通過寫作，學生能夠提升自身的語言運用能力和表達能力，培養批判性思維和創造力。如果你正在苦惱于寫作，不妨看看這些優秀作文范文，或許能給你一些幫助和啟示。

春的贊歌小學（熱門15篇）篇一

一年一度的冬天又來了，天氣越來越寒冷了。我特別怕冷，媽媽早上給我穿好多衣服，呵呵……都是媽媽給我穿的哦！媽媽給我穿了厚襪子、厚衣服、戴口罩、穿保暖鞋，幫我打扮成“小企鵝”了。

早上一出門，一股寒流撲面而來，可冷了！但是空氣特別新鮮。媽媽說：冬天的空氣是很新鮮的，要養成早起的習慣。馬路上行人很少。就是有幾個行人也裹得嚴嚴實實的，連過往的小汽車都吐著白煙，氣喘吁吁的樣子。只有那沒有葉子的小樹隨著寒風，在左右搖擺。過一會兒，再看，好多像我一樣的“小企鵝”都出來上學了，只見他們有的坐車，有的步行，嘴里不時的呼出熱氣，大家三三兩兩噓寒問暖的，可真熱鬧！

在教室里我最怕寫字了，因為我的小手老是偷懶，經常不聽我的使喚，就是聽使喚的話也把字寫得歪歪的，所以媽媽給我小手也準備一件“小棉襖”，把字寫得端正一些，我還特別喜歡上體育課，因為我一動起來，渾身就充滿熱量了，學習時就不怕冷了。

轉眼間到了放學的時候了，我們爭先恐后的走出校門，想早點回到溫暖的家。一路上，行人、汽車、電動車聲音陣陣傳來，同學們三五成群的在路上嬉戲，玩耍，好像大家都忘記現在是冬天了。

我喜歡你冬天！

春的贊歌小學（熱門15篇）篇二

山，穩重。

爸爸是一座山，我是一棵樹。

山撫育了樹。爸爸就像山一樣，一邊把自己的生命化作涓涓愛流輸送給成長中的小樹，一邊盼著樹越長越粗壯，越長越挺拔。山是樹的教練。學走路的時候，要拉我起來的是媽媽，喊“再站起來“的是被媽媽埋怨的爸爸；逢溝遇坎，要抱我過去的是媽媽，鼓勵我自己跨越的是爸爸；犯錯說謊時，爸爸嚴厲地教訓我，使我不再犯。

品位他的話，他的`話只是一個個簡單的句子，但是是卻含有深刻的含義；一旦爸爸說話，那是極其嚴厲的話，而且是清楚有難理解的話“既然是樹，就應該長成棟梁！“爸爸教給我的都是一些人生道理，爸爸是以嚴厲要求來規范自己的子女，無論干什么，他都不允許子女們懶懶散散，馬馬虎虎的。

爸爸站著，是峰；爸爸躺著，是嶺；我是山上的一棵樹，踩在爸爸的肩上，爬呀，長呀。

爸爸是山，我是樹。樹，永遠愛著山。我，永遠愛著爸爸！

春的贊歌小學（熱門15篇）篇三

教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。

老老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。

老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優美樂樂曲，然后在記分本上記下分數，興奮.親切地說：“好!滿分!”;如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想?！币贿呎f，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。

老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學們，你們看這個動作是什么?”“顛倒!”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換?！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢?。

你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，;臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。

一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您一定熬夜了吧;為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師!

心中的贊歌———獻給我的老師。

每當我在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。您就像一只為我們采擷知識的勤勞蜜蜂，讓我們遨游在知識的海洋;您就像太陽之神阿波羅，托起我們明天的太陽，讓我們幼小的心田時時充滿溫暖的陽光。啊，老師，我們不會忘記，是您用您的愛給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會忘記，是您用您的心點燃我們智慧的火花，用您的雙手打開我們的心靈之窗。每當我在歡樂的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗臺旁的小樹在一天天長大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長;您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質讓我感動，您的奉獻精神令我敬仰。我又站在操場上，我們的教學大樓多么像一艘大海的航船，老師，您多么像我們的船長，指揮我們劈波斬浪。啊，老師，我們不會忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠方;啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要好好學習，長大把祖國建設得更加繁榮富強!

我愛我的老師。

那是農歷1992年的臘月初一，我鬼迷心竅，偷了鄰居家一百元錢去玩電子游戲機，結果被人家當場捉住，告到學校，老師對我的行為十分氣憤，一致提議校長開除我的學籍，校長嚴厲地訓斥了我一頓，便起草報告，決定開除我。

我精神上的防線徹底崩潰了，哀求老師給我一次機會，我一定改，但無濟于事。正在這時，我的班主任鄒老師得知這件事后跑進辦公室，他深深地看了我一眼，這一眼令我終生難忘，既有難耐的痛苦，又有我熟悉的嚴厲中透著撫愛和慈祥。鄒老師問清了緣由，便把校長請到里屋，一開始沒有動靜，剛過了一會兒兩人就吵了起來，校長說：“這樣的劣跡生不除，只能給學校的工作帶來麻煩，我的主意已定，你就別說了。”“不行!我看他還沒有完全變壞，還有挽救的余地，應該給他一次機會?！边@是鄒老師激動的聲音。“是你說了算，還是我說了算，這事就這么定了!”校長幾乎是喊叫?！艾F在問題的關鍵不是誰說了算，而是怎樣對一個學生負責，對社會負責?！编u老師的聲音也大了起來。兩個人越吵越兇，反把鄉中心小學的領導都給驚動來了，他們責令鄒老師寫檢查，其他問題以后再說。

禍不單行，在放學回家的路上，我由于神不守舍，竟掉進了路旁兩丈多深的石坑里摔斷了雙腿，恰巧鄒老師從后面趕上來，從石坑里救出了我，又堵了一輛汽車把我送進了鄉醫院。鄒老師用自己的錢為我辦理了住院手續。待醫生把我的腿處理完畢，病情穩定下來，鄒老師便坐在我的病床前給我講做人的道理。我止不住淚如雨下，放聲大哭，覺得自己對不起鄒老師了。待我的父母趕到醫院，鄒老師方才離去，這時已經天黑了，沒想到老師這一走竟是我們師生的永別。第二天一大早，便聽人們說鄒老師在回家的路上被卡車軋死了，在收拾現場時，人們還發現一份未寫完的檢查。父母捶著我哭著說：“你這個不爭氣的東西，老師是為了你才遭了車禍的呀……”我淚如雨下，雙手捶著胸，不知怎么辦才好。

出院后，我來到鄒老師的墳前，把我的保證書和一束鮮花放在老師的墳頭上，恭恭敬敬地鞠了三個躬，下決心痛改前非，做一個堂堂正正的人，以告慰老師的在天之靈。

春的贊歌小學（熱門15篇）篇四

春天到了，小草依靠自己的力量，無需我們的呵護，鉆出泥土，探出腦袋，呼吸新鮮氣息，享受明媚的春光，為大地獻上一片綠意。

小草很堅強，她不曾擁有大樹魁梧的身軀，也沒有鮮花的艷麗，而她卻從不因自己的瘦弱矮小而自卑，她快樂地生長著，蓬蓬勃勃，也無暇顧及花草樹木不屑的眼光。

面對夏季那火辣辣的驕陽，她毫不退縮，將自己的根須牢牢扎進濕潤泥土的深處，吸收水分，以自己堅定的意志，戰勝大自然，戰勝沉睡之中的萬物。

看，那里綠油油的'一片，是什么？是栽種的小樹苗嗎？還是……不，是小草。她的葉子呈綠色，又細又長，還很薄。葉子表面粗糙不平，一不小心，還會劃破手指。根須扎得很深，任憑你怎樣用力拔，都不能完全除去。這是小草，是依靠自己，雖然艱辛，卻生命常青的小草。

當她被暴雨壓倒，狂風刮倒之后，她心依舊，再次爬起，昂首挺胸，繼續為人類奉獻。這正如白居易的詩中所說：“野火燒不盡，春風吹又生?！笔堑模〔菀殉蔀槲宜绨莸摹芭枷瘛?！

小草這些優秀的品質，難道不是那些默默無聞、無私奉獻的老師的象征嗎？他們時時刻刻堅守自己的崗位，辛勤教育祖國未來的花朵，為國家培養了眾多棟梁之才，從而為我們的祖國爭光添彩！

老師這種敬業的精神與小草的品質極為相似。因此，我要大聲贊美小草！

春的贊歌小學（熱門15篇）篇五

知識與技能：

1、學唱《草原贊歌》，體會生活在草原上的人們熱愛家鄉、贊美家鄉的深厚情感，

2、欣賞《草原小姐妹》，了解協奏曲。

過程與方法：

1、通過欣賞、演唱，表現出歌曲的情緒和風格。

2、通過表演、體驗等感受藝術與生活的密切聯系。

情感態度與價值觀：

1、在學習中感受大草原的美好，培養熱愛大自然，熱愛祖國大好河山的情感。

2、明白保護草原的重要性，懂得保護環境。

教學重點。

有感情地演唱歌曲，從中感受草原特有的風光和遼闊，知道美麗的草原需要大家的保護。

教學難點。

感受并表現出歌曲的情緒和風格。

教學方法：

創設情境。

教學準備：

多媒體課件、電子琴。

教學過程：

一、激趣導入。

1、多媒體播放歌曲《美麗草原我的家》。問：同學們知道歌曲中唱得是什么地方嗎？

師總結：遼闊的大草原，無邊無際，微風扶著泥土散發出的芳香，把一大片一大片莊稼吹得如漣波蕩漾，綠草如茵的草原上還有一條細細的河，袒露在陽光下，遠遠看去，像一條發光的銀項鏈，夜幕籠罩著，一盤圓月從魚鱗般的云隙中閃出，草原上彌漫起朦朧的月光，像是升騰起來的一片淡淡的銀霧。牧民們載歌載舞，滿面春風，他們是多么高興，多么幸福呀?。ㄗ寣W生在觀看的同時認真聆聽，引導學生了解草原的魅力所在）。

生：暢談感想。

2、師談話揭示課題。

師：看到這么美麗的場景，你是不是也想去草原看看。

設計意圖：律動可以活躍課堂氣氛，調動孩子們的學習興趣，從觀看影片中知道我們的生活與環境是息息相關的，激發學生對美麗草原的熱愛和憧憬，思考草原的保護與牧民生活的關系，明白保護草原的重要性。

二、新課教學。

1、理解歌曲。

（1）初聽音樂，用手擊拍。多媒體播放課件音樂《草原贊歌》，孩子們先聆聽一遍，對歌曲旋律和音樂的情緒有一個初步了解。

（2）理解歌詞大意。提取歌詞中表現草原美的詞語（板書），引導學生理解歌詞。

師：歌詞中用了哪些詞表現了草原的美呢？

生：在歌詞中找詞語。

（3）朗讀歌詞。

師：草原如此美麗，那就跟你你此時此刻的心情給歌詞劃分一下節奏吧！

生：劃分節奏并朗讀。

設計意圖：初聽音樂可以讓學生對歌曲有一個初步的了解，對歌詞大意的理解有助于孩子們準確的理解歌曲想要表達的實際情感，動手劃分自己喜歡的節奏來朗讀，不僅能表達出孩子們的喜愛之情，也能加深孩子們對本課的學習興趣。

2、學唱歌曲。

（1）師范唱。

師：彈奏范唱，要求學生仔細聆聽，并找出自己喜歡的旋律。

生：認真聆聽，再一次感受音樂旋律并找出自己喜歡的旋律。

（2）聽錄音。

師：播放課件音樂。

生：又一次聆聽音樂，進一步熟悉歌曲旋律。

（3）教唱。

1、兩小節一教。

2、師生接龍唱。

3、完整演唱旋律。指出不足之處。

4、練習容易出錯的地方“多”“白”還有襯詞“啊哈嗬嗬咿”。

（4）隨音樂表演唱。多媒體播放音樂伴奏，學生隨伴奏演唱。

（5）選擇自己喜歡的方式演唱?？梢詡€人，也可以分小組演唱，學生自由練習演唱歌曲，熟悉歌曲。

（6）輪唱。

1、師：我們來換個演唱形式看看。請一位同學和老師配合。師生示范輪唱。

2、小組練習輪唱。

3、完整表演歌曲。

4、欣賞琵琶協奏曲《草原小姐妹》片段。

（1）欣賞。

生：談感想。

（2）介紹琵琶和協奏曲。

師：協奏曲是指某件獨奏樂器和管弦樂器或民族樂隊協同演奏的樂曲形式。

生：簡單了解協奏曲。

設計意圖：通過聆聽音樂故事，從故事中感受熱愛集體，不怕困難，敢于奉獻的精神。知道保護家園是我們的責任和義務。

5、作業布置。收集并欣賞歌頌草原的音樂作品，讓學生了解民族音樂，弘揚民族藝術。

三、小結。

草原是牧民的家，同學們用自己美妙的歌聲和真摯的感情，表達了對草原的熱愛，可是要讓美麗的環境永遠和我們在一起，我們就要從小做起，從我做起，保護環境，愛護大自然。

設計意圖：讓孩子們知道音樂課不僅僅是學習唱歌，而且還能從中認識到音樂和生活的緊密聯系，知道學科的綜合性。

春的贊歌小學（熱門15篇）篇六

運動贊歌（小學）。

天依舊那樣藍。

風依然那樣暖。

在這樣的.時節。

運動會開始了。

運動場上，運動員們揮灑著汗水。

為自己的學校掙得一次又一次的榮譽。

觀眾們在臺下歡呼著。

高叫著。

加油，加油!

向著終點前進。

不管有多累你一定要堅持下去。

因為這是一場毅力的考驗。

如果戰勝不了自己，那么又怎么會贏別人?

加油吧，在你沖到終點的時候。

到那時你會感覺到一覽眾山。

自豪吧，勝利者!

春的贊歌小學（熱門15篇）篇七

我熱愛我的家鄉，我喜愛家鄉綠意濃濃的春天；我喜愛家鄉驕陽似火的夏天；我喜愛家鄉瓜果飄香的秋天；我更喜愛家鄉風光獨特的冬天。

我眼中，是寒冷的。在那呼嘯的北風中，享受一絲陽光，也是奢侈的。過路的人盡管“全副武裝”，但都不禁打起了哆嗦。平時熱鬧非凡、人多嘴雜的街道，卻再也沒有往日的“風采”了。趕著上班的人們，匆匆的騎駛著自我的車子，不愿意在這寒冷的世界里多留一會兒，哪怕一秒！

我眼中，是潔白的。清晨，當你睡醒之后，打開窗戶，你會發現：那山川、河流、樹木、房屋全部籠罩上了一層白茫茫的積雪。極目遠眺，萬里江山，變成了一個粉妝玉砌的世界?？唇?，那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，而那些冬夏常青的柏樹和松樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹過，樹木輕輕搖晃著，那美麗的銀條和雪球就簌簌落落的掉下來，玉屑似的雪沫，隨風飄揚。

我眼中，是愉快的。每到那時，我就會將女孩特有的矜持拋開，走向雪的世界。與伙伴們在雪地里堆雪人、擲雪球，那歡樂的喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來。

寒冷的冬天、潔白的冬天、愉快的冬天真令人難忘，讓我回味無窮！

春的贊歌小學（熱門15篇）篇八

一天夜晚，小明起來去上廁所。忽然，他看見爸爸房間有一道光，他悄悄打開門一看，原來爸爸還在房間里加班。

小明連忙給爸爸端來一杯茶。爸爸一邊摸著小明的頭，一邊說：“你真是個好孩子?！?/p>

晚上,爸爸工作回來以后,在沙發上看報紙。

他看得津津有味，忽然，電話響了，爸爸就馬上跑去接電話，電話里的人叫爸爸下去拿一下東西，爸爸就急急忙忙地跑下樓去了。等了一會兒，他回來了，繼續看報紙。我想：“爸爸做了那么多事情，肯定口渴了。平時我口渴了，都是爸爸媽媽給我倒茶的，今天我要給爸爸倒杯茶。”

我就悄悄地去了廚房，找到爸爸的`杯子，給他倒了一杯溫開水，然后又靜悄悄地回到客廳，對爸爸說：“爸爸，你做了這么多的事情，一定口渴了，我給你倒了一杯茶?！卑职趾芨吲d，笑瞇瞇地看著我，說：“謝謝你，你真是個能干的好孩子。”我也很高興，笑著說：“不用謝。”心里想：“下次我要給媽媽也倒一杯茶。

春的贊歌小學（熱門15篇）篇九

爸爸我們人人都有，有爸爸的人都很快樂，因此我給爸爸洗腳。

爸爸的腳很大，而且又非常臭。你們知道我爸爸的'腳為什么這么臭嗎？因為我爸爸有腳氣，每天臭死人。

每當我給爸爸洗腳的時候，爸爸的襪子就破了一個洞，那是因為爸爸的腳趾很長，一穿好襪子，第二天又破了。

不管爸爸的腳多臭，不管怎么樣，我都要給爸爸洗腳。因為爸爸養育了我，他們的錢是血汗錢，是一分一毛賺來的。

春的贊歌小學（熱門15篇）篇十

春天來了，一切都從沉睡中醒來。你看那大山、小河、果園、草地，它們都睜開了惺松的眼睛。

大山，著上了新裝，安適地曬著太陽。前幾天還是光禿禿的枝椏，現在，枝條也長出了幾簇嫩綠的樹芽兒，樹下的小草嫩嫩的，綠綠的，像鋪了一張綠地毯，不知其開端，也不知其終結，只是一大片的綠，綠得發亮。

小草中點綴著花兒，花兒五顏六色的撒落在草叢中，多像那數不盡的星星，空氣中洋溢著一股清香。

果園里是花的海洋！杏樹、梨樹、桃樹都爭先恐后地開滿了花，各色各樣的，像天空中多姿的云彩。蜜蜂”嗡嗡”地鬧著，忙得不亦樂乎，多么富有生機的畫面呀！

山下那彎彎的小河歡快地唱著歌，流向遠方。魚兒在水中嬉戲著，是那么靈活！那綠毯一直鋪到了河邊，那綠毯上面，還有幾棵柳樹，柳樹纖細的枝條在水面上輕輕劃過，漫不經心地梳理著自己的秀發。

小燕子也趕來了，到處可見到它們靈巧的身影。它們輕輕掠過水面，在水中照個影兒，看自己漂亮的燕尾服。

春天是一年的開始，充滿了生機與活力。

春的贊歌小學（熱門15篇）篇十一

是春天，驅走了嚴冬的寒冷，帶來了人間的溫暖。是春天，送給花兒美麗的衣裙，讓他們裝扮大地。是春天，教會蝴蝶漂亮的舞蹈，讓它們歡快的起舞。是春天，喚來可愛的小鳥，讓它們在天空中翱翔。是春天，打破了嚴冬的沉寂，使小河開始歌唱。

這樣一個春天，怎不叫我們喜愛？

春的贊歌小學（熱門15篇）篇十二

“萬紫千紅總是春。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……這些人人皆知的詩句，無不都顯示出春的美好！春，自小就是我最喜歡的季節！

這天，我獨自漫步在凱江河畔。迎面撲來一縷縷微風，溫柔的撫過我的臉頰?？諝庵羞€混著花和新鮮泥土那甜蜜的氣息呢。這是春的氣息！我不禁嘆道:春天來了！

作為農村孩子的我，自小對春的到來格外歡喜，對春也格外喜愛。小時候，家里雖有電視機，但大人們為了預防我們近視，很少允許我們看?；顫姷奈矣重M甘寂寞，放學完成作業后，忙拉著弟弟妹妹們和左鄰右舍的哥哥姐姐們出去浪。家鄉的地理位置極好，我家更是前有河后有山。

陽春三月，河里的蝌蚪成群，河面上一群接一群的鴨子在追逐嬉戲著，河邊長的綠油油的水草，水草下面隱約可以看見幾條小魚在歡快的游呢！新鮮初放芽的嫩草鋪滿了整條河畔，猶如從遠方綿延而來的一條綠油油的地毯。這時，孩子氣的我們便到處跑著，奔著，跳著，放著風箏，抓著蝌蚪，捉著蜂蝶，摘著野花，笑著，鬧著……好美的一幅畫??！原野里，山坡上，河畔邊，到處充滿著我們孩子的笑聲。這一切的一切無不都在向人們傾訴著春的美好！

也許這幅畫有些許不完美吧！春姑娘不太滿意，總覺得少了些什么，她想啊想啊，總算想起還差了些什么了！只有河畔和山坡上熱鬧怎么行呢？那些森林和田野也該熱鬧起來了！春姑娘如一陣風似的飛到還在冬眠的動物身邊，一個一個的去喚醒它們，動物們一個接一個的從冬眠的.巢穴中出來，山林變得熱鬧起來了！她又飛到田野邊去喚醒那些還未開花的油菜，霎時，連綿不絕的油菜地開成了一片金燦燦的花海，吸引了無數的蜜蜂蝴蝶。春姑娘在油菜花海中滿意的笑了，這才是一副完美的春畫嘛！

隨著孩子氣的我們長大，隨著學業的繁忙，隨著科技的進步，如今的春光即使再美好，也無人欣賞了。沿著河畔漫步，沐浴在溫暖的陽光下，我煩躁的心情也漸漸平復下來了?？粗@美好的春景，我不禁再次感嘆春的美好。步入初三的我，已再也不能像當初那樣肆無忌憚的跑去瘋，跑去浪了。童年的回憶也便停留在此了。

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春的贊歌小學（熱門15篇）篇十三

春天是一個如詩如歌的季節。人們都說一年際在于春這個比喻太對了。春天是一個春暖花開的季節，在這段時間里萬物復蘇，大地上散發著生機。原野上，花園里，學校里，大街小巷里到處都能聽到春天里的歌。春天里的歌一首比一首美妙，一首比一首動聽，一首比一首精湛。

原野上一片淡綠，在那綠從中點綴著朵朵繁星。孩子們拿著風箏，春姑娘用魔法讓風箏飛的很高。他們那銀鈴般的聲音在原野上回蕩，不只為什么在春天他們的聲音更清晰，更加動聽了。

原野上演奏著活躍的春天里的歌。

花園里，桃花長滿了每棵桃樹；梨樹上的梨花像雪一樣白；樹叢中各式各樣的花繁星點點像星星一樣掛在上面。蝴蝶精靈揮舞著翅膀在每朵花上，給花授粉，為秋天人們能吃到香甜可口的果實而辛勤勞動著。胖賭嘟的小蜜蜂看到蝴蝶的辛勤，忍不住去幫忙。草坪上朵朵小花，為它們的努力喝彩。

花園里演唱著美麗的春天里的歌。

校園里，同學們朗朗的讀書聲隨風飄蕩。五星紅旗高高的飄著，旁邊風姐姐為它拌著舞。下課了，同學走出教室。貪婪的吸著春天清新的空氣欣賞著蝴蝶優美的舞蹈，一切都那么和諧。

學校里伴奏著和諧的春天里的歌。

大街小巷里，在微風中燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧喳喳地叫著，有的從這家的屋檐上，一轉眼飛向了那家的屋檐下；有的橫掠過池塘，尾尖偶爾沾一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間幾痕細線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴V成了一支正在演奏的春天的贊歌。

大街小巷里扮唱著動人的春天里的歌。

春的贊歌小學（熱門15篇）篇十四

抓著匆匆離去的二月的衣角，三月羞怯地來了，她一昂頭，便悄悄地、悄悄地，帶來了一整個春天。

家門口沉寂了一冬的樹，此時也蘇醒了。新的生機沿著脈搏輕快地流動，鉆出枝頭便作軟嫩的新葉冒出，而點綴得整個枝頭都春意盎然了。這是春為它帶來的重生吧！而春天又這樣巧妙地用發出新枝的樹裝飾了自己呢。二月末與三月初交替的時節，光看這樹，也讓我感覺到春意潤進了骨子里，連帶著將雙眸擦拭成碧綠碧綠的了。這是春天為自己譜的曲子呢。

花兒，這些調皮的孩子真是碎嘴，早就迎著這消息打扮起來了。粉色，黃色，藍色，紫色，艷麗的華服都毫不吝惜地套上了，五彩繽紛，花團錦簇，連最高貴的皇室女子看了，也要為自己的粗布衣裳而自慚形穢呢，她們熱熱鬧鬧地將春光全給打扮出來了，草叢中星星點點，到處是花兒的身影，又有哪一處找不到呢？你看那枝頭上嬌俏盛放著的，不是開得最大最美的一朵么？花朵在春天并不小心翼翼地節約營養呢，她們就是要開，用最熱烈，最嬌媚，最明艷的姿態開放，為自身和帶給她們活力的春，唱一曲最高昂的贊歌！

麗春三月快要來了，草長鶯飛，柳枝吐絮的季節，埋藏了人們對新一年的深切期望，她的生機，她的輕俏，她繁華而明凈的姿態，又豈是我這枝笨筆可以描繪的呢？罷了罷了，還是去傾聽大自然的合奏，看這樹，這雨，這花，然后再去情深意切地為春天高唱，高唱一支奔放的贊歌吧！

春的贊歌小學（熱門15篇）篇十五

一場春雨報道了冬天的逝去，春天的歸來。同樣，今天又是一場春雨，是一場結束春天，迎接夏天的春雨。雷聲轟鳴，閃電霹靂晴空，漸漸，烏云席卷了湛藍的天空。雷聲為春天鳴鑼開道，為春天餞行。今年是二0一二年，有著世界末日的傳言。我開始不太相信，不過漸漸的，這個糟糕的天不得不讓我承認世界末日這一傳言。今年是不尋常的一年。一會兒雷聲轟鳴，一會兒閃電咆哮，一會兒烏云漫布，一會兒傾盆大雨，一會兒黃沙漫天，一會兒雪上屋檐。這個春天，非比尋常啊！我們寧夏人真幸福！一個春天包含了一年四個季節的特點。

有雨、有雪、有風、有烈日。春天是一個飽含詩情畫意季節。春天來了。大地復蘇、萬物爭春，一片生機勃勃的景象，走到池塘，一幅“細雨魚兒出，微風燕子斜”的春景。走到樹邊，“落花人拙力，微雨燕雙飛?！币痪湔龑懗隽水敃r的景色。走在路邊，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！庇衷佻F了當時的情景。春天是新一年的開始，同樣也是生命的開始。同樣也是生命的開始。

田間小路上，花兒開了，綻放了她那燦爛的笑臉；草兒綠了，昂起了他那高貴的頭顱；樹兒綠了，展現了他華麗的服飾。春天也是黃金時間，農民伯伯們在春天撒下希望的種子，盼望來年有個大豐收?！耙荒曛嬙谟诖骸贝禾焓切碌拈_端，新的起點，新的開始。春天，你真輝煌！以致于用我這華麗的語言也再現不了你昔日的繁華，往日的生機。你創造了這繁華艷麗的春景；你給予了萬物嶄新的生命；你留下了不朽的詩畫；你激發了作者的想象；你激發了藝術家的靈感。你引發了人們不盡的深思。