讀后感是在讀完一本書(shū)或者觀看一部影視作品后對(duì)其內(nèi)容和觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種方式，它可以幫助我們更好地理解作品，思考其中的思想和意義。讀后感也是一種重要的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作方式，能夠提高我們的思維能力和表達(dá)能力。我想我應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能帶給大家不同的閱讀思考角度。

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇一

最近這一段時(shí)間，我迷上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，比如：《第七條獵狗》、《天鵝之死》、《會(huì)打獵的貓》等。但要說(shuō)為什么喜歡這些書(shū)，還要從《狼王夢(mèng)》說(shuō)起。

《狼王夢(mèng)》是媽媽推薦我的。一開(kāi)始，我覺(jué)得肯定是打打殺殺的故事，不好看，所以一直沒(méi)動(dòng)。后來(lái)有一天，我沒(méi)事干，就隨手翻看了一頁(yè)，這一頁(yè)，就已經(jīng)將我吸引住了，我開(kāi)始覺(jué)得這本書(shū)跟我想象的不同，于是一口氣讀了下去。

第二天，我終于把《狼王夢(mèng)》看完了。我捧著書(shū)，坐在沙發(fā)上，回味著書(shū)中的精彩情節(jié)。媽媽看我呆呆的樣子，走過(guò)來(lái)坐在我旁邊。

“看完了吧！好看嗎？”媽媽好奇地問(wèn)。

“好看。”我急忙點(diǎn)頭。

“講了什么呀？”媽媽繼續(xù)問(wèn)道。

我興致勃勃地說(shuō)起來(lái)：“講了一只叫紫嵐的母狼，在一個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚產(chǎn)下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫嵐的疏忽，死于暴風(fēng)雨中。紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是把自己的后代培養(yǎng)成狼王，因?yàn)檫@是它死去丈夫黑桑的心愿。但是，現(xiàn)實(shí)不隨狼愿，三只小公狼相繼死去，它自己也步入老年。于是，它只好把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上了。最后，紫嵐與一只以前吃掉自己兒子的，現(xiàn)在想吃掉自己狼孫的金雕同歸于盡了。”

媽媽聽(tīng)了不無(wú)感慨地說(shuō)：“這樣的結(jié)局真讓人傷感。我們都以為狼是兇殘的，但在這個(gè)故事中，母狼紫嵐分明充滿(mǎn)了母愛(ài)，很讓人敬佩啊！”

“是的，我特別喜歡書(shū)中的紫嵐。可是有時(shí)候，紫嵐對(duì)它的孩子又特別嚴(yán)厲，甚至有些不近人情，就像不是它們的媽媽一樣。”我忍不住說(shuō)出自己的疑惑。

“你知道嗎？有時(shí)候，嚴(yán)厲也是一種母愛(ài)。母愛(ài)不是一味的包容和溺愛(ài)，有時(shí)候，嚴(yán)厲更是一種母愛(ài)的體現(xiàn)哦。只有這樣，它的孩子才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，才能真正地成長(zhǎng)。”

“媽媽?zhuān)阌袝r(shí)候也是這樣，其實(shí)都是為了我好，對(duì)吧？”我笑著說(shuō)。

媽媽摸摸我的頭，也笑了：”我的好女兒，看了這本書(shū)，竟然讓你懂得了媽媽的苦心，我真要好好感謝這本《狼王夢(mèng)》呢！”

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我忍不住重又把書(shū)捧起，輕輕撫摸著書(shū)的封面，心里喃喃念道：“《狼王夢(mèng)》，我真喜歡你。”

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇二

今天我們學(xué)了一篇課文是《莫高窟》，我們的語(yǔ)文老師得我們講了莫高窟的故事。我們聽(tīng)了這個(gè)故事，含知道了莫高窟在我國(guó)的甘肅省，莫高窟里邊有彩塑、壁畫(huà)、藏經(jīng)洞等，我還知道藏經(jīng)洞有許多文物，如經(jīng)書(shū)、文書(shū)、帛畫(huà)、銅像等六萬(wàn)多件。

莫高窟不僅有塑像，還有壁畫(huà)，壁畫(huà)的內(nèi)容豐富多彩，我覺(jué)得我過(guò)得古代人民使用勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，我聽(tīng)到了我國(guó)的莫高窟許多文物，但是許多文物都被帝國(guó)主義分子搶走了我們聽(tīng)到了這個(gè)，很生氣，許多的文物被搶走。莫高窟里有492個(gè)洞窟，來(lái)說(shuō)對(duì)我們說(shuō)，第19個(gè)就是藏經(jīng)洞，還有許多的洞窟有塑像、壁畫(huà)等。

莫高窟是我國(guó)的文化遺產(chǎn)，他的藏經(jīng)洞里有數(shù)也數(shù)不清的經(jīng)卷、繡畫(huà)和法器，并在墻上畫(huà)了精美的壁畫(huà)。由于王道士的無(wú)知和我們國(guó)家的貧弱，導(dǎo)致帝國(guó)主義的盜寶分子都接二連三的來(lái)到莫高窟拿走了許許多多的文物。被盜的'文物都是我們祖國(guó)的無(wú)價(jià)之寶，卻就這樣被外國(guó)人拿走。

它經(jīng)過(guò)了多少代人的親手打磨，注入匠心，浸透智慧。故一朝大顯于塵世，頓時(shí)驚艷不斷，不止是游人，學(xué)者，不止是藝術(shù)家。作者一再感慨，一再沉思，時(shí)而想象，時(shí)而述說(shuō)，總之是入情入理。它就是一個(gè)巨大的文化場(chǎng)，值得飛天后人的我們代代珍惜。

我國(guó)古代人民用勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，這每一尊彩塑、每一副壁畫(huà)，都是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。我讀了這篇文章，為舊中國(guó)的貧弱感到可惜，為新中國(guó)的強(qiáng)大感到自豪！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后來(lái)保衛(wèi)我國(guó)的文化遺產(chǎn)，讓我國(guó)更加繁榮昌盛！

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇三

今天我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文，這篇課文令我十分感慨。

課文主要講了：再通往新疆的列車(chē)上，父親和他的兩個(gè)孩子看著車(chē)窗外的白楊樹(shù)，展開(kāi)了議論的事。其中白楊樹(shù)的生態(tài)環(huán)境令我震驚，因?yàn)樗L(zhǎng)在茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，也沒(méi)有水，更沒(méi)有人煙。但它還能長(zhǎng)出粗壯的枝干。其中文中的父親和白楊樹(shù)一樣的品質(zhì)。他身為邊疆的建設(shè)者，他希望自己的孩子成為邊疆的建設(shè)者，像白楊樹(shù)一樣面對(duì)各種困難能經(jīng)受得住考驗(yàn)，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。爸爸有一顆扎根邊疆、建設(shè)邊疆的心。在兩個(gè)孩子爭(zhēng)論的時(shí)候，自己向孩子們表白自己的心。

讀了《白楊》這一課，白楊那高大挺秀的身影和堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格印在了我的心里。以后我要學(xué)習(xí)白楊的品質(zhì)。

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇四

暑假時(shí)，老師號(hào)召我們?cè)诩倨谝x好書(shū)。于是，一放假，我就買(mǎi)了一本沈石溪寫(xiě)的狼王夢(mèng)，之后就如癡如醉地讀了起來(lái)。

這個(gè)故事扣人心弦地娓娓描述了：母狼紫嵐的狼王夢(mèng)第一個(gè)破滅后，繼而又幻想第二個(gè)，第二個(gè)破滅后再幻想第三個(gè)，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)破滅后，她雖然感到美夢(mèng)離她更遠(yuǎn)了，卻仍不絕滅于無(wú)望，直到最后她一息尚存時(shí)，但又把狼王夢(mèng)寄托在狼孫身上，最后為了不讓狼孫被金雕吃掉，就與它玉石俱焚。

看完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，我被紫嵐對(duì)孩子的那份真摯的愛(ài)感動(dòng)了，為了讓自己的孩子成為狼王，她想盡一切辦法。尤其是為了使雙毛拋掉自卑感時(shí)的所作所為更是震撼了我，真可謂是絞盡腦汁，含辛茹苦啊！

雙毛以前十分自卑，雖然他的撲、咬本領(lǐng)并不差，但長(zhǎng)期的受欺負(fù)而且還不能還手，致使他形成了忍氣吞聲的懦弱性格。紫嵐決定從肉體到精神重塑雙毛的形象，一會(huì)兒用溫柔的母愛(ài)和熱情的鼓勵(lì)，一會(huì)兒用饑餓或毆打威逼，可以說(shuō)是軟硬兼施，恩威并重，但這一切都是徒勞。最后母狼紫嵐采用無(wú)情暴力統(tǒng)治，激怒雙毛，喚起他心中的自尊。她讓雙毛受了許多委屈，終于，雙毛忍無(wú)可忍，顯示出狼的本性，紫嵐也心甘情愿被統(tǒng)治，終于換回了雙毛的自信。

俗話(huà)說(shuō)的好"望子成龍，望女成鳳".原來(lái)不論在動(dòng)物世界，還是我們?nèi)祟?lèi)都是一樣的。我不由自主地想起了自己。我以前膽子也很小，爸爸媽媽總是想方設(shè)法地鍛煉我。記得有一次，我想吃醉仙鴨，媽媽掏出錢(qián)多我說(shuō)："想吃可以，但得自己買(mǎi)。"我一聽(tīng)就說(shuō)不吃了。媽媽聽(tīng)了生氣地說(shuō)："今天吃不吃你都得去買(mǎi)，你不吃，我吃！"然后又心平氣和地對(duì)我說(shuō)："孩子，每個(gè)人都有第一次，試試，其實(shí)沒(méi)你想的那么難。"最后，我鼓足勇氣去買(mǎi)了。回來(lái)后，媽媽用上了所有的贊揚(yáng)的詞語(yǔ)，表?yè)P(yáng)了我。從此以后，我經(jīng)常幫媽媽買(mǎi)東西。甚至有一次，我還獨(dú)自買(mǎi)了兩瓶酒呢！

合起這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。原來(lái)，在動(dòng)物世界里也有真情和深沉的母愛(ài)，而且那種情感并不亞于人類(lèi)。

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇五

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇六

我讀這篇課文時(shí),我想到了很多,文中的那個(gè)小女孩是那么的自立自強(qiáng)啊!

她才14歲,竟然能獨(dú)自一個(gè)人游歐洲,我是那么的佩服她,也是那么的羨慕她呀!我家里人總是不放心我，就連從家到輔導(dǎo)班都不讓我一個(gè)人去。好不容易有一次爸爸、媽媽不在家,但奶奶又叫爺爺送我去,又沒(méi)機(jī)會(huì)自己走了。只好叫爺爺送我去。我一定要把烏塔的故事讀給奶奶他們聽(tīng)。

烏塔靠自己的力量掙去歐洲的旅游費(fèi)用，這可不是一筆小數(shù)目呀！我可做不到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的一切花銷(xiāo)都是爸爸媽媽給的，自己連一分錢(qián)也沒(méi)掙過(guò)。看了烏塔的故事，我今后也要利用假期掙一些自己的零用錢(qián)，盡量少向爸爸媽媽伸手要零花錢(qián)。

烏塔遠(yuǎn)行時(shí)生活上的事從來(lái)沒(méi)依賴(lài)過(guò)任何人，都是自己做。我可不行，我的衣服、襪子......都是媽媽一直給我洗，我也從來(lái)沒(méi)有自己去試著做，今后我也要向?yàn)跛W(xué)習(xí)自己的事自己做。另外我也要幫媽媽做一些自己力所能及的家務(wù)。

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇七

很多人尋尋覓覓，尋覓幸福的蹤跡，其實(shí)《青鳥(niǎo)》這本心靈之書(shū)告訴我們：只要學(xué)會(huì)愛(ài)，幸福其實(shí)就在咫尺之間。

若干年前，我就讀過(guò)這本童話(huà)，曾被它深深地打動(dòng)。后來(lái)又多次品讀這本童話(huà)，每讀一次，我都感覺(jué)到自己的心靈又一次受到了凈化與洗禮。

棣棣和咪棣是一對(duì)兄妹，他們是伐木工人的孩子，家境很貧窮，圣誕節(jié)的前夜兩個(gè)孩子在仙女呂蓓呂的指引下去尋找象征幸福的青鳥(niǎo)。和他們同行的有脾氣暴躁的火先生、愛(ài)干凈的水姑娘，有忠實(shí)的狗、奸詐的貓，還有美麗的光神。一路上，他們到過(guò)仙女宮、懷念國(guó)、夜宮、享樂(lè)國(guó)，甚至到過(guò)未來(lái)王國(guó)和墳?zāi)梗切腋５那帏B(niǎo)卻似乎總是遙不可及。不過(guò)，在這個(gè)神秘之旅中，孩子們最大的收獲在于他們變得越來(lái)越勇敢與充滿(mǎn)愛(ài)心。

最后，他們回到了自己的`家，忽然覺(jué)得原來(lái)看上去毫不起眼的小屋那么的溫馨，忽然發(fā)現(xiàn)自己再也不羨慕富人家的孩子，更重要的是，棣棣慷慨地把心愛(ài)的鴿子送給了鄰居家久病在床的小姑娘。就在他作出決定的那一刻，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原本是白色的鴿子竟然呈現(xiàn)出青色！原來(lái)鴿子就是象征幸福的青鳥(niǎo)！原來(lái)幫助別人快樂(lè)自己，這才是幸福的源泉！

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇八

讀書(shū)，可以神交古人，汲取先賢；可以審視自我，成就精彩人生。每一本書(shū)都是用黑體字印在白紙上的靈魂，只要我們的心靈接觸了它，它就活起來(lái)了。所以，閱讀使人充實(shí)，使人鮮活，只有它，我們才能在精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和理智的人。讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，讓我蕩氣回腸，感悟生命，體會(huì)狼的精神。

這本書(shū)是一個(gè)關(guān)于狼，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于生命，關(guān)于夢(mèng)想的故事。主要講了，在廣闊的尕瑪爾草原上，母狼紫嵐在與獵狗周旋中艱難地產(chǎn)下了四只小狼崽。

紫嵐喜歡的是最年長(zhǎng)的小黑仔，因?yàn)檫@只小狼全身烏黑。紫嵐心里想：我喜歡他，是因?yàn)槲乙阉囵B(yǎng)成為未來(lái)的狼王。可是有一天，不幸發(fā)生了，黑仔被一只金雕叼走了。紫嵐很傷心，很痛苦。然而，她并不灰心，繼續(xù)精心喂養(yǎng)自己的下一代。于是，紫嵐把眼光落到了另一只幼崽雙毛身上時(shí)，她開(kāi)始喚醒雙毛的野性，努力培養(yǎng)雙毛在狼群中的地位。

為了狼群，也為了確保狼孫的安全，紫嵐最終付出了生命的代價(jià)，與金雕同歸于盡。

在文字中，我不但讀懂了狼的思想，還讀懂了狼的性格。狼是一種敢于挑戰(zhàn)的動(dòng)物，就好像不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵一樣。每一頭狼，它們天生就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為狼王。在狼的世界中，一頭狼如果要從狼群中脫穎而出，那就必須具有非凡的氣質(zhì)以及敢于挑戰(zhàn)的精神。紫嵐就具備了這樣的性格和精神。

我讀過(guò)很多關(guān)于狼的文章，也了解了狼具有了團(tuán)隊(duì)的精神，它們?cè)谏妗⒏?jìng)爭(zhēng)中發(fā)展。

今天，我從紫嵐的性格中看到了她偉大的母愛(ài)。作為一個(gè)母親，她為了自己孩子們的安全，心甘情愿地作出了犧牲，寧可付出生命的代價(jià)，也要與金雕放手一搏。讀著文章，我不斷感受到，無(wú)論是溫順的小羊，還是兇殘的猛獸，它們都視母愛(ài)為至高無(wú)上的愛(ài)。想想我們?cè)谌粘Ｉ钪校l(shuí)沒(méi)有被父母嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)？但是，打是疼，罵是愛(ài)，只有在不斷地挫折和磨難中成長(zhǎng)，人才能更完美。

狼王夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)，令人嘆為觀止，在這個(gè)夢(mèng)中，我曾無(wú)數(shù)次看到，紫嵐因孩子們的意外，而流下兩行屬于母親悲傷的淚。

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇九

今天，我又一次細(xì)細(xì)的品讀了觀書(shū)有感這首詩(shī)，這首詩(shī)給我留下了深刻的印象。讓我真正體會(huì)到了怎樣去學(xué)習(xí)。

這首詩(shī)實(shí)寫(xiě)的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復(fù)讀上幾遍，會(huì)覺(jué)得愈讀愈愛(ài)讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開(kāi)的一面鏡子（一鑒開(kāi)），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時(shí)展開(kāi)了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛(ài)了！作者在第三句提了個(gè)問(wèn)題，這水為什么如此清澈呢？他高興地自問(wèn)答道，因?yàn)樵搭^總有活水補(bǔ)充，一直不停地流下來(lái)。

這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書(shū)的感想，頓時(shí)這美的意境升華，與讀書(shū)融合了。

原來(lái)，大學(xué)者朱熹在贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。他的心靈為何這樣澄明呢？因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅?shū)中新知，在源源不斷地給他補(bǔ)充啊！

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹(shù)，就必須跟著時(shí)代的腳步走，過(guò)去的總會(huì)過(guò)去，把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實(shí)自己，我們心中才會(huì)有永不枯竭的方塘。

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇十

這篇文章講的是松鼠，松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它小巧玲瓏的面孔上嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛，你們說(shuō)松鼠是不是很可愛(ài)。

我們不能把松鼠帶回家，因?yàn)樗鼤?huì)很哥們憐。其它的動(dòng)物都能快快樂(lè)樂(lè)的在大森林里游玩，可是如果我們把松鼠抓了起來(lái)，它就會(huì)失去了自由。想當(dāng)年我養(yǎng)了一只烏龜，我后來(lái)把它放了，我心里一想到就開(kāi)心極了，因?yàn)槲易尀觚斪杂闪恕?/p>

我還有很多有關(guān)松鼠的疑問(wèn)，就象松鼠這篇短的其中一名，松鼠吃東西的時(shí)候，常常直著身子坐在樹(shù)上，用前爪捧著往嘴里送，它為什么要這樣呢？為什么松鼠走過(guò)的地方?jīng)]有腳印呢？后來(lái)我問(wèn)了我媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)“因?yàn)樗墒笥梦舶蛼咧愕袅四_櫻”

松鼠是一種聰明的動(dòng)物，在我今天看了這篇短文以后，我覺(jué)得我又知道了一個(gè)知識(shí)，只要我們多看書(shū)，仔細(xì)觀察，我們就可以知道很多動(dòng)物的知識(shí)。

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觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇十一

在這個(gè)暑假，我讀了《白柵欄》這本書(shū)。這本書(shū)中的每一個(gè)故事都各具特色，每讀完一篇文章，心中都有不同的感受和領(lǐng)會(huì)。讓我印象最深刻的一個(gè)小故事叫《海牛》，讀完它，我的心靈被深深的震撼了!

《海牛》主要講述了一個(gè)十五歲的小男孩把一頭暴烈、力大無(wú)窮、異常健壯的海牛馴服的故事。在這種艱難的過(guò)程中，他遍體鱗傷，筋疲力盡，一度想要放棄，可他依然憑著驚人的毅力，不顧身體上的痛苦，下定決心把海牛帶回家。在這回家的路上，縱然會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，艱難艱險(xiǎn)，可他無(wú)所畏懼，最終用自己的堅(jiān)持和勇敢打動(dòng)了粗橫的海牛，得了它的忠誠(chéng)。

讀完這個(gè)故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。我被小男孩還的堅(jiān)持、勇敢、永不言棄的精神深深地打動(dòng)了，這樣的精神，不正是我們所缺的心嗎?不管是在學(xué)習(xí)中，還是在生活里，我們不懂應(yīng)該要擁有這樣水滴石穿、鐵杵成針的堅(jiān)毅精神。這樣我恩不管遇到多大的困難，生活中遇到多大的磨礪，都能夠在逆境中成長(zhǎng)，收獲成功，就相故事中的小男孩的一樣。

通過(guò)《海牛》這個(gè)故事，讓我懂得了，要想取得成功，首先就要有面對(duì)困難的勇氣、堅(jiān)毅的精神和永不言棄的品格，學(xué)會(huì)不向命運(yùn)低頭、不向困難屈服，總有一天，一定會(huì)成功。

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇十二

好久沒(méi)有這么徹底的流淚了，好久沒(méi)有文章讓我如此感動(dòng)如此震撼的了。這就是今天在作文課上老師給我推薦的一篇文筆平凡但感情動(dòng)人的文章《我和我的啞巴父親》。我是淚流滿(mǎn)面的聽(tīng)完這篇文章的，父愛(ài)的偉大和平凡在字里行間里流淌。偉大是他深沉的愛(ài)，平凡是每個(gè)父親都會(huì)這么深深地愛(ài)自己的兒女。作為子女的我們，傾其一生也報(bào)答不了養(yǎng)育之恩。

我被這種父愛(ài)深深地感動(dòng)了。這個(gè)故事講的是一個(gè)以賣(mài)豆腐為生的啞巴父親，辛苦地養(yǎng)育了三個(gè)兒女。但是作為父親唯一的女兒，卻為父親不能說(shuō)話(huà)而感到丟臉，甚至學(xué)別的孩子罵我的父親，也沒(méi)有叫過(guò)他一聲爸爸。不過(guò)他依然無(wú)怨無(wú)悔，繼續(xù)辛苦的掙錢(qián)，辛苦的供“我”上學(xué)。因?yàn)樗且粋€(gè)啞巴，“我”從小就恨他，甚至我還恨他不會(huì)說(shuō)話(huà)……但父親還是百般疼愛(ài)“我”。直到有一天，“我”被車(chē)撞送到醫(yī)院，父親跪地打著各種手語(yǔ)，求醫(yī)生救活我，醫(yī)生也被這種偉大父愛(ài)的力量，終于救活了我。這真實(shí)的場(chǎng)景令我們感動(dòng)，為之流淚。

與此同時(shí)，我又聯(lián)想在汶川地震里那個(gè)母親，她為救自己剛出不久的孩子，所做的一切。還有在一次登山活動(dòng)，一對(duì)母女因雪崩被困，困為她穿的色的衣服，使搜救人員難以發(fā)現(xiàn)，母親為了救女兒割斷血管。使女兒成功被救，自己卻死了。

世界上最大莫過(guò)于父母的愛(ài)，他們的愛(ài)能讓我們健康的成長(zhǎng)。

父母的愛(ài)如春天的微風(fēng)吹拂著我們。

父母的愛(ài)如溫暖的陽(yáng)光照耀著我們。

父母的愛(ài)如秋天的果粒哺育著我們。

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇十三

《讀懂孩子》這本書(shū)，從教師的身邊出發(fā)，由一些常見(jiàn)的現(xiàn)象、普遍的觀點(diǎn)及頗具爭(zhēng)議的問(wèn)題入手，獨(dú)具觀點(diǎn)，總能道出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并提出了切實(shí)可行的解決方法，對(duì)教師的教學(xué)工作起到了很好的指導(dǎo)和借鑒作用。

書(shū)中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。從中，我認(rèn)識(shí)到了贊美的神奇作用；體會(huì)到了思索的快樂(lè)；知道了寬容也是一種精神……學(xué)會(huì)去調(diào)整自己的心態(tài)，享受生活，適當(dāng)?shù)胤潘勺约海瑢?duì)每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)都是十分重要的。怎樣去調(diào)整自己，處理好工作與生活的關(guān)系，我在書(shū)中找到了答案：“只要我們打開(kāi)所有的感官，每天給自己一小段閑暇，那平素里再平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味，都有無(wú)限風(fēng)光蘊(yùn)含其中。”是啊，教師也應(yīng)卸下自我。享受生活的。

中獲得自己意想不到的機(jī)會(huì)，你越是往前，你的機(jī)會(huì)就越多。”我由此想到了我自己，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，我確實(shí)感到很茫然，很困惑，也很恐懼，然而，怯懦和回避解決不了問(wèn)題，作為一名教育工作者，只有將困難視為機(jī)會(huì)，才能從解決困難的過(guò)程中獲得事業(yè)的成功感。

作為教師，孩子需要我們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，讀懂是基礎(chǔ)，讓我們每位教師為此努力吧！

觀書(shū)有感的讀后感大全（14篇）篇十四

這是爸爸寫(xiě)給兒子恩利科的'一封關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的信。信中告訴了我們，貧苦少年力求上進(jìn)，白天在工廠里做工，汗流浹背，到了晚上甚至連洗澡的功夫都沒(méi)有，就趕著上夜校。他們的精神是多么可敬啊！社會(huì)上那些有事業(yè)基礎(chǔ)的人，也常常抽空看書(shū)，不斷地充實(shí)自己！我看了這封規(guī)勸學(xué)習(xí)的信，不得不為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度而感到羞愧。

我總是帶有情緒的來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如，這段時(shí)間我的心情很好，老師也表?yè)P(yáng)我，家長(zhǎng)也夸獎(jiǎng)我。學(xué)習(xí)上也一帆風(fēng)順，那么我就會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)每時(shí)每刻都保持著認(rèn)真仔細(xì)干凈優(yōu)質(zhì)。但是這些習(xí)慣總是堅(jiān)持不了很久。當(dāng)我一受到挫折或者碰上的難題的時(shí)候。我從來(lái)沒(méi)有樹(shù)立要攻克這些困難的決心。總是用逃避來(lái)解決。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)條件這么好，而我們卻這樣對(duì)待學(xué)習(xí)。與父親的信里的貧苦少年來(lái)比真是羞愧啊！

老師經(jīng)常教育我們：“為中華之崛起而讀書(shū)！”

家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們講：“為了自己的將來(lái)而學(xué)習(xí)！”