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我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)

時(shí)間:2025-07-18 作者:HT書生

優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇一

誠(chéng)實(shí)是什么?我之前也不明白,但是經(jīng)過一件事后,讓我徹底明白了什么是誠(chéng)實(shí),那件事我記憶猶新。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我的好朋友文文帶來(lái)了一支嶄新的鋼筆,那鋼筆漂亮得很,幾個(gè)小伙伴一個(gè)接著一個(gè)地摸,我很喜歡這支鋼筆,便對(duì)文文說:“文文,可以借我寫半天嗎?看在我們是好朋友的`份上,我絕對(duì)不會(huì)弄壞的。”文文猶豫了一會(huì)說:“好吧,你小心點(diǎn)。”我開心極了,捧著鋼筆就回了家。

到家后我迫不及待地拿出我珍藏的本子準(zhǔn)備寫字,小心翼翼地拔下筆蓋,因?yàn)樘o張手都抖了,一不小心將筆摔倒了地上,我的心當(dāng)時(shí)碎了一地,趕緊撿起筆,完了,筆尖彎了,怎么辦?我十分害怕,冷靜了一會(huì)后,我找來(lái)錘子,將筆尖固定在桌子的邊緣,用錘子小心地砸平,完事后我便去找文文,一路上我背著早已想好的臺(tái)詞,可一看見文文時(shí)全忘了,一時(shí)慌張就說:“文文,我用完了,謝謝。”將筆塞到文文手里后,我就趕忙跑回了家。媽媽看見我臉這么紅,便著急地問:“怎么了,是不是生病了?”在媽媽的追問下,我全招了出來(lái),媽媽嚴(yán)厲的責(zé)罵了我,我十分愧疚,趕緊跑去文文家,向他道歉:“對(duì)不起,文文,鋼筆是我弄壞的,我應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,我們還是好朋友是嗎?”文文笑著說:“沒關(guān)系,一支筆而已,可以修的。”我笑了。

誠(chéng)實(shí)是一種可貴的精神,我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí),這是我最大的收獲。

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇二

誠(chéng)實(shí)是做人的原則,誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最美的外衣。身為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,誠(chéng)實(shí)是做人非常可貴的品質(zhì)。

有一天,放學(xué)回家路上,我被樓下小商店里五花八門的小食品吸引住了。走進(jìn)去選了一袋上好佳蝦片、一袋盼盼小面包和一罐八寶粥,算一算總共15元。我給了店主20元,她卻找了我25元,當(dāng)時(shí)我也沒看,隨手把錢塞進(jìn)口袋里,就回家了。回到家才發(fā)現(xiàn)多了20元。心想:“一定是那個(gè)老板娘多找我的。”我又想:不要白不要,這些錢又能買好多好零食了。我忍不住心中暗喜。過了一會(huì)兒,我越想心越不安寧,又一邊安慰自己:“沒事,寫完作業(yè)再說。”但我寫作業(yè)時(shí),總是靜不下心:“不行啊!我還是把錢還回去吧!寫完作業(yè)必須還回去,不然心里不安。”我自言自語(yǔ)地說。可等我寫完作業(yè),已經(jīng)快八點(diǎn)了。我想,還是明天再還回去吧,這么晚了,商店可能已經(jīng)關(guān)門了。然后,我就去讀書了。我一讀起書來(lái),就把這件事忘了。可當(dāng)我讀到一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事,猛然又想起還錢這件事。心說:“自己也一定要當(dāng)一個(gè)講誠(chéng)信的孩子!”

第二天,我把錢還給了那個(gè)阿姨。我說:“阿姨,您好,昨天買東西時(shí)您多找了我20元錢。”阿姨說:“是嗎?你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”我笑了笑說:“這是我應(yīng)該做的。”阿姨又說了一些什么,我記不清了,但是阿姨當(dāng)時(shí)的笑臉,我銘記在心。因?yàn)榘⒁滩粌H說我是一個(gè)懂事的.孩子,還說我是一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子!出了商店的門,我頓時(shí)覺得天格外藍(lán),花也笑得燦爛,鳥兒也在快樂地為我歌唱,我的心里比吃了蜜還甜!

通過這件事,我明白了一個(gè)道理:做人要做誠(chéng)實(shí)的人。從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,長(zhǎng)大才能做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人!

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇三

每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,大家在自己的長(zhǎng)處方面都會(huì)表現(xiàn)得很自信,然而,這種自信往往是來(lái)自于堅(jiān)苦的努力。

我的英語(yǔ)成績(jī)很好,我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有信心。但是,我剛剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)卻不是這樣的。那時(shí),老師上課剛教的東西,下課就忘了,單詞也不會(huì)讀;老師電測(cè)時(shí)就亂讀一氣,發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn);隨堂小考,考一些最簡(jiǎn)單的句型、單詞,我都不會(huì),而同學(xué)們都考得很好,他們就常常笑話我。漸漸地,我覺得英語(yǔ)太難了,我這么笨的人是根本學(xué)不會(huì)的,也一下子對(duì)英語(yǔ)失去了興趣。上課無(wú)精打采,老師講什么,我一個(gè)字也沒聽見。

爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后,鼓勵(lì)我說:“萱萱,其實(shí)英語(yǔ)并不難,只要你多聽多讀,多下點(diǎn)功夫,就會(huì)覺得學(xué)英語(yǔ)很容易。”這以后,媽媽每天和我一起聽英語(yǔ)磁帶,跟我用英語(yǔ)對(duì)話,矯正我的發(fā)音,還在網(wǎng)上下載英文電影給我看。慢慢地,我的發(fā)音變標(biāo)準(zhǔn)了,學(xué)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃了,試卷上的100也越來(lái)越多了。

現(xiàn)在,我的英語(yǔ)成績(jī)很好,老師提問題,我總是把手舉得高高的;見了外國(guó)人,還會(huì)主動(dòng)跟他們說“hello”!我就是這樣一個(gè)充滿自信的孩子。

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇四

我叫周雨晨,今年10歲了,我不管干什么事情,都是風(fēng)風(fēng)火火的,所以大家都說我是個(gè)女漢子,我個(gè)子高高的,眉毛彎彎的、眼睛大大的,有點(diǎn)美中不足的是,我的皮有點(diǎn)黑,因?yàn)槲疫z傳我媽媽的皮膚,媽媽的.皮膚就不很白。在老師和家長(zhǎng)的眼里我是一個(gè)又聽話,又美麗的孩子,你們還不知道吧!我還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢!

記得有一個(gè)星期天的上午。我在小書房里寫作業(yè),媽媽去買菜了,我想喝水,就走出了小書房去喝水,但是我不小心把正在充電的沖電器碰掉了,我趕緊把它拾起來(lái),讓它繼續(xù)沖,可是它好像壞了,怎么也充不進(jìn)去電了,我很著急,但也想不出好辦法,只好不管了,喝完水后繼續(xù)寫作業(yè)。

中午,媽媽回來(lái)了,她去看看電充好了沒有,但是媽媽發(fā)現(xiàn)充電器不亮了,她就問我,晨晨充電器怎么不亮了。我裝出一副很無(wú)辜的樣子說:充電器不亮了嗎?我可沒動(dòng),一直在寫作業(yè)呢!媽媽說了一聲沒事,等你爸爸回來(lái)修修吧!說完就去廚房做飯了。我心里七上八下的,跟媽媽說實(shí)話吧,又怕媽媽罵我,不說實(shí)話吧,心里又安。最后我仔細(xì)想了想,還是給媽媽說實(shí)話吧!我走到媽媽的身邊,一五一十地把經(jīng)過給媽媽說了。沒想到媽媽并沒有發(fā)脾氣,也沒有吵我,而是意味深長(zhǎng)地說:一個(gè)充電器值不了幾十塊錢,壞了就壞了吧。而誠(chéng)實(shí)確是千金難買的,孩子,你要一定記住,不管發(fā)生什么事情,都要實(shí)話實(shí)說,不能說謊話。

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇五

誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德,做人一定要誠(chéng)實(shí)。反之,你的良知便會(huì)向黑暗的地獄靠近一步。

一個(gè)盛夏的夜晚,全家都在院子的樹下乘涼,我和我的小伙伴玩起了做迷藏的游戲。我們?cè)谠鹤优郎吓老拢芮芭芎螅紪|奔西玩的高興的時(shí)候,忽然,有一只手推了我一下,我往前一沖,把桌子上的花瓶打碎了。回頭一看,原來(lái)是鄰居家的小搗蛋鬼趁我不注意的時(shí)候,推了我一下。

“誰(shuí)?誰(shuí)打碎了東西?”婆婆的耳朵最靈,立刻趕來(lái)。鄰居家的小搗蛋鬼見勢(shì)不妙,立刻逃之夭夭了。我們大家都聚在現(xiàn)場(chǎng),面面相覷,都不約而同地?fù)u搖頭。我因?yàn)樾奶撘哺蠹乙黄饟u了搖頭,可我臉上火辣辣的,表情很不自然,心在“撲通,撲通”地跳。婆婆用審視的眼光看了我們一下,見沒人敢站出來(lái),嘆了一口氣,說:誠(chéng)實(shí)的孩子是不會(huì)撒謊的,我相信那個(gè)打碎花瓶的人回向我解釋原因的。說完,婆婆用意味深長(zhǎng)的眼光看了我一眼就走了。

晚上睡覺的時(shí)候,這件事一直在我的腦海中打轉(zhuǎn),讓我怎么也睡不著,我想:誠(chéng)實(shí)是做人的`基礎(chǔ),要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。于是第二天天剛蒙蒙亮的時(shí)候我就去了婆婆那里。

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇六

昨天,考了一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。今天就要發(fā)試卷了,好緊張啊!我忐忑地走到講臺(tái)前從老師手里接過試卷,迫不及待的眼睛盯著分?jǐn)?shù)欄看,“哇!一百分哎,太棒了!”我高興地脫口而出。

回到座位,我洋洋得意的看著試卷。忽然,我的眼睛落在了一個(gè)題目上,咦?不對(duì)啊!這道題答案應(yīng)該是“b”,我給它寫成了“a”,難道老師批錯(cuò)了?這時(shí)我的心里咯噔一下出現(xiàn)了兩個(gè)“小人”在說話,一個(gè)說:“沒事,反正老師也沒發(fā)現(xiàn),下課后偷偷改過來(lái)就是了。”另一個(gè)說:“不行,快找老師把題改過來(lái),分?jǐn)?shù)并不重要,重要的是你敢誠(chéng)實(shí)的面對(duì)這件事。”兩個(gè)“小人”你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。我的心里開始打起了咚咚的小鼓,我猶豫不決。這時(shí),我想起了經(jīng)常聽到的一個(gè)故事《手捧空花瓶的孩子》,那個(gè)孩子因?yàn)榛ㄗ咽侵笫斓?沒有發(fā)芽開花而將空花瓶帶去給國(guó)王,并誠(chéng)實(shí)地告訴國(guó)王這一結(jié)果,最后被選上當(dāng)了國(guó)王。我想了想,覺得第二個(gè)“小人”說的很有道理,對(duì),就應(yīng)該這么辦!

我急忙跑到老師面前,說明情況,老師把試卷上的“100”改成了“99”。走的時(shí)候,老師對(duì)我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”

說實(shí)在話,我真的很開心,比考了一百分還開心。看來(lái)誠(chéng)實(shí)才是真的一百分啊!“誠(chéng)實(shí)的人有好運(yùn),不誠(chéng)實(shí)的人會(huì)倒霉。”是的,就是這樣,我在心里對(duì)自己說。

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇七

放假了,媽媽帶著我和姐姐到杭州游玩。當(dāng)我們還在火車上的時(shí)候,就已經(jīng)興奮不已,不停地問媽媽:“我們什么時(shí)候才能到杭州啊?”媽媽笑著說:“還有好長(zhǎng)一段路呢!”經(jīng)過了四個(gè)小時(shí)的行程,我們終于來(lái)到了期盼已久的杭州。

我們游覽了著名的西湖,觀賞了美麗的噴泉表演,真是西湖美景,天下無(wú)雙!走了一天的路,累得精疲力盡的我們回到賓館,在大廳里休息了一會(huì)兒,我和姐姐又玩起了躲貓貓的游戲。玩著玩著,當(dāng)姐姐做成鷹爪狀的手抓向我的時(shí)候,我嚇得往后一躲,不小心碰倒了身后的花盆,我連忙蹲下來(lái),想用手去扶那個(gè)花盆,可是原來(lái)漂亮的花盆已經(jīng)摔成了幾片,紫色的花彎著腰、拱著背,像是在責(zé)怪我弄壞了它。

我害怕極了,臉漲得通紅,手足無(wú)措地站在那里,這時(shí)姐姐故作鎮(zhèn)定地說:“別害怕,現(xiàn)在還沒有人發(fā)現(xiàn),我們就當(dāng)什么也沒有發(fā)生過!”

可是我還是很想告訴媽媽,盡管會(huì)挨一頓批評(píng)。其實(shí)姐姐心里也很害怕,不知道怎么辦才好,最終我們達(dá)成一致意見:還是告訴媽媽。媽媽看了看那個(gè)碎了的花盆,不但沒有批評(píng)我們,還心平氣和地說:“寶貝兒別怕,犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承認(rèn)、敢于擔(dān)當(dāng)就是好樣的!

我們是來(lái)旅游的,如果一走了之是多么的不講文明!這樣吧,我們?nèi)フ屹e館經(jīng)理道個(gè)歉,賠償他們的損失,下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤!”當(dāng)我們找到經(jīng)理,說明了事情的經(jīng)過,那個(gè)經(jīng)理笑容可掬地說:“沒關(guān)系,小孩子嘛,哪有不犯錯(cuò)的,都是不小心的,不要緊!”

媽媽提出了要賠償,可是經(jīng)理說:“算了,小孩子嘛!”在媽媽的一再要求下,本來(lái)這盆花要一百二十元,結(jié)果經(jīng)理只要我們賠償了一百元。

盡管媽媽和經(jīng)理都沒有責(zé)怪我,可我還是流下了悔恨的淚水,這錢是媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的呢!我真后悔自己不該那么不小心!我突然覺得誠(chéng)實(shí)是人們最優(yōu)秀的品質(zhì),文明是人類最好的朋友!

在返回南京的途中,媽媽提起這件事,還夸我和姐姐是誠(chéng)實(shí)的好孩子,我和姐姐真是心花怒放!我很高興我與誠(chéng)實(shí)結(jié)伴,我與文明旅游同行!

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇八

一天放學(xué)前,數(shù)學(xué)老師把單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)。我把試卷翻開,兩個(gè)鮮紅的數(shù)字映入眼簾:“啊?98分!”頓時(shí),我心里一陣激動(dòng),立刻想到爸爸說過的話:“兒子,如果你能考到98分以上,我就給你買一雙籃球鞋。”我十分高興地想,明天我就有一雙籃球鞋了,真是太好了,同學(xué)們一定會(huì)羨慕我的。

老師要我們把試卷看一遍,把錯(cuò)的題重新做一次,我按老師的要求依次檢測(cè)試卷上的考題。突然,兩個(gè)鮮紅的大“x”讓我愣住了,原來(lái)我把兩道口算題寫錯(cuò)了。我低頭仔細(xì)看,每道題兩分,一共應(yīng)該扣4分,實(shí)際上我只得了96分,一定是老師計(jì)分計(jì)錯(cuò)了。如果我告訴老師,那我夢(mèng)寐以求的籃球鞋就“飛走了,”正在我猶豫不決的時(shí)候,放學(xué)鈴響了。

我回到家,當(dāng)爸爸問我考多少分時(shí),我拿出試卷遞給爸爸看,爸爸看了后十分高興,馬上帶我去商店買了一雙籃球鞋。我拿著籃球鞋心里十分沉重,怎么也高興不起來(lái)。第二天一到學(xué)校,我毫不猶豫地把那個(gè)“秘密”告訴了老師。沒想到老師不但沒有批評(píng)我,還笑著說“你很誠(chéng)實(shí)。”雖然分?jǐn)?shù)少了,可心里踏實(shí)多了。

回家后,我拿著籃球鞋走到爸爸面前,把改分?jǐn)?shù)的'事告訴了爸爸。我以為爸爸會(huì)發(fā)火,會(huì)把獎(jiǎng)品收回去,可爸爸不但沒責(zé)備我,反而溫和地對(duì)我說“這個(gè)獎(jiǎng)品仍然給你,你這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度應(yīng)該受到獎(jiǎng)勵(lì)。”

我為我的誠(chéng)實(shí)感到驕傲。

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇九

(魏明不想勞動(dòng),又想得到表?yè)P(yáng),于是花錢雇李冬替自己做值日,還不讓李冬說出去。由于教室打掃的清潔整齊,在周末衛(wèi)生評(píng)比中,魏明受到老師的表?yè)P(yáng),并獲得了“衛(wèi)生流動(dòng)小紅花”)。

作為一個(gè)旁聽者,我覺得魏明和李冬都犯了很大的錯(cuò)誤—丟掉了誠(chéng)實(shí)。

還有李冬,他為了那么一點(diǎn)金錢,卻丟掉了比金子還貴的誠(chéng)實(shí)。他看著魏明拿著自己的勞動(dòng)成果去受表?yè)P(yáng),心里會(huì)是什么滋味呢?一定是苦苦的,澀澀的。

我看過這樣一個(gè)小故事:一天,曾子的妻子要上集市,兒子哭鬧著也要去。曾子的妻子便對(duì)孩子說:“回來(lái)給你殺豬吃!”(當(dāng)時(shí)豬是很貴的)兒子信以為真,于是留在了家中。妻子趕集回來(lái)看見曾子真的要?dú)⒇i,連忙阻止他。但是曾子卻說:“如果做父母的都不誠(chéng)實(shí),那孩子以后沒有誠(chéng)實(shí)怎么在社會(huì)上立足!”最終,曾子還是把豬殺了。

由此可見,誠(chéng)實(shí)對(duì)做人多么重要啊!所以,我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇十

如果要我評(píng)價(jià)我自已,我覺得,你知道我為什么說我自己誠(chéng)實(shí)嗎?等一下你就知道了。

有一天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,我打算下樓去騎自行車,我一手搬起自行車,一手扶著自行車的車頭,慢慢地調(diào)轉(zhuǎn)方向。忽然,自行車的尾尖碰到了爸爸最喜歡的陶罐,只聽見“呯”的一聲,陶罐摔碎了,我大吃一驚,幾乎喘不過氣來(lái),“慘了,慘了,這下完蛋了,怎么辦,怎么辦?”我著急地叫著,我心里忐忑不安,六神無(wú)主,我情不自禁地趴在床上,用手使勁地拍著床上的“米奇老鼠”,我仿佛看見了兩個(gè)人,一個(gè)人說:“霖霖,你千萬(wàn)別告訴爸爸媽媽,不然他們肯定罵得你眼淚直流!”另一個(gè)人說:“不!你別聽他的,爸爸媽媽不會(huì)罵你的,因?yàn)槟阒e(cuò)能改,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,而且你又不是故意的,加上你爸爸媽媽這么關(guān)心你,疼愛你,肯定不會(huì)罵你的!”

突然,我停下了腳步,似乎碰到了一個(gè)東西,我抬起頭,是爸爸!我再次想:爸爸不會(huì)罵我的!我吞吞吐吐地對(duì)爸爸說:“爸爸,我……我把您心愛的陶……陶罐弄碎了!”我一邊說,一邊低下頭,不敢看爸爸一眼。可是,爸爸真的沒有責(zé)怪我,而且還表?yè)P(yáng)我:“好孩子,爸爸心愛的陶罐有多少個(gè)都不夠你的誠(chéng)實(shí)值錢!因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)用什么都換不來(lái)的,是無(wú)價(jià)這寶,雖然你把爸爸的陶摔碎了,但是,爸爸看見你的誠(chéng)實(shí)比看見陶罐開心多了!”

我望著爸爸,心里像喝了蜜糖還要甜!

誠(chéng)實(shí),是陪伴我成長(zhǎng)的伙伴;誠(chéng)實(shí),是教我生存的老師;誠(chéng)實(shí),讓我在以后的人生道路上受益無(wú)窮!

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇十一

“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”我喜歡海涅的這句話,也正是誠(chéng)實(shí),讓我交到了很多的朋友。

那是4月28日的時(shí)候,星期五,我對(duì)朋友說:“志鑫,要不,你星期六下午2:30我家,我們一起去看法國(guó)著名作家的代表作《海底兩萬(wàn)里》,我都看入迷了。”

來(lái)到了書房,我看到了那堆之前被我翻亂的書,也是我看過的書,我一跳,跳進(jìn)書堆,開始翻,但是,我翻了差不多半個(gè)鐘頭,都沒有翻到。

“你是不是騙我,我為了這個(gè),連外婆家都沒去,那里可是給我電腦玩的?”“連放在哪里都不記得了,你是不是騙我?”志鑫用手指著我,有些不耐煩地說道。

“不可能,我明明放在這里,一定有人翻過,才沒有的。”我扎進(jìn)書堆里,胡亂又翻了一通,自言自語(yǔ)著。

“陳志鑫,這……”“算了,沒有這本書,我們可以看別的。”志鑫顯得有些失望。“我一定會(huì)找到那本書。”我大喊道,“因?yàn)槲沂且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”我不能背上個(gè)黑鍋。

我左翻翻,右看看,還是沒看到那本書的下落。我已經(jīng)找得滿頭大汗,好像剛洗完澡一般。我還是不相信。“你別找了,那本書沒有就算了。”志鑫說道。“我不相信那本書被買了,一定還在這里。”

半個(gè)鐘頭過去了,一個(gè)鐘頭過去了,我始終找不到。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),我終于找到了那本書,“嘩,我找到了,找到了”我緊緊高舉著書本,笑到眼都瞇成縫,我趕忙遞給了志鑫,志鑫開懷大笑,一把沖過來(lái)。豎起了打拇指。“你真棒!”“當(dāng)然,那怎么證明我的誠(chéng)實(shí)”此時(shí),我仿佛一個(gè)打勝戰(zhàn)的大將軍,擦完汗,我們一起看了這本我們盼望己久的書。

“左翻翻,右看看,滿頭大汗,終于”表現(xiàn)了內(nèi)心的著急。

說到做到是我的.性格,言而有信是我的品格,正是我的誠(chéng)實(shí)才讓我有了更多的朋友。

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇十二

自從上了六年級(jí)后,我的壓力一天比一天大。

上個(gè)月,我參加了學(xué)校舉辦的選拔考試,我知道了自己的差距,也深刻地體會(huì)到了那句話----“山外有山,人外有人”。僅僅1分就能把你甩出十萬(wàn)八千里,僅僅1分,進(jìn)要比別人多話1萬(wàn)元。

我每天都很疲勞,心里也很煩。但是在父母面前,我還得強(qiáng)顏歡笑,因?yàn)槲也幌胱尭改冈贋槲夷切┈嵥榈男∈露鵁溃傩牧恕?/p>

唉~~我到底為什么疲勞?唉~~真煩!

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇十三

有時(shí)候我也很勇敢,但你們也可能覺得這不算什么,可對(duì)我來(lái)說,卻是前所未有的一次。

記得那是二年級(jí)暑假中的一天,因?yàn)槭欠偶伲晕以谒瘧杏X。突然,我醒了,可再一看周圍,一個(gè)人也沒有。我心想:可能爸爸媽媽已經(jīng)去上班了。這時(shí),我無(wú)意間看到了一只蟲子在我的拖鞋旁趴著,我嚇得大叫一聲。它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,黑色的身體,還有好幾只腳,是一只我從來(lái)沒見過的蟲子。我趕忙去給爸爸打電話。過了一會(huì)兒,電話接通了,那邊傳來(lái)了爸爸的聲音。我把事情告訴了爸爸,爸爸一聽有蟲子,還很來(lái)勁,并讓我把那蟲子給捉住。“什么?我可從來(lái)沒捉過蟲子呀!”我簡(jiǎn)直瞪大了眼睛。后來(lái),在爸爸的'鼓勵(lì)下,我終于鼓起了勇氣。我拿著瓶子,小心翼翼地走到蟲子面前。我慢慢地將手伸了過去,抓住了它。它剛想轉(zhuǎn)過頭來(lái)咬我,我眼疾手快,馬上把它放到了瓶子里。“耶!”我高興地叫了一聲。爸爸回到家里,看見我把蟲子抓住了,表?yè)P(yáng)我真勇敢。

通過這件事,我明白了,做個(gè)勇敢的孩子并不難。只要你鼓起勇氣勇敢的邁出第一步,你就可能成功。

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇十四

我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)而守信的孩子。記得上次上奧語(yǔ)課寫作文時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)自己的橡皮沒帶,作文上的錯(cuò)別字我沒法擦除,我知道這樣留著錯(cuò)別字會(huì)影響我的作文分?jǐn)?shù),當(dāng)時(shí)就急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)同桌有一塊嶄新的橡皮,我特別想借用。但同桌是個(gè)非常內(nèi)向而又文靜的小姑娘,她不太愛和別人交往,問她借東西比較困難,而且那塊橡皮還是她叔叔從美國(guó)帶來(lái)送給她的生日禮物呢,她好愛惜它哦!我進(jìn)退兩難,想想利害關(guān)系,最后還是硬著頭皮、鼓足勇氣向她開口了。只見她眉頭一皺,眼睛一瞟,一種不太愿意的.樣子。當(dāng)時(shí),我的心一涼,完了,肯定沒戲了。

正在我發(fā)呆的剎那,她也在猶豫著,終于出乎我的意料,她把她那心愛的橡皮放到了我的桌上,當(dāng)時(shí)我高興得都快流淚了。那時(shí),我好感激她助了我一臂之力,讓我以最快的速度完成了老師布置的作文。很快放學(xué)了,那位女同學(xué)被她媽媽喊下了樓,匆忙之間忘記問我要橡皮了,我也沒有記起還給她。就這樣,我很無(wú)奈地帶著她那快還散發(fā)著清香的新橡皮回家了。好不容易又盼來(lái)了星期六。那天,我一早就起床了,破例起得比爸爸和媽媽還要早,而且以最快的速度吃過早餐,還讓爸爸開車送我去了學(xué)校。到了班上,才發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè),我的同桌還沒有來(lái),我就坐在座位上焦急地等著她,盼望她的身影立刻出現(xiàn)在我的眼前。大約過了十分鐘,她終于到了,我迫不及待地把橡皮還給了她。她看出我著急而誠(chéng)懇的樣子,就笑著說:“我有許多漂亮的文具都借給了別人,但他們都沒有還我,只有你還了,我謝謝你!”從那以后,我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,成了無(wú)話不談的好朋友。現(xiàn)在,我終于明白:做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而守信的孩子是多么的重要啊!

我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子(優(yōu)秀15篇)篇十五

我是一個(gè)好奇的孩子,什么都想摸一摸,什么都想看一看。回想起那件事,我真為自己的好奇感到好笑。

那次,我和哥哥到冰上樂園玩,我看到一個(gè)高高的“陀螺”,我的好奇心一下子躥了上來(lái),好奇的說:“哥哥,我們?nèi)ツ峭妫欢ㄌ貏e刺激。”“不·。……不好吧!你看那多高呀!”哥哥有些后悔的說。“切!男子漢大豆腐,虧你還是男生呢,這都不敢坐,真膽小。”我嘲諷道。“坐就坐,我只是怕你到時(shí)候叫媽媽。”哥哥道。

說罷我們朝那個(gè)高高的“陀螺”走去,走到那個(gè)陀螺跟前,我仰望頂端,看不見入口在哪,只見幾個(gè)人乘著小船從陀螺的“小洞”里劃了出來(lái),我更加好奇了,這里面是什么樣子呀,小船又是怎樣下來(lái)的呀……一連串的問題在我心中不斷的回響,我的心越多的好奇,終于到我們了,我登上樓梯,哦,原來(lái)如此,在上面有一個(gè)微斜的滑道,小船就從這里進(jìn)入“大陀螺”,我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭,就是看到了還是我滿足不了我的好奇心。新的.問題又來(lái)了,這到底不刺激呢?我登上小船后,這個(gè)問題馬上就解開了,你聽:”啊-救……救命啊!”船上傳來(lái)我和哥哥撕心烈肺的感聲。

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優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)準(zhǔn)確,同時(shí)又能夠觸動(dòng)讀者的內(nèi)心深處。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱愛和創(chuàng)造力。我在時(shí)光彼岸徘徊著,尋覓著
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。3月份,雖然南昌突如而來(lái)的疫情反
培訓(xùn)心得的寫作過程中,可以思考并總結(jié)自己取得的進(jìn)步和成就,進(jìn)而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。如果你正在寫培訓(xùn)心得,不妨閱讀以下這些范文,或許能夠?yàn)槟銕?lái)一些靈感和思考。
演講稿的表達(dá)方式可以靈活運(yùn)用,可以采用故事、引用、比喻等手法,以增加演講的吸引力和說服力。通過閱讀演講稿范文,我們可以了解到不同演講者的特點(diǎn)和風(fēng)格,以及他們表達(dá)
第二天,我早早的起床,來(lái)到菜園里,幫著爺爺、奶奶給菜除草。除草太費(fèi)勁兒了,沒拔幾棵草,我就滿頭大汗,不想干了。媽媽在旁邊給我鼓勁兒,說:”寶貝兒,加油,把雜草拔
計(jì)劃書是為了規(guī)劃和安排未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的工作或者個(gè)人計(jì)劃而編寫的一種書面材料,它可以幫助我們明確目標(biāo)和方向,我想我們需要寫一份計(jì)劃書了吧。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀
幼兒園中班的家長(zhǎng)需要與教師密切配合,共同關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。幼兒園中班總結(jié)范文,幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!非常高興你們能
優(yōu)秀作文是一篇能夠引人入勝,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整的文章。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。幸福就在我們身邊,或許是我們沒有發(fā)現(xiàn)它,但它卻是無(wú)處不
通過事跡材料,我們可以了解到一個(gè)人的成就、品質(zhì)和思想等方面的內(nèi)容。讓我們一起來(lái)欣賞下面這些事跡材料范文,探索其中的工作智慧和成功之道。吃水不忘挖井人,望著眼前豐
食品的消費(fèi)習(xí)慣也在不斷變化,人們?cè)絹?lái)越注重健康飲食和綠色環(huán)保。以下是一些關(guān)于食品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)分析,供大家了解和參考。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:隨著科技的
勞動(dòng)節(jié)來(lái)了,我們又迎來(lái)了好幾天的假期。在今年的勞動(dòng)節(jié)里,父母早早的就打算著要帶著我去爬山野營(yíng)看日出了。所以,等到勞動(dòng)節(jié)一放假,我一家人就朝著我們這兒有名的一座高
每一個(gè)優(yōu)秀作文都有其獨(dú)特的主題和觀點(diǎn),通過閱讀不同的作文可以擴(kuò)大自己的視野和知識(shí)面。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。面對(duì)初三,我望
寫心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)和理解自己的所思所想。這是一些來(lái)自各行業(yè)的實(shí)踐者的真實(shí)心得體會(huì),值得我們共同學(xué)習(xí)和思考。在我們?nèi)粘I钪校踩珕栴}一直備受關(guān)注
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫作形式,它要求學(xué)生在語(yǔ)言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題和風(fēng)格的寫作方式,可以提供思路
在演講稿中,可以使用例證、比喻、引用等手法來(lái)加深聽眾對(duì)演講內(nèi)容的理解。以下是一些成功演講者的演講稿示范,希望能夠?qū)δ难葜v寫作有所幫助。每個(gè)人都有自己的朋友、伙
學(xué)習(xí)心得的寫作需要注意思路清晰、觀點(diǎn)明確,言之有物。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生分享的學(xué)習(xí)心得,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。寒假里,我學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),通過學(xué)習(xí),使我對(duì)新課
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力,給人以啟發(fā)和啟示。讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀的作文范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。自從兔子輸了那一次的比賽后,每天都悶悶
優(yōu)秀作文通過清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。下面是一些被稱為經(jīng)典之作的優(yōu)秀作文,希望能夠給你帶來(lái)一些寫作的靈感。
作為一種正式的書面材料,報(bào)告需要具備條理清晰、準(zhǔn)確的特點(diǎn),以便讀者能夠輕松理解。以下是小編為大家收集的精選報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。一起來(lái)看看吧!
優(yōu)秀作文是一種展示學(xué)生語(yǔ)文實(shí)力和思維能力的有效途徑。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以不斷吸收新的寫作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。2、多點(diǎn)文明,多點(diǎn)創(chuàng)新,讓校園更美好。3、
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,其中文字精湛,情感深沉,讀后令人陶醉。也許許多人看到這個(gè)名字都
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優(yōu)秀之處。1.爸爸先發(fā)球,羽毛球飛到我頭上,我又把
優(yōu)秀作文凝練了作者思考的成果,通過文字傳遞出深刻的思想和感情。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。廣大市民們:據(jù)資料顯示,霧霾是由于空氣
優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。接下來(lái)是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。——題記。回首人生
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生寫作能力的全面考察和評(píng)價(jià),可以展現(xiàn)學(xué)生的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給你一些啟示。二十多天的暑假作文學(xué)習(xí)
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫和展示,通過具體的描寫和細(xì)膩的語(yǔ)言,使文章更加生動(dòng)形象。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。愛沒有顏色,卻勝于萬(wàn)物
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)期間對(duì)自己進(jìn)行反思和評(píng)估的一種方式,可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。下面是一些經(jīng)過精心挑選的實(shí)習(xí)報(bào)告,內(nèi)容涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀作文付出了作者大量的心血和時(shí)間,不是輕易能夠創(chuàng)作出來(lái)的。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我家是一個(gè)小小的“動(dòng)物園”,里面住著威嚴(yán)
這本書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的思考,也激發(fā)了我對(duì)自己的內(nèi)心探索。希望以下這些讀后感范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和思路,幫助大家更好地寫出精彩的讀后感作品。我這些天一直在看
講話稿的開頭應(yīng)該具有吸引人的力量,能夠激發(fā)聽眾的興趣和求知欲。從第二部分中隨機(jī)選擇一條:創(chuàng)造一個(gè)引人入勝的開頭,用一個(gè)有趣的故事、名言或者問題來(lái)引導(dǎo)聽眾的注意力
寫好作文是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和不斷努力的過程,我們應(yīng)該保持堅(jiān)持和耐心。這里有一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。春節(jié)后,我們家來(lái)了兩位“新成員”——鸚鵡
優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的情感,還能夠通過感情的渲染來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會(huì)喜歡。世間總有一種信物
在這個(gè)階段,幼兒園大班的教育重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子們的興趣和好奇心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園大班總結(jié)的范文,希望能夠給大家在總結(jié)的寫作過程中
編寫大班教案可以幫助教師準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。這些大班教案范文涵蓋了不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),希望能夠滿足不同教師的需求。
寫工作報(bào)告可以幫助我們梳理思路,整理工作成果,提升工作效率。在這里,小編為大家整理了一些工作報(bào)告的實(shí)例,供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。
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