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2023年山東高考點評(專業20篇)

時間:2025-05-13 作者:FS文字使者

山東以優秀的企業家和創新創業氛圍而聞名,孵化了許多知名企業。以下是小編為大家整理的山東旅游攻略,希望能幫助到大家。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇一

今年山東省高考的作文題目如下:

皇帝要建宮殿,召集百將 ,木匠和石匠暗中競爭,木匠責備小徒弟,小徒弟 中不平,將木匠的尺子弄短了一截,而尺子等工具都是進貢的木材,這樣木柱就短了一塊,木匠和徒弟都面臨殺頭的局面,點評山東省高考作文題。在焦急中,石匠想了辦法,在石柱上加了一塊東西,石柱凸起一塊,將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命,并且木匠和徒弟不但得以保存性命,并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風格,沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題,寫一篇不少于800字的作文。

我是山東人,點評一下。

總的來說,這個作文題目叫我感覺失望,且感覺漏洞百出。

首先,作文是幾年不變的話題作文。這種形式,已經沿用了好幾年,無論是從學生創新能力的培養,還是作文寫作的教學角度看,其影響之壞已經到了叫人覺得很無奈的時候了。而作為對學生、對教師、對教學雙方有直接影響和引導作用的高考作文,幾年來,竟然沒有什么大變化,不能不說是一件非常叫人遺憾的事情。從今年各地自主命題的情況來看,很多的作文給人耳目一心的感覺,但山東的作為依據形式老套,不能不叫人感覺非常失望。

其次,作文題目本身存在著嚴重的瑕疵,給人感覺是作文題目本身是在胡編亂造,出題者竟然如此,那怎么能讓學生不胡編亂造呢,其后果可想而知。

由此,我們可以看出,這個材料本身就是虛假的,點評山東省高考作文題。材料本身的虛假,會給考生這樣的一個潛在的影響,就是:高考不過就是糊弄糊弄,就像那個木匠和石匠聯合起來糊弄皇帝一樣。因此,學生也就會受此影響瞎編造一氣。這都是出題者惹得禍。假如能在材料的真實性上下點工夫,何至于出現這樣的錯誤的導向?現實生活中,有那么多活生生的.例子,有那么豐富的材料不使用,卻非要去歷史的沉垢里翻檢,真不知道出題者何以如此的愚昧。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇二

閱讀下面的材料,根據要求寫作。

2000年農歷庚辰龍年,人類邁進新千年,中國千萬“世紀寶寶”出生。

2008年汶川大地震。北京奧運會。

2013年“天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。

2017年網民規模達7.72億,互聯網普及率超全球平均水平。

2018年“世紀寶寶”一代長大成人。

2020年全面建成小康社會。

2035年基本實現社會主義現代化。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章,想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀。

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

“世紀寶寶”,

請你與中國的新時代一同追夢圓夢。

華南師范大學文學院院長。

陳少華教授。

廣東全國高考語文作文題的材料由兩部分構成:第一部分以新世紀2000年以來編年大事記的方式,圍繞“世紀寶寶”出生到今年2018年可以參加高考這一段,擇要標注的重要事件有大地震、體育盛會、航天航空與教育、農村建設、網絡普及與用戶規模等,呈現“世紀寶寶”成長于新世紀中國迅猛發展的新時代,隨后還有代表中國夢內容的時間標注,即2020年全面建成小康社會,2035年基本實現社會主義現代化。第二部分要求考生結合“世紀寶寶”的成長,就新世紀中國,中國新時代的追夢、圓夢展開聯想與思考,在“時光瓶”中留存,留待2035年的18歲的一代人閱讀。

這是一則有明確寫作任務的材料,貼近當代生活、視野縱橫開闊,是對“世紀寶寶”成長來路的回望和對夢想關注的要求。啟發考生強化自己的代際身份感、揚帆新時代,化育新一代,引導考生在體會國家進步、民族振興的同時,感受大國風采、民族精神和時代品格,從歷史的縱深與未來的愿景中,更充分認識個人成長與國家、與民族、與大時代的深刻關聯,不斷增強自己和同代人的獲得感、榮譽感、責任感。寫作空間廣泛,考生可以從整體中國夢的追夢、圓夢立意,從影響世界、提振中國精神的方面去組織有關材料,如救災、農村建設、航天航空方面去表達,也可就某一方面如救災、網絡發展、扶貧等去談認識。如寫中國面對“汶川大地震”那樣的巨大災難,不畏艱難,重建家園的偉大精神;可以寫2008年北京舉辦奧運會等體育盛會,寫出新時代中國在體育方面取得的巨大成功;可以寫新時代中國在農村發生的翻天覆地的變化,鄉村公路“村村通”、“精準扶貧”等美好現實和發展前景。

當然,除了材料給的上述大事件,考生選擇其他大事件對自己的影響,寫出自己的聯想與思考同樣是可以的。

材料作文涉及人人關切的中國夢,話題廣泛,人人都有話說,相信很多考生能夠寫出思想和表達俱佳的作文。當然,考生應該注意大小結合,即大事件與自我成長中的日常生活結合,寫出自己的真情實感,注意“時光瓶”的提示,寫出這一代人有關夢想、圓夢的精神特征,注意語言文字的準確、生動,寫出自己的特點與亮點。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇三

今年的短文改錯可以稱得上是近幾年新課標1卷的中最簡單的一篇,難度一星,全部都考查的是詞法部分。考點分別為:動詞時態、語態,冠詞、連詞、介詞、形容詞和副詞、名詞、情態動詞、代詞。而這些考點的出題角度也都是我們在整個三輪復習當中一直給考生們強調的,比如名詞的單復數,代詞的人稱一致性,形容詞和副詞的變形等。這道題考查的主要是考生的細心和仔細程度。

2.語法填空:沒有意外,基礎為主。

語法填空的文章詞匯量并不大,難度二星,主要考點也是從動詞,名詞,介詞,代詞,形容詞和副詞,詞法的角度來出題,還包括一個定語從句的關系詞選擇。在這些語法填空中,對于動詞中非謂語動詞的考查是一個重點,也算是這些空格中的難題,比如68應填conducted,是過去分詞作定語的用法,而此重點知識我們在第三輪倒數第三次課時又反復強調過。

3.七選五:高中詞匯為基礎,前瞻后顧求線索。

今年的七選五難度大約三星,沒有生詞,但是需要對于高中學過的詞匯意思相當熟悉,比如victim,betray,circumstance等詞。這篇文章中的信號詞和邏輯詞給的比較充分和明顯,比如38后的“havingconfidenceinyourself”,與選項中的“reallytrustyourself”是同義替換,如果按照我們在二輪復習中的同詞法來做題的話會比較輕松。

除了以上三個新題型外,其它常規題目中閱讀理解和完形填空部分選項難度偏大,而寫作部分的書信實屬最令考生自信的部分。

4.閱讀理解:難易結合,區分度大。

a篇廣告閱讀,沿襲全國1卷常規,難度基本為一星。

題型分布:3個細節題,全部可以通過定位技巧做答。

b篇記敘文,描寫和對比了美國紐約和南部小鎮西紅柿的質量,情節簡單,三大類實詞均是生活常用詞,但是文章出現倒裝,虛擬,夸張等寫作手法,增加了文章理解的難度。好在題目設置較為簡單。

題型分布:3個細節題,1個理解題。應用細節定位和關鍵句理解技巧可得分。

c篇是藝術家及其作品展介紹,本篇詞匯較難,句式結構較復雜,對學生詞匯和語法的要求較高。

題型分布:2個細節題,2個理解題,需熟記高中高頻單詞和句法,且結合閱讀技巧方可順利做答。

d篇借新興主題餐廳介紹,導入社會性話題的討論。文章涉及高中較難語法-虛擬語氣,會對學生理解造成一定的障礙。

題型分布:2個細節題,2個理解題。需要理解透全篇才能順利作答。

閱讀總體效度較高,能夠有效區分英語基礎較高和偏弱的學生。

5.完形填空:詞匯量+方法=成功。

今年的完形填空對于山東考生來說做起來會很順利,因為選用的文章體裁與原來山東卷的類似,都是記敘文,故事加最后感悟的形式。另外文章和選項的詞匯量都不大,主要以考查動詞,名詞和形容詞/副詞為主。做題時仍然需要根據“上下求索”的方法來判斷選項。

6.寫作:李華回歸,書信當家。

去年在經歷了山東卷的。

諺語。

類文章后,新課標卷的寫作最終仍以“yours,lihua”結尾,完全沒有出乎大家的預料,也使考生在考試中多了一份自信與淡定,因為在高考整個三輪復習中書信一直作為重點體裁反復練習。本篇文章是邀請信的其中一種形式,需要考生介紹清楚約稿的各個細節,內容要點很清晰,但是對于某些考生來說可能會在一些細節上出現問題,比如時間介詞的選擇等。

總之,今年的新課標1卷題目雖然整體難度不大,但是從閱讀理解和完形填空這兩個題型上仍然可以有效區分出考生的英語水平。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇四

2.解題鋪陳,明示中心:責任,就是一個人分內應該做的事。軍人,有保家衛國的責任;醫生,有救死扶傷的責任;教師,有培養接班人的責任。工人:農民:職員:商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里,各行各業都有許多盡職盡責的人,他們組成了一道道最美的風景--請允許我,從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

3.設置矛盾,引人入勝:“我就不信,你在這個班生活了兩年多,對這個集體就會沒有一點感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶里打轉,心理說:“陳老師,你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢?”

2023年山東高考點評(專業20篇)篇五

今年是山東省自主命題最后一年,作文題目穩中有變,既可以寫成新材料作文,也可以寫成時評類的。

從作文立意來說,第一個角度從商家、經營者的角度,24小時營業的經營模式,以及模式背后的人文關懷。在市場經濟的大環境下,商家致力于制造人文環境,不以利益為先,追求精神價值的初衷,是很難得的。

第二個角度,從更大的層面來講,材料很好地滲透了社會主義核心價值觀,和諧、平等、友善。關注底層、弱勢群體,很好地弘揚了社會正能量。

第三個角度,從讀書者本人來考慮,來讀書可以提高自己的修養。

其他角度能自圓其說都是可以的。

布局謀篇來說,如果寫時評類,經營模式的意義價值有哪些,深層次思考商家以自己之力,營造這種人文環境,對政府有什么啟發。

這種模式能持續多久,值得思考。

從讀者層面,我們如何去維護這種好的人文環境。

如果從這些層面深入探討,能夠體現作者的思辨性。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇六

第一條為了合理開發利用和保護水資源,充分發揮水資源的綜合效益,適應國民經濟發展和人民生活的需要,根據《中華人民共和國水法》(以下簡稱《水法》),結合本省實際情況,制定本條例。

第二條本條例所稱水資源,是指地表水和地下水。凡在本省行政區域內開發、利用、保護、管理水資源,必須遵守本條例。

跨省的河流、湖泊水資源的開發、利用、保護、管理,國家有規定的執行國家有關規定。

第三條水資源屬于國家所有,即全民所有。

農業集體經濟組織所有的水塘、水庫中的水,屬于集體所有。

第四條全省對水資源實行統一管理與分級、分部門管理相結合的制度。下級管理服從上級管理,部門管理服從統一管理。

第五條各級人民政府應當鼓勵和支持按統一規劃開發利用水資源的各項事業。依法開發利用水資源的單位和個人的合法權益受法律保護。

第六條開發利用水資源應當全面規劃,統籌兼顧,綜合利用,講求效益,發揮水資源的多種功能。

第七條各級人民政府應當加強水資源保護工作,采取有效措施,保護自然植被,防治水土流失,涵養水源,防治水污染,改善生態環境。

任何單位和個人都有保護水資源的義務,并有權對污染和破壞水體的單位和個人進行監督、檢舉和控告。

第八條實行計劃用水、科學用水、節約用水。

各單位應采用節約用水的先進技術,降低水的消耗量,提高水的重復利用率。

第二章管理機構與職責。

第九條省水利廳是省人民政府的水行政主管部門,負責全省水資源的統一管理工作。

省人民政府其他有關部門協同水行政主管部門負責本部門職責范圍內的水資源管理工作。城建部門負責管理省轄市規劃區范圍內地下水的開發利用和節約用水工作;環保部門負責對水體污染進行調查、監督和評價,對水污染防治進行監督管理;地質礦產部門負責地下水普查勘探和監測,并對地下水的開發利用進行監督。

市(地)、縣(市、區)水利局是同級人民政府的水行政主管部門,負責本行政區域內水資源的統一管理工作;其他有關部門,按照同級人民政府規定的職責分工,負責有關的水資源管理工作。

第十條省人民政府水行政主管部門管理水資源的主要職責是:

(一)實施《水法》及其他有關水資源的法律、法規;。

(三)歸口管理全省節約用水工作;。

(四)負責取水許可制度的組織實施和水資源費的征收、使用、管理;。

(五)統籌城鄉水資源,對水資源進行統一調配,處理用水糾紛;。

(六)負責國家分配給我省的黃河水資源的開發、利用、保護、管理工作;。

(七)負責水資源的保護工作,協同環保部門對水污染防治實施監督管理;。

(八)組織協調重大的水資源科研工作;。

(九)依照法律、法規的規定應當履行的其他職責。

第十一條各級人民政府水行政主管部門應當加強水政監督管理,負責查處違反水法律、法規的行為,調處水事糾紛,保障水法律、法規的實施。

第三章開發利用。

第十二條開發利用水資源必須進行綜合科學考察和調查評價。全省水資源的綜合科學考察和調查評價,由省人民政府水行政主管部門會同有關部門統一進行;市(地)、縣(市、區)水資源的綜合科學考察和調查評價,由同級人民政府水行政主管部門會同有關部門統一進行。

第十三條開發利用水資源和防治水害,應當按流域或者區域進行統一規劃。規劃分為綜合規劃和專業規劃。

全省的綜合規劃和跨市(地)的流域或者區域的綜合規劃,由省人民政府水行政主管部門會同有關部門和有關市(地)人民政府(行署)編制,經省人民政府批準后,報國務院水行政主管部門備案;市(地)的綜合規劃和跨縣(市、區)的區域或者流域綜合規劃,由市(地)人民政府(行署)水行政主管部門會同有關部門和有關縣(市、區)人民政府編制,經同級人民政府批準后,報省人民政府水行政主管部門備案;縣(市、區)的綜合規劃,由縣(市、區)人民政府水行政主管部門會同有關部門編制,經同級人民政府批準后,報市(地)人民政府(行署)水行政主管部門備案。

防洪、治澇、灌溉、航運、城市和工業供水、水力發電、漁業、水質保護、水文測驗、地下水普查勘探和動態監測等專業規劃,由縣級以上人民政府有關部門編制,經同級水行政主管部門綜合平衡后,報同級人民政府批準。

專業規劃應當服從綜合規劃,綜合規劃應與國土規劃相協調,兼顧各地區、各行業需要。

經批準的規劃是開發利用水資源和防治水害活動的基本依據。規劃的修改,必須經原批準機關核準。

第十四條各級人民政府及其水行政主管部門應根據開發利用水資源和防治水害的綜合規劃,制定中長期實施計劃,有步驟地組織實施。

第十五條開發利用水資源,應服從防洪的總體安排,正確處理上下游、左右岸和地區之間的關系,統籌兼顧供水、灌溉、治澇、發電、航運、漁業、水土保持等各方面的需要,充分發揮水資源的綜合效益。

第十六條市(地)、縣(市、區)人民政府應根據水土資源條件,發展灌溉、排水、水產和水土保持事業;應積極采取噴灌、滴灌、管道灌溉等節水灌溉方式,促進農業穩產高產。

第十七條興建引用黃河水工程,應對渠首沉沙、清淤占地等進行科學規劃,防止渠道淤積、土地沙化和引起澇、漬、堿災害,并應妥善安排當地群眾的生產、生活。

興建水工程需要遷占、移民的,應按照受益負擔、分級負責的原則,由地方人民政府負責妥善安排好移民和遷占地區群眾的生產、生活。所需安置經費,列入工程建設投資計劃,并應當在建設階段按計劃完成安置工作。

第十八條開發利用水資源,應當首先滿足城鄉居民生活用水,統籌兼顧農業、工業用水和航運需要,維持生態環境用水。

各級人民政府在制定城市、工業發展規劃時,必須以水資源評價為依據。擴大城市供水規模,須經上一級人民政府水行政主管部門同意。

第十九條鼓勵單位和個人按照統一規劃,合理開發利用水能資源、水運資源、水產資源和旅游資源。

第四章水資源保護。

第二十條各級人民政府應當依照《中華人民共和國水污染防治法》的有關規定,加強對水污染防治的監督管理。

第二十一條向河流、湖泊、水庫、渠道等水利工程內排污的,排污口的設置或擴大,排污單位在向環境保護部門申報之前,須經水行政主管部門同意。在水庫、湖泊周圍和河流兩岸采礦的單位和個人,必須采取有效措施,防止水體受到污染和破壞。

禁止任何單位利用滲井、滲坑、裂隙和溶洞向地下排放、傾倒污廢水。

第二十二條縣級以上人民政府的水行政主管部門,有權對管轄范圍內的排污單位進行現場檢查,被檢查單位必須如實反映情況,提供必要的資料。對超標排污嚴重影響水體用途的,水行政主管部門有權制止。

對造成水資源嚴重污染和破壞的排污單位,應依照《中華人民共和國水污染防治法》的有關規定,限期治理。因水污染直接受到損害的單位和個人,有權要求致害者排除危害、賠償損失。

第二十三條開發利用地下水,應維持采補平衡。對已超采的地區,應當采取回灌補源措施,嚴格控制采水量。

在海水入侵地區不準增打深井并限制開采量。

第二十四條開采礦藏或者興建地下工程,因疏干排水導致地下水位下降、水源枯竭或者地面塌陷,影響工農業生產和居民生活用水并造成損失的',采礦單位或建設單位應當采取補救措施,賠償損失。

第二十五條興建水工程或其他建設項目,對原有灌溉用水、供水水源或者航道水量有不利影響的,由建設單位采取補救措施或給予補償。

第二十六條水工程及堤防、護岸等設施,防汛設施,導航、助航設施,水文和水文地質監測設施以及水文測驗河段受國家法律保護,任何單位和個人不得侵占、毀壞;未經有關主管部門批準,不得拆除或遷移。

第二十七條國家所有的水工程,由縣級以上人民政府依照國家和省的有關規定,劃定管理和保護范圍。

集體所有的水工程,由縣級人民政府劃定保護范圍。

第五章用水管理。

第二十八條全省和跨市(地)的區域的水長期供求計劃,由省人民政府水行政主管部門會同有關部門制定,報省人民政府計劃主管部門審批。市(地)、縣(市、區)的水長期供求計劃由同級人民政府水行政主管部門會同有關部門,依據上一級人民政府水行政主管部門制定的水長期供求計劃和本地的實際情況制定,報同級人民政府計劃主管部門審批,并報上一級人民政府水行政主管部門備案。

第二十九條對直接從河流、湖泊、地下取水的,實行取水許可制度。為農戶生產、家庭生活、畜禽飲用取水和其他少量取水的,不需要申請取水許可。

取水許可制度由水行政主管部門組織實施。具體辦法由省人民政府另行制定。

第三十條使用國家所有的水利工程供應的水,應當依照省人民政府的規定繳納水費;使用其他水工程供應的水,應當依照市(地)或縣(市、區)人民政府的有關規定繳納水費。

第三十一條對直接從地下或者河流、湖泊取水的單位,由水行政主管部門征收水資源費。對農業灌溉取水,可暫不征收水資源費。

省轄市規劃區范圍內的地下水資源費,可以由水行政主管部門委托城建部門征收。

征收的水資源費,繳同級財政部門,納入預算管理,作為水資源管理的專項資金,主要用于水資源的調查評價、規劃、保護、管理、補源以及補助節約用水等,專款專用,不得挪用。

水資源費征收、管理、使用的具體辦法,由省人民政府另行制定。

第三十二條地區之間發生的水事糾紛,應當本著互諒互讓、團結協作的精神協商處理;協商不成的,由上一級人民政府處理。在水事糾紛解決之前,未經各方達成協議或者上一級人民政府批準,在市(地)交界線兩側各五公里,縣(市、區)交界線兩側各三公里的范圍內,任何一方不得修建排水、阻水、引水和蓄水工程,不得單方面改變水的現狀。

第三十三條單位之間、個人之間、單位與個人之間發生的水事糾紛,依照《水法》第三十六條的規定處理。

第三十四條縣級以上人民政府或者其授權的主管部門在處理水事糾紛時,有權采取臨時處置措施,當事人必須服從。

第六章獎勵與懲罰。

第三十五條有下列成績之一的單位和個人,由縣級以上人民政府給予獎勵:

(一)宣傳、實施《水法》及其他有關水資源的法律、法規和方針、政策,事跡突出的;。

(二)保護水資源,防治水污染和水土流失,成績顯著的;。

(三)管理和維護水工程成績顯著的;。

(四)勇于同破壞水資源、破壞水工程行為作斗爭的;。

(五)為開發利用水資源,做出重大貢獻的;。

(六)在水資源科研方面成績顯著的;。

(七)節約用水成績顯著的。

第三十六條違反本條例規定取水、截水、阻水,給他人造成妨礙或損失的,應當停止侵害,排除妨礙,賠償損失。

第三十七條違反本條例第二十六條的規定,毀壞水工程及堤防、護岸等有關設施,毀壞防汛設施、水文監測設施和測驗河段、水文地質監測設施和導航、助航設施的,由縣級以上人民政府水行政主管部門或者有關部門責令其停止違法行為,賠償損失,采取補救措施,可以并處一千至一萬元罰款;應當給予治安管理處罰的,依照《中華人民共和國治安管理處罰條例》規定處罰;構成犯罪的,依法追究刑事責任。

擅自拆除或遷移前款所列工程設施的,由縣級以上人民政府水行政主管部門或有關部門責令其修復或遷回原址,可以并處一千至五千元罰款。

第三十八條當事人對行政處罰不服的,依照《水法》第四十八條的規定辦理。

第三十九條拒絕、阻礙公安人員、水政監察人員或其他國家工作人員依法執行水事公務的,依照國家有關法律處罰。

水行政主管部門或者其他有關部門以及水工程管理單位的工作人員玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的,由其所在單位或者上級主管機關給予行政處分;對公共財產、國家和人民利益造成重大損失的,依法追究刑事責任。

第七章附則。

第四十條本條例具體應用中的問題由省人民政府水行政主管部門負責解釋。

第四十一條本條例自公布之日起施行。1982年10月10日省人民政府發布的《山東省城市水資源暫行管理辦法》同時廢止。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇七

“拍死一只蜘蛛不過是一件小事罷了,別怕,你一定可以做到的!”我緊緊地握著拳頭,毫無底氣地給自己打氣。

近了,更近了。

我只要操起手邊的任何一樣東西就可以輕而易舉地將這只是蜘蛛拍死,可是我四肢僵硬,什么也做不了,只能眼睜睜地看著它向我逼近,一步又一步地向我逼近。

此時,我只覺得無比悔恨。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇八

第一條為推進全社會節約能源(以下簡稱節能),提高能源利用水平,保護環境,實施可持續發展戰略,根據國家有關法律、法規,結合本省實際,制定本條例。

第二條在本省行政區域內利用能源(以下簡稱用能)以及從事相關活動,必須遵守本條例。

本條例所稱能源,主要是指煤炭、原油、天然氣、電力、熱力、焦炭、煤氣、成品油、燃料油、液化石油氣以及其他經國務院和省節能行政主管部門確定的能源。

第三條能源的利用應當堅持節約與開發并重,把節約放在優先地位。

節能工作應當遵循結構優化、技術進步、管理科學、經濟合理的原則。

第四條各級人民政府及其有關部門應當加強節能的宣傳教育,普及節能科學知識,增強全民的節能意識。

第五條縣級以上人民政府經濟委員會(經濟貿易委員會)是同級人民政府的節能行政主管部門,負責本轄區的節能管理工作。

第六條縣級以上人民政府的計劃、統計、技術監督、工商行政、財政、稅務、環保等有關部門,應當按照各自的職責分工,協同節能行政主管部門做好節能管理工作。

縣級以上人民政府的有關行業主管部門在同級節能行政主管部門的指導下,負責本行業的節能管理工作。

第七條一切單位和個人都必須履行節能義務,并有權對浪費能源的行為予以制止和檢舉。

第八條在節能的管理、科學技術研究和推廣、宣傳教育等工作中做出顯著成績及制止、檢舉浪費能源有功的單位和個人,由人民政府或者節能行政主管部門及其他有關部門給予表彰獎勵。

第二章節能管理。

第九條各級人民政府應當依據國家產業政策,根據當地的能源資源條件,合理調整產業結構、產品結構和能源消費結構。

工業集中的地區,應當對電鍍、鑄造、鍛造、熱處理等實行專業化生產,提高能源利用率。

禁止建設耗能高的小冶煉、小火電、小電鍍、小水泥、小造紙、土法煉焦等工業項目。其目錄由省節能行政主管部門會同有關部門確定,并予以公布。

已建成的前款所規定的項目,由縣級以上人民政府限期關停。

第十條新建、改建、擴建用能項目,必須按國家規定的基本建設或者技術改造審批程序報經有關部門審核批準;其設計和建設應當遵守節能設計規范,執行合理用能標準。

用能項目的可行性研究報告必須包括合理用能篇章,沒有合理用能篇章或者合理用能篇章不符合有關規定的可行性研究報告,項目審批部門不得批準。

年綜合用能二千噸標準煤或者年用電二百萬千瓦時以上的項目,應當委托具備資格的咨詢機構對合理用能篇章進行評詁。

第十一條縣級以上人民政府應當按照節能要求,在基本建設、技術改造、科學研究和技術開發與推廣資金中安排專項節能資金,用于扶持節能項目和開發節能產品。

第十二條財政、稅務和金融等部門,應當按照國家有關規定對節能項目和節能產品給予優惠。

第十三條省技術監督部門應當根據節能工作需要,制定節能技術和管理的地方標準。

第十四條省節能行政主管部門應當組織有關行業主管部門,對生產過程中用能較多的產品制定最高能耗限額。

各級節能行政主管部門應當組織有關部門制定能耗定額,并按照用能單位隸屬關系下達和考核。能耗定額每年修訂一次。

第十五條省節能行政主管部門應當會同有關部門根據本省的經濟發展水平,在國家明令淘汰的用能產品目錄之外,確定本省限期淘汰的用能產品和用能設備目錄,并予以公布。

第十六條對節能產品實行認定制度。

企業可以根據自愿的原則,向省節能行政主管部門提出認定申請,由省節能行政主管部門組織有關行業主管部門和專家審查認定合格后,發給山東省節能產品證書和節能產品標志。未經審查認定或者經審查認定不合格的產品,不得使用節能產品標志。

第十七條生產用能產品的企業應當執行用能產品效率或者能耗的強制性標準,并在產品說明書和產品標識上標明效率或者能耗指標。

節能行政主管部門應當會同有關部門按照用能產品的產品說明書、產品標識及產品廣告上標明的產品節能指標,對產品進行檢查和測試。

第十八條節能行政主管部門應當配合統計部門做好能源消費和利用狀況的統計工作,并定期發布能源利用狀況報告。

第十九條年綜合用能五千噸標準煤或者年用電五百萬千瓦時以上的為重點用能單位。重點用能單位應當設立能源管理崗位。

重點用能單位的管理辦法由省人民政府制定。

第二十條節能行政主管部門應當對用能單位的能源使用情況進行監督檢查。

第二十一條省、市(地)節能行政主管部門所屬的能源利用監測機構和經省節能行政主管部門認定的其他能源利用監測機構,依照有關法律、法規和節能標準對用能單位的能源利用狀況和用能產品效率或者能耗指標進行監測。

能源利用監測辦法由省人民政府制定。

第三章合理使用能源。

第二十二條用能單位應當建立有利于節約能源、降低消耗、增加效益的機制,推行節能的科學管理方法和先進技術,健全能源使用責任制和節能獎罰制度,并定期考核。

用能單位應當從節能的價值中提取一定比例的資金,用于本單位的節能獎勵。

第二十三條用能單位應當執行國家和省節能標準,加強能源計量、統計管理,做好能源消耗原始記錄,建立統計臺帳,健全能源利用狀況分析和能源消費統計制度,并按規定向統計和節能行政主管部門及其他有關部門報送能源統計報表。

第二十四條用能單位應當遵守最高能耗限額和能耗定額。

用能單位超過最高能耗限額和能耗定額用能的,由節能行政主管部門按規定對超用部分收取消費能源加價費。法律、法規另有規定的,從其規定。

浪費能源加價費用于節能措施,其收取標準及管理辦法由省人民政府制定。

第二十五條禁止生產、銷售國家和省明令淘汰的用能產品。

國家和省明令淘汰的用能設備,必須在規定的期限內淘汰。

不符合國家和省耗能標準的用能設備,必須在規定的期限內更新改造。

第二十六條用能單位新增和更新鍋爐等大型用能設備,或改造鍋爐等大型用能設備擴大容量的,必須報節能行政主管部門及其他有關部門審查批準。

用能設備的操作人員必須具備相應的操作技能和節能知識,經考核合格后,持證上崗。

第二十七條建筑物的設計、建造和裝飾裝修應當依照有關法律、法規的規定和標準,采用節能型的建筑結構、材料、器具和設備,提高保溫絕熱性能,減少采暖、制冷、照明用能。

建筑節能、市政公用事業節能的具體管理辦法,由省人民政府制定。

第二十八條大力發展城市燃氣、熱電聯產和集中供熱。新建住宅區和公共建筑,應當實行集中供熱,采用熱水取暖。對原有分散的蒸汽取暖,應當根據經濟合理的原則逐步改為熱水取暖。

第二十九條機關、學校、賓館、商店等單位用能和城鄉居民生活用能應當積極采用節能產品和節能技術,降低能源消耗。

鼓勵開發利用沼氣、太陽能、水能、風能等新能源和可再生能源,推廣使用型煤和節能灶。

第三十條居民使用電、煤氣、天然氣等能源,應當裝表計量收費,不得實行包費制和無償使用。

第三十一條對用電負荷的低谷期和高峰期實行分時電價。用電單位應當合理安排設備的用電時間,充分利用低谷期電力負荷。

鼓勵用能單位充分利用余熱、余壓等余能和低熱值燃料。

第三十二條城鄉的照明,應當積極推廣使用節能燈具;公共場所的照明,應當安裝節能控制裝置。

第三十三條能源供應單位應當依照法律、法規的規定和合同的約定供應能源,保證質量。不得摻雜摻假,以次充好。

能源供應單位供應能源時,必須向用能單位出具能源質量報告。所供能源質量必須與質量報告相符。

節能行政主管部門應當會同有關部門對供能質量進行監督檢查。

第四章節能技術進步。

第三十四條各級人民政府應當采取措施,建立和完善節能技術服務體系,培育和規范節能技術市場。

第三十五條節能行政主管部門應當加強對從事節能技術服務單位的管理,并會同有關部門對其進行資格審查。

第三十六條鼓勵用能單位、科研單位、大專院校開展提高能源利用率、選用替代材料等節能科學技術研究。

第三十七條節能行政主管部門應當會同有關部門確定并組織實施節能示范項目,開發和推廣節能新技術、新產品、新工藝、新材料。

第三十八條從境外引進的用能設備和生產工藝的耗能指標,必須達到國家有關節能標準。

第五章法律責任。

第三十九條違反本條例第九條第三款規定,建設耗能高的小冶煉等工業項目的,由縣級以上人民政府責令其限期關閉。建設的項目屬于經有關部門違法審批的,對違法審批部門的直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追究責任。

第四十條違反本條例第十六條規定,在未經審查認定或者經審查認定不合格的產品上使用山東省節能產品標志的,由節能行政主管部門責令其停止違法行為,公開更正,并處以五千元以上十萬元以下罰款。

第四十一條違反本條例第十七條規定,未在用能產品說明書和產品標識上標明效率或者能耗指標,或者在用能產品說明書、產品標識及產品廣告上標明的產品節能指標與實際不相符的,由技術監督部門和工商行政管理部門依法予以處罰。

第四十二條違反本條例第二十四條第一款規定,超過最高能耗限額用能的,由節能行政主管部門責令其限期治理,并處以一萬元以上十萬元以下罰款;逾期不治理或者治理未達到要求的,由縣級以上人民政府責令關停。

第四十三條企業生產的用能產品不符合耗能的強制性標準的,依照《中華人民共和國標準化法》的有關規定給予處罰。

第四十四條違反本條例第二十五條第一款規定,生產、銷售國家和省明令淘汰的能用產品的,依照《中華人民共和國產品質量法》的有關規定給予處罰。

第四十五條違反本條例第二十五條第二款規定,使用國家和省明令淘汰的用能設備的,由節能行政主管部門責令其停止使用,并按照不超過該設備原值的百分之五十處以罰款。

第四十六條違反本條例第二十五條第三款規定,逾期未更新改造、繼續使用不符合國家和省耗能標準的用能設備的,由節能行政主管部門責令其限期改正,并處以一千元以上二萬元以下罰款。

第四十七條違反本條例第二十六條第一款規定,未經批準新增和更新鍋爐等大型用能設備,或者改造鍋爐等大型用能設備擴大容量的,由節能行政主管部門責令其限期補辦審批手續,并處以一萬元以上十萬元以下罰款。

第四十八條違反本條例第三十條規定,對居民使用電、煤氣、天然氣等能源實行包費制和無償使用的,由節能行政主管部門責令其限期改正,并處以五千元以上二萬元以下罰款。

第四十九條能源供應單位違反本條例第三十三條規定供應能源,摻雜摻假,以次充好的,除承擔違反合同的責任外,由技術監督部門依法處罰。造成損失的,應當予以賠償。構成犯罪的,依法追究刑事責任。

第五十條當事人對行政處罰決定不服的,可以在接到處罰通知之日起十五日內向作出處罰決定的機關的上一級機關申請復議;當事人也可以在接到處罰通知之日起十五日內直接向人民法院起訴。

復議機關應當在接到復議申請之日起六十日內作出復議決定。當事人對復議決定不服的,可以在接到復議決定之日起十五日內向人民法院起訴。復議機關逾期不作出復議決定的,當事人可以在復議期滿之日起十五日內向人民法院起訴。

當事人逾期不申請復議也不向人民法院起訴、又不履行處罰決定的,作出處罰決定的機關可以申請人民法院強制執行。

第五十一條依據本條例實施的罰款,必須使用省財政部門統一制發的罰款收據。罰款收入按國家規定繳國庫。

第五十二條拒絕、阻礙有關行政管理部門的工作人員執行公務的,由公安機關依照《中華人民共和國治安管理處罰條例》的規定處罰;構成犯罪的,依法追究刑事責任。

第五十三條從事節能監督管理工作的國家工作人員濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的,由有關主管機關給予行政處分;構成犯罪的,依法追究刑事責任。

第六章附則。

第五十四條本條例自9月1日起施行。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇九

皇帝要建宮殿,召集百將,木匠和石匠暗中競爭,木匠責備小徒弟,小徒弟中不平,將木匠的尺子弄短了一截,而尺子等工具都是進貢的木材,這樣木柱就短了一塊,木匠和徒弟都面臨殺頭的局面,點評山東省高考作文題。在焦急中,石匠想了辦法,在石柱上加了一塊東西,石柱凸起一塊,將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命,并且木匠和徒弟不但得以保存性命,并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風格,沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題,寫一篇不少于800字的作文。

總的來說,這個作文題目叫我感覺失望,且感覺漏洞百出。

首先,作文是幾年不變的話題作文。這種形式,已經沿用了好幾年,無論是從學生創新能力的培養,還是作文寫作的教學角度看,其影響之壞已經到了叫人覺得很無奈的時候了。而作為對學生、對教師、對教學雙方有直接影響和引導作用的高考作文,幾年來,竟然沒有什么大變化,不能不說是一件非常叫人遺憾的事情。從今年各地自主命題的情況來看,很多的作文給人耳目一心的感覺,但山東的作為依據形式老套,不能不叫人感覺非常失望。

其次,作文題目本身存在著嚴重的瑕疵,給人感覺是作文題目本身是在胡編亂造,出題者竟然如此,那怎么能讓學生不胡編亂造呢,其后果可想而知。

由此,我們可以看出,這個材料本身就是虛假的,點評山東省高考作文題。材料本身的虛假,會給考生這樣的一個潛在的影響,就是:高考不過就是糊弄糊弄,就像那個木匠和石匠聯合起來糊弄皇帝一樣。因此,學生也就會受此影響瞎編造一氣。這都是出題者惹得禍。假如能在材料的真實性上下點工夫,何至于出現這樣的錯誤的導向?現實生活中,有那么多活生生的例子,有那么豐富的材料不使用,卻非要去歷史的沉垢里翻檢,真不知道出題者何以如此的愚昧。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇十

20xx年高考語文科目考試今天上午結束。對于今年山東卷高考作文題目“24小時營業的書店”,各地的一線語文教學專家進行了點評。

山東省實驗中學高三語文備課組組長吳靜認為,今年的作文題目穩中有變,既可以寫成新材料作文,也可以寫成時評類。

吳靜說,從作文立意來看,第一個角度從商家、經營者的角度,24小時營業的經營模式,以及模式背后的人文關懷。在市場經濟的大環境下,商家致力于制造人文環境,不以利益為先,追求精神價值的初衷,是很難得的。第二個角度,從更大的層面來講,材料很好地滲透了社會主義核心價值觀,和諧、平等、友善,關注底層、弱勢群體,很好地弘揚了社會正能量。第三個角度,從讀書者本人來考慮,來讀書可以提高自己的'修養。此外,從其他角度能自圓其說都是可以的。

從布局謀篇來分析,吳靜表示,如果寫時評類,經營模式的意義價值有哪些,深層次思考商家以一己之力,營造這種人文環境,對政府有什么啟發。這種模式能持續多久,值得思考。從讀者層面,我們如何去維護這種好的人文環境。如果從這些層面深入探討,能夠體現作者的思辨性。

今年是山東省最后一年使用高考語文山東卷,青島九中語文教研組組長陶文認為,今年的作文題目相比去年簡單了些,從作文題目可以看出,命題者有意識在向全國卷靠攏。

“這次作文題目可以說比較好把握,也比較適合考生聯系生活展開。”陶文表示,之所以說這次的作文題目簡單,是因為題目本身非常適合聯系考生的實際生活,通過實際生活來寫作文、表達自己的情感一直是高考作文的考察重點,也是考生們考前反復練習過的;其次,這個題目可以適合多種題材,擅長寫議論文的可以從議論文的角度來謀篇布局,擅長寫記敘文的學生同樣好下筆,包括喜歡寫小說的同學,都能很好地完成這篇作文。

“對于現在的準高三學生來說,要多關注全國卷。”陶文表示,從這次山東卷作文題目來看,作文命題已經在向全國卷靠攏,全國卷非常喜歡從社會現象出發、能夠聯系生活引起討論的題目,對于明年要參加高考的學生來說,要側重這方面的積累。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇十一

今年山東卷的作文是孫中山的名言:“我輩既以擔當中國改革發展為己任,雖石爛海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。精神貫注,猛力向前,應付世界進步之潮流,合乎善長惡消之天理,則終有最后成功之一日。”切準了時代脈搏,在中國改革進入反思的今天,題目現實性強,其內涵更強調家國情懷、天下意識,更易引發學生的思索與聯想。這一題目,內容讓考生可以選擇的觀點不少,其內含的擔當責任、堅持理想、矢志追求、面對失敗、面對困境、專注、堅毅、追求真理等話題是學生常見常練內容,在一定程度上降低了考生審題的門檻兒,真正做到面向全體考生,讓每個考生都有話可講,有利于更好地區分考生的能力水平,有利于實現分層級考核的目標。從文體選擇的角度看,考生可記敘、可議論,也可以多種表達方式綜合運用。這樣,有利于展示考生的實際寫作水平,更充分地體現高考的選拔功能。

在作文中需要注意:1、從小處著眼,筆墨不可分散。題目內容讓考生可以選擇的觀點不少,擔當責任、面對失敗、困難,堅持均可,可以選擇一個角度構思。不宜平均用力,主次不分。2、思辨要深入,應更深入一步尋找材料的內在聯系。從整體看,成功應該有理想、勇于面對困境、精神專注,切題更準,更能成文。3、材料要取新,本次作文的材料不難找到,容易雷同。應當舊材料取新意,同樣的材料取得新角度,善于聯系課本的材料,如史鐵生、海倫、索科洛夫……4、立意應走大或挖小。走大,指多關注家國,言之有物,可能更容易得分。挖小,指對成功的定義不要專注于建功立業,戰勝自己、取得小的成功等成功更容易寫,容易編故事。(山東于海生)。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇十二

(2003年9月26日山東省第十屆人民代表大會常務委員會第四次會議通過根據2015年7月24日山東省第十二屆人民代表大會常務委員會第十五次會議關于修改《山東省農村可再生資源條例》等十二件地方性法規的決定第一次修正根據2016年3月30日山東省第十二屆人民代表大會常務委員會第二十次會議關于修改《山東省海洋環境保護條例》等九件地方性法規的決定第二次修正)。

第一章總則。

第一條為加強燃氣管理,保障人民生命財產安全和社會公共安全,維護燃氣經營企業和用戶的合法權益,根據有關法律、法規,結合本省實際,制定本條例。

第二條本省行政區域內燃氣的規劃、工程建設、經營、使用、設施保護和燃氣器具的銷售、安裝與維修,以及相關的管理活動,適用本條例。

第三條省、市、縣(市)人民政府建設行政主管部門或者縣級以上人民政府確定的部門(以下稱燃氣行政主管部門)負責本行政區域內的燃氣管理工作。

第四條縣級以上人民政府應當采取措施,逐步普及燃氣使用,推廣清潔能源,促進燃氣科技進步,提高燃氣管理水平。

第五條燃氣行政主管部門應當加強燃氣安全知識的宣傳、普及工作,提高全民燃氣安全意識,積極防范各種燃氣事故的發生。

教育、新聞媒體等有關部門應當協助開展燃氣安全知識的宣傳、普及工作。

第六條燃氣經營企業必須遵守有關安全生產的法律、法規,加強安全生產管理,并對用戶安全使用燃氣進行指導。

燃氣用戶應當遵守燃氣安全用氣規則,確保使用安全。

第二章規劃與工程建設。

第七條縣級以上人民政府應當組織燃氣行政主管部門和城市規劃等部門編制燃氣專項規劃,按法定程序批準后實施。

需要變更燃氣專項規劃的,應當按照原審批程序重新報批。

第八條進行新區開發、舊區改建和新建、改建、擴建大型建設項目的,應當按照燃氣專項規劃和城市詳細規劃,配套建設相應的燃氣設施;暫不具備條件的,應當按照規劃要求預留燃氣設施配套建設用地。

第九條新建、改建、擴建燃氣工程項目,應當符合燃氣專項規劃,并經燃氣行政主管部門和公安消防機構審查同意后,按照國家和省的規定報有關部門審批。

第十條從事燃氣工程勘察、設計、施工、監理活動的,應當依法取得相應等級的資質證書,并在其資質等級許可的范圍內承攬燃氣工程。

第十一條燃氣工程建設、勘察、設計、施工和監理單位,應當嚴格執行國家和省有關技術規范、標準和規定,確保燃氣工程質量。

第十二條燃氣工程竣工后,建設單位應當依法組織竣工驗收。未經驗收或者驗收不合格的,不得交付使用。

建設單位應當在燃氣工程竣工驗收合格之日起十五日內,按照國家有關規定向燃氣行政主管部門及其他有關部門備案。

第十三條燃氣工程竣工驗收后,建設單位應當嚴格按照國家有關檔案管理的規定,收集、整理燃氣工程項目的文件資料,建立健全項目檔案,及時向城建檔案管理機構和其他有關部門移交項目檔案。

第十四條在城市燃氣管網規劃范圍內不得建設瓶組氣化站;已經建成的,在城市燃氣管網覆蓋瓶組氣化站供氣區域時,其供氣管網應當并入城市燃氣管網。

第三章經營管理。

第十五條經營燃氣的企業必須按照國家和省有關規定取得燃氣經營許可后,方可從事燃氣經營活動。

第十六條經營燃氣的企業應當具備下列條件:。

(一)有穩定的、符合國家標準的燃氣氣源;。

(二)有符合國家標準的儲存、輸配、充裝設施;。

(三)有與經營規模相適應的資金;。

(四)有固定的、符合安全條件的經營場所;。

(五)有具備相應資格的專業管理人員和技術人員;。

(六)有健全的安全管理制度和企業內部管理制度;。

(七)有與經營規模相適應的搶險搶修人員和設備;。

(八)法律、法規規定的其他條件。

第十七條燃氣經營企業在規定的經營場所范圍外設立燃氣供應站點的,應當向燃氣供應站點所在地縣、市燃氣行政主管部門申領燃氣供應許可證;其中,屬于瓶組氣化站的,應當向設區的市燃氣行政主管部門申領燃氣供應許可證。

依照前款規定設立的燃氣供應站點應當具備本條例第十六條第(二)、(四)、(五)、(六)、(七)、(八)項規定的條件。

未取得燃氣供應許可證的,不得從事相關的燃氣經營活動。

第十八條燃氣經營許可證和燃氣供應許可證實行年檢制度。未經檢驗或者經檢驗不合格的,不得繼續從事燃氣經營活動。

任何單位和個人不得出租、出借、轉讓、涂改、偽造燃氣經營許可證或者燃氣供應許可證。

第十九條燃氣經營企業所供燃氣必須達到國家和省規定的質量指標。

第二十條燃氣經營企業應當建立燃氣安全管理責任制,健全安全管理網絡。

燃氣經營企業應當對燃氣設施進行日常巡查,對用戶安全用氣進行定期檢查,發現事故隱患的,應當及時消除。

燃氣經營企業巡查人員入戶檢查時,應當主動出示有效證件。

第二十一條燃氣經營企業應當設置專門的燃氣事故搶險搶修隊伍,配備專業技術人員、防護用品、消防器材、車輛、通訊設備等,制定各類突發事故的搶險搶修預案,并報燃氣行政主管部門和公安消防機構備案。

燃氣經營企業應當設置搶險搶修電話,向社會公布,并設專崗每天二十四小時值班。

第二十二條燃氣經營企業從事安全管理、作業和搶險搶修的人員,應當按照國家和省有關規定接受培訓,經考核合格,取得相應資格后,方可從事相應的安全管理或者作業活動。

第二十三條燃氣經營企業應當向用戶公布并履行服務承諾,提高服務水平。

燃氣經營企業應當制定用戶安全用氣規則,向用戶發放安全用氣手冊,并安排專職人員對用戶進行燃氣安全使用教育、解答用戶咨詢。

第二十四條管道燃氣經營企業應當按照規定的燃氣質量、壓力和計量標準不間斷地供氣。因管道燃氣設施施工、檢修等原因確需降壓或者停氣的,管道燃氣經營企業應當在三日前予以公告,并按規定時間恢復供氣;因突發事故降壓或者停氣的,應當及時通知用戶。

管道燃氣經營企業停業或者歇業的,應當提前六十日向燃氣行政主管部門提出書面申請。

第二十五條從事瓶裝燃氣充裝活動的,不得實施下列行為:。

(一)給超期限未檢驗或者檢驗不合格的鋼瓶充裝燃氣;。

(二)給報廢、改裝的鋼瓶充裝燃氣;。

(三)給超殘液量標準的鋼瓶充裝燃氣;。

(四)超過國家規定的允許誤差給鋼瓶充裝燃氣;。

(五)用槽車直接向鋼瓶充裝燃氣或者用鋼瓶相互倒灌燃氣;。

(六)給不符合國家標準的鋼瓶充裝燃氣。

第四章使用管理。

第二十六條管道燃氣用戶需擴大用氣范圍、改變燃氣用途或者安裝、改裝、拆除固定的燃氣設施和燃氣器具的,應當到燃氣經營企業辦理相關手續。

第二十七條單位燃氣用戶應當落實安全管理制度,其操作維護人員應當具備必要的燃氣安全知識,掌握本崗位的安全操作技能。

第二十八條燃氣用戶應當配合燃氣經營企業入戶進行燃氣安全檢查,遵守安全用氣規則,并不得實施下列行為:。

(一)盜用燃氣、損壞燃氣設施;。

(二)用燃氣管道作為負重支架或者接地引線;。

(三)從事危害室內燃氣設施安全的裝飾、裝修活動;。

(四)安裝、使用明令淘汰的燃氣器具;。

(五)使用超期限未檢驗、檢驗不合格或者報廢的鋼瓶;。

(六)擅自拆卸、安裝、改裝燃氣計量裝置和燃氣設施;。

(七)加熱、摔、砸燃氣鋼瓶或者在使用時倒臥燃氣鋼瓶;。

(八)傾倒燃氣鋼瓶殘液;。

(九)擅自改換燃氣鋼瓶檢驗標志和漆色;。

(十)在不具備安全使用條件的場所使用瓶裝燃氣;。

(十一)法律、法規禁止的其他行為。

第二十九條縣級以上人民政府有關部門應當采取措施,推廣使用燃氣泄露安全保護裝置和具有燃氣泄露安全保護裝置的燃氣器具,確保燃氣使用安全。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇十三

學鳩的現實是“決起而飛,槍榆枋而止”;溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”;老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影,我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現實的泥潭而不可以自拔,麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。于是夢想的翅膀飄然遠去,現實的枷鎖架在脖項。

收回遐想的思緒,我才發現夢想就是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的生活;現實就是腳下的土地,踏實而厚重地記錄行路的足跡。人,既不可以活于華而不實的夢想里,也不要沉湎于現實的喧囂中。在生活的道路中,應是左側種植夢想,右側種植真實,隨時采擷,收獲期望。

尋著古人的來路,我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”的呼喚,這是憂國憂民的吶喊,是杜甫心中最大的夢想。收回目光,我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想,他即使對現實失望,但沒絕望,彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

追溯著世界的旅途,我看到了麥哲倫環游世界的夢想,他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤,用夢想書寫著生命的厚重與責任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮,現實的殘酷卻沒將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡,走向世界。收回目光,我看到了馬丁?路德金的夢想,丑陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位“追夢者”,但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量,現實,終于因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容,他沒像我們的同學一樣追求花前月下香車寶馬,更沒因現實的殘缺而逃遁,而是傾我們的夢想于偏遠支教之中。他們,都是日常堅強的追夢者!

尋著古往今來的道路,我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交軌在人的生命中,讓大家用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想,用虛懷若谷的情懷書寫日常生活華美的篇章吧!

2023年山東高考點評(專業20篇)篇十四

山東省內高校首次設立農村專項計劃、提前批也要征集志愿、本科二批征集兩次志愿……昨天,省教育廳公布了2014年山東省高考改革的主要舉措和政策變化,今年在春夏季高考方面將有12項變革。

今年我省調整了夏季高考的考試科目設置,夏季高考考試科目由“3+x+1”調整為實行“3+綜合”模式,從2007年開始的基本能力測試退出了高考歷史舞臺,我省夏季高考時間也從以前的兩天半縮減為兩天。

同時外語考試科目中的聽力考試不再作為夏季高考內容,不過高考英語試卷總分依然是150分。

 

今年我省春季高考首次實行“知識+技能”考試模式,語文、數學各120分,英語80分,專業知識200分。而首次增加的技能實操考試總分為230分,占春季高考總分的31%。與夏季高考相比,春季高考更加注重技能,文化課難度和分數線要求則相對較低。首次實施的技能考試采取的是實際操作的形式,全省共有29所主考院校承擔38個類目的技能實際操作,全省共有91354名考生參加。

今年我省繼續擴大面向職業教育的本科招生規模,今年我省在春季高考投放的本科招生計劃為10460人,比去年的5200人翻了一番多。

盡管我省今年春季高考人數增加至91354人比去年增加了近3萬人,增幅也達到了61%,但因為本科計劃的增加,使得今年我省春季高考考生將有超過10%的考生能獲得升入本科的機會。這與此前中職生只有0.4%的升本比例相比,取得了突破性進展,大大增加了升本求學的機會,有利于應用技能型人才的培養。

本科計劃的持續增加也吸引了更多的中職學生參加春季高考,2012年我省春季高考報名人數只有40438人,短短3年來,山東春季高考報考人數翻了一番還多。

 

擴大本科應用型人才分段貫通培養招生改革試點范圍和專業覆蓋面。“3+2”對口貫通分段培養試點高職高專院校達20所,銜接本科高校15所,招生規模2520人;“3+4”對口貫通分段培養試點中等職業學校達16所,銜接本科高校10所,招生規模920人。

僅島城參加“3+4”中職與本科分段培養試點的中職學校就達到了6所,除了與省內的青島科技大學、青島理工大學、山東師范大學等省內高校合作外,我市還有兩所中職學校與天津職業技術師范大學合作,增加了中職學生直通本科的機會。

擴大高職院校單獨招生考試試點范圍和規模,單獨招生規模達到45000多人。

在國家示范性、骨干型高職院校進行單獨招生試點的基礎上,將試點范圍擴大到13所新評出的省級技能型特色名校,單獨招生規模達到45000多人。

今年我省開展了高職院校注冊入學試點,首批將有25所高校進行注冊入學試點,安排招生計劃2710人。考生在高考結束后仍未被錄取,可以通過注冊進入這23所高職學校進行學習,注冊錄取的考生待遇跟普通錄取考生完全一樣。

實施技能拔尖人才免技能考試招生辦法,有兩類考生可以免于春季高考技能和專業知識的考試,包括獲教育部(微博)主辦或聯辦的全國職業院校技能大賽三等獎及以上獎項、全省職業院校技能大賽一等獎的中等職業學校應屆畢業生;具有高級工及以上職業資格、并獲得縣級及以上勞動模范或同等榮譽稱號(表彰文件中明確規定享受勞動模范待遇者)、具有中等職業教育學歷的在職在崗人員。今年共有49人獲得了免技能考試資格。

 

今年我省高考各批次將統一劃定錄取控制分數線。從2004年開始實行的濟青線將徹底退出高考錄取的歷史舞臺,而在今年以前,本科二批以下各批次,濟南和青島的考生可以享受單獨劃線,優惠幅度為省屬線下20分左右。

全省統一劃線后,省內考生可以在戶籍所在地高考,也可以在學籍所在地高考。這對外來務工人員子女來說是好消息。

 

征集志愿是指各批次第一志愿錄取結束后,部分高校計劃有空額,省招考院向社會公布計劃空額,未被錄取考生可以再填報一次志愿。我省最早在本科二批以下各批次試點征集志愿,2012年征集志愿覆蓋了除提前批以外的所有批次。

今年我省調整優惠了志愿設置及填報方式,首先是征集志愿的`覆蓋范圍擴大至提前批。以往提前批只能填報一次志愿,而今年在提前批考生可以填報一次一志愿,還可以填報一次征集志愿。另外,本科二批由去年填報一次一志愿、一次征集志愿,改為填報一次一志愿、二次征集志愿。

省教育廳表示,增加志愿目的是有效減少中外合作辦學、獨立學院、民辦院校的調劑數量,提高志愿滿意率和報到率。

今年我省首次允許非山東戶籍考生在省內參加高考,在記者采訪中發現,不少外省考生都表示,山東是高考大省,競爭程度超過國內大部分省份,因此山東允許考生異地高考的吸引力不大。省教育廳之前預測會有1.5萬人在我省參加高考,而今年非山東戶籍在我省參加夏季高考的實際考生人數為9536人。

據教育部統計,全省有28個省份今年允許考生異地高考,非戶籍考生人數為5.6萬人,相比之下,盡管山東高考競爭激烈,但外省考生人數還是占到了全國總數的六分之一。

今年我省首次實施地方重點高校招收農村學生專項計劃。

根據教育部統一要求,2014年,將安排在我省本科一批有招生任務的省屬高校,單列2%的招生計劃,共750人,面向我省52個財政困難縣實行定向招生,招收農村戶籍考生,提高我省貧困地區農村學生就讀重點高校的比例。

在高考志愿填報時,農村專項計劃志愿設有單獨的志愿卡。

 

2023年山東高考點評(專業20篇)篇十五

光與影的變化,似乎注定了人生就像一部電影,一段膠片。只是電影的結局你無法知曉,生命的結局卻注定了是死亡。但是人生的過程也是我們無法預知的。正是有了這種無法預知,我們的人生才變得更加精彩。

每一個人的生命在自己看來都是跌宕起伏,歷盡艱辛的。或許沒有波瀾壯闊的豪邁,或許沒有驚天動地的氣概,只要我們經歷過,努力過,堅強過無論成功或失敗,都無愧心中的靈魂。我們要看到成功背后的心血與淚水,還要看到失敗背后的堅持與不屈。是的!這就是光明與陰影的存在,但它們同樣令人敬佩。

光與影的交織是一個無法改變的事實。道家的:“陰中有陽,陽中有陰”闡釋了生命是一個自然的“完美”產物。無論是自然、神靈、佛祖還是上帝都想告訴我們:“當我們面對陽光時,總有一段影子在我們的背后,不要忽視它的存在,雖然我們看不見,但有心的人能感覺到。當我們面對陰影暫時從無法看到陽光時,我們要時刻提醒自己,在自己的背后是永恒的光明,一時的不幸擋不住心靈的陽光。”如此我們的世界便是美好的。這就是一種人生勝不驕,敗不餒的經驗。

人生本就是一段“出生入死”的歷程。從出生開始,我們便一步一步走向死亡,死亡并不可怕,重要的是當我們面臨死亡時能否勇敢的說一聲:“我不后悔!”不是奧斯托洛夫斯基一樣的偉大,不是為了偉大的革命事業,只是為了自己的理想,只是為了生活。于是生命的過程變得尤為重要。

我是向往蝴蝶的。蝴蝶的'生命在文人墨客的筆下變得熠熠生輝,這不是我向往的。我向往的是蝴蝶在破繭之前的經歷,那是一段陰暗的歷程,在漫無邊際的黑暗中獨自堅持著自己化蝶的理想才;這是一段凄美的幽夢,在莊周的精神中徜徉于自己的天地逍遙一生。作繭自縛,是為了生命的美麗。在幽暗陰影中一點一滴的積蓄力量,于是終有一天破繭而出迎著光明,飛向大地。誰說繭中的日子不美麗?我相信即使在出殼的那一霎那便死去了,蝴蝶也會無悔今生,她的心中始終向往著光明。

高考的失利應該說是我今生最大的陰影,在失落、傷心、壓抑中走到今天。一年里讀了很多的書,盡量不讓自己去想那些傷感的事情,慢慢的我感覺到即使此刻死去也無怨恨了。在楊絳的《走到人生邊上》她說道:“人是有靈魂的,這是人與動物的最大區別,于是我們不應該因為一時的失敗而悔恨……”我不能只停留在升學的道路上,我還能做很多的事情,只要自己去做了,自己看到了那便是好的。直到此刻我才明白陽光總在風雨后。托爾斯泰的這句話我是第一次讀,或許早讀一天我便早覺醒一天,還好現在不晚。

“人生最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不致因虛度年華而悔恨,也不致因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:我的整個生命和全部精力,都已獻給世界上最壯麗的事業為人類的解放而斗爭。”引用上這一段話希望能夠同托爾斯泰說的那句一樣激勵更多的人,那樣我就一生無悔了。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇十六

閱讀下面的材料,根據自己的感悟和聯想,寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

某書店開啟24小時經營模式。兩年來,每到深夜,當大部分顧客離去,有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民,有自習的大學生,有外來務工人員,也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅趕任何人,工作人員說:“有些人經常看著看著就睡著了,但她們只要來看書,哪怕只看一頁、只看一行,都是我們的讀者;甚至有的人只是進來休息,我們也覺得自己的工作是有意義的”。

要求:

1。選準角度,自定立意;。

2。自擬題目;。

3。除詩歌外,文體不限;。

4。文體特征鮮明。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇十七

有這么一個故事:一位青年落榜后十分灰心,心中一片黯淡,煩悶之際不由地走到一座廟里。主持見他垂頭喪氣,問了緣由后,便指著樹陰篩下的斑駁的陰影說:“年輕人,這是什么?”“陰影唄。”主持說:“錯了,那是陽光呀!”青年頓悟,從此奮發圖強,最終如愿中榜。

其實我們很多時候又何嘗不是跟這位青年一樣呢?我們往往只看到了陰影,卻從來不曾意識到:其實,陰影是我們擋住的陽光。生活大都會是這樣,一切都是由光明和陰影構成的,而處在其中的我們卻往往不能發現它的魅力。所以,面對失敗,面對挫折,我們總會選擇逃避,我們不愿看到陰影。我們總會覺得是生活錯了,生活沒錯,錯的是我們,因為陰影其實是我們自己造成的,是我們擋住了陽光。

我們錯誤的認為陰影是丑陋的,是要避免的;一味地追求陽光,卻忽略了陰影帶給我們的收獲。成功固然可喜,失敗也沒必要嘆息,縱觀世界,有哪個人沒有嘗過失敗的滋味呢?反而那些處處失敗的人最后卻取得了巨大的成功。

蓋文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷;左丘失明,厥有國語;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳呂覽;韓非囚秦,說難、孤憤;詩三百篇,大抵賢圣發憤之所為作也。愛迪生不惜千次實驗發明電燈,陳景潤耗盡畢生心血攻破哥德巴赫猜想,越王勾踐臥薪嘗膽最終破吳,司馬遷忍辱負重寫出千古名著,這些人都是歷經坎坷才得以名垂青史,他們一生中大都在陰影中度過,卻在陰影中找到了光明。其實挫折并不是最可怕的,可怕的是當我們遇到挫折的時候會被它蒙蔽了雙眼而看不見眼前的世界。

列夫·托爾斯泰說,人生的一切變化,一切都有魅力,一切都是由光明和陰影構成的。多少年了,一直都覺得這句話是如此的有哲理。是啊,不管是什么,總會有好與不好兩面之分,有光彩奪人,也會有暗淡無光。就像我們所居住的地球,總會有一半是光明的,而另一半,卻是黑暗的.,可是魅力就在此,因為這樣我們就有了晝夜之分,就有了白天的熙熙攘攘,有了黑夜的安安靜靜。光明有光明的美麗,陰影也有陰影的動人,一切都有魅力。

我們很多時候覺得生活不如意,是因為當我們處在陰影中的時候不能體會陰影的魅力,我們沒辦法在陰影中前行。所以我們害怕挫折,害怕黑夜。渴求完美的人生,可是現實是殘酷的,任何美麗的東西都不會是完美的,俗話說金無足赤,人無完人。也正是因為殘缺,美麗才顯得彌足珍貴,就像成功的背后,總會有那么多失敗的辛酸。然而,失敗又何嘗不是一種美呢?有句話說了千百遍依然流傳,那就是:失敗乃成功之母。走過很遠后就會發現,原來陰影或是光明,也就是轉身的距離。

我們不能改變環境,但可以改變自己。之所以會看到陰影,是因為我們背離了陽光,為什么不轉過身來呢?其實,陰影,只不過是我們擋住的陽光。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇十八

山東省共有62所大學參與了2015山東省大學排名,其中排名第一的是山東大學,排名第二的是中國海洋大學,排名第三的是中國石油大學,以下是山東省大學排名2015具體榜單:

山東省大學排名全國排名學校名稱學校類型121山東大學綜合252中國海洋大學綜合367中國石油大學理工4131山東師范大學師范5147山東農業大學農林6154山東科技大學理工7163青島大學綜合8173青島科技大學理工9183濟南大學綜合10227曲阜師范大學師范11242青島理工大學理工12248山東財經大學財經13266山東中醫藥大學醫藥14271煙臺大學綜合15275山東理工大學理工16307山東建筑大學理工17327魯東大學綜合18363聊城大學綜合19369青島農業大學農林20378臨沂大學師范21396泰山醫學院醫藥22397齊魯工業大學理工23433山東工商學院財經24456山東交通學院理工25466濰坊醫學院醫藥26499濱州學院綜合27506濟寧醫學院醫藥28506濰坊學院綜合29506濱州醫學院醫藥30538德州學院綜合31549山東政法學院政法32625泰山學院綜合33632濟寧學院綜合34638山東青年政治學院政法35643棗莊學院綜合36658山東管理學院綜合37658山東女子學院綜合38667齊魯師范學院師范39667菏澤學院綜合40690山東農業工程學院農林41707山東英才學院綜合42714山東協和學院醫藥43766青島濱海學院綜合44784煙臺南山學院理工45854山東財經大學燕山學院財經46856青島理工大學琴島學院理工47860青島工學院理工48869濰坊科技學院理工49883煙臺大學文經學院綜合50943齊魯理工學院理工51948北京電影學院現代創意媒體學院藝術52967青島黃海學院理工53973中國石油大學勝利學院理工54981山東萬杰醫學院醫藥551032聊城大學東昌學院綜合561044濟南大學泉城學院綜合571060山東財經大學東方學院財經581076青島農業大學海都學院綜合591098山東科技大學泰山科技學院綜合601099青島恒星科技學院理工611100山東師范大學歷山學院綜合621101山東華宇工學院理工。

延伸閱讀:

填報志愿注意事項。

1.考生應認清自己的興趣愛好及規劃,了解目標院校相關專業的招生計劃、學科實力、培養目標、學習課程和就業方向等情況,結合自身特點進行選報,勿要一味追尋所謂的熱門專業。

2.填報專業志愿的時候要拉開一定的梯度選報幾個專業,不要全報熱門的專業,可參考“熱一下”、“穩一下”、“保一下”的原則,即第一個專業可選擇熱門專業,那第二個專業要選“比較熱門”。具體可參考相關學校往年在各省各專業錄取的最低分和平均分。

3.最好填報服從專業調劑,避免出現因專業錄滿而出現不得不作退檔處理的遺憾。

4.避開體檢結果所限專業。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇十九

叔本華說過:“從青年人的角度看,生活是一曲歡快的協奏曲;從老年人的角度看,生活是一汪寂靜的死水。”角度不同,心態不同,我們所看到的也不同。

窗子是一個畫框,從窗子望出去,就可以看見一幅圖畫,這圖畫是虛幻的現實。內心云白山青的人在喧鬧中看到的也是寂寞的美好,內心烏云密布的人在文雅中看到的都是低俗的趣味。要從畫框中望這個世界,首先收拾好自己的心態,用冷酷的`哲思與美好的遐想,還現實這幅畫本來的美好。

近代學者金岳霖先生,一生鐘情于林徽因,但他的愛坦坦蕩蕩,朋友與當事人都知道,他不學心碎浪子遠走他鄉,也不學鄉里霸王強拆鴛鴦,而是在林徽因身旁默默守望,這一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤單寂寞,是林徽因的不識才子,其實從金岳霖的眼中去望,沒有比這更加美好的了,他抵住了誘惑穩穩站在屬于自己的角落,這才讓美得以持久。守住自己的的本心,你從窗子里望見的圖畫,一定被涂上了最美麗的色彩。

在這個萬般千態的浮世繪中,在錯亂復雜的名利場里,我們容易在無端狂熱中迷失方向,在無畏競爭中迷失自己,其實人生如夢,年華似雪,夢醒了雪停了我們將一無所有,我們看到的窗子外的圖畫,不是眼中所見而是心中所感悟的。只有守住我們的本心,用澄澈的心去看現實的畫卷,才能感悟生活的美好色彩,踏破這冷酷夢境,走出這無涯雪場,回到正確的道路上。

任世事無端變幻,我心自有云白山青。守住內心,弘一法師方能發出“華枝春滿,天心月圓”的感悟,三毛能在丈夫死后仍擁抱寂寞。菜根譚有言“世人動曰‘塵世苦海’,殊不知世間花迎鳥笑,世亦不塵,海亦不苦,彼自苦其自心爾。”讓我們用積極的心態面對這個現實,用心靈的畫筆遮住現實中不完美的畫面。

我心自有云白山青。

2023年山東高考點評(專業20篇)篇二十

(一)2017年起,山東省夏季高考合并本科一批、二批錄取批次。原來的本科一批、二批合并為“本科普通批”,另將專科(高職)提前批調整到本科普通批后、專科(高職)普通批前。整個夏季高考錄取工作分為五個批次:本科提前批、自主招生批、本科普通批、專科(高職)提前批、專科(高職)普通批。本科批次合并后,在院校志愿設置、志愿填報時間和次數、錄取控制線劃定等方面均要進行相應調整。

(二)在文理類實行平行志愿的批次推行多輪投檔的辦法。第一輪投檔錄取結束后,如果學校仍有計劃缺額,則采取多輪投檔的辦法補充投檔。

(三)啟動免費教育醫學生招生。2017年在4所省屬醫學高等院校實施訂單定向醫學生免費教育,重點為鄉鎮衛生院培養從事全科醫療的衛生人才,安排招生計劃600人。考生夏季高考成績不低于我省首次劃定的本科普通批錄取最低控制線,并自愿承諾簽訂并履行免費醫學生協議,保證畢業后在定向就業鄉鎮衛生院工作不少于6年(不含住院醫師規范化培訓時間)。

(四)實施退役士兵單招招生。2017年我省在具備高職院校單獨招生資格的部分高校中,選擇技能性、應用性強的特色專業,采取單列計劃、單獨劃線的方式面向退役士兵單獨招生,幫助退役士兵通過接受優質職業教育掌握一定的專業技能。退役士兵就讀高職院校實行免費教育。符合山東省2017年普通高校招生統一考試(含春季高考、夏季高考)報名資格的山東戶籍退役士兵均有資格報考單獨招生。招生試點院校通過文化素質測試和職業適應性測試等對學生進行科學評價和考核,按照考生綜合成績擇優錄取。

(五)調整和規范高考加分項目。

根據《山東省招生考試委員會關于調整我省高考加分項目的通知》(魯招考委〔2015〕5號),2017年取消少數民族考生加分項目。

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一篇優秀的作文應該具備清晰的結構和連貫的邏輯,能夠將思想有序地展示出來。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
中班教案的實施需要教師具備良好的教學理念和專業知識,能夠根據幼兒的需求和特點進行個性化的教學設計。小編整理了一些中班教案案例,希望可以給中班教師們帶來一些靈感。
寫作是一種創造性的表達方式,可以展現個人的思想和情感。優秀作文是表達自己思想和情感的重要方式,對于提升語文能力非常有幫助。在寫作優秀作文之前,我們需要先明確寫作
新年給我們一個全新的開始的機會,讓我們反思過去的一年并制定新的目標。在下面,小編為大家分享了一些不同類型的新年總結范文,希望能為大家帶來一些啟示和借鑒。
優秀作文是一種創作性的表達方式,可以通過文字展示作者的個性和情感。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。我的。就像是一幅五彩斑斕的圖畫,雖沒有素
優秀作文是我們展示語文寫作能力的重要機會,通過寫作可以更好地展示我們的思考深度和表達能力。優秀作文的精華,值得我們反復品味和學習,以下是一些經典的優秀作文范文,
運動會是全校師生共同參與的盛會,為學生提供展示自己運動才華的機會。經過精心整理,小編為大家搜集了一些優秀的運動會總結范文,與大家共享。我們全家人都很喜歡運動,所
學生演講稿是學生展示自己思維能力和溝通能力的重要方式,也是培養學生領導力和自信心的有效途徑。以下是小編為大家收集的學生演講稿范文,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。
實施方案是指為達成特定目標或解決問題而制定的一系列具體步驟和措施。以下是小編為大家收集的實施方案范例,供大家參考。讓我們一起來看看這些范例,相信能夠幫助我們更好
優秀作文是一種能夠打動人心,引發共鳴的文學作品,它能夠讓讀者陶醉其中。接下來是一些經典的優秀作文的原創范文,希望能夠給大家一些新的思路和觀點。暑假的一天,我當“
優秀作文能夠展示作者的才華和個性,給人以深刻的藝術享受和心靈震撼。以下是小編為大家收集的經典優秀作文,希望能夠激發大家的寫作靈感。我五歲半時,就已經會騎兩輪單車
小班教案的編寫應當注重培養兒童的興趣,以激發他們的學習主動性和積極性。以下是小編為大家整理的一些小班教案范文,希望對廣大教師有所幫助。活動目的:練習在桌子上滾球
通過寫作,我們可以不斷提升自己的語文素養和審美能力。以下是一些優秀作文的片段,讓我們一起品味其中的文采和智慧。有直通北京的航班,有直達港灣的船票,卻沒有直奔成功
作文是語文學習的核心內容,寫好一篇優秀作文需要有扎實的語言基礎和豐富的表達能力。以下這些優秀作文充滿著新穎的觀點和獨特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。10月的某個星
活動方案是在特定目的下,為達到某種目標而制定的一種有條理的計劃。科技創新競賽:組織參與者進行創新實驗和競賽,培養他們的科學思維和創新能力。活動具體安排:(一)1
優秀作文具有極高的審美價值和表達能力,我們應該積極培養寫作能力,爭取寫出更多的優秀作文。“以下是小編為大家整理的優秀作文范文,希望對大家的寫作能有所啟發和幫助。
優秀作文以其內容豐富、結構完整和意境深遠而獲得了廣泛的贊譽。以下是一些優秀作文的片段,希望能夠給大家帶來一些作文寫作上的啟示和指導。星期六時,媽媽給我買了一個小
優秀作文應該具備自己獨特的寫作風格和個人特點,讓讀者能夠從中感受到作者的個性和思想。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現在讓我們一起來看看下面這些優秀作文的片段吧
優秀作文是在寫作中達到一定水平并具備較高品質的篇章,它能展現出作者的思想和才能。小編為大家整理了一些近期獲獎的優秀作文,希望能夠給大家以參考和借鑒。
優秀作文不僅要注重邏輯嚴密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產生共鳴和感受。以下是一些優秀作文的片段,我們可以從中看出作者的思考和感悟。給我趕快滾。”我害怕得全
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感恩是一種重要的情感,可以讓我們更加珍惜身邊的一切。下面是一些關于感恩的精彩小說片段,希望能夠讓你更加深入地理解和感受到感恩的力量。在我成長的'過程中,我的媽媽
優秀作文需要有一定的主題和立意,能夠給人以啟示和思考。接下來是一些我精選的優秀作文,借此展示寫作的魅力和力量。1、希望你每天都快樂得像爐子上的茶壺一樣,雖然小屁
感恩是一種心靈的寄托,能夠給予我們精神上的慰藉和寧靜。接下來,小編將為大家介紹一篇感恩范文,希望能夠啟發大家對感恩的思考。在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少
優秀作文是在文學創作中,對一定主題的深入思考和獨到見解的表現,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。小編為大家搜集了一些各類優秀作文的精彩摘錄,希望能夠引起大家的思
優秀作文的特點之一是內容充實,觀點明確,能夠給讀者留下深刻的印象。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望大家通過閱讀這些范文來提升自己的寫作水平。
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通過自我介紹,我希望能與大家建立起良好的合作關系,共同創造更多的機會。以下是一些自我介紹的范例和指導,希望能給大家寫好自己的自我介紹提供幫助。教學目標。1、激發
優秀作文要善于運用修辭手法,如比喻、擬人等,使文章更具感染力和藝術性。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。這些范文內容豐富
優秀作文以其獨特的觀點和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。不同選擇,別樣風景人生就像一場沒有終
不同人對同一本書的理解和感受可能會有所差異,寫讀后感可以讓我們互相交流、分享,拓展自己的視野和思考。以下是一些經典的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些參考和思路
優秀的作文常常有引人入勝的開頭,我們可以多讀一些優秀的開篇段落來借鑒。閱讀優秀的作文,可以培養自己的寫作感覺,提高自己的語言表達能力。自從我讀了《圓明園的毀滅》
優秀作文不僅僅是內容上的卓越表現,還需要在語法、拼寫、標點等方面做到無懈可擊。優秀作文是在語文學習中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優秀作文
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寫心得體會是對自己所經歷的事情進行回顧和反思的過程。探索不同領域的心得體會,可以豐富我們的思想,開拓我們的視野。。在這次全國消防安全宣傳日,我們在班會課上聽了消
讀后感的寫作可以讓我們更加主動地思考和思辨,從而提高我們的思維能力和分析能力。以下是一些對經典作品深入解讀的讀后感,希望能給大家帶來新的思考角度。今天,我讀了《
合同樣本是一份約定雙方權利和義務的法律文件,對于雙方的權益保護至關重要。以下是一些適用于不同行業和場景的合同樣本,供大家參考和使用。甲方(借款人、抵押人)身份證
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優秀作文是在寫作過程中充分表達自己的思想和情感,展現出對主題的深入理解和獨特見解的作品。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和啟發。
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優秀作文能夠通過文字的魔力,打動人心,傳遞真實、溫暖、美好的情感。接下來,我們一起來欣賞一些經典的優秀作文范文,不妨從中汲取一些寫作的智慧。是什么,來得悄然無息
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優秀作文是對學科知識和學習方法的運用和總結,它可以幫助學生提高學習效率和成績。這些范文是通過諸多優秀作家的作品總結而來,它們具有一定的代表性和參考價值。
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優秀的作文能引發讀者的共鳴,讓他們在閱讀中思考,從而對文文化更加了解和深入思考。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文的片段,看看別人是如何運用語言魅力和觀點獨特性
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