無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
一件事情篇一
今天下午放學,我們班出了一件事情。不對不對,是大事情!
而李嘉慧發火了,吼道:你媽媽算什么?你爸爸算什么?接下來,李嘉慧說的一句很不禮貌的話。張梓冉感到非常委屈,趴在桌子上哭了起來。我覺得張梓冉這個舉動也是本身就應該有的,因為她確實很委屈。奇怪的是,李嘉慧看著張梓冉,好像是害怕老師來吧,自己竟然也趴在桌子上哭了起來,而且還哭得很傷心。
我并不是因為李嘉慧和我的私人恩怨才這樣說李嘉慧的。雖然我對李嘉慧是有一些偏見,但是這件事情的確是李嘉慧的錯,我會很明確的告訴大家,李嘉慧需要向張梓冉道歉。如果當時她們互相謙讓的話,那我們就在友誼的橋上往前進了一步。
是啊,通過這件事情,我們知道了:做人要互相謙讓。如果早一點謙讓的話,事情就早一點解決了。人要學會謙讓,這樣才能筑立友誼的大橋。
一件事情篇二
你想知道我一件快樂的事是什么嗎?如果你猜想:考試得了100分?被家長表揚了?都不是!我光榮的當上我們學校的廣播員了!
當3年1班來參加考試的同學在朗讀的時候,我一邊欣賞他們的朗讀,一邊替他們叫好,同時又有些受打擊,覺得自己不如他們。唉!要是再多練習一下就好了!到了后來想的就只是鍛煉一下自己,能不能當選已經不重要了,重在參與嘛!
終于輪到我上場了!我竟然是最后參賽的選手!壓力好大!但與壓力并存的還有希望。我要把自己最好的一面展現給大家!我認真并且富有感情的朗讀了一篇課文。讀完大隊輔導員問我愿不愿意當廣播員,我當然說愿意了(不好意思,沒謙虛,嘿嘿!)。然后就結束了當天的考試。
當我回到班級的時候,同學們都七嘴八舌的問我干什么去了,我告訴了他們事情的經過。有幾個淘氣的同學說詛咒我當不上廣播員,我問原因,他們說:你已經是班長了,再做廣播員我們怎么辦呀?哈哈!我可愛的同學們!
盼望了好幾天,考試成績終于公布了!我贏得了比賽,我當選了!真是高興啊!
通過這次比賽,我認識到:不到最后關頭,決不能放棄希望!同時要在平時注意加強自己的能力,只有能力更高,才能更自信!
這就是讓我感到快樂的一件事。
一件事情篇三
難得一個星期天,我獨自一個坐地鐵,去同學家玩。車上摩肩接踵,從前胸貼后背,連我坐著都感到上氣不接下氣。
正當我閉目養生時,耳邊傳來了一陣“窸窸窣窣”的聲音。我睜開眼睛,看了看,只見一位面目清秀,帶著眼睛的人正一手拿著一份報紙,一手插著口袋,背靠著玻璃,專心致專地看著報紙。我剛對他產生了好感,卻看見他的一只手正偷偷摸摸地伸到另一位叔叔的口袋里。而那位叔叔卻渾然不知。心想:這人長得眉清目秀,一副斯文的樣子,卻是一個小偷!這里,地鐵到站了,那人立刻收回了手。繼續看起了報紙。
我心里氣憤極了,心想:我一定不能讓他偷成功。剛想脫口而出:“抓……”,可又把想說了的話,咽了回去。我轉念一想:昨天我剛看過電視,那些盜賊可都是一個團伙的,我應該替取另想辦法。想到這,我拿起了一旁的水杯喝了起來,“哎呀”我假裝不小心把水倒在了那位叔叔身上。“喲,你這小孩,怎么這么不小心啊,真是的!”說著那叔叔把自己的包放在自己的面前。我呼了一口氣,終于沒讓他得逞,我無意間督了那小偷一眼,他那兩雙眼睛瞪著我,顯得十分兇狠,仿佛在說:“小毛陔,壞我好事!我的心怦怦直跳,像有頭小鹿亂撞。可是心想:我為什么要怕他?邪不勝正。(縱橫文學)
想到這,我昂首挺胸地,豪不畏懼地看著他。到了下一站,那小偷便灰溜溜地下了車。我再環視一圈,乘客們有的看電視,有看報紙,都把包放好了。我的心里的大石頭終于放了下來。
回了家,我就把這件事告訴了媽媽。媽媽摸了摸我的腦袋,笑著說:“這件事你做得很好,凡事都要三思而后行。想好了再做。你真聰明!
今天可真是個好日子。你學會了智取。我覺得你長大了,還幫助了別人一個大忙。
2019年12月31日的那天晚上,媽媽要通霄加班,我和爸爸一起在家。
忽然,爸爸的手機叮鈴鈴地響了,原來是領導叫爸爸去加班,一聽到爸爸要去加班,我就拉住爸爸,不想讓爸爸去,爸爸摸摸我的頭說:“盈盈,這是爸爸的工作,不去不行的,盈盈很能干的,不作小尾巴,對嗎?”我很不情愿地點了點頭。
爸爸走了,留下了我一個人,我非常地害怕,我的心像打小鼓一樣咚咚咚地跳,我心里想:是不是有鬼呀?為了不讓自已害怕,我就打開了電視機,看了一會兒,我還是怕,怎么辦?我想了想,對!打個電話給我的好朋友歐雅燕吧,于是我就撥通了歐雅燕家的電話,我對歐雅燕說:“歐雅燕,我自己在家,我怕!”歐雅燕對我說:“我也是自己在家,不用怕。得到了歐雅燕的鼓勵,我的心情好多了,后來我就抱著娃娃上床睡去了。
“一只羊、兩只羊、三只羊………。”數著數著,不知不覺中我睡著了。
等我早上一醒來,看見爸爸已經回到家了。
我覺得我能自己在家是一件勇敢的事情。