無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學生題目六年級寫作品梗概篇一

愛的同學們，老師們： 大家早上好!

在這乍暖還寒、春寒料峭的日子里，我們走進了三月。三月，是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節，也是我們同學們長知識、長身體的最佳時節。我們一定要在這個美好的時節，珍惜每一寸光陰，聽好每一堂課，做好每一道習題，吸收消化好每一點知識，不負這大好春光。

三月，是文明禮貌月，我們每一個同學，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問候，會給同學、老師帶來如春風般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。

在春風蕩漾的三月，讓我們用溫暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個又一個新時代的“雷峰”。

三月八日，是全世界婦女的節日，在這個節日里，我們首先應該想到含辛茹苦、生我養我的母親。帶給母親一個誠摯的祝福，給母親寫一封情真意切的信，幫母親做一件力所能及的小事，更重要的是，把對母親的感謝，化為自己學習成才的動力。讓母親看到你成長了，懂事了，學習進步了。讓整日操勞的母親，為你的進步露出一次滿意的微笑。

三月十二日，是植樹節。整個三月，都是人們栽花植樹的大好時節。我們每一個同學，都可以利用放假，栽一棵樹，植一株花，用我們自己的雙手，綠化祖國，美化家園。讓小樹與我們一起成長，并在種下這棵小樹的同時，也在我們的心中，種下熱愛家鄉，熱愛校園，保護環境的崇高意識。

同學們，春光無限好，行動趁此時。三月里，學校大隊部也將組織一系列活動。希望同學們積極地投入到這些有意義的活動中來。在活動中受到教育，得到鍛煉，使自己真正成長為一個有益于社會的人。

小學生題目六年級寫作品梗概篇二

大家早上好!

我是五年(2)班的譚芯同學，我是五(2)班的王立研同學。又到了周一了，今天我們在國旗下進行演講。

今天，我們在國旗下演講的題目是《與書同行》。

譚 芯：王立研，你每天都有讀課外書嗎?

王立研：那當然有啦!莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品?！蔽铱蓯劭磿?，只要一有空我就會捧著書來讀，因為我覺得讀書是我最大的樂趣，同時也是一種享受。

譚 芯：看來你真的很愛看書呀!

王立研：是呀!那你呢?

譚 芯：我呀，我每天睡覺前都必須得看一下書才會睡得著。正如毛主席所說的：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

王立研：但我發現有很多同學都沒有堅持每天讀課外書的習慣。

譚 芯：為什么呢?

王立研：很多同學都說沒時間。

王立研：你說得沒錯。我們應該好好利用課間的時間多做一些有意義的事。

譚 芯：我覺得中午在學校搭食的同學更應該利用這個時間多讀一些健康有益的課外書，為自己充充電，因為我們剛吃完飯，不宜做運動。

王立研：嗯!讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，還對各科的學習都有很大的幫助。

譚 芯：是呀，富蘭克林說過：“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒?！蓖瑢W們，讓我們都利用課間時間，好好讀書吧，因為閱讀是一件多么快樂而有趣的事呀，它可以蕩滌我們的心靈，編織我們的夢想。

王立研：讀書，可以陶冶情操;讀書，可以豐富內心世界，讀一本好書，就像是和許多高尚的人在談話。

合：親愛的同學們，行動起來吧，讓我們珍惜時間多讀好書，只有與書為伴，思想才不會貧窮，人生才有意義。謝謝大家!

小學生題目六年級寫作品梗概篇三

???????? 小學生作文競賽題目大全：

三年級

a組

1.題目：春天

提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么?聯系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。

2.題目：媽媽夸我真

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等;[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

3.“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。(任選一題)

b組

1.根據下面所給的詞語，編一個故事

小白兔 考場 山坡 狐貍 指南針

2.題目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密?把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。

3.題目：我喜歡

提示：[1]你喜歡什么?是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等;[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。

c組

1.題目：我心愛的寶貝

提示：[1]你心愛的寶貝是什么?是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。

2. 題目：媽媽夸我真

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

3. 題目：我喜歡吃

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德雞”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

d組

1、題目：春天

提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢?聯系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。

2、題目：我心愛的寶貝

提示：[1]你心愛的寶貝是什么?是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。

3. 題目：我的小秘密

提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

四年級

a組

1、題目：感謝

提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

2. 題目：我惹了禍

3. 題目：我戰勝了

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

b組

1.題目： 有趣

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。

2.題目： 真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

3.題目：我喜歡吃

提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

c組

1.題目：我的雙休日

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。

2.題目： 真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

3.題目：文明在我的身邊

提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

d組

1.題目： 真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

2.題目：我惹了禍

3.題目： 真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

五年級

a組

1.題目： 的啟示

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

2.題目：校園新事

提示：事情要真實，內容要具體。

3.題目：我的

提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

b組

1.題目：文明在我的身邊

提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

2.題目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。

3.題目：我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

c組

1.題目：我的綽號(網名)

提示：寫清你的綽號(網名)是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

2.題目：溫暖

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

3.題目：我真想

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。

d組

1.題目：我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

2.題目： 的啟示

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

3.題目：我真想

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。

四、五年級組(a卷)

一. 半命題作文：

題目：一個我最要感謝的人

提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸?！瓚阎活w感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰?趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。

要求：1、用詞準確，標點正確。

2、語句通順，連貫。

二. 命題作文：

題目：珍貴的禮物

2、用詞準確，標點正確。

3、語句通順、連貫。

三. 材料作文：

題目：自行車和汽車的對話

提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進家庭，自行車也開始“下崗”?？墒?，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。

要求：1、請用上面的題目寫一篇作文。

2、用詞準確，標點正確。

3、語句通順、想象合理。

四、五年級組(b卷)

一.半命題作文：

題目：我的_____________

提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢?是否也有令人感動的故事呢?請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家!

要求：1、給自己的故事起一個題目。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

二.命題作文：

題目：我最喜愛的季節

要求：1、請以我最喜愛的季節為題，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

四、五年級組(c卷)

一.半命題作文：

題目：我發現了_____________

要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

二.命題作文：

題目：我的小寵物

提示：你養過小寵物嗎?也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜……它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。

要求：1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

2、描寫具體、感情真摯，表達完整。

3、注意標點，語句通順。

三.想象作文：

題目：(1)______和______

(2)______，______和______

蝸牛 貝殼 仙人掌 電腦 雪人 風 雨

螞蟻 月亮 蘑菇 機器人 蠶寶寶 大象 小鳥

提示：從以上的詞語中任選兩個或三個，想一想它們之間會發生什么事，把它們寫下來。

要求：1、請自己選擇(1)或(2)，把題目補充完整，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

四、五年級組(d卷)

一. 半命題作文：

題目：我最想過的節目——_____________

提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節目，比如春節、元旦、三八婦女節、兒童節、中秋節、國慶節、父親節、讀書節、母親節等等，其中你最想過哪個節?可以說說原因，也可以寫寫發生在這天里的一件事。

要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

二. 命題作文：

題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶!讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

三. 想象作文：

題目：一只猴子從動物園跑了出來(續寫)

要求：1、根據開頭的提示，請發揮你的想象接著往下寫。

2、注意語句通順、標點正確。

2007年春一都中心小學生作文競賽試題

答卷時間：60分鐘)

請以“假如世上沒有了書”為題寫一篇作文?？梢源竽懴胂?，講述故事，也可以抒發感情，發表議論等等。

要求：①文體自選(詩歌除外)。

②文章不少于600字。

③文中不要出現真實的人名、校名、地名。

出題解析：

解析：

三、四年級(自選一題)

1. 以自己熟悉的小動物為主人公，突出它(們)的習性或外貌特征，自擬題目編寫一個小故事。

2. _______的周末

要求：先把題目補充完整，再寫一篇不少于400字的短文，寫出你的經歷，表達你的真情。

五、六年級(自選一題)

1.參觀隨想

提示：本學期兩校區都組織了豐富多彩的校外參觀實踐活動，在過去的日子里你也曾在校園外參觀了不少地方。選擇一次讓你深有感觸的參觀活動，寫下自己的參觀隨想。

2.永遠銘刻在心間的一個人

提示：在現實的世界里，在書本的世界里，在網絡的世界里，在影視的世界里，是否有過讓你刻骨銘心的一個人，并時時影響著你。請選擇一個把他(她)對你影響最深之處寫下來。

小學生題目六年級寫作品梗概篇四

老師們、同學們，大家好!

大家好!今天我講話的題目是《學會感恩，懂得回報》。

在美國，每年11月的最后一個星期四是“感恩節”，本周四11月24日就是感恩節了，在那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶?；顒樱兄x、頌揚在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節。

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。

同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。

在我們心懷感恩之時，我們是否想過，父母養育我們，我們應感謝父母，孝敬父母;老師培育我們，我們應感謝老師，尊敬老師;學校為我們創造了成長環境，我們應感謝學校，回報學校。

同學們，學會感恩吧。心懷感恩，就會少一些煩惱，少一些抱怨，心胸就會寬闊一些;心懷感恩，就會少一點斤斤計較，少一點鼠目寸光，心情就舒暢一些，生活就會美好一些;學會感恩，才懂得珍惜;學會感恩，才懂得回報;學會感恩，才懂得奉獻。

在這里，我向全體同學發出倡議：

1、尊敬老師，對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業。

2、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會我們怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人。

3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。

4、關心集體，友愛同學。用心為集體、為他人做一些事情

小學生題目六年級寫作品梗概篇五

新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，新的起點醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識殿堂。

想一想，新學期,你準備好了嗎?

信心，對學習的信心、對自己的信心、對未來的信心。因為失敗、因為挫折、因為競爭，你的信心也許會有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受折磨，才能有更堅定的信心，才能對理想、對希望保持那一份熱誠。

說到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說：“沒有理想的生活，猶如沒有羅盤的航行?！蔽覀兩顚W習，都需要理想的指引。理想是開啟幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。

因為奮斗的艱苦，成功之花才顯得那樣嬌艷;因為奮斗的酸澀，成功之實才顯得那樣甜美。讀書似潛海尋寶，越深寶越多;求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經驗。

經驗是奮斗的成果，經驗是智慧的源泉，經驗是可靠的指路明燈，經驗是真知灼見之母，從經驗中得到的教訓比從經驗中得到的真理還要珍貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的經驗教訓不勝枚舉，但重要的是能否真正吸收，用它指導我們的學習生活不會重蹈覆轍。

信心，理想，奮斗加經驗，這樣充分的準備一定會讓新的學期更有意義，更加充實，更多收獲!

新的學期，你準備好了嗎?

小學生題目六年級寫作品梗概篇六

各位老師，各位同學，大家早上好!

今天我們國旗下演講的題目是：夢想的力量。

每一個人都有自己的夢想，如：要考上牛津大學、長大要當一名出色的航天飛行員等等……有些家境貧困的人總會有與眾不同的夢想。下面這則故事《為媽媽買一所房子的夢想》的主人公就是一個家境貧困的人。

基·亨利是在貧窮中長大的，他的夢想是做一名體育明星。在亨利16歲的時候，已經很會打棒球了，他能以每小時90英里的速度投出一個快球，并且能擊中在橄欖球場上移動的任何東西。不僅如此，他還是非常幸運的：亨利高中的教練是奧利·賈維斯，他不僅對亨利充滿信心，而且他還教會了亨利如何對自己也充滿信心。他教亨利認識到擁有一個夢想和顯示出信念是不同的。終于，在亨利和賈維斯教練之間發生了一件特殊的事情，并且改變了亨利的一生。

那年夏天，亨利正在讀高三，他的一個朋友推薦他去打一份零工。這對亨利來說是一個難得的賺錢機會，它意味著他將會有錢去買一輛新自行車，添置一些新衣服，并且，他還可以開始攢些錢，將來能為媽媽買一所房子。想象著這份零工的誘人前景，亨利真想立即就接受這次難得的機會。

但是，亨利也意識到，為了保證打零工的時間，他將不得不放棄自己的棒球訓練。對此，亨利感到十分不安，但他還是鼓足勇氣，去找賈維斯教練，并決定把這件事情告訴教練。

亨利低著頭站在他面前，絞盡腦汁地思考著如何才能向他解釋清楚自己要給媽媽買一所房子以及自己是多么希望自己能夠有錢的這個夢想，他真的不知道該如何面對教練那已經對自己失望的眼神。

“孩子，能告訴我你將要去干的這份工作能掙多少錢嗎?”教練問道。

“一小時3.25美元。”亨利依舊不敢抬頭，囁嚅著答道。

“啊，難道一個夢想的價值就值一小時3.25美元嗎?”教練反問道。

這個問題，再簡單、再清楚不過了，它明白無誤的向亨利揭示了注重眼前得失與樹立長遠目標之間的不同。就在那年夏天，他全身心地投入到體育運動之中，并且就在那一年，他被匹茲堡派爾諾特棒球隊選中了，簽訂了20xx0美元的協議。此外，他已經獲得了亞利桑那大學的橄欖球獎學金，它使亨利獲得了大學教育，并且，他在兩次民眾票選中當選為“全美橄欖球后衛”，還有在美國國家橄欖球聯盟隊員第一輪選拔中，總分名列第七。1984年，亨利和丹佛的野馬隊簽訂了170萬美元的協議，終于圓了為媽媽買一所房子的夢想。

這則故事告訴我們：通往崇高目標的道路，總是崎嶇艱難的。當我們在眼前利益和長遠發展產生沖突時，請不要被那些微不足道的小成就、小利益所誘惑而放棄我們偉大的目標，因為你的價值不僅限于此，所以我們一定要有遠見。

謝謝大家，我們的國旗下演講完畢!

小學生題目六年級寫作品梗概篇七

早上好!今天，我要和大家講一個溫暖的話題《珍惜擁有 學會感恩》。

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。一個感恩的人，對社會、對他人、對生活和學習，會充滿感激，且這感激之情又會轉化成刻苦學習、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會的動力和行動。

大家還記得：2019年春節聯歡晚會上的《千手觀音》嗎?讓全國觀眾的感官和心靈受到了一次洗禮，更讓人為之震撼的是，表演者全都是殘疾人。他們雙耳失聰，聽不到任何聲音，卻能跟著音樂的旋律翩翩起舞，聾啞人跳舞蹈是談何容易的事!但每一個音符都勾勒出他們熱情洋溢的青春，每一個動作都搖曳著他們對生命的感悟。她們用真誠的感恩之心在舞蹈，在表現。他們把對社會，對親友，對關愛他們的人們的感恩之情通過舞蹈演繹得淋漓盡致。

感恩，不僅是一種內心情感，更是一種外在行為。感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。

在這里，我向全體同學發出倡議：學會感恩，從現在做起，從我做起。

我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。

我們要感恩團隊。感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當你要鉆紀律的窗子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。如果你心存感恩，你就再也不會隨意扔垃圾，保護環境人人有責。

我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份關懷、多一句問候，多盡一份孝心。如果你心存感恩，就會體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。放學時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你。

我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你，理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會我們怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人。還要對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業。

最后，我想用三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

讓我們學會感恩，擁有一顆感恩之心，去感謝生活中的點點滴滴!

小學生題目六年級寫作品梗概篇八

大家早上好!同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。

同學們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚，不成熟。可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現象的發生。有些現象我們學校也曾發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到幾塊錢，大到幾百塊、手機、mp3等等。還有的同學很沖動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀，就已經有了許多劣跡。

還有一些同學與社會上的一些青年交往密切，時常出入網吧、電子游戲廳、酒吧、ktv等場所，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業，甚至犯罪埃因此我們要盡量禁止去這些營業性場所，來盡量減少直至完全避免犯罪現象的發生，同時在上網時一定要注意交友安全。

借此機會，我特別向大家提出幾點希望：

1、養成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。

2、履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

3、胸懷寬闊

因小事激化同學矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動約請校外人員，性質會發生更嚴重的變化，將會受到學校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。

同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和-諧校園。

小學生題目六年級寫作品梗概篇九

你不可以左右天氣，但你可以改變心情;

你不可以事事順利，但你可以事事盡力;

你不可以改變不公，但你可以展現笑容;

你不可以預知明天，但你可以把握今天。

細心品味這首詩，然后針對此詩，自定主題，即興演講。

2、請根據“沒有比人更高的山”這句話，自定主題，即興演講。

3. 你心中對“朋友”的定義是什么?請圍繞朋友這一主題即興演講。

4、有人認為：青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。請圍繞“青春”這一主題，即興演講。

5、清晨—微風—草坪(展校園一景：柳條依依，綠草青青)

注：(1)以上給出的詞為即興演講的主題關鍵詞;(2)括號內給出的是參考演講方向，便于各位選手更好理解主題關鍵詞，并非要求。

6、責任—義務—自豪感(使命感，主人翁精神)

7、請您以“人生處處是考潮為話題進行演講。

8、尋找幸福的人，有兩類。

一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。

請以“站在煩惱里仰望幸?！睘樵掝}演講。

8、有位哲人說：“真正讓我疲憊的，不是遙遠的路途;而是鞋子里的一顆沙。”體會其中的深意，并以此為話題演講。

9、張愛玲女士曾經說過這樣一句話：“對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世?！?選自《十八春》)請以此為話題進行演講。

9、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創傷。有句話卻說：“每一種創傷，都是一種成熟。”您同意這種說法么?說說你的看法。