嚴格遵守規章制度可以營造一個公平、公正、有序的工作和學習環境。以下是小編為大家整理的規章制度范例，希望能夠給大家提供一些參考。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇一

1、評比時間:每月月末。

2、評比范圍:每小組。

3、評比方式:由班長牽頭，行政組長組織每個組員對每位組員當月的表現進行集體討論后，根據每位組員的表現進行綜合評分，評定特優、優、良、中、差五等;(中間如個人有意見的可當面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。)。

5、每小組根據這個評分結果上報到班主任處，由班主任協同班干部選出每月評比一次“班級之星”，張榜公布，并選出一位最優生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。

6、獎勵制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學，除張榜公布外，還可得到一定的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優者當選，班干部從中擇優擔任。

懲罰制度:獲差等的同學，要在全班做檢討，必要的通知家長到學校協商解決，并為班級做好事兩件。

1、能按時完成老師布置的家庭作業，練習和練習冊，加5分。

2、能按時完成老師交給的背誦、默寫任務，并且完成情況良好，加3分，特別好加5分。

3、能堅持完成好自己的勞動任務，不偷懶，且勞動成果好，加5分;。

4、能保證每節課積極舉手回答問題，并得到老師的點名表揚的加5分;。

5、作業完成情況好并得到老師表揚的同學，加5分;。

7、積極為班級建設出謀劃策的同學，其建議得到班級采納的，加3分;。

9、干部能堅持帶頭完成任務，協助好班主任和班長完成班級日常管理的加5分，特別好的加8分。(此項由班長和班主任協商評出)。

10、能關心幫助同學，和同學相處融洽，不罵人，不講臟痞話的同學加5分;。

11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動打招呼的同學加5分;。

12、全班參加學?；顒拥锚劦?，每人加5到10分。

13、能及時舉報班級內的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學，視情節加5到10分，

14、一月內出滿勤的同學加5分。

扣分項:。

1、不能按時完成老師布置的家庭作業、練習和練習冊，扣5分。

2、不能按時完成老師交給的背默任務，并且完成情況太差，扣5分。

3、不能堅持完成好自己的勞動任務，經常偷懶，扣10分;。

4、每節課不能積極舉手回答問題，并被老師的點名批評的扣5分;。

5、作業完成情況不好并被老師批評的同學，扣5分;。

8、每次每科考試不及格的同學扣3分;。

9、干部不能堅持帶頭完成任務，不能協助好班主任和班長完成班級日常管理的扣5分，特別差的扣8分。班干部起內哄的視其情節輕重扣5到10分;(此項由班長和班主任協商評出)。

11、每兩周內經干部檢查，個人衛生沒有注意的同學，每次扣5分。

12、凡犯重大失誤，經老師和家長勸導不服管教的同學視其情節輕重扣10到15分;。

13、每月內出現學?？鄯智闆r的，該組每人扣5分;。

14、有遲到、早退、曠課現象并且經常請假的同學扣5到10分。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇二

為了營造一個良好的學習與生活環境，努力創建“團結、互助、學習、快樂”的班級集體。構建“科任教師指導下的班長負責制”管理模式，特制定如下制度：

1.班級是學校各項工作的基礎，是學員進行自我教育和自我管理的組織形式，是集中傳播先進文化和專業技能的主要場所。

2.每個班視人數多少，采取科任教師和學員相結合的方式，民主推選班長1人，班長可以根據班級學員人數，經過一段時間的了解認定1名副班長，并向全體學員通報，得到學員的理解和支持。

3.班長的職責主要是支持、配合科任教師工作，全面負責班級各項工作，副班長要積極配合、協助班長做好班級管理，充分依靠和發揮學員的素質優勢，全面實施班級工作全員參與、民主管理、自我管理。學員既是學校的教育對象，也是管理班級的主人翁。

4.班長是學校和學員之間的紐帶和橋梁，要形成“上情下達、下情上報”溝通渠道，使學員了解學校有關精神，讓學校掌握班級情況。

5.每個學員都要以實際行動參與文明班級的建設：

（1）學員要嚴于律己，嚴格遵守教學紀律和課堂秩序，不遲到早退，有事請假，保持課堂的嚴肅性。

（2）積極開展互幫互學活動，培養相互關心、相互團結的友愛精神。

（3）尊重教師勞動，認真聽講，積極參加考察考核。

（4）愛護公物財產，遵守公共秩序，不在公共場合吸煙，維護公共衛生。

（5）班干部、學員要結合班級管理和學習內容，從增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康的提升等多方面撰寫心得體會文章，積極為老年大學簡報投稿。

（6）牢固樹立安全第一的思想，高度重視班級安全和學員自身安全工作，確保各項安全事項落實到位。

6.學校在每年工作總結時，應對優秀學員，熱心班級文明建設、受學員擁戴的班干部以及為學校爭得榮譽的班集體，予以表揚鼓勵。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇三

班干部由民主選舉產生，并每學期總評換屆選舉。

1、班干部職責：

1）班長：負責班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協調各班委之間工作；做好和團學聯的交流工作；定期檢查其他班委記錄。負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負責衛生評比、衛生大檢查、寢室設計大賽等活動。

2）團支書：負責團員的思想政治工作，全面負責團員。

教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏；負責團日志的記錄；構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動；負責每月的黨章學習活動。監管班級帳目。協助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤（每周上課抽查點名一次），做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛生檢查制度，做好班級工作總結和學年計劃。

3）學習委員：營造全班學習氣氛，負責溝通師生之間溝通，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能練習。期末成績登記、總分、平均分計算。也可負責給同學推薦好書，學習方法等有關于學習的東西。可以留意勵志文章，在集合時可以再班上念以激勵大家學習。負責公修課點名，配合學習部點名。

4）體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽；組建并治理各體育隊；尤其注重多開展女生體育活動；做好體育活動的后勤保障工作。

5）文藝委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內院內文藝活動。（文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動），注重發現文藝人才。

6）宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯上交班級自行組織的各類活動報告書。組織班上同學辦板報，要求是會畫畫和書法的同學并且能吃苦。

7）組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。組織大家進入班級qq群和校友班級群。建立班級信箱，收取同學建議。也可建立晨讀機制，選定晨讀地點召集大家自愿晨讀。

8）寢室長：有同學生病或者外出等異常事件發生，應該即時報由班長或者其他班委，商討解決辦法。寢室長應努力維持好寢室衛生，保證同學們早起，不遲到，并且保證寢室財務管理，制定好寢室管理制度。配合各個班委的工作，保證通知到位。

2.班委要求。

1）班干在工作中，要積極征求同學們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向學校和老師反映。

2）對工作不認真負責，并造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可考慮免去班干部職位。

3）班干嚴禁以權謀私，非凡是在財務上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務、取消當年評優、評先及參選資格，并對其公開批評。

4）班委應該明確自己職責，并且明確分工以提高效率，當一名班委忙不過來時，其他班委應該協助其完成任務。

5）每個班委要有工作日志，便于記錄事件，以免忘記。

6）為保持工作效率，大家應該積極配合，分工作業，將班級體制完善，使班級管理更系統化。

3.班委考核及選拔制度：

2）在學期末和學期中以問卷調查的形式對班干部工作質量及滿足度作出評價，評價包括老師和輔導員評價。

3）由班級民主選出學生代表規模5人左右，對班干部進行監督考核，到期末或者其中時選出，每次選出的人可以不一樣。

1.學院及學校開展的`各項活動。

1）體育活動：由體育委員（或各隊隊長）組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學前去助威。各隊每學期必須參加一次友誼賽。其他練習等事宜由各隊自行制定、組織。

2）學習活動（如學習經驗交流會每學期至少一次）由學習委員負責組織、召集本班同學參加。

3）社團活動等由組織委員負責召集同學參加；

4）娛樂活動由文藝委員策劃安排；

5）主題班會由班團委共同策劃。

6）其他活動視具體情況由某一班委負責。

附件：各項活動的預備，進行過程，結果必須存檔（由活動負責人或宣傳委員負責寫出報告書視情況而定，超過20元的經費支出最好有發票證實）。

1）班費收取根據實際合理預算。在征得班主任同意前提下確定詳細數額，由班長統一收取、保管。

2）班費支出必須由班長和團支書中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團支書都不反對。

3）日常采購，至少有一位同學陪同前往，并開出收據.并憑發票、收據、證實報銷。若因票據遺失或非凡情況不能出具證實且情況屬實的，需經班長及生活委員簽字補證。

4）班級組織的大型活動（如春游、秋游等）后要向全班公布支出細則；學期結束時打印出全學期班費收支情況，交全班同學及班主任審查。

5）全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

1）打印各種班級材料。

2）各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。

3）獎勵先進分子使用。

4）各項球賽的報名費及必要后勤支出。

5）籌辦晚會等集體活動支出。

6）其它支出，視情況而定。

1）評優、評先依據《大學生手冊》進行評選。

2）推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

3）在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。

4）因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。

5）凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。

6）在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

7）班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關證實，經班級輔導員或班長批準方可請假。

8）對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

9）每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。

10）課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機。

4.學習：

1）按時上課，不遲到，不早退，不逃課。

2）有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。

3）積極配合相應科代表的工作，認真完成作業，按時上交。

4）遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。

5.衛生：

1）宿舍內部要制定相應的衛生制度（周一按軍訓標準，其他必須保持整齊），實行責任到人制，宿舍長及班干部負責監督。

2）宿舍衛生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創造整潔舒適的生活環境。

3）切實執行宿舍治理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查。

4）注重個人衛生。

6.班級奮斗目標：院系先進班集體。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇四

為創設一個良好的學習環境，構成健康向上的班級風貌，促進同學們養成良好的學習、生活、行為習慣，特制定本班量化管理細則。

第一章：考核說明。

1、每人基礎分100分。

2、期末按總分評出名次，取前三十名發獎;低于基礎分將受勸退。

第二章：加分項目。

修養：

1、拾到錢物交還失主，每人次加2—5分。

2、生活中主動幫忙他人，每人次加2—5分。(由學生投票選出五人)。

3、學習中主動輔導同學，每人次加2—5分。(由學生投票選出五人)。

學習：

1、期中、期末考試提高十名，每人加10分;提高五名，每人加5分;提高三名，每人加2分。

2、月考、期中、期末考試單科成績居本班第一名加5分。

3、課堂上發言進取，期末由教師評價，酌情加分。

4、期末作業質量評比，取前十名，每人加10分。(由各科教師評選)。

5、因表現好收到教師表揚，加3分。

紀律：

1、兩周內無遲到、早退、曠課現象，加5分。

2、兩周內無違紀行為，加5分。

3、及時向教師報告其他同學的違紀行為，每人次加2分。

4、及時制止其他同學的錯誤行為，每人次加2分。

衛生：

1、小組值日，一周內工作最出色，所有成員每人加2分。

2、學期內，個人衛生狀況良好，由宿舍長評選，每宿舍一名，加5分。

活動：

1、參加學校組織的活動，凡參加者，皆加2分;獲一等獎，每人加10分;獲二等獎;每人加5分。

2、在校級刊物上發表文章，每篇次加2分;。

3、參與辦黑板報、布置教室、學校文化墻等活動，學校評選獲得前六名，每人次加2分。獲得前三名，沒人加5分。

第三章：扣分項目。

修養：

1、對教師沒有禮貌，頂撞教師，每人次扣10分。

2、辱罵、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學，每人次扣3分。

3、說粗話、臟話，每人次扣3分;。

4、故意毀壞公物，每人次扣10分;。

5、干擾他人學習或滋惹事端，每人次扣3分。

6、背后說同學的壞話，挑撥離間，破壞團結，每人次扣3分。

7、偷竊他人財物，扣20分。

學習：

1、不做作業，每次扣5分。

2、遲交、忘帶、漏寫作業，每次扣2分。

3、因作業質量不好，被教師批評，每人次扣2分。

4、抄襲作業，扣5分。由小組長監督。

5、作業在教師講解后，不及時訂正錯誤，扣5分。

6、未按照要求完成復習、預習、背書任務，扣3分。

紀律：

1、無故遲到、早退，每次扣3分，無故曠課，每人次扣10分。

2、課堂上坐姿不端，每人次扣1分。

3、課堂上做跟該課堂無關的事(吃東西、看小說、玩東西、聽mp3、傳遞字條、畫畫等)，每人次扣5分。

4、進教室后不做事，每人次扣5分。

5、課堂上交頭接耳，東張西望，每人次扣3分。

6、接教師話茬、起哄，每人次扣3分。

7、自習課不認真自習，每人次扣10分。

8、課后追逐打鬧，每人次扣3分。

9、抽煙、喝酒、參與賭博、參加幫派等，每人次扣30分。

10、攜帶管制刀具或其它危險物品進校，每人次扣30分。

11、打架，每人次扣10分。

12、打擊報復量化管理人員，每人次扣10分。

13、不按要求穿校服，每次扣5分。

衛生：

1、不聽從衛生委員或室長的安排，每次扣5分。

2、勞動遲到、早退，每次扣2分。

4、勞動缺席，每次扣5分，其他參加勞動人員分別加1分。

5、參加勞動時動作懶散，扣3分。

6、勞動任務完成得差，每人扣2分。

7、隨意丟垃圾，每次扣2分。

活動：

1、無故不出操、不參加升旗儀式，每次扣2分。

2、做操不認真，每次扣2分。

3、參加集會不遵守紀律，每次扣3分。

4、團體活動無故不參加，每人次扣5分。

5、參加活動時不聽從指揮，每人次扣3分。

8、參加活動時要有大局觀念，要有公德意識，凡損壞班級形象，扣3分。

補充說明：

1、“修養板塊”量化由班長高凌霄同學負責;“學習板塊”量化由學習委員張國鵬及各科科代表負責;“紀律板塊”量化由值班班長負責;“衛生板塊”量化由衛生委員張亞軍同學負責;“活動板塊”量化由體育委員張博文之同學負責。負責人應本著為班級負責，為同學負責的精神，立足于事實，認真作好記錄。

2、本量化管理細則于...x年9月9日起執行。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇五

(一)考勤分數制：班級實行個人量化考核，每人的初始分為100分，當分數低于80分(不包括80)分且分數排名班級倒數五名的同學將取消其本學期黨校培訓推薦、助學金申請及下學期團推優資格。對于期末分數前十的同學，學期末給予一定的獎勵。分數評定由班長負責，每一個月公布一次。

(二)出操、到課、寢室衛生檢查及團組織生活出勤和綜合測評相結合，按照《湖北經濟學院學生綜合測評辦法》，我班在評定綜合測評時會在“操行表現”分基礎上對個人綜測進行加減。

一、早操。

早上6點45分后到場的為遲到。副班長做好記載。每曠到一次扣個人考勤分4分，扣綜合測評0.02分;遲到一次扣考勤分2分，扣綜合測評0.01分。

二、點名。

上課老師點名、學習部查課未到的，學習委員負責做好記載。每曠到一次扣個人考勤分4分，扣綜合測評0.02分。

三、衛生。

(1)寢室衛生檢查生活部定于兩周一次。凡在院寢室評比中前五名的除給予一定物質獎勵外每人加考勤分兩分(累計加分不超過八分)，加綜合測評0.01分(累計不超過0.04分);倒數五名的扣考勤分兩分，扣綜測0.01分。

(2)包干區衛生，由生活委員安排，由于工作難度大，班委要積極配合。

四、團組織生活及班級活動。

團組織生活由團支書負總責，組織委員、宣傳委員、文藝委員協助。凡表演節目的同學加考勤分兩分(每次團組織生活只能加一次);一次曠到扣考勤分四分，扣綜測0.01分;遲到扣考勤分兩分(不扣綜測)。

班級自己組織的活動。未到扣考勤分兩分，遲到扣考勤分一分。

五、班級博客。

(1)根據宣傳部要求，團支書為班級博客第一負責人，宣傳委員負責更新(每周至少一次)，內容應該多樣化。博客更新內容由每個寢室提供一周，團支書和宣傳委員要負責通知到位，(每人至少一篇，思想匯報不計入此數)。

六、班級文藝建設。

文藝委員負責組織，宣傳委員配合。對于參加了院或校文藝活動(如團展、朗誦比賽、元旦晚會等)的隊伍或個人，每人加個人考勤分兩分。

七、報刊雜志管理。

男生由金雄負責，女生由胡晴瑩負責。借閱人要保證書籍完整，損壞或遺失的照價賠償。

八、因為特殊原因在團組織生活、上課、出操不能到場的同學等要履行正規的請假手續，班委無權批假，無假條視為曠到。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇六

為了充分調動班主任工作積極性，提高管理水平，加強班級規范化精細化管理。全面提高學生素養，特制定成班主任量化考核方案。

通過考評，對班主任班級管理工作做出正確評價，達到激勵和促進班級管理的目的，考核結果作為評選先進班集體和優秀班主任的重要依據。

1、深入了解班級學生思想狀況，注意學生心理健康教育。

（1）學生檔案材料完整，加2分/次。

（2）對學生狀況能準時整理歸檔，加2分/次。

（3）建立“三困生”（生活困難學生、學習吃力學生、負面心理心情的學生）。

特別檔案，具體記錄幫教狀況，加5分。

（4）對“三困生”幫困、解困措施到位，加5分。

2、準時上交材料。

材料上交準時、精確，實事求是，完成狀況好，加2分/次。

3、按要求參與班主任會議，召開班會，專心執行并落實。

（1）按時參與班主任會議，加1分/次。

（2）每周召開一次班會，加1分/次。

（3）定期召開主題班會，加2分/次。

4、班級工作每學期有計劃、有總結。

（1）計劃上交準時且內容充實者，加2分/次。

（2）總結上交準時且內容充實者，加2分/次。

5、組織班級參與各項活動。

（1）組織班級積極參與活動，加2分。

（2）學校組織的各種競賽活動：取得團體名次，按名次從后向前依次遞加2分。精神文明獎加5分。

（3）系（部）組織的各種競賽活動：取得團體名次，按名次從后面向前依次遞加1分。精神文明獎加5分。

6、班級將團支部工作列入班級整體計劃，班主任積極指導團支部工作，參與團支部組織的活動。

（1）有計劃、有總結，加2分/次。

（2）專心做好團員發展工作以及優秀團員“推優入黨”工作，按要求精確、準時填寫上交相關新團員發展和優秀團員“推優入黨”材料，加5分/次。

1、學習。

專心學好各門文化課程，嚴格執行請假制度，力爭杜絕曠課現象，提高學生的出勤率保證學習質量。

（1）班級學生自考通過率達90%以上，8分/門；自考通過率達80%以上，6分/門；自考通過率達70%以上，4分/門；自考通過率達65%以上，2分/門。

（2）無遲到、早退、曠課現象，加5分/月。

（3）晚自習、早自習、白天抽查平均率達95%以上，嘉獎5分/人；達90%以上，嘉獎3分/人；達85%以上，嘉獎1分/人。

（3）自習課狀況較好，被系部提出表揚的，加2分/次。

2、日常行為。

引導學生遵守學校的規章制度，培育學生的自律能力。

（1）在學校組織的系列整頓或階段檢查中，班級學生無違紀行為的，加5分。

（2）出現一次打架的扣除2分/人；夜不歸宿的'扣除5分/人；校園不文明行為0.5分/人。

（3）所帶班級按時交納學費，嘉獎班主任1分/人。

3、衛生。

班級同學自覺遵守學校一日生活制度、作息時間。積極搞好班級、宿舍、個人及包干區衛生。每學期離校時，教室、宿舍應整齊、干凈。

（1）被評為系（部）文明宿舍，加5分/舍次。

（2）被學生處或系部查出宿舍滯留的扣除1分/人；衛生臟亂差的扣除0.5分/次；使用違禁物品的扣除3分/個；酗酒的扣除5分/人；煙頭0.5分/個。

合格標準：80分—90分。

不合格認定標準：班級三分之二學生無心學習；紀律散。

漫；教室、宿舍衛生較差。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇七

為了進一步推進德育工作,規范學校制度,強化班級管理,優化育人環境,樹立良好的學校形象,特制定本細則.

二內容。

本細則分日常行為﹑學風學紀﹑衛生三大項,各項評分細則如下:。

(一)日常行為。

1、各種集會排隊入場,做到快﹑靜﹑齊.不排隊入場的班次每次扣0.5分.升旗、集會(含看電影)時遲到者每人次扣0.5分，每缺1人扣1分。集會紀律差的班級視情況扣0.5-2分.

2、每月召開一次主題班會,挪作他用的扣2分.

3、學校各部門召開的學生干部會及進行的各種常規檢查,每缺席1人次扣0.5分.

4、在教室穿拖鞋﹑背心,男生留長發(短發標準:前不遮眼睛,后不戳衣領),染發,違者每人次扣0.5分.

5、吸煙﹑飲酒者,每人次扣1分,打架斗毆者,視情況扣2-5分,從校外喊人或到校外打人者,每次扣5分.偷摸﹑賭博者每人次扣5分.私自下河﹑下塘洗澡者每人次扣5分.

6、在校內做單車﹑摩托車每人次扣0.5分,亂丟食品袋(盒)﹑果皮紙屑及其他污染環境物品的`,每人次扣0.5分.

7、謾罵﹑侮辱﹑頂撞學校領導﹑教工﹑學生會干部者,視情況扣3-5分.

8、就餐時不在規定地點就餐及提前就餐﹑插隊﹑亂倒飯菜者每人次扣0.5分.

9、攀折花木每人次扣1分，故意破壞公物、實驗設備者每人次扣3分并賠償損失。

10﹑不按時就寢或起床每人次扣0.5分，熄燈后講話、點蠟燭、聽收音機、錄音機扣0.5分，喧嘩、吵鬧扣1分。就寢后外出者扣2分,未經批準回家,外宿及留他人在寢室住宿者,每人次扣2分.

11﹑隨地大小便者每人次扣1分.

(二)學風學紀。

1、上課(包括早晚自習)遲到﹑早退、睡覺者每人次扣0.5分.

2﹑上課期間在校園內逗留，不進教室及曠課者(包括早晚自習)每人每節課扣1分。

3﹑早晚自習時談笑、看與學習無關的書、吃零食、玩東西等一切與學習無關的事每人次扣0.5分。

4、早晚讀、晚自習整體紀律差扣2分。

5、缺交作業每人次扣0.5分.

6、各班安排好值周班干部,如實負責地登記好班級日志.每缺登記一節課扣0.1分;每周五最后一節課交政教處檢查,周一早讀后拿回班上,每缺交一次扣2分.

7、黑板報每月一期，原則上每月15日檢查.未按時辦好的每次扣2分。

(三)衛生。

a教室。

1、教室地面、桌椅、窗臺、玻璃等不干凈，桌椅擺放不整齊，室內外有蛛網每處扣0.5分。

2、垃圾未清除，工具擺放不整齊每處扣0.5分。

3、地面、垃圾桶保持干凈.放晚學后垃圾桶內有垃圾扣0.5分.

b寢室。

1、毛巾、鞋子、飯碗、口杯、被子五個一條線，不合格每項每次扣0.5分。

2、被子疊得平整，有棱有角;床單平整，并與床沿成水平線;蚊帳掛放整齊美觀，不整齊者每項扣0.5分。

3、墻壁有蛛網、腳印，不干凈扣0.5分。

4、空床上物品擺放不整齊扣0.5分。

5、地面不干凈，走廊有果皮紙屑,各扣0.5分。

6、門、窗、窗臺未擦干凈各扣0.5分。

c、環境區。

1、地面保持清潔干凈.無雜草、果皮紙屑、棍棒、亂磚碎石、垃圾堆,違者每處扣0.5分。

2、陰溝暢通,廁所、浴室干凈無蛛網,違者每處扣0.5分。

3、清除的垃圾必須倒入垃圾坑,亂丟亂堆者每次扣1分.

d、平時教室、清潔區未打掃每次扣1分;大掃除時整體未打掃的教室、清潔區一次各扣3分。

三、補充說明。

1、在校外做好事受表彰者獎5分。

2、學生在學校做好事、與壞人壞事作斗爭,可視情況加0.5—5分.凡在學校組織的各項活動中取得一、二、三名(或一、二、三等獎)的，集體獎分別獎勵該班考核分7、5、4分，個人獎分別獎勵該班考核分3、2、1分;學生獲市級、省級表彰者分別獎勵該班考核分5、10分;凡學生投稿在市級、省級、國家級報刊上發表的分別獎勵該班考核分3、5、10分。

3、各班根據本細則制定適合本班情況的班紀班規,把扣分落實到各個學生,并詳細登記到學生檔案中,每周班會課向學生公布一次.扣足20分及時給予警告,扣足30分及時和家長聯系,扣足40分上報學校,由學校進行處理.

4、日常行為﹑學風學紀﹑衛生三大項各計100分，每周小結次，每周一公布;每月總計,得分作為每月評流動紅旗的依據.

5、值勤檢查辦法:每天上、下午上學出勤由各班副班長對查,兩操由體育委員對查,食堂就餐紀律由唐朝祝老師指導學生會干部組織值勤,如實負責登記好就餐情況,班級和環境區大掃除由政教處協助學生會衛生部長檢查評分.課堂紀律(含早、晚自習)由任課老師登記,學校領導抽查,每日衛生情況由學校領導抽查.

3、班主任積極主動處理好違紀事件并及時報告政教處的,可根據實際情況酌情扣分;對該由學校處分的違紀學生不予配合或不報告的,查實后加倍扣分.

4、本規定自3月8日起執行.

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇八

一、按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”;按時就座準備上課，按計劃進行課程。

二、遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，以飽滿大活力參與學習和討論，做好應做筆記，并按時完成作業。

三、自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。培養自學本事，學會自我約束，自我管理。

四、愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃畫。

五、不在教室內打球或進行其他影響他人正?；顒拥男袨?。

六、用語禮貌，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益，與同學友好相處。

七、勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。(每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。)。

八、自覺維護班團體利益，離開教室時注意關掉門窗。

九、依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節儉，不攀比、顯擺身外之物。

十、積極參加有益的課外活動活動。在家堅持學習，提議廣泛閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目，同時，上禮貌網，禮貌上網。(提議在教師或家長的指導或陪同下)。

具體的獎懲標準。

每人原始分80分，以周為單位計算加減結果。

(一)以下行為屬于違紀：

不履行請假手續，擅自缺席。(6-10)一次，電話家長;兩次，請家長到校;三次家長接回教育。

遲到、早退。(1-3分)。

儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。(1-3分)。

不認真做兩操、(1-2分)。

課堂上不遵守紀律，吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者。(5-8分)。

科任教師反映的違紀情景，兩次，電話家長;三次，請家長到校配合教育。(8-10)。

課間制造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學，無事生非;聚眾打牌甚至賭博。(3-5分)。

毀壞公物且沒有及時修補;破壞環境衛生;(5-8分)。

清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰(2-3分)。

課后騷擾同學(粗言穢語、跟蹤、電話、書信);敲詐勒索、打架;抽煙;偷竊(對他人的東西不問自取，亦視為偷竊)(5-10分)。

進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所(10分)。

拖欠作業、考試作弊;拖欠應交付學校的款項。(5-10分)。

欺瞞、頂撞師長;對同學惡言相向。(5-10分)。

(二)以下行為值得表彰：

主動清理教室內外的環境;放學后主動回到課室關掉門窗。(2分)。

每周勞動積極，工作細致周到(2分)。

主動協助教師工作，熱心幫忙同學解決困難(2分)。

無不良舉止言談，與同學關系融洽(5分)。

在各項競賽(運動會、球賽或知識競賽等)中獲得名次(6-10分)。

大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排行前進20位以上(5分)。

舉報不良現象;拾金不昧(2-5分)。

知錯能改，表現較前周有較大改善者。(3分)。

獲得各項榮譽(三好學生、優秀班干等)(5-10分)。

備注：

每周扣分超過15分者，請家長到學校協助教育。

記載情景，將作為畢業學生“綜合評價”的重要依據。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇九

1、班長：班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點協調值日班長負責教室課堂自習的紀律。

2、團支部書記：負責團委的工作，組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等，協調文藝宣傳委員負責黑板報籌辦。

3、學習委員：帶領各科科代表做好工作，建立班級學習小組，建立一個富有濃厚學習風氣的班級，學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，。

4、體育委員：負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽等。

5、衛生委員：負責平日及大掃除的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。

6、生活委員：負責學生的飯卡充值和掛失，水票的購買等生活工作。

7、文藝委員：負責每天三次課前一首歌的組織工作，協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演、黑板報等。

8、室長：負責宿舍內的衛生和紀律，確保有一個良好的衛生和休息環境。

9、課代表：各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到腿勤、手勤。

10、值日組長：負責當天的教室、衛生區的衛生工作，主要是帶領相關同學及時的打掃干凈。

第一部分一日常規要求。

一、上課。

1、上午、下午、晚上必須按時到教室(預備鈴前10鐘)。由值日班長負責考勤，以保證正常的教學秩序，對表現好的學生要表揚獎勵。每遲到一次扣除當月一日常規量化總分1分，有事必須親自向班主任請假(寫請假條，由班主任批準后交班長)無故曠課1次扣除當月常規量化總分5分。

2、課間小預備鈴響后，立即進入教室。保持肅靜，做好上課前的一切準備(準備書本文具等)。書本一律放在桌子的左上角。小預備鈴響后還在打鬧者，一次扣除當月常規量化總分1分。

3、上課鈴響后，老師進入教室，班長喊起立，待老師還禮后全體同學坐下。下課鈴響后，老師宣布下課，班長喊起立，老師還禮走出教室后同學再出教室(如老師有事未出教室，同學可先走)。

4、上課時要專心聽講，積極思考，認真記筆記，不得做與上課無關的事情。獨立按時完成作業。考試不作弊。每缺交一次作業扣除量化1分，考試作弊1次扣除當月常規量化總分10分，并且當場試卷判零分。

5、上課時坐姿要端正，不隨便說話，討論要積極認真，發言要舉手，經老師許可后再發言(臂肘觸桌面)。發言時要起立，坐姿端正，聲音宏亮。

6、上課時不隨便出入教室，不擅離座位，調換座位。下課鈴響后才能出教室，戶外課不許中途回教室。每違規一次扣除當月常規量化總分1分。

7、上課時不準戴帽子、圍巾、手套。不許穿背心、拖鞋、短褲，運動場不許赤背。每違規一次扣除當月常規量化總分1分。

8、衣著打扮要符合中學生身份。舉止要端莊大方。男生留發不過發界，女生不燙發，不能梳披肩發，不化妝，不佩帶飾物。學生不準帶手機。違反規定者立即改正，并扣除當月當月常規量化總分5分。

二、自習(包括晚自習)。

自習課學生應自覺學習，不得隨便出入教室和下座位，要保持教室安靜。在老師進行輔導時，發問要先舉手，經老師許可后再輕聲發言。

9不準誰便移動座位或調動位，如有發現，扣除1分。

10課禁止轉筆轉書，如有發現，扣除1分。

11上課不準在教室吃零食、不準照鏡子、不準梳頭及遞紙條、左顧右盼，如有發現，扣除1分。

12上自習課應自主自覺學習，不準說話、討論問題，如有發現，扣除1分。

三、兩操(早操和課間操)。

13、一定要堅持上操(因故不能做操者，必須親自向班主任請假)，無故不請假者扣2分。

14、出操時要做到：集合迅速，列隊整齊，保持安靜，口號響亮。

四、寢室規定。

1、下晚自習后20完成所有事情，按時就寢，熄燈后不準說話，分不準點燈，不準用手機，違紀者扣除2分，手機沒收。(以學校通報為準，沒有具體到人的，全宿舍都扣)。

2、所有物品按寢室公約規定擺放到位，衛生打掃要及時、符合要求。如有違規扣除相關人以及室長每人2分。

3、寢室內不得亂扔零食袋子及廢棄物，違規者一次扣除1分。

第二部分班費及班上公物的管理。

一、費的管理。

班上都有一定數額的班費，用于班上的公共開支。班費的籌集、使用和報銷都應有相應的制度。班費的使用班費可用來購買書報、對優秀生進行獎勵、對生活困難學生進行資助、用作活動經費等。班費使用時，數額較小的由負責同學決定;稍大數額的.由班委會決定;數額再大些，最好聽取班上全體同學及班主任的意見。經手人憑發票或有關單據向負責同學實報實銷。負責同學要定期向全班同學公布班費收支情況。

二、上公物管理。

班上公物管理要有健全的規章制度，可由學生干部或優秀學生負責教室設備的管理和維修的組織工作，課桌椅實行定人、定物、定管理，定期進行評比檢查，按規定實行獎勵、表揚、批評或賠償。

第三部分違規處罰規定。

1、對違反上述規定的學生，視情節輕重，本著教育為主的原則，處罰分批評、寫說明書、警告、勸其退學等形式。

2、違規一次在班級一日常規量化總表上扣除相應的分數，每月由班委會及學生代表(兩名)累計一次總得分，連續兩次月累計積分在班上最后三名的同學由家長到校協助教育一次。每學期一次操行總分。

第四部分獎勵加分管理條例。

1、拾金不昧，價值超過五元一次加一分，但弄虛作假者將嚴厲批評，并扣除5分。

2、寢室衛生打掃在學校量化考核中積分在六個寢室評分最高的，全寢室成員總積分各加1分，寢室長加2分。寢室連續一個月沒被學校違規通報，全寢室成員總積分各加1分，寢室長加2分。

3、學校組織的各種活動積極主動參加者，一次加1分。在大型考試及和各種大型活動中受到學校點名表揚或獎勵者，一次加2分。

4、在班級管理中積極為班級管理提出好的建議并被采納者，一項加1分。

5、一個月內沒有扣分者，每人加2分。

6、教室衛生值日不注意保持、監督或不倒垃圾桶，當天的值日生每人扣1分，衛生委員和值日組長扣1分;一月內教室衛生、門窗及黑板講桌衛生保持好，獎衛生委員和值日組長2分。

7、值日班長由于不主動開展工作且當日出現嚴重問題扣除其當日量化分2分，一月內被評為優秀值日班長加3分。

8、每月內一人在某學科課堂學習主動，積極發言在30次以上，加2分(由課代表負責評估)。

9、月主題征文或通訊報道在學校獲獎，一篇加2分，并給予物質獎勵。

10、每月內一人所有學科作業都能按時、保質保量完成者，加2分(由課代表負責統計)。

11、每月內某一學科全班同學都能按時、保質保量完成，并及時送交，課代表加2分。

12、每次各科月考成績每上升10個。

1.關于安徽省各級人民代表大會選舉實施細則(2)。

5.不動產登記暫行條例實施細則全文。

6.關于吉林省縣鄉兩級人民代表大會選舉實施細則。

7.20不動產登記暫行條例實施細則全文(2)。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇十

英國大使館文化教育處工作人員詳細介紹雅思(ielts)考試的評分標準、分數報告解釋及口語、閱讀、聽力、寫作等級評分細則。評分細則還刊登在其網站上隨時供考試人員查詢。

總分/單項分怎樣評出。

按照《ielts評分標準、分數報告和解釋》，考試人員成績從1~9共分為九個等級。成績報告單上有聽、說、讀、寫四個部分的分項得分，也有總分，四個部分所得分數的平均分四舍五入之后就是考試人員的總分。

總分、聽力以及閱讀部分的分數可以是整級或半級。例如，如果四項平均分等于或大于6.25分，則計入6的上半級分數，取6.5分；如果平均分等于或大于6.75分，則計入6的上一級分數，取7分。寫作和口語部分的分數只按整級計算。

聽力和閱讀部分各包含40道題目，每答對一題得一分?？荚嚾藛T這兩部分的滿分原始分均為40分，考試人員依據其原始分獲取1~9的等級分。

等級分/原始分如何換算。

部分等級分及其相對應的平均原始分換算表(適用于聽力/閱讀部分):。

聽力。

等級分原始分（個數）。

516。

623。

730。

835。

閱讀（普通）。

等級分原始分。

515。

623。

730。

835。

閱讀（學術）。

等級分原始分。

415。

523。

630。

734。

雅思寫作通常有task1和task2兩個部分，考官給以下四項分別評等級分:任務完成情況(task1)、任務反應情況(task2)、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語法準確性。

以task1為例，一名在ielts學術類考試中寫作獲得6分的考試人員，達到這一等級對應的寫作水準是:。

(a)在任務完成方面，達到寫作任務各項要求、能確切選擇有用信息進行全面評述、呈現并強調主要特點或要點，但細節可能與要點無關、不恰當或不準確。

(b)連貫及銜接方面，信息和分論點安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內或句間銜接有錯誤或顯機械呆板，有時指代不清晰或不恰當。

(c)詞匯量方面，相對寫作任務而言，所運用的詞匯量充足，嘗試運用非常見詞匯但有時出現錯誤，拼寫和構詞出現一些錯誤，但不影響交流。

(d)句式多樣性及語法準確性方面，混合使用簡單和復合句，語法和標點出現一些錯誤但基本不影響交流。

同樣，在ielts口語部分，考官也是按四項標準分別評等級分:流利度及連貫性，詞匯、句式豐富性及語法準確性和語音。仍以一名獲得口語6分的考試人員為例，他所對應的口語水準是:。

(a)流利度及連貫性方面，愿意進行詳細描述，但有時因重復、自我更正或停頓而造成不連貫，運用不同的連接詞和語篇標記，但有時不恰當。

(b)詞匯方面，盡管有時詞匯運用不恰當，但詞匯量足以詳細表述主題，表意清楚，總體上能成功地變換措辭進行復述。

(c)句式多樣性及語法準確性方面，混合使用簡單和復合句式，但不夠靈活；使用復合句式時經常出錯，但并不因此影響理解。

(d)語音方面，總體能聽懂，偶爾因發音錯誤給聽者理解造成負擔。

評分一直受質量監控。

據《ielts評分標準、分數報告和解釋》，所有雅思評分都由評卷官和考官在考試中心完成。所有評卷官均須事先接受培訓，確保理解其評分規定，并且證明其能根據評分標準進行評分。評卷官每兩年要重新接受測試，以確保其評分符合標準，每次考試都有系統監測，并對部分答卷進行兩次評分。

有利考試人員針對性備考。

據了解，此次公布評分細則，目的是為了便于國外院校、使館、用人單位等接收有雅思成績的'學生、職員的機構對該考試的有效性有一個更加直觀的了解，讓他們認識到該考試的科學性以及其測試結果的可靠性。

文化教育處工作人員說，對中國考試人員來說，公布評分標準細則意義也很重大，考試人員好好利用將受益匪淺。首先，參照詳實的評分細則，學生可以有針對性地備考。其次，評分細則的公布有利于考試人員正確分析自己的考試成績，減少估分的誤差和無效復議——根據雅思考試規則，對分數有疑義的考試人員在成績公布28天內可以提出復議，但需要繳納一定的費用。如果復議后成績確實存在誤差，該費用將退還考試人員。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇十一

為創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌，促進同學們養成良好的學習、生活、行為習慣，特制定本班量化管理細則。

第一章考核說明。

1、每人基礎分100分。

2、期末按總分評出名次，取前三十名發獎;低于基礎分將受勸退。

第二章加分項目。

修養：

1、拾到錢物交還失主，每人次加2—5分。

2、生活中主動幫助他人，每人次加2—5分。(由學生投票選出五人)。

3、學習中主動輔導同學，每人次加2—5分。(由學生投票選出五人)。

學習：

1、期中、期末考試進步十名，每人加10分;進步五名，每人加5分;進步三名，每人加2分。

2、月考、期中、期末考試單科成績居本班第一名加5分。

3、課堂上發言積極，期末由老師評價，酌情加分。

4、期末作業質量評比，取前十名，每人加10分。(由各科老師評選)。

5、因表現好收到老師表揚，加3分。

紀律：

1、兩周內無遲到、早退、曠課現象，加5分。

2、兩周內無違紀行為，加5分。

3、及時向老師報告其他同學的違紀行為，每人次加2分。

4、及時制止其他同學的錯誤行為，每人次加2分。

衛生：

1、小組值日，一周內工作最出色，所有成員每人加2分。

2、學期內，個人衛生狀況良好，由宿舍長評選，每宿舍一名，加5分。

活動：

1、參加學校組織的活動，凡參加者，皆加2分;獲一等獎，每人加10分;獲二等獎;每人加5分。

2、在校級刊物上發表文章，每篇次加2分;。

3、參與辦黑板報、布置教室、校園文化墻等活動，學校評選獲得前六名，每人次加2分。獲得前三名，沒人加5分。

第三章扣分項目。

修養：

1、對老師沒有禮貌，頂撞老師，每人次扣10分。

2、辱罵、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學，每人次扣3分。

3、說粗話、臟話，每人次扣3分;。

4、故意毀壞公物，每人次扣10分;。

5、干擾他人學習或滋惹事端，每人次扣3分。

6、背后說同學的'壞話，挑撥離間，破壞團結，每人次扣3分。

7、偷竊他人財物，扣20分。

學習：

1、不做作業，每次扣5分。

2、遲交、忘帶、漏寫作業，每次扣2分。

3、因作業質量不好，被教師批評，每人次扣2分。

4、抄襲作業，扣5分。由小組長監督。

5、作業在老師講解后，不及時訂正錯誤，扣5分。

6、未按照要求完成復習、預習、背書任務，扣3分。

紀律：

1、無故遲到、早退，每次扣3分，無故曠課，每人次扣10分。

2、課堂上坐姿不端，每人次扣1分。

3、課堂上做跟該課堂無關的事(吃東西、看小說、玩東西、聽mp3、傳遞字條、畫畫等)，每人次扣5分。

4、進教室后不做事，每人次扣5分。

5、課堂上交頭接耳，東張西望，每人次扣3分。

6、接教師話茬、起哄，每人次扣3分。

7、自習課不認真自習，每人次扣10分。

8、課后追逐打鬧，每人次扣3分。

9、抽煙、喝酒、參與賭博、參加幫派等，每人次扣30分。

10、攜帶管制刀具或其它危險物品進校，每人次扣30分。

11、打架，每人次扣10分。

12、打擊報復量化管理人員，每人次扣10分。

13、不按要求穿校服，每次扣5分。

衛生：

1、不聽從衛生委員或室長的安排，每次扣5分。

2、勞動遲到、早退，每次扣2分。

4、勞動缺席，每次扣5分，其他參加勞動人員分別加1分。

5、參加勞動時動作懶散，扣3分。

6、勞動任務完成得差，每人扣2分。

7、隨意丟垃圾，每次扣2分。

活動：

1、無故不出操、不參加升旗儀式，每次扣2分。

2、做操不認真，每次扣2分。

3、參加集會不遵守紀律，每次扣3分。

4、集體活動無故不參加，每人次扣5分。

5、參加活動時不聽從指揮，每人次扣3分。

8、參加活動時要有大局觀念，要有公德意識，凡損壞班級形象，扣3分。

補充說明：

1、“修養板塊”量化由班長高凌霄同學負責;“學習板塊”量化由學習委員張國鵬及各科科代表負責;“紀律板塊”量化由值班班長負責;“衛生板塊”量化由衛生委員張亞軍同學負責;“活動板塊”量化由體育委員張博文之同學負責。負責人應本著為班級負責，為同學負責的精神，立足于事實，認真作好記錄。

2、本量化管理細則于xxxx年9月9日起執行。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇十二

1、中樞神經系統的發展。

2、身體動作的發展。

（二）小班幼兒的心理發展特點。

1、認識的發展。

（1）感知覺的發展。

小班幼兒的視覺發展主要表現為視力發展和辨色力發展兩個方面。

（2）注意的發展。

小班幼兒仍以無意注意為主，有意注意正在逐步增加。

（3）記憶的發展。

小班幼兒主要以無意識記、機械識記為主。

（4）思維的發展。

由直覺行動思維向具體形象思維發展是小班幼兒思維的主要特點。

（5）想象的發展。

想象的特點之一是沒有預定的目的，受當時事物的影響比較大。

2、情感的發展：

（1）同情心。

（2）榮譽感。

3、社會性發展。

（1）語言的發展。

（2）自我意識的發展。

（3）社會行為、技能的發展。

（社會性交往、助人、分享、合作、攻擊性行為）。

二、小班入園管理(一)入園的意義。

1、幼兒從家庭到幼兒園，經歷了教育生態環境的變遷。

2、幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑。

（二）入園常見不適應現象。

1、依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣不止。

2、任性專橫、強占霸道。

3、行為散漫、不會學習、生活不習慣。

出現入園不適應現象的原因：

外部原因：

1、環境變化的因素。

2、家庭因素。

3、教師的因素。

內部因素：

1、兒童對新事物的反應各有其特點。

2、兒童的行為取決于他的個性特點和他過去的經驗。

（三）入園引導教師方面應做到以下幾點：

1、入園前的家訪。

2、召開家長會。

3、參觀幼兒園。

4、合理安排好幼兒園之初的活動，使幼兒真正感到幼兒園生活的快樂，真正喜歡幼兒園。

（教師應該做些什么呢？首先，老師要通過觀察和交往，努力與新來的兒童建立關系。再者，要根據幼兒身心發展的特點組織有趣的活動來吸引幼兒，分散幼兒“想媽媽，想家”的注意力。）。

家長應做到一下幾點：

1、先讓孩子熟悉新環境。

2、為孩子入園做好準備。

3、重視入園的頭幾天。

4、隨時了解幼兒園在園里的表現，及時和教師溝通。

三、小班的常規管理。

（一）小班常規管理的意義。

1、促進幼兒社會化。

2、促進幼兒身體健康發展，合理的作息時間、生活習慣、飲食習慣有利于兒童的身體健康發展。

3、有利于集體活動的開展。

（二）制定小班管理目標。

1、為了達到小班的生活及教育常規目標，我們可以嘗試制定一些管理目標。

（1）教師要更新自己的觀念。

（2）班級教師要努力提升自身素質及業務水平。

（在教育技能方面，新時代的教師需要掌握以下教育技能：科研能力。心理咨詢、心理診斷能力。電化教育軟件設計、應用及電腦操作能力。計劃與組織能力。觀察與評估能力。意外事故處理能力。）。

（3）要創設良好的物質共和心理環境。

（4）注重家園聯系。

（5）注重個別教育。

（三）小班生活常規的管理。

1、小班生活常規管理的原則：

（1）切合幼兒的能力。

（2）擬定明確的工作步驟。

（3）給予充分時間和重復練習的機會。

（4）提供適當而充足的設備。

（5）給予贊賞和鼓勵。

（6）持之以恒。

2、小班生活常規管理的方法。

（1）示范、模仿法。

（2）文學作品的妙用。

（3）在游戲中學習。

（4）紅五星的作用。

（5）個別教育。

（四）小班的教育常規管理。

1、教學活動的管理如何合理地組織教學活動呢？

（1）教學活動要有目的有計劃地進行。

（2）在教學活動中，教師應引導幼兒積極參與，主動學習。

（3）要注意活動過程，不要單純追求具體結果。

（4）要重視幼兒的個別差異，使每個幼兒在不同水平上得到發展。

（5）教育活動的途徑、形式、方法是多種多樣的。

（6）隨機教育。

2、游戲活動的管理小班游戲的種類按游戲的內容和作用可分為創造性游戲（包括角色游戲、結構游戲、表演游戲）好和規則（教學）游戲（包括體育游戲、音樂游戲、娛樂游戲），按場地可分為室內游戲和戶外游戲。

（1）對小班角色游戲的管理角色游戲是幼兒按照自己的意愿，獨立自主地確定游戲主題、構思內容、分配角色和制定規則的游戲。

具體管理措施：

1)為幼兒游戲提供場地和時間。

2)豐富幼兒的知識經驗和生活印象。

3)提供玩具和游戲材料（我們給小班幼兒提供的玩具和游戲材料一般要注意以下幾點：多提供成型玩具和游戲材料；提供的玩具和游戲材料品種要少些，而相同的種類的玩具數量要多些；用生動有趣的方式介紹新玩具和游戲材料。）。

4)對游戲過程的指導。

（2）對小班建筑游戲的管理建筑游戲也稱結構游戲，主要是幼兒利用積木、積塑、沙粘土等材料，進行建造、插接，反映現實生活中人們的建筑勞動、建筑物及各種物品的活動，也是富有創造性的的一種游戲。

具體管理措施：

1)設立積木角。

2)提供材料和輔助玩具。

3)指導要領（鼓勵嘗試、如何觀察、指導語的使用、不斷激發幼兒的新需要、因材施教、模擬構造）幼兒在由無目的的玩弄和堆砌建筑材料到有目的的搭建簡單建筑物的發展科分為三個階段，即基礎階段、提高階段、創造階段。

3、對班級環境的管理。

小班幼兒活動室墻面的設計、裝飾及布局應遵循以下原則：

（1）目的性。

（2）參與性。

（3）綜合性。

（4）適宜性。

（5）生動性與美觀性。

活動區布置的原則和應注意的方面：

（1）活動區的布置應著重整體的構思。

（2）劃定每一活動區的范圍。

（3）動態與靜態活動地域的分配。

（4）反便幼兒取走和走動。

（5）不阻礙成年人的視野。

小班活動區一般設置以下內容：

（1）談話空間。

（2）角色游戲角。

（3）積木角。

（4）圖書角。

（5）自然角。

（6）美勞角。

4、家園活動的管理：

（1）口頭形式；

（2）文字形式；

（3）參與活動形式。

幼兒園小班工作中家長工作系統內容，是指對小班幼兒教育及各項工作以時間順序形成計劃，其中突出表現的是幼兒園與家長之間各項聯系工作，促進雙方的配合及工作。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇十三

為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須嚴格遵守。

以學習為中心，搞好紀律和衛生，學會做人、學會學習、學會處事。提高智商，發展情商！

學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人，表現上做個有素質和修養的人。學會欣賞，學會贊美！

學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。

學會處事：正確處理原則性和靈活性之間的關系，注意理性和感性的區別應用。學會處理與老師的關系：聽從教育，服從安排，一定不能做出出格的事。

學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，使班級在一個良好的、正氣和諧的環境中發展。

學會處理與父母的關系：孝敬父母，心存感激！珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。

自信、合作、務實、奮進是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。

（一）、加分情況：

1、每做一件好事或拾金不昧，視情況加1—5分。

2、與壞人壞事作斗爭，視情況加1—10分。

3、積極參加各項有益活動，參與加1-3分，在學校的活動中得獎的按學校政策的得分加分。

4、凡向班主任或班干提出合理化建議，并被采納的加1—3分。

5、住宿寢室被評為“文明寢室”，成員每人加1分。

6、室長和科代表每周加1分（無被學?？鄯终撸?。

7、班干對本職工作積極負責，積極參加班級及上級布置的各種活動，完成者加1-3分，獲獎者按加分情況第3條另加相應分。

8、每次考試總成績進入全級前10名者，操行分加4分。總成績進入年級前20名者加5分，前40名者加4分，前60名者加3分，前80名加2分，前100名加1分。

以上加分須報班主任批準！

（二）、扣分、處罰部分：

1、遵守學校各項規章制度，凡被學?？鄯终?，在班上加倍扣分。并且不能和正分抵消。

2、無故遲到、早退，每次各扣1分。（遲到包括班級規定的提前到時段。有大預備時間按大預備鈴響后1分鐘開始計時、其余按上課鈴響1分鐘后開始計時）。

3、無故曠課者：每曠1-10節扣3分/節。10節以上（不包括第10節）每節扣3.5分。另遲到、曠課視情節輕重，按校規的相關規定處理。

4、按時完成作業，欠交一次扣１分，考試作弊一次扣5--10分，測驗欠卷一次扣3分。

5、上課聽耳機、玩手機、吃零食、講話、睡覺、丟紙條、看課外書，各扣2分。

如果被老師收繳，一次性交納班費10元。

6、教室是學習場所，凡是在教室及走廊大聲喧嘩或打鬧者視情節輕重扣1—3分。

7、講究衛生，在教室或者宿舍亂丟垃圾，亂倒飯菜一次扣2分，并令其打掃干凈。座位不干凈一次扣1分。

8、勞動（含大掃除），不參加班集體勞動扣2分，并罰掃清潔。大掃除不做或者不按規定完成，被扣分者，則雙倍扣分。

9、在寢室私拉亂接電線和使用大功率電器者，除沒收東西外每次扣5--10分。

10、堅決服從室長安排，自覺維護全寢室成員的利益，違者扣1—3分。

11、按時起床，起床后整理好個人衛生、違者扣1分。

12、寢室值日生把宿舍衛生搞好，內務整理好。違者重做值日一天并扣1分。

13、不經允許，不得帶外人入室，違者扣2分，并后果由其自負。

14、按時作息，作息時間大聲講話的各扣3分。

15、在休息時間內，在宿舍內吵鬧、打牌、下棋、彈琴等，影響他人休息行為的，視情節輕重扣3—5分。

16、賭博、酗酒一次各扣10分，抽煙依次扣1-2分。

17、有盜竊、打架、斗毆行為、談戀愛，經教育不改、且造成不良影響的每次視情節扣10—20分。屢教不改者，勸其退學。

18、班干違紀加倍扣分，情節嚴重者取消職務資格。

19、對班干有意見要向班主任匯報，不準以各種手段打擊班干，違者扣2—4分，班干不允許以權壓人，違者扣2—4分。

20、不假離校、翻圍墻出校者，視為嚴重違紀，扣3—5分；出現安全責任的，概由學生本人負責，與學校和班級無關。情節嚴重者，勸其退學。

凡是高一（3）班的同學都必須嚴格遵守以上規定，德育分每周統計一次，并向家長匯報。未盡事宜，參考學校的規章執行。另外，嚴重違紀者沒有享受相關優惠的資格。

協助班主任全面負責班級事務，主管體育、學習、團隊工作。全面管理本班紀律。有強烈的責任心，敢管敢抓，堅持正義。

責任，領導，溝通，協調，組織，表率。

班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。具備一定的組織協調能力，領導決策能力，及溝通疏導能力。

1、組織協調各班委的工作，如：協助任課老師和學習委員維護教學紀律；協助文娛委員等調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動；協助團支書做好本班的思想工作等等，并及時適當召開班委會議和班會。

2、每周日晚上，負責主持召開班委會和班級會議，總結上一周班級工作，并布臵下一周的工作及分工。

3、每周五下午放學，定期向班主任匯報班委會工作。

4、到公告欄查詢當日扣分情況并做好登記，及時向班主任以及班級匯報情況。

5、建立、貫徹、執行班級的各項規章制度。督促全班同學遵守校紀班規。

6、當班主任不在時，班長作為副班主任全權負責班務。主持班上的日常工作，組織、安排和協調好各項活動。

7、主動同老師配合，解決班上存在的問題。了解班內各種情況，對班內出現的問題能夠及時向班主任匯報，并召集班委共同處理。

8、自覺遵守校紀校規，為班集體利益盡職盡責，事事處處起模范帶頭作用，團結其他班干部積極工作。刻苦學習，堅持參加體育鍛煉。

主管本班同學的學習工作。工作對班長負責。

責任，勤勉，模范，配合。

在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。有一定的文學功底和處理事情的能力，如：老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的。作用，靈活處理而又不失原則。

1、計劃并組織有關的學習活動（如抽查作業、學科競賽、補課等）。與其他班干一起組織辦好每期“學習經驗交流會”。經常組織同學們介紹新的學習方法，交流學習經驗，努力工作，在全班形成良好的學習氛圍。

2、負責教學方面的考核登記工作，定期向教務處提交教師上課登記表。

3、協助任課老師整理作業，報出未交者名單并說明情況。協助副班長做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。

4、認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，課后起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。

5、努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力、特長能力的各項活動。

主管本班同學的班會費工作。工作對班長負責。

責任，廉潔，耐心，細心。

生活委員肩負著管理本班財務工作的重任，要有責任心、耐心和一定的賬目管理能力。必須秉公辦事，不能有私心和貪念。

主要負責的工作有：

1、收取班費，并妥善管理。負責班費賬務管理，每次支出無論金額大小必須有詳細的登記。

2、每個月要將本季度班費收支情況整理出來，交給勞動委員注賬并在班會上予以通報。在班委改選后，要與新任生活委員辦好交接手續。

3、配合班長做好本班的貧困生工作，包括建立檔案、收集相關信息，接收同學們的助學申請、展開調查工作，為評定工作奠定基礎。號召大家進行愛心捐助。

主管班級賬務記載，執行班規處罰的落實。定期公布班費收支賬務。

主管文娛活動及本班同學心理輔導工作。工作對班長負責。

責任，創新，開朗，愛心。

負責本班的文藝生活。有文藝特長，具備一定的組織能力和創新能力，有耐心。

1、積極參加各項文娛活動，調動其他同學的積極性。

2、主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發現人才。

3、組織和帶領本班同學參加學校有關文藝方面的各種學習、表演及競賽活動。動員有藝術愛好的同學參加藝術培訓。

4、在完成本職工作的同時，協助其他班團干部搞好班級工作。

5、關注本班同學的心理健康情況，協調相關班干適當組織班上同學對學習、工作、生活中常見的困難、問題進行討論，在班級同學當中營造積極、健康、向上的良好氛圍，提高同學自我調節心理狀態的能力。

主管班級考勤、衛生、儀容儀表工作。工作對班長負責。

責任，溝通，嚴明，團結。

1、每天負責全班同學的遲到、請假、曠課的考勤工作，登記全班同學上課出勤、作息紀律情況，保管好班級設備。

2、協助紀律委員管理課堂紀律及升旗、兩操的出勤率。

3、協助科任老師做好課堂偶發事件的處理，及時向班主任報告違反法紀的事件。特別要與班干部、同學一起及時發現、制止那些自己力所能及的突發事件，控制事態，然后匯報處理。

4、每天對本班同學儀容儀表進行檢查，對穿拖鞋等行為進行登記。

5、每周五下午放學，定期向班主任匯報班委會工作。

6、班長不在時，代理班長全面負責班級管理事務。

主管課教室紀律、升旗及出操考勤。工作對副班長負責。

責任，嚴明，魄力，公正。

全面管理本班紀律。有強烈的責任心，敢抓敢管，具備一定的組織能力和溝通能力，有耐心。

1、記錄課堂上老師批評的同學，及時登記考勤分。

2、自習課上，管理好班級紀律，記錄講話、打鬧、起哄、隨意走動等違紀行為的同學的名單。并記下考勤分。

3、對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重不良事件要報告老師。

4、提醒大家不能在教室、走廊大聲喧嘩、跑鬧。

5、負責每周一升旗及兩操的出勤檢查，登記缺席名單。

全面主管班級教室、宿舍及清潔區。工作對副班長負責。

責任，勤快，組織，吃苦耐勞。

全面管理本班教室、清潔區及宿舍衛生工作。有強烈的責任心，吃苦耐勞，具備一定的組織能力。積極參加學校組織的清潔衛生檢查工作。

清潔委員（女）：

主管教室衛生、女生宿舍衛生、個人衛生及教師辦公室衛生工作。

1、每天早上及下午上課前檢查講臺、課桌衛生；指導教室的衛生工作，督促每日一掃，對執行不認真的同學進行登記，并要求其再次打掃。

2、根據學校要求班級值周時安辦公室、會議室清潔工作，記錄清潔工作中不認真的同學，責令其改正。

3、根據學校要求不定時安排教室大掃除，記錄大掃除中不認真的同學，責令其改正。

4、負責女生宿舍清潔值周工作的安排。

5、每天起床檢查每個宿舍衛生，記錄不按要求整理內務的同學并責令其改正。

6、關心同學生活、健康狀況，及幫助養成良好的衛生習慣。

清潔委員（男）：

主管公區衛生、男生宿舍衛生、個人衛生工作。

1、根據學校要求安排公區的衛生工作，對執行不認真的同學進行登記。

2、根據學校要求不定時安排公區大掃除，記錄清潔工作中不認真的同學，責令其改正。

3、負責男生宿舍值周工作的安排。

4、每天起床檢查每個宿舍衛生，記錄不按要求整理內務的同學并責令其改正。

5、每天杜絕穿拖鞋、帶食品到教室等現象，并做好登記。

6、教育同學講究公共衛生，養成良好的衛生習慣。

主管體育、課外活動；早操、集會紀律等工作。工作對副班長負責。

責任，活躍，組織，號召。

組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動，如運動會等，協調相關班干適當組織班級內部各項體育活動，增強同學身體素質。

1、遵紀守法，定期介紹有關健康及體育鍛煉的知識。

2、協助紀律委員管理集會紀律，負責清點每周一升旗及每周三周五出操的出勤人數。

3、督促早操不認真的同學，責令其改正。組織好同學參加各種球賽、體育比賽、運動會等。

4、組織好同學課后進行各種體育鍛煉，積極鍛煉身體。

主管班級思想工作、班級團隊建設、管理本班團員等工作。

責任，溝通，組織，團結。

團支部書記是支部思想政治工作的第一負責人，首先要在思想上時刻同黨中央保持高度一致，嚴格要求，認真部署，使自己所負責的工作符合校團委的要求。及時了解同學當中的思想動態，把握方向，并配合班長管理班級的各項事務。

1、負責參加學校團隊召開的各項會議。

2、組織協調各支委的工作，及時傳達相關活動要求并組織相關人員開展工作。

3、組織各項評比工作；組織支委辦好班級黑板報。

4、組織班級的政治理論學習。

5、組織、安排好主題班會活動。

6、登記班內同學的社會實踐活動學時。

主管本班學習生活及思想等宣傳工作。工作對團支書負責。

責任，組織，表達，協調。

需具有良好的宣傳能力和意識，工作認真負責，具有良好的表達能力及扎實的文字功底。

1、積極宣傳好人好事并做好登記。

2、辦好黑板報。協助學習委員辦好“學習經驗交流會”。

3、負責在校運會上，宣傳委員要積極組織班上同學寫稿，并要將稿子整理、精選，投稿至校廣播中心。

4、平時宣傳和收集同學的稿件，號召同學積極投稿。及時送達校園之聲廣播站。

5、負責班級日志和班會情況的記錄，并接受團委的檢查。

6、關注本班女生的學習，生活及心理健康情況，幫助人際交往有困難的女生走出困境；在班級同學當中營造積極、友善、快樂的良好氛圍，提高女生自我調節心理狀態的能力。十二、組織委員工作職責：

主管班級所有的團隊會議、投稿以及借書工作。工作對團支書負責。

責任，認真，組織，協調。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇十四

班干部是班級管理的重要力量，為了使班干部都能盡職盡責地做好自己的工作，特制定本評比方案:。

1.班干部只有行使好了自己的職責，方能參加班干部評比，評分見《操行評分細則》及《班干部職責及評比記錄》。

2.班干部評議不合格者提出“限改”，仍然不合格另行選錄。

3.班干部評比每期進行三次，由班長主持，并作好統計。

4.班干部評比每次吸收學生代表參加，監督評比。

二、違紀違規處理辦法。

為規范學生行為，制定如下辦法:。

1.一般違紀，由班委有關同學作好記錄，按操行評分辦法扣分，突出的及時教育批評。

2.嚴重違紀，除按要求扣分外，作書面檢討并與家長交換意見。

3.屬學校認定的情節惡劣的違紀，如打架、賭博、盜竊，私下河塘洗澡等，交由學校按實際情況進行處理。

4.對屢教不改者、情況特別嚴重者，交學校勸其退學。

5.其他補充:。

(1)清潔保持差，負責當天教室掃除。情節嚴重，加倍處罰。

(2)不按時完成清潔任務，責其在此后重點負責。

(3)拒不完成清潔任務，安排下一周繼續，仍不服從，按屢教不改處理。

(4)缺曠課較多，及時與家長取得聯系酌情處理。

根據學校規定和學生實際，為培養學生多種能力和解決學習、生活中的一些問題，制定班會(民主生活會)制度:。

1.針對班上實際情況適時召開班會。

2.每次班會活動由班主任會同學生干部設計方案，班委會負責實施。

3.每次班會必須有記錄、有明確的主題，并且結合學生實際。

4.活動中涉及到的同學必須做好充分準備，不得推諉逃避。

5.班委同學作好每次民主生活會前的準備工作和會后的總結。

6.校外班會活動應事先申請學校領導批準后方能進行。

7.班會活動時間一般不安排在學校放假期間。

四、班委會制度。

班委是班級工作的核心力量，班委工作得力、到位，班級表現就好。否則，班級管理就會出現問題。為更好地培養一批班干部，擬定本班委會辦法:。

1.每期班委會不少于五次，時間根據班級情況確定。

2.每次班委會要明確需要解決的問題:。

(1)班級工作現狀總結;。

(2)優秀學生的鼓勵表彰和嚴重違紀學生的處理意見。

(3)今后工作的方向及工作要點。

3.每次班委會每個班委成員都應有發言記錄:情況匯報或意見和建議等。

4.每次班委會由班主任布置，班長主持，學習委員記錄，副班長總結。也可由班長根據實際情況組織班委會。

5.每個班委成員都必須參加班委會，無故不參加的在操行評分中-3.0分/次，并批評教育;遲到、無發言記錄-1.0分/次。

6.班委會要對各班干部進行評比，統計結果，交班主任。

為豐富學生生活，鍛煉學生能力，每兩周定期出刊一期黑板報，分別由三個小組承擔。

1.自覺美化環境，張掛和保護名言警句，定期清掃蛛網灰塵。

2.每兩周出刊一期黑板報(放假除外)，第一周星期二之前完成，最遲不能延后到星期三。

3.每期黑板報由學習委員負責督促檢查評比記錄。黑板報要結合學習生活實際，內容豐富多彩，形式靈活多樣。

六、表冊記錄要求。

根據檔案資料管理的規范化及學校要求，規范制度，完善制度，開展有益的活動并規范軟件資料:。

1.各種表冊分別交由各班委成員記錄;。

2.各記錄員須按時、準確地作好記錄，不得徇私舞弊。發現弄虛作假者要給予批評教育。

3.每位同學未經許可不得私移走各種記錄。

4.不得損壞各種表冊。

5.每月交教導處進行一次統計評比。

大學班級管理制度細則（模板15篇）篇十五

1.配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

2.協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

3.協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

4.組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

5.關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

6.維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。

8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

二。班委職責。

班長：

1.全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

2.負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。

4.認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。

團支部書記：

1.每月做好對班級各團員的考核工作。

2.組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

3.組織后備團員的考核、審核工作。

4.及時收齊團費并上交校團委。

學習委員：

1.記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

2.掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

3.組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

生活委員：

2.組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包干”。

3.組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

體育委員：

1.按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。

2.體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

3.組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

宣傳委員：

1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

2.負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。

4.做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

文娛委員：

1.組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

2.開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

3.組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

三。課代表職責。

配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，并向學習委員匯報，作好紀錄。

四。清潔組長(值日生)職責。

1.課前擦干凈黑板、講臺。

2.保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

3.提醒大家上課及保持教室衛生整潔。

五。清潔衛生小組職責。

1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。