教學(xué)工作總結(jié)是教師對自己教學(xué)過程和效果的全面梳理和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)弊端,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。接下來,讓我們一起來看看一份優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇一
聽了專家的討論,感覺很精彩,也很深刻,現(xiàn)就自己的語文教學(xué)談?wù)劗?dāng)前語文教學(xué)中的問題。
1、重應(yīng)試,輕素質(zhì)。考試的指揮棒還是束縛著我們教師,語文教師的實用性強或是說功利性強。對于要考到的內(nèi)容重視的較多,而學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng),朗讀感悟只是蜻蜓點水匆匆而過,扎扎實實的語文素養(yǎng)難以形成。
2、公開課與常態(tài)課脫節(jié),公開課中表演成分居多,教師展示個人的環(huán)節(jié)較多,忽視了學(xué)生的主體地位。在常態(tài)課中教師的的新課程理念沒有落實到位,還是以應(yīng)試為目的。常態(tài)課是扎扎實實的語文基本功訓(xùn)練,教師在上公開課時生搬新的教學(xué)模式、體現(xiàn)新的教學(xué)理念,給人以生疏之感。
1、閱讀課中學(xué)生讀得太少,我們常見的公開課學(xué)生的讀書時間很短,一般讀上一遍,甚至一遍也未地讀完老師便匆匆的進(jìn)入下一環(huán)節(jié),如不是公開課提前讓學(xué)生熟讀課文,教學(xué)恐怕不能順利進(jìn)行。在常態(tài)課中學(xué)生的閱讀存在的問題是:教師給與學(xué)生的讀書時間較多,有的教師只是讓學(xué)生讀幾遍幾遍,這幾遍只是簡單的重復(fù),教師缺乏指導(dǎo),即使是讀書的時間多了,閱讀的效果并不好。閱讀教學(xué)應(yīng)試一個螺旋上升的過程,在這個過程中教師不應(yīng)該忽視自己的主導(dǎo)地位。教師應(yīng)該在讀前提出明確要求,讀中教師給予充分的指導(dǎo),讀后及時進(jìn)行評價,使每一次讀都有所收獲,循序漸進(jìn)、螺旋上升。
3、閱讀教學(xué)中是個性化閱讀、個性化理解,一千個讀者就有一千個哈姆雷特,當(dāng)前大班額也是制約閱讀教學(xué)的一個因素,教師在有限的時間不可能關(guān)注到更多學(xué)生的閱讀情況,制約了閱讀教學(xué)的有效進(jìn)行。
4、教師本身也是一個非常重要的因素,教師素質(zhì)高,語言生動幽默,充滿激情,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,感染學(xué)生,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)享受到語文的美,體驗到學(xué)習(xí)語言文字的樂趣,愛上語文,那么這樣的教學(xué)就是高效的成功的。反之教師語言乏味,缺乏激情,就很難使學(xué)生中獲得激情,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。所以說教師的素養(yǎng)是提高語文教學(xué)的重要因素。所以作為我們語文教師要想讓學(xué)生學(xué)好語文,就必須提高自己的語文素養(yǎng),提高自己的教學(xué)水平,使自己對教學(xué)充滿激情。
教育部新課程小學(xué)語文遠(yuǎn)程教育研修活動的開展,使我了解到隨著課改的深入,現(xiàn)在的課堂教學(xué)又出現(xiàn)了四個變:“教學(xué)內(nèi)容由胖變瘦了,教學(xué)環(huán)節(jié)由碎變整了,讀書訓(xùn)練由浮變實了,教學(xué)的形式由花變樸了。”這四個變,從不同角度說了現(xiàn)在課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢是好的。但當(dāng)前閱讀教學(xué)中還存在一些問題,而影響閱讀教學(xué)有效發(fā)展。
一、老師重視了主體而忽視了主導(dǎo)作用。
一些教師為充分發(fā)揮學(xué)生的個性只管讓學(xué)生盡情地說,發(fā)表自己的見解,無論學(xué)生說得如何,教師總是以“好”進(jìn)行籠統(tǒng)評價或是不評價,生怕自己不尊重學(xué)生閱讀的“獨特體驗”。以至于學(xué)生誤認(rèn)為自己怎么說都是有道理的,只要說出來就是對的。閱讀教學(xué)中教師主導(dǎo)地位的缺失,會使學(xué)生主體地位夸大并異化,這并不利于學(xué)生閱讀能力的提高。
二、文章分析的支離破碎而失去原有的韻味。
無論什么樣的課文,教師總是喜歡將文章分析得“透透徹徹”的,生怕掛一漏萬。好端端的課文總是被肢解得支離破碎,經(jīng)過此番折騰,課文的美感從何而來,學(xué)生又怎能體會到其中的韻味呢?一堂課下來,這些“精華”始終找不到自己的“家”,課文教學(xué)的整體性非常差。
三、活動過多,避重就輕。
由于語文新課程對跨學(xué)科學(xué)習(xí)的注重,小學(xué)語文閱讀課便出現(xiàn)了各式各樣的活動,如畫、唱、跳、演等等,可謂是十八般武藝全用上,煞費苦心,弄得人眼花繚亂。好好的語文課被整得像表演似的,課堂是變得熱熱鬧鬧、學(xué)生也學(xué)得“不亦樂乎”了。閱讀教學(xué)失去自我,成為了表演的舞臺。
四、課堂中切切實實進(jìn)行語文訓(xùn)練的量少,課外增加了課業(yè)負(fù)擔(dān)。
如今的學(xué)生普遍感到作業(yè)成堆、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重。看看時下的小學(xué)語文閱讀課堂,一節(jié)課40分鐘,教師為學(xué)生留下了幾分鐘動筆作業(yè)的時間?閱讀課常常是滿打滿算,可唯獨沒將學(xué)生的作業(yè)時間算在內(nèi)。隨著下課鈴聲的響起,教師便開始布置作業(yè)。這作業(yè)便成了學(xué)生課間休息娛樂的“死對頭”,它占去了孩子許多休息玩耍的好時光。雖然孩子們?nèi)嗽诮淌抑衅疵鼘懽鳂I(yè),可心早已飛到了操場上。由于語文作業(yè)常被擠在課堂外,學(xué)生的作業(yè)常常是字跡潦草、正確率低下,不能很好地起到鞏固練習(xí)的作用。
五、多媒體的濫用而影響了閱讀教學(xué)。
時下,小學(xué)語文閱讀課,尤其是公開課,許多教師都錯認(rèn)為不用課件就不是一堂好課,有些地方賽課,不用課件就評不上獎。有些課件做得花里胡哨,反而分散了學(xué)生的注意力。課件只能是小學(xué)語文閱讀教學(xué)的輔助手段,而不應(yīng)成為充場面、講排場的手段。
閱讀教學(xué)雖存有各種各樣的問題,但作為教師要分析原因克服困難,提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量。我認(rèn)為“向四十分鐘要質(zhì)量”就是四十分鐘的課堂教學(xué)要有質(zhì)有量,效率要高。四十分鐘應(yīng)該是師生緊張腦力勞動的四十分鐘,是積極思維的四十分鐘,是學(xué)生進(jìn)行語言實踐的四十分鐘,應(yīng)該是學(xué)生獲得豐收的四十分鐘。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇二
這幾個月,我按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃有條不紊地開展工作。互相聽課,認(rèn)真聽取同年級老師的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、探究、討論、交流等過程中,獲得所應(yīng)掌握的語文知識,使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。現(xiàn)將這一階段作如下小結(jié):
1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應(yīng)該加以克服。
3、發(fā)揮他們的主體性,如在自主識字方面,有的學(xué)生還是不能用多種方法識記生字,總是習(xí)慣于用別人的方法來記,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。
4、教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。
5、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。
有的學(xué)生上課總愛做小動作,積極性不高,這可能與我的教學(xué)方法不適合他們有關(guān),今后要多注意用適合這類學(xué)生的方法,讓他們愛聽自己的課,研究激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的方法,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,努力使他們與其他學(xué)生并肩前進(jìn)。
6、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級教學(xué)的重點。但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際的能力方面還不夠重視:沒有安排一定的課時去完成,口語交際訓(xùn)練還發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)容表述簡單,有的學(xué)生甚至一句完整話都說得有困難,需加強句子訓(xùn)練,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,今后一定注意加強語言能力的培養(yǎng)。
總的來說,這幾個月的教學(xué)工作是有得有失,“得”的繼續(xù)發(fā)揚,“失”的努力改正,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點困難了,因而班里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn)。力爭把自已的本職工作做得更好。
語文教學(xué)階段性小結(jié)。
大東流學(xué)校。
王
峰
2011.01。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇三
流轉(zhuǎn)稅管理工作存在問題及改進(jìn)措施近年來,全市國稅系統(tǒng)流轉(zhuǎn)稅部門認(rèn)真貫徹落實總局“以票控稅、網(wǎng)絡(luò)比對、稅源監(jiān)控、綜合管理”的十六字方針,不斷完善稅制,強化稅種管理,加強隊伍建設(shè),充分發(fā)揮流轉(zhuǎn)稅的宏觀調(diào)控作用,各項工作實現(xiàn)新突破。在取得成績的同時,當(dāng)前流轉(zhuǎn)稅管理工作中還存在很多難點問題和薄弱環(huán)節(jié),急需引起重視,采取措施,加以解決。
工作如無公安、交通等強力部門主動配合,很難會有大的改觀,其稅收關(guān)注點則是依托辦稅窗口、體現(xiàn)服務(wù)意識、樹立社會形象;至于營業(yè)稅在全市所占比重微乎其微,不足為慮。“四行業(yè)”,即農(nóng)產(chǎn)品、廢舊物資、民政福利和新辦商貿(mào)一般納稅人,其中農(nóng)產(chǎn)品收購增值稅管理涉及農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題,政策性強、管理難度大,也是省局所關(guān)注的重點;廢舊物資企業(yè)戶數(shù)呈下降趨勢,隨著免稅政策調(diào)整取消,管理難度將逐步降低;民政福利政策經(jīng)過調(diào)整后,相對減少了稅收流失的風(fēng)險,稅收關(guān)注點更多體現(xiàn)對殘疾人弱視群體的關(guān)注和保護;新辦商貿(mào)一般納稅人則是當(dāng)前流轉(zhuǎn)稅管理的熱點和難點,虛開發(fā)票、攜卡走逃等違法案件時有發(fā)生,稅收關(guān)注點在于研究如何加大后續(xù)管理力度,完善流轉(zhuǎn)稅工作跟蹤問效、問責(zé)制度,降低涉稅風(fēng)險,確保監(jiān)控到位。
而地市級流轉(zhuǎn)稅業(yè)務(wù)部門的主要職責(zé),簡而言之就是“指導(dǎo)”+“監(jiān)控”。何謂“指。
導(dǎo)”,就是把上級最新的政策變化、最新的工作要求,經(jīng)過消化、分析、歸納、提煉后,用最簡明規(guī)范的語言,明明白白告訴基層“應(yīng)該做什么”;通過多渠道多層次系統(tǒng)培訓(xùn)、統(tǒng)一出臺業(yè)務(wù)操作指南、及時解答基層的疑難困惑,幫助基層解決“應(yīng)該怎么做”的問題。何謂“監(jiān)控”,就是及時、深入了解稅收政策在基層執(zhí)行的效果、落實的程度到底如何,發(fā)現(xiàn)基層好的經(jīng)驗及時總結(jié)、宣傳、交流,發(fā)現(xiàn)政策執(zhí)行存在偏差及時進(jìn)行糾正、批評、改進(jìn),解決基層“做的怎么樣”的問題。兩個職能相輔相成,缺乏指導(dǎo),監(jiān)控就成無源之水;缺乏監(jiān)控,指導(dǎo)就成為空中樓閣。
回顧近年來全市國稅系統(tǒng)流轉(zhuǎn)稅管理的發(fā)展歷程,大體可以分為注重發(fā)票管理、突出納稅申報管理和重視納稅評估三個階段,經(jīng)歷了從啟動金稅工程二期,全面推行防偽稅控開票系統(tǒng),實現(xiàn)票票比對;推行“一窗式”管理,實現(xiàn)票表比對;將四小票逐步納入電腦采集管理,擴大比對范圍;強調(diào)稅收分析管理,實現(xiàn)稅源監(jiān)控、稅收分析、納稅評估和稅務(wù)稽查“四位一體”良性互動;全面推行防偽稅控“一機多票”;20年將廢舊物資專用發(fā)票和貨物運輸發(fā)票全部納入防偽稅控范圍等發(fā)展過程。這些都是全市流轉(zhuǎn)稅部門始終把握流轉(zhuǎn)稅工作“完善稅制,強化管理”的總體要求,根據(jù)形勢變化,堅持與時俱進(jìn),得來不易的寶貴歷練。
當(dāng)前我市經(jīng)濟總量不斷壯大,信息技術(shù)不斷進(jìn)步,社會變革日趨加劇,稅制改革如火如荼,流轉(zhuǎn)稅工作面臨著新的挑戰(zhàn),急需流轉(zhuǎn)稅部門人員主動調(diào)整工作思路,轉(zhuǎn)變工作重點,準(zhǔn)確把握流轉(zhuǎn)稅管理發(fā)展的“五個趨勢”。
建設(shè),鼓勵自主創(chuàng)新、節(jié)能減排等戰(zhàn)略決策,對現(xiàn)行流轉(zhuǎn)稅制的改革和完善提出了新的要求。在這樣的經(jīng)濟和社會條件下,如何完善現(xiàn)行稅制,加大稅收調(diào)控力度,促進(jìn)社會經(jīng)濟又好又快發(fā)展,是今后需要認(rèn)真研究的課題。
斷創(chuàng)新;增值稅專用發(fā)票管理重新修訂,普通發(fā)票實現(xiàn)票表比對,新辦小型商貿(mào)企業(yè)輔導(dǎo)期管理得到加強,增值稅轉(zhuǎn)型試點邁出新步伐,流轉(zhuǎn)稅管理內(nèi)容不斷創(chuàng)新。實踐證明,只有適應(yīng)時代和形勢發(fā)展的需要,勇于破除思維定式,從工作中創(chuàng)新,從實踐中創(chuàng)新,才能把握工作的主動權(quán),開創(chuàng)流轉(zhuǎn)稅工作的新局面。四是不斷擴大以票稅控范圍成為流轉(zhuǎn)稅管理發(fā)展的必然趨勢。已經(jīng)推廣的增值稅專用發(fā)票防偽稅控系統(tǒng)和普通發(fā)票“一機多票”系統(tǒng),剛剛推行完成的貨運發(fā)票稅控系統(tǒng),以及正在研究的海關(guān)完稅憑證管理系統(tǒng)、紅字專用發(fā)票通知單管理系統(tǒng),都是實現(xiàn)以票控稅、網(wǎng)絡(luò)比對、稅控管理的重要舉措。可以預(yù)見,隨著稅控器具覆蓋范圍的不斷擴大,流轉(zhuǎn)稅管理將得到進(jìn)一步加強。
要作用。隨著流轉(zhuǎn)稅信息化水平的提高,數(shù)據(jù)采集手段越來越先進(jìn),數(shù)據(jù)資源越來越豐富,數(shù)據(jù)質(zhì)量越來越高,數(shù)據(jù)越來越集中,這些都為加強數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用提供了條件。事實證明,流轉(zhuǎn)稅部門只有充分利用現(xiàn)有的技術(shù)手段,加強數(shù)據(jù)分析應(yīng)用,查找出管理的薄弱環(huán)節(jié),才能有針對性地采取調(diào)整政策和加強管理的應(yīng)對措施,從而大大提高流轉(zhuǎn)稅工作質(zhì)量和效率。
主要分析如下:
成增值稅抵扣鏈條不完整,增加了流轉(zhuǎn)稅管理的難度和風(fēng)險。
二是部分稅務(wù)干部思想認(rèn)識存在模糊。有的流轉(zhuǎn)稅工作人員認(rèn)識還局限于傳統(tǒng)觀念,習(xí)慣于流轉(zhuǎn)稅稅收政策的上傳下達(dá)、照抄照搬,忽視了加強流轉(zhuǎn)稅稅種管理工作的重要性;有的同志對流轉(zhuǎn)稅管理規(guī)律的內(nèi)在要求認(rèn)識還不充分,對依托信息化手段,實施多稅種、多部門的綜合管理要求還不適應(yīng);有的同志借口現(xiàn)行稅制有漏洞、實際執(zhí)行有困難,就抱著等靠看的畏難思想,放松了工作要求,放棄了管理職責(zé),對“完善稅制、強化管理”兩手都要抓的認(rèn)識不足;還有的同志分夸大執(zhí)法風(fēng)險,缺乏大局意識,該給企業(yè)的優(yōu)惠不敢給、該給企業(yè)提供的服務(wù)不敢提,處處人為設(shè)障礙,增加企業(yè)負(fù)擔(dān),未能把政策執(zhí)行的原則性和靈活性很好的結(jié)合起來。
新知識結(jié)構(gòu),不愿沉下心認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)難題,調(diào)研學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃,難以完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求;有的稅收管理員缺乏對流轉(zhuǎn)稅政策業(yè)務(wù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對流轉(zhuǎn)稅政策理解不夠準(zhǔn)確,對相關(guān)業(yè)務(wù)程序和工作要求掌握不夠全面,難以適應(yīng)在信息化水平不斷提升情況下的流轉(zhuǎn)稅管理工作需要;目前的崗位練兵內(nèi)容針對基層稅收人員實戰(zhàn)性不高、針對性不強,大多偏重于應(yīng)試培訓(xùn)、能手選拔,對普通稅干流轉(zhuǎn)稅業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升作用有限。
四是流轉(zhuǎn)稅政策執(zhí)行力還不夠強。從近年來所發(fā)生的新辦商貿(mào)企業(yè)一般納稅人虛開發(fā)票、攜卡走逃等大案要案來看,少數(shù)單位和個人對上級部署的工作任務(wù)貫徹不及時、措施不得力、落實不到位,對該去案頭審查的敷衍了事、不去核實,對該去約談簽字的弄虛作假、假冒簽字,對該去日常巡查的疏于管理、風(fēng)險意識不強,流轉(zhuǎn)稅稅源管理還存在基礎(chǔ)薄弱、管理缺位的問題。
五是四位一體分析監(jiān)控水平有待提高。有的單位對流轉(zhuǎn)稅稅收分析、評估重視不夠,對稅源的分析、監(jiān)控不到位,不能及時發(fā)現(xiàn)稅源管理中的問題和薄弱環(huán)節(jié);有的單位對超低稅負(fù)、零負(fù)申報、進(jìn)項增多、留抵異常等企業(yè)的分析評估不夠深入細(xì)致,缺乏長效的稅源監(jiān)控機制;還有少數(shù)單位納稅評估指標(biāo)設(shè)置不夠合理,評估方法不夠科學(xué),監(jiān)督考核不夠到位,納稅評估流于形式,效率不高;從全市整體來看,缺乏一個統(tǒng)一的數(shù)據(jù)分析平臺,缺少一個高效的組織管理機構(gòu),稅收分析監(jiān)控缺乏創(chuàng)新、力度不足、信息化推行步伐太慢。
六是機關(guān)對基層的業(yè)務(wù)指導(dǎo)不足。一項新政策出臺后,未能及時研究其出臺背景、整理歸納其注意事項,對基層出現(xiàn)的疑問也未能及時答復(fù);一個新軟件功能升級后,技術(shù)業(yè)務(wù)部門聯(lián)動不夠,未能及時組織有關(guān)人員進(jìn)行測試,并通過網(wǎng)站統(tǒng)一公布操作指南,幫助基層稅務(wù)人員及時掌握正確規(guī)范的操作步驟。
七是流轉(zhuǎn)稅后續(xù)管理不到位。下放權(quán)限不應(yīng)等于放松管理。尤其是在納稅人資格認(rèn)定、發(fā)票管理、減免稅等審批權(quán)限下放區(qū)縣局后,市局機關(guān)對基層工作落實情況的督促檢查不夠,對政策實際執(zhí)行效果的跟蹤管理不足,缺乏完善的流轉(zhuǎn)稅政策跟蹤問效、問責(zé)的工作機制。
三、加強和改進(jìn)流轉(zhuǎn)稅管理工作的建議下一步加強全市國稅系統(tǒng)流轉(zhuǎn)稅工作的基本思路是:以黨的十七大精神為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)遵循“完善稅制,強化管理”的總體要求和“以票控稅、網(wǎng)絡(luò)比對、稅源監(jiān)控、綜合管理”的十六字工作方針,加強分析評估,優(yōu)化稅收服務(wù),增強管理效能,不斷提升流轉(zhuǎn)稅工作的質(zhì)量和效率。一是依法組織流轉(zhuǎn)稅收入。牢固樹立法制觀念,始終堅持組織收入原則,大力組織流轉(zhuǎn)稅收入,促進(jìn)流轉(zhuǎn)稅收入持續(xù)、穩(wěn)定增長。建立完善流轉(zhuǎn)稅收入變動預(yù)測分析制度,加強對全市流轉(zhuǎn)稅重點稅源、薄弱環(huán)節(jié)的收入監(jiān)控,增強組織收入的主動性、預(yù)見性和穩(wěn)定性。一季度市局將試行“兩稅”重點稅源企業(yè)收入分析直報制,主要從稅收政策變化、執(zhí)行角度加大對流轉(zhuǎn)稅收入的監(jiān)控力度。
二是認(rèn)真貫徹流轉(zhuǎn)稅各項政策。全面落實增值稅改革政策。認(rèn)真研究解決中部地區(qū)擴大增值稅抵扣范圍政策執(zhí)行中存在的突出問題,及時、足額退還固定資產(chǎn)進(jìn)項稅。上半年市局將組織一次對全市增值稅擴抵試點執(zhí)行情況的抽查,確保增值稅轉(zhuǎn)型的全面實行。進(jìn)一步落實促進(jìn)殘疾人就業(yè)政策。制定下發(fā)殘疾人安置單位年審辦法,做好綜合征管系統(tǒng)與政策規(guī)定的銜接運行,確保促進(jìn)殘疾人就業(yè)政策落實到位。一季度前市局將組織完成全市殘疾人安置單位年審工作,確保殘疾人就業(yè)政策落實到位。
研究,服務(wù)上級決策,推進(jìn)工作實踐。今年市局將幫助各區(qū)縣單位及時轉(zhuǎn)變工作重點,加強工作調(diào)研,重點研究在現(xiàn)行流轉(zhuǎn)稅稅制存在不足的情況下,如何進(jìn)一步完善稅制,加強管理,減低風(fēng)險,堵塞漏洞。
組織開展流轉(zhuǎn)稅政策執(zhí)行情況的檢查,監(jiān)督政策落實,維護政策統(tǒng)一,提高各項流轉(zhuǎn)稅政策特別是流轉(zhuǎn)稅優(yōu)惠政策的執(zhí)行效應(yīng)。今年市局將重點做好對流轉(zhuǎn)稅各項政策后續(xù)管理工作,加大對政策執(zhí)行情況的監(jiān)控力度。
三是進(jìn)一步加強流轉(zhuǎn)稅基礎(chǔ)管理。加強一般納稅人認(rèn)定管理。認(rèn)真執(zhí)行總局修訂的《增值稅一般納稅人認(rèn)定管理辦法》,按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和程序,規(guī)范開展一般納稅人資格認(rèn)定。對于外地人來蚌新辦小型商貿(mào)一般納稅人企業(yè)一律要核實法人身份證真?zhèn)危匆?guī)定進(jìn)行案頭約談、實地查驗和日常巡查工作,要把企業(yè)會計人員、防偽稅控開票人員和企業(yè)實際經(jīng)營人員全部納入監(jiān)控范圍之內(nèi)。
上半年市局將組織一次對全市商貿(mào)企業(yè)一般納稅人資格認(rèn)定執(zhí)行情況的抽查。規(guī)范增值稅專用發(fā)票管理。繼續(xù)貫徹落實新的《增值稅專用發(fā)票使用規(guī)定》。加強權(quán)限下放后的專用發(fā)票限額限量審批管理,注意既要給企業(yè)“調(diào)增”,也要及時給企業(yè)“調(diào)減”,避免企業(yè)手中大量滯留空白發(fā)票。利用信息化手段,強化紅字專用發(fā)票開具管理。上半年市局將在各區(qū)縣局自查的基礎(chǔ)上,組織一次對全市增值稅專用發(fā)票管理情況的專項檢查。
加強增值稅其他抵扣憑證管理;深化異常發(fā)票審核檢查;認(rèn)真開展稅收資料調(diào)查,并利用調(diào)查數(shù)據(jù)開展專題分析。四是切實加強流轉(zhuǎn)稅稅種管理。加強農(nóng)產(chǎn)品增值稅管理。在全市范圍內(nèi)全面推行農(nóng)產(chǎn)品收購增值稅管理辦法,推廣應(yīng)用農(nóng)產(chǎn)品收購發(fā)票電子開具系統(tǒng),上半年市局將組織開展對農(nóng)產(chǎn)品收購企業(yè)的調(diào)研式評估檢查,確保農(nóng)產(chǎn)品增值稅管理措施的全面落實。
強化廢舊物資增值稅管理。根據(jù)調(diào)整后的廢舊物資回收經(jīng)營企業(yè)增值稅政策,研究采取加強廢舊物資行業(yè)稅收管理的措施和辦法,依法維護正常的稅收管理秩序。今年準(zhǔn)備選擇部分單位推行廢舊物資“零庫存”管理模式。
加強小規(guī)模納稅人增值稅管理,進(jìn)一步提高納稅申報質(zhì)量,重點做好對零申報率、低稅額申報率等指標(biāo)的監(jiān)控管理工作。
加強消費稅管理,及時推行新的消費稅納稅申報表,進(jìn)一步規(guī)范消費稅納稅申報,切實執(zhí)行總局下發(fā)的《啤酒消費稅管理辦法》,落實白酒行業(yè)關(guān)聯(lián)交易避稅的解決措施,研究制定進(jìn)一步加強消費稅管理的措施、辦法。
理制度。
五是深化流轉(zhuǎn)稅稅源監(jiān)控。進(jìn)一步完善“一窗式”管理。落實申報納稅“一窗式”管理操作規(guī)程,改進(jìn)票表比對手段,規(guī)范異常復(fù)核處理,加強對納稅人開票銷售收入和進(jìn)項抵扣稅額的票表比對。
規(guī)范征后核查。按照省局統(tǒng)一部署,研究申報與管理、前臺與后臺的信息傳遞和工作銜接制度,制定增值稅、消費稅征后核查辦法,確保稅收管理員深入開展對納稅人申報資料和信息的審核、檢查。
進(jìn)一步深化流轉(zhuǎn)稅分析評估。按照“分級負(fù)責(zé)、逐步深入”的原則,深入開展增值稅稅負(fù)綜合分析及納稅人稅負(fù)異常、進(jìn)銷項異常、存根聯(lián)滯留等情況的分析,為基層稅源管理部門開展稅源監(jiān)控和納稅評估提供線索。上半年市局將重點做好省局部署的指標(biāo)異常企業(yè)流轉(zhuǎn)稅納稅評估工作,下半年將組織一次全市流轉(zhuǎn)稅納稅評估案例現(xiàn)場評比會。
格認(rèn)定、發(fā)票發(fā)售、納稅申報、減免辦理等項業(yè)務(wù)納入同一平臺運行監(jiān)控,提升流轉(zhuǎn)稅管理效率,方便數(shù)據(jù)查詢利用。七是進(jìn)一步優(yōu)化流轉(zhuǎn)稅稅收服務(wù)。優(yōu)化業(yè)務(wù)流程。按照可行、管用的原則,對流轉(zhuǎn)稅相關(guān)的認(rèn)定、審批程序進(jìn)行清理、整合、優(yōu)化,減少辦稅繁瑣環(huán)節(jié),進(jìn)一步提高辦事效率。今年市局將組織人員對現(xiàn)行一般納稅人資格認(rèn)定、增值稅發(fā)票審批、減免稅管理、增值稅擴抵試點等有關(guān)規(guī)定、操作流程、涉稅文書進(jìn)行優(yōu)化梳理,整理成操作手冊下發(fā)基層,以便加強對基層實績工作的指導(dǎo)力度。
點環(huán)環(huán)相扣。加強宣傳、輔導(dǎo)。及時宣傳流轉(zhuǎn)稅調(diào)整、完善政策,深入開展對納稅人的政策培訓(xùn)與輔導(dǎo),幫助其掌握政策規(guī)定,依法履行納稅義務(wù),準(zhǔn)確享受稅收權(quán)益。八是切實加強流轉(zhuǎn)稅隊伍建設(shè)。
進(jìn)一步建立完善流轉(zhuǎn)稅人才庫管理制度,培養(yǎng)流轉(zhuǎn)稅納稅評估、政策管理及增值稅管理信息系統(tǒng)管理等各類專門人才,為順利開展各項流轉(zhuǎn)稅工作提供人才保證。上半年,市局將調(diào)整組建全市流轉(zhuǎn)稅納稅評估人才庫,幫助一批查帳技能強,工作業(yè)績突出的業(yè)務(wù)骨干脫穎而出。
切實加強流轉(zhuǎn)稅業(yè)務(wù)培訓(xùn)。分期舉辦流轉(zhuǎn)稅業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,集中開展對全系統(tǒng)征收、管理類人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),著力提升流轉(zhuǎn)稅工作人員的業(yè)務(wù)能力和工作水平。市局將根據(jù)流轉(zhuǎn)稅工作重點變化,適時開展一次流轉(zhuǎn)稅業(yè)務(wù)崗位練兵活動,內(nèi)容直接是現(xiàn)行最新稅收政策,強調(diào)時效性和實用性。
加強流轉(zhuǎn)稅工作跟蹤問效、問責(zé)力度。今年市局和宿州局共同承擔(dān)了省局建立流轉(zhuǎn)稅工作跟蹤問效問責(zé)機制的重要課題,將組織有關(guān)人員,認(rèn)真研究如何加強對流轉(zhuǎn)稅政策執(zhí)行和工作落實情況的督促檢查,確保政策、措施的實施效果。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇四
篇一:努力方向和整改措施。
努力方向和整改措施。
1、加強學(xué)習(xí)不斷提供好理論素養(yǎng)和思想水平。要在進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)下工夫。進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性,真正把加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識放在首位,緊密結(jié)合,合理安排,始終堅持不懈。通過學(xué)習(xí),牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,進(jìn)一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。不僅學(xué)理論,同時還有要學(xué)習(xí)管理知識,法律意識,不斷充實自己,豐富自己,在學(xué)習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中提高。
3、嚴(yán)格要求,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),今后,在工作中一定嚴(yán)格要求自己,不斷加強自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉,做到工作認(rèn)真,務(wù)實,把好的作風(fēng)運用到實踐中去,干出成績,干出成效。強化宗旨意識,牢固樹立以人為本的理念,發(fā)放密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng),深入學(xué)生中,傾聽學(xué)生呼聲,了解學(xué)生思想動態(tài),充分發(fā)揮思政課教師的優(yōu)勢,與學(xué)生打成一票。
四、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
3個多月來的教育實踐活動使我進(jìn)一步深刻認(rèn)識到:群眾路線是我們黨的根本工作路線,也是我們黨的生命線。開展黨的群眾路線教育實踐活動“是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策,是順應(yīng)群眾期盼、加強學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。”具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。同時,也使我進(jìn)一步深刻體會到,完成十八大確定的各項任務(wù),奪取中國特色社會主義偉大事業(yè)的新勝利,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,必須緊緊依靠人民,充分調(diào)動廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動,是實現(xiàn)十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求,更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅強保證。自己決心把“甘當(dāng)扶貧人,終事扶貧業(yè)”的個人理想融入中華民族偉大復(fù)興中國夢,切實改進(jìn)自己在“四風(fēng)”等方面存在的問題,特提出以下努力方向和改進(jìn)措施。
(一)努力方向。針對自身的問題和不足,在以后的學(xué)習(xí)、工作中,本人決心在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求,堅持為民務(wù)實清廉,始終把群眾利益放在第一位,實實在在替群眾辦實事,辦好事,多謀全局之事,率領(lǐng)中心干部職工全力推進(jìn)扶貧外資工作邁上新臺階,為新階段扶貧開發(fā)作出新貢獻(xiàn)。
(二)整改措施。一是加強理論學(xué)習(xí),堅定“三個自信”。
1、突出“三個重點”。始終堅持把學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平同志群眾路線的重要論述等作為理論學(xué)習(xí)的三個重點,堅定共產(chǎn)主義信仰,提高政治敏銳性和鑒別力,自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
2、堅持“三個帶頭”。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,弘揚馬克思主義的學(xué)風(fēng),自覺做到“三個帶頭”:帶頭擠出時間刻苦自學(xué),不能陷于事務(wù);帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí),以增強解決實際問題的能力;帶頭加強對履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識的學(xué)習(xí),以不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。
3、做到“三個轉(zhuǎn)變”。真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù),從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學(xué)習(xí)、從主要著眼于改造客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結(jié)合、從為了工作的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的“我要學(xué)”。
思想防線,更新觀念,勇于創(chuàng)新。
二是提高黨性修養(yǎng),扎牢宗旨意識。
1、定時學(xué)習(xí)黨章。帶頭貫徹落實習(xí)近平同志關(guān)于“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的要求,組織中心黨支部黨員每半年原文學(xué)習(xí)黨章一次,進(jìn)一步解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關(guān)”問題。自覺加強黨性修養(yǎng),增強黨的意識、宗旨意識、政治意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識,盡心盡力地做好本職工作,自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗。
2、堅守理想信念。作為中心黨支部書記決心帶領(lǐng)全體黨員堅定理想信念,堅守共產(chǎn)黨人精神追求和社會主義核心價值觀。模范踐行社會主義榮辱觀,做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者,以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量,努力保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
3、牢記黨的宗旨。始終保持清醒的頭腦,時刻注意擺正自己同人民群眾的位置,時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行、求真務(wù)實、言行一致的工作作風(fēng),腳踏實地,埋頭苦干,實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事,以經(jīng)受得住歷史的檢驗。
4、深入調(diào)查研究。堅決克服形式主義、官僚主義,一年爭取到基層調(diào)研不少于60天,特別注重既“調(diào)”又“研”,自己動手撰寫調(diào)研報告不少于5篇。以此總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),汲取群眾營養(yǎng),不斷加深與人民群眾的感情。
三是密切聯(lián)系群眾,切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
1、踐行群眾路線。堅持實事求是、群眾路線,真誠地幫助扶貧對象,把他們的難處當(dāng)作自己的難處,始終把他們的呼聲作為第一信號,把他們滿意作為第一追求,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),良好的形象,一流的業(yè)績做好扶貧外資工作。
2、努力做到“三為”。堅持一切從群眾的利益出發(fā),急群眾所急,想群眾所想,切實做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀,為加快扶貧開發(fā)步伐、助推全省“三大戰(zhàn)略”、實現(xiàn)“兩個跨越”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、認(rèn)真辦好“三事”。牢記扶貧對象利益無小事,時刻把他們的安危冷暖掛在心上,誠心誠意、腳踏實地為他們辦實事、解難事、做好事;爭取堅持一年在扶貧對象家里住上一個晚上,帶頭樹立好外資中心親民愛民的良好形象。
4、尊重首創(chuàng)精神。發(fā)自內(nèi)心拜扶貧對象為師,在他們中汲取智慧和力量,與他們一起想問題、謀對策,尋找解決問題的方法和路徑。尊重他們的首創(chuàng)精神,在他們中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗,推動扶貧外資工作創(chuàng)新發(fā)展。
四是健全規(guī)章制度,權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子。
1、健全規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、法紀(jì)政紀(jì),進(jìn)一步建立健全中心的相關(guān)規(guī)章制度,堅持好民主集中制,充分聽取和尊重各方意見,絕不搞“一言堂”、個人說了算,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
2、正確對待得失。堅持把“甘做扶貧人、終事扶貧業(yè)”的個人夢想融入中國夢,把個人的追求融入黨的事業(yè)之中。正確對待個人得失、不計名利,不講價錢、不圖虛名,謙虛謹(jǐn)慎、不事張揚,愛崗敬業(yè)、任勞任怨,做好各項扶貧外資工作。
3、切實做到“五不”。嚴(yán)格遵守中央“八項規(guī)定”和省委省政府“十項規(guī)定”,堅決做到不該說的不說、不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該走的不走、不該動的不動,明明白白做人,清清白白為官,力求做到防微杜漸,經(jīng)得起考驗,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
4、自覺接受監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定,積極開展批評與自我批評,謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁,嚴(yán)于律己、寬以待人,自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督,堂堂正正地做一名合格的共產(chǎn)黨員和稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。五是改進(jìn)工作方法,提高服務(wù)水平。
1、努力鉆研業(yè)務(wù)。在學(xué)好政治理論的同時,根據(jù)工作需要和自己實際,堅持學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷豐富自己的知識,開拓自己的視野,提升自身的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。積極思考全省扶貧移民特別是扶貧開發(fā)工作的新思路、新舉措、新辦法,進(jìn)一步做好傳幫帶。
2、提高工作效率。一勤天下無難事,堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新地做好中心各項工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,提高工作效率;努力完成好局里安排的相關(guān)工作。
3、發(fā)揮集體智慧。堅持一切從實際出發(fā),講真話、報實情,辦實事、求實效;充分尊重和聽取中心領(lǐng)導(dǎo)班子一班人和全體職工的意見,發(fā)揮大家的智慧和力量,堅決克服偏激方式,全力推動中心的各項工作。
4、筑牢思想防線。以敬畏之心對待肩負(fù)的責(zé)任,以進(jìn)取之心對待從事的事業(yè),以真誠之心對待扶貧對象,認(rèn)真履職,以身作則,牢固樹立起長期抵制“四風(fēng)”的思想防線。密切黨群干群關(guān)系,和班子一道團結(jié)和帶領(lǐng)干部職工為中心的發(fā)展、為扶貧開發(fā)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
5、提高“六個能力”。努力提高做好新形勢下群眾工作的“六個能力”:提高了解貧困地區(qū)貧困群眾的能力,提高激發(fā)貧困群眾內(nèi)在活力的能力,提高引導(dǎo)教育貧困群眾覺醒的能力,提高服務(wù)貧困群眾脫貧致富的能力,提高協(xié)調(diào)關(guān)系和化解矛盾的能力,提高防范和處置群體性事件和突發(fā)事件的能力。
在對自身存在問題做了較全面深刻的剖析之后,我還請我校教師與學(xué)生、學(xué)生家長給我提出了不少寶貴的意見,結(jié)合他們的意見,我制定了自己今后的整改措施,具體如下:
一、牢固樹立服務(wù)意識。
在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中,我應(yīng)該積極學(xué)習(xí)先進(jìn)典型材料,比如我們身邊的楊善洲,學(xué)習(xí)他克已奉公、無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人精神。同時,還要加強自身政治學(xué)習(xí),讓自己在思想上加強服務(wù)于人民、服務(wù)于教育的責(zé)任感,積極創(chuàng)造各種各樣的條件,讓自己的工作能更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為家長服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù),不埋怨、不怕苦、不怕累,積極發(fā)揮自己作為一名黨員的先鋒模范作用。
二、嚴(yán)于律已,加強學(xué)習(xí)。
在工作上和學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己,不能得過且過。為自己制定長期、中期、短期的教育工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),并根據(jù)目標(biāo)扎實開展好教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí),不懈怠、不放松、不放棄。工作中多向同事學(xué)習(xí)、向?qū)W科帶頭人學(xué)習(xí),珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會,拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,讓自己的學(xué)習(xí)變得富有成效。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中加強反思和總結(jié),讓自己得以在不斷的總結(jié)中得以提高,只有樹立終身學(xué)習(xí)的意識,通過不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求,也才能更好的為師生服務(wù)、為教育教學(xué)工作服務(wù)。
三、改進(jìn)方法,提高效率。
無論是教學(xué)工作還是學(xué)校常規(guī)事務(wù)性工作,都只有在不斷的改進(jìn)方法的過程中才能取得更好的成效。我認(rèn)為所謂效率就該包含兩個層面的含義:一是時間上講求效率;二是實效性。只有通過不斷的學(xué)習(xí),在實踐中不斷的反思、總結(jié)、提高,才能在時間的效率上有所提高,也才能在實際效能上取得效果。
四、開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取。
黨的群眾路線教育實踐活動個人整改措施。
2014年9月19日。
按照中央和省、州、縣委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署,針對查擺出來的11個方面33個具體問題和民主生活上其他同志提出的批評意見,現(xiàn)制定整改方案如下。
1.整改內(nèi)容:一是對黨的政治理論掌握不透徹,在工作中運用馬克思主義哲學(xué)分析問題,看待問題不準(zhǔn)確,解決問題的能力和水平不足。二是執(zhí)行政治紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)不高,工作態(tài)度不夠端正,對一些難度大、見效慢的工作,貫徹上級決策部署或落實領(lǐng)導(dǎo)交待的繁雜任務(wù),會發(fā)牢騷、會埋怨,執(zhí)行有偏差,工作效率低。三是政治敏銳性不夠,對一些問題認(rèn)識不足,自覺抵制社會不良風(fēng)氣意志不夠。
整改措施:
平系列講話精神,提高運用馬克思主義分析問題、看待問題、解決問題的能力和水平。(整改時限:2014年12月底以前)。
(2)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律,端正工作態(tài)度,堅決貫徹上級決策部署或落實領(lǐng)導(dǎo)交待的繁雜任務(wù),扎實干好本職工作,統(tǒng)籌兼顧,做到緊急的工作及時完成,一般的工作按時做,不急的工作想著做,切實提高工作效率。(整改時限:2014年10月,長期堅持)。
(3)加強學(xué)習(xí),特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆三中全會和習(xí)近平系列講話精神,學(xué)習(xí)黨的方針政策,重新溫習(xí)《黨章》,增強政治敏銳性和鑒別力,對社會上的一些不良言論,堅決抵制,作正能量的傳遞者。(整改時限2014年12月底以前)。
2.整改內(nèi)容:一是深入調(diào)查研究不夠,對全局性的問題掌握不清,不能及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中出現(xiàn)的問題。二是開會講話時間觀念不強,見子打子,東拉西扯,不嚴(yán)謹(jǐn)不緊湊,會議效果不明顯。三是起草文件存在原文照搬照抄上級內(nèi)容,沒有結(jié)合實際,操作性、指導(dǎo)性不強;部分簡報空洞無物,無實質(zhì)性價值。四是厲行節(jié)約力度不夠,在會議伙食不夠節(jié)儉,還存在一定的浪費現(xiàn)象。
整改措施:(1)深入開展調(diào)查研究,特別是在今年所教科目改變,工作崗位也有所變動,這就需要深入調(diào)查了解,從把握全局工作,及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中出現(xiàn)的問題。(整改時限:2014年12月底以前)(2)加強語言表達(dá)能力的鍛煉,養(yǎng)成在會前認(rèn)真做好準(zhǔn)備,撰寫好講稿,列好講話的提綱,會議發(fā)言注重邏輯層次,直奔主題,不講重復(fù)啰嗦的廢話,切實提高會議實效。(整改時限:2014年9月,長期堅持)。
(3)起草文件把握上級文件精神和要求,結(jié)合舊城當(dāng)?shù)貙嶋H提出具體的工作措施和要求,不搞假、大、空,切實提高文件的操作性、指導(dǎo)性。(整改時限:2014年9月,長期堅持)。
(4)厲行節(jié)約,注重節(jié)儉,避免出現(xiàn)浪費的現(xiàn)象。(整改時限:立行立改,長期堅持)。
(二)形式主義方面。
1.整改內(nèi)容:追求短期效應(yīng),政績觀有偏差。急功近利,追求短平快,工作花拳繡腿,華而不實;推進(jìn)工作缺乏科學(xué)謀劃;揣摩上級心思,重黨建輕工青婦老工作;評功擺好,迎合上級喜好。
整改措施:(1)教學(xué)中,狠抓基礎(chǔ),不搞花拳繡腿,不搞華而不實的形式主義。(整改時限:2014年10月,長期堅持)。
(2)在推進(jìn)工作過程中,科學(xué)謀劃,提前研究,不搞臨時突擊,不搞敷衍應(yīng)付,確保工作取得實際效果。(整改時限:2014年9月,長期堅持)。
(3)認(rèn)真對待學(xué)校布臵的每一項工作,不管是教學(xué)工作也好,總務(wù)工作也好,都用心抓好落實,確保每一項工作都穩(wěn)步推進(jìn)。(整改時限:2014年9月,長期堅持)。
(4)樹立正確的政績觀,實事求是,對成績要客觀公正地看,對問題也要實事求是地看,特別是上級領(lǐng)導(dǎo)下來檢查工作時,如實反映本地工作的真實情況。(整改時限:2014年9月,長期堅持)。
2.整改內(nèi)容:工作不實,閉門造車走過場,總想出經(jīng)驗、出典型,做宣傳;有些規(guī)章制度難于執(zhí)行,寫在紙上、貼在墻上、有頭無尾;帶頭執(zhí)行制度的模范作用不夠。
整改措施:多深入基層了解學(xué)生真實情況,撰寫工作總結(jié)、匯報材料真實客觀地展現(xiàn)成效,真實地反映存在的不足和問題。(整改時限:2014年9月,長期堅持)。
3.整改內(nèi)容:調(diào)研浮于面上,沉不到底;深入基層調(diào)研少,脫離實際;調(diào)研走馬觀花,沒有實效。
整改措施:有針對性地深入基層開展調(diào)研,切實了解學(xué)生和家長現(xiàn)實情況,采取適合的教學(xué)方法進(jìn)行教育。(整改時限:2014年10月底以前)。
4.整改內(nèi)容:學(xué)風(fēng)不正,知行不一。缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情,心浮氣躁,人坐不住,靜不下心來深究細(xì)學(xué);學(xué)習(xí)方式單一,深度不夠,重業(yè)務(wù)輕理論;存在實用主義,學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足,工作中要用什么才去學(xué)什么,從網(wǎng)絡(luò)獲取多,向書本學(xué)習(xí)少。
整改措施:(1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)的主動性、積極性,靜下心來多讀一些好書,每周看書不少于5個小時,每個季度必須看完一部書,特別是多看社會哲學(xué),反應(yīng)當(dāng)代精神價值取向的好書籍,提升自身素質(zhì)。(整改時限:2014年10月,長期堅持)。
(2)確立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,采取網(wǎng)絡(luò)、書本、報刊雜志和電視等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)財務(wù)、經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)農(nóng)村等方面的知識;堅持向群眾學(xué)習(xí),積極深入田間地頭向群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù);積極學(xué)習(xí)危機管理知識,提高處理應(yīng)急突發(fā)事件和疑難問題的能力和水平。(整改時限:2014年9月,長期堅持)。
(三)官僚主義方面。
個人整改措施。
根據(jù)瑪納斯縣一中黨的群眾路線教育實踐活動要求,本人認(rèn)真對照黨章,對照為民務(wù)實清廉要求,聚焦政治堅強和“四風(fēng)”突出問題,通過個人剖析,結(jié)合談心談話、專題組織生活會上大家所提的批評意見,緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際,經(jīng)全面梳理,特制訂以下整改措施。校長要求我們每一個教師反思自己的教學(xué)行為,找出問題,思考整改。我真真認(rèn)識到嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。下面,我將自己工作中存在的問題以及整改措施進(jìn)行反思。
(一)政治不夠堅強方面的問題。
整改措施:本人需要不斷加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),增強終身學(xué)習(xí)的意識,努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學(xué),同時勤于從書上學(xué),加強專業(yè)知識理論培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)管理水平。堅持學(xué)習(xí)每天1小時、每學(xué)期撰寫10000字筆記、高質(zhì)量的心得體會5篇。
整改時限:2014年8月-9月。
(二)教育教學(xué)方法較少。
整改措施:不斷改進(jìn)方法,提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識,放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革;二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法,完成自己的教學(xué)任務(wù)之余,干好學(xué)校的各項工作,在教學(xué)中不斷反思,堅持寫教育隨筆,教學(xué)札記,在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)方法,不斷提高個人教學(xué)水平和教學(xué)教研管理能力。每學(xué)期嚴(yán)格剖析自己1次。
整改時限:2014年8月-10月。
(三)服務(wù)意識不強,對“問題學(xué)生”關(guān)心不到位的問題。
整改時限:本學(xué)期。
(四)教育教育提高能力不夠。
整改措施:對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,會抱有可拖就拖的心態(tài),今天不行,就等明天再說,對問題采取逃避的方法,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用:一方面,自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè),又念了這么多年的本專業(yè),用起專業(yè)知識來會綽綽有余,一種自傲的情緒,不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃,所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。每周鉆研業(yè)務(wù)1次。
整改時限:2014年8月-10月。
(五)對學(xué)生的關(guān)心愛護不夠,教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句。
整改措施:由于我沒有擔(dān)任班主任,和學(xué)生接觸的機會也不多,對于每個學(xué)生具體情況的了解不是很深,上課時,有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,影響了教學(xué)正常進(jìn)行,這是我會說他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以,在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,真正做到尊師愛生,教學(xué)相長。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想,面對每一個學(xué)生,并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動走進(jìn)學(xué)生的世界,和他們說說話,做做游戲??,通過各種途徑來關(guān)心、愛護、走進(jìn)學(xué)生。每周與學(xué)生談心1次。
整改時限:2014年8月-12月。
(六)教育理論專業(yè)知識理解不夠透徹。
整改措施:深化自己的專業(yè)知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識的運用能力。刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。主動,積極的做好本分工作,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。每學(xué)期至少讀2本專業(yè)理論書籍,做讀書筆記1000字。
整改時限:2014年8月-9月。
(七)工作作風(fēng)不夠扎實。
整改措施:認(rèn)真對待任何事情,不報應(yīng)付的態(tài)度,腳踏實地,多花心思的去做事情。做事的時候,從多個角度考慮問題,有創(chuàng)意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),時刻改進(jìn)工作方法,提高工作效率。工作中時刻剖析自己,進(jìn)行批評與自我批評,定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。每學(xué)期做反思至少2次。
整改時限:2014年8月-12月。
(八)向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)較少。
整改措施:近朱者赤,近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風(fēng)正、有知識、有能力、有水平的同志在一起,充分認(rèn)識他們的優(yōu)點和長處,對照先進(jìn)找差距,虛心向他們學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,每學(xué)期聽課至少30節(jié)。
整改時限:2014年8月-10月。
(九)民族團結(jié)做的不好。
育工作的宣傳員。每周與少數(shù)民族同事談心至少1次。
整改時限:2014年8月-10月。
(十)宗旨觀念不夠牢固。
(十一)與家長溝通不夠。
整改措施:作為教師,與家長的溝通還不夠,不了解學(xué)生在家中的行為和家長采取的教育方式。應(yīng)與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系,常通電話,常見面,及時了解學(xué)生在家中的各種表現(xiàn),得到家長的配合,共同教育學(xué)生成長,每學(xué)期聯(lián)系家長至少3次。
整改時限:2014年8月-12月。
(十二)對黨的民族宗教等政策理解不夠深的問題。
整改措施:加大對黨的民族宗教政策的學(xué)習(xí)力度,提高對民族團結(jié)工作重要性的認(rèn)識。要仔細(xì)翻閱相關(guān)的教材和新聞報刊,用身邊的鮮活實例來教育自己,每周學(xué)1次民族宗教方面的政策,并做好不少于500字的筆記,并應(yīng)用到教育教學(xué)中。
整改時限:2014年8月-9月。
(十三)參加黨內(nèi)活動不積極。
整改措施:發(fā)揮黨員模范帶頭作用,對照黨員標(biāo)準(zhǔn)能嚴(yán)格要求自己,履行黨員義務(wù),積極參加黨支部活動,做到每學(xué)期上1次公開課,認(rèn)真完成黨員先鋒崗的創(chuàng)建。
整改時限:2014年8月-10月。
(十四)不遵守學(xué)校規(guī)定,隨意調(diào)課的問題。
整改措施:嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)規(guī)定,沒有特殊原因,不調(diào)課。有特殊事情,按程序先給教務(wù)處打報告,經(jīng)教務(wù)處同意后,妥善安排好課程。按照教務(wù)處安排認(rèn)真完成每周8節(jié)的授課內(nèi)容,保證不影響學(xué)生正常授課內(nèi)容,絕不私自調(diào)課。
整改時限:2014年8月-9月。
(十五)有急于求成思想的問題。
整改措施:積極參與到為學(xué)生服務(wù)工作中,克服老是想盡快做出點成績,想取得好的成績的思想,注重過程的積累,而不是只看重成績,每學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生不少于10次。
整改時限:2014年8月-9月(十六)備課中的問題。
整改措施:端正態(tài)度,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到備學(xué)生、備教材,按照課標(biāo)要求,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個方面認(rèn)真撰寫教案。做到教學(xué)目標(biāo)明確,重難點突出,每學(xué)期認(rèn)真撰寫2篇高質(zhì)量的教學(xué)案例或反思,幫助自己提高教學(xué)水平。
整改時限:2014年8月-9月。
以上整改措施中,屬于近期即可整改到位的,我將立即整改、務(wù)求實效;屬于在工作中需要長期堅持的,盡快完善、狠抓落實。改正工作中的不足,做一名合格的黨員教師。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇五
1、學(xué)無止鏡時代的發(fā)展瞬息萬變各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種家裝相關(guān)知識并用于指導(dǎo)實踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力提高自己解決實際問題的能力并在工作過程中慢慢克服急躁情緒積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇六
語文學(xué)科不僅具有工具性,而且有很強的思想性,該學(xué)科教學(xué)在完成德育任務(wù)方面具有諸多優(yōu)越條件。語文學(xué)科德育滲透是最具可行性也是最有效的德育滲透方式之一。語文是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),一切素質(zhì)教育都源于語文學(xué)習(xí)。因此,學(xué)生的語文水平如何,常常是素質(zhì)水平的體現(xiàn)。語文又是工具,其它學(xué)科的學(xué)習(xí),表達(dá)和交流都離不開這個工具,因此怎樣掌握語言這個工具就成為我們現(xiàn)在研究問題的所在。但是農(nóng)村語文教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我們的目標(biāo)和要求,針對農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)上存在的一些問題來談一談我自己的看法,以及如何改進(jìn),從哪些方面改進(jìn)等等一系列存在的問題來提出一些意見、建議以便能為我們鄉(xiāng)村小學(xué)語文教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己微薄的力量。
一、目前教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一就是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,課堂教學(xué)改革努力使學(xué)生養(yǎng)成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,合作學(xué)習(xí)的一種主要的形式就是把學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組,這種方法被大多數(shù)的教師運用在實踐中。但在課堂中,我們不難發(fā)現(xiàn),自主、合作、探究的形式較好,但實效性比較差。有些教師一提出問題就讓學(xué)生進(jìn)行合作討論,沒有讓學(xué)生經(jīng)過獨立思考;而有些問題,學(xué)生自己獨立思考就可以得出結(jié)論,根本不需要合作學(xué)習(xí);有些問題提問的方式不正確,學(xué)生不明白該去合作什么,討論什么;有時候合作討論沒有足夠的時間,幾個學(xué)生剛剛湊到一起還沒怎么討論,時間就結(jié)束了;有的小組里,只是將自己的答案說出來,幾個同學(xué)對照一下,就完事了,根本沒有合作啊討論啊之類的;在小組里,發(fā)言的依然還是成績優(yōu)秀的同學(xué),學(xué)習(xí)差的學(xué)生只有傾聽的份;還有的小組因為缺乏良好的組織和對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),合作學(xué)習(xí)時居然成了聊天玩耍的機會,更使合作流于形式;還有的教師在學(xué)生小組合作時不清楚自己該做什么??很多的問題表現(xiàn)了出來。
小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)需要遵循合作學(xué)習(xí)的原則,首先,要在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上建立合作學(xué)習(xí),有些問題學(xué)生能獨立思考得出結(jié)論的,就不需要進(jìn)行合作學(xué)習(xí);其次,教師要善于選擇合作學(xué)習(xí)的時機,當(dāng)學(xué)生確實意見不統(tǒng)一,確實遇到疑難問題時才去合作,這樣才會是有意義的學(xué)習(xí);再次,討論的時候一定要明確的方向、問題、內(nèi)容、范圍,小組內(nèi)同學(xué)們能各抒己見,大膽表達(dá)自己的想法,并且教師要給予充足的時間。還有,在課堂教學(xué)中,采用什么樣的學(xué)習(xí)方式,要因內(nèi)容而定,教師應(yīng)該協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式的關(guān)系,針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容采用不同的學(xué)習(xí)方式。如果遵循了這些原則,在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時,堅持一段時間,相信會取得良好的效果。
二、在教學(xué)中,我們應(yīng)該避免出現(xiàn)兩種傾向:首先是目標(biāo)替代了過程,在教學(xué)實踐中,我們經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn),有些教師把目標(biāo)當(dāng)成過程,學(xué)習(xí)過了、分析過了就以為學(xué)生學(xué)好了、分析好了,殊不知兩者之間差距是比較大的,學(xué)生學(xué)了,不代表他學(xué)好了,掌握了,理解了、吸收了,同樣,分析過了也不能說明學(xué)生對課文內(nèi)容掌握了,這種教學(xué)過程就忽視了教學(xué)目標(biāo)的體現(xiàn),在教學(xué)效果上肯定不能實現(xiàn),更說不上教學(xué)任務(wù)的完成了。其次就是很多教師只重視結(jié)果而忽視了過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中應(yīng)該主要看教師教的過程和學(xué)生學(xué)的過程,二者缺一不可。比如在語文指導(dǎo)朗讀過程中,朗讀一般也講究兩個方面,一是質(zhì)量,二是數(shù)量,讀的多了,過程就體現(xiàn)了,質(zhì)量上相應(yīng)也應(yīng)該體現(xiàn)出訓(xùn)練過程,一遍遍的朗讀,爭取后一次要能比前一次有進(jìn)步,在反復(fù)的訓(xùn)練中,逐步體會文中的語言和作者的感情,同時也提高朗讀的能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
占據(jù)了教學(xué)的主導(dǎo),教師卻變成了多媒體的播放者,完全不能體現(xiàn)教師的個人素質(zhì),學(xué)生在課堂上面對的不是老師而是多媒體課件了。當(dāng)然這樣說不是要嚴(yán)厲禁止多媒體的運用,對多媒體的使用還應(yīng)提倡和推廣,但是同時也應(yīng)該加強在這方面的研究,使多媒體的運用更加合理、科學(xué)。多媒體運用的好,確實可以為課堂帶來不一樣的效果,也可以為課堂增色添彩,只是希望多媒體不要取代了教師在課堂中的主導(dǎo)作用。
四、在閱讀教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)有些教師過分強調(diào)學(xué)生的個性,甚至有些縱容,這就影響到了語文教學(xué)的本質(zhì)性,在一篇文章中,閱讀應(yīng)該是從整體到部分再到整體的過程,但是有些教師對學(xué)生整體把握課文有些忽視,剛讀一遍課文,就讓學(xué)生說書你喜歡哪一句、哪一段,你想解決什么問題,從學(xué)生的回答來看,他們說的只是瑣碎的東西,說的也是課文的某一個方面,提的問題也相對比較膚淺,不夠深刻,對課文的主要內(nèi)容把握的也不全面。有些教師在課堂上會讓學(xué)生找自己喜歡的方式、喜歡的句子或段落來讀,這確實是注意了學(xué)生的興趣和個性,但是對于培養(yǎng)學(xué)生的提煉中心思想的能力是沒有利處的。學(xué)習(xí)不能光憑自己的喜好和興趣,也需要一定的吃苦耐勞和刻苦努力,如果有些學(xué)生的讀書心得只是來源于自己喜歡讀的內(nèi)容,自己不喜歡的就不學(xué)不讀,長此以往,學(xué)生對知識的掌握就不完整,不全面,這樣也會導(dǎo)致學(xué)生閱讀上的缺陷。在整體把握課文的基礎(chǔ)上,選取某一重點段落進(jìn)行品讀賞析,是有利于學(xué)生理解文章思想的,但是如果割裂的文章的整體性,只看重某一段則是有害的。還有些教師,喜歡運用多媒體出示某些重點語句或是段落,引導(dǎo)學(xué)生品讀,試想,脫離了大的語言環(huán)境和內(nèi)容情境,描寫的再美的詞句或段落能有多大的魅力呢?所以說,在閱讀教學(xué)中,教師應(yīng)重點引導(dǎo)學(xué)生對整體文章的把握,對于文中關(guān)鍵詞句的理解和品位也要放在大的背景和氛圍中進(jìn)行,千萬不能割裂開。
有的說烏鴉不講衛(wèi)生,小石子不干凈,也有的說烏鴉不太聰明,怎么不找吸管喝水呢,到處找石子多累啊,更有學(xué)生說烏鴉叫聲很煩人,不討人喜歡??而這位教師對每個答案都微笑點頭,這種開放性的問題我覺得好像已經(jīng)走進(jìn)了誤區(qū),這種開放性的沒有固定答案的問題旨在拓展學(xué)生視野,促進(jìn)學(xué)生與文章的結(jié)合,前幾種意見說明學(xué)生對文章理解的比較到位,而后幾種意見顯然脫離了文章主旨,而教師卻沒有及時評價,如果教師能恰到好處的引導(dǎo)學(xué)生正確理解文本,再讓學(xué)生說說“烏鴉還有別的方法能喝到水么”,相信教學(xué)效果會好的多。
六、針對一篇文章,提問的問題不宜過多,也不能瑣碎甚至偏離語文教學(xué)的方向。在課堂教學(xué)中,我們不難發(fā)現(xiàn),有些教師喜歡和學(xué)生進(jìn)行一對一的提問與回答,這樣會使課堂顯得過于繁瑣、飽滿,教學(xué)思路也不夠清晰明確。課堂中應(yīng)圍繞一個大問題引入,引導(dǎo)學(xué)生層層深入,進(jìn)行與文本的對話,從而實現(xiàn)教師的教學(xué)目標(biāo)。教師要善于提出有價值性和內(nèi)涵的題目,在問題中,語文的人文性和工具性要統(tǒng)一,有時我們提出一些問題,學(xué)生無法回答,說明我們備課不充分,對學(xué)生的已有知識摸得不透徹,或者也可以說從另一個方面說明教師的文化素養(yǎng)不夠深厚。在課堂中,我們難免會碰到很多突發(fā)性問題,有時也會與本課的教學(xué)內(nèi)容無關(guān),作為教師,我們要善于避開,但也不能打擊學(xué)生的積極性,對于那些需要解決但又不是重點的問題,教師應(yīng)該注意把握分寸,掌握時間分配,不能占據(jù)大量的時間。
在語文教學(xué)中,或許我們還會碰到更多的問題,有些還會讓我們覺得棘手,不知道從哪里解決好,但是我覺得只要我們把握了語文教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo),在培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)為主旨的指導(dǎo)下,逐漸摸索自己的教學(xué)模式,探索出適合學(xué)生成長與發(fā)展的教學(xué)思路,我們一定可以在小學(xué)語文教學(xué)中做出自己的貢獻(xiàn)。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇七
在年度工作總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了問題應(yīng)該怎么處理呢?以下是小編收集的相關(guān)信息,僅供大家閱讀參考!
如有短缺請及時與安保部聯(lián)系。
工作。
別是:網(wǎng)絡(luò)、沿灘、富順、榮縣及其各分公司應(yīng)做好應(yīng)急保障和應(yīng)急處置工作,成立搶險分隊,確保汛期安全。
按照省公司安全工作的整體部署,今年將開展安全工作提升的項目,第一、是安全基礎(chǔ)工作的提升;第二、是安全文化落地的提升;第三,是集中監(jiān)控工作的提升;第四,是消防“四個能力”建設(shè)的提升。
安全生產(chǎn)事關(guān)國家和人民利益,事關(guān)社會安定和-諧,是我國社會主義市場經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定、快速、健康發(fā)展的根本保證,是維護社會穩(wěn)定、發(fā)展大局的重要前提,是社會主義發(fā)展生產(chǎn)力的最根本的要求,安全工作存在問題。深刻認(rèn)識當(dāng)前安全生產(chǎn)工作形勢,進(jìn)一步加強當(dāng)前安全生產(chǎn)工作,最大限度地控制和減少各類事故的發(fā)生,為改革開放和經(jīng)濟持續(xù)、健康發(fā)展創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境,是個重要的課題。
當(dāng)前安全生產(chǎn)方面雖然取得了一定成效,但還存在較大差距。主要存在以下五方面的問題:
認(rèn)識不到位是一切工作不到位最為深層次的根源。有些地方、部門、單位的領(lǐng)導(dǎo)不能從構(gòu)建和-諧社會的高度來認(rèn)識安全生產(chǎn)工作的極端重要性,重經(jīng)濟發(fā)展、輕安全生產(chǎn)的現(xiàn)象依然存在,安全意識和安全生產(chǎn)法規(guī)觀念仍然比較淡薄,對安全生產(chǎn)工作態(tài)度消極或被動應(yīng)付,或把安全工作停留在口頭上、文件中,沒有真正落實到實際工作中去。有的地方和重點工程單位不能正確處理經(jīng)濟發(fā)展與安全生產(chǎn)、招商引資與安全生產(chǎn)的關(guān)系,沒有把安全生產(chǎn)擺上重要位置,有的甚至以掛牌保護為由,回避安全監(jiān)管監(jiān)察。一些干部群眾安全意識不強,違章指揮、違章作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生。
一是安全生產(chǎn)監(jiān)管權(quán)威性不足。根據(jù)《安全生產(chǎn)法》規(guī)定,縣級以上各級人民政府負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)監(jiān)管的部門對本行政區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)實行綜合監(jiān)督管理,但由于綜合監(jiān)管的具體職責(zé)范圍法律法規(guī)并未加以明確,質(zhì)量與技術(shù)監(jiān)督、勞動與社會保障、衛(wèi)生等部門甚至一些負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)專項監(jiān)管的部門,實際上也管起應(yīng)屬于綜合監(jiān)管范圍的某些工作。綜合監(jiān)管與專項監(jiān)管部門之間的關(guān)系并未真正理順,安全生產(chǎn)工作中各部門各自為政、政出多門、互不通氣甚至相互拆臺的情況時有發(fā)生。二是安全生產(chǎn)監(jiān)管機構(gòu)設(shè)置呈逐級衰減狀況。在安全生產(chǎn)監(jiān)管最為直接、任務(wù)最重的地(市)級縣(市、區(qū))級安全監(jiān)管力量最為薄弱,有些縣(市、區(qū))的安監(jiān)機構(gòu)甚至連應(yīng)付日常的運行都十分困難。三是安全生產(chǎn)監(jiān)管部門在安全生產(chǎn)工作中幾乎陷入“無所不為,無所不包”的困境,所承受的工作范圍、工作責(zé)任及壓力大大超過其擁有職權(quán)應(yīng)承受的、權(quán)責(zé)不對稱的問題相當(dāng)突出。
從政府層面看,受經(jīng)濟發(fā)展水平和財力的制約,相當(dāng)一部分地方政府對于涉及公共安全設(shè)施建設(shè)、公共場所重大事故隱患整改、事故預(yù)防所需的投入,甚至連安全生產(chǎn)日常工作經(jīng)費都未納入財政預(yù)算給予應(yīng)有的保證。根據(jù)有關(guān)專家測算,我國用于安全生產(chǎn)投入占gdp的比重不足1%,而發(fā)達(dá)國家這一比重達(dá)%。從企業(yè)層面上看,大多數(shù)企業(yè)尤其中小企業(yè)安全生產(chǎn)投入嚴(yán)重不足,安全生產(chǎn)條件差,安全設(shè)施不到位,存在大量事故隱患;不少企業(yè)建設(shè)項目沒有嚴(yán)格執(zhí)行“三同時”制度,造成許多歷史遺留的隱患難以整改。從當(dāng)前經(jīng)濟層面上看,一些生產(chǎn)經(jīng)營單位無視國家法律法規(guī),片面強調(diào)經(jīng)濟效益,忽視安全生產(chǎn)。特別是在當(dāng)前缺煤少電、煤價上漲的情況下,有的煤礦以調(diào)煤保電為借口,不顧安全條件大干快上,超能力生產(chǎn)現(xiàn)象普遍,很容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。
一是相當(dāng)多的企業(yè)特別是個體、私營、三資企業(yè)不具備安全生產(chǎn)基本條件,主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)意識差,技術(shù)裝備落后、陳舊,安全生產(chǎn)管理水平低下,缺乏起碼的安全設(shè)施,缺乏基本的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和必要的操作規(guī)程,生產(chǎn)作業(yè)條件極為惡劣,各類事故多發(fā)。二是相當(dāng)部分企業(yè)及其主要負(fù)責(zé)人沒有依法履行安全生產(chǎn)法定職責(zé),如沒有依法設(shè)立安全生產(chǎn)管理機構(gòu)或配備專、兼職安全管理人員,沒有依法建立并落實安全生產(chǎn)責(zé)任制,沒有制定必要的安全生產(chǎn)管理制度及安全操作規(guī)程,沒有制定必要的應(yīng)急救援預(yù)案,沒有組織開展必要的安全生產(chǎn)檢查活動,沒有為從業(yè)人員提供符合國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護用品。三是安全生產(chǎn)投入嚴(yán)重不足,企業(yè)安全生產(chǎn)設(shè)施、事故隱患整改、從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育等所需的經(jīng)費沒有保證,工作總結(jié)《安全工作存在問題》。四是企業(yè)沒有依法對從業(yè)人員進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育,不少非公有制小企業(yè)特別是煤礦、非煤礦山及建筑施工企業(yè)及其他一些勞動密集型企業(yè)招用的大量農(nóng)民工,總體文化水平低,沒有經(jīng)過必要的安全生產(chǎn)培訓(xùn)就直接上崗,在惡劣危險的作業(yè)環(huán)境下冒險、蠻干、違章作業(yè)的現(xiàn)象十分普遍,成為各類事故的直接引發(fā)者和受害者。
由于生產(chǎn)力發(fā)展不平衡和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響,目前我國的生產(chǎn)力發(fā)展不平衡,安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)薄弱,總體發(fā)展水平還比較低,技術(shù)裝備和管理手段還比較落后,安全保障能力較差。我國目前正處于經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時期,安全生產(chǎn)工作中的一些基礎(chǔ)性、結(jié)構(gòu)性、體制性、機制性矛盾比較突出、比較集中,一些地方、一些領(lǐng)域的安全生產(chǎn)工作容易出現(xiàn)時緊時松、時冷時熱,安全生產(chǎn)形勢也容易出現(xiàn)不穩(wěn)定性和反復(fù)性。同時,隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各類企業(yè)從業(yè)人員、交通工具、鄉(xiāng)村道路不斷增加,漁業(yè)生產(chǎn)、水上作業(yè)人員和機動車輛駕駛員不斷增多,社會生產(chǎn)消費活動增加,人流物流量增大,給安全生產(chǎn)工作帶來了許多新問題和新挑戰(zhàn)。
構(gòu)建和-諧社會,是我們黨從全面建設(shè)小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù),體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。解決好安全生產(chǎn)工作中存在的突出問題與矛盾,是保持社會和-諧、穩(wěn)定運行的重要內(nèi)容和基本前提,也是構(gòu)成社會主義和-諧社會一項重要內(nèi)容。
黨和政府執(zhí)政的一項重要任務(wù),就是要實現(xiàn)好、保護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。抓好安全生產(chǎn)工作,是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容,是各級政府必須履行的重要職責(zé)。如果一個地區(qū)、一個行業(yè),重物大事故不斷,今天這里死人,明天那里爆炸,老百姓沒有基本的安全感,黨和政府執(zhí)政能力就會受到質(zhì)疑,執(zhí)政形象就會受到影響。各級政府、各部門領(lǐng)導(dǎo)要把安全生產(chǎn)作為“基本國策”之一,并將安全生產(chǎn)工作的中長期規(guī)劃及年度計劃納入各級政府經(jīng)濟社會發(fā)展的中長期規(guī)劃及年度計劃。各級黨委、政府要加強對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo),將安全生產(chǎn)工作納入各級黨委工作的重要議事日程,納入各級黨委工作部署、落實、檢查的內(nèi)容,切實落實各個層面上的安全生產(chǎn)責(zé)任制。一是政府層面上。主要負(fù)責(zé)制定安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和安全準(zhǔn)入條件,對安全生產(chǎn)重大問題進(jìn)行決策,并通過規(guī)劃布局、結(jié)構(gòu)調(diào)整,強化宏觀調(diào)控,督促地方和企業(yè)建立安全生產(chǎn)長效機制。二是各有關(guān)部門層面上。政府各有關(guān)部門要在各自的職責(zé)范圍內(nèi),對有關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域的安全生產(chǎn)工作依法實施監(jiān)督管理,督促和指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營單位不斷強化安全基矗各級安全生產(chǎn)監(jiān)管部門要認(rèn)真履行職責(zé),依法加大行政執(zhí)法力度,對違反安全法律行為實施行政處罰。三是生產(chǎn)經(jīng)營單位層面上。各生產(chǎn)經(jīng)營單位要切實履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任,建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項規(guī)章制度,依法保障必要的安全投入,加強安全生產(chǎn)管理,扎實做好安全基礎(chǔ)工作。四是社會層面上。全社會應(yīng)大力營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的輿-論氛圍,形成輿-論監(jiān)督、群眾監(jiān)督機制。重視發(fā)揮社會中介組織的作用,為安全生產(chǎn)提供技術(shù)支持和服務(wù)。這四個層面是緊密聯(lián)系,相互促進(jìn)、相輔相成的有機整體,構(gòu)成了安全生產(chǎn)工作的責(zé)任體系,必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成合力,總體推進(jìn)。
加強安全生產(chǎn)監(jiān)管體系建設(shè),是確保安全生產(chǎn)的法規(guī)制度落實的關(guān)鍵。一是要對安全生產(chǎn)監(jiān)督管理體制進(jìn)行調(diào)整與改革,合理界定、劃分安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管機構(gòu)與專項監(jiān)管機構(gòu)的工作定位、工作層次及職能范圍,確立統(tǒng)一、高效、權(quán)威的安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管體系,逐步將安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管定位于行使安全生產(chǎn)國家監(jiān)察、監(jiān)督的職能,對于目前承擔(dān)的危險化學(xué)品、礦山安全等專項監(jiān)管職能及部分工礦商貿(mào)企業(yè)的安全生產(chǎn)監(jiān)管職能則應(yīng)淡化帶行業(yè)主管部門性質(zhì)的直接監(jiān)管的色彩,并參照國家煤礦安全監(jiān)察的模式,走國家監(jiān)察的路子,充分發(fā)揮企業(yè)作為安全生產(chǎn)責(zé)任主體的作用。二是健全安全生產(chǎn)監(jiān)管工作體系,將安全生產(chǎn)監(jiān)管工作機構(gòu)逐步從現(xiàn)在國家、盛市(地)、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)五級設(shè)置,或在四級設(shè)置的基礎(chǔ)上,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立安全生產(chǎn)監(jiān)管站或安全生產(chǎn)監(jiān)督管理所,作為縣級安全生產(chǎn)監(jiān)管部門的派出機構(gòu),也可以對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的安辦實行雙重領(lǐng)導(dǎo),由縣(市、區(qū))級安監(jiān)機構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),在對其現(xiàn)有人員進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)安辦進(jìn)行安全生產(chǎn)監(jiān)管的有限授權(quán),強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)安辦在安全生產(chǎn)監(jiān)管上的力度。對村(居)則應(yīng)充分發(fā)揮村(居)委會的自治作用,成立相應(yīng)的安全機構(gòu)負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)工作。企業(yè)則應(yīng)按《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定設(shè)立安全生產(chǎn)管理機構(gòu)或設(shè)專兼職安全管理人員。三是充實各級安全監(jiān)管機構(gòu)的力量,并配齊其日常工作運行所必需的設(shè)備、交通工具等,保證必需的工作經(jīng)費,同時逐步改善優(yōu)化人員結(jié)構(gòu),增加法律、化工、建筑、機械、礦山方面的人員,并通過不斷的培訓(xùn)教育,提高監(jiān)管隊伍的政治、業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)。四是加快安全生產(chǎn)技術(shù)支撐體系建設(shè)及中介服務(wù)機構(gòu)的培育,并管理好安全生產(chǎn)中介服務(wù)市常五是建立集中、統(tǒng)一和垂直的管理體系。安全生產(chǎn)管理工作的職責(zé)特點是依法行政、依法監(jiān)察,這就要求其管理體系必須是一個集中、統(tǒng)一和垂直的管理體系。鑒于現(xiàn)行的管理體系,可逐步推進(jìn)省以下安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局垂直管理體制,在人事調(diào)配上由省局統(tǒng)一任免,以保證集中高效靈活的管理機制。
加大安全生產(chǎn)投入,夯實安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ),是生產(chǎn)安全的根本保障。一是加大政府投入。增加安全生產(chǎn)資金投入,是強化政府社會管理職能,適應(yīng)向公共財政轉(zhuǎn)型的需要。各級政府要逐年安排一定的資金,用于社會公共安全事故隱患的整治投入,配套必要的安全防范、救助設(shè)施;對歷史遺留的重大隱患要加快整改,彌補安全欠賬。加大對煤礦、危險化學(xué)品、交通等高危行業(yè)的安全投入。二是生產(chǎn)經(jīng)營單位要依法加大安全管理。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇八
不知不覺間,來到xx公司已經(jīng)有3年時間了,在工作中,經(jīng)歷了很多酸甜苦辣,認(rèn)識了很多良師益友,獲得了很多經(jīng)驗教訓(xùn),感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、勇氣和信心。在這幾年的時間里,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足。回顧過去的一年,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1、由于幾年來對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),對相關(guān)的流程有了越來越深的認(rèn)識。
2、在工作中,有很多新的技術(shù)問題,但是深知發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,同時也是學(xué)習(xí)的過程,通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),遇到的問題都得到了很好的解決。
3、有時候?qū)ぷ髡J(rèn)識不夠,缺乏全局觀念,對硫胺工段還缺少了解和分析,對工作定位認(rèn)識不足。從而對工作的最優(yōu)流程認(rèn)識不夠,邏輯能力欠缺,結(jié)構(gòu)性思維缺乏。不過我相信,在以后的工作中,我會不斷的學(xué)習(xí)和思考,從而加強對工作的認(rèn)知能力從而做出工作的最優(yōu)流程。
1、在工作實踐中,我參與了許多集體完成的工作,和同事的相處非常緊密和睦,在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的.團隊意識。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上,思想統(tǒng)一,行動一致,這樣的團隊一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝。工作中,很多工作是一起完成的,在這個工程中,大家互相提醒和補充,大大提高了工作效率,所有的工作中溝通是最重要的,一定要把信息處理的及時、有效和清晰。
2、工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致,力求精細(xì)化,在這種心態(tài)的指導(dǎo)下,我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這幾年我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。
現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己,認(rèn)清自己的位置,問問自己付出了多少時刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化精確化,個人得失要模糊計算遇到風(fēng)險要及時規(guī)避,出了問題要勇于擔(dān)當(dāng)。
3、在工作中,經(jīng)過實際的教訓(xùn),深刻理解了時間的滯延是對公司很大的傷害,這就需要我們在工作前,一定要對業(yè)務(wù)流程很了解,在工作之前,多辛苦一下,減少因為自己對工作流程不能很好的表達(dá)的原因,耽誤公司的生產(chǎn)。
在工作中,我學(xué)到了很多技術(shù)上和業(yè)務(wù)上的知識,也強化了生產(chǎn)的質(zhì)量、成本、進(jìn)度意識與身邊同事的合作更加的默契,都是我的師傅,從他們身上學(xué)到了很多知識技能和做人的道理,也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優(yōu)秀的團隊,做出更好的成績。
經(jīng)過這幾年的工作學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個職業(yè)化的人才還有差距,主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟,也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下,自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好:
在工作時間很倉促的情況下,事情多了,就一定要有詳實而主次分明的計劃,哪些需要立即完成,哪些可以緩緩加班完成,今年在計劃上自己進(jìn)步很大,但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
平時的工作距離精細(xì)化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程,雖然工作也經(jīng)常回頭看、做總結(jié),但缺少規(guī)律性,比如功能修改等隨時有更新的內(nèi)容就可能導(dǎo)致其他的地方出現(xiàn)錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結(jié)和反思,這樣才能實現(xiàn)精細(xì)化。
今年的現(xiàn)場經(jīng)驗有了很大的提高,對整個工段有了新的認(rèn)識,但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)知,具體的做法還缺乏了解,需要在以后的工作中加強學(xué)習(xí)力度。
在工作總結(jié)上有了進(jìn)步,但仍不夠,如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失,會更快的成長。在以后的工作中,此項也作為重點來提高自己。
拖沓現(xiàn)象是我很大的一個缺點,凡事總要拖到后面,如果工作更積極主動一些,更雷厲風(fēng)行一些,會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候,不一定要把工作做到細(xì)才是最好的。進(jìn)度、質(zhì)量、成本綜合考慮,抓主要矛盾,解決主要問題,隨時修正。事事做細(xì)往往會把自己拘泥于細(xì)枝末節(jié)中,學(xué)會不完美也是工作中的一個進(jìn)步,也是對精細(xì)化工作的一個要求。
在以后的工作中,我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方,一定會養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,成長為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。
其中,以下幾點是我下年重點要提高的地方:
1、要提高工作的主動性,做事干脆果斷,不拖泥帶水。
2、工作要注重實效、注重結(jié)果,一切工作圍繞著目標(biāo)的完成。
3、要提高大局觀,是否能讓其他人的工作更順暢作為量工作的標(biāo)尺。
4、把握一切機會提高專業(yè)能力,加強平時知識總結(jié)工作。
5、精細(xì)化工作方式的思考和實踐。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇九
根據(jù)市委組織部、市委市直機關(guān)工委《關(guān)于組織開展全市機關(guān)黨的建設(shè)工作調(diào)研的通知》精神,市民政局黨總支高度重視,組成專題調(diào)研組開展了調(diào)研活動,調(diào)研組。
總結(jié)。
了市直民政系統(tǒng)黨的建設(shè)工作情況,分析了民政機關(guān)黨建工作中存在的問題和原因,提出了新時期加強民政機關(guān)黨建工作的對策與思路。現(xiàn)將市民政局黨建工作調(diào)研情況報告如下:
一、基。
本情況。
**市民政局黨總支下設(shè)局機關(guān)、軍干所、軍供站、殯儀館、救助站、局機關(guān)老干部等6個黨支部,共有黨員119名。其中,35歲以下10名;36—50歲26名;51—60歲40名;61歲以上43名。大專以上學(xué)歷52人,高中文化以下67人。
幾年來,民政機關(guān)黨建工作按照上級黨委的部署,抓好各項工作,使各黨支部和廣大黨員干部以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),依據(jù)《黨章》以及有關(guān)的法規(guī),緊緊圍繞黨的工作大局和市委的中心任務(wù),以提高黨員干部素質(zhì),全面準(zhǔn)確地貫徹黨的基本路線為目標(biāo),以思想政治建設(shè)為重點,以提高工作質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平為落腳點,堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn),團結(jié)一致,奮發(fā)努力,扎實工作,使黨建工作取得了新的成績,保證了各項民政工作任務(wù)的完成,為社會的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展起到了積極的作用。
二、民政機關(guān)黨建工作的主要做法與成效。
近幾年來,市民政局黨總支按照市委、市直機關(guān)工委的要求,不斷創(chuàng)新黨建工作機制,取得了明顯成效。
(一)適應(yīng)新形勢,抓好黨支部建設(shè),發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
近幾年來,隨著改革開放的不斷深入,機關(guān)職能的不斷轉(zhuǎn)變,機關(guān)黨建工作也面臨著許多新情況和新特點。就我們民政機關(guān)而言主要表現(xiàn)在三個方面:一是城市建設(shè)趨于國際化,民政事業(yè)趨于多元化,機關(guān)黨員干部的綜合素質(zhì)與現(xiàn)實任務(wù)需要還存在著一定的差距。二是隨著政府職能的不斷轉(zhuǎn)變,黨的管理教育機制與改革發(fā)展形勢難以合拍,重形式輕效果的現(xiàn)象還比較突出,影響了政府機關(guān)職能的有效發(fā)揮。三是隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展,部分黨員干部的利益觀、政績觀出現(xiàn)了多樣化,黨的教育管理職能如果發(fā)揮不好,就會使機關(guān)的作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)受到制約,就會影響到整個事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。因此,為了適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,我們堅持以黨支部建設(shè)為重點,全面加強民政機關(guān)黨的建設(shè)。
1.理順黨組織關(guān)系,加強黨員的發(fā)展工作。按照《中國共產(chǎn)黨和國家機關(guān)基層工作條例》的要求,建立健全黨組織,總支、各支部進(jìn)行換屆選舉,健全支部班子,保證了工作的正常運行。并且,為了便于組織離退休黨員的學(xué)習(xí)、管理和活動,2007年12月成立了局機關(guān)老干黨支部。黨總支根據(jù)《黨員發(fā)展工作實施細(xì)則》,按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,積極穩(wěn)妥的做好黨員的發(fā)展工作。2001年以來發(fā)展新黨員10人。
2.選準(zhǔn)用好干部,確保有人管事。在支部班子成員中,選配有政治責(zé)任心、熱愛黨務(wù)工作、有樂于奉獻(xiàn)精神的同志,為完成各項黨務(wù)工作奠定基礎(chǔ)。
3.強化教育培訓(xùn),推進(jìn)黨支部自身建設(shè)。在影響發(fā)展的各種要素中,人的知識和素質(zhì)是最為關(guān)鍵的因素,所以目前現(xiàn)代化國家普遍高度重視人的資源的開發(fā),把知識運用和智力提高作為增強核心競爭能力的關(guān)鍵。黨的十六大把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”作為全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)之一。學(xué)習(xí)型機關(guān)是學(xué)習(xí)型社會重要組織之一,是學(xué)習(xí)型社會的引領(lǐng)者。因此,加強對黨員的教育培訓(xùn)是機關(guān)黨建工作的重要任務(wù)之一。我們把學(xué)習(xí)能力的提高放在機關(guān)黨員干部綜合素質(zhì)和能力水平培養(yǎng)的第一位,使學(xué)習(xí)和工作相互滲透。一是健全學(xué)習(xí)制度。總支、支部定期定時抓好黨員干部的學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)有組織、有考勤、有學(xué)習(xí)筆記、有。
心得體會。
二是豐富學(xué)習(xí)形式在堅持集中組織學(xué)習(xí)和個人自學(xué)和基礎(chǔ)上,結(jié)合民政業(yè)務(wù)工作的特點,定期開辦講座邀請有關(guān)的專業(yè)人士進(jìn)行授課,接受先進(jìn)思想和工作理念,拓寬黨員干部的視野三是拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)政治理論、法律、經(jīng)濟理論、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識,全面提升黨員干部政治、業(yè)務(wù)的綜合素質(zhì)并且,健全了黨支部職責(zé)、支部議事規(guī)則、黨支部書記、支委職責(zé)、“三會一課”和民主生活會等一系列相關(guān)制度,并按照這些規(guī)章制度抓運轉(zhuǎn),抓落實,平時檢查督促,年終考評總結(jié),做得好的個人和支部,總支給予表彰。
(二)從實際出發(fā),抓好黨員教育管理,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
針對民政機關(guān)黨員年齡偏大,采取了“小型、靈活、多樣、實效”原則,開展黨的活動,充分發(fā)揮機關(guān)黨員的先鋒模范作用。
黨組織的關(guān)懷和溫暖。
川災(zāi)區(qū)交納“特殊黨費”4萬多元。通過這些活動,進(jìn)一步融洽了支部與黨員的關(guān)系,增強了黨支部的向心力。
(三)以為民解困、為民服務(wù)為宗旨,抓好凝聚力工程,發(fā)揮黨組織的樞紐作用。
1.以思想政治工作為先導(dǎo),抓好黨員的學(xué)習(xí)教育工作,把思想政治工作滲透到民政部門的每個角落。強有力的思想政治工作是我們黨的一大優(yōu)勢,做好思想政治工作是各項工作的政治保證和力量源泉。因此,我們按照增強時代感、加強針對性、實效性、主動性的要求,加大思想政治工作的力度,著重在“實”字上下功夫。一是了解人員思想情況實。在堅持正常的思想調(diào)查和考核的同時,把經(jīng)常性思想工作做經(jīng)常。二是教育引導(dǎo)方式實。對于帶有普遍性的思想問題,通過定期集中教育方式進(jìn)行解決,及時統(tǒng)一思想,糾正風(fēng)氣。針對黨員干部自身存在的思想差異,廣泛開展談心幫助活動。鼓勵優(yōu)長、告誡缺點。同時,黨組織主動關(guān)心和幫助解決黨員干部個人、家庭中存在的實際困難問題,保持人員思想穩(wěn)定,體現(xiàn)組織的溫暖。
2.以為民辦實事為載體,提高為民辦事的質(zhì)量。關(guān)注民生,改善民生,保障民生,是黨的十七大的一個顯著特點,也是民政部門踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),解決民生將作為新時期民政工作的主題。因此,總支、支部堅持以人為本,把“知民、為民、便民、利民”作為民政部門黨建工作的最終目標(biāo),一是強化核心理念——“以民為本、為民解困,為民服務(wù)”;二是強化核心職責(zé)——“解決民生、維護民利、落實民權(quán)”;三是強化核心作用——“維護穩(wěn)定,促進(jìn)和諧”,把工作的落腳點放在群眾“滿意”、“贊成”上,堅持全心全意為人民服務(wù),堅持走群眾路線,傾聽群眾呼聲,真實反映群眾意愿,真情關(guān)心群眾疾苦,樹立黨組織以及黨員、干部的良好形象。認(rèn)真糾正部門和行業(yè)的不正之風(fēng),維護好人民群眾的利益,腳踏實地地多為群眾辦好事、辦實事,做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,把立黨為公,執(zhí)政為民的本質(zhì)要求落到實處,提高為中心工作服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的水平。認(rèn)真履行承諾,使承諾制成為聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的有效制度。堅持求真務(wù)實,大力弘揚“八個方面”的良好風(fēng)氣,切實改進(jìn)作風(fēng),反對形式主義、官僚主義和弄虛作假。要積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事業(yè),反對奢侈浪費,以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。
3.以發(fā)展民政事業(yè)為重點,夯實工作基礎(chǔ)。幾年來,全市民政工作堅持“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的宗旨,突出重點、緊扣熱點、破解難點、扎實推進(jìn),民政工作取得了長足發(fā)展。一是抗災(zāi)救災(zāi)工作及時有效,受災(zāi)群眾的生產(chǎn)生活得到切實保證;二是社會救助體系日趨完善,城鄉(xiāng)困難群眾的基本生活得到切實保障;三是社會福利事業(yè)快速發(fā)展,老年人和孤兒、殘疾人等特殊群體得到較好幫扶;四是社區(qū)建設(shè)和民間組織管理全面加強,黨的執(zhí)政和社會和諧基礎(chǔ)得到鞏固和發(fā)展;五是雙擁優(yōu)撫安置工作全面開展,國防和軍隊建設(shè)得到廣泛支持;六是專項社會行政事務(wù)管理逐步規(guī)范,服務(wù)水平得到切實提升。這些成績的取得是民政戰(zhàn)線上廣大黨員干部辛勤勞動的結(jié)果,廣大黨員干部按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),遵紀(jì)守法,依法行政,開拓進(jìn)取,扎實工作,建功立業(yè),為民政事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
三、
總的來說,我市民政機關(guān)黨建工作有新的發(fā)展,但仍存在著一些亟待研究和解決的問題。主要表現(xiàn)在:
1.黨員年齡老化,模范作用“難發(fā)揮”,目前,50歲以上的老黨員將近占69.7%。這些老黨員有些身體狀況差,“身不由己”,難于發(fā)揮模范作用。
2.黨員教育方式不新,學(xué)習(xí)開展“難奏效”。一些基層黨支部對黨員教育工作認(rèn)識不深,重視不夠,工作滿足于一般號召,習(xí)慣于傳達(dá)文件,讀讀報刊等老辦法、老套套,毫無針對性,黨員教育內(nèi)容脫離黨員的思想和工作實際,形式和方法呆板,缺乏創(chuàng)新,難以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要。
3.黨支部經(jīng)費較少,黨員活動“難開展”。就當(dāng)前情況看,各個黨支部不同程度還面臨著許多具體困難,如籌措活動資金難等等,黨員活動經(jīng)費得不到保證,不同程度的影響了黨員教育活動的正常開展。
4.個別黨員不注意政治理論學(xué)習(xí),理想信念動搖,黨性觀念淡薄,奉獻(xiàn)精神不足,黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不夠好。
5.黨務(wù)干部思想認(rèn)識不到位。總支、支部的黨務(wù)干部基本上是兼職人員,近年來,黨建工作任務(wù)逐步增多,使少數(shù)黨務(wù)干部把做黨務(wù)工作看成是份外負(fù)擔(dān),認(rèn)為支部工作無職無權(quán),費力不討好,做思想政治工作壓力大,不好做,沒樂趣,工作認(rèn)識不到位,信心不足,有一定畏難情緒,積極性不高,加之業(yè)務(wù)工作繁忙,對抓業(yè)務(wù)工作與抓支部工作的關(guān)系處理得不夠好,使有些支部的“三會一課”制度不夠正常。
四、新時期加強民政機關(guān)黨建工作的對策與思路。
新形勢下,我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo),以改革的精神,創(chuàng)造性地抓好民政機關(guān)基層組織建設(shè),努力形成“一個共識”,建立“二個機制”,抓好“三個工程”。
(一)形成“一個共識”:即齊抓共管的思想共識。隨著改革開放不斷深入,保障民生各項工作的不斷推進(jìn),民政機關(guān)的工作內(nèi)容越來越廣,涉及救災(zāi)救濟、城鄉(xiāng)低保、優(yōu)撫安置、社會福利、民間組織管理、基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)、地名區(qū)劃與社會事務(wù)管理、老齡工作等,這些工作僅僅靠單方面的力量是難以奏效的,必須動員全社會的力量。因此民政機關(guān)黨員干部要進(jìn)一步提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,分工負(fù)責(zé),齊抓共管。黨組織要充分發(fā)揮教育引導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督保障、牽頭和表率的作用,民政機關(guān)的廣大黨員干部要努力帶頭做好綜合性的協(xié)調(diào)工作;民政部門黨組要指導(dǎo)好支持好機關(guān)黨組織建設(shè);各個黨支部要調(diào)動各方面的積極因素,不斷形成機關(guān)黨建工作的合力。
(二)建立“二個機制”:即責(zé)任機制和激勵約束機制。一是強化責(zé)任機制。制度建設(shè)是規(guī)范民政干部行為,提高民政機關(guān)黨支部整體素質(zhì)的重要保證。一些后進(jìn)的支委會班子戰(zhàn)斗力不強,其主要原因之一是辦事無章、職責(zé)不清。因此,要狠抓以民主集中制為重點的制度建設(shè),健全決策程序、議事規(guī)則、民主生活會、財務(wù)管理、廉潔自律等制度,建立黨支部建設(shè)責(zé)任制,明確機關(guān)黨政一把手為“直接責(zé)任人”的職責(zé),規(guī)范制度運作。二是強化激勵機制。建立《民政機關(guān)黨支部目標(biāo)量化管理考評辦法》,進(jìn)一步完善黨支部任期年度工作目標(biāo)與考核辦法,考評結(jié)果作為干部使用和獎懲的重要依據(jù),對工作起色大、跨入先進(jìn)行列的大張旗鼓地表彰,對工作面貌依舊的給予黃牌警告,限期改正,做到“好有獎牌,差有黃牌”。
(三)抓好“三個工程”:即龍頭工程、先鋒工程、民心工程。(1)抓龍頭工程,加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。重點是優(yōu)化機關(guān)干部結(jié)構(gòu),高標(biāo)準(zhǔn)選好配強領(lǐng)導(dǎo)班子。(2)抓先鋒工程。加強機關(guān)黨員隊伍建設(shè)。一是活化黨員教育形式。要建立以支部為龍頭,以電化教育為手段,以黨員活動室為陣地的黨員教育網(wǎng)絡(luò),充分利用黨員電教、“三會一課”、黨員談心會和民主生活會等有效途徑,強化黨性觀念和宗旨意識。二是做好新黨員的發(fā)展工作。一方面要做到定責(zé)定人培養(yǎng),建立黨支部發(fā)展黨員責(zé)任制,對要求入黨的機關(guān)青年和確定為入黨對象的,培養(yǎng)責(zé)任要落實到人,實行跟蹤培養(yǎng);另一方面要做到定期定點培訓(xùn),定期將入黨積極分子輸送到上級黨委安排的培訓(xùn)班進(jìn)行培訓(xùn),提高政治理論素質(zhì),做到成熟一個發(fā)展一個,確保黨員質(zhì)量。(3)抓民心工程。民政部門擔(dān)負(fù)著保障民生的重要職責(zé),大量的工作都是民心工程,通過社會救助,有效保障困難群體的基本生活權(quán)益,發(fā)揮保障民生的“兜底”作用;通過減災(zāi)救災(zāi),全面提高抗災(zāi)救災(zāi)工作水平,保障受災(zāi)群眾的基本生活;通過社會福利事業(yè),扶老、助殘、救孤、濟困、賑災(zāi),提高孤老、孤殘、孤兒等特殊群體的保障水平;通過優(yōu)撫安置,維護優(yōu)撫安置對象的合法權(quán)益;通過促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展,為慈善受助者排憂解難。因此,機關(guān)黨建工作要圍繞中心,服務(wù)大局,必須正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系,高度重視并著力解決好民生問題;必須高度關(guān)注困難群眾的基本生活權(quán)益,想群眾所想、急群眾所急、幫群眾所需、解群眾所困,真正為群眾辦實事、解難題;必須采取更加有力的措施,推動民政事業(yè)與經(jīng)濟社會相互協(xié)調(diào),促進(jìn)全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。(4)做好廉政文化進(jìn)機關(guān)等工作,努力在民政機關(guān)形成一個良好的黨建工作氛圍。把機關(guān)的管理與黨員的教育結(jié)合起來。要開展創(chuàng)建黨員模范崗,進(jìn)一步動員各方面力量,以黨支部為單位,把機關(guān)黨員組織起來,成立黨員兩個文明建設(shè)的模范崗位,同時要大力開展文化事業(yè),開展豐富多彩、健康有益的文體科教活動,倡導(dǎo)先進(jìn)文化,推進(jìn)民政機關(guān)的精神文明建設(shè)。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇十
農(nóng)村基層黨組織作為農(nóng)村多種組織和各項工作的亮點核心,承擔(dān)著黨在農(nóng)村的階級基礎(chǔ)、群眾基層和社會基礎(chǔ),團結(jié)帶領(lǐng)群眾全面建成小康社會的重要職責(zé)。隨著全面深化改革的不斷深入,特別是隨著社會經(jīng)濟成分、組織形式、利益分配和就業(yè)方式的多樣化,群眾思想觀念、價值觀念多元化,當(dāng)前農(nóng)村基層黨建工作面臨前所未有的挑戰(zhàn)和考驗,一些農(nóng)村黨組織和黨員在農(nóng)村政治、經(jīng)濟、文化、社會生活中的作用嚴(yán)重下降,主導(dǎo)地位逐漸喪失,出現(xiàn)了農(nóng)村基層黨組織作用邊緣化現(xiàn)象。最近,部里對全縣農(nóng)村黨建工作進(jìn)行了“地毯式”檢查,我們對此進(jìn)行了一些思考。
1功能定位上看,一些基層黨組織功能定位不明確和功能轉(zhuǎn)換不到位,不能做到情為民所系,利為民所謀。
(二)黨員教育活動不經(jīng)常。少數(shù)村書記認(rèn)為基層黨員教育活動難搞,對黨員的教育管理比較松散,致使個別黨員放松了對自己的要求。有的黨員服務(wù)意識淡薄,致使個別黨員缺乏活力。沒有制定約束機制,少數(shù)村民主評議黨員走過場、不規(guī)范,把民主評議會開成評先評優(yōu)會,難以評出不合格黨員,對不合格黨員沒有有效的處理辦法和措施,對新進(jìn)的黨員把關(guān)不嚴(yán),嚴(yán)重影響了黨員隊伍的純潔性。
(三)支部書記抓黨建工作能力還不高。個別基層干部不愿意做黨務(wù)工作,主要把精力集中放在抓經(jīng)濟建設(shè),對黨建工作只是應(yīng)付、被動地去做,對黨建工作組織不力,抓得不緊,再加上部分基層干部的理論水平和自身能力不高,在傳達(dá)貫徹上級決策部署時,層層打“折扣”。
(四)工作上缺乏協(xié)作和擔(dān)當(dāng)意識。基層干部由于整天忙于事務(wù)性工作,往往容易忽視與群眾面對面的交心談心,在工作上,相互之間溝通協(xié)調(diào)不夠,導(dǎo)致村班子之間凝聚力和戰(zhàn)斗力不強,帶領(lǐng)群眾致富的能2力下降,遇到好事都爭著上。對于工作擔(dān)當(dāng)意識不強,過多的考慮個人利益,不愿意承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),想法設(shè)法逃避矛盾。
1、思想上還不重視。個別領(lǐng)導(dǎo)對黨建工作重視不夠,存在重經(jīng)濟、輕黨建的傾向,對黨建工作責(zé)任制執(zhí)行不力,黨建工作“第一責(zé)任人”意識不強,“一崗雙責(zé)”落實不到位,村干部沒充分認(rèn)識到開展黨組織活動的重要性,沒有認(rèn)真嚴(yán)格按要求落實“三會一課”制度;致使基層干部對黨建工作存在得過且過的思想。
2、黨員教育管理失之于寬。黨員管理松散,對沒能按時交黨費和不參加組織生活會的黨員,沒有及時的處理和調(diào)查,缺乏對黨員的關(guān)愛,致使黨員的榮譽感、歸屬感降低。
3干部工作開展工作的積極性。
4、健全服務(wù)體制上還沒跟上。隨著社會的不斷發(fā)展,農(nóng)村黨組織建設(shè)工作保障機制沒有跟上,農(nóng)村黨建工作經(jīng)費還沒有落實,村干部待遇偏低,農(nóng)村黨建工作形式缺乏創(chuàng)新,存在形式主義,農(nóng)村干部工作積極性不高,干部工作熱情底,聽到的抱怨多。
三、對策及建議。
上述問題存在的原因,有歷史的,有現(xiàn)實的;有客觀的,有主觀的;有政策方面的,有工作方面的。按照加強建設(shè)基層服務(wù)型黨組織的要求,以改革創(chuàng)新精神加強和改進(jìn)農(nóng)村基層黨建工作,迫切需要強化黨建工作措施,創(chuàng)新黨建工作方式方法,從而不斷提高黨建工作水平。
1、進(jìn)一步完善黨員教育機制,為基層黨員“補腦”。
一是實現(xiàn)黨員教育全覆蓋。依托電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機、報刊雜志等平臺,多渠道、全方位加強基層黨員教育。二是突出黨校教育主陣地。將農(nóng)村基層黨建課題納入省、市、縣黨校干部培訓(xùn)的內(nèi)容,特別4是新錄用公務(wù)員、選調(diào)生、大學(xué)生村官的崗前培訓(xùn),要加大農(nóng)村黨建的培訓(xùn)課程,形成各級領(lǐng)導(dǎo)干部重視、熟悉、了解基層黨建的教育機制。三是開展農(nóng)村黨員素質(zhì)大提升活動。在全縣范圍內(nèi)開展以農(nóng)村基層黨員為主要對象的科學(xué)素質(zhì)教育大提升活動,著力培養(yǎng)一批想干事、能干事、干成事的黨員。
2、進(jìn)一步創(chuàng)新組織管理方式,為基層組織“強身”。
一是健全村級黨組織工作規(guī)則。進(jìn)一步理順“兩委會”關(guān)系,明確規(guī)定村黨支部的地位、職責(zé)任務(wù)、監(jiān)督約束等。二是健全直接聯(lián)系群眾長效機制。完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度,暢通民意渠道,將問政于民、問需于民、問計于民制度化、規(guī)范化,落實群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),從制度層面解決黨員干部不樂于、不敢于、不勤于聯(lián)系群眾。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇十一
1、政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在:對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執(zhí)行不夠堅定,不能做到與時俱進(jìn),及時的提高自己的思想政治覺悟。
2、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在:對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度,當(dāng)手頭工作稍多時,性子就有些急燥,態(tài)度不夠和藹,遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時,缺乏耐心,沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時過多考慮個人得失,存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想。
3、工作作風(fēng)不夠扎實。表現(xiàn)在:對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪,存在“多做多錯,少做少錯,不做不錯”的態(tài)度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有時因此產(chǎn)生工作效率低的問題。
4、存在好人主義、形式主義思想。表現(xiàn)在:處理問題時的原則性有待加強,對工作中發(fā)現(xiàn)的問題,礙于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主義。有時有只求形式,不求落實的問題,具體制度的落實不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作時只求是否做了,不求做得好壞。
5、工作紀(jì)律的自我約束方面有待加強。表現(xiàn)在:有時有遲到早退的問題,工作著裝有時不規(guī)范,有時在工作時間處理一些私人事務(wù),特別是父親患病治療期間,因為照顧父親部分影響了工作。
一是思想上對政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識。平時雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí),但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時缺乏思考,流于形式,理論與實踐相脫節(jié),自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。
二是為人民服務(wù)的意識不足。對“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會不夠,為人民服務(wù)的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),在個人利益與集體利益相沖突時,往往考慮個人得失較多,而忽略了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠,不能站在勞資雙方的立場上考慮問題,經(jīng)常處于旁觀者的位置解答咨詢,處理工作。
三是業(yè)務(wù)水平有待提高。對業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識有不足,一方面,理論與實踐相結(jié)合做的不夠,有理論與實踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面,缺乏敬業(yè)精神,對專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的更新不能跟上國家勞動法建設(shè)的速度,有知識結(jié)構(gòu)滯后的問題。四是工作方法簡單。對問題的認(rèn)識不夠深入,思考不深刻,處理事情方法比較簡單,工作作風(fēng)還不夠扎實。不能從講政治的高度認(rèn)識問題,處理問題。
三、整改措施:
一是進(jìn)一步增強群眾觀念、公仆意識,真正提高自己的思想覺悟。首先,要加強政治理論學(xué)習(xí),不斷用馬克思、_、列寧關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀,不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次,站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評,自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后,要把為人民服務(wù)意識落實到各項工作中去,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。
二是加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。首先,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實基礎(chǔ),靈活運用合理的方法和措施,更新自己的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。其次,注重法律實務(wù),將法律理論與實務(wù)相結(jié)合,提高案件處理的規(guī)范性、科學(xué)性。最后,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。以高度工作責(zé)任感和踏實工作作風(fēng),嚴(yán)格、公正、文明地執(zhí)法,真正做到全心全意為人民服務(wù)。
三是以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù),提高工作效率。工作中多動腦子想辦法,做到既堅持原則又靈活主動,不做“老好人”。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),努力開拓工作新局面。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇十二
當(dāng)前,教育系統(tǒng)在推行素質(zhì)教育、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神指導(dǎo)下,進(jìn)行了大規(guī)模的教學(xué)改革,取得了可喜的成績。然而,在課堂教學(xué)中仍然存在著一些問題。
(一)教師“獨裁”式教學(xué)。課堂教學(xué)大多是以教師為中心、以書本為中心。教師說了算,不容許學(xué)生質(zhì)疑、反駁。缺乏平等、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
(二)重自己教,輕學(xué)生學(xué)。教師在教學(xué)過程中,更多地是考慮運用什么教學(xué)方法和手段,過少地考慮教學(xué)對象。教師有教的自由,學(xué)生沒有學(xué)的自由;教師只考慮如何教,沒有考慮學(xué)生怎樣學(xué),怎樣交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力等。
(三)忽視個性。教師面對幾十名學(xué)生,用一個標(biāo)準(zhǔn)去要求所有學(xué)生,分析評價、提出問題、布置作業(yè),千篇一律,忽視了學(xué)生的個性差異,教學(xué)不能有的放矢。
(四)教學(xué)方法單一、陳舊。教師過多采用講解法,利用黑板、粉筆進(jìn)行教學(xué),課堂氣氛沉悶,沒有生機,較少使用現(xiàn)代教學(xué)媒體,教法單一、陳舊,學(xué)生無興趣可言。
要解決以上所說的問題,筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面做出努力。
(一)要樹立合作教育思想。教師的教學(xué),必須是雙邊的活動,只有通過學(xué)生的活動,才能達(dá)到教育目標(biāo)。因此,教師必須改變“獨裁”式教學(xué),要心中有學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,使教學(xué)過程建立在師生合作的新型關(guān)系上,教師要和學(xué)生親密無間,建立民主平等的關(guān)系。另外,教師要改變形象,成為學(xué)生的知心朋友,消除學(xué)生的恐懼心理,使學(xué)生對教師產(chǎn)生信任和尊重,使學(xué)生感受到課堂教學(xué)是在民主、合作、平等的氣氛進(jìn)行的,知識是在寬松愉快的環(huán)境下獲取的。這樣,學(xué)生才能真正感覺到學(xué)習(xí)的快樂和興趣,真正體會到自己的存在和價值,真正體驗到自己是學(xué)習(xí)的主人。只要教師了解學(xué)生,尊重學(xué)生,和學(xué)生交朋友,對學(xué)生和藹可親,即使從嚴(yán)要求學(xué)生,學(xué)生也是樂于接受的。正如教育家馬卡連柯所說的那樣,要永遠(yuǎn)盡量多地要求一個人,也要盡量多地尊重一個人。
(二)要以學(xué)生為中心。傳統(tǒng)的課堂教學(xué),常常以教師為中心,教師居于核心地位,學(xué)生被動地聽課、寫作,教師的思維代替了學(xué)生的思維,教師有‘教的自由,學(xué)生沒有學(xué)的自由。因此,課堂教學(xué)中,首先,要打破教師中心論。要以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,教師著眼點應(yīng)從重教轉(zhuǎn)變到重學(xué),尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。其次,給學(xué)生活動空間。要讓學(xué)生參與到整個教學(xué)過程中,和教師共同完成教學(xué)任務(wù)。教師要當(dāng)導(dǎo)演、教練,學(xué)生要當(dāng)演員、運動員,教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生掌握方法后,主動參與、主動訓(xùn)練、主動學(xué)習(xí)。教師不能越姐代厄,要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,幫助學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。第三,讓學(xué)生自己思考。教師要轉(zhuǎn)變“不放心講得多,不放手牽得多”的思想,不能以“一種答案、一種模式”占據(jù)課堂教學(xué),要給學(xué)生想象的空間、創(chuàng)造的天地、表現(xiàn)的機會,讓學(xué)生自己思考,自己質(zhì)疑,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)到新知。只有以學(xué)生為中心,讓學(xué)生積極參與,學(xué)生的主動性、自學(xué)性、積極性才會更高,學(xué)生的創(chuàng)新意識就會更強,教學(xué)效果就會更好。
(三)要因“性”施教,注重個性差異。教學(xué)中,針對不同個性、不同性別、不同經(jīng)歷的學(xué)生,教師一定要貫徹因材施教的原則,注重個性差異,因?qū)W生個性不同而施以不同的教法,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,使學(xué)生全面發(fā)展,以體現(xiàn)素質(zhì)教育精神。這就要求教師掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識,平等客觀地對待每一個學(xué)生,不能因?qū)W生的差異而厚此薄彼,不能只顧優(yōu)生,對差生歧視或放任自流,要記住轉(zhuǎn)化一個差生和培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要、光榮、有價值。教師在課堂教學(xué)中,要很好地研究教育規(guī)律,既要注重學(xué)生的共同點,又要照顧個性差異,從學(xué)生實際出發(fā)有的放矢地進(jìn)行教學(xué),使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。另外,教師在課堂教學(xué)中,要適當(dāng)運用教育機智,講究教育藝術(shù)。對學(xué)生要一視同仁,平等公正。要用愛換其心,用真動其情,用理激其志,用嚴(yán)導(dǎo)其行。針對不同的學(xué)生采用不同的教育方法,使得人有千面,法有千種,針對個性,恰如其分地開展教學(xué),使不同差異的學(xué)生獲取相同的愛心、相同的關(guān)懷、相同的呵護。只要我們注重對學(xué)生個性的培養(yǎng),承認(rèn)差異,因材施教,因性施教,就一定能使每個學(xué)生健康、全面地發(fā)展,個性也會得到充分的展示。
要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。課堂教學(xué),教師一定要摒除灌輸、填鴨式教學(xué)方法,糾正以教師為中心的教學(xué)思想,改變僅以黑板、粉筆為工具的教學(xué)手段。因此,教師首先要轉(zhuǎn)變教育思想,改變一元單向傳遞信息的模式,要多層次、多角度、多方面地實施教學(xué),使用多元多向傳遞信息模式。要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),借助幻燈、投影、錄音、錄像、計算機等教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué),開闊學(xué)生視野,加深學(xué)生的印象,加大信息傳遞量,使學(xué)生從各種感官獲取信息,達(dá)到最好的教學(xué)效果。其次,要使用討論式、啟發(fā)式、演示式教學(xué)。教學(xué)信息除教師傳遞給學(xué)生外,讓學(xué)生互傳信息、討論、分析、評價,讓學(xué)生參與到整個教學(xué)過程中,甚至可讓學(xué)生講、評、析,互幫互學(xué)、互講互評、互相督促、共同提高。
要盡可能地調(diào)動學(xué)生的各種感官多渠道地獲取信息。要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,使學(xué)生始終處于積極的思維狀態(tài),這樣學(xué)生就學(xué)得快、記得牢,有興趣、有享受。第三,要改變課堂教學(xué)模式。教師要使課堂教學(xué)從封閉型走向生活開放型,讓學(xué)生多了解生活,了解社會,了解人生,熟知自然界現(xiàn)象;要多開展一些有意義的活動,使學(xué)生豐富知識、增加閱歷、培養(yǎng)情操、健全人格;要進(jìn)行開放式教學(xué),使師生平等,關(guān)系融洽,使學(xué)生大膽交流,敢于創(chuàng)新;要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的空間,讓學(xué)生能夠猜想、能夠變通、能夠求異、能夠創(chuàng)造;要提倡學(xué)生思考問題多、新、奇、活;要保護學(xué)生的奇特聯(lián)想的熱情;要駕馭課堂教學(xué)的技能,放得開,收得攏,開關(guān)閉合,運用自如。
總之,課堂教學(xué)存在有一些弊端,它要求我們一線教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,積極探索,勇于開拓,敢于改革,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),革除弊端,從真正意義上全面改進(jìn)課堂教學(xué),大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇十三
這就要求我們今后要加強領(lǐng)導(dǎo)和完善配套制度,從組織上和制度上保證黨風(fēng)廉政建設(shè)的貫徹執(zhí)行。
二是對黨風(fēng)廉政建設(shè)考核還沒有完全與個人報酬掛鉤、對其沒有壓力。三是追究不夠嚴(yán)肅、這里表現(xiàn)在不愿追究、不敢追究和混淆概念。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇十四
雖然我鎮(zhèn)村干部隊伍建設(shè)取得了一定成績,但面對新形勢、新情況,村干部隊伍建設(shè)中,部分村和村干部仍然存在許多亟待解決的問題,主要表現(xiàn)有:
部分村在村干部選任方面,仍然存在沿用傳統(tǒng)方式多,新的方式少,村黨支部“兩推一選”等好的做法還沒有全面推行,不能很好地征求廣大群眾的意見和要求,充分發(fā)揚黨內(nèi)民主。在村委會選舉中,部分村民的參與意識不強,熱情不高。有些村民怕耽誤農(nóng)活,不愿參加投票,在選組長時,則干脆抽簽了事或輪流擔(dān)任。
雖然制定了完善的教育培訓(xùn)制度方案,但是由于村干部工作繁忙,還要忙自己家的農(nóng)活,參加教育培訓(xùn)時間少。二是培訓(xùn)的內(nèi)容針對性不強。大多是傳達(dá)貫徹上級有關(guān)會議精神和傳授普通的病蟲害防治知識,結(jié)合肖港經(jīng)濟社會發(fā)展實際的相關(guān)實用技術(shù)內(nèi)容較少。三是培訓(xùn)方式簡單,手段不先進(jìn)。一般是采取訂閱農(nóng)業(yè)報刊雜志、播放電教片、發(fā)送農(nóng)業(yè)科技資料、請專技人員授課等形式,很少實地培訓(xùn)或外出參觀,效果不理想。
清理,實行了村務(wù)公開,設(shè)立了村務(wù)公開欄,對村干部的監(jiān)督起了很好的作用,但仍有極少部分村村務(wù)公開內(nèi)容不及時、不完備。本應(yīng)由村民大會討論決定的大事,一些村卻由村干部幾個人說了算。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村干部的監(jiān)督管理難以到位。就目前的管理體制來說,鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村干部的監(jiān)督管理還沒有一套全面有效的且操作性較強的制約機制,一般只有經(jīng)管站每年例行進(jìn)行一次村級財務(wù)審計。
存在支部書記獨政和村委會攬政、“兩委”爭政或擱政現(xiàn)象,村干部互相扯皮,互相拆臺,工作互相推諉,個別甚至把這種權(quán)利之爭作為家族、宗派勢力謀取利益的工具。二是少數(shù)村干部工作不安心。少部分村干部有外出務(wù)工現(xiàn)象。三是少數(shù)村班子駕馭全局的能力和水平不高,在群眾中沒有威信。
針對存在的上述問題,要客觀面對當(dāng)前農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的現(xiàn)實,既要分析客觀方面的原因,也要尋找主觀方面的原因,概括起來,主要有以下幾個方面。
“上面千條線,下面一根針”,農(nóng)村基層工作復(fù)雜多元化,方方面面的“穿針引線”主要靠村干部來完成,計劃生育、綜合治理、發(fā)展經(jīng)濟等各項工作都是硬指標(biāo),馬虎不得。特別是近幾年,農(nóng)村工作的方式和內(nèi)容都發(fā)生了較大的變化,如何加快發(fā)展經(jīng)濟,如何引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化成為農(nóng)村的熱點、難點問題。要全面完成這些任務(wù),村干部必須花費大量的時間和精力。同時,現(xiàn)在村級工作難度普遍增大,不少農(nóng)民對政策和法律“一知半解”、“斷章取義”,使得村干部常常感到難以適從。
當(dāng)前,農(nóng)村民族派別勢力仍然嚴(yán)重,各種矛盾糾紛和遺留問題較多。村干部處于各種矛盾的交織點上,工作中有時不僅得不到理解和支持,而且還會受到人身攻擊和安全威脅。某些輿論導(dǎo)向的偏差,也激發(fā)了群眾對村干部的不滿情緒。致使不少村干部產(chǎn)生了“與其得罪人,不如當(dāng)村民”的想法。同時村干部經(jīng)濟待遇差是他們不想當(dāng)?shù)囊粋€重要原因。工資一般與工作績效掛鉤,工作量大,收入偏低,家庭負(fù)擔(dān)又重,使一些村干部難以承受。
現(xiàn)在大部分村都在負(fù)債運轉(zhuǎn),發(fā)展舉步維艱。各項歷史性欠款已成為農(nóng)村工作的最大難題,少的幾千元,多的數(shù)萬元。村干部經(jīng)濟收入好一點的,用自己的錢墊。不少地方村集體經(jīng)濟發(fā)展緩慢,除少數(shù)村有土地、魚塘、荒山出租或農(nóng)貿(mào)市場可為村增點收入外,大部分村幾乎沒有什么收入,致使村干部常常感到心有余而力不足。
二是極少數(shù)村干部思想保守,占位思想嚴(yán)重,不愿發(fā)展黨員和后備干部。三是個別村干部與宗族派別勢力交織在一起,影響了村干部和黨組織的形象。四是“等、靠、要”思想嚴(yán)重,自我發(fā)展意識差。強調(diào)客觀情況多,發(fā)揮主觀能動性少。
村委會要自覺接受村民的監(jiān)督;村民要增強當(dāng)家作主和民主法律意識,主動參加對村公共事務(wù)的管理和監(jiān)督;鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要加強政策法律、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí),提高指導(dǎo)水平。
一是要大力選拔靠得住、有本事、優(yōu)秀年輕的村干部,選準(zhǔn)配強村級領(lǐng)導(dǎo)班子。在村支部選舉中全面推行“兩推一選”,在村委會選舉中,嚴(yán)格進(jìn)行直選。在不違反有關(guān)法律的前提下,可借鑒國家公務(wù)員管理方法,試行村干部公職化管理。二是加強村級后備干部的選拔工作。每年要組織一次村級后備干部推薦工作,保證每村不少于3人。注重從科技專業(yè)戶、致富能手和高中、中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人中選拔培養(yǎng)“一把手”后備人選。
班,對村干部進(jìn)行崗位素質(zhì)培訓(xùn),提高村干部駕馭市場經(jīng)濟能力和水平。加強對村級后備干部特別是“一把手”后備干部的教育培養(yǎng)。三是抓致富技能培訓(xùn),發(fā)揮村干部帶頭致富的作用。每年不定期地組織村干部進(jìn)行農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn),力爭使每位村干部能掌握1—2門實用技術(shù),使村干部成為帶頭致富模范。
一是堅持民主集中制,建立健全貫徹執(zhí)行民主集中制的各項制度。每月至少召開一次由村黨支部書記主持、村“兩委”班子成員參加的會議,集中研究、民主決策村務(wù)中的重大問題。二是實行村務(wù)公開,強化群眾對村干部的監(jiān)督。加大村務(wù)公開監(jiān)督工作力度,規(guī)范公開辦事的程序,擴大村務(wù)公開的范圍,增加工作透明度。實行村干部向村民述職制度,保證每年至少召開兩次全體村民大會,討論和決定村級事務(wù)管理中的重大問題。三是健全各項管理制度,建立談心談話和誡勉制度,及時了解村干部的思想、學(xué)習(xí)、工作等全面情況,完善村干部個人重大事項報告制度,建立村級“一把手”重大事項報告檔案。四是探索審計監(jiān)督新途徑,加強對村級“一把手”的任職審計。對村級“一把手”不定期進(jìn)行經(jīng)濟責(zé)任審計,對離任的村干部要進(jìn)行離任審計,并將結(jié)果向群眾公布。
求考核結(jié)果客觀公正。四是嚴(yán)格獎懲機制。根據(jù)考核結(jié)果,積極運用獎懲手段,按照考核辦法給予獎懲。
要面向市場,立足本地資源和條件,圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,建立和培育農(nóng)畜產(chǎn)品流通市場,興辦各種經(jīng)濟實體和服務(wù)實體。在發(fā)展村級集體經(jīng)濟、增加村級收入的基礎(chǔ)上,要增加村干部工資,充分調(diào)動村干部的工作積極性。
教學(xué)工作總結(jié)中存在問題(模板15篇)篇十五
傳統(tǒng)的班隊課中,大多數(shù)的班主任老師以說教為主,效率不高。那么存在哪些班隊的問題呢,今天本站小編給大家?guī)砹税嚓牎?/p>
存在問題,希望對大家有所幫助。
作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。下面結(jié)合自己的工作實際,談一談做班主任工作的一些體會。
一、思想教育工作常抓不屑。
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,思想已經(jīng)成熟,做任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。
1、發(fā)揮自身表率作用。
小學(xué)生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強學(xué)生前進(jìn)的動力。"其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。"在班級工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中,我總是與學(xué)生們一起干活。帶動了學(xué)生們勞動的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
2、建立一個良好的,科學(xué)規(guī)范的班級制度,即班規(guī)。
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
3、及時開好班會課。
班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時抓好每周二的班會課時間,對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會課之前,我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級的實際確定班會主題,并且認(rèn)真?zhèn)湔n,以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會,班會的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。
促使學(xué)生健康成長,只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此,每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計劃地走訪學(xué)生家長,使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于少數(shù)學(xué)生不聽話,我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,爭取家長的意見,以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用打電話,開家長會的形式與家長取得溝通,由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,有的學(xué)生對我說:"老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說:"嚴(yán)就是對你們的愛",其實我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣,如果我這個班主任稍一放松,那不知會是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上,自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生。
二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
有人曾說過,一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,如果放棄了對后進(jìn)生的教育,對集體而言,集體的希望才失去了百分之幾,而對于一個家庭而言,每一個后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,如果這個家庭失掉了這個希望,就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理,這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個后進(jìn)生,為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體,找回眾多家庭的希望,我們怎么辦知難而進(jìn)!決不放棄任何一個學(xué)生,決不放棄任何一個集體,是每個教育者的信念,也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。三年的班主任經(jīng)驗告訴我:在教育影響后進(jìn)生的過程中,師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞,對小學(xué)生來說,身心都在成長,應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生,以情激情,以情勵人,施之以愛,拉其進(jìn)步,貴在扶持,長抓不懈。
人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,我也會大聲訓(xùn)斥他們;雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,都能折射出我生命的價值。我是失去了很多,但我無怨無悔。
歲月如梭,時光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學(xué)期以來,五年級五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。回顧半年來的工作,有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、加強思想政治教育,形成良好的班風(fēng)。
開學(xué)之初,能夠針對升級的有利時機,借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,形成了“團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風(fēng),增強了班級凝聚力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、加強安全教育,防患于未然。
本學(xué)期中,能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式,以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教育,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學(xué)的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。
三、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動,為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國慶、元旦長假,讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實踐活動,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識。
誠然,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
x小學(xué)六(1)中隊,是一個團結(jié)奮進(jìn)的中隊;是一個充滿活力的中隊。一年來,本中隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各項中隊活動。通過活動,同學(xué)們的思想更加活躍,行動更加積極,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、狠抓常規(guī)管理,落實養(yǎng)成教育。
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個成員的日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的前提,它是一切事情想取得成功的保證。對于六(1)班的學(xué)生,對他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,因為他們中有三分之一的學(xué)生來自小,對于中心學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
非常的陌生、非常的不習(xí)慣,連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都非常的淡薄。可是到了中心學(xué)校如果還是這種意識,那么后果不堪設(shè)想;同時,班級男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù),而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。針對我班的實際情況,我抓住晨會課時間、班隊課時間,有時甚至是數(shù)學(xué)課的時間在進(jìn)行教育,讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,了解這里的規(guī)章制度,并能牢記心中,在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過整整一個多月的長抓不懈,學(xué)生的日常行為逐步規(guī)范起來,孩子們也及時改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)律,課堂上能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
二、發(fā)揮班干部的引領(lǐng)作用,營造良好的班風(fēng)。
學(xué)期伊始,我就對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)進(jìn)行仔細(xì)觀察,留意了一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,熱于為班級服務(wù)的學(xué)生,并重新民主召開了班級班委干部選舉大會。鼓勵隊干大膽開展工作,要求班隊干要詳細(xì)分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé),使這些隊員倍感自豪。他們不僅能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),做同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣;還積極做好班級的組織和管理工作,如秩序井然地組織英語晨讀、自主管理好班級每日的午間自習(xí),還有每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來,班級紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)風(fēng)濃厚,中隊的集體榮譽感大大增強。另外,通過對班隊干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,如葛姍姍,夏冬生,趙如玉,楊秀粉,賀萬里等,其中賀萬里還被選為學(xué)校大隊委的護旗手,賀萬里,夏冬生被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員。
三、開展豐富多采的中隊活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們六(1)中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。在豐富多采的中隊活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
1、充分利用晨會、班隊課,開展各種主題活動。如:3月份,結(jié)合學(xué)校“十項常規(guī)評比”活動內(nèi)容,我中隊開展了“爭做規(guī)范小標(biāo)兵”、“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動,有效地提高了學(xué)生的規(guī)范意識,并落實到日常行為中,所以本中隊在“十項常規(guī)評比”中多次獲得優(yōu)勝。4月份,我中隊認(rèn)真組織開展了《緬懷先烈精神,樹立遠(yuǎn)大理想》主題觀摩活動,對隊員們進(jìn)行了深刻的愛國主義教育。5月份,結(jié)合《知法、守法,做合格小公民》活動,調(diào)查了班級學(xué)生的課余活動,對學(xué)生進(jìn)行了正確的人生觀,價值觀教育。6月份,結(jié)合《我為母親添光彩》主題活動,組織學(xué)生討論,認(rèn)識到只有認(rèn)真學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,來回報父母親。同時,結(jié)合每月的主題出板報的過程,也發(fā)揮了學(xué)生的組織,設(shè)計,配合等綜合能力。
2、積極參加校運會,既鍛煉身體又大顯身手。本學(xué)期,我中隊參加了學(xué)校組織的小學(xué)生春季運動會,我班隊員通過平時的刻苦鍛煉,賽場上的團結(jié)拼搏,在多項比賽中獲得優(yōu)勝,最終獲得團體總分第二的好成績。