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尋找快樂(lè)高中(精選15篇)

時(shí)間:2025-07-13 作者:BW筆俠

優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過(guò)程中展現(xiàn)出杰出才能和獨(dú)到觀點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對(duì)考試或者寫作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯我們的才華和能力。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫作的要領(lǐng)。

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇一

青春的風(fēng)鈴吹開了心扉;青春的彩笛吹動(dòng)了心靈;青春的畫筆描繪了天空。在青春的舞臺(tái)上我們各施其才。一瞬間,猛然發(fā)現(xiàn),自己仿佛失去了什么——快樂(lè)。

——題記。

_的學(xué)習(xí)生活,郁悶難耐,一顆長(zhǎng)期被約束的心久久得不到解脫,每天在練習(xí)卷滿天飛的教室中度過(guò)。雖然,這對(duì)我而言并不算可怕,卻在無(wú)意間,少了幾分原有的生活色彩?;蛟S,在字典里,“快樂(lè)”一詞并沒(méi)有完美的解釋,但在我的心中,“快樂(lè)”便是釋放。

尋尋覓覓,少不免會(huì)冷冷清清。

媽媽說(shuō),我從小就愛學(xué)習(xí),也許學(xué)習(xí)就是我的宿命、我自身的快樂(lè),而我卻全然不知。此刻的我,算是可笑,還是無(wú)知?我只是盲目地去追尋那不復(fù)存在的快樂(lè),如今,值得嗎?一味地在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間無(wú)力地掙扎,原來(lái)這都是徒然的。

“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”。原來(lái),快樂(lè)近在咫尺,只因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真地去體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才會(huì)與快樂(lè)擦肩而過(guò)。毫無(wú)方向的尋找,最終只會(huì)一事無(wú)成。

原來(lái)快樂(lè)不需尋找,你只要把握青春,便能留住快樂(lè)。

似水流年。

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇二

有些人一生都在尋找:有的在尋找事業(yè),有的在尋找金錢,有的在尋找寶藏。而我,卻在尋找我的那份快樂(lè)。人們總認(rèn)為,兒童是最快樂(lè)的,但我不。因?yàn)槲业恼n余時(shí)間都得去上第二課堂,上完了第二課堂還有許多數(shù)不清的作業(yè)在等著我做,我就像掉進(jìn)了一個(gè)學(xué)知識(shí)的鐵箱子里。我多么想找回我那久違了的快樂(lè)呀!最近,老師也像了解我們的不快,為將要來(lái)臨的期中考試放松心情,特別為我們開展了一次體育學(xué)科節(jié)的活動(dòng)。有乒乓球,有足球,有籃球和羽毛球等比賽。

在比賽中我們有成功,有歡樂(lè)。就拿籃球比賽來(lái)說(shuō)吧,第一次我們和四(一)班打,我們打贏了,同學(xué)們頓時(shí)高興得一蹦三尺高,有的互相抱著,有的去把投籃手圍了個(gè)水泄不通,連外國(guó)老師看了,也豎起大拇指,連連說(shuō):“good!good!……”正有了這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我才知道:我丟失的那份歡樂(lè)無(wú)比的快樂(lè)有飛回來(lái)了,我覺(jué)得我從第二課堂和作業(yè)的海洋中終于解放出來(lái)。我有覺(jué)得我游進(jìn)了快樂(lè)的海洋。啊!我終于又找回了快樂(lè)!

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇三

藍(lán)天向白云阿爾文打開了世界,讓它獨(dú)自享受一片天空,于是它快樂(lè)了;大海給海浪以勇氣,讓海浪主宰海洋,所以是快樂(lè)的;詩(shī)人給了梅花美麗的句子,讓它美麗千古,所以它是幸福的。幸福的意義就這么簡(jiǎn)單。

什么是幸福?很多人都問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

莎士比亞說(shuō):“我認(rèn)為世界上沒(méi)有什么比想念朋友更令人愉快的了?!蹦敲?,在他看來(lái),友誼就像陽(yáng)光一樣美好愉快。友誼是他的快樂(lè),它使快樂(lè)加倍,痛苦減半;蘇格拉底說(shuō):“世界上最幸福的事就是為理想而奮斗。”蘇格拉底的一生,就是為了理想和真理而奮斗。在他為真理服毒自殺的那一刻,我想他的內(nèi)心也應(yīng)該是幸福的。

而我一直在尋找的幸福在哪里?

我不甘心,就決定自己找幸福。

到了早晨,聞著還沒(méi)有退去的木蘭花的香味,昨天晚上似乎枯萎了的木蘭花這時(shí)其實(shí)有點(diǎn)生氣了,露水就躺在上面,但你漫不經(jīng)心地看著它,它是可愛的。

嗯,不知道為什么我的心情又是詹妮弗。

好吧,只要踏上我快樂(lè)的旅程。

我踏上一條小路,沿著樹林的方向走去,卻不經(jīng)意間傷了一根小草。綠葉在大自然中是如此的靈氣,如此的晦澀,讓我忍不住贊嘆。我俯下身摸了摸它可愛的小腦袋,問(wèn)它草叢中幸福的含義,它卻很快回答了我。幸福是土壤對(duì)它的滋養(yǎng)。為了回報(bào)土壤,它長(zhǎng)出了最新鮮最嫩的。

我好像沒(méi)聽懂,就來(lái)山澗看望小茜姐姐。小溪姐姐歡快的歌聲響徹整個(gè)山谷。我跟著小溪的步伐,氣喘吁吁地問(wèn):“小茜姐姐,你怎么這么開心?”

“嗯……”她猶豫了很久。

她突然笑了:“不知道,我每天都在這條山澗里游蕩,唱著快樂(lè)的歌。如果能讓大家欣賞我的音樂(lè),可能就是你說(shuō)的幸福?!?/p>

說(shuō)完,她追著海浪消失了。

我覺(jué)得她很幸福。

望著天空,不知不覺(jué),已經(jīng)快黃昏了。夕陽(yáng)是那么美麗金黃,像一個(gè)披著金紗的小仙女,很溫柔。

我走到樹林深處,一不小心看到,一對(duì)老人正安詳?shù)刈谝巫由?。雪白的頭發(fā)成了他們身上唯一的裝飾品。太美了,夕陽(yáng)灑在他們身上,他們握著的手,顯示著他們要陪伴他們一輩子的誓言。

我輕輕走過(guò)去,老人見我如此親切,更是不解。他們的幸福是什么?

我上前扶起老人,問(wèn)他們的幸福是什么,他們卻笑了,深深的酒窩好刺眼。他們告訴我:幸福就是兩個(gè)人一輩子在一起,每天牽著彼此的手,這是彼此最大的幸福和幸福。

看著他們緊握的手,我的眼眶濕潤(rùn)了,他們的幸福是那么的簡(jiǎn)單真實(shí),讓我冰冷的心漸漸融化。原來(lái)幸??梢赃@么簡(jiǎn)單。

今天才發(fā)現(xiàn),幸福真的無(wú)處不在,只要用心去尋找。其實(shí)尋找幸福本身就是一種幸福。

米盧曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“態(tài)度決定一切。”我說(shuō):“心態(tài)決定幸福?!毙腋T谀睦??

在你心里。

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇四

在一片茂密的森林里,一座森林小學(xué)就矗立在那。里面上學(xué)的都是些動(dòng)物,什么小熊,兔子,獅子等。

一天小熊能能找到了小兔樂(lè)樂(lè)問(wèn)她:“樂(lè)樂(lè),什么是快樂(lè)呢?”

小兔樂(lè)樂(lè)說(shuō):“快樂(lè)?只要我每天有鮮嫩的青草吃,能在草地上無(wú)憂無(wú)慮的蹦蹦跳跳就很快樂(lè)了!”

原來(lái),小熊能能是班上成績(jī)排名第一,所以他很驕傲,大家都不找他玩了。他漸漸的就不快樂(lè)了。

小熊能能又問(wèn)獅子快快:“快快,為什么你每天都那么快樂(lè)呢?”

獅子快快說(shuō):“為什么不快樂(lè)呢?我的威望是學(xué)校里最高的,大家都知道我,我是名人,他們都搶著跟我玩讓我簽名呢?”

小熊能能覺(jué)得自己應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)了孔雀老師自己為什么不快樂(lè)。

在路上,小熊能能遇見了烏龜壯壯。小熊說(shuō):“死烏龜,滾開別擋我的路!”

烏龜壯壯說(shuō):“看你這么不快樂(lè),一定遇見了什么不順心的事了吧。”

“我有什么不順心的事?滾開!”小熊不耐煩的將烏龜踢開。

“你之所以不開心,不快樂(lè),是因?yàn)槟闾湴亮耍 睘觚攭褖颜f(shuō)。

“驕傲,我那里驕傲啦!”小熊能能說(shuō)。

“能能,你真的是太驕傲了!”這時(shí)小熊能能發(fā)現(xiàn)孔雀老師就站在他的身后。

“孔雀老師!”小熊能能恭敬的叫。

“小熊,你太驕傲了,弟子規(guī)說(shuō),‘有余力,則學(xué)文’你雖然成績(jī)好,但品行太差了,這也是你不快樂(lè)的原因。這本《弟子規(guī)》就送給你了,希望你能重新尋找回快樂(lè)!”

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇五

今天,我要去尋找快樂(lè),但我不是在電腦中尋找快樂(lè),也不是在生活中尋找快樂(lè),我要去大自然中尋找快樂(lè)!

太陽(yáng)公公把我引到了樓下,只見老爺爺種的杏樹上結(jié)了許許多多桃紅色的小花苞,好像是用紅墨點(diǎn)上去的。楊花落的到處都是。這一切,都是多么的生機(jī)盎然。

昨日的春雨,灌溉了大地,喚醒了生命,我踏著松軟的泥土,突然發(fā)現(xiàn),泥土里有幾棵嫩綠的小草,它們是那么的嬌小,那么的柔弱,我第一次感受到發(fā)芽也是多么有趣呀!院子里的花花草草都貪婪的汲取陽(yáng)光??吹竭@么多生命的開始,我感到很開心。

我跑去看我的花盆,去年的指甲花死了,今年又長(zhǎng)出了許多不知名的小草,小草汲取著昨日泥土中的雨水,吮吸著陽(yáng)光。突然,我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上站著好幾只小鳥,有麻雀、布谷、燕子,它們唱著跳著,可以算是一級(jí)的演員家了,而我,則是它們最忠實(shí)的觀眾,它們的聲音一會(huì)兒高亢,一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒輕快,一會(huì)兒緩慢。聆聽鳥兒的聲音,也是多么的快樂(lè)呀!

發(fā)芽,多么快樂(lè);成長(zhǎng),多么快樂(lè);歌唱,多么快樂(lè)。大自然中到處充滿了快樂(lè),只是沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn),所以,讓我們一起去尋找快樂(lè)吧!

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇六

自從上了_,緊張的生活節(jié)奏和日益增強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)使我抑郁得透不過(guò)氣來(lái)。更重要的是,在家庭、學(xué)?!皟牲c(diǎn)一線”的單調(diào)中,除了作業(yè)就是試題的枯燥中,我一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)。沒(méi)有快樂(lè)的日子是難熬的,燦爛的陽(yáng)光也因此失去光彩。

母親說(shuō):“你的心靈被無(wú)邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地堵死了,快樂(lè)哪能擠得進(jìn)去?敞開你的心扉,去尋找快樂(lè),讓心靈換換空氣吧?!?/p>

是的,讓心靈換換空氣。我來(lái)到公園,去領(lǐng)略繁花的嬌艷,去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月,如海如濤的菊花把風(fēng)都染成了金黃。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒,蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了。在草木皆枯的季節(jié),古松依然蒼翠欲滴,稱得上是“萬(wàn)金從中一點(diǎn)綠”。詩(shī)一般的境界,卻絲毫沒(méi)有引起我的興趣。在我的眼中,世界只不過(guò)是昏黃一片罷了,什么花海呀,楓林呀,都是一樣的簡(jiǎn)單,甚至有些疲倦了?!鞍?,快樂(lè)在哪呢?”我搖搖頭。

我又去了田野。田間又是另一番景致了:豐收的麥田密密地織著,一陣風(fēng)拂過(guò),散發(fā)著面粉香味的麥濤一浪接一浪地向我涌來(lái)。紅透了的蘋果和橘子,黃透了的香梨,紫透了的葡萄,令人垂涎三尺。多么美的中國(guó)山水畫啊!然而,我還是沒(méi)有感到快樂(lè),甚至可笑地認(rèn)為,那金色的麥浪好像無(wú)邊無(wú)際的題海,正兇神惡煞地?fù)溥^(guò)來(lái),將我淹沒(méi)。我不得不匆匆逃走了。

我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我,頓了一會(huì),說(shuō):“幫我打掃一下房間吧。”

要忙碌,我卻袖手旁觀,怎么能快樂(lè)?想著,我賣力地打掃起屋子,似乎要把此時(shí)的愧赧都化作動(dòng)力似的。

當(dāng)我滿頭大汗地打掃完房間,面對(duì)干凈敞亮的居室,我的心情也一樣干凈敞亮。母親笑著遞過(guò)來(lái)一杯水,問(wèn)我:“你現(xiàn)在找到快樂(lè)了?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“媽媽,以后家務(wù)活還是我做吧,這樣我快樂(lè)?!薄昂??!蹦赣H應(yīng)著,目光中分明閃著一種欣慰和快樂(lè)。

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇七

快樂(lè)是什么時(shí)常在我閉上眼睛的那一刻閃過(guò),卻從來(lái)捉不到答案.

人的一生中最快樂(lè),最純真的年代莫過(guò)于童年.可是,童年就像水晶,然而伴隨著成長(zhǎng)水晶暗淡了.唯獨(dú)留下了永恒的記憶.

現(xiàn)在的我們,雖然少了一份純真,多了一份成熟,但那一顆快樂(lè)的心還在.只是我們自己在繁忙的生活中忽略了它,遺忘了它.因此難免有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己不快樂(lè),做事不能得心應(yīng)手.

在你不快樂(lè)的時(shí)候,不妨抬起頭,看看頭頂上那片蔚藍(lán)的天空,深呼吸,用心去感受大自然獨(dú)特的味道,回憶自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅,把它們凝聚起來(lái).我相信,你的快樂(lè)必定會(huì)失而復(fù)得.

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇八

有一個(gè)富翁,他非常的有錢,凡是能夠買得到的東西他都有,然而他卻一點(diǎn)都不快樂(lè)。怎么會(huì)這樣?他感到很困惑,于是將所有的貴重物品——首飾、黃金、珠寶以及一生賺來(lái)的錢都有裝入一個(gè)大袋子里,然后開始去旅行。他決定只要有誰(shuí)能夠讓他找到快樂(lè),就把這個(gè)袋子送給他。他找了又找,問(wèn)了又問(wèn),直到一個(gè)村子,有個(gè)村民告訴他:“你應(yīng)該去見見這位大師,如果他沒(méi)有辦法讓你找到快樂(lè),那么就算你跑到天涯海角,也沒(méi)有人能幫你了?!备蝗朔浅<?dòng),他見到了正靜坐的大師,他說(shuō):“我來(lái)是為了一個(gè)目地——我一生所賺來(lái)的財(cái)富都在這個(gè)袋子里,如果你能夠讓我找到快樂(lè),我就把這些都送給你?!贝髱煶聊獭R挂呀蹬R,天色正在變暗。突然間,他從那個(gè)富人的手中抓起袋子就跑,富人一急,又哭又叫地追逐著。但是他是外是來(lái)的,人生是不熟,不一會(huì)兒就追丟了。富人簡(jiǎn)直快氣瘋了,他哭喊著:“天啊!我一生的財(cái)富都被劫走了,我成了一個(gè)窮人!變成一個(gè)乞丐了!”他一直哭,哭得死去活來(lái)。最后大師跑了回來(lái),將那個(gè)袋子放在他的旁邊,然后躲了起來(lái)。不久,那位富人見到失而復(fù)得的袋子,開始破涕為笑,直說(shuō):“真是太好、太棒了!”于是大師又來(lái)到他的面前,問(wèn)他:“先生,你現(xiàn)在覺(jué)得如何?覺(jué)得快樂(lè)嗎?”富人說(shuō):“快樂(lè),我真是快樂(lè)極了!”

當(dāng)人們擁有的時(shí)候,往往忽略了它的存在,直到失去了,才感覺(jué)它的`重要,這似乎是大多數(shù)人共有的通病。注意一下你身旁的一切吧!你的呼吸、舒適的椅子、悅耳的音樂(lè)、可口的食物、溫馨的房子、愛你的人……別再視若無(wú)睹,不要視為理所當(dāng)然,更別把快樂(lè)建筑在盲目的追求上。快樂(lè)就在你身邊,我們所要做的就是體認(rèn)這一點(diǎn)。

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇九

今天,我要去,但我不是在電腦中,也不是在生活中,我要去大自然中!

太陽(yáng)公公把我引到了樓下,只見老爺爺種的杏樹上結(jié)了許許多多桃紅色的小花苞,好像是用紅墨點(diǎn)上去的。楊花落的到處都是。這一切,都是多么的生機(jī)盎然。

昨日的'春雨,灌溉了大地,喚醒了生命,我踏著松軟的泥土,突然發(fā)現(xiàn),泥土里有幾棵嫩綠的小草,它們是那么的嬌小,那么的柔弱,我第一次感受到發(fā)芽也是多么有趣呀!院子里的花花草草都貪婪的汲取陽(yáng)光??吹竭@么多生命的開始,我感到很開心。

我跑去看我的花盆,去年的指甲花死了,今年又長(zhǎng)出了許多不知名的小草,小草汲取著昨日泥土中的雨水,吮吸著陽(yáng)光。突然,我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上站著好幾只小鳥,有麻雀、布谷、燕子,它們唱著跳著,可以算是一級(jí)的演員家了,而我,則是它們最忠實(shí)的觀眾,它們的聲音一會(huì)兒高亢,一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒輕快,一會(huì)兒緩慢。聆聽鳥兒的聲音,也是多么的快樂(lè)呀!

發(fā)芽,多么快樂(lè);成長(zhǎng),多么快樂(lè);歌唱,多么快樂(lè)。大自然中到處充滿了快樂(lè),只是沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn),所以,讓我們一起去吧!

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇十

——題記。

有這樣一則小故事:非洲的某個(gè)土著部落迎來(lái)了從美國(guó)旅游觀光團(tuán),部落里的人們雖然還沒(méi)有什么市場(chǎng)觀念,可面對(duì)這樣好的賺錢機(jī)會(huì),自然也是不會(huì)放過(guò)。部落中有一位老人,他真悠閑的坐在大樹底下,一邊乘涼,一邊編織著草帽,隨便把編好的草帽放在一旁,供游客們挑選購(gòu)買。他編制的草帽造型別致,顏色絢麗,游客們紛紛駐足購(gòu)買。

一個(gè)精明的商人看到了老人編制的草帽,他想:這樣精美的草帽如果運(yùn)到國(guó)外去,一定能賣個(gè)好價(jià)錢,至少能獲得十倍的利潤(rùn)吧!想到這里,他便問(wèn)老人:“朋友,這種草帽多少錢一頂???”“10元。”老人沖他微笑了一下,繼續(xù)編織草帽,那種閑適的神態(tài),真的讓人感覺(jué)老人不是在工作,而是在享受一種美妙的心境。于是,他對(duì)老人說(shuō):“假如我在你這里訂做1萬(wàn)頂草帽的話,你每頂草帽給我優(yōu)惠多少錢啊?”“如果是這樣的話,那就要100元一頂了!”商人聽了大吃一驚。老人繼續(xù)說(shuō)道:“在這顆大樹下沒(méi)有負(fù)擔(dān)地編織草帽,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受,可如果我要編1萬(wàn)頂一模一樣的草帽,我就不得不夜以繼日地工作,不僅疲憊勞累,還成了精神負(fù)擔(dān),難道你不應(yīng)該多付我一些錢嗎?”

其實(shí),老人是在追求快樂(lè)的生活,快樂(lè)的工作,他不會(huì)因?yàn)榫薮蟮睦娑ぷ?,這才是最高的境界啊!我們都在不斷追求快樂(lè)的心境,快樂(lè)的生活,但都沒(méi)有成功,而那位老人做到了,他拋開了金錢利益,拋開辛苦的工作,他明白,當(dāng)工作不能成為一種享受而成為一種循環(huán)往復(fù)的單調(diào),的確會(huì)令人感到乏味,然而有時(shí)還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。只有真正熱愛工作的人,才能從工作中享受到快樂(lè)!只留下隨心所欲,這也許就是快樂(lè)的真諦。

快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,它就在生活中……。

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇十一

在森林里的一片草地上,一些小動(dòng)物正在討論如何成為最快樂(lè)的人。

小白兔徒勞地說(shuō):對(duì)我來(lái)說(shuō)最快樂(lè)的事是吃胡蘿卜。”“不,不,這不對(duì)?!毙『镒犹似饋?lái),打斷了白字,說(shuō)道:最快樂(lè)的'事是在樹上吃香蕉。”每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)怎么最開心。這時(shí),小松鼠果看到了躲在旁邊不說(shuō)話的小狐貍丁丁,就走過(guò)去問(wèn):“丁丁,你為什么不和大家討論一下呢?”小狐貍支支吾吾地說(shuō):我不知道什么是幸福?!薄澳悄憔腿フ野?!”小松鼠水果建議?!笆堑?,為什么我沒(méi)有想到它?”小狐貍丁丁高興地說(shuō)。

因此,丁丁打算先在山羊阿姨家找到幸福。丁丁走到山羊姑媽家門口,看見山羊姑媽在家洗衣服,就問(wèn)道:嘿,山羊阿姨,你知道幸福在哪里嗎?”山羊阿姨笑了:是的,但是在我洗完之前我不能告訴你?!毙『偤苤?,這么多,三個(gè)大罐子,要多久才能洗干凈?丁丁一急,說(shuō)道:山羊阿姨,我來(lái)幫你洗,做完后告訴我幸福在哪里,好嗎?”山羊阿姨笑著點(diǎn)點(diǎn)頭走了出去。洗衣服的時(shí)候,山羊叔叔手里拿著很多東西進(jìn)來(lái)了。他不能走路。狐貍看見了,說(shuō)道:山羊叔叔,讓我?guī)湍阕鲂┦虑榘?!”說(shuō)著,走了過(guò)去?;丶液?,山羊叔叔稱贊小狐貍很懂事。小狐貍聽到這個(gè)消息時(shí)非常高興。這時(shí),山羊阿姨回來(lái)了,笑著問(wèn)丁?。憾《?,你知道現(xiàn)在幸福是什么嗎?”

狐貍一聽,突然意識(shí)到了,高興地說(shuō):我知道什么是幸福,真正的幸福是幫助別人,讓別人得到幫助,自己也幸福!”

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇十二

上帝一直對(duì)人類臉上的笑容很有研究,可從不知人類的笑容從哪里來(lái)的,是因?yàn)橛绣X,有房屋嗎?還是車,公司……直到一天,一個(gè)勇敢的小天使走出來(lái),毛遂自薦要為上帝解決問(wèn)題。在離開天堂前,上帝從來(lái)沒(méi)有表情的臉露出了焦急的樣子,而且要求小天使快去快回,一定要找到笑容。

知足常樂(lè)。

天使飛到了凡間就看見一位年已右稀的老奶奶在一間簡(jiǎn)陋但實(shí)在的瓦屋前一片田地澆水,除草。老奶奶面帶笑容,慈祥地為田里的菜帶來(lái)一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,使菜可以長(zhǎng)出它們的綠葉。天使不解,為什么這樣差的生活環(huán)境,老奶奶還是那么快樂(lè)?天使便搖身一變?yōu)樾W(xué)生問(wèn)老奶奶。老奶奶還是笑容滿臉地說(shuō):“我現(xiàn)在有瓦屋住,有菜吃,不用擔(dān)憂生活的緊張,我可以享受人生,快樂(lè)的過(guò)生活。雖然沒(méi)有別人的生活好,但我也不用擔(dān)心吃喝,這對(duì)我已經(jīng)足夠了。”天使恍然大悟,就與老奶奶道別了。俗話說(shuō)得好“知足常樂(lè)”,做人要知足,才能夠不抱怨現(xiàn)狀,的到快樂(lè)。

天使來(lái)到了一座非常高的大廈,在窗外看到一位正在努力工作的經(jīng)理,但表現(xiàn)出來(lái)的卻是一種很輕松很快樂(lè)的樣子。天使便進(jìn)去問(wèn)那位經(jīng)理,他笑著說(shuō):“我快樂(lè)是因?yàn)槲夷艿玫礁鞣N各樣不同的感情。我白天努力工作,晚上爭(zhēng)取時(shí)間與父母兒女吃飯得到是親情;放假與朋友們一起玩、聊天,因此得到的是友情……我由于得到不同的感情而快樂(lè)?!碧焓姑靼琢耍瑩u搖手使經(jīng)理就好像忘記見過(guò)天使的事一樣,繼續(xù)努力工作。

天使又陸續(xù)出了工廠,看見工人得到薪水時(shí)的快樂(lè);學(xué)生在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的快樂(lè),因?yàn)樗麄兏冻隽撕顾r(shí)間和精力得到好成績(jī);在醫(yī)院里護(hù)士們細(xì)心地照顧病人,得到病人康復(fù)消息,她們很快樂(lè)……付出才能快樂(lè),快樂(lè)就要付出。

快樂(lè)最根本的是知足、付出和來(lái)自于不同的感情。我們要快樂(lè),要開心就要做到這些,一起學(xué)習(xí),做有快樂(lè)人生,享受人生的人。

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尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇十三

十一長(zhǎng)假了,沒(méi)能如愿以償出去旅游的我整天悶悶不樂(lè)的坐在家里的長(zhǎng)椅上發(fā)呆,媽媽見了,就對(duì)我說(shuō):“明天一定帶你去個(gè)好地方!”話說(shuō):“君子一言,駟馬難追?!眿寢尶墒莻€(gè)遵守諾言的人,我一聽,瞌睡蟲就來(lái)了,真希望一覺(jué)醒來(lái)明天就到了!

登上農(nóng)村的大山,我的心被這里的每一棵樹,每一根草,每一朵花深深的吸引住了,我好像踏進(jìn)了另一個(gè)世界,整個(gè)身軀完完全全投入了森林的懷抱,大森林仿佛是個(gè)“森林氧吧”我的靈魂,被吸了進(jìn)去,留在城市里的只有一個(gè)軀殼。所有的不快樂(lè),所有的憂愁,所有的怨恨都被置之于腦后,留下的只有開心,快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,這就是在森林里的我。

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇十四

阿呆是一只小蝸牛,他因?yàn)闆](méi)有考上蝸牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)而悶悶不樂(lè)。于是,他決定去。

阿呆想先去昆蟲百貨一條街看看。他走進(jìn)紡織娘姐姐的家具店里,問(wèn):“紡織娘姐姐,快樂(lè)是什么呀?”紡織娘姐姐聽了高興地說(shuō):“當(dāng)然成功是快樂(lè)的!以前,我沒(méi)考上大學(xué),找不到工作,以后我艱苦創(chuàng)業(yè),經(jīng)過(guò)努力,現(xiàn)在還當(dāng)上了老板,我認(rèn)為成功最快樂(lè)。”

阿呆又去了蟋蟀大叔的冷飲店,問(wèn):“大叔,快樂(lè)是什么呀?”蟋蟀大叔說(shuō):“孩子啊,我認(rèn)為讀書最快樂(lè)。我不但白天工作,晚上還要讀書,書里有許多知識(shí),我是一個(gè)愛讀書的蟋蟀,我覺(jué)得讀書是世界上最快樂(lè)的事情?!?/p>

阿呆迷茫的走在大街上,他想快樂(lè)到底是什么呀?突然他發(fā)現(xiàn)掃地工螞蟻一邊掃地一邊唱著歌,就走上前去問(wèn):“螞蟻哥,你快樂(lè)嗎?”螞蟻笑著說(shuō):“當(dāng)然快樂(lè)了!”阿呆好奇地問(wèn):“那快樂(lè)是什么呀?”螞蟻認(rèn)真地說(shuō):“快樂(lè)是有一顆樂(lè)于助人的心,幫助別人,快樂(lè)自己,當(dāng)你幫助了一個(gè)人以后,你心里就會(huì)感到滿足,這便是快樂(lè)。”

阿呆終于明白了,每個(gè)人都有自己對(duì)快樂(lè)的理解,只要你能很好地面對(duì)生活、認(rèn)識(shí)快樂(lè),你就是一個(gè)快樂(lè)的人。

尋找快樂(lè)高中(精選15篇)篇十五

生活中不是缺少快樂(lè),只是缺少善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心。

——題記。

我是一個(gè)快樂(lè)的女孩,無(wú)論在學(xué)校還是在家中,我都像一只快樂(lè)的燕子,飛到哪兒,就留下一串銀鈴般的歡笑。

有一次年少的妹妹問(wèn)我:“姐姐,你為什么總是笑呢?”我微笑著說(shuō):“因?yàn)槲铱鞓?lè)呀!”“那快樂(lè)是什么呢?那里有快樂(lè)呢?”面對(duì)她連珠炮似的發(fā)問(wèn),我也不知如何回答,于是我決定帶她去尋找快樂(lè)。

清晨,第一縷陽(yáng)光洋洋灑灑地瀉在了我的窗臺(tái)上,我醒了。在陽(yáng)光中伸了個(gè)懶腰,享受著陽(yáng)光親吻我的臉頰,嗅著陽(yáng)光芬芳的氣息,我快樂(lè)急了,于是笑著將妹妹拖了起來(lái),告訴她:“跨哦了來(lái)了!”妹妹一股腦兒穿上衣服,站在我窗前,將小小的臉蛋向著陽(yáng)光,開心的笑了,我問(wèn)她:“快樂(lè)嗎?”她閉著眼睛甜甜地說(shuō):“是啊!”可不一會(huì)她帶著沮喪轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái):“可是太陽(yáng)總要落山的!”我立即拉起她跑了出去,去尋找更多的快樂(lè)。

我們來(lái)到公園里,奔向那片碧綠的草坪。我躺在草坪上,將手枕在頭下,閉起眼睛,感受周遭的一切,妹妹也學(xué)著我的樣子躺在我身旁,我問(wèn)她:“你感受到了什么?”妹妹天真地說(shuō):“什么也沒(méi)有?!薄皼](méi)有風(fēng)嗎?”我反問(wèn)。妹妹靜靜地收尋著,突然驚叫:“是呀,有風(fēng)!”和煦的風(fēng)拂過(guò)臉頰,掠過(guò)耳畔,留給我快樂(lè)。妹妹天真地笑到:“現(xiàn)在我很快樂(lè)!可是姐姐,風(fēng)是會(huì)停的?!蔽覜](méi)有說(shuō)話,又拉起她離開了。

我們來(lái)到了竹林,已是黃昏,我們并肩坐在石頭上。鳥鳴嚶嚶,撥動(dòng)我的心弦,倦鳥歸林,牽動(dòng)我的情絲,于是我會(huì)心的一笑。妹妹說(shuō):“姐,你又笑了!“我撫摸著她的頭,問(wèn)道:“這里美嗎?”妹妹仔細(xì)觀察了一番,露出兩個(gè)可愛的小酒窩:“真的很美,很美!”“但是美景總不會(huì)長(zhǎng)久!”她有沮喪了。我隨即說(shuō)道:“至少還有這里清新的空氣呀!”妹妹一愣,深吸了口氣,既而快樂(lè)得又蹦又跳:“是啊!空氣不會(huì)沒(méi)有,快樂(lè)也不會(huì)走了!”

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在大班教案中,教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,合理選擇適合的教學(xué)活動(dòng)。教案中的各個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力。今年的4月22日,是世
通過(guò)撰寫述職報(bào)告,可以激發(fā)自己對(duì)工作的思考和反思,找到問(wèn)題所在并解決。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,相信對(duì)大家的寫作會(huì)有所幫助。下面是小編為大
規(guī)章制度是組織管理的基礎(chǔ)和保障,它能夠提高工作的效率和質(zhì)量,推動(dòng)組織的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些規(guī)章制度范本,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
在這個(gè)特殊的日子里,讓我們一同慶祝并展望未來(lái)的美好。接下來(lái)我們將為大家展示一些精心準(zhǔn)備的節(jié)目,希望大家能夠喜歡。“師德”是教師之魂,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字份量卻很重,或許
部門是組織中的一個(gè)重要單位,它負(fù)責(zé)某個(gè)特定任務(wù)或職能。下面是一些優(yōu)秀的部門總結(jié)范文,建議大家仔細(xì)閱讀,并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行借鑒。20x年,x酒店在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)
在撰寫通知時(shí),需要明確目的、準(zhǔn)確表達(dá)信息、注重語(yǔ)言簡(jiǎn)練清晰。通過(guò)閱讀這些通知范文,我們可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。各部門、車間:關(guān)于20xx年4月29日晚
在制定活動(dòng)方案之前,我們需要充分了解活動(dòng)的目的、參與群體和時(shí)間地點(diǎn)等相關(guān)信息。在這些活動(dòng)方案范文中,我們可以看到各種不同類型活動(dòng)的具體安排和步驟。三、主辦單位:
廣播稿是一種富有創(chuàng)意和文化內(nèi)涵的文學(xué)形式,能夠給人以美的享受。讓我們一起來(lái)欣賞一段生動(dòng)有趣的廣播稿,感受其中的幽默和情感。齊:各位老師、各位同學(xué):大家中午好!我
實(shí)習(xí)報(bào)告是一份見證和記錄自己成長(zhǎng)的文獻(xiàn),也是向?qū)熀蜕霞?jí)交代自己工作表現(xiàn)的重要方式之一。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,歡迎大家一起來(lái)閱讀和交流心得。
在這個(gè)特別的場(chǎng)合,我將擔(dān)任主持人的角色,希望能為大家?guī)?lái)歡樂(lè)。以上是小編為大家整理的一些介紹,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。女:親愛的同事們合:大家下午好!男:光陰似箭,
讀書心得是讀者在讀完一本書后,對(duì)書中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)等方面進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面表達(dá)。在這里,我們?yōu)槟峁┮恍┛廴诵南业淖x書心得案例,希望能夠給您寫作帶來(lái)一些靈
大班教案需要反思和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略,以達(dá)到更好的教學(xué)效果。大班教案的范文中,包含了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和資源鏈接。大班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己長(zhǎng)大了一歲
畢業(yè)典禮是一個(gè)讓學(xué)生們向過(guò)去的學(xué)習(xí)生活致以感謝和告別的機(jī)會(huì),同時(shí)也是一個(gè)展望未來(lái)的時(shí)刻。畢業(yè)典禮是學(xué)生們展示自己成果和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如何讓畢業(yè)典禮更加難忘和有意義
主持詞在會(huì)議中起到了橋梁的作用,可以引導(dǎo)和推動(dòng)會(huì)議的進(jìn)程。下面請(qǐng)大家靜心聆聽今天的專家演講,相信會(huì)給我們帶來(lái)很多啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:大家
在職期間的工作表現(xiàn)和個(gè)人發(fā)展成果是辭職報(bào)告中必不可少的內(nèi)容。希望你在閱讀辭職報(bào)告范文的過(guò)程中能夠找到適合自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,祝你離職順利。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好
發(fā)言稿是在演講或會(huì)議等場(chǎng)合中,演講者或發(fā)言人根據(jù)特定目的和要求所寫的一篇正式文稿。接下來(lái)是一些來(lái)自各領(lǐng)域?qū)<业陌l(fā)言稿范文,希望能夠給您的演講提供一些靈感。
租賃經(jīng)濟(jì)是指通過(guò)租賃方式獲取和利用資源,實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和利用,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模式。最后,希望這些租賃范文對(duì)大家有所啟發(fā),祝愿大家在租賃過(guò)程中
自我介紹是展示自我個(gè)性與特點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻,它能夠讓別人更好地了解你。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,大家可以從中找到適合自己的靈感。我叫xxx,今年
通過(guò)寫檢討書,我們可以認(rèn)識(shí)到過(guò)去的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),并在今后的工作和生活中避免犯同樣的錯(cuò)誤。檢討書對(duì)于我們的提升和成長(zhǎng)至關(guān)重要,下面是一些精選的范文,希望對(duì)你有幫助。
優(yōu)秀作文具有極高的審美價(jià)值和表達(dá)能力,我們應(yīng)該積極培養(yǎng)寫作能力,爭(zhēng)取寫出更多的優(yōu)秀作文。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文,我們可以感受到作者的真情流露和對(duì)人生的思考。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,購(gòu)銷是企業(yè)運(yùn)作的核心環(huán)節(jié),直接影響著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益。請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀以下購(gòu)銷相關(guān)的新聞報(bào)道,了解最新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。供方:(簡(jiǎn)稱乙方)xx。雙方
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的一項(xiàng)技能,可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。4.通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠?qū)W到很多寫作技巧和表達(dá)方式。你們可能會(huì)問(wèn),花園是什么?告訴
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決自己寫作中的問(wèn)題,提升寫作效果和質(zhì)量。希望大家能夠從這些范文范本中找到自己需要的寫作素材和思路。尊敬的經(jīng)營(yíng)戶:大家都來(lái)自五湖四海,
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在過(guò)春節(jié)的前幾天的時(shí)候,我和表姐乘大巴去了姥姥家過(guò)
心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中積累的財(cái)富,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。閱讀這些心得體會(huì)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值所在。我認(rèn)為作為大學(xué)生,心理健康就是
述職報(bào)告是一種重要的溝通方式,可以促進(jìn)與上級(jí)的有效溝通和理解。在下面的部分,小編為大家提供了幾篇關(guān)于述職報(bào)告的范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
優(yōu)秀學(xué)生具備批判性思維,能夠獨(dú)立思考問(wèn)題并做出準(zhǔn)確的判斷。小編精心整理了一些獲獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),供大家借鑒。圣人孔子有一個(gè)名叫子貢的弟子有一次問(wèn)孔
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己在不同方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒。小編搜集了一些個(gè)人總結(jié)的精彩篇章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。“村兩委及工作隊(duì)所有人員保
英語(yǔ)是一門具有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)需要堅(jiān)持和不斷的練習(xí)。以下是小編為大家精心挑選的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望能給大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟示和幫助。聽力肯定是很重要
計(jì)劃書是溝通和交流的重要工具,通過(guò)將計(jì)劃書與他人分享,可以更好地協(xié)作和合作,達(dá)成共同目標(biāo)。這些計(jì)劃書范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同目標(biāo)的范圍,相信對(duì)大家編寫計(jì)劃書會(huì)有
活動(dòng)方案可以幫助我們有計(jì)劃地實(shí)施各種活動(dòng),提高效率和達(dá)成預(yù)期成果。活動(dòng)方案的相關(guān)資料整理如下,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到您。漢字,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),至少有五千年的
作為一種傳統(tǒng)的媒體形式,廣播稿在社會(huì)中仍然扮演著重要的角色。接下來(lái),將為大家播放一篇關(guān)于XX的廣播稿,請(qǐng)大家聚精會(huì)神地聽。我縣是一個(gè)產(chǎn)煤大縣,全縣現(xiàn)有煤礦60個(gè)
作文是一次對(duì)自己思維和表達(dá)能力的綜合考察,我們應(yīng)該不斷提高寫作水平。閱讀優(yōu)秀的作文范文,可以幫助我們開闊思路,提升寫作水平,以下是一些值得一讀的作文范例。
申請(qǐng)書的撰寫要根據(jù)不同的職位和學(xué)校需求進(jìn)行調(diào)整,不能一概而論。通過(guò)參考這些申請(qǐng)書范文,我們可以了解如何展示個(gè)人能力和特長(zhǎng),以及如何突出個(gè)人的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作中的不足之處,并制定下一個(gè)月更好的計(jì)劃。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,大家可以借鑒和參考。本站發(fā)布酒店廚
英語(yǔ)是一門廣泛使用的語(yǔ)言,它是很多人進(jìn)行國(guó)際交流和溝通的工具。以下是小編為大家收集的英語(yǔ)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我自己是個(gè)活波開朗,興趣廣泛,關(guān)心集體,責(zé)任
技術(shù)工作總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),找到個(gè)人成長(zhǎng)的方向和目標(biāo)??偨Y(jié)并不僅僅是一種形式,更是一種思考和進(jìn)步的態(tài)度。希望大家能夠積極地參考這些范文,并加
開學(xué)典禮不僅是學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng),也是樹立良好學(xué)風(fēng)和校園文化的重要方式之一。接下來(lái)是一些精選的開學(xué)典禮范文,希望可以給大家一定的啟發(fā)。男:假期中我校各個(gè)級(jí)部還積極創(chuàng)
入黨申請(qǐng)書是將自己的政治覺(jué)悟、學(xué)習(xí)成果和個(gè)人經(jīng)歷等內(nèi)容概括并書面表達(dá)的一種重要材料。看看下面這份入黨申請(qǐng)書的經(jīng)典之處,希望能給大家一些借鑒。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人
在大班教案中,教師需要考慮幼兒的發(fā)展需求和個(gè)別差異,并制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和策略。為了更好地幫助教師編寫大班教案,我們特地整理了一些優(yōu)秀的教案范文,供大家參考和借
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