月工作總結是我們與領導、同事、團隊成員之間交流和協作的重要方式之一。請大家看看以下是小編收集的一些優秀的月工作總結范文，希望對大家有所啟發。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇一
以xx市創建全國文明城市為契機，積極創造更加優良的社會道德環境，全面提升社會文明程度，充分發揮環境育人作用。深化對各類社會不良思想的批判剖析，結合正反兩方面進行教育，大力塑造先進典型，曝光不文明行為。
建議對家庭教育，尤其對留守兒童家庭教育研究措施辦法，補足這一思想道德教育短板，發揮家庭教育至關重要的作用。
20xx年以來，我委的思想政治和精神文明建設工作堅持扎實推進學習宣傳“全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”的“四個全面”戰略布局，學習黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列講話精神，發揮黨委的政治核心和黨員的先鋒模范作用，加強我委思想政治工作和精神文明建設，進一步推動了我委各項工作的全面發展。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇二
大力實施鄉村少年宮建設項目，建成新壩中心小學鄉村學校少年宮，駱駝城中心小學申報創建鄉村學校少年宮。同時，縣教體局積極籌措資金，自建南華初中、南華中心小學、巷道中心小學、合黎中心小學、新壩霞光小學、羅城中心小學鄉村少年宮6個，為農村未成年人開展活動搭建了平臺。加強校外活動場所建設，以紅西路軍紀念館、少年軍校、青少年活動中心、縣文化“三館”、鄉（鎮）綜合文化站、鄉村學校少年宮等基地為抓手，組織在校學生開展各類校外實踐活動，加強國防教育、養成教育、實踐鍛煉，提升了未成年人綜合素質。青少年活動中心開設了圖書閱覽、科技制作、興趣社團等公益活動項目，與縣委政法委共同舉辦了青少年“走進軍營“實踐活動，舉辦了第三屆匯報演出文藝晚會。今年，xx縣青少年學生校外活動中心被省教育廳、省財政廳命名為甘肅省優秀青少年學生校外活動中心。少年軍校積極組織開展軍事訓練和國防知識教育，開展培訓15期，培訓學生3000人次。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇三
1、緊緊圍繞企業生產經營中心開展思想政治工作。通過講形勢、講任務、講機遇、講挑戰，加強對企業的形勢政策教育，引導企業認清發展形勢，增強危機意識、責任意識，主動在安全生產、提高工作效率、實現降本增效等方面爭做貢獻，有效確保了企業的安全平穩高效生產。
2、進一步完善各項工作運行機制。一是完善思想政治工作領導機制。把一崗多責落到實處，讓行政領導真正擔當起做好經營管理和生產過程中思想政治工作的職責。二是創建思想政治工作評估體系。實現獎勤罰懶、獎優罰劣，從而推動思想政治工作的扎實開展。
3、牢固樹立以人為本的工作理念。把解決思想問題同解決實際問題結合起來，誠心誠意地幫助企業辦好事、辦實事。我委下屬企業棚戶區改造矛盾較為突出，縣染織廠職工多次反映希望盡快啟動棚戶區改造工作，我委耐心向他們解釋溝通相關棚改政策，他們表示理解。
4、抓好思想政治工作方式方法的創新。一是方法要靈活多樣。要緊緊圍繞企業安全生產、改革、效益等中心環節，通過板報、櫥窗、討論等形式來引導企業。二是工作要實事求是。采取深入企業調查研究、開座談會、問卷調查等方法，重視企業的“牢騷意見”，并及時加以疏導和解決。三是方式要與時俱進。我委建立了xx縣企業聯系群，及時在群共享有關最新政策及“四個全面”戰略布局等國家大政方針，運用qq、微信與企業進行溝通，更好地發揮網絡教育引導作用，進一步拓展思想政治工作的空間和渠道，擴大思想政治工作的覆蓋面，增強思想政治工作的吸引力和影響力。
20xx年，我院思想政治工作在市院政治部和院黨組的領導下，認真貫徹黨的十八大及十八屆四中、五中全會精神和中央省市政法工作以及各級檢察長工作電視電話會議精神，以深入扎實地開展領導班子思想政治建設、“三嚴三實”專題教育和規范司法行為專項整治活動為契機，不斷加強領導班子和隊伍建設，大力實施人才興檢戰略，進一步完善和落實隊伍管理長效機制，為各項檢察工作的順利發展提供強有力的思想、組織和人才保障。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇四
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，高度重視下一代的培養教育，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合我鎮的實際狀況和近幾年的工作，總結如下：
近幾年我鎮一直堅持把提高未成年人思想道德素質放在重要位置來抓，如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結經驗。
一、引導未成年人養成良好的行為習慣。我們知道行為習慣的養成需要一個過程，這就要求我們以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理，逐步養成良好的行為習慣。自《公民道德建設實施綱要》頒布以來，我鎮抓住此契機，在全鎮中小學范圍內廣泛開展了“爭做合格小公民”活動，從中小學生日常所接觸到的家庭生活、學校生活、社會生活的具體情景和遇到的問題入手，設立科學健康的體驗項目，提供體驗條件，啟發體驗思考，鼓勵廣大少年兒童廣泛開展活動。x、“五小”活動。即在家庭爭做孝敬父母關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會中爭做誠實守信、遵紀守法的“小標兵”，在學校中爭做團結友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區和公共場所爭做講究衛生、維護秩序的“小衛士”；在自我環境中爭做勤奮自主、勇于創新的“小主人”。x、“學規范、講文明、爭十星、做主人”主題教育活動。在全鎮各中小學組織學生認真學習《守法》、《規范》。結合實際開展了“六一雛鷹杯”知識競賽。促進了學生行為習慣的養成。通過主題班隊會的形式，教育未成年人講文明、爭十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長》、《遠離毒品、自我保護》這些主題班隊會開展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動的體驗活動，無形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說教，效果很好。x、充分發揮了結合網絡教育，強化家長學校的作用。教育不僅是在學校，而應是學校、家庭、社會三方面的有機結合。為此，我鎮在中小學、幼兒園都成立了家長學校，設立家長接待日，發放給家長調查問卷，及時的反饋，通過多種形式使家長和學校得到及時的交流和溝通，促進了學生良好行為習慣的養成。
二、開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。將每年四月的第二周作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各村（社區）紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。
三、改進中小學思想品德課、思想政治課的教學內容，互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體，開展形式新穎、內容鮮活，寓教于樂的活動，加快中小學德育教學模式的改革和創新。并在中小學設立了心理咨詢室，配備了兼職教師，幫助中小學生解決心理上的障礙，初見成效。
四、整治好文化市場，抓實監督與管理。加大文化市場整治，凈化校園周邊環境。公安、文化等職能部門在取締中小學校周圍xxx平方米范圍內的電子游戲廳、網吧、臺球室等經營性場所，保持了地非法經營活動的高壓態勢，中央x號文件下發以來，全鎮共開展治理危害未成年人出版物市場、游戲廳和網吧的集中整治x次，收繳涉黃光盤xx張.
六、充分發揮團委、關工委、場鎮社區各自的職能特點和部門優勢，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志愿者”和“五老”，開展社會實踐服務，設計活動載體，解決具體問題和實際困難。
七、在未成年人中培育和弘揚民族精神是民族文化的本質和靈魂，民族精神具有強大的社會凝聚力和社會整合功能，是國家發展和穩定的基礎，一個國家只有堅持弘揚和培育高尚的民族精神，才能把全國人民的精神振奮起來，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀況，為共同的理想和目標去奮斗。因此，我鎮在幫助未成年人養成良好的行為習慣的同時，還要在未成年人中大力和培育以愛國主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。為此，我鎮在未成年人中廣泛開展了“民族精神代代傳”活動。x、認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。要想在未成年人中培育和弘揚民族精神，教師首先應該提高自身的思想道德素質，因為教師對未成年人的影響是不可估量的。我鎮組織中小學全體教師利用政治、業務學習時間，認真學習《公民道德建設實施綱要》，再由教師對未成年人進行教育，從規范未成年人行為習慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，倡導集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質。x、開展了以領悟十六大的靈魂“三個代表”重要思想為主題，引導未成年人走訪身邊的模范共產黨員，感受他們為人民利益無私奉獻的崇高境界，培養對黨、對國家的深厚感情。
八、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念是高層次的思想道德素質的表現，人活著不能沒有理想，所以，應引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。這就要求通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現宏偉藍圖做好全面準備。
我鎮將緊密結合全面建設小康社會的實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以“三結合”教育為主要形式，發揮共青團、少先隊的優勢和特點，多方聯手加強和改進我鎮未成年人思想道德建設。今后一個時期，我鎮的未成年人思想道德建設應突出民族精神教育、理想信念教育、文明養成教育、基本素質教育為重點，多渠道、多層次地對青少年進行傳統美德教育，規范未成年人行為習慣，認真落實今年九月份即將實施的《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的高尚情操和品質。1、充分發揮學校教育的主要渠道作用，端正教育觀，以育人為中心，端正人才觀，克服以分數論人的思想，實現學生全面發展這一主題；切實加強教師職業道德建設，樹立育人為本的思想，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展，學校各項管理工作、服務工作，要明確育人職責，切實做到管理育人、服務育人。2、發揮家庭教育的特殊作用。辦好家長學校，引導家長當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育廣法。
1、營造良好的社會環境，努力為青少年打造健康向上的活動場所。x鎮也將為青少年創造健康向上的活動場所而努力創造條件。凈化文化環境迫在眉睫，嚴厲整治互聯網上網服務營業場所，并對非法網吧進行取締；查處傳播、淫穢、色情、封建迷信等出版物，在學校中廣泛開展“不上網吧、不信邪教、不看壞書”的“三不”活動，定期組織開展法制教育活動，從而為未成年人的健康成長創造良好的外部育人環境。總之，提高未成年人的思想道德素質是我們工作的重中之重，在今后的工作中，我們要及時的總結經驗，彌補不足，以體驗、教育為途徑，開創新、探索新辦法，從行為習慣、民族精神和理想信念三個方面入手，切實加強未成年人的思想道德建設，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人而做出應有貢獻。
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鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇五
一是加強領導班子思想政治建設。深化對中央、省委、市委xx縣委關于全面推進從嚴治黨、從嚴轉變作風的認識，深化對省委“三個不可低估”重大判斷的認識，認真落實“八個務必從嚴”的要求，切實增強院黨組履行主體責任、黨員領導干部履行“一崗雙責”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。抓好省委和省檢察院《嚴守政治紀律嚴明政治規矩加強領導班子思想政治建設的十條規定》的貫徹落實，積極推進創建“四好領導班子”活動，進一步加強領導班子思想政治建設工作。
二是選好配強領導干部。認真落實《黨政領導干部選拔任用條例》，突出政治標準，把“三嚴三實”、“嚴守政治紀律和政治規矩”和法治素養作為干部德才重要內容，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內容。堅持相同條件下，優先提拔使用法治素養好、依法辦事能力強的干部。協同相關部門做好領導班子屆中調整工作，適時開展班子運行情況調研。積極推進中層干部定期輪崗，加強后備干部培養選拔和上掛下派工作，做好跨部門人才交流工作。
三是增強領導干部能力素質。完善黨組中心組集中學習和自學制度，不斷增強戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維、法治思維能力。加強憲法法律學習，倡導領導干部帶頭講法，發揮領導干部遵法學法守法用法模范作用。推行領導干部自主選學。
四是強化領導班子教育管理。按照中央統一部署，扎實開展“三嚴三實”專題教育，“守紀律、講規矩、做忠誠衛士”等專題教育。認真貫徹中央關于進一步從嚴管理黨員的規定，嚴格落實新形勢下加強和規范黨內政治生活、黨員領導干部民主生活會各項規定。
五是廣泛開展交心談心活動。按照班子成員對口談話要求，班長與班子成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管科室負責人之間，廣泛開展了交心談心活動。從加強團結和促進工作為出發點，及時進行溝通，加深了理解，增強了團結。開展交心談心100多人（次）。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇六
在推進未成年人思想道德建設中，注重以家庭教育為基礎，以學校教育為主陣地，以社會教育為重要補充的“三位一體”教育網絡建設。
一是強化家庭教育。充分發揮家長學校功能，通過專家講座、家長會、家訪等形式，加強學校與家庭的聯系與溝通，引導家長更新家教理念，夯實未成年思想道德建設基礎，今年確定創建示范家長學校2所。廣泛開展傳承文明家風活動，舉辦了全市傳承文明家風深化和諧家庭創建啟動儀式暨xx縣“秀才藝·談家風·曬幸福·促六和”和特困流動兒童結對幫扶活動。縣婦聯依托“婦女之家”和“婦女陽光家園”，在鄉鎮、村（社區）組織開展了“尋找最美家庭·傳承文明家風·孝道我先行”主題活動、“珍愛生命·遠離毒品·反對邪教”專題講座、“弘揚家庭美德·爭做最美家庭”主題承諾簽字儀式、“和諧家庭·親子聯盟”知識競賽、“成長路上愛相隨”留守兒童關愛活動等系列活動；開展尋找“最美家庭”“最美家庭成員”活動，評選“最美家庭”12戶，“最美家庭成員”7名，家庭教育水平不斷提高。
二是突出學校教育主陣地。縣教體局制定下發了《xx縣教育系統培育和踐行社會主義核心價值觀意見》，將社會主義核心價值觀與校園文化建設、道德實踐活動、行為習慣培養結合起來，組織開展了社會主義核心價值觀專題輔導、征文比賽、手抄報展示、國旗下演講等活動，通過活動向學生滲透核心價值觀的內涵。切實抓實各學科的滲透，使課堂成為未成年人思想道德建設的主渠道。注重環境育人、實踐育人功能，營造積極向上的校園文化氛圍，舉辦豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的德育教育活動，提高了未成年人綜合素質。今年，申報創建省級德育示范學校2所。
三是營造社會育人的良好環境。加大社區(鄉村)未成年人思想道德建設工作力度，全面落實“雙報到、三反饋”制度，依托道德講堂、道德銀行、留守兒童之家、農家書屋、圖書銀行和四點半學校等教育平臺，開設愛心課堂，舉辦青少年道德講堂，組織開展“愛心媽媽”結對幫扶、中小學生志愿服務、“最美孝心青少年”評選、社會主義核心價值觀和法制宣傳教育等系列活動，促進了社區（鄉村）未成年人課余假日的管理教育。相關部門齊抓共管，大力開展社會文化環境整治活動，協同公安、工商、文化、衛生、城建、消防、交通等部門，切實抓好學校及其周邊治安環境的綜合治理。集中開展網吧、娛樂場所、圖書音像、營業性演出市場的整治工作，全年共開展檢查56次，檢查文化經營單位420家（次），出動稽查人員1500多人（次），查處各類違法經營戶7家（次），立案處罰經營盜版教輔教材的書店1家，沒收盜版教輔圖書500多冊，下發整改通知書4家（次）。11月份，協同縣文廣新局深入城區中小學校開展“遠離網吧遠離娛樂場所”專題宣講活動6場（次），參與學生6000多人，從思想上教育引導未成年人自覺遠離網吧，拒絕沉迷，文明上網，健康成長。縣關工委定期不定期組織“五老”志愿者服務隊成員，對城區網吧進行義務監督，營造了良好的社會文化環境。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇七
大力實施未成年人思想道德建設“金種子”工程，引導未成年人在寓教于樂中，牢固樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。
一是深入開展社會主義核心價值觀和中國夢宣傳教育。縣文明辦設計印制社會主義核心價值觀宣傳掛圖1萬份，定制含有核心價值觀和公民“四德”教育的鼠標墊12000個，免費發放至黨政機關、鄉村、社區和中小學校，并確保宣傳掛圖進入每個教室。為引導教育中小學生牢記背熟核心價值觀“24”字，按照社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進教材、進頭腦的要求，各校（園）運用宣傳版面、橫幅、宣傳欄、校園廣播、書報欄、文化墻等方式進行了廣泛宣傳，同時，組織廣大中小學生學唱傳唱《中國力量》，營造了良好輿論宣傳氛圍。各校（園）利用班會、團隊活動，組織開展了培育和踐行社會主義核心價值觀專題輔導、征文比賽、手抄報展示、國旗下演講等主題實踐活動，通過活動向學生滲透核心價值觀的內涵。組織開展了“我的夢·中國夢”主題征文、演講比賽、詩歌朗誦、繪畫作品展等活動，引導廣大未成年人樹立遠大理想，指引自己健康快樂成長。至目前，共開展各類教育活動76場（次），參與青少年達3.3萬人（次）。
二是深入開展道德實踐活動。廣泛開展“做一個有道德的人”主題活動，依托學校道德教堂，開展了“校園文明之星”、“文明禮儀標兵”、“優秀共青團員”、“優秀少先隊員”、“文明班級”、“文明宿舍”等評選命名活動，引導未成年人向道德模范、最美人物、身邊好人學習。廣泛開展“學會感恩、尊敬師長”、“中華經典誦讀”、“文明餐桌”行動等主題教育活動，引導未成年人積極爭做有道德的人。繼續組織開展“三項經常活動”和“四項集中活動”，清明節期間，組織中小學生到中國工農紅軍西路軍紀念館開展“緬懷革命先烈，弘揚民族精神，率先轉型跨越，建設美好家園”革命傳統教育活動。六一前，舉辦了全縣慶祝國際兒童節暨第五屆“十佳少年”表彰文藝演出，表彰獎勵了全縣“十佳少年”10名、優秀少先隊輔導員10名、優秀少先隊集體2個。推薦上報全國、隴原美德少年3名，12月份啟動了xx縣首屆“美德少年”評選表彰活動。
三是深入開展經典誦讀活動。各中小學校以班級或年級組織開展了形式多樣的中華經典誦讀活動，引導未成年人傳承弘揚中華優秀道德文化。組織開展了“書香高臺”全民閱讀活動，各學校通過開設開放式書吧和在班級設立圖書角等形式，引導未成年人“讀一本好書、誦一段經典、作一番感悟、寫一篇心得”，積極開展讀書活動。七一前，舉辦了全縣少年兒童中華經典誦讀大賽，參與學生達3000多人。5月份啟動了全縣“我的夢·中國夢”青少年走進圖書館閱讀活動，接待學生讀者2800人次，引導學生利用課外活動和節假日到圖書館、農家書屋閱讀。組織開展優秀童謠作品創作評選活動，縣文明辦對20首優秀作品作者進行了表彰獎勵，并推薦上報18首作品參加全省的征集評選活動。舉辦了第十屆“青春中國—甘肅省青少年才藝大賽（張掖賽區）”活動和xx中國高臺高雅藝術音樂節，共開展活動13場次，參與學生、家長2萬多人次。
四是深入開展民族團結進步教育。利用第11個民族團結進步宣傳月的有利時機，圍繞“民族團結一家親，同心共筑中國夢”主題，在全縣中小學校廣泛開展了民族政策法規學習講座，同唱民族團結一首歌活動、民族團結主題班會，演講比賽、主題征文等教育實踐活動，進一步增強了廣大青少年學生的民族團結意識。
五是深入開展愛心關愛活動。關心關愛留守兒童，縣婦聯積極動員巾幗志愿者為留守流動兒童捐贈衣物376件，學習用具和文體用品473套，現金300元。關心關愛特殊兒童，在金果果幼兒園舉辦了關愛留守流動兒童“慶六一”集體生日會，為12名自閉癥兒童捐贈玩具12套。縣關工委在世界自閉癥日組織開展了全縣“藍絲帶”自閉癥兒童關愛活動，縣婦聯舉辦了“幸福公益園”揭牌儀式暨關愛弱勢兒童“和星星的孩子植希望·畫春天”公益活動。關心關愛困難青少年群體，爭取“青和春蕾女童愛心基金”項目10萬元，救助春蕾特困女童20名。組織訪貧問苦送溫暖情駐春蕾女童現場結對救助活動，集中為11名特困春蕾女童捐助助學金2200元、暖冬衣物55件。縣婦聯與縣工商聯共同動員全縣19名愛心企業家與21名貧困孤兒結成助養幫扶對子，并為每名貧困孤兒贈送了書包及1000元的現金。團縣委組織開展了圓夢公益活動和“立國愛心基金”發放暨第二期圓夢公益行動，共救助、資助生活困難學生62名，發放資助金3.83萬元，并籌措資金0.8萬元為100名學生發放了書包、課外書等學習用品。民政局認真落實孤兒、棄嬰、流浪兒童救助保障政策，健全完善救助制度，規范操作程序，切實做好未成年人救助保障工作。各鄉鎮、機關單位干部職工結合雙聯行動，積極開展留守兒童、孤殘兒童和生活困難學生愛心幫扶活動，幫助解決了他們學習生活中的困難和問題。
六是深入開展志愿服務活動。全縣各級團組織和青年志愿者組織以青年志愿者旅游宣傳推介、環境衛生整治、文明勸導、“送溫暖·獻愛心”慰問、法律宣傳、科技咨詢、業務知識宣傳普及等為主要內容，集中組織開展了“3·5”青年志愿服務日活動。城區中小學校廣泛開展了“弘揚雷鋒精神·爭做文明學生”志愿者服務活動，同時，舉行了“學習雷鋒，從我做起”國旗下演講、“學雷鋒，做美德少年”主題班隊會等實踐活動。
七是深入開展法制宣傳教育。切實加強未成年人的法制宣傳教育，把預防和減少未成年人違法犯罪作為法制教育重點，通過組織觀看警示教育片、舉辦法制講座、模擬法庭等形式，增強了未成年人的知法守法意識。加強學校兼職法制副校長聘任管理，xx年，重新選聘中小學法制副校長21名，配備率達100%，上法制課361次，舉辦各類法律知識講座324場（次）。在全縣中小學生中開展了“春季法制教育第一課”宣傳教育活動，重點開展了以舉辦一次法制講座，觀看一次警示教育片，印發一本《預防青少年違法犯罪案例選編》，開展一次以“與法同行·健康成長”為主題的班會，簽訂一份承諾書，開展一次問題學生大排查為主要內容的“六個一”活動，提高了法制教育的針對性和實效性。積極開展交通安全示范校創建活動，公安交警部門在校園內舉辦交通安全知識講座和“文明出行、保護生命”交通安全圖片巡回展覽，進一步增強了中小學生的法制意識和交通安全意識。
八是積極開展心理健康教育。積極開展中小學心理健康教育工作，督促中小學校開設心理健康教育課，普及心理健康知識。各中小學校、社區建成了一批標準較高的心理健康資詢室，通過個別談心、電話咨詢、專題講座等形式，積極為家庭和未成年人提供心理健康疏導、咨詢服務，幫助未成年人掌握調節心理的有效方法，養成樂觀向上陽光心態。同時，加強未成年人體育工作，以快樂大課間、特色星期三、課外體育活動、課余體育競賽、藝術節、運動會為載體，深入推進陽光體育活動開展，促進未成年人身心健康、體魄強健。今年，我縣3所學校被省教育廳命名為首批“快樂校園”示范校。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇八
近年來，九真社區圍繞“發揮核心作用，建設人文社區”和關心未成年人健康成長作為社區工作的重中之重，以活動為載體，切實推進未成年人思想道德建設工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：
幾年來，我們社區結合自身的工作實際，把關心未成年人健康成長列入社區工作的重要日程。成立了以社區書記鄭少華為主任，副書記施從華為副主任，社區民警、文教干事參加的社區未成年人工作領導小組，并明確了職責，按小區劃片，落實了責任，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。為了把加強未成年人思想道德建設工作深入持久地開展下去，我們堅持做到：一是社區工作計劃有加強未成年人思想道德建設的內容：二是社區大的活動必定有關心未成年人的工作內容；三是每季度開展一次關心青少年成長的專題教育或專題活動，取得了較好的社會反響，提高了青少年的思想和政治素質，維護了社區的治安穩定。
們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點，積極配合學校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀守法的思想品德。
針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們采取了切實有效的措施，盡力為未成年人多辦實事。未成年人思想道德建設工作是一項系統工程，我們將與時俱進，以開拓創新的精神，求真務實的作風，把社區未成年人思想道德建設工作提高到新的水平。
九真社區20xx年3月24日。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇九
根據區上級文件精神和要求，按照年初制定的。
工作計劃。
一、加強隊伍建設，重視建設青少年活動陣地。
按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成人員，保證未成年人思想道德建設工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志要繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的余熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。
街道xx社區的圖書閱覽室已面向未成年人免費開放。同時我們還積極指導社會團體、社會力量舉辦美術、書法、舞蹈、乒乓球等活動，以文體活動為載體，寓教于樂，不斷提升未成年人思想道德教育內涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以內容鮮活、形式新穎、吸引力強等特點，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，遠離不良文化的侵蝕。
二、多渠道開展結對幫扶，繼續加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛。
街道關工委繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。5月19日，街道關工委組織開展街道志愿者服務啟動儀式，聯系志愿者結對幫扶9名青少年，現場為他們送上了學習用品。通過志愿者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。
對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛對象進行關愛。2月，街道關工委為轄區6名貧困青少年送上了慰問金2400元;“六一“期間，街道關工委組織工會、團委、婦聯對轄區的福利院、幼兒園的小朋友進行了慰問;7-8月，街道關工委與街道團工委、工會一道對轄區考上大學的貧困學生進行了摸底，并通過多種渠道聯系資助，確保轄區無因貧困上不起學的現象，最終共23名貧困大學生獲得了資助。
三、充分發揮“五老”作用，開展形式多樣積極向上的活動。
老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員具有豐富的人生閱歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財富。他們與青少年有著天然緊密的情感聯系，在深入細致地對青少年進行思想道德教育方面有著不可替代的獨特優勢。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這一主題，充分發揮“五老”作用，突出愛國主義主線、開展形式多樣的活動，積極引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經常邀請“五老”為社區行為出現偏差的青少年進行矯正，通過法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認識到自己的錯誤并努力改正。根據“五老”各自的特長，組織其深入學校專題講座、參加社區書畫比賽、文藝表演等多種形式的活動，促進了未成年人思想道德素質的提高，收到了良好的教育效果和社會效應。
四、利用社區陣地，組織好青少年道德實踐活動。
一是開展讀好書活動。社區圖書室節假日向青少年開放，由社區工作人員或一村一大帶領青少年多讀書、讀好書。
按照街道關工委要求，我辦所有社區的圖書室均向青少年免費開放。特別是我辦xx社區的青年閱覽室有專人管理，極大的方便了社區青少年借閱圖書。
二是開展校外文體活動。利用社區乒乓球室、排練室、棋牌室等文體設施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。
6月，街道關工委組織轄區少年在xx社區開展。
作文。
比賽;6月5日，街道關工委組織青少年在xx社區開展以“低碳減排綠色生活”為主題的演講比賽;8月關工委與街道科協一同組織青少年夏令營活動，思想道德教育。
三是邀請司法所同志在社區或轄區學校開展青少年法制教育和交通安全知識教育。
四是開展校外功課輔導。整合社區資源，將社區的退休職工、退休干部組織起來為社區的青少年進行暑期免費的書畫培訓(如xx社區組織開展的書畫班);整合高校資源，組織大學生志愿者為有補課需求的青少年進行義務上門家教(通過聯系xx省建筑學院的青年志愿者，現通過一對一、多對一的方式對我辦9名學生進行免費家教輔導)。
總之，通過構筑學校、家庭、社會三位一體工作網絡，做到全民參與，齊抓共管，深入推進了未成年人思想道德建設，取得了一定成績。但還存在著不少差距，我們將總結探索適應新時期的未成年人思想道德建設工作的新路子，與時俱進，適應新形勢，扎實工作，不斷開創未成年人思想道德建設工作的新局面。
自9月1日開學以來，學校在黨支部、校委會的領導下，采取多種有效措施，狠抓了師生的思想道德建設，學校出現了前所未有的良好局面，有力地促進了教育教學工作，現將本學期學校在加強師生思想道德建設，培養學生良好的日常行為習慣方面所做的工作做如下總結：
教師是學校思想道德建設的具體組織者和實施者。為做好學校思想道德建設工作，學校從以下幾方面狠抓了教師師德建設，一是利用暑假集中時間讓教師觀看全國優秀教育教師事跡報告錄像;二是加強集中學習和分散自學，讓老師學習有關教育法律法規，濟南市、章丘市教育局《關于加強教師職業道德建設的規定》等文件，要求教師寫出學習筆記及體會，期末學校組織交流;三是堅持周五下午全體教師會，由學校領導結合學校實際情況對老師進行思想教育，提出具體要求。采取以上措施，使全體教師思想道德水平有了明顯提高，老師們一言一行、事事處處都為學生做出榜樣，風清氣正的學校風氣初步形成。
二、多措并舉，積極對學生進行思想道德教育。
我校目前有37個教學班2042名在校生，如果不加強學生的思想道德建設，就形不成良好的班風、校風和學風，就容易思想、紀律渙散，事故不斷。針對學校狀況，從學生一開學，學校就多措并舉，積極對學生進行思想道德教育。首先從思想教育入手，充分利用校會，升旗、班會、隊會、廣播等形式，對學生灌輸良好的切合實際的思想教育，教育他們從小講文明、懂禮貌、守紀律、愛學習、愛集體等，要求他們以學校各類優秀少先隊員為榜樣，人人爭做各類先進學生，這樣做，避免了不切實際的思想教育，使全校學生學有目標，趕有方向，人人爭做好學生已成為學生的奮斗目標，其次確定了本學期思想教育主題，那就是抓實學生的日常行為習慣的養成教育。抓的第一項工作就是在全體師生中開展“講衛生、從不亂扔垃圾開始的簽名活動”，在廣泛發動講清意義的基礎上，全體師生莊嚴的在橫幅上簽上了自己的名，懸掛在學校內，督促全體師生講究衛生，不亂扔垃圾，這一活動有力地促進了學校衛生工作，一個干凈、整潔的校園呈現在每位師生面前，開展的第二項工作就是各級部選出紅領巾監督員，政教處從學生干部中選出紅領巾監督員成立紅領巾監督崗，每天堅持檢查全體同學的日常行為，如紀律、衛生、兩操等等。通過檢查給各班量化賦分，對于違犯學校規定的學生給所在班扣分，對做出好人好事的學生給所在班適當加分，這樣做激勵了各班的競爭意識，也為準確地進行班級評估奠定了基礎，達到了樹立良好校風的目的。三是充分利用重大節日，及時對學生進行思想教育，國慶節前夕，學校安排各班召開以“慶國慶、迎奧運”為主題的班會，五、六年級出一期。
黑板報。
政教處組織有關教師檢查評比評出一、二、三等獎這一措施使廣大學生不但了解了國慶、奧運有關知識還增強了學生熱愛祖國的思想感情。
三、學校目前存在的主要問題：
目前對教師的考核辦法由于學生的考試成績占較大權重，因而教師們還是把教學放在第一位，對學生的思想品德教育只是表現在領導怎么布置，怎么要求就怎么辦，主動性差。雖然要求各科都要滲透思想教育，但在課堂上所占的時間，所采取的措施，還顯得蒼白無力。所以對學生的思想道德教育形不成長期的、系統的教育過程，致使教育效果不理想。
在貫徹《公民道德實施綱要》，堅持社會主義核心價值體系，開展社會主義榮辱觀教育，全面推進公民思想道德建設的實踐中，我們黑龍江省堅持做到加強領導，精心規劃，強化基礎，豐富載體，注重實踐，充分發揮典型的示范、引領作用，用榜樣的力量推進公民道德建設。
一、高度重視、加強領導，是推進公民道德建設的重要保證。
黑龍江省委歷來十分重視公民思想道德建設工作。《公民道德建設實施綱要》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法規文件發布后，我們立即組織學習文件精神，深入實際調查研究，制定貫徹實施意見，安排部署加強工作指導。做到每年確定一個主題，每年都有新典型，結合實際，整體推進。以來，省委書記、省人大主任錢運錄同志先后兩次聽取全省宣傳思想道德建設工作專題匯報，要求各地各級認真貫徹科學發展觀，繼承和發揚大慶精神、鐵人精神和北大荒精神，大力宣傳在振興老工業基地中涌現出來的先進集體、先進人物，用榜樣的事跡和精神引領社會，扎實推進全社會的思想道德建設。省委常委、宣傳部長衣俊卿先后到牡丹江、雞西等地調查研究，檢查指導基層思想道德建設工作。省委宣傳部把“實施思想道德建設工程”作為全省宣傳思想工作“十大重點工程”之一，進行安排部署，加大力度推進。各地、各級宣傳部、文明辦高度重視，切實擔負起指導、組織和協調的職責，組織協調各相關部門，形成合力，做到有典型、有活動，貼近社會生活實際，推動了公民道德建設不斷深入發展。
二、開展群眾性道德實踐活動，是推進公民道德建設的基本方式。
道德教育重在養成、重在實踐，通過道德實踐可以把每個道德實踐的參與者，變為道德實踐的受益者。為此，我們在不同時期，圍繞黨和政府的中心工作，結合社會生活實際，針對群眾關注的熱點、難點問題，協調有關方面組織開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的道德實踐活動，使廣大群眾在參與中得到熏陶和升華。一是在全省范圍組織規模和影響較大的主題道德實踐活動。近年來，我們圍繞黑龍江人形象建設，在全省范圍內組織開展了“新世紀黑龍江人形象”宣傳教育活動，讓群眾參與討論評說，形成共識，推動了思想道德建設和精神文明建設整體上水平。圍繞社會主義榮辱觀教育開展了“知榮辱、樹新風、促和諧”主題手機短信大賽、征文比賽和知識競賽系列活動，群眾的參與熱情極高，其中“手機短信大賽”收到短信5萬余條，征文收到500多篇，知識競賽收到答題卡77萬多張，創造了此類活動參與人數最多的歷史紀錄。圍繞和諧黑龍江建設，組織開展了“百名和諧之星”評選活動，把評選出的事跡突出、群眾認可的100名“和諧之星”的先進事跡在省內各主要媒體進行宣傳，獲得了很好的社會反響。以迎接北京奧運、迎接哈爾濱世界大學生冬季運動會為契機，開展“迎奧運、迎大冬、講文明、樹新風”活動。同時，我們積極參加中宣部、中央文明辦組織開展的公民道德知識競賽和評選全國道德模范等項活動，有35萬多人參加知識競賽活動，130多萬人參加參與道德模范的投票推選活動。二是相關部門系統結合實際工作，組織開展主題道德實踐活動。工會、共青團、婦聯等群團組織開展了“職工職業道德演講大賽”、“文明禮儀伴我行”、“美德在家庭”等道德實踐活動。團省委組織開展了“榮辱細節80條”實踐教育活動，從小事入手，將80條細節落實在日常工作學習生活中，內化為青少年自身的品質。窗口行業開展了擦亮窗口、承諾優質服務等職業道德實踐活動。三是各地圍繞日常行為規范，開展了文明禮儀方面的主題道德實踐活動。通過組織動員群眾參與主題道德實踐活動，引導大家樹立正確的道德觀念，養成良好的道德習慣，有力地推進了道德建設。
我們堅持把加強和改進未成年人思想道德建設作為公民思想道德建設的百年大計、基礎性工程，積極推進未成年人思想道德建設的各項工作，努力構建學校、家庭、社會三結合的工作體系，不斷完善工作制度和機制。從學校德育建設入手，省委宣傳部、省教育廳、省人事廳聯合制定下發《關于加強中小學師德建設的意見》，從政策制度上保障學校德育教育的健康發展。總結宣傳了宋維威等一批師德建設先進典型，在全省組織巡回報告，加強教師隊伍建設和德育工作。總結宣傳了伊春市“四自五愛”工程、哈爾濱市加強社區未成年人思想道德建設、齊齊哈爾市江岸小學堅強孩子俱樂部、鐵力市青少年文學社等基層工作的經驗。在全省開展了未成年人思想道德建設創新案例評選活動，選出了76個主題突出、創意新穎、措施具體、特色鮮明、形式生動、真實感人的創新案例，在東北網上公示，接受群眾監督評議。
按照中央關于對未成年人思想道德建設“回頭看”的工作部署，我們組織各市、地及省直有關部門就貫徹中央8號、16號文件和講話精神，未成年人思想道德建設工作進展情況，開展自查自糾，系統梳理問題，明確整改措施，狠抓工作落實，加強薄弱環節，完善長效機制，受到了中央調研組的充分肯定。
四、發揮典型的示范、引領作用，是推進公民道德建設的有效途徑。
榜樣的力量是無窮的。道德模范是社會道德的人格化，他們的思想和行為承載著社會主流道德的價值取向，體現著與社會發展并行不悖的人生觀、價值觀，引領著社會風尚。我們堅持把總結、宣傳先進典型作為加強公民道德建設和精神文明建設的重要途徑和有效載體，引導廣大群眾向先進典型學習，從先進典型的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量，使先進典型的高尚情操成為社會的共同財富。總結宣傳了一大批自覺將中華民族傳統美德和時代精神完美結合，展現社會主義道德風尚、弘揚社會正氣的先進典型。先后總結宣傳了海林林業局第一中學校長崔國勝、哈爾濱醫科大學第四醫院主任醫師郝克強、齊齊哈爾市公安局局長孫玉生、佳木斯第二中學教師宋維威、修鞋工孟廣斌、孤島女教師曲鳳琴等一大批社會主義道德楷模，努力在全社會營造向先進學習、爭當先進的氛圍。我們堅持圍繞中心工作、應對突發性公共事件，總結宣傳先進典型群體的英雄事跡。先后組織開展了“大慶精神、鐵人精神”先進事跡、“應對松花江水污染”先進事跡、“撲滅大興安嶺、黑河特大森林大火”先進事跡的巡回報告和宣傳活動。組織開展了“百名和諧之星”和“百名道德楷模”評選宣傳活動。特別是“知榮辱、樹新風、促和諧”先進事跡巡回報告活動，所到之處受到廣大群眾的熱烈歡迎，被當地群眾親切地稱為“好人報告團”，在社會上產生了強烈的反響，引領和帶動了社會風氣。
五、創新內容、拓展領域、活化載體，是推進公民道德建設的時代要求。
公民道德建設是教育和實踐相結合的過程，必須以人們喜聞樂見的方式，正確回答現實提出的課題，才能實現持續健康發展，永葆活力。圍繞市場經濟發展我們積極開展誠信建設工作，進行誠信教育和誠信單位創建活動，建立社會誠信檔案，曝光經濟領域不誠信單位名單，建立社會誠信制度和運行機制，為經濟社會發展創造良好的社會環境。面對計算機網絡和手機普及的實際，引導群眾文明上網、發文明手機短信，把思想道德建設的觸角向社會生活新領域延伸，積極探索新規律，豐富新內容。
與此同時，我們在繼續抓好活動載體的基礎上，切實加強思想道德教育陣地建設。在報紙、廣播、電視等媒體開辟欄目，刊播公益廣告，開展道德宣傳;在公共場所的電子顯示屏、樓宇公眾媒體等刊播公益類廣告;加大投入辦好公共閱報欄、社區宣傳欄等群眾教育陣地;在東北網開設“振興老工業基地與道德建設”網上論壇，引導網民開展網上討論，引導群眾思想，不斷創新思想道德教育的形式，擴大思想道德教育的覆蓋面和影響力。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇十
今年第一季度，我社區圍繞“發揮核心作用，建設人文社區”和關心未成年人健康成長作為社區工作的重中之重，以活動為載體，切實推進未成年人思想道德建設工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：
我們社區結合自身的工作實際，把關心未成年人健康成長列入社區工作的重要日程。成立了以社區書記陳平為主任，副書記韓勇、白云善為副主任，社區民警、兩委班子參加的社區未成年人工作領導小組，并明確了職責，按小區劃片，落實了責任，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。為了把加強未成年人思想道德建設工作深入持久地開展下去，我們堅持做到：
一是社區工作計劃有加強未成年人思想道德建設的內容：
二是社區大的活動必定有關心未成年人的工作內容；
三是每季度開展一次關心青少年成長的專題教育或專題活動，取得了較好的社會反響，提高了青少年的思想和政治素質，維護了社區的治安穩定。
未成年人的健康成長,除了學校,家庭和社會的關心教育外,社區也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點，積極配合學校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀守法的思想品德。
針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們采取了切實有效的措施，盡力為未成年人多辦實事。未成年人思想道德建設工作是一項系統工程，我們將與時俱進，以開拓創新的精神，求真務實的作風，把社區未成年人思想道德建設工作提高到新的水平。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇十一
為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進青少年學生思想道德建設的若干意見》，扎實推進我鎮小學思想道德建設工作，根據縣教育局工作安排，結合我鎮實際，我們深入有效地開展了加強青少年學生思想道德建設系列活動，現將活動情況作結如下：一、加強領導，提高認識，積極發動，營造濃厚的輿論氛圍。
首先，我們召開了校委會，學習了上級有關文。
件，統一了思想，提高了認識。成立了以校長為組長的領導小組，制定了《朱田鎮中心小學加強和改進青少年學生思想道德建設實施方案》，并層層召開了學校負責人會議、全體師生大會，傳達了上級會議精神，集中學習了國家、省、市、縣有關加強和改進未成年人思想道德建設的文件，明確了活動的指導思想和目標，全體教干教師緊緊圍繞當前學校德育工作面臨的機遇和挑戰，當前社會上存在的不良現象對學校德育工作的影響及對策，增強學校德育工作時效性的對策，不規范辦學行為對學校德育工作的影響及對策，當前師德教育存在的問題對德育工作的影響及對策，建立德育工作長效機制的政策措施，在多元道德觀念并存的情況下如何促進青少年學生正確道德觀念的形成，如何把青少年學生思想道德實踐教育和實踐活動緊密結合，提高工作的時效性，如何把社會、家庭、學校有機結合在一起，形成青少年學生思想道德教育的合力，如何充分發揮學校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用等十個議題進行了集中學習和研討。
在學習和研討中，大家認為：要進一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切是可行的行為規范引導人。要以活動為依托，以先讓學生學會做人為落腳點，為市級文明單位、市級文明示范學校的建設而獻計獻策。
二、深入調查研究，明確要求，緊緊圍繞青少年思想道德教育這個主題，立足長遠，著眼未來，拓寬層面，認真分析、研討當前影響青少年學生健康成長面臨的各種的問題。針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策，有針對性地開展了系列豐富多彩的活動，達到加強和改進青少年學生思想道德水平的目的。
1、加大宣傳力度，營造濃厚的校園文化氛圍。朱田完小在醒目的位置制作了永久性的新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》大型宣傳板塊。各小學也充分利用板報、墻報、手抄報、宣傳欄等陣地進行宣傳教育。
2、積極開展了學、用新《守則》、《規范》活動。抓住新生入學和新學年開始的有利時機，集中開展了背誦新《守則》、《規范》活動。進行了新《守則》、《規范》知識競賽和問卷調查。中高年級的學生還寫了學習心得體會，并張貼于室內學習園地。
3、廣泛開展了誠信教育，建立了學生誠信檔案。學生寫了誠信保證書。開展了以“創建成新校園、爭當誠信學生”為主題的思想教育活動和演講比賽活動，評出了誠信標兵。
4、堅持升降國旗制度。各小學堅持做到了每周一和重大節日舉行升旗儀式，精心設計了國旗下講話內容，突出了國旗下講話的教育性和實效性。開展了“國旗在我心中”征文比賽活動。
5、開展了革命傳統教育活動。舉辦了革命歌曲演唱比賽，觀看了愛國主義圖片展。
6、結合愛國教育，進行了熱愛家鄉“弘揚沂蒙精神”主題班會活動，教育學生從小熱愛家鄉、長大報效祖國的理想信念。
7、開展了學生理想信念教育。充分利用少先隊員入隊儀式進行理想信念教育，做到了有計劃、有措施、有記錄、能落實。教育學生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
8、加強了國情教育，利用《半月談》等新聞媒體資料，通過讀書會、讀報會等形式，讓學生及時了解國內外大事，增強了學生的民族自尊心和自信心。并舉辦了時事政治知識競賽。
9、加強了學生法制教育。請法制副校長作了題為。
教育學生知法、學法、用法、守法。
10、開展了網絡安全教育。印發了縣整治網吧安全領導小組致全體家長的一封信。教育學生文明上網，堅決屏蔽不利于學生健康成長的網絡信息。
11、廣泛開展了“古詩文背誦”活動。每個學生背誦古詩文都達到了20首以上。進行了古詩文背誦競賽活動。
12、建立健全了學校、家庭、社會三結合教育網絡。教師能做到每學期對每個學生至少家訪一次，并定期召開家長會，對學生在校表現及時與家長進行溝通與交流。對后進生或家庭情況特殊的學生及時進行家訪，建立了后進生轉化檔案，及時解決學生思想認識上的各種問題。
總之，通過開展加強和改進青少年學生思想道德建設系列活動，活動的開展，教育學生在成長過程中，正確辨別真、善、美，使學生增長了知識，純潔了思想，陶冶了情操。同時，也使全體教干教師進一步統一了思想，提高了認識，明確了青少年學生思想道德建設工作的總體目標，更加牢固樹立了教書育人、育人為本、德育為首、五育并舉的觀念。
文檔為doc格式。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇十二
本文目錄。
青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，青少年的基本素質直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家和民族命運。因此，我校高度重視各項青少年工作的開展。我校根據《公民道德建設實施綱要》、《中國小公民道德建設計劃》等中央、國務院重要文件精神，結合自身發展特點和青少年成長狀況，提出了大力加強青少年健康成長建設的重要理念，要求全校上下共同努力促進青少年德、智、體、美等方面基本素質的全面發展。青少年健康成長建設是一項系統工程,一年來，在校領導的關注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設工作取得了一定的進步.總結如下:。
一、加強領導，確立運行機制，形成工作網絡。
我校組建了x中學青少年思想工作領導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯系各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量、規劃并部署了xx中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚。
二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證。
當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的思想道德建設，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設必將是一句空話。
我校為此召開了教育工作會議，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。關注青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發出新的活本.文,來.源,于.貴,州.學,習.網,力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環境。
1、建立家長學校。
家庭是構成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經驗，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強班主任隊伍的建設。
班主任是學校德育工作的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調動教師們的積極性，認真做好青少年思想教育工作。
3、建設校園文化。
4、開展特色教育。
開展新生軍訓活動，是對學生進行素質教育的一種特殊形式，對于學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結協作精神、集體意識、紀律意識等非智力因素的培養非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發揮部隊參與學校建設的重要作用,發揮部隊特長，對學生進行社會主義政治思想教育,為學校提供愛國主義教育基地,開辟國防教育課堂,搞好學生的軍事訓練工作等。
(2).開展具有x中學特色的家長會和家訪活動。
傳統家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學生放假”的傳統做法，讓家長和學生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結會、匯報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進行探索，或做個案分析，或開經驗交流會；有展示式：利用多媒體將學生的表現記錄展示給家長；我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經驗體會等。
讓家訪富有時代特征，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現代交流手段實行快捷便利的家訪；通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作。
(3).開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。
我校注重挖掘家庭教育資源，發揮家長的教育潛能，開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為青少年教育工作多做貢獻。我們邀請家長到校為學生上課，既讓學生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關系，對提高青少年教育起到了促進作用。
(4).開展“關注心靈，我們攜手成長”特色教育。
為了適應高中生心理健康教育發展的需要，進一步貫徹《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學心理健康教育指導綱要（試行）》的指示精神，結合學校實際，堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，我校在對青少年教育過程中開展“關注心靈，我們攜手成長”特色教育。我們為學生及家長提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生及家長在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。在活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。
一年來，我校青少年的思想道德素質有了一定的進步，青少年的健康成長教育取得了一定的成績，“十年樹木，百年樹人”，青少年的健康成長建設是一項永恒的課題，我校也將本著求真務實，勤奮踏實的態度，與時俱進，銳意進取，在未來的日子里不斷地把這項工作推向新的境界。
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青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，青少年的基本素質直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家和民族命運。因此，我校高度重視各項青少年工作的開展。我校根據《公民道德建設實施綱要》、《中國小公民道德建設計劃》等中共中央、國務院重要文件精神，結合自身發展特點和青少年成長狀況，提出了大力加強青少年健康成長建設的重要理念，要求全校上下共同努力促進青少年德、智、體、美等方面基本素質的全面發展。青少年健康成長建設是一項系統工程,一年來，在校領導的關注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設工作取得了一定的進步.總結如下:。
一、加強領導，確立運行機制，形成工作網絡。
我校組建了x中學青少年思想工作領導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯系各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量、規劃并部署了xx中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚。
二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證。
當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的思想道德建設，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設必將是一句空話。
我校為此召開了教育工作會議，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。關注青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發出新的活本.文,來.源,于.貴,州.學,習.網,力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環境。
1、建立家長學校。
家庭是構成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經驗，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強班主任隊伍的建設。
班主任是學校德育工作的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調動教師們的積極性，認真做好青少年思想教育工作。
3、建設校園文化。
4、開展特色教育。
(1).開展新生軍訓，積極發揮部隊參與學校建設的重要作用。
開展新生軍訓活動，是對學生進行素質教育的一種特殊形式，對于學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結協作精神、集體意識、紀律意識等非智力因素的培養非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發揮部隊參與學校建設的重要作用,發揮部隊特長，對學生進行社會主義政治思想教育,為學校提供愛國主義教育基地,開辟國防教育課堂,搞好學生的軍事訓練工作等。
(2).開展具有x中學特色的家長會和家訪活動。
傳統家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學生放假”的傳統做法，讓家長和學生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結會、匯報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進行探索，或做個案分析，或開經驗交流會；有展示式：利用多媒體將學生的表現記錄展示給家長；我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經驗體會等。
讓家訪富有時代特征，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現代交流手段實行快捷便利的家訪；通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作。
(3).開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。
我校注重挖掘家庭教育資源，發揮家長的教育潛能，開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為青少年教育工作多做貢獻。我們邀請家長到校為學生上課，既讓學生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關系，對提高青少年教育起到了促進作用。
(4).開展“關注心靈，我們攜手成長”特色教育。
為了適應高中生心理健康教育發展的需要，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學心理健康教育指導綱要（試行）》的指示精神，結合學校實際，堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，我校在對青少年教育過程中開展“關注心靈，我們攜手成長”特色教育。我們為學生及家長提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生及家長在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。在活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。
一年來，我校青少年的思想道德素質有了一定的進步，青少年的健康成長教育取得了一定的成績，“十年樹木，百年樹人”，青少年的健康成長建設是一項永恒的課題，我校也將本著求真務實，勤奮踏實的態度，與時俱進，銳意進取，在未來的日子里不斷地把這項工作推向新的境界。
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一、加強隊伍建設，重視建設青少年活動陣地。
街道秦宓社區的圖書閱覽室已面向未成年人免費開放。同時我們還積極指導社會團體、社會力量舉辦美術、書法、舞蹈、乒乓球等活動，以文體活動為載體，寓教于樂，不斷提升未成年人思想道德教育內涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以內容鮮活、形式新穎、吸引力強等特點，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，遠離不良文化的侵蝕。
二、多渠道開展結對幫扶，繼續加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛。
街道關工委繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。5月19日，街道關工委組織開展街道志愿者服務啟動儀式，聯系志愿者結對幫扶9名青少年，現場為他們送上了學習用品。通過志愿者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。
對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛對象進行關愛。2月，街道關工委為轄區6名貧困青少年送上了慰問金2400元；“六一“期間，街道關工委組織工會、團委、婦聯對轄區的福利院、幼兒園的小朋友進行了慰問；7－8月，街道關工委與街道團工委、工會一道對轄區考上大學的貧困學生進行了摸底，并通過多種渠道聯系資助，確保轄區無因貧困上不起學的現象，最終共23名貧困大學生獲得了資助。
三、充分發揮“五老”作用，開展形式多樣積極向上的活動。
老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員具有豐富的人生閱歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財富。他們與青少年有著天然緊密的情感聯系，在深入細致地對青少年進行思想道德教育方面有著不可替代的獨特優勢。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這一主題，充分發揮“五老”作用，突出愛國主義主線、開展形式多樣的活動，積極引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經常邀請“五老”為社區行為出現偏差的青少年進行矯正，通過法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認識到自己的錯誤并努力改正。根據“五老”各自的特長，組織其深入學校專題講座、參加社區書畫比賽、文藝表演等多種形式的活動，促進了未成年人思想道德素質的提高，收到了良好的教育效果和社會效應。
四、利用社區陣地，組織好青少年道德實踐活動。
一是開展讀好書活動。社區圖書室節假日向青少年開放，由社區工作人員或一村一大帶領青少年多讀書、讀好書。
按照街道關工委要求，我辦所有社區的圖書室均向青少年免費開放。特別是我辦秦宓社區的青年閱覽室有專人管理，極大的方便了社區青少年借閱圖書。
二是開展校外文體活動。利用社區乒乓球室、排練室、棋牌室等文體設施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。
6月，街道關工委組織轄區少年在秦宓社區開展。
作文。
比賽；6月5日，街道關工委組織青少年在淮河街社區開展以“低碳減排綠色生活”為主題的演講比賽；8月關工委與街道科協一同組織青少年夏令營活動，思想道德教育。
三是邀請司法所同志在社區或轄區學校開展青少年法制教育和交通安全知識教育。
四是開展校外功課輔導。整合社區資源，將社區的退休職工、退休干部組織起來為社區的青少年進行暑期免費的書畫培訓（如淮河街社區組織開展的書畫班）；整合高校資源，組織大學生志愿者為有補課需求的青少年進行義務上門家教（通過聯系四川省建筑學院的青年志愿者，現通過一對一、多對一的方式對我辦9名學生進行免費家教輔導）。
總之，通過構筑學校、家庭、社會三位一體工作網絡，做到全民參與，齊抓共管，深入推進了未成年人思想道德建設，取得了一定成績。但還存在著不少差距，我們將總結探索適應新時期的未成年人思想道德建設工作的新路子，與時俱進，適應新形勢，扎實工作，不斷開創未成年人思想道德建設工作的新局面。
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三是加強法制教育。我們在促進青少年學生法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”上下功夫，始終堅持把法制教育作為學校教育工作的重要內容。我們在。
年度工作計劃。
中對學校法制教育作出專項部署，要求學校把法制教育作為學校教育的常規工作常抓不懈。我們還突出對教育行政部門依法治教、學校依法治校以及干部教師學法用法的要求，努力構建有效的學校法制教育領導機制和實施體系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培訓機制，改進教育方法與手段，增強法制課的針對性和生動性，提高教育培訓效果。各中小學校聘請法制教育校外輔導員，發揮校外輔導員的職業和專業優勢，以提高法制教育實際效果。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇十三
自覺加強思想道德修養，有利于我們培養起高尚的品質。今天本站小編給大家為您整理了思想道德建設工作總結，希望對大家有所幫助。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間總是那么快，轉眼我們大一即將結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我幫助以及對我提出批評的老師和同學，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，
軍訓。
生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結精神。專業知識競賽使我懂得了團結和學習兩者的重要性。缺一不可。與同學們一起相處受益匪淺。
大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。在參加班內的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經歷過這一學年的學習鍛煉，使我學到了不少知識。經過了一年的學，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創造自己肯定自己超越自己".
我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。在今后的日子里，希望大家能夠進步。最后，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。
大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
時光荏苒，一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績.為了發揚成績，彌補不足，以利于今后的工作和學習，特自我鑒定如下:。
本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它大學生思想品德。
自我鑒定范文。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學校和班級的活動。
二、科學文化素質方面。
學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質方面。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷文章大學生思想品德自我鑒定范文出自在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞自我鑒定。另外就是交際溝通能力還有待加強。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!天行健，君子以自強不息!
我是一個不輕易言敗的女生，認定了一個目標就會為之不斷努力，我堅信：天道酬勤!文科是我的強項，我會取長補短在中考中爭分，當然我也會加強理科做到全面發展。
在平時的校園生活中，我與同學相處融洽，互幫互助地走過了這寶貴的三年，彼此建立深厚感情。
在畢業之際我為所有的同學送上最誠摯的祝福!
為自己的錦繡前程鼓勁奮發!
我是一個有修養，恬靜的女孩子。在課堂上，我認真聽講，專心研究學習上的內容，不懂就問。我同時也能積極配合老師的工作。我責任感強，常受老師們同學的好評。經過我的努力，我的成績還算不錯。在初中三年中，我得到了友情，收獲了成熟。我喜歡觀察社會中許許多多細膩溫柔的東西，我更盡我所能的我筆尖表達出我內心的感受。我都音樂也有著敏感的觸覺，隨著對音樂的樂趣，我也取的小成果。立足于現在，面對有生以來的第一次考驗——中考，我學會了放下父母的手，靠自己的努力取爭取屬于自己的成績，我我對未來充滿著希望，盡我所能的，我會創造出自己的未來，有志者，事竟成!
我是一個愛思考的學生,熱愛祖國,在校我能遵紀守法,與同學友好相處,為班盡到自己應盡的責任.在學習上,我能勤奮踏實地學習,不斷努力,力求每次都能做到最好,雖然我現在學習成績還沒有到最理想的階段,外語是我最薄弱的環節,但是我有堅定的信念:只要肯付出,就一定能成功.
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇十四
轉眼間，我的大學生活就要結束了，畢業之即，對自已幾年來的學習和生活作一個總結和評價。
在思想品德上，本人自覺遵守《大學生行為準則》和學校的規章制度，尊敬師長，團結同學，關心集體，積極參加學校及系里組織的各項活動，遵紀守法，有良好的道德修養，樹立了集體主義為核心的人生價值觀，并有堅定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。
在學習上，我熱愛自己的專業。除了在專業知識方面精益求精外，我還利用課余時間閱覽各類書籍，擴大了自己的知識面和背景知識。
在生活上，我誠實守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學相處融洽。
在工作上，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結友愛，注重配合其他學生干部完成各項工作。
這幾年年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。 勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
二、科學文化素質方面。
學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質方面。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
鄉鎮思想道德工作總結（通用15篇）篇十五
我是一個熱愛生活，做事認真的人。在初中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極復習。遇到問題，向同學請教，向老師咨詢。我會不斷改進學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通，同他們建立良好的關系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。
我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。
個性發展特長及成果：
(1)我居住社區樓房的墻壁上，經常有人張貼小廣告，嚴重影響了社區的環境。我就利用節假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發小廣告的違法行為，我會主動制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培訓機構，我把那里當成培養我適應社會能力的場所，高中期間的每一個暑假，我都到這家培訓機構進行社會實踐。通過社會實踐，我深深地體會到做任何工作，不僅需要熱情，更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。
(3)我的興趣廣泛，計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時間和同學一起踢足球外，節假日我還在小區里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。