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我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)

時(shí)間:2025-05-18 作者:FS文字使者

優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來品味其中的精彩。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇一

我喜歡和小伙伴一起玩;我喜歡和爺爺奶奶一起去公園;我喜歡和爸爸媽媽一起區(qū)旅游;但我最喜歡的還是讀書。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我對(duì)這句話的體會(huì),在剛上學(xué)前,我還只是個(gè)每天把鼻涕往衣服上抹的小女孩,記得,我接觸的第一本書是畫報(bào),從此,我愛上了看書,閱讀量也越來越大,現(xiàn)在,我就來介紹一下我喜歡的一本書《睡蟒蛇邊的雪兔》。

在昆明圓通山動(dòng)物中,工作人員為了節(jié)省飼料,用價(jià)格低廉,繁殖速度飛快的雪兔來喂飽一條珍貴的黑尾蟒,先后有二十多只雪兔全都成了大蟒蛇的“一道菜,無一幸免。但是,當(dāng)一只叫”大耳兔“的母兔被扔進(jìn)蛇舍時(shí),發(fā)生了讓我,讓作者震驚的事。它開始和別的'兔子沒什么兩樣,驚慌失措,胡亂逃竄,整天寢食難安,縮子角落里瑟瑟發(fā)抖,但以后的日子,它就顯得與眾不同了,母性的力量和生存下去的堅(jiān)定意志,使它鼓起勇氣,兩次主動(dòng)攻擊了大蟒蛇。最后工作人員為了保護(hù)這條珍貴的大蟒蛇和保全動(dòng)物園的聲譽(yù),畢竟拿活生生的雪兔來喂一條蟒蛇,從道德上講也不太妥當(dāng)。終于大耳朵雪兔回家了。

這本書讓我收獲了一個(gè)道理:“當(dāng)你身不由己地陷入絕境,絕望只是束手待斃,鼓起勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帲攀谦@得轉(zhuǎn)機(jī),闖開一條生存之路。

文檔為doc格式。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇二

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處,花重錦官城。

這首詩的作者是唐代大詩人杜甫。杜甫,字子美,河南鞏縣人,被尊稱為詩圣。杜甫一生人格高尚,憂國(guó)憂民,他的約1500首詩被流傳了下來。杜甫與李白合稱李杜,為了和李商隱與杜牧區(qū)別開來,李白和杜甫稱為“大李杜”,李商隱和杜牧稱為“小李杜”。

《春夜喜雨》這首詩的念義是:好雨似乎懂得適應(yīng)季節(jié),春天里草木發(fā)芽生長(zhǎng),細(xì)雨隨著微風(fēng)悄悄地在夜里撒落,使萬物受到滋養(yǎng)。天上烏云密布,鄉(xiāng)下的小路全都黑沉沉的,只有江上的小船上的燈火還在一閃一閃的。第二天清早,到處是濕漉漉、紅艷艷的一片,沾著雨水的鮮花裝點(diǎn)著錦官城。

杜甫是偉大的愛國(guó)詩人,這次暑假去四川游玩,我們還經(jīng)過了杜甫草堂呢。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇三

雨仿佛知曉人們的心思,在最需要的時(shí)候就悄然來臨。

到了春天需要雨的時(shí)候,它就自然地應(yīng)時(shí)而生。

伴隨著和風(fēng)在夜里悄悄飄灑,

滋潤(rùn)著萬物輕柔而寂然無聲。

野外一片漆黑,只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。

等到天明,錦官城里該是一片萬紫千紅吧!

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇四

這首詩是杜甫在成都草堂居住時(shí)所作。詩中以極大的喜悅之情,贊美了來得及時(shí)、滋潤(rùn)萬物的春雨。

其中對(duì)春雨的描寫,體物精微,繪聲繪形,是一首入化傳神,別具風(fēng)韻的詠雨詩,為千古所誦的佳作。

“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”描寫春雨適時(shí)而降。

刮風(fēng)下雨,本來是一種極平常的自然現(xiàn)象,它本無感情和知覺。詩人在這里以擬人化的手法,賦予春雨以思想感情,似乎它很懂得人們盼雨的心情,“知時(shí)節(jié)”而來。接著點(diǎn)出是春雨,正因?yàn)槭恰爱?dāng)春”之雨,才顯出雨之來得可喜可貴。于是“好雨”二字脫口而出,極其感奮自然,詩人當(dāng)時(shí)喜興的情態(tài)仿佛就在眼前。

這里詩人對(duì)喜雨的贊美,既沒有抽象的議論,也沒有采用什么比喻,而是真摯感情的自然爆發(fā)。

“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,這兩句是神來之筆,不但寫出了雨的形態(tài),而且傳達(dá)出了雨的神態(tài)。

在一個(gè)春天的夜晚,綿綿細(xì)雨伴著和煦的春風(fēng)飄灑大地,悄然無聲地滋潤(rùn)著泥土、禾苗、花木。“潛”、“細(xì)”二字,十分精確、形象,傳出了春雨悄悄而來、輕輕而動(dòng)的神態(tài)。將一個(gè)特定的自然景物描繪到入化之境。無怪乎清人沈德潛稱道這兩句詩“傳出春雨之神”。

如果說上兩句是詩人在屋內(nèi)聽春雨飄灑聲之所感,那么“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”兩句,則是詩人推門遠(yuǎn)望雨夜景色之再現(xiàn)。雨聲沙沙,喜而思見。推門向外一望:細(xì)雨綿綿,烏云籠罩,天下一片漆黑,分不清山,看不出路,只有遠(yuǎn)處閃耀著一點(diǎn)紅光,是江上漁船的燈火。這迷人的春郊夜雨之景,使人在廣漠的幽暗中感受著一種甜美的靜寂。這里作者細(xì)致地寫出雨夜之景,正是以這種氣象寓托對(duì)喜雨的興致心情。

夜色越陰暗,才越能覺出綿綿細(xì)雨不斷之勢(shì),盼喜雨的心情就更加稱意。詩人在這幅春郊夜雨的畫面上,于一大片的黑色之中,點(diǎn)上一點(diǎn)“漁火”的光亮,使得“黑”“明”映襯,醒目鮮明,從而更增強(qiáng)畫面的詩意。

最后兩句“曉看紅濕處,花重錦官城”是想象中的景象,也是詩人喜興心情的。進(jìn)一步表達(dá)。詩人推想這雨今夜一半時(shí)是不會(huì)停的,經(jīng)過一夜的滋潤(rùn),到明天拂曉時(shí),雨過天晴,錦官城滿城含著雨水的百花,會(huì)更加鮮艷奪目,一片生機(jī)。從這層春意盎然的想象中,足見詩人對(duì)好雨的喜悅難盡心情,給人留下無窮的意味。“紅”、“濕”、“重”三字,極其形象、準(zhǔn)確地表達(dá)了雨后花朵的特征。故而明人譚元春說:“紅濕字已妙于說雨矣。重字尤妙,不濕不重。”

這首詩全篇按時(shí)間的順序,依照景物的變化,順應(yīng)著主觀的感受,點(diǎn)染出“春夜喜雨”的景色與氣氛。

全篇句句是“雨”,處處是“喜”,而“喜”字卻一字不露,足見詩人的匠心獨(dú)運(yùn)。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇五

《春夜喜雨》是唐詩名篇之一,是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住時(shí)所作。此詩運(yùn)用擬人手法,以極大的喜悅之情細(xì)致地描繪了春雨的特點(diǎn)和成都夜雨的景象,熱情地謳歌了來得及時(shí)、滋潤(rùn)萬物的春雨。詩中對(duì)春雨的描寫,體物精微,細(xì)膩生動(dòng),繪聲繪形。全詩意境淡雅,意蘊(yùn)清幽,詩境與畫境渾然一體,是一首傳神入化、別具風(fēng)韻的詠雨詩。

《春夜喜雨》是杜甫在唐肅宗(李亨)上元二年(761)春天,在成都浣花溪畔的草堂時(shí)寫的。此時(shí)杜甫因陜西旱災(zāi)來到四川定居成都已兩年。他親自耕作,種菜養(yǎng)花,與農(nóng)民交往,因而對(duì)春雨之情很深,寫下了這首詩描寫春夜降雨、潤(rùn)澤萬物的美景,抒發(fā)了詩人的喜悅之情。

《春夜喜雨》抒寫詩人對(duì)春夜細(xì)雨的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛贊美之情。全詩這樣寫道:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看江濕處,花重錦官城。”一二句“好”字含情,贊盛春雨。“知時(shí)節(jié)”賦予春雨以人的生命和情感,在作者看來,春雨體貼人意,知曉時(shí)節(jié),在人們急需的時(shí)候飄然而至,催發(fā)生機(jī)。多好的春雨!首聯(lián)既言春雨的“發(fā)生”,又含蓄地傳達(dá)出作者熱切盼望春雨降臨的焦急心緒。頷聯(lián)顯然是詩人的'聽覺感受。春雨來了,在蒼茫的夜晚,隨風(fēng)而至,悄無聲息,滋潤(rùn)萬物,無意討“好”,唯求奉獻(xiàn)。瞧,聽雨情景作者體察得多么細(xì)致,就連春雨灑灑,靜默無聲也被詩人聽出來了。可見,驚喜于春雨的潛移默化,詩人徹夜難眠。頸聯(lián)緊承頷聯(lián),詩人唯愿春雨下個(gè)通宵,又恐突然中止,亦喜亦憂,推門而出,佇立遠(yuǎn)眺,只見平日涇渭分明的田野小徑也溶入夜色,漆黑一片,可見夜有多黑,雨有多密。而江船漁火紅艷奪目,又反襯出春夜的廣漠幽黑,也從側(cè)面烘托出春雨之繁密。尾聯(lián)系想象之辭,詩人目睹春雨綿綿,欣慰地想到第二天天亮的時(shí)候,錦官城將是一片萬紫千紅的春色。花之紅艷欲滴、生機(jī)盎然正是無聲細(xì)雨潛移默化,滋潤(rùn)洗禮的結(jié)果。因此,寫花實(shí)乃烘托春雨的無私奉獻(xiàn)品格。

通過以上對(duì)詩句的分析,不難看出,杜甫是按這樣一條情感思路來構(gòu)思行文的,即盼雨——聽雨——看雨——想雨。俗話說,“春雨貴如油”,不錯(cuò)的,對(duì)于這珍貴如油的春雨,眾人皆盼,詩人亦然。而當(dāng)春雨飄然降臨的時(shí)候,詩人更是驚喜不已,甚至臥床靜聽,徹底夜難眠,迫切希望它下過痛快,唯恐其忽然中止,于是輕手輕腳,推門遠(yuǎn)眺,靜觀無邊黑夜的茫茫春雨,看到繁密飄灑的春雨,作者又驚喜地聯(lián)想到第二天錦官城滿城春色。詩歌意在盛贊春雨默默無聞、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì),這份對(duì)春雨的喜愛之情描繪得如此細(xì)膩逼真,曲折有致,這不能不令人驚嘆杜甫洞幽顯微,體物察情的藝術(shù)功力。

此外,詩歌細(xì)節(jié)的捕捉和描繪也能體現(xiàn)詩人體物察情的優(yōu)長(zhǎng)。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”“潛”字?jǐn)M人化,摹春雨來監(jiān)悄無聲息、無影無蹤的情態(tài),頗具情趣,誘發(fā)人們對(duì)春雨的喜愛之情。“潤(rùn)”字傳達(dá)神,準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了春雨滋潤(rùn)萬物,靜默無聲的特點(diǎn),既繪形,又言情,形情皆備,精深獨(dú)妙。“花重錦官城”,著一“重”字,準(zhǔn)確地寫出了經(jīng)受春雨一夜洗禮滋潤(rùn)之后錦官城花朵紅艷欲滴,飽含生機(jī)的情態(tài),寄寓了作者對(duì)春雨的盛贊之情。“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”則又抓住典型細(xì)節(jié),工筆細(xì)描,精妙傳神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷離的氛圍。總之,杜甫的《春夜喜雨》無論在錘字煉句方面,還是在意象的捕捉、細(xì)節(jié)的描寫方面,都體現(xiàn)了他體物察情,精細(xì)入微的過人之處。結(jié)合杜甫詩風(fēng)沉郁頓挫來對(duì)比賞讀,我們必將獲得對(duì)杜詩另一種生命情趣的深刻理解。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇六

唐代詩人杜甫中年時(shí)期在成都一間草堂內(nèi)定居,生活雖然很清苦,但十分悠閑寧靜。

初春的一天,入夜山中萬籟俱寂,杜甫躺在床上怎么也睡不著,猛然間,他聽見一陣陣“嘩啦啦”的聲音,他連忙從床上爬起,發(fā)現(xiàn)天下雨了,他便打開窗戶欣賞美景。

只見雨水“嘀嗒”地自天而降,花草樹木們貪婪地吸著雨水,“這情景真美!一定是雨小姐知道了春姑娘的心思,讓大地吸收營(yíng)養(yǎng),幫助樹木茁壯成長(zhǎng)吧!”杜甫高興地說,對(duì)啊!春天是萬物萌芽生長(zhǎng)的季節(jié),正需要下雨,雨就下了起來。春雨伴隨著春風(fēng),在夜晚悄悄降臨,無聲無息地滋潤(rùn)著萬物。杜甫此時(shí)也陶醉在這美麗的春雨之夜中。

這時(shí),杜甫的目光又轉(zhuǎn)向了那野外小路上,田野里的石徑小路跟云一樣,都是黑沉沉的,只有江上偶爾能看見一只燈火輝煌的船。可不久,杜甫的目光還是移到了花的身上,由于春雨的無私奉獻(xiàn),路邊那剛開放不久、嬌嫩的鮮花有點(diǎn)沾濕,顯得沉重;不光是五顏六色的鮮花,還有那小草、樹木,也都被裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃。美景把杜甫看得眼花繚亂,不過他又回過來,決定明兒一早再觀賞美景吧!

第二天一早,杜甫整整衣服,走出門外,呼吸新鮮空氣,只見小鳥飛來飛去,“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停,江上的鴨子也快樂嬉戲春夜喜雨改寫作文600字春夜喜雨改寫作文600字。他又進(jìn)了城,真的,那些種花的地方,花朵開得沉甸甸的,整個(gè)錦官城會(huì)變成花的海洋。

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇七

杜甫。

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處,花重錦官城。

譯文。

好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰,降臨在萬物萌生之春。

伴隨和風(fēng),悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密,滋潤(rùn)大地萬物。

濃濃烏云,籠罩田野小路,點(diǎn)點(diǎn)燈火,閃爍江上漁船。

明早再看帶露的鮮花,成都滿城必將繁花盛開。

賞析。

好雨知道下雨的.節(jié)氣,正是在植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)侯,它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下,悄然無聲地滋潤(rùn)著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的燈火格外明亮。天亮后,看看這帶著雨水的花朵,嬌美紅艷,整個(gè)錦官城變成了繁花盛開的世界。

《春夜喜雨》創(chuàng)作背景及思想內(nèi)容:這首詩寫于上元二年(761年)春。此時(shí)杜甫因陜西旱災(zāi)來到四川定居成都已兩年。他親自耕作,種菜養(yǎng)花,與農(nóng)民交往,因而對(duì)春雨之情很深,寫下了這首詩描寫春夜降雨、潤(rùn)澤萬物的美景,抒發(fā)了詩人的喜悅之情。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇八

通過有感情的讀,我知道了杜甫的這篇首詩寫的是“雨”,詩人敏銳的抓住這場(chǎng)雨的特征,從各個(gè)方面進(jìn)行描摹。第一句寫了下雨的季節(jié),直接贊美了這場(chǎng)及時(shí)雨。仿佛知曉人們的心思,在最需要的時(shí)候悄然來臨。后面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑,只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩人于是興奮地猜測(cè):等到天明,錦官城里應(yīng)該是一片萬紫千紅吧。

“曉看紅濕處,花重錦官城。”讓我深深地感受到花兒在接受春雨的滋潤(rùn)后那欣欣向榮的景象。詩中沒有一個(gè)“喜”字,但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。而且,這首古詩用了雨前、雨時(shí)、雨后的寫法,其中,雨時(shí)寫的最多,描繪了下雨時(shí)外面的景色和作者發(fā)生的聯(lián)想。

我在詩海中遨游,學(xué)到了許多新的知識(shí),真好!

點(diǎn)評(píng):杜甫的《春夜喜雨》想必很多同學(xué)都學(xué)習(xí)過了,小作者在這首詩中體會(huì)到了雨的特征,最重要的是作者體會(huì)到了作者寫法上的特點(diǎn)和想要傳達(dá)的情感。希望同學(xué)們不要僅僅只理解古詩的字面意思,還有深入挖掘它的內(nèi)涵和寫作手法上的特點(diǎn),爭(zhēng)取能夠運(yùn)用到自己的寫作中去。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇九

春雨是萬物復(fù)蘇,春雨是農(nóng)民希望,春雨是喧囂人間下的蓬勃生機(jī)。

——題記。

春雨自古以來就是來自大自然的'報(bào)喜者,這從古今流傳下來的眾多諺語和文學(xué)作品就能體現(xiàn)出來。杜甫作的《春夜喜雨》就是一篇這樣的詩作。

這首詩是杜甫坐在一只小舟上作的。

詩的首聯(lián)寫“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”,開門見山,寫出了春雨“好”且知道季節(jié)的到來。這兩句詩不僅在向我們傳達(dá)這樣一種信息,更抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)、對(duì)春雨的喜愛之情。

世人都說杜甫老先生的心是同百姓系在一起的,為百姓生活艱難而哭,為百姓過上幸福生活而笑。春雨的到來意味著春天來了,農(nóng)民可以播種了,也意味著冬天已經(jīng)過去,春天已經(jīng)來臨,百姓不用再受凍挨餓了。

“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”緊挨著,詩人又說春雨在漫漫黑夜?jié)撊耄?xì)密如絲又無聲地滋潤(rùn)著大地萬物,無私又慷慨。

“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。”寫出了詩人作詩的時(shí)間及地點(diǎn)。

詩的尾聯(lián)寫“華沖錦官城”,詩人好像已經(jīng)透過春雨,看到了繁花萬放、百花斗妍的場(chǎng)景。更是抒發(fā)了作者對(duì)春雨的喜愛和對(duì)未來充滿希望的心情。

“滴答。”

春雨打在舟楫。

你扭頭看去。

——這是希望的聲音,你聽到了嗎?

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇十

《春夜喜雨》是唐詩名篇之一,是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住時(shí)所作。此詩運(yùn)用擬人手法,以極大的喜悅之情細(xì)致地描繪了春雨的特點(diǎn)和成都夜雨的景象,熱情地謳歌了來得及時(shí)、滋潤(rùn)萬物的春雨。詩中對(duì)春雨的描寫,體物精微,細(xì)膩生動(dòng),繪聲繪形。全詩意境淡雅,意蘊(yùn)清幽,詩境與畫境渾然一體,是一首傳神入化、別具風(fēng)韻的詠雨詩。

杜甫的《春夜喜雨》是一首(律詩),詩中寫作者想象的句子是:(隨風(fēng)潛入夜),(潤(rùn)物細(xì)無聲)。運(yùn)用了對(duì)比和對(duì)偶修辭手法的句子是:(野徑云俱黑),(江船火獨(dú)明)。

作品賞析。

這是描繪春夜雨景,表現(xiàn)喜悅心情的名作。

一開頭就用一個(gè)「好」字贊美「雨」。在生活里,「好」常常被用來贊美那些做好事的人。如今用「好」贊美雨,已經(jīng)會(huì)喚起關(guān)于做好事的人的聯(lián)想。接下去,就把雨擬人化,說它「知時(shí)節(jié)」,懂得滿足客觀需要。不是嗎?春天是萬物萌芽生長(zhǎng)的季節(jié),正需要下雨,雨就下起來了。你看它多么「好」!

第二聯(lián),進(jìn)一步表現(xiàn)雨的`「好」。雨之所以「好」,就好在適時(shí),好在「潤(rùn)物」。春天的雨,一般是伴隨著和風(fēng)細(xì)細(xì)地滋潤(rùn)萬物的。然而也有例外。有時(shí)候,它會(huì)伴隨著冷風(fēng),由雨變成雪。有時(shí)候,它會(huì)伴隨著狂風(fēng),下得很兇暴。這樣的雨盡管下在春天,但不是典型的春雨,只會(huì)損物而不會(huì)「潤(rùn)物」,自然不會(huì)使人「喜」,也不可能得到「好」評(píng)。所以,光有首聯(lián)的「知時(shí)節(jié)」,還不足以完全表現(xiàn)雨的「好」。等到第二聯(lián)寫出了典型的春雨伴隨著和風(fēng)的細(xì)雨,那個(gè)「好」字才落實(shí)了。

「隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。」這仍然用的是擬人化手法。「潛入夜」和「細(xì)無聲」相配合,不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來的細(xì)雨,而且表明那雨有意「潤(rùn)物」,無意討「好」。如果有意討「好」,它就會(huì)在白天來,就會(huì)造一點(diǎn)聲勢(shì),讓人們看得見,聽得清。惟其有意「潤(rùn)物」,無意討「好」,它才選擇了一個(gè)不妨礙人們工作和勞動(dòng)的時(shí)間悄悄地來,在人們酣睡的夜晚無聲地、細(xì)細(xì)地下。

雨這樣「好」,就希望它下多下夠,下個(gè)通宵。倘若只下一會(huì)兒,就云散天晴,那「潤(rùn)物」就很不徹底。詩人抓住這一點(diǎn),寫了第三聯(lián)。在不太陰沉的夜間,小路比田野容易看得見,江面也比岸上容易辨得清。如今呢?放眼四望,「野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。」只有船上的燈火是明的。此外,連江面也看不見,小路也辨不清,天空里全是黑沉沉的云,地上也象云一樣黑。好呀!看起來,準(zhǔn)會(huì)下到天亮。

浦起龍說:「寫雨切夜易,切春難。」這首《春夜喜雨》詩,不僅切夜、切春,而且寫出了典型春雨的、也就是「好雨」的高尚品格,表現(xiàn)了詩人的、也是一切「好人」的高尚人格。

詩人盼望這樣的「好雨」,喜愛這樣的「好雨」。所以題目中的那個(gè)「喜」字在詩里雖然沒有露面,但「『喜』意都從罅縫里迸透」(浦起龍《讀杜心解》)。詩人正在盼望春雨「潤(rùn)物」的時(shí)候,雨下起來了,于是一上來就滿心歡喜地叫「好」。第二聯(lián)所寫,顯然是聽出來的。詩人傾耳細(xì)聽,聽出那雨在春夜里綿綿密密地下,只為「潤(rùn)物」,不求人知,自然「喜」得睡不著覺。由于那雨「潤(rùn)物細(xì)無聲」,聽不真切,生怕它停止了,所以出門去看。第三聯(lián)所寫,分明是看見的。看見雨意正濃,就情不自禁地想象天明以后春色滿城的美景。其無限喜悅的心情,又表現(xiàn)得多么生動(dòng)!

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我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇十一

《春夜喜雨》是杜甫在公元761年(唐肅宗上元二年)春天,在成都浣花溪畔的草堂時(shí)寫的。此時(shí)杜甫因陜西旱災(zāi)來到四川定居成都已兩年。他親自耕作,種菜養(yǎng)花,與農(nóng)民交往,因而對(duì)春雨之情很深,寫下了這首描寫春夜降雨、潤(rùn)澤萬物的美景,抒發(fā)了詩人的喜悅之情。文章中雖沒有一個(gè)喜字,但四處洋溢著作者的喜。《春夜喜雨》抒發(fā)詩人對(duì)春夜細(xì)雨的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛贊美之情。

全詩這樣寫道:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。”一二句“好”字含情,贊盛春雨。“知時(shí)節(jié)”賦予春雨以人的生命和情感,在作者看來,春雨體貼人意,知曉時(shí)節(jié),在人們急需的時(shí)候飄然而至,催發(fā)生機(jī)。多好的春雨!首聯(lián)既言春雨的“發(fā)生”,又含蓄地傳達(dá)出作者熱切盼望春雨降臨的焦急心緒。頷聯(lián)顯然是詩人的聽覺感受。春雨來了,在蒼茫的夜晚,隨風(fēng)而至,悄無聲息,滋潤(rùn)萬物,無意討好,唯求奉獻(xiàn)。聽雨情景作者體察得很細(xì)致,就連春雨灑灑,靜默無聲也被詩人聽出來了。可見,驚喜于春雨的潛移默化,詩人徹夜難眠。頸聯(lián)緊承頷聯(lián),詩人唯愿春雨下個(gè)通宵,又恐突然中止,亦喜亦憂,推門而出,佇立遠(yuǎn)眺,只見平日涇渭分明的田野小徑也融入夜色,漆黑一片,可見夜有多黑,雨有多密。而江船漁火紅艷奪目,又反襯出春夜的廣漠幽黑,也從側(cè)面烘托出春雨之繁密。尾聯(lián)系想象之辭,詩人目睹春雨綿綿,欣慰地想到第二天天亮的時(shí)候,錦官城將是一片萬紫千紅的春色。花之紅艷欲滴、生機(jī)盎然正是無聲細(xì)雨潛移默化,滋潤(rùn)洗禮的結(jié)果。因此,寫花實(shí)乃烘托春雨的無私奉獻(xiàn)品格。通過以上對(duì)詩句的分析,不難看出,杜甫是按這樣一條情感思路來構(gòu)思行文的:即盼雨——聽雨——看雨——想雨。俗話說,“春雨貴如油”,對(duì)于這珍貴如油的春雨,眾人皆盼,詩人亦然。而當(dāng)春雨飄然降臨的時(shí)候,詩歌意在盛贊春雨默默無聞、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì),這份對(duì)春雨的喜愛之情描繪得如此細(xì)膩逼真,曲折有致,讓人能感受到當(dāng)時(shí)的情景,這不能不令人驚嘆杜甫洞幽顯微,體物察情的藝術(shù)功力。此外,詩歌細(xì)節(jié)的捕捉和描繪也能體現(xiàn)詩人體物察情的優(yōu)長(zhǎng)。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”“潛”字?jǐn)M人化,摹春雨來間悄無聲息、無影無蹤的情態(tài),頗具情趣,誘發(fā)人們對(duì)春雨的喜愛之情。“潤(rùn)”字傳達(dá)神,準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了春雨滋潤(rùn)萬物,靜默無聲的特點(diǎn),既繪形,又言情,形情皆備,精深獨(dú)妙。“花重錦官城”,著一“重”字,準(zhǔn)確地寫出了經(jīng)受春雨一夜洗禮滋潤(rùn)之后錦官城花朵紅艷欲滴,飽含生機(jī)的情態(tài),寄寓了作者對(duì)春雨的盛贊之情。“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”則又抓住典型細(xì)節(jié),工筆細(xì)描,精妙傳神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷離的氛圍。總之,杜甫的《春夜喜雨》無論在錘字煉句方面,還是在意象的捕捉、細(xì)節(jié)的描寫方面,都體現(xiàn)了他體物察情,精細(xì)入微的過人之處。結(jié)合杜甫詩風(fēng)沉郁頓挫來對(duì)比賞讀,讀者必將獲得對(duì)杜詩另一種生命情趣的深刻理解。這是描繪春夜雨景,表現(xiàn)喜悅心情的名。

詩歌一開頭(首聯(lián))就用一個(gè)“好”字贊美“雨”。在生活里,“好”常常被用來贊美那些做好事的人。這里用“好”贊美雨,已經(jīng)會(huì)喚起關(guān)于做好事的人的聯(lián)想。接下去,就把雨擬人化,說它“知時(shí)節(jié)”,懂得滿足客觀需要。的確,春天是萬物萌芽生長(zhǎng)的季節(jié),正需要下雨,雨就下起來了。它是多么“好”。

第二聯(lián)(頷聯(lián)),進(jìn)一步表現(xiàn)雨的“好”。雨之所以“好”,就好在適時(shí),好在“潤(rùn)物”。稱贊春雨霏霏、悄無聲息的`特點(diǎn),而且表現(xiàn)了它無私的品質(zhì)。春天的雨,一般是伴隨著和風(fēng)細(xì)細(xì)地滋潤(rùn)萬物的。然而也有例外。有時(shí)候,它會(huì)伴隨著冷風(fēng),由雨變成雪。有時(shí)候,它會(huì)伴隨著狂風(fēng),下得很兇暴。這樣的雨盡管下在春天,但不是典型的春雨,只會(huì)損物而不會(huì)“潤(rùn)物”,自然不會(huì)使人“喜”,也不可能得到“好”評(píng)。所以,光有首聯(lián)的“知時(shí)節(jié)”,還不足以完全表現(xiàn)雨的“好”。等到第二聯(lián)寫出了典型的春雨伴隨著和風(fēng)的細(xì)雨,那個(gè)“好”字才落實(shí)了。

“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”這仍然用的是擬人化手法。這兩句也是名句,比喻無微不至的關(guān)愛與和風(fēng)細(xì)雨的教誨。“潛入夜”和“細(xì)無聲”相配合,不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來的細(xì)雨,而且表明那雨有意“潤(rùn)物”,無意討“好”。如果有意討“好”,它就會(huì)在白天來,就會(huì)造一點(diǎn)聲勢(shì),讓人們看得見,聽得清。惟其有意“潤(rùn)物”,無意討“好”,它才選擇了一個(gè)不妨礙人們工作和勞動(dòng)的時(shí)間悄悄地來,在人們酣睡的夜晚無聲地、細(xì)細(xì)地下。

雨這樣“好”,就希望它下多下夠,下個(gè)通宵。倘若只下一會(huì)兒,就云散天晴,那“潤(rùn)物”就很不徹底。詩人抓住這一點(diǎn),寫了第三聯(lián)(頸聯(lián))。在不太陰沉的夜間,小路比田野容易看得見,江面也比岸上容易辨得清。此時(shí)放眼四望,“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。”只有船上的燈火是明的。此外,連江面也看不見,小路也辨不清,天空里全是黑沉沉的云,地上也像云一樣黑。看起來,準(zhǔn)會(huì)下到天亮。

尾聯(lián)寫的是想象中的情景。如此“好雨”下上一夜,萬物就都得到潤(rùn)澤,發(fā)榮滋長(zhǎng)起來了。萬物之一的花,最能代表春色的花,也就帶雨開放,紅艷欲滴。等到明天清早去看看吧:整個(gè)錦官城(成都市南)雜花生樹,一片“紅濕”,一朵朵紅艷艷、沉甸甸,匯成花的海洋。

這首詩寫的是“雨”,詩人敏銳地抓住這場(chǎng)雨的特征,從各個(gè)方面進(jìn)行描摹。前兩句寫了下雨的季節(jié),直接贊美了這場(chǎng)雨的及時(shí)。雨仿佛知曉人們的心思,在最需要的時(shí)候悄然來臨。后面六句集中寫了“夜雨”。野外一片漆黑,只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩人于是興奮地猜測(cè):等到天明,錦官城里該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個(gè)“喜”字,但從'潛"“潤(rùn)”“細(xì)”“濕”等字,都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。

浦起龍說:“寫雨切夜易,切春難。”這首《春夜喜雨》詩,不僅切夜、切春,而且寫出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格,表現(xiàn)了詩人的、也是一切“好人”的高尚人格。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇十二

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處,花重錦官城。

杜甫詩1000多首,大半是五言詩,其中大半又是五律,這首《春夜喜雨》便是五律中的名篇,歷朝歷代唐詩選本均錄此詩。且多有名家評(píng)點(diǎn),如仇兆鰲、浦起龍、張謙宜、錢謙益、沈德潛、蕭滌非、傅庚生等人。而詩本淺顯,本不用再費(fèi)周章,寫什么隨感,只近日重讀此詩,頗有心得,便妄自菲薄,獻(xiàn)一小文。

此詩既名“春夜喜雨”,可知是春季,重點(diǎn)則是“雨”和“喜”,這兩個(gè)特點(diǎn)在詩中是如何展示,是讀此詩一大關(guān)竅所在。

詩中首聯(lián),作者就告知讀者這雨是在春季發(fā)生,點(diǎn)明題意。頷聯(lián)則是描寫春雨的形態(tài)和神態(tài),頸聯(lián)寫雨景,尾聯(lián)寫雨后之春色。每一聯(lián)如初春之花,漸次綻放,卻又層層遞進(jìn),或直白,或聽覺、或目視、或想象,句句含“雨”,聯(lián)聯(lián)帶“雨”,構(gòu)思之精妙,運(yùn)筆之神奇,是大家手筆,又能細(xì)致觀物,寫出特點(diǎn),更見用筆不凡。

那么這詩中“喜”從而來,吳小如分析作品和賞析文章,認(rèn)為需通訓(xùn)詁、明典故、察背景、考身世,查此詩背景為杜甫在成都所作,四川為糧田重地,又恰逢春季乃耕種之季,首聯(lián)中“知時(shí)節(jié)”、“當(dāng)春”為一喜;頷聯(lián)用擬人手法,“潛”、“細(xì)”均表示雨來時(shí)輕、靜,“寫得脈脈綿綿”,說明不是暴雨,不傷物,為二喜;頸聯(lián)中“云俱黑”、“火獨(dú)明”,是作者所看到的場(chǎng)景,說明雨非常密集,而“春雨貴如油”,密而持久,對(duì)農(nóng)作物有利,此三喜。尾聯(lián)說雨后花次第綻放,香滿“錦官城”,帶來滿城春色,則是四喜。

很多唐詩只能看整體,不能肢解,一旦逐句解釋,這詩便不成了詩,詩意、詩趣也全無。又有很多詩只有佳句警句,全篇思想、用語并無多少可取之處。這首詩可說整體好,渾然天成;句句好,形象生動(dòng);字字好,描摹細(xì)致。既有整體美感,卻又見雕琢之細(xì),無一句不扣雨,無一聯(lián)不帶喜。那么又是如何具體表現(xiàn),則需細(xì)加分析,一一點(diǎn)出。

整篇而言,杜甫詩的句法、字法、聲律,是唐詩中集大成之作,他就像武林高手用劍,看似劍招平常,卻招招致命。從字面看,初看平淡,如話家常,語言簡(jiǎn)樸,無難解之處,仔細(xì)琢磨,卻是“看似尋常最奇崛”,平而有趣,淡而有味,耐人回味,咀嚼再三,便唇齒含香,最能見杜甫用字之妙,用力之深,乃是他深思熟慮之后的“人造自然”。清趙翼在《甌北詩話》評(píng)價(jià)杜甫“尋常寫景,不必有意驚人,而體貼入微,亦復(fù)人不能到。”這首詩便是如此。

首聯(lián)為詩歌承啟轉(zhuǎn)合中的承,這首詩開句就點(diǎn)名題意,說明雨在春季而落,用擬人手法,把雨比擬成一個(gè)通曉事理的人,知道選什么時(shí)節(jié),什么時(shí)間下雨,而用句淺明易懂,沒有艱深之意。

再看頷聯(lián)。唐初五言律詩由于藝術(shù)手法還不甚高超,頷聯(lián)、頸聯(lián)往往只做修飾之用,對(duì)詩意并無增加,在老杜手中卻非如此。這首詩中,第二聯(lián)進(jìn)一步表現(xiàn)“雨”的好。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,是作者聽到的雨,從人的.感官而言,總是先聞其聲,再見其人。作者在室內(nèi)聽到屋外雨聲潺潺,發(fā)現(xiàn)這雨不大不急,于是用“潛”、“細(xì)”兩字,用字之“體貼入微”可見一斑。清沈德潛《唐詩別裁》說“三四傳出春雨之神”,可謂評(píng)論恰當(dāng)。

第三聯(lián)“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”是作者走門門外看到的情景,是他的視覺觀察。因?yàn)槁牭接曷暎猿鲩T觀望,從聽到見,對(duì)“喜雨”的描述更進(jìn)一步,作者的喜悅也更深一層。頸聯(lián)前者是“俱黑”,后者是“獨(dú)明”,前半句是全景,后半句是獨(dú)點(diǎn),可全不掩點(diǎn),反而形成強(qiáng)烈對(duì)比,讓雨的形象更為鮮明。

尾聯(lián)“曉看紅濕處,花重錦官城。”則是作者的想。從聽到看,從看到想,符合一個(gè)人的思維,使得這雨有了人的感情,正是這詩又一美妙之處。尾聯(lián)中,作者想象著第二日雨后花香錦官城的場(chǎng)景,明寫花,卻實(shí)寫雨,一個(gè)“濕”字就體現(xiàn)出雨后花朵獨(dú)有特征,一個(gè)“重”字也顯示雨水持續(xù)時(shí)間之久,也見“喜”字。到此,承啟轉(zhuǎn)合,環(huán)環(huán)相扣,而詩歌一收,就此結(jié)尾,讓人頗有言有盡,而意無窮之感。

作詩重句法,一句不恰,全篇皆弱;一句不煉,全篇皆渙。按唐詩各選本,“紅”均做花解,那么后半句何需“花”字;“紅濕”指雨水落到花上,顯濕漉漉、沉甸甸之感,“花重”同樣是這般意思,明譚元春《唐詩歸》評(píng)價(jià):“‘紅濕’字已妙于說雨矣。‘重’字尤妙,不濕不重。”可這前后句卻有重疊之嫌,似有不妥,讓人費(fèi)解。同樣,通讀全詩,無一處有重疊,均自從一體,到尾聯(lián),卻出現(xiàn)“紅”和“花”,便有突兀之感,許是老杜用詞不精,還是后人注釋有誤,不解。

后記:常遇到這種情況,凡提到到杜甫,總要往他臉上貼金,說他憂國(guó)憂民,連寫景狀物詩也要帶上“人民性”,即使名家也不能例外,我不敢茍同。尤其這篇五言律詩《春夜喜雨》被說成是老杜為勞動(dòng)人民喜得春雨而寫的詩,體現(xiàn)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情,更顯面目可憎。

那日,偶翻《春夜喜雨》,看到注解頗有意思,激發(fā)了我對(duì)此詩的興趣,有了點(diǎn)想法,于是就想寫點(diǎn)感受,可又怕想法淺陋,而研究杜甫的名家不知凡幾。于是重新翻閱寢室里近10本唐詩選本,和一些杜甫研究名家的作品,卻發(fā)現(xiàn)一奇特現(xiàn)象,好幾個(gè)選本《春夜喜雨》都無注釋,仿佛這詩淺顯易懂,連垂髫小兒都能解,一些注釋評(píng)析也極簡(jiǎn)單,讓我無從閱讀、無跡可尋,甚至是做了無用功。心里不免感慨,寫篇自己滿意的文章真難。但終究研究杜甫者甚多,我的見解本因人注釋而起,終究不能脫前人之藩籬。

在此附錄寫此文所翻書籍:

葛兆光:《唐詩選注》。

朱東潤(rùn):《歷代文學(xué)作品》中編第一冊(cè)。

朱東潤(rùn):《杜甫敘論》。

沈德潛:《唐詩別裁集》。

吳小如:《古典詩詞札叢》。

艾治平:《古典詩詞藝術(shù)探幽》。

艾志平:《艾志平解讀名詩》。

霍松林:《唐詩精選》。

霍松林:《唐宋名篇品鑒》。

王士菁:《唐詩類選》。

馬茂元:《馬茂元說唐詩》。

傅庚生:《杜詩析疑》。

葉嘉瑩:《好詩共欣賞》。

周振甫:《文學(xué)風(fēng)格例話》。

施蟄存:《唐詩百話》。

錢鐘書:《談藝錄》。

顧隨:《顧隨詩詞講記》。

蘅塘退士:《唐詩三百首》。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇十三

品讀杜甫的《春夜喜雨》,仿佛覺得作者推窗看雨,隨口吟出,不做任何雕琢,那么自然,那么悠然。

“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”開篇一個(gè)“好”字,照應(yīng)了標(biāo)題的“喜”字,把作者喜雨的心情表達(dá)得淋漓盡致。作者為什么如此喜雨,因?yàn)檫@是春旱當(dāng)頭的雨,是干渴的禾苗“嗷嗷待哺”的雨,是貴如油的雨。而春雨仿佛有靈性,知道應(yīng)時(shí)而落,滋潤(rùn)萬物。此時(shí)作者正在成都市郊的花溪與農(nóng)夫一樣地耕種著,怎能不驚喜這及時(shí)雨的到來呢,當(dāng)然會(huì)抑制不住激動(dòng)的心情高呼“好雨!”詩句自然流暢,隨口而出,我們仿佛覺得像一位農(nóng)夫在雨中高喊:“好雨啊,太及時(shí)了!”

“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”如果說首聯(lián)是作者開宗直接寫好雨,那么這頷聯(lián)就是從側(cè)面進(jìn)一步寫好雨,這側(cè)面就是作者的感受。“風(fēng)在雨前頭。”雖然作者用了一個(gè)“潛”字仿佛春雨是夜里悄悄而來,但作者是事先感受到的,因?yàn)橛酗L(fēng)來襲,于是作者無法入睡,激動(dòng)地等待,直到春雨簌簌落落地下起來。雨來了,那如酥的春雨用它那溫存的手撫摸著萬物,萬物都在無聲地享受著,感激著。此聯(lián)雖沒著一字寫“喜”,但處處在寫“喜”。

“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。”有雨的夜晚,云厚天黑,白天推窗就能見到的小路也難見蹤影,但江邊漁船上的燈火在亮著,在這漆黑的夜晚是那樣的顯眼,那樣的耀眼。“黑”與“明”相互映襯,更增加了強(qiáng)烈的美感。這美感不僅是見得到的,也是想得到的,因?yàn)榇河陰砹烁诺南M跄懿蛔屪髡摺跋病背鐾饽亍?/p>

讓我們順著作者的喜雨的詩情把此詩用現(xiàn)代語言吟唱出來:

多么美好的春雨呀!在急需她的春日到來了。她伴著和煦的春風(fēng)走來,她在夜深人靜中悄然走來。云厚天黑的夜晚,平日的小路都看不到了,但江邊漁船的燈火還在閃耀著,多么迷人的雨夜啊!春雨滋潤(rùn)萬物。明天早晨,請(qǐng)到城里去看吧,那重重疊疊,姹紫嫣紅的百花,將讓錦官城更加漂亮!

縱觀杜甫全詩,作者不著一句華麗的辭藻,幾乎近似于白話和口語,卻把春雨之夜和喜雨之情表現(xiàn)得這么淋漓這么暢快。作者是位用詞嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑娙耍栽偂罢Z不驚人誓不休”。由此說來在作者眼里,所謂的“驚人之筆”就是最自然最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)而已。這正所謂“清水出芙蓉,天然去雕飾。”

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇十四

【作品簡(jiǎn)介】《春夜喜雨》是唐詩名篇之一,是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住時(shí)所作。此詩運(yùn)用擬人手法,以極大的喜悅之情細(xì)致地描繪了春雨的特點(diǎn)和成都夜雨的景象,熱情地謳歌了來得及時(shí)、滋潤(rùn)萬物的春雨。詩中對(duì)春雨的描寫,體物精微,細(xì)膩生動(dòng),繪聲繪形。全詩意境淡雅,意蘊(yùn)清幽,詩境與畫境渾然一體,是一首傳神入化、別具風(fēng)韻的詠雨詩。

【原文】。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇十五

杜甫(712-770),字子美,自號(hào)少陵野老,世稱“杜工部”、“杜少陵”等,漢族,河南府鞏縣(今河南省鞏義市)人,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,杜甫被世人尊為“詩圣”,其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”,為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來,杜甫與李白又合稱“大李杜”。他憂國(guó)憂民,人格高尚,他的約1400余首詩被保留了下來,詩藝精湛,在中國(guó)古典詩歌中備受推崇,影響深遠(yuǎn)。759-766年間曾居成都,后世有杜甫草堂紀(jì)念。

書法。

杜甫在書法的創(chuàng)作觀上是非常成熟而有深度的'。從記載來看,他的書體以楷隸行草兼工,整體以意行之,贊賞古而雄壯,注意書寫中的速度、節(jié)奏、筆勢(shì)、墨法等等內(nèi)容,在唐代也是很有深度的書家了。同時(shí),他對(duì)于唐代隸書家的贊揚(yáng)、對(duì)于曹霸、張旭的評(píng)價(jià)都足以使他在書法史上留下聲名,而他的“書貴瘦硬”說更是奠定了杜甫在書法理論史上的重要地位。

詩歌風(fēng)格。

沉郁頓挫。

杜甫的詩歌在語言上,普遍認(rèn)為具有“沉郁”的特點(diǎn),“中興濟(jì)世的熱切,對(duì)淆亂乾坤的指斥,對(duì)橫行霸道的憤慨,對(duì)漂泊流離的悲傷,對(duì)生靈涂炭的悲憫,對(duì)物力衰竭的惋惜,對(duì)博施濟(jì)眾的贊美”,而正是這些沉重情感的表達(dá),使得杜詩的語言趨于“沉郁頓挫”。

兼容并蓄。

杜甫的詩歌在風(fēng)格上,是兼?zhèn)涠喾N風(fēng)格的,杜甫詩歌的風(fēng)格沉郁頓挫,語言精煉,格律嚴(yán)謹(jǐn),窮絕工巧,感情真摯,平實(shí)雅談,描寫深刻,細(xì)膩感人,形象鮮明。“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休”是他的創(chuàng)作風(fēng)格。

煉字對(duì)仗。

杜甫的詩歌在格律上,具有煉字精到,對(duì)仗工整的特點(diǎn),符合中國(guó)詩歌的“建筑美”,例如“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回,無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”就是杜詩煉字與對(duì)仗高超的體現(xiàn)。

內(nèi)容深遠(yuǎn)。

杜甫的詩歌的內(nèi)容上,作品大多是反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌,題材廣泛,寄意深遠(yuǎn),尤其描述民間疾苦,多抒發(fā)他悲天憫人的仁民愛物、憂國(guó)憂民情懷,杜詩有詩史之稱。

文學(xué)作品。

杜甫詩“有集六十卷”,早佚。北宋寶元二年(1039年)王洙輯有1405篇,編為18卷,題為《杜工部集》。錢謙益編有《箋注杜工部集》。楊倫說:“自六朝以來,樂府題率多模擬剽竊,陳陳相因,最為可厭。子美出而獨(dú)就當(dāng)時(shí)所感觸,上憫國(guó)難,下痛民窮,隨意立題,盡脫去前人窠臼”。

附原文。

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處,花重錦官城。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇十六

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處,花重錦官城。

注釋。

好雨:指春雨,及時(shí)的雨。

乃:就。

發(fā)生:催發(fā)植物生長(zhǎng),萌發(fā)生長(zhǎng)。

潛:暗暗地,靜悄悄地。

潤(rùn)物:使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

野徑:田野間的小路。

俱:全,都。

江船:江面上的漁船。

獨(dú):獨(dú)自,只有。

曉:清晨。

紅濕處:指帶有雨水的紅花的.地方。

花重(zhong)(第四聲):花因沾著雨水,顯得飽滿沉重的樣子。

錦官城:故址在今成都市南,亦稱錦城。三國(guó)蜀漢管理織錦之官駐此,故名。后人又用作成都的別稱。也代成都。

譯文。

這一場(chǎng)雨就好似選好時(shí)候,正當(dāng)春天萬物生長(zhǎng)之時(shí)就隨即降臨。細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄來到,它默默地滋潤(rùn)萬物,沒有一點(diǎn)聲音。雨夜中,田野間的小路黑茫茫,只有江中漁船上燈火獨(dú)自明亮著。要是早晨起來看看,錦官城里該是一片萬紫千紅吧!(看看帶有雨水的紅花之地,就會(huì)看到在錦官城里的花因沾上雨水而顯得飽滿沉重的樣子。)。

賞析。

春夜喜雨,單是就題目來看,就能讓人感到有疑惑,為什么是在春夜,而不是在一個(gè)春早呢?常人來看,一般情況下人們是不會(huì)在寂靜的夜里寫雨的,因?yàn)橐褂昕床灰娒恢y以寫出它的狀態(tài)和顏色。可作者單是在題目上就不同反響,與別的詩不同。詩寫得生動(dòng)有趣,前兩句“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”就能看出這場(chǎng)“好雨”下得不簡(jiǎn)單,被作者寫得非常生動(dòng)。可見作者寫這首詩時(shí)是多么地別出心裁。詩題明確地寫一個(gè)“喜”字而詩里卻沒有一個(gè)“喜”字,其實(shí),詩中雖然沒有一個(gè)“喜”,但當(dāng)你讀完整首詩后,卻能發(fā)現(xiàn)詩中充滿了喜悅。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇十七

(1)全詩緊扣一個(gè)字抒情寫意,首聯(lián)中一個(gè)字把“好雨”擬人化了。

(2)頷聯(lián)中“潛”和“細(xì)”寫出了春雨、的特點(diǎn),飽含詩人的心情。

(3)這首詩從整體看運(yùn)用了什么修辭手法來描繪春雨?說說運(yùn)用這種手法的好處。

(4)這首詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫法,請(qǐng)具體指出哪里是真實(shí)描寫,哪里是想象之詞?

(5)這首詩賦予了春雨怎樣的品格?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

(6)對(duì)這首詩的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

a.這首詩運(yùn)用擬人手法去描繪春雨形象,把春雨寫得富有知覺,富有靈性,給人們深刻的.印象。

b.“喜”字是全詩的詩眼。先從聽覺上描繪,后從視覺上刻畫,在寫景中飽含著詩人的贊頌之情。

c.全詩在層層寫實(shí)中突出春雨之“好”:滋潤(rùn)萬物生長(zhǎng),給農(nóng)夫漁父帶來豐收希望,給全城帶來萬紫千紅的美景。

d.全詩透過描繪和聯(lián)想,表達(dá)了詩人樂民之樂,喜民之喜,與廣大勞動(dòng)者息息相關(guān)的思想感情。

我喜歡杜甫的春夜喜雨(匯總18篇)篇十八

教學(xué)目標(biāo):

1、有節(jié)奏的誦讀本詩,感受古詩詞帶來的韻律美,背誦并默寫這首詩。

2、以字的品析為切入點(diǎn),抓住古人講究煉字、煉句乃至煉意的特點(diǎn),體味詩詞推敲字句的妙處。

3、品讀杜甫,感受杜甫憂國(guó)憂民之情。

教學(xué)重難點(diǎn):

品味詩人遣詞造句的妙處,領(lǐng)略詩歌意境。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教師:解讀教材;閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料;準(zhǔn)備課件。學(xué)生:搜集有關(guān)杜甫的資料,背誦杜甫的詩句。

一.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

播放歌曲《三月的小雨》。師:“隨著這優(yōu)美的旋律,激起我們對(duì)春雨的無比渴望。俗話說:春雨貴如油,春雨確實(shí)珍貴,今天我們一起去看看大詩人杜甫有多喜愛這春雨。”

二.合作學(xué)習(xí),主動(dòng)探究。

(一)學(xué)生根據(jù)自己所搜集的資料,介紹杜甫。

板書。引導(dǎo):杜甫的是是否真的是這樣的呢?我們來一起品讀這首詩。

(二)朗讀:感受律詩韻律美。

1.老師范讀:讓學(xué)生注意重讀、停頓、語氣、語調(diào)。

2.老師領(lǐng)讀。

3.學(xué)生自由朗讀古詩,要求讀通順,讀準(zhǔn)字音。

4.指名讀詩,教師進(jìn)行點(diǎn)撥,讀準(zhǔn)詩的節(jié)奏,相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。請(qǐng)學(xué)生再讀,檢驗(yàn)指導(dǎo)的效果。

5.感受律詩的韻律美。

指導(dǎo)學(xué)生寫出每一句后一個(gè)字的拼音(生sheng、聲sheng、明ming、城cheng),了解律詩的押韻方法,注意韻腳的誦讀,學(xué)生自由讀古詩,注意抓住節(jié)奏,讀出韻律美。

6.古時(shí)候,詩歌都是可以配樂吟唱,今天老師就帶著同學(xué)們和著韻律來吟唱這首詩。

老師打拍子,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行吟唱。通過這樣的多角度的誦讀,感受古詩帶來的韻律和節(jié)奏美。

(三)合作學(xué)習(xí):按學(xué)習(xí)小組分工合作,安排學(xué)習(xí)任務(wù)一組探究:抓“題眼”

二組探究:觀背景,析內(nèi)容。

三組探究:品關(guān)鍵,抓“詩眼”

四組探究:詩的意象意境。

五組探究:詩的修辭手法。

六組探究:詩的藝術(shù)特色。

七組探究:詩的題材風(fēng)格。

三.匯報(bào)成果,交流經(jīng)驗(yàn)。

各組將知識(shí)匯總,推選一名組員匯報(bào)。

一組探究:抓“題眼”

1.讀詩題,抓題眼“喜”

為什么用“喜”呢?

2.講解“喜”字的字源,用“喜”字說成語。

3.出示大紅雙喜字,你看到這個(gè)“喜”字會(huì)想到什么成語呢?(喜結(jié)良緣)。了解喜在中國(guó)文化中的運(yùn)用和重要意義。(滲透中華漢字文化)。

(引導(dǎo):詩人杜甫“喜”的是什么呢?為什么“喜”呢?)了解杜甫撰寫《春夜喜雨》的背景資料,明白這場(chǎng)春雨滋潤(rùn)世間萬物,特別是農(nóng)作物,必將帶來豐收的希望。初步感受杜甫的“憂民”之情。

4.自讀古詩,解題眼。

此詩作于公元761年春,當(dāng)時(shí)詩人正在四川成都避安史之亂。此前,杜甫在朋友的幫助下,在浣花溪邊建了幾間草堂,安頓下來。這時(shí),安史之亂已經(jīng)六年,既將接近尾聲。

正好的詩,都具有多義性。它的深層意蘊(yùn)往往勝于它的字面意思。這兩句的確當(dāng)之無愧。我們每逢聽到或看到有人將其用于教育時(shí)便能體會(huì)到其中的妙處。這兩句詩單從字面上講,寫得也十分出色。詩人抓住了春雨的特點(diǎn)。春雨其特點(diǎn)是柔細(xì),如霧如絲,悄悄潛入,不事聲張,潤(rùn)物悅?cè)耍M不歡喜?喜盈其間,而不言喜,是謂含蓄。

“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”。這是詩人看到的雨中夜景。雨中的夜景可謂無數(shù),關(guān)鍵在選擇。選擇什么意象,這得看詩人的本領(lǐng)。在漆黑的夜間,杜甫看到的是田野中小路上空彌漫的陰云,看到的是江中船只上閃爍的燈火。一“黑”一“明”,兩種景象;一“俱”一“獨(dú)”,兩種境界。“俱黑”寫云氣之重,“獨(dú)明”寫船只之少。為什么“云俱黑”?因?yàn)槭且归g下雨;為什么“火獨(dú)明”?因?yàn)橄掠辏渌徊辉僖归g出航。這兩句偏重于寫夜。寫夜色中的田野,寫夜色中的小路,寫夜色中的烏云,寫夜色中的江水,寫夜色中的船只,寫船只上的燈火。如果我們將思緒稍一拓展,就會(huì)想到船上的人,就會(huì)想到他們是在運(yùn)行?是在捕魚?是在夜游?這些都留給讀者去想象。詩中雖然只寫了看到的景象,但讀者們?nèi)匀荒軕{借想象去補(bǔ)充詩中的意境。

而得。一個(gè)“濕”字,一個(gè)“重”字,分量不輕。無“濕”而花不“重”,花“重”而因其“濕”。

三組探究:品關(guān)鍵,抓“詩眼”

“好”字含情,贊盛春雨。

四組探究:意象意境。

在夜游?這些都留給讀者去想象。詩中雖然只寫了看到的景象,但讀者們?nèi)匀荒軕{借想象去補(bǔ)充詩中的意境。

最后兩句是聯(lián)想,寫的是雨后的曉景。在這里,曉景即是實(shí)景,又是虛景。詩中下字為“看”,詩中景象卻是因想而得。一個(gè)“濕”字,一個(gè)“重”字,分量不輕。無“濕”而花不“重”,花“重”而因其“濕”。

“擬人化”手法:

“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”一開頭就用一個(gè)“好”字贊美“雨”。把雨擬人化,說它“知時(shí)節(jié)”,懂得滿足客觀需要。春天是萬物萌芽生長(zhǎng)的季節(jié),正需要下雨,雨就下起來了。

它才選擇了一個(gè)不妨礙人們工作和勞動(dòng)的時(shí)間悄悄地來,在人們酣睡的夜晚無聲地、細(xì)細(xì)地下。

六組探究:藝術(shù)特色:

詩歌意在盛贊春雨默默無聞、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì),這份對(duì)春雨的喜愛之情描繪得如此細(xì)膩逼真,曲折有致,這不能不令人驚嘆杜甫洞幽顯微,體物察情的藝術(shù)功力。

此外,詩歌細(xì)節(jié)的捕捉和描繪也能體現(xiàn)詩人體物察情的優(yōu)長(zhǎng)。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”“潛”字?jǐn)M人化,摹春雨來監(jiān)悄無聲息、無影無蹤的情態(tài),頗具情趣,誘發(fā)人們對(duì)春雨的喜愛之情。“潤(rùn)”字傳達(dá)神,準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了春雨滋潤(rùn)萬物,靜默無聲的特點(diǎn),既繪形,又言情,形情皆備,精深獨(dú)妙。“花重錦官城”,著一“重”字,準(zhǔn)確地寫出了經(jīng)受春雨一夜洗禮滋潤(rùn)之后錦官城花朵紅艷欲滴,飽含生機(jī)的情態(tài),寄寓了作者對(duì)春雨的盛贊之情。“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”則又抓住典型細(xì)節(jié),工筆細(xì)描,精妙傳神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷離的氛圍。總之,杜甫的《春夜喜雨》無論在錘字煉句方面,還是在意象的捕捉、細(xì)節(jié)的描寫方面,都體現(xiàn)了他體物察情,精細(xì)入微的過人之處。結(jié)合杜甫詩風(fēng)沉郁頓挫來對(duì)比賞讀,我們必將獲得對(duì)杜詩另一種生命情趣的深刻理解。

七組探究:題材風(fēng)格。

寓情于景:詩歌通過寫春雨,意在盛贊它默默無聞、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì),喜愛贊揚(yáng)之情貫穿詩中。

四.歸納總結(jié)。

總結(jié)板書。

首聯(lián)——盼雨。

頷聯(lián)——聽雨。

頸聯(lián)——看雨。

尾聯(lián)——想雨。

五、拓展提升,由此詩品人生。

六、布置作業(yè)。

反復(fù)朗讀,背誦默寫全詩。

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優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。接下來,讓我們一起來欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。今天,我們?cè)诳鞓纷魑膶W(xué)校做風(fēng)車。
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)練而生動(dòng)的語言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給人以耐人尋味的感覺。小編為大家搜集了一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯膯⑹竞蛣?dòng)力。每當(dāng)星期一的早晨來臨時(shí),
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的機(jī)會(huì),可以鍛煉他們的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在下面的總結(jié)范文中,你可以看到同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情和積極參與。20xx年4月13日,
民主生活會(huì)有利于傾聽群眾心聲、發(fā)現(xiàn)問題、解決矛盾、提高工作水平。以下是一份民主生活會(huì)記錄表格,可供大家參考和使用,希望能夠?qū)Υ蠹业臅?huì)議記錄有所幫助。
事跡材料不僅能夠展示個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡,也可以激發(fā)他人的學(xué)習(xí)興趣和自我反思的能力。事跡材料范文中的人物形象栩栩如生,讓我們仿佛置身于他們的經(jīng)歷和成就之中。
畢業(yè)生是人才儲(chǔ)備庫,他們將為社會(huì)發(fā)展和企業(yè)創(chuàng)新帶來新的動(dòng)力。為了幫助大家更好地寫畢業(yè)生總結(jié),小編特意整理了一些范文供參考。我是**學(xué)院20**屆的大專畢業(yè)生,在
個(gè)人簡(jiǎn)歷需要根據(jù)目標(biāo)崗位或?qū)W校的要求進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以提高申請(qǐng)成功的幾率。以下是一些經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和優(yōu)化的個(gè)人簡(jiǎn)歷,每一份都代表著不同行業(yè)和職位的特點(diǎn)和要求。
在撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)的過程中,我們可以歸納總結(jié)所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)和關(guān)鍵要點(diǎn)。以下是一些精心整理的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,相信可以給大家提供一些寫作思路。隨著時(shí)間的.推移,變
優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)支撐。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。秋天來了,秋天來了。高粱是紅色的
優(yōu)秀的作文不僅體現(xiàn)了學(xué)生的語言水平,還能夠展示他們的思考深度和創(chuàng)造力。小編為大家?guī)砹艘恍﹥?yōu)秀作文的精彩篇章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。“教師是人類靈魂的工程師”。是的
通過寫作,我們能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和思維能力,從而寫出更加優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。這些范文內(nèi)
發(fā)言稿可以幫助演講者更好地控制演講的時(shí)間和節(jié)奏,避免過度延長(zhǎng)或太過緊湊。發(fā)言稿不僅僅是一份文字的串聯(lián),更是演講者對(duì)聽眾的思考和關(guān)心的體現(xiàn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們
中班教案的編寫需要考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),以及培養(yǎng)他們的綜合能力和素質(zhì)教育的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的中班教案范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。
合同協(xié)議的簽署需要各方共同的意愿,并經(jīng)過認(rèn)真的討論和協(xié)商,確保各方的權(quán)益都得到充分考慮和保護(hù)。以下是一些常見的合同協(xié)議范文,供您參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)您起到一定的幫
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言的堆砌,更是思想的充實(shí)和思考的深入。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。通過閱讀這些范文,我們可以
優(yōu)秀作文是在語言和思想兩個(gè)方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動(dòng)人心。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。我的童年是美好的
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)對(duì)內(nèi)部自己進(jìn)行自我激勵(lì)和鼓勵(lì)的過程,有助于我們樹立自信心。自我評(píng)價(jià)的方式和方法有很多種,以下是小編整理的幾種常用的方法,供大家參考。回首xxxx年
競(jìng)聘是為了獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)而進(jìn)行的一種積極參與的行為。在這里,小編整理了一些經(jīng)典競(jìng)聘成功案例,希望能為大家的求職提供一些啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:你們
教案模板可以作為教師教學(xué)思路的提綱,有助于教師的教學(xué)準(zhǔn)備和備課工作。下面是一些常用的教案模板樣式,希望對(duì)教師備課工作有所幫助。1、培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的興趣,能尋找出
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。小的時(shí)候,媽媽
主持詞還要注意時(shí)間掌握,避免過長(zhǎng)或過短,能夠把握好觀眾的耐心和注意力。以下是一些備受贊譽(yù)的主持人的范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo),各位親朋:大家好!今天是20
月工作總結(jié)是我們思考和分析自己工作風(fēng)格和方法的機(jī)會(huì),只有不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,有越來越多的人需要寫月工作總結(jié),以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文,
心得體會(huì)是我們把理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合的過程,可以提高我們的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。以下是小編為大家整理的一些精美心得體會(huì),希望能對(duì)你的寫作有所幫助。黨課實(shí)踐環(huán)節(jié)是我們
銷售工作總結(jié)是對(duì)銷售人員業(yè)績(jī)與努力的正確認(rèn)知和及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的方式之一。下面是一份銷售團(tuán)隊(duì)的總結(jié)報(bào)告,記錄了他們過去一年的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括語言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到等。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多很多,如:剪紙、中國(guó)結(jié)、
教案模板可以作為教師與同事之間交流的工具,促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和教育教學(xué)觀念的交流。以下是一些教案模板的典型案例,可以幫助教師更好地理解和應(yīng)用教案模板。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方式,它能夠幫助我們更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們從自身經(jīng)歷中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自
每個(gè)人都渴望創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文,因?yàn)樗砹艘粋€(gè)人的思想和才華。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會(huì)給你一些幫助和啟發(fā)。周末是出門逛街
在寫作時(shí),我們要注重用詞精準(zhǔn)、運(yùn)用多種修辭手法來提升作文的文采和感染力。在這里,我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘恍┙?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞陀|動(dòng)。
通過寫作,我們可以激發(fā)思維的火花,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,提升我們的思考和分析能力。優(yōu)秀的作文注重感情表達(dá),通過獨(dú)特的寫作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫作
簡(jiǎn)歷是一份記錄個(gè)人學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷等信息的文檔,也是應(yīng)聘者與用人單位之間溝通的橋梁。如果您對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作有疑問,下面是一些有關(guān)個(gè)人簡(jiǎn)歷的常見問題解答。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解不同主題下的寫作特點(diǎn)和技巧,提高自己的寫作水平。我不想是否能成功,既然
教學(xué)計(jì)劃需要靈活調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)不同學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的需求。請(qǐng)大家看看下面這些教學(xué)計(jì)劃范文,也許對(duì)你們有所幫助。教學(xué)目標(biāo):??1.自學(xué)本課生字及新詞,積累詞語。
優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點(diǎn),還有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和語言魅力。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者內(nèi)心思想和感情的真實(shí)表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。
讀后感是在閱讀一本書或者文章之后,對(duì)其中的內(nèi)容、思想和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種文字形式,它可以幫助我們更深入地理解和體會(huì)所讀之物,我想我們需要寫一篇讀后感了吧。
月工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間工作進(jìn)展和成果的客觀記錄和分析,可以發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。在下面,小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地撰
學(xué)習(xí)心得的撰寫可以使我們更加系統(tǒng)地理解所學(xué)知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。讓我們一同來欣賞一些優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得的范文,相信會(huì)給大家的學(xué)習(xí)帶來一些啟發(fā)和思考。
通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以提高教學(xué)效果,確保教學(xué)任務(wù)的完成。教學(xué)工作計(jì)劃范文3:注重課程的拓展和延伸,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。。課型。造型表現(xiàn)。課時(shí)。序號(hào)。內(nèi)
讀后感可以是對(duì)書中主題和情節(jié)的評(píng)述,也可以是對(duì)書中人物和情感的思考和體會(huì),是豐富我們閱讀經(jīng)驗(yàn)的重要一環(huán)。下面是小編為大家搜集的一些讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助
學(xué)習(xí)心得是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的回顧和總結(jié),通過它我們可以認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的問題并加以改進(jìn)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍W(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)?/div>
辭職信是面對(duì)面溝通的補(bǔ)充,它可以確保我們的意思準(zhǔn)確地傳達(dá)給上級(jí)或者人事部門。小編整理了一些經(jīng)典的辭職信寫作范例,希望能對(duì)大家寫作有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!很遺
日記書寫是一種良好的習(xí)慣,它培養(yǎng)了我們的觀察力和思考力,讓我們更加細(xì)致入微地了解自己。接下來,讓我們一起來欣賞一些感人的日記,看看別人是如何表達(dá)自己的情感的。
一篇優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者對(duì)于文學(xué)的魅力產(chǎn)生更深的體會(huì)。這些范文不僅是寫作的好榜樣,更是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的助力。天空中最自由的是鷹,因?yàn)樗{(lán)天給了它一對(duì)有力
學(xué)習(xí)心得是對(duì)學(xué)習(xí)過程中遇到問題、解決問題的思考和總結(jié),是一個(gè)不斷提高自己的過程。以下是一些學(xué)習(xí)心得的實(shí)例,希望能給大家提供寫作思路和參考。。時(shí)間匆匆,一轉(zhuǎn)眼,一
承包合同的有效簽訂需要雙方達(dá)成一致,并且符合法律規(guī)定的合同要素。對(duì)于承包合同的內(nèi)容和要求,我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了解。發(fā)包方:___________(以下簡(jiǎn)
發(fā)言稿在社交媒體時(shí)代具有特殊意義,通過發(fā)言稿的撰寫和傳播,可以更好地傳遞個(gè)人觀點(diǎn),影響他人的思考和行為。希望以下的發(fā)言稿范文能夠激發(fā)你的靈感,讓你寫出一份富有魅
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程和結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)的重要內(nèi)容,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)我們的行為方式。下面是一些精選的活動(dòng)總結(jié)樣本,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
各行各業(yè)都需要撰寫報(bào)告,無論是學(xué)術(shù)研究、項(xiàng)目匯報(bào)還是工作總結(jié),報(bào)告都是不可或缺的。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹥?yōu)秀的報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我市自推行部門預(yù)
培訓(xùn)心得體會(huì)不僅是一種自我展示和記錄,更是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師工作的一種評(píng)價(jià)和反饋。通過閱讀以下范文,我們可以了解到不同人士對(duì)培訓(xùn)的理解和認(rèn)識(shí),從而啟發(fā)我們對(duì)培訓(xùn)
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)當(dāng)具備明確的目標(biāo)、詳細(xì)的步驟和可行的實(shí)施計(jì)劃。以下是一些精選的策劃方案案例,從中可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的策劃實(shí)踐和思路。為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)103周
讀后感是對(duì)作者的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行解讀和評(píng)價(jià)的過程,可以幫助我們加深對(duì)書籍的理解。接下來是一些引人思考的讀后感范文,讓我們一起感受智慧的火花。一看到書的名字,也許就
優(yōu)秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。
在制定活動(dòng)方案時(shí),需要充分考慮參與者的需求和興趣,以及實(shí)施活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地等因素。接下來是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能夠給大家提供一些參考和指導(dǎo)。
師德師風(fēng)不僅要求教師在教育教學(xué)中具備高尚的品德,還要求他們具備專業(yè)的素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。找到一些優(yōu)秀教師的師德師風(fēng)實(shí)踐,幫助我們加深對(duì)師德師風(fēng)的理解。
制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),以確保教學(xué)質(zhì)量。借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)是制定教學(xué)工作計(jì)劃的一種有效方法,以下是一些值得借鑒的案例。1、引導(dǎo)幼兒在玩
寫心得體會(huì)的過程,可以幫助我們整理思緒,提升自己的思維邏輯和文字表達(dá)能力。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中積累的寶貴財(cái)富,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一
在接下來的時(shí)間里,我們將會(huì)聽到各種有關(guān)...的精彩演講/報(bào)告/分享。請(qǐng)大家注視屏幕,下面是一些卓越主持人的示范,讓我們一起學(xué)習(xí)他們的技巧。女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各
優(yōu)秀作文不僅可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,還可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我相信你會(huì)受到很多啟發(fā)和思考。我們的校園來到了秋天,我非常喜
社區(qū)工作總結(jié)是我們?cè)诟倪M(jìn)社區(qū)服務(wù)質(zhì)量和提升社區(qū)發(fā)展水平方面的一項(xiàng)重要工作。接下來,小編為大家推薦了一些社區(qū)工作總結(jié)范文,希望能在寫作時(shí)給大家提供一些靈感和參考。
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