優秀作文應該既有獨特的個性，又符合一定的規范和要求，能夠給讀者留下深刻的印象。小編為大家準備了一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

讓我更八年級（精選17篇）篇一

我覺得，每個人都有進步的空間，只要你努力，比別人先進一步，你就一定會比那個人更厲害一些。

我在學古箏上有進步了。從前我一進教室，老師馬上喝一口水，然后就會問我練習古箏了沒有，我說：“沒有”。老師氣得都把水吐出來了，現在老師問我，我就很驕傲地說：“練了”。

以前我學習搖指的時候總是出掌心，但我現在不會了，以前我總是背不過譜子，但是現在我可以了。進步并不是老師催你的時候才去練，而是自己想起來就去練。進步并不是上課的時候練，而是下課的時候也抓緊時間練習。我就是這樣慢慢地練習了兩年，現在已經是古箏4級了。

我在跳舞方面有進步了。以前是非常不喜歡跳舞的，但我現在很喜歡。以前我是一級，但我現在是八級。我從來沒有跳過級，也不是從一級以上學的，而是從一級開始慢慢地學。

有一次，前臺老師對我說：“現在只有百分之二十的人學到了13級，因為舞蹈只有13級”。又問我知道為什么有些人學習到一半就放棄了，她說因為10級以上的基本功都很難。但是我不相信，因為我喜歡這個愛好，所以我永遠不會放棄它。如果在練習中不小心骨折了，也一定要等我好了繼續學，總之一句話：我不會放棄舞蹈的。

我在學習上有進步了。以前不管是那一科，我都只能考70到80分之間，但現在我可以考87到100分之間了。我語文最高時是98分，數學是100分，英語是115分。英語總分其實是100分，那10分是思考題，還有5分是書寫分，英語我至少考過20多次的100分。

學習是自己的，是為自己的未來著想，是為自己的未來做準備。我學習是為我的，語文只要多看書就可以了，數學只要多計算就可以了，英語只要多默寫單詞就可以了。我相信：只要如此的堅持了，就一定會就進步的。

我進步了，進步要有自信，信心。不要別人和你說一句話就把你打倒了。你要相信自己，如果落考了，沒有關系，只要努力就好。記住：“每次考試都是唯一。”

讓我更八年級（精選17篇）篇二

如果有一天，讓我遇見你，我該怎樣回報你，我會用我的行動來證明我是你的堅強，如果有一天，讓我遇見你，我該怎樣與你走同一條路，我會用我的勤勞來證明我是你的依靠。

當我渡過那堅強的河流時，這一天，讓我銘記。

不管時間還剩下多少，我用我的勤勞來證明我是你的依靠，你不要說這條路太艱難時間太快，陽光太亮，月光太寒，這就是我們無法來決定的命運，因為“走的人多了，也變成了路”，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”你告訴我沒有勤勞的雙臂，就沒有通往大學的路，沒有汗水的拼搏，就不可能取得更好的成績，沒有，只有更好……。今天我翻開了這本書，看見了你寫上去的許多的語言，我不知道，這些話是想了多少天，才寫下的，今天，我懷中的夢想正在被我實現，因為有了你，我會證明一切，謝謝你，在背后真正的鼓勵我的母親，這一天，讓我無法忘記，那些困難，就如同一條艱難的河流在我的面前淙淙流淌，可，我不會退縮。當我走進學校的大門時，這一天，讓我銘記。

即使我已離開了初中的校門，我難以銘記，老師們的雙眼早已流下一串串懷念的淚珠，我知道，那是留戀的味道，酸痛苦楚早已在我的心中泛濫，因為，在心中有我們之間的回憶，回憶的味道，迎著笑臉，在我們之間搭上一條美麗的七虹橋，那種滋味難以想象，當我走出校門的那一瞬間，心的最底線已經斷開，抱成一團一起流淚，多么想再次回到學校中去，辨析那一道道難題，追逐嬉戲這些不累，累的是回憶成疾，再有余力試圖挽回也挽回不了這些時光陰。有人說“時光機”呢?但我想要的真實卻早已被隱去，童年的時光，少年的記憶，至今，我還能想起，這一天，讓我銘記。

古老的建筑，早已逝去在時間里，風箏的快樂，也被厚厚的時間掩去，早些的事物早已煙消云散，“花飛花去花滿天”這些時光永遠保留在心底，這一天，不會忘記。

讓我更八年級（精選17篇）篇三

蔚藍的天空上，幾片悠悠的白云如碧海上的孤帆在晴空漂游。溫柔的秋風好似母親的愛撫，連清新的空氣中都帶著一種別樣的味道——淡淡的泥土與野花濃郁的芳香混合在一起的清甜的味道。就在這個美麗的金秋，我們再次迎來了學校一年一度的校運動會。

跟我一起去看看這熱鬧非凡的場景吧：偌大的操場上，碧綠的草坪里可愛的低年級小弟弟小妹妹像剛出籠的野孩子，成群結隊的女孩子們身著五顏六色的花衣服，像俏皮的花蝴蝶。

塑膠跑道上，我和其他六位對手一起坐著賽前熱身運動。周圍圍攏了不少看客，望著裁判老師那威嚴的布滿絡腮胡的臉和那嚴厲無比的目光，我只感到身后一陣寒意。“小英，加油，要為我們班爭光啊!”是班主任老師的聲音，我探起頭像密密麻麻的人群望去，一眼就對上了老師溫柔又親切的目光。我頓覺肩上的擔子更重了。

“預備……”我趕緊伸出左腳做好了預備姿勢，只等裁判的口哨了。“跑!”跑字聲音未落，我和我的對手如一陣風一同沖出了賽道。我使勁全力奔跑在第五跑道上，耳邊的風呼呼響著。我看了看自己的位置，處在第二，還算好，我要保持。我捏緊了拳頭，雙腳像風火輪似的向前、向前……平視前方時，我望見了前面的一個女生跑得那叫一個快啊，簡直可以和箭一同賽跑了。

突然，身后的對手一使力，立刻沖到了我的前面。又一個瘦瘦的女生也像打了雞血沖向前方。這下我可著了慌，眼看對手一個個沖過我的前面，而我沒用的雙腿關鍵時候又熄了燃料，無論我怎么使勁，都沉重得像捆了兩個沙袋在腳上。”難道我就要輸了嗎?我要輸掉了嗎?為了這場比賽我準備了那么久，卻還是技不如人，對不起，老師，同學，不能為班級爭得榮譽了……”“小英，加油!小英，加油!”我萬念俱灰之時，同學們呢熱情洋溢的聲音傳入了我的耳畔。我的靈魂仿佛被喚醒，身體如同注入了無窮無盡的燃料，像一只有力的猛虎，朝著終點飛速沖刺……超過了一個又一個對手，我終于又沖到了最前面，前方，只有那個五班的運動健將，我發誓一定要超過她。于是，我什么也顧不得想，捏緊雙拳，腳下生風般我撲向她，近了，更近了，只差一米了……終于，我超過她了!這時的我已經遙遙在先了，使勁最后一絲力氣，我沖過了終點，扯斷了紅色的絲線……雷鳴般的掌聲響起。

那一刻，我真的想對世界高呼：“我勝利了!我超越了自己，我真的勝利了!”

讓我更八年級（精選17篇）篇四

每一個孩子，越過純真，無知的童年都仿佛一粒種子開始吸取能量，逐漸成長，然而，當孩子們那顆懵懂的心開始蛻變，過程中綻放出各不相同的光彩，越長大，色彩越少，最終聚為一色，那意味著成就。

在金色的童年中，除了嘻哈打鬧外，最害怕的是老師打，父母罵，有時惹了父母生氣，只會大吵大鬧，如今學會了私下發泄，學會了隱忍，更學會了道歉。在為人處事上，我成熟了。

珍惜現在。可能會有人說現在一點兒也不好，什么也不好，真是好痛苦，但是誰又能保證明天后天或許未來過的更好呢？正因為看透了人生要懂得珍惜，所以我成熟了。

好好學習，學習能使人學到更多的知識，唯有學習，方可有一條路，成就自己。讀萬卷書，行萬里路。正因為書讀百遍，其義自現，所以才會懂得了許多道理，讓我不再那么膚淺。所以我成熟了。

忍住孤單，以前無論在哪里，自己只要是一個人就待不下去，總覺得自己被人拋棄了一般，擔心不已，后來我今天愛上了讀書，用書來充實我的生活，所以我成熟了。

開始長大了，也成熟了，在走進青春期的那一刻。任何東西都局限于成長，在成長的軌跡中會產生一切的煩惱，那顆純真無知的心里多了幾分色彩，這幾分色彩是品味生活的心得，一份心得，一份色彩，最后連成了一條通往成熟的彩虹橋。

這座橋不僅是年齡的增長還是身心的變化，就像水果一樣，隨著歲月的增長而變化，也越來越能體會出本味，成分不同，卻能有不同的味道，直到心田的盡頭，并落下了一顆成熟的心。

因為我年齡的增長，所以我才越來越成熟。

讓我更八年級（精選17篇）篇五

如果你問我最敬佩的人是誰?我一定會毫不猶豫地告訴你是——魯迅先生。以前，我只知道魯迅先生只是一名偉大的政治家、思想家，可是，到了四年級第一個學期，我學了一篇課文——《我的伯父魯迅先生》后，慢慢地，我對魯迅先生就有了更深的了解。

原來，魯迅先生是一個只會替別人著想，而卻從來不會為自己著想的人。魯迅先生常常半夜三更地寫文章，寫累了，就趴在桌上小睡一會兒，睡醒了又繼續寫下去。偉大的魯迅先生就是這樣日以繼夜地寫文章，務求讓讀者讀到最好的文章。

魯迅先生也非常地珍惜時間。在他的一生中，曾經翻譯過許多外國經典的名著，使我們的閱讀更加的方便。而他自己也寫下了許多的小說，為他的人生創造輝煌。

我記得很清楚，在2003年的10月11日星期六，我去了深圳書城看書。那里根本就是“書海”嘛!不過，我在無意中發現有一個地方有許多人圍在一起，有的人笑瞇瞇，像是在地上撿到了金元寶似的;有的人則全神貫注地不知道在看些什么。想到這里，我再也忍不住了，便飛快地跑過去探個究竟。原來，是寫魯迅先生的一本書，是講名言警句。哦，怪不得，魯迅先生的名言警句是出名了的好!也難怪剛剛那些讀者會這樣。我隨手就拿起一本來看，那本書就像是磁鐵一樣地“吸引”著我。

讓我更八年級（精選17篇）篇六

“奮斗奮斗、為了理想而奮斗;奮斗奮斗、為了將來而奮斗;”

“奮斗奮斗、為了歡笑而奮斗;奮斗奮斗、為了真愛而奮斗。”

這句熟悉的歌詞一直在鼓勵著我。

因為我有理想有目標，所以我會堅持會奮斗!

為自己選擇的跑道去沖刺，即使很漫長，即使有阻礙，即使會跌倒;但是，堅定的信念會一直陪伴著我歡笑的、努力地、飛快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有堅持下去的勇氣，再大的山、再闊的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一邊就不再遙遠!

那困難、那挫折。

也只是前行路上的插曲，沒有任何一條路可以風風順順，只有在風雨中不怕失敗的打拼才會看到最美的彩虹，只有奮斗、沒有失望、不會迷失，鼓勵自己還要加油，要奮發、不垂頭、不喪氣、保持的信念依然堅定!

我倔強、我頑強。

在風雨里依然可以大聲歌唱!淋濕的翅膀更加有力量，即使眼淚還是會忍不住滑落，被淚水與汗水浸濕的臉頰依然還可以微笑，腳步前進的方向永遠不會停滯不會改變，無論最后是苦是甜;迎風前進飛翔豎起大拇指高聲宣布：yes,i'mok!

奮斗即是如此;。

“奮斗奮斗為了追求而奮斗、奮斗奮斗為了目標而奮斗。”

“奮斗奮斗為了信念而奮斗、奮斗奮斗為了明天而奮斗。”

你懂的!

文檔為doc格式。

讓我更八年級（精選17篇）篇七

本課時是八年級物理上冊第三章《光現象》第四節,光的折射是重要的光學現象,是理解透鏡成像的基礎,同時又是解釋日常生活中許多光現象的基礎.光的折射現象學生比較熟悉,也比較感興趣,通過對現象的分析,培養學生密切聯系實際,運用科學知識來解釋一些自然現象的習慣和能力,更重要是激發學生學習興趣,提高科學素質,讓學生從小崇尚科學,立志獻身科學.本節教材讓學生認識光的折射現象和初步規律,是為以后幾節課學習活動進行充分準備.所以本節是本單元教學的重點.

2.教學目標。

根據全面提高學生素質的總體目標與教學大綱的要求和本節教材內容及學生已有的認識基礎,我確定本節的學習目標如下:。

(1)知識目標:。

知道光的折射現象及折射光線和折射角;。

知道光的折射規律及在折射現象中光路可逆;。

能夠用光的折射解釋生活中的一些簡單現象.

(2)能力目標:。

通過演示實驗,指導學生觀察現象,引導學生自己分析,歸納規律,培養學生的觀察,分析,歸納能力.引導學生動手做實驗,培養學生的動手能力及通過實驗研究問題的習慣.

(3)情感目標:。

培養學生學習物理的興趣.

(4)德育目標:。

通過對日常光現象的分析,破除迷信,熱愛科學,進行唯物主義教育.

3.難點和重點。

根據新課程標準的要求,及教材內容和學生學習的實際確定:。

(1)重點:光的折射規律;光路可逆.

(2)難點:光線進入不同介質中,折射角和入射角的關系;用光的折射解釋自然現象.

(3)關鍵:對入射角和折射角的確定.

二、選用的教具及設備。

1.選擇教具依據。

豐富的教學用具及設備,提高了訓練密度及廣度,使教學過程從枯燥到有趣,從抽象到形象.進行課堂演示實驗并利用計算機多媒體輔助教學,不僅提供了大量的教學信息,使學生在生動形象的環境中,得以迅速理解和掌握物理規律.激發學生們的學習興趣,調動他們的主動性,積極性,創造性,從而達到提高課堂教學效率的目地.

2.教具:。

光的折射演示儀;碗;適量的水;筷子;多媒體課件;錄像剪輯.

三、處理。

際,重視知識的應用,讓學生遵循認識的規律:從實踐到理論,又從理論到實踐.達到掌握知識,提高能力,從而提高課堂效率.

四、教法,學法。

1.教法。

根據教學內容的上下承接關系,學生剛學完光的反射,對光的現象已有一些簡單的認識,對光學研究中的一些物理量已有初步的了解,如入射角,法線等.針對素質教育對學生能力的要求,本節采用觀察分析,啟發式教學法.體現"學生為主體,教師為主導"的教學思想.通過實驗演示,觀察分析,啟發對比,總結歸納得出規律.在課堂上通過教師的引導,讓學生進行演示實驗和計算機的模擬實驗的觀察,使學生在頭腦中有清晰的表象,以具體生動的感性認識為基礎掌握知識,而不是生硬地死記硬背,同時在觀察中培養能力,開展思維訓練重視知識的應用,理論緊密聯系實際.

2.學法。

學生是教學活動主體,要使學生從"學會"轉化成"會學",教師在教學中要注意學生學法的指導,根據本節的內容特征,教師在做好演示實驗時,引導學生如何去觀察實驗并由他們總結和發現規律,同時注意學生的非智力因素:自信心,毅力,興趣,動機等培養,通過手勢,眼神,表情等形體語言來激發學生的積極性.使學生通過觀察總結規律,聯系實際,運用規律解決問題.

本節采用觀察,對比,分析的學習方法,引導學生獲取知識,通過思考討論,總結歸納出光的折射規律,應用折射規律解釋一些自然現象,培養學生愛科學,用科學,提高學生的學習興趣.

五、教學過程。

【課堂教學】。

1.提問:。

(1)均勻介質中如何傳播?

(2)是光的反射定律?

2.引入:。

【演示一】:。

在碗中放入硬幣,放在一定的高度讓學生剛好看不到碗底的硬幣,再倒入適量的水,請同學觀察實驗現象.(錄像重放)。

【演示二】:。

在碗中倒入適量的水,斜插入一根直筷子,讓學生側面斜視觀察現象.

請學生思考這是為什么。

讓我更八年級（精選17篇）篇八

讀了《唯一的聽眾》這篇課文，我很受感動。感動也許只是一個眼神、一句話語。它們就像一陣春風，拂過我們的心靈，讓我們心懷感恩。

剛開始學小提琴時，我興奮、好奇且滿懷信心。因為喜歡小提琴這個樂器，所以初學時總是不管三七二十一，好聽不好聽的都認為自己拉的很好。孫老師則一直都站在旁邊微笑著用心聆聽我拉的練習曲，偶爾的會輕輕碰下我的左手或右手，以提醒我注意動作的規范，卻從不中途打斷我的“演奏”。等我練完，孫老師總是積極表揚我：“又有進步了，拉出的聲音更加好聽了，你對音樂的的悟性真的很高。”

每一次，孫老師都像這樣的鼓勵我，而他的鼓勵使我有了極大的自信心。每當我練琴時總不能成曲調的時候，當我心灰意冷的時候，孫老師的話總會及時縈繞耳畔：“記住，你是最棒的！你每拉一次琴，就能進步一次。孫老師相信你的能力，更相信你能繼續面對挑戰和困難并積極努力戰勝它們！”

后來，我的進步真的非常快，拉琴的技術也漸漸提升。在我的姿勢不夠準確的時候，孫老師總會先表揚我的優點，然后才會非常委婉地提出我練琴過程中出現的小問題，總讓我非常快樂的接受老師委婉的批評指正，這樣我既改正了錯誤，又不會喪失信心。

又一次，我在學琴過程中有了枯燥不耐煩的情緒，對練琴、上課有了抵觸情緒。孫老師知道后非但沒有批評我的學琴不積極，也沒有否定我的每一個成績，而是列舉了那么多我的優點和每一次的進步并給我講他小時候學琴的經歷和經驗，苦口婆心的沒有一絲的不耐煩和不滿。

孫老師的教育方法是成功的，孫老師從不打擊我，而是給我前進的力量，沒有他的鼓勵和表揚，沒有他的耐心和愛心，我可能早就放棄學小提琴。

有時候，鼓勵就是動力，表揚就是動力。孫老師的鼓勵和表揚，讓我充滿自信，讓我充滿感動，也讓我終生難忘！

讓我更八年級（精選17篇）篇九

冬日的陽光讓人感到溫暖，黑暗中的陽光讓人看見希望，而那一次的陽光卻觸動了我的心靈。

又是一個星期六，盡管是陰天，盡管還沒到下午，但是卻已經有好多家長拎著大包小包的東西來看自己的孩子。

這不，你看，我剛從校食堂的門口走出來，迎面走過來一個老人。這個老人個子不高，皮膚泛黃，眼神有些呆滯，臉上也已爬滿了歲月的痕跡，人很瘦，可拎著的東西卻不少。她看起來有些著急，但仍笑呵呵地問我：“你知道我的孫子xxx在哪里嗎？”我一聽這個名字就蒙了，搖搖頭說不知道。老人越發著急了，開始四處張望，原先的笑容也消失不見了，她焦急的樣子也令我不忍心走了，便問：“奶奶，請問您孫子在哪個班啊？”

“嗯……”猶豫了一會老人答到，好像是六年級吧，你瞧我這記性，唉！”見此情景，我連忙說道：“沒事的，我知道六年級，找我就好了嘛！”老人眼里閃過一絲欣喜。

真的是天公作美，我們找的第一個班級便是老人孫兒所在的班級。老師與老奶奶隨意攀談了幾句，便把她的孫子喊出來。老奶奶笑著，眼里充滿著慈祥，而孫子呢，一見到老奶奶，飛著撲到奶奶懷里，老人也放下手中的東西，用手摸著孫子的頭。這時，太陽公公也掙開了烏云的籠罩，陽光暖暖的撒向了地面，透過窗戶也撒到了祖孫的身上。祖孫擁抱著，陽光映襯著，不知不覺就產生了一幅絕美的圖畫。連站在邊上的我，也開始如癡如醉起來。好像想到了自己的親人在陽光下看著我，不自覺的就笑了。

那一次，陽光深深地觸動了我的心靈。

讓我更八年級（精選17篇）篇十

看遍整個中國，有多少人令人敬佩!

像汶川大地震時，解放軍戰士全力搶救被地震吞噬的人，有的甚至獻出了生命。但我最敬佩的人只有兩個——我的爸爸媽媽。

豆大的`汗珠從額頭上滾落下來，淚水寫滿了我的臉龐，這可急壞了我的爸爸媽媽，屋子里只有緊張的氣氛，屋頂上厚厚的雪都屏住呼吸可憐著我們。

大雪還在持續的下著，鵝毛般的雪已經積了有20厘米厚。

我已經快暈了，“咱上醫院吧，兒子。”我依稀的聽到爸爸的聲音，我說：“外面還下著大雪，不用了。”，媽媽雖然是個醫生，但沒帶什么用具，幫不上忙。爸爸實在忍不住了，背起我向醫院走去，媽媽也在后面跟著。

第二天，爸爸對我說：“他的膝蓋在那次滑倒中破了。”我哈哈大笑!

讓我更八年級（精選17篇）篇十一

天色漸漸地明了，心也漸漸的平靜了，蜷著腿坐在搖椅深深的思想，時光的流逝成為我生命中的黑洞，不可擬補的黑洞。

我輕輕的悼念這光陰的流失，可是時間好快，快的讓人不能反省，光陰，你慢點吧，讓我的媽媽少一點皺紋吧，他太累了，太疲倦了，我摸著空中搖擺的清風，聞著香香的泥土，感受時間的的流逝，慢慢的回味著......

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”輕風你可不可以告訴我該怎樣去做？輕風搖搖頭說：“我不知道你該怎樣去做，我只知道我該怎樣去做，我從不讓費時間，喜歡充實自己的生活。”我點點頭，并說謝謝。我又在空中看到一只可愛的蜜蜂在傳播花粉，我說："可愛而輕捷的小蜜蜂，你好，你能告訴我該怎樣把握好時間嗎？”它耐心的跟我講“我一直以來都堅持不懈的傳播花粉，讓花兒開得更美麗些！從不讓費和虛度時間，因為我覺得時間似生命，可貴而美麗。親愛的人類，不要在這停留了，去做你應該并要努力的事情吧！要記住時間是不會給你時間的！”

我終于懂了，時間不會給我時間，我連忙跑回臥室拿起課本進行了一場為了時間的戰斗。我又重新獲得了信心，拾回了時間！

時間的腳步，也漸漸變成了我前進的動力，讓我懂得，時間就是生命，浪費時間就是浪費生命！

讓我更八年級（精選17篇）篇十二

放寒假無非是為了過春節，當然過春節我們小孩子是最高興的了。寒假生活用“樂”這一個字來形容可畏是恰到好處。

過年是一定要購置年貨的，我，爸爸，還有老媽直奔超市。爸爸和老媽只挑選一些丸子呀，湯圓呀，粉絲等一類的食品。而我是直奔零食區。“老媽，我要奶茶。”“行。”“爸爸，我要腰果酥。”“行。”這兩天，爸爸和老媽是很大方的喲，趕緊多買點。嘻嘻！

小姨打電話讓我去安陽住幾天，并讓我走的時候，把小表弟帶走。每次來安陽都要買書這次也不例外。小姨家離圖書大廈不遠。下午，因為小姨要去上班。我和表弟還有姨夫去圖書大廈。來到一層就上不去了，因為表弟看到了奧特曼。咦！那是什么？《圖圖大耳朵》這回一定得好好看，如果我在家看動畫片，老媽一定說我幼稚。哈哈！這圖圖真逗！

三十晚上，“嗤啪”的幾聲，天空中盛開了幾朵鮮艷的花朵，五彩繽紛。星閣園那邊正在放煙花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的夜里頓時變的通明，原本墨一般黑的房子，此時像被明亮的彩燈照的依稀可見，聽著爆裂聲，我和表妹高興的蹦起來了。

這一個寒假是快樂的也，是豐富多彩的！

讓我更八年級（精選17篇）篇十三

顆顆點綴夜空，片片柔云陪伴藍天，不同世界精靈天使漫漫飛舞，海中魚兒歡樂暢游，高山流水遇知音……對于世間，對于自然，你最喜歡什么?我最喜歡那顆顆迷人耀眼的繁星了……星光燦爛，風兒輕輕。以天為幕，以地為席，我就這樣坐在地上，享受著夏夜的清爽，傾聽著一池蛙叫一片蟲鳴，遙望那綴滿星星的夜空。

天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無垠的深藍，一直伸向遠處，遠處。我的視線很想穿透這層黑幕，很想刺探天之盡頭是什么。

天太廣闊了，不由得令我深慚自己的渺小;宇宙無窮無盡，不由得令我感嘆人生的短暫。“白駒過隙”，我似乎理解了古人那種無可奈何的心情。又望星空，夜空深邃依舊，群星明亮依舊，蛙叫蟲鳴也依舊。

凝望那滿天大大小小、忽明忽滅的繁星，我的心一動，星星，是星星點綴了夜空，把它們的光澤灑向大地，不管是有名的星星，還是無名的星星。

不錯，宇宙無窮，人生有限，但這又有什么遺憾?人類歷史發展至今，有誰能違反這一條客觀規律?然而，為什么許多人有如天上不滅的星星，他們的精神、偉績流傳至今，甚至還會永遠流傳下去?星星眨了眨眼，好像在肯定我答案的正確。此起彼伏的蛙鼓蟲歌，似乎在祝賀我思索的豁然開朗。

祖輩父輩們正像這有名無名的星星，在艱苦中追求，在艱苦中探索，在艱苦中奮斗，有多少熱，發多少光。的確，人生是有限的，個人是渺小的，但我要使我的人生之流匯入歷史長河，永遠奔騰不息，永遠流光溢彩。

讓我更八年級（精選17篇）篇十四

曾經想當一個旅游家，去世界上每個地方，我要在哪里都留下我的足跡……但我沒這個毅力，不過嘛，我可以去游山，游我家后面的那座小山，沒有名字的小山。

是的，它沒有名字，它只是一座小山罷了，小山旁有我家的一塊地，是種蘿卜的，其實，我都不敢一個人去那里，那里有墳墓，很可怕，但是妹妹就一定要吵著去看看，我心想：看看就看看吧，挑戰一下自己的極限也不錯嘛。

山上的空氣很清新，有很多的鳥兒在叫，這是地地道道的鄉村早晨。我和妹妹踏上了一早游山之路，但因為昨晚下了雨，路很滑，很難走，我和妹妹幾乎幾次摔倒。這時，妹妹提出了要提早回去的想法。

“姐啦，我們回去吧！這兒，我感覺有鬼火啊！”妹妹拉著我的手，我感覺到她在顫抖。我們現在正面對著一座座的墳墓，我不看這些，低著頭，拉著妹妹往前走。樹掩蓋住了陽光，這使氣氛詭異程度又增加了！妹妹的顫抖也更加劇烈了，她已經哭出來了。

我和妹妹走到了我家的蘿卜地，上面沒種什么，顯得毫無生機，地的旁邊有一排比地高出一兩米的小山坡，我爬上了那個小山坡，呈現在我眼前的是一條很大很大的河！我高興地叫了起來，妹妹也爬了上來，看著眼前的景色，她露出了微笑，我說：“你不哭了？”

妹妹點點頭，說道：“姐，都是我太膽小了，我現在一點都不怕了，這里好美啊。湖面閃著陽光，姐啊，你以后多多帶我來這里好嗎？”

我點點頭：“一定會的，因為海很漂亮對不？”

這次的步行游，我懂了一個道理：在任何美好事物到來之前，都必定會經歷苦難。

讓我更八年級（精選17篇）篇十五

班上轉來了一位擇校生，我們十分高興，集體中又多了一分子，可是由于他的內向，他總像是集體中的另類。

整個集體有一個實行了很長時間的規定，就是每個學生要輪流為大家一天講一個成語故事，對此，新同學十分頭疼。

時間一天天過去，很快就要輪到那個新同學了，而我們都不在意。直到有一天，老師在課上問是誰演講時，大家都愣住了是他！

不過他卻好像早有準備，手里捏著一張單薄的稿子。同桌推了推他：“上去吧，是你了！”

他沒有上去的意思，只是在座位上挪動腳步，額頭也？出了一層細汗；就在這時，教室里傳來一陣掌聲……同學們一下子興奮了起來，一同鼓起了掌。新同學臉一紅，幾步跨到了講臺上，開始了他的演講。

他太緊張了，好像是口吃的病人作報告，一句話都很難說清楚。但大家都好像聽懂了，一個個都聽得津津有味，整個班級里只有那一個斷斷續續的聲音，沒有譏諷，沒有嘲笑。

他很快講完了，呆呆地站在講臺上，有些手足無措，正當一個同學要喊他下來時，又是一陣清脆的掌聲，也就在這掌聲中，他沖回座位，就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力；不過，我們也同時發現，鼓掌的是老師。

這是我怎么也不能忘卻的一件事，也是一直使我留戀的掌聲，因為，我就是那個害羞的新同學。掌聲鼓勵了我，給了我一切。

在我的生活中需要掌聲，但誰的生活又能缺少掌聲呢？掌聲是支持生活的一種動力，是生活永恒的主題。

讓我更八年級（精選17篇）篇十六

在密密麻麻的人群中，你根本找不到我，我默默無聞，長相平庸，只是個子稍微高了一點罷了。就像在百花爭艷的花叢中一顆色彩最淡，最小的花兒。

我有一個姐姐，面容出眾，成績又好，總是受老師表揚，爸媽當然偏心了，只會在乎她的成績，她的健康。但我也有一技之長，那就是畫油畫。我總是喜歡在被爸媽批評成績問題后一個人鎖緊自己的房間，不開燈，坐在窗邊，架好畫架，拿出一張大白紙，隨隨便便的配好顏料，開始畫畫——想畫什么就畫什么。就這樣，我在幻想的快樂之中，把剛才的事情忘了個一干二凈。

有一天，我在路上遇到了一些學美術的學生，從他們口中聽說有有一個小型的少年美術比賽，素描書法水粉油畫都有專欄。不知怎么的，我的心激動萬分，我馬上想要立刻嘗試一下，想要在不喜歡我的姐姐，父母，老師同學們面前來一個“閃閃發亮”。就這樣，放學后我一個人奔跑到家，再次鎖上門，從畫架中找出自己最棒的畫，不斷地重畫，修改，糾正細節，刪減重要部分……就這樣一周過去了，在誰也不知道的情況下，我才把畫拿出去參賽。

很快，我就進入了復賽，決賽……我從來沒有這么順利。我心里無比激動，后來被姐姐知道了，對我的成功難以置信。每次看到我都是一個表情，最近連飯也吃不下了，我看她這樣也樂的高興。

當我收到亞軍的獎狀時，我心花放，爸媽也終于知道了我的天賦，不再總是懊惱，嚴肅的對待我了。

那幅畫對我的印象很深，那是一幅自畫像，畫了在風雪中依然堅強美麗綻放的花兒，我相信那就是我，不管我有多么平庸，但依然堅強自信，在大雪中堅強的開放著。

讓我更八年級（精選17篇）篇十七

記得那年過年，在奶奶家門外玩遍地黃金。突然，要快有“黃金”出來了，我便把花拋向墻邊。不好，哪里有奶奶家的柴火，“黃金”一下子把柴火引燃了。我心想：這下完了，爸爸非打死我不可，要不然就把我玩的花全放進柜子里，鎖上鎖。恰巧三姑來了，爸爸就沒打死我也沒把花沒收。我心想：這次總算逃過一劫，下次可不一定了。我的心繃得緊緊的，就在這時，爸爸卻讓我和表哥——朝陽一起再買一些花去。我的心終于平靜下來了。

晚上，表哥在屋里看電視，我在屋外放花，因為我小伙伴的花都沒有我的好看，所以他們都來和我一起放花。我打開一盒非常好看的花，我對王宏亮、于海濤說：“這個你們玩吧！我去玩另外一盒。”他們興奮不已。

很快媽媽就喊我回家吃飯了。我就匆匆忙忙的回家了，在上床時正因匆忙不知道是什么東西把我拌了一下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們都笑了，我看見他們笑，我也跟著一起笑，在吃飯之前家家都放一些爆竹，家家都是喜氣洋洋的。

第二天早晨醒來，我穿上新衣服就吃早飯了，爸爸說：“這么著急干什么去呀？”我說：“拜年要紅包去呀！”爸爸說：“那你還沒給我拜年呢！”我隨后就說：“爸爸過年好”然后爸爸就給我一個紅包。

到了爺爺家的西屋我掏掏兜把所有的紅包都拿了出了，放在床上數了數，總共有幾千多塊錢。我心想：這是大人對我的愛。以后，我長打了，過年我會給他們錢。

過年的樂趣真多呀！