優秀作文不僅能給讀者以美的享受，還能夠引發讀者的思考和共鳴，具有一定的影響力。以下是小編為大家準備的優秀作文范文，希望可以給大家帶來一些啟發和指導。

抓雞蛋小學（模板13篇）篇一

河南南陽油田第一小學301楊一航。

星期五的下午，老師給我們布置了一個作業，叫“護生雞蛋”。

于是，我回到家打開冰箱，拿出一個雞蛋。我先把它放在自己做的盒子里，然后再把它裝進書包，上學了。一路上，我步子邁的很小，身子也不敢左搖右晃。中午，我一回到家，就又打開書包，小心翼翼的把雞蛋拿出來，放在飯桌上，目不轉睛的.盯著雞蛋。吃完飯，我該睡覺了，我又想把雞蛋放在哪里安全哪？最后，我把它放在床頭柜上，我看著看著睡著了，我做了一個夢，“夢見一陣風把我的雞蛋吹掉在地上。我嚇出了一身冷汗”。睡醒以后，我又拿起雞蛋風風火火地出發了。到了學校，我把雞蛋放在抽屜里，下課也不敢出去，怕它有一些閃失。一天下來雞蛋雖然沒破，卻把我累壞了。

我因此明白了一個道理，父母養我們是付出了多少心血，我們一定要好好學習，用優異的成績回報父母。

指導老師：張鳳英。

評語：觀察細致,體會深刻。

(投稿：xszw于2006-5-2420:11:26編審:)。

抓雞蛋小學（模板13篇）篇二

世界上最大的煎雞蛋一天，我偷了一個超級大雞蛋，準備把它煎了。于是我便開始準備了。第一步是找鍋。家里用來做菜的鍋是不行的因為這個超級大雞蛋比大氣層還高，用的鍋一定要大，相當大才可以，我選來選去，我選了太平洋。于是我便開始了第二步——排水。我請來了一件寶貝——快速排水機。這件寶貝只要說排水它就可以排水了，于是水排完了，太平洋變成了太平鍋。第三步找火，要知道太平鍋十分大，所以天上的九個太陽被我“請”了下來，你們以為十個太陽中的九個是被后羿射下的，錯！大錯特錯！

是被我給用來煎雞蛋的。鍋和火全有了，可以煎雞蛋了。我把雞蛋放到了鍋里，開始煎了，我煎了九百年，九個太陽都要給我煎沒了，準備“請”最后一個太陽來為我當“火”，我把太陽放到鍋底，沒過多久世界聯合國的`人叫我放了太陽，于是我便放了，還有叫我把雞蛋扔了，我心想煎了九百年，要扔還真不舍得，于是聯合國發動全世界人力、車力、什么力都用了，搬了十年終于把煎雞蛋扔上了宇宙。天有不測風云，雞蛋飛上了太陽，地球一片黑暗，這時，一位天神飛來把雞蛋收進了他的大鍋幫我煎。如果你想吃我的煎雞蛋，就等下次日全食吧，那時天神就把煎雞蛋放到地球讓我們吃了。

抓雞蛋小學（模板13篇）篇三

一天中午，我讓媽媽叫我炒雞蛋，媽媽答應了。我高興極了，心里既興奮又緊張。

我先從冰箱里拿出四個又大又圓的雞蛋，拿來一個干凈的碗，準備按照媽媽教我的方法把雞蛋磕進碗里。俗話說得好：“欲要看究竟，處處細留心。”平時我以為磕蛋容易，像媽媽那樣輕而易舉地把雞蛋輕輕敲出一條小裂縫，向左右兩邊掰開，好讓蛋黃蛋清流進碗里就行了，多容易啊！其實做起來并不像我想象中那樣簡單。我拿起一個雞蛋，輕輕的在碗的邊緣敲打，可敲了幾次，雞蛋還是紋絲不動，可能是我的'力氣太小了。我有些生氣，拿著雞蛋猛地在碗邊一敲，雞蛋“破”了，蛋黃和蛋清流得我滿手都是。我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。這是妹妹剛好走來，看見我狼狽的樣子，立刻捧腹大笑。我更加生氣了，真想放棄了，可我忽然想起牛頓的名言：“無論做什么事，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。”因此，我沒有放棄。在一旁當指導員的媽媽更是哭笑不得，對我說：“不要著急，慢慢來，力氣要均勻些。”他便說邊示范了一次給我看。這回可順利了，經過指導員的一番“解說”，我把雞蛋都磕進了碗里。然后，我灑上一些鹽，把切好的碎香蔥也撒上去，用筷子用力的攪拌起來。

接著，我把炒鍋放在火爐上，倒上食用油，也把攪拌好的雞蛋倒進鍋里。“噼啪啦……”一陣聲音把我嚇得往后退了幾步，頭上的汗珠也直往下滴。我回到鍋旁，煙霧直撲我的鼻子，還見雞蛋旁冒出許多小泡泡。過了一會兒，我把雞蛋翻過來，已經有一部分燒焦了。最后，我把炒好的雞蛋鏟進盤子里。雖然雞蛋的顏色有些焦黃，可聞起來還挺香呢！我高興極了，心想：如果我當時放棄了，就不會炒出這香噴噴的雞蛋了！

經過學會炒雞蛋這件事后，我明白了：一個人無論做什么事，只要肯努力奮斗，不灰心，就會成功。

抓雞蛋小學（模板13篇）篇四

“釘鈴鈴”，隨著鬧鐘輕脆的叫聲，美好的一天開始了。昨天爸爸說過，今天我當家。我先到菜市場去買吃的，準備中午吃，望著紅通通的番茄，我想：今天就來個番茄炒雞蛋吧！

我把番茄買到家中，就開始做燒飯的工作了，我先用一個盆，把米倒在盆里，然后，到水池里去淘米，第一遍清好的時候，我把淘米水倒掉時，都把米給倒掉了，平時，看媽媽的動作是很輕巧的，而我卻笨笨拙拙的.。該打雞蛋了，打第一個雞蛋時，把它給“摔死了”。打第二個和第三個時我吸取了教訓，沒把它們給“摔死”。

開始炒菜了，我把菜倒進去，不停的用鍋鏟的翻滾著，像個大廚，終于炒完了，我樂滋滋的。

今天過的真的很充實！

抓雞蛋小學（模板13篇）篇五

我最愛吃西紅柿炒蛋。首先，把雞蛋打碎，西紅柿切成塊。

接著，油燒熱以后，把雞蛋倒進鍋里炒八分熟。然后，把西紅柿倒進鍋里翻炒。最后，把鹽和雞精調入鍋里，翻炒西紅柿和雞蛋。盛入盤中，香噴噴的西紅柿炒蛋就做好了。

抓雞蛋小學（模板13篇）篇六

星期天，媽媽教我學做雞蛋餅。

我準備好：雞蛋、蔥花、味精、油、鹽。一切準備就緒后，就可以開始做雞蛋餅了。我學著媽媽的樣子，先往鍋里倒入些許油，把雞蛋在鍋沿上輕輕一嗑，可雞蛋絲毫未損，我又磕了一下，還是安然無恙！眼看鍋里的油都已經冒煙了，我只好使勁一砸——“啪”的一聲，蛋殼破了個大口子，蛋清和蛋黃都跳起了“迪斯科”。等我洗完手后，拿上鏟子時，滿屋子都是難聞的焦糊味。

我不甘心，決定重頭再來。我先把一些面粉倒進一個盛有少量水的盤子里，再拿來一個碗，拿起雞蛋不輕不重地磕了一下，等雞蛋有了一條長長的裂縫后，用手輕輕地把蛋殼掰開來，蛋清和蛋黃完整地躺在了碗里。然后用筷子小心翼翼地攪拌著。不一會兒面粉和雞蛋都攪勻了，我又往里面加了點蔥花、鹽、味精和醬油，這樣，色彩斑斕的“準雞蛋餅”就搞定了。

我打開煤氣灶，往鍋里倒了一點油，等到油冒煙時，趕緊把盤子里的準雞蛋餅倒進鍋里。“哧——哧”隨著幾聲悅耳的入鍋聲，香氣撲鼻而來，轉眼之間，金燦燦的雞蛋餅就出現在我的眼前。這時，我的肚子“咕咕咕”叫著。我連忙關火，用鏟子鏟出一小塊，放在嘴里，啊，一個字——香！

還忘了兩個字——真燙！

抓雞蛋小學（模板13篇）篇七

今天晚上我回到家時，發現茶幾上面放著一個雞蛋，媽媽對我說：“你快點把雞蛋畫起來，再豎起來。”

人把這個雞蛋畫在像一個駝背老公公一樣。然后蹲在地上小心翼翼在把蛋放在地上，我小心的把手拿開，蛋卻倒了，這樣反復了很多次，終于豎起來了，雞蛋站直了不再象老公公了，象一位站士一樣站的筆直的，我爸爸還幫我拍了照片發到網上去了。

抓雞蛋小學（模板13篇）篇八

大家都炒過雞蛋飯，尤其是我。今天爸爸媽媽不在家，我在家做作業。

過了幾個小時我覺得有點餓，我就想炒雞蛋飯吃。我就學著媽媽的樣子，先拿一個雞蛋打在碗里，然后放在鍋里炒，再把飯放在鍋里炒。炒啊炒啊，剛炒好盛到碗里，爸爸媽媽回來了。他們看見我炒的雞蛋飯說：“你真棒“。

抓雞蛋小學（模板13篇）篇九

生：達·芬奇。

師：很好，答的很對，如果你要是把這句話說完整了，那就更好了。可以嗎？請你再試一下！

生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。

師：恩，非常好，要是把達·芬奇什么時候，誰讓他畫雞蛋也說清楚，就更好了。誰來試一試。

生：這篇課文是講達·芬奇開始學畫的時候，老師讓他畫雞蛋的事。

師：他說得好不好?

生：(齊)他說得好。

師：你們能不能按照剛才這位同學說的再重復一遍給老師聽呢？

生：(齊)這篇課文是講達·芬奇開始學畫的時候，老師讓他畫雞蛋的事。

師：恩，下面請同學們打開書，看看第一自然段有幾句話？是從哪幾方面概括介紹達·芬奇的？思考一下后請同學回答。

生：這一自然段有兩句話。

師：恩，很好，那你能告訴我們這兩句話告訴讀者什么嗎?

生：這兩句話告訴我們四百多年以前，有個意大利人叫達·芬奇。他是個著名的畫家。

師：噢，對是對的，但是你只是把這兩句話照著書讀了一遍。要是能由自己的語言組織起來進行概括那就更好了，好，請坐。

生：“四百多年以前”是告訴我們時間。

生：“四百多年以前”是告訴我們什么時候。

師：說得都對。(出示“什么時候”的卡片)。

師：那么接著的這個“意大利”又是告訴我們什么?

生：“意大利”是告訴我們什么地方。

師：對，非常好，請坐。我們知道“意大利”是個國家的名字，所以說課文里是告訴了我們確切一個國家。（出示“國家”的卡片。）。

師：接你們能告訴我“達·芬奇”是告訴了我們什么嗎?

生：“達·芬奇”是告訴我們人物。

師：對很好，那么(出示“人物”的卡片)“著名的畫家”是告訴我們什么?

生：“著名的畫家”是告訴我們他是什么人。

師：(出示“是什么人”的卡片)什么叫畫家?

生：畫家就是會畫畫的人。

師：圖畫課上老師教你們畫畫，你們也會畫很多畫，你們能叫畫家嗎?

生：(發出笑聲)不能。

師：那你們說說什么樣的人才能叫畫家?

生：會畫畫的大人才能叫畫家。

師：是這樣嗎?我們學校教圖畫課的老師都是大人，又會畫畫，他們都是畫家嗎?

生：懂了。

生：歌唱家。

師：很好，那么歌唱家就是有歌唱特長，歌唱的很好，并以歌唱為主要職業的人。

生：音樂家。

師：對，音樂家呢就是有音樂特長的人，并以音樂方面為主要職業的人。

師：通過老師對這些“歌唱家”“音樂家”的解釋后大家理解了嗎？？

生：（齊）理解了！！

師：很好，老師來考考你們吧，誰能把“舞蹈家”的'定義告訴老師呢？

生：我知道。舞蹈家就是有舞蹈特長，舞跳的很好，并且以舞蹈為主要職業的人。

生：“著名的畫家”就是出名的畫家。

生：“著名的畫家”就是有名的畫家。

師：對了。像達·芬奇一樣，他很有畫畫的特長，一生畫了好多世界名畫，不但意大利人知道他，世界上的很多人都知道他。他就是著名的畫家。

師：好，第一自然段的兩句話從“什么時候、哪個國家、什么人物，他是什么人”四個方面概括介紹達·芬奇，用話不多，講得很清楚。一齊把這兩句話讀一遍。讀的時候，要把“四百”“意大利”“達·芬奇”“著名”讀得重一些，“有個意大利人”后邊稍停頓一下。

生：（齊讀）四百多年以前，有個意大利人叫達·芬奇。他是個著名的畫家。

生：先講什么時候，再講哪個國家，接著講人物，最后講他是什么人。

師：他說得好不好?

生：好。

師：大家為他為他鼓掌。

生：(一起熱烈鼓掌)。

師：大家照他這樣說一遍。

生：（齊讀）先講什么時候，再講哪個國家，接著講人物，最后講他是什么人。

師：(把黑板上的卡片順序調整為：什么時候、國家、是什么人、人物)按這樣的順序該怎么說?自己練習一下。

生：(練習后說)四百多年以前，意大利著名畫家達·芬奇。

師：四個方面都說了，順序也對了，就是有點不太連貫。應該說“意大利有個著名畫家，叫達·芬奇。”誰能這樣說一遍。

生：四百多年以前，意大利有個著名畫家，叫達·芬奇。

師：這樣說就好了。大家練習說一遍。

生：(齊說)四百多年以前，意大利有個著名畫家，叫達·芬奇。

師：(把卡片順序調整為：什么時候，是什么人、人物、國家)按這樣的順序該怎樣說，自己練習一下再站起來對大家說。

生：(練習后說)四百多年以前，有個著名的畫家叫達·芬奇，他是意大利人。

生：好。

(接下去指導學生圍繞以上問題，讀書，思考，議論，一層深一層地理解課文。)。

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抓雞蛋小學（模板13篇）篇十

餅還沒上桌，我就迫不及待的做到餐桌旁等著。我羨慕起老媽的這一手絕活，閉著眼都煎不糊。“好媽咪呀，看在我這么真心誠意的份上，就教寶寶做一個唄？”我蹭到老媽身邊，媽爽快地答應了。

我在冰箱里挑了一個大雞蛋，毫不猶豫的向碗邊撞去，結果“出師不利”，蛋灑了一地，5555要是這時老媽來幫我一把多好啊，說曹操，曹操到——老媽出現在我身后，我趕緊請求“國際救援”！

“先把冷油倒入鍋中抹一下，這樣不會粘鍋，另外，要烤到有糊鍋巴才能吃”媽咪呀，寶寶只是請你做下指導誒，沒讓你發表長篇大論，再說下去，蛋都糊了！

我按老媽的方法與雞蛋進行第2次pk。吸取前一次的教訓，我做的十分快，“來，嘗嘗本公主的手藝吧，怎么樣？”“嗯，不錯，爭取趕上我的廚藝啊！”唉，老媽真不謙虛！

雖然我的廚藝趕不上老媽那樣的“大師”級，但還是不錯滴!

抓雞蛋小學（模板13篇）篇十一

我童年的趣事有一籮筐，它們串起來就是一串珍貴的項鏈，其中最璀璨的那一顆就是炒雞蛋。

小時候，我最喜歡吃媽媽炒的雞蛋，黃燦燦的，香噴噴的，現在想起來還直流口水呢！我看過她炒無數次了，見她做得那么熟練，我也躍躍欲試。今天，爸爸和媽媽都出門了，只有我一個人在家。我開始學著媽媽炒雞蛋的樣子，有模有樣地做準備工作。我先把雞蛋在碗沿兒上使勁一磕，蛋殼破了，沿著裂縫一掰，蛋殼一分為二。我趕快把里面的東西倒進碗里，看著碗里那透明的蛋清和圓形的蛋黃，我為自己的第一步成功欣喜若狂。按照此法，我又連續打了兩個雞蛋。然后，我拿出筷子，從外往里攪拌，使蛋清和蛋黃混為一體。接著該燒鍋了，我信心十足地認為自己會馬到成功，結果經過將近十分鐘的“奮斗”，才把火點著。我悶著頭往鍋灶里填柴，生怕火滅了。過了一會兒，我感覺鍋燒熱了，就抬頭一看，鍋底紅紅的，溫度應該很高了。我拿起油壺，猛地把油倒進鍋里。誰知，“轟”的.一聲，鍋里的油竟然著了。我本能地舀點水，迅速倒進鍋里，誰知火更大了。我被嚇得手足無措，慌亂中拿起鍋蓋，把鍋蓋得嚴嚴實實。“奇跡”出現了，鍋里的火滅了。我深深地呼出一口氣，感覺真是危險，但又很幸運。

首“戰”告敗，我只好重新做。這次火燒起來后，我不時地把手伸到接近鍋底的地方，感受溫度。熱度差不多時，我小心翼翼地把油倒進鍋里，然后是雞蛋。雞蛋和油交匯后，不一會兒，竟然起了泡泡，結成一層。我拿起鏟子，慢慢翻炒，看雞蛋顏色與媽媽做的差不多時，把它盛進碗里……我忙得手忙腳亂的，但看到那黃亮的雞蛋，蠻有成就感的。

終于可以吃了，我拿起筷子，夾了一大塊雞蛋填進嘴里。“咦？怎么不是那個味道啊？沒味兒！”我又嘗了一小口，仔細回想自己炒雞蛋的過程，和媽媽做時對比，突然茅塞頓開，原來我忘了放鹽。不過我還是很高興，因為“失敗是成功之母”，有了這次的嘗試，下次應該就沒問題了。

抓雞蛋小學（模板13篇）篇十二

今天，我煎雞蛋了。這是我第三次煎雞蛋，你會想，我為什么煎雞蛋呢？哈哈，告訴你吧，媽媽為了鍛煉我自立的能力，才讓我煎雞蛋的。

首先，我把雞蛋拿出來，把鍋燒熱，再放上油，過了一會兒，就可以煎了。我拿起雞蛋，在鍋邊一磕，雞蛋裂開一條縫，我把雞蛋用兩手掰開，雞蛋清和雞蛋黃就滑落到鍋里，鍋內立刻發出“嗞嗞”的聲音，我看著雞蛋黃發生了變化，它由橙色變成了金黃色，雞蛋清由透明變成了白色，雞蛋香極了。不一會兒，雞蛋的正面就煎好了。我想嘗試一種新的方法，就在正面放了點番茄醬，就準備煎背面了，我用了一雙筷子，兩把勺子才把這個雞蛋翻了過來，鍋發出了“啪”的一聲，蹦了起來，把鐵盆碰掉了，媽媽聽見了，走過來看著我，說：“干什么呢？”我不好意思地說：“媽媽，我把盆碰掉了。”媽媽長長呼出一口氣。

過了一會兒，雞蛋煎好了，我把它盛到盤子里，我聞到它的香味，忍不住吃了一口，啊！真好吃！

這一波三折的煎雞蛋太有趣了。

抓雞蛋小學（模板13篇）篇十三

那次,我十歲,在一個蒙蒙黑的晚上,爸爸不在家,我與媽媽的晚飯出了問題,媽媽不會做飯,爺爺奶奶也不在家,唉!我肚子里的餐鈴又開始”抗議“了,我也會做啊!媽媽卻說太危險,讓我餓著肚子去做作業,盡管肚子怎么叫也都沒用,我只好快快”遵命“.

就這樣,我足足餓了一個小時,有一頓飯不吃是多么痛苦.突然,廚房里傳來了一陣熟悉又溫暖的聲音”彤彤,吃飯啦!“”有飯吃?“我順著香氣向外走,看到的不是一桌豐盛的晚宴,而是一小盤尚有余溫的炒雞蛋!

雖然不是大魚大肉,但總能滿足我的小肚子吧!我跑上餐桌,大口大口地吃起來,噢!也只是個半飽,”媽還有沒有,再來一盤!讓我爸做.“”可是,你爸沒回來呀!“”那這盤雞蛋.......“想到這里,我停住了,除了我爸爸就是我奶奶做飯,難道是媽媽?我跑到廚房看到媽媽那燙出了泡的手,我后悔了,媽媽一天工作勞累,爸爸又不在家,為了您的孩子,您拼了自己一向陌生的”做飯“本領,您談不上是高手,可,這一盤炒雞蛋飽含著一種高級廚師都沒有的配料,那就是----母愛!

母愛是偉大的,無私的,正猶如這小小的一盤炒雞蛋。