每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友寫人朋友寫人初中篇一

她，相貌平平，不胖也不瘦，也許在別人眼里，她只是一個普通得不能再普通的人。但在我的心里，卻是我最重要、最親切、最信賴的朋友——王茜茜。

我和她的認識是在分掃地組的時候，老師在滔滔不絕的念著各項工作的分配，我在下面靜靜的聽著，到我了，“王茜茜、馬靜涵？”老師說。當時我心里想：哎！倒霉呀！都是一些不認識的人，我一定找一個輕松的活兒干，嘿嘿！就對組長王茜茜說：“我想擦窗臺。”（因為我剛才想了一會兒，覺得擦窗臺最輕松了）說完這句話，我心里就想，她一定不會分配給我，這種輕松的活兒，估計人人都想做！誰知，結果大大出人意料，她爽快的答應了我。因為一組的原因，我和她常常在一起，所以就慢慢成為朋友了。

王茜茜不僅為人豪爽也非常熱心，我們周圍誰有不會的題，她就熱心腸的給別人講。記得有一次，我有一道數學題，想了很久，也不會，她就對我說：“不會做嗎？我給你講講吧。”她拿起我的演草紙，在紙上邊講邊畫圖，她講了一遍，看我還不會，又認真的給我講了一遍。

她也很仗義，下課時，我被別的人欺負了，她一定會站出來幫我，幫我出氣。

有時，她也是我傾訴的對象，我有什么不順心的事、高興的事、難過的事，都向她說。她總是會認真、耐心地聽我講完，也沒有不耐煩，遇到難過傷心的事，也會安慰我。

她的優點有一大籮筐，缺點也有很多，無論她變成什么樣，在我的心中永遠是no·1——最好的朋友。

朋友寫人朋友寫人初中篇二

鄙人至今活了16年多了，說來慚愧啊！從小學到初中就沒什么朋友，到了高中老天才開了回眼，讓我有幾個朋友說說話，不那么無聊。（a："還不是你自己做死，天天悶著，半句話都不說"，b：“就是，你這悶脾氣是跟誰學的啊！你爸還是你媽，叔叔阿姨都挺開朗的呀！”吾無話可說。）接下來就介紹介紹她們吧！

a姓唐，是我爸的干女兒，性子火爆，無人能及。只要別人一惹到她，從來不分青紅皂白就一頓亂罵。上到四五十的大叔大嬸，下到四五歲的孩童，只要一言不合，你怎么被罵的都不知道。

b姓李，她身高體重都和我差不多，偏瘦，并且是怎么吃都不會胖的那種。我們有一個共同的目標，增肥（也就開開玩笑，以后會胖的）。

話說，我和她以前關系不好，后來陰差陽錯的坐在了一起，才發現，哎呦，此人不錯哦！她吧，也不是一個善茬，別看個頭不大，脾氣可不小。惹到她，才不管你男女，半分薄面都不給。

c和吾一樣姓劉，家門啊。她皮膚白白的，一頭長發（我不喜歡長發），挺漂亮，而且很細心，她會提醒我很多事情。

她學傳媒的，我希望她努力考上一個好的大學。在我們這些人中，她和李的關系相對較好，她倆同桌，但現在分開了，因為她去昆明學習了。

千萬不要被她漂亮的外表所蒙蔽，其實就是一個披著羊皮的狼。

最后一個d姓陳，她和我一起學習美術，她是一個胖胖的女生，但是不丑，別誤會了。她好像挺喜歡研究衣服鞋子什么的，反正看上了就買，根本控制不住自己，她交際很好，跟誰都聊的來，而我交際很差，很少跟人聊得來。

高三了，我們藝術生都出來集訓了，于是我們五個就兵分三路了。唐和李在教室駐守陣地，劉在昆明，我和陳沒和她在一起。我們時不時就聊聊天，打打電話什么的。希望時間過快的，我想和你們團聚了。

最后，高三了，朋友們，努力吧！

朋友寫人朋友寫人初中篇三

美術課上，我和你一起完成了一幅美麗的水墨畫——葡萄，我們一邊學著老師畫畫，一邊和我的朋友聊著：“如果我要畫出美麗的作品，有可能會把你弄臟……”我的話還沒說完，你就說：“沒事的，你盡管畫吧！”就這樣我拿起畫筆畫下了一幅生動的葡萄，雖然你被顏料、墨汁弄臟了，但我用你畫出了只屬于我和你的一幅有意義的畫。課后，我帶你去洗了一個清水澡，你又變得干凈了。你又成了干凈的“孩子”。

放學的路上，我看到地上有一元錢，我剛要去拿，你就生氣了，說：“不行，不行！不能這樣，我不要去碰那一元硬幣。”你又對我說：“它的主人會去撿它的。”聽了這話，我又打消了剛才去撿它的念頭，蹦蹦跳跳地走了。走著走著，我看到了一張廢紙，但我不想撿它，裝作看不見，就走開了，這時，你叫了起來，說：“快回去！快回去！快去撿起來，！”我不高興的問："這又不是我丟的，我為什么要去撿它？”你耐心地對我說：“不，你想錯了，我們有一個家園，它屬于我們每一個人，地球是我家，環保靠大家！”聽了你的話，我知道自己錯了，趕緊去撿起那張廢紙，把它扔進了垃圾桶。是你教會我了愛護環境的道理。

一次比賽，我參加了剪紙比賽，練習了好久的我信心十足地帶著剪刀和彩紙進了參賽室。比賽開始了，我一緊張，腦子里一片空白，手上的剪刀和彩紙都拿不穩了，這時又是你在鼓勵我：“不要緊張，相信自己，我和你是最好的搭檔，快拿起剪刀和彩紙吧，加油！”我又信心十足，重新拿起剪刀和彩紙，“嚓嚓嚓”地剪了起來，我得意洋洋地看著我的作品，開心地笑了起來。過了幾天，成績出來了。“哦，耶！”我得了第二名，是你讓我領會到了信心得來的勝利。

它，讓我變得有禮貌，有文明，有信心，它不是別人——而是我的雙手。

朋友寫人朋友寫人初中篇四

剛來到這兒，人生地不熟，同學們都好奇的望著我，就象看動物園的小動物。同學們給了許多好處，在學習上為我提供幫助，而我卻把這當對乞丐一樣充滿了鄙棄，不肯接受這高貴的幫助。

而打開我心結的，卻是他-一位優秀的學生。我絲毫不敢接受這純潔的友誼，也不敢妄想成為他的朋友。再我的心里，二中是有名的，二中的學生是優秀的，而我這個從鄉下來的學生是不會在這里占有一席之地的。于是，我對他只有敬重，沒有情誼。

不過，這種情況不久就消失了，記得那一天，我在數學報上遇到了一個難題，幾番攻關都兵敗而歸。正當我焦急之時，他過來和我說：“不會”不待我說話，他就展講述，終于，我學會了那道題，也讀懂了他那充滿善意的心。于是，操場上有了我們相隨的身陰;教室里有了我們相伴苦讀的畫面。

終于，我們班獲獎了。

對我是這樣，對他人亦是如此。

記得哪次，小d不知從哪里找來一道經典試題，自己苦思冥想無結果后，就向他求助。他放過自己將復習的功課，花費了幾天時間終于解出，毫無保留的傳授給小d。

對人是如此和善，

對待學習卻一絲不茍。

“忘了，讓我來告訴你吧，應該……”到后來a老師發問是時，只有我和他知道解法。而我的，就是他的。

他是我至此為止我最感激的一個，他的性格，在我眼里和心里是最偉大的，他曾幫助我的，我都深深的藏在心里，作為終身的回憶。

我的摯友。

朋友寫人朋友寫人初中篇五

你知道那個問題是什么嗎？是你與菲誰是我的最好的朋友，我選不出來，我不知道啊！！

娟還記得你曾經希望我們永遠在一起嗎？

現在，未來，永遠

朋友寫人朋友寫人初中篇六

我有一個朋友，在我六歲時我們就認識了，一直到現在我們都是親密無間的好朋友。

但是有一天我們兩個鬧了一點小矛盾。

那天我們在演戲，戲中我和她是對手，要不停的向對方爭鋒相對。但是她不經意間罵了我，這并不是臺詞，我生氣了，質問她：“你為什么要罵我？我的自尊心被你傷害了！”沒想到她的回答令我驚訝：“怎么啦，我們不是好朋友嗎？罵了又怎么樣？”“就因為是朋友你才不能罵我！”“切，我還不想理你了！”那天我就沒理過她。

但也有美好，令人愉快的時候。

我們那次是星期天，都沒有寫完作業就悄悄的流出來玩了，我們去摘了枇杷，還去最頂樓完柯南的游戲，之后還到我們小區的一個艾尼斯學校搗亂，大喊：“嚕啦啦嚕啦啦嚕啦嚕啦嘞！”然后我們又悄悄回家去拿了錢買東西，我們臉上充滿了喜悅，也可以感受到對方心里的那種感受，就希望每天都能像現在這樣歡快玩耍。

期末考試來臨的時候，我們都不約而同的為對方加油，鼓勁，希望對方考到一個好成績就可以歡快的自由玩耍，不被作業束縛。但給對方考了好成績，我們都去為對方祝賀，可好了！

除此之外，侯慧一點都小氣，有一次我想喝水，但我沒帶錢，侯慧帶了，我又不想喝礦泉水，侯慧就用它身上所有的總共四塊錢為我買了一杯奶茶，我可高興了，她也默默的看著我笑。

侯慧，你是我永遠永遠的好朋友，我們永不分開，好嗎？