學習可以激發我們的好奇心和求知欲，讓我們保持對知識的渴望和追求。以下是一些學習總結的經典案例，希望能夠給大家提供一些思路和參考。

我的學習經歷（精選20篇）篇一

如果說讓人最難忘的學習經歷莫非就是我讀小學時發生的那件事。

那天，天接近黃昏，馬上就放學了，趕快在課堂上借書看，結果，還是只借到了兩本，雖然有點少，但是，有書已經可以了。

因為在小學我是住讀生，所以會有兩節晚自習，一般作業寫完后就沒什么可以干的了，所以借書好消磨時光啊。結果因為書太好看，下了晚自習我還沒看完，于是我就想，我可以睡覺時再看啊。然后，我就被我的這一想法說服了。

疾步走到宿舍，飛快的走到寢室，快點洗澡之后，然后就準備看書，哪想到，剛坐到床上，就打睡覺玲了。哎，倒霉。

然后就有了以下情節的發生。

拿著手電筒看書。

當老師一來，我就假裝睡覺呢，這樣就不會被發現了，有時候我就喜歡被自己的小聰明洋洋自得，結果就疏忽了，我的被子沒有完全遮住手電筒的光，當老師再次來檢查的時候，就看到了我把。

看書看到津津有味的我，卻感覺到一陣疼痛在身上蔓延開來，潛意識告訴我，老師來了。那個場景，現在回想起來，還有點澀澀發疼呢。

“同學，你這么晚了還在看書哦，好愛學習哦，是不是應該跟你頒發一個‘愛學習獎狀’呢？”梅老師說道。頓時，我的那個心里啊，翻江倒海的，眼淚就這樣不爭氣的流了下來。

最后的結局是，我被罰半夜還在拖地，啊，我的天哪。

那次的經驗告訴我，老師不是瞎子，老師也很精，當然自己也不能半夜還在看書，縱使書再好看。同樣，老師也是為了我好，看書是好，但也不能半夜看啊！

我的學習經歷（精選20篇）篇二

學自行車，對我們初學的小孩來說有很大的難度。記得我第一次學自行車的時候，怎么學都學不會，但是我暗下決心，一定要把自行車學會。我第一次學騎車那是兩年前了，當時我只有8歲，因為我期末考試成績好，爸媽為了鼓勵我，答應給我買一輛自行車。于是，爸媽開車帶我到喀什買自行車。經過精挑細選，多方比較，我終于挑上了一款自己非常喜愛的黃色折疊自行車。自行車買回家后，我開始了學習自行車的嘗試。在剛學騎自行車的時候，我一點都不會，連推都推不穩，爸媽很不放心，就教我練習騎自行車的技巧，爸爸先教我學推車。爸爸說：“學騎自行車，推車很重要，這是掌握自行車平衡的關鍵”。于是，在爸爸的指導下我練習推自行車。通過3、4天的練習，我熟練的掌握了推自行車的技巧，有時叉到自行車兩邊試著踩腳蹬，但始終掌握不好平衡，車子老往一邊倒，還摔了好多跤呢，胳膊、腿上到處都留下了疤痕。我開始膽怯起來，真擔心自己學不好自行車。這時，爸媽告訴了我他們小時候學騎自行車的經歷，那時他們學騎的自行車都是80年代的老“永久”、“鳳凰”自行車，又高又大，小孩根本都夠不上，但是通過努力，都學會了。經過爸媽的鼓勵，我學習騎自行車的熱情依然不減，我每天都堅持騎自行車，每天能騎車等腳蹬的次數也越來越多，平衡度掌握的也越來越好。到了一周以后，我已能獨自騎自行車了。可就在我為自己會騎自行車而感到自豪的時候，有一天，媽媽看到我是叉腿騎自行車，就對我說：“寶貝，你騎自行車的姿勢不對，騎自行車要溜著腳踏上，這樣比較安全，讓媽媽教你溜車吧！

”當時我心想，學騎自行車還有這么多事，只要能騎到自行車上不就行了嗎，還學溜車干嗎？我不愿意學溜車，可媽媽堅持要我學，我也只好勉強的學。但我始終很堅強。在學溜車的時候，爸媽生怕我摔跤，就幫我扶車，穩住自行車，可我不愿意讓他們扶，想自己練習掌握技巧和平衡。還對他們大聲的說：“你們不是說，哪有學車不摔跤的呀！”，說這句話的時候，我認為自己是吹牛，但我還是勇敢的說了出來。媽媽對我說：“騎車時一定要看前方，不要盯著自己的腳，這樣才能把握好方向和平衡。”我不耐煩的應了一句：“知道了”。就這樣反復練習、反復摔跤，在以后的十幾天里，我的騎車技術也越來越好了，我不僅學會了溜著車踩腳蹬，還敢坐到車座上騎自行車。這時我自豪的對自己說：功夫不負有心人。通過學習自行車的嘗試，我相信只要有堅強和付出，就會有成功和收獲。同學們，讓我們共同努力吧，通過我們每一次的努力和嘗試，我們一定會收獲更多的果實。

我的學習經歷（精選20篇）篇三

那是在我初中2年級的時候。一個偶然的機會，在書店看到有電臺德語講座的教材，又發現開班的日期離得不遠。于是心思一動，就買下了教材，準備開始學德語了。

到了高中以后，也曾經想再撿起來，但結果也都是不了了之。真正重新開始學德語，還是從大學開始的。

從這一次學德語的經歷來看，失敗的原因主要有下面幾點：

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shareba經驗分享：如何掙錢。

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〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】。

我的學習經歷（精選20篇）篇四

最近，媽媽在網上給我買了一輛粉色的自行車。她說：“你可以讓姐姐教你騎，這樣你就可以早上用它鍛煉身體了。”我很期待它的到來。

終于，自行車到了。媽媽和爸爸下去拿包裹，據說這輛自行車還需要自己組裝呢！當它出現在我的面前的時候已經被裝好了，它粉色的車框架特別吸引我，前面還有一個黑色的籃子可以用來裝我的東西。我迫不及待的想騎上它去兜風。

晚上，我催著姐姐下樓教我騎自行車。我以為我能很快就征服它，但事實是我對它束手無策。姐姐說：“不要急，慢慢來。我先教會你怎么上車吧！”“好！”我斗志昂揚的回答。姐姐先傳授了她的秘訣：先用一只腳把一個踏板調到一個合適的高度，再蹬下去讓自行車滑出去，這時另一只腳迅速抬起放到另一個踏板上就可以了。我一聽，這不太簡單了嘛，我肯定馬上就能學會！但是，我一直卡在“把另一只腳抬起，放到踏板上”這一步。不是腳抬的不夠高擋住踏板，就是腳找不到踏板的位置。我還掌握不好平衡，在起步的時候就歪倒。

姐姐握著我的車頭陪著我練了好幾次，我們都累的氣喘吁吁。我們一次次的從失敗中吸取經驗，再一次次嘗試。姐姐告訴我，上車和保持平衡很多時候都是靠自己的“手感”，而這種“手感”就來源于日常的大量練習。我點點頭，主動對姐姐說：“那我們多練習幾次吧！”姐姐答應了。于是，我們又跌跌撞撞的練習了幾次。

慢慢的，我的動作果然好了些許。雖然在我的控制下，自行車還是搖搖晃晃的沖出去，不過總算是能夠騎上去了。我開心的蹦了好幾下，姐姐也長舒了一口氣。姐姐看了看時間，呀！不知不覺一個多小時就過去了。姐姐見天色不早了，便帶我回家了，將剩下的教學安排到了明天。

晚上，我躺在床上，回想起今天學習騎車的時候，還是會情不自禁的笑出聲來。通過努力得來的勝利果實格外的香甜呢！

我的學習經歷（精選20篇）篇五

有一年放暑假，爸爸帶我去旅游。旅游時我和爸爸覺得累了，就走到一處亭子休息。我看見一個白胡子老爺爺，他手拿一支毛筆，在紙上寫了一些字。我看到老爺爺一臉嚴肅，似乎對毛筆字有著極深的熱愛。老爺爺專注的神情感染了我，我不禁對寫毛筆字也產生了好感。

旅游回來之后，老爺爺的樣子在我心中依然揮之不去。一想到老爺爺那剛勁有力的字，我就想寫毛筆字。后來，我就讓爸爸給我買了毛筆、紙、墨水。剛練習的時候，我總是把墨水滴在紙上，字寫得也不像樣。在我精心練習下，字總算寫得不是太歪了。但是，老師以前也只是教過我們拿筆的方法，并沒有進一步學習運筆的方法，所以，我對毛筆的了解不是太深。但我仔細琢磨字帖，經過一個月的努力，我的毛筆字終于寫得工整了。但是，困難緊接著出現了，寫了一個月的毛筆字，我感覺有些無聊了。

往后的時間里，我寫毛筆字的時間越來越少了。直到一個星期后，我已經不再繼續寫了，有的時候，我根本就沒有在意練毛筆字的事情。

后來，爸爸發現我已經不寫毛筆字了，爸爸就想幫助我找回對毛筆字的熱愛。于是，爸爸決定再一次帶我去上次旅游的地方，想讓我在那里找回練字的興趣，繼續把毛筆字寫下去。我和爸爸找到那個亭子后，看到那里掛著許多幅書法作品。這時，白胡子老爺爺正在亭子中央的一個石桌上寫著四個大字“堅持不懈”。

看到那四個大字后，我又看了一下自己，心想：這位老爺爺可能已經寫了幾十年了吧！而我卻僅僅只練了一個月的時間就覺得有些無聊了。

于是，我又堅持寫了幾年的毛筆字，終于寫了一手好字。

在我心里，那位老爺爺已經是我的恩師了，我永遠無法忘掉他給我帶來的啟發。

我的學習經歷（精選20篇）篇六

我從小就羨慕那些穿著直排輪滑冰鞋在花園的水泥地面上滑來滑去的人，但今天，我有了自已心愛的直排滑輪鞋了，我也終于能嘗試一下滑冰的滋味了。

下午，天氣挺不錯的，我按奈不住急切的心情，一吃完飯，便約上了好朋友一道去滑冰。

我拎著一雙直排輪滑冰鞋便興沖沖地來到了樓下的小花園里。喲，我的好朋友正等著我呢！好朋友一本正經地對我說：“現在我就是你的滑冰師傅了，由我來教你滑冰！”我聽了不由自主地感到喜出望外，調皮地說了一聲：“請師傅多傳'真經'，徒弟將用心向師傅學”，說完，在好朋友的講解完滑冰要領和注意事項下，滑冰訓練正是開始了。

我穿上了直排輪滑冰鞋，好家伙，真夠沉的。在師傅的引導下，我艱難地在草地上原地邁步，那動作夸張得像在爬雪山似的，腳下不聽使喚地想站也站不穩，在師傅的耐心指導下，好不容易學會了邁步。我小心翼翼地踏出草坪，一步一步地艱難地滑著，通過多次的跌倒——爬起——又跌倒——又爬起“摔打”，終于找到了滑冰的感覺，而且越來越感到滑得平穩了，心里還在琢磨著師傅傳給我的絕招呢。這時，師傅突然抓住了我的手，倒把我嚇了一跳，險些沒摔一跤。師傅一邊拉著我的手，一邊對我說：“膽量放大些，掌握好身體的重心，就不會摔著的！”就這樣，我牽著師傅的手，大膽地向前滑開了，我美美在享受著飄的感覺，秋風拂過我的發梢，心中好舒暢啊！待我發現師傅沒有拉著我時，心中不由得緊張起來，“呯”的一聲，我來了個一百八十度的嘴啃泥！看到我這模樣，同伴們哈哈大笑，由于笑得太過猛，師傅一失神，竟也摔了一個“馬大趴”。

在師傅和朋友們的幫助下，我終于學會了滑直排輪了，雖然動作還有些遲鈍，不過冷水泡茶—————慢慢來嘛！

我的學習經歷（精選20篇）篇七

在我的桌上，擺放著一臺銀灰色的平板電腦。這只是一臺普普通通的平板電腦，可是，在這個被疫情陰霾籠罩的春天，它卻突然搖身一變，變成了我每天學習的書桌，變成了我和老師、同學交流的窗戶，也變成了我了解外界的眼睛。

我很小的時候，就擁有屬于自己的平板電腦，可那時，它只是我玩游戲的一個機器。

等我長大了一點，我開始用平板電腦的一些小程序來幫助學習，聽聽英語、背背單詞，它變成了我學習的輔助工具。

最近這場來勢洶洶的疫情把我和老師、同學隔絕開來，是平板電腦成為了我們互相溝通的橋梁，打造了新的平臺，讓我們每天都能相聚云端，互相交流、學習。

清早醒來，拉開窗紗，一縷晨光徐徐透進房間，我打開平板電腦，進入“釘釘”視頻會議，與親愛的同學們一起大聲朗讀語文課本。雖然我們身處的地點變了，我們使用的工具變了，但我們瑯瑯地讀書聲未變，依舊熱情洋溢、聲情并茂。早讀結束后，我們一天豐富多彩的網上學習就開始了。上課、小組討論、做作業、交流班級圈各種交流和學習都可以在我小小的平板電腦上完成。但最讓人意想不到的是，我們竟然還開展了一次別開生面的詩歌朗誦會。

最初，當我收到老師發布的要舉辦詩歌朗誦會的通知時，我都驚呆了，雖然現在的網課很先進，但我和同學們都不能見面，怎么舉辦朗誦會？在老師的指導下，我才恍然大悟，原來在平板電腦上舉辦詩歌朗誦會也很有趣。在老師組織下，我們組建小組群，互相分工，討論遇到的問題與分享經驗。有的負責主持，有的負責串詞，有的負責寫稿，有的負責朗誦，還有那電腦使用最熟練的同學負責給大家剪輯加工，把每個同學自己錄制的視頻串聯在一起，再編輯上文字，加上后期特效，背景音樂，一場繪聲繪色的詩歌朗誦會就這樣通過云端舉行成功了。我坐在平板電腦前，看著同學們在討論區里歡呼慶賀，也激動得手舞足蹈。

這場疫情打亂了我們的生活節奏，改變了我們的生活習慣，但我的小小平板電腦又讓我們的學習和交流發生了翻天覆地的改變，讓我們在網上也能實現無限的可能。我深信，這波疫情終將成為過去，但每當我看見平板電腦時，一定會浮現出這段難以忘懷的網上學習經歷。

我的學習經歷（精選20篇）篇八

電腦這個名詞，當我在小學時，只知道它是一個像電視機一樣的東西。可是，當學校開設了這門課程時，才發現原來它比電視機要好玩的多。

小學三年級的時候，老師教我們怎樣開關機等基礎電腦常識，剛接觸電腦時，什么都不懂，見到什么都想按一下。之后，老師教我們打字，使用智能abc，老師讓我們兩只手放在鍵盤上打字，可我們個個都使用“一指禪”這門神功，一個按鍵一個按鍵按。后來，發現電腦上還有游戲，雖然只是一些幼稚的小游戲，但對于一個剛認識電腦的我，可是誘惑很大呢！逐漸地，又知道電腦可以用于計算、聊天、畫畫等。

上了初中，才知道電腦時那么的奇妙。現在的社會，處處都與電腦息息相關，比如說我們中國一個規模宏大的工程—“三峽工程”，那也是需要通過電腦的精密計算使它完成。現在的人們不僅家里有電腦，還有各種各樣的掌上電腦，到哪里都可以使用。圓周率，在我國古代，數學家們只將它算到小數點后面第7位，現在用電腦來計算，可算出小數點后面無數位，都數不過來。人們還可以利用電腦聊天，即使見不到面，也可以用視頻的方法互相看到對方，還可以通過耳機互相對話。有些人喜歡聽音樂、看電影，可以運用電腦下載到自己的手機上，這樣隨時隨地都可以辦。現在又了網上購物，人們可以在網上買東西，那東西可是應有盡有，想買什么都有，價格還不貴，只要你訂購了，幾天后就可會被運過來了。在網上，還可以查閱資料，上網一搜，“唰唰唰”資料都出來了。

總之一句話，電腦的好處數不盡啊！

我的學習經歷（精選20篇）篇九

我的學習經歷（精選20篇）篇十

有一天，我看見很多小朋友在騎兩輪自行車我很羨慕他們因為我不會騎，心想我也要學。回家后我把想學自行車的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說：”我們家沒有自行車呀！怎模辦？”爸爸說：”正好明天是星期天我們到玉帶橋那里去給他買一輛。”我和媽媽都說可以。

第二天一大早我就和爸爸媽媽來到了玉帶橋，那里有各式各樣的車，有大型的車，小型的車還有現在最流行的電動車。最后經過我們精挑細選我選中了一輛黑色的小輪自行車，媽媽試騎了一下說：”這車很好騎，就要它了。”

我們帶著它來到了寬闊的廣場上這是我第一次學自行車，心里有點害怕不敢騎，爸爸鼓勵我不要怕，我再后面扶著你。可是我一上去還是摔了下來，就這樣連續摔了幾次最后我哭了，我正要說：”我不學了的時候。”爸爸說：”兒子，你一定要加油，你不能這樣半途而廢。”我聽了爸爸的話繼續練習，這時媽媽又說：”兒子你一定要堅持到底，一定要學會。”聽到爸爸媽媽不斷的鼓勵，我也有信心了，我對我自己說：”你一定會成功的。”就這樣一次一次的摔倒，一次一次的爬起來繼續騎最后我成功了，我征服了這一輛黑色的兩輪自行車。

我的學習經歷（精選20篇）篇十一

獲得學位:學士學位。

所學專業一：環境科學。

所學專業二：

受教育培訓經歷：

起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號。

xx-09xx-06湖北民族學院環境科學校級創三好用心分子。

【相關閱讀】。

(1)時間段：每段教育經歷都應有起止日期的時間段，時間段有助于讓hr了解你的畢業日期或者看到你理解教育的成長軌跡。

(2)學校：便于hr能迅速識別你的學歷，如果就讀的是名校，校名可能對你應聘有所幫忙，這種狀況下，推薦將學校校名加粗顯示。如果你就讀的是非名校，則能夠不用加粗顯示，這個教育“硬傷”能夠透過其他方式來彌補，例如強調實習經歷、社會實踐經歷等。

(3)專業：如果是應聘專業對口的職位，那么專業必須要加粗強調。若你是跨專業求職，有雙學位或者有相關的輔修經歷，那么輔修的專業要加粗強調。例如：你本專業學習的是生物，但你輔修了經濟學雙學位，如果你想從事金融方面的工作，那么你應當淡化生物學的背景，強調經濟學的雙學位。如果你的學校是非名校，主專業也與職位要求不對口，且沒有學習過相關的課程或者輔修經歷，那么在這種嚴峻的教育硬傷下，你可能需要在簡歷中將教育背景往下調，弱化教育背景，轉而強調其他與職位相關的實習經歷或者社會實踐經歷。總而言之，應根據職位和自身狀況做到突出優勢，規避劣勢。

(4)相關課程：很多同學無論應聘什么職位都會將大學中學到的所有課程列一遍，這其實是不正確的做法。一般來說，如果專業貼合應聘職位要求，那么能夠不列課程，如果要列，那么只列3、4門與職位相關的主干課程。如果專業與應聘職位要求不符，但是有該專業的雙學位或者選修過相關的課程，那么能夠將相關的三、四門課程列出來，如果成績還不錯的話，還能夠再標注上相應的成績，課程不宜列多，選取相關的核心課程即可。

(5)gpa與排行狀況：gpa英語全稱是gradepointaverage，意思是平均成績點數。如果你的gpa還算出色的話能夠寫出來，同時也能夠附一些說明性的'文字，例如專業前5%。如果你的所有課程的總gpa不是很高，而某些與應聘職位相關的學科類的gpa還不錯的話，那么你能夠只強調某一學科類的gpa，例如：機械專業課gpa3.6/4，financegpa3.5/4。

透過相對數字來表示學習成績也比較有說服力。如果你的排行在班級或者院系的前10%以內，一般能夠直接寫上，例如“排行：年級前5%”。如果排行比較居中，但所在的班級或者年級人數比較多，那么能夠這么寫“排行：40/300”。如果你所在的班級或者院系競爭很激烈，排行比較低，但gpa相對來說還算高，那么只寫gpa的成績;相反，在人數較少的院系或者班級，你的排行可能十分高，但總體gpa比較低，那么只寫排行。

(6)國外研究或者交換生學習經歷：對于部分有在國外做交換生或者在國外做過項目研究經歷的同學來說，推薦在教育背景中寫出來。一則能夠體現你的外語水平，二則有些國外著名大學校名本身就是關鍵詞(keywords)，能夠吸引hr的眼球。

填寫簡歷教育背景屬于一項十分重要的工作，因為它屬于簡歷兩大板塊之一，其一就是工作經歷而另一個就是教育背景。但是在填寫這個板塊時，出現的問題卻不少，下面就看看到底出現哪些常見的以及需要注意的問題。

那里將采取邊做邊說的方式進行引導，在教育背景里最先出現的就是時間，時間方面體現出年月即可，但是在這個地方也出現了一些問題。比如你高中復讀過，那么你寫上去的高中經歷就是四年了，為此有些人會在簡歷里標出三年的時間，而對于復讀的一年另外單獨做說明。這樣的方式對你是不利的，你如果直接按照四年高中填寫那么人家說不定沒注意，還不明白你復讀了一年，如果你直接證明你復讀過一年，那么豈不是提醒人家你復讀過嗎雖然復讀沒有什么不光彩的但是相對于沒復讀來說，肯定在印象上會相對差一點的，畢竟別人是一次性考上了大學而你是經過復讀才考上大學的。這告訴我們如果出現留級或者復讀經歷，那么將這些經歷融合在相應的階段里，這樣做出來的效果才是最好的。招聘者也不會在時間方面仔細看的，只是看個大概，而且大學經歷是出此刻最前面的，他們一般看了大學經歷后就不會再仔細看下去，對于后面的只是掃一眼而已。

我的學習經歷（精選20篇）篇十二

上小學時我最怕的就是數學了，可能是我那個時候比較笨拙點，數學老師比較討厭我。

其實一開始我對數學還是很有興趣的，盡管我沒有其他人那樣的天賦！我第一拿到數學書本到教室時我還是很興奮的，老師講的我也可以聽的懂。那時我們的數學老師是位女老師，她看上去蠻嚴厲的，她讓我來回答問題，我有點緊張，沒回答好，她讓我站著。其他小伙伴們舉手發言時都能正確的回答出來問題，唯獨我沒有回答出來。從那一刻開始一種自卑心理占據了我的身心，上課我能聽則聽，有時聽得很迷糊。下午同學總能看到我在位子上訂正，他們老早就完成了。去給老師檢查作業，老師總能挑出我的毛病，她被我很生氣，時不時拿我來出氣，拉我的耳朵，揪我臉皮。我被她嚇怕了，那個時候我最討厭的就是數學。

我對一個班主任對我很好，她對我的關心無微不至，她教我語文，因此我的語文成績不差，而且進步的快。相反，我的數學老師就不一樣了，初次見面就給我一個下馬威。我數學極差，班級中倒數幾名，老師早就認為我無可救藥了！我媽經常到老師辦公室聊我的學習，我最怕她去見數學老師，但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心，老師說我太笨了，笨到無可救藥了。媽媽沒有放棄我，她給我買了很多數學試卷做。我自尊心受到史無前例的創傷，忽然一個老先生來看我寫作業，他馬上就說我的題目寫錯了，我很生氣，對他是橫眉冷對。他居然說笨，我在學校可是受夠氣了，我對他動起手來被媽媽阻止。這一天是假日，我一聲不吭就坐在椅子上寫數學作業，我就在這時下定了決心，一定讓那些小看我的人后悔。

在學校我不管別人怎么看我，我就只管學習。就這樣過了一兩年，我的成績大有起色。期末考試我趕上來了，數學我考了96分。老師對我刮目相看，簡直不可思議。她問了我媽我是怎么取得那么大的進步，她了解到后很感動。

后來我的數學成績蒸蒸日上，在班級里名列前茅，總算不負家長老師的眾望，創造了我的“奇跡”，讓那些對我譏諷的人后悔。

我的學習經歷（精選20篇）篇十三

毒辣的陽光照得我頭皮發熱。回家坐的公交車突然改了線路，把我丟在了回家的路上。望著家的方向，急切的我恨不得背生雙翼，腳踏云霧飛回家去。

急切歸急切，更多的是無奈。望著周圍的公交車站牌，這里竟沒有一輛公交車能夠讓我坐回家。

就在我望著站牌干著急的時候，一道紅色的影子出現在了我的視線內。哈，救星來了。

帶著疑惑上了車。

很快，我的心就放了下來，還有兩個十字路口就到家了。故事就到此結束，我就這樣回了家了嗎？只見那司機猛地一打方向盤，就這么繞了過去。剛剛放下來的心又懸了起來。

透過后視鏡，我看到了司機的臉。依然是那一副淡定的樣子，嘴角還掛著一絲微笑。這是在為他的“勝利”而高興嗎？我心中暗暗感慨：人不可貌相，海水不可斗量。古人誠不欺我啊！

再看司機的臉，我感到是他虛偽的外表下隱藏著一顆惡毒的心，我索性就別過頭去，不愿再看這司機一眼。

司機似乎也感受到了我的異樣。悠悠地來了一句“我不多收你錢，現在這個時間段打車也不好打”。司機的這話更讓我火起。他的言外之意是說：就這一輛車，你愛坐不坐嗎？至于他說的前半句話就自動被我忽略了，此刻我心中卻想著事后怎么向公交車公司舉報這個司機。

時間也就這樣在我與司機的“僵持”下度過。司機又是一個轉彎，我眼前頓時豁然開朗。這條路有些熟悉又有些陌生。熟悉是因為這是回家的路，陌生這是因為道路兩邊的藍色隔離欄。

原來家門口修路了，難怪公交車會突然改線路。我回過頭來再看司機。黑色的短發根根直立，額頭上的“三”字更加顯眼，略微發紫的嘴唇還掛著一絲招牌式的笑容。

正當我失神之時，司機扭過頭來說“到了，我要交車，正好順路，就收你個起步價吧”。我有些木訥地把錢遞給他。他不差分厘地找給了我錢......

我的學習經歷（精選20篇）篇十四

“幸福是什么?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸……”也許大家看到這句話，都會樂得哈哈大笑，都會認為這只是一句網絡流行語吧!可是，我卻認為，這，就是幸福的真諦。因為，幸福就是簡簡單單的生活，簡簡單單的快樂，哪里有那么復雜呢!就像是我，明明那么的平凡卻又一直幸福著。

成長。

只是一眨眼的時間，我便從呱呱落地的小娃娃，變成了如今邁入初中一年級的小小少年。本以為同學間的情誼不會太過深重，但是，那件小事卻改變了我的想法。

那天，天氣陰沉沉的。我起床起晚了，自然到達學校的時間也比較晚了。我慌慌忙忙的擦著窗臺，心想：要快擦啊!要快擦啊!待會還要檢查衛生呢!我身為常規檢查員，可不能帶頭不干值日啊!正在我著急的時候，小雨從旁邊走過，見我滿頭大汗，說：“我來幫你擦，你快去檢查吧!”

“可，可是……”我有些不好意思地說。

“可是什么呀可是!我都不在意了，你不好意思個什么勁兒?你快去啊!”她邊推我邊說。

“那謝謝啦!”我邊跑邊喊道。

我以風速快速檢查完衛生，又以光速迅速沖回教室。她還沒有擦完，看來還不算晚。“你回教室吧!我來擦!”我氣喘吁吁地說。

“哎呀!你爭什么爭嘛!你下次再幫我擦不就是了!”我拗不過她，又拿了一塊抹布，往桶里蘸了些水，也擦起來。

“你怎么又擦起來啦?”她對我說道。“有福同享，有難同當嘛!”我沖她聳聳肩。兩人相視一笑。雖然水冰冷冷的，我卻覺得溫暖極了。

贊美。

我不喜歡上課舉手發言，因為我怕如果回答錯了的話，會是多么的難堪。

有一次，語文我們上了《看云識天氣》那課，老師提出了一個問題，問題一提出，全班啞雀無聲。這個問題，我會，腦海中的一個念頭指引我舉起了手，老師笑著叫起了我，我猶猶豫豫的站起來，怯生生地說出了問題的答案。老師又微笑的對我說道：“嗯，不錯，你說的很對嘛!為什么要害怕和猶豫呢?請坐吧!”

聽到自己的答案被老師肯定，我開心極了，有一種說不出的幸福感覺縈繞在心頭。原來，被人夸獎是這么令人高興的事。

其實，幸福就在我們身邊，只是在于你有沒有一雙能夠發現幸福的眼睛罷了。現在，就由我來告訴你。

如果你能夠上學，這就是一種幸福。因為，全國有多少個孩子因為貧窮而被迫輟學，所以，你應該感到知足。

如果你能夠吃飽飯，這就是一種幸福。因為，全世界有多少人因為吃不上飯而餓死，所以，你應該感到滿足。

如果你能得到爸爸媽媽和朋友們的愛，這就是一種幸福。因為，有多少人對此都只能是可望而不可即，所以，你應該懂得珍惜。

幸福，就是簡簡單單的，簡簡單單的，就是幸福。

“幸福是什么?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸……”

我的學習經歷（精選20篇）篇十五

以前我是個懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終。可從那件事起，我終于明白了，只有堅持才會取得成功。

看到好朋友在學舞蹈，我非常羨慕。回家告訴媽媽，媽媽說：“學舞蹈很累的，要不怕吃苦。你不要只看到人家在舞臺上表演的時候非常好看，卻不知道他們在下面要付出比別人多多的努力。俗話說的好‘臺上十分鐘，臺下十年功’，你能做到嗎?”我輕松地說：“沒問題，我能行。”媽媽說：“那好吧!你能堅持下來就行。”

進入舞蹈室，沒有看到她們在跳舞，而是看到她們把頭彎到地下，這是怎么回事呢?老師說來試一試吧!我就輕輕地把頭彎下去，腰還沒彎下，一下子摔到在地上了。我滿臉通紅地從地上爬起來。老師微笑著安慰我說：“沒事，多練幾次就好了。”我只好一次一次地練習，結果還是一次一次地摔到。

我的學習經歷（精選20篇）篇十六

父愛如山，母愛如水，母親對我的的愛就像水一樣無處不在。每當我遇到困難、陷入低谷時，媽媽總會耐心地幫助我。她像是春天里的風，輕輕地吹拂著我的臉龐，使人神怡；她像是夏日里的雨，滋潤干渴的綠植，給它們生長的力量和希望；她像是秋季里的夕陽，在最后時刻也會貢獻出一點火熱，溫暖大地；她像是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過一個春天般的嚴冬，她像是一劑不苦口的良藥，激勵我成長！

下午就要期末考試了，可是前幾次的模擬考試我都沒考好，計算題總是錯，我拿著滿是叉的卷子，呆呆地望著天空，難道洗澡時我腦袋里進了點水？哎！我垂頭喪氣地走出了房間，一本正經地對媽媽說：“媽，這次考試我有預感，肯定考不好。怎么辦？”

“喲！”媽媽說，“今兒不符合你的風格嘛！不是大考大玩，小考小玩的嗎？下去騎會兒自行車，吃飯時我喊你。”

午飯一會兒就燒好了，媽媽在收衣服，叫我去廚房盛飯。我吃著吃著，突然，一個硬硬的東西硌了我一下，我吐出來一看，一顆紅豆躺在我的碗里。我一下子想到了報紙上的那句話，那位中到6.7億大獎的先生說：“我中午吃飯的時候吃到了一顆紅豆，我覺得那是一個幸運的征兆，所以便買了一張彩票，果然就中了大獎。”難道……我也有這樣的好運氣？媽媽一直在收衣服，不可能把豆子放到我碗里呀？莫非……我的心歡跳起來。

考試了，想到那顆紅豆，我漸漸平靜下來，有什么可怕的呢？我可是世界上最幸運的人。

題目并不是太難，都是我做過的類型。我安安心心地做題，認認真真地減查，每道題都用了不同的方法驗算，一個小小的句號漏寫我都檢查出來了。“幸運”豆果然管用！要不我就“死”定了！我心想。

成績出來了，嘿！全班第一，多虧了那顆“幸運”豆啊！我高興地說：“媽，告訴你，我考得好是因我我今天吃到了一顆幸運豆，就像報紙上說的那樣。你沒想到吧！”媽媽會心地笑了。

我突然明白了什么……。

吃晚飯時，我笑了，媽媽也笑了，笑得那么甜。

是啊，愛是相互的，是永恒的。母親將她的愛給予給了我們，我們難道不該回報嗎？媽媽的幸運豆讓我成長！讓我經歷了一次特殊的學習經歷。

我的學習經歷（精選20篇）篇十七

三年級的時候，爸爸媽媽想讓我學習一種樂器，我選擇了古箏。

現在，我學習古箏已經兩年了，剛剛開始學琴時，老師家發生了一件有趣的事，我正彈著琴，老師來示范，琴弦卻忽然斷了，老師說笑：“斷弦遇知音，不知道是不是真的呀！”一直沒太在意，可仔細想想，老師不久就遇到了自己的“知音”，小寶寶都有了。古箏真的好奇妙呀！這更培養了我對古箏的熱情。

我現在學習八級的曲目，我從來沒有覺得煩，也沒有想過要放棄。雖然有時候不想練琴，偷偷跑到書房去玩爸爸的電腦。但我彈古箏一直都是不錯的，經常會受到老師的表揚，從來沒有讓爸爸媽媽操心。琴行里我也有很多朋友，雖然有些只有一面之緣。其中有個叫趙元的小姑娘，比我小，有一段時間一氣學了三個級別的曲子，而且每次都彈得流暢、優美、強弱有度。可時間長了，她的琴或好或差，原來是因為家長有些事情，看得不太緊，她就不好好練了。

興趣才是最好的老師，沒有興趣，什么也沒有用。就像彈簧壓得越緊，松開時就彈得越高。強迫別人去做事是沒有用的，正所謂“己所不欲，勿施于人。”這樣反而會適得其反。

暑假時，老師把同學們找去琴行練琴，我一周雖然只去兩次，但練習的時間，依然比平時多很多。兩個月下來，我便把新學的《戰臺風》7頁譜子，不光背下，還練得滾瓜爛熟。我都驚訝自己怎么彈得這么好。按平時，這是根本不可能的事，我連想都不敢想。

沒有付出就不會有回報。有一位名人曾說過：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”你有再好的資本，它也只占百分之一，只要努力到了，你離成功就只差百分之一！

我的學習經歷（精選20篇）篇十八

紀律嚴明的我是一個不折不扣的乖乖女，父母說東，我不敢說西；誠實守信的我是一個名副其實的好學生，老師說東，我不敢說西；樂于助人的我是一個言出必行的雷峰，同學們說東，我不敢說西。但膽小如鼠的我卻是一個不敢輕舉妄動的小女生。

依稀記得我剛剛來到這個充滿求知欲望的地方——學校，對一切新鮮的事物都充滿好奇。特別是來到了六二班這個集體的時候，似乎有一種溫暖的力量流入了心坎。的確是這樣，班級里的同學對我非常好，疑惑的時候，幫助我解題；摔倒的時候伸出一雙雙溫暖的手；失敗的時候送來一聲聲鼓勵，使我很快就融入了這個班級。在這樣的環境下，我顯得十分乖巧，老師對我的印象也特別的好。

幾個月后的一天，滿天繁星照耀下的我正在專心致志地做作業，“終于寫完了！”我對著星星伸了個懶腰，星星對我也調皮地眨了眨眼睛，算是對我晚安的問候。突然，電話聲響起了，我來到了客廳，臥倒在沙發上，接起電話。“喂，您是誰？”“喂，我是江老師。”我一下子連滾帶爬地坐了起來。“我選你下個星期去參加十佳小歌手的比賽，你考慮一下吧，明天上學回復我。”我還沒反應過來怎么回事，電話就掛上了。“十佳小歌手？”我呆若木雞。面對那顆星星，我睡不著了，一整夜都沒睡好，翻來滾去，也不知是怎么回事，雞啼了，太陽起，星星落，我也醒了。就像是做了一場夢似的，我把前因后果全都和爸爸媽媽講述了一遍，原以為他們會給予我一個滿意的答案，沒想到他們卻說小孩子的事就自己解決吧。但由于我的膽子實在太小了，我前思后想，只好放棄了這個比賽的機會。最終老師也尊重了我的選擇。

比賽那天，我們班的同學表現大方，歌聲優美，得取了廣大評審團的掌聲，也取的了優異的成績。看那位同學手捧著獎狀，臉上笑容綻放，我卻一點也不開心，心中如刀割似的難受，如果那時我答應了老師的請求，那么現在站在上面的應該就是我吧。

我的學習經歷（精選20篇）篇十九

小時，我的一些親戚們經常拉著我說著一些：“婉青要努力學習啊。”……諸如此類的.一些話，小時的我根本沒拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學習，當時，我的學習一般，并不出色。

直到三年級的一天，媽媽帶著我去親戚家里串門，親戚們滿懷希望地看著我：“婉青學習怎么樣?”“還好。”媽媽回答著，“婉青可要努力學習。”當時的我聽到這句話的時候，感覺自己對不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時，我的學習已經進步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。

到了四年級，我的學習更上一層樓之后，親戚們越來越關心我，也許在他們眼里，我學習很棒，他們經常要自己的子女學習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續努力!

六年級，也就是現在，我忽然形成了一種拖拉的習慣，作業一定要等到最后幾天來做完，什么事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些著急，我努力改正這個壞習慣，雖然作業是講究質量的，但是沒有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒有結果，但是我下了決心，我相信，以我的堅定決心一定能改正!

在學習中，我成長著;在學習中，我進步著;在學習中，我更獲得了我意想不到的收獲。

這新學期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學習的足跡。

我的學習經歷（精選20篇）篇二十

敬愛的老師，親愛的同學，大家好！我是八（18）班的黃泓愷。今天我想和大家分享自己在繡中的學習經歷。

一年前，我轉學來到繡山中學，不同于其他轉校生，七上我是在國外讀的。不同的學習環境，不同的知識體系，不同的教學模式，這些不同疊加在一起形成一座座大山，阻擋在我面前。前方是什么？我看不清。對各主科都很陌生，更確切的說，當時根本就沒有基礎，造成的結果就是上課，尤其是上數學課，那些數字符號就像程序代碼，任我如何努力瞪大眼睛觀察思考，也不知這些邏輯推導步驟是如何進行的，這種感覺就像是一個聾啞人嘗試通過口型解讀一個正常人向他表達的東西，極為痛苦。為跟上學校進度，周一到周五每天還需上一小時的課，主科輪流轟炸著神經大腦，寫完作業回家時常是10點或11點。

更糟的還有精神的孤獨。到了新環境，最開始與同學們建立不起共同話題，仿佛無形中有一堵圍墻，隔著我和大家，孤獨、無措、迷茫，這就是轉型期的陣痛吧，我這么告訴我自己。

孟子說：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。我經常用這句話激勵自己，后來真的有了變化。記得第一次語文月考，面對一道六分大題，我搜腸刮肚最終只蹦出一句話。經過半學期的學習，期中考了89分，我第一次認識到每天的受苦受累是值得的，相信只要努力一切皆有可能。于是，我更努力學習，八上第一次月考成了班一，期中考排名突破七年級200名的記錄，闖到115名，期末考排名108。這學期開始，我進入了a班，這種改變給予我動力，特別是數學有了極大進步，這次期中突破自我考了107分，段排名更突飛猛進到第42名。

從基礎困難戶到闖入段50，一年的時間，我知道，這不是奇跡。

thereisonlyoneheroismintheworld：toseetheworldasitisandtoloveit。這是我很喜歡的羅曼·羅蘭的一句話，世界上有一種英雄主義就是看清生活的真相之后依然熱愛生活。回首這一年，那個曾經迷茫不知所措的自己，如今已發生翻天覆地的變化。生活拋給我許多難題，一堆一堆接踵而至，有過放棄，有過失望，有過懷疑，感謝父母老師，感謝同學伙伴，更感謝當初那個堅持不懈、努力不言敗的自己！