優(yōu)秀作文需要在語言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無誤,避免出現(xiàn)歧義和錯誤,讓讀者沉浸其中。請大家對比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫作是否有所欠缺。
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇一
翻開物理作業(yè),一個(gè)鮮紅的叉映入眼簾。想來想去,這個(gè)叉還真是不該得。
記得那天早上來了之后,和××對做的物理作業(yè)的填選題。對過之后,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)答案不同。思來想去,我依然贊同自己的答案。和同桌商議之后,我們都決定不改了,錯了就錯了。可是我又想了想,最終決定改答案。畢竟××是課代表,應(yīng)該不會做錯題。而且,好不容易前面的題都是對的,出現(xiàn)一個(gè)叉多不美觀啊!又一次商議過后,我和同桌都改了答案交了作業(yè)。
可是今天,我不得不承認(rèn)我和同桌原先的答案的正確性,這是不可否認(rèn)的。可是,改了就是改了,不會時(shí)光倒流讓我再做一遍題。那時(shí),我是真的應(yīng)該啊!
這次的作業(yè),即使不對答案、不改,也許會錯。可是錯了又有什么大不了的!不過是一個(gè)叉,老師講的時(shí)候認(rèn)真聽明白自己錯在哪里下次不再繼續(xù)錯就行了。可是照抄、和別人對答案,即使做對了也沒什么可驕傲的。畢竟,那不是你的勞動成果!
我真的后悔了,我想過自己若不和××對答案,也許不會錯!可是,能怪××嗎?明明是自己的責(zé)任!對答案、改答案都是我自己決定的,拿到我能說這是××的錯嗎?失敗了應(yīng)該找自己的責(zé)任!
我們應(yīng)該學(xué)會!是對的就應(yīng)該堅(jiān)持!
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇二
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)盛行的時(shí)代,中國人多生活在單位文化里。陌生人見面,或是辦點(diǎn)什么大事小情,難免會被問及“是什么單位的”。單位無所不在,正因?yàn)榇耍?dāng)劉震云將單位文化描述成“一地雞毛”時(shí),引起無數(shù)人的共鳴。
我曾說,一人即一國,每個(gè)人都有屬于自己的疆土,它區(qū)別于自己所屬的疆土。同樣,區(qū)別于“你屬于某個(gè)單位”,每個(gè)人更應(yīng)該回答的是“自己是什么單位”,“人是什么單位”。
“人生而自由,卻無往不在單位之中”,道出了人類的困境或者人性的弱點(diǎn)。比如說,發(fā)明了汽車方向盤,司機(jī)的手就被綁在方向盤上,不可能一邊開車,一邊翻看《貓和老鼠》。單位同樣,在意識到單位可以并可能像工具般更換以前,人所受到的這種“奴役”幾乎是一輩子的'事。
一個(gè)人若要真正解放自己的心靈,就必須在時(shí)間與空間上對人之內(nèi)涵撥云見日。故而我關(guān)于“人是什么單位”的回答是“人是時(shí)間單位”、“人是時(shí)間的尺度”。
為什么“人是時(shí)間單位”?且不說“時(shí)間就是生命”這樣的陳詞濫調(diào),我們不妨找些其他論據(jù)。比如,為什么我們介紹思想家胡適時(shí),會在他的名字后面加上一段時(shí)間—胡適(1891-1962)?道理很簡單,人是生命,有生卒年月,人歸根到底是一段時(shí)間。沒有時(shí)間,就沒有生命。我們在時(shí)間中獲得生命。
那么,胡適是不是地理(空間)單位呢?不是。胡適生于績溪,長在上海,學(xué)在美國,死在臺灣。顯然,我們不能在思想家胡適后面加上“績溪—上海—美國—臺北”這樣一條地理尾巴。因?yàn)檫@些標(biāo)注既不完整也不正確。一方面,它會遺漏其他許多地理信息;另一方面,任何地方都不屬于胡適。真正屬于他的,只是他曾經(jīng)生活過的71年。
如丹東臨死前所哀嘆,沒有誰可以把祖國放在鞋底上帶走。然而,即使我們被送到月球上去,我們同樣能夠帶走屬于自己的時(shí)間。
理解人是時(shí)間單位,而非空間單位,非“屬于某個(gè)單位”的單位十分重要。即使你窮盡有生之年仍不能像梵高那樣獲得死后的哀名,或者像華盛頓一樣收獲永恒的榮耀,但是,它至少可以使你不至于淪為一個(gè)狹隘的民族主義者,或只知按部就班被動奉獻(xiàn)(工作)的螺絲釘。
“我是單位”,“我是時(shí)間單位”,“我是時(shí)間的尺度”,在此基礎(chǔ)上,我們關(guān)于生命意義的挖掘,并非忠誠于地理與環(huán)境,而是忠誠于我們自己的一生(這段時(shí)間)—正是通過這段時(shí)間我們參與并見證一個(gè)時(shí)代。
歷史上那些真正留下豐功偉績并值得后世懷念的人,其所創(chuàng)造的,多是“劃時(shí)代意義”,而非“劃地理意義”,或“劃種族意義”、“劃單位意義”。
人應(yīng)該愛時(shí)間,而不是愛空間。時(shí)間之愛是面向個(gè)體的,是絕對的,那是我們唯一的存在;而空間之愛則是相對的,是面向公眾的,是通過物質(zhì)或精神的契約才得以實(shí)現(xiàn)的。
正因?yàn)榇耍以敢庖愿鼜V闊的視角將我所熱愛之國視為時(shí)間之國,一種立于時(shí)間維度上的精神與思想之國,而絕非空間意義上逆來順受的,或與生俱來的“嫁雞隨雞”式的地理與政治之熱愛。
所以我說,人應(yīng)該為時(shí)間耕耘,而非為空間奔命;一個(gè)人無論占有多少疆土,如果不能在時(shí)間上做自己的主人,其所擁有的仍不過是貧困一生。真正壯美的生命,是做時(shí)間之王,而非做空間之王(或者奴仆)。以生命與時(shí)間的名義,每個(gè)人作為其所生息的時(shí)代中的一員,不應(yīng)該停留于尋找地理意義上的與生俱來的歸屬,而應(yīng)忠誠于自己一生的光陰,不斷創(chuàng)造并享有屬于自己的幸福時(shí)光。
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇三
他是一個(gè)成熟穩(wěn)重的男人外表冷峻迷人,只是總是習(xí)慣于兩指之間夾著讓人聯(lián)想到寂寞的香煙,使整個(gè)人看上去憂郁而孤單,我曾迷戀于他吸煙的樣子修長的指尖,我曾在煙霧繚繞的世界里陪著他一起無言。
當(dāng)兩指間的煙戀上唇的時(shí)候,不是戒不掉尼古丁,是戒不掉成了習(xí)慣的思念.不是戒不掉唇齒之間的香煙,而是戒不掉對你的掛牽,第一次在他的面前吸煙是什么時(shí)候我忘了?只記得自己的一陣猛咳,只記得他心疼的對我說,你不應(yīng)該學(xué)會吸煙的哪怕是因?yàn)槲摇?/p>
時(shí)常在夜里點(diǎn)然一支香煙,讓寂寞隨煙煙消云散,煙霧里讓自己的思緒跟著那繚繞的煙霧而放飛,回憶里真的很美因?yàn)橛心愕纳碛跋嚯S,回憶里有對你的'思念與愛戀。點(diǎn)燃的煙火是一個(gè)人的寂寞。
有人說會吸煙的女人一定是個(gè)有故事的女人,可是只有我自己清楚與明白,自己的執(zhí)著是為了什么?在外人眼里也許我是一個(gè)善變帶刺的玫瑰,清高到讓人不敢輕易的靠近,可是只有我愛的人與懂我的知己才會明白其實(shí)我的心是透明的,在不設(shè)防的時(shí)候它是那么的脆弱易懂,那么的平凡而簡單。因?yàn)槿诉@一生誰都有不可推卸的責(zé)任與義務(wù),不是說放棄就可放棄,既然放棄不了只能堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去迎接那不可知的未來。
在困難面前做個(gè)強(qiáng)者學(xué)著笑對生活,在愛的面前我不想做的灑脫,在他的面前做一個(gè)不折不扣的小女人又如何?只要我們擁有幸福和快樂!
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇四
公交車移動得非常的緩慢,星期一的早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上,實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起,便看著窗外的景色。
“司機(jī)開車怎么這么慢啊!我趕時(shí)間!”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來越煩躁。“嫌慢,干嗎不搭計(jì)程車呢?”我心想,上班高峰期都是如此,怪不得司機(jī)好不容易才擠上車,車上的人眼看司機(jī)要靠站了,便又開始抱怨車上人太多,希望司機(jī)不要再開車門了。人啊,總是這樣,等車的人巴不得車不要走,擠上一個(gè)是一個(gè);車上的人巴不得車子不要停,一直開到目的地。
公交車極不情愿地靠站了,下車的人不少,“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時(shí),我看到一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來,車馬上就要開了,老婆婆從后門上了車。這是不對的,我心想。司機(jī)馬上大聲地喊:“下車去!不能從后門上車!”那位老婆婆,花白了齊耳的短發(fā),衣著樸素,手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。她聽了司機(jī)的話,便怏怏地下車去,急急忙忙地向前門走去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做,就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關(guān)上,一溜煙地把車開走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證,茫然地站在她剛剛下車的地方,望著汽車開走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。
窗外的風(fēng)景看不下去了。
靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)人的聲音。一個(gè)我說:“這是司機(jī)的錯,你應(yīng)該去抄下他的員工號,投訴他!”另一個(gè)說:“可是,你每天都搭這部車,如果司機(jī)報(bào)復(fù),是很容易的呀!況且,那位老人與你沒有任何關(guān)系,你太多管閑事了吧?”可是一個(gè)我又說:“這雖然只是小事,但是如果沒有人站出來指出他的錯,那么他就會認(rèn)為自己沒有錯,以后他就會一直這樣下去的'。”對啊!就是因?yàn)闆]有人肯出來指出錯誤,社會上才依然存在各種不良現(xiàn)象。
我下了決心,要在下車前抄下司機(jī)的員工號。可是,真的要如此嗎?一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎?另一個(gè)聲音又在說話了。不行,如果不這樣,我會一整天都后悔的。
終于,在下車之前,我從后門走到了前門,抄下了司機(jī)的員工號,指出了他的錯誤,他似乎也意識到自己的錯誤,沒有多說什么。
也許,在別人心中,這只是一件非常小的事,而且這件事也已經(jīng)過去兩個(gè)多月了,但我卻一直為自己的選擇感到驕傲。我作出了正確的選擇,或許不能改變什么,但至少可以觸動一些人的心靈吧。我相信,總有一天,社會可以被感染而變得更美好。
點(diǎn)評:
這篇文章,記敘了一件生活中極普通的小事。但所敘之事著實(shí)觸動了“我”的心靈,并且經(jīng)歷了幾番內(nèi)心的沖突后,“我”終于作出了驕傲的選擇。因此,這是一篇切合題意的文章。
這篇文章優(yōu)秀之處,是具體地寫出了“心靈選擇”的過程,并且把這個(gè)內(nèi)心過程寫得波瀾起伏,曲折動人。整個(gè)選擇的過程,作者的靈魂深處經(jīng)歷了三次矛盾沖突。第一次是想投訴與怕報(bào)復(fù)的沖突。這一情節(jié)寫得很詳細(xì),通過對立的兩個(gè)“我”的獨(dú)白,寫出了正義的“我”如何戰(zhàn)勝懦弱的“我”的過程,以及為什么能戰(zhàn)勝的思想轉(zhuǎn)變過程。第二次是行動與猶豫的沖突。雖然敘事沒有鋪陳,但寫出了選擇之難。第三次是行動與結(jié)果的沖突。這一次沖突頗耐人尋味,寫出了選擇之難,原來并不全是來自報(bào)復(fù)的威脅,而是來自內(nèi)心的恐懼。以上三個(gè)矛盾沖突,形成了三個(gè)精彩的情節(jié),使平凡的小事敘述得內(nèi)容充實(shí),感情真摯。
這篇文章提供了如何圍繞話題敘好一事的成功范例,值得欣賞借鑒。(陳妙云評)。
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇五
人的性格各有其優(yōu)勢,不必羨慕別人,別人的方法未必適合你。但可以通過“互補(bǔ)”來自我調(diào)節(jié),使人的智能得到更好的發(fā)揮。
丁智明是班上的數(shù)學(xué)尖子,他把學(xué)習(xí)時(shí)間全部花在數(shù)學(xué)競賽上,讓其他課目的老師為他捏了一把汗,期末考試前,他花上幾星期的時(shí)間“抱佛腳”,各門功課考試最后都僥幸過關(guān)。
章成是丁智明的好友,本學(xué)期他參考丁智明的方法,結(jié)果期末考試有兩門功課掛了“紅燈”,他的自信心也受到重創(chuàng)。
不同的人在學(xué)習(xí)上用相同的方法,不一定會有相同的學(xué)習(xí)結(jié)果。
有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)是一個(gè)相對值,在競爭激烈的環(huán)境中他的成績會好些,而在競爭并不激烈的環(huán)境中,他也隨大流——成績平平過。
有些人可以在很長一段時(shí)間里集中精力完成一件工作,因此他們參加一般性的考試,成績往往很高。
有些人面對選擇題的四個(gè)選項(xiàng),先提筆勾了a,很快地又改成b,不一會兒又涂了改成c。幾番折騰,等離開考場后才發(fā)現(xiàn)正確的答案是a。
有些人課堂上反應(yīng)快,接受能力強(qiáng),可不注意對知識的消化、整理,忽視細(xì)節(jié),結(jié)果看起來學(xué)得不錯,可是一點(diǎn)都經(jīng)不起檢查。
可見,人的性格與工作和學(xué)習(xí)確實(shí)有著微妙的內(nèi)在聯(lián)系。
性格的形成受先天氣質(zhì)和后天環(huán)境的影響,一般分為外向型和內(nèi)向型。外向型表現(xiàn)為活潑、開朗、靈活;內(nèi)向型表現(xiàn)為文靜、愛思考、細(xì)致。兩種性格類型都各有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),互為補(bǔ)充。
人的性格實(shí)在是很有意思的。德國化學(xué)家李比希,每次考試在班上都是最后一名,而且心甘情愿。是他笨嗎?不,有人測試他的智商高達(dá)一百六十五,后來老師糾正了他性格中馬虎、懶散等缺點(diǎn),他很快成了一位成績優(yōu)秀的學(xué)生。這說明他成績差不是智力原因而是性格原因造成的`。
更有趣的是創(chuàng)立了“路德新教”的德國的馬丁·路德,他說:“我如果想把寫作、祈禱或講道弄得好,我必定要發(fā)怒,那時(shí)我脈管中的血沸騰,我的悟性高。”
心理學(xué)家們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)和研究發(fā)現(xiàn),外向型性格和內(nèi)向型性格有著不同的理智特征,在感知、記憶、想象和思維中存在著一定的差異,性格無形中會對人們的學(xué)習(xí)發(fā)生影響。外向型性格和內(nèi)向型性格在感知、記憶、想象和思維中存在的差異如下表:
不同性格類型在理智特征上存在著差異,要通過“互補(bǔ)”來自我調(diào)節(jié),才能既“場長”又“避短”,使人的智能得到更好的發(fā)揮。
我國古代教育家孔子在教學(xué)中充分注意弟子的性格差異。在他的弟子中高柴憨直,曾參遲鈍,顓孫師偏激,子路魯莽。他教導(dǎo)說,“求也退,故進(jìn)之;由也兼人,故退之。”意思是說:冉求性格軟弱,所以我要多鼓勵他,鞭策他;子路好強(qiáng)過人,所以我要讓他注意謙遜和忍讓。
有人經(jīng)過測試,對外向型和內(nèi)向型的人的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了“診斷”,提出了一些在學(xué)習(xí)上互補(bǔ)的方法,可供我們參考:
一、外向型。
外向型的人雖然好勝心強(qiáng),但性格開朗,所以對每次考試的成績并不太介意,考壞了也不頹喪。在學(xué)習(xí)中不裝懂,不管大小問題,不會就問,不足的是對所提的問題還沒完全聽懂,就馬上說“明白”了,缺乏對問題深究細(xì)問的態(tài)度,常常是知道得多而不透徹。
外向型的人對考試成績不太介意,是好的一面,但對答錯的題目也往往置之不理,這便是缺點(diǎn)。根據(jù)老師的經(jīng)驗(yàn),每次發(fā)下考卷,只有把答錯的題重做一遍,答錯的重點(diǎn)記下來,對不會做的題能詳細(xì)清楚地寫出正確的答案,才不會再犯類似的錯誤。
外向型的人最大的缺點(diǎn)是缺少計(jì)劃性,他們不論學(xué)習(xí)、工作,往往憑著情緒的波動而變化,忽冷忽熱,忽緊忽松,即使有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,也不認(rèn)真執(zhí)行。所以,外向型的人最好編制一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真地加以實(shí)行。
外向型的人比較合群,習(xí)慣于處身群體中學(xué)習(xí),但要注意遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。
二、內(nèi)向型。
內(nèi)向型的人最大的優(yōu)點(diǎn)是善于思考,經(jīng)常能夠把情緒平靜下來,保證學(xué)習(xí)計(jì)劃順利進(jìn)行。
但內(nèi)向型性格的人有著過分的因循守舊的傾向,時(shí)常為自己學(xué)習(xí)進(jìn)展不快、考試成績不好而費(fèi)神,有時(shí)也愛坐在書桌前空想,白白浪費(fèi)時(shí)間。熱情和耐心是開啟心靈智慧的兩把鑰匙,內(nèi)向型的人要加強(qiáng)思維敏捷性訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)上抓芝麻丟西瓜是內(nèi)向型人的弱點(diǎn),應(yīng)當(dāng)學(xué)會運(yùn)用抓主要矛盾,以綱帶目的學(xué)習(xí)方法。
內(nèi)向型人常常出現(xiàn)自卑感。由于自卑感而產(chǎn)生的苦惱、憂慮會影響學(xué)習(xí)效率,并使學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢,最好的辦法就是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心和主動性。
但是,性格并非是非此即彼的。除了上述兩種性格外,還有介于內(nèi)向與外向之間的混合型性格,這種性格的適應(yīng)性比較大。
性格的形成,除了先天氣質(zhì)外,主要是后天環(huán)境因素造成的。外向型和內(nèi)向型性格各有其優(yōu)勢,不必羨慕別人,別人的方法未必適合你。只要能充分認(rèn)識自我,加強(qiáng)自我修養(yǎng)和調(diào)節(jié),努力學(xué)習(xí),經(jīng)常磨煉,就一定能以良好的心理素質(zhì)充分展現(xiàn)自己的才華。
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇六
最近,一篇報(bào)道海外留學(xué)生染上“孤獨(dú)癥”的文章成了熱點(diǎn),這不禁讓我們疑惑。因?yàn)樵诔H丝磥恚苋庾x書該是件多么光鮮亮麗的事,孩子的留學(xué)生活也應(yīng)當(dāng)是五彩斑斕、充滿樂趣的,怎么就會與“孤獨(dú)癥”扯上聯(lián)系呢?那到底什么是“孤獨(dú)癥”呢?一個(gè)在日中國留學(xué)生曾經(jīng)描述過這類同學(xué)--他們喜歡窩在家里,每天的生活基本限于“上課、打工、回家”這個(gè)路線,學(xué)校里組織的活動,無論是中國留學(xué)生學(xué)友會的,還是日本同學(xué)社團(tuán)的,基本都看不到他們的身影。
雖說現(xiàn)在國內(nèi)生活水平提高了,許多家庭可以負(fù)擔(dān)起孩子在外留學(xué)的費(fèi)用,但如果說自家的孩子以這種狀態(tài)讀書,真的還不如呆在國內(nèi),拿這錢做點(diǎn)別的更有意義的事情。盡管這樣說,但我相信曾幾何時(shí),他們也都是一群懷揣夢想的孩子,帶著對留學(xué)生活的美好向往,踏上飛往異國他鄉(xiāng)的航班,開始他們曾在腦海中描繪了無數(shù)次的留學(xué)生活。
說實(shí)話,能夠只身出國留學(xué)是需要勇氣的。因?yàn)楫?dāng)你所處在的環(huán)境都是新鮮、未曾接觸的,生活中的大事小事都得自己親力親為時(shí),肯定會對曾經(jīng)熟悉的環(huán)境眷念無比,生出一種孤單的心緒。但這種孤單并不屬于“孤獨(dú)癥”,孤單與寂寞是留學(xué)途中必須要經(jīng)歷的一個(gè)過程。但如果能及時(shí)擺正心態(tài),始終銘記最初的夢想,慢慢嘗試著走出去,努力融入到當(dāng)?shù)氐纳钪腥ィ@樣才能將留學(xué)生活過得充實(shí),過得精彩。相信只要能克服心里的那堵墻,孤獨(dú)只是暫時(shí)的,在前方等待你的仍是精彩紛呈的多元化生活。
而患上“孤獨(dú)癥”的原因多多,最主要的還是歸結(jié)于語言不過關(guān),與人溝通的能力不強(qiáng),導(dǎo)致自己始終是一個(gè)外國人,無法融入到當(dāng)?shù)厣鐣木置妗_@樣就更加加劇了孤單感,循環(huán)往復(fù)就形成了一種惡性循環(huán)。久而久之,也就養(yǎng)成了離群索居的習(xí)慣。但如果一直以這種消極的態(tài)度對待留學(xué)、對待成長、對待自我,這也無怪乎,那么多即便是拋灑重金打造留學(xué)身份的海龜們回國就成“海帶”,依舊我行我素地做著啃老一族。
上面已經(jīng)提到孤單和寂寞是留學(xué)必經(jīng)的一個(gè)階段。當(dāng)時(shí)只有15歲的張碩為了圓“鎖柜情”只身赴美留學(xué),同樣經(jīng)歷了兩年絕對孤獨(dú)的時(shí)光。那時(shí)的她害怕別人嘲笑她那可憐的英語,只得呆在圖書館拼命惡補(bǔ)英語,兩年過去張碩意識到只有主動改變自己,才能改變這樣的生活狀態(tài)。于是她邁出了重要的一步,開始與同學(xué)接觸和交往。現(xiàn)在的她是年級的學(xué)生會主席,去非洲做過義工,到cnn國際部去實(shí)習(xí),儼然是校園里的“風(fēng)云人物”。在不斷成長的過程中,她更加清楚地知道自己要追求的是什么,并且也知道該如何一步步地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。用她自己的話說就是“想要成為優(yōu)秀的人在哪里都是要拼命的,這個(gè)不分地域。”
的確,想要優(yōu)秀就得拼命!92年出生的北京女孩耿然也在用自己的精彩書寫著人生履歷。留學(xué)之初,因?yàn)槲幕母糸u感受不到歸屬感。她選擇先用自己的身心去慢慢熟悉這座陌生的城市,在不斷的探索中自己的適應(yīng)能力在提高,對這座城市這種生活的熱情逐漸燃燒起來。選擇留學(xué)本就是一條富有挑戰(zhàn)的道路,但如果脫離未知的恐懼后,即使擺在眼前的仍然是層層困難,也覺得這些只不過是人生中必要的挑戰(zhàn)罷了。耿然開始現(xiàn)實(shí)地看待自己兒時(shí)的夢想,繼續(xù)學(xué)醫(yī)的路上必定有著其他種種艱辛,但只要有著破釜沉舟的信心和對夢想的執(zhí)著,自己今后的人生才會更加絢爛,因?yàn)槿松珣{去自己描繪。
正如力克?胡哲所說“人生最可悲的并非失去四肢,而是沒有生存希望及目標(biāo)!人們經(jīng)常埋怨什么也做不來,但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西,而不去珍惜所擁有的,那根本改變不了問題!真正改變命運(yùn)的,并不是我們的機(jī)遇,而是我們的態(tài)度。”
人生之所以是五彩紛呈的,就是因?yàn)閷粝胗兴诖⒂兴非蟆H欢鴫粝氲妮砝偈切枰?xì)心呵護(hù)的,對它冠以希望和追求的熱情,夢想之花才能展露最美的容顏。相信那些過得如魚得水、游刃有余的.留學(xué)生都是有夢想,并且用行動去一步步實(shí)踐夢想的人。至于選擇什么樣的人生自己說了算,只要清楚自己想要什么,不忘留學(xué)時(shí)的初衷,始終朝著夢想的盡頭去進(jìn)發(fā),才能自由揮寫出屬于自己獨(dú)一無二的瑰麗人生。
揭留學(xué)生在美國的幾大難事。
難事之一:買第一輛二手車難。
買二手車是來美國后第一次大的“投資”,往往要花掉大部分甚至全部積蓄。二手車的背景不明而質(zhì)量又無法保證,加上留學(xué)生對車的知識有限,使買車就像是在,需要咬牙跺腳橫下心才能解決。買車時(shí)要請同學(xué)開車帶著去看,既想多看幾輛車,又怕太麻煩人家,心里又多了一種壓力。車買到家后,提心吊膽,生怕被賣車人騙了,幾個(gè)星期后,發(fā)現(xiàn)車并無大問題,全家人皆大歡喜,自我感覺也比較良好。如果幾個(gè)星期后,車出了問題,只有聽著老婆的關(guān)于打工掙錢的教導(dǎo),心里恨著賣車?yán)贤獠徽疹欀袊嗣竦母星椋翌^土臉地操著不通的英語找人修車。告別了幾張寶貴的綠色鈔票之后,看著寶貝車轉(zhuǎn)起來了,心想這回可別再出毛病啊!
半件難事:找對象難。
這個(gè)事對女同胞不適用,因此只算半件難事。但我們勸女同胞也要仔細(xì)讀讀,對將來的男同胞的強(qiáng)大的柔情或不柔情的攻勢有充分的思想準(zhǔn)備。
一份最新報(bào)告稱,澳大利亞的學(xué)校體系落后于東亞,上海的學(xué)生有時(shí)甚至領(lǐng)先澳洲學(xué)生3年。
由格拉頓研究所(grattaninstitute)將在周五發(fā)布的報(bào)告顯示,雖然在2000至之間經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(oecd)的國家大幅增加了學(xué)校基金,但是它們在學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面依然落后于東亞體系。
格拉頓研究所學(xué)校教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人benjensen周五在聲明中稱:“在上海,一名普通15歲學(xué)生的數(shù)學(xué)水平超出澳洲、美國和歐洲的同齡人兩至三年。這有著深遠(yuǎn)的影響。隨著經(jīng)濟(jì)力量從西方轉(zhuǎn)向東方,教育方面的高表現(xiàn)也一樣。”
這份報(bào)告基于一系列測試,列出了最高表現(xiàn)學(xué)校體系的前四名,分別是香港、韓國、新加坡和上海。
此外,費(fèi)爾法克斯(fairfax)報(bào)道稱,報(bào)告還發(fā)現(xiàn)澳洲的學(xué)生要落后香港、新加坡和韓國學(xué)生兩年。不過,在科學(xué)、數(shù)學(xué)和閱讀方面,澳洲學(xué)生依然領(lǐng)先于美國、英國和歐洲國家的學(xué)生。
報(bào)告發(fā)現(xiàn),提高學(xué)生表現(xiàn)三大要素中的其中一個(gè)是要改善對教師的支持和培訓(xùn)。jensen說:“這四大體系之所以能夠名列前茅不是由孔子學(xué)說、機(jī)械學(xué)習(xí)、應(yīng)試教育或者虎媽等文化因素決定。”相反,他認(rèn)為這其中值得效仿的是對于高效學(xué)習(xí)的不懈實(shí)際關(guān)注、教師教育強(qiáng)勢文化的創(chuàng)造、協(xié)同、指導(dǎo)、反饋和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。
jensen告訴《澳大利亞人報(bào)》:“我們將錢用在了錯誤的地方。我們從亞洲學(xué)到的是,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的唯一方法是改善教學(xué)。改革教學(xué)關(guān)乎行為和文化轉(zhuǎn)變,這意味著要改變老師的做法,日復(fù)一日地進(jìn)行,落實(shí)到每一間學(xué)校。”
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇七
扣一曲年華的歌謠,唱冷昨日的印記。重拾腦海中破碎將逝的記憶,冷風(fēng)中拼湊完整。恍如昨日,最正確的選擇成就最好的自己。
昏黃微渺的橘光搖搖晃晃傾灑在父親寬大的背上,隨凜冽的寒風(fēng)飄動著,微光輕拂在他的半張臉上。我低著頭默默跟在父親身后,凄冷的夜吞噬了僅存的溫度,默無聲息地包圍我們。父親停了下來,點(diǎn)上一支煙遞向嘴邊,打火機(jī)茍延殘喘的火光被風(fēng)無情撲滅,煙霧繚繞中父親緩緩開口道:“實(shí)在不行,你就別去比賽了,挺辛苦的。”說完瞥了瞥我的腳。
我驚愕地瞪大雙眸望向父親,艱難地張了張口,卻一個(gè)字也說不出來,閉上眼強(qiáng)忍情緒說道:“爸,不行,我必須去,這是我排練了很久的舞蹈,我不能輕易放棄,我相信……”父親打斷了我,嘆了口氣,隨著煙卷的熄滅站起身來,拍拍我顫抖的肩膀安慰著我,我哽咽道:“爸,你就讓我去吧!這是我的選擇,我相信我的選擇是正確的!”
父親搖了搖頭,沒了話語。我緊閉上房門,無力地靠著門斜斜倒下去,癱坐在地上。淚水早已在臉上肆意流淌,我低低地啜泣著,細(xì)小的哭聲夾雜著沉重的喘息聲,漆黑如綢的夜淹沒著一切,空蕩蕩的.房間里只有抽泣聲,靜得可怕,壓抑得發(fā)慌。
淚眼朦朧中望向腳腕處的傷口,鮮紅的血已凝成血痂結(jié)在周圍,黑色的線歪歪扭扭的縫合著如布娃娃的關(guān)節(jié)處,丑陋的疤痕似白紙上的污點(diǎn)讓我心生厭惡。我輕撫著那處難看的血痕,疼得我直吸冷氣,好像生銹的細(xì)針刺扎著皮肉,痛覺順著血管伸張傳遍全身,心臟快要停止跳動。
我咬著牙,咬緊蒼白的嘴唇,倚靠在門框上,暗下決心,做出了令我不留遺憾的選擇。
次日我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了比賽現(xiàn)場,在老師與搭檔驚異的詢問中換上了演出服。鏡前注視著自己,整齊簡潔的頭發(fā)高高束起,頭飾上的亮片閃耀著光,頰邊的高光在燈光的照射下更加自信。取出口袋中父親給我的紙條,打開后是父親俊秀的字跡寫著一句話:“我不會試圖摘月,我要月亮奔我而來。”
我嘴角揚(yáng)起自信的弧度,仰起頭向舞臺走去。當(dāng)舞臺的射燈打在我身上那刻,當(dāng)我踮起腳尖那刻,當(dāng)我伸展手臂做出第一個(gè)動作那刻,當(dāng)我望向臺下萬千觀眾而眼神透光那刻,我明白這是我正確的選擇,絕不后悔的選擇。
在樂曲中我順利地完成每一個(gè)動作,盡管腳腕隱隱作痛,但絲毫不會阻擋我滿腔熱情與堅(jiān)定意志。一曲終了,在觀眾們熱烈的掌聲中我想起史鐵生先生說過的一句話,且不要在意他人的疑目,大膽地去走你的夜路。
選擇是機(jī)會,也是挑戰(zhàn),若把握住并努力爆發(fā)自己的極限,它將鑄就更優(yōu)秀的自己,也會為漫長人生旅途中增添濃墨重彩的一筆。
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇八
選擇,是一件極其簡單而又復(fù)雜的事。人的一生會做出種種選擇,可選擇就像是那一扇沉重而厚實(shí)的大門,你難以透過門縫看到選擇后面的路途,是陽關(guān)道,還是獨(dú)木橋?只憑你自己的選擇。
還記得那個(gè)我命由我不由天的小哪吒嗎?那便是去年風(fēng)靡全球的《哪吒之魔童降世》。小哪吒會受到眾人追捧的原因是什么呢?那是因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中都曾住著一個(gè)哪吒,許多人或許也曾像哪吒那般,信仰著那一份屬于自己的命,可卻在生活屢次遭受挫折時(shí),他們選擇把自己隱匿起來,心中的那份信仰也隨之暗淡了。當(dāng)命運(yùn)給了他們重重一擊時(shí),他們選擇了沉默,在沉默的背后,信仰也被擊得淋漓破碎。若當(dāng)時(shí)那些人選擇了堅(jiān)持,那他們可能也可以活出一次精彩的自己,一場無悔的人生。可是他們低頭了,在命運(yùn)的指引、生活的誘惑下,終究是未曾做出自己的選擇。
那些不曾做出選擇、只是盲目聽從身邊人的人們,活了一世,空了一世,到頭來只是覺得空蕩蕩。還記得之前看過一幅漫畫,它講述的是一位成功男孩的一生。那個(gè)男孩從小就很聽他母親的話,他能滿足母親的一切期盼。他考中了母親心儀的大學(xué),從事了母親心儀的工作,甚至娶了母親心儀的女孩。后來,那個(gè)男孩事業(yè)有成,家庭美滿,可這一切,全都在他母親過世后打亂了。他就像一個(gè)機(jī)器,沒有自己的思想,全憑著他母親的主觀臆斷。故事到這里就結(jié)束了,卻引發(fā)了我無窮的感想。
男孩這一輩子過得仿佛渾渾噩噩,說他成功,他工作方面也曾取得一定成就,說他不成功,他的一生都未做出一個(gè)屬于自己的選擇,平淡無味,只依附著那些給他下達(dá)指令的人。我感慨,那些做出自己選擇的人,是幸福的人。他們能夠選擇,他們也善于選擇。他們可以選擇古韻詩詞,細(xì)品歷史文化的美;他們可以選擇清悠散文,回味文字筆觸的美。他們攀巖,見到的'是山的巍峨;他們遨游,見到的是天的廣闊。
做自己的選擇,有時(shí)是痛苦的,因?yàn)樗鼰o法逃避;做自己的選擇,有時(shí)是幸福的,因?yàn)槟慊畛鲎约骸W鲆粋€(gè)善于選擇的人,做一個(gè)屬于自己的選擇!
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇九
課題如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)。
膠州市初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)王曉鳳。
[教材分析]:
本單元是初一階段思想品德課的總結(jié)課,主要是對學(xué)生進(jìn)行對自己的行為負(fù)責(zé)的教育。這一生活主題單元,目的是讓學(xué)生認(rèn)識生活中的是非善惡,懂得是非善惡對個(gè)人和社會的不同影響,樹立正確的是非善惡觀;知道行為不同,結(jié)果不同的道理,培養(yǎng)責(zé)任意識,勇于對自己的行為負(fù)責(zé),做一個(gè)自我負(fù)責(zé)的人。
[學(xué)情分析]:
通過本節(jié)的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生克服獨(dú)生子女子女自身弱點(diǎn),認(rèn)識生活中的責(zé)任,引導(dǎo)學(xué)生要對自己的行為負(fù)責(zé),多做有益于國家、社會、他人的事,努力避免做出有違道德和法律的事,做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人。
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
增強(qiáng)責(zé)任意識,對自己的行為負(fù)責(zé),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
2、能力目標(biāo):
培養(yǎng)判斷能力和控制力,能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果,努力避免不良行為帶來的消極后果,學(xué)會尊重他人權(quán)利的同時(shí),自覺履行自己的義務(wù)。
3、知識目標(biāo):
懂得做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人,應(yīng)對自己的行為后果作出正確的判斷,并能做到我做事我負(fù)責(zé)。
[教學(xué)重點(diǎn)]。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是“如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)”。
本課的教學(xué)目的就是讓學(xué)生學(xué)會做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人,在充分認(rèn)識自我負(fù)責(zé)的重要性的基礎(chǔ)上,掌握對自己行為負(fù)責(zé)的基本要求,對學(xué)生來說是十分重要的。從學(xué)生的實(shí)際情況來看,相當(dāng)一部分學(xué)生對如何做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人并不是十分了解,因而把這部分內(nèi)容確立為教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)中要把使學(xué)生理解并掌握這些要求作為著力點(diǎn),重在應(yīng)用和實(shí)際效果,而不能單純的只考慮學(xué)生是否記憶。
[教學(xué)難點(diǎn)]:
對自己的行為后果做出正確的判斷是本的教學(xué)難點(diǎn)。
因?yàn)檫@個(gè)層次是從思想方面對學(xué)生提出的要求,是做到對自己的行為負(fù)責(zé)的前提條件。一個(gè)人只有做到在做意見事情之前預(yù)先對自己的行為后果作出正確的判斷,才可能避免出現(xiàn)該做的事沒有做,不該做的事卻做了的局面。
[教學(xué)過程]:
出示材料:
2005年3月29日晚10時(shí)許,市民遲先生打通《半島都市報(bào)》的熱線反映,他的妻子放在面包車上的7公斤劇毒豬肉被人偷走了。“這些豬肉都是拌過劇毒老鼠藥用來藥老鼠的,誰偷了千萬別吃。”
原來,遲先生家的倉庫鬧鼠災(zāi),其妻陳女士就用劇毒老鼠藥拌了7公斤豬肉放在車上,準(zhǔn)備第二天放到車庫,誰知當(dāng)晚汽車被撬,小偷居然連毒豬肉也洗劫一空。焦急的遲先生只好打通半島報(bào)的熱線,希望通過報(bào)紙告訴小偷,前往別吃自己偷的.肉。
思考:1、遲先生為什么要找尋他的劇毒肉?
2、此案說明什么道理?
(學(xué)生分組討論、交流、補(bǔ)充)。
教師總結(jié):
遲先生之所以急于找尋他的劇毒肉,就因?yàn)樗麑《救饪赡茉斐傻暮蠊鞒隽苏_的估計(jì)和判斷,從而避免了給自己、他人、社會帶來的損害。
此案充分說明:遲先生是一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)任的人。如果,我們早做事之前都能做到這樣,就會避免做很多錯事。因此,我們要做到對自己的行為負(fù)責(zé),首先應(yīng)學(xué)會對自己的行為后果作出正確的判斷。
教師歸納:
對自己的行為后果作出判斷,要從兩方面去考慮:
1、該做的事堅(jiān)決做好,如果該做的事不去做,就是沒有盡到自己的責(zé)任。
2、不該做的事堅(jiān)決不做,做了反而會導(dǎo)致不好的結(jié)果。
過渡:
對自己的行為后果做出正確的判斷,是做到對自己行為負(fù)責(zé)的很重用的一環(huán),它可以避免我們因?qū)π袨楫a(chǎn)生的后果缺乏預(yù)見而導(dǎo)致的不必要的損害。
課件:我做事我負(fù)責(zé)。
環(huán)節(jié)一:
播放任長霞的mtv,
并出示材料:
40歲正是人生最壯美的季節(jié),然而,她卻猝然倒在了為之奮斗不息的公安事業(yè)上。她以自己的忠誠、才干和輝煌業(yè)績,先后榮獲全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、全國三八紅旗手、中國十大女杰、全國優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號,以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。
點(diǎn)撥:
任何人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。當(dāng)自己做錯事而又給他人、社會帶來影響的時(shí)候,要勇于承擔(dān)責(zé)任,這也是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。
2、身邊故事:
初二學(xué)生張明,平時(shí)對自己要求不嚴(yán)格。期末考試前的一天,張明和幾個(gè)要好的“哥們兒”進(jìn)行了“緊急磋商”,對在考試中如何“幫助”制定了幾項(xiàng)具體的措施,并約好了不同的暗號。結(jié)果,他們的“秘密行動”被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。班主任老師分別找張明等幾位同學(xué)談話,可另外幾位同學(xué)把責(zé)任都推到張明身上。
討論:張明和這幾位同學(xué)的做法對嗎?張明應(yīng)該怎么做?
課堂小結(jié):
談?wù)剬W(xué)習(xí)本節(jié)課后的感想。
教師總結(jié):我們只有從小培養(yǎng)“我做事我負(fù)責(zé)”的精神,將來才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。讓我們從身邊的小事做起,從自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任做起,增強(qiáng)責(zé)任意識,提高判斷能力,認(rèn)真履行自己的責(zé)任,把自己培養(yǎng)成一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,一個(gè)高尚的人!
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對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇十
我,是一個(gè)人,一個(gè)普普通通的人。我,是一個(gè)女孩兒,一個(gè)普普通通的女孩兒。我長得并不算漂亮,但是我有屬于自己的理想,有自己喜歡的人,有的是親人,有的是朋友。我的成績不好,但我會努力學(xué)習(xí)讓自己的成績變得好,因?yàn)樽鲎约菏亲詈玫倪x擇。
我相信你們每個(gè)人都有羨慕別人的時(shí)候,當(dāng)然,我也有。我有極其羨慕同學(xué)的時(shí)候,我羨慕班長成績好的時(shí)候,有羨慕別人身材好的時(shí)候,我有許多羨慕的人。可是,羨慕有什么用呢?羨慕能讓自己的.成績變好嗎?羨慕能讓自己的身材變苗條嗎?羨慕能使人的生命散發(fā)光彩嗎?我知道這是不可能的,什么可能?唯一可能的又是什么?唯一可能的是去奮斗,去努力才有可能成功。
我有一個(gè)夢想,這個(gè)夢想似乎永遠(yuǎn)都不能實(shí)現(xiàn),我想考大學(xué),我想考哈佛大學(xué),我不知道能不能實(shí)現(xiàn)。但是命運(yùn)掌握在我自己的手中,只有努力才能成功。我經(jīng)常聽別人說考上哈佛大學(xué)的人都是大名鼎鼎的學(xué)霸,可是我只是一個(gè)微不足道的中等生,我能考上哈佛大學(xué)嗎?我不知道,我只知道要努力才行,不要看不起自己,不能灰心喪氣,要對自己有信心。因?yàn)椋鲎约菏亲詈玫倪x擇。
能不能考上哈佛大學(xué)我并不在乎,但是考上哈佛大學(xué)也是我的夢想之一,我不能放棄。因?yàn)闊o論做什么事情都不能半途而廢,否則最后失敗的就是自己。
做自己是最好的選擇,這是我最贊同的一句話,我期待實(shí)現(xiàn)夢想的那一天。
文檔為doc格式。
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇十一
有一個(gè)年輕人,很希望自己能夠做出一番事業(yè)。開始,他也總是鼓足勇氣去做每一件事情,但是漸漸的他就對自己失去了信心。結(jié)果一事無成,為此他感到很自卑。
于是,他去拜訪一位老者,希望可以得到一些啟示。見到長者后,長者問他:“看到芳香兩個(gè)字你會想到什么”他說會:會想到芳香四溢的蛋糕,因?yàn)樗牡案獾陝傟P(guān)門。聽完之后長者沒說話,只是帶著他去見了一些各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭人物。并且問他們同樣的問題。他的回答完全不一樣。可是年輕人不明白為什么要帶他見這些人,還問他們這些問題。
最后長者告訴他:“其實(shí)在生活里每一個(gè)人都有自己的芳香,你也一樣。但是為什么你沒想他們那樣成功呢?那是因?yàn)槟阒皇窃诳磩e人如何欣賞他們自己的芳香,而把自己的芳香o忽視了。
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇十二
每個(gè)人都有自己的選擇,小時(shí)候我們的選擇,都要和父母商量,讓父母為你做主而長大了呢,自己的選擇,父母是要讓你自己去做選擇,自己做主。這對你也許是一種鍛煉吧,若是你自己選擇的,對也好,錯也罷,對于你下次的選擇,是有了一定的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀啻蔚倪x擇,經(jīng)驗(yàn)愈多。
對于我自己我沒有考上一個(gè)自己理想的高中,從此便放棄了上高中,父母苦口婆心的勸導(dǎo)讓我上一所普通的高中,后來父母拗不過我,父母也沒有在說什么,再后來我自己選擇了醫(yī)學(xué)道路,父母沒有說太多,只說了句,只要你將來不后悔就行,我自己也沒有想太多,便走上了這條道路,自從走上這條道路,多少次傷心的淚水,被我咽在了肚子里,多少次痛心的告訴自己,加油一定是最棒的,,努力這些只會是一陣,都會過去的,當(dāng)然,當(dāng)我?guī)椭鷦e人的時(shí)候,我是快樂的,無論如何我都要,擁有著大好的青春和時(shí)間努力去奮斗,去拼搏。
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇十三
表姐說起她的弟弟:“當(dāng)年就不應(yīng)該去當(dāng)兵。沒辦法,誰讓他喜歡呢。所以,以后不能讓小孩自己決定,他們懂什么啊。還是家長的眼光長遠(yuǎn)。”
原來,十幾年前,我的這位表哥沒有考上大學(xué),去復(fù)讀。復(fù)讀過程中,他選擇了當(dāng)兵。但表姐覺得,他這一步走錯了,不如繼續(xù)復(fù)讀,對未來的前程更有利。
從目前來看,當(dāng)兵的確沒有給他的人生,帶來什么具體的好處。不過,這畢竟是他自己的選擇。
或許現(xiàn)在,他也后悔了,但那畢竟也是他想要走的.道路。如果不走的話,他恐怕會更后悔。
就象,有一副撲克牌在你的手里,但父母指揮著你出哪張牌。即使在他們的幫助下,你贏了,你也不會覺得這個(gè)過程有什么意思。
如果,你只有這么一把牌,就象人生只有單程,不能走回頭路。那么,你一定希望,爛牌也好,賭對也罷,這副牌的決定權(quán),都屬于你自己。
2、不離不棄。
現(xiàn)在有一個(gè)普遍的現(xiàn)象,圍城里,有很多出軌的男人或女人。
背叛比忠誠,更加暢通。
爸爸經(jīng)常說,這個(gè)時(shí)代,把男人給慣壞了。
然而,那些發(fā)覺真相的妻子們,仍舊和她們的丈夫在生活。
有些人明知道自己的男朋友是花心的,也會和他結(jié)婚。
或許,這也是一種感情吧。
感情達(dá)到一定程度,就會不離不棄。
不過,也有一些女人,不顧自己已經(jīng)有家庭,不顧自己孩子還需要照顧,就開始追求她們的幸福去了。
于是更加看自己丈夫不順眼。
每天在外面喝酒,應(yīng)酬,很少回家。
最后的結(jié)果,自然是離了婚。
我身邊有這樣一個(gè)例子。
那個(gè)女孩已經(jīng)十五歲了,得了自閉癥。
她的母親口口聲聲說如何愛孩子,卻丟下她,追求自己的婚外情去了。
現(xiàn)在,孩子不肯上學(xué),每天只是面對著電腦,逃避現(xiàn)實(shí)。
也很少和別人講話。不肯洗澡洗頭發(fā)。
幾乎所有的問題兒童,后面都有一個(gè)問題家庭。
她們生病的原因,都是缺少愛,缺少溫暖。
這會對她們的一生,造成影響。
然而,在現(xiàn)在動蕩的社會里,又有幾個(gè)母親,能夠愿意為了孩子犧牲呢。
只是,我很懷疑,她們即使離了婚,又真的能夠追尋到她們想要的幸福嗎?
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇十四
成功需要肯定自己,并立場。你是否因?yàn)閯e人不同意你的意見而感到消沉、憂慮;你是否處心積慮尋求別人的贊許,渴望得到別人的賞識,未能如愿時(shí)就會情緒低落。
老教授問:“如果你去山上砍樹,正好面前有兩棵樹,一棵粗,另一棵細(xì),你會砍哪一棵?”
問題一出,大家都說:“當(dāng)然砍那棵粗的了。”老教授一笑,說:“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹,而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會砍哪一棵?”我們一想,紅松比較珍貴,就說:“當(dāng)然砍紅松了,楊樹又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問:“那如果楊樹是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會砍哪一棵?”我們覺得有些疑惑,就說:“如果這樣的話,還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說:“楊樹雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說:“那還是砍紅松,楊樹中間空了,更沒有用!”教授緊接著問:“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來非常困難,你們會砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說:“那就砍楊樹。同樣沒啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又問:“可是楊樹之上有個(gè)鳥巢,幾只幼鳥正躲在巢中,你會砍哪一棵?”終于,有人問:“教授,您到底想告訴我們什么?測試些什么呢?”老教授收起笑容,說:“你們怎么就沒人問問自己,到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹;想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了!”
我們都說,不忘初心,方得始終。當(dāng)你想放棄的時(shí)候,不妨想想自己為什么開始,若初心還在,你一定不會放棄的。
一位畫家把自己的一幅佳作送到畫廊里展出,他別出心裁的放了一只筆,并附言:“觀賞者如果認(rèn)為有欠佳之處,請?jiān)诋嬌献鲇浱枺苯Y(jié)果畫面上標(biāo)滿了記號,沒有一處不被指責(zé)。
過了幾日,這位畫家又畫了一張同樣的畫拿去展出,不過這次附言與上次不同,他請每位觀賞者將他們最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)他再取回畫時(shí),看到畫面又被標(biāo)滿了記號。原先被指責(zé)的地方都被標(biāo)上了贊美的記號。
這位畫家能夠不受他人的操縱,用著正確的觀點(diǎn)評價(jià)和看待自己,真可謂是善聽意見而不被其左右的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中放棄了自己的權(quán)利,讓別人的意志來決定自己生活的人太多。你的一個(gè)決定會因?yàn)閯e人的一句話而永遠(yuǎn)埋藏在心底,你因某一個(gè)人的不認(rèn)可而自暴自棄、失去自信,隨之而來的自卑會壓迫你進(jìn)入生活的陰暗里去,使你一事無成。
真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我,喊出屬于自己的聲音,走出屬于自己的道路。
人生在世,很多事情確實(shí)都難以如意。即使拼命想做自己、走自己想要走的道路,但你的家人、朋友、同事、同學(xué)、戀人可能都會給你各種有形和無形的壓力。在強(qiáng)大的命運(yùn)面前,如若能堅(jiān)持自己的新年,堅(jiān)定當(dāng)初的抉擇,相信你的人生從此變得不一樣!
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇十五
物欲縱橫的世界,感情這東西越來越單薄,愛情在窄路相逢中,或落水,或直接死亡,幸免的很少很少。
年少時(shí)光,總以為愛情放了光環(huán),美的無以倫比。直到有一天,我們因?yàn)殄e誤的選擇,而付出代價(jià)的時(shí)候,才知道生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么順心,愛情也從來不敢得意。
真的,不要以為不能選擇自己所愛,就選擇愛自己的人,一起過日子。這樣的日子,總有一天會讓自己過不下去,因?yàn)榭傆幸惶欤覀兌紩錾弦粋€(gè)讓自己動心的人,真正讓自己神魂顛倒的人,也愛慕自己的人。那一天,會讓我們“相見恨晚”憑空多出很多遺憾或悔恨。那一天也不是自己想結(jié)束就可以結(jié)束,不是想重新開始就能重新開始新的生活。
也許我們所認(rèn)為那個(gè)愛自己的人,其實(shí)也以為自己愛她,也一樣以為“不能選擇自己愛的人,就選擇愛自己的人”。
如果選擇,一定要選擇自己愛的人,因?yàn)橹挥凶约簮哿耍艜母是樵附怀稣嫘摹R仓挥凶约鹤盍私庾约海瑒e人愛不愛自己,不是一時(shí)就能體會,也許他不愛你,但是如果他蓄意隱瞞,你也永遠(yuǎn)看不清。在責(zé)任義務(wù)甚至是道德等限制下,他也許會是一個(gè)表面很稱職的男人(女人),可是你不知道,他的心,離你究竟有多遠(yuǎn),你和他有多陌生。
周圍中,總是有太多不幸的家庭,為曾經(jīng)的錯誤選擇,而暗暗悔恨,和好友涕淚交加的'訴苦,他如何不善待自己,自己如何不愛卻又不得不繼續(xù)下去.......
除非已經(jīng)對愛情絕望,除非真的只想湊合過日子。不然,我們都該選擇自己真正愛的人,好好生活下去。
愛情沒有永遠(yuǎn),也許相愛過,也不意味著會一直愛到永遠(yuǎn),也許生活改變了我們,也許我們改變了自己。愛無法繼續(xù),我希望我們學(xué)會坦誠,學(xué)會放手。再沒有比和一個(gè)自己不愛同時(shí)也不愛自己的人生活,更讓人悲哀。
人生苦短,有些事情永遠(yuǎn)無法勉強(qiáng),更不可能挽回,有人說“我們生活了十多年啊,十多年的感情,怎么能輕易放手?”也許現(xiàn)實(shí)給彼此的不是十多年的感情積累,而是十多年來都在揮霍當(dāng)初的感情,把原本有的感情全部透支完了。愛的時(shí)候,學(xué)會珍惜,不要因?yàn)楸蝗藧鄣臅r(shí)候,驕縱任性,不負(fù)責(zé)。否則再好的感情也會很快走到盡頭。
在我看來,愛情的世界只有相愛的兩個(gè)人,而沒有第三者,因?yàn)榱硗庖粋€(gè)人是擠不進(jìn)去的,(那些玩感情游戲的,不在我說的范圍之內(nèi)。)也許有一天累了,再也不愛不起,也許有一天會愛上另外一個(gè)人,都是很有可能的事情。但不要玩曖昧,不要玩愛情游戲,玩弄生活的人,必備生活所玩弄。
不要勉強(qiáng),不要強(qiáng)求,更不要敷衍。勉強(qiáng)別人或被別人勉強(qiáng),敷衍別人或被別人敷衍,都是一件很難堪的事,真的,我始終希望我們活得輕松而真實(shí)。
無論何時(shí)何地,無論我們的年齡有多老。真的,我不愿意看到因?yàn)槟挲g的蒼老,匆匆找一個(gè)人生活,假使不是相愛,如果自己不夠愛,我覺得還是別在一起的好,在一起,一定要選擇自己愛的人,才會真正幸福。
心若不相通,靠得再近,也是枉然。心若有靈犀,人若相愛,再苦也甜,無論離得多遠(yuǎn),始終會有靠近的一天。
這樣的夜晚,自言自語,自勉自勵。只是因?yàn)榻?jīng)歷過苦難,才知道今天和自己相愛的人在一起,有多幸福。愛了珍惜,不愛放手,不要勉強(qiáng)自己愛但不愛自己的人,更不要留自己不愛也不愛自己的人,不要為生活而生活,不要因?yàn)榱?xí)慣而不敢改變現(xiàn)狀。下一站不一定就是幸福,但一定是個(gè)可以選擇幸福的機(jī)會,這一站不幸福卻是事實(shí)。所以記得給自己一個(gè)機(jī)會,也給別人一個(gè)機(jī)會,重新獲取幸福。
無論今天的日子,有多苦,和自己相愛的人在一起分擔(dān),本身就是一種幸福珍惜愛,珍惜緣分,選擇自己愛的人,是一生快樂的源泉。
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇十六
有這樣的一個(gè)故事,一個(gè)兒子和一位父親在一條崎嶇的道路上騎行,父親走左邊,兒子走右邊,走著走著,兒子覺得很吃力,而父親卻很輕松,兒子發(fā)現(xiàn)自己這邊路崎嶇不平,而父親的那邊卻十分平整。于是,兒子與父親互換了路,但過了一會兒,還是覺得騎起來吃力,而且父親那邊的路又變得平整起來。
坑坑洼洼都看不到,所以要走哪條路,全要靠自己。而不能盲目羨慕別人。
這本是一件多么幸運(yùn)的事情啊,可小馬最終卻餓死在兩堆草料之間。
所以說魚和熊掌不可兼得,在人生的道路上,如果不懂得取舍,徘徊,糾結(jié),那么就等于在自我設(shè)限中扼殺了生存的權(quán)利。
我們應(yīng)該審時(shí)度勢,要有所選擇,有所放棄,做正確的選擇,選擇屬于自己的正確方向,一旦你做出了選擇,就不能再猶豫,不能后悔,要堅(jiān)持到底,相信自己的判斷,這樣才能有所成就,有所收獲。
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇十七
這只是一句簡單的話,但它并不是一句空話,更不是一句玩笑.這是在肯定你的能力,是你對自己的一種考驗(yàn).雖然你很有實(shí)力,但是你不相信自己,你不敢說:“我能做到!”這樣,鮮花和掌聲就會在你的身邊悄悄溜走;等你發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)晚了,成功的寶座已屬于那些敢于說“我能做到”的人.所以,我們一定要有充足的自信心,敢于大聲地說:“我能做到!”
對自己的選擇負(fù)責(zé)(熱門18篇)篇十八
1、突然今天的好心情就沒有了,不該懷疑自己的選擇,哪怕一個(gè)人也挺好的,向陽而生。
2、能不能不要總是質(zhì)疑我的決定我的選擇,因?yàn)槟銈円詾樯平馊艘獾慕ㄗh,會讓我懷疑自己的選擇是否正確。
3、我開始懷疑自己的選擇!這個(gè)年紀(jì)做這個(gè)選擇的,必要性,代價(jià)是不是過于大。
4、你會懷疑自己的選擇,甚至質(zhì)疑自己的努力,但如果這是你自己的選擇,請一定要堅(jiān)持一下。
5、選擇其實(shí)并不難,往自己心里感到踏實(shí)愉快的地方走可有時(shí)也會自己懷疑自己,慌張。
6、除了懷疑自己的選擇,其他沒有什么感覺,還是靠運(yùn)氣吧。
7、你會懷疑自己的選擇,甚至質(zhì)疑自己的努力,但如果這是你自己的選擇,請一定要堅(jiān)持一下!
8、人啊,總是要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的,即使有時(shí)候也會懷疑自己為什么選擇了一條這么艱難的路,可還是要硬著頭皮走下去。
9、人只要有不順心的時(shí)候就會極度懷疑自己,懷疑自己的選擇,懷疑人生路漫漫,到底什么時(shí)候才能到頭。
10、真相是別人想給你看到的部分,不完整的.真相其實(shí)就是叫假像,唯一的真相是這幾年以來你自己看到的,所以要選擇相信自己,不要輕易懷疑自己喜歡的人,早安!
11、從來沒覺得自己有選擇恐懼癥。但是現(xiàn)在我真的不得不懷疑自己了,我真的好難做出選擇。
12、我想要特別多特別多的愛,多到,你自己的懷疑的那種,我也特別想要堅(jiān)定的選擇,堅(jiān)定到不容我去懷疑,我還特別想要慢慢的安全感,去足以改變。
13、我開始懷疑我自己當(dāng)初的選擇到底是不是對的現(xiàn)在這一切值得嗎。
14、生活一下子變成了一團(tuán)糟,想逃避,想退縮,想放棄,有一千一萬個(gè)想法后悔自己的選擇,因此陷入滿滿的自我懷疑。
16、雖然被氣到懷疑自己還是選擇原諒這群小鬼吧放過自己,原諒自己,對自己好點(diǎn)吧!
17、懷疑自己的選擇是否正確,感覺不想再繼續(xù)下去,我想放棄了,活著好像也沒什么意思的樣子。
18、最近過的真的很糟糕,又是生病又是遇到一堆麻煩事,真的心情很復(fù)雜,甚至很懷疑自己的選擇,只是懷疑,但不后悔。
19、人總是會在某一個(gè)高光的時(shí)刻想象著自己的無所不能,又會在每一個(gè)失落的時(shí)刻懷疑自己的選擇和初衷。
21、別忘記自己想去的地方不管有多難,有多遠(yuǎn)別懷疑自己選擇的路不管有多辛苦,有多孤獨(dú)。
22、有時(shí)候回憶在幫你記錄那些你也不想計(jì)較的小事,一樁樁一件件讓你不得不懷疑自己的選擇。
23、果然人生就是懷疑自己每一個(gè)選擇但又沒辦法只能硬著頭皮走下去。