編寫小班教案可以幫助教師規劃教學過程，確定教學目標和教學方法，提高教學的針對性和實效性。小編為大家整理了一些優秀的小班教案范例，希望對教師的教學工作有所幫助。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇一

1、練習鉆的動作，能夠鉆過50厘米高的障礙物。

2、鍛煉大肌肉力量，愿意參加游戲。

1、一條長皮筋設置50厘米高，

2、小魚圖片若干散放在場地的一端，魚簍兩只。

3、小貓頭飾每人一個。

1、教師當貓媽媽，幼兒當小貓。

教師帶領幼兒進入活動場地，一邊放音樂一邊和小貓愉快的做操。

教師向幼兒說明游戲的玩法，貓媽媽帶小貓去河邊釣魚，路上要鉆過一片樹林，到了小河邊釣其魚把他放在魚簍中，然后從樹林跑回來。請兩名幼兒示范一次，引導幼兒仔細觀察動作要領和游戲玩法。活動結束：貓媽媽表揚小貓們勇敢，和小貓一起回到教室。

我設計的'活動是小班的戶外活動，通過障礙物來學習鉆，在活動中，孩子們參加的熱情還是比較高漲的，但是活動的障礙物比較單一、簡單，我覺得應該把障礙物在多設計一到兩個，小班孩子這個年齡段還是比較適合這個活動設計的。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇二

1．能夠堅持完成一件自己力所能及的事情，有一定自制能力。

2．通過活動，初步知道做事情要堅持到底的道理。

塑料玩具魚若干、魚竿、小桶每人一個，蝴蝶、蜻蜒各一只。

1．“以小貓釣魚”的形式引入游戲

今天天氣真好，小貓們，我們一起去釣魚，好嗎？看，前面有一個魚塘，我們就去那里釣魚。

2．講解游戲的要求

哇，這里有好多魚，我們一起來釣吧！每只小貓拿一根魚竿，一只小熊，坐在魚塘邊釣魚，并將自己釣到的魚放到自己的小桶里。

3．幼兒游戲

幼兒釣魚，一會教師拿教具蝴蝶在幼兒面前飛過，一會又拿蜻蜒在幼兒在面前飛過。

4．教師小結，幼兒再次游戲

小貓們，你們都釣到魚了嗎？為什么會有一些小貓沒釣到魚呢？剛才貓媽媽釣到了一條大魚，她為什么會釣到大魚呢？剛才有蝴蝶、蜻蜒飛過的時候，貓媽媽是怎么做的？它是不是也跟著蝴蝶、晴蜒跑呢？剛才貓媽媽是一心一意的釣，所以她能釣到大魚，那小貓們想要釣到大魚應該怎么做呢？等會兒老師看看有哪些小貓能釣到大魚。

幼兒再次游戲，教師再次拿蜻蜒、蝴蝶在幼兒面前飛過。

小貓們，你們都釣到大魚了嗎？你們釣到了幾條魚？你是怎么釣的？剛才小貓們個個都是在一心一意地釣魚，蝴蝶飛來了，他不看，蜻蜒飛來了，他也不瞧，所以小貓們都釣到了又大又多的魚。

5．通過另一游戲進一步鞏固幼兒的堅持性，活動隨之結束。

下面我們一起玩個游戲，游戲的名稱叫做不許動，當老師說我是一個木頭人，不許說話不許動的時候，小貓們就擺自己喜歡的姿勢不動。

------幾遍游戲后------

我們玩累了，肚子也開始餓了，那現在我們就提著我們釣到的小魚回家吧！

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇三

設計意圖：

在日常活動中，游戲是孩子們最喜愛的活動方式，小班幼兒特別喜歡爬行、跳躍等簡單的游戲。《小貓釣魚》是面向小班幼兒的一個很有趣的體育活動，孩子們非常喜歡。《綱要》中指出：幼兒是活動的積極參與者而非被動者，活動內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，以引導向最近目標發展區發展。同時《指南》要求我們在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性、靈活性。我們班的幼兒對走、跑、跳等活動已經都有了初步的掌握，可對爬行的動作掌握較差，所以我選擇了《小貓釣魚》的游戲，并調整了。精心創設情境，準備多種材料幫助幼兒練習鞏固手膝著地爬的動作讓幼兒感興趣的活動中鍛煉各種運動能力，發展幼兒動作協調性與靈活性，并且體驗游戲的樂趣。

活動目標：

1.練習手膝著地爬過不同的障礙物，提高動作的協調性。

2.能知道運用學過的本領來釣魚，鍛煉大肌肉力量。

3.樂意在“小貓釣魚”的游戲情境中參加體育活動，萌發不怕困難的勇敢品質。

活動過程：

1.教師模仿小貓，幼兒扮小貓。

（1）教師模仿小貓，幼兒猜測并扮演小貓喵喵叫。

師：今天我們要做一種小動物，你們看它是誰？小貓怎樣叫？（教師模仿小貓）。

（2）小貓在老師的帶領下做熱身活動。

師：今天我們要學小花貓，學小花貓之前，我們先熱熱身。玩個游戲，老師舉哪個手，你就舉哪個手。現在換成腿啦，你的腿和我一樣嗎？接下來增加難度，一只手和一只腳同時抬起，注意看我的是左手和右腿哦。

2.小貓們自由探索爬行的本領。

師：前面有一大片草地，小花貓平時最喜歡在草地上爬來爬去了，現在你們也來試試吧。

小貓一個跟著一個在草地上自由爬行。

3.組織游戲學習爬的本領，練習爬的能力。（草地爬）。

（1）師：現在學習小花貓爬的動作，你看好老師爬的動作。手指分開，膝蓋也在墊子上，頭抬高，眼睛往前看，左（右）手和右（左）腿配合用力往前爬。

(2)教師講解游戲規則。

師：這里起點，哪里是終點，爬到底之后，就要排隊了，排到隊伍的最后面。

現在這里是第一個，小火車慢慢往前走。

有個要求：后面的小朋友看到他爬到當中了，第二個再出發，好嗎？

幼兒全體練習。

4.碰到障礙物。（過小橋）。

師：看，前面有什么？我們應該怎么爬？

師：哪一只小貓愿意先嘗試一下？（從獨木橋上爬）。

教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關，幫助能力差的幼兒渡過難關。

師：這只小貓爬的很慢，沒有掉下河。其他小貓也來試一試吧。

小結：爬過小橋時，小貓們要從橋的一邊慢慢下來。獨木橋很窄，爬的時候要慢慢的，不要掉下河。

5.小貓爬山坡。

師：現在這里變成了小山坡。

師：哪一只小貓愿意先嘗試一下？

教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關，幫助能力差的幼兒渡過難關。

小結：爬山坡時，應把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。

慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）。

6.貓媽媽帶領小貓去池塘捉魚。

一路上要爬小橋，，跳過彩圈，再爬過小山坡，鉆過山洞，再到小池塘捉魚。游戲2~3遍。

(1)組織幼兒玩“小貓釣魚”的游戲。

教師交代游戲的玩法并示范。

師：你們都做得很好。現在老師要帶你們出去長長見識，學一項本領---釣魚，要怎么做呢？一路上要跳過石子路，爬小橋，再爬過大山丘，爬過小山坡，再到小河邊釣起一條魚，然后繞過小路跑回來，放到魚簍里。

(2)幼兒練習。

電話響了，貓外婆過生日，我們送魚給貓外婆作為生日禮物，貓外婆請了很多客人，但是我們的魚大少了，怎么辦？（引導約兒再次去釣魚，幼兒自由去的魚，直到把池塘里的魚全釣光為止）那讓我們把池塘里的魚全部釣完，送給貓外婆當生日禮物吧。

4.游戲結束。

做放松活動。

老師表揚小貓們勤勞又勇敢，和小貓們一起拾著魚簍給貓外婆送生日禮物，去外婆家做客，離開場地。

5.放松活動。

教師帶領幼兒進行放松活動。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇四

1、喜歡聽故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含義。

3、能用繪畫的形式，表現故事情節，培養幼兒的創造力。

4、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

重點：讓幼兒知道一心一意的含義。

難點：幼兒繪畫。

背景圖、錄音機、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等。

1、師出示背景圖請幼兒觀察。

2、師提問：這是什么地方？他們在干什么？

１、師放錄音請幼兒欣賞一遍故事。

２、師播放課件請幼兒用感官來熟知故事。

４、師生討論：我們應該向誰學習？為什么？

５、教師小結：告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應該一心一意的道理。

６、請個別幼兒在小朋友的面前表演故事。

２、教師為幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇，

３、教師巡回指導，并鼓勵幼兒大膽設計，發揮想象力。

４、作品展示，并投放到美術活動角供幼兒欣賞。

人和動物有著密切的關系，對周圍的小動物充滿了好奇心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇五

分析：

本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學目標和教學內容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發展。

目標：

1．通過活動，知道許多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是許多。

2．通過活動，學習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。

3．體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。

環節：

一、扮演角色，激發參加活動的愿望：

1．教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。

2．戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個、1個……。

1．小貓跟著貓媽媽學爬。

2．小貓捉魚：

觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。

小貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。

要點：必須是爬著過去捉魚。

分顏色裝到相應的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。

四、小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。

文檔為doc格式。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇六

活動準備：

1、墊子四塊，分作兩排擺放。

2、長橡皮筋一條（掛上綠色紙樹葉）。

3、小魚圖片若干四散放在場地一端。

4、“魚簍”兩只。

活動目標：

1、教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的`障礙物，練習兩手兩膝著地向前爬行。

2、發展鉆爬能力，鍛煉幼兒大肌肉力量，促進手腳的協調性。

3、培養幼兒勇敢品質及活潑開朗的性格。

活動過程：

一、開始部分。

1、幼兒聽口令模仿小貓，邊“喵喵”叫著邊走路進入場地。

2、“小貓”在“貓媽媽”帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。”

二、基本部分。

1、幼兒分成兩隊，分別站在墊子（草地）前的起跑線。

2、教師交待游戲名稱、玩法：“今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣（撿）起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。”

3、請兩名幼兒分別示范一次。引導幼兒觀察，掌握動作要領及游戲玩法。

4、提醒幼兒注意在爬時，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時，別碰到樹上的葉子。

5、幼兒游戲3~~4次，直到把“小魚”全部釣完。

三、結束部分。

1、游戲“老貓睡覺醒不了”。

玩法：邊念兒歌四散走。兒歌：“老貓睡覺醒來了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去。”兒歌念完，“小貓”四散在場地周圍躲好。“老貓”醒來，不見“小貓”，著急地說：“一覺睡醒四面瞧，我的孩子不見了，喵喵喵，我的小貓快回來。”“小貓”聽到“老貓”叫聲，一邊“喵喵”叫著，一邊趕快走回“老貓”身邊。

游戲進行1~~2次。

2、“小貓”跟著“媽媽”抬著“魚簍”自然地走下場。

3、帶領幼兒回教室。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇七

根據中班幼兒特點45歲幼兒大肌肉發育較為迅速，動作發展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩定性和靈活性逐漸增強，已能適應一定的活動量和活動密度及時間來實現一定的體育教學目標，由此根據中班體育活動的總目標我設計了游戲情境''小貓釣魚''激發幼兒積極參與活動的欲望，練習由高處往下跳，發展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時培養了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規則的好品質，還將數學知識融入體育游戲中，使之能力培養、情感培養和認知方面的要求綜合起來，實現一定的教育教學目標，以達到整合教育效果。

1、練習由2530厘米高處往下跳，發展腿部力量柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。

2、鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。

3、培養幼兒機智勇敢，認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規則的'好品。

練習由高處往下跳，發展幼兒跳躍能力。

1、小貓頭飾與幼兒人數相同。

2、音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。

3、小椅子人手一把。

4、拱形洞、跨欄、平衡木。

5、磁性釣魚竿、磁性小魚(貼有數字)水盆、布置水塘和場地。

一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們去釣魚好不好?

幼：好。

師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學回了本領一起和媽媽到河邊釣魚。

1、隊列隊形練習：四路縱對左右分對走四路變兩路變兩個圓四路縱隊。

2、準備活動：韻律《大臉貓愛吃魚》。

師：隨音樂和媽媽一起活動身體。

二、練習由高處往下跳。

1、自由探索由高處往下跳的動作。

師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。

幼：自由練習，發現跳得好的幼兒來做示范。

師：現在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?

幼：不一樣，媽媽跳得穩、輕，沒有摔倒過。

師講解動作要領：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩、不會摔倒。

1、幼兒自己多次練習，教師巡回指導。

2、請跳得好的幼兒表演給大家看，帶動其他幼兒加強練習，注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉圈連續跳。

三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學回了一些本領，現在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。

師：游戲規則：將幼兒分組進行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。

四、活動評價：

1、表揚獲勝組，啟發小貓們互相看看魚身上的數字，看誰釣的魚最大最重。

2、享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動結束。

五.、整理場地：

本次健康領域教學活動《小貓釣魚》，根據中班幼兒的年齡特點，我以《小貓釣魚》創造情境為主線，將本次活動設計為四個環節，一、起始活動(韻律)《大臉貓愛吃魚》二、(熱身運動)《小貓釣魚》三、(基本動作練習)小貓釣魚(游戲)四、活動評價。整個活動組織下來，有很多感觸，在這里做如下反思;1、在活動中，孩子是主體，教師是主導，在這節課里，我充分發揮了師幼互動，幼幼互動，孩子的探索，教師的示范和在幼兒感興趣的游戲中，達到了一定的運動量，并且動靜結合。

2、情境創設對于幼兒的學習有很大的作用，我準備了與幼兒人數相等的頭飾和活動場地，孩子們的興趣一下高漲起來，游戲由易到難，調動了幼兒參與活動的積極性，并且有一定的競爭意識，也達到了本節課的活動目標。

3、在活動的第三個環節，游戲《小貓釣魚》我只是帶領幼兒來探索釣魚的路線，教師雖然在課中進行了安全教育，但由于幼兒年齡小，在活動過程中偶爾有相碰撞現象發生，教師沒有及時給幼兒反饋活動中的安全隱患，這是以后教學中應引起重視的一個教學環節。

點評：

教研組長：

這次活動貼近幼兒生活，所用的活動材料也是幼兒們生活中常見的，在生活中，幼兒也接觸過釣魚這個游戲，只不過幼兒在游戲中思維沒有發散，不能很好掌握游戲規則，也沒有耐性。通過這次活動的學習，幼兒不但提高了肌肉活動技能、和動作的柔韌性，而且引發了幼兒的活動興趣，培養了幼兒認真耐心、不怕苦的精神，并且能遵守游戲規則。

園長：

在整個活動中幼兒都特別積極主動，孩子們一直處于積極的參與狀態，有很高的探究熱情，并且將數學知識融入游戲中。提點建議，在今后的教學中教師應始終給幼兒貫穿安全理念，讓幼兒在歡樂、安全的氛圍中活動。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇八

2、能發現物體的特征并進行分類。

貓媽媽的頭飾小貓胸飾人手一份。

老師戴上貓媽媽頭飾當貓媽媽幼兒戴上胸飾當貓寶寶。

一、幼兒閉上眼睛做睡覺狀。

老師：寶寶們起床了（聽音樂做日常生活模仿動作）。

寶寶們你們餓了嗎？（餓了）今天的天氣真好啊，寶寶和媽媽一起到外面去釣魚好不好？

幼兒邊聽音樂邊釣魚。

（領幼兒到魚池的場景布置，讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍里，等魚池里沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。）。

老師：魚池里的魚都釣完了，我們回家吧。帶領幼兒回到座位做好。（把魚竿收起來放在小椅子下面）。

老師：寶寶們真厲害，釣了怎么多的魚，我們來看看這些小魚好嗎？

請個別幼兒拿著自己的小簍上前說說你釣了些什么樣子的魚，它們是不是一樣的？（不一樣）有什么不一樣？（顏色不一樣）它們都有些什么顏色？（紅、黃、綠、）（還有什么地方也是不一樣的？（有的`大有的小）。

請幼兒把大的魚給媽媽吃。

老師：小魚太多了，我們先把它們養在魚缸里好嗎？

今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請寶寶把小魚按照它們身上的顏色，把它們送到一樣顏色的魚缸里。

幼兒操作活動。

那就請寶寶輕輕地把小魚送到魚缸里，要有秩序，一個一個放，千萬不要把他們送錯了。

請你們看看找對了嗎？（如找錯了，請一名幼兒再找，并說說為什么？）。

哇，寶寶可真棒啊！把紅的魚送到了紅色的魚缸里，把黃的魚送到了黃色的魚缸里，把綠的魚送到了綠色的魚池里，真厲害！

媽媽現在給你們每個寶寶一條魚你們自己出去玩，可以和別的寶寶互相說說你的小魚是什么顏色的。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇九

1、喜歡聽故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含義。

3、能用繪畫的形式，表現故事情節，培養幼兒的創造力。

4、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

重點難點。

重點：讓幼兒知道一心一意的含義。

難點：幼兒繪畫。

活動準備。

背景圖、錄音機、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等。

活動過程。

一、觀察過程：

1、師出示背景圖請幼兒觀察。

2、師提問：這是什么地方？他們在干什么？

二、欣賞并學習故事。

1、師放錄音請幼兒欣賞一遍故事。

2、師播放課件請幼兒用感官來熟知故事。

4、師生討論：我們應該向誰學習？為什么？

5、教師小結：告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應該一心一意的道理。

6、請個別幼兒在小朋友的面前表演故事。

三、活動延伸：

2、教師為幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇，

3、教師巡回指導，并鼓勵幼兒大膽設計，發揮想象力。

4、作品展示，并投放到美術活動角供幼兒欣賞。

設計背景。

人和動物有著密切的關系，對周圍的小動物充滿了好奇心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇十

一、活動背景:。

孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅了情節，而且充滿了趣味性，并且給了孩子們音樂的享受。《小貓釣魚》這首歌曲旋律輕快、朗朗上口，歌詞部分有唱有說，趣味性強，適合孩子們進行表演。活動中根據幼兒的年齡特點將老師的情景表演貫穿整個活動，激發了幼兒的興趣。通過生動的歌表演幫助幼兒理解歌曲；有趣的“釣魚”游戲鞏固對歌曲的掌握、體驗游戲的快樂，讓孩子們在玩中學，玩中樂，玩中發展。

二、過程實錄:。

（一）活動目標：

1.在游戲情境中學唱歌曲，嘗試跟念其中的念白。

2.樂意參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

（二）活動準備：

釣魚竿、小魚、池塘、老師胸飾。

（三）活動過程：

1.律動入場，激發幼兒的興趣。

老師以貓媽媽帶貓寶寶出去游玩的情境帶領幼兒開展律動。

師：小貓們，今天天氣可真好啊，我們一起出去玩玩吧！

（評析：以貓媽媽帶小貓去玩的游戲情節導入，一開始就將孩子們帶入到情境中，大大激發了孩子們的興趣，為活動的順利開始奠定基礎。）。

2.欣賞歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌詞內容。

（1）老師進行歌曲前半段的歌表演。

幼兒觀看表演。

師：小貓最喜歡吃魚了，池塘里有許多的魚。她準備拿著魚竿去釣魚了！

通過提問幫助幼兒理解歌詞內容。

師：小貓去干什么了？

幼：釣魚。

師：歌里怎么唱的？

師：小貓一開始有沒有釣到魚？

幼：沒有釣到魚。

師：那后來呢，釣到魚了嗎？

幼：掉到許多魚。

（評析：老師進行第一段歌表演，通過生動地表演吸引幼兒的注意力。根據小班幼兒的年齡特點，邊唱邊演的方式能夠更好地幫助他們理解歌詞內容。同時在一步步引導和提問下幼兒逐步引出歌詞。）。

（2）帶領幼兒練習演唱歌曲前半段。

師：哦，原來小貓第一次沒有釣到魚，第二次釣了許多魚！那我們一起來唱唱！好嗎？

（評析：在理解歌詞的基礎上帶領幼兒演唱歌曲前半段，鞏固對歌曲的掌握。）。

3.欣賞歌曲后半段，學習說唱部分。

（1）老師完整進行歌表演。

（2）通過提問幫助幼兒理解說唱部分歌詞內容。

幼：5條魚。（念說唱、把小魚貼在黑板上：一條魚釣上來、兩條魚釣上來、三條四條釣上來、五條魚釣上來）。

重點練習說唱“三條四條釣上來”的節奏。

師：小貓每一次都是釣上來一條魚嗎？

幼：有一次釣上來了兩條魚。

帶領幼兒一起有節奏的念念說唱部分的歌詞。

（評析：此環節重點是練習說唱部分。在說唱部分時，老師再現了釣魚的場景。一條條小魚從魚塘里被一一掉起，孩子們目不轉睛地盯著，他們投入在創設的情境中。說唱的部分，老師通過邊打節拍邊念歌詞的方式幫助幼兒掌握節奏。）。

（3）帶領幼兒演唱歌曲后半段，練習說唱。

師：小貓們，我們拿好魚竿釣魚嘍！

（評析：帶領幼兒在情境中練習說唱部分，鞏固對說唱部分節奏的掌握。）。

4.幼兒完整演唱歌曲。

師：小貓釣魚的歌好聽嗎？我們到中間來把這個歌連起來唱一唱。要用好聽的聲音，臉上要笑瞇瞇的！

（評析：帶領幼兒完整演唱歌曲，為接下來的游戲做準備。在演唱的過程中鼓勵幼兒和老師一起進行歌表演，用動作表演的方式記憶歌詞，同時也能激發幼兒參與的積極性。）。

5.音樂游戲“小貓釣魚”。

（1）介紹游戲玩法。

師：你們可真棒！這么快就把這首歌學會啦！那我們一起來玩個游戲吧！一會我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。我來釣第二條魚，試試看！三條四條釣上來，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚釣上來。好的，回家吧！

（評析：講解游戲規則，為接下來順利地開展游戲做好準備。）。

（2）第一遍游戲。

師：我要來嘍！小魚們一起唱歌哦！聲音要甜甜的。

師：小魚釣上來了，看看是不是釣上來了5條魚。？一起來數數！下面的小魚誰幫忙數得好一會也請他來做游戲。

（評析：在玩游戲的過程中鞏固歌曲，體驗共同游戲的快樂。同時在釣魚的過程中也滲透了簡單的數概念。）。

（3）第二遍游戲：增加釣魚的數量。

師：好不好玩呀？想不想再來一次！好，小貓又要來釣魚嘍！小魚們和我一起唱歌，臉上笑瞇瞇的。

師：這次釣了幾條魚，一起數數！

（評析：增加釣魚的數量，游戲難度略有遞增。讓孩子們在每一次的游戲中都體驗新鮮感和趣味性。）。

（4）第三遍游戲：請幼兒做小貓。

師：我一個人釣得有點累了，要休息一下，誰來做小貓？

好，請你！

小貓要來釣魚嘍！你們準備好哦！

（評析：請幼兒來做小貓，孩子們參與地積極性更更高了，主體性也得到了體現。）。

（5）第四遍游戲：再請名幼兒做小貓。

師：還有誰想來試試？（請一名幼兒）這次要更難哦，要把所有的小魚都釣上來行不行？

我們一起去釣魚啦！（釣至十條魚時，所有的小魚釣上來）。

都釣到魚啦！小魚們跟著小貓回家去吧！

（評析：游戲的要求又有了變化：將小魚全部釣完，孩子們覺得更有趣了，同時借著游戲順利地將孩子們帶出場地，結束活動。）。

三、活動反思:。

活動以情景表演的方式吸引幼兒的興趣，用小貓釣魚的游戲情節貫穿始終，非常符合小班幼兒的年齡特點。學習歌曲部分老師通過兩次歌表演將演唱部分和說唱部分歌詞內容進行了生動的演繹，讓孩子們在看看、說說、學學的輕松氛圍中學習歌詞。最后再通過有趣的釣魚游戲鞏固對歌曲的掌握。整個活動的趣味性強、游戲設計注重由易到難、循序漸進，孩子們通過一遍遍的游戲鞏固對歌曲的掌握，同時在這個過程中體驗到了音樂游戲帶來的快樂，整個學習過程輕松、有趣。感覺到孩子們真的是在玩中學、玩中樂、玩中發展。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇十一

為了培養幼兒做事認真、一心一意的習慣，我結合本班幼兒的年齡特點，制作了小貓釣魚的課件，充分調動孩子學習故事的積極性。

1、理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。

2、能簡單復述故事。

3、培養幼兒手眼協調的能力。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的`童趣。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

重點：理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。

難點：能簡單復述故事。

故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。

(一)手指操。

(二)談話引入活動，激發幼兒興趣。

今天我們來了一位新朋友，你們想知道它是誰嗎?出示小花貓，(小花貓)你們養過小花貓嗎?誰能學學小花貓的叫聲?你們知道它愛吃什么食物嗎?(小魚)今天，小貓要跟著貓媽媽去釣魚，我們來聽聽故事《小貓釣魚》。”

(三)組織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》，幫助幼兒理解故事內容。

1、師講述故事一遍，幫助幼兒初步理解故事內容，要求幼兒能認真聽故事。

提問：故事的名字叫什么?故事里都有誰在釣魚?

師：小朋友們說得都很好，下面呢，讓我們帶著問題再去聽一遍故事小貓釣魚、

2、組織幼兒觀看動畫故事，幫助幼兒理解故事內容。

片段一：

提問：小貓為什么沒釣著魚?如果，你是小貓你會怎么做呢?

片段二：

小貓釣著魚了沒有?為什么?

3、師小結：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。

4、幼兒再次完整欣賞故事。

小結：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飛來了，還是一心一意地專心的釣魚。我們以后在做事情時，就應該像貓媽媽說的那樣，要專心、有耐心、一心一意地做事情，那樣才能把事情做好。

(五)活動延伸：

你們知道小貓都有哪些本領嗎?(捉老鼠等)小朋友知道得真多，小貓是農民伯伯的好朋友，它能幫助農民保護糧食，消滅老鼠。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇十二

活動目標：

1．能夠堅持完成一件自己力所能及的事情，有一定自制能力。

2．通過活動，初步知道做事情要堅持到底的道理。

活動準備：

塑料玩具魚若干、魚竿、小桶每人一個，蝴蝶、蜻蜒各一只。

活動過程：

今天天氣真好，小貓們，我們一起去釣魚，好嗎？看，前面有一個魚塘，我們就去那里釣魚。

2．講解游戲的要求。

哇，這里有好多魚，我們一起來釣吧！每只小貓拿一根魚竿，一只小熊，坐在魚塘邊釣魚，并將自己釣到的魚放到自己的小桶里。

3．幼兒游戲。

幼兒釣魚，一會教師拿教具蝴蝶在幼兒面前飛過，一會又拿蜻蜒在幼兒在面前飛過。

4．教師小結，幼兒再次游戲。

小貓們，你們都釣到魚了嗎？為什么會有一些小貓沒釣到魚呢？剛才貓媽媽釣到了一條大魚，她為什么會釣到大魚呢？剛才有蝴蝶、蜻蜒飛過的時候，貓媽媽是怎么做的？它是不是也跟著蝴蝶、晴蜒跑呢？剛才貓媽媽是一心一意的釣，所以她能釣到大魚，那小貓們想要釣到大魚應該怎么做呢？等會兒老師看看有哪些小貓能釣到大魚。

幼兒再次游戲，教師再次拿蜻蜒、蝴蝶在幼兒面前飛過。

小貓們，你們都釣到大魚了嗎？你們釣到了幾條魚？你是怎么釣的？剛才小貓們個個都是在一心一意地釣魚，蝴蝶飛來了，他不看，蜻蜒飛來了，他也不瞧，所以小貓們都釣到了又大又多的魚。

5．通過另一游戲進一步鞏固幼兒的堅持性，活動隨之結束。

下面我們一起玩個游戲，游戲的名稱叫做不許動，當老師說我是一個木頭人，不許說話不許動的時候，小貓們就擺自己喜歡的姿勢不動。

------幾遍游戲后------。

我們玩累了，肚子也開始餓了，那現在我們就提著我們釣到的'小魚回家吧！

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇十三

家長們都認為游戲是一種讓孩子貪玩導致不學習的罪魁禍首。其實游戲還有一些好處的。游戲可以減壓，游戲可以促進溝通，游戲可以學到課外知識。

【活動目標】。

1、對幼兒進行低障礙爬越聯系。

2、培養幼兒鍛煉的興趣和勇敢精神，提高幼兒動作的靈活性。

【活動準備】。

1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根;。

2、紙魚若干(數目為幼兒人數的3—4倍)、小貓頭飾(數目同幼兒人數相等);。

3、布置好場地。

【活動過程】。

1、教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。老貓、小貓互相追逐著玩，并做游戲《老貓睡覺醒不了》。

老貓帶小貓走成圓形隊做操，邊走邊念兒歌：早上空氣真正好，小貓小貓來做操。摸摸胡須理理毛，伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑，小貓小貓本領高。

2、老貓帶領小貓學習爬越小山坡的本領，面向器械，雙手按器械一端，一腳先爬上，另一腳再上，爬至另一端，然后輕輕下來。

3、小貓任選器械進行魚貫爬越練習，老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。

4、本領學會了，小貓依次爬越過障礙，到池塘邊捉一條小魚，并從兩邊跑回，把魚掛在鉤子上。然后再去捉，不斷往返，直至把魚捉完。

【活動結束】。

老貓帶小貓數數鉤子上的魚，并夸獎小貓本領大。最后由兩只小貓扛竹竿，其余幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的歌，邊安靜的沿著場地走一圈回教室。

2023年小班體育小貓釣魚教案大全（14篇）篇十四

《小貓釣魚》是小班幼兒喜愛的故事之一，故事的情節簡單有趣，形象鮮明突出。近期我發現本班幼兒手口一致進行點數的能力還是有待提高，需要進一步練習和指導。小班幼兒年齡小、好動、愛玩、好奇心強，注意力容易分散。根據這一特點，我采用他們喜愛的故事《小貓釣魚》來貫穿整個教學活動，使活動游戲化、情境化、充分調動幼兒的積極性，易于幼兒理解。

1．學習手口一致點數到5，知道總數。

2. 培養幼兒對計算活動的.興趣。

3．培養幼兒做事情的專心態度。

材料準備：

1、操作材料：串珠苦干、蝴蝶苦干、蜻蜓苦干、小魚苦干、小筐人手2個

2．多媒體：電子白板、《小貓釣魚》課件。

經驗準備：幼兒已能通過游戲練習正確點數1、2、3、4。

1．開始部分：觀看課件

通過觀看課件，激發幼兒參與活動的興趣。

師：聽!誰在叫呢?(小貓)哦!是小貓，那它在哪兒呢?讓我們一起來找一找。

師：小朋友們可真聰明，我們快聽聽咪咪要說什么?

師：咪咪今天給小朋友們帶來一個故事，你們想看嗎?(想)那我們一起來看看

分析：用課件的形式引出活動的主題，對于小班幼兒來說，更能吸引孩子們的注意力。《小貓釣魚》的故事情節簡單，以故事貫穿，易于幼兒理解。

2．過程部分

(1)引導幼兒觀察圖片一。

師：咦!咪咪來到了草地上發現了什么呢?（幼兒猜想）小朋友猜得對對呢?我們一起來看看!

師：咪咪在草地上發現了什么呀?(蝴蝶)有幾只蝴蝶呢?老師為小朋友準備了小筐，請小朋友去數一數小筐里有幾只蝴蝶呢? (幼兒操作材料，教師指導)

師：草地上有幾只蝴蝶啊? (4只)

分析：本環節使幼兒結合自己的體驗和感受融人故事情境之中，相互交流，互相學習。猜想與驗證的過程使活動充滿了趣味，激發了幼兒參與活動的積極性。

(2)引導幼兒觀察圖片二

師：小朋友們可真棒，快給自己鼓鼓掌！接下來又發生了什么呢?讓我們一起來看看!

師：小朋友，你們猜咪咪現在又看到什么啦?(幼兒猜想)我們一起來看

看對不對?小朋友們可真棒，這里還有幾只蜻蜓呢!我們一起來數一數。(幼兒和教師一起點數)

師：一共有幾只呀?(5只)你們看老師數過后在蜻蜒的外邊畫了一個什么? (圓圈) 對!我們要把它們集合在一起才是5。(教師邊操作邊點數)

師：請小朋友也到桌前去數一數小筐中有幾只蜻蜓。(幼兒操作，教師指導)有幾只呀? (5只) 小朋友可真棒!

分析：本環節通過操作課件，進一步鞏固了幼兒手口―致點數的技能。

(3)引導幼兒觀察圖片三

師：我們看看接下來又發生了什么?(組織幼兒回座位，教師操作白板)

師：咪咪釣了幾條魚呀?快去數一數!(5條)

師：小朋友可真棒!老師送給你們一個大拇指！我們一起看看接下來又怎樣了。(播放ppt)

師：咪咪和媽媽高興不高興呀?(高興)咪咪貪玩抓蝴蝶和蜻蜒，結果它釣到魚了嗎? (沒有) 后來咪咪認真釣魚，不理蝴蝶和蜻蜓，于是就釣到魚了，所以我們小朋友做事也要一心一意。

分析：通過操作鞏固了幼兒對手口一致點數的掌握，體驗到數學活動的樂趣。并通過故事教育幼兒做事情要有專心的態度。

3．結束部分

師：聽，這是什么音樂啊? 歌曲：《小貓釣魚》

師：讓我們一起帶著我們的小魚回家吧！

在活動區繼續投放點數的材料，使孩子們在游戲中進一步完善點數的能力。

將本次活動的照片和錄像放入本班博客中，讓家長了解我們的教學內容。

在日常生活中繼續引導幼兒進行點數練習。