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在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇一
合：大家晚上好!
a：今夜，我們用歌聲和微笑迎接中考的來臨。
b：在杉中美麗的校園里，在清涼的晚風中，我們歡聚一堂。
a：在艱苦的中考備考中，同學們用堅強的意志和過硬的作風，向學校交上一份出色的答卷。
b：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出無數心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”!
a：“春種一粒粟，秋成萬顆子。”在這個成熟的季節，我們對自己提出新的挑戰、新的目標。
b：生命的價值在創造中實現，要想成為自由的海燕，就要敢于面對海浪和狂風暴雨。
a;在課堂中，在運動場上，我們學習知識，錘煉意志，設計生命的藍圖。
a：中考在即，我們用歌聲、用舞姿表達迎接豐收的喜悅，
b：中考在即，我們用自信、用激-情點燃希望的火炬，擁抱六月的花開。
合：現在開始。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇二
尊敬的芝麻林各位老師、尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
小雨淅淅瀝瀝，舞臺邊風清氣爽。今天晚上，我懷著十分喜悅的心情與大家一起參加芝麻林歡慶“六一”國際兒童節的聯歡晚會。在此，我謹代表茂石化乙烯一區服務站向在芝麻林辛勤學習的小朋友們致以節日的問候！向培育祖國花朵而辛勤耕耘的芝麻林各位老師們致以崇高的敬意！
小朋友們，少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在少年時孕育，高尚的情操在少年時萌生，良好的習慣在少年時養成，生命的輝煌在少年時奠基。今天，大家還在學校包括芝麻林學校認真學習，明天，大家將是建設茂名、建設祖國的生力軍。希望大家珍惜今天美好光陰，從小就樹立起為中華之崛起而讀書的.遠大理想，時刻保持強烈的求知欲和上進心，打好知識基礎，將來成為建設祖國、振興中華的棟梁！
芝麻林教育已有十年的辦學歷程，累積了豐富的辦學經驗，沉淀了濃厚的教育精華。作為乙烯一區服務站的負責人，作為一名在芝麻林學習的學生的家長，我深切感受到芝麻林教育在孩子成長的過程中的重要作用，真誠希望芝麻林教育越辦越好。
最后，祝各位小朋友、各位老師，各位家長身體健康，家庭幸福，萬事如意！
大家好！
今天在這絢麗多姿的如花季節里，我們又迎來了屬于我們的節日——“六一”國際兒童節。在此，我代表班級和學校向同學們表示最崇高的敬意和真摯的問候。感謝大家給予我這個機會與大家共商歡度“六一”。
六月是個百花盛開的季節，六月是個鳥語花香的季節，六月更是個令人愉快的季節......在今天這個特殊的日子里，讓我們請出一只只“美麗的蝴蝶”，讓它們在舞臺上盡顯舞姿。讓我們這些“小商人”去做買賣，籌集善款幫助有需要的人們。找出“最美的百靈鳥”，讓我們聆聽“世界之最美歌聲”。讓“小演員”在校園中演飾出“最美麗、可愛的演員”，使同學們大樂一番，讓我們演出自己的理想，讓大家傾聽同學的理想，并解道自己為什么會有這個理想？完成理想后打算怎么使理想為人們付出、奉獻，使國家更加富強。
集體活動完后，回到班級將有一個“六一派對”，在派對中會有“大吃會”、班級小游戲、同學們的精心表演等。派對完后，學校將會派發一些零食，例如：薯片、巧克力等，飲料方面會由隱雪公司提供的進口飲料。
所有活動結束后，同學們回家也可以寫一篇“我的快樂六一”為題的作文或散文，一篇以“我愛快樂六一，放飛夢想”為題的詩歌，又或者繪畫一幅“歡慶六一”的水彩畫。
同學們，在此我衷心祝大家快樂、健康地成長，擁有一個快樂、難忘的六一。最后，希望我們下一年的“六一”兒童節更加開心、快樂、難忘。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
六年的時光，轉瞬即逝。我們即將畢業了，在這難忘的六年中，我們經歷了太多太多，也度過了無數歡樂的時光。
還記得上次五年級時的運動會嗎？那時正在進行800米跑步比賽，裁判哨聲一響，運動員們都似離弦的箭一般沖了出去。我們班的運動員也不甘示弱，都在奮力的奔跑。不過。跑了一圈，我們班的運動員就有些力不從心了，800米呀，中途要一直不停而且要拼命的跑，多不容易啊。但他們沒有放棄，而是咬牙繼續堅持，隨著運動員們速度越來越慢，我們的“加油”聲喊地越來越響了，大家都在為運動員們加油，好多同學都陪著運動員們一起跑，鼓勵著他們，讓他們有信心。兩圈終于跑完了，大家忙著給已經累的快要虛脫的運動員們倒水，把他們扶到椅子上，當時我們全班所有的人的心都凝聚在一起。我們班雖沒得到名次，但大家都收獲了最珍貴的友情。
還記得朱老師組織的“走讀xx”的系列活動嗎？無論是“找回xx”“運河古韻”還是“老街探幽”“xx詩情”，我們收獲都很大。給我印象最深刻的就是“運河古韻”那次活動。
我們來到的是浙東運河上的古纖道。大家邊走邊聽著朱老師講解還不時的拍下四周優美的風景，回憶著自己查找的資料，仿佛看到了纖夫們在古纖道上背著纖繩一步一步的行走著。我們還去了太平橋，太平橋公園，了解了許多知識，拓展了自己的視野，豐富了見識。
是啊！小學生活的件件往事歷歷在目，和大家一起度過的歡樂時光我怎能忘記！
再見，我親愛的母校！我們在您的.懷抱中慢慢成長，漸漸懂事，變得成熟，您的每個角落，我都不會忘懷。
再見，敬愛的老師！感謝您教會了我們人生的道理，在充滿困難的學習之路上鼓勵我們，給予我們信心。
再見，我親愛的伙伴們！我們即將踏入新的學校，要走的路還很長很長，愿我們記住彼此之間的友情，記住大家在一起的每一刻時光，用真誠灌澆友誼的花蕾，讓友誼天長地久！
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
對我們來說，今天是個特殊的日子，我們在這里歡聚，同時又將揮手道別。
總是在離別的時候，才知流光的短暫，才知相聚四年，太多太多的話還沒有說。曾幾何時，因為當眾批評便覺得傷了自尊，記恨了很長時間的老師原來這么有才華，這么慈愛；曾幾何時，為了一句話鬧過別扭的同學卻如此可愛，如此慷慨。此時此刻，一句祝福，一聲再見，讓我們潛然淚下竟無語凝噎，感謝老師四年來的諄諄教誨，感謝同學們四年來無微不至的關照。
考試的成敗，師生的離情，此情此景，讓我們激動，也令我們沉重。我真摯地希望在座的各位振作起來，揚起理想的帆，因為我們還年輕，我們的路還很長很長。
希望得到什么，偏偏就沒有什么，就是這如許的失望組成了動力源，給了我們力量，給了我們勇氣。人們常愿萬事如意，其實真的事事順心了，那么生命也就黯然失色了。路漫漫其修遠兮。我們走嗎？走！我們別無選擇，因為我們選擇了做人，選擇了做一個好人，做一個對社會有用的人！
“塞翁失馬，安知非福。”成功的，我們為之喝彩；失敗的，我們重斷爬起來。三百六十行，行行出狀元，一個人不在乎做什么，重要的是怎么做。風雨之后的彩虹無比亮麗，挫折背后的成功更加令人欣喜。生活中的失敗如同眼前的山，放棄和越過都是一輩子，但區別在于兩種風景，兩種活法。天陰了會晴，地凍了會化，何必要怨眼前呢？不要怨雪覆蓋了路，因為雪下面孕育著將要復蘇的希望，不要怨寒冷凍住了生機，因為冬天過去就是春天！季節的風鈴在搖響，啟程吧，同學們！揮一揮手，亮出我們年輕的名片，放飛希望，路上的荊棘坎坷都是一首歌，踏響的除了悲壯還有歡暢。
偶然的相聚，必然的離別，是緣分，更是人生哲理。今天不應是揮淚告別，而是獻上我們彼此祝福的目光，畢竟我們有過相似的夢，播撒在同一校園。執手相別吧，同學們！無為在歧路，兒女共沾巾。我真誠地向大家道一聲珍重，祝大家一路順風！相信再見不會太遙遠，因為我們年輕，路還很長很長！
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇五
敬愛的老師、家長，親愛的同學們：
大家好！我是x年級（x）班的xx，今天，我將與全班xx名同學一起，告別小學時光，準備邁進初中的大門。真沒有想到，六年時光居然會過得那么地快，所有的日子都隨著時間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風干了。今天，我站在這里，代表育才舒曼藝術學校全體畢業生向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的師長們道別，向朝夕相處、并肩作戰的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！過去的我，曾經以為在畢業典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬緒涌上心頭。回想起一起走過的日子，感覺實在不容易，更多的是對已經定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場上矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲；不舍下課追逐打鬧的日子。其實，心中最不舍的還是學校、老師和同學啊！
童年時代的我們，曾經單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純；回想起過去那一次次拔河比賽，我們團結一體、齊爭勝利，拔河場上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！又回想起那“圣誕聚會”和“六一聯歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，說說笑笑地歡慶節日；會上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂演奏；在狂歡時段里，我們更是不顧一切地開始“戰斗”，地板上，風扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰斗”的痕跡。我們停下來，望著對方狼狽的'樣子，又是一頓哄堂大笑！在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的歲月里。
過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。童年時代的我們，也曾經幼稚過，曾經無知過，曾經懵懂過。是從小學，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活，滿足上帝所贈予我們的一切。老師教于我們的知識，我們永遠銘記于心；老師教于我們的淳淳教導，我們時時縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報！
過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對未來。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養成一顆獨立自主的心，讓我們在面對未來的時候，不會感到迷茫，不會感到手足無措，不會感到心驚膽顫。同學們，讓我們一起祝福我們的明天會更好吧！謝謝給予我們力量的老師家長們，謝謝你們！
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇六
首先感謝嶺南長者學院為我們所做的周全安排。不僅每年夏天為我們組織這樣好的講座，而且還在今天組織謝師宴，讓我們這些做學生的能夠有機會表達對先生的感恩之情。
中國古人講“天、地、君、親、師”，又云“一日為師，終生為父”。師道，在中國文化中是有很重份量的。長者學院今天組織這樣一個謝師的活動，又有這么多同學來參與，本身就表明中國的文化傳統和師道還沒有陵夷殆盡，在我們中國人中還有很強的生命力。這是非常值得高興的事。
在聽葉先生講座的過程中，我常常和我太太陳蕙討論，為什么葉先生的課有如此大的魅力?我們覺得這里面有兩種美：一是文學之美，另一是人格之美。
葉先生以她獨有的對詩詞的細膩品味，以淵博的文學、史學知識，旁征博引，把藝術作品的美給我們展示出來。這是文學之美。
但我想更重要的一方面是，葉先生告訴我們，偉大的人品是在遭遇人生困境時體現出來的，而這人品也體現在詩人詞人的作品中。上次葉先生講到歐陽修的兩句詞：“尊前百計得春歸，莫為傷春眉黛蹙。”我就想，“尊前百計”是一種苦，是佛教里講的求不得苦。為傷春而“眉黛蹙”，是另一種苦，是傷別離苦。這是佛教所說八苦的兩種。所以人生是充滿痛苦的，人生又是無常的。那么，在這充滿痛苦、無常的人生中，我們當何以自處、何以托付呢?是“須盡笙歌此夕歡”，還是要“看盡洛城花”，還是在“無可奈何花落去”的無常中尋找一種“似曾相識燕歸來”的永恒?這是古人不同的態度，也是值得我們反復咀嚼、反復思考的。
我們知道，對于同一部作品，不同審美主體的領悟是有很大不同的。葉先生授課所具有的力量，不僅是來自于她深厚的文學功底，更是來源于她對于人生的領悟和觀照。得益于這種對人生的觀照，她才能將詩詞中更為深刻的人性的人格的力量揭示給我們看。這是葉先生授課中的人格之美。這是這次學習我最大的收益和感受。
我的母校北京師范大學有一句校訓：“學高為師，身正為范”。身正是形于外，寓于內的是心正，要具備高尚的人生觀、價值觀。從這個意義上說，葉先生真正是師者之楷模。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇七
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
光陰似箭，一切都在轉瞬之間。四年前，那個炎熱的九月，11級的同學們——你們拖著重重的行囊、邁著疲憊的雙腿，稚氣未脫的臉上瀉滿各種表情，來到了匯川分院，在那里，我們相聚了。曾記得，看著不大也不太漂亮的分院校園，有的同學悄悄的在被窩里哭過、失望過。我曾說：“再美麗的校園，畢業了你也帶不走一草一木，能帶走的是知識、能力和精神”。就這樣經過老師、同學的安慰和勸導，帶著幾分不甘心慢慢平靜了下來、也將你們的心安定了下來。
四年彈指一揮間就到了畢業的時刻。很慶幸，作為班主任的我，見證了你們四年成長過程中的點點滴滴。四年中，同學們經歷了很多，也懂得了很多；有過歡樂的笑臉，也有過悲傷的淚水；有過消極頹廢，也有過信心滿滿。忘不了綠蔭場上、籃球場上你們那矯健的身影；忘不了運動會上你們那奮力拼搏、永不言棄的闖勁和那嘶聲力竭的吶喊聲；忘不了“三下鄉”時克服重重困難、一起吃住、促膝談心的日日夜夜；忘不了你們為考研、考工作在圖書館廢寢忘食、挑燈夜戰的情形；忘不了我們科學班為申報“省級先進班集體”而齊聚一心、徹夜未眠的夜晚？？忘不了的事情太多太多，這些都將成為我們生命中永恒的記憶。在此，我要感謝xx屆的每一個同學，特別是擔任過班團干部的同學，感謝你們四年來對我工作的理解、支持和配合。
今天，到了即將畢業的時刻，很欣慰的是：我們兩個班級共88人中，經學院審查，畢業率可達100%，學位授予率可達82%；有6人將分別奔赴南開、大連理工大、西南大學、蘇州大學等高校繼續深造；到目前為止，在特崗教師和各種正式招考中，簽訂協議的已有近30人，還有幾人在選調生和公務員招考筆試中，考出了較為優異的成績，正在全力以赴準備面試。但遺憾的是：也有很多同學由于工作尚未落實，還在四處奔波，沒有能夠來到晚會現場和親愛的老師、可愛的師弟師妹們共渡這個難忘的夜晚。
經過四年的努力、拼搏、奮斗，今天的你們已學有所成，羽翼逐漸豐滿，即將背上人生的旅行包，離開這個曾經一起走過的大學校園，去譜寫你們人生的華麗篇章。
在即將離別之際，送大家幾句心里話：永遠不要喪失信心，永遠不要迷失方向；要珍惜生活中那點點滴滴的快樂；人生路上，難免荊棘滿地，相信你們一定能披荊斬棘、勇往直前，去迎接那屬于你們的絢麗彩虹。
最后，衷心祝愿xx屆的每一個同學都能找到一份滿意的工作、擁有一個幸福的家庭！祝你們前程似錦，一路順風！
謝謝大家！
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇八
合：大家晚上好!
a：今夜，我們用歌聲和微笑迎接中考的來臨。
b：在杉中美麗的校園里，在清涼的晚風中，我們歡聚一堂。
a：在艱苦的中考備考中，同學們用堅強的意志和過硬的作風，向學校交上一份出色的答卷。
b：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出無數心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”!
a：“春種一粒粟，秋成萬顆子。”在這個成熟的季節，我們對自己提出新的挑戰、新的目標。
b：生命的價值在創造中實現，要想成為自由的海燕，就要敢于面對海浪和狂風暴雨。
a;在課堂中，在運動場上，我們學習知識，錘煉意志，設計生命的藍圖。
a：中考在即，我們用歌聲、用舞姿表達迎接豐收的喜悅，
b：中考在即，我們用自信、用激-情點燃希望的火炬，擁抱六月的花開。
合：現在開始。
同學們，三年前，當你們踏入北中校園的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。同學們，老師們，此時此刻，我們大家每個人帶著興奮喜悅的心情，帶著絲絲離別的傷感和愁緒，忍著離別的淚水，最后一次相聚在這里。我們無悔于自己的青春年華，我們無悔于北京路中學初三年級部這個大家庭，我們已經為三年的初中生活畫上圓滿的句號，我們應該為自己而自豪!
現在我宣布：淮安市北京路中學xx屆初中畢業典禮現在開始。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇九
各位老師，就如何抓好畢業班，提高教學成績，我從三個方面來談：
教師：
1、樹立信心，確定目標。這屆學生基礎較好，我們要用崇高的使命感和強烈的責任感來完成本學期的教學工作，力爭達到小學教學成績的最高峰——“第一”。
2、團結協作，共謀大計。有的教師帶畢業班多年，有豐富的教學經驗，有的教師剛帶畢業班一、二年，精力充沛，干勁大，但經驗不足。因此，咱們要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，有經驗的教師要熱心幫教，年輕沒有經驗的教師要虛心請教，共同探討畢業班的教育教學方法和策略，資源共享，優勢互補，互通有無，質量共謀，形成一個團結、奮進的戰斗集體。
管理：
1、強化目標管理，明確責任。
俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學生也應該有奮斗目標。因為有了明確的目標，就有了壓力，有了壓力，就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，就能獲得理想的結果。因此，我們要對學生提出要求，也要求學生細化自己的學習目標，每個階段，乃至每個月，每一周，每一天，甚至每一節課，都要有明確的學習任務，既要有終極目標，還藥有階段性目標，學生能定出目標，寫出學習計劃最好。
2、加強班級(課堂)管理，培養良好學習習慣。
不論班主任還是科任老師，都要加強對學生的管理。班主任班級管理要做到五勤：“眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學生;腦勤，多思考現狀和發展策略”。養成良好班風，科任老師一定要加強課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學生，是不會有高效率的。可以用手勢、表情、目光等來提醒學生，用語言來鼓勵學生，調動學生積極性，使學生樂學、愿學。具有良好的學習氛圍的課堂，才會出效率。
3、重視學困生，提高及格率。只有經常把學困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個學困生會影響一大片。每一科老師都要關注學困生，要靜下心來，定下神來，關注他們，查漏補缺，鞏固和強化薄弱環節。注重對他們的鼓勵措施，多表揚、鼓勵、壯士氣，尋找他們的優點，看到他們的成績，鼓勵他們不斷上進，在全班形成你追我趕的局面。
知識：
科學訓練，提高效益。
科學訓練，是考試制勝的法寶。“教師為主導，學生為主體。訓練為主線”，這三個教學原則中，“訓練為主線”這一點，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強自己的命題能力，要深鉆教材，細研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學會篩選高質量的習題，去粗取精，去偽存真，這是一個了不起的真功夫。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題海”，才能真正提高學生的學習效率。這一點，不論我們在平時訓練，還是階段復習，尤其在總復習時，特別要注意。盡量少用或者不用現成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎上，把最精華的試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現成的試卷的做法，在訓練內容的安排上，我認為應把握好以下三個“度”：
(1)、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
(2)、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內挖掘深度，而不是用任意擴大知識面等方法來提高“深度”。
(3)、適當降低難度。面向全體學生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養和提高，要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇十
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天，我們渝州路街道社區學校視覺藝術班歡聚一堂，在這里舉行結業聯歡會。請允許我代表全班同學，向到會的各位領導、老師，致以我們最崇高的敬禮，祝大家工作愉快，家庭幸福，萬事如意!
我們感謝渝州路街道的領導，是你們繼往開來，開辟了重慶市社區教育的先河，創建了重慶市第一家社區學校。你們加強對社區學校的領導，劃撥足額經費，建立教學機構，整合教育資源，落實教學責任，對學員實行免費教育，取得了豐碩成果。
我們感謝重慶電大的領導，你們與渝州路街道合作，強強聯手共建社區教育實驗基地，利用高校教學優勢資源，推進終身教育改革實踐。為我們提供了高校的校舍、教室、教學設施，為我們提供了最好最完備的繼續教育課堂。
我們感謝為我們任教的李老師，您在教育園地辛勤耕耘幾十年，桃李滿天下，您不顧妻子重病在床，不辭辛勞的向我們傳授攝影理論知識并付諸實踐，您認真點評作業答疑解難，引領我們一步一步邁向攝影藝術殿堂。
我們還要感謝管理者張老師，志愿者冉老師，以及社區學校的所有工作者，是你們無私奉獻任勞任怨，盡心盡責帶領我們前進，共同攜手走向美好的明天。
今天，參賽作品的評選公布，是我們交出的結業答卷，墻上的視頻畫面，記錄了我們在學校，在市區，在風景區許許多多美好的瞬間，學習、實踐、采風、實習，這是屬于我們人生夕陽之旅最靚麗的風景，它將永遠留存在我們的記憶里。
渝州路街道社區學校，為我們提供了一個繼續學習深造的課堂，一個社會交往的平臺、一個展示才藝風姿的舞臺，一個幸福生活的樂園。
學無止境，我們一定要活到老學到老，學期終了，但我們繼續學習的步伐不能終了，我們要在這所眾望所歸的學校里，繼續接受教育，真正做到老有所學，老有所為，老有所樂，讓中老年生活煥發青春光彩，不負夕陽紅!
謝謝大家!
視覺藝術班學員快樂天天。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇十一
離開初中校園，我們的腳步慢慢的的邁向了高中校園。盡管還有許多遺憾，還有許多不舍，只是時光匆匆而過，當我們還沒來得及整理好思緒，他卻早已帶著我們，走向了下一時刻。
告別那些熟悉的面孔，告別校園里的一草一木。等待著的是全新的高中生活。請不要傷悲，請不要害怕。讓我們整理好心情，去面對新的世界。在此之前，讓我們最后看一眼那些熟悉的面容，送上一句贈言，同初中做一個告別。下面請欣賞初中畢業聯歡會開場白。
a：尊敬的各位老師。
b：親愛的同學們。
合：大家晚上好!
a：今夜，我們用歌聲和微笑迎接中考的來臨。
b：在杉中美麗的校園里，在清涼的晚風中，我們歡聚一堂。
a：在艱苦的中考備考中，同學們用堅強的意志和過硬的作風，向學校交上一份出色的答卷。
b：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出無數心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”!
a：“春種一粒粟，秋成萬顆子。”在這個成熟的季節，我們對自己提出新的挑戰、新的目標。
b：生命的價值在創造中實現，要想成為自由的海燕，就要敢于面對海浪和狂風暴雨。
a;在課堂中，在運動場上，我們學習知識，錘煉意志，設計生命的藍圖。
a：中考在即，我們用歌聲、用舞姿表達迎接豐收的喜悅，
b：中考在即，我們用自信、用激情點燃希望的火炬，擁抱六月的花開。
合：現在開始。
a：首先請全體起立，奏唱《國歌》。
畢業寄語：初中的生活猶如一首詩，默念詩，每一個字中都包含著一種心情。小小的詩訴說著我們的故事，小小的字泄漏了我們的心情，五彩繽紛。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇十二
尊敬的各位家長：
大家下午好！今天，還是因為孩子們的原因，我們大家走進了雙土九年制學校，走進了四（2）班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已經三年多了。在一到三年級里我們開了一次家長會，我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子現在的狀況。今天的家長會我主要說以下五方面的內容：
我們班現有學生48人，其中男生29人，女生19人。這學期將近尾聲了，我對我們班級學生的總體表現評價是：學習態度較好、心態積極向上，多數學生乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作比較認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
自這個學期開學以來大部分同學學習積極主動，自覺完成作業；但還有少數學生學習不積極較被動，不認真完成作業、字跡較潦草、背書不積極（潘俊旭、劉威、向鑫、胡祖國、曾聰姚德雙、女生唐新云、等）不完成作業的周葉全，大部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在這個季節多帶些水來學校。家長一定要讓自己的孩子注意個人衛生，勤洗澡洗頭，勤換衣勤刷牙，保持衣服的整潔。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的作業除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等。知識學習比原來廣泛了。
四年級現在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業本上和家庭作業我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求有些基礎的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。
對于你孩子的家庭作業，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業，有的孩子不用管，特省心，自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
1、交通方面。
下雨天要求家長接送，家離學校近的'，教育孩子上學放學路上注意避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。12歲以下的學生不讓騎自行車。孩子們上學上午7：30以后到校，下午3：40放學，如遇特殊情況：比如排練節目我會讓孩子們及時告知家長。
2、防火防水防電安全方面。
教育孩子在家不要玩火玩電玩水，家用電器一定要交給他正確的使用方法或在大人的監督下使用，不讓孩子在庫邊、河邊、塘邊玩耍，以免掉進水里。冬天燒煤一定要開門開窗，保持家里的空氣流通。
3、其他方面的安全。
在家里不讓孩子玩電腦，除非是查資料，不讓孩子進網吧玩游戲、進溜冰場溜冰、不進ktv娛樂場所等，不在建筑工地玩耍逗留避免發生安全事故。
4、飲食方面。
一天三餐讓孩子準時吃，而且吃飽，一天中早餐最重要，早餐不僅要吃飽質量還要好。教育孩子不挑食、不偏食，這樣有利于長高。我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請家長們不能讓孩子帶錢買零食，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。在學校我們班不準帶任何東西來吃，以免弄臟教室。主要是保持教室的干凈舒適，給同學們一個好的學習環境。
本學期我們班在12周上了語文公開課、13周上了數學公開課、15周上了少先隊活動課；14周還舉行了冬季田徑運動會，我們班憑著團結進取、努力拼搏的精神氣取得了比較滿意的成績。集體項目中30米往返接力榮獲第二名；拔河比賽榮獲第二名。在單人項目中，我班張心杰是全年級獲第一名最多的，我們班還有9名孩子被鼓號隊選上了，在18周的時候要代表學校去云陽參加比賽。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝！
總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲！不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇十三
在日新月異的現代社會中，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的畢業聯歡會家長發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位老師、家長朋友、孩子們；
大家晚上好！這是一個非常的時刻。這個時刻是我們大家三年級來，一直盼望的時刻。這時刻凝聚了各位老師、家長、孩子們的多少汗水啊！在這樣的時刻里，我作為一名家長，心中有激動，但更多的還是不舍。
在這個特別的時刻里，我想說的'很多很多：
首先，請允許各位家長、孩子們向各位老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，為孩子們成功而喜悅的，是你；為孩子們失敗而傷心的，是你；為孩子們犯錯而大發脾氣的，是你；為孩子們的奮斗加油打氣的，是你；傷心失落時，安慰孩子們的，是你…都是你，親切的你，嚴厲的你，多愁善感的你。這三年來，你真是辛苦了！
下面，我也想對各位家長朋友說：“大家辛苦了！”三年來，我們先不說有多苦，有多累。做家長的那一份擔心，真是無法形容的。三年里，我們傷心過，我們高興過。這時候，我們總該喘一口氣了。孩子進入高中，我們要該辛苦了。
在此，我也想對孩子們說：“你們辛苦了！”借此機會，我還想跟你們聊聊：孩子們，“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強。”對于一個國如此，對于一個家就更不用說了。孩子們，十幾年來，我們做家長的都在精心地雕琢著你們，雖然，不知道應該把你們放在何處，可我們卻想你們好些，再好些。
孩子們，16歲，意味著你已經長大，初中畢業，意味著，你已經長大。作為家長，我們日夜盼著自己的孩子快點長大。又很怕孩子長大，有人會說，孩子長大了，你沒事可做？不是的！孩子們，你們知道嗎？那是一份牽掛。牽掛孩子不知道怎樣讓自己真正長大，牽掛孩子們不懂得如何面對自己的成長。牽掛孩子們，不懂得如何抓住機會，做最好的自己。牽掛孩子們，吃不了生活中的酸甜苦辣......
孩子們，進入高中只是萬里長征中的第一步，不管你上的是哪類學校，只要你找準了自己的軌道，懂得怎樣把握機會，不停努力，相信今后的日子里，你會更出色的！
最后，祝各位老師，家長朋友、孩子們，明天更美好！謝謝大家！
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇十四
各位家長：
大家好！很高興和大家又一次相聚在四一班教室里共同探討孩子們的學習情況。
今天的家長會，我主要講以下幾方面的問題：
家長最關心的肯定是孩子的成績，接下來我先向各位家長通報一下本次中考成績。
從試卷情況來看，我班學生掌握較好的部分是一至五題，即對生字詞語的考察，說明學生基礎知識掌握牢固。其次是默寫古詩，正確率都在90%以上。說明了學生在對于課本上的知識和提示出內容的試題掌握不錯。但改句子和按課文內容填空較差，說明學生掌握知識比較死板，缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分，題目比較靈活，由此可看出學生語文知識素養差，記憶有余，理解欠缺。作文是寫小動物的，整體得分可以，但高分不多，說明學生缺少觀察創新能力。
經過一個學期的努力，我班學生良好的班風已基本形成，大部分學生學習積極、主動，老師說過的`話能記在心里，老師吩咐的事能認真完成。絕大多數學生課堂上敢舉手回答問題了。
在看到成績的同時，我們還應該清醒的認識到自己的不足：
1、個別學生基礎太差，欠賬嚴重，像席啟航、龐瑞杰等，連最基本的字都不會寫，更談不上別的。
2、部分學生學習態度不端正，不能正確對待學習，像白樂樂、米哲、連紅瑞等，經常不按時完成作業，作業不僅書寫差，質量也差；他們一遇到試卷上的口語交際題和閱讀題幾乎不動筆，作文題總是不能按要求去寫。平時老師說的時候不注意聽，做的時候亂做一氣，只為應付差事。
3、我們班尖子學生太少，男生除過白嘉嘉，楊新輝外再無他人；女生王欣、王艾青轉走后再也找不出來一個拔尖的學生。缺少了引領帶頭的學生，比學趕幫超的學習氛圍很難形成。
4、學生動手能力太差，不會打掃衛生一些簡單事情不會做。
5、部分學生書寫太差，像席啟航、連紅瑞、米哲、宋佳琪、米鉛鉛、徐心怡等。
6、學生安全意識差，部分學生竟連家長電話號碼都不知道。
1、時時刻刻給孩子樹立安全意識，教給孩子一些基本的安全知識，讓孩牢記家長電話號碼。
2、嚴格要求孩子，培養孩子認真對待學習、認真做事的習慣。當孩子不想寫作業時，提醒孩子、督促孩子，告訴他做作業是學生的責任，并給他提一些要求：不寫作業，不準出去玩，不寫作業，不準看電視等，久而久之孩子的心目中就會形成做作業為第一位的思維定勢。
3、培養孩的動手能力，在家多讓孩子干活，如整理房間、打掃院子等，不要心痛孩子。
4、多關心孩子，經常詢問孩子的學習情況及在校表現情況。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!時間過得真快，轉眼間我們就要離開生活六年的學校了。回首往事，六年小學生活歷歷在目，母校的一樹一木，一花一草，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切!
從入學到現在，我印象最深的便是2號樓前的那棵茂盛的大榕樹。據說，那棵大榕樹是我們學校的元老郭明明老師剛參加工作那年種下的。如今，大榕樹郁郁蔥蔥、風華正茂。從我們一年級入學到現在，榕樹的身上又增添了六個年輪。榕樹見證了我們學校的發展，也見證了我們的成長。曾記得，低年級的時候，我們用粉嫩的小手捂著雙眼，趴在它的腰桿上，玩著躲貓貓的游戲，甚至還用小手勾著它結實的臂腕蕩秋千;中年級時，我們常在它那張開的大傘下乘涼說話，追逐打鬧;高年級時，我們成熟多了，不再單單向大榕樹索取，我們也會為它清掃落葉了。
曾記得秦老師在我們工整的作業本上蓋下的一個個大拇指，一面面小紅旗;阿香老師教我們跳的舞蹈《太陽媽媽的女兒》;還記得那節體活課文枝老師和曉招老師領著我們舉行接力賽時那一幕幕驚心動魄的場面;忘不了謝芳老師那矯健的身姿“一跨步，二抱球，三起跳”，從此我喜歡上了籃球;忘不了作業課上，鄭老師輕輕地為我托起低下的額頭，從此我記住了要注意保護眼睛;我更忘不了去年冬天，我們松濤分校的第一屆運動會開幕式上，一列列的方陣中，同學們整齊的步伐，鏗鏘的口號，舞動的彩球和鮮花。最讓咱們自豪的是，在這次運動會上，咱們班奪得了全校總分第一的好成績。在運動會的兩天中，班主任曉招老師出差在外，咱們班成了學校唯一沒有班主任帶領的班級。但咱們班并沒有因此亂了陣腳，而是在中隊長楊佳悅的領導下，在賽場上奮力拼搏，爭奪第一，向班主任證明了咱們班是最優秀的。最讓我感動的是運動會上的一個小插曲：在女子甲組100米預賽中，張韻同學不小心摔倒了，她沒有哭，咬咬牙，爬起來又繼續跑，終于跑到了終點。她的膝蓋上摔破皮流血了，自己沒哭，救護隊的同學卻一個個哭成了淚人。
光陰似箭，日月如梭，一晃就是六個年頭。每當我回想起小學六年中與老師、同學一直渡過的酸甜苦辣，心中總是暖暖的，甜甜的。
老師，您讓我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。同學們，你們給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心里。
小學生活的往事歷歷在目，每一抹都是我們記憶藍天中別具一格的云彩。
明天即將告別小學的老師和同學，邁入中學的大門，告別童年的幼稚與天真，走向少年的懂事與成熟。
敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們擁住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這永久的記憶吧!
謝謝大家!
親愛的同學們：大家好！
今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里舉行實驗小學2011屆六（7）班學生畢業聯歡會，我代表各科任老師，向在座的65名同學表示熱烈地祝賀！為你們即將跨入新的中學，即將結識到更加優秀的老師，更加親密的同學，接受更好的教育，得到更好的發展而表示熱烈的祝賀！孩子們，今天是一個令人難忘的日子。因為今日之后，我們就得離開生活了六年的母校，離開朝夕相處的老師、同學。每當想到我們這個班級將不復存在，每當想到我們這些師生將從此離別，心中不勝惶恐！不勝悲痛！難以舍棄！
一年來，我們相識、相知、相伴，情深似海；一年來，我們手牽手、心相連，共同成就了一個優秀的班集體。在這里，我們曾揮灑過汗水，也收獲過碩果；在這里，我們曾流下過淚水，也綻放過微笑。
驀然回首，那一切的一切皆如昨日一般，那點點滴滴近在眼前。何等美好！何等珍貴！怎能相忘！
俗話說，“知恩必報”，但是孩子們，你們知道嗎？老師最想得到的回報是什么嗎？讓我告訴你們，不是金銀財寶，不是綾羅綢緞！僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”！
離別在即，我要對同學們說一聲：“對不起！”，因為在我們共同成長的過程中，不僅同學們犯過錯誤，老師也犯過錯誤。由于對你們的過高要求，致使每一位同學都被我懲罰過。其中，固然有同學們的不是，更有我情緒過激的原因。為此，我一直耿耿于懷。同學們可以犯錯誤，但老師不可以犯錯誤，如果我的某些行為曾給同學們造成過傷害，在這里我向同學們道歉，希望能得到同學們的諒解。離別在即，我更要對同學們說一聲：“親愛的孩子們，我愛你們！我的生活因你們而精彩！因你們而幸福！無論你走得多遠，我的心總是和你們緊緊相連！”離別在即，我再次對你們提出四點希望：希望每一位同學都能成為有思想、勇于實踐的人；希望每一位同學都能成為有毅力、負責任的人；希望每一位同學都能成為善于合作、寬容大度的人；希望每一位同學在力所能及去幫助別人的同時，更不能忘記曾經熱心幫助過你的每一個人！當親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風景時，我希望我們的校園文化將熏陶、影響、伴隨你們的一生。
同學們，在你們求學生涯中，要面臨一次次，一場場小型或大型的考試或比賽，明天畢業考試的號角聲已經吹響，我的心與你們一起跳動。愛拼才會贏！只要我們努力拼搏，就能取得成功。相信實小今日因你而精彩，明日會因你而驕傲！最后衷心祝愿你們學業成功!人生成功!歡迎大家以后常回實驗小學這個家看看。謝謝大家!
親愛的同學們：
請允許我代表插花小學的老師、代表學校、也代表我本人，對你們小學畢業表示熱烈的祝賀和衷心的祝福。
小學生活的結束，意味著天真爛漫的童年的結束，也意味著充滿七彩夢想的少年時代的開啟。在這個即將離別的時刻，在你們生活中這樣一個重要的轉折關口，我想送給同學們一句話：
要永遠保持你對這個世界的好奇。
你們馬上就要踏入中學的門檻，你們將面臨更多的作業，面臨更多的考試，面臨更重的課業負擔。一種和小學有很大區別的生活和學習方式，等待著你們去探索和適應。你們可能會因此而忙碌不已、疲憊不堪，可能會遭遇各種煩惱，當然也可能會激-情滿懷。但是，親愛的孩子們，不管你將來多么繁忙，多么疲憊，不管你有多少煩惱，一定記住：要保持對這個世界的好奇！
因為好奇心是打開世界之門的鑰匙，好奇心是通向未知世界的橋梁。這個世界上一切的發明和創造，都源自強烈的好奇心。對世間萬物、人生百態充滿好奇，我們才能發現這個世界的奧秘，才能有各種各樣的發明和創造。而且，擁有了強烈的好奇心，我們才會感受到世界的好玩和魅力，我們的生活才能過得情趣盎然。
400多年前，有一個人，他在實驗室里用一個鐵桶煮水，發現了一個非常奇怪的現象：為什么當水開了的時候，這個鐵桶里的水位就上升很多；為什么當水涼了的時候，這個水位就下降很多。他對這個現象產生了強烈的好奇，大家知道這個現象是怎么回事嗎？（學生齊答：熱脹冷縮）對了，就是熱脹冷縮。熱脹冷縮是一個自然現象，一直存在著，人們對此熟視無睹，但是這位先生卻從中受到深刻的啟發，由此發明了體溫計。這位先生的名字叫伽利略。
300多年前，有一個人，坐在一棵蘋果樹下，被一個從樹上掉落的'蘋果砸到了腦袋（學生齊聲喊：是牛頓）。哈哈，你們都知道。但是，這個世界上不知有多少人看見過蘋果從樹上落下來，都熟視無睹，只有牛頓卻對此產生了強烈的好奇：為什么蘋果熟透了掉落的時候，只往地面上落，而不會往天上或者別的方向落？就是因為這種強烈的好奇心，牛頓發現了萬有引力定律。
200多年前，有一個林場的伐木工人，他每天去伐樹，把樹砍倒，清理掉樹枝后，把樹往山下滾。有一天，他忽然感到很好奇：為什么圓的樹木能夠快速的滾動？受此啟發，他發明了人類歷史上第一輛自行車，他的名字就叫德萊斯。
德萊斯發明的自行車是沒有充氣輪胎的，就是兩個木輪子，騎起來是硌硌顛顛的。這個時候又有一個好奇心特別重的人出現了，這個人想：怎么才能夠不讓自行車顛簸呢？有一天，他家的牛生病了，牛肚子被氣體漲得特別大。他突然想到，如果把自行車的輪胎充滿了氣，是不是就能解決自行車顛簸的問題。這個人的名字叫鄧祿普。大家知道嗎，今天的鄧祿普已經成為全球著名的輪胎品牌，全世界很多汽車都用鄧祿普輪胎。
大約90多年前，有一位姓卡的先生和一位姓介的先生到鄉下去散心。他們看到一片稻田，這片稻田的稻苗長得比臨近的稻田都矮。他們非常好奇，就問農夫：你家的稻苗為什么這么矮？是因為你肥料用的少么？農夫說不是，是因為我們的種子用了很多代，種子退化了，所以長不出好的稻子來。卡先生和介先生受到了非常大的啟發。大家知道不知道，90多年前的結核病比今天的癌癥還可怕，得了結核病的人幾乎很少能活下來。這位卡先生和介先生忽然想到，能不能讓肺結核的病菌一代一代退化退化再退化，這樣結核病的病毒就不能再傷害人類了。于是，他倆就發明了一種疫苗，這種疫苗就以他倆的名字命名，叫卡介苗。卡介苗解決了肺結核的治療問題，挽救了世界上無數人的生命。
這樣的故事我還可以講很多，同學們可能知道的一點也不比我少。我相信大家也都認同這一點：所有的發現、發明、創造都從強烈的好奇開始。
保持自己的好奇心，一個重要的元素是，你的心靈必須要保持對世界的高度敏銳，你的想象要像雷達一樣保持敏銳開啟的狀態。
孩子們，要做到這樣，你首先必須養成閱讀的興趣和習慣。不論你將來學業有多么繁忙，不論你面臨多么大的考試壓力，都一定要擠出時間，每個月至少讀上一本書。我們的成長是一場漫長的旅行，能夠給這場旅行提供堅強支撐和能量的，就是大量的、持久的、廣泛的閱讀。每一本好書都是一艘船，可以把我們從狹隘的地方送到廣闊的海洋。
孩子們，不管將來你學業有多么繁忙，不論你將來學習成績如何，每個學期有一件事情一定要做，那就是跟你們的爸爸媽媽或者跟同學一起，利用假期做一次旅行。到大自然中去，看潮起潮落，云卷云飛，日出日落，花開花謝，觀察自然的萬千變化。到充滿奇異風情的鄉村、城市去，領略不同的風土人情。這個世界上最好的“教材”，不是學校發到你們手里的教科書，而是豐富多彩的大自然和千姿百態的社會。
孩子們，將來無論你多么繁忙，建議大家一個學期至少要參觀一次博物館。北京的博物館很多，北京的孩子有條件可以每學期參觀至少一個博物館。我們很多的同學可能要回到自己的故鄉，故鄉可能沒有博物館，沒關系，你可以到家鄉就近的博物館去，也可以利用寒暑假讓你的爸爸媽媽帶你來北京看博物館。博物館是濃縮人類文明、人類發現和創造的平臺，博物館也是一門的課程，是我們學習的又一個非常重要的課堂。
孩子們，無論將來你多么繁忙，無論將來學業多么繁重，我建議大家，每個學期一定要至少去一次劇院，或者欣賞高雅的音樂會，或者欣賞經典大-片。藝術可以為我們插上想象的翅膀，藝術可以讓我們發現和感受到世界的美，藝術可以讓我們成為一個精神高雅的人。
孩子們，偉大的科學家愛因斯坦說過這樣一句話：我不是什么天才，我之所以能夠有一點貢獻，就是因為我對這個世界始終保持了強烈的好奇心。好奇心推動人的進步和成長。我衷心期待孩子們永遠保持對這個世界的好奇，那樣你們就能夠不斷地進步、不斷地快樂成長。
祝福你們，謝謝大家！
各位辛勤的老師、親愛的同學們晚上好。
在彈指間一年就要過去了，在這一年里灑下了我們辛勤的汗水，留下了我們美好的足跡，種下了我們友誼的種子。難忘一年前剛接下我們班的時候很不順手，大家有對高一高二老師的留戀，有對高三老師新面孔的既新奇又陌生甚至在內心還有默默地排斥感，我們班是個復雜的載體，是由六個班組合而成的，作為班主任的我來說管起來很棘手，但信心充足，我們一占就是三個教室，我們好不容易湊齊桌凳，打掃干凈教室，教務處一聲令下，又要我們換營房，為的是我們有一片安靜的樂土，于是乎我們只好再次搬遷于我校五樓的至高點，通過兩次六個教室的打掃，老師對你們有了第一次的接觸和認識，覺得我們的同學是如此的賣力和舍己，漫漫長冬我們展開了比、學、趕、幫、超，各科老師知道我們的底子薄，基礎差，都是從頭講起，借不上書，我們就利用多媒體、掃描儀，每次考試完畢后或者是在教研室老師們坐在一起就會談起張三、李四的學習成績和思想狀況，有時老師為你們的態度不端正而嘆氣，有時又為這段某某的小進步而欣喜，老師們就是這樣送走一批又一批，迎來一批又一批，送走的是希望，換來的是銀絲。
新年到來了，各班都在為晚會而精心準備著，我班也不甘落后，宋雅娟等同學親自在電腦上一步一步跟著學跳舞，她們流了多少汗，不計較，史國斌等同學一展歌喉也迎來了陣陣掌聲。新年過后，我們在春天里開始了緊張而枯燥的題海訓練，我們在訓練中長進，時間就是這樣的不留情，再有十天我們就要走向考場了，是輸？是贏？我們且不考慮，能走向考場我們就是一大勝利！
同學們，我們的人生還很漫長，考上大學可以進一步深造，考不上我們同樣可以在不同的崗位上施展我們的才華，三百六十行，行行出狀元，老師們相信你們是最棒的，最優秀的，我們就靜候你們的佳音了！
接下來讓我們盡情的唱、盡情的跳吧，讓我們的歌聲攆走疲勞和困倦，讓我們的歌聲換來輕松與愉快！讓我們的歌聲迎來大學錄取通知書和上崗證書！
謝謝大家！~
2011年5月27日
老師們、同學們：
今天，我們全體師生歡聚一堂，隆重舉行2015屆學生畢業歡送會。首先，我代表校委會及全體師生對圓滿完成初中學業的九年級畢業生表示熱烈的祝賀！同時，向為你們的健康成長傾注了無數心血的老師們表示深深的敬意和誠摯的謝意！
同學們，一千四百多個日日夜夜,彈指一揮。四年前，你們懷著對人生的美好追求，來到這里，開始了緊張、充實而富有意義的求學歷程。四年來，在我校良好教風和學風的熏陶下，在老師們的耐心指導下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進步、快速的成長，勤奮刻苦、積極向上。求知路上，留下了同學們青春的風采，執著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅。學習生活上，凝聚著老師的汗水、家長的愛心，更凝聚著同學們的勤奮和努力，將給大家留下永恒的記憶。同時，母校也隨著你們的成長不斷發展，特別是近年來母校的校園文化建設、管理服務水平、教育教學質量都有顯著的成績，逐步形成了以人為本，全面發展的辦學理念，在周邊有著良好的聲譽和影響。
四年里，我們相互學習，共同提高，結下了深厚的友誼。全體老師不辭辛勞，嘔心瀝血地工作，一切都是為了大家。同學們學到了知識，增長了才干，特別是同學們身上所表現出來的那種勤于思考，勇于鉆研的精神，更是學校代代相傳的寶貴財富。當然，你們也經歷了求知的艱辛甚至挫折，這是生活對大家的磨練和考驗。今后，你們還有很長的人生道路要走，我真誠地祝愿大家牢記這份珍貴的師生之情，把人生的每一步都走穩走好，在各自的學習和工作崗位上取得進步，獲得成功，成為各行各業出類拔萃的人才。
同學們，教育的本質在于提高生命質量，進而提高人們對幸福的認識。從某種意義上講，生命就是一個不斷追求幸福的過程。幸福，是內心對生命一種理解，一種感悟。對幸福的認識不同，生命的色彩也因人而異。當前，作為新世紀的青年學生，應當樹立正確的幸福觀。把個人的幸福建立在國富民強，國泰民安的基礎之上。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。現在，你們即將畢業離校，我送給大家四個詞，十六個字“強道德、好拼搏、常學習、樹信心”，與大家共勉：
1、“強道德”就是不斷加強道德修養。孔子說“與善人居，如入芝蘭之室。”品行高尚的人，如同一束散發芬芳的芝蘭，歷久彌香。實際上，求知的過程就是學習怎樣做人的過程。“正德厚生，臻于至善”、“長勝于德、短勝于謀”，這些古語都充分說明了道德修養對一個人的重要性。
2、“好拼搏”就是保持拼搏與努力的優良作風。生活是一面鏡子，樂觀的人看到的是自己的微笑；悲觀的人看到的則是自己的苦惱。古人云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。成功總是垂青那些不懈奮斗、百折不撓的人。保持拼搏與努力的優良作風，能使你開創更美好的未來。要發揚勤奮拼搏的精神，勤奮學習，勤奮工作，勤勞致富，做一個正直的人，一個勤奮的人。同時，還要發揚服務社會的精神，做一個對社會有用的人，群眾歡迎的人。
3、“常學習”就是樹立終身學習的思想。要有活到老學到老的精神，不僅要學文化、學知識，還要學習做人，學會生存，做一個能適應時代要求的人，做一個德才兼備的人。認真做好每一件事情，珍惜擁有的一切。“勿以善小而不為”。無論從事什么工作，只要是對整個社會有益的，做好了就是貢獻。好好珍惜自己的擁有。世界上最珍貴的不是得不到的，也不是已失去的，而是把握住眼前。失去的東西不一定是你的幸福。
4、“樹信心”就是要相信自我。我們是優秀的，我們不比別人差，別人能做到的，我們也能做到，而且做的更好。當然，這種優秀不僅僅表現在成績上，而主要的是表現在綜合素質上，它包括一個人的品德教養、個性性格、行為習慣、生活能力、進取精神、良好心態以及與人交往和合作的能力等等，而這些往往是從書本中學不到的。我們學校的目標就是為學生的終身發展奠基，不求人人成才，但求人人成人。在這里我希望你們明白成績不能說明一切，更不能決定我們將來的一生。考上a類高中固然很好，沒有考上也不一定不好。只要你努力，七十二行，行行出狀元。
今后，無論你們就讀哪里，母校都會一如既往地關心你們的成長和進步，老師們永遠期待你們不斷取得成功。母校永遠是你們的精神家園和堅強后盾，你們永遠是母校的驕傲。希望同學們無論在任何時候，無論走到那里，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，要學會做人、學會學習、學會生活。希望同學們把在學校養成的這項良好的素養和習慣帶到以后的學習和工作中去，積極進取、樂觀向上，把自己鍛造成一個品格優秀、學識淵博的人，并把實現個人價值同時代和人民的要求結合起來，用自己學到的知識和本領為祖國和人民服務。
同學們，我們張樓一初中因其有著優良的傳統和文化積淀而成就了今天的局面，更因為有了你們這些奮發有為的少年學子的繼往開來而保持了她旺盛的生命力。母校今后的發展需要在座各位同學的關注，希望同學們更多地宣傳我們的學校，并用你們的不懈努力和突出成績來進一步裝飾學校。祝愿我們的學校、老師們、全體同學明天會更好！祝愿大家明天的路越走越好，明天的前程更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇十六
生活就像俄羅斯方塊不停地有不規律的事件突然掉下來，你得在很短的時間內判斷要把它們放在哪里，最糟糕的是還沒有想好放在哪里，麻煩又接踵而來。班主任宛如俄羅斯方塊，被大多數人認為是疲勞而繁瑣的工作。所以在很多教師眼里，都不愿意當班主任，或者因為不愿，所以更不會或不會做一個智慧的班主任了。或者更不會做一個名班主任。在我看來，名班主任也并非是高不可攀的。
教師不僅是一種謀生的職業，更有很多精神、文化層面的問題要面對。在我來，教師只有兩條路發展，一條是升遷，另一條是在教學上鉆研，成為名師。如果沒有這兩種想法做一個平凡的老師，那是一種生活態度，在此我們不談。但大浪淘沙，正因為大部分人從這個流水般的隊伍中像跑龍套似的不斷地進進出出，才留下了少數“咬定青山不放松”的頑固分子顯山露水，在這些人中會有人最終殺出重圍。著名的教育家魏書生就是一個典型代表。
在兩條路的后條中即成為名師中，它實際包括兩種：一種是學科教學的名師，另一種是德育名師。如果你想個人發展，自我實現，想成為名師的話，在我看來，做班主任工作搞德育研究比較容易突圍，或者說比較容易出頭。其實做智慧的班主任不是“獨木橋”，而是“立交橋”。
德育教育人人都需要，也人人都能聽得懂，教育中的樂趣也很多，做起來不會枯燥；多元化是指不同的班級有不同的故事，班級不同，階段不同，研究班主任工作的心得也不相同，德育案例也不會相同。所以在我看來，人人都可以做智慧的班主任。
不是說德育好做，而確實是研究學生德育工作的人比較少，
生源決定了考試成績，考試成績決定了你的話語權，為什么學科名師多半出自名校?原因很簡單，學生起點高，學校名氣大，教學平臺高，機會也多，容易做出來。但德育則不一樣，無論什么樣的學校都有很豐富的.德育資源，薄弱學校的資源更是得天獨厚，這么一塊寶藏卻少有人去開采，甚為可惜。
江蘇南京市第六中學的陳宇老師正是因為帶一個差亂班讓很多人知道了老板老班，讓他成為一個名師。很多人愿意帶好班，因為比較省勁，又容易出成績，差班誰都不愿意帶，但正是因為讓人頭痛的后進生在被你一個個轉變的同時成就了你，沒有他們，你哪里來的那些案例故事?一個好好班級，平靜得讓你一點功夫不花，你還有什么發揮的余地?生于憂患死于安樂，過分的安逸讓人沒有了進取心。以前我帶過就一個差班，不到一年的時間，班級發生了很多事，一樁接一樁的事發生，最后我用這些事寫出了很多典型的案例，我還總結了班主任工作宛如俄羅斯方塊那樣，你得在很短的時間內判斷要把它們放在哪里的時候，麻煩又接踵而來。也就是我剛開始的那句話。其實帶好班容易出學科名師，帶差班容易出教育名師。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇十七
你們好!
尊敬的各位老師，同學們，我們今天的這次大會，是一個不同尋常的大會。她乘著兩會勝利閉幕的東風，踏著十一五開局的戰鼓，生機勃勃的向我們走來。
最后預祝各校取得好成績!預祝肖家鄉第一中心小學“六一”國際兒童節慶祝大會圓滿成功!
謝謝大家!
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇十八
尊敬的各位家長：
晚上好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。我謹代表全體任課教師和全體同學熱烈歡迎大家的到來。“一切為了孩子”這是我們教育的共同目標。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，十分關鍵，也十分緊張，我們每一位家長都應該對這最后一年高度重視。
六年級孩子的心理和行為特點。
1、自主意識增強，排斥老師、家長的管理。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權威已經慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質疑、表示反對。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。
2、不尊重人，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導向下，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發脾氣;在學校，對師長不禮貌，主要體現在態度上。面對師長的批評，他們最直接的反應是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經說了十句。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情。敵對情緒主要表現在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現;受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。
3、易沖動。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發泄到造成其挫折的人或物上，經常處理孩子們之間問題的時候發現僅僅只有一件微不足道的小事。
4、缺乏責任感。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔責任，而是選擇逃避。在學習上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責任的體現。
5、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
對策:。
1、培養孩子守規則、守秩序的意識。作為父母、師長，必須告訴孩子們：沒有規矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理，那么，你必須制定好相關的學習、生活計劃，嚴格地按照計劃去執行。如果違反了，那么，你必須接受家長、師長的管理。如果在被管理的過程中，孩子們達到了可以自我管理的程度，那么，我們就可以逐步放手了。但必須注意，這是一個循序漸進的過程。要根據孩子的實際表現去做決定。孩子畢竟年紀小，自覺性不高，需要來自長輩們的監督力量的落實。
2、家長營造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當的教育方式，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯系。很多家長認為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排，親子活動請個假，卻未曾發現，處于青春萌動期的他們心思細膩了，此時最需要你的關心、鼓勵，更多地噓寒問暖。
教育孩子正確認識來自老師的批評，受到批評時應該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方，應該先接受批評，這是作為一名學生對老師的一種尊重，事后單獨去找老師說明原委。老師也會在了解實際情況后，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師。家長言行的影響對孩子是至關重要的。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當面和老師交流溝通，但是絕對不能在孩子的面前談論起自己對老師的不滿。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對老師的不滿，讓孩子越來越偏激、沖動，對老師態度極為不好。因此，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。此外，我們在和孩子溝通的時候，也應該引導孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應該注意方式，引導孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了，這樣會給孩子留下心里陰影。
3、學會正確的分析和理解，給以積極的干預和疏導。針對六年級學生的“易沖動傾向”現象，一方面，作為師長的我們會根據不同學生的性格特點積極的干預和疏導孩子沖動而與同學鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候，作為家長不能只是一味的指責、批評甚至懲罰。而應該耐心教育，告訴孩子沖動的嚴重后果。每天回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學融洽相處，有沒有打架之類的。你也可以通過跟老師聯系來證實孩子的表現。我們不僅從生活給以指導，更應從心理上給以引導，既關心學生的“生活”，更關心學生的“做人”，為學生順利進入中學學習生活打下良好的基礎。為了培養日常良好習慣，我校開展了各種主題活動。如“五聲量活動”、“彎彎腰”活動等。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等。給孩子一件家務事，保持經常，最好天天需要他做的。一定堅持經常，并給予鼓勵。
其它方面：
1、安全問題關注學生的安全問題是學校的首要問題。生命重于泰山。現在的孩子大都是獨生子女，寶貝的很。我們老師時時把學生的安全放在心上，經常對學生進行安全教育，比如交通安全，飲食安全、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護意識。在家里，也希望您能在安全方面對孩子進行教育。
2.快樂家務小學生參加教務勞動，是從小培養孩子良好勞動習慣的基礎。我國的孩子每日家務勞動時間少，有的孩子在家里基本上什么家務也不做。其實，從小培養孩子養成良好的勞動習慣，有助于孩子良好性格的形成，這些從小養成的勞動習慣，對孩子來說，是會受益終身的。
3、學習習慣從學習上來看，孩子們好學，求新，聽課認真，按時完成作業，努力向上。問題也存在，比如，有的學生課堂紀律差，注意力不集中，隨意的話多，搞小動作，回答問題不積極，不會傾聽他人講話，不善于思考，總之是缺乏良好的學習習慣。
4.關于閱讀讀書靠感悟，閱讀靠興趣。對學生來說讀自己喜歡讀的書，在閱讀中并不是為完成某一真切的任務而去讀書，心之所至，自然而為。這便是我們指導學生閱讀的宗旨。每個學生每天課余保證最少半小時課外閱讀，家長監督。學會默讀、略讀、瀏覽(掃視、跳讀)、精讀等讀書技巧和方法。如此豐富的課外閱讀活動，定會激發起學生強烈的閱讀熱情，審美、想像、思維、表達等各方面的能力均得到不同程度的提高，學生語文的整體素質也會得到提高。
5、關于作業現在的作業情況總體還可以，絕大多數學生能按老師的要求按時完成。有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業不及時完成。對于這些孩子的家庭作業，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母。學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對孩子們說：孩子，我們一起走。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
需要說明的是，教師是人，而不是神。我面對的是近70個孩子，在目前的教育大環境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇十九
親愛的同學，敬愛的老師：
大家好!
在這陽光明媚的季節里，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節，我謹代表學校對你們前來參加本次“六一”聯歡會表示熱烈的歡迎和真摯的感謝!
童年是快樂的，童年是美好的，童年是無憂無慮的!童年是稍縱即逝的!誰不想擁有一個像陽光般歡快的童年，又有誰不希望留住童年這美好的時光呢?于是，我們開展了本屆，也是第一屆的“六一”聯歡會。作為首屆“六一”聯歡會，我們以“創新、陽光的童年”為主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅，還能讓大家的綜合實踐能力得到提高!
“六一”節是屬于我們少年兒童自己的節日，相信接下來的一首首感人肺腑的歌曲，一個個逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場場趣味十足的游戲……一定會給大家帶來無窮的樂趣。
最后我預祝大家玩得愉快，首屆“六一”聯歡會能得到圓滿成功!并祝所有少年兒童“六一”節快樂!
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.把：回憶昨天;珍惜今天;希望明天。這次的主題理解滲透，并牢記在腦海里。
接下來將給大家欣賞趣味相聲、優美舞蹈、歡快歌曲、激情快板、演講等節目。希望大家能認真觀看，不要講話，看完后作出評論。
謝謝大家，我演講完畢，希望大家珍惜童年美好時光!
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇二十
各位老師、親愛的同學們：
大家好!我叫張萌萌，是五年五班的學生。
我昨天還特意問了一下本班的同學。有很多同學都選擇在今天去游樂場玩，因為是自己的節日，想好好的玩一玩。還有許多同學在今天讓家長帶著去肯德基、麥當勞去吃一頓，因為平常上學，沒有時間去。又去圖書館的，又去大商場的，有去超市的，還有像平常一樣相愛家里過的。除了上面的幾種，我還發現了一種，那就是選擇在今天當一次家，做一次主。這也是我要向大家推薦的。前面的過法，可能玩一次就過去了，吃一次就完了。可是這種方法，卻能讓我們變得更獨立自主，也能學會一些本領，還能讓你體驗一下父母當家作主的不容易，也能讓你以后能節約錢財。有了這次經歷，還能讓你寫出一篇好作文來。有多少好處啊!
不過，這只是我的一個建議，今天是有大家自己決定的，我不能代表大家。同時我真誠的祝大家節日快樂，愿大家在今天能過得開開心心!
謝謝大家!
尊敬的老師，敬愛的同學：
大家好!在今天這個陽光明媚的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”。從我們升入小學的那一天起，已有四個“六一”過去了，天真燦爛的日子對于已升入五年級的我們來說是那么遙遠，我們應該更加珍惜這第五個兒童節，也是人生中的倒數第二個兒童節。
今天，我們歡聚一堂，大家邊吃邊笑。此時此刻，我回想起了四川大地震中的兒童，他們不也想在學校中度過這美好的一天嗎?青海災區的小朋友也想和家人幸福地在一起過這個屬于自己的節日，但是他們沒有一個幸福、美好的家，想到這里，我的眼睛濕潤了，現在我代表小白楊中學向你們問好，祝愿你們能度過一個美好的“六一”兒童節!
童年的生活美好，但時光短暫，我希望大家能有意義的度過童年中的每一天，我們是新世紀的雛鷹，需要經過各種各樣的磨練，才能成為在天空中自由翱翔的雄鷹。最后，我祝愿所有同學“六一”節快樂!
祝：六一快樂!
各位老師、各位同學：
大家早上好!今天是全世界少年兒童的盛大節日!首先請允許我代表全體教師向同學們深情地道一聲：六一快樂!
六一兒童節終于來了，她一年一度，她令我們神往。可同學們是否知道：六一兒童節的來歷?是否明了：六一兒童節的意義?那是60年前的1949年，國際婦女組織為了為了悼念在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，為了保障兒童權利，為了使全世界兒童都有一個幸福童年而專門設立的節日。
同學們，你們是幸運的，也是幸福的'，因為你們生活在強大的新中國。在美麗的校園里，有著優越的學習條件，有著良好的生活環境，在知識的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母老師的懷抱里你們可以快樂地成長。同時，你們也是肩負重任的一代，二十一世紀社會主義現代化建設的重任將落在你們的身上，祖國未來的發展要靠你們去奮斗!在此，我衷心地希望同學們：珍惜幸福的童年，珍惜讀書的機遇，遵守學校的規范，尊重老師的教誨。從身邊做起，從小事做起，文明禮貌、誠實守信、團結同學、熱愛學習，為祖國美好的明天做好一切準備!
最后，愿每一個同學都擁有六月陽光般絢麗、燦爛的童年。
在畢業聯歡會上的發言稿（實用21篇）篇二十一
各位老師，同學們：
早上好，今天我想分享我人生的幾個片段，希望我的故事能夠給正奔跑在實現夢想的道路上的你們帶來一些啟迪。
四歲那年，鄰居家和我同齡的女孩已經可以拿著蠟筆在墻上自在地寫寫畫畫，而我卻連一個“人”字都寫的歪歪扭扭。雖然缺少了些天賦，但我還是在父母的引導下開始學習書法。剛開始學習寫毛筆字的時候，因為年齡太小，坐著寫字根本夠不到桌子，所以只能站著寫，一站就站好久。往往幾個字練下來，手腕酸痛，腿腳發麻。冬天的時候，家里很冷,經常寫著寫著,手就凍得冰涼,再也握不住毛筆，于是就坐在爐子邊搓搓手,等手暖和些了繼續寫。三十年后的今天，當我回首那一段童年的時光，覺得和那些無拘無束的兒時同伴比起來，我確實吃了不少苦。但我卻很感激那段時光，因為它教會了我專注，讓我可以在小伙伴們的歡歌笑語里，在周圍環境的嘈雜紛擾中，依然屏氣凝神;讓我在人生的路上放下浮躁，放下懶惰，放下三分鐘熱度，放空禁不住誘惑的大腦，放開容易被吸引的眼睛，靜下心來好好做我該做的事。
初中的時候學校開運動會，為了班級榮譽，我報名參加了大家都不怎么愿意跑的1500米比賽。開跑后不久，我就被其他運動員甩在了后面。隨著腳步愈發沉重，漫長的跑道似乎沒有盡頭，我開始懷疑自己到底能不能堅持下來。但我還是不想放棄，因為一旦放棄，比賽也就結束了。慢慢的，原本跑在前面的人逐漸放慢了腳步，我突然發覺我離她們越來越近，直到將她們一一超越。那種堅持，決不放棄的信念，支撐著我跑到了終點。后來人生路上百轉千回，我才開始懂得人生原本就是一次長跑，需要爆發力，卻更需要耐力，需要堅持。再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達。人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，卻不會也不曾后退一步。“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，一個人，如果能堅守自己的信念不動搖，堅持自己最初的選擇并一直走下去，終會收獲自己的夢想，如同水到渠成般的自然，沿途的風雨和荊棘，也終將化為最美的點綴。
高三那年，我的生活已經被簡化成了學校和家的兩點一線。面對著似乎永遠也做不完的試卷和習題，我常常想，未來有一天回憶起高三的生活，我會覺得簡單到乏味吧。可是，當十幾年后的我回憶起那段日子，心里卻充滿了懷念，懷念那時心無旁騖的自己。想起那些日日夜夜時，心里會覺得很溫暖。有人說雞蛋從外打破是食物,從內打破是生命。當你發自內心想把一件事情做好時，這種強烈的動機會讓人充滿力量，生活也就變得格外簡單。學會將瑣碎的日子過出新意，在簡單安靜的歲月里，安排好自己的一顆心，凡此身應該做而且能夠做的事，決不推諉給別人;凡此時應該做而且能夠做的事，決不推延到將來;凡此地應該做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地。如此，才能不負黃天厚土，不負自己的人生。十年前，初為人師的我有幸走進青島九中這所百年名校。這十年來。我有幸面對著一雙雙靈動的眼睛，一張張青春的面龐，也有幸見證莘莘學子的成長。得天下英才而教之是為人生之樂，而我能融入到這座古老的校園，與優秀的禮賢人并肩作戰，是我的榮耀，我的使命，也讓我懂得感恩。其實歲月是寬宥的，待我們每一個人都不薄。一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。為學之路的失意與得意、清晰與迷茫，最重要的在于我們擁有一個怎樣的心境。我們需要專注，需要堅持，需要簡單，需要感恩。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。“吾生也有涯，而知也無涯。”追逐夢想的路沒有盡頭，就像追逐夢想的心永不停息。都說：“他山之石，可以攻玉”，我還相信：“精誠所至，金石為開”。夢想不會拋棄從未放棄的追夢人。