作文能夠培養學生的思維能力、想象力和表達能力，對學生的成長具有重要的作用。在下面這些優秀作文中，你可以找到各種不同題材和不同風格的作品。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇一

我叫xxx，我今年9歲了，小名叫文靜，我的.愛好有好多：畫畫、看書、寫字……我最喜歡的就是看書了。

記得有一次我在家里看電視，我看著看著就看起書來了，當媽媽見電視聲就跑過來，看見我在看書，就大聲的對我說：文靜，你不看電視就關掉。當時我嚇了一跳，對媽媽說：媽媽，您以后說話能不能小聲一點啊，我的耳朵都快被您震聾了。

這就是我，你個愛看書的我。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇二

大家好，我是在長江東路上學，2年級4班。我有一張瓜子臉。和一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的眼珠。頭發烏黑烏黑的。我家都說我是一位小公主呢!我的鼻梁很高，鼻子很大，長得很像爸爸的鼻子。嘴巴紅潤潤的，有一排白白的牙齒。而且，無論我做什么事情背都挺地直直的。手上呢、有一塊姐姐送給我的手表，我最喜歡啦。手表是一個小蘑菇，有彩色的小點點。只要我吃的飽飽的肚子可是會比豬八戒的肚子大呢!我愛我的身體。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇三

我的優點是我，我覺的我很大膽，不管有什么疑問，我都可以大膽向老師提出，我也愛跳舞，老師，我希望什么節日，比如：六一，我都想參加，這也就是我的優點了吧！

我的缺點，就是不聽媽媽話，不吃飯，并且我還很倔強。

我一定要改正缺點，發揚優點，才行。

我五年級的成績不好，我就三天打魚，兩天曬網，好不能一直的好，既然我升到了你著班，請你還的幫助我，要讓我好的只要撈知識，不停歇，才行。

這就是我，一雙大大的眼睛，長長的辮子的姑娘。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇四

大家好！我叫周津京。今年九歲，在道江五小三班讀書。

我是一個個子不高不矮，身體稍胖，體重44公斤，還有一雙明亮的大眼睛和又聰又靈的耳朵，走起路來急沖沖而且鄭地有聲。

我的愛好是打羽毛球，看電視。記得有一次跟朱意一塊打，那天是星期六，場外晴空萬里無云，心情很好一使勁，羽毛球像箭一樣飛離球拍急馳空中，越來越小，越來越小把朱意都驚呆了。等了好長一段時間羽毛球才掉在沙土上立著，像似一朵剛剛盛開的小白花。

看電視也是我的強項。入迷到什么成度，你還不知道吧！就在上個星期六的晚上，我爺爺奶奶不在家，我跟妹妹說：今天我當家，觀看《鐵甲戰車》好不好？“贊成！說著馬上行動，一看就是四個半小時，把卡通戰車看得如滋如味，早把爺爺奶奶招待的事忘得一干二凈，還挨了一頓罵。

當然，我還是也有很多點的，很乖，聽話，助人為樂。

這就是我，能和我做朋友嗎？

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇五

1、中年級習作教學，首要的任務是拓寬學生的思路，調動生活的`積累，激發學生的習作欲望。這節課是基于對小學三年級的發展特點而開展的。

2、這一階段的學生剛開始習作，培養其觀察能力尤為重要。在教學中，盡可能的組織一些活動和游戲，讓學生多看、多記、多說，在活動中讓他們學會觀察，樂于表達，口頭表達清晰明了，文章流暢自如。

1三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習作指導的時候，我們要與口語交際緊密結合，在訓練學生的聽、說、評的一系列活動的基礎上，引導學生看一些有關寫自己的文章，啟發思路。

2、開始學習習作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導的過程中，我們要本著“激發學習動機-交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學指導，要求學生積極思考，大膽發言，結合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內容，更加突出學生的主體性，能力的綜合性。

1、 引導學生仔細觀察，發現自己與眾不同的特點，與同學交流。

2、 選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。

3、 激發學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。

教學重點和難點

教學重點：培養學善觀察思考，樂于表達的能力。

教學難點：激發學生的表達欲望，引導學生有條理地介紹自己。

教學過程

1、 激趣導入。

師：孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個自我介紹，互相了解一下好嗎？（好！）

師：真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個頭好不好？

2、下水作文引出要點。

師：嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？

“大家好！我是一名小學語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長發，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人。”

師：孩子們猜到是誰了嗎？（老師）

生：（職業、年齡、身高、長相、性格、愛好……）

（學生說出相關的句子，老師相機點撥，并讓學生上臺板書關鍵詞。）

3、思考說不同。

生：每個人的聲音不一樣。（生上臺板書：聲音）

……穿著……

4、游戲激發興趣，活躍思維。

過度：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）

師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的游戲中，你們一定都能踴躍發言，為自己爭取到更多的小紅花。

今天我們要玩的游戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上臺來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）

師：這兩位同學真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。大家快點加油哦！

（學生分別舉手發言，并請男女同學各一位上臺幫忙貼上小紅花。）

師：男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長或缺點等等。

男代表：……

女代表：……

師引導：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經歷……）

5、從自身說特點。

生自由舉手發言。

師點撥：（愛好、特長、優點、缺點……）

生：不會，因為我們每個人都是不一樣的。

6、欣賞借鑒范文。

師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經歷的事情也不一樣。看，這里有一位小朋友的經歷就很有意思，我們一起看看吧！

《聰明可愛的小男生》

嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！

我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”

對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來。”可耳朵聽進去了，嘴里卻還繼續數著：一、二、三……手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。

你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張杰。

7、說說自己的經歷。

師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經歷吧！現在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經歷吧！

（學生交流，老師巡視。）

師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經歷。那么，我們把它寫下來吧！（課件出示習作要求，大家一起來讀。）

8、我來讀習作要求：

（1）、在剛才說的基礎上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。

（2）、語句要通順、連貫，有條理。

（3）、注意良好的書寫習慣。

師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！

9、溫馨小提示：

（1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！

（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！

10、總結：

今天我們的課就上到這里，回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇六

我叫周棐燃，女，今年九歲半。在南陽市五小，是一名五年級的小學生。我自己長著一雙大眼睛，高高的鼻梁，一個能說會道的大嘴巴，一雙聰慧的耳朵。

說起我的性格，可以說我是脾氣暴躁，又有少女心的人。有一回我拿水彩筆給指甲畫畫，小龐她碰了我一下，結果畫壞了。我怒氣沖沖地看著她，說了幾句就走了，因為她是我的好朋友，加上她不是故意的，我不能打她。每個人都會有優點和缺點，我也同樣。我最大的缺點是愛講話、馬虎和拖拉。記得有一次數學考試，只少了單位就扣了一分，結果只有99分，可惜死了。拖拉的話，就是有一回媽媽讓我去擦一下桌子，我回了一聲知道了，媽媽在那里等久了，進來一看，我的天吶！我坐在那里悠閑地看書，完全沒有反應。愛講話，嗯……我寫作業，媽媽提到了什么，我就立刻打開了話盒子，羅里羅嗦，開始媽媽還聽著，過了一會兒發現我說了太多一直叫我停下來，最后我還是停了。媽媽說我的優點很多，就不在這里一一給大家舉例子了。

我這人愛好看書、跳舞、畫畫和玩樂高。書，在家都有30幾本了。跳舞，看我這大長腿跳舞練出來的。畫畫，只是解解悶。樂高，已經有好幾個，現在把那幾個拼在一起的。

理想，每個人可能有理想，有一句話叫擁有理想，就擁有未來。我的理想非常容易：當一個大老總，去看一看法國。

這就是我。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇七

大家好，我叫吳泓哲。我長著一頭烏黑茂密的頭發，透亮靈活的眼睛下面長著可愛的小鼻子和一張紅彤彤的小嘴巴，個子不高不矮，樣子非常可愛。

我是一個非常善良、又有同情心的好孩子。我最愛幫助別人了，平時在家，只要一有空，就會幫媽媽做力所能及的家務活，如掃地、擦桌子等等。在學校幫助學習有困難的同學解決難題，幫助同學值日，幫老師拿本子、發本子。

記得有一次，我在樓下和小朋友們玩救人木的時候，玩得非常開心，一邊跑一邊笑。忽然一個小妹妹摔倒在地上，哇哇大哭。四周沒有一個人把她扶起來，我二話不說，連忙把小妹妹扶了起來，幫她拍拍褲子，整理衣服。小妹妹邊擦眼淚邊說：“謝謝大哥哥。”“不用謝。”我回答道。這時，路過這里的叔叔阿姨都夸我是一個好孩子。聽了他們的夸贊，我心里像吃了蜜一樣甜。

這就是善良、有同情心、樂于助人的我。你們愿意和我交朋友嗎？

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇八

我叫孫鶴嘉，今年八歲，我在天華學校上三年級。我的眼睛小小的，嘴巴也小小的，我的鼻子不高也不矮，我的性格是活潑開朗的，另外，我的愛好廣泛，有玩電腦、踢足球、看電視、打籃球、小提琴、游泳、滑冰、武術、車模，等等。我最突出的地方是，我最喜歡下第七節課，自由活動的時候踢足球，還有星期五，回家的時候玩電腦。我小提琴已經快考三級了，要能考上國家級就好了。

在學校，我愛老師和同學，在家里我愛媽媽和爸爸，我是一個很有愛心的小男孩。200字。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇九

我和大多數人一樣，是一個非常普通而又健康的孩子，但是我覺得自己也有一些與眾不同之處，下面就由我來為大家介紹一下我自己。

首先，我的外貌就有一些特殊之處，我的眼睛和爸爸的十分相像，我們兩個的眼睛都很小，一笑起來就像是蝦米一樣，彎彎的。媽媽經常看著我和爸爸的眼睛，覺得我們兩個的眼睛特別特殊，但是又特別的可愛。

除此以外，我還有一個特點，那就是很堅強。記得有一次在體育課上，老師組織同學們一起玩一個游戲，在游戲的過程中，由于一個同學的過失，不小心將我絆倒在地，頓時我倒在地上，身上就有一塊皮擦破了，鮮血如注，周圍的同學也嚇傻了，紛紛圍著我不知所措，但是我卻咬緊牙關，不讓眼淚掉下來，在老師的攙扶下去醫務室包扎。事后老師和父母都夸獎我，說我是一個勇敢堅強的好孩子。

但是我也有一些缺點，比如說寫作業的時候經常粗心大意，有一些不該做錯的地方卻經常出錯，這讓我自己也十分頭疼，但是人無完人，我相信通過自己的努力，這些缺點會給我克服掉的。

這就是我，一個普通又特殊的我，大家想和我做朋友嗎？

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇十

大家好，我叫李昊臻，我是一位二年級的小學生了，一米三的各種，板寸頭，小而有神的眼睛。

我喜歡學英語、武術、寫字等等，我最喜歡學英語，因為出國旅游就可以為爸爸媽媽翻譯他們說的話。

我在學校表現還行，有時候會犯一些小錯誤，我就在心里想著：下次不能再犯這樣的錯誤。回到家后，我就開始做作業，做得又快又好。

我是一個愛笑愛動腦筋的孩子，我非常喜歡我的老師和同學，在十二班個大家庭，我們快樂地玩耍和學習。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇十一

我叫譚堯文，今年8歲，在南陽市十一小上三年級。我是一個不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個馬尾辮，總愛戴一個紅色的發卡，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說會道的嘴，它愛唱歌、愛朗誦課文，更愛笑，時常給大家帶來快樂。看見我的人都說我像一個洋娃娃，可愛極了！

我最大的愛好是看書。有一次，我在書桌上看書，正看得津津有味，鄰居家的小伙伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺的爸爸跑過來說：“小朋友喊你下樓玩，我覺都被吵醒了，你還沒有聽見？”我說：“我真的沒有聽到。”爸爸摸著我的頭，笑著說：“你真是個小書迷！”

我是一個愛勞動的孩子。在家里，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學校值日，我總是第一個行動，干完我們組的任務，再幫助別的組干。媽媽生病的時候，我就像個小護士一樣，一會兒燒水，一會兒倒茶，一會兒拿藥，一會兒端飯，忙得不可開交。

當然，我也有許多缺點。比如上課時，我會做一些小動作，被老師發現后會瞪我一眼。作業有時馬虎，寫一些不該出現的錯別字。最讓媽媽頭疼的`是我愛吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來，我就會不知不覺地伸進嘴里吸起來。媽媽經常說：“吮吸指頭不衛生，會傳染細菌生病的。”我真希望自己早日改掉這些缺點。世上無難事，只怕有心人。相信我一定會努力甩掉這些小尾巴的。

介紹我自己我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。

平時，我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而為，可有時我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一個很大的毛病，因此作業時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個“小細心”。

看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下——迷住啦！我常被書中的情節和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。

別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個高手。我還喜歡音樂、美術，媽媽說我興趣挺廣泛的。

好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇十二

我和大多數人一樣，是一個非常普通而又健康的孩子，但是我覺得自己也有一些與眾不同之處，下面就由我來為大家介紹一下我自己。

首先，我的外貌就有一些特殊之處，我的眼睛和爸爸的十分相像，我們兩個的眼睛都很小，一笑起來就像是蝦米一樣，彎彎的。媽媽經常看著我和爸爸的眼睛，覺得我們兩個的眼睛特別特殊，但是又特別的可愛。

除此以外，我還有一個特點，那就是很堅強。記得有一次在體育課上，老師組織同學們一起玩一個游戲，在游戲的過程中，由于一個同學的過失，不小心將我絆倒在地，頓時我倒在地上，身上就有一塊皮擦破了，鮮血如注，周圍的同學也嚇傻了，紛紛圍著我不知所措，但是我卻咬緊牙關，不讓眼淚掉下來，在老師的攙扶下去醫務室包扎。事后老師和父母都夸獎我，說我是一個勇敢堅強的好孩子。

但是我也有一些缺點，比方說寫作業的時候經常粗心大意，有一些不該做錯的地方卻經常出錯，這讓我自己也十分頭疼，但是人無完人，我相信通過自己的努力，這些缺點會給我克服掉的。

這就是我，一個普通又特殊的我，大家想和我做朋友嗎？

大家好！我叫廖新妙，今年九歲三個月，我原名叫廖梓琳，和世界小姐張梓琳同名。因為我小時候體質很差，常常生病，后來爸爸媽媽就去找〞大師“看了，結果說我缺金少水，為了讓我的'名字多金多水，就改了現在的名字。雖然叫起來有點繞口，但是寓意自己能夠身體健康，就無所謂了，只要人灑脫就行了。

我是個單眼皮的女生，我有一頭齊肩的漂亮頭發，就連我們班的魏老師都夸我的頭發柔順，配上一張小巧、秀氣的臉型可愛極了！我平常游泳、唱歌、畫畫、跳舞、看書。

我的特長有很多，比方我轉呼啦圈就很厲害，一次可以轉300多下，我會彈電子琴；會騎自行車；溜冰玩電腦游戲；跳繩等等。

我出生在一個幸福的家庭，有愛我的爸爸、媽媽。和可愛的弟弟。我的媽媽是湖北人，爸爸、弟弟、我都是廣東人。我弟弟很可愛，就是今天吧，弟弟拿顆雞蛋說要孵小雞，他一整天都拿著那個雞蛋，走來走去的，一會兒放到燈光下照，一會兒放到電腦前面加熱。還不停跳小雞舞，還咯咯咯地學小雞叫，他隔一會兒就問媽媽和我雞蛋什么時候能孵出小雞來啊？我、弟弟是爸爸媽媽的小公主、小王子。爸爸媽媽和弟弟我都喜歡，我愛我的家。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇十三

我叫，今年9歲了，高高的個子，圓圓的臉，一雙炯炯有神的.大眼睛，一張不太愛說話的嘴。

“書籍是人類進步的階梯”。我和大多數同齡人一樣，也是個小書迷。一天中午，我正在津津有味地讀書。媽媽說：“兒子，你幫我看著鍋，鍋里在炒著菜，媽媽有點急事。”我說：“好的，沒問題，有我在，您放心出去吧！”我頭也不抬地回答，又沉浸在書的世界里。過了一會兒，呀，怎么那么難聞？我抽抽鼻子，猛然想起了媽媽出門之前交代的幫忙看鍋的事情。糟了，菜糊啦！這時候，門鈴響啦，媽媽回來啦，媽媽看看菜，又看看我，無奈的搖搖頭，說：你“真是個小書迷”。

這就是我，一個非常喜歡看書的我，怎么樣，我很棒吧！

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇十四

我有一頭烏黑的短發，一雙明亮的眼睛。這些都還好，但是因為換牙，長出了兩顆飽滿的大門牙。這兩顆大門牙害得我拍照時也得抿著嘴巴拍。

我愛笑，一碰到有趣，幽默的事情就哈哈大笑，可我又愛哭，同學們說我哭得時候眼睛就像開大炮。就有這么一件事情使我一會兒哭，一會兒笑，你一定覺得很怪吧！

那是個星期五的下午，我在操場上玩，可是，不知道被什么東西拌了一跤，重重得摔在地上，當時我哭了起來。同學扶我去醫務室，原來是上嘴唇的肉破裂了，后來，醫生給我涂了藥膏和藥水。同學們看我這副模樣，都哈哈大笑，我也抿著嘴笑了起來，你們可別以為我是怕露出大門牙才抿著嘴笑，我是怕把藥膏噴出去。過了一會兒，我實在是忍不住了，大笑起來，在學校我和同學們玩兒得很開心，我也對學習越來越感興趣了。

瞧！這就是我，愛哭又愛笑的小男孩。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇十五

你好！我就是姬莉凡，是一個活潑開朗，但是，有時卻比較深沉的女孩子。

我，圓臉蛋，小眼睛，不是很挺拔的鼻子不偏不倚的長在臉的中間。下面還有一張能說會道的嘴，但是近幾年，這張嘴漸漸的沉默了，不再像以前那么嘰嘰喳喳，他有些收斂。所以，我現在可不那么能說哦!

還有啊，我在小學可是有“女漢子”之稱的。這是因為，我比較粗魯，而且和男生也玩得來。帶式回到家里，又變成了一個乖乖女。和在學校判若兩人。而且，我只有在朋友面前像是得了神經病似的亂吼亂叫，當一個人在家的時候家里會靜得連一根針掉在地上都聽得見。

我吧，性格較廣泛，喜歡看書、寫字、畫畫，還喜歡玩一些球類運動。比如，一個人在家沒事干時，我就會鋪上一張素描紙，拿出鉛筆在紙上描繪出美麗的景色，或者是畫上可愛的卡通人物。有時，又會拿起鋼筆在練字本事練字。有時又會拿起羽毛球或羽毛球拍還有籃球去玩。玩累了，又會回到家里捧起一本《笑貓日記》，體會他們的'苦和樂。全然投入到書的精彩世界中。

我就是我，一個獨特的我。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇十六

我，一個乖巧機靈的小女孩。長著一張圓圓的臉，一頭烏黑的頭發，細細黑黑的眉毛長長的'，一雙大大的眼睛里有兩顆巧克力豆似的眼珠，小小的鼻子，紅紅的嘴唇里包著一排潔白的牙齒。我愛笑，不管什么時候，總是＂咯咯＂地笑個不停。

我還是個膽小的女孩，我害怕各種小蟲子。記得有一次秋天，我在上樓的時候，一個小蟲子跳到我身上，我嚇的哇哇大哭，爸爸媽媽都以為出了什么事，一陣風似的跑來，見沒出什么大事，都松了口氣。于是爸爸把受驚嚇的我＂抬＂回家，問了個清楚。當得知我是被蟲子嚇倒時，他們竟然笑的直不起腰來。直到現在，爸爸媽媽還拿這件事開涮我呢！

這就是我。

介紹我自己介紹我自己（通用17篇）篇十七

2、播放小朋友的自我介紹錄像：

大家好，我就幸兒，我今年7歲了，我的名字是爸爸媽媽起的，幸是幸運的幸，他們覺得有我這個女兒很幸運；幸也是幸福的幸，爸爸媽媽希望我能夠幸福快樂。

3、大家聽懂了什么呢？

預設一：

（1）她叫幸兒。

對，幸兒是名字，在做自我介紹的時候要把自己的名字介紹清楚。板書：叫什么名字

（2）誰也來告訴大家自己的名字。

預設二：

她今年7歲了。

介紹自己的時候把自己的年齡說清楚也是必不可少的。板書：今年幾歲

誰告訴大家你的年齡。

預設三：

他的名字是爸爸媽媽起的。

預設四：

她名字的幸是幸運的幸，他們覺得有我個女兒很幸運；幸也是幸福的幸，爸爸媽媽希望她能夠幸福快樂。

每個名字都有著一定的內涵，給予著家人美好的愿望，把名字的涵義介紹給大家是很有趣的事。板書：為什么起這個名字。

4、歸納：

（1）我們做自我介紹的時候可以告訴別人自己叫什么名字，今年幾歲了，名字是誰起的，為什么起這個名字？誰能把這些問題連起來告訴大家。

指導學生說

1、大家都喜歡看動畫片是吧，劉老師也喜歡，你瞧，動畫中的主人翁來了。出示孫悟空翻跟斗照片并播放錄音：我，長得很丑，尖嘴猴腮，我會駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。

2、你喜歡哪個動畫片中的主人翁？給大家介紹介紹你喜歡的動畫片人物和孫悟空有什么不一樣的地方。

聲音、長相、優點、缺點------

3、這些不一樣的東西就是特點，“特點”詞典中的解釋是“人與別人不同的地方”。每個人都有自己的特點，給別人介紹清楚自己的特點，別人就會更了解你，更愿意和你交朋友了。

4、介紹自己的特點

（1）自己練習

(2指名學生介紹自己和別人不一樣的地方。

提出聽的要求：其他同學要注意傾聽指出講得好的（說出人物特點，說出真話），并提出不足的地方（人物的某個特點講得不準確）。每說完后都要指名學生評價。

（自己練習）

指名說前，再次提出聽的要求（認真聽，用心記）。

2、小組內練習自我介紹。

孩子們，作文其實很簡單。什么是作文？通俗地說，作文就是把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情，用恰當的語言文字表達出來。也即我手寫我口，我口說我心，用自己的話表達真情實感。剛才我們說得那么好，把這些語言用筆記下來就是一篇作文，現在開始寫吧。