讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇一

書(shū)，是人們智慧的金鑰匙，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在人們看來(lái)，這句話一點(diǎn)兒也不假，是因?yàn)闀?shū)，才有了今天的“信息時(shí)代”，所以我們看書(shū)，就像一扇門(mén)，隨時(shí)可以打開(kāi)獲得無(wú)窮知識(shí)。

從小，我就對(duì)書(shū)十分喜愛(ài)，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會(huì)感到無(wú)窮的知識(shí)正在涌入我稚嫩的心田，那是多么自然，多么和諧。

上了小學(xué)二年級(jí)，我才真正明白了書(shū)中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當(dāng)我看了《魯濱遜游記》時(shí)，我明白了故事中人物的求生欲望是多么強(qiáng)烈！之后，我也模仿著他們，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成了不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。

過(guò)了小學(xué)二年級(jí)，我又踏上了三年級(jí)的新征程。在三年級(jí)時(shí)，我不只滿足于故事書(shū)了，迷上了作文書(shū)。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個(gè)“淚人兒”似地沖進(jìn)了我的房間，我在房間里傷心地哭著。突然，一本作文書(shū)呈現(xiàn)在我的眼前，我打開(kāi)它，一個(gè)個(gè)有趣而又生動(dòng)的情節(jié)仿佛把我?guī)нM(jìn)了“書(shū)的王國(guó)”，我在“奇幻的經(jīng)歷”中盡情地遨游，感受到了許多知識(shí)如潮水般地向我涌來(lái)，我敞開(kāi)胸懷，盡情地享受著知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。漸漸地，我又把書(shū)中優(yōu)美的詞句運(yùn)用到了學(xué)習(xí)中，我的作文也因此有了新的起色。這時(shí)，我不禁感慨：“書(shū)，幫助了我的學(xué)習(xí)，真是一位無(wú)聲的老師啊！”

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就到小學(xué)五年級(jí)了。這時(shí)，我的閱讀知識(shí)已經(jīng)裝滿了我的腦海，我越來(lái)越體會(huì)到讀書(shū)給我的啟示和快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)籍，是它為我創(chuàng)造一個(gè)完美的人生奠定了基礎(chǔ)，是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示！

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇二

前些天一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨過(guò)后，家中的陽(yáng)臺(tái)遇到了慘痛的“掃蕩”，一片狼藉。

水灑得到處都是，晾在衣架上的衣服濕盡了，還往地面滴答著水滴，角落里的花盆中，泥土隨著被雨“灌溉”的水一同涌出盆外。

我看向種在土壤里的豌豆苗，木棍顫抖了身軀，在風(fēng)雨交加中生硬支撐著，葉片從莖部閃落，豌豆藤在風(fēng)的逼迫之下，脫離了依靠，失去了溫暖的港灣，折斷了腰，倒在地上。

我不忍看到它這般狼狽模樣，便稍稍收拾一下，將它拾起放進(jìn)花盆中，但也不對(duì)它抱有希望。

今天早上路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，眼前的景象讓我驚呆了，這簇豌豆苗順著木棍長(zhǎng)高了，壯壯的，實(shí)實(shí)的，頂端開(kāi)著一朵豌豆花，花瓣厚厚的，白里透著粉，像一只輕盈美妙的蛺蝶，在傾灑的陽(yáng)光下翩翩舞蹈，邊上還躲著幾位羞澀的“小姑娘”，小巧可愛(ài)，靜靜呆著，期待它的盡情綻放。

豌豆花不比玫瑰有嫵媚艷麗的外貌，不比梔子花有令人心曠神怡的香味，但它依然盡情綻放。或許它的開(kāi)花，只是為了結(jié)果，但它也不會(huì)忽略享受開(kāi)花的過(guò)程。

在人生的道路上，難免遇上坎坷，努力過(guò)后，迎來(lái)的卻是失敗，但在這個(gè)過(guò)程中，我們有所收獲，有所成長(zhǎng)，成功便不遠(yuǎn)了。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇三

“累死人了！跳了一上午的舞，腳都抬不起來(lái)了，由拖鞋得到的啟示。”回到家，穿上我鐘愛(ài)的拖鞋，拖在地上，多舒服啊！再說(shuō)了，拖鞋拖在地上的聲音，“哧，哧，哧……”多好聽(tīng)，多有節(jié)奏感啊！

可爸爸卻極力反對(duì)，“你就不能把叫抬起來(lái)走，你聽(tīng)那聲音多難聽(tīng)啊！”“哦，知道了。”我口上雖是這么說(shuō)的，但心里卻暗暗想：真麻煩，嫌難聽(tīng)，你不會(huì)把耳朵堵上。”

一天，我跳完舞，拖著灌滿了鉛似的雙腳，回到了家，剛換好拖鞋，爸爸就提醒我：“注意你的拖鞋。”我煩透了，又口是心非地應(yīng)付了過(guò)去：“哦，哦，哦，我知道了。”回到臥室，我便不由自主地演奏起了“拖鞋交響樂(lè)”，結(jié)果又被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他今天顯得特別認(rèn)真，板著一副嚴(yán)肅的面孔，說(shuō)：“你怎么還這么走？沒(méi)聽(tīng)清我說(shuō)的話嗎，要不然我再給你重復(fù)一遍。”我終于按捺不住，和爸爸理論起來(lái)：“累了一上午，我的腳又酸又痛，都快抬不起來(lái)了，回到家讓我放松放松都不行，也太刻薄了，和那舊社會(huì)的地主沒(méi)啥兩樣！”爸爸聽(tīng)了我的`話，先是一怔，笑著說(shuō)道：“說(shuō)到刁鉆刻薄，我可真是自嘆不如！好了，你聽(tīng)我慢慢給你講嘛。”爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道，“你有沒(méi)有想過(guò)，咱們家在四樓，你這樣走路，下面的人聽(tīng)起來(lái)，聲音一定‘不同凡響’吧。雖然他們沒(méi)有上門(mén)理論，但他們心里卻已經(jīng)認(rèn)定，咱們的素質(zhì)不高。你一定不想讓別人以為你是個(gè)道德修養(yǎng)不高，素質(zhì)底下的人吧，所以，你一定不要打擾他人休息，抬起腳走路。如果你實(shí)在不愿意，那就請(qǐng)自便嘍！”“不，我才不要，我可是個(gè)高尚的人哦！”我趕緊回答道。“我當(dāng)然也是！”“哈哈哈……”

在詼諧的談話中，在愉快的歡笑中，我懂得了“己所不欲，勿施于人”，尊重他人，多為他們著想。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇四

螞蟻，一個(gè)特殊的部落。它是春天的使者，夏天的衛(wèi)士，用最后一絲勁頭守護(hù)著秋天。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)它睜開(kāi)了沉睡的眼，迎接新世界，給人們春的訊息。深秋了，瘦弱的它們耐不住寒冷便成為“隱士”了。

不起眼的螞蟻有一種精神是一般人所沒(méi)有的——那就是堅(jiān)持！

這么說(shuō)吧，周四我捉了一窩螞蟻，放在試驗(yàn)瓶中，隨手抓了一把沙石放在里面。本以為它們會(huì)因求生而四處逃竄，沒(méi)料到在瓶中的螞蟻沒(méi)有逃跑，而是開(kāi)始了一個(gè)繁重的工程——建設(shè)新家園。在它們建到一半時(shí)，我把試驗(yàn)瓶晃了晃，它們苦心經(jīng)營(yíng)的家就毀了。螞蟻對(duì)這突如其來(lái)的“天災(zāi)”不但不懼怕灰心，反而斗志更旺盛了。待它們重新建到一半時(shí)，我又開(kāi)始了“天災(zāi)”計(jì)劃：向試驗(yàn)瓶中投放了兩只蟻后及多只其它“部落”的螞蟻。我本以為兩個(gè)“部落”的螞蟻會(huì)和平共處，可結(jié)果卻出乎我的意料，最初的`蟻群向“侵略者”進(jìn)行猛烈攻擊，先殺死“群眾”，再殺掉“頭領(lǐng)”，然后把火力集中在兩只蟻后，進(jìn)行最后的殲滅。兩只蟻后的下場(chǎng)很慘，一只被殺死吃掉，另一只裝死又被聰明的小螞蟻?zhàn)R破，真是“虎落平陽(yáng)被犬欺”呀！

通過(guò)這次螞蟻試驗(yàn)，我知道了人性的弱點(diǎn)，我們以人之高貴自居，卻缺少螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作與執(zhí)著可貴品質(zhì)。在這一點(diǎn)上我們真的要反省了。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇五

俗話說(shuō)得好書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)大多是從書(shū)中得來(lái)的，一本好書(shū)不僅能陶冶人的情操，還能豐富人的生活樂(lè)趣。父母和老師常常教育我們，時(shí)間就是金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間就是等于浪費(fèi)生命，可我終究未能理解其中的意義。當(dāng)我在次翻開(kāi)‘假如我有三天光明’的書(shū)卷時(shí)，其中依然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件。但卻有一次深深打動(dòng)我，的確，海倫凱勒那不平靜‘的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程，鼓舞勒我，給予我?jiàn)^斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人，可以用心感知天地萬(wàn)物，海倫就是用心靈傾聽(tīng)這世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，看見(jiàn)了世界上最美麗的風(fēng)景。我想起了三年前我初看’假如給我三天光明‘時(shí)發(fā)生的一件事。妹妹我給你講海倫凱勒的故事吧海倫凱勒？言情小說(shuō)家？明星？女俠？不是她是一個(gè)有聾有啞的偉人。’那有什么好講的，還是講講周杰倫最近的消息吧。

看過(guò)假如給我三天光明的人應(yīng)該知道她的不幸，在一般人眼里，如此的人生還有什么收獲呢？然兒海倫凱勒確創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)而且一生中寫(xiě)了14部著作，她還多方奔走，在全沒(méi)建起了多家慈善機(jī)構(gòu)。她辦成了一個(gè)健全人也部一定辦得到的事，珍惜現(xiàn)實(shí)，才擁有未來(lái)這就是“珍惜的價(jià)值所在，也是生活的辨證法與海倫相比可能我們當(dāng)中許多人會(huì)感到慚愧，因?yàn)槲覀冸m然擁有比她建全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那鐘有視覺(jué)卻少得看得錯(cuò)誤，或?yàn)榈貌坏降脰|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在‘擁有’的東西不知珍惜不好好把喔。從來(lái)沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，聰沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸，甚至聰為領(lǐng)悟過(guò)挫折的弟弟妹妹，當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂(lè)，他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人羨慕，沉浸在歡樂(lè)中，在一覽無(wú)余雜的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰Γチ藢?duì)幸福的感悟能力失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí)，仿佛人生一路輕歌漫舞精彩世界，任我逍遙。要快樂(lè)就快樂(lè)的如癡如醉，在快樂(lè)中升華，要感受生命之力，要體驗(yàn)人生之極限。要感受這光明啊就算人生百歲也只有36500天，好好算這吧，假如還有三十年的光明——假如還有三年光明——假如還有三天光明。

你感受到光明了嗎？好好把喔現(xiàn)在吧，珍惜眼前美麗的生活，在回首恍然如夢(mèng)，在回首，荊棘如密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪天會(huì)突然離開(kāi)這個(gè)世界，所以最好把能解決的問(wèn)題解決好，不要有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界，像海倫凱勒一樣不留一絲的遺憾，不然你會(huì)后悔的。書(shū)是如此的奧妙，在這本書(shū)中，我知道勒時(shí)間是多么的美妙。在我的印象中時(shí)間就像流水一樣，我每天的生活也隨著時(shí)間慢慢的從我眼前晃過(guò)，以后我一定珍惜每一分每一秒做一個(gè)有意義的人，度過(guò)一段有價(jià)值的人生。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇六

玩是兒童的天性，我小時(shí)候很愛(ài)玩，現(xiàn)在也如此。

我最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。游戲是這樣玩的：我們要選出一個(gè)同學(xué)扮演老鷹，再選出一位同學(xué)扮演母雞，老鷹要捉小雞，母雞會(huì)在小雞跟前保護(hù)它們，使小雞不受傷害。小時(shí)候玩只覺(jué)得有趣，現(xiàn)在想來(lái)還不只有趣這么簡(jiǎn)單呢！

父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，一個(gè)人的好壞與父母的教育有很大關(guān)系。如今在我們農(nóng)村，很多做父母的都寵著孩子，孩子缺什么就買(mǎi)什么，孩子要什么就給什么。孩子和人家打架了，也不問(wèn)清楚，就帶著孩子上門(mén)找人家吵架以為這樣就是愛(ài)護(hù)孩子。可是家長(zhǎng)們有沒(méi)有想到一個(gè)嚴(yán)重的后果呢？你們這樣做，只會(huì)讓自己的孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為凡事都有父母撐腰，天塌下來(lái)也不怕。假如這樣，孩子就會(huì)為所欲為。

我們村有個(gè)伯伯五十多歲才生了一個(gè)孩子，他晚年得子，把孩子視為掌上明珠，長(zhǎng)期慣著孩子。孩子和別人打架了，即使自己的孩子錯(cuò)了，也一味地護(hù)著他。結(jié)果孩子越來(lái)越猖狂，不僅常常和人斗毆，連一直護(hù)著他的父母也被他打。最后，老人死了，孩子因?yàn)閾尳俦蛔ミM(jìn)了牢房。

母雞是護(hù)著小雞，可小雞長(zhǎng)大了，母雞就不會(huì)再管它了。所以我覺(jué)得，當(dāng)父母的要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，但是不能慣著孩子。

……。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇七

今日在科學(xué)課上，吳老師給我們講《人體的激素調(diào)節(jié)》。原來(lái)，我對(duì)激素一直持有偏見(jiàn)，上了這節(jié)課后，我正確地認(rèn)識(shí)了激素，也從中得到了一些啟示。

其實(shí)，激素對(duì)人體具有重要的調(diào)節(jié)作用。它不僅能控制人的生長(zhǎng)發(fā)育，還能促進(jìn)人體吸收養(yǎng)分，又能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使我們能精力充沛的學(xué)習(xí)、工作。若人體少了這些激素，還會(huì)患上各種各樣的疾病。例如：生長(zhǎng)激素不足，侏儒癥；甲狀腺激素不足，呆小癥；胰島素過(guò)少，糖尿病。激素在體內(nèi)的含量雖極少，但是不可或缺。反之，若過(guò)度地從外界攝取激素，又會(huì)怎樣呢？正如大家擔(dān)心的那樣，亦會(huì)得疾病。更可笑的所謂激素能治百病，見(jiàn)熱就退，遇痛即止，增加食欲，瘦者變胖，憂郁者歡快。這也是完全不可能的。也有人更甚妄想著靠激素快速長(zhǎng)高，這也是異想天開(kāi)。

激素并非洪水猛獸，我們不要自相矛盾，也不要多多益善，應(yīng)該走出誤區(qū)，正確的認(rèn)識(shí)激素。

諸如激素之類(lèi)，本身并無(wú)好壞之分。之所以被人們冠以有害的壞名，是人們對(duì)它的偏見(jiàn)，認(rèn)識(shí)不正確。如火，人類(lèi)利用火烹煮食物，擺脫了生吃的歷史，大大減少的疾病的發(fā)生，延長(zhǎng)了壽命。有了火，夜里可以工作，圍爐可以取暖。但同時(shí)因?yàn)榛穑馂?zāi)也開(kāi)始頻頻發(fā)生。在火中喪生不計(jì)其數(shù)；再如網(wǎng)絡(luò)，自從有了網(wǎng)絡(luò)，信息高速發(fā)達(dá)，世界變成了地球村，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)歌，看電影，購(gòu)物。但也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，多少人沉迷，特別是青少年，總愛(ài)通宵達(dá)旦，傷害健康；又如游戲，人們總是一邊宣傳它能開(kāi)發(fā)智力，又一邊告誡玩游戲喪志。

由此可見(jiàn)，凡事有利有弊，就如一把雙刃劍，關(guān)鍵在于你是否正確認(rèn)識(shí)，是否具有獨(dú)立的思考，自我把握能力，是否合理利用，理性對(duì)待。這就是從激素中得到的啟示吧！

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇八

前年夏天，翠梅阿姨帶著我和同學(xué)葉子去了一趟她們的老家——西湖。西湖地處浙江杭州，山清水秀，名揚(yáng)四海，這一帶盛產(chǎn)茶葉。

翠梅阿姨告訴我，她的住處附近有一家茶店，名叫聽(tīng)月軒，那里的老爺爺泡得一手好茶。難得請(qǐng)我來(lái)一次，就想邀我去那里喝喝茶，順便給葉子傳授一下“學(xué)霸秘籍”。我真的是很無(wú)奈啊，可是不能拒絕人家，就客套了幾下，答應(yīng)了。

聽(tīng)月軒竟是在一個(gè)幽靜的小樹(shù)林中。我一邊踩著地上沙沙作響的綠葉，一邊胡編亂造出什么“學(xué)霸秘籍”去哄騙葉子。走在叢林中，不由得心也安靜下來(lái)了。走著走著，聽(tīng)月軒到了。我一邊邁進(jìn)門(mén)檻，一邊贊嘆著這里的主人真是風(fēng)雅：古色古香的擺設(shè)，墻上懸掛著一幅畫(huà)，畫(huà)里是一片墨綠的竹子。翠梅阿姨禮貌的喊了一聲，邱老爺子好。我正奇怪明明沒(méi)有人，翠梅阿姨喊這一聲真是莫名其妙。正當(dāng)我思索著，聞聲走出一個(gè)仙風(fēng)道骨的老人，手里還捧著一壺烹好的茶：“阿梅來(lái)了，這是你最?lèi)?ài)喝的龍井哦！”說(shuō)完他的目光轉(zhuǎn)向我：“哇，小姑娘很面善啊。來(lái)來(lái)來(lái)，快坐下！”然后看向葉子：“葉彥，和媽媽一起來(lái)了？快坐，別客氣！”我依言坐下，手很自覺(jué)地放在膝蓋上。老人將新茶倒給我和葉子，剩下一整壺全給了翠梅阿姨。老人坐下，細(xì)細(xì)跟我講述起他的經(jīng)歷，他的故事，以及他為什么會(huì)選擇在這個(gè)僻靜的地方，開(kāi)一家普通的小茶店。我和葉子聽(tīng)得入迷。

聽(tīng)他講了接近半個(gè)鐘頭，我微微有些倦了，于是端起桌上已經(jīng)晾涼的茶，一飲而盡。一股苦澀的味道在我嘴里彌漫開(kāi)來(lái)。噫！我放下了茶盞，忽又覺(jué)得口中殘留的氣息竟然變清甜了。

我微微思索了一下，人生不也是如茶一般嗎？由苦澀變清甜，恰似人生苦盡甘來(lái)；要將日子過(guò)得如茶一般空白，空白是浮于凡塵之上的，一種遠(yuǎn)離喧囂的超凡脫俗的氣質(zhì)。平淡是真，恰如我眼前這位清心寡欲的耄耋老人。用滾燙的水來(lái)煮茶，這是急于求成的人才會(huì)這樣做，到最后傷的是自己。反之，用溫水來(lái)煮茶的人，更能烹出茶的香味，更能得到自己想要的結(jié)果，更能烹出自己的完美人生。

我恍然，與老人再閑聊幾句后，將自己心中得到的.啟示告訴了他。老人一改剛剛的嘻嘻哈哈，認(rèn)真的聽(tīng)我說(shuō)完，道：“小姑娘小小年紀(jì)便有如此感悟，邱某佩服，佩服！”我聽(tīng)不懂他這老套的話語(yǔ)，只得推脫幾句，找一個(gè)借口和大家一起離開(kāi)了聽(tīng)月軒。我還需要回葉子家，將今天的見(jiàn)聞?dòng)浵聛?lái)呢！

距離那個(gè)時(shí)候已經(jīng)過(guò)去兩年了，我心中十分思念那位老人，也十分想念古典的聽(tīng)月軒。如果年逾古稀的老人家至今還僥存于世，我希望能再次見(jiàn)到他，再與這個(gè)忘年交暢談一番。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇九

我是一個(gè)小讀書(shū)迷，從小我就愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)。可能是受媽媽的影響吧！媽媽很愛(ài)看書(shū)，閑余之際，就在書(shū)架上拿一本書(shū)，慢慢的看。而我出于好奇，就那姐姐小時(shí)候看過(guò)的《安徒生童話》來(lái)看。沒(méi)想到就因?yàn)槲乙粫r(shí)的好奇，就是我一生也離不開(kāi)書(shū)。

古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得很有道理，看書(shū)不僅使我開(kāi)闊視野，還使我學(xué)到了許多知識(shí)，更使我懂得了許多道理。

去年，我定了一套名叫《作文通訊》的書(shū)，里面的文章不但寫(xiě)得好，而且我還在里面學(xué)到很多知識(shí)，懂得了很多道理。其中有一篇叫做《這件事我做對(duì)了》的文章，這篇文章的小作者是一個(gè)和我年齡相仿的一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。記得這篇文章講的是這樣一件事情。

六月初旬的.一個(gè)上午，天氣格外的熱，小作者忍不住要到室外去走走。他看到一群小孩去買(mǎi)冷飲，賣(mài)冷飲的本來(lái)是一位中年婦女，可是今天他的父親來(lái)看店，他的父親是一個(gè)盲人。老人在掏錢(qián)的時(shí)候，掉了一元錢(qián)，小作者拾起來(lái)給老人，可是老人以為他熱心腸，想給他錢(qián)，老人不要，小作者一籌莫展。就在這時(shí)，一個(gè)剛踢完足球的小朋友望著冷飲攤，小朋友的臉上流著豆大的汗珠。忽然，小作者想了一個(gè)辦法，他拿那一元錢(qián)給小朋友買(mǎi)了一根冰棍。小朋友說(shuō)了一聲謝謝，然后就吃了起來(lái)。站在不遠(yuǎn)處的老人似乎也聽(tīng)到了，他們?nèi)硕夹α恕?/p>

讀完這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：做人要講誠(chéng)信、講公德。我要向文中的小作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種講誠(chéng)信、講公德的優(yōu)秀品質(zhì)。如果換成別人撿到那一元錢(qián)，可能會(huì)占為己有。這個(gè)社會(huì)上不道德的人有很多，他們應(yīng)當(dāng)受到懲罰。

如果我們每個(gè)人都講公德、講誠(chéng)信、講文明、守法紀(jì)，那么這個(gè)世界會(huì)更加美麗、更加光明，這個(gè)世界將會(huì)沒(méi)有丑陋、沒(méi)有黑暗。從今往后，我一定要向像雷鋒那樣的好榜樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)講公德、講誠(chéng)信、講文明和守法紀(jì)的人！

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇十

寒假時(shí)，我們一家去了廣東。在廣東佛山市的“梁園”里，有個(gè)清澈見(jiàn)底，綠如翡翠的大湖。圍繞著湖水的，是一叢叢平凡而引人注目的野花野草、光滑的青色石塊以及和我差不多高的五六塊巨石。

這些石頭，一看便知道都是些被時(shí)光精細(xì)打磨的“老頭”了。石頭呈灰白色，上面有許多大小不一的小孔，還有一部分已經(jīng)不知道“跑”哪兒去了，好像白螞蟻壯觀的巢穴。

看完這些不完整，卻獨(dú)具風(fēng)格的巨石，我慢慢走進(jìn)了思考之國(guó)：石頭上不完整的地方，應(yīng)該不是自然形成的。因?yàn)椋绻亲匀恍纬傻模怯质窃鯓有纬扇绱似嫣氐男螤睿克紒?lái)想去，最后，我的腦子里有盞小燈泡亮了----應(yīng)該是被某種強(qiáng)大的力量“吃”掉的！可這種力量是什么呢？呃……水滴石穿？不對(duì)……滴水……穿石？對(duì)，就是滴水穿石！我一下子聯(lián)想到了學(xué)過(guò)的成語(yǔ)——滴水穿石。我趕緊把這個(gè)“重大發(fā)現(xiàn)”告訴媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，顯得很高興！

哎！想到我四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)。這個(gè)詞讓我很受啟發(fā)。當(dāng)時(shí)要是聽(tīng)爸爸的話，像水滴一樣堅(jiān)持每天做數(shù)學(xué)題該多好啊！

一滴水看起來(lái)如此渺小，但只要鍥而不舍地努力，哪怕是巖石那么堅(jiān)硬的`東西也能擊穿！我們?nèi)艘彩且粯友剑瑹o(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。

一塊石頭，一滴清水也能成為人類(lèi)的老師。大自然是多么奇妙啊！

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇十一

“大千世界無(wú)奇不有。”大自然是人類(lèi)的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示:魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。

玩好回到了家，心里充滿疑惑的我上網(wǎng)查了查資料，終于知道了答案：原來(lái)水蚊子的體表與荷葉一樣，它細(xì)長(zhǎng)的腳增大與水的接觸面積，并且它質(zhì)量輕，水還具有張力，所以才可以在水面上自由跳動(dòng)。

突然，我心想：水蚊子能在水面上浮著，那我為什么不能呢?我可以制造一個(gè)比水面張力還要輕的鞋，把水蚊子能在水上浮的原因全部加起來(lái)，就可以制造一雙水上行走的鞋子了。當(dāng)然，這其中還需要我的努力學(xué)習(xí)和研究才能成功。

通過(guò)這個(gè)事我明白了，科學(xué)家就在我們身邊，只要我們有一雙銳利的眼睛，用心地去觀察任何事物，開(kāi)動(dòng)腦筋去鉆研問(wèn)題，就能找到正確的答案。

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讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇十二

后來(lái)，老師告訴我們，磚是由泥土做成的，土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段：先挑選好合適做成轉(zhuǎn)的泥土，然后把它們放在模子里塑形，接著，把泥放在太陽(yáng)底下晾曬，曬好后放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊完整的磚。聽(tīng)完后心想，這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)，真是不容易。這時(shí)，我想起了過(guò)去發(fā)生過(guò)的一件小事。

那是在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的事情，一次，全班要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算小測(cè)驗(yàn)，發(fā)下卷子后，發(fā)現(xiàn)卷子上的題都是昨天老師讓做的練習(xí)題，我立刻慌了神，心想，呀！慘了，昨天楊老師讓做5組口算練習(xí)，我忘了做，今天的成績(jī)肯定不好。果然，我只做對(duì)了60多道，楊老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，下課后，同學(xué)們也不愛(ài)理我了，面對(duì)老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼，我的自尊心受到了傷害，從此，我天天練習(xí)口算，每當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)要堅(jiān)持住。終于，我的成績(jī)有了提高，在以后的幾次小測(cè)驗(yàn)里，我都考出了較好的成績(jī)。

當(dāng)泥土剛剛進(jìn)入爐子里，面臨著考驗(yàn)的時(shí)候，它是柔軟的、脆弱的，但是它在大火慢慢變硬，當(dāng)然，它們中有的在燒制的過(guò)程中斷裂了，但是，最后被運(yùn)進(jìn)工地的時(shí)候，當(dāng)初的柔軟泥土已經(jīng)變成了今天堅(jiān)硬的磚頭，他們經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)。我們?nèi)艘惨粯樱?dāng)我們剛出生的時(shí)候像泥土一樣脆弱，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人世間的滄桑，可是在今后的生活當(dāng)中，要經(jīng)歷坎坷，要遇到許多不順心的事，使自己變得更成熟，最終老年的時(shí)候，我們已經(jīng)歷盡了生活的艱辛，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。磚頭成型的過(guò)程，就好比是人的一生，都是要經(jīng)歷磨難的。

有一句歌詞唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。”我要像磚頭一樣，不畏懼人生的考驗(yàn)，不被生活中的困難擊倒，克服困難，咬咬牙，挺過(guò)去，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇十三

晚上，爸爸準(zhǔn)備燒一壺水。他把我叫來(lái)說(shuō)：“女兒，你來(lái)看我燒水吧，看能不能悟出什么道理。”

我走到水壺旁，爸爸按下燒水按鈕，水壺便立刻開(kāi)始燒水。開(kāi)始，聲音很大，如雷聲轟鳴，震耳欲聾。后來(lái)，聲音越來(lái)越輕，如同一彎細(xì)流，最后當(dāng)水壺?zé)o聲無(wú)息時(shí)，爸爸說(shuō)：“水燒好了。”

我陷入沉思。水沒(méi)有燒開(kāi)時(shí)聲音很大，燒開(kāi)后便無(wú)聲無(wú)息。這不正像人嗎，學(xué)識(shí)淺的人往往喜歡自吹自擂，而知識(shí)淵博的人往往很謙虛。

有一次，我去鄰居哥哥家玩。一進(jìn)他的房門(mén)，我便看見(jiàn)桌子上放著一張98分擔(dān)試卷，便驚嘆：“哥哥，你考得真好！”而哥哥卻淡然一笑：“這沒(méi)什么，班里還有很多比我考得好的同學(xué)，與他們相比，我差遠(yuǎn)了，還要努力啊。”說(shuō)完，他便開(kāi)始埋頭看一本復(fù)習(xí)書(shū)。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)他在下一次考試中考了滿分。而我，有一次英語(yǔ)考慮95分，便驕傲起來(lái)，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果得了80多分。我警惕起來(lái)，連忙開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí)英語(yǔ)。下一次考試，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我明白了。驕傲的人是沒(méi)有才能的，有才能的人是不會(huì)驕傲的。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。謙受益，滿招損。”

爸爸笑了笑說(shuō)：“不錯(cuò)，你能領(lǐng)悟到燒水的啟示了。你看，愛(ài)迪生發(fā)明了那么多的東西，他驕傲了嗎？沒(méi)有，正因?yàn)槿绱耍艜?huì)發(fā)明更好的東西。你要記住，半桶水叮咚響，一桶水無(wú)聲息。你要做謙虛的人，這樣才能取得更好的成績(jī)。”

聽(tīng)力爸爸的一番話，我明白了許多。萊特說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的只有鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。”因此，我要謙虛，這樣才能取得成績(jī)。如果光說(shuō)不做，是永遠(yuǎn)沒(méi)有作為的。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇十四

中午，我上完奧數(shù)課，走在回家的路上，一只甲殼蟲(chóng)嚇了我一跳。平時(shí)，我非常討厭蟲(chóng)子，可是今天，我卻決定逗一逗這只蟲(chóng)子。

這只蟲(chóng)子全身黑黑的，像一塊小黑石，就連幾條細(xì)長(zhǎng)的腿都是黑的。它爬得很慢很慢，我有點(diǎn)不奈煩了，就撿起一根小木棒，把它撬了個(gè)六腳朝天。它那六條細(xì)腿在空中伸來(lái)舞去，想要翻過(guò)身來(lái)，卻怎樣也翻不過(guò)。看著它那滑稽無(wú)比的模樣，我不禁哈哈大笑起來(lái)。可那蟲(chóng)子卻還在用力的伸著腿。過(guò)了一會(huì)兒，也許是掙扎得累了，它停下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。我以為它要放棄，可是，我猜錯(cuò)了。它休息了一會(huì)兒，猛的搖動(dòng)起來(lái)，細(xì)腿一蹬，用盡全身的力氣，終于翻了過(guò)來(lái)。然后又若無(wú)其事地趕它自己的路了。

忽然間，我悟出了一個(gè)道理。是什么讓甲蟲(chóng)翻過(guò)了身。是技巧嗎？不是。是力量嗎？也不是。我想，應(yīng)該是恒心和毅力，是永不放棄的精神。如果不是這種精神，它可能永遠(yuǎn)也翻不過(guò)身來(lái)！

這讓我想起了一件事：有一次寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)卷的時(shí)候，我一點(diǎn)也不專(zhuān)心，一會(huì)兒畫(huà)卡通畫(huà)，一會(huì)兒翻翻桌上的故事書(shū)，一會(huì)兒寫(xiě)試卷，無(wú)法靜下心來(lái)。結(jié)果，那天的試卷我寫(xiě)了很久，效率非常低，錯(cuò)誤還很多。因?yàn)槲覜](méi)能像這只甲蟲(chóng)那樣，一鼓作氣，不分神，所以才會(huì)這樣糟糕。

從這只甲蟲(chóng)身上我知道了：做人，做事，要有恒心有毅力。不能三心二意，半途而廢。一只甲蟲(chóng)能做到的，我們?nèi)艘惨欢茏龅健Ｎ艺鎽?yīng)該感謝那只甲蟲(chóng)，它用它的行動(dòng)告訴了我這樣一個(gè)道理。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇十五

《玩出了名堂》中的作者在玩鏡片的過(guò)程中制造了放大鏡，童年時(shí)期的我也曾“玩出了名堂”。

有一天，我拿了一根蠟燭、一根支架、一個(gè)鵪鶉蛋和一個(gè)紙杯，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用紙杯把鵪鶉蛋煮熟。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我從書(shū)上看到的，用紙杯可以把鵪鶉蛋煮熟，但是我很懷疑。于是我用打火石把蠟燭點(diǎn)燃，把蛋放在紙杯里，在那一瞬間我想，用蠟燭燒紙杯，紙杯肯定會(huì)被燒壞的，那就白干一場(chǎng)了。果然，一會(huì)兒工夫，蠟燭的黑煙把紙杯熏黑了，我看著那正在被燒著的紙杯，心里不免又多了一些懷疑。是啊，肯定不能成功，紙杯終究是紙杯，不可能和玻璃杯、鐵杯相提并論。

時(shí)間到了，我看見(jiàn)紙杯底下和燒過(guò)的碳一樣黑，我覺(jué)得一點(diǎn)希望都沒(méi)有了，于是我吹滅蠟燭，取出了蛋。然而，當(dāng)我輕輕地?fù)荛_(kāi)蛋皮的時(shí)候，潔白的蛋清露了出來(lái)，沒(méi)想到的是，蛋竟然熟了！我興奮地一口吃了下去，無(wú)以言表的成就感涌上心頭。

這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了“實(shí)踐出真知”這句話的真正含義，問(wèn)題面前不能只相信自己想的，更要大膽試驗(yàn)，所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”就是這個(gè)道理。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇十六

那天的風(fēng)比平常更大，讓人感覺(jué)非常的寒冷。在操場(chǎng)上，我們排好隊(duì)，正準(zhǔn)備做操。雖然冷，但還是有微弱的陽(yáng)關(guān)照射在我們身上，讓我們?cè)诤渲械玫揭唤z的溫暖。

一股股風(fēng)從四周突襲而來(lái)。主任要求我們高年級(jí)和低年級(jí)換個(gè)位置，由于低年級(jí)那邊風(fēng)比較大，低年級(jí)的小朋友可能受不住風(fēng)吹。

調(diào)換位置以后，真的，每個(gè)人都感到了寒冷，陽(yáng)光被高高的樓房擋住了，寒風(fēng)從兩頭的窄巷子肆無(wú)忌憚地“嗖嗖……”而過(guò)，也從我們的頭上“嗖嗖”而過(guò)。

我們班的同學(xué)們開(kāi)始抱怨，說(shuō)主任讓我們個(gè)子高的來(lái)?yè)躏L(fēng)，或說(shuō)主任為什么不站在這邊。不管主任在講臺(tái)上講了多少道理，多少個(gè)理由，同學(xué)們還是抱怨著，說(shuō)什么感冒等一些，都是聽(tīng)了不舒服的話，我剛開(kāi)始也有點(diǎn)這意思，但后來(lái)終于醒悟過(guò)來(lái)了，我們來(lái)學(xué)校不是享福的，而是來(lái)學(xué)習(xí)的，讓我們多一點(diǎn)鍛煉，從中學(xué)到做人的道理。主任讓我們站在冷的那一邊也有道理，畢竟我們和低年級(jí)相比，我們是大哥哥大姐姐呀！

在風(fēng)雨中讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的青少年，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。如果當(dāng)時(shí)主任沒(méi)有讓我們換個(gè)位置，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的小朋友經(jīng)受寒風(fēng)吹打時(shí)，我們難道能于動(dòng)無(wú)衷的。

記住，我們不是嬌生慣養(yǎng)的小孩，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇十七

今天一大早，我媽就把我從夢(mèng)中叫醒了，因?yàn)槲壹医裉煲_(kāi)晚宴。他們應(yīng)該忙著準(zhǔn)備飯菜，讓我?guī)Ц绺缛ネ妗?/p>

洗完澡吃了早飯，抱著弟弟坐在大門(mén)口曬太陽(yáng)。我拿了一本故事書(shū)，想給弟弟講個(gè)故事。我一坐下，就看到一只花貓從巷子里跑出來(lái)，被鄰居家的大黃狗打了個(gè)正著。花貓見(jiàn)他沒(méi)有大黃狗強(qiáng)壯，轉(zhuǎn)身就跑，大黃狗卻在后面追。花貓沒(méi)有大黃狗強(qiáng)壯。只跑了幾圈，他就已經(jīng)氣喘吁吁了。他藏在角落里的`干草堆里，想喘口氣。然而，大黃狗很快就追上了他，直跳。花貓只能全力與狗搏斗。幾個(gè)回合下來(lái)，花貓終于筋疲力盡，躺在地上看著大黃狗。這時(shí)，大黃狗也停止了攻擊。就這樣，他們互相怒視了一段時(shí)間。大黃狗以為花貓害怕了，就轉(zhuǎn)身走了。就在這時(shí)，花貓沖了上來(lái)，把大黃狗推了個(gè)底朝天，然后飛快地跑了。大黃狗還沒(méi)明白怎么回事，花貓已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了，疼得直叫。

華貓和大黃狗的這場(chǎng)戰(zhàn)斗讓我意識(shí)到，凡事都要講究策略，即使是弱者也不怕，只要有智慧和毅力，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者是有可能的。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇十八

暑假的時(shí)候，我和爸爸去野河谷玩。在欣賞美麗風(fēng)景的同時(shí)，我們還看到了許多勤勞的小動(dòng)物——蜜蜂。

蜜蜂很勤勞，無(wú)論刮風(fēng)下雨總能看到。父親告訴我:“黎明時(shí)分，蜜蜂進(jìn)進(jìn)出出，忙里忙外，下雨時(shí)甚至出去采蜜，所以很多蜜蜂在回家采蜜的路上死去”。我一聽(tīng)，不禁回想起唐朝羅隱寫(xiě)的.《蜂》。無(wú)論平地還是高山，無(wú)限風(fēng)光被占據(jù)。蜜蜂，你采花做花蜜，到底是誰(shuí)付出了艱辛，又有誰(shuí)想品嘗甜蜜？“雖然蜜蜂為我們采集花蜜，但我們有時(shí)也會(huì)討厭蜜蜂。

我們有這么好的生活環(huán)境，是因?yàn)榍鍧嵐さ男量唷Ｋ晕乙笞约阂院笠鲆粋€(gè)認(rèn)真、努力、勤奮的人。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇十九

有一個(gè)星期六，我可興奮啦！今天和以往可不一樣，因?yàn)榻裉鞁寢屨f(shuō)要帶我去溜冰，那可是真冰呢！

到了目的地，我看到了好大一片場(chǎng)地，趕忙換了鞋，媽媽看見(jiàn)我的溜冰鞋，說(shuō)我是“腳下踩了個(gè)刀片兒在走路，真厲害！”我只是笑了笑，溜冰才是正事呢！我一大步跨進(jìn)了溜冰場(chǎng)，可沒(méi)想到“出師不利”啊！我還沒(méi)來(lái)得及抓住欄桿，只聽(tīng)“哎呀”一聲，我的屁股應(yīng)聲著地。我艱難地站了起來(lái)，眨了眨眼，才忍住沒(méi)有哭出來(lái)。我又來(lái)了一次，“糟了，腳又開(kāi)始打滑了！”話音剛落，我的身體又一次碰到了涼涼的冰上。這次我再也忍不住了，熱乎乎的淚一滴一滴的掉到了地上，我垂頭喪氣的回到了休息室，一屁股坐到了椅子上，媽媽見(jiàn)我這樣，走過(guò)來(lái)坐在我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“你知道水滴石穿的故事嗎？這個(gè)故事講的就是……所以，做事要有恒心，這樣才能成功，知道了嗎？好了，再去試一次吧！”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，再一次走進(jìn)了溜冰場(chǎng)。“砰！砰！砰！”我摔了一次又一次，“沒(méi)事，再來(lái)一次！”我堅(jiān)定地站起身，繼續(xù)溜起冰來(lái)。“耶！我成功了！”我大叫道。會(huì)溜冰的感覺(jué)真好，像小鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔，像小魚(yú)兒在水中歡快穿梭。我得意地望向了媽媽?zhuān)鴭寢屢蚕蛭椅⑿χ?/p>

這件事讓我知道，做一件事要認(rèn)真，要堅(jiān)持不懈，這樣，事情才能做成功。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇二十

今天我從“幼鷹飛翔”這則小故事中，懂得了只有對(duì)自己自信，才可以成功的道理。

這則故事主要講了有一個(gè)人爬上高聳入云的山峰，抓走了一只幼鷹，想把它養(yǎng)成獵鷹。他把幼鷹放在雞籠里養(yǎng)，幼鷹整天和雞在一起啄食、嬉戲和休息。一天天過(guò)去，幼鷹長(zhǎng)大了，有了厚實(shí)的羽毛，獵人開(kāi)始訓(xùn)練他成為獵鷹，可不管獵人用什么樣的方法，獵鷹始終不會(huì)飛，最后獵人只好把幼鷹從懸崖上扔下去，幼鷹在半空不斷扇動(dòng)翅膀，最后終于學(xué)會(huì)了飛翔。

正因?yàn)楂C人把幼鷹扔下懸崖，它才能飛上藍(lán)天，否則，幼鷹就只能永遠(yuǎn)在地上仰望藍(lán)天。由此可見(jiàn)要成功必須依靠自己的努力。

我的生活中也有這樣的事例，我比較害羞，平時(shí)不愛(ài)發(fā)言，有一次老師要求每個(gè)小組派一名同學(xué)講自己的作文，當(dāng)老師發(fā)布任務(wù)時(shí)，我低著頭，生怕被老師點(diǎn)名。不想，組員們看了我的作文，用堅(jiān)定的目光看著我，異口同聲說(shuō)道“就你了！”我吃驚得下巴快掉到地上了，心想啊，為什么選我？今天真倒霉！

我指著我的作文反駁：“你們看我這作文有什么好？”他們說(shuō)“你的作文對(duì)人物外貌刻畫(huà)細(xì)致，運(yùn)用了許多修辭手法、四字詞語(yǔ)，更何況你沒(méi)上臺(tái)過(guò)一次呢！”我無(wú)言以對(duì)，急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)左顧右盼，一會(huì)兒冥思苦想，臉都急紅了，就是磨蹭著不上去。

同學(xué)們都不停地鼓勵(lì)我，我只好硬著頭皮走上臺(tái)，當(dāng)我站在講臺(tái)上，兩腿發(fā)軟，汗從額頭上滴下，我心里暗示自己“不要急不要慌，你能行的！黃子涵！”講著講著，我的心情平靜下來(lái)，有條有理地講完了我的作文，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我的內(nèi)心充滿了自豪和激動(dòng)。

幼鷹的故事讓我受益匪淺，故事中蘊(yùn)含的道理將指引我繼續(xù)前行！

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇二十一

貓是我們最熟悉的動(dòng)物吧，也是經(jīng)常見(jiàn)的動(dòng)物吧。

星期三的晚上，我去啊姨家玩的時(shí)候，我看見(jiàn)了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁簇堅(jiān)谕砩夏芸辞逅械臇|西，卻我們?nèi)祟?lèi)在晚上不能看清所有的東西。媽媽不肯告訴我，叫我自己尋找答案，我就拿了啊姨的手機(jī)，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原來(lái)，貓的眼睛比較特殊，當(dāng)光線透過(guò)視網(wǎng)膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說(shuō)女兒找到了沒(méi)有，我得意揚(yáng)揚(yáng)的答道，找到了。

我知到了貓的秘密，我想發(fā)明一副眼鏡，稱(chēng)為熒光鏡，它和普通的眼鏡差不多，但是眼鏡不同。眼鏡旁邊有一個(gè)按紐，它有什么作用呢?原來(lái)，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)到你適合的顏色。

同學(xué)們只要你認(rèn)真去觀察，你就有所收獲。

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讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇二十二

一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地：一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球！

——題記。

一次，我在書(shū)上偶然看到非洲叢林里有一種遇火就會(huì)自動(dòng)滅火的樹(shù)。樹(shù)木不是遇火就燃的嗎？我腦海里冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，立刻去問(wèn)老爸，可他連“滅火樹(shù)”都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。沒(méi)辦法，我只能去找親愛(ài)的“朋友”——電腦，看到度娘搜得的資料，我不由得大吃一驚。

生長(zhǎng)在非洲叢林中的“樟柯樹(shù)”，是一種奇特的滅火樹(shù)。這種樹(shù)的樹(shù)杈上生長(zhǎng)著饅頭大的節(jié)苞，里面充滿了像水那樣透明的液體，節(jié)苞表面有密密麻麻的細(xì)小的網(wǎng)眼，一旦感應(yīng)到周?chē)鸹穑量聵?shù)就會(huì)將節(jié)苞里的液體全噴射出來(lái)，把火苗撲滅。

有一位科學(xué)家曾親身體驗(yàn)過(guò)樟柯樹(shù)對(duì)火的敏感性。他有意站在一棵樟柯樹(shù)下，用打火機(jī)點(diǎn)火吸煙。當(dāng)他的打火機(jī)火光一閃時(shí)，樹(shù)中便噴射出一大堆液體泡沫，劈頭蓋臉地朝這位科學(xué)家撲過(guò)來(lái)，隨即火焰被撲滅，科學(xué)家則全身濕透，狼狽不堪。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種液體中含有大量的四氯化碳，可以撲滅火焰。

看完了資料，我大膽地想象著：如果可以發(fā)明出一種運(yùn)用“滅火樹(shù)”滅火原理的衣服，那作用可就不容小覷了。這種衣服選用特殊布料制成，能制造并壓縮儲(chǔ)存大量的四氯化碳液體，可又不會(huì)影響穿著的舒適性。胸口的紐扣上有個(gè)微型電腦，能自動(dòng)識(shí)別火焰大小以及煙霧的濃度，確定是否是火災(zāi)。若是，則會(huì)噴射出大量四氯化碳的液體，撲滅火焰。

科學(xué)的幻想還要輔以勤奮的努力才能變成現(xiàn)實(shí)，我決定好好學(xué)習(xí)，以后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，第一個(gè)要發(fā)明的就是“滅火衣”。

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇二十三

直到我聽(tīng)到一首歌——《高飛》。聽(tīng)過(guò)一遍，那旋律就進(jìn)了腦子，不停在耳邊回響。

“我要高飛，到世界的頂點(diǎn)，我要飛越無(wú)人能及的視界。飛得再累，不準(zhǔn)自己跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指尖。我要高飛，到世界的邊緣，我要飛越?jīng)]人到達(dá)的絕對(duì)，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)流下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間”

這些詞讓我懂得了，越是在辛苦的時(shí)候，越要打起精神。不管我愿不愿意，但總有一些路要自己走，總要面臨虛偽，總要承受孤單。我能不像以前那么膽小，應(yīng)對(duì)種種難題，我不要再選擇逃退縮與逃避，而是坦然的理解挑戰(zhàn)，只要夢(mèng)想在發(fā)光，就不會(huì)輕言放棄，一步一步向前走。勇往直前！

讀書(shū)得到的啟示（實(shí)用24篇）篇二十四

任何事物都不是一成不變的，而是在發(fā)展變化的。我們?cè)u(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己也應(yīng)該現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人如果一昧的沉浸在過(guò)去的成績(jī)中。就會(huì)停滯不前。

我是一個(gè)得到早教的孩子，從5歲起就開(kāi)始寫(xiě)。

日記。

學(xué)英語(yǔ)手指快算。6歲就可以背日常的英語(yǔ)句型和普通的單詞加減法可以和二年級(jí)的鄰居姐姐打個(gè)平手。日記呢也寫(xiě)得不錯(cuò)。當(dāng)然人們都夸獎(jiǎng)我同齡人羨慕我。我就這樣在夸贊中開(kāi)始了。

小學(xué)生活。

一年級(jí)時(shí)，我的同學(xué)們還沒(méi)接觸日記呢，而我的日記就已經(jīng)經(jīng)常被高年級(jí)老師當(dāng)范文讀了。加上每次考試都是聯(lián)校第一，理所當(dāng)然得到大家的稱(chēng)贊。就這樣我在這種夸贊中度過(guò)了一年。

為了讓我得到更好的教育。我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校。剛開(kāi)始我害怕落后，學(xué)習(xí)還認(rèn)真。可是漸漸的，由于經(jīng)過(guò)幾次考試后，我仍然是第一。而且自己的。

作文。

幾乎篇篇都被老師當(dāng)范文在作文課上閱讀，老師又經(jīng)常夸我聰明，我又開(kāi)始沾沾自喜了，慢慢就驕傲起來(lái)。

上作文課時(shí)，老師在臺(tái)上讀別人的文章，我漫不經(jīng)心的聽(tīng)，左耳進(jìn)右耳出，認(rèn)為這簡(jiǎn)直在浪費(fèi)時(shí)間。不僅如此，我一點(diǎn)也聽(tīng)不慣別人說(shuō)我的缺點(diǎn)，誰(shuí)說(shuō)我狠誰(shuí)，跟他急。

前不久老師讓我們幾個(gè)好學(xué)生寫(xiě)一篇作文，準(zhǔn)備演講。我上數(shù)學(xué)老師辦公室了。回來(lái)看見(jiàn)黑板上有我的名字，就問(wèn)了一個(gè)同學(xué)。

原來(lái)是讓我寫(xiě)作文。回家三下五除二就寫(xiě)完了，可是第二天上學(xué)了，才知道自己把題目搞錯(cuò)了。題目是《心系奧運(yùn)健康成長(zhǎng)》而不是《星際奧運(yùn)健康成長(zhǎng)》，我心里開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心，但是很快就恢復(fù)了自信，相信自己一定可以選上。

可是出乎意料，我落選了。當(dāng)老師宣布演講名單時(shí)，我都呆了。這時(shí)我才明白，過(guò)去的我太驕傲了。成功只屬于那些虛心進(jìn)取的人。成績(jī)只能代表過(guò)去，而不能代表永遠(yuǎn)。

雖然我這次落選了，但我醒悟了，說(shuō)明我長(zhǎng)大了。我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲叶诉@個(gè)道理。相信未來(lái)的我一定會(huì)走向成功。