優秀作文是在寫作過程中充分表達自己的思想和情感，展現出對主題的深入理解和獨特見解的作品。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些靈感和啟發。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇一

這是小學四年級時班主任告訴我的，它就像生命里的碎片，至今我還記憂猶新。

那天周五，最后一節是體育課，班里有個同學召集了五個同學逃課，也拉上了我，我覺得這樣不好，但還是答應了。上課前，我們趁亂上了二樓，觀察隊伍的動向。他們站好隊向操場中心走去，我們幾個也拍了拍胸脯，松了口氣，還暗自竊喜。

過了幾分鐘，我們偷偷摸摸地下樓，躡手躡腳地回到了班里。剛到班里，我們看到了第一排的桌子上有一支不凡的鋼筆，黑色的外殼有一點金色的點綴，馬上令我動了心，想也沒想，抄起鋼筆就放進兜里，假裝沒事地回到坐位上。把鋼筆放入書包里。可剛一放完，體育老師就進了班級，把我們幾個逃課犯找了個正著，完了，這下完了。我死定了。

下課，我們被叫入了辦公室，可還沒說兩匆那鋼筆的主人就哭著跑來了，說她的鋼筆丟了，肯定是被我們幾個偷了。老師聽了，直接叫我：楊梓恒，你還沒說完，我馬上說：不是我偷的，不是我。我說話都結巴了，這不是此地無銀三百兩嗎？老師覺得很可疑，讓其它人先回去寫說明書。他們走后，老師說不管是誰，我一看監控就知道，我一聽，慌了，只好招了。老師對我說：梓恒啊，誠信是一個人安身立命之本，只有講誠信，才能取得別人的信任，你這么做就是違背了誠信。老師一說，我慚愧地低下了頭。最后，因為老師信任我，給了我一次機會，下不為例。

從那之后，為了堅守誠信，我再也沒有干過一件違背誠信的事。

生活中的那些點點滴滿，無時無刻不出現了在我的腦海中。

收拾東西，猛然間看見一沓文件來，打開上一看，喝！原來是小時候做討的卷子，還有各種各樣的東西。我的思緒一下子跳回了從前。

那一張數學卷子，是不知哪一天的作業了看到它，我就想到了我的數學老師。卷子上有一道題，在當時，能看懂就已經萬幸了，但我不僅看不懂，而且連解法都忘了。

于是，我只好去同我們的數學老師。老師說：這個題應該屬于初中范圍內的，現在讓你們做應該大難了。要這題要咋解呢？我說，題別做了，我發個消息。

可是出于我的固執心理，我很想得到答案，于是我就對老師說：老師，這題教給我吧，我想學更多。老師說你這半大小孩不懂交！個。但我的固執心理更加強烈了，就再三請求。老師拗不過我，只好給我講。

最后，我也是在蒙懂下做完了這道題。

繼續住后翻，哦，原來是古琴譜子。看到個，我就大想起了學古琴的.那段時光。一至三年級是古琴的巔峰期，因為作業少，所以年到周六周天，我都可以練琴去。

龍眼鳳目是古琴的最基本技巧，那段時期，因為練琴，都不知磨傷了多人少次指甲。

還記得第一次練琴，老師教我們唱《鹿鳴》。伴著音樂，我們開始唱起來呦呦鹿鳴，食野之蘋，我有嘉賓，鼓瑟吹笙。也是那段時期，天天唱歌，天天練琴，每天晚上都要練，折磨啊！

但只要看到我們幾個在電視臺演出的時候能收獲觀眾的喝彩，也就滿足了。

合上文件夾，去尋找更多生活中的碎片。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇二

郁悶了一整個秋天，靜默了漫長的冬天，春天真的來了。

走在河邊的小路上，和風吹拂著柳樹的長辮子，那一條條柔細的長辮子上，鉆出了一點點綠芽，。經不起雪的束縛，小草性急地探出了頭，我似乎聞到了一股春的氣息。

瞧那長在河岸兩邊的迎春花，黃燦燦的，和它名字的寓意一樣，迎接著春天的到來。桃樹枝上的一簇簇芬芳的粉紅，剛好和金黃搭配。

河水也不是那么死氣沉沉的了，等待了一冬天的解放，似乎也到了。架在河上的橋，也那么挺拔，那么端正！橋墩子上的石獅子，高傲的抬起了頭，望著那歡快的河水，嫩綠的柳芽，金黃的迎春花，與那一抹粉紅的桃花。

春天的雨淅淅瀝瀝的，毛毛細雨打在身上，感覺像是有有了朝氣，又有了活力一般。干板了一冬天的土地，擁抱著春天的雨；春天的點點細雨，滋潤了萬物的生機。真如同仙境般的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。

春天的光是溫暖的。小時候最喜歡在那春光下，把媽媽拉到公園玩，山色是青的，春光是燦爛的，水是綠幽幽的，天是藍的……五光十色。我被春天深擁。

春天是快活的小鳥，勾起了人們無限的希冀。

春天是頑皮的孩子，會有那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的小玩笑。

春天是一首長長的，優美的詩，蘊含著無限的快活與愜意。

一年之計在于春，春天是無限，春天是朝氣，春天是快活。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇三

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇四

我喜歡鄉村，或許是那種自在，悠閑的生活在吸引我吧！不過，我更喜歡那鄉村的風景。

在鄉村的田野里，映入眼簾的有綠色，淺黃色，土黃色和白色。

春天，萬物復蘇。小草從棕色的泥土里探出頭來，四處張望。小鳥從南方飛來，在枝頭上歡快地歌唱。大樹上長出了許多嫩綠色的葉子。花兒長出了米粒大小的骨朵。一切都是那么美好，人們都沉浸在綠色的世界里。

夏天，麥田披上了淡黃色的新裝。每根麥稈都長滿了穗兒，可愛極了。你看：大蔥、玉米、辣椒、茄子、土豆、黃瓜……它們都在你的眼前。田野里還有一個大大的稻田人，在嚇唬偷糧食的鳥。花兒也競相開放，這兒一朵粉紅色的，那兒一朵黃色的，好看極了。

秋天，豐收的季節。看，一片片金黃的稻田如同金色的海洋。黃黃的玉米已經擠破外衣，各個都想往外鉆。田野里農民也多了，他們相互合作，一個拿袋子，另一個便把糧食裝進袋子里。

冬天，雪白的世界。大地鋪上了一層白色的毛毯，白茫茫的田野里，只有那高大的松樹站在那里。孩子們在雪地打雪仗、堆雪人，雖然手都凍紅了，但卻很快樂。

四季鄉村，四幅不一樣的田園風光畫。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇五

我邁著歡快的腳步，哼著小曲，來到了校園。這里不僅是我們讀書的地方，也是我們小孩做游戲的“小天堂”。每天下課，我們都會不約而同地來到這里，快樂地玩耍。歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園的每個角落。

教學樓前面的那棵青松，穿一件綠色的軍大衣，昂首挺立，站在那里，守護著每一位學生，呵護他們健康成長。就算風雪再大，它依然那么傲氣，那么翠綠，不屈不撓。我想起一句詩“大雪壓青松，青松挺且直。”就是對它的贊美之情。

下課鈴響了，原本寂靜的操場，立刻就變得喧嘩，一片歡聲笑語回蕩在耳邊。同學們三五成群，你追我趕的玩“老鷹捉小雞”、“鬼來了”、“狼捉小鹿”......還有許多我叫不出名字的游戲。

又來到學校的西北角，那里有幾棵梧桐樹，梧桐樹葉像手掌一樣，緩緩飄落下來。這時，有一位同學拿一大把樹葉往空中撒去，這些落葉瞬間在空中翩翩起舞，它們好像在比一比誰的舞姿美。我拾起一片枯黃的葉子，就想把它們夾在書中當標本。

上課鈴響了，我們只好依依不舍地跑進了教室。

我愛這美麗的校園生活，更愛校園帶給我的歡樂。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇六

說到假期，給我的印象只有——美麗。

其實只有兩三天欣賞美的時間，但是，就是那兩三天，給了我極其深的印象。

來到內蒙古大草原，我看到了大草原的蒙古包邀請我們去它里面喝杯奶茶；姑娘們邀請我們與她們共舞；看，那些駿馬們已經等不及和我們一起奔騰。

整個草原是多么美麗！到了晚上，在篝火旁共進晚餐，應是最美好不過的事情了！那奶茶的咸香味飄到各處，再品一口，那在舌尖的回味香甜無比；還有那一大盤烤全羊，香嫩多汁，外焦里嫩，要比普通烤肉串好吃幾百甚至上千倍；要說我最喜歡的，一定是烤翅，雖然不是內蒙特產，但我想，如果用草原狂野特殊的燒烤方式，一定錦上添花，更加美味，烤翅果然沒讓我失望：咬下一口，里面的汁水就嘣進我嘴里，回味無窮。

回到住處，也就是蒙古包，在睡前，我躺在草地上，仿佛自是一匹歡快的小馬駒，在涼爽的草地上翻滾撒歡。睡著后我做了一個夢：我夢見我就是一個土生土長的蒙古小伙子，在無邊無際的草原策馬奔騰。

醒來后，我已經感到自己是一個當地人，與草原融為一體。

可惜美好總是短暫的，我在一天后就離開了，但這個地方讓我永生難忘——內蒙古大草原。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇七

高爾基曾說過：“學問改變氣質”。我認為，讀書可以增添氣質，可以提升精神，更可以永葆青春。

一個人獨坐，整個世界里仿佛只有你自己，沒有嘈雜、沒有紛爭、沒有虛偽、沒有疲憊，只有愉悅和愜意。往往在不經意的瞬間，會獲得難得的充實和安寧。在書籍的海洋中游戈，品味淡淡的書香，思想在詩中流淌，陶醉在書的世界中，洗滌自己，充實自己，在我眼中，讀書的魅力正在于此。

讀書讓我明白世界的美麗，讓我戰勝困難與挫折，讓我鼓起生活的風帆，讓我挺起自尊自愛的脊梁。

讀書，不需要高深的學問，卻可以提高我們獨特的品味，使我們視通萬里，從古至今，縱橫交錯的東西，明白了宇宙的奧秘，洞察世事的變化，書是精神的巢穴，生命的禪床。經常讀書的人，骨子心也會透露出靈氣和睿智。

讓我們沐浴書香，為生命美容，讓熠熠閃光的文字穿透你我的身體以至靈魂。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇八

霜打海棠，我只收藏芬芳的美麗；風勁雨落，我只收藏彩虹的美麗；深冬嚴寒，我只收藏臘梅的美麗。離別愁緒、命運跌宕，我只收藏生活的美麗。執手離別，我只收藏祝福的美麗。一個在月下，一個在深秋。他寒蟬凄切，無語脈脈。他執杯對月，感慨路遙心切。執手離別，又揮灑下一片冷秋愁緒，幽嘆酒醒何處，冷落清秋節。船渡駛遠，這不過是憂傷掩面。千里共嬋娟，因為他知道難以重逢，此時古難全。寧愿揮灑祝福也不愿浸沒于憂傷之中。執手離別，我只銘記祝福，因為我收藏生活的美麗。

仕途失意，我只收藏樂觀的美麗。一個在潭邊，一個在亭上。他被貶永州，恨世嫉俗。他同樣被貶，卻與民同樂。如此美景，水清樹榮，卻只淡淡一句悄愴幽邃，不可久居。樂意全無，匆匆而去。那之后還不是見景即嘆，寥落半邊。他知道無從為力，做好自己即可，樂其樂也好，與民同樂也罷，都不曾以物而喜，以己而悲。寧愿留下樂觀也不愿沉入失意。

家境沒落，我只收藏積極的美麗。一個茅屋下，一個山林間。他終日一杯，醉了半生，不問國事，只求己樂。他亦窮苦潦倒，只求安得廣廈。他明曉自己普通，只有綿薄之力，只有心系天下。積極如日，熱情如日。隱于山林，不問世事，他只覺得那樣太過自私，寧愿留下積極不愿跌入墮落。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇九

我家樓下草坪中的一塊石頭下有一顆野花種子發芽了，長了一個可愛的苞，粉粉的、嫩嫩的，很惹人愛。想不到，在這被石頭壓制住，陽光又少，養分也不是很充分的地方也能有植物生存下來，真是讓我大開眼界。

我每天上學都從它身旁走過，慢慢地，它越長越大，雖然被石頭弄得歪歪斜斜，但也感受到它生命的脈搏在強烈地跳動。隨著時間推移，花苞從粉嫩變成綠色的了，使人看了越來越感到清新。

天有不測風云。傍晚，突然下起了暴雨，雨被風刮著，打在玻璃上“啪啪”作響。我不禁為樓下那株的幼苗擔憂。雖然是在兩幢房子中間，但在這么大的風暴中，什么東西都會被肆虐的，何況它還是孤單地長著。在好奇心的驅使下，我抓緊了傘下樓去看幼苗。

只見它被風吹得四處搖擺，柔弱的葉面任由雨點拍打，隨時都有可能被風雨打趴在地上。我想去救它，為它搭個簡易的庇護所，但我不能，不能違背這殘酷的自然規律。

過了好久，雨才停。我想那可憐的幼苗肯定是活不了了――所以，我又走近去看它――懨懨的，毫無生機，我的猜想被我驗證了。

讓我吃驚的是：過了幾天，它又變得有活力了，它活過來了！并且在這暴風雨的摧殘中，又長大了許多。我似乎也明白了人生中的一些道理。

不久，它開花了。我欣喜萬分，花開得多美啊！開得多艷麗啊！這是自然之美，這是精神之美。

羅曼·羅蘭曾說：生活中處處都有美，關鍵在于你有沒有一雙善于發現美的眼睛。是啊，但愿我們都是有心人，能感悟到生活之美。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇十

美，不僅是向日葵瓣上的燦爛，不僅是朝陽中一輪昏黃的光暉，不僅是清溪汩汩地聲響，更是一種品質和高貴的精神。

題記。

老人的背脊已然屈曲，但我仍從那青翠的筍中看見她心靈的美麗高雅，這不正是我所要尋找的美麗嗎？這一縷對萍水相逢的朋友的真情，正是這世間最華麗，偉大，無私的美麗呀！

許多攝影師拼命找尋時間奇特的風景，最詫異的圖畫，然而他們卻忽略了生活中的美麗，忽略了樹林深處的寂靜之美，忽略了白發老人的善良之美，忽略了竹筍尖兒的純樸之美。人世間最美麗的是什么？是人與人之間最無私的感情，羈絆！

現在，我用筆記錄下我心中最純凈的感情，最動人的美景，用心靈收藏生活中最驚艷的美麗。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇十一

尖山生活區坐落在太原市的西面，那里風景優美，空氣清新，是一個美麗的地方。

走進尖山生活區，首先映入眼簾的是馬路兩旁那一排排高大的樹木，它們像一個個士兵守衛著美麗的生活區；一幢幢嶄新的樓房拔地而起；一片片綠油油的草坪，上面還長滿了各種各樣的野花，真像一條花地毯，把我們的生活區打扮得更加美麗多姿！

辦公樓的中心有一個美麗的音樂噴泉，每到夜幕降臨，一柱柱水花騰空而起，有的像一朵朵綻開的菊花，有的像一串串珍珠撒落下來，有的像一條長龍在上下擺動著，還有的像一掛掛瀑布飛瀉而下，隨著音樂忽高忽低，真是美麗極了！

美麗的小公園更是尖山的一道亮麗的風景線。那里有一條條彎彎曲曲的小路，有一片片綠油油的草坪，有一個個拼成的小花壇，有一個個大小不一的蘑菇亭，有的小孩子在那里嬉戲玩耍，有的年輕人在那里散步，還有老年人在那里鍛煉身體，小公園可真是大家休閑的好去處呀！

美麗的尖山生活區，是我們生長的地方。

隨著祖國建設事業的發展，美麗的生活區必將變得更加美麗，更加富饒。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇十二

生命本就是一場盛大的相遇與離別，正因為有了那些刻骨銘心的歡笑與悲傷，才有了生活中的美麗。

有人說，“一個人遇到好的老師是一生的幸運。”

也許兩年前第一次踏進一初校門的那個單純少年還未能理解其中深意，可兩年后的擁有太多回憶的少年已再也無法重頭來過。

“回憶像默片播放，一寸一寸刻下舊時光。”

初中的第一節歷史課，我們期待已久，終于等到那位老師出現在七（10）班教室門前，只是一副自信模樣，然后走進了那間教室，也走進了我的花樣年華里。

從此，再也不能抹去。

那是一個有著一雙很深邃明亮的眸子的老師，仿佛眼里能盛下所有的歡笑。他的身材實在不算高大，卻也成了他的一個特色。七年級，有一次他站在講臺上發試卷，上來一個大個子同學站在他的一側，瞬間，班里一片哄笑不止，他好像也明白了我們的笑點，眼里卻沒有半分怒色，一如后來很多次地溫柔地注視著我們在他的課上肆無忌憚地放聲大笑。時過境遷，講臺上的老師已不是當年的他，可那樣的畫面依然鮮活地跳動在我們很多人的記憶里，不曾褪色。

那是一個跟我們有三次眨眼的約定的老師，仿佛冥冥之中一切早已注定。依舊是初中的第一節歷史課，他就語重心長對無法預知未來的我們說了一番很簡單卻很有深意的話，“三年啊，說長不長，說短不短，也就是三個眨眼的時間。今年，是我們第一次眨眼。”自那，我們就定下了三個眨眼的約定，其實當時的我們都深信不疑地以為我們真的有三年。那是20xx年的秋天，回憶的起點。20xx年的秋日，這個老師如約而至，任時光帶走了第二次眨眼。20xx年的秋季，十班如約而至，卻等到換老師的消息。我們，再也不會有第三次眨眼了。老師，您能不能想象到初三的第一節沒有您的歷史課，我們還是抱著最后一絲希望期待您會一如過去兩年出現在十班門口，可當新老師出現時，我們哭了……“這次第，怎一個愁字了得？”

“去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚滿春衫袖。”

您是我這三年最喜歡的老師，我是你口中特別認真的十班課代表。

其實一直忘了告訴您，“能成為您的課代表，是我三生有幸，得此殊榮，此生不換。”

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇十三

生活處處有美麗，一束淡黃美好的光束；一個溫柔如夢的黃昏；一片如火熾熱的殘陽；一顆一明一暗的幻星……收藏這些生活中不經意的么你，心靈就會得到安撫。

欣賞一片枯葉。

在里過著三點一線的生活，好不容易，熬到了解放日，我抓起早已收拾好的書包，迫不及待地向外沖去，又迫于矜持，只得做大跨步。經過那顆古老的樹時，停下了腳步，我看見了了一片枯葉。在這茂盛的夏，為何還有如此腐朽的東西，也許是上帝的不小心吧！好奇驅使我拿起了它，這個季節的古董。我小心翼翼地把它放在掌心，擺開。細數它的紋路，錯從復雜；輕觸它的輪廓，枯敗不堪；辨識它的顏色；似黃似褐。雖是這般，我還是將它收藏，因為它是生活遺失的美麗。

收納一片火紅。

此刻，正是“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”的日子。下面有一戶人家雜七雜八的腫著花花草草，眼下正是發奮生長的好時節，三角梅早就按耐不住心中的寂寞，仿佛是要接了紅杏的活兒，在墻頭大團大團的簇擁著，形成一片火紅的。每次下樓，它都又誘惑著我的身心，讓我收納它的一世驚華，我笑了笑，然后不由自主的跑向它，尋覓著它的身姿。又不忍心摘下那嫵媚的花朵，只得在圍墻邊仰頭盡情欣賞，艷紅曼妙的身材被深褐的繁枝高高托起，毫不掩飾自己的喜怒哀樂，全都展現給世人，我有幸收納了這一美景，它是生活熱烈的美麗。

追隨一朵潔白。

寫完了作業。終于有一個稍微清閑的日子，怎么肯放過變化多端的云呢？我一邊呼吸著只屬于清晨的新鮮空氣，望著“皆若空游無所依”的浮云。它們都染著圣潔的白，但卻是活潑的：有的如脫韁的野馬，無拘無束；有的如溫婉的姑娘，清麗脫俗；有的如五彩繽紛的蝴蝶，四處游蕩......我把它們都看在眼中，記在心里，因為，這是生活多姿多彩的美麗。

生活處處有美麗，一片枯葉；一支三角梅，一朵云彩，不全都是生活中細節的美麗嗎？得到心靈的瞬息。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇十四

我的腦海中不時浮現出一只飛越太平洋的嘴里銜著一截樹枝的小鳥，它面對睛空萬里，無邊無際，煙波浩渺，水天一色的大海，懷揣著對一種無限美好的憧憬，義無反顧地朝著大洋彼岸飛去的。場景。。。。。

也許，這種飛越僅僅是小鳥的一種生存本能，一種生活習慣。但有一條必須斷定：那就是本能也好，習慣也罷，可那種飛向大洋彼岸的簡單、勇氣和執著肯定是少不了的。

沒有人能夠預測出，小鳥在飛向太平洋彼岸的過程中會出現什么樣的變故，遇到什么樣的惡劣氣侯；計算出達到大洋彼岸的成功率是多少，以及達到彼岸后會得到多少收獲。

或許，小鳥壓根就沒有把這件事當做一會事。

于是，小鳥找到一小截樹枝銜在嘴里，朝著它向往的太平洋彼岸起飛了——-就這么簡單。

我想，如果把人們每一個向往的目標，比作一次次飛向太平洋彼岸的旅程；比作一次次生命過程中的理想跨越；一定會比小鳥跨洋飛行要復雜的多的多。

每一次生命旅程，每一次理想跨越，人們計劃得肯定要比小鳥周密。抑或，人們缺少的也不是智慧、勇氣和執著。但人們往往忽視和缺乏的卻是簡單，因為簡單比復雜更難做到。

因為我們長大了，成熟了，所以我們經常在許多的事物面前表現為：瞻前顧后、患得患失；優柔寡斷，心神不定。所以我們的許多勇氣、激情和行動力在不自覺中被消磨、被束縛、被扼殺；其結果往往只能錯過良機，一事無成，讓許許多多美好的向往與理想，在舉步跨越之前就已經夭折。這就是為什么往往大人沒有孩子有勇氣、有靈性的原因。

我們往往越是簡單，越是會擁有更多的自信，越是不乏勇氣和執著；越是復雜，越是把得失看得太重，越會得不償失，事與愿違。

有一個故事說，某人想送他的兒子去念書。老師說：“我可以收下他，只是你要交足3000元學雜費。”“什么，要3000元這么多呀？我可以用它買一頭驢了。”老師說：“假如你真用3000元去買驢而不讓孩子上學，那將來你家就會有兩頭驢了。”看起來這是一則幽默笑話，但它卻揭示了一個道理：任何事情如果都過多的去算計，去患得患失，只能帶來更糟的結果。

莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“重重的顧慮使我們全變成懦夫，決心的熾熱光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色。偉大的事情在這種考慮下，也會逆流而退，失去了行動的意義。”

因此，我們應該記住一個淺顯的.道理：一直站在河岸躊躇不前的人，即使過了一百年也無法渡登彼岸！

何況我們今天向往跨越的是浩渺無際、相隔萬里，理想中的大洋彼岸？

人的生命是短暫的，就象莊子在《知北游》中所說：“人生天地之間，若白駒之過郤（隙），忽然而己。”所以說，生命的真正意義不是讓我們安于現狀、不思進取，而是這一次又一次的艱苦地、充滿末知地生命旅程和理想跨越。

智慧、簡單、執著是小鳥飛向太平洋彼岸的三個支點。缺乏這三個支點，那街著樹枝的小鳥永遠也不會到達太平洋彼岸。

因此，我們還有什么需要顧慮呢？邁出我們前行的關鍵一步吧！要去做，做了一切皆有可能，不做則什么都沒有。讓我們把那早已丟失的、也是人的生命中最為寶貴的————-簡單——-重新拾起，學著那只銜著樹枝的小鳥，勇敢地、果斷地、義無返顧地向著理想的大洋彼岸飛起吧！

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇十五

春到了，花開了，草綠了。每到一處都是生機勃勃，鳥語花香，芳草如茵。活力四射的花兒在微風中搖擺著身軀，小草也不甘示弱的隨風飄舞。

周末，我和伙伴約好一起去公園，去尋找春天的美麗。吃著媽媽煮的那碗面條，我被騰騰的熱氣“蒙蔽了雙眼”，只穿著單薄的衣服出門了。

走在街上，寒風呼嘯而過，這才感覺到一絲寒意——即使現在已是春天，但天氣還是有點寒冷。路人裹的嚴嚴實實，我的小伙伴也裹得像個粽子。

“哇，小琪，你穿得這么少，你不怕冷啊？要不要我借你一件衣服！”小伙伴一見到我，便是這句充滿溫暖的話語。“不用，我可是鐵打的呢！”我不以為然的說。話音剛落，風兒從我身邊跑過，路旁的樹也都禁不住打了個寒顫。

終于受不了，我開始發抖，雞皮疙瘩都起來了，我卻不愿低頭認慫。心中正埋怨天氣的殘忍時，伙伴不動聲色的把她的外套脫給我。“趕緊穿上，如果著涼了，我可是不負責的！”伙伴邊說邊把她的外套往我身上套。“不用了，我真的不冷！”我故作倔強地說。伙伴的嘴巴撅起來了，足以掛上一個大大的紅蘋果。我知道，伙伴這是生氣了，于是我便乖乖的穿上那件“美麗”的外套。

穿著伙伴“美麗”的外套，我們肩并肩的前行。路邊，一個小吃店散出陣陣誘人的香味，把小伙伴的腳綁住了。她望著櫥窗里的美味，駐足不前，眼里散發出陣陣光芒，嘴巴不停的蠕動著。“走吧，我請你吃，就當我報答你的‘借衣’之情了！”

在我們的生活中，有著太多太多值得收藏的美。但快節奏的生活，使很多人忘卻了品味和享受，更是忘了生活的美。

讓我們學會收藏，。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇十六

——題記。

新年到喜。

五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說說笑笑，喜氣洋洋。

一家人圍在火爐旁，火焰跳動，將每個人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說地，好不熱鬧！孩子們在一起嬉戲玩耍，慈祥的老人滿臉笑意，享受著這團圓的時光。

新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海里。

紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。

解難題樂。

看著一道有難度數學題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無思緒，無從下手。

一個個文字化作一道道無形劍氣向我逼來，我在極其狹小的空間里勉強躲避著，無助、心灰意冷、欲哭無淚。

山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰斗，她的寥寥數語如同撥云見日，使我從迷茫中清醒過來，思路漸漸清晰，打破了僵局。我奮筆疾書，難題得以攻克。

成功之門為我打開，眼前寬廣明亮，心情大快，抬頭對“救”我之人報以感激的微笑。

運動場搏。

長跑比賽——這是一次耐力的較量。

發令槍響，一道道矯健的身影掠過跑道，平地風起，有著萬馬奔騰之勢。

看臺上同學們歡聲雷動，拼命地為自己班的運動員喊著加油，排山倒海一般，回蕩在操場之上，此起彼伏。

幾圈以后，運動員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的.同學，為了班級和個人的榮譽，將一切顧慮拋在腦后，只想著：向前、向前……跑在后面的同學，雖然名次落后，但他們決不放棄，咬緊牙關，堅持完成了比賽。

“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動的畫面。

回憶起以往的點點滴滴，一件件美麗的事情浮現在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會到生活原來這么美好！

生活中，美麗的事情隨處可見，只是缺少發現美得眼睛。留意生活，用心發現并收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇十七

初中學習生活已悄然過去兩年了，再過不久，迎接我們的將是九年級乃至高中艱苦的學習生活。兩年來，雖經歷了些許風雨，自然收藏了不少生活的美麗。

從第一天開始進入初中學習，一切都是嶄新的，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時間飛快，甚至不清楚老師的話，下課后開始打量著身邊的同學。互相熟悉著、認識著、欣賞著。教室里傳來一陣陣歡聲笑語，接著同學們又勾肩搭背地出去“旅游”。校園里又是別一番風景。這一天天生活的美麗，將被我永遠收藏于心。

時間一點點地在我與同學之間流過，帶走的是歡笑，是快樂。記得有一次，我與幾位同學合伙做了一件終生難忘的事——拿了學校語文、政治(基訓)的答案。當時被老師發現后，將要報學校嚴肅處理。我們幾個心里都忐忑不安，心里想象著將會承受的各種懲罰。卻沒想到的是，這事被語文老師“冷處理”了。經過一番透徹人心的教育后，我們都受益匪淺。這次教訓將永遠銘刻于心，這又怎么不是生活的美麗？細細品味之后將永久珍藏。

電閃雷鳴，風雨大作。已是放晚學時間，這突然到來的暴風雨令同學們焦躁不安：如何冒著暴風雨回家？不一會兒，五彩繽紛的“雨傘”過來了，那是不畏風雨的家長啊！這愛也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！

生活中不是缺乏美，收藏也并不困難。困難的是人們缺少一雙發現美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發現生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇十八

生活的點滴，成為我們永久的回憶。回望生活，我在角落看到了您——爺爺。

我的爺爺，作為農民出身的他，生活樸素，總是忙東忙西，倒也顯得有些“不近人情”了。爺爺喜歡獨來獨往，他的眉峰間總透著一種嚴厲的氣息，久而久之，我們也就疏遠了。

那天，我同爺爺在家，突然聽到窗外的鳴笛聲，是來客了，一位與爺爺交好的老人帶著他的孫子闖入了我的家門。爺爺便喊我給客人倒茶，雖說心中有一絲絲不情愿，但還是照辦了。倒完茶后，我坐在一旁，聽他們談這談那，不知怎的，就扯到學習上來了。本應無壓力的我，因為一場考試的落敗，成績下滑了，而這位老人的孫子，成績也越過了我。我將頭埋的低低的，倒是那位老人的孫子，自信地抬起頭來。我想爺爺平時不會說，可偏偏爺爺拿我比較，比成績，我不如他，比勤奮，我比他懶，怎樣都是個輸啊。事后，爺爺時不時就說我不勤奮，不努力，我一再隱忍，終于，我爆發了。我拍桌而起，對他大吼：“我怎么不如別人了，您要是喜歡，您要他當您孫子呀！我破門而出，跑了很遠，直到看不到家，我還是不爭氣的哭了。直到傍晚，我才跌跌撞撞走回了家。

到了家，我拒絕和爺爺說話，一個人上了樓，我聽到爺爺在后面問我話，我并沒有回應。我一個人塞在房里，我從門縫中偷偷地看著他，嘴里還嘟囔：這小蹄子還跟我鬧脾氣了。第二天，我背著爺爺跑到了屋后面，我爬到石頭上，手舞足蹈，卻不小心摔倒了，我強忍著痛，這一幕恰巧被爺爺看見了，我看他拖著那只有些瘸的腿向我跑來，臉繃的極緊，喊叫聲中透露著哭聲。那一刻，我心中有種莫名的開心，他跑到我面前，擺弄著我，左查查，右看看心中滿是心疼。我被爺爺背回了家，他拿來消毒水，我定了定眼神，看到一雙青筋暴起，滿是裂痕，甚至有些伸不直的手，他的手顫抖著，卻沒有弄疼我。爺爺的愛環繞在我的周圍。從那以后，我理解了爺爺，他的比較是為了激勵我更進一步，走的更遠。

最新拾起生活的美麗（匯總19篇）篇十九

生活，一個包羅萬千的名詞。在生活中，有歡笑也有淚水；有失敗也有成功。在紛繁復雜的現代社會，人們對于生活也有不同的感嘆。有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運的不公，而我認為——生活是美好的。

對于生活之所以和別人有不同的感嘆，不是因為生活和命運賜予我太多幸福與美好，而是我不同于別人對幸福和生活的思維方式。面對事物的坦然，使我感受到了生活中更多美好。

曾經看到那些假日垂釣者，獨釣一天，空手而歸。但在美麗的夕陽下臉上仍有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個角度想，便不再那樣認為。垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來了一天的快樂與閑暇。對于垂釣者來說釣到最大的魚是快樂，最大的收獲也是快樂，釣來了快樂，便釣來了一天的好心情。

走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們仍盡職盡責，為社會環境的美好默默地奉獻著。對他們來說掃除最潔凈的道路是他們人生最大的責任，他們的生活是純潔的，所以他們與其他人一樣自信。上帝剝奪了他們活得高貴與奢華的權利，卻賜予了他們活得崇高偉大的權利。他們的奉獻使他們崇高！他們平凡的工作也同樣偉大，他們的生活也因此自信、美麗。

在生活中，我們難以預料失敗與成功：失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦也往往擦肩而過，它們往往在我們最想接近時設起屏障。面對現實，我們不必消極悲觀，坦然接受，會使人走出陰影，走出困惑，重新找回自信找回自己生活的位置。

泰戈爾有一句名言：“天空不留下鳥的`痕跡，但我早已飛過。”這也許是對坦然的最好詮釋。

世間萬物總是變幻莫測。對待生活的人和事，從不同的角度換個思維方式，也許會有新的發現。生活中沒有旁觀者，面對生活，坦然相待，總會發現生活的美麗；總會找到自己生活的位置，生活的快樂，生活中屬于自己的一片藍天！

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