優秀作文的篇幅要適當，不能太長也不能太短，要能夠充分發揮出作者的觀點和思考。以下是一些優秀作文范文供大家參考，希望能夠給您寫作提供一些靈感和借鑒。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇一
一天，我去走親戚。在一段山路上，烏云滾滾，我偶然看見一群螞蟻在來回地奔波，它們是在搬運食物——幾只死了的蟲子。諺語云：螞蟻搬食，天要下雨。果然，不久，天就下起了傾盆大雨。我疾步而行。
忽然，我想起了剛才那群螞蟻。螞蟻是很團結的，也是很有組織紀律的小小動物。雨來臨的時候，他們很有秩序地搬運食物或搬家。有些人看到這一支螞蟻隊伍，就捉弄它們，這是不好的，這是對小小生命的不尊重。螞蟻雖小，但它們也是生命，它們堅貞不屈、不畏艱難的精神一樣讓人感動和敬佩。我們不能無視它們的存在。
記得，一次在課堂上，老師說：“螞蟻雖小，但他們也有智慧，它們團結起來，也有超常的力量。”我在網上，讀到過這樣一段關于螞蟻的文字：無數的螞蟻聚集在山上，萬一山上著了火怎么辦，螞蟻大王就召集小螞蟻王開會，商討對策，結果想出了一個妙法——大火來臨時，螞蟻們就揉抱在一起，以螞蟻大王為首結成一個球，從山上滾下來。結果，只有球體外面的螞蟻犧牲了，球里面的螞蟻去完好無損。這個故事，說明螞蟻也熱愛生命，也有犧牲精神。
人們遇到了困難，也要有螞蟻一樣的智慧，有螞蟻一樣的團結精神，有螞蟻一樣的犧牲精神。伸出你的手，伸出我的手，伸出他的手，眾人拾柴火熖高，團結一致力量大。請熱愛生命，熱愛大自然中一切的生命。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇二
20xx年的秋季校運動會，看完比賽，我在一旁望著綠茵場發呆。
一陣嘻笑聲傳來，校園一角，幾個男孩子，每人拿著一瓶礦泉水在干些什么。
“你們在干啥？”“你瞧，我們正打算淹死這只螞蟻！”一個男孩答道，說著又朝螞蟻倒了點水。他得意地揚起眉毛，但隨即又流露出失望的神情——螞蟻沒死，還在“水塘”里緩緩挪動身體。“我們一起來弄死它吧！不能用手！”另一個男孩說。
這只螞蟻看起來挺小，不及我小拇指指甲蓋長，深青色的身體，細小的腳，長長的觸須一搖一擺的，此時，它用盡了全力在做最后的掙扎。
男孩又倒了一些水，水流將螞蟻一沖，它在迷宮一般的草叢里沒有方向地亂撞。我突然有些害怕——它死了嗎？它也許是絕望了。不，它沒有，它還在，它又立起小小的身體，慢慢移動起來。
那個男孩又拿起水瓶，我真想制止他，可又很好奇。“我要把它悶一分鐘，看它會不會死！”男孩又倒了好些水，用瓶蓋扣住螞蟻，開始從六十秒倒數。六十秒，對一只小螞蟻來說已是度秒如年，我也萬分擔心。
“三……二……一……”當他揭開瓶蓋，螞蟻一動不動躺在那兒，準是死了。募地，它一只腿抽動了一下，又搖搖擺擺地站起來了！
“放了它吧！”我實在不忍再看下去了，輕輕拿起這只命大的螞蟻，將它放入亂草之中。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇三
我們都知道每天都會有新的生命，不過這些生命來之不易，不管是人的生命、老虎的生命、魚的生命、甚至一些渺小的生命。生命對某種學說只有兩類，一種是“生得偉大，活得失敗”；而另一種是“生得平凡，活得成功”。我當然相信自己是第二種嘍！要說道這，我就得說一些生命的神奇之處了。這可是神奇到極點了！
其實，生命只要有“堅強”這兩個字，即使螞蟻也可以出“蟻”頭地。在他出生的那一刻，他就必須奮斗。如果生命沒了奮斗，那還生不如死呢！盡管他生來酒會被人鄙視、譏笑，可螞蟻也不是省油的燈，他就忍辱負重地做每一件偉大的事，因為它很勤勞嘛！
你不信？可事實勝于雄辯，你不得不面對現實……你還是不信……。
就說有一天，我走在公園的草地上，空氣就是那么清新，花兒就是那么美麗。我玩累的時候就躺在草地上修息一會兒，偶然看見一只小螞蟻走在草根上，它在邊走邊吃草呢！正當他要走下草根的時候，忽然，一只馬蜂順腳就把螞蟻給摔到草根下，它死了嗎？不，沒有。因為它堅強地很呢！
我就說螞蟻的生命雖渺小，仍堅強嘛！！
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇四
今天我去花園澆花的時候，看見有很多螞蟻在花盆里，不知道在干什么，我不小心把水灑下去，一只只螞蟻慢慢的爬出來，有兩只螞蟻在花盆里面救在土里面的螞蟻我想用手指去救它們，我想了想如果我用手指就會害了它們，我用什么才能去救它們，我想到了用牙簽去救它們，我去拿牙簽出來看到它們在花盆里慢慢的爬出來，在土里面的那兩只螞蟻它們也慢慢的爬出來。
我感覺到螞蟻的生命的力量真強，能把它們的同伴救出來，螞蟻的生命為綻放出無限的光彩。螞蟻的生命真長可以讓我感到有很大的生命力，每一個都有生命。我們都要好好的使用它，不要糟蹋它，要好好保護自己的生命。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇五
一個天高云淡的日子里，兩只小螞蟻各自扛著各自的樹葉笑瞇瞇的往前走，要去河對面去吃好吃的.。它們一個叫“小剛”，一個叫“小明”。各自背的樹葉又大又綠，就像一條小帆船。
開始“漂流”了，小明問小剛：“我好害怕啊，會不會掉下去。”小明開始不知所措了，小剛對小明說：“不用怕，我來保護你。”小明說：“好吧。”
就在這個時候，突然下起了傾盆大雨，小剛和小明都驚慌失措了，緊張的用手捂著頭，小明提出建議：“我們把葉船合到一起，來用你的葉子當雨傘。”小剛說：“好的。”小明小心翼翼地搭上小剛的葉船，小剛拉著小明，小明平安的上了小剛的葉船。他們一起拉著小明的葉船，擋在頭上，他們又笑容滿面，平安地過了河。
這個故事告訴我們做什么事情都要團結友愛，遇到問題要沉著思考解決問題。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇六
小螞蟻有很多值得我們學習的地方。
我剛把它們放進去，它們就拼命的掙扎著，那種求生的欲望讓我的內心掠過了一絲顫動:一個小生命就要被我毀了。我不忍心，便放了它們。
螞蟻那種求生的欲望令我震驚，讓我想起了課間發生在校園里的一些事：有的同學懵懂無知，做危險的游戲，他們下樓不走樓道，把樓梯扶手當滑梯不顧一切地往下滑，裝俠客；有的同學趴上教學樓走廊邊高高的欄桿，撅著屁股往下探望，一點都沒有想到隨時可能發生危險——掉落下去摔成稀巴爛。那一次，我們班的林亮亮不就是這樣嗎？他趴在欄桿上向下望，只要稍微不保持好平衡，就會一頭栽倒下去，墜入實小幼兒園里那堅硬的水泥地上，要不是李老師發現并制止了，差點釀成大禍。
生命對于人、對于動物、植物都只有一次，我們應該好好地珍惜它。我們應該向螞蟻學習，螞蟻都懂得愛護自己的生命，何況我們人呢？我們也應該珍惜生命，讓它變得更有意義，讓有限的生命創造出無限的價值。
文檔為doc格式。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇七
一個明朗的星期天，我來到后院的廚房旁。這里有一個龐大的螞蟻家族。我向往常一樣來到這里觀察螞蟻。我尋找了一些零散的螞蟻，他們全部在賣力的為自己的家族工作。
這時，一直黑色的大蟲來到聚集了很多螞蟻的區域中，當螞蟻們發現危險時已經晚了，這只大蟲一下子拆死幾只工蟻，還在不斷的奔跑，一只像是頭領的螞蟻走愛前來，后面跟了幾十只兵蟻。
它們勇敢的沖向那只大蟲，不斷有兵蟻死亡，但它們并不畏懼那只大蟲的威脅，反而結成隊伍進攻。
那只大蟲抵抗不住群蟻的攻擊準備突圍出去，這時幾只勇敢的兵蟻沖向它的身體，大蟲的身體上全是兵蟻，在兵蟻不斷的撕咬的同時那只大蟲不斷的大叫，做出垂死掙扎。
又有幾只兵蟻犧牲了，頓時我的淚水涌出，兵蟻們用自己的生命保護了自己家族的尊嚴。
今天我去花園澆花的時候，看見有很多螞蟻在花盆里，不知道在干什么，我不小心把水灑下去，一只只螞蟻慢慢的爬出來，有兩只螞蟻在花盆里面救在土里面的螞蟻我想用手指去救它們，我想了想如果我用手指就會害了它們，我用什么才能去救它們，我想到了用牙簽去救它們，我去拿牙簽出來看到它們在花盆里慢慢的爬出來，在土里面的那兩只螞蟻它們也慢慢的爬出來。
我感覺到螞蟻的生命的力量真強，能把它們的同伴救出來，螞蟻的生命為綻放出無限的光彩。螞蟻的生命真長可以讓我感到有很大的生命力，每一個都有生命……我們都要好好的使用它，不要糟蹋它，要好好保護自己的生命。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇八
我們都知道每天都會有新的生命，不過這些生命來之不易，不管是人的生命、老虎的生命、魚的生命、甚至一些渺小的生命。生命對某種學說只有兩類，一種是“生得偉大，活得失敗”；而另一種是“生得平凡，活得成功”。我當然相信自己是第二種嘍！要說到這，我就得說一些生命的神奇之處了。這可是神奇到極點了！
其實，生命只要有“堅強”這兩個字，即使是螞蟻也可以出“蟻”頭地。在它出生那一刻，他就必須奮斗。如果生命沒了奮斗，那還生不如死呢！盡管他生來酒會被人鄙視、譏笑，可螞蟻也不是省油的燈，他就忍辱負重地做每一件偉大的事，因為它很勤勞嘛！
你不信？可事實勝于雄辯，你不得不面對現實……你還是不信……。
就說有一天，我走在公園的草地上，空氣是那么清新，花兒是那么美麗。我玩累的時候就躺在草地上休息一會兒，偶然看見一只小螞蟻走在草根上，它在邊走邊吃草呢!正當它要走下草根的時候，忽然，一只馬蜂順腳就把螞蟻摔倒在草根下，它死了嗎？不，沒有。因為它堅強得很呢！
我就說小螞蟻雖小，仍堅強啊！
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇九
生命本身就是一個奇跡，但是生命對于每個人來說只有一次。
螞蟻是最渺小的昆蟲，它們看待我們就是龐然大物。但是它們團結起來會有很大的力量，今天我就來證明一下。我叫了同學幫忙，把螞蟻遷了出來，我們把出了洞的螞蟻都捉了起來。我準備了一個大水槽，里面放上水，再把螞蟻放進水槽，然后觀察現象。只看見螞蟻變成了一個球狀，向對岸游過去，在下面長久浸在水中的螞蟻就死去了。
誰都有生活的權利，誰也可以讓生命體現無限的價值。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇十
一個明朗的星期天，我來到后院的廚房旁。這里有一個龐大的螞蟻家族。我向往常一樣來到這里觀察螞蟻。我尋找了一些零散的螞蟻，他們全部在賣力的為自己的家族工作。
這時，一直黑色的大蟲來到聚集了很多螞蟻的區域中，當螞蟻們發現危險時已經晚了，這只大蟲一下子拆死幾只工蟻，還在不斷的奔跑，一只像是頭領的螞蟻走愛前來，后面跟了幾十只兵蟻。
它們勇敢的沖向那只大蟲，不斷有兵蟻死亡，但它們并不畏懼那只大蟲的威脅，反而結成隊伍進攻。
那只大蟲抵抗不住群蟻的攻擊準備突圍出去，這時幾只勇敢的兵蟻沖向它的身體，大蟲的身體上全是兵蟻，在兵蟻不斷的撕咬的同時那只大蟲不斷的大叫，做出垂死掙扎。
又有幾只兵蟻犧牲了，頓時我的淚水涌出，兵蟻們用自己的生命保護了自己家族的尊嚴。
我常常想生命是什么？
清晨，我在摘樹上的果實，有一只螞蟻爬到我的手上，他不停的在我手上爬來爬去，很是慌張的樣子，趁它停下來的時候，我一伸手抓住了它，只要我稍稍一用力，它就使勁的掙扎，兩條腿使勁的動，想繼續活下去，他不想就這樣死去。
我在土地里種了一個蒜，過了幾天，竟然變成了一顆小蒜苗，葉子嫩綠嫩綠的，沒想到那小小的種子里，競包含著一種這么強的生命力呀，競使它從深深的土里鉆出來，不屈向上，茁壯成長。即使它只活了幾天，也向我們證明了什么是生命。原來這就是生命。
雖然生命很短暫，但是我們可以讓它變好變壞，所以，我要好好學習，上課認真聽講，多看書，多運動，讓我的生命變的越來越好！
生命本身就是一個奇跡，但是生命對于每個人來說只有一次。
螞蟻是最渺小的昆蟲，它們看待我們就是龐然大物。但是它們團結起來會有很大的力量，今天我就來證明一下。我叫了同學幫忙，把螞蟻遷了出來，我們把出了洞的螞蟻都捉了起來。我準備了一個大水槽，里面放上水，再把螞蟻放進水槽，然后觀察現象。只看見螞蟻變成了一個球狀，向對岸游過去，在下面長久浸在水中的螞蟻就死去了。
誰都有生活的權利，誰也可以讓生命體現無限的價值。
生命就像是一簇火焰，若遇水就會熄滅。所以，我們要熱愛生命，但螞蟻的生命力讓我十分驚訝。
早上，我吃完了飯后，到樓下去玩。沒想到我剛出了門，就看見了一個螞蟻洞。于是，我找了一個木棍，把木棍放進了螞蟻洞里。
過了一會兒，洞里的螞蟻就都跑了出來，我發現它們都抱著一個比它們大兩三倍的東西。我很好奇，然后，我又把一塊小石子放在了一只很小的'螞蟻上，我本來以為這只螞蟻會被重重的壓死，可是沒想到它竟然很快的逃走了。
我驚訝的張著大嘴，我想：這就是這只螞蟻的生命，只有螞蟻自己知道，它可以好好的使用，絕不能白白的糟蹋它。
生命雖然有限，但是，生命可以變成無限的力量。
在我平時的生活中，特別喜歡觀察，尤其愛觀察螞蟻。
有一天，我家陽臺上來了一群螞蟻，正巧那天我閑得無聊，于是決定玩玩那些不起眼的小芝麻——螞蟻。
過了一會兒，螞蟻團漸漸變小了。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇十一
生命的長度，用什么來衡量。
是樹的年輪。
是如雪白發。
還是思念的厚度。
我赤腳行走在生命的軌道里。
有平平仄仄的韻律。
也有起起伏伏的情節。
路途上頑石棱角的堅硬。
留下斑斑血痕。
而我。
仍然要百倍珍惜生命中每一絲溫情。
向往關愛和執著鋪就的風雨兼程。
仍然要珍愛只屬于我的那些荒原與幽徑。
那些風浪和急流。
我仍然要服從春夏秋冬的更替。
聽從悲歡離合的呼喚。
仍然要毫無粉飾地面對愛恨的糾纏。
無所做作地主宰恩怨交織的輪回。
也許，我羸弱的身軀攀附不住命運的錦繡前程。
那么，也請在凄風苦雨中聹聽我的聲音。
仍在反復地吟唱關于生命的歌謠。
也許哪一天。
我化為灰燼。
生命就是一臺沒有預演的戲。
誰都不該貪婪。
讓屬于自己的那一段停止在最美好的戲份里。
該行即行，該止該止，這是鐵律。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇十二
生命乃每一個人的。生命無價，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢看得重，為了錢可以付出任何代價，甚至生命，你錯了，錢雖然寶貴，但你失去了生命，要錢有什么用呢？還不是一隊垃圾，這事愚蠢的做法。
每一個誕生的嬰兒就代表一個新的生命，新的開始，新的花朵，每一個新的生命都是從一個哭哭啼啼的毛孩經過無數歷程走過來的，在這里有你美好回憶，你父母的精心呵護，朋友溫馨的話語，也有你的喜怒哀樂；開懷大笑、愁緒滿懷、內疚、一喊、失敗……總之都是你生命的結晶。擁有生命才有嘗試的機會。
生命是寶貴的。可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑，這邊父母叮囑道：“上學要注意安全，要走人行道”那邊老師囑咐道：“騎單車不要騎英雄車。”這事他就不以為然的一句：“知道了，真煩。”好像這條命不是他的。一會兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄云外去了，而必定迎來的是一場橫禍，父母的嘆息聲和無可奈何的守護在你的身旁。就像下面這個孩子一樣：有一個小男孩，他對自己的生命。似乎事不關己，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會兒騎“英雄車”，那會爬上正在火速前進的車輛，一會兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因為一直以前他都相安無事，就這樣一天天過去了，終于有一天，傳來一個大家都知道的后果；他被急速行駛心思的大卡車撞到了，他倒在了血泊里，他對父母的最后一句話是：“如果我能在擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了。”生命就這樣結束了，得不到任何回報。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇十三
教學目標：
1、通過分析《熱愛生命》一文，使學生理解、體會蒙田對生命本質的意義闡釋。
2、感悟生命的意義和價值，熱愛生命，珍惜生命。
教學重點：
理解體會蒙田對生命的本質和意義的闡釋。
教學難點：
如何理解“生之本質在于死”。
教學方法：
閱讀、探究、點撥。
教具：幻燈片。
課時安排：
一課時。
教學過程：
一、導言:。
二、明確學習目標：
1、如何對待生命。
2、理解生命的意義。
3、在自己的現實生活中怎樣對待生命。
三、作者簡介：
由學生介紹，教師加以強調。（見幻燈片）。
四、指名讀課文，明確下列字的讀音：
賦予厚賜彌補豐盈躁動不安稍縱即逝。
五、學生再讀課文，思考回答問題：
3、蒙田為什么這樣熱愛生命呢？（在原文中找答案）。
4、你怎樣理解“我們的生命是受到自然的厚賜，它是優越無比的”這句話？
5、文中還提到了那些人對生命的理解是不同的？
7、你如何理解“生之本質在于死”這句話的意思？
8、怎樣理解“樂于生的人才能真正不感到死之苦惱”？
六、感悟課文：
學了本文，你對生命又有哪些新的認識？
七、拓展：
說說珍愛生命的名言警句或名人事例。
八、質疑：
你對本文還有哪些問題要問？提出來，共同探究。
九、小結：
十一、作業：
1、寫一段話，談談你對生命的看法。
2、完成練習冊的相關練習題。
板書設計：
好日子—細細品嘗。
對度日的認識：
壞日子—飛快的“度”
“哲人”—打發、消磨。
對生命的理解：我—稱頌、厚賜、優越無比。
糊涂人—寄托來世。
對死亡的態度：毫不惋惜、隨時準備。
教學后記：略。
最新熱愛生命的螞蟻（匯總14篇）篇十四
我們都知道每天都會有新的生命，不過這些生命來之不易，不管是人的生命、老虎的生命、魚的生命、甚至一些渺小的生命。生命對某種學說只有兩類，一種是；而另一種是。我當然相信自己是第二種嘍！要說道這，我就得說一些生命的神奇之處了。這可是神奇到極點了！
其實，生命只要有這兩個字，即使螞蟻也可以出“蟻”頭地。在他出生的那一刻，他就必須。如果生命沒了奮斗，那還生不如死呢！盡管他生來酒會被人鄙視、譏笑，可螞蟻也不是省油的燈，他就忍辱負重地做每一件偉大的事，因為它很勤勞嘛！
你不信？可事實勝于雄辯，你不得不面對現實……你還是不信……。
就說有一天，我走在公園的草地上，空氣就是那么清新，花兒就是那么美麗。我玩累的時候就躺在草地上修息一會兒，偶然看見一只小螞蟻走在草根上，它在邊走邊吃草呢！正當他要走下草根的時候，忽然，一只馬蜂順腳就把螞蟻給摔到草根下，它死了嗎？不，沒有。因為它堅強地很呢！