在工作計劃范文中，我們可以將工作的重點、難點和風險進行有序的安排和評估，為工作的順利進行提供保障。下面是一些成功人士的工作計劃范文，希望能給大家一些啟示和指導。

學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇一

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，深入貫徹社會主義核心價值觀。

二、班級概況。

本班共有學生名，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的高段，有的在積極進取，有的失去了信心。

生理心理方面：學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好。

三、本學期工作重點。

1.端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德、學習、健康、生活，對學生全面負責。

2.身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發誘導，注意調動多方面的積極因素，充分發揮榜樣的作用。

3.深入到學生中去，與同學保持聯系，參加學生活動，記錄學生情況。

4.注意班內學生思想動態，尤其是優秀生和差生思想深處的活動。

5.協調任課教師、學生家長共同搞好學生的升學工作。

6.每月有具體的工作計劃、檢查方法、總結匯報。

7.及時向學校、學生、家長通報班級工作的情況。

8.做好個別教育，每周找學生談話，發現問題及時解決，做好思想教育，爭取做一個合格的小學生。

四、班務工作安排。

1.學習各種常規和小學生規范，落實在校常規要求。

2.制定班級計劃，選取新的班委。

3.召開“尊師守紀、愛護公物”主題班會，美化教室，讓每塊墻壁都會說話。師生共同慶祝教師節。

4.出版“學規范、守規范”為主題的黑板報。

1.開展”精神文明“系列活動，出版精神文明專題手抄報。

2.開展心連心活動，組織學生貧困學生捐款。做一個有愛心的人。

3.開展“我愛祖國”活動。感受世博會的氣氛，培養學生熱愛祖國的思想感情。十一月份：

1.向學生進行革命傳統教育。組織學生唱紅歌，讀經典，傳箴言。

2.組織秋游活動，開闊視野。

3.進行用眼衛生和防蛀齒的教育。

1.召開”熱愛勞動，講究衛生“主題班會。

2.出版“熱愛勞動”為主題的報紙。

3.結合元旦節開展活動。

4.進入綜合復習階段，開展”比、學、趕、幫、超"活動，分別召開優生、差生座談會，幫助他們解決學習、生活上的困難，開展學習方法經驗介紹會。

1.慶祝新年。

2.舉行主題班會，對學生進行學習目的教育。

3.迎接期末考試，做好學生的考前心理及應試技巧等方面的工作，做好學生的思想教育工作。

4.放假前對學生進行法紀、安全教育。

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學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇二

為了讓自己能清楚把握時間節點，我們應盡快完善好自己的工作計劃。簡單的`話工作計劃是有短期、中期、長期，而規劃大多都是中長期為主。想要寫出一篇工作計劃咋寫呢？為滿足你的需求，欄目小編特地編輯了“20xx新學期工作計劃”，歡迎你的品鑒！

學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇三

班主任是班級工作的主要負責人，是班集體建設的工程師，是班級的形象，是師生、家校的橋梁，是學生的知心朋友，是學校精神的踐行者。班主任應寬心載人，嚴以律己，勤勤懇懇，恪盡職守，為班級的今天負責，為學生的明天負責，為學校的各項工作實現已有的承諾。我這學期仍是七?三班的班主任，該班從開始到現在，在鞏固率上做得相當好，是七年級最大的一個班。目前有學生54人，男生26人，女生28人。這個班的學生相對聽話，但我相信千里馬是在伯樂的眼里誕生的，上學期由于學生的努力，我的堅持，我的.工作在綜合評比中榮獲第一名，這學期我計劃在上學期的工作基礎上，把工作做得更細更到位，具體從以下幾方面著手：一，學初思想教育。凡事不怕做不到，就怕想不到。通過一定的思想動員教育，讓學生端正學習態度，明白近期奮斗目標，從而從一開始就投入到學習、做人當中來。另外，我總認為，做不做是態度問題，而做好做不好，是能力問題，我相信每個學生只要擺正思想，端正態度，那后面的一切就會迎刃而解，馬到成功。二，明確這學期的班級奮斗目標。通過回顧，發現上學期的疏漏，同時明確這學期的奮斗目標相當重要。三，為調動學生的積極性，要排好座位，爭取讓每個學生滿意，也同時讓每個學生受到一定的鼓勵和鞭策。四，開好每周班會，設定主題，有普查，有提高，五，協調個別學生與任課教師的關系，為教師上好課打好基礎，鋪好路。六，做好五?一假期間的安全教育及暑假的安全教育。七，期中考試后，詳細，認真開好家長會，切實讓家長成為孩子學習、成長的好幫手。八，組織學生完成學校安排的各項任務，比如辦板報，升旗及集會，運動會等。九，為學校選送優秀學生，優秀班干部及進步生名單。十，及時為學校造好各種表冊。十一，抓好早讀，改變學風。總之，作為班主任，想做的，該做的，說是說不完的。不論怎樣，我一定想盡一切辦法，盡自己所能，一定把該工作做到更好，更完美。

學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇四

1、制定學期教師教學工作計劃、學校體育競賽工作計劃、教師研修課安排，09——10學年第一學期體藝組工作計劃。

2、組織學校代表隊參加安徽省中職田徑運動會，制定訓練計劃，落實訓練，力爭獲得理想成績。

3、組織學生赴合肥參加省中職田徑運動會。

1、認真檢查落實學科教學常規工作，任課教師各上一節教學研討課，交流對新教材的摸索經驗。

2、10月份，在全省中職學生田徑運動會上創造好成績。

3、11月份，開好學校秋季運動會。

4、12月份前，完成《國家學生體質健康標準》測試、上報工作。

5、做好高三體育生、藝術生的高考備考工作，科學訓練、刻苦訓練，努力提高訓練水平，爭取在各級比賽中創造優異的成績，工作計劃《09——10學年第一學期體藝組工作計劃》。

6、組織好學校體育競賽工作；抓好“二操”質量。工作目標：全面提高體育教師自己的整體素質，努力建設一個品德高尚、敬業愛崗、業務精良，作風正派的體藝教研組。在全省中職學生田徑運動會上達到團體總分超2位數的任務，團體名次在前30名（注：全省共78個隊）。認真組織好學校體育競賽、兩課、兩操、課外活動，做到組織嚴密、活潑、有序、安全。

1、發放校秋季運動會通知及競賽規程。

2、組織教師上好研修課。開展集體備課、聽課、評課等活動。

3、開展《國家學生體質健康標準》測試工作。4、體藝組網站建設。

1、組織校秋季運動會。

2、組織教師上好研修課。開展集體備課、聽課、評課等活動。

3、進行《國家學生體質健康標準》測試、上報工作

1、協助校團委做好元旦書畫作品展及比賽工作。

2、協助校工會做好校師生聯歡會。

3、組織教師上好研修課。開展聽課、評課活動。

4、協助校工會開展教師籃球賽。

1、整理音體美學科學生成績，并送交班主任和相關科室存檔。

2、組織任課教師認真總結教學經驗，積極撰寫教學論文，參與評比活動。

學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇五

以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指針,貫徹市教育工作會議精神,緊緊圍繞市教研室本學期工作重點,認真總結經驗,深化幼教課程改革,加強教育教學專題研究,使教師教育觀念的轉變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童發展為本,全面提高幼兒園保教質量,促進2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發展。

(一)挖掘鄉土資源,探索如何結合幼兒園自身實際,開展主題性區域活動。

(二)以課題研究為載體,促進教師教育觀念的轉變與更新,增強教師的專業素質,提高教師教學的主動性。

(一) 以理論學習為抓手,促進全園教師理論水平的整體提高。

教師再固守已有知識,遠遠不能滿足當前素質教育的需要,我們應審時度勢,堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代進步要求,真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地采用各種形式,開展兩周一次的教研活動,組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要(試行)》,深刻理解其精神實質,同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經驗,相互交流,使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里,在幼兒園保教實踐中得以體現。具體如下:

1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神,在全體教師心目中統一認識,明確學習目的性,扎扎實實,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、擴大知識面,掌握新知識。當今世界新事物層出不窮,知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭,站在對新時期幼兒負責的高度,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學習人文自然科學知識,不斷充實自己。

3、鼓勵教師通過自學、函授、教師資格認定等形式,不斷提高學歷層次和專業水平。

(二)以班級課堂為載體,夯實教師致力于教學改革的基礎

我園一貫注重教師業務能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環節,從制訂教學計劃到上課再到課后關注學生,努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學,于是就利用教研活動時間進行總結交流,進一步完善自我,共同提高。具體內容有:

1、觀摩交流,集中觀看一些優秀的教育教學活動,吸收新經驗,取長補短。

2、開設公開課,組織全體教師聽一堂課,由開課老師就這堂課的內容進行說課介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同提高。

3、開展評比檢查活動,我們適時開展各種教育評比檢查,如教學論文、教育活動案例評比等,通過以上活動,激發老師教育熱情,努力營造兩園良好的教育氛圍。

(三)結合《綱要》精神,有針對性地開展《科學識字,開發幼兒潛能》這一專題研究,促進教育觀念的轉變;增強教師的專業素質,為全面實施素質教育打下堅實基礎。

1、印發各類識字教學的資料,組織教師認真學習相關的理論,幫助教師樹立整合的、系統的教學觀念,提高教師對幼兒實施識字教學的自覺性、主動性、科學性。

2、課研組成員每月撰寫一篇有關課題研究的教育心得,不斷提高理論水平。

(四)挖掘鄉土資源,探索如何結合幼兒園自身實際,開展主題性區域活動。

1、發揮集體的智慧,設置和投放符合幼兒年齡特點的活動角和材料。以年段為單位,積極商討設置適合本年段幼兒活動的區角內容。

2、各班積極開展區域活動,繼續提高區域活動水平,按幼兒情況以及本園實際有計劃、有目的、有層次地投放材料,提高教師區域活動的指導能力。

3、在上學期的基礎上,繼續探索主題活動環境與區域活動的有機結合,以真正實現環境與孩子的“對話”,開展1-2次主題環境與區角創設評比活動。

八月份:

1、做好公共區域的環境布置工作。

2、組織教師學習、備課,討論新學期課程內容。

3、編排學習

幼兒律動操。

九月份:

1、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。

2、制定本學期數學等學科計劃。

3、籌劃班級區域角以及各公共區域角內容。

4、根據課題研究方案進行相關的理論學習,并將一些具體的措施落實到相應教學活動及日常生活環節中去。

5、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

十月份:

1、收集區域角材料,全面布置班級區域角以及公共區域角。

2、以年段組為單位開設相應的園級公開課。

3、區域角設置與幼兒活動情況檢查。

4、對教師的備課筆記等情況進行全面的檢查。

5、課題小結,各教研組成員對實施情況進行交流后,匯總課題實施情況,并進行分析、修改。

6、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

7、參加紹興市農村幼兒園區域活動展示活動。

十一月份:

1、商討醞釀“元旦”園慶活

動內容。

2、以年段組為單位開設園級公開課。

4、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

5、以年段組為單位開設相應的園級公開課

6、區域活動環境設置及材料投放評優。

十二月份:

1、認真上好各科的復習課,結合平時的教育教學情況,開展教學評估。幼兒園組成考評小組,對教師的工作進行客觀公正的評價。

2、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

3、以年段組為單位開設相應的園級公開課

4、課題實施交流活動,教研組研討。

5、幼教論文評比。

一月份:

進行學期教研總結工作,鼓勵大家提出合理化建議,并討論下學期教研工作重點。

街亭鎮中心幼兒園

學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇六

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養。

1.認真學習新課標和有關數學課程等材料。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二、班級基本情況。

本班共有學生52人，其中男生17人，女生35人。班集體建立之初，培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。

三、具體工作措施與安排。

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、按數學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。

1.在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業務，具有一定教學業務水平合格教師。

3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢源，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。

5.“高中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的解決問題的技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

6.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

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學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇七

伴隨著社會的發展，我們會看到各種各樣的范文，獨具匠心的范文更能受到大家的'關注，你是否在尋找一些可參考的范文呢？小編特地為您收集整理“20xx年幼兒園消防安全工作計劃”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇八

本學期食堂工作，貫徹《中華人民共和國食品安全法》，落實黔府辦發【20xx】117號文件，以及貴陽市教育局、貴陽市食品藥品監督管理局、貴陽市工商行政管理局和貴陽市衛生局等各級部門的相關文件和會議精神，認真執行省教育廳《關于加強全省中小學幼兒園食堂管理工作的意見》，抓好學校食堂自辦自管，確保食堂食品安全，保障師生餐飲健康，為教育教學做好后勤服務。

我校一直以來高度重視食堂工作，食堂管理體系清晰，責任明確。在學校食品衛生安全管理工作領導小組的領導下抓好食堂各項工作的落實，根據教師餐廳的實際情況，配齊主管，按規定聘請員工，管理工作中著重做好常規管理，校醫負責食品安全衛生監督。

在實際工作中認真踐行科學管理，責任到人的思想，以為師生服務為宗旨，梳理、健全食堂管理的各項規章制度，強化服務意識，保質保量完成學校安排的各項工作任務。

三、嚴格把關，確保安全。

食堂工作是學校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關系到學校的穩定和發展。食堂工作把師生健康放在首位，從食品的采購、驗收、加工、儲存、餐具的處理等，都按食品衛生安全的要求進行落實，對米、面、油、肉等統一采購，嚴格把關，注重膳食花色品種葷素營養搭配，從根本上保證了師生飲食的健康和安全。

食堂員工按要求接受上級管理部門的.培訓和健康檢查，所有的從業人員均持有效的健康證上崗。加強對學校食品衛生工作管理人員和從業人員培訓，每天不定時對食堂工作進行檢查，保證各項制度的貫徹落實。食堂組織員工學習《食品衛生法》、《食品衛生管理制度》和食堂內部的相關制度和職責，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

食堂的許可證等證照，按時進行年審。

依據管理規范，嚴格過程管理和規范操作，確保生熟食品的安全衛生。努力消除食堂各種不安全隱患，如非工作人員不進入食堂、食品儲存、消毒的安全，預防食物中毒、預防傳染性疾病、用水用電用氣的安全、消防的安全等，堅持每日報告制度。認真接受教師代表、學生代表、家長代表對食堂情況進行檢查，發現問題及時整改。

我校食堂按照公益性、零利潤的原則實行自辦自管，主要原材料進行統一采購，采取批量購買、直供直采等方式降低成本，零利潤、勤儉辦食堂。

學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇九

自成教育”是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新”。全體教工都參與進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的初中生。本學期將繼續努力貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特制訂計劃如下：

1、學期之初開展自成教育，好習慣從入學第一天開始。

2、根據學校安排，寫好班級成長日志。

3、安排布置學生寫好成長日記，健康快樂成長。

4、召開好主題班會。

5、充分發動學生，進行自我管理，開展自我教育，辦好板報等。

6、小組競爭，創設自主管理、互相監督的教育情境。

7、互相賞識，喚醒學生內心的`自尊與自信。

8、暢談理想，鼓勵學生揚起前進的風帆。

正確的理想和奮斗目標是一個人戰勝困難、取得成功的強大動力。在學生被他人賞識，被集體認可、個人愿奮發向上的良好心態下，班主任老師引導學生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學生大膽說出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來藍圖，并說明要實現目標必須具備的德、智、體的各方面的素質，使學生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學的發言整理在“班級大事記”上，學生本人以個性化的設計將此項內容裝入個人成長記錄中。

9、等級達標，搭起通向理想彼岸的橋梁。

哲人說過，從現實的彼岸到理想的彼岸，是一條艱辛坎坷的路，它需要步步為營，腳踏實地。同處一個班級的學生，在品德修養、學業基礎、學習方法等方面也會呈現不同層次。等級達標就是在尊重學生存在差異性的基礎上，將年度學習目標分為“合格”、“良好”、“優秀”三個等級，引導學生自定等級、自立計劃、自律達標。對學生達標情況，班級學習評價小組負責周總結、月統計，連續兩個月都達到原定目標者將自動升入上一等級，接受新一輪達標考評，小組獎分；反之則進行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負責填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。

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學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇十

一、指導思想：

以局提出的“創強，提質，改課堂”的思路作為工作指南，以教研室的“規范教學管理，深化課程改革，落實校本教研、促進科研興教，全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量。”這一主題，深入開展“有效教研、有效教學”活動。切實解決教研工作遇到的新情況、新問題，提高教研工作的實效性，全面開展校本教學研究，開拓創新，努力提高建城中學的教育教學質量。

二、工作目標：

1、嚴格按照《課程標準》要求實施教學，調研抽測、學科競賽及學期考試達到縣局、學校的指標任務，綜合成績要進入全縣同類學校前列。

2、抓好教學過程管理，強化教學研討，提高教學實效。參加各級各類學科競賽要有人獲一等獎以上。

3、加大校本教研力度，創新教研方法，變革教學模式。七八年級開展講學稿教改實驗，九年級實施分層教學模式，力爭用一兩年打造一個強的科組，每一學科打造一個縣名師。深入進行小專題課題研究，努力提高教學質量。

4、初中畢業生學業考試優生要保持xx年的勢頭，并有增加，中考要抓早、抓實，成績有提高。

三、具體工作措施：

1、全面落實《廣東省義務教育學校教學規范》和《郁南縣中小學教學常規》，規范學校、教師的教學行為。

2、上課。立足課堂，改革課堂教學模式，七年級繼續實行“講學稿”模式，并加大力度，延伸到八年級。通過轉變教師的教學行為和學生的學習行為。強化學法指導課堂內外的訓練，聚焦高效課堂。

3、備課。積極推行集體備課制度，做到“一備二說三討論”的原則。同級科備課組教師要增強團體精神和協作意識，按集體備課的要求，共同鉆研教材，重點備教法、備學生、備學法，精選符合班級實際的課堂練習，任課教師細化后實施。使集體備課成為提高教學效率的方法。

4、聽課與評課。教學領導、教研組、要加大聽課的組織與評議力度，學校領導要深入課堂，隨機推門聽課。進行專項教學調研活動，傾聽教學意見，開展教學對話，業副校長、主任、副主任及其他政教干事每學期聽課要達到40節以上，校長和其他教師20節以上。積極參與聽課，認真做好聽課的評議記錄，利用每周的教研例會與老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。并作為教師績效工作考核的條件之一。相關教師要參與聽課、評課，互相交流、共同學習，共同提高。

5、作業布置與批改。按規定周作業量布置作業，語文4次；數學、英語3次；物理、化學2次；政治、歷史、地理、生物（2周3次）。教師要及時對學生作業進行批改，認真，落實錯題訂正。

6、輔導與考核。加強所有學科輔導，教師包干對不同層次的學生開展針對性輔導，輔導要做到抓兩頭促中間，要有輔導計劃，加強月考管理，考測要有質量分析，在分析、反思中改進。

7、發揮教研組在教科研工作中的職能作用。各教研組根據本組實際，圍繞具有普遍意義的研究問題，組織一次課改研討課活動。開展教研組課堂教學競賽，推薦優質教學案例參加縣的“育人杯”課堂教學競賽。

8、加強學校教研組的建設。通過常規教研課與小專題研究結合、公開研討課與隨堂聽課結合的辦法，加強教學研究，考試研究。提高教師的上課、評課能力，提高每一節課的效益。加強集體備課指導，狠抓落實，形成備課、上課、聽課、反思，注重活動實效。教研組長做好每次活動記錄，在討論、反思中提高。

9、進一步推進教師繼續教育工程。配合上級教育部門積極開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高教師的教學業務水平和教研能力，進一步提高教學質量。

10、認真做好學校體育、衛生和藝術教育工作，開展體藝第二課堂活動。舉辦體藝節（學生田徑運動會、籃球賽、乒乓球賽、書畫展覽、文藝晚會等），促進學生全面健康發展。

11、開展讀書節活動（朗頌比賽、讀書心得體會交流、演講比賽、讀書方法專題講座、讀書效果抽查等），讓學生在活動中接受教育、在活動中成長。

12、抓考紀考風，促學風，提高學生整體素質。七八年級重點落實單元知識點，打好扎實的基礎；九年級要加強知識的鞏固，中考工作做到抓早、抓細、抓實，八年級地理、生物科的教學按九年級中考要求開展好工作。繼續加強考紀考風的教育，抓好月測試、期末考試，使學生養成“遵紀考試光榮，違規作弊可恥”的習慣，嚴肅監考，考出真實成績。

學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇十一

工作計劃網發布學年第一學期班級工作計劃，更多學年第一學期班級工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

班名：小腳丫班。

班徽：兩個小腳丫組成二（6）。

班訓（名言）：

一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。

班級特色活動：

作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學生的民族精神教育尤為重要。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。

（！）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。

（2）讓學生講一個抗日故事。

（3）共同唱一首歌曲。

班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。

2月份通過活動：師生共同設計布置--------我們的家。

動員家長參加”我班家庭親子共同學習節”：

（1）“親子生日卡展示”-------瞧!我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）。

（2）“親子演講比賽”--------這一刻讓我最感動。

（3）“親子英語對話”--------親子情深。

1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,培養他們自律、合作、關愛人的品質。

2．在開學不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚。

1．迎接新年活動。

1．評選行為規范小標兵。

2．行為示范班申報。

班級文化建設：

1.提出自主奮斗目標，激發學生主人翁精神。

主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

2.豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。

班級崗位的設置，主要是培養學生的角色意識和責任心。引導學生參加。

3積極向上的班級文化布置。

班級的文化建設是從班級環境的創設開始的，生動活潑的形式、積極健康的內容，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環境潛移默化地影響著學生日常的思想行為。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了鍛煉學生的能力，班主任放手讓學生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。

4．重視心理健康教育。

學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對于心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態投入到學習中去。

學年第一學期第二十一周工作計劃范文（12篇）篇十二

本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。

一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革。

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。

2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。學期末每位教師要整理出1-2篇優質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。學校推薦優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。

二、優化教研常規管理，提高工作的實效性。

1、教研組教學教研計劃。

學校各年級設語文、數學、英語、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。

（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教務處。

3、堅持集體教研活動。

教研組每月至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教務處。

4、學校充分發揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據有關規定，取消骨干教師資格。

5、組織教研組長赴重點中學參觀。

三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路是培養新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結。真正做一個反思型、研究型的教師，并積極做好省市級重點實驗課題的指導與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結題工作。

四、開展“達標課、示范課、優質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。

五、繼續實施“名師工程”，選拔、培養、一批能發揮骨干示范作用的高水平教師。

五年內，形成高素質教師梯隊，逐步建成一支規模適當，素質優良，結構合理，相對穩定，能夠適應教育改革和發展需要的.具有良好敬業精神和高尚職業道德的教師隊伍。

1、專家指導：定期邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創設條件；根據培養對象的培養方向和培養潛力，定期請有關專家對其進行有針對性的個別指導，以充分發展其教育教學中的個性品質。

2、創設平臺：為名師的成長創設相應的教學交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養對象之間的交流和提高；開展教師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。

3、課題訓練：由培養對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此提高培養對象的教育科研能力，也是發揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。

本學期主要活動。

1、制訂教研組教研計劃。

2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃。

3、開展名師示范引領課活動。

4、推薦參加廬江縣課改論文評選活動。

1、開展達標課活動。

2、課題研究小組開展活動。

3、啟動名師工程。

1、優質課評比活動。

2、課題研究小組開展活動。

1、總結前期教研經驗，繼續開展教研課活動。

2、課題研究小組總結前期工作。

2、課題研究小組上交相關資料。

3、學校“名師、學科帶頭人、骨干教師”評選。