優(yōu)秀作文是我們對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具，通過寫作可以更好地認(rèn)識自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和劣勢。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文，它們能夠展示出寫作者的才華和創(chuàng)造力。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇一
《小兔子找太陽》。
1、知識目標(biāo)：理解內(nèi)容，知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的'，照在身上暖暖的。
2、能力目標(biāo)：會用簡單的句子回答問題。
3、情感目標(biāo)：能愉快地、大膽地參與活動。
1、多媒體課件。
2、紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球各一個。
2、運(yùn)用課件，欣賞最后一段，學(xué)說句子：太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖暖的。
3、小兔是怎么找到太陽的？運(yùn)用多媒體課件，師生一起做，鞏固小兔找太陽的過程。
4、運(yùn)用多媒體課件，完整欣賞一遍。
5、結(jié)束：我們?nèi)フ姨?，和太陽公公做?/p>
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇二
1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語：紅紅的，圓圓的。
2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法，體驗(yàn)活動的樂趣。
1、準(zhǔn)備紅燈籠1個、紅氣球1個、紅蘿卜1個、紅太陽1個、小兔子1個。
2、電腦軟件：《小兔子找太陽》及電腦。
3、獎勵用的貼紙。
一、激發(fā)幼兒興趣，出示“兔子”，讓幼兒描述出自己所知道的太陽。
師：小兔子要找太陽做朋友，但是它不知道太陽是什么樣子的，你們能告訴他嗎？
二、欣賞電腦軟件：《小兔子找太陽》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語：紅紅的，圓圓的。
1、完整的欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》，讓幼兒知道小兔子找到太陽了，小兔子說：“太陽是紅紅的，圓圓的`，亮亮的，照在身上暖洋洋的?！?/p>
師：小兔子有沒有找到太陽？它說太陽是什么樣子的？
2、分段欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：紅紅的，圓圓的。
三、結(jié)束活動。
提問：你們見過太陽嗎？在哪里見過？太陽照在身上有什么感覺？你們喜歡太陽嗎？那我們一起去和太陽做游戲吧！
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇三
一天，我們到幼兒園的動物飼養(yǎng)區(qū)去看動物，許多孩子去拔草、拾菜葉喂小兔子。朱星可說：“小兔子喜歡吃菜葉?！辟R子豪拾來一些黃草要喂小兔子，朱星可說：“小兔子不吃黃草”，賀子豪說：“吃”。說完賀子豪便將草喂給兔子，小兔子聞了聞吃了起來，賀子豪得意地說：“你看兔子吃吧！”。許多小朋友都想摸一摸小兔子，帥帥說：“你看，兔子眼睛是黑色的?！眲忉尩剑骸巴米友劬?yīng)是紅的，黑眼睛是人用墨給它染的?！庇谑?，我們大家仔細(xì)地觀察了起來?；氐桨嗉壓?，我們對兔子的眼睛及其事物進(jìn)行了討論，在這一過程中，我對他們已有的知識經(jīng)驗(yàn)有了大致的了解，根據(jù)小朋友們對小兔子產(chǎn)生了濃厚的興趣，對小兔子的許多認(rèn)知不夠完善的情況，我們圍繞“有趣的小兔”主題開始了一系列的建構(gòu)式的探索活動。
活動一：關(guān)于小兔子的眼睛和食物的探索
今天吃過早飯后，我們來到了小動物園，給兔子喂食吃，孩子們拿著菜葉、蘿卜根、小草喂小兔，小朋友們都想讓小兔吃自己的食物。
朱星可說：“小兔子愛吃蘿卜根，你看我喂它，它就很快地吃了！”
賀子豪說：“小兔也吃黃草?！?/p>
郭嘉庚說：“小兔還愛吃青菜，菜根，小兔子不挑食。”
大家你一句我一句地說著，這時有幾個幼兒說：“小兔子的眼睛為什么不是紅的呀？”
李霖生說：“回家問媽媽了，白兔的眼睛是紅的，其他兔子都不是紅眼睛?！?/p>
王昱佳說：“因?yàn)榘淄玫难劬θ绻莿e的顏色就不漂亮了。”
回到班里后，我們對此問題進(jìn)行了討論，圍繞著白兔子眼睛為什么是紅色的，一直在原地踏步，于是我請幼兒把這個問題帶回家和爸爸、媽媽一起尋找相關(guān)的資料。
鼓勵幼兒和家長一起查找相關(guān)資料，不僅有利于引導(dǎo)幼兒積極探究“為什么”，而且有效地將家長納入到了幼兒園的主題教育活動之中，拓寬了幼兒解決問題的途徑。另外，這樣的活動有利于促進(jìn)幼兒養(yǎng)成有疑問主動借助書籍的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，有利于提高幼兒的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇四
童話故事幾個世紀(jì)以來一直是兒童文學(xué)中深受喜愛的文學(xué)形式。童話擔(dān)負(fù)著。
教育。
下一代,娛樂下一代并向他們解釋世界的功能。下面是本站小編為您整理的童話故事小兔子，希望對你有所幫助!
小兔子看見漂亮的彩虹忍不住嘴饞的咬了一口嘗嘗，這一咬不要緊，彩虹缺了一塊，動物們在也看不見漂亮的彩虹了，因?yàn)椴屎缟倭艘粔K。
夜晚，小兔子回到家里，兔子?jì)寢尯屯米影职执舐暤慕辛似饋?，“天啊……?/p>
小兔子說：“爸爸媽媽怎么了，我是小兔子啊!”
兔子?jì)寢屨f：“我的孩子，你怎么了，你怎么是彩色的。”
小兔子急忙走到鏡子面前，才發(fā)現(xiàn)自己變成了彩色的，小兔子哭了起來說：“是我不好，是我吃掉了彩虹?！?/p>
兔媽媽和兔爸爸安慰說：“沒關(guān)系，你要你把小嘴巴張開，彩虹就從你的肚子里跑出來了?！?/p>
小兔子把嘴巴張開，彩虹真的跑了出來，現(xiàn)在小兔子恢復(fù)了雪白的顏色，森林里的動物們又能看見美麗的彩虹了。
從前，有一只兔子，它總是瞧不起刺猬，嫌它的兩條腿歪歪扭扭的，走起路來真是太難看了!
終于有一天，刺猬忍無可忍了，便決定與兔子來一次賽跑。兔子得知消息后，得意地說“刺猬肯定會落后。”兔子哪里知道刺猬的腿沒它跑得快，可腦子比它轉(zhuǎn)得快。
刺猬回到家，把計(jì)策告訴了爸爸，爸爸連聲說好。這個計(jì)策是這樣的：刺猬爸爸先躲到比賽的另一面，等比賽開始后，刺猬趁兔子不注意，就在草叢邊躲起來，等兔子跑到終點(diǎn)時，刺猬爸爸就假裝氣喘吁吁地站在終點(diǎn)等它。
第二天，兔子大搖大擺地來到了比賽場地;比賽開始了，兔子使勁地向終點(diǎn)跑去，而刺猬就按計(jì)劃躲在一邊，刺猬爸爸在終點(diǎn)那兒假裝氣喘吁吁地等兔子;當(dāng)兔子跑到終點(diǎn)的時候，看見刺猬已經(jīng)在終點(diǎn)等它了;兔子氣壞了，因?yàn)樗僖淮屋斀o了比它跑得慢的動物了。
其實(shí)，兔子根本不知道這次比賽的過程是一個騙局，刺猬只是想出了一個很好的辦法，來教訓(xùn)這只兔子。就這樣，聰明的刺猬用智慧戰(zhàn)勝了驕傲的兔子。
有一天晚上，小兔子不想睡覺。他要去找小青蛙玩。兔媽媽搖搖頭說：“乖孩子，睡覺吧。明天早些起來，找小青蛙玩去!”
小兔子不聽媽媽的話，他說：“我要去，我要去，我不要睡覺!”兔媽媽不理他，唱著催眠曲，唱著，唱著，兔媽媽自己倒呼嚕呼嚕睡著啦。
小兔子輕輕地跳下床，輕輕地打開門，輕輕地走到門外，頭也不回地跑了，找小青蛙玩去了。
月亮婆婆從樹枝中間露出臉來，望著小兔子，笑嘻嘻的。
小兔子想，我是瞞著媽媽溜出來的，可不能讓月亮婆婆知道，快跑，快跑。他跑了一會兒，回頭一看，月亮婆婆跟來了。小兔子想，我跑得太慢了，要是跑得很快很快，她就跟不上了。小兔子就撒開腿飛快地跑起來，再回頭偷偷一看，月亮婆婆還是緊緊地跟著他呢。
小兔子太累了，坐在一個樹根上喘著氣。這時候，月亮婆婆也停了下來，從樹葉縫里露出臉來，笑嘻嘻地說：“小兔子，天這么晚了，還上哪兒去?快回家睡覺吧?！?/p>
小兔子不跟月亮婆婆說話，他趕快鉆進(jìn)樹林，躲了起來。
躲了好久好久，小兔子想，月亮婆婆走開了吧?他伸出頭去看看，月亮婆婆真的不見了。小兔子很高興，他正想跑，月亮婆婆忽然又出來了，原來剛才是一朵云把她遮住了。月亮婆婆對小兔子笑嘻嘻地說：“小兔子，為什么還不回家?不怕貓頭鷹來欺侮你嗎?快回去吧!”這回，小兔子只好老實(shí)告訴月亮婆婆說：“月亮婆婆，我要找小青蛙玩去。”月亮婆婆說：“不行，你不能去。我在這里望見小青蛙它們在湖中間唱歌，你怎么能去呢?你會游泳嗎?”小兔子說：“不會。可是我要去?！痹铝疗牌耪f：“那么你怎么能到湖中間去呢?來，我抱你起來看看就知道了?！毙⊥米幼屧铝疗牌排e得高高的，他看見湖里水面上開滿了睡蓮花，每朵睡蓮花的花瓣尖尖上，都停著一只螢火蟲，亮晶晶的，好象裝了許多小電燈。一只胖青蛙在使勁打鼓。旁邊圍著一大圈大大小小的青蛙，呱呱呱唱著歌。
小兔子看呀看呀，看個沒完。月亮婆婆問：“看夠了嗎?”小兔子回答說：“沒有?！庇挚戳艘粫?，月亮婆婆又問：“現(xiàn)在看夠了嗎?”小兔子又回答說：“再看一會兒?！边@樣，再看一會兒，再看一會兒，看個沒完。后來，月亮婆婆生氣了，她把小兔子放回樹林里。小兔子只好向月亮婆婆說了“再見”，回家去了。
小兔子跑得很快，不過沒有來的時候那么快;跑了一會兒，小兔子抬頭看看，月亮婆婆還在頭頂上跟著他。小兔子很不高興，對月亮婆婆說：“月亮婆婆，你為什么老跟著我?我回家了，不到別的地方去玩了呀!”
月亮婆婆笑嘻嘻地不說話，對小兔子瞧著，一直跟到小兔子家的門口。小兔子對月亮婆婆說：“月亮婆婆，你不用跟著我了，我已經(jīng)到家了。謝謝你陪著我。”
月亮婆婆笑嘻嘻地說：“好孩子，以后別貪玩了，快去睡覺吧。”
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇五
1、能簡單地畫小兔頭部的不同姿勢以連環(huán)畫的形式記錄故事內(nèi)容。
2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)的觀察能力。
1、動畫片-小兔子，真可愛。
2、紙、彩筆、記號筆、實(shí)物：氣球、燈籠、蘿卜。
一、教師復(fù)述故事內(nèi)容。
二、分析故事四情節(jié)并嘗試把小兔不同的姿態(tài)畫下來。
教師：今天，我們來學(xué)習(xí)用連環(huán)畫的方法把剛才的故事畫下來，好嗎?
1、首先，我們來看看小兔來到采地里它看見什么?(蘿卜)。
幼兒個別嘗試。
2、小兔看見右邊上方有個紅氣球，那小兔的頭是怎么樣的呢?
誰來做做看，然后誰來嘗試怎樣畫呢?小兔的耳朵應(yīng)畫在哪里呢?
幼兒個別嘗試。
3、反過來，看見左邊上方的燈籠，小兔的耳朵的方向又在哪里呢?
幼兒上前嘗試。
4、最后小兔看見了太陽又是怎樣呢?我們可自己想想。
教師：下面我們一起把小兔的故事畫下來，可只有一張紙?jiān)趺窗压适庐嬒聛砟?
(啟發(fā)幼兒用記號筆畫格子表示出來)。
三、幼兒作業(yè)，師提醒幼兒碰到困難向別人請教。
四、幼兒作品展覽。
看看你喜歡哪幅畫，還可把你喜歡的畫想你朋友介紹，同時一起講小兔的故事。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇六
我家的小兔子真可愛。
小兔子由兩種顏色組成，白色和黑色。圓圓的腦袋上有一雙水汪汪的大眼睛，猶如兩顆大大的珍珠。遇到吃的東西，鼻子總要嗅一嗅，一張可愛的三瓣嘴，吃食物時一抖一抖地，像一個皮球在地上跳，“皮球”后還有一個“絨球”，那就是它短短小小的尾巴。有一次，我我給小兔子喂食，它用大板牙“喀呼卡呼”地吃著，兩邊的臉袋鼓鼓的，但它的嘴巴還是不停地咬著，狼吞虎咽地吃著，很快一根黃瓜被它吃完了。
這就是我家可愛的小兔子。
一句話點(diǎn)評：
開始學(xué)會細(xì)描小兔子的外貌以及喂食時的動態(tài)。
本文作者：林叡彤(微信公眾號：程老師教作文)。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇七
教案目標(biāo)：
1、聽《小兔子種麥子》，知道種麥子要付出很多的了的勞動，同時在中認(rèn)識生字：兔子、麥子、麥種、綠油油、又黃又矮、施肥、除草、抓蟲、澆水、磨粉。
2、能與同伴合作種谷類，并學(xué)習(xí)做觀察記錄。
教案準(zhǔn)備：
谷類的種子若干、分類盒若干、棉花、記錄本、字卡若干、錄音、幼兒名字。
教案過程：
1、聽、學(xué)漢字。
出示字卡“小兔子”“麥子”，幼兒認(rèn)讀，再完整地讀《小兔子種麥子》。
卡片“春天”。小兔子看見農(nóng)民在地里播麥種子（卡片“麥種”它也把麥種撒在地上。
農(nóng)民伯伯的麥子長出了“苗”可是小兔子的麥種卻不見影子。
小兔子問農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麥種”（每個字詞老師自己說出或引導(dǎo)幼兒說出。講完，字卡全出示在黑板上。
2、集體認(rèn)讀字卡。
3、：找字寶寶（教師指讀一個，幼兒從眾多的字卡中找出來）。
4、聽錄音。
延伸活動：集體結(jié)伴種五谷類，體會播種的樂趣，并做好種子生長觀察記錄。
附：：小兔子種麥子。
春天，小兔子看見農(nóng)民在地里撒下麥種，它也把麥種撒在地上。過了一段時間，農(nóng)民地里長出了青青的麥苗，小兔子的麥種連影子都沒有了，小兔子問牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麥種，為什么沒有了呢？”牛伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子聽了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麥種。
夏天，農(nóng)民地里的麥子長得綠油油的，小兔子的麥子又矮又黃，小兔子問豬阿姨：“豬阿姨，我種的麥子怎么會是那樣的呢？”豬阿姨說：“麥子種下去以后，要給它上肥料才長得好?！毙⊥米于s緊給麥子追肥。
秋天，農(nóng)民地里的麥子結(jié)了穗，小兔子地里的野草長得比麥子還多，小兔子生氣地叫：“怎么會這樣呢？”小馬告訴它：“種麥子要除草、抓蟲，天干的時候還要澆水。”母雞大嬸說：“麥子收割以后還要打場，磨粉”。小兔子張大嘴巴說：天啦！種麥子這么麻煩呀！
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇八
1、知道故事的名稱、人物和情節(jié)，學(xué)習(xí)簡單的詞語。
2、懂得遇到問題要開動小腦筋，并想辦法解決。
1、故事課件。
2、大灰狼和小兔頭飾各一個。
1、教師播放課件，請幼兒欣賞故事。
討論：這個故事的名字叫什么？故事里面有誰呀？
討論：
（1）小兔在干什么？
（2）誰來啦？小兔是怎樣做的？
（3）大灰狼想干什么？
（4）小兔是怎樣做的？它想了什么好辦法？
（5）大灰狼有沒有抓到小兔？它怎么樣了？
小兔可真聰明，他能想出好辦法把兇惡的大灰狼趕走，不讓大灰狼吃掉他，真棒！我們小朋友也要向小兔學(xué)習(xí)，遇到問題要開動你們的小腦筋，想出好辦法，這樣你就是一個聰明的小朋友！
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇九
在一片大森林中，生活著許許多多的小動物，有大象，有長頸鹿，還有獅子老虎等等等等...
在森林的深處，有一個很漂亮的小石頭房子，里邊居住著小兔子一家，有兔爸爸，兔媽媽，還有一個聰明可愛的兔兒子。
有一天兔兒子出去，跟一只小狐貍?cè)ネ嫠?，兩個人來到河邊，看著河里的魚，非常的漂亮，小狐貍就跳到水中，抓了許多小魚吃?？墒切⊥米邮鞘巢輨游铮怀贼~，后來兩個人在回家的路上，剛巧碰到了一片胡蘿卜地，這一片胡蘿卜地長得非常的漂亮，每一根胡蘿卜都又大又粗，葉子非常的綠，讓人看的口水直往下流，小兔子，這是第一次見到這么大的胡蘿卜，在小狐貍的慫恿下，小兔子走進(jìn)了這片胡蘿卜地，小狐貍說：“沒關(guān)系的，多拔幾顆吃，沒有人看見的！”最后小兔子趕緊拔了三根胡蘿卜，就要往外跑，可是就在往外跑的時候，被種胡蘿卜的莊稼人看到了，追著就要打小兔子，小兔子一溜煙的跑回了家，趕緊把門關(guān)上，呼哧呼哧的喘著粗氣。
回到家媽媽問：“孩子你跑什么呢？著什么急呢？”，小兔子臉羞答答的，不好意思回答，最終在媽媽的反復(fù)逼問下，說了實(shí)話“我偷了農(nóng)民伯伯的胡蘿卜，被農(nóng)民伯伯發(fā)現(xiàn)了，他一直追我，我才跑了回來”，兔媽媽聽到這些話后非常生氣：“我不是告訴過你不要偷別人的東西嗎？那些胡蘿卜都是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水去種植出來的，你這是在浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，現(xiàn)在趕快去給農(nóng)民伯伯道歉！”
小兔子耷拉著耳朵，找到了農(nóng)民伯伯“農(nóng)民伯伯對不起，我不應(yīng)該偷你的胡蘿卜，我做錯了，希望你能原諒我，我把胡蘿卜還給您！”，農(nóng)民伯伯聽到這些話后，看到小兔子是這樣的可愛，就原諒了他：“沒事的'，好孩子，這些胡蘿卜就給你吃吧，另外我還要多送你一些，你真是一個可愛而誠實(shí)的孩子呀！”小兔子聽到這些話后，非常的開心回到家中。媽媽也鼓勵了他，告訴他一定要做一個誠實(shí)的孩子，不偷不搶，這樣才能受到大家的喜愛。
這件事情也啟發(fā)著我們，我們每一個人都應(yīng)該做一個誠實(shí)的人，不要做小偷小摸的事情。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇十
今天是星期天，小兔乖乖要到河對岸去采蘑菇，可是，要去河對岸必須經(jīng)過一條小河才可以采到蘑菇，怎么辦呢！它站在河邊發(fā)愁。突然，大象哥哥走了過來，問到：“小兔妹妹，有什么事要我?guī)兔?？?/p>
小兔吞吞吐吐地說：“我我......要去河對岸采蘑菇，可是我過不了河，大象哥哥，你可以幫我嗎？”
大象笑著說“沒問題?！?/p>
小兔坐到大象的背上，大象一步一步的往前走，快要到河對岸的時候，小兔乖乖指了指那塊蘑菇地說：“對，就是那里。”
小兔下了大象的背，對大象說“謝謝你，大象哥哥?！?/p>
大象說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>
大象真是個助人為樂的好動物，我們要向它學(xué)習(xí)。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇十一
森林里住著一群小動物，小松鼠和小兔子是一對要好的朋友，他們每天在一起玩耍、嬉戲。
春天，小松鼠種了一棵蘋果樹?！拔?，小兔，快來看呀!”松鼠把正在睡午覺的小兔叫醒了。小兔子揉揉眼睛，慢慢地走過來，問：“小松鼠，什么事啊?”
小松鼠回答道：“快來，你看我種的蘋果樹!”
“哇，小松鼠，它什么時候結(jié)果呀?”
“嗯……應(yīng)該是夏天吧。”
一轉(zhuǎn)眼，夏天到了，樹上果然結(jié)出了綠色的小蘋果?！拔?，小兔子，快來呀，快來看看?！毙⊥米优軄硪豢?，嫩綠的小蘋果掛在樹上，像一只只可愛的小絨球。小兔子問小松鼠：“它什么時候可以吃啊?”
“到了秋天，它變紅就可以吃了。“小松鼠答道。
秋天，蘋果變紅了。小松鼠高興得又蹦又跳，并把小兔子叫來，指著樹上的紅蘋果，說：“你看，我的蘋果紅了!我的蘋果紅了!”
小兔子望著滿樹的紅蘋果說：“不，這是我的蘋果紅了?！?/p>
后來，下了一場秋雨，樹上的蘋果被吹落了不少。鹿姐姐看到了，這么紅的蘋果，多可惜呀!鹿姐姐將它們揀了回去，做成了蘋果餅。她自己也吃不完，便對小松鼠和小兔子說;“快來，嘗嘗我的蘋果餅好不好吃?”
他倆奇怪地問：“你的蘋果從哪來的?”聽了鹿姐姐的敘說，又嘗了她做的蘋果餅，小兔子終于明白，好東西不該搶奪，而應(yīng)該與大家一起分享！
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇十二
有一只小兔子在草地上玩耍時一不小心被人抓去了，她白白的身子，紅紅的眼睛。她剛被裝在一個籠子里的時候，一個人對老板說：“這只兔子多少錢？”老板說：“50元。”那人掏出50元給了老板，便把小兔子帶走了。
那小兔子來到一戶人家，那人把她裝進(jìn)了一個籠子里，小兔子用牙使勁地咬欄桿，就是咬不動。這時一個人把籠子的一個小門打開了，小兔子對小門來說又太大了，鉆不出去。那人把水和米分別倒進(jìn)了兩個小杯子里，然后把她放到了頂樓。
小兔子在頂樓發(fā)現(xiàn)了一個怪物，那怪物說：“嗨，我是貓，你是誰？”小兔子說：“我是小兔子。”小兔子聽了，使勁撞籠子的一個大門，跑了出來。這時，貓兇像畢露，小兔子見了趕快跑，貓也追了起來，小兔子邊跑邊說：“貓乃真是壞東西，我都上了他的當(dāng)。早知如此不出籠，兔落頂樓遭貓欺?！必堈f：“我可真是太聰明，一番巧語誘兔出。兔子一出便逃跑，我在后面追不舍?！蓖米优苤苤l(fā)現(xiàn)了一個“大坑”她跳進(jìn)去，貓見了，因?yàn)樽约荷砩嫌欣K不敢亂跳。于是他躲在小兔子的籠子旁邊。小兔子望了望，以為沒危險(xiǎn)了，便跳了出來。這時，貓一躍而出把小兔子抓住了。貓笑道：“哈哈，你乃終于被我抓到了?！必埍惆研⊥米映粤?，小兔子臨終前說了幾句話：“不能輕信別人語，籠中自有籠中樂。一出籠子有危險(xiǎn)，后悔也將來不及?！?/p>
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇十三
在一片美麗的森林里，有一只小兔子，它叫做春春，仿佛是春姑娘神秘的面紗。但是，它沒有朋友，象一個捉摸不透的神秘人物。它非常孤獨(dú)，常常懷著憂郁的心情坐在家門口吹笛子。
吹著吹著，許多小動物就都被那美妙的笛聲吸引過來了，其中之一有一只小兔子是每次必來的。
這只小兔子叫做愛愛，它和它的名字一樣受人喜愛，它走到哪里，就會在那里留下一個好名聲。
有一次，愛愛聽春春媽媽說：“愛愛，春春沒有朋友，我希望你能和春春作女朋友！”。愛愛考慮了一下，笑著答應(yīng)了。
愛愛找到春春后，就問春春：“春春，聽說你沒有朋友，非常孤單，對嗎？我想和你作朋友，好嗎”。春春聽后，激動的淚水便不由自主的奪眶而下?！罢娴膯幔刻昧?！今天我終于有朋友啦！”
從那以后，愛愛央求媽媽把家搬到春春家附近，媽媽沒有辦法，只好照辦。就是從那時起，愛愛一家和春春一家成了成了鄰居。
愛愛一有空，就去春春家玩，和春春聊天、閑談，一起游戲。
日子一天天過去了，愛愛和春春該上學(xué)了，它們每天早晨一起去上學(xué)，每天下午一起回家。
可是有一天，愛愛和春春鬧別扭了，他們正為看一本《哈里。波特》生悶氣呢！今天，愛愛和春春誰都不理對方，大街上也沒有他們玩耍時的嬉戲聲。
第二天，老師正巧給同學(xué)們講了這樣一個道理：做朋友，不能因?yàn)橐患∈戮蜕鷼猓团笥阳[別扭。
回到家，他們都深深地自責(zé)起來，想著想著，兩只小燕子兔子都覺得自己做的不對，于是，起身去給對方道歉。
最后，他們又重歸于好。愛愛成了春春的知音，春春也成了愛愛的知音。
后來，這片森林被稱作知音……。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇十四
讓幼兒猜一猜今天佳佳老師帶來了什么，引出主題。
1、老師出示道具—小兔，小朋友和小兔打招呼。小兔今天是來找東西的，出示信封，讓幼兒把里面的東西取出來（一個圓）。
2、在黑板上出示12個圓，讓幼兒說一說什么東西是圓的？（幼兒說，老師添畫——磁鐵石，氣球，籃球，西瓜，棒棒糖，蘋果，太陽，頭，地球，鏡片，輪胎，井蓋）。
3、出示小兔要找的東西—一個紅色的圓。
讓幼兒從剛才的12個圓中找一找哪一個圓和小兔找的一樣——又圓又紅，然后貼上紅色的圓（除了小朋友頭像，地球），給小兔找了10個又圓又紅的東西。
4、幼：小兔，小兔，這是你要找的東西嗎？
師：小兔說“快啦，快啦”。
繼續(xù)出示紅色的圓，邊上有云彩，幼兒說是天上的太陽，就請幼兒說一說從給小兔找出來的10種東西說一說哪個能在天上的？（一一排除）最后出示太陽——小兔要找的是太陽。
1、小兔為什么要找太陽？
2、大屏幕中出示圖片，讓幼兒看一看還有誰在找太陽？（動物，植物，人，太陽能）。
【教案延伸】。
讓幼兒在平常的生活中找一找還有什么東西需要太陽。
有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢!”小兔子來到菜園子里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢!”小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”媽媽說：“不，這是紅氣球……”小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呢?”媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢!”小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。