力，推進先進教育理念下的教育行為創(chuàng)新。幼兒園教育管理高效，運行有序。

4．師資建設。

4．1做好師資隊伍建設工作，促進教師專業(yè)自主發(fā)展和有效組織園本教研活動，幼兒園人員結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)化水平不斷提高。

4．2重視幼兒園文化建設，全園有良好的園風，教職工凝聚力強，人際關系融洽，團結(jié)合作，積極向上。

5．個人素養(yǎng)。

5．1有與教育、管理相關的理論素養(yǎng)，與時俱進的教育思想，較強的管理和教育能力，有研究，有成果。

5．2為人正直，工作勤奮，廉潔自律，作風民主，工作業(yè)績、人品素養(yǎng)為全園師生、家長所認同，有較高威信。

6．辦園成績。

6．1幼兒園有教育改革與創(chuàng)新成果，形成有個性的辦園經(jīng)驗與特色，能在同類園中起示范輻射作用。

6．2幼兒園有良好的社會聲譽，幼兒身心和諧充分發(fā)展，得到家長、小學和社區(qū)的認可，得到有關部門的獎勵。

1．1幼兒園面向全體幼兒，實施素質(zhì)啟蒙教育，關注每個幼兒的個性差異與發(fā)展需要。在學前課程實施、保教管理、環(huán)境創(chuàng)設等等方面均能體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本的理念。堅持正確的辦園思想，認真貫徹執(zhí)行有關法律法規(guī)與政策，沒有違反教育規(guī)律、有礙幼兒身心健康的做法。維護和尊重幼兒和教職工的合法權益。

1．2積極開展現(xiàn)代學前教育實驗和探索，形成良好的學習研究氛圍，重視教改前沿信息的獲取。有全園的研究課題，能用科研帶動整體改革。組織教職工通過科研解決幼兒教養(yǎng)實踐中的問題，能重視教育科研的過程管理。

2．1幼兒園有辦園章程，實行園長負責制，依靠黨組織，充分發(fā)揮工會、教代會、家委會等組織的民主管理和監(jiān)督作用；有明確的決策、議事程序，完整的管理制度和辦事規(guī)則，機構(gòu)設置合理，編制使用恰當，崗位職責明確，人員角色到位；園資產(chǎn)管理良好，使用效率高，能做到保值增值。

2．2幼兒園能自主發(fā)展，辦園思路清晰，有切合辦園實際的近、中、遠期發(fā)展規(guī)劃，并能認真組織實施，做到辦園綜合能力不斷提高。確立為家長服務的觀念，形成幼兒園、家庭、社區(qū)一體化大教育格局。

3．1重視保育工作，衛(wèi)生保健有目標，有措施，保教結(jié)合，幼兒在園一日生活衛(wèi)生、安全、愉快，生長發(fā)育健康。

3．2熟悉學前教育工作業(yè)務，能有效地組織、指導教師開展創(chuàng)新性的教學和教研活動，有效地實施教育管理和質(zhì)量監(jiān)控，教育質(zhì)量處于同類幼兒園前列。自己在學前教育的某些領域有較高造詣，能發(fā)揮示范和引領作用。

4．1確立以教師發(fā)展為本的理念，重視師資隊伍建設，把好進人關，有教師培養(yǎng)規(guī)劃，重視并落實教師自主發(fā)展工作，結(jié)合教育改革開展有效的園本教研活動，幼兒園教職工專業(yè)化水平不斷提高，在同類園中處于較高水平。

4．2重視幼兒園的文化建設，培育人文精神，加強與員工的思想交流，形成良好園風，全體人員積極向上，人際關系融洽，凝聚力強，能形成合力。

5．1熟悉發(fā)展心理學、學前教育和學校管理學等相關學科的基本觀點與主要理論，教育思想與時俱進，能領銜區(qū)縣以上級研究課題，并有相應的研究成果。

5．2為人正直，工作勤奮，廉潔自律，作風民主，有良好的工作業(yè)績和人品素養(yǎng)，在教師調(diào)查中認為好或較好的比例超過90%。

6．1幼兒園形成辦園特色，能在全市范圍展示改革成果或經(jīng)驗，并能在全市同類園中起示范輻射作用。

6．2幼兒、家長、小學、社區(qū)對幼兒園保教工作的滿意度都在90%以上，園還得到市級多方面有關部門的獎勵。

1．1幼兒園面向全體幼兒，開展素質(zhì)啟蒙教育，在學前課程實施、保教管理、環(huán)境創(chuàng)設等方面能體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本的基本理念。能執(zhí)行有關法律法規(guī)與政策。辦園方向正確，能維護幼兒與教職工的合法權益。

1．2關注學前教育現(xiàn)代化的各種改革，學習教育理論，重視教改前沿信息的獲取。幼兒園有科研課題，有鼓勵教師開展科研的制度與措施，部分教師能開展課題研究。

2．1幼兒園有健全的領導班子，分工明確。能發(fā)揮工會、教代會、家委會等組織的作用；重大事項能經(jīng)過民主協(xié)商，各項制度健全，機構(gòu)合理，人員使用得當；資產(chǎn)管理良好，使用效率高。

2．2幼兒園能制定發(fā)展規(guī)劃，認真組織實施，年年有進步，能體現(xiàn)主動發(fā)展的實踐。做好與家長的聯(lián)系工作，幼兒園、家長、社區(qū)能形成合力。

3．1重視保育工作，衛(wèi)生保健有目標，有措施，幼兒在園一日生活衛(wèi)生、安全，生長發(fā)育良好。

3．2熟悉學前教育工作業(yè)務，組織好日常教學和教研活動，有教育管理和質(zhì)量檢查辦法的制度和措施，教育質(zhì)量較高。自己在學前教育某些領域有較高水平，能指導青年教師。

4．1重視師資隊伍建設，做好進人、職后教育、骨干教師培養(yǎng)、園本研修等工作，幼兒園教職工專業(yè)化水平不斷提高，能滿足幼兒園教育發(fā)展的需要。

4．2注意幼兒園文化建設，重視做教職工的思想工作，幼兒園園風良好，教職工團結(jié)合作，工作積極。

5．1知道學前教育和教育管理學的基本理論和觀點，有教育思想，能進行有關課題研究，并有一定的成果。

5．2為人正直，工作勤奮，廉潔自律，作風民主，在教師調(diào)查中被認為好或較好的比例超過80%。

6．1幼兒園能在區(qū)縣范圍展示教育改革成果或經(jīng)驗，并能在區(qū)縣同類園中起示范作用。

6．2幼兒、家長、小學、社區(qū)對幼兒園保教工作的滿意度都在80%以上，園得到有關部門的獎勵。

1．a(chǎn)標準。

總分108分（平均9分）以上評為特級幼兒園園長。

總分96分（平均8分）以上評為一級一等幼兒園園長，總分84分（平均7分）以上評為一級二等幼兒園園長。

總分84分以下，落選。

2．b標準。

總分108分（平均9分）以上評為二級一等幼兒園園長，總分96分（平均8分）以上評為二級二等幼兒園園長，總分84分（平均7分）以上評為二級三等幼兒園園長，總分72分（平均6分）以上評為二級四等幼兒園園長。

三級一等以及以下等級作為見習期幼兒園園長的職級不參與評定，由各區(qū)縣教育行政部門直接認定后，按連續(xù)兩年考核合格或者一年考核優(yōu)秀晉升一等的辦法，自然晉升。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇十

為認真落實學校食品安全事故防范措施，保障師生身體健康和生命安全，保持學校正常教學秩序，維護社會穩(wěn)定，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》和相關法律法規(guī)的要求，結(jié)合我校實際制定本制度。

學校食品衛(wèi)生安全主要指學校食堂和學生集體用餐的衛(wèi)生管理，其食品衛(wèi)生安全工作必須堅持“預防為主、加強教育、防治結(jié)合、群防群治”的方針，堅持“第一把手負總責，誰主管誰負責，誰主辦誰落實”的工作原則。

組長：

副組長：

成員：

第一條學校校長焦志剛為食堂安全工作的第一責任人，主管食堂副校長李月琴為直接責任人，校領導應把食品衛(wèi)生安全工作列入學校重要議事日程，定期召開會議，專題研究食品衛(wèi)生安全工作，建立健全各級管理責任制和責任追究制。

主管食堂人員對衛(wèi)生行政部門或教育行政部門提出的整改意見，必須及時責成相關部門進行全面整改。

第二條主管食堂人員在學校領導的領導下，全面負責全校食堂食品衛(wèi)生安全管理工作。學校行政、各班班主任為兼職食品衛(wèi)生監(jiān)督管理人員，具體負責監(jiān)督檢查學校食品衛(wèi)生安全，以及相關政策、措施及制度的落實，履行監(jiān)督檢查的職能。

第三條學校對食堂等易發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故的場所加強安全保衛(wèi)工作，嚴禁非相關崗位人員進入食堂的食品加工操作間及食品原料存入間等，嚴防投毒事件的發(fā)生，確保師生用餐安全。

第四條班主任以多種形式對學生進行宣傳教育，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的食品，不食用來歷不明的可疑食物，增強學生食品衛(wèi)生安全意識和自我保護能力。

第五條學校食堂應取得餐飲服務許可證方可營業(yè)：校內(nèi)飲食從業(yè)人員必須經(jīng)過培訓，體檢合格后方能持證上崗。學校要定期對相關人員進行食品衛(wèi)生法律知識的培訓。

第六條發(fā)生食物中毒或其他食源性疾患事件，學校領導應立即到現(xiàn)場進行指揮，組織搶救，防止事態(tài)擴大，并及時向衛(wèi)生行政部門和教育行政部門報告，積極配合有關部門進行調(diào)查、處理。

第七條對于飲食工作各級責任人員違反規(guī)定，不履行或者不正確履行其各自職責，造成就餐者身體損害甚至生命危險的，按照有關規(guī)定追究相關人員的法律責任。

第八條對下列人員有下列情形之一的，追究其相關責任：

(一)有下列情形之一者，追究校長的責任：

1．食堂發(fā)生嚴重食物中毒事故造成后果、人員傷亡；

2．未建立食品衛(wèi)生負責制或未設立專職或兼職食品衛(wèi)生管理人員；

3．未建立食品衛(wèi)生安全管理制度或管理制度不落實；

4．食堂未取得衛(wèi)生許可證而從事經(jīng)營活動。

(二)有下列情形之一者，追究主管副校長的責任：

1.不主動對食堂食品衛(wèi)生安全進行管理與檢查、自查的；

2.對食堂食品衛(wèi)生安全檢查出的隱患整改不力造成嚴重后果的；

3.不主動配合上級衛(wèi)生主管部門檢查，有失職行為的；

4.未及時傳達上級衛(wèi)生主管部門的有關政策及工作要求，造成不良影響的；

5.對員工未進行食品衛(wèi)生安全知識培訓、考核的；

６.衛(wèi)生許可證不及時更換的；

７.員工上崗不持有效健康證的；

８.未對員工進行食品衛(wèi)生安全知識培訓、測驗、考核的；

９.食堂發(fā)生食品衛(wèi)生安全問題或安全事故不及時上報上級主管領導的。

(三)有下列情形之一者，追究采購員的責任：

1.不按衛(wèi)生部門要求對供貨方進行索證的：或采購無有效許可證的.食物：

2.把積壓食品和過期食品、三無食品采購進給食堂的：

3.把腐爛變質(zhì)、不合格產(chǎn)品采購進食堂的。

(四)有下列情形之一者，追究食堂保管員的責任：

1.對食品驗收不把關造成不良后果的；

2.對庫存食物不檢查造成積壓或過期、變質(zhì)的；

3.讓食堂使用過期、變質(zhì)的不合格食品的。

(七)有下列情形之一者，追究食堂從業(yè)人員的責任：

1.使用、加工、出售腐爛、變質(zhì)、過期的食品：

2.發(fā)現(xiàn)食品原料有問題不上報，造成不良后果的；

3.食堂發(fā)生食物中毒事故并造成嚴重后果的：

4.未辦理健康證上崗的。

由于工作不負責任，違反以上職責，造成不良影響的，處以經(jīng)濟罰款，一旦發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，由學校組織相關負責人進行調(diào)查并寫出事故調(diào)查報告，報上級由相關部門追究責任人的責任。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇十一

一、園長要高度重視安全工作，時刻把幼兒安全放在幼兒園工作的第一位。園長是幼兒園安全工作的第一責任人，確保園內(nèi)幼兒的安全是園長的首要責任。

二、園長要不斷完善安全工作制度，并認真落實，不打折扣。要克服僥幸心理，嚴格依法辦園、依章辦園。

三、督促保教人員認真做好幼兒安全工作，堅持深入保教第一線，隨時檢查安全工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

建立健全幼兒園安全評價體系，并做為評先選優(yōu)的重要依據(jù)，一旦發(fā)生師幼安全責任事故，嚴格追究當事人的責任，發(fā)生較大責任事故實行“一票否決”，情節(jié)嚴重的，追究刑事責任。

要求保教人員組織幼兒活動要把安全放在第一位，寧可不活動，也要保安全。精心組織，嚴格管理。視線一刻也不能離開幼兒。嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

四、對門衛(wèi)、炊事員、重點崗位的人員要加強管理，要求他們嚴格按工作規(guī)范操作，如因工作疏忽發(fā)生問題，要追究其經(jīng)濟責任和其他責任。

食堂飯菜一定要執(zhí)行留樣制度，即每次飯菜做好后，炊事員要先嘗后留樣品。

要仔細照顧幼兒的衣食住行，注意觀察幼兒的情緒，鼓勵幼兒有不舒服的地方及時告訴老師，發(fā)現(xiàn)病情及時聯(lián)系幼兒家長報告園長，不得延誤。

五、加強園門的管理，幼兒入園后要鎖好園門，要防止幼兒隨便跑出園外，外人或家長來訪要經(jīng)允許方可進入。

教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責，教師是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現(xiàn)安全問題，教師負主要責任，教師要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

六、一定要防止接錯、漏接幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。防止有惡性的接走幼兒事故發(fā)生。

七、下班要關燈、關水、斷電，關好窗、鎖好門(此項工作可以落實專人負責)要經(jīng)常檢查消防設施，發(fā)現(xiàn)隱患及時排查。保管好園內(nèi)貴重物品。

幼兒園是一個保教相結(jié)合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子，將他們當成自己的孩子來照顧。

八、堅持責任追究制度。如果發(fā)生安全責任事故，事故妥善處理后，要分析事故原因，查清責任。要追究相關責任人的經(jīng)濟責任、紀律責任。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇十二

進一步加強校園文化建設，以愛祖國、愛新疆、愛學校為主題，讓學生大膽的勾畫心中情感，表達對祖國的熱愛，對家鄉(xiāng)、學校的美好向往，積極參與繪畫創(chuàng)作。同時展示xx中學學生的風采及我校的藝術教育活動成果。

7-8年級各班選派20學生參與活動。

xxxxxxx。

時間：

5月3日下午第三節(jié)課后。

地點：

學校大操場。

各班主任4月30日前將參加者名單報到xxx老師處。繪畫內(nèi)容以草稿形式準備，做到心中有數(shù)。

繪畫主題：愛祖國、愛新疆、愛學校。

1、學校提供統(tǒng)一用卷布外，參加者自備一盒油畫棒。

2、參加選手北京時間18：30分在大操場集中，按順序做好準備。

3、服從現(xiàn)場工作人員安排，違反規(guī)定者將取消活動資格。

4、本次活動時間為90分鐘，結(jié)束后所有學生必須帶齊用具、清理干凈自己作畫范圍內(nèi)的垃圾離場。

（1）突出主題：愛祖國、愛新疆、愛學校。

（2）以環(huán)境保護宣傳為主；

（3）色彩運用正確，結(jié)構(gòu)合理，畫面清晰、整潔；

（4）合作精神：學生合作意識強，共同參與，完成作品。

（5）具有豐富的想象力和獨特的創(chuàng)意。

xx中學教務處德育處20xx年3月15日。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇十三

第一條為了加強和改善黨對高等學校的領導，進一步堅持和完善黨委領導下的校長負責制，促進我省高等教育事業(yè)科學發(fā)展，推動教育強省建設，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》等法律、法規(guī)，結(jié)合我省實際制定本辦法。

第二條國家舉辦的高等學校實行中國共產(chǎn)黨高等學校基層委員會領導下的校長負責制。高等學校黨委統(tǒng)一領導學校工作，支持校長依法行使職權，保證教學、科研、行政管理等各項任務的完成。

第三條高等學校黨委必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，在憲法和法律的范圍內(nèi)開展工作。

第二章黨委的領導職責。

第四條高等學校黨委的領導職責主要是：

2、按照從嚴治黨的方針，加強學校黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設；

3、領導學校的思想政治工作和德育工作；

4、討論決定學校改革、發(fā)展以及教學、科研和其他行政管理工作中的重大問題；

6、全面落實黨風廉政建設責任制，統(tǒng)一領導和切實加強學校反腐倡廉工作；

7、領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會，做好離退休工作；

8、做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，對學校內(nèi)民主黨派的基層組織實行政治領導，支持他們按照各自的章程開展活動。

第三章黨委書記的職責。

第五條黨委書記為學校黨委領導班子的班長，主持黨委全面工作，其主要職責是：

1、組織學習、宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策及上級的指示決議；

5、負責組織學校干部的選拔、教育、管理和做好學校的人才工作；

8、負責黨風廉政建設，全面履行反腐倡廉建設職責。

第六條黨委副書記、紀委書記、黨委委員（常委）按照分工開展工作。

第四章校長的職權。

第七條校長為高等學校的法定代表人，在黨委的領導下,全面負責學校教學、科研和其他行政管理工作，行使下列職權：

1、擬訂學校發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施；

6、召集和主持校長辦公（校務）會議，定期向上級組織和教職工代表大會報告工作；

8、學校章程規(guī)定的其他職權。

第八條副校長按照分工協(xié)助校長開展工作。

第五章工作原則與基本要求。

1、集體領導，會議決定。認真貫徹民主集中制，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主，健全集體領導與個人分工負責相結(jié)合的制度。按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，對學校工作中的重大事項，由黨委（常委）會議集體討論，作出決定。黨委（常委）會議實行表決時，委員（常委）一人一票，獨立行使表決權。

2、校長負責，民主監(jiān)督。在黨委領導下，校長全面負責學校的教學、科研和其他行政管理工作。在工作中，校長應多渠道聽取意見，多方面接受監(jiān)督。

3、群眾參與，科學決策。不斷完善校務公開制度，建立健全民主決策機制，充分發(fā)揮工會、教職工代表大會、學術委員會等組織的作用，保障和實現(xiàn)教職工對學校事務民主管理和民主監(jiān)督的權利。

4、依法治校，規(guī)范管理。依照國家法律、法規(guī)，制定、完善并認真執(zhí)行學校管理規(guī)章制度。

第十條高等學校應建立領導班子成員定期溝通機制，除民主生活會外，黨委書記每學期至少與領導班子成員談心一次。班子成員之間，特別是黨委書記與校長應經(jīng)常互通情況，交流思想。

第十一條高等學校領導班子和領導干部要切實加強思想建設和作風建設，不斷提高辦學治校能力。

1、加強理論學習，提高思想政治素質(zhì)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，遵循高等教育規(guī)律，增強駕馭全局和應對復雜問題的能力，堅持改革創(chuàng)新，推動學校又好又快發(fā)展。領導班子成員尤其是黨委書記、校長要努力成為社會主義政治家和教育家。

2、注重團結(jié)協(xié)作，顧全大局，自覺維護黨委集體領導和領導班子團結(jié)，相互信任、相互尊重、相互理解、相互支持。

3、堅持以人為本，切實改進作風，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入教學、科研一線調(diào)查研究，尊重教師，關愛學生。

4、加強道德修養(yǎng)，嚴于律己、率先垂范，堅持原則、求真務實，愛崗敬業(yè)、勤政廉政，培養(yǎng)領導干部的人格魅力，樹立領導干部的良好形象。

第六章議事規(guī)則與決策制度。

第十二條高等學校黨委（常委）會在學校黨員代表（黨員）大會閉會期間，執(zhí)行上級黨組織的指示和學校黨員代表（黨員）大會的決議，統(tǒng)一領導學校工作，討論決定黨委領導職責范圍內(nèi)的重大事項。

第十三條必須由黨委（常委）會議討論決定的重大事項：

1、學校辦學指導思想、辦學方針、整體發(fā)展建設規(guī)劃和重大改革方案；

5、干部任免、教育、培養(yǎng)、考核、獎懲和監(jiān)督，后備干部和人才隊伍規(guī)劃建設方案；

7、學校土地、房屋和其他辦學設施等重要資源、資產(chǎn)的管理和處置方案；

８、需要黨委（常委）會議討論決定的其他重大事項。

第十四條高等學校教學、科研和其他行政管理工作中全局性的重大問題，由校領導按照有關規(guī)定和程序，在組織專門力量進行廣泛調(diào)研、論證、聽取意見的基礎上提出方案，黨委（常委）會議集體討論決定，校長統(tǒng)一組織實施。學校內(nèi)部行政組織機構(gòu)的負責人，經(jīng)黨委（常委）會議集體討論決定，由校長按規(guī)定的程序任免。

第十五條黨委（常委）會議的議事規(guī)則：

1、黨委（常委）會議一般每月召開一至兩次，如遇重要情況可隨時召開。黨委（常委）會議由黨委書記召集并主持，黨委書記不能參加會議時，可委托副書記召集并主持。

2、黨委（常委）會議的議題由黨委書記與副書記和有關委員(常委)商定提出。若校長不是中共黨員，應征求校長的意見。意見不一致時，應暫緩將議題提交黨委（常委）會議討論。

3、黨委（常委）會議必須有三分之二以上的委員（常委）到會方能召開，會議列席人員由會議召集人確定。黨委（常委）會議在討論決定重大問題和干部任免、獎懲等事項時，必須書記、校長同時參加會議，并在與會委員（常委）及黨外正副校長充分發(fā)表意見的基礎上，根據(jù)討論事項的不同內(nèi)容，由委員（常委）分別采取口頭、舉手、記名投票或無記名投票方式進行表決，以贊成票超過應到會委員（常委）人數(shù)的半數(shù)為通過。

會議決定多個事項，應逐項表決。推薦、提名干部和決定干部任免、獎懲事項，應逐個表決。

4、黨委（常委）會議在討論決定重大事項時，委員（常委）都要充分發(fā)表意見，明確表態(tài)，按少數(shù)服從多數(shù)的原則作出決定。對于少數(shù)人的不同意見，應當認真考慮。如對重大事項發(fā)生爭論，雙方人數(shù)接近，除緊急情況下必須按多數(shù)意見執(zhí)行外，應暫緩作出決定，待進一步調(diào)查研究、分析論證、交換意見后，提交下次黨委（常委）會議討論決定或向上級黨組織請示。

第十六條黨委（常委）會的決策制度：

黨委（常委）會必須實行民主、科學的決策，對重大事項的決策，一般應經(jīng)過下列程序：

1、在調(diào)查研究的基礎上提出方案，有的問題應提出兩個以上可供比較的方案。

2、方案提出后，一般應征求下級黨組織及行政部門、有關單位的意見，有的應聽取工會、教職工代表大會、學術委員會等組織的意見，有的應組織教授、專家、學者進行分析論證，作出評估。

3、召開黨委（常委）會議充分討論，進行表決。

第十七條高等學校校長辦公（校務）會議是學校研究處理行政管理工作的會議，處理校長職權范圍內(nèi)的有關事項。

第十八條校長辦公（校務）會議的議事規(guī)則：

1、校長辦公（校務）會議由校長召集并主持，校長不能參加會議時，可委托副校長召集并主持。

2、校長辦公（校務）會議議題由學校有關內(nèi)設機構(gòu)提出，經(jīng)主管校領導審查后提交校長辦公室匯總，并由會議主持人審定。

3、校長和有關校領導出席校長辦公（校務）會議，會議列席人員由會議召集人確定。

4、校長辦公（校務）會議在與會人員充分討論、發(fā)表意見的基礎上，由會議主持人歸納總結(jié)，形成會議決議。

第十九條黨委（常委）會議、校長辦公（校務）會議，一般應提前通知與會人員，同時送達會議議題、日程和有關材料。與會人員應按照要求做好準備，按時參加會議；因故不能參加會議，應在會前請假。會議一般不得臨時安排議題，同時應分別有專人記錄，并編發(fā)會議紀要。

第二十條黨委（常委）會議、校長辦公（校務）會議作出的決定，由有關責任人分工負責組織實施，任何個人無權擅自改變。實施中如確需改變、調(diào)整原定方案，由責任人提出初步意見，提交同類會議討論并作出改變或調(diào)整的決定。

第二十一條與會人員對黨委（常委）會議、校長辦公（校務）會議作出的決定有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以保留意見，也可以向上級組織報告或在下一次會議上重申，但不得公開發(fā)表與決定不同的意見。

第二十二條對于應該保密的會議內(nèi)容和討論情況，必須嚴守秘密，不得泄露。

第二十三條按照規(guī)定應報批的重大事項應及時討論，提出方案，報上級組織審批。

第七章監(jiān)督檢查。

第二十四條高等學校黨委應對領導班子成員執(zhí)行本辦法的情況進行監(jiān)督，每年檢查一次，檢查情況報省委組織部、省委教育工委。

第二十五條監(jiān)督檢查的基本要求是：

1、學校黨委組織領導班子成員在民主生活會上報告?zhèn)€人執(zhí)行本辦法的情況。

2、學校紀委會同黨委組織部定期了解領導班子成員執(zhí)行本辦法的情況，并將有關情況報告黨委。

3、學校黨委定期召開中層干部、黨外人士、教職工代表等座談會，聽取對執(zhí)行本辦法情況的意見。

第二十六條省委組織部和省委教育工委對高等學校實施本辦法的情況進行督查，并將執(zhí)行情況作為對領導班子考核評價和領導干部業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù)之一。

第八章附則。

第二十七條本辦法適用于國家舉辦的高等學校。國家機構(gòu)以外的組織和個人舉辦的高等學校可參照執(zhí)行。

第二十八條各高等學校應根據(jù)本辦法制定相應的實施細則。

第二十九條本辦法由省委組織部和省委教育工委負責解釋。

第三十條本辦法自下發(fā)之日起實行。過去有關規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇十四

為深入貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想，切實加強黨對教育工作的領導，根據(jù)全國教育大會、全國組織工作會議精神及省委教育工委《關于開展中小學校黨組織領導下的校長負責制試點的通知》（浙教工委〔2018〕35號）等文件要求，現(xiàn)就我縣學校黨組織領導下的校長負責制工作制定以下實施意見。

進一步加強黨對學校工作的全面領導，明確學校黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。進一步優(yōu)化學校黨政領導班子建設，明確黨政主要負責同志職責，探索學校議事決策機制，建立完善相關工作制度。進一步加強學校黨建工作，規(guī)范組織活動，加強學校黨建文化培育，提升學校黨建工作影響力。進一步發(fā)揮黨建帶團（隊）建、促德育的工作機制，切實加強教師思想政治工作和學生德育工作，推進學校各項事業(yè)全面發(fā)展。

學校黨組織是學校的領導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證各項任務完成。明確校長是學校的法人代表,是學校行政工作的第一責任人，校長要嚴格遵循《教育法》的要求,在學校黨組織的領導下,充分行使行政指揮權,保證教育教學任務的完成。

（一）明確黨組織職責。

1.全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

2.依據(jù)有關規(guī)定討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、科研、學校管理中的重大事項和基本管理制度。

3.堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。加強對離退休教師黨支部的管理，做好離退休教師工作。

4.堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和人才政策措施，創(chuàng)新用人機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境。

5.領導學校思想政治工作和德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設。

6.加強學校校園文化建設，將黨建文化與校園文化有機融合，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

7.健全學校黨組織設置。完善工作機制，嚴格黨的組織生活，擴大黨內(nèi)基層民主，抓好發(fā)展黨員和黨員教育管理監(jiān)督服務工作。

8.履行全面從嚴治黨的主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。大力推進清廉學校建設。

9.領導學校工會、共青團、少先隊、婦委會等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

10.討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

黨組織實行集體領導和個人分工負責相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項。黨組織書記主持學校黨組織全面工作，黨組織班子其他成員按照分工履行職責。

（二）明確校長職責。

度、年度（學期）工作計劃。

2.組織擬定和實施學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置方案。

3.組織擬定和實施教師隊伍建設規(guī)劃，提升教師業(yè)務能力和水平，依據(jù)有關規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

4.組織開展教學活動和教育研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.組織開展學生思想政治教育，抓好德育工作和心理健康教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。做好招生工作。

6.組織擬訂和實施學校基本建設、年度經(jīng)費預算和決算等方案。加強財務管理，管理和保護學校資產(chǎn)。

7.組織開展學校對外交流與合作，可代表學校對外簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

8.做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

9.堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨組織建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。向黨組織報告重大決議執(zhí)行情況，組織處理教職工代表大會等提案。支持學校黨組織、群團組織開展工作。

10.履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

（一）優(yōu)化黨組織班子設置。學校黨總支一般設委員5-7名，黨支部一般設委員3-5名。學校黨員人數(shù)在100名以上的，經(jīng)上級黨組織批準，可設立黨的基層委員會，設委員7至9名。根據(jù)工作需要和學校規(guī)模大小等實際情況，黨組織書記、校長宜兼則兼、宜分則分。書記和校長由一人擔任的，一般應配備專職副書記，負責黨組織日常工作；書記、校長分設的，校長是中共黨員的同時擔任黨組織副書記；黨組織班子其他成員一般由是中共黨員的副校長、學校內(nèi)設機構(gòu)負責人組成，非校級領導的，其相關待遇可略高于本校中層干部。將學校黨小組與年級組（教研組）建設有機結(jié)合，黨小組組長原則上兼任學校年級組（教研組）組長或副組長。各學校統(tǒng)一設立黨務辦，與校辦公室合署辦公。

（二）選優(yōu)配強黨政正職。堅持“實干+理念”的選人用人導向，按照政治強、促改革、懂業(yè)務、善管理、敢擔當、作風正的標準，選優(yōu)配強學校黨組織書記和校長。注重人崗相適，對學校黨組織書記、校長崗位進行適當調(diào)整，符合條件的現(xiàn)任校長可轉(zhuǎn)任書記、現(xiàn)任書記可轉(zhuǎn)任校長或正校級專職副書記，對不適宜的人選作出調(diào)整。進一步推進干部崗位交流，有意識培養(yǎng)年輕業(yè)務干部先在黨務崗位鍛煉，再轉(zhuǎn)到行政崗位任職，努力打造懂黨建、專業(yè)強的后備干部隊伍。

（三）強化領導班子思想政治建設。堅持把黨的政治建設擺在首位，深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，旗幟鮮明講政治，自覺把“四個意識”落實到教育管理各個方面，牢固樹立“四個自信”，在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。定期組織學校黨政領導班子成員培訓，提高政治素養(yǎng)。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，堅持不懈整治“四風”，嚴肅黨內(nèi)政治生活，凈化教育系統(tǒng)政治生態(tài)。

四、運行機制。

（一）完善黨組織議事規(guī)則和校長辦公會議事規(guī)則。黨組織會議是學校最高議事決策機構(gòu)，按照民主集中制原則研究和決定學校重大問題，原則上每月召開1次。由書記或委托副書記召集并主持，學校正副書記和委員參加，不是委員的校長、副校長、黨辦主任列席。校長辦公會議是學校教學、科研和行政管理工作的議事決策機構(gòu)，原則上每周召開1次。由校長或委托副校長召集并主持，校長、副校長參加，辦公室主任及相關科室負責人列席會議，也可視議題情況請黨組織書記、副書記等列席會議。根據(jù)“三重一大”所述范圍，重要行政、業(yè)務工作由校長辦公會議討論通過后，提交黨組織會議研究決定。內(nèi)設機構(gòu)負責人任免，經(jīng)黨組織會議研究后公布。具體工作規(guī)則附后。

（二）完善溝通機制。書記、校長要建立常態(tài)溝通機制，做到每周至少溝通一次，就學校近期重點工作進行商討，達成一致意見。建立黨組織書記、校長與班子成員溝通機制，凡是重要事項，集體研究決定之前，黨組織書記、校長形成一致意見之后，由黨組織書記或校長與班子其他成員進行會前溝通，再次聽取意見建議。特別重大的問題在提交會議前，要以多種方式廣泛聽取教職工意見建議，在此基礎上，書記、校長和班子成員進行協(xié)商論證，形成統(tǒng)一意見后，由相關科室提請分管領導簽署意見，報黨辦（校辦）按程序提交會議議題。意見不一致的議題暫緩提交。

（三）完善決策機制。堅持科學決策、民主決策、依法決策，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則與決策程序。會議召開前，應由黨辦（校辦）將會議研究的事項清單，提前送達與會人員，便于會中充分發(fā)表意見。會中，按一事一議要求逐項討論有關議題，班子成員逐個發(fā)言，實行書記、校長末位表態(tài)制，對照重大事項實行票決制，防止個人或少數(shù)人說了算。表決事項時，以超過應到會人數(shù)的半數(shù)同意為通過。會后，凡是涉及黨的建設工作事項由書記牽頭負責抓落實，行政事項由校長牽頭抓落實，其他班子成員按照分工抓好組織實施。并實行下次會前匯報上次會議事項的落實情況。對無故延期落實任務的，按有關規(guī)定予以追責。

（四）完善相關制度。建立高效務實的會議制度，按照精簡會議、提高效率的原則，各學校應將黨政班子會、教師學習會等進行有效整合，切實提高會議效率。制定黨組織書記抓黨建工作任期、離任審計制度，對學校黨組織書記任職期間其所在學校黨組織制度建設、陣地建設、品牌建設和黨員教育、發(fā)展黨員、黨費收繳與使用等有關黨建工作進行監(jiān)督和評價。專項審計結(jié)果作為學校發(fā)展性工作目標考核、黨組織負責人任用的重要依據(jù)。

（一）加強組織領導。建立學校黨組織領導下的校長負責制領導小組，由縣教育局黨委書記擔任組長，分管領導擔任副組長。把學校黨組織領導下的校長負責制工作列入學校黨建工作重要任務，納入學校黨建工作考核，切實加強領導和指導，積極探索和研究實施過程中碰到的困難和問題。強化黨政領導班子成員同責，推動形成學校黨組織統(tǒng)一領導，全面推進工作負責實施的良好格局。

（二）強化工作督查。各學校黨組織要切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，落實一崗雙責，推動黨務政務公開，強化陽光管理和民主監(jiān)督。建立督查工作機制，對黨組織會議和校長辦公會議形成的決議，要及時立項、細化任務、明確責任時限，并開展督查督辦。

（三）勇于探索創(chuàng)新。堅持問題導向、效果導向，不斷創(chuàng)新黨組織的領導方式，積極探索建立專項領導小組形式，強化重點工作、重點項目的領導和推動落實。邊實踐、邊總結(jié)、邊完善，創(chuàng)造可復制、可推廣的經(jīng)驗，鞏固和擴大工作成果。

（四）注重工作宣傳。充分發(fā)揮電視、報刊、網(wǎng)絡等主流媒體的作用，廣泛開展形式多校的宣傳活動，及時總結(jié)、提煉、宣傳工作經(jīng)驗和先進典型人物，在全縣上下營造良好的育人環(huán)境。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇十五

各黨支部：

基層黨組織書記是黨執(zhí)政基礎的關鍵環(huán)節(jié)，為造就一支高素質(zhì)的基層帶頭人隊伍，建設一支“政治強、講奉獻、有本領、重品行”的基層黨組織帶頭人隊伍的目標，提升基層干部隊伍素質(zhì)，制定如下工作方案。

為深入貫穿習近平總書記在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅座談會上的重要講話精神，結(jié)合省委辦公廳《進一步選優(yōu)配強深度貧困村黨組織書記的通知》、州委組織部《關于對全州村黨書記開展集中排查調(diào)整的通知》文件精神，采取一系列措施，全面提升基層黨組織書記綜合素質(zhì)，全身心投入到干事創(chuàng)業(yè)、跨越趕超的工作中。

總體目標要求是努力打造一支黨性強、作風正、業(yè)務好、組織管理能力突出的復合型黨基層黨組織書記隊伍，堅持問題導向，相同問題共同提升，個性問題各個擊破，強化對村黨組織書記的業(yè)務和能力素質(zhì)的培訓，實現(xiàn)基層黨組織書記素質(zhì)“五提升”：一是提升文化理論素質(zhì)。二是提升黨建業(yè)務水平。三是提升言表達語總結(jié)能力。四是提升服務群眾工作能力。五是提升發(fā)展村級經(jīng)濟水平。

1、建立學習制度。每周一干部例會，邀請各村黨組織書記參加，與干部共同學習最新的中央、省、州縣政策。堅持走出去與請進來相結(jié)合，邀請縣委黨校老師來講課、學習身邊典型，組織村干到遵義湄潭等學習先進，開闊視野和思路。探索建立交流學習。對于年輕村干，我們讓其到黨政辦跟班學習一月。部分村委常務干部到遵義塘約村委會跟班學習，走出去，充充電，改變發(fā)展觀念。

2、建立專題培訓制度。制定印發(fā)《朝陽鎮(zhèn)村黨組織書記培訓方案》的通知，堅持缺什么補什么的原則，采取一周一培訓，一月一測試，一季度一排位，每周干部例會結(jié)束后，組織支部書記開展“每周黨建一小時”專題培訓，由黨委書記、副書記或組織委員組織開展培訓，進行專題輔導,通過從黨建業(yè)務（組織生活、發(fā)展黨員、三會一課）、廉潔自律、四議兩公開等方面進行培訓，不斷提升支部書記黨務知識和業(yè)務水平。

3、建立素質(zhì)提升“一人一策”。堅持問題導向，對排查出來的問題和存在的不足，按照“一人一策”進行提升整改。針對排查中發(fā)現(xiàn)各支部書記存在的不足，我們分類施策，一是如山江村、洪江村支部書記雖然工作能力強，但不注重細節(jié)，容易失誤，我們將常念紀律“緊箍咒”，常提醒，增強規(guī)矩意識和紀律意識，明確紀委書記包保山江村，時時提醒注意紀律和規(guī)矩意識，戒驕戒躁，明確鎮(zhèn)人大主席和副鎮(zhèn)長包保聯(lián)系洪江村，幫助提高黨務業(yè)務水平和幫助提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是又如朝陽村、岜馬村支部書記年輕，剛剛?cè)沃Р控撠熑耍ぷ鹘?jīng)驗不足，我們通過“傳、幫、帶”方式，派熟悉黨務，統(tǒng)籌能力強的黨委班子成員聯(lián)系該村，由我鎮(zhèn)自行選派第一書記幫助指導，幫助年輕支書盡快成長。三是朝陽村黨支部因事調(diào)整，由副支書主持工作，工作有熱情，但魄力和號召力缺乏，計劃擬選第一書記，到村培養(yǎng)和幫助其盡快成長。針對岜馬村支書工作積極性有所下降的情況，采取多宣傳政策，目前得一次縣級表彰，再努力就有機會獲副科待遇，或者還有考試機會進入正式干部崗位的機會等等。并用身邊的人和事多多鼓勵他們，提高積極性。針對板麥村在村兩委工作多年，有缺乏工作激情的情況。我們將“抓兩頭帶中間”，通過相互比較，每個月組織各村支部書記到其他村組到進行觀摩，交流經(jīng)驗的同時，也讓大家相互“比武”。通過讓各村曬曬成績單，提高危機感，利用山江村支書的優(yōu)勢，幫帶其他村支部書記。

4、建立“開口能說，問策對答”制度。從11月份開始，每次例會上，由一名基層黨組織書記作工作交流發(fā)言，每次發(fā)言時間不少于10分鐘，發(fā)言內(nèi)容重點圍繞村“兩委”班子建設、壯大村級集體經(jīng)濟、帶領群眾致富、村級民主管理等方面匯報，尤其要把自己認為最拿手的一兩件事情給大家講出來，和大家交流，以達到取長補短，共同進步的目的；會上隨機抽查黨務知識、脫貧攻堅知識。在村級，由各村常務村干、第一書記的“村干宣講團”，結(jié)合精準扶貧、法規(guī)、政策，相關的業(yè)務知識及農(nóng)村工作方法等進村入組開展宣講，不斷加強語言表達和政策解答能力。

5、發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟。一是優(yōu)化發(fā)展“一軸兩輪建設四區(qū)”新格局，以全域旅游發(fā)展策略為軸、以小城鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展為兩個經(jīng)濟輪，朝陽村生態(tài)養(yǎng)生、世遺高鐵小鎮(zhèn)經(jīng)濟區(qū)，八爛、岜馬花香果海農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟區(qū)，板麥田園風光美麗鄉(xiāng)村旅游區(qū)，山江、洪江民族風情、藝術創(chuàng)作、有機無公害產(chǎn)品創(chuàng)新區(qū)。實現(xiàn)一村一品、一村一特，做到村村有產(chǎn)業(yè)，真正做到拉一把。支持壯大村集體經(jīng)濟。二是通過無償劃撥宗地給各村建設鄉(xiāng)村小旅館，給山江村免費提供四間門面做蔬菜冷庫，整合資金擴建八爛村、板麥村村委辦公房，對外出租等方式，壯大村集體經(jīng)濟。三是強化堡壘作用。如八爛村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模大，經(jīng)果林多，群眾收入髙，精神文明建設需求大，我們積極組織村“兩委”多開展活動，如枇杷節(jié)、重陽節(jié)、蜜柚節(jié)等等，通過開展豐富多彩的文娛活動，讓群眾參與上來，發(fā)揮支部堡壘作用，不斷增強村支部凝聚力。

1、實行崗位目標責任制度。基層黨組織書記要根據(jù)工作職責，在充分征求群眾意見的基礎上提出任期目標、年度目標，報經(jīng)鎮(zhèn)黨委審核同意后向黨員和群眾公開作出承諾。

2、建立完善報酬激勵機制。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，鎮(zhèn)黨委制定基層黨組織書記績效考核辦法獎勵，綜合考評的前三名基層黨組織書記進行獎勵。對作風不實、履行職責不到位、群眾有反映的，將及時批評教育，促其整改；對崗位目標任務完成情況差、作風不好、群眾反映強烈的，鎮(zhèn)黨委將按有關規(guī)定及時調(diào)整。

3、拓寬表彰進步渠道。注重樹立基層黨組織書記典型，定期評選表彰優(yōu)秀基層黨組織書記。積極推薦政治素質(zhì)好、工作能力強的基層黨組織書記作為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務工作者”推薦逐級上報。

1.強化落實責任。各基層黨組織要充分認識基層黨組織書記素質(zhì)提升工程的重大意義，認真研究，明確分工，制定方案，落實責任，切實把這項工作抓緊抓實，抓出成效。要明確班子成員在創(chuàng)建活動中的工作職責，把創(chuàng)建目標具體化為個人工作責任，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。

2.強化督促檢查。鎮(zhèn)黨委成立書記素質(zhì)提升工程領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記親自掛帥，班子成員分工負責，對開展情況進行督促、檢查和指導，及時通報情況，總結(jié)交流經(jīng)驗。對創(chuàng)建成效明顯的，予以通報表揚，樹為先進典型；對思想上不重視、工作上不得力的，及時提出批評，要求限期整改。

3.強化氛圍營造。要充分發(fā)揮朝陽微信平臺、網(wǎng)絡等宣傳媒體的作用，大力宣傳創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出來的典型事跡，營造良好社會氛圍，努力在全鎮(zhèn)形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇十六

1、貫徹落實國家的教育方針，政策，堅持社會主義辦學方向，對學校的工作負全責。

2、做好學生的思想工作，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，建立良好的校風、學風。

3、確定學校工作目標，制定、實施學校的規(guī)劃和計劃，完成教育教學任務。

4、注重學校領導班子和教師隊伍的建設。做好師生的政治思想工作，領導和組織好學校的體育衛(wèi)生、義務勞動等工作。逐步完善辦學條件和育人環(huán)境。

5、有計劃地參加教研活動，聽取匯報；了解情況，分析情況，并給與指導。

6、組織召開校務會議、行政會議、教職工大會和全體學生會。

7、抓好班主任及少先隊輔導員隊伍的建設，做好班隊工作。

8、領導好學校的體育衛(wèi)生工作。按規(guī)定開展文體活動，努力完成達標任務。

9、領導學校的總務工作。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，不斷改善辦學條件和教師的工作環(huán)境；組織總務后勤人員做好“服務育人”工作，關心群眾生活。

10、廉潔從政，堅持批評與自我批評，搞好領導班子的團結(jié)，在教師中起表率作用。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇十七

黨的十三屆四中全會以后，黨中央確定高等學校全面實行黨委領導下的校長負責制。實踐證明，這一制度符合我國國情和高等教育發(fā)展規(guī)律，必須毫不動搖、長期堅持并不斷完善。

通知要求，各地區(qū)各有關部門和各高等學校要認真貫徹落實本意見精神，切實把這項工作抓緊抓好。要堅持黨委的領導核心地位，保證校長依法行使職權，建立健全黨委統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制；認真貫徹執(zhí)行民主集中制，堅持集體領導和個人分工負責相結(jié)合，集體決定了的事情，領導班子成員要按照分工分頭落實；嚴肅黨內(nèi)組織生活，反對獨斷專行和軟弱渙散兩種傾向。上級黨委和有關部門要加強檢查和指導，及時研究解決高等學校貫徹執(zhí)行本意見中出現(xiàn)的問題。

黨委領導下的校長負責制是中國共產(chǎn)黨對國家舉辦的普通高等學校(以下簡稱“高等學校”)領導的根本制度，是高等學校堅持社會主義辦學方向的重要保證，必須毫不動搖、長期堅持并不斷完善。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中華人民共和國高等教育法》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》等有關規(guī)定，結(jié)合高等學校實際，現(xiàn)就進一步堅持和完善黨委領導下的校長負責制提出以下實施意見。

1.高等學校黨的委員會是學校的領導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證以人才培養(yǎng)為中心的各項任務完成。

(1)全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

(2)討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

(3)堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

(4)堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和重大人才政策，創(chuàng)新人才工作體制機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境，統(tǒng)籌推進學校各類人才隊伍建設。

(5)領導學校思想政治工作和德育工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設。

(6)加強大學文化建設，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

(7)加強對學校院(系)等基層黨組織的領導，做好發(fā)展黨員和黨員教育、管理、服務工作，發(fā)展黨內(nèi)基層民主，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委自身建設。

(8)領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。

(9)領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

(10)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

2.黨委實行集體領導與個人分工負責相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項，領導班子成員按照分工履行職責。

3.黨委書記主持黨委全面工作，負責組織黨委重要活動，協(xié)調(diào)黨委領導班子成員工作，督促檢查黨委決議貫徹落實，主動協(xié)調(diào)黨委與校長之間的工作關系，支持校長開展工作。

4.校長是學校的法定代表人，在學校黨委領導下，貫徹黨的教育方針，組織實施學校黨委有關決議，行使高等教育法等規(guī)定的各項職權，全面負責教學、科研、行政管理工作。

(1)組織擬訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規(guī)章制度、年度工作計劃。

(2)組織擬訂和實施學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規(guī)定，推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機構(gòu)的負責人。

(3)組織擬訂和實施學校人才發(fā)展規(guī)劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設，依據(jù)有關規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

(4)組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經(jīng)費預算等方案。加強財務管理和審計監(jiān)督，管理和保護學校資產(chǎn)。

(5)組織開展教學活動和科學研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進文化傳承創(chuàng)新，服務國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，把學校辦出特色、爭創(chuàng)一流。

(6)組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業(yè)工作。

(7)做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

(8)組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構(gòu)等簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

(9)向黨委報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

(10)履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

5.高等學校應按期召開黨員大會(黨員代表大會)，選舉產(chǎn)生黨的委員會。黨的委員會對黨員大會(黨員代表大會)負責并報告工作。經(jīng)上級黨組織批準，規(guī)模較大、黨員人數(shù)較多的高等學校黨的委員會可設立常務委員會(以下簡稱“常委會”)。設常委會的黨委一般設委員15至31人，委員中除校級領導干部外，還應有院(系)、黨政工作部門負責人及師生員工代表；常委會一般設委員7至11人，學校行政領導班子成員是黨員的，一般應進入常委會。不設常委會的黨委，一般設委員7至11人，委員中除校級領導干部外，還可有院(系)和黨政工作部門負責人代表。

6.學校黨的委員會全體會議(以下簡稱“全委會”)在黨員大會(黨員代表大會)閉會期間領導學校工作，主要對事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定和師生員工切身利益及黨的建設等全局性重大問題作出決策，聽取和審議常委會工作報告、紀委工作報告。會議由常委會召集，議題由常委會確定。全委會必須有三分之二以上委員到會方能召開。表決事項時，以超過應到會委員人數(shù)的半數(shù)同意為通過。

7.常委會主持黨委經(jīng)常工作，主要對學校改革發(fā)展穩(wěn)定和教學、科研、行政管理及黨的建設等方面的重要事項作出決定，按照干部管理權限和有關程序推薦、提名、決定任免干部。常委會會議由黨委書記召集并主持。會議議題由學校領導班子成員提出，黨委書記確定。會議必須有半數(shù)以上常委到會方能召開；討論決定干部任免等重要事項時，應有三分之二以上常委到會方能召開。表決事項時，以超過應到會常委人數(shù)的半數(shù)同意為通過。不是黨委常委的行政領導班子成員可列席會議。

不設常委會的黨委，其會議制度和議事規(guī)則參照常委會會議有關規(guī)定執(zhí)行。

8.校長辦公會議或校務會議是學校行政議事決策機構(gòu)，主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。會議由校長召集并主持。會議成員一般為學校行政領導班子成員。會議議題由學校領導班子成員提出，校長確定。會議必須有半數(shù)以上成員到會方能召開。校長應在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項作出決定。黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。

9.黨委會議和校長辦公會議(校務會議)要堅持科學決策、民主決策、依法決策，防止個人或少數(shù)人專斷和議而不決、決而不行。討論決定學校重大問題，應在調(diào)查研究基礎上提出建議方案，經(jīng)領導班子成員溝通醞釀且無重大分歧后提交會議討論決定。對干部任免建議方案，在提交黨委會議討論決定前，應在黨委書記、校長、分管組織工作的副書記、紀委書記等范圍內(nèi)進行充分醞釀。對專業(yè)性、技術性較強的重要事項，應經(jīng)過專家評估及技術、政策、法律咨詢。對事關師生員工切身利益的重要事項，應通過教職工代表大會或其他方式，廣泛聽取師生員工的意見建議。對會議決定的事項如需變更、調(diào)整，應根據(jù)決策程序進行復議。

高等學校要結(jié)合實際，制定全委會、常委會、校長辦公會議(校務會議)的會議制度和議事規(guī)則。

10.黨委領導下的校長負責制是一個不可分割的有機整體，必須堅持黨委的領導核心地位，保證校長依法行使職權，建立健全黨委統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。要合理確定領導班子成員分工，明確工作職責。領導班子成員要認真執(zhí)行集體決定，按照分工積極主動開展工作。

11.黨委書記和校長要樹立政治意識、大局意識，相互信任，加強團結(jié)。建立定期溝通制度，及時交流工作情況。黨委會議有關教學、科研、行政管理工作等議題，應在會前聽取校長意見；校長辦公會議(校務會議)的重要議題，應在會前聽取黨委書記意見。意見不一致的議題暫緩上會，待進一步交換意見、取得共識后再提交會議討論。集體決定重大事項前，黨委書記、校長和有關領導班子成員要個別醞釀、充分溝通。

12.學校領導班子應經(jīng)常溝通情況、協(xié)調(diào)工作。黨委書記、校長要發(fā)揚民主，充分聽取和尊重班子成員的意見，支持他們的工作。領導班子成員要相互理解、相互支持，對職責分工交叉的工作，要注意協(xié)調(diào)配合。

13.堅持領導干部雙重組織生活會制度，提高組織生活質(zhì)量。認真開好民主生活會，正確運用批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭。落實談心談話制度，黨委書記和校長要定期相互談心，定期同其他領導班子成員談心，對在思想、作風、廉潔自律等方面出現(xiàn)的苗頭性傾向性問題，要早提醒、早糾正；領導班子成員之間要經(jīng)常交流思想、交換意見，努力營造團結(jié)共事的和諧氛圍。

14.加強學術組織建設，健全以學術委員會為核心的學術管理體系與組織架構(gòu)，合理確定學術組織人員構(gòu)成，制定學術組織章程，保障學術組織依照章程行使職權，充分發(fā)揮其在學科建設、學術評價、學術發(fā)展和學風建設等方面的重要作用，積極探索教授治學的有效途徑。

15.發(fā)揮教職工代表大會及群眾組織作用，健全師生員工參與民主管理和監(jiān)督的工作機制。實行黨務公開和校務公開，及時向師生員工、群眾團體、民主黨派、離退休老同志等通報學校重大決策及實施情況。推行高等學校黨員代表大會代表任期制和提案制，健全學校黨委常委會向全委會報告工作并接受監(jiān)督等制度。

16.按照社會主義政治家、教育家目標要求，選好配強高等學校領導班子特別是黨委書記和校長。加強領導班子思想政治建設和作風建設，加大教育培訓力度，不斷提高領導干部思想政治素質(zhì)和辦學治校能力。進一步完善高等學校領導干部培養(yǎng)選拔機制，加強管理和監(jiān)督。高等學校領導干部要認真履職盡責，正確處理領導管理工作和個人學術研究的關系，確保有足夠的時間和主要精力投入學校管理工作，黨委書記和校長一般不擔任科研項目主要負責人。

17.加強學校基層黨組織建設，完善院(系)黨政聯(lián)席會議制度，集體討論決定重大事項。完善教職工黨支部和學生黨支部設置形式，創(chuàng)新黨支部活動方式。提高發(fā)展黨員質(zhì)量，加強黨員教育管理。大力創(chuàng)建基層服務型黨組織，不斷提高基層黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，保證黨的路線方針政策和學校各項決定的貫徹落實。

18.加強和改進思想政治工作，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導師生員工堅持正確的政治方向，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。深入開展堅持中國共產(chǎn)黨的領導的教育，進一步深化師生員工對黨委領導下的校長負責制的理解和認同，增強堅持和完善這一制度的自覺性和堅定性。

19.學校黨委要加強對領導班子成員貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制情況的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。上級黨委和有關部門要加強對高等學校貫徹執(zhí)行這一制度情況的檢查，將其作為巡視工作及領導班子和領導干部考核評價的重要內(nèi)容，巡視和考核結(jié)果作為學校領導干部選拔任用和獎懲的重要依據(jù)。對違反民主集中制原則，不執(zhí)行黨委決議，或因班子內(nèi)部不團結(jié)而嚴重影響工作的，應根據(jù)具體情況追究相關人員責任，必要時對班子進行調(diào)整。

20.上級黨委和有關部門要通過教育培訓、經(jīng)驗交流等方式，加強對高等學校貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制的工作指導。注意宣傳和推廣好經(jīng)驗好做法，及時研究解決工作中出現(xiàn)的問題，支持高等學校探索創(chuàng)新，不斷提高貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制的水平。

各地區(qū)各高等學校應根據(jù)本實施意見，結(jié)合實際制定具體實施辦法。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇十八

進一步加強黨對學校工作的全面領導，明確學校黨支部把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。進一步優(yōu)化學校黨政領導班子建設，明確黨政主要負責同志職責，探索學校議事決策機制，建立完善相關工作制度。進一步加強學校黨建工作，規(guī)范組織活動，加強學校黨建文化培育，提升學校黨建工作影響力。進一步發(fā)揮黨建帶隊建、促德育的工作機制，切實加強教師思想政治工作和學生德育工作，推進學校各項工作全面發(fā)展。

二、成立領導小組。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxxxxxxx。

三、目標定位。

學校黨支部是學校的領導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證各項任務完成。明確校長是學校的法人代表，是學校行政工作的第一責任人，校長要嚴格遵循《教育法》的要求，在學校黨支部的領導下，充分行使行政指揮權，保證教育教學任務的完成。

（一）明確黨支部職責。

1.全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

2.依據(jù)有關規(guī)定討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、科研、學校管理中的重大事項和基本管理制度。

3.堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。

4.堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和人才政策措施，創(chuàng)新用人機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境。

5.領導學校思想政治工作和德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設。

6.加強學校校園文化建設，將黨建文化與校園文化有機融合，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風教風學風。

7.健全學校黨支部設置，完善工作機制，嚴格黨的組織生活，擴大黨內(nèi)民主，抓好發(fā)展黨員和黨員教育管理監(jiān)督服務工作。

8.履行全面從嚴治黨的主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。大力推進清廉學校建設。

9.領導學校工會、共青團、少先隊、婦委會等群眾組織和教職工代表大會。

10.討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

黨支部實行集體領導和個人分工負責相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項。黨支部書記主持學校黨支部全面工作，黨支部班子其他成員按照分工履行職責。

（二）明確校長職責。

1.組織實施黨支部有關決議，擬訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、教育教學改革措施、方案，制定和實施具體規(guī)章制度、年度（學期）工作計劃。

2.組織擬定和實施學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置方案。

3.組織擬定和實施教師隊伍建設規(guī)劃，提升教師業(yè)務能力和水平，依據(jù)有關規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

4.組織開展教學活動和教育研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.組織開展學生思想政治教育，抓好德育工作和心理健康教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。做好招生工作。

6.組織擬訂和實施學校基本建設、年度經(jīng)費預算和決算等方案。加強財務管理，管理和保護學校資產(chǎn)。

7.組織開展學校對外交流與合作，可代表學校對外簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

8.做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

9.堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨支部建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨支部和群眾的監(jiān)督。向黨支部報告重大決議執(zhí)行情況，組織處理教職工代表大會等提案。支持學校黨支部、群團組織開展工作。

10.履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

四、運行機制。

（一）完善黨支部議事規(guī)則和校長辦公會議事規(guī)則。黨支部會議是學校最高議事決策機構(gòu)，按照民主集中制原則研究和決定學校重大問題，原則上每月召開1次。由書記或委托副書記召集并主持，學校正副書記和委員參加，不是委員的校長、副校長、黨辦主任列席。校長辦公會議是學校教學、科研和行政管理工作的議事決策機構(gòu)，原則上每周召開1次。由校長或委托副校長召集并主持，校長、副校長參加，辦公室主任及相關科室負責人列席會議，也可視議題情況請黨支部書記、副書記等列席會議。重要行政、業(yè)務工作由校長辦公會議討論通過后，提交黨支部會議研究決定。內(nèi)設機構(gòu)負責人任免，經(jīng)黨支部會議研究后公布。

（二）完善溝通機制。書記、校長要建立常態(tài)溝通機制，建立黨支部書記、校長與班子成員溝通機制，凡是重要事項，集體研究決定之前，黨支部書記、校長形成一致意見之后，由黨支部書記或校長與班子其他成員進行會前溝通，再次聽取意見建議。特別重大的問題在提交會議前，要以多種方式廣泛聽取教職工意見建議，在此基礎上，書記、校長和班子成員進行協(xié)商論證，形成統(tǒng)一意見后，由相關科室提請分管領導簽署意見，報黨辦（校辦）按程序提交會議議題。意見不一致的議題暫緩提交。

（三）完善決策機制。堅持科學決策、民主決策、依法決策，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則與決策程序。會議召開前，應由黨辦（校辦）將會議研究的事項清單，提前送達與會人員，便于會中充分發(fā)表意見。會中，按一事一議要求逐項討論有關議題，班子成員逐個發(fā)言，實行書記、校長末位表態(tài)制，對照重大事項實行票決制，防止個人或少數(shù)人說了算。表決事項時，以超過應到會人數(shù)的半數(shù)同意為通過。會后，凡是涉及黨的建設工作事項由書記牽頭負責抓落實，行政事項由校長牽頭抓落實，其他班子成員按照分工抓好組織實施。

五、保障措施。

（一）強化工作督查。學校黨支部要切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，落實一崗雙責，推動黨務政務公開，強化陽光管理和民主監(jiān)督。建立督查工作機制，對黨支部會議和校長辦公會議形成的決議，要及時立項、細化任務、明確責任時限，并開展督查督辦。

（二）勇于探索創(chuàng)新。堅持問題導向、效果導向，不斷創(chuàng)新黨支部的領導方式，強化重點工作、重點項目的領導和推動落實。邊實踐、邊總結(jié)、邊完善，創(chuàng)造可復制、可推廣的經(jīng)驗，鞏固和擴大工作成果。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇十九

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，切實加強黨對學校教育工作的領導，根據(jù)xx市教育局《關于加快推進黨組織領導下校長負責制、中小學校長職級制和教師“縣管校聘”改革有關問題的通知》精神和xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)法制和社會服務局黨委指示，現(xiàn)制定xx小學黨支部領導下的校長負責制工作實施方案。

進一步加強黨對學校工作的全面領導，明確學校黨支部把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。進一步優(yōu)化學校黨政領導班子建設，明確黨政主要負責同志職責，探索學校議事決策機制，建立完善相關工作制度。進一步加強學校黨建工作，規(guī)范組織活動，加強學校黨建文化培育，提升學校黨建工作影響力。進一步發(fā)揮黨建帶隊建、促德育的工作機制，切實加強教師思想政治工作和學生德育工作，推進學校各項工作全面發(fā)展。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxxxxxxx。

學校黨支部是學校的領導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證各項任務完成。明確校長是學校的法人代表，是學校行政工作的第一責任人，校長要嚴格遵循《教育法》的要求，在學校黨支部的領導下，充分行使行政指揮權，保證教育教學任務的完成。

（一）明確黨支部職責。

1.全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

2.依據(jù)有關規(guī)定討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、科研、學校管理中的重大事項和基本管理制度。

3.堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。

4.堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和人才政策措施，創(chuàng)新用人機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境。

5.領導學校思想政治工作和德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設。

6.加強學校校園文化建設，將黨建文化與校園文化有機融合，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風教風學風。

7.健全學校黨支部設置，完善工作機制，嚴格黨的組織生活，擴大黨內(nèi)民主，抓好發(fā)展黨員和黨員教育管理監(jiān)督服務工作。

8.履行全面從嚴治黨的主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。大力推進清廉學校建設。

9.領導學校工會、共青團、少先隊、婦委會等群眾組織和教職工代表大會。

10.討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

黨支部實行集體領導和個人分工負責相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項。黨支部書記主持學校黨支部全面工作，黨支部班子其他成員按照分工履行職責。

（二）明確校長職責。

1.組織實施黨支部有關決議，擬訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、教育教學改革措施、方案，制定和實施具體規(guī)章制度、年度（學期）工作計劃。

2.組織擬定和實施學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置方案。

3.組織擬定和實施教師隊伍建設規(guī)劃，提升教師業(yè)務能力和水平，依據(jù)有關規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

4.組織開展教學活動和教育研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.組織開展學生思想政治教育，抓好德育工作和心理健康教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。做好招生工作。

6.組織擬訂和實施學校基本建設、年度經(jīng)費預算和決算等方案。加強財務管理，管理和保護學校資產(chǎn)。

7.組織開展學校對外交流與合作，可代表學校對外簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

8.做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

9.堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨支部建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨支部和群眾的監(jiān)督。向黨支部報告重大決議執(zhí)行情況，組織處理教職工代表大會等提案。支持學校黨支部、群團組織開展工作。

10.履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

（一）完善黨支部議事規(guī)則和校長辦公會議事規(guī)則。黨支部會議是學校最高議事決策機構(gòu)，按照民主集中制原則研究和決定學校重大問題，原則上每月召開1次。由書記或委托副書記召集并主持，學校正副書記和委員參加，不是委員的校長、副校長、黨辦主任列席。校長辦公會議是學校教學、科研和行政管理工作的議事決策機構(gòu)，原則上每周召開1次。由校長或委托副校長召集并主持，校長、副校長參加，辦公室主任及相關科室負責人列席會議，也可視議題情況請黨支部書記、副書記等列席會議。重要行政、業(yè)務工作由校長辦公會議討論通過后，提交黨支部會議研究決定。內(nèi)設機構(gòu)負責人任免，經(jīng)黨支部會議研究后公布。

（二）完善溝通機制。書記、校長要建立常態(tài)溝通機制，建立黨支部書記、校長與班子成員溝通機制，凡是重要事項，集體研究決定之前，黨支部書記、校長形成一致意見之后，由黨支部書記或校長與班子其他成員進行會前溝通，再次聽取意見建議。特別重大的問題在提交會議前，要以多種方式廣泛聽取教職工意見建議，在此基礎上，書記、校長和班子成員進行協(xié)商論證，形成統(tǒng)一意見后，由相關科室提請分管領導簽署意見，報黨辦（校辦）按程序提交會議議題。意見不一致的議題暫緩提交。

（三）完善決策機制。堅持科學決策、民主決策、依法決策，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則與決策程序。會議召開前，應由黨辦（校辦）將會議研究的事項清單，提前送達與會人員，便于會中充分發(fā)表意見。會中，按一事一議要求逐項討論有關議題，班子成員逐個發(fā)言，實行書記、校長末位表態(tài)制，對照重大事項實行票決制，防止個人或少數(shù)人說了算。表決事項時，以超過應到會人數(shù)的半數(shù)同意為通過。會后，凡是涉及黨的建設工作事項由書記牽頭負責抓落實，行政事項由校長牽頭抓落實，其他班子成員按照分工抓好組織實施。

（一）強化工作督查。學校黨支部要切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，落實一崗雙責，推動黨務政務公開，強化陽光管理和民主監(jiān)督。建立督查工作機制，對黨支部會議和校長辦公會議形成的決議，要及時立項、細化任務、明確責任時限，并開展督查督辦。

（二）勇于探索創(chuàng)新。堅持問題導向、效果導向，不斷創(chuàng)新黨支部的領導方式，強化重點工作、重點項目的領導和推動落實。邊實踐、邊總結(jié)、邊完善，創(chuàng)造可復制、可推廣的經(jīng)驗，鞏固和擴大工作成果。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇二十

各中小學、幼兒園，局屬各單位：

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，切實加強黨對教育工作的領導，根據(jù)全國教育大會、全國組織工作會議精神及省委教育工委《關于開展中小學校黨組織領導下的校長負責制試點的通知》（浙教工委〔2018〕35號）等文件要求，現(xiàn)就我縣學校黨組織領導下的校長負責制工作制定以下實施意見。

進一步加強黨對學校工作的全面領導，明確學校黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。進一步優(yōu)化學校黨政領導班子建設，明確黨政主要負責同志職責，探索學校議事決策機制，建立完善相關工作制度。進一步加強學校黨建工作，規(guī)范組織活動，加強學校黨建文化培育，提升學校黨建工作影響力。進一步發(fā)揮黨建帶團（隊）建、促德育的工作機制，切實加強教師思想政治工作和學生德育工作，推進學校各項事業(yè)全面發(fā)展。

二、目標定位?。

學校黨組織是學校的領導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證各項任務完成。明確校長是學校的法人代表,是學校行政工作的第一責任人，校長要嚴格遵循《教育法》的要求,在學校黨組織的領導下,充分行使行政指揮權,保證教育教學任務的完成。

（一）明確黨組織職責。

1.全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

2.依據(jù)有關規(guī)定討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、科研、學校管理中的重大事項和基本管理制度。

3.堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。加強對離退休教師黨支部的管理，做好離退休教師工作。

4.堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和人才政策措施，創(chuàng)新用人機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境。

5.領導學校思想政治工作和德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設。

6.加強學校校園文化建設，將黨建文化與校園文化有機融合，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

7.健全學校黨組織設置。完善工作機制，嚴格黨的組織生活，擴大黨內(nèi)基層民主，抓好發(fā)展黨員和黨員教育管理監(jiān)督服務工作。

8.履行全面從嚴治黨的主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。大力推進清廉學校建設。

9.領導學校工會、共青團、少先隊、婦委會等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

10.討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

黨組織實行集體領導和個人分工負責相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項。黨組織書記主持學校黨組織全面工作，黨組織班子其他成員按照分工履行職責。

（二）明確校長職責。

度、年度（學期）工作計劃。

2.組織擬定和實施學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置方案。

3.組織擬定和實施教師隊伍建設規(guī)劃，提升教師業(yè)務能力和水平，依據(jù)有關規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

4.組織開展教學活動和教育研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.組織開展學生思想政治教育，抓好德育工作和心理健康教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。做好招生工作。

6.組織擬訂和實施學校基本建設、年度經(jīng)費預算和決算等方案。加強財務管理，管理和保護學校資產(chǎn)。

7.組織開展學校對外交流與合作，可代表學校對外簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

8.做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

9.堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨組織建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。向黨組織報告重大決議執(zhí)行情況，組織處理教職工代表大會等提案。支持學校黨組織、群團組織開展工作。

10.履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

（一）優(yōu)化黨組織班子設置。學校黨總支一般設委員5-7名，黨支部一般設委員3-5名。學校黨員人數(shù)在100名以上的，經(jīng)上級黨組織批準，可設立黨的基層委員會，設委員7至9名。根據(jù)工作需要和學校規(guī)模大小等實際情況，黨組織書記、校長宜兼則兼、宜分則分。書記和校長由一人擔任的，一般應配備專職副書記，負責黨組織日常工作；書記、校長分設的，校長是中共黨員的同時擔任黨組織副書記；黨組織班子其他成員一般由是中共黨員的副校長、學校內(nèi)設機構(gòu)負責人組成，非校級領導的，其相關待遇可略高于本校中層干部。將學校黨小組與年級組（教研組）建設有機結(jié)合，黨小組組長原則上兼任學校年級組（教研組）組長或副組長。各學校統(tǒng)一設立黨務辦，與校辦公室合署辦公。

（二）選優(yōu)配強黨政正職。堅持“實干+理念”的選人用人導向，按照政治強、促改革、懂業(yè)務、善管理、敢擔當、作風正的標準，選優(yōu)配強學校黨組織書記和校長。注重人崗相適，對學校黨組織書記、校長崗位進行適當調(diào)整，符合條件的現(xiàn)任校長可轉(zhuǎn)任書記、現(xiàn)任書記可轉(zhuǎn)任校長或正校級專職副書記，對不適宜的人選作出調(diào)整。進一步推進干部崗位交流，有意識培養(yǎng)年輕業(yè)務干部先在黨務崗位鍛煉，再轉(zhuǎn)到行政崗位任職，努力打造懂黨建、專業(yè)強的后備干部隊伍。

（三）強化領導班子思想政治建設。堅持把黨的政治建設擺在首位，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，旗幟鮮明講政治，自覺把“四個意識”落實到教育管理各個方面，牢固樹立“四個自信”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。定期組織學校黨政領導班子成員培訓，提高政治素養(yǎng)。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，堅持不懈整治“四風”，嚴肅黨內(nèi)政治生活，凈化教育系統(tǒng)政治生態(tài)。

（一）完善黨組織議事規(guī)則和校長辦公會議事規(guī)則。黨組織會議是學校最高議事決策機構(gòu)，按照民主集中制原則研究和決定學校重大問題，原則上每月召開1次。由書記或委托副書記召集并主持，學校正副書記和委員參加，不是委員的校長、副校長、黨辦主任列席。校長辦公會議是學校教學、科研和行政管理工作的議事決策機構(gòu)，原則上每周召開1次。由校長或委托副校長召集并主持，校長、副校長參加，辦公室主任及相關科室負責人列席會議，也可視議題情況請黨組織書記、副書記等列席會議。根據(jù)“三重一大”所述范圍，重要行政、業(yè)務工作由校長辦公會議討論通過后，提交黨組織會議研究決定。內(nèi)設機構(gòu)負責人任免，經(jīng)黨組織會議研究后公布。具體工作規(guī)則附后。

（二）完善溝通機制。書記、校長要建立常態(tài)溝通機制，做到每周至少溝通一次，就學校近期重點工作進行商討，達成一致意見。建立黨組織書記、校長與班子成員溝通機制，凡是重要事項，集體研究決定之前，黨組織書記、校長形成一致意見之后，由黨組織書記或校長與班子其他成員進行會前溝通，再次聽取意見建議。特別重大的問題在提交會議前，要以多種方式廣泛聽取教職工意見建議，在此基礎上，書記、校長和班子成員進行協(xié)商論證，形成統(tǒng)一意見后，由相關科室提請分管領導簽署意見，報黨辦（校辦）按程序提交會議議題。意見不一致的議題暫緩提交。

（三）完善決策機制。堅持科學決策、民主決策、依法決策，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則與決策程序。會議召開前，應由黨辦（校辦）將會議研究的事項清單，提前送達與會人員，便于會中充分發(fā)表意見。會中，按一事一議要求逐項討論有關議題，班子成員逐個發(fā)言，實行書記、校長末位表態(tài)制，對照重大事項實行票決制，防止個人或少數(shù)人說了算。表決事項時，以超過應到會人數(shù)的半數(shù)同意為通過。會后，凡是涉及黨的建設工作事項由書記牽頭負責抓落實，行政事項由校長牽頭抓落實，其他班子成員按照分工抓好組織實施。并實行下次會前匯報上次會議事項的落實情況。對無故延期落實任務的，按有關規(guī)定予以追責。

（四）完善相關制度。建立高效務實的會議制度，按照精簡會議、提高效率的原則，各學校應將黨政班子會、教師學習會等進行有效整合，切實提高會議效率。制定黨組織書記抓黨建工作任期、離任審計制度，對學校黨組織書記任職期間其所在學校黨組織制度建設、陣地建設、品牌建設和黨員教育、發(fā)展黨員、黨費收繳與使用等有關黨建工作進行監(jiān)督和評價。專項審計結(jié)果作為學校發(fā)展性工作目標考核、黨組織負責人任用的重要依據(jù)。

（一）加強組織領導。建立學校黨組織領導下的校長負責制領導小組，由縣教育局黨委書記擔任組長，分管領導擔任副組長。把學校黨組織領導下的校長負責制工作列入學校黨建工作重要任務，納入學校黨建工作考核，切實加強領導和指導，積極探索和研究實施過程中碰到的困難和問題。強化黨政領導班子成員同責，推動形成學校黨組織統(tǒng)一領導，全面推進工作負責實施的良好格局。

（二）強化工作督查。各學校黨組織要切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，落實一崗雙責，推動黨務政務公開，強化陽光管理和民主監(jiān)督。建立督查工作機制，對黨組織會議和校長辦公會議形成的決議，要及時立項、細化任務、明確責任時限，并開展督查督辦。

（三）勇于探索創(chuàng)新。堅持問題導向、效果導向，不斷創(chuàng)新黨組織的領導方式，積極探索建立專項領導小組形式，強化重點工作、重點項目的領導和推動落實。邊實踐、邊總結(jié)、邊完善，創(chuàng)造可復制、可推廣的經(jīng)驗，鞏固和擴大工作成果。

（四）注重工作宣傳。充分發(fā)揮電視、報刊、網(wǎng)絡等主流媒體的作用，廣泛開展形式多校的宣傳活動，及時總結(jié)、提煉、宣傳工作經(jīng)驗和先進典型人物，在全縣上下營造良好的育人環(huán)境。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇二十一

為深入貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想，切實加強黨對教育工作的領導，根據(jù)全國教育大會、全國組織工作會議精神及省委教育工委《關于開展中小學校黨組織領導下的校長負責制試點的通知》(浙教工委〔2018〕35號)等文件要求，現(xiàn)就我縣學校黨組織領導下的校長負責制工作制定以下實施意見。

進一步加強黨對學校工作的全面領導，明確學校黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。進一步優(yōu)化學校黨政領導班子建設，明確黨政主要負責同志職責，探索學校議事決策機制，建立完善相關工作制度。進一步加強學校黨建工作，規(guī)范組織活動，加強學校黨建文化培育，提升學校黨建工作影響力。進一步發(fā)揮黨建帶團(隊)建、促德育的工作機制，切實加強教師思想政治工作和學生德育工作，推進學校各項事業(yè)全面發(fā)展。

學校黨組織是學校的領導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證各項任務完成。明確校長是學校的法人代表,是學校行政工作的第一責任人，校長要嚴格遵循《教育法》的要求,在學校黨組織的領導下,充分行使行政指揮權,保證教育教學任務的完成。

(一)明確黨組織職責。

1.全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

2.依據(jù)有關規(guī)定討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、科研、學校管理中的重大事項和基本管理制度。

3.堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。加強對離退休教師黨支部的管理，做好離退休教師工作。

4.堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和人才政策措施，創(chuàng)新用人機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境。

5.領導學校思想政治工作和德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設。

6.加強學校校園文化建設，將黨建文化與校園文化有機融合，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

7.健全學校黨組織設置。完善工作機制，嚴格黨的組織生活，擴大黨內(nèi)基層民主，抓好發(fā)展黨員和黨員教育管理監(jiān)督服務工作。

8.履行全面從嚴治黨的主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。大力推進清廉學校建設。

9.領導學校工會、共青團、少先隊、婦委會等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

10.討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

黨組織實行集體領導和個人分工負責相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項。黨組織書記主持學校黨組織全面工作，黨組織班子其他成員按照分工履行職責。

(二)明確校長職責。

度、年度(學期)。

工作計劃。

2.組織擬定和實施學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置方案。

3.組織擬定和實施教師隊伍建設規(guī)劃，提升教師業(yè)務能力和水平，依據(jù)有關規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

4.組織開展教學活動和教育研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.組織開展學生思想政治教育，抓好德育工作和心理健康教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。做好招生工作。

6.組織擬訂和實施學校基本建設、年度經(jīng)費預算和決算等方案。加強財務管理，管理和保護學校資產(chǎn)。

7.組織開展學校對外交流與合作，可代表學校對外簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

8.做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

9.堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨組織建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。向黨組織報告重大決議執(zhí)行情況，組織處理教職工代表大會等提案。支持學校黨組織、群團組織開展工作。

10.履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

(一)優(yōu)化黨組織班子設置。學校黨總支一般設委員5-7名，黨支部一般設委員3-5名。學校黨員人數(shù)在100名以上的，經(jīng)上級黨組織批準，可設立黨的基層委員會，設委員7至9名。根據(jù)工作需要和學校規(guī)模大小等實際情況，黨組織書記、校長宜兼則兼、宜分則分。書記和校長由一人擔任的，一般應配備專職副書記，負責黨組織日常工作;書記、校長分設的，校長是中共黨員的同時擔任黨組織副書記;黨組織班子其他成員一般由是中共黨員的副校長、學校內(nèi)設機構(gòu)負責人組成，非校級領導的，其相關待遇可略高于本校中層干部。將學校黨小組與年級組(教研組)建設有機結(jié)合，黨小組組長原則上兼任學校年級組(教研組)組長或副組長。各學校統(tǒng)一設立黨務辦，與校辦公室合署辦公。

(二)選優(yōu)配強黨政正職。堅持“實干+理念”的選人用人導向，按照政治強、促改革、懂業(yè)務、善管理、敢擔當、作風正的標準，選優(yōu)配強學校黨組織書記和校長。注重人崗相適，對學校黨組織書記、校長崗位進行適當調(diào)整，符合條件的現(xiàn)任校長可轉(zhuǎn)任書記、現(xiàn)任書記可轉(zhuǎn)任校長或正校級專職副書記，對不適宜的人選作出調(diào)整。進一步推進干部崗位交流，有意識培養(yǎng)年輕業(yè)務干部先在黨務崗位鍛煉，再轉(zhuǎn)到行政崗位任職，努力打造懂黨建、專業(yè)強的后備干部隊伍。

(三)強化領導班子思想政治建設。堅持把黨的政治建設擺在首位，深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，旗幟鮮明講政治，自覺把“四個意識”落實到教育管理各個方面，牢固樹立“四個自信”，在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。定期組織學校黨政領導班子成員培訓，提高政治素養(yǎng)。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，堅持不懈整治“四風”，嚴肅黨內(nèi)政治生活，凈化教育系統(tǒng)政治生態(tài)。

四、運行機制。

(一)完善黨組織議事規(guī)則和校長辦公會議事規(guī)則。黨組織會議是學校最高議事決策機構(gòu)，按照民主集中制原則研究和決定學校重大問題，原則上每月召開1次。由書記或委托副書記召集并主持，學校正副書記和委員參加，不是委員的校長、副校長、黨辦主任列席。校長辦公會議是學校教學、科研和行政管理工作的議事決策機構(gòu)，原則上每周召開1次。由校長或委托副校長召集并主持，校長、副校長參加，辦公室主任及相關科室負責人列席會議，也可視議題情況請黨組織書記、副書記等列席會議。根據(jù)“三重一大”所述范圍，重要行政、業(yè)務工作由校長辦公會議討論通過后，提交黨組織會議研究決定。內(nèi)設機構(gòu)負責人任免，經(jīng)黨組織會議研究后公布。具體工作規(guī)則附后。

(二)完善溝通機制。書記、校長要建立常態(tài)溝通機制，做到每周至少溝通一次，就學校近期重點工作進行商討，達成一致意見。建立黨組織書記、校長與班子成員溝通機制，凡是重要事項，集體研究決定之前，黨組織書記、校長形成一致意見之后，由黨組織書記或校長與班子其他成員進行會前溝通，再次聽取意見建議。特別重大的問題在提交會議前，要以多種方式廣泛聽取教職工意見建議，在此基礎上，書記、校長和班子成員進行協(xié)商論證，形成統(tǒng)一意見后，由相關科室提請分管領導簽署意見，報黨辦(校辦)按程序提交會議議題。意見不一致的議題暫緩提交。

(三)完善決策機制。堅持科學決策、民主決策、依法決策，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則與決策程序。會議召開前，應由黨辦(校辦)將會議研究的事項清單，提前送達與會人員，便于會中充分發(fā)表意見。會中，按一事一議要求逐項討論有關議題，班子成員逐個發(fā)言，實行書記、校長末位表態(tài)制，對照重大事項實行票決制，防止個人或少數(shù)人說了算。表決事項時，以超過應到會人數(shù)的半數(shù)同意為通過。會后，凡是涉及黨的建設工作事項由書記牽頭負責抓落實，行政事項由校長牽頭抓落實，其他班子成員按照分工抓好組織實施。并實行下次會前匯報上次會議事項的落實情況。對無故延期落實任務的，按有關規(guī)定予以追責。

(四)完善相關制度。建立高效務實的會議制度，按照精簡會議、提高效率的原則，各學校應將黨政班子會、教師學習會等進行有效整合，切實提高會議效率。制定黨組織書記抓黨建工作任期、離任審計制度，對學校黨組織書記任職期間其所在學校黨組織制度建設、陣地建設、品牌建設和黨員教育、發(fā)展黨員、黨費收繳與使用等有關黨建工作進行監(jiān)督和評價。專項審計結(jié)果作為學校發(fā)展性工作目標考核、黨組織負責人任用的重要依據(jù)。

(一)加強組織領導。建立學校黨組織領導下的校長負責制領導小組，由縣教育局黨委書記擔任組長，分管領導擔任副組長。把學校黨組織領導下的校長負責制工作列入學校黨建工作重要任務，納入學校黨建工作考核，切實加強領導和指導，積極探索和研究實施過程中碰到的困難和問題。強化黨政領導班子成員同責，推動形成學校黨組織統(tǒng)一領導，全面推進工作負責實施的良好格局。

(二)強化工作督查。各學校黨組織要切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，落實一崗雙責，推動黨務政務公開，強化陽光管理和民主監(jiān)督。建立督查工作機制，對黨組織會議和校長辦公會議形成的決議，要及時立項、細化任務、明確責任時限，并開展督查督辦。

(三)勇于探索創(chuàng)新。堅持問題導向、效果導向，不斷創(chuàng)新黨組織的領導方式，積極探索建立專項領導小組形式，強化重點工作、重點項目的領導和推動落實。邊實踐、邊總結(jié)、邊完善，創(chuàng)造可復制、可推廣的經(jīng)驗，鞏固和擴大工作成果。

(四)注重工作宣傳。充分發(fā)揮電視、報刊、網(wǎng)絡等主流媒體的作用，廣泛開展形式多校的宣傳活動，及時總結(jié)、提煉、宣傳工作經(jīng)驗和先進典型人物，在全縣上下營造良好的育人環(huán)境。

園長負責制實施方案（模板22篇）篇二十二

為了進一步完善黨委領導下的校長負責制,認真貫徹民主集中制,保證校長辦公會議議事的規(guī)范化,制度化,根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于深化教育體制機制改革的意見》、《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》、《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和有關規(guī)定，結(jié)合我校實際,特制訂如下規(guī)則。

第一章總則。

第一條校長是學校行政負責人,對外代表學校,對內(nèi)主持學校行政全面工作，副校長協(xié)助校長做好分管的工作。

第二條校長辦公會是校行政研究和決定日常工作的會議。

第三條校長辦公會實行民主集中制。

第二章校長的職責。

第四條校長在上級主管部門和學校黨委的領導下,全面貫徹黨的基本路線,基本綱領和教育方針,全心全意依靠廣大教職工辦好學校,充分發(fā)揮普通高中教育鞏固義務教育普及成果、增強高等教育發(fā)展后勁、進一步提高國民整體素質(zhì)等職能,服務于推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，促進社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

第五條??校長要堅持依法治校，認真貫徹黨委決議，堅持集體討論學校行政工作中的重大問題，在充分發(fā)揚民主、深入調(diào)查研究的基礎上，擬定發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施;組織教學活動、科研活動和思想品德教育;擬定內(nèi)部組織機構(gòu)的設置方案，在民主推薦或廣泛聽取群眾意見的基礎上推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機構(gòu)的負責人;聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員，對學生進行學籍管理，實施獎勵或者處分;擬訂和執(zhí)行年度經(jīng)費預算方案，保護和管理校產(chǎn)，維護學校的合法權益。

第六條對涉及學校全局的工作，校長要按照有關規(guī)定，組織專門力量、進行調(diào)研、論證，制定初步方案并提交學校黨委會研究通過后，負責組織實施：

第七條校長主持召開校長辦公會，獨立負責處理學校日常行政工作，如政治思想、教育教學、體育衛(wèi)生、總務后勤、安全保衛(wèi)、教職工聘任、培訓工作等方面的行政管理工作。

第八條校長代表學校與各級政府、社會各界(企事業(yè)單位、個人等)簽署有關合作協(xié)議，代表學校接受各種捐贈。

第三章決議范圍。

第九條貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策和法律法規(guī)、上級所批示決定的實施方案和重要措施。

第十條討論落實上級黨組織關于學校辦學方針、指導思想、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案等決定的實施意見和重要措施。

第十一條研究學校行政年度工作計劃及實施方案、學期工作安排、校長工作報告和向上級的重要請示報告。

第十二條組織實施教學改革、科技改革、制定和實施教學計劃、科研計劃，檢查教學評估教學質(zhì)量和教科研成果，制定和實施師資隊伍建設規(guī)劃。

第十三條討論落實建立以校長和行政系統(tǒng)為主實施的德育管理體制，組織引導教職工結(jié)合本職工作開展“教書育人、管理育人、服務育人”活動。

第十四條討論決定籌措經(jīng)費實施年度財務預算，落實預算內(nèi)變更和預算外的資金使用和基建項目，加強財務管理和審計監(jiān)督。

第十五條??根據(jù)有關規(guī)定，組織實施完善和調(diào)整行政機構(gòu)，健全教學、行政與學生管理等規(guī)章制度，討論決定教職工的聘任、解聘和學生的學籍處理，決定師生員工的獎懲。

第十六條審議決定學校召開的教學科研、行政管理、學生工作等業(yè)務性工作會議，協(xié)調(diào)部署全校性的處、室的重要工作匯報。

第十七條討論處理教代會、工會和有關行政工作的提案，以及關系師生員工切身利益的重要問題。

第四章議題的確定和會議的召開。

第十八條會議的議題，由分管校長提出需要討論問題的建議，并報校長，在征求校委會意見后由校長確定。議題確定后，由校長辦公室提前1-3天通知與會人員。提出議題的領導和職能部門必須認真準備，會前提供有關資料和政策依據(jù)、可供選擇的方案與建議。

第十九條校長辦公會一般每周召開一次，必要時可隨時召開。

第二十條會議由校長主持。會議人員由校長、副校長、組成，列席人員由校長確定。

第二十一條因故不能出席會議的人員，應事先向校長請假，對會議的議題如有意見或建議可在會議之前向校長提出。

第二十二條??校長辦公室應有專人負責記錄，如實記錄會議的議題、與會人員發(fā)言內(nèi)容、討論和作出的決定。會議結(jié)束以后，由校長辦公室整理好會議記錄并經(jīng)校長審閱簽字后及時存檔。

第二十三條??校長辦公室議事時，如涉及會議人員或其直系親屬時，該人員應主動回避。

第五章???會議決定。

第二十四條??校長辦公會議議事，一題一議，有提出議題人員或部門負責人匯報初步意見后，出席會議人員即可對該議題充分發(fā)表自己的意見。列席人員也可發(fā)表意見。

第二十五條校長根據(jù)會上討論的情況和多數(shù)人的意見進行歸納集中，作出會議決定。

第二十六條如對重要問題發(fā)生嚴重意見分歧，除緊急情況外，一般應暫緩作出決定，待進一步調(diào)查研究、交換意見后，下次會議再討論決定。

第二十七條??因故未能出席會議的人員，會后由校長辦公室向其通報本次會議決定。

第二十八條會議內(nèi)容要按統(tǒng)一規(guī)定進行部署或公布，出(列)席會議人員要嚴格遵守保密紀律，未經(jīng)允許，不得私自向外泄露會議內(nèi)容。

第六章??決定的執(zhí)行與反饋。

第二十九條校長辦公會作出的決定必須認真貫徹執(zhí)行。少數(shù)成員如對決定持有不同意見可以保留，但在上級主管部門、校黨委和校長辦公會未改變之前，必須無條件執(zhí)行。確需改變原決定時，由校長辦公室提請校長辦公會復議。復議后仍未形成統(tǒng)一意見，提請校委會討論。任何人不得擅自改變校長辦公會作出的決定。

第三十條??校長辦公會決定的事項，按照集體領導、分工負責的原則，由校長、副校長抓緊落實，明確由職能部門執(zhí)行的，一般由校長辦公室催辦和督辦，并及時向校長(副校長)或校長辦公會報告執(zhí)行情況。

第三十一條根據(jù)會議決定，需要印發(fā)文件或會議紀要的，由校長辦公室或職能部門起草、校長辦公室核稿后，由校長或副校長簽發(fā)上報或下發(fā)。

第七章??附???則。

第三十二條??本規(guī)則由校長辦公室負責解釋，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

第三十三條??本規(guī)則如有與今后上級下發(fā)的有關文件規(guī)定不符的，按上級文件規(guī)定執(zhí)行。