優(yōu)秀作文是對(duì)作者寫(xiě)作能力和思維能力的一種檢驗(yàn)，它需要融合個(gè)人的見(jiàn)解和客觀事實(shí)。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風(fēng)格展現(xiàn)，不同的視角和深度給我們帶來(lái)了豐富的閱讀體驗(yàn)。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇一

什么是快樂(lè)？怎么樣才能快樂(lè)？當(dāng)我讀了“富翁找快樂(lè)”的故事，我明白了快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要放下就是快樂(lè)。

這個(gè)故事講的一個(gè)富翁，背著許多金銀財(cái)寶到遠(yuǎn)處尋找快樂(lè)，可去了很多地方也沒(méi)有找到，正當(dāng)他在山道旁沮喪的時(shí)候，遇到了一個(gè)背著大捆柴草下山的農(nóng)夫，他對(duì)農(nóng)夫說(shuō)，“我是一個(gè)令人羨慕的富翁，請(qǐng)問(wèn)，為什么沒(méi)有快樂(lè)呢？”農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，舒心地說(shuō)“快樂(lè)很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè)！”富翁一下子醒悟過(guò)來(lái)，自己背著那么重的珠寶，既怕別人搶?zhuān)峙聞e人偷，怎么可能快樂(lè)呢。于是他把自己的財(cái)寶接濟(jì)窮人，專(zhuān)門(mén)做善事，終于嘗到了快樂(lè)的味道。

這個(gè)故事讓我想起我們的暑假生活，沒(méi)放假時(shí)總盼著暑假快點(diǎn)到，現(xiàn)在終于到了暑假，卻發(fā)現(xiàn)有好的不開(kāi)心，為參加好多輔導(dǎo)班沒(méi)時(shí)間玩兒不開(kāi)心，為不能盡情看電視、玩電腦不開(kāi)心，為不能隨心所遇地吃冰淇淋不開(kāi)心，為老師布置的作業(yè)任務(wù)沒(méi)有完成不開(kāi)心……這篇故事讓我一下子讓我明白了，原來(lái)暑假這些不開(kāi)心其實(shí)都是自找的，都是因?yàn)樽约罕沉颂嗖辉摫车臇|西，該放的東西又不及時(shí)放下來(lái)的緣故。

不該背的東西背了。就象看電視，自己總想沒(méi)完沒(méi)了地看個(gè)夠，但是按照媽媽的要求和我的計(jì)劃我每天只能看一個(gè)多小時(shí)，到了規(guī)定的時(shí)間雖然電視關(guān)了，可心里卻一萬(wàn)個(gè)不愿意，反復(fù)地想著電視，無(wú)形中就等于把電視背在了身上，就這樣今天背個(gè)電視，明天背個(gè)電腦，后天又背個(gè)冰淇淋……把不該背的東西一點(diǎn)點(diǎn)地背了起來(lái)，越背越多，自然壓得不開(kāi)心。

該放的東西背著不放。就象老師布置的作業(yè)任務(wù)，猛一看感覺(jué)很多，但如果按照一天天地分開(kāi)，其實(shí)并不多，只要一天完成一點(diǎn)兒，能夠輕輕松松快快樂(lè)樂(lè)地完成，但如果今天不做推到明天，就好象我們今天應(yīng)該放下來(lái)的東西依然放在背上背著，明天的再不做推到后天，又等于背上該放的東西又沒(méi)放，結(jié)果同樣是背上的東西越背越重，心里自然一直會(huì)念著不停，當(dāng)然是累得很不開(kāi)心。

所以，放下就是快樂(lè)，當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候，我們都應(yīng)該想想為什么會(huì)不開(kāi)心，是自己背了不該背的東西，還是該放的東西沒(méi)有及時(shí)放下來(lái)，只要我們真正做到了該放的放下，那么就一定會(huì)象那個(gè)尋找到快樂(lè)的富翁一樣感受快樂(lè)。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇二

在生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)愛(ài)奉獻(xiàn)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)能使人快樂(lè)，表現(xiàn)你的'高尚品質(zhì)。

雖然奉獻(xiàn)是好的，可是，一些貪婪的人不愿意奉獻(xiàn)，他們只知道向別人索取，認(rèn)為別人都應(yīng)該把好東西給他們，最后他們不會(huì)收獲美好的東西。

在這個(gè)世界上，有許多有愛(ài)心的人，他們經(jīng)常奉獻(xiàn)別人。雖然奉獻(xiàn)你會(huì)失去一些東西，可是你會(huì)比拿到東西更加快樂(lè)，因?yàn)橛辛四愕姆瞰I(xiàn)，別人就會(huì)快樂(lè)，看到別人快樂(lè)，你自己也會(huì)快樂(lè)。

奉不奉獻(xiàn)可以看出這個(gè)人的品質(zhì)，比如說(shuō)一個(gè)人在大街乞討，假如你捂著鼻子繞路走，那么別人就會(huì)指責(zé)你。如果你給他錢(qián)，奉獻(xiàn)給他，伸出手來(lái)幫助他，那么這個(gè)乞討的人會(huì)感激你，別人也會(huì)贊揚(yáng)你。

雷鋒是大家學(xué)習(xí)的榜樣，他在時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)著自己，他把自己的積蓄拿出來(lái)為災(zāi)區(qū)捐款，風(fēng)雨的夜晚踩著泥濘的道路送大娘回家，休息時(shí)義務(wù)為磚廠勞動(dòng)，出差時(shí)給列車(chē)打掃衛(wèi)生……雷鋒為人們做出了奉獻(xiàn)，看到別人獲得了幫助，他很快樂(lè)，同時(shí)得到了人們的贊美。如果雷鋒對(duì)別人沒(méi)有奉獻(xiàn)，那么他就是一個(gè)平常的人，人們也不會(huì)記住他。

我們正處在少年階段，應(yīng)該去奉獻(xiàn)，幫助別人，養(yǎng)成良好品質(zhì)。可是，有一些少年兒童是這樣認(rèn)為的，他們認(rèn)為奉獻(xiàn)是很丟臉的事情，很不好意思。他們錯(cuò)了，奉獻(xiàn)一點(diǎn)也不丟臉，你奉獻(xiàn)了，就體現(xiàn)出你這個(gè)人十分高尚，但是你不奉獻(xiàn)，這才是丟臉的事情，別人就會(huì)議論你、指責(zé)你。

讓我們奉獻(xiàn)吧，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)，我們的世界就會(huì)變得更加美好。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇三

有一種放棄叫做堅(jiān)守，有一種平凡叫做偉大。

水汽因?yàn)橛辛岁?yáng)光的幫助才成就了彩虹的絢爛；紅花因?yàn)橛辛司G草的幫助才成就了一世芳華。

當(dāng)春風(fēng)輕拂大地，總有一套節(jié)目讓我們心中倍添溫暖，那便是《感動(dòng)中國(guó)》。在無(wú)數(shù)的感動(dòng)中國(guó)人物中，最讓我記憶猶新的是一位教師，他的名字叫胡忠。

“在我心中，這些孩子才是最重要的！”

胡忠當(dāng)初是以志愿者的身份來(lái)到這高原的。他本來(lái)可以在那繁華的大城市里拿著高薪，坐著汽車(chē)，日子挺美滿的，可當(dāng)他看到這里孩子們那雙渴望讀書(shū)的眼睛的時(shí)候，他猶豫了……終于，他決定留下來(lái)，陪伴這些孩子們。后來(lái)，他把妻子女兒也都接了過(guò)來(lái)一起留在這貧窮的地方。開(kāi)始一段十分艱苦卻又快樂(lè)的生活。

每天清晨，他頭頂著星辰來(lái)到學(xué)校，在那一盞昏暗的燈光下，在那一間破敗不堪的小屋中，展開(kāi)了一天的工作，晚上在踩著漆黑的山路回家……日子，就那么一天天過(guò)去了。有時(shí)他也想過(guò)放棄，但看到孩子們上課一絲不茍聽(tīng)講的摸樣，看到孩子們扭扭歪歪卻極其認(rèn)真的字體，看到孩子們獲得知識(shí)后一張張滿意的笑臉，他總是舍棄不下，仍然堅(jiān)守著自己的工作，給孩子們帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)。

孩子們知道胡老師的辛苦，學(xué)習(xí)也很用功，可是，必然會(huì)有惹老師生氣的時(shí)候。這時(shí)的胡老師像變了個(gè)人，他嚴(yán)肅地，卻又帶著些許失望地告訴孩子們；“假如有一個(gè)強(qiáng)盜拿著刀，要沖過(guò)來(lái)殺你們，第一個(gè)為你們擋刀的人一定是我！”簡(jiǎn)單有力的幾句話，卻字里間透出胡老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和希望。他是捧著一片真心送向孩子們的，他從心希驥著這些山里的孩子們會(huì)有更美好的未來(lái)！他會(huì)做他們永遠(yuǎn)的墊腳石！

大山里的生活是單調(diào)冷清的，沒(méi)有了外界的車(chē)馬喧囂，聽(tīng)到的只是山鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)鳴唱。他也會(huì)想家，想回到親人身邊看看，也想陪伴年邁的父母，但一想到孩子們會(huì)因此失去幾天的功課，他一次又一次打消了回家的念頭。這些年來(lái)，他從未后悔自己所做的決定，原因很簡(jiǎn)單：他愛(ài)這些孩子！

胡忠夫婦對(duì)孩子們比對(duì)自己的孩子還要親！

“他的頭發(fā)白了，來(lái)的時(shí)候不是這樣的……”

每當(dāng)看到孩子們圍成一團(tuán)簇?fù)碇蠋煟樕涎笠缰腋５男θ荩藗兌紩?huì)為這樣一個(gè)溫馨的場(chǎng)面兒感動(dòng)。胡忠老師讓每個(gè)人感到了教師品格的高尚與偉大，所有的教師都像胡忠一樣，他們放下孩子，是為了照顧更多的孩子，他們放下蒼老的父母，是為了做更好的父母。不是沖動(dòng)，是無(wú)悔的決擇！

人最大的信念，是愛(ài)和支持的信念，他們是高原上最美的并蒂雪蓮，他們臉上的高原紅是最美的沉淀！

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我們演講的題目是：《奉獻(xiàn)是一種快樂(lè)》。

“奉獻(xiàn)”嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就是“恭敬的交付，呈獻(xiàn)。”人類(lèi)歷史的發(fā)展離不開(kāi)奉獻(xiàn)。正是因?yàn)橛辛恕傲羧〉ば恼蘸骨唷钡纳瞰I(xiàn)，才有了人民的幸福生活；正是因?yàn)橛辛恕跋灳娉苫覝I始干”的青春奉獻(xiàn)，才有了學(xué)子的茁壯成長(zhǎng)。

五十多年前，他，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)下數(shù)不清的故事，每個(gè)故事中都有全新全意的質(zhì)樸，都有為人民服務(wù)的真誠(chéng)，都有默默無(wú)聞的魅力。他就是雷鋒。1963年3月5日，毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒在自己的日記中曾寫(xiě)下了這樣的語(yǔ)句：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？……如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？”這些語(yǔ)句至今仍落地有聲，仍會(huì)在人們心中引起一種經(jīng)久不息的共鳴。那種樸實(shí)的偉大，那種真誠(chéng)的善良，那種舍己為人的.崇高情懷，那種堅(jiān)守崗位的甘愿付出。奉獻(xiàn)是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。人類(lèi)進(jìn)步，國(guó)家強(qiáng)盛，家庭幸福，校園和諧都需要奉獻(xiàn)，而我們每個(gè)人的快樂(lè)生活更需要奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)就是一種快樂(lè)，它并不是遙不可及的。不必舍棄生命，只需為陌生的行路人指明要走的路，就可以收獲快樂(lè)；不用拋棄青春，只要給即將走入斑馬線的老人一份扶持，就可以品嘗快樂(lè)。

在學(xué)校里，奉獻(xiàn)更是時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)：精彩歡快的課堂上，認(rèn)真批閱的作業(yè)里，色香味俱全的飯菜中，無(wú)不透漏著老師們的奉獻(xiàn)，看著孩子們滿足幸福的笑臉，老師收獲了快樂(lè)。同學(xué)們小小年紀(jì)也學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，從奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂(lè)。幫剛?cè)胄５男⊥瑢W(xué)提提行李，奉獻(xiàn)一份力氣，快樂(lè)就在他們揮灑的汗水里；給剛跑完步的同學(xué)遞遞水，奉獻(xiàn)一次服務(wù)，快樂(lè)就在他們遞出的水杯上；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)解開(kāi)同學(xué)緊鎖的眉頭，奉獻(xiàn)出的是一句溫暖人心的話，收獲的是快樂(lè)；一次彎腰行動(dòng)整潔教室臟亂的環(huán)境，奉獻(xiàn)出的是一次簡(jiǎn)單瀟灑的動(dòng)作，收獲的也是快樂(lè)。看看自覺(jué)分放的垃圾，想想習(xí)慣成自然的音樂(lè)引領(lǐng)、原樣交接，這些都是一份份自覺(jué)遵守的奉獻(xiàn)；還有那些不知姓名，默默無(wú)聞的小志愿者、小義工們，護(hù)綠、節(jié)水、節(jié)電、送報(bào)，多么平凡的小事，多么不起眼的角色，可正是他們一次次的堅(jiān)守崗位、持之以恒、默默奉獻(xiàn)，才共同營(yíng)造出這和諧的環(huán)境，而大家在和諧中一起享受著快樂(lè)。

著名作家林清玄曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長(zhǎng)，每一天都對(duì)世界有一些奉獻(xiàn)與利益。增長(zhǎng)自己的智慧，是為自己開(kāi)一朵花；奉獻(xiàn)世界的心，是對(duì)世界開(kāi)一朵花。”也許，這就是真正意義上的奉獻(xiàn)精神。

平凡點(diǎn)滴見(jiàn)精神，凡事躬親有作為。我們要甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”只要每位同學(xué)奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，校園將成為美好的大花園。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇五

通過(guò)電視，我們了解了一個(gè)殘疾志愿者的故事。

他的家在北京城的這一頭，而“鳥(niǎo)巢”卻在另一頭。為了能趕上工作時(shí)間，他必須早上三點(diǎn)起床，天未亮便起程，路上只有昏黃的路燈相伴。來(lái)回一次須42公里，因?yàn)榈靥幤В瑳](méi)有直達(dá)鳥(niǎo)巢的公共汽車(chē)，唯一的交通工具只是輪椅。沒(méi)有觀眾，沒(méi)有喝彩，他堅(jiān)持著這只屬于他一個(gè)人的馬拉松。

就這樣，他超越了自己的能力極限，創(chuàng)造了神奇。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇六

即便是這樣，又有多少家長(zhǎng)，阻止孩子們這純凈的善良，揭穿這所謂的“黑幕”，逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去，街邊，走過(guò)的就是一具具行尸走肉了吧！他們的靈魂，也皆被金錢(qián)的囚籠禁錮了吧！在這樣的社會(huì)里，快樂(lè)，應(yīng)該早就絕滅了吧！

當(dāng)開(kāi)展募捐活動(dòng)時(shí)，有多少單位，多少學(xué)校，為職工設(shè)立固定的募捐金額，使本來(lái)奔波勞累的心變得更加疲憊不堪。而在舉行慈善晚宴時(shí)，又有多少極富愛(ài)心的人因募捐金額太少而被拒之門(mén)外，使那愛(ài)心的火焰在這冰封的社會(huì)中漸漸泯滅，使愛(ài)心的榮譽(yù)被貼上有價(jià)的標(biāo)簽，使火光越來(lái)越少，黑暗越來(lái)越多。又有多少人因捐款金額太少而受盡白眼，諷刺，使綠意萌動(dòng)的心瞬間荒蕪。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇七

有人說(shuō)：“快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予、是奉獻(xiàn)。我覺(jué)得快樂(lè)是奉獻(xiàn)，每個(gè)人都有快樂(lè)，我經(jīng)歷了兩件事明白了快樂(lè)的意義!

20xx年，下起了鵝毛大雪，出去時(shí)雪都到腳跟了出行很不方便。我便和幾個(gè)小伙伴商量一起去掃雪。于是我們就像阿姨借幾把掃把。我們每人拿一把掃把，分了地方。有后院、，前院、店門(mén)口……我負(fù)責(zé)掃前院，院子里雪還真不少頂上都有像針尖似的冰在往下落，我先把井水用手把它們移開(kāi)，再放井水，把它們?nèi)诨^續(xù)掃，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于見(jiàn)到地了，我便跟使勁地掃，冷氣在不停擊打我手縮到袖子里說(shuō)：“著什么鬼天氣?!”但是，我堅(jiān)持了，又掃完了剩下地方的雪。我們的手雖然凍紅了，但是我們很開(kāi)心，我們勞動(dòng)了!!

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇八

今天，我突然想起老師布置的暑期志愿者活動(dòng)還沒(méi)有完成。我看看窗外，地上有垃圾，于是就打算去社區(qū)撿垃圾。我挑選了社區(qū)一條比較臟的地區(qū)，開(kāi)始了清潔的工作。

這可是一份苦差事！大熱天的，又只有我一個(gè)人。平時(shí)在家都是“王子”型的，什么都不用干。我在家里找來(lái)了一雙一次性筷子和一個(gè)大塑料袋，戴上一頂遮陽(yáng)帽，開(kāi)始了我的“征途”。

垃圾都是零零散散的分布著，只有走一步撿一步，彎彎撿撿，一會(huì)兒腰就累的不行了，累的氣喘吁吁，汗珠也一個(gè)勁的往下掉。我大口喘著氣，看著還有一大半的“責(zé)任區(qū)”，我有些心灰意冷。這時(shí)我想起了老師經(jīng)常說(shuō)的話“做事不能打退堂鼓，要有毅力”。既然決定做了，就要做好，于是我又信心滿滿的開(kāi)始撿垃圾。

我又撿了一會(huì)兒，垃圾袋滿了，于是我跑到垃圾桶旁將垃圾倒進(jìn)去。等我回到清潔地的時(shí)候，我遇到地上被小孩們畫(huà)得稀奇古怪的圖案，太影響美觀了。我先用腳在地上摩擦，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用，于是找來(lái)掃把，將地用水打濕，掃把左右上下掃，圖案消失了，我繼續(xù)撿垃圾。

我從下午四點(diǎn)半開(kāi)始撿到五點(diǎn)，終于大功告成了。我一邊擦汗，一邊看著干凈的地面，開(kāi)心極了。哼著歌，我回到家喝了一大杯的涼茶，媽媽拿來(lái)毛巾給我擦汗，夸獎(jiǎng)我干得真棒。我聽(tīng)了笑得更開(kāi)心了。這一刻我體會(huì)到了勞動(dòng)最快樂(lè)。

我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇九

讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人進(jìn)步天潤(rùn)城小學(xué)一4班楊斯堯自從認(rèn)識(shí)了書(shū)后，我成了書(shū)忠誠(chéng)的“粉絲”，整天是“書(shū)不離手”，每天，我總要騰出時(shí)間看書(shū)，從小時(shí)的'連環(huán)畫(huà)到現(xiàn)在的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我的書(shū)架上已經(jīng)有好多本書(shū)了。我最快樂(lè)的事就是看書(shū)了。在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槌３？磿?shū)，我語(yǔ)文的考試成績(jī)總是名列前茅，就因?yàn)槲页３？磿?shū)緣故，幾乎回回考第一哩！書(shū)，我的好朋友，在我有不認(rèn)識(shí)的生字詞時(shí)你幫了我；書(shū)，我的好朋友，在我有不會(huì)的問(wèn)題是你悄悄把答案告訴了我；書(shū)，我的好朋友，在我寫(xiě)作文時(shí)你給了我靈感……讀書(shū)吧，書(shū)里有一個(gè)精彩的世界！

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇十

落葉，化作春泥更護(hù)花。

漫步在樹(shù)林間，仿佛闖進(jìn)一片枯葉蝶的`天堂。葉子一片片落下，最終匯集到大樹(shù)底下，它到家了。想想夏天，他們還高傲地挺立在樹(shù)枝上，微風(fēng)為他們編織了綠色外衣，他們擁擠著，緊緊聚在一起，形成了一片綠蔭。他們看著底下玩耍的孩子，一夏天。如今，他們的外衣退色了，高傲在樹(shù)枝的光陰也到結(jié)束了。一個(gè)個(gè)依依不舍的飛舞著，落到了樹(shù)底下。很可惜嗎？不，不是，他們還可以化作春泥，培育下一代綠葉，為他們奉獻(xiàn)，這也是快樂(lè)的。

梅花，零落成泥碾作塵。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”多少詩(shī)人贊頌過(guò)梅，她們厭倦暖意，在寒冬里孤傲地綻放。她們迎風(fēng)而戰(zhàn)，經(jīng)歷了千磨萬(wàn)擊，風(fēng)吹雨打，仍挺直腰板，戰(zhàn)斗著！她們不放棄，哪怕只能開(kāi)一冬，人們?cè)诙者€能一睹梅花之傲氣，也值了。即使會(huì)被風(fēng)吹落，變成泥，碾作塵，又如何？奉獻(xiàn)了，所以快樂(lè)！

竹子，任爾東西南北風(fēng)。

巖石上，一枝竹子正茁壯成長(zhǎng)。陽(yáng)光不照顧她，雨水不眷戀她，唯有巖石與她做伴！她不怕，可以忍一忍，成長(zhǎng)起來(lái)，就可以讓人們看到它的美，它的志氣，怕什么！即使環(huán)境再艱難又如何，她可以為人們抵擋洪水和一些泥石流。奉獻(xiàn)了，痛苦還算什么，快樂(lè)了，那東西南北風(fēng)還算什么！

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇十一

奉獻(xiàn)就是快樂(lè)。

人人都常說(shuō)：“生命的意義在與奉獻(xiàn)，而不在與索取。”而我，都不相信。“難道奉獻(xiàn)了什么生命才有意義嗎？奉獻(xiàn)了什么就一定會(huì)很快樂(lè)嗎？”于是，我決定親身體驗(yàn)一下，看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂(lè)。

我走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過(guò)去，把我袋里的餐巾紙那出來(lái)，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。

奉獻(xiàn)就是快樂(lè)。

人人都常說(shuō)：“生命的意義在與奉獻(xiàn)，而不在與索取。”而我，都不相信。“難道奉獻(xiàn)了什么生命才有意義嗎？奉獻(xiàn)了什么就一定會(huì)很快樂(lè)嗎？”于是，我決定親身體驗(yàn)一下，看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂(lè)。

我走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過(guò)去，把我袋里的餐巾紙那出來(lái)，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。

我又走到草地邊，發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)有“踏入想一想，小草也在長(zhǎng)”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來(lái)，可是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來(lái)，。最后，我看見(jiàn)了一位阿姨，就請(qǐng)求她過(guò)來(lái)幫忙，過(guò)了不久，這塊警示牌終于又像原來(lái)那樣立了起來(lái)。阿姨表?yè)P(yáng)了我，小草也像在和我點(diǎn)頭。我也開(kāi)心地笑了。

一天下來(lái)，雖然做了幾件小事，但是，我還是體驗(yàn)到了“只有奉獻(xiàn)了，才會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。”

快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

我曾在一本書(shū)上見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題:“什么是快樂(lè)?我擁有過(guò)快樂(lè)嗎?”當(dāng)時(shí)的我想來(lái)想去也理不出一個(gè)滿意的答案,可我又想知道,于是,好奇心極強(qiáng)的我開(kāi)始四處請(qǐng)教別人了:。

爺爺說(shuō):“快樂(lè)就是回憶往事,別番滋味在心頭.”

媽媽說(shuō):“快樂(lè)就是一家人健健康康地生活在一起.”

弟弟說(shuō):“快樂(lè)就是去肯德基吃漢堡包.”

怎么一個(gè)說(shuō)的又不同另一個(gè)呢?無(wú)奈之下,我只好請(qǐng)教已退休的王老師王伯.當(dāng)我向王伯說(shuō)了原委的時(shí)候,王伯笑瞇瞇地摸著我的頭說(shuō):“快樂(lè)的概念屬于社會(huì)科學(xué)范疇,因而快樂(lè)的含義是隨著社會(huì)的改變而改變的,也就是說(shuō),只要覺(jué)得你自己是幸福的,那么你就會(huì)快樂(lè)了.”是這樣嗎?我還是丈二和尚--摸不著頭腦.

＂我？＂＂嗯，認(rèn)真回憶一下吧！＂。

我想我以后一定會(huì)更快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)，我們的社會(huì)每一年，每一天都在進(jìn)步著，也意味著我們的生活也在進(jìn)步著．我們以后的每一天都會(huì)比今天更快樂(lè)的！

所以說(shuō)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，，我們都可以得到快樂(lè)的恩寵！不是嗎?

幸福是什么觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感奉獻(xiàn)揮灑在風(fēng)雨之中。

夏雨的急驟，換來(lái)了綠草頂天立地的剛毅；

陽(yáng)光的酷熱，換來(lái)了花兒芬芳繽紛的持久；

汗水的苦澀，換來(lái)了瓜果香飄十里的喜悅；

奉獻(xiàn)的慷慨，換來(lái)了幸福與快樂(lè)。

不知是誰(shuí)用畫(huà)筆把天空涂成了黑色的了。大地頃刻間變得陰森幽暗了。一陣風(fēng)吹來(lái)令人感到一股冷氣。閃電照亮大地，雷聲震耳欲聾。看，雨點(diǎn)“啪啪”地從天空中跳了下來(lái)。定晴，放眼望去，屋頂上的雨珠們跳起歡樂(lè)的舞蹈，贏得了一朵朵銀色的小水花。瞧，小楊樹(shù)?柳樹(shù)舒枝展葉在風(fēng)雨中歡笑。望著田地，禾苗弟弟像個(gè)撲進(jìn)母親懷中的嬰兒,正在大口大口地吮吸著母親的乳汁，小溪也笑著?唱著?跳著向前奔去。

雨珠從天上飛舞而下，短暫的瞬息就是它們的生命，自它們從天空墜落到滋潤(rùn)大地的瞬間，它們充分利用自己有限的時(shí)間，保護(hù)自己的軀體，為的是讓大地獲得充足的營(yíng)養(yǎng)，為生命帶來(lái)了希望，為花朵帶來(lái)了芬芳，它們是偉大的奉獻(xiàn)者。

生活中的“雨珠”是誰(shuí)？我想是老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”也是老師。老師是園丁，老師是農(nóng)夫，老師是路標(biāo)，老師是渡工。他們不惜一切代價(jià)用自己的青春化作甘露揮灑在繁華似錦的花園中。老師們的一生如細(xì)水長(zhǎng)流般，常常滋潤(rùn)著自己，也滋潤(rùn)著別人，這樣的生活，雖平凡?純樸，但同樣是燦爛的生命。

展望生活，回歸自然。在巴勒斯坦的兩片海洋中，加里利海是一片活水，波光粼粼，魚(yú)兒歡呼雀躍，沿岸綠意盎然，萬(wàn)物都啜飲它那能滋養(yǎng)生靈的水分，茁壯成長(zhǎng)。沿岸的人們與自然界的動(dòng)物們都十分快樂(lè)。而另一片海洋，則死氣沉沉，沒(méi)有熱鬧的景象，也沒(méi)有花草樹(shù)木的點(diǎn)綴，它，就是死海。加里利海雖然接受約旦河的河水，但它把每一滴河水都無(wú)私地奉獻(xiàn)了出去，毫無(wú)保留，而死海則不同，它把每一滴得到的河水都儲(chǔ)藏起來(lái)納為己有，慷慨的流動(dòng)引誘不了它。加里利海無(wú)私的奉獻(xiàn)換來(lái)了幸福與快樂(lè)。懂得奉獻(xiàn)，也就懂得了幸福與快樂(lè)。

當(dāng)你在為別人的幸福奉獻(xiàn)時(shí)，你自己也會(huì)得到幸福；當(dāng)你在為自己的私利向人索取時(shí)，你的心也會(huì)不安。奉獻(xiàn)是高尚的，索取是卑劣的；奉獻(xiàn)是偉大的，索取是渺小的.；奉獻(xiàn)是光榮的，索取是恥辱的。當(dāng)雨水能夠?yàn)榇蟮胤瞰I(xiàn)時(shí)，當(dāng)老師為下一代奉獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)怎么想？在自己的路上，總要給有需要的同行者一點(diǎn)力所能及的幫助，因?yàn)槲覀兺诼飞稀７瞰I(xiàn)就像一瓶香水，撒在別人身上，也香了自己。

奉獻(xiàn)。

那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門(mén)之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢(qián)送禮，請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。

在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒(méi)有要求回報(bào)，所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè)，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。

因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂(lè)。看著孩子們過(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(zhǎng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè)和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè)的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！

最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國(guó)作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久。”

讀了《愛(ài)心樹(shù)》有感。

讀了《愛(ài)心樹(shù)》有感一個(gè)有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪得無(wú)厭的孩子，組成了一個(gè)有些悲哀又十分溫馨的故事：一個(gè)小男孩很愛(ài)一棵蘋(píng)果樹(shù)，在蘋(píng)果樹(shù)身上蕩秋千，摘果子，男孩很快樂(lè)，樹(shù)也很快樂(lè)。過(guò)了幾年，男孩長(zhǎng)大了不再樹(shù)下玩，開(kāi)始他向蘋(píng)果樹(shù)要錢(qián)，蘋(píng)果樹(shù)將自己的果子給男孩賣(mài)掉，樹(shù)很快樂(lè)；又過(guò)了很久，男孩再此來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，這次他向樹(shù)要房子，樹(shù)將自己的樹(shù)枝給了男孩，樹(shù)很快樂(lè)；男孩步入了中年，他現(xiàn)在需要一只船，離開(kāi)這個(gè)地方，樹(shù)很難過(guò)，但它還是將自己的樹(shù)干毫不猶豫地給了他；當(dāng)大樹(shù)再次見(jiàn)到男孩，男孩已成為一個(gè)名副其實(shí)的老人，可大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有什么可以給他了，男孩這次的要求是坐下歇一會(huì)兒，于是，男孩坐在了木樁上。我看完了這個(gè)故事，心里十分震撼，我不明白這棵大樹(shù)為什么甘于這樣奉獻(xiàn)自己，同時(shí)我也十分討厭那個(gè)總是向大樹(shù)索要東西的那個(gè)男孩。猛然間，我像被潑到一盆涼水一樣醒悟過(guò)來(lái)，大樹(shù)的行為似乎只和世間的一種感情相符合――父母的愛(ài)，而我們就像那個(gè)索要東西的男孩。樹(shù)并未因?yàn)槟泻⒌挠枞∮枨蟾械诫y過(guò)，即使后來(lái)只剩下殘干的他，是那么凄涼孤寂，但當(dāng)男孩回到他身邊只求一個(gè)安靜的歇腳處時(shí)，樹(shù)竟是滿欣喜樂(lè)將自己奉獻(xiàn)給他，這難道不就是父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)？細(xì)細(xì)品味，我們每個(gè)孩子何嘗不是經(jīng)常向父母索要東西，在父母懷里撒嬌哭鬧中度過(guò)的？父母一生中最大的快樂(lè)就是孩子每天快樂(lè)，即使再苦再累也毫無(wú)怨言，就像是大樹(shù)總是滿懷欣喜的奉獻(xiàn)自己的一切一切……父母總是像一棵樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，不斷的奉獻(xiàn)自己，我們就是在父母的樹(shù)蔭下成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，等到我們長(zhǎng)大以后，會(huì)做父母的樹(shù)。

我的媽媽。

關(guān)鍵字：媽媽媽媽作文媽媽小學(xué)文章我有一個(gè)媽媽?zhuān)业膵寢尲炔皇谴蠊僖膊皇敲餍牵且幻源盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神奉獻(xiàn)著自己的青春體育老師．看那寬闊的操場(chǎng)就是她奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)．我的媽媽長(zhǎng)著珍珠般的眼睛，一個(gè)穩(wěn)如泰山的鼻子，一張櫻桃小嘴，美中不足的是一些魚(yú)尾紋不知不覺(jué)的＂爬＂上了媽媽的額頭．?huà)寢屆吭滦浇鸩缓芨撸伤齾s很快樂(lè)啊！是啊，媽媽看著一批批自己培育雛鷹在高空飛翔，當(dāng)然快樂(lè)．?huà)寢尯軔?ài)學(xué)習(xí)，每天都要看書(shū)學(xué)習(xí)，一看就是1，2個(gè)小時(shí)，即使很忙也要擠時(shí)間看．?huà)寢屢埠軔?ài)我，有一次我發(fā)燒，媽媽冒雨把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我要輸液那天媽媽整夜未眠，結(jié)果得了重感冒，但她卻強(qiáng)忍著．我知道后，流下了淚水．我愛(ài)我媽媽?zhuān)心笎?ài)，因?yàn)椋耗笎?ài)無(wú)言！！我有一個(gè)媽媽?zhuān)业膵寢尲炔皇谴蠊僖膊皇敲餍牵且幻源盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神奉獻(xiàn)著自己的青春體育老師．看那寬闊的操場(chǎng)就是她奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)．我的媽媽長(zhǎng)著珍珠般的眼睛，一個(gè)穩(wěn)如泰山的鼻子，一張櫻桃小嘴，美中不足的是一些魚(yú)尾紋不知不覺(jué)的＂爬＂上了媽媽的額頭．?huà)寢屆吭滦浇鸩缓芨撸伤齾s很快樂(lè)啊！是啊，媽媽看著一批批自己培育雛鷹在高空飛翔，當(dāng)然快樂(lè)．?huà)寢尯軔?ài)學(xué)習(xí)，每天都要看書(shū)學(xué)習(xí)，一看就是1，2個(gè)小時(shí)，即使很忙也要擠時(shí)間看．?huà)寢屢埠軔?ài)我，有一次我發(fā)燒，媽媽冒雨把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我要輸液那天媽媽整夜未眠，結(jié)果得了重感冒，但她卻強(qiáng)忍著．我知道后，流下了淚水．我愛(ài)我媽媽?zhuān)心笎?ài)，因?yàn)椋耗笎?ài)無(wú)言！！

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇十二

上海社科院創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心的帶頭人厲無(wú)畏先生，因創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的理論研究和推廣而聞名學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界，他的團(tuán)隊(duì)近年來(lái)不僅出版了多種專(zhuān)著，完成了多項(xiàng)委托的調(diào)研課題，還推出了《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)》雜志，并獲得了“中國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)推動(dòng)獎(jiǎng)”。

何以取得如此的成績(jī)？原因之一，就是厲無(wú)畏先生一直倡導(dǎo)他的團(tuán)隊(duì)“快樂(lè)工作”。他常引用“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的話語(yǔ)教育團(tuán)隊(duì)成員，并經(jīng)常告誡大家“要寬容待人處事”，從而使大家擰成一股繩，愉快而勝任。

這個(gè)經(jīng)驗(yàn)很值得借鑒與推廣。一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能“快樂(lè)工作”，實(shí)屬難能可貴。而要做到這一點(diǎn)，說(shuō)易行難。在一些單位有人對(duì)工作雖是“知之”，但卻出于“糊口”的目的；有的人雖對(duì)工作“知之”也“好之”，但當(dāng)遇到一些個(gè)人利益未滿足時(shí)，便心灰意懶，打不起精神；有的人干得還可以，但人際關(guān)系搞得緊張，影響了工作進(jìn)展。凡此種種都表明，這些單位尚未使大家達(dá)到對(duì)工作的“樂(lè)之”狀態(tài)。也就是說(shuō)，還沒(méi)有從心底里熱愛(ài)這項(xiàng)工作、醉心于這項(xiàng)工作；還沒(méi)有那么一股子不把工作搞好誓不罷休的勁頭。相反倒是被一些不必要的攪擾給分散了。

人們都知道，個(gè)人的坎坷、遭遇；工作中的摩擦、矛盾，在任何人、任何單位都在所難免。怎么辦？以寬容心態(tài)對(duì)待之。厲無(wú)畏先生本人曾經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的坎坷，由于父親在美國(guó)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位受到迫害，母親精神被壓垮，16歲的他擔(dān)當(dāng)起養(yǎng)家的重任。他在多處當(dāng)過(guò)臨時(shí)工，吃了不少苦頭。對(duì)于這些，厲無(wú)畏從不耿耿于懷，而是以詩(shī)句“忘卻西風(fēng)一臉?biāo)泵鎸?duì)之。對(duì)工作中的摩擦、矛盾，他歷來(lái)主張“不要隨便扣帽子，只要對(duì)社會(huì)無(wú)害，就應(yīng)該寬容。”在他的精神鼓舞、激勵(lì)下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)形成了一個(gè)寬容的環(huán)境，大家都很快樂(lè)地工作著，一直保持著旺盛的創(chuàng)造力。

“快樂(lè)工作”，人皆向往之。但要真正做到這一點(diǎn)，需要大家共同的努力。大家如能對(duì)人對(duì)事有寬厚之心、有寬容之態(tài)，那“快樂(lè)工作”的道路就鋪平了，“快樂(lè)工作”的氛圍就形成了。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇十三

暑假期間，我閱讀了許多推薦讀物，其中《三個(gè)兄弟鼠》一書(shū)，我覺(jué)得非常有趣。這本書(shū)里講了快樂(lè)的三個(gè)兄弟鼠的好多故事，我從中感受到了三兄弟為處處別人著想，不斷奉獻(xiàn)愛(ài)心，快樂(lè)生活的那種滿足和喜悅。

最有趣的就是《兄弟鼠樂(lè)園》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是兄弟鼠把長(zhǎng)高的竹筍做成大廈，把蘑菇做成了旋轉(zhuǎn)餐廳，建成了一個(gè)巨大的兄弟鼠樂(lè)園。小伙伴們都到這里游玩，三兄弟卻還在默默地做著維修和清掃工作。看到大家開(kāi)心地玩兒著，想必他們會(huì)更快樂(lè)吧。

這個(gè)故事打動(dòng)我的不僅僅是三個(gè)兄弟鼠默默的奉獻(xiàn)，而是他們奉獻(xiàn)的快樂(lè)。在我們生活的社會(huì)里，有許許多多的人們?cè)诜瞰I(xiàn)、在付出，在為這個(gè)社會(huì)做出努力和貢獻(xiàn)。正是因?yàn)檫@樣，我們的社會(huì)才充滿了愛(ài)和陽(yáng)光，才能夠正常地向現(xiàn)代和文明邁進(jìn)。但是我認(rèn)為，奉獻(xiàn)固然重要，但更可貴的是奉獻(xiàn)的快樂(lè)。在奉獻(xiàn)中體會(huì)快樂(lè)，才會(huì)讓我們心情愉悅，樂(lè)于繼續(xù)去貢獻(xiàn)，繼續(xù)去奉獻(xiàn)。

我想：我也要像兄弟鼠學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和努力。從小做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將來(lái)才能為社會(huì)、為他人做更大的奉獻(xiàn)。

我會(huì)在奉獻(xiàn)中體會(huì)那種快樂(lè)，在快樂(lè)中做出更多的奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇十四

鳥(niǎo)是快樂(lè)的。它把歌聲獻(xiàn)給林莽，獻(xiàn)給大地。他是快樂(lè)的。而我是以幫助他人而感到快樂(lè)。

有一次我去表弟家玩。一進(jìn)門(mén)就聞到一股藥膏味。一聞這個(gè)味我就知道是發(fā)生了什么事情了。

我跑到表弟的'房間里一看。果然不出我所料，表弟果然受傷了。我說(shuō)了很多安慰表弟的話，這才讓表弟高興起來(lái)。我又詳細(xì)的問(wèn)了表弟的腳為什么會(huì)受傷。“原來(lái)是這樣呀！”表弟的腳之所以會(huì)受傷，是因?yàn)楸淼芊艑W(xué)的時(shí)候，走的太匆忙被車(chē)子的后輪壓到了，所以表弟的腳就受傷了。

我和表弟一起在床上玩石頭、剪刀、布。玩到最后的時(shí)候，表弟說(shuō)：“哥哥我想上衛(wèi)生間。”我聽(tīng)了二話不說(shuō)地背起了表弟走向衛(wèi)生間，哎呀！表弟你太重了，重的像五指山一樣。我在心里抱怨著。以前覺(jué)得很近的衛(wèi)生間在現(xiàn)在的情況下，就像是西天取經(jīng)一樣，雖然不用經(jīng)歷九九八十一難，行十萬(wàn)八千里。但是我用盡了全力，才把表弟背到樓梯口。我腳一滑了下去，我抬起頭一看，表弟安然無(wú)恙的站在那里。我想：我以后再也不會(huì)幫你了，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。表弟用乞求地目光看著我說(shuō)：“哥哥就幫這一次好不好，一次嘛！”表弟求著，我心有點(diǎn)軟了。我只好把表弟背進(jìn)衛(wèi)生間。

阿姨來(lái)了，看見(jiàn)家里這么亂大叫道：“是誰(shuí)干的！”我自豪地站了出來(lái)：“我干的！”阿姨生氣得把我罵的狗血淋透。但我依然是非常快樂(lè)。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇十五

奉獻(xiàn)，會(huì)帶給人快樂(lè)，這句話我一直都不是很懂，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我奉獻(xiàn)，我就會(huì)沒(méi)有一樣?xùn)|西。直到后來(lái)，經(jīng)歷了一件事，我才明白。

星期六，經(jīng)過(guò)了媽媽的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。

我一路狂奔到車(chē)站牌，正好159路公交車(chē)來(lái)了，雖然慢，但我還是坐上了。“嘀——”走吧!

車(chē)上的人不算很多，可能是我們那兒離車(chē)站近的緣故吧!還有好多座位，我習(xí)慣性的瞄了一眼后面第一排的座位，呀!正好那兒空著，我便大步走的后面坐了下來(lái)，心想：快走吧!別讓姐姐等著!

車(chē)子慢悠悠的“走”著，因?yàn)樗俣葘?shí)在是太慢了，可以用“走”，“走”了好長(zhǎng)時(shí)間，也不知道“走”了幾站后，上來(lái)了一位老爺爺，也許他早就上來(lái)了，只是在前面，現(xiàn)在被人群擠到了后面來(lái)了吧!車(chē)子雖然慢，但剎車(chē)還挺好使的!一個(gè)急剎車(chē)，把全車(chē)人都弄得蕩蕩悠悠的，終于到了車(chē)少的'地方可以開(kāi)快點(diǎn)了，心里暗暗的高興!

聽(tīng)到這兒我明白了原來(lái)是他們，如果沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，也許老爺爺也不會(huì)平安無(wú)事!而后來(lái)，卡一個(gè)老奶奶上車(chē)后，我讓座后，我才真正體會(huì)到，奉獻(xiàn)是如此的快樂(lè)。

經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，奉獻(xiàn)的快樂(lè)，我要繼續(xù)做一個(gè)愛(ài)奉獻(xiàn)的好孩子。

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奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇十六

每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，學(xué)會(huì)愛(ài)不完美的自己，人生才會(huì)快樂(lè)。

——題記。

生命在歲月的河水上生長(zhǎng)了十余個(gè)年頭，歷經(jīng)了熾烤、冰冷的磨難，已逐漸屈伸自如。但始終有那么一種隱晦的情緒埋藏在心里，在無(wú)人的深夜會(huì)變成眼淚洶涌而來(lái)。我不快樂(lè)，因?yàn)槟菑?qiáng)烈的`、對(duì)于自己的自卑感。

一束燈光徑直向我打來(lái)，嚇得我不禁打了一個(gè)冷顫——鋼琴比賽的現(xiàn)場(chǎng)顧不得我遲疑，報(bào)幕員的聲音甜美地響起，我不得不三步一蹭，兩步一挪地走上舞臺(tái)。手心滿是汗水，曲目準(zhǔn)備的確實(shí)無(wú)懈可擊。但我最真實(shí)的恐懼卻是來(lái)源于那一雙雙的，凝視的目光。

自幼對(duì)于自己的外貌懷有一種厭棄的態(tài)度。五官平常，膚色也并不白晳。此刻心內(nèi)多種滋味雜陳，他們是在看什么？是我并不漂亮的雙手嗎？似乎聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的嘲笑聲，無(wú)限沮喪，匆匆行禮，有些自暴自棄意味的演奏精心準(zhǔn)備的曲目。思慮后卻生硬忍下眼淚，打起精神，全力以赴。行云流水，漸入佳境。突然覺(jué)得燈光不再刺眼，四周投來(lái)的眼光不再譏諷。定心，一曲終了。

有掌聲為我響起，有評(píng)委對(duì)我微笑。我自信地走到一旁，深鞠一躬。綻開(kāi)平日難得的笑臉。此刻我無(wú)比快樂(lè)。腦海中忽浮現(xiàn)起許多自己的益處優(yōu)點(diǎn)來(lái)：我很善良，也混和。樂(lè)于助人……為什么要自卑啊！盡管，我不漂亮。

日子水一樣滑過(guò)，我的性格比以前更加開(kāi)朗，更加積極。久違的快樂(lè)像是旖旎天幕中的流星般接踵而至，又像是柔韌心房生長(zhǎng)出一棵潤(rùn)澤的心樹(shù)。不再傷感，不再沮喪，不再自卑。終于，我可以大聲地說(shuō)一句：我的快樂(lè)，來(lái)自于自信。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇十七

對(duì)于青瓷器，有一種特別的情懷。源于那次博物館之行。那種情懷，使我發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。

瓷器博物館里，暈著淡黃的光。那些玻璃隔絕了這個(gè)世界的喧鬧，玻璃柜中的青瓷仍是保持著千年的淡雅。我被這種滄桑、寧?kù)o的氛圍激蕩了心靈，卻又不由自主的感到身心寧?kù)o，抑制不住那喜悅。青花在白瓷上蔓延，藍(lán)白交融，暈著冷與暖，化開(kāi)了水墨，在燈下溫婉。月白色被青藍(lán)的線層層包裹，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了佳人在輕笑，卻不失雅致與寧?kù)o。想必，工藝家描釉時(shí)，也是懷著這樣清幽的心境，一筆一畫(huà)的吧！我品味著，我卻很有興致，蕩漾在千年藍(lán)色的夢(mèng)幻中，我快樂(lè)著。

踏入另一個(gè)區(qū)域，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，變得富麗雄壯。淡藍(lán)的霧隨意環(huán)繞，那揚(yáng)足的馬卻一下沖過(guò)霧氣，再想起回神追尋，卻早已絕塵而去，在歷史中留下千里塵埃，如此奔放。

我尋找著答案。回到家，撫摸著那件小時(shí)候自己制作的陶瓷，輕撫過(guò)那條裂紋，心中感慨萬(wàn)千。自己制作的陶瓷，雖然不像那些青花瓷一般優(yōu)雅、漂亮，只是充滿著手工制作的粗獷和平凡，但是和青瓷一樣擁有著質(zhì)樸、簡(jiǎn)約的美。

我們有著悠久千年歷史的國(guó)家和民族，就如同這兩種品格糅合在一起，分不開(kāi)。她如青瓷一般美好，那一曲委婉的歌調(diào)，那一闋悠揚(yáng)的古音，宛若那煙雨蒙蒙的古鎮(zhèn)橋頭上一位身著白底淺藍(lán)衣裙的女子，那青花瓷幻化的女子，優(yōu)雅，素潔，含蓄，不張揚(yáng)的美盡在那一瞬間綻放，她默默訴說(shuō)著古老的歷史，溫柔婉轉(zhuǎn)。

她又是堅(jiān)強(qiáng)的，在窯燒的火焰里，用烈火的煅燒，牽引著無(wú)數(shù)千年的秘密，燃燒出多少青絲的華彩，在素色的胚胎里，用清素的色彩，勾勒了古色的香氣，繪出水墨丹青的留白。

青瓷，正如這個(gè)生生不息的民族，她的淡雅、堅(jiān)韌，深深印進(jìn)我心里。光束在光滑的瓷面上流轉(zhuǎn)，在流動(dòng)新的生命，開(kāi)始奔騰，這時(shí)，我找到了答案。

快樂(lè)源自青花瓷，我也快樂(lè)地為祖國(guó)，為這個(gè)民族感到驕傲和自豪。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇十八

2008年5月12日14時(shí)28分，一個(gè)誰(shuí)也熟悉不過(guò)的日子。那一天，正在學(xué)校嬉戲的我聽(tīng)到這樣一個(gè)噩耗，汶川大地震。聽(tīng)到這個(gè)消息，我剎時(shí)間呆住了。好久才清醒。下課了，我回到家，打開(kāi)電視，看到那一幅幅感人的畫(huà)面，我一次次默默的流淚。

第2天，我懷著憂郁的心情來(lái)到學(xué)校。老師說(shuō)，同學(xué)們，不用我說(shuō)；想必你們也知到了。

一切像沒(méi)有發(fā)生一樣，他們還生活的很好很好。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇十九

我是一片樹(shù)葉，一片頑強(qiáng)的樹(shù)葉，我默默地為人們奉獻(xiàn)著我的全部。

滿心的憂傷把我?guī)Щ亓嗣篮玫膹那啊４禾欤医o人們帶來(lái)了春的氣息，給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，更給孩子們帶來(lái)了美的享受，每個(gè)孩子的臉上都露出了會(huì)心的微笑。我可以和花兒一起跳舞，和蝴蝶一起唱歌，還可以觀賞水里的魚(yú)兒，人們看到了我就等于看到了豐富多彩的春天。那時(shí)多開(kāi)心啊，心生的歡樂(lè)。

記得在夏天。我和姐妹們變成了黑油油的綠蔭，給人們遮擋陽(yáng)光，給小鳥(niǎo)擋住風(fēng)沙，這樣幫助他人多開(kāi)心啊，聽(tīng)到人們和小動(dòng)物們的夸獎(jiǎng)，心里高興極了。當(dāng)然，我也倍受樹(shù)干媽媽地呵護(hù)，她怕我凍著，怕我熱著，給我準(zhǔn)備了豐富的營(yíng)養(yǎng)，我在她的懷抱里無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著。我獨(dú)自一人的時(shí)候，可以欣賞那美麗的荷花。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我也像姐姐一樣憑著人們?cè)鯓诱勰プ约海约阂宦暡豢缘木裼赂业兀瑹o(wú)聲地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，我還沒(méi)來(lái)得及向兄弟姐妹們告別，噢，生命就是這樣的。但我還想對(duì)弟弟妹妹們說(shuō)：“不管你們受到人們?cè)鯓拥恼勰ィ家幸环N默默奉獻(xiàn)的精神，這樣，生命就算結(jié)束了，也不悲傷和失落。

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇二十

晚上7點(diǎn)，南華大酒店三樓一會(huì)議室里燈火通明。活動(dòng)開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)主持人的介紹，我才知道：原來(lái)，這是我們永州市雨兒公益促進(jìn)會(huì)在南華大酒店舉辦的助學(xué)義演活動(dòng)。開(kāi)展這次活動(dòng)，主要是為了給市內(nèi)因貧困而面臨失學(xué)的20位立檔建卡的大學(xué)新生們籌集助學(xué)資金。而我——一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，雖然不能獨(dú)立捐助，但是可以通過(guò)義演來(lái)表達(dá)自己的一份愛(ài)心。

不知不覺(jué)中，晚會(huì)進(jìn)行到了“會(huì)員聯(lián)歡才藝展示”這個(gè)環(huán)節(jié)了。雨兒公益會(huì)的會(huì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，精心準(zhǔn)備的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)出彩。臺(tái)下的觀眾們也都看得津津有味，伴隨著一陣陣?yán)坐Q般掌聲而來(lái)的還有一浪高過(guò)一浪的'現(xiàn)場(chǎng)捐款。我期盼著，心中滿是激動(dòng)和興奮。終于輪到我出場(chǎng)了！我大大方方地走向舞臺(tái)。隨著音樂(lè)的響起，我和著優(yōu)美的旋律，放聲唱了起來(lái)。當(dāng)我唱完第一段時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。我大吃一驚：平生還是第一次有觀眾在歌曲間奏時(shí)為我鼓掌哩！我越唱越有勁，我知道：這掌聲是觀眾們對(duì)我的支持和認(rèn)可。演唱完畢，走下舞臺(tái)，我的心中還是久久不能平靜。許多會(huì)員叔叔和阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真厲害！”“唱得真不錯(cuò)！”我激動(dòng)不已，心里比吃了蜜還甜呢！

通過(guò)這次助學(xué)義演，我不但展示了自己的才藝，而且對(duì)公益事業(yè)也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：其實(shí)，人人都可以做公益！我一定要向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，做一個(gè)有愛(ài)心的人。我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)——將是我一生的座右銘！

奉獻(xiàn)使人快樂(lè)（熱門(mén)21篇）篇二十一

9月2日，就算正式上班了，帶著許多新奇和陌生與各位領(lǐng)導(dǎo)，同事和學(xué)生近距離的碰面，各項(xiàng)工作都有序而緊張，總算順利地完成了。一天天過(guò)去，一天天感受著這里老師們工作中的激情，工作追求完美，生活追求節(jié)奏，學(xué)習(xí)追求成效，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到這種追求的精神，這也讓我深思這成功背后的付出，生活就是工作，快樂(lè)的工作，才會(huì)有快樂(lè)的生活。在工作中尋找快樂(lè)，作為老師當(dāng)然是學(xué)習(xí)成功時(shí)的快樂(lè)，就是我們最大的安慰！在這里我們的老師們天天在享受這種快樂(lè)所帶來(lái)的安慰。這正是我需要學(xué)習(xí)的榜樣，那種忘我的工作熱情，快樂(lè)的工作狀態(tài)。

快樂(lè)來(lái)源自信，成功的跨越自己，超過(guò)過(guò)去，在這里的.每一位老師無(wú)不表現(xiàn)出她們那對(duì)教學(xué)的充分自信，這種自信源她們強(qiáng)大的教學(xué)能力，源自她們長(zhǎng)期的教學(xué)積累和研究，對(duì)每一節(jié)課，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓你感到存在那種源源不斷的教學(xué)思想。一路走來(lái)，誰(shuí)都有成功的經(jīng)驗(yàn)，相信自己，在以后的工作中我也會(huì)一直充滿自信的走下去，創(chuàng)造輝煌！

快樂(lè)源于制度，教師工作內(nèi)容一個(gè)樣，只是工作的方式和環(huán)境有差異，不得不承認(rèn)好的教育制度才會(huì)讓更多優(yōu)秀的人才，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。在這里的制度充滿人性化，更有人性化管理者，才能讓這工作的每一位勞動(dòng)者，感到幸福，感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這真是一般的單位不容易感受到，躬下身來(lái)與師同樂(lè)，同奮斗，同歡笑，讓你真的感動(dòng)！讓你觀念為之顛倒，不得不從心靈深處為自己種上奉獻(xiàn)的種子。

快樂(lè)源自坦誠(chéng)，工作中的名利得失，在任何一學(xué)校都有，但在這讓你感到心服口服，或許這就是那種快樂(lè)，記得我們以前的校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，教師幸福來(lái)自公平公正，作為教師就怕受到不公正的，不合理的待遇，那種境地真是無(wú)奈的怨恨堆積如山，那又怎會(huì)快樂(lè)和幸福而言呢？一切公平公正，一切坦然，每一個(gè)人之間，每一個(gè)群號(hào)之間都傳遞祝福和真誠(chéng)！

快樂(lè)源自自己內(nèi)心深處的那種善和美。那就是一種博大的愛(ài)，對(duì)家人天天掛念的愛(ài)，對(duì)同事時(shí)時(shí)關(guān)注的愛(ài)，對(duì)學(xué)生處處關(guān)心的愛(ài)。那種心靈深處的真善美，助人為樂(lè)，與人為善的傳統(tǒng)，那種用尋美的目光和心態(tài)去發(fā)現(xiàn)生活中，工作中原生態(tài)的美，會(huì)讓你感到永遠(yuǎn)與快樂(lè)相伴！