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我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)

時(shí)間:2025-05-24 作者:文鋒

優(yōu)秀作文不僅是一種寫作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段,體會(huì)其中的寫作之道。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇一

在春節(jié)時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,你想知道是什么嗎?那就讓我慢慢道來(lái)。在春節(jié)的時(shí)候,我和爸爸、媽媽來(lái)到奶奶家玩,爸爸當(dāng)心我在奶奶家無(wú)聊,便在野外抓了十只蝸牛給我玩。我仔細(xì)地看著這十只小可愛,竟然發(fā)現(xiàn)有七只蝸牛的殼是“右旋”的,而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的,而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn),美麗極了。

我放了幾片菜葉給它們吃??墒?,只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個(gè)個(gè)的大坑,而其他蝸牛卻碰都不砬一下,我?guī)е蓡柸柊职?。爸爸二話不說(shuō),拿起一塊雞肉放在食槽里,蝸牛們馬上“飛奔”過來(lái),津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看著一頭霧水的我,解釋到:“蝸牛的食性是多種多樣的,有的蝸牛喜歡吃犖食,有的蝸牛喜歡吃素食,還有的蝸牛犖素不均呢!“聽了爸爸的話,我恍然大悟。

過了幾天,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的一個(gè)奇怪現(xiàn)象:十只蝸牛全都在產(chǎn)卵!我想:爸爸在野外抓的蝸牛們,一定有的是公的,有的是母的,不可能全是母的??!我上網(wǎng)查找了資料,終于知道了:原來(lái)蝸牛的身體里有兩個(gè)生殖器,一個(gè)是雄性生殖器,另一個(gè)是雌性生殖器,所以蝸牛它既是“先生”又是“太太”,怎樣,很有趣吧!

小小的一只蝸牛就有那么多的秘密,我相信,只要我們細(xì)心觀察身邊的一切事物,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然“蝸牛是害蟲還是益蟲呢?它爬過的地方為什么會(huì)留下一條濕濕的道道呢?”爸爸拍拍我的頭,說(shuō):“兒子,何不自己去觀察、發(fā)現(xiàn)呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了。

爸爸走后,我陷入了沉思:“怎樣判斷它是害蟲還是益蟲呢……咦,有了!”我一拍腦門,便從廚房找來(lái)一片青菜葉,把蝸牛放在了上面,心想:“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲,如果吃了,就是害蟲?!蔽倚睦镏蹦钸叮骸拔伵N伵D憧汕f(wàn)不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽(yáng)臺(tái)上,看見菜葉上留下許多小洞,便指著蝸牛說(shuō):“你這么可愛,怎么會(huì)是害蟲呢?真是‘知人知面不知心’啊!”

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇二

暑假的第二天的下午,天氣十分炎熱。我出去買冰淇淋,我擺弄著錢。忽然看見一只蝸牛漸漸的爬上了一棵樹上。我悄悄的跟了上去。“這時(shí),我想了想蝸牛是害蟲還是益蟲?”“為什么蝸牛走過的路都會(huì)有一條條線?”“它的眼睛、鼻子各在哪里呢?”一連串問號(hào)在我眼前浮現(xiàn)。

我跑進(jìn)屋問正在看報(bào)紙的爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你知道蝸牛的秘密,為什么不親自體驗(yàn)一下呢?”“對(duì)呀?!?/p>

我打算用食物來(lái)引誘蝸牛。我捉了幾只蝸牛,給它們編了序號(hào)。分別拿了饅頭、青菜、蚊子。三只蝸牛分別爬向自己喜歡的食物,大口大口的吃起來(lái)。好像已經(jīng)餓了好幾天了,吃的`這么快。

第二次試驗(yàn)開始了:“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一調(diào)長(zhǎng)長(zhǎng)的線?!?/p>

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇三

在一個(gè)潮濕的角落,我捉到了兩只蝸牛。我歡喜地把它們帶回家,放在一個(gè)玻璃瓶子里。

早上醒來(lái),我居然發(fā)現(xiàn)它們居然爬到了高高的陽(yáng)臺(tái)玻璃上?!昂?,這兩個(gè)小家伙,居然背著沉沉的大殼去散步!”我正這么想著,猛地發(fā)現(xiàn):它們爬過的地方有一道道白色的痕跡,摸上去粘粘的。

我把兩只蝸牛面對(duì)面擺在玻璃上,想看它們“頂?!?。結(jié)果,它們還沒相遇,就探出了長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,互相碰了碰,像是握了握手,然后各自沿著弧線走開了。玻璃上形成兩道幾乎一樣的圓弧,看來(lái)它們真的很謙讓啊!

哎,不對(duì)不對(duì)。都說(shuō)蝸牛速度很慢,為什么我看它倆動(dòng)作這么快呢?我趴在玻璃反面仔細(xì)地觀察:只見蝸牛的腹足肌肉收縮從后面?zhèn)飨蚯懊?,同時(shí)分泌出一種透明的液體,這就幫助它牢牢地粘住玻璃表面,防止向后滑動(dòng)。當(dāng)收縮傳導(dǎo)到最前端,腹足就完全釋放開,蝸牛把身子完全伸展,向前滑了一大步。它們就這樣勻速地前進(jìn),很有節(jié)奏感。

第一次這么近距離地觀察蝸牛爬行,這可真有意思??!

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇四

我不知道應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)來(lái)回望這一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。像一只旅行的蝸牛,滿懷欣喜抑或安之若素。這是我第二次來(lái)到上海參加新概念復(fù)賽,舊地重游,往事依舊,但一切卻又如此截然不同。遙遠(yuǎn)旅程以及舟車勞頓,認(rèn)識(shí)的人和遇見的事。感謝你們,拓寬了我生命的輪廓。

離開上海的前一晚,2月3日。輪回在離別的邊緣自生自滅。外面夜色迷蒙,沒有雪。泰安208房里,剩下熱水從花灑向浴缸傾倒發(fā)出的`嘩嘩聲。泡在浴缸里,水汽氤氳,握在手里的罐裝啤酒被一口一口吞噬。年華倒數(shù),記憶倒數(shù)。如果可以,我愿意把七天的記憶一口喝掉,任憑它在我的胃里反復(fù)反復(fù)地發(fā)酵。耳朵里回響的是那晚一幫人通宵唱k,陳思遠(yuǎn)和丁丁反復(fù)唱著的bobo的《光榮》:感謝你給我的光榮,這個(gè)少年曾經(jīng)多普通,是你讓我把夢(mèng)做到最巔峰。

微微發(fā)短信問我,哥哥,我們?cè)诿懒_城唱k,為什么不過來(lái)?我說(shuō)我累了,只想一個(gè)人安靜一下。小次打過來(lái)電話,我說(shuō)我害怕曲終人散,你們好好玩吧。泡在浴缸里,把剩下的三瓶啤酒全部喝光,微醺。原諒我這個(gè)不會(huì)喝酒的人。浴室被蒸汽充斥著,一片朦朧。一切恍然若夢(mèng)。夢(mèng)醒后,人去樓空。

穎說(shuō),你應(yīng)該微笑的,不是嗎?可是為何,為何我的嘴角卻沉重得,無(wú)法往上翹。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇五

星期天下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子里,擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú??!蓖蝗晃铱匆娨恢晃伵T谌~子上?!拔伵J呛οx還是益蟲?”為什么它走過的地方會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?它的眼睛鼻子在哪里?一大堆問號(hào)在我的腦子里出現(xiàn)。我跑進(jìn)屋子里問爸爸為什么時(shí),爸爸說(shuō);“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不做實(shí)驗(yàn)?zāi)??”于是,我就去?shí)驗(yàn)了一番。

蝸牛為什么走過的地方會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢?我把蝸牛抓向高處,等他的頭出來(lái)時(shí),我摸它的殼可還沒有摸到它時(shí)就有縮回去了。我弄了幾次,都沒有成功,心想做事不要灰心長(zhǎng)大還要當(dāng)科學(xué)家呢!然后我又來(lái)勁了。我想啊想,終于我想到了一個(gè)好辦法,我用一塊尖石小心翼翼的敲破蝸牛殼抽出那塊肉,用手摸了摸它的下面,只見粘乎乎的,還有小粒的東西是它的腳,那黏糊糊的東西就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。

通過這一次的實(shí)驗(yàn),收益不??!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密還明白了一個(gè)道理:要想當(dāng)一名科學(xué)家必須從小有所發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)解決問題。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇六

大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒,我們身邊不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣、稀奇古怪的自然現(xiàn)象。但在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問號(hào)中,有一件事到現(xiàn)在還是記憶猶新!

在我7歲那年,有一天我覺得很悶,就在擺弄爺爺?shù)膶氊惢ú?。我正趴在桌子上,目不轉(zhuǎn)睛的盯著那一盆蘭花,那盆蘭花的花是黃色的。忽然,我在那些綁著葉子的棍子上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,我覺得我能從蝸牛身上懂得許多知識(shí),就把他從棍子上抓了下來(lái),放在桌子上。

等了幾分鐘,我見它還不把頭伸出來(lái)就著急得把它放到一個(gè)有水的杯子里。不一會(huì)兒蝸牛的頭,就慢慢的伸出來(lái)了。我趕緊把它放到桌子上,只見它慢慢的把倆條長(zhǎng)的、倆條短的,不知道是什么東西伸出來(lái)了。不久,它就開始行走了!只見在它緩緩走過的桌子,留下了一條線呀!“為什么它走過的地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”一連串的問號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。

我?guī)е蓡栕呦驄寢尩姆块g,我問媽媽:“為什么蝸牛走過的'地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢?“媽媽遲疑了一會(huì)說(shuō)“這是蝸牛的分泌物?!薄澳俏伵D莻z條長(zhǎng)的和短的分別是什么呀?”

“哦,長(zhǎng)的是眼睛,短的是鼻子。”媽媽回答道?!澳菋寢屛伵J且嫦x還是害蟲?”我打破砂鍋問到底。媽媽說(shuō):“既然你想知道蝸牛的秘密,為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢?”“對(duì)呀!我怎么沒想到呢!謝謝媽媽!”“蝸牛到底是害蟲還益蟲呢?”我決定用“食品實(shí)驗(yàn)方法”來(lái)測(cè)測(cè)蝸牛。我找來(lái)白菜葉子、饅頭和蚊子等,然后,把蝸牛抓來(lái)放在食物的面前。它大概是餓壞了,緩緩地向著自己喜歡吃的食物面前,嚼了起來(lái),這只蝸牛選擇了白菜葉子對(duì)別的不聞不問。不大一會(huì),葉子就被吃出來(lái)一個(gè)個(gè)小洞,這下可以斷定蝸牛就是大害蟲。

大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的,只要我們認(rèn)真觀察、細(xì)心發(fā)現(xiàn),一定會(huì)獲得更多的知識(shí)!

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇七

又下雨了,我走在那條每天上學(xué)必經(jīng)的小路上,找尋著那些小東西,它們就喜歡雨天出來(lái)活動(dòng),背上背著個(gè)重重的殼,慢吞吞的移動(dòng)著,那就是小蝸牛。

我開始發(fā)現(xiàn),平時(shí)太陽(yáng)高照時(shí)是見不到它們的,每當(dāng)一下雨,小蝸牛就會(huì)從那些隱避的地方爬出來(lái),把它那粘粘的白白的身子整個(gè)從殼里鉆出來(lái),高昂著頭在那里,好像很熱的樣子,暢快的淋著雨。

我蹲下來(lái),仔細(xì)看著它們的樣子,身上粘粘的,肥肥的。背上有一個(gè)螺旋形的外殼。它的眼睛很特別。有兩對(duì)觸角:一對(duì)長(zhǎng),一對(duì)短,它的眼睛就長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)的觸角上,我拿來(lái)一個(gè)樹枝,輕輕碰了它一下,蝸牛就馬上縮進(jìn)殼里,好像沒有了安全感。我用手捏起它的殼,卻很難把它拿起來(lái),因?yàn)樗纳眢w有黏液,吸附在地上,象膠水粘著似的。蝸牛爬得可真慢,好半天才爬出一丁點(diǎn)距離,身后還拖出一條濕濕的痕跡。

通過觀察小蝸牛,我明白了一個(gè)道理:只要細(xì)心觀察,生活中也有很多學(xué)問。

雨后,幾只蝸牛在花園的花草上爬著。我看到了這幾只蝸牛,腦袋里頓時(shí)竄出一個(gè)大問號(hào)。蝸牛是益蟲還是害蟲?為什么蝸牛爬過的地方都會(huì)留下一條粘乎乎的線。

于是,我決定自己來(lái)研究這兩個(gè)問題。我順手抓了幾只蝸牛放在地上,并且還放了幾張白菜葉,和一些小昆蟲在地上。它們聞到了白菜葉的味道,從它那殼里探出頭來(lái),向白菜葉爬去,不一會(huì)兒,幾片白菜葉被它們啃光了。從這一點(diǎn)可以看出鍋牛是害蟲。

然后我又開始研究蝸牛爬過的地方為什么會(huì)留下一條粘乎乎的線了。我想要做到這一點(diǎn),必須得用“殘忍”的辦法,于是我一腳踩碎了蝸牛的外殼,蝸牛的肉露了出來(lái)。我拴了一根小木棍,將蝸牛的肉給挑開。只見在那肉上面有許多吸盤大小的孔,在那些孔里,還有像鼻涕一樣惡心的粘液。這下子我可全明白了,原來(lái)蝸牛是通過身上的吸盤發(fā)出的粘夜。

我通過自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,我知道了,大千世界的奇妙萬(wàn)萬(wàn)千千,我們要學(xué)好科學(xué)知識(shí),要更加了解大千世界。

有一天,我在一個(gè)潮濕的角落里,捉到了一只蝸牛,我把它捉回家,給它做了一個(gè)小屋子。

到了晚上,這只蝸牛好像要出去散散步,背著一個(gè)大殼就出去了。早上,我起床后發(fā)現(xiàn)這只蝸牛竟然在我制作的小屋子里,于是,我心里便產(chǎn)生了兩個(gè)疑問:蝸牛是怎樣回來(lái)的?它是怎么知道家的方向?我又仔細(xì)觀察了地板,發(fā)現(xiàn)了地板上有一種透明的液體。我心里又產(chǎn)生了兩個(gè)疑問:這些液體是從哪里來(lái)的?他跟蝸牛有聯(lián)系嗎?這四個(gè)問題一直浮在我腦海中。最后,我決定做實(shí)驗(yàn)來(lái)解決問題。

第二天一早,我把一只蝸牛放在一個(gè)地方,蝸牛開始爬了,爬了一段距離,我發(fā)現(xiàn)地板上又出現(xiàn)了類似上次看過的液體,我又趕緊盯著蝸牛,發(fā)現(xiàn)蝸牛爬到哪里,地上都留有透明液體,這時(shí),我已經(jīng)解開了一個(gè)問題:那些透明液體是從蝸牛身上分泌出來(lái)的。到了中午,這只蝸牛就把頭調(diào)回來(lái)了順著透明的液體回到了原來(lái)出發(fā)的地方。我經(jīng)過反復(fù)思考,解開了剩下的所有問題:蝸牛外出時(shí),邊爬邊從身上分泌出一種液體,當(dāng)蝸牛要回來(lái)時(shí),就順著分泌出的液體回家。我解開了蝸牛所給我?guī)?lái)的問題,我高興極了!

這件事讓我知道:只要你敢于試驗(yàn),敢于猜想,敢于鉆研,再難的問題也有可能被你解決。

星期日大雨過后,我在小區(qū)里玩,在玩的路上我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。它的殼成旋渦形,身長(zhǎng)一厘米,全身肉色,頭上還長(zhǎng)著一對(duì)直直的觸角。我想把它帶回家。

回到家,我把蝸牛放到了一個(gè)干凈的盒子里??粗@么慢,我想考驗(yàn)考驗(yàn)它一下。于是我拿著勺子舀了一勺鹽,心想:你一定要經(jīng)得起考驗(yàn)??!我把一些鹽灑在它身上,果然它沒有逃過我的“魔鬼式的折磨”。蝸牛雖仍舊慢慢吞吞地走著,像一個(gè)老爺爺一樣。但我細(xì)心地觀察蝸牛,突然我發(fā)現(xiàn)它比原來(lái)矮了幾倍,心想:是不是蝸牛碰到鹽就會(huì)融化呢?我去問爸爸媽媽,結(jié)果他們也不知道?!霸趺崔k呢?”我悶悶不樂地坐在椅子上,突然想起了電腦,眼前一亮,“有了!”

我在電腦上終于查到了為什么蝸牛碰到了鹽就融化,其實(shí)這不是真正的融化,是因?yàn)槲伵0俜种攀耸怯伤畼?gòu)成,鹽可使它迅速脫水,看起來(lái)像融化了一樣。

我終于把這個(gè)秘密揭開了!

我繼續(xù)觀察蝸牛,它恢復(fù)了原形后,我又對(duì)它的觸角有所好奇。我用小木棍動(dòng)了它一下,觸角一下子就收了回去。我心想:是不是觸角的靈敏度很好?我一查,果然不出我所料,蝸牛的觸角還真是出了名的敏感呢!

星期三的中午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)后院,擺弄著爸爸的寶貝花,忽然,一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是害蟲還是益蟲呢?為什么它走過的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線呢?它的鼻子眼睛在哪里呢?一連串的問號(hào)浮在我的腦海里。

我跑進(jìn)屋里問在看報(bào)紙的爸爸,爸爸笑笑說(shuō):'你既然想知道蝸牛的秘密為什么不親自去試驗(yàn)一下呢?對(duì)呀,我來(lái)了興趣,決定自己搞明白。

哦,原來(lái)這就是蝸牛的眼睛。

通過一連串的實(shí)驗(yàn),真實(shí)收益不小,我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)大道理,長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造,就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和姐姐問題的能力。

這個(gè)秘密來(lái)自一個(gè)夏天。我出去玩,應(yīng)為剛下過雨,來(lái)自四面八方的蝸牛都聚在一起,在花叢、樹上、地上、墻角到處都可見蝸牛的蹤跡。

我捉了幾只蝸牛帶回家研究,我想:“我先做蝸牛是不是益蟲的實(shí)驗(yàn)吧!”我把它們這些慢悠悠的家伙放在地板上。開始,他們一動(dòng)不動(dòng),過了一會(huì)才慢慢的伸出頭來(lái),向四周望了望。我拿出分好的兩堆食物:白菜、小飛蟲。放在它們中間。蝸牛很快向白菜爬去,大口大口地吃起來(lái),不一會(huì),白菜就吃光了。這一來(lái),蝸牛不打自招――是害蟲了。

我做的興趣正高,對(duì)蝸牛緩緩移動(dòng)后留下的痕跡又發(fā)生了興趣,想:“為什么蝸牛爬過后會(huì)留下兩條濕潤(rùn)的痕跡呢?”

我抓起一只蝸牛,看著:“沒什么呀!”走過來(lái)的媽媽邊放下水杯邊說(shuō):“你再好好看看!”我非常仔細(xì)地看著:哦!原來(lái)蝸牛身體兩側(cè)各有一片海綿似的肉皮在蠕動(dòng),同時(shí)分泌出一些粘液來(lái),所以在桌子上留下了兩條很細(xì)很細(xì)的濕潤(rùn)的痕跡。我終于知道了我牛的第二個(gè)秘密。

通過發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的這件事,我明白了:只要你注意觀察,認(rèn)真探討、反復(fù)思考、就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。

星期天下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子,擺弄著爸爸的“寶貝花草”,忽然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子?!拔伵?duì)植物有害還是有益呢?為什么它走過的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?它的鼻子,眼睛在哪里?”一連串的問號(hào)讓我想了好一會(huì)兒也沒弄清楚。

我跑進(jìn)屋,問正在看報(bào)的爸爸。爸爸笑著說(shuō):“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自觀察一下呢?”“對(duì)呀!我怎么沒想到!”于是,我決定自己去考察一番。

我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)”的方法來(lái)測(cè)試蝸牛。我找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后捉來(lái)幾只蝸牛,分別編了號(hào),把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛的食物,只是每只蝸牛都選了白菜葉子嚼起來(lái),而對(duì)別的食物聞也不聞,不大會(huì)兒,白菜葉子便給吃光了。這下可以斷定,蝸牛對(duì)植物是有害的。

蝸牛爬過為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢?接著,我又進(jìn)行第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。我首先把它抓上高處,等它的頭伸出殼來(lái)時(shí),去摸它的大盤??墒俏业氖诌€沒摸著它,它又縮回去了。這蝸牛真是“膽小鬼”,我弄了幾次,都沒有成功,真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí),爸爸走過來(lái)說(shuō):“事情還沒有做完,就灰心,長(zhǎng)大了,還想當(dāng)科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一激,又來(lái)勁了,忽然一個(gè)辦法從我腦海中閃過?!坝辛?,有了?!蔽矣靡粔K尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,用手摸了摸它的下面,只見下面黏糊糊的,那都是蝸牛分泌的黏液,它有助于蝸牛的爬行。

最后,我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛前,只見那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰,又用下面較短的另一對(duì)觸角再碰了碰,這才大口大口地吃起來(lái)。我想大概一對(duì)是眼睛,另一對(duì)是鼻子吧!可是,到底哪對(duì)是眼睛,哪對(duì)是鼻子呢?我又取了片樹葉子,把它和那片差不多大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛面前,由于差別不很大,這下蝸牛的眼睛可派上用場(chǎng)啦!只見它用大觸角碰碰,便知道哪個(gè)是白菜葉子,哪個(gè)是樹葉子了。于是,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:大觸角有眼睛的作用。

通過這一連串實(shí)驗(yàn)!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大想要有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)著解決問題。

自然界中有許多動(dòng)物和植物,它們或許(有的)像蚊子、螞蟻那么不起眼,有的像熊貓、老虎那么珍貴,但它們都有很多奧秘。

說(shuō)做就做,我立刻抓了兩只蝸牛。哇,好可愛!圓圓的殼上有幾個(gè)圈,越往外越大,越往外越寬。平時(shí),蝸牛都是躲在殼里,并用粘液封住洞口,這樣,它就可以安心地在殼里睡大覺了。只有在雨天這樣潮濕的天氣,它才從殼里鉆出來(lái),背著大大的殼慢慢地爬了。

蝸牛為什么會(huì)分泌粘液呢?好奇心促使我打破沙鍋問(紋)到底。我便上網(wǎng)查,網(wǎng)上說(shuō)蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來(lái)的,爬行時(shí),這種粘液不斷流出來(lái),是為了減少摩擦,有利于蝸牛爬行,邊爬邊粘在了爬過的地方。噢,原來(lái)是這么回事呀。

還有一個(gè)問題一直迷惑著我:蝸牛到底是益蟲還是害蟲?我決定不再請(qǐng)求電腦老師,自己動(dòng)手做一做。我找來(lái)一個(gè)死蚊子和一片菜葉,放在蝸牛跟前。過了一會(huì)兒,蝸牛探出頭來(lái),在菜葉上聞了聞,便大口大口地吃起來(lái),而那只死蚊子呢?蝸??匆矝]看。所以,事實(shí)證明,蝸牛是害蟲。

我又繼續(xù)觀察起來(lái)。我又看見,蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng)的,一對(duì)短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對(duì)是眼睛,哪一對(duì)是鼻子呢?我心里猜想:估計(jì)是跟人的一樣,上面的長(zhǎng)觸角是眼睛,下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定,又上網(wǎng)查了查,果然是這樣。我肯定了我的想法。

這一次試驗(yàn)很成功,我很高興,同時(shí)又明白:做事要大膽猜測(cè),自然界中還有很多秘密沒有解開,讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧!

“轟隆??!轟隆??!”只聽一陣?yán)坐Q,雨公公來(lái)了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點(diǎn)和雨傘打起架來(lái),經(jīng)過一翻較量,雨被打跑了,雨傘以優(yōu)勢(shì)光榮勝利。此時(shí),雨后美景全展示出來(lái)了,蝸牛也不甘落后,慢慢從草叢爬出,看著它那笨樣,可真逗!

我說(shuō)干就干。我先在陽(yáng)臺(tái)上抓了三只蝸牛,然后把小家伙們放在一個(gè)小盒子里,轉(zhuǎn)身去拿鹽了。當(dāng)我小心翼翼地鑿了幾勺鹽放在手心里,回頭看蝸牛時(shí),誰(shuí)知,盒子里只剩下一只蝸牛了。我定睛一看,盒子的壁上還有一只蝸牛。那還有一只蝸牛哪去了呢?我四處尋找,呀!找到了。原來(lái)他正在盒子的后面呢!我費(fèi)了九牛二虎之力把它抓進(jìn)盒子里后,便著手開始做實(shí)驗(yàn)了。

我先挑出一只蝸牛,直接在它的殼上撒鹽。可過了好久,蝸牛還是沒有動(dòng)靜,又過了幾分鐘后,蝸牛竟然安然無(wú)恙地爬了起來(lái)。第一次實(shí)驗(yàn)就以失敗而告終了。

第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),我先等蝸牛探出頭來(lái),再看準(zhǔn)時(shí)機(jī)把鹽撒下去。蝸牛迅速地鉆回了殼里。不到幾秒鐘的功夫,蝸牛的身旁就出現(xiàn)了一串串的氣泡。再過了幾分鐘后,蝸牛的身旁出現(xiàn)了一灘黃黃的膿水。“耶,我成功了!”我歡呼雀躍起來(lái)。我再用另外一只蝸牛做了相同的實(shí)驗(yàn),也成功了。

通過這一連串實(shí)驗(yàn)!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大想要有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)著解決問題。

雨后,幾只蝸牛在花園的花草上爬著。我看到了這幾只蝸牛,腦袋里頓時(shí)竄出一個(gè)大問號(hào)。蝸牛是益蟲還是害蟲?為什么蝸牛爬過的地方都會(huì)留下一條粘乎乎的線。

于是,我決定自己來(lái)研究這兩個(gè)問題。我順手抓了幾只蝸牛放在地上,并且還放了幾張白菜葉,和一些小昆蟲在地上。它們聞到了白菜葉的味道,從它那殼里探出頭來(lái),向白菜葉爬去,不一會(huì)兒,幾片白菜葉被它們啃光了。從這一點(diǎn)可以看出鍋牛是害蟲。

然后我又開始研究蝸牛爬過的地方為什么會(huì)留下一條粘乎乎的線了。我想要做到這一點(diǎn),必須得用“殘忍”的辦法,于是我一腳踩碎了蝸牛的外殼,蝸牛的肉露了出來(lái)。我拴了一根小木棍,將蝸牛的肉給挑開。只見在那肉上面有許多吸盤大小的孔,在那些孔里,還有像鼻涕一樣惡心的粘液。這下子我可全明白了,原來(lái)蝸牛是通過身上的吸盤發(fā)出的粘夜。

我通過自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,我知道了,大千世界的奇妙萬(wàn)萬(wàn)千千,我們要學(xué)好科學(xué)知識(shí),要更加了解大千世界。

今天我去陽(yáng)臺(tái)收衣服,忽然看見花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)觸角,一雙小小眼睛,柔軟的身子上背上背著一個(gè)螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了。

觀察日記。

的作業(yè),我決定觀察蝸牛。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛。“蝸牛是害蟲還是益蟲?”,“為什么它爬過的地方會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?”,“眼睛和鼻子在哪里?”,“它一分鐘能爬多遠(yuǎn)?”一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋去問正在看電視的媽媽,媽媽說(shuō):“大自然很奇妙!你既然想知道蝸牛的秘密,為什么親自去細(xì)細(xì)實(shí)驗(yàn)一下?”,聽了媽媽的話,我決定實(shí)驗(yàn)一番。

想知道蝸牛是益蟲還是害蟲,我得用我的“食物實(shí)驗(yàn)法”來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我找來(lái)樹葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面,可是它還是爬向樹葉。原來(lái)蝸牛是害蟲?。?/p>

要知道蝸牛爬過的地方為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線,我得用“查閱資料法”。原來(lái)蝸牛的足上有一種腺體,叫足腺。足腺能分泌出一種粘液,這種粘液干了以后,就會(huì)形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線。

接著,我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿一片樹葉和一根樹枝。蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰,就大口大口地吃了起來(lái)。我又拿來(lái)一個(gè)玩具和蒜頭,只見蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰,也吃了起來(lái)。經(jīng)過實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)較長(zhǎng)的觸角大慨是眼睛,較短的觸角是鼻子。

最后,我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠(yuǎn)。我捉了一只蝸牛放在尺子上計(jì)時(shí),過了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米,我又算了算大約它一小時(shí)能爬9米。

大自然有許多奇妙的現(xiàn)象正等著我們用眼睛觀察,用心去發(fā)現(xiàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多的奧秘。

蝸牛與蛞蝓同屬軟體動(dòng)物,然而蝸牛卻多了一座“房屋”。你知道蝸牛這個(gè)名字是怎樣得來(lái)的嗎?嘻嘻,其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲伵5念^上生著一對(duì)觸角,很像牛角,所以得名“蝸?!?。

在小的時(shí)候我經(jīng)常捉蝸牛來(lái)玩,甚至和別的小朋友比賽誰(shuí)的蝸牛跑得快。可是我一直感到奇怪:為什么蝸牛爬過的地方有一條沿線?為了找到答案我一直在觀察蝸牛,把蝸牛翻過身,甚至把蝸牛取出殼外。我就這樣癡迷的觀察了整整一個(gè)多月。功夫不負(fù)有心人,我終于得到了結(jié)果。

通過一個(gè)月的觀察我發(fā)現(xiàn):蝸牛頭上的觸角頂端有一對(duì)眼睛,但在強(qiáng)光下看不遠(yuǎn),只能在弱光下才能看見遠(yuǎn)一點(diǎn)的東西。所以它總是在黃昏和夜間出來(lái)活動(dòng)。蝸牛的身體很軟弱,爬行時(shí)從足腺中不斷分泌出一種滑膩膩的粘液,以減輕足部與路面的摩擦,這樣有利于加快足部的移動(dòng)。這種粘液于空氣接觸干燥后,在光線照射下閃閃發(fā)亮,所以蝸牛爬過的地,總留著一條亮晶晶的痕跡。

發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密讓我感到很開心,因?yàn)閺闹凶屛抑溃褐灰獙?duì)事情有信心,有耐心,那么就可以從中發(fā)現(xiàn)很多秘密。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇八

我家有三只小蝸牛,那是姥姥給我抓來(lái)的,我經(jīng)過觀察,發(fā)現(xiàn)了蝸牛的許多秘密。

首先我發(fā)現(xiàn)小蝸牛喜歡吃黃瓜。剛抓來(lái)蝸牛時(shí),我不知道它喜歡吃什么,我就拿來(lái)了黃瓜和樹葉給它吃,只見三只小蝸牛都慢慢地爬到黃瓜前,大口大口的吃起來(lái),面對(duì)樹葉聞也不聞,不大一會(huì)兒,就把黃瓜吃光了,可以斷定蝸牛喜歡吃黃瓜。

其次我發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛和鼻子是長(zhǎng)在觸角上的。有一次,我把黃瓜放在一只蝸牛面前,只見那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰,又用下面較短的另一對(duì)觸手再碰一碰,這才大口吃起來(lái),我想:大概一對(duì)是眼睛,一對(duì)是鼻子。可是哪一對(duì)是眼睛,哪一對(duì)是鼻子呢?我又取了一片樹葉,再拿一片差不多大小的黃瓜片,分別放在一只蝸牛面前,由于差別不是很大,這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)了!只見它用小觸角碰碰,便知道哪個(gè)是黃瓜,哪個(gè)是樹葉了。這下我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)觸角是眼睛,短觸角是鼻子。

通過實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,真是廣大世界,無(wú)奇不有,小小的蝸牛竟有這么多秘密,可見,只要留心觀察,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇九

在大自然中,有許多的小動(dòng)物,它們都有各種奇怪的秘密。有的人發(fā)現(xiàn)了小狗的秘密、有人發(fā)現(xiàn)了小魚的秘密、有人發(fā)現(xiàn)了小貓的秘密、而我卻發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。

在我放學(xué)回家的時(shí)候,我就看見了一支“螞蟻軍隊(duì)”我的好奇心被這只“螞蟻軍隊(duì)”給勾了過去。螞蟻剛進(jìn)到它們的洞里,天就陰了起來(lái),不久之后,就下起了傾盆大雨。

螞蟻為什么搬家呢?而且,搬過家之后就要下雨呢?我百思不得其解。于是我回到家,懷著好奇的心去問媽媽:“媽媽,為什么螞蟻搬家,就會(huì)下雨呢?”媽媽讓我上網(wǎng)查一查,看看有沒有資料。終于功夫不負(fù)有心人,我查到了資料。原來(lái),在下雨之前,螞蟻的巢穴會(huì)非常的悶熱,螞蟻它們受不了,所以才會(huì)搬一個(gè)新家。我現(xiàn)在恍然大悟。

生活處處皆學(xué)問,只要善于觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),所以我們以后要留心觀察周邊的事物,這樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多動(dòng)物的秘密了。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇十

個(gè)雨后的中午,我在家門口的草地邊玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,我把它輕輕地抓起來(lái),放在石凳上仔細(xì)觀察。

它身長(zhǎng)大約一厘米左右,背上有個(gè)像棒棒糖一樣螺旋的“小房子”,還有兩對(duì)觸角。一對(duì)短的像探測(cè)器似的,不停地觸著地面。另一對(duì)長(zhǎng)的觸角像兩根小天線,上面還有一對(duì)黑黑的小點(diǎn)點(diǎn),仔細(xì)一看原來(lái)是它的小眼睛。為什么沒有看見它的嘴巴?它爬過的地方為什么有一串粘液?它是益蟲還是害蟲?這一連串的問題使我百思不得其解,我趕緊回家去尋找答案。

原來(lái),在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞,這里就是它的嘴巴,它的嘴雖然小得和針尖差不多,但它卻是世界上牙齒最多的動(dòng)物,有26,000多顆牙齒。不止如此,它小小的嘴巴里還有一條鋸齒狀的舌頭,科學(xué)家們稱之為齒舌,配合這么多牙齒一起咀嚼食物,真是不可思議!

那么,蝸牛爬過的地方為什么會(huì)有一串粘液呢?大家都知道蝸牛的行動(dòng)很緩慢,所以我一磨蹭,就被媽媽數(shù)落是屬“蝸?!钡?。這樣緩慢地行走,腳下如果沒有粘液,可能會(huì)被粘在原地。所以,粘液的作用是降低摩擦力,增加潤(rùn)滑度。不僅如此,這些粘液還可以防止螞蟻等昆蟲對(duì)它的侵害??茖W(xué)家從蝸牛分泌的粘液中提取出一種具有修復(fù)成分物質(zhì),做成了美容護(hù)膚的蝸牛霜,很受媽媽們的喜愛。

蝸牛通常以植物葉和嫩芽為食,因此對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō),它是害蟲,但是,對(duì)于人類來(lái)說(shuō),它又具有很高的食用價(jià)值和藥用價(jià)值。所以又是益蟲。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇十一

一天下午,天氣非常悶熱,我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花,突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子?!拔伵5降资且嫦x還是害蟲?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。

于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn),弄清楚這幾個(gè)問題。

“蝸牛是益蟲還是害蟲?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前,他們大概都餓了,爬向自己喜愛的食物上去,只見蝸牛都選上了白菜葉子,吃了起來(lái),對(duì)別的食品聞也不聞,不到一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下可以判定:蝸牛是害蟲。

“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái),然后用手輕輕地往頭部下面一摸,沒想到頭立刻縮回去了,這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了,這時(shí)爸爸向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么,這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過。“有了,有了!”我手舞足蹈地叫起來(lái)。我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西,通過翻書、查閱字典,我知道了那是蝸牛的腳,那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物,它有助于蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一部方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛,這只蝸牛好像知道我的苦心,乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子。

通過這一連串實(shí)驗(yàn),真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)著解決問題。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇十二

星期天的下午,天上沒有太陽(yáng),顯得有些“涼絲絲”的。我在家里,擺弄著爸爸的“寶貝花草”,忽然,我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢?為什么它“走”過的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條“線”?那它的鼻子、眼睛到底在哪里?這一連串的問題便在我腦中浮現(xiàn)出來(lái)。

我走到床邊,向爸爸問了這些問題,爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無(wú)力地說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的問題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下?!蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個(gè)方法,把它放在一張菜葉上,過了一會(huì)兒,發(fā)覺菜葉上出現(xiàn)了好幾個(gè)洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲,接著,我又把蝸牛殼給敲破,慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉,用手摸了摸,粘糊糊的,還有著一些小粒的東西,后來(lái)我一查書,才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。

通過了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我真是受益非淺!我不但知道了;還明白了一個(gè)深刻的道理:無(wú)論做什么事情,都要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔?,?shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論??!

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇十三

發(fā)現(xiàn)!發(fā)現(xiàn)!世界上很多很多讓你去發(fā)現(xiàn)的東西,讓我們來(lái)探索一下昆蟲世界的秘密。

蝸牛,是一種很常見的爬行的昆蟲,你知道它為什么叫蝸牛嗎?因?yàn)椋挠|角特別像牛角。它身上背著圓圓的殼,它的殼是用來(lái)遮風(fēng)避雨用的。非常討人喜愛。蝸牛回家靠的是什么呢?我今天就是為了發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的。

“嘩啦啦——嘩啦啦——”天上下起了豆大般的雨點(diǎn)兒,雨像斷掉的珠子嘩啦啦的下了個(gè)不停,雨點(diǎn)兒像青蛙在地面上跳動(dòng)著,雨水滋潤(rùn)了小草,小草挺直了腰。雨水打濕了土地,土地不像以前那樣的干燥。雨水打擊著小花,讓小花垂頭喪氣,無(wú)法高傲的仰著那樣高傲的頭。

就在這時(shí)蝸牛卻探出了頭來(lái)與自己的同伴在墻壁上互相于耍,我和我的小伙伴打著雨傘,來(lái)到了草地用夾子,夾起了幾只蝸牛放了盒子里臉上入出了喜悅的神情,我們一路小跑,穿過草地,穿過石頭地,穿過大樹,終于,回到了家。

我與小伙伴把雨傘放在了地上,一路飛奔來(lái)到了我的房間,我們開起了燈,把盒子給打了開,蝸牛靜靜的待在里面一動(dòng)也不動(dòng),我們用夾子把鍋牛們一個(gè)又一個(gè)的夾了出來(lái),我們把它們放在一起,聚成了一團(tuán)我往它們的身上噴灑了一些水,它們小心翼翼的探出了頭來(lái),探出頭來(lái),又懶懶的伸了一個(gè)懶腰。我跟小伙伴商量,讓它們自己爬吧!我的小伙伴同意了。蝸牛們爬來(lái)爬去,玩累了又回到剛剛開始的地方歡聚一團(tuán),休息了。

就在這時(shí)我和我的小伙伴拿起了放大鏡望了又望;蝸牛們到底是怎么樣回到原來(lái)的地方的呢?我們望了又望,還是沒有發(fā)現(xiàn)什么東西,30分鐘以后還是沒有什么新發(fā)現(xiàn)。我用手一摸桌子,桌了上粘糊糊的。我再一次利用反光一看,??!是粘液。哦我知道蝸牛是怎么回來(lái)的了,原來(lái)蝸牛是利用粘液爬回來(lái)的,那喜悅的心情,使我跳了又跳,是讓我多們的喜悅,雨漸漸的小了,小花抬起了高昂的頭,比之前要神氣的多了。

我堅(jiān)持不懈。終于,知道蝸牛是怎么爬回來(lái)的了,只要發(fā)現(xiàn)探索,就可以發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇十四

星期天的下午,天氣十分悶熱,我走到后門外,擺弄著外公的“寶貝花草”。忽然,我看到一只蝸牛緩緩爬上了葉子。“蝸牛是益蟲還是害蟲?”“為什么它走過的地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”一連串的問號(hào)便在我的腦里浮現(xiàn)。

我跑進(jìn)屋,問正在看報(bào)的爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自實(shí)驗(yàn)?zāi)??”“?duì)呀!我怎么沒想到呢!”于是,我決定實(shí)驗(yàn)一番。

“蝸牛是害蟲還是益蟲?”我采取“用各種食物實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)白菜葉子、饅頭、小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛,分別編了號(hào),把它們放在這些食物面前。大概它們餓極了,爬向自己喜歡的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來(lái),不大一會(huì)兒,白菜葉便給吃完了,這下判定,蝸牛是只大害蟲。

接著,我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn):“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”我先把它抓到高處,等它頭伸出來(lái),過了一會(huì)兒,它的頭伸出來(lái)了,我馬上跑過去,捉住它,可是,它的頭立刻縮起來(lái)了。我就賭氣地把蝸牛丟在一旁,這時(shí),爸爸走了過來(lái)說(shuō):“你現(xiàn)在做事都不有信心,長(zhǎng)大以后,怎么能有所作為呢?”我聽了這話,就拿起一塊尖石,把蝸牛殼給撞破了,把肉摸了出來(lái),只見下面粘糊糊的,隱約還有小粒的東西,這是它的腳,那粘糊糊的是蝸牛的排泄物,它有助蝸牛的爬行。

通過這一連串的實(shí)驗(yàn),真是受益匪淺!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)著解決問題。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇十五

暑假的一天,天氣十分悶熱。我去花園玩弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然,我在花的葉子上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了三個(gè)問提:蝸牛在走路的時(shí)候?yàn)槭敲磿?huì)留下粘液呢?蝸牛是害蟲還是益蟲?蝸牛的眼睛在哪兒?鼻子又在哪兒呢?我要把這些問題一一解決了。

“蝸牛在走路的時(shí)候?yàn)槭敲磿?huì)留下粘液呢?”這個(gè)問題我通過電腦知道了答案。蝸牛在走路的時(shí)候留下粘液是因?yàn)檫@種黏液既可以在腹足與地面之前產(chǎn)生潤(rùn)滑作用,幫助蝸牛爬行,還可以在蝸牛的腹足下面形成一個(gè)保護(hù)膜,這樣蝸牛的腹足就不容易被地面擦傷了。因此,蝸牛爬行過的地方,就會(huì)留下這種黏液的痕跡。

“蝸牛是害蟲還是益蟲呢?”這個(gè)問題我看它吃不吃青菜葉子就知道了。我把一片青菜葉子和一只死蚊子放在它面前,只見它選了青菜葉子吃了起來(lái),所以我認(rèn)為蝸牛是一只大害蟲。

“蝸牛的眼睛在哪兒?鼻子又在哪兒?”這個(gè)問題我用青菜葉子來(lái)解決。我把一片青菜葉子放在蝸牛面前,只見他用較長(zhǎng)的觸角碰了碰,然后用較短的觸角碰了碰,這才肯吃。我想:應(yīng)該一對(duì)是眼睛,一對(duì)是鼻子。到底哪對(duì)是眼睛,那對(duì)是鼻子呢?我把一片青菜葉子和一片跟青菜葉子差不多的蘿卜葉放在它面前,這下,它的眼睛可用不上了。只見它用較短的的觸角碰了碰兩片葉子才開始吃青菜葉子。所以,我認(rèn)為較長(zhǎng)的的觸角是眼睛,較短的觸角是鼻子。但是我還不敢確定我的猜想,所以,我回家查看了我的《昆蟲百科全書》??戳藭也胖溃涸谖伵5哪菍?duì)唱觸角的頂端有一個(gè)小黑點(diǎn),那就是蝸牛的眼睛。蝸牛其實(shí)沒有鼻子,它的觸角只是起到了鼻子的作用。如果把蝸牛的觸角切斷,那蝸牛就找不到食物吃了。所以,蝸牛的觸角對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)是很重要的。

通過一連串的實(shí)驗(yàn),我終于發(fā)現(xiàn)了。

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我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇十六

從我小時(shí)候起,我就喜歡一些花草和一些小動(dòng)物?!疤昧?,我終于有了一個(gè)小伙伴!”這個(gè)小家伙不是人類,而是一只蝸牛。我父親去旅行時(shí)帶回了幾只小蝸牛,我一天都離不開它們。

一天,我把蝸牛放在卷心菜葉上。我突然看到蝸牛爬行時(shí)留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。由此,我想到了許多問題:為什么爬行會(huì)留下一長(zhǎng)串?蝸牛是有益的昆蟲還是有害的?蝸牛的眼睛和鼻子在哪里?這一系列問題浮現(xiàn)在我的腦海中。

實(shí)驗(yàn)證明了一切。因此,我計(jì)劃做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)找出這些問題。

"為什么它爬行時(shí)會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?"為了解決這個(gè)問題,我先拿了一片卷心菜葉,把蝸牛放在卷心菜葉上,然后我小心翼翼地拿起蝸牛,只是想看一看,它就回去了。沒門。我只能痛苦地放棄我的'愛,所以我用一塊小石頭打碎了蝸牛殼。有一種顆粒狀的東西,是蝸牛的分泌器官。

“蝸牛是益蟲還是害蟲?首先我把菜葉和饅頭放在蝸牛面前,然后我會(huì)看到蝸牛往哪個(gè)方向爬。它沒有看饅頭就直接去了菜葉。這表明蝸牛是害蟲。

蝸牛的大觸角是眼睛,小觸角是鼻子。

通過這三個(gè)實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了。它也教會(huì)了我,無(wú)論你做什么,你都必須仔細(xì)觀察,仔細(xì)思考。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇十七

今天下雨了,我上午放學(xué)回家的時(shí)候看見了許多的`蝸牛,我隨手抓了幾只回去?;氐郊椅倚睦锵胛伵J呛οx還是益蟲?蝸牛下面為什么會(huì)留下黏糊糊的液體?我跑去問了問爸爸,爸爸摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)你應(yīng)該自己去探究。我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是我找來(lái)一片白菜葉,放在蝸牛旁邊,過了一會(huì),爸爸叫我吃飯,我急忙跑去吃飯,吃完飯后,我看了看蝸牛旁的白菜葉都被吃光了,這下我可以證明蝸牛是害蟲了??晌疫€不知到蝸牛地下黏糊糊的液體是什么?我只好把蝸牛的殼踩碎,正是太惡心了,我看到蝸牛身上有許多的小孔,液體原來(lái)是從那些小孔里流出來(lái)的,我急忙去找爸爸說(shuō)我知道蝸牛是害蟲,蝸牛下面的液體是從蝸牛殼里的小孔里流出來(lái)的。我明白了搞科學(xué)研究的不能使用大概也許這類字眼,也不能用估計(jì)推斷代替觀察。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(匯總18篇)篇十八

這一天天氣很熱,我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花,突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。

“蝸牛爬行的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪里?”

這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。于是我決定自己做一次實(shí)驗(yàn),弄清楚這幾個(gè)問題。

為什么蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線?我把一只小蝸牛放到桌子上,拿了幾片葉子放在它的前面,小蝸牛動(dòng)了,它慢吞吞地向葉子的另一端爬去,后面留了一條濕濕的痕跡,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線,通過翻書、查閱資料,我知道了那是蝸牛的腳,這是蝸牛排泄的黏物,是用來(lái)保護(hù)腹足,有助于蝸牛的爬行。

“它的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一步方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛,這只蝸牛好像知道我的苦心,乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸角和小觸角,大觸角是眼睛,小觸角是鼻子。

通過這一連串試驗(yàn),真是受益不?。?/p>

我不但發(fā)現(xiàn)了,還明白了一個(gè)道理,長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)著解決問題。

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心得體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵一環(huán),它可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和困擾。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些參考和幫助。
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書是考察學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的重要材料,因此需要認(rèn)真準(zhǔn)備,并充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。這些獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書的范文展示了不同領(lǐng)域、不同背景的學(xué)生們的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和
心得體會(huì)是我們對(duì)于某個(gè)問題或某個(gè)過程的深刻理解和反思,它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。小編為大家準(zhǔn)備了一些精美的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和
作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫一篇優(yōu)秀的作文來(lái)展現(xiàn)自己的才華。這里向大家推薦一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和品味。我叫林吳軒,個(gè)子高高的,身材
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,各位觀眾,大家好!我將為大家主持今天的活動(dòng)。主持人:以下是一些經(jīng)典的主持詞范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:大家
日記是記錄自己每天的所思所想、所見所聞的一種書面形式,它可以幫助我們回顧過去的經(jīng)歷。小編搜集了一些經(jīng)典的日記案例,供大家參考,希望對(duì)大家寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引起讀者的興趣和共鳴。優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。那么我們?cè)?/div>
優(yōu)秀作文不僅要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,還需要有深厚的思想底蘊(yùn)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。提起螞蟻搬家的秘密,大家的`第一
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)完成情況的客觀評(píng)價(jià)和展望。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給您提供一些寫作思路。在備課時(shí),仔細(xì)分析教材,敏銳撲捉其中的
在工作方案中,我們應(yīng)該明確工作的目標(biāo)和任務(wù),并合理安排工作的步驟和時(shí)間,以保證工作按計(jì)劃有序進(jìn)行。如果你對(duì)工作方案的編寫還存在困惑,以下的范文可以為你提供一些實(shí)
述職報(bào)告是對(duì)自己工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和自我反思的機(jī)會(huì),有助于我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些參考。
崗位職責(zé)是指一個(gè)人在工作中所承擔(dān)的具體任務(wù)和責(zé)任,它是保證工作順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的基礎(chǔ),我們有必要清楚地了解自己的崗位職責(zé)。小編為大家收集了一些崗位職責(zé)的案
感恩是一種感激之情,讓我們對(duì)他人的善意和幫助心懷感激。以下是一些感恩的實(shí)用技巧,希望能給大家在日常生活中帶來(lái)一些幫助。親愛的老師、同學(xué)們:大家好!每年秋天,候鳥
加工需要遵循一定的工藝規(guī)范和操作流程,以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性。針對(duì)不同的加工需求,我們可以參考一些經(jīng)典案例和范例,以了解行業(yè)的最佳實(shí)踐。在國(guó)內(nèi)外的加工行業(yè)中,
作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達(dá)能力,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的作用。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。
幼兒園工作總結(jié)有助于教師發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的工作提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)
教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)評(píng)估的設(shè)計(jì)等內(nèi)容。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)估方法,希望能給大家提供一些參考和借
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升起著重要作用。接下來(lái),小編為大家推薦一些精選的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。新冠疫情自去年以
心得體會(huì)是一種對(duì)學(xué)習(xí)或工作的自我反思,能夠幫助我們更好地總結(jié)和提高。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,其中涵蓋了不同方面的思考和反思,希望對(duì)大家有所幫助。
開場(chǎng)白不僅能夠引起興趣,還能夠給聽眾或讀者留下深刻的印象。讓我們一起來(lái)欣賞一些引人入勝的開場(chǎng)白范文,看看它們是如何吸引聽眾的注意力的。開場(chǎng)白的主要目的就是贏得聽
優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá),還要能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。如果你想提升自己的寫作水平,不妨參考一下以下的優(yōu)秀作文范文。在我們村,有幾位剪紙老藝
優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴?,F(xiàn)在,我將為大家推薦一些堪稱經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)思緒的飛揚(yáng)和靈感的迸發(fā)。
活動(dòng)方案的制定需要充分調(diào)研和了解參與群體的需求和興趣,以確?;顒?dòng)的吸引力和參與度。如果你需要編寫一份活動(dòng)方案,不妨參考以下范文,或許能給你設(shè)計(jì)活動(dòng)提供一些新思路
參與競(jìng)聘可以提升個(gè)人的自信心和專業(yè)素養(yǎng),同時(shí)也是一次對(duì)自己能力的檢驗(yàn)和提高。以下是一些成功的競(jìng)聘樣文,希望能為大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位黨員
應(yīng)急預(yù)案的有效性取決于其執(zhí)行力度和實(shí)施過程中的各種環(huán)節(jié)是否合理和可操作。定期研讀和更新應(yīng)急預(yù)案,可以提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的應(yīng)變能力。為了加強(qiáng)學(xué)校的防洪工作,有效預(yù)防
優(yōu)秀作文是通過對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說(shuō)服力。讀完這些作文后,相信你會(huì)有更多的靈感和動(dòng)力寫出優(yōu)秀的作品。在我小學(xué)六年級(jí),剛開學(xué)的時(shí)候
優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度,因此我們要多加練習(xí),提升自己的寫作水平。掌握了寫作的技巧和方法,我們可以更好地提高作文的質(zhì)量。一陣大風(fēng)過后,小牧
六年級(jí)教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整和差異化教學(xué)。以下是小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文教案范例,供大家參考。1.教法設(shè)計(jì)根據(jù)英語(yǔ)這門課本身的特點(diǎn)及四
優(yōu)秀作文的句子通常流暢精確,意境深遠(yuǎn),給人以美的享受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和評(píng)析,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。累了一個(gè)學(xué)期,我終于盼到了快樂的寒假
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