優秀作文反映了作者對人生、社會等問題的獨到見解和思考。接下來將為大家呈現一些優秀作文的精品范例，供大家欣賞和學習。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇一

教學內容：

教學目標：

1、通過實踐活動，使學生能運用所學的知識，提出解決問題的方案。

2、使學生經歷發現問題、分析問題和解決問題的全過程，根據閱讀材料內容和調查結果分析數據，提出解決問題的方案。

3、培養學生對數學問題的敏銳眼光，增強學生的環保認識。

教學過程：

一、導入課題。

點評：教者能夠通過生活中的賀卡來導入本節課的內容，從學生熟悉的事物出發，貼近學生的生活實際。

二、發現問題。

1、課前，我讓同學們調查了一下自己和家里去年收到賀卡的情況。現在以小組為單位把收集到的數據整理到統計表中(課件)。

2、小組匯報，填寫全班統計表。(教師填寫課件)(表略)。

3、觀察統計表，你能得到哪些信息?

4、你能根據上述信息推出下列數據嗎?(課件)。

(1)全校學生共收到賀卡約多少張?

(2)全校學生家庭共收到賀卡約多少張?

點評：教者選取學生熟悉的“寄賀卡”為導線，并根據統計表數據計算出總計和平均數，在一組令人心情沉重的數字面前，每一個學生都感到保護環境到了刻不容緩的地步。

三、分析問題。

1、出示閱讀資料。

生產20xx張賀卡要消耗一棵3米高的樹。

2、從資料中知道了什么信息?

3、根據資料中的信息算出：全校學生家庭收到的賀卡相當于砍掉多少棵大樹?

4、你想說些什么?

5、我們也許覺得幾棵大樹不算什么，一張小小的.賀卡也無足輕重，可是同學們想想我們全縣、全中國、全世界一年收到的賀卡流通起來所消耗的木材、被砍伐的樹木、浪費的資源和引發的環境污染，不得不引起我們的深思。

6、(課件)請同學們自讀資料。說一說你有什么感受?

點評：注重發現問題和解決問題。一方面，平時寄賀卡的行為消耗掉了大量的森林資源;另一方面，對廢紙的有效回收是解決問題的有效途徑之一。

四、解決問題。

如果我們校園里進行一次“節約用紙，拯救森林”的宣傳活動，你們準備怎樣宣傳呢?小組進行討論，提出切實可行的方案。

點評：在解決問題部分，讓學生發掘出確實可行的“節約用紙拯救森林”的有效措施。使學生不僅在活動中鞏固數學知識，也切實地增強學生的實踐能力和環保意識。

五、歸納總結。

通過本節課的學習，你們有什么收獲?

六、布置作業：

請結合本課學的內容，提出更多的問題，和同學們一起討論解決。并寫一篇數學日記。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇二

教學目標：

1、通過實踐活動，使學生能運用所學的知識，提出解決問題的方案。

2、使學生經歷發現問題、分析問題和解決問題的全過程，根據閱讀材料內容和調查結果分析數據，提出解決問題的方案。

3、培養學生對數學問題的敏銳眼光，增強學生的環保認識。

教學過程：

一、導入課題。

二、發現問題。

1、課前，我讓同學們調查了一下自己和家里去年收到賀卡的情況。現在以小組為單位把收集到的數據整理到統計表中（課件）。

2、小組匯報，填寫全班統計表。（教師填寫課件）（表略）。

3、觀察統計表，你能得到哪些信息？

4、你能根據上述信息推出下列數據嗎？（課件）。

（1）全校學生共收到賀卡約多少張？

（2）全校學生家庭共收到賀卡約多少張？

三、分析問題。

1、出示閱讀資料。

生產2000張賀卡要消耗一棵3米高的樹。

2、從資料中知道了什么信息？

3、根據資料中的信息算出：全校學生家庭收到的賀卡相當于砍掉多少棵大樹？

4、你想說些什么？

5、我們也許覺得幾棵大樹不算什么，一張小小的賀卡也無足輕重，可是同學們想想我們全縣、全中國、全世界一年收到的賀卡流通起來所消耗的木材、被砍伐的樹木、浪費的資源和引發的環境污染，不得不引起我們的深思。

6、（課件）請同學們自讀資料。說一說你有什么感受？（資料略）。

四、解決問題。

如果我們校園里進行一次“節約用紙，拯救森林”的宣傳活動，你們準備怎樣宣傳呢？小組進行討論，提出切實可行的方案。

五、歸納總結。

通過本節課的學習，你們有什么收獲？

六、布置作業：

請結合本課學的內容，提出更多的問題，和同學們一起討論解決。并寫一篇數學日記。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇三

1、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的`精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您就是人類靈魂的工程師，教師節到了，祝我最敬愛的老師身體健康，節日快樂！

2、風風雨雨，是您的扶持，走上了成功，是您的偉大——謝謝您，我尊敬的老師！

3、您以滿腔的熱情寫下勤勞的詩篇，把知識和力量的章節盡情地揮灑。親愛的老師，您因我們而老，我們因您而驕傲。一聲恩師是我們真誠的謝語，一聲快樂時我們不變的祝福。

4、您用粉筆幫我們畫出人生規劃，您用直尺教會我們處事為人，您用經驗贈予我們拼搏后盾，您用支持鼓勵我們邁上成功。師恩難忘，老師，您辛苦了，謝謝您。教師節來臨，祝老師節日快樂，幸福安康！

5、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛！高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

6、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠消失在那兒。

7、您在講臺上，魅力無限；您在課堂下，隨和似友；您在執教中，嚴肅負責，您在我們眼里，可愛敬人。教師節來了，我可愛又尊敬的老師，祝您節日快樂，幸福健康！

8、今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

9、尊敬的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭就會飄過一股暖流。祝您天天快樂！

11、愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

12、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎？不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

13、不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海！

14、幸運草傳說：一片葉子是信仰，兩片葉子是希望，三片葉子是愛情，而四片葉子是幸運，想送您四葉的幸運草，實現你想完成的事。

15、一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇四

1、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。

2、教師節到，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節快樂！

3、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠把你牢記在心上。

4、因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩！醫生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！

5、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！

6、你太累了，也該歇歇了，老師，教師節到來了，祝你福如東海、壽比南山，健健康康、樂樂呵呵。

7、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！

8、不常問候，卻把牽掛裝在心里；不常祝福，也把想念放在心里。教師節，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠快樂！

9、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快！

10、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇五

我的外公是個和藹的人，他總是買很多好吃的、好玩的給我，所以，我今天一定要做一個最漂亮的蛋糕給他。我和媽媽來到了蛋糕店，我穿好了圍裙，準備大展拳腳。我已經不是我第一次做蛋糕了，我接過阿姨手中的打蛋器，準備打奶油。打奶油可是一個力氣活兒，我提著打蛋器，轉了一圈又一圈，我的手抖要酸的提不起來了，慢慢的，牛奶變成了冰淇淋的樣子，又變成了棉花的樣子，這下子終于大功告成了。我偷偷地嘗了一口，真是又香又甜呀!接著，我熟練地拿起蛋糕塊，放在托盤中央，挖了一大勺奶油，一手扶著托盤，一手拿著刀，慢慢轉動著，只見奶油慢慢地鋪滿了蛋糕，我又在上面鋪了滿滿的一層芒果，看起來真是誘人啊，外公肯定很喜歡吃!我又照著這樣做了第二層和第三層。阿姨又幫助我做了最難的一步——幫蛋糕穿了一件厚厚的衣裳，這下子蛋糕終于有蛋糕的模樣了。最后，輪到我給蛋糕畫畫了，我絞盡腦汁，畫了一個帽子和胡須，寫上了祝外公生日快樂，小心翼翼地裝到了盒子里。

我捧著蛋糕，高高興興地回了家，大喊道：“外公生日快樂!”外公臉上樂開了花，他一邊吃一邊贊不絕口，我心里美滋滋的，簡直比吃了蜜還要甜。

文檔為doc格式。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇六

教學內容：教科書第110—111頁。

1、通過實踐活動，使學生能運用所學的知識提出解決問題的方案。

2、培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

3、使學生經歷發現問題、分析問題和解決問題的全過程，根據閱讀材料內容和調查結果分析數據，提出解決問題的方案。

4、使學生體驗統計在生活中的應用，感受數學在生活中的價值。2、培養學生對數學問題的敏銳眼光，增強學生環保意識，激發學生熱愛大自然的情感。

用所學的知識提出解決問題的方案。

培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

賀卡。

教學過程:。

1、出示賀卡，大家知道是什么嗎?

2、今天我們來上一節：你寄過賀卡嗎?的實踐課(板書課題)。

1、發現問題;。

1)呈現教材提供的閱讀材料，學生閱讀。

平時寄賀卡的行為消耗掉了大量的木材。

對廢品要有效回收。

2)昨天老師布置了小組調查：本小組成員及家庭在去年收到的賀卡數量。

學生制成統計表，填寫統計表。

2、分析問題：

2)引導思考：怎樣根據小組的統計結果，估計全班、全年級和全校共收到多少張賀卡?

出示閱讀資料，小組合作探索。

3)引發學生對統計數據的思考，引出結論。

4)問題：除了保護森林，少寄賀卡還有哪些好處?提出更多的問題，和同學一起討論解決。

2、解決問題。

實施解決方案——行動起來吧!

全班討論解決問題的方案。你有什么好的建議，和同學交流一下。

三、課堂小結：這節課你有什么收獲?

四、作業：根據今天所學的內容寫一篇數學日記。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇七

教學目標：

1、結合具體情境，學會用字母表示數，能用字母表示運算律和有關圖形的計算公式。

2、探索用字母表示數的過程，發展抽象概括能力。

教學重點：

體會用字母表示數的意義，掌握用字母表示數的方法。

教學難點：

引導學生經歷抽象概括(即符號化)的過程。

教學過程：

一、兒歌導入。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇八

1、綠葉的綠色象征著老師青春常在。

2、當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

3、老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

4、老師是大樹，為世界帶來一片春色。

5、老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

6、小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

7、老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

8、老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

9、敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

10、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您新年快樂！

11、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

12、在這特殊的節日里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對考驗！

13、感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂！

14、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

15、莘莘學子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！

16、敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！

17、老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師！

18、老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇九

《數學》(人教版)四年級上冊第110～111頁。

1.通過實踐活動，使學生能運用所學的知識，提出解決問題的方案。

2.使學生經歷發現問題、分析問題和解決問題的全過程，根據閱讀材料內容和調查結果分析數據，提出解決問題的方案。

3.培養學生對數學問題的敏銳眼光，增強學生的環保認識。

一、導入課題。

點評：教者能夠通過生活中的賀卡來導入本節課的內容，從學生熟悉的事物出發，貼近學生的生活實際。

二、發現問題。

1.課前，我讓同學們調查了一下自己和家里去年收到賀卡的情況。現在以小組為單位把收集到的數據整理到統計表中(課件)。

2.小組匯報，填寫全班統計表。(教師填寫課件)(表略)。

3.觀察統計表，你能得到哪些信息?

4.你能根據上述信息推出下列數據嗎?(課件)。

(1)全校學生共收到賀卡約多少張?

(2)全校學生家庭共收到賀卡約多少張?

點評：教者選取學生熟悉的“寄賀卡”為導線，并根據統計表數據計算出總計和平均數，在一組令人心情沉重的數字面前，每一個學生都感到保護環境到了刻不容緩的地步。

三、分析問題。

1.出示閱讀資料。

生產20xx張賀卡要消耗一棵3米高的樹。

2.從資料中知道了什么信息?

3.根據資料中的信息算出：全校學生家庭收到的賀卡相當于砍掉多少棵大樹?

4.你想說些什么?

5.我們也許覺得幾棵大樹不算什么，一張小小的賀卡也無足輕重，可是同學們想想我們全縣、全中國、全世界一年收到的賀卡流通起來所消耗的木材、被砍伐的樹木、浪費的資源和引發的環境污染，不得不引起我們的`深思。

6.(課件)請同學們自讀資料。說一說你有什么感受?(資料略)。

點評：注重發現問題和解決問題。一方面，平時寄賀卡的行為消耗掉了大量的森林資源;另一方面，對廢紙的有效回收是解決問題的有效途徑之一。

四、解決問題。

如果我們校園里進行一次“節約用紙，拯救森林”的宣傳活動，你們準備怎樣宣傳呢?小組進行討論，提出切實可行的方案。

點評：在解決問題部分，讓學生發掘出確實可行的“節約用紙拯救森林”的有效措施。使學生不僅在活動中鞏固數學知識，也切實地增強學生的實踐能力和環保意識。

五、歸納總結。

通過本節課的學習，你們有什么收獲?

六、布置作業：

請結合本課學的內容，提出更多的問題，和同學們一起討論解決。并寫一篇數學日記。

點評：教者留了一篇數學日記，數學日記能夠折射出學生在課堂內的真實體驗，課后學生帶著環保意識接觸生活并記錄下來，有利于學生對加入環保元素的數學問題加深理解，對課堂內的知識有另一番感悟。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇十

在學生學完統計這一單元之后，教材安排了你寄過賀卡嗎這一實踐活動。讓學生通過閱讀資料、運用統計和估算等數學知識，發現生活中存在的問題，并通過小組合作、討論交流，提出解決問題的方案，使學生體驗統計在生活中的應用，感受數學在生活中的價值。

通過整個活動，還培養了學生的環保意識和激發學生熱愛大自然的.情感，可以說是一節培養學生綜合能力的數學課。怎樣通過一節課讓這么多的目標能順利實現，以小見大呢？我在教學時主要分為三部分：發現問題，分析問題，解決問題。發現問題的過程實際上是閱讀材料和進行調查的過程。由于剛好是圣誕節，同學們之間早已開始互送卡片了，因此上課前我就布置學生先分小組調查本小組成員及家庭在今年收到的賀卡數量，并制成統計表。分析問題的過程就是根據閱讀材料的內容和調查統計的結果分析數據的過程，貫穿了對統計結果進行估算等數學知識的運用。通過教材提供的三個問題，讓學生根據下統計的結果，估計全班、全校共收到多少張賀卡，使學生認識到總數和平均數在統計中的作用，通過數據分析，從而得出：為保護森林，應該少寄賀卡。解決問題部分，學生通過思考，小組制定解決方案，要做到少寄賀卡，我們要怎樣做。學生在這個環節提出了很多設想：開環保主題班會、出環保專題墻報、自己做環保賀卡、打電話或發郵件問候、廢紙回收等。

一節課下來，學生學習興趣濃厚，僅不在活動中鞏固數學知識，也切實增強了學生的環保意識和實踐能力。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇十一

課題：

教學內容：教科書第110—111頁。

教學目標:。

1、通過實踐活動，使學生能運用所學的知識提出解決問題的方案。

2、培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

3、使學生經歷發現問題、分析問題和解決問題的全過程，根據閱讀材料內容和調查結果分析數據，提出解決問題的方案。

4、使學生體驗統計在生活中的應用，感受數學在生活中的價值。2、培養學生對數學問題的敏銳眼光，增強學生環保意識，激發學生熱愛大自然的情感。

教學重點:。

用所學的知識提出解決問題的方案。

教學難點:。

培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

教具準備:。

賀卡。

教學過程:。

一、情境導入：

1、出示賀卡，大家知道是什么嗎?

2、今天我們來上一節：你寄過賀卡嗎?的實踐課(板書課題)。

二、探究新知。

1、發現問題;。

1)呈現教材提供的閱讀材料，學生閱讀。

平時寄賀卡的行為消耗掉了大量的木材。

對廢品要有效回收。

2)昨天老師布置了小組調查：本小組成員及家庭在去年收到的賀卡數量。

學生制成統計表，填寫統計表。

2、分析問題：

2)引導思考：怎樣根據小組的統計結果，估計全班、全年級和全校共收到多少張賀卡?

出示閱讀資料，小組合作探索。

3)引發學生對統計數據的思考，引出結論。

4)問題：除了保護森林，少寄賀卡還有哪些好處?提出更多的問題，和同學一起討論解決。

2、解決問題。

實施解決方案——行動起來吧!

全班討論解決問題的方案。你有什么好的建議，和同學交流一下。

三、課堂小結：這節課你有什么收獲?

四、作業：根據今天所學的內容寫一篇數學日記。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇十二

1、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥!

2、您辛苦了，親愛的老師。

3、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!

4、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

5、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

6、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!

7、鮮花送上是感激的幸福，掌聲送上是感恩的幸福，一生之中有您的教誨才有我們今天的幸福，您辛苦了，教師節快樂!

8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!

9、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師。

10、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。

11、海上行船有燈塔所以不怕浪，人生路上有老師所以不迷茫，教師節到了，祝敬愛的老師節日快樂，身體健康，事事如意!

12、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻自己。

13、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師!

14、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

15、愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快。

16、師傅!永遠的師傅!師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!

17、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂!幸福永遠!

18、在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節日快樂。愿您在今后的日子里健康快樂。

19、在這完美的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的完美詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節日快樂!

20、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節日快樂!

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇十三

今年過年真好玩啊！

大年三十，全家人坐在一起高高興興的在一起吃著團年飯，哇！菜品可真豐富啊！有北京烤鴨，圓子，燒白，宮爆雞丁。看了就讓人直咽唾沫，聞一聞，啊，真香呀！

大家在一起談天說地，回憶往事，說說笑笑，好不快樂。我們幾個小孩子吃完飯，就躲到旁邊玩起來，幾個小伙伴進屋拿出一些炮仗，幾個打火機，便玩了起來，炮仗的品種可不凡呀！有降落傘，糖果炸彈，還有旋轉炮。我們點了一個降落傘，剛點一會兒，降落傘呼嘯而過，天空閃過一絲白光，白光滅后，只見一個降落傘慢慢悠悠的落下來。

到了傍晚十二點，五顏六色的煙火布滿了天空，隨著幾聲巨響，一朵朵金色的大雛菊綻放在眼前：“好漂亮啊！”不由得驚嘆一聲。“隆”的一聲，金絲垂柳在天上炸開了花，如流星般閃耀，金光閃閃！

許多不知名的炮仗紛紛升上了天空，交相輝映，猶如一道道繁星掠過天際，是那么耀眼，那么美麗。

這時，我們在壩子里放了一個“轟天雷”，點燃了引線，隨著引線越來越短，“嘣”的一聲巨響，“轟天雷”炸開了花，那聲音震耳欲聾。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇十四

生命是短暫的，你好好利用它，珍愛它，那么你就能活得不一樣。

我聽過一件事。在一個秋天，一位病人生命垂危，他望著窗外的一棵樹，樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飄落在地上，當那棵大樹上只有一片樹葉時，病人對護士說：“也許當這片樹葉落下時，我也死去了吧！”護士把這話告訴了醫生，醫生叫來了一個畫家，讓他畫了一片非常逼真的'樹葉，掛在樹上。第二天，病人發現樹葉還在，一直到第二年春天，樹葉一直飄蕩在樹枝上，病人神奇的康復了。

我以為一個人在困境時，只要有希望就會出現奇跡。

生命是短暫的，你可以選擇白白糟蹋它，也可以好好利用它，這只在你的一念之中。

海倫。凱勒是一名成功的作家，可是她卻是一個殘疾人，一個又聾又瞎的人。她曾經想過自殺，可在莎莉文老師地教育下，她學會了許多知識，還學會了說話，她還考上了哈佛大學。

我想說，每個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命去創造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇十五

人們常說“秋云如巧。”確實如此，秋天的白云千姿百態，形態各異，像一幅幅美麗的畫卷，像一位神奇的魔法師。

清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時，天空的白云像一只大鳥在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥，忽然，那只大鳥和后面的小鳥變模糊了，再仔細一看不見了，有的變成了孔雀，展開它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見了。

中午，太陽高掛在天空，耀得天空碧藍碧藍的，像水洗過一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現，還展開了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對著天空嗚叫著。此時，又出現了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個天空吞掉一樣，過了一會兒，天空中變成了一條大鯊魚在尋找食物，在鯊魚的前面好似出現了一群小魚，大鯊魚張開那血盆大口，要把小魚兒全部吃掉。

傍晚，太陽要落山了，云的顏色在夕陽的照射下變成了金黃色，天空中出現了一輛誰也沒見過的，金色閃閃的小汽車，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現了一位害羞的小姑娘，她一出現就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時，天色漸漸地暗下來，美麗的景象即將消失。

啊!秋日的云兒真美!

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇十六

優美動聽的旋律在耳畔徘徊，清脆的歌聲流淌在身旁，鋼琴曲令人心曠神怡，搖滾樂讓你釋放活力這，就是音樂世界的奏鳴曲。

在這奏鳴曲之中，有著悅耳清脆的鋼琴聲，悠揚且優美的小提琴，有圓潤寧靜的竹笛，有充滿節奏感的架子鼓音樂，是一種活力，使我們享受到這曲奏鳴曲的美麗。

一個個音符筑成了音樂世界的歷史。由古至今，音樂世界涌現出一批批杰出的音樂家，奏鳴出一曲曲動聽的樂曲。貝多芬、莫扎特、肖邦等等音樂家給予我們在音樂世界享受的空間；《小星星變奏曲》、《月光奏鳴曲》、《canon》使我們陶醉在這個世界。

現在的音樂對我們影響力變得更大，因為它可以改變我們的心境，陶冶我們的情操。

音樂是人類世界的一塊瑰寶，沒有了音樂，世界將會變得死氣沉沉。而音樂，在這個繁華的都市中給予我們一絲享受的空間。

音樂的世界多么美妙！一個個美麗的音符、一節節婉轉的旋律構成了音樂的奏鳴曲。人人心中都有著屬于自己的音樂，于這煩悶的學業之中的私人空間。你的歡樂、你的哀傷、你的憂愁、你的興奮都在你心中默默書寫在屬于你的樂譜。

我相信，每個人心里都有屬于自己的音樂奏鳴曲，用音符譜寫出你的成長與人生。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇十七

奶奶：

您好。

奶奶您為我做過很多事，其中最令我感動的是我生病的那次。

那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學。放學后我跟著奶奶走，忽然我覺得不對勁，于是我問奶奶：“奶奶，我們是不是走錯路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說。“看病？”我感到很奇怪，因為今天早上，我沒有聽到家長說自己要給我掛號。我又問：“誰掛的號？”“我在接你前掛的。”聽了這句話我很感動，奶奶的背已經有點彎了，沒想到奶奶會這樣關心我，這時奶奶主動地拿了我的書包背在自己的背上，拉著我的手往醫院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。

奶奶，我要謝謝您對我一直的照顧，我一定會好好學習，長大后要好好照顧您！

xxx。

20xx年xx月x日。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇十八

親愛的爸爸：

您好！

如果有人問我你的爸爸是一個怎樣的人時，我會毫不猶地告訴他，您是一位好父親。這個詞語是神圣的，并不是所有的人都可以被尊稱為父親。只有那些為自己的子女真心付出過的人才可以稱為父親，更何況我有一個好父親，這足以表達父親對我的疼愛與我對父親的敬重。

我人生中的第一個向導，我人生中的領航者就是您。不管是生活中的一切，您都為我維護著，用一個父親的全部來教導我。當我一不小心摔碎一個勺子，來到您的面前向您認錯時，您的第一句話卻是問我有沒有劃傷。這不是溺愛，而是您要保護我，當時您沒有批評而是叫我做什么事都要小心，并且還夸我是個誠實的孩子。

就這樣您讓我能去做自己想做的事情，您為我留下了一片自由的天空，雖然這片天空并不大，但我覺得這里擠滿了您對我的愛，讓我不為學習而緊張過度，還不給我施加學習上的壓力。父親的一舉一動都在影響著我，是您對我的愛讓我懂得去關心別人，也是您對我的寬容讓我懂得去包容別人的不足。

一縷陽光滋潤我的心田，一片陽光照耀我的一生，陽光下一雙大手牽著一雙小手，那是您和我。

我的父親，將來的`我會讓您更加驕傲，自豪！

祝身體健康，萬事如意。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇十九

尊敬的熊老師：

您好！

最近，我遇到一件煩惱的事。

我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發揮失常，一發揮失常就考不到好成績，一考不到好成績我就愁。

我的好朋友也經常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會追在我屁股后面不停得說：“唉，李釔彤，你說你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”

雖說這是為我好，但，怎么聽都是那么刺耳，一不小心就想要發脾氣，我的好朋友就會又說：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”

xxx。

20xx年xx月xx日。

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇二十

暑假，有太多事值得我去回憶，感悟快樂。

在深圳這個繁華的城市，有一片大海，藍藍的天、白白的云、綠綠的水再加上即將沉沒的紅日，也只有感同身受的人才能體會這般美好。大家知道這是那嗎？小梅沙海域。

聽說，那里有一片廣闊的沙灘，如果幸運，還能揀到貝殼和海星。

終于到了海邊，揭開了海洋神秘的面紗，這里與我夢中的海洋一樣美。但我不太幸運，在這么美的地方卻沒有貝殼。

我按捺不住我激動的心情，拿著游泳圈就跳下了海，這水可不亞于溫泉的水，曬得恰到好處。但我是旱鴨子，有泳圈也不行，嗆了幾口海水。咳咳哇~~！真咸啊！這咸味真不是蓋的，賽過咸貨了。

上來后，我老遠就看見了那個海星，它安然的躺在沙灘上，好像在享受日光浴。我拿起了它，猶如獲得了稀世珍寶一般。

現在我只能拿著那時的照片幻想，有一天，我拿著游泳圈和自己的同學一起奔向這蔚藍的大海，手拉手，共同享受這快樂的時光，那該有多好啊！可我再也沒有時間了。

再見了，大海！

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇二十一

爸爸：

您好！

爸爸，這么多年來，我心里藏著許多話想對您說，但又不敢開口，借著這次寫作文的機會，我就將它說出來吧！

爸爸，我想對您說：“別玩電腦了！”爸爸十年來，您沒有哪一天不碰電腦的，電腦仿佛是您的命根子，我每次一放學，來到家，十回有十回在電腦前看見您！小時，我認為您在工作，但大了，才發您在玩游戲。有一次我想讓您陪我玩一會兒，您卻一心一意地玩著游戲，看您那么專注，理也不理我，我愣住了，一瞬間，我感到電腦是個壞家伙，我跑到自己的屋子，小聲哭泣著……爸爸，您認為電腦真好玩嗎？電腦游戲是供人們休息用的，而不是拿它當飯來吃的。爸爸這個家，媽媽是有責任管我，但媽媽一向你告狀，您就開始給我“一”，我感到很不公平，一個天天不管我的人，有什么資格說我？但您是我的爸爸呀！我曾勸您多次您不聽，還找出一大堆理由教育我。我哭，我放聲大哭，不想讓您碰那個既可愛又可恨的電腦。可，您聽不見……我失落，我難過，我悲傷，我痛苦，我說過多少次都沒有用，這全要靠您的配合呀！

爸爸，我真想大聲，大聲，大聲地對您說：“別玩電腦游戲了！”

祝您身體健康！

做賀卡四年級小學（模板22篇）篇二十二

尊敬的老師：

您好!

明天就是教師節了，這是您們的節日，是充滿燦爛和光芒的節日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實您是多么希望我們聽話。

可是，班上還有一部分同學多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節里過的快樂。

xxx。

20xx年xx月x日。