優(yōu)秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴，并給人以啟示和思考。以下是一些優(yōu)秀的作文范文，這些作文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言上都有著獨(dú)到的表達(dá)，希望能夠給大家提供一些參考和思路。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇一

我堆過(guò)很多雪人，但是從來(lái)沒(méi)有堆過(guò)我自己這么大的雪人。昨天，我在我的家鄉(xiāng)——玩得很開(kāi)心。我哥哥、我和幾個(gè)孩子一起建了一個(gè)。

今年的大酷真的太白了。屋頂、地面、河上和樹(shù)上到處都是雪。當(dāng)你在路上走來(lái)走去，你的鞋子像棉花糖一樣被雪覆蓋著。元旦中午，我和哥哥吃過(guò)午飯后，給很多孩子打了電話。我們拿著一個(gè)水桶，一把掃帚，一把掃帚，一把掃帚把地上的雪都運(yùn)到院子里。這時(shí)候哥哥說(shuō)：“我和孩子滾雪球，越小滾雪球。”話音剛落，我們都匆匆忙忙地去上班了。我先捏了一個(gè)小雪球在手里，然后放在地上慢慢滾。不一會(huì)兒，一個(gè)比我頭還大的雪球滾了出來(lái)。當(dāng)我再次看著哥哥和他們的時(shí)候，我看到一個(gè)雪球站在哥哥和孩子們面前。我們把大雪球和小雪球放在一起，這樣一開(kāi)始就堆了一個(gè)很重的雪人。然后我們發(fā)現(xiàn)胡蘿卜嵌在雪球中間做鼻子，兩個(gè)龍眼嵌在雪球上部做眼睛。然后我們給雪人做了一個(gè)小口，把它涂成紅色。最后，一個(gè)雪人做到了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雪人真的對(duì)我們笑了！

我們希望大雪永不融化。

（小學(xué)五年級(jí)，）。

白色的雪花在地下打轉(zhuǎn)了半天。山、樹(shù)、地板、屋頂都是白色的。我準(zhǔn)備了一個(gè)雪人。于是，我打電話給哥哥，開(kāi)始工作。我先撿起一團(tuán)雪，用手捏成一個(gè)小球。然后放在地上滾，但是？我滾了很久，雪球有拳頭大。我有點(diǎn)氣餒。這一刻，我想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話：‘做任何事都要有毅力，堅(jiān)持下去就是勝利?！跋胫?，想著，好像有一股力量向我跑來(lái)，于是我又卷了起來(lái).雪人的頭終于滾好了，我把它壓在哥哥的身上。接下來(lái)，該做雪人的眼睛和鼻子了。回家發(fā)現(xiàn)兩個(gè)扣子當(dāng)眼睛，胡蘿卜當(dāng)鼻子，哥哥終于給它畫了一個(gè)大大的笑嘴。我把帽子戴在雪人的頭上。一個(gè)神氣活現(xiàn)的雪人完成了。我和哥哥都很累，但是看著雪人的笑臉，我們開(kāi)心的跳啊跳。

這真是快樂(lè)的一天！

（二年級(jí)，300字）。

“哇！”我大叫：“外面下雪了！”于是我用舌頭舔著積雪覆蓋的窗戶，想嘗嘗雪花的味道?！鞍?！粘人！”我好不容易才拔出來(lái)的！但是我一點(diǎn)都不在乎。我懷著極大的興趣聚集了雪花隊(duì)，下樓去玩雪。

漸漸地，雪積得很高，我們跺著腳，跳到雪地上。果然，在雪堆上好舒服！我們其實(shí)玩的是“跳”。我們一次又一次地在雪地上跳躍。很好玩！然而，老鷹隊(duì)挑戰(zhàn)我們?cè)?局中贏得2場(chǎng)比賽。于是，比賽的帷幕拉開(kāi)了。

第一個(gè)游戲：冰窗花?？上覀儾恍⌒陌驯伊?，所以老鷹隊(duì)順利拿下第一分。

第二場(chǎng)：打雪仗。我們吸取了最后一個(gè)教訓(xùn)，先準(zhǔn)備好足夠的彈藥，等兔子來(lái)了，等他們來(lái)了再發(fā)起風(fēng)暴。不出所料，他們徹底輸了。

游戲三：堆雪人。他們立刻堆了一個(gè)大雪人。我們只有一個(gè)又小又臟的雪球。我們著急了，最后蓋了一大堆雪，但是水桶沒(méi)了！我想了又想，想出了擁抱雪的好辦法！我們一起做了雪人的頭，但是沒(méi)有裝飾，就把水桶扣在雪人的頭上，把圍巾裹在雪人的身上，把鵝卵石放在雪人的臉上，用胡蘿卜做雪人的“鼻子”，樹(shù)枝做“手”。你完了！正當(dāng)我要把雪人的頭放在身上的時(shí)候，媽媽在樓上喊：“小余！你買糖果了嗎？數(shù)到五，你馬上上來(lái)！5-4-3-2.我的朋友被打了個(gè)措手不及，跑了。我看到情況不好，就跑回家了。

雪中只剩下一個(gè)沒(méi)有頭的雪人。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇二

窗外依舊是寒風(fēng)凜冽，蕭瑟枯枝，透過(guò)視線，眼前漸漸變的模糊。

突破時(shí)間的束縛，翱翔于歷史的天空，我好似進(jìn)入了擁有無(wú)數(shù)仁人志士的古代。

諸葛亮，三國(guó)并起，紛爭(zhēng)天下，而您，卻為報(bào)劉備知遇之恩，盡心竭力，使其與孫曹三國(guó)鼎立。您用充滿智慧的謀略和天地可表的中心，為歷史又譜上了一曲華美的贊歌。

屈大夫，用自己真摯的愛(ài)國(guó)之心名垂史冊(cè)。面對(duì)周圍阿諛?lè)畛?，爾虞我詐的社會(huì)，您不愿與世俗同流合污，毅然決然地透入了汨羅江，您的一腔熱血在滔滔江水中盡情展現(xiàn)。

陽(yáng)光傾斜地灑向大地，萬(wàn)物好像充盈了生機(jī)，我的心頭不禁冒起一股暖流，思維也更加飄逸，于是，隨著歷史，我的記憶又留駐在了現(xiàn)代。

沉寂了千年的月球不再寂寞，中國(guó)用自己的幾代人的努力，終于夢(mèng)圓飛天。

陽(yáng)光早以普照大地，萬(wàn)物盡情舒展著枝丫，我伸了個(gè)懶腰，盡情享受被熱血沖灌的感覺(jué)。

我，一個(gè)處在人生起跑線的奮斗者，一個(gè)盡情享受青春花季，親情友愛(ài)澆灌的青年，當(dāng)靜心品位生活中洋溢的溫暖，愜意之味難以言盡。學(xué)習(xí)中，我融入充實(shí)激越的節(jié)奏，少了一份浮躁，多了許多情感和安定，整日在書海當(dāng)中遨游，再艱難的時(shí)光只是當(dāng)作人生長(zhǎng)河中的美麗浪花；生活中，父母為我撐起了溫情的大傘，我在他們的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，就像樹(shù)苗被無(wú)盡的陽(yáng)光覆蓋。我的心緒澎湃不止，熱學(xué)沖灌著我的思想，我的靈魂。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇三

今天看完了《狼王夢(mèng)》。

先說(shuō)狼。說(shuō)到狼，人們不禁瑟瑟發(fā)抖。但是，只要你看了《狼王夢(mèng)》這本書，你就不會(huì)這么想了！

說(shuō)到狗。狗狗可愛(ài)，溫順，討人喜歡?！独峭鯄?mèng)》年，我看到了狗的內(nèi)心世界：它們也很遲鈍，會(huì)思考……《狼王夢(mèng)》年，狗總是“扮演”一些煩人的“角色”。

最后說(shuō)說(shuō)人。人有兩面，一面是善良的，一面是惡毒的。我討厭《狼王夢(mèng)》里的人，他們惡毒貪婪，總是殺無(wú)辜的人，為了錢買！

《狼王夢(mèng)》年，我看到了善惡！

（二年級(jí)，400字）。

_說(shuō)過(guò)這句話：“書本身不能改變世界，但讀書可以改變生活，人可以改變世界?！蔽覑?ài)書，更愛(ài)讀書。讓我著迷的不僅僅是書中的故事，還有讀書帶給我的感悟和道理。真理不僅有一個(gè)，還有很多，可以造福人類，甚至改變整個(gè)世界。所以，讀書不僅僅要看故事本身，更要深刻理解其中的道理，讓它伴隨我們一生，讓書發(fā)揮最大的作用。

書是為了讓人明白真相。

就像動(dòng)物小說(shuō)之王沈?qū)懙摹独峭鯄?mèng)》，其實(shí)是寫一個(gè)寡婦的母親，看似寫狼，實(shí)則寫人。寫了當(dāng)狼媽找成龍找女人變成鳳凰的愿望；做母狼是一種普通的情感；殘忍嗜血如狼；作為黑桑的妻子，她向往狼。它也反映了人類對(duì)權(quán)力、情感、貪婪、愚昧和殘忍的渴望。在《魂斷捕獸夾》這一章里，人類殘忍、貪婪、丑惡的嘴臉被生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。為了錢，他們毫不猶豫地殺死生物，摧毀母親對(duì)兒子的希望，摧毀母親的精神和身體，改變母親的生活。這簡(jiǎn)直是不可原諒的罪行。我不知道有多少動(dòng)物因失去孩子而痛苦。這是一個(gè)未知數(shù)。

在這整本書里，展現(xiàn)了弱肉強(qiáng)食的殘酷世界。同時(shí)也反映了人類世界是強(qiáng)者主宰的。不考慮競(jìng)爭(zhēng)，都說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)侵略者一直是弱者占優(yōu)勢(shì)。據(jù)說(shuō)以石油聞名的伊拉克，多年來(lái)都在為石油而奮斗。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅伊拉克的死亡人數(shù)就可能在39萬(wàn)至94萬(wàn)之間。世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅限于伊拉克。中國(guó)土地革命期間，死亡3500萬(wàn)人，世界大戰(zhàn)比中國(guó)土地革命還多。好像人不如狼。

《狼王夢(mèng)》年，拍馬屁不孝順。人類生活中有多少人能做到“孝”字？絡(luò)繹不絕的“老人”“一個(gè)接一個(gè)地過(guò)來(lái)了?！比瞬槐壤呛?。

狼也有母愛(ài)，也付出母愛(ài)，讓母愛(ài)伴隨著狼。無(wú)論是第《培養(yǎng)黑仔》章還是第《魂斷捕獸夾》章，母親對(duì)狼的母愛(ài)都表現(xiàn)得淋漓盡致。但是在現(xiàn)在的人類世界里，年輕的父母是非常不負(fù)責(zé)任的(當(dāng)然也有例外)。寶寶的媽媽把孩子留在家里，陪女朋友逛街；寶寶的爸爸整天玩游戲，不顧孩子，把孩子扔給婆婆，媽媽，這是人類的母愛(ài)嗎？不負(fù)責(zé)任的愛(ài)不是愛(ài)；不負(fù)責(zé)任的母親不是母親；不負(fù)責(zé)任的父親不是父親。所有的愛(ài)都必須經(jīng)得起責(zé)任的考驗(yàn)。只有經(jīng)得起責(zé)任考驗(yàn)的愛(ài)，才是真愛(ài)！

狼是人類觀念中惡毒、貪婪、嗜血、虐待溫順動(dòng)物的罪魁禍?zhǔn)?，但誰(shuí)又想到過(guò)它們的難處：它們是食肉動(dòng)物，要吃肉，每天都要為生存而戰(zhàn)，通常還要提防其他可能在覓食時(shí)殺死它們的動(dòng)物(比如人類)。其他食肉動(dòng)物也會(huì)傷害溫順的動(dòng)物，比如豹子和獅子。在美麗的外表下，他們兇狠的本性被人類拋到了腦后。他們不是殺害溫順動(dòng)物的罪魁禍?zhǔn)讍幔吭僬撸浅云渌麆?dòng)物，也是在維護(hù)世界生態(tài)平衡！狼在吃動(dòng)物的時(shí)候，總會(huì)把老弱病殘撿回來(lái)，有效的控制了疫情的蔓延，防止了植物不足和生物鏈逆轉(zhuǎn)所面臨的危險(xiǎn)，讓食物鏈繼續(xù)循環(huán)，永垂不朽，讓世界上的生物在這種保護(hù)下世世代代繁衍生息，讓人類繼續(xù)生存繁衍下去。狼罪魁禍?zhǔn)?；?世界上的動(dòng)物之一；沃爾夫=保護(hù)世界生物大使。

這是這本書給我的一部分；一部分讓我受益終身的真理；讓我了解一部分自然界的血淚史；讓我明白大自然殘酷的生活方式；它讓我明白了血淚，生死的關(guān)系。讀書給了我太多，也給了我取之不盡的精神財(cái)富。沒(méi)有書，我?guī)缀鯚o(wú)法想象我將如何度過(guò)我的一生。讀書是一種樂(lè)趣，一種能讓你快樂(lè)的樂(lè)趣。讀書是為了自己，讀書是為了民族，為了國(guó)家，為了世界，為了地球。這就像_說(shuō)的另一句話：“讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，影響一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人，一個(gè)不讀書的民族，是沒(méi)有希望的?！?/p>

六年級(jí)：羅。

（六年級(jí)，1600字）。

這幾天，我又看了一遍書——《狼王夢(mèng)》。這本書我一共讀了三遍。在我讀過(guò)的眾多書籍中，這本書讓我收獲頗多。

《狼王夢(mèng)》和《狼種》構(gòu)成了《狼王夢(mèng)》這本書。讓我感觸很深的是《狼王夢(mèng)》。講述了一個(gè)感人的故事：母狼紫蘭和公狼黑桑是搭檔，強(qiáng)壯聰明的黑桑對(duì)現(xiàn)在四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的狼王羅佳極度不滿，與紫蘭制造了一場(chǎng)陰謀。誰(shuí)知黑桑在一個(gè)叫鬼谷的洼地被野豬扎了！黑桑的野心沒(méi)有得到回報(bào)，在子蘭的肚子里只剩下幾只狼崽。紫蘭把希望寄托在下一代身上，不希望兒子們相繼死去。子蘭非常傷心，她被女兒趕出了家門，但是她看到了在她庇護(hù)所門口那個(gè)吃掉了她心愛(ài)的狼的老雕刻！想到的是懷著復(fù)仇的意圖，也是為了女兒后代的健康成長(zhǎng)，做一個(gè)頂天立地的狼王！它和老雕拼個(gè)你死我活，最后和老雕同歸于盡。

每次看完這本書，我總是很佩服母愛(ài)。人和動(dòng)物都有強(qiáng)烈的母愛(ài)！子蘭是一個(gè)狼族家庭，也有其獨(dú)特的母愛(ài)。子蘭希望狼會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為未來(lái)的狼王。雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻把希望寄托在下一代身上。

這讓我想起了我們的母親，她們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了巨大的努力。他們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還對(duì)我們的品德和素質(zhì)有嚴(yán)格的要求。即使遇到波折，他們也從不放棄我們，一直鼓勵(lì)我們要有信心，陪我們克服困難。

這本書讓我深刻理解了偉大的母愛(ài)。我媽媽為我們付出了一切。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。

（四年級(jí)，500字）。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇四

星期三下午，學(xué)校舉行足球賽，我們班和三五班對(duì)戰(zhàn)。

我的足球隊(duì)員分別是關(guān)晗一、王盛碩、尹奕博、王子梓涵、張李武震，他們精神抖擻地來(lái)到足球場(chǎng)。前衛(wèi)是王晗一和尹奕博，關(guān)晗一兩腳緊緊蹬地，兩眼緊緊瞪著前方，別說(shuō)是球連只蒼蠅都放不過(guò)。尹奕博也不示弱，死死盯著對(duì)方。中衛(wèi)是王子涵和王盛碩，他們也是死死盯著球，生怕足球繞過(guò)自己飛過(guò)去。守門員是張李武震，只見(jiàn)他扎著馬步，身體半蹲，兩臂微張開(kāi)，時(shí)刻做著把球擋回去的準(zhǔn)備。

只聽(tīng)見(jiàn)“嘟”的一聲，球賽開(kāi)始了，球去哪兒人跟哪兒，球場(chǎng)上一片混亂。我們班關(guān)晗一邁開(kāi)大腳，一下把球給踢進(jìn)去了。眨眼工夫?qū)Ψ降那蚓惋w了過(guò)來(lái)，我們隊(duì)的守門員張李武震雙腳一躍兩臂張開(kāi)，伸手把對(duì)方球擋了回去。最后我們以五比三的成績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)方。我們班的同學(xué)都很高興，有的跳起來(lái)，有的兩人抱成一團(tuán)，一片歡騰。

整場(chǎng)足球賽都體現(xiàn)了，我們班齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)一致的精神，這個(gè)比賽過(guò)去了，但給我們留下很深的印象。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇五

今天是我們?nèi)昙?jí)很特殊的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀內(nèi)昙?jí)班級(jí)足球比賽。

我們班參賽選手有：黃煜晨、余元燦、徐越、古晨曦、張智鵬、廖一伊、陳亦心，他們都是老師選的，會(huì)踢足球的男生和女生。

我們班今天一共有四場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)比賽，我們和三（3）班打，我們班的人很努力的踢，很努力的防，到比賽結(jié)束，我們與三（3）班打成了8比1的好成績(jī)，我們都非常的高興。

我們休息了一場(chǎng)比賽的時(shí)間，又和（6）班開(kāi)始打比賽了，那場(chǎng)比賽因?yàn)橄铝诵∮?，我沒(méi)看，不過(guò)后來(lái)別的同學(xué)告訴我，我們班踢進(jìn)了三球，別班只踢進(jìn)了一球，我們又非常的高興。

到了下午我就覺(jué)得我們的班的狀態(tài)有些不好，下午的第一場(chǎng)比賽，我們班輸了，第二場(chǎng)比賽，我們班也輸了，后來(lái)我們班同學(xué)還老是在埋怨，老是在說(shuō)別班怎么怎么樣，根本不考慮自己的過(guò)錯(cuò)。

雖然后兩場(chǎng)比賽輸了，可是今天還是很高興的，不過(guò)我們班有些人就哭了。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇六

“今年的輪滑好熱呀！”

“是呀！啥款衣服今年最熱？”

熱！熱！熱！本來(lái)已是驕陽(yáng)似火的六月了，這些人還在討論著“熱”，我聽(tīng)得都要中暑了。

自然是富有變化的，熱是其中很重要的一方面，有時(shí)，熱也可以體現(xiàn)在人際交往中，但這個(gè)時(shí)代，讓人又不的不賦予“熱”一個(gè)新的定義：流行。

熱？流行？黑黑的繡發(fā)硬給鼓搗成了七、八十歲老年人斑白的頭發(fā)，把好端端的褲子雕塑成多扇窗戶的“破樓”，這叫“熱”？不論男女都穿著一個(gè)寬大的t恤，像個(gè)連衣裙，下面一條寬的能裝進(jìn)四條腿的褲子，一雙工人靴或哈韓鞋，一個(gè)頭盔，帶著耳機(jī)聽(tīng)者rap音樂(lè)，嘻嘻哈哈。無(wú)非，這就是近兩年的“嘻哈一族”，不怕死的hip―hop的狂熱追求者。

是的，我們無(wú)權(quán)來(lái)反對(duì)“新新人類”這種不可理喻的行為，也更不會(huì)明文禁止你去干什么，但萬(wàn)事總得有個(gè)“度”吧，不要真的因?yàn)椤盁帷倍惺盍?。奇裝異服或許很能體現(xiàn)你的個(gè)性，的確，愛(ài)美之心，人皆有之，追求一種常人難以接受的太“熱”的美本也無(wú)可厚非，只是必須明白的一點(diǎn)，需澄清美，本事是屬于內(nèi)在的，并不停留在表面膚淺的層次上。內(nèi)心的涵養(yǎng)和素質(zhì)才是永恒的美。

“本世紀(jì)在熱什么口頭語(yǔ)？”

“cool！爽！”

當(dāng)你說(shuō)出這句話時(shí)，你不覺(jué)得有點(diǎn)語(yǔ)言錯(cuò)誤嗎？本就“熱”，有“爽”，矛盾嗎？啥叫“cool”？何為“爽”？喝可樂(lè)，有人就會(huì)情不自禁隨口而出：“cool！”“爽！”或許吧，這是當(dāng)今青少年的一種審美觀念的反映，渴望新奇，刺激的心態(tài)的詮釋。但如果永遠(yuǎn)這樣下去，車輪輾進(jìn)21世紀(jì)，其中蘊(yùn)涵著多少沉重的嘆息呀！

時(shí)代太熱了，或許真應(yīng)當(dāng)cool一下，爽一下了。

學(xué)識(shí)淵博，心靈聰慧，那叫cool?。?/p>

胸懷坦蕩，愛(ài)心無(wú)限，那叫爽！

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇七

杰克和同學(xué)們每天放學(xué)回家都會(huì)在路邊的一塊空地上玩耍，今天是星期三，他和同學(xué)們約好在這塊空地上舉行一次足球賽。一放學(xué)，就飛快地來(lái)到了這塊空地上。

他們把書包和帽子堆在兩旁當(dāng)球門，拉開(kāi)了比賽的陣勢(shì)，把一旁玩耍的小朋友們。

和過(guò)路人都吸引了過(guò)來(lái)。路旁正好放著一塊水泥板，他們就坐在那里聚精會(huì)神地觀看。

瞧!那個(gè)金發(fā)守門員，他戴著一雙黑色的皮手套，把手放在膝蓋上，兩腿分開(kāi)，彎著腰，上身向前傾，謹(jǐn)慎地注視著前方;他后面有一個(gè)穿著紅色衣服，挺著肚子的小男孩，是替補(bǔ)，一心想上場(chǎng)大顯身手呢!

觀眾席上：一個(gè)戴著紅色帽子的男孩，生怕錯(cuò)過(guò)了最精彩的部分，還往外探著身子;他旁邊還有一對(duì)小姐弟，弟弟一直盯著那黑白相間正在滾動(dòng)著的足球，而姐姐索性站了起來(lái);還有一個(gè)男孩摟著弟弟，一邊全神貫注地看，一邊說(shuō)：“好球，進(jìn)，好嘞!”不知誰(shuí)家的白狗跟著主人也來(lái)了，他對(duì)球賽可沒(méi)什么興趣，可它還得陪著主人等待結(jié)果;一個(gè)抱著洋娃娃的的女孩坐在爸爸和弟弟旁邊，雖然看不懂什么，但也覺(jué)得很有趣，不時(shí)的為場(chǎng)上的隊(duì)員鼓掌，爸爸看著踢足球的孩子們?cè)趫?chǎng)上來(lái)回奔跑、汗流浹背，好似勾起了他童年時(shí)的回憶!

這場(chǎng)精彩的足球賽結(jié)束了，孩子們興高采烈地回了家!

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇八

明月剛剛升起，掛在夜空當(dāng)中，顯得很是高貴，她坐在明月下，身旁的清泉，倒映著她的身影，望著皎潔的明月，芊芊細(xì)手撫過(guò)古箏，一曲月光，緩緩彈了出來(lái)。她，在思念一個(gè)人，她眼中的溫柔，融化了冰霜。

她身旁的那棵樹(shù)，高大挺拔，一盞燈掛在枝頭，散發(fā)出的光芒，與明月一較高低?；ㄏ銖浡诳罩?，芬芳。在不遠(yuǎn)處，一個(gè)人默默地看著她，他身著一身白衣，隨著風(fēng)飄揚(yáng)。

一陣陣的花香，明媚了她的紅妝。

回想少年時(shí)，無(wú)知，什么都不明白，曾四海為家，流浪過(guò)遠(yuǎn)方。他們?cè)l(fā)過(guò)誓言，白首不相忘。

可如今，歲月匆忙，流逝之快，煙花已經(jīng)涼了。青絲已經(jīng)成霜，再也回不到以前了。

還記得那時(shí)，也是在這明月之下，他一劍傷了她父親，那一夜之后，他們便已是仇人。

只因那時(shí)，他一劍明月何處無(wú)情人埋葬。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇九

遙想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。

你遠(yuǎn)征歸來(lái)，我很是歡喜。

我們從小一起長(zhǎng)大的，兩小無(wú)猜，青梅竹馬。

你回來(lái)了，就可以陪著我了。明日便是元宵佳節(jié)，燈會(huì)一定特?zé)狒[，我們終于可以去放花燈，猜燈謎。想想就好開(kāi)心?？墒俏覍⒋耸赂嬖V你，你卻拒絕了，你說(shuō)有要事，不能陪我。

算了，你堂堂將軍，事情一定很忙，你也對(duì)我說(shuō)過(guò)，一定要善解人意。我理解你，沒(méi)有人比我更了解你。

你在都城只呆了短短一個(gè)月，一個(gè)月后，你又要出征，我百般糾纏，你無(wú)奈，許下承諾，我凱旋歸來(lái)，定會(huì)娶你為妻?？墒俏覜](méi)有想到，那是我最后一次見(jiàn)你。

我軍班師回朝，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望超長(zhǎng)的隊(duì)伍，觀望著你，卻遲遲沒(méi)有看到你歸來(lái)，剛要繼續(xù)等待，卻被爹爹叫走。

后來(lái)，聽(tīng)到爹爹的談話，我才知道，你已犧牲。

我傷心欲絕，游走他鄉(xiāng)。

青春年華，已經(jīng)過(guò)去了，如墨一般的長(zhǎng)發(fā)，已經(jīng)白了，只剩下了寂寞。

我慢慢剪下一縷愁白了的長(zhǎng)發(fā)，遮住了自己的眼睛，看不到任何東西。

如今的人，已經(jīng)斷了任何關(guān)系，如今，各奔東西，今生，再也見(jiàn)不到你了。

當(dāng)初多么繁華，可如今，繁華落幕，你我分離，卻很難哭訴。

昨夜，我又夢(mèng)到了當(dāng)年，拋棄我，再也沒(méi)有回來(lái)的人。

今夜太過(guò)漫長(zhǎng)，現(xiàn)在人已經(jīng)比枯葉瘦花還要黃。

我應(yīng)該在江湖悠閑的飲一壺濁酒。然后再醉的時(shí)候，看那百花深處的愁。

那些關(guān)外征戰(zhàn)，去野游的人，不要讓那些佳人傻傻的等候。

在夢(mèng)里，我又夢(mèng)到了，癡情傷的高過(guò)這幾層樓。

因?yàn)槭裁匆x開(kāi)我，不是說(shuō)好了不離不棄的嗎?你快回來(lái)呀!我等著你，如今，我們都比枯葉瘦花還要黃了。今日不同往日，花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年。我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇十

20xx年6月，四年一度的世界杯默默而來(lái)，但是又帶著*來(lái)到了南美洲巴西的首都—巴西利亞！而全世界的人們都在關(guān)注這世界杯，當(dāng)然我也不例外，但我通過(guò)其中的幾場(chǎng)球賽發(fā)現(xiàn)了許多人生的大道理！

日本vs科特迪瓦，日本被科特迪瓦打的落花流水，以1:2的比分輸給了無(wú)名小國(guó)，因此受到了一些球迷和球隊(duì)的嘲諷，但是我沒(méi)有這樣認(rèn)為，我覺(jué)得*和日本比起來(lái)，*擁有13億人口的大國(guó)，這么多的足球隊(duì)，卻連進(jìn)世界杯的資格都選不上，這一點(diǎn)，*隊(duì)就遠(yuǎn)不及日本。日本雖然輸了球賽，但是他的精神卻沒(méi)有輸！

一些球員在“戰(zhàn)場(chǎng)”拼搏！鏟球、搶球、帶球，一個(gè)個(gè)靈巧的躲避，一個(gè)個(gè)精*的奪球，一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)的傳球......球員們大汗淋漓卻并不緊張，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？無(wú)論是梅西還是c羅；無(wú)論是巴西還是西班牙。在我們心中無(wú)論球踢得好壞，無(wú)論成功與否，每個(gè)球隊(duì)和球員都有閃光點(diǎn)，都有讓我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方！

對(duì)我來(lái)說(shuō)，世界杯的美中不足是沒(méi)有*隊(duì)的參與，看著一場(chǎng)場(chǎng)的精*的球賽，我心里覺(jué)得有點(diǎn)失落，但愿2018年的世界杯時(shí)，在檢閱各個(gè)國(guó)家對(duì)時(shí)，*的五星紅旗能迎風(fēng)飄揚(yáng)在世界杯的賽場(chǎng)上！也但愿我們的國(guó)足能在戰(zhàn)場(chǎng)上百戰(zhàn)百勝，但愿我們的*的球隊(duì)能成為世界杯上的一顆耀眼的新星！當(dāng)然，也祝愿中華*共和國(guó)成為*強(qiáng)國(guó)，乃至世界強(qiáng)國(guó)，*事強(qiáng)國(guó)！*，也但愿是下屆世界杯舉行的地方.......

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇十一

在中國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了一代又一代的文學(xué)詩(shī)人。他們有的激情澎湃、氣魄山河；有的柔情婉約、悲涼孤寂；有的山水田園、淡泊名利他們用詩(shī)詞歌賦作為他們胸襟抱負(fù)的抒發(fā)，給后人留下了許多瑰麗的文學(xué)珍寶。而對(duì)于我而言，在如此多猶如百花齊放的文學(xué)詩(shī)人中，這萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的人物，當(dāng)屬李白。

李白伴隨著我的成長(zhǎng)，是我童年的一小部分的插曲，是快樂(lè)，是滿足想起自己小時(shí)候，第一首學(xué)會(huì)背的詩(shī)就是李白的《靜夜思》，床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。自從學(xué)會(huì)了之后，家中時(shí)不時(shí)就會(huì)上演屬于我自己的詩(shī)朗誦表演會(huì)，而父母總是會(huì)在第一時(shí)間捧我的場(chǎng)，給予我掌聲，每當(dāng)這時(shí)我總是會(huì)化身為一只驕傲的孔雀，感受到屬于自己小小的成就感，感受到屬于自己的無(wú)法言喻的愉悅。

李白給我的感覺(jué)總是輕輕的、薄薄的、是個(gè)翩翩君子。

他寫的詩(shī)總是如此這般的淺顯易懂，雖是極其平淡的字句，卻掩蓋不了屬于他自身的浪漫主義色彩。如一幅淡淡的水墨畫，隱約中通透著朦朧、夢(mèng)幻的美；又如醇酒佳釀，使自己在不知不覺(jué)中就醉了，醉醒十分，又引人不斷的去回味它的滋味?；蛟S就是這種感覺(jué)使我迷戀上了他的人與詩(shī)吧！

書本上學(xué)習(xí)到的對(duì)于李白的標(biāo)注，諸如李白字太白，號(hào)青蓮居士，隴西成紀(jì)（甘肅秦安西北）人等等，只是我最初對(duì)于李白真正意義上的了解，但我并不會(huì)因?yàn)闀旧纤鶎懙睦畎?，而放棄我自己?duì)于他的詮釋。

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，多么的瀟瀟灑灑。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆祭滄海，多么的自信執(zhí)著。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯，多么的豪情萬(wàn)丈。在我心目中的李白，永遠(yuǎn)是那么的高尚，仙風(fēng)道骨，卻又不失世俗人的對(duì)于美好前景的激情向往。

李白，素有詩(shī)仙之稱，寫下了成百上千的著名詩(shī)篇。他大半生飄飄泊泊，游歷了許多祖國(guó)的名山大川，同時(shí)也寫下了許多贊美祖國(guó)大好河山的美好詩(shī)篇以抒發(fā)他的情懷，被人們廣為傳頌。其中，令我印象最深刻的當(dāng)屬《夢(mèng)游天姥吟留別》了。整首詩(shī)以一個(gè)夢(mèng)字開(kāi)展，描寫了夢(mèng)中天姥山霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。等玄幻奧妙，恍如仙境的奇景。然而，夢(mèng)終歸是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，令人感到無(wú)力。這首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆當(dāng)是安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。這句話充分表達(dá)出了李白對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗的極度憤恨，蔑視權(quán)貴，不與世俗的黑暗同流合污的優(yōu)良品質(zhì)，展現(xiàn)了李白的一身傲骨。同時(shí)也因?yàn)檫@首詩(shī)，使我了解了他眼中一直存在的正義之氣，令我更加喜歡他。

李白的詩(shī)具有筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神的藝術(shù)魅力，這也是他的詩(shī)歌最鮮明的藝術(shù)特色。他的詩(shī)常常會(huì)給人創(chuàng)造一種極其超脫現(xiàn)實(shí)的意境，在我們內(nèi)心里創(chuàng)造一個(gè)的寧?kù)o而祥和世外桃源，給予我們?nèi)プ非笱壑忻篮玫膭?dòng)力。

我是因李白的詩(shī)而喜歡上李白，還是因李白而喜歡他所寫的詩(shī)，這些種種已經(jīng)能無(wú)法判斷出來(lái)，唯一可以確定的就是我深深的被這為偉大的詩(shī)人所折服了。

李白對(duì)于我而言，是一種精神的寄托。他對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度，以及不畏險(xiǎn)惡，淡泊名利的觀念，都是我們應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)的。

人生之路并不會(huì)總是一帆風(fēng)順。特別是在當(dāng)今嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，到處都存在著看不見(jiàn)的荊棘，這時(shí)就是對(duì)自身的實(shí)力的考驗(yàn)。所以，作為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用現(xiàn)有的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的交際、思維等各方面能力。以良好積極的心態(tài)，來(lái)面對(duì)前路的坎坷。只要我們不喪失信心，我相信什么困難都難不倒我們，阻止我們繼續(xù)向前。

讓我們充分發(fā)揮自己的才能，像李白一樣，就算不能在達(dá)成自己的追求，也決不放棄自己的信念，要盡可能的為這個(gè)社會(huì)多做貢獻(xiàn)，留下屬于自己人生的足跡。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇十二

最近一段時(shí)間，晚上我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是不斷地被隔壁房間胡亂的吼叫聲干擾：“好，打，打門！”……“哎，活扯！”……“傳，傳，快傳！”……“噢，進(jìn)了！”——老爸在看球賽。

我推開(kāi)門訓(xùn)斥道：“聲音能不能小點(diǎn)！”我嘴上雖這么說(shuō)，但趁老媽不注意我也偷偷地賴在房間看一會(huì)。老爸說(shuō)這可是四年一次的世界杯足球賽啊，機(jī)會(huì)難得，精彩激烈！

比賽中隊(duì)員不斷的奔跑、拼搶，激動(dòng)人心的場(chǎng)面層出不窮……。

足球比賽有22人在場(chǎng)上比賽，我感覺(jué)集體的配合很重要，團(tuán)結(jié)拼搏往往是取勝的關(guān)鍵。

按照老爸的說(shuō)法，通過(guò)一個(gè)球隊(duì)表現(xiàn)，還能看出民族的精神。

嗯，雖然耽誤了一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，看看精彩的世界杯還是值得的！

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇十三

自從那一刻，你的名字飄進(jìn)我的記憶，就不曾被其他字符淹沒(méi);自從那一瞬，在偌大的校園里與你擦肩而過(guò)，就不曾被其他面孔沖淡;自從那一天，與你同屬一個(gè)班集體，卻仿佛總有一條無(wú)形的鴻溝橫在你我之間，見(jiàn)，而不言;自從那一次，你拉起我的手，走在陽(yáng)光下，心照不宣地，走出了一片歡笑。。。。。。

“只要你們多鍛煉沒(méi)問(wèn)題的，知道你們年級(jí)有個(gè)叫同學(xué)么?人家也不是體育隊(duì)的，800米跑2分50多秒~”——“哇”——心中不由自主地為之驚嘆?；蛟S這樣的[初次見(jiàn)面]有些怪異，沒(méi)辦法，不得不承認(rèn)，被你賦予魔力的名字就此留在了心里。文字比圖像更容易記憶，卻不如圖像記得深刻——某個(gè)午后與你不期而遇，倘若不是旁邊的人在耳邊悄悄告訴我，就又將是一次無(wú)意識(shí)的擦肩而過(guò)?？床磺迕嫒荩瑓s依稀記得。樓道狹長(zhǎng)，不免多次擦肩而過(guò)。。。。。。

再一次見(jiàn)你，是該為彼此高興還是悲傷?那應(yīng)該是此刻與你我同坐的幾十名同學(xué)，在學(xué)習(xí)生涯中的一次轉(zhuǎn)折吧——簽約。那天我遲到了，匆忙的跑進(jìn)初中辦公樓會(huì)議室?；蛟S我早就該料到會(huì)有你，對(duì)你學(xué)習(xí)很好也有所耳聞?；蛟S我早就該料到，今天的心情會(huì)是復(fù)雜的。很高興，以后和你會(huì)成為同班同學(xué)，很幸運(yùn)，彼此都不用面對(duì)中考的壓力，但是，正如我是孤單著來(lái)，你亦是如此，環(huán)顧四周，沒(méi)有找到同你親密無(wú)間的好友;正如我要孤單著走，你亦是如此，離開(kāi)彼此生活三年的班級(jí)。見(jiàn)你只是低著頭，當(dāng)時(shí)好想上前拍拍你的肩膀，安慰下同病相憐的你，卻因不熟，終沒(méi)上前。感覺(jué)得到，你還來(lái)不及喜悅，就因離別的感傷而垂頭。感覺(jué)得到，只有懂感情的人才會(huì)重感情才會(huì)動(dòng)感情。期待又不期待著下次見(jiàn)面，但愿不再是陰天。

中考結(jié)束后，我的朋友都走了，我有著前所未有的孤單，甚至想過(guò)不會(huì)再有朋友了。(真是的，你太強(qiáng)了，太會(huì)挑時(shí)候啦~)軍訓(xùn)的俱樂(lè)部里，你在我對(duì)面的床鋪。要集合了，拿著馬扎匆匆下樓，你站在了我的旁邊。教官明明是想逗我們，被他逗樂(lè)了他卻發(fā)火。才發(fā)現(xiàn)你那么愛(ài)笑。見(jiàn)教官要吹胡子瞪眼，我就止笑了，可你就是忍不住，難怪被嚷“笑什么笑，就你牙白阿，再笑站在國(guó)旗桿下站著去”。想偷瞄你一眼看你正常沒(méi)，卻不料不教官瞪了回來(lái)。后來(lái)你小聲告訴我，你想上廁所，還總是拽我衣服。算了，犧牲我一人，成全你一人吧。就直接告訴教官我要上廁所，你還挺配合我，“我也去”——本末倒置了吧?(這最后被我改編成了笑話[猜猜我和你對(duì)教官說(shuō)的第一句話是什么]，就又肆無(wú)忌憚的開(kāi)始表現(xiàn)你的笑)。。。。。。是這樣吧?自此，就互粘起了對(duì)方。

“給我張手紙”——順著你的手，向上看，才發(fā)現(xiàn)你哭了。頭，很低，濃密的齊耳短發(fā)正好擋著了你的臉，卻可以聽(tīng)得到你的抽噎，看得到緊握著紙巾的手，還有那一滴滴尋不到軌跡，卻落到你腳下那片土地的淚。頭剛剛微轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)回來(lái)，好像很想看看那八位正在為我們受罰做倒伏的教官，卻又不忍心看的樣子。是因?yàn)槟?，還是他們?我冰存了兩年的淚再也不受控制——第一次見(jiàn)到你哭，以為很堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)哭，理性的人不會(huì)哭，可你哭了，還賴皮地質(zhì)問(wèn)我，為什么我害你哭你——我還說(shuō)是你害我哭得呢。我們總是在長(zhǎng)大，淚水教會(huì)了我們很多，更多的是堅(jiān)強(qiáng)——感性的人有淚，理性的人有頭腦，感性亦理性，人才完整吧。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇十四

這是我喜歡的一個(gè)唱歌的人所說(shuō)的話，覺(jué)得很是精辟。小的時(shí)候，瞧見(jiàn)了隔壁果樹(shù)上還半青不熟的桃子，心里甚是歡喜，想著便約了小伙伴們，幾個(gè)把風(fēng)，幾個(gè)上樹(shù)，哪怕可能要被隔壁兇巴巴的大爺抓住教訓(xùn)一頓，又或是從樹(shù)上狠狠地摔下來(lái)，也不過(guò)揉揉屁股，拍拍身上的塵土，懷里揣著寶貝似的便逃之夭夭了。

初二的時(shí)候，想攢錢給奶奶買份生日禮物。每天清晨啃著干巴巴的饅頭，偶爾路過(guò)香氣四溢的煎餅攤子，腳步就不自覺(jué)地慢了下來(lái)，眼睛啊，就直勾勾地盯著油沫在餅面上開(kāi)出金黃色的花來(lái)。守?cái)偟陌⑵判Σ[瞇地問(wèn)我要不要來(lái)一份，我只能偷偷咽下口水，抱歉地?fù)u搖頭，繼續(xù)啃著自己的饅頭，向?qū)W校大步走去。

現(xiàn)在，上了高中，以為眼前的高考，就是天大的事了。和每一個(gè)小伙伴一樣，我希望在那天，當(dāng)最后一場(chǎng)鈴聲響起，我合上筆蓋時(shí)，有戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。

當(dāng)然，也不僅僅是這樣。

我想在寬敞明亮的自習(xí)室里專心致志地攻研課本，或者是為了一場(chǎng)即將到來(lái)的考試，好好地做下準(zhǔn)備。

我想在陳列著浩瀚書典的圖書館里，從書架上抽出某本心儀已久的作品，輕倚窗臺(tái)，仔細(xì)品讀。

我想在每個(gè)落日，都可以捧著一杯茶，和朋友在林蔭小道上悠閑地踱著步子，嬉笑打鬧，聊聊今天發(fā)生了什么有意思的事情。

我想在某個(gè)華燈初上的夜晚，站在十字路口的高橋上，倚著欄桿，晚風(fēng)拂起衣袂，我俯首，看人潮川流不息，車輛交織不停，感受著這座城市的繁華，以及一種迷茫的幸福。

我還想學(xué)跆拳道，想去看一場(chǎng)他的演唱會(huì)，想出去走走，看看這大好河山。

可是，高考還在那，輕蔑地對(duì)我笑著，那你就好好想想吧。

從名字開(kāi)始就是瑪麗蘇小說(shuō)活體，從小就是北京養(yǎng)尊處優(yōu)有禮貌有家教的小少爺，長(zhǎng)大的一路都是去食堂都會(huì)被圍觀的校草大人，現(xiàn)在成了萬(wàn)眾矚目的明顯，生來(lái)就是為偶像劇提供素材的主角。真想用他的身份活一天，只需要一天，讓我體會(huì)一下那到底是怎樣的一種感受。

你想活在哪一天，是他獨(dú)自去異國(guó)留學(xué)苦苦等待機(jī)會(huì)的一天，是他在練習(xí)室里不知疲倦地練習(xí)的某一天，還是他在深夜忍耐思念難以入眠的某一天？瑪麗蘇不會(huì)存在于現(xiàn)實(shí)之中，也沒(méi)有誰(shuí)不付出任何就能享受一切。

因而每當(dāng)我看到那些滿身榮光之人，較之羨慕，我更多的是對(duì)他們的欽佩:清楚明白自己想要的生活，并可以為之付出數(shù)倍于常人的汗水，該是懷揣著一顆怎樣隱忍而強(qiáng)大的心啊。所以他們受過(guò)的傷，后來(lái)，都成為了他們的勛章。

當(dāng)我在某個(gè)深夜，聽(tīng)著她們輕微的呼吸聲，和秒針滴滴答答敲打著時(shí)間；又或是在最后一滴星光還未散去的清晨，感受著空氣里的肅靜，總是會(huì)想起那些發(fā)光的人，想起這一路不曾離棄的家人朋友，和已經(jīng)在我的腦海里勾勒過(guò)無(wú)數(shù)遍的，無(wú)比清晰的未來(lái)，便又充滿力量與勇氣，繼續(xù)堅(jiān)定不移地走下去。

靜心學(xué)習(xí)那份等待時(shí)機(jī)成熟的機(jī)會(huì)，并一定保有這份等待之外的努力和堅(jiān)持，大步向前吧，我親愛(ài)的姑娘，愿你最后，是活成了你想要的模樣。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇十五

“鈴鈴……”放學(xué)鈴打響了，一位同學(xué)邀上一群好友準(zhǔn)備去荒廢的草地上去踢足球，這個(gè)消息被一位小弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，他也吵嚷著要去。

他們把書包堆在草地上，為兩堆，形成了一個(gè)臨時(shí)的球門。一位金頭發(fā)，身著黑上衣，雙手撐著膝蓋的那個(gè)孩子是個(gè)守門員！他的背往前稍稍彎起，雙眼凝視著遠(yuǎn)方，好像是在關(guān)視著那東傳西飛的球么，看他的樣子，好象又是要隨時(shí)撲住射過(guò)來(lái)的“子彈”。

再看看他身后的那為“撿球手”，他的雙手插在腰后，雙腿叉開(kāi)?？瓷先サ故窍駛€(gè)“小大人”，不是，他是為那“奔跑”著的球而擔(dān)心，生怕它會(huì)“飛”出界呢！

隨著一陣陣進(jìn)球的歡呼聲，倒是引來(lái)了不少的觀眾。從左看齊，那位小朋友正摟著他的弟弟看球賽，剛剛還在路上津津樂(lè)道著呢！現(xiàn)在也被精彩的比賽給吸引了。

看那觀眾席上的兩位小女孩，一位戴著紅帽子，另一位手里則捧著一個(gè)布娃娃。“紅帽子”女孩站起來(lái)看，顯然她看得津津有味，都不肯坐下來(lái)了，另一個(gè)把手中玩得“其樂(lè)無(wú)窮”的洋娃娃放了下來(lái)，只是仔細(xì)地觀看著場(chǎng)上進(jìn)行得十分激烈而又精彩的比賽。

有個(gè)小孩穿著一件綠色雨衣，現(xiàn)在未下雨，他究竟是在干啥呢？

更加出奇的是，最右角的一處坐著一位身穿著西服的大人，樣子看上去顯得有些年老。是什么大的力量把他也給引來(lái)了呢？不用說(shuō)，這力量一定是場(chǎng)打得精妙絕倫的球賽了。

瞧！他們還在看得津津有味，不亦樂(lè)乎呢！這原先被廢棄的草地被他們生龍活虎地一番球賽變成了他們歡快游戲的天地了！

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇十六

這是我第二次讀巴金的《家》。

第一次讀是在初中的的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，我喜歡小說(shuō)中三弟高覺(jué)慧，他敢愛(ài)敢恨，迸發(fā)著青春的烈火，燃燒著新時(shí)代的激情。在我心的心目中，自然而然的，覺(jué)慧占據(jù)了第一號(hào)人物的位置，不可否認(rèn)的主角。以至于，我天真的認(rèn)為《春》、《秋》肯定是描寫覺(jué)慧在外從事新文化事業(yè)的轟轟烈烈歷程。第二次，我依然喜歡血?dú)夥絼偟挠X(jué)慧。喜歡到看不到他的缺點(diǎn)，所以我今天要說(shuō)的是另一個(gè)人，覺(jué)慧的大哥――{覺(jué)新。一個(gè)我不喜歡但是是巴金老先生塑造的最好的一個(gè)人物。

覺(jué)新，他是一個(gè)值得同情的人。

他熱心善良；有能力，以至于家里有什么事長(zhǎng)輩們都要找他商量；他顧全大局，有責(zé)任心，卻使他成為了封建的犧牲品。禮教吞噬了他的愛(ài)情，奪走了他唯一的慰藉―瑞玨，長(zhǎng)輩們胡作非為，鳴鳳誓死反抗……家中漸漸變地冷清。終于，他的一切委曲求全化為虛有，他終于明白反抗固然艱難，而不反抗的結(jié)局就是滅亡，他勇敢了一次，既然自己不能掙脫封建的魔爪，別人卻可以，那就是覺(jué)慧。

后來(lái)，我才知道，《春》、《秋》的主題并不是覺(jué)慧的新事業(yè)，依然描寫了高公館里一幕幕的悲劇，這座封建下的輝煌建筑最終在新時(shí)代的浪潮下倒坍，覺(jué)新終于徹底的走向了反抗的道路。原來(lái)覺(jué)新才是《激流三部曲》的中心人物。從小說(shuō)的人物形象角度來(lái)說(shuō)，我崇拜覺(jué)慧，即使他的言行充滿了幼稚的色彩，但不可否認(rèn)，這才是青年，真正的新時(shí)代青年。從作品的寫作角度來(lái)看，覺(jué)新才是小說(shuō)的出彩之筆。對(duì)于覺(jué)新我只能說(shuō)，雖然他性格懦弱，但是他沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在他生活在那個(gè)年代，錯(cuò)在他是一個(gè)長(zhǎng)孫，一個(gè)大哥。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇十七

“看看世界杯。”那天晚上，爸爸用遙控器說(shuō)。聽(tīng)到世界杯，我傻眼了。為什么我不知道世界杯是什么，所以我好奇地跟著父親看看發(fā)生了什么?？戳艘粓?chǎng)比賽，我突然愛(ài)上了世界杯。

老爸看到我在看重播（直播來(lái)晚了）用心地大喊：“怎么你一個(gè)丫頭也喜歡足球比賽？”我不僅喜歡看足球比賽，我也有喜歡的球隊(duì)和球員。一切都在瞬間成型，我是假粉絲嗎？南非世界杯上只有三個(gè)亞洲人物――韓國(guó)、朝鮮和日本。誰(shuí)說(shuō)我們是亞洲人，我只好用忠誠(chéng)的眼光看著它，大喊“加油！”順便在電視機(jī)前。錯(cuò)誤的勝利我是中國(guó)人，如果國(guó)足踢世界杯，我絕對(duì)是愛(ài)國(guó)者，可惜我們沒(méi)有，只能為亞洲三鄰國(guó)加油。第二局韓國(guó)對(duì)希臘，我爸說(shuō)韓國(guó)肯定不行，但我堅(jiān)信“棒子”會(huì)贏。果然，上半場(chǎng)，韓國(guó)隊(duì)在混亂中用了角球。當(dāng)守門員和兩名球員擠在一起時(shí)，一名韓國(guó)球員趁機(jī)打進(jìn)一球。我笑著喊爸爸。說(shuō)：“你看，怎么樣？韓國(guó)進(jìn)球了！韓國(guó)，亞洲的驕傲！”誰(shuí)知道老爸給我潑了一盆冷水：“下半場(chǎng)亞洲人的體力就不夠了?！避?，我不信，繼續(xù)為韓國(guó)加油。.相信那些精力充沛的大哥們一定會(huì)贏的`。下半場(chǎng)，韓國(guó)隊(duì)2-0擊敗希臘隊(duì)獲得第二大大禮！這似乎是在戲弄“朝鮮”。他們說(shuō)阿根廷和巴西很棒，但我沒(méi)有看到這兩支球隊(duì)打出大比分。老天似乎不會(huì)給那些差勁的球隊(duì)大比分，我親眼目睹了7：0的大比分。葡朝可謂“葡戲戲，朝朝悲劇”。陰雨連綿的賽場(chǎng)上，朝鮮隊(duì)和葡萄牙隊(duì)奮力拼搏。阿迪達(dá)斯制造的圓球是故意針對(duì)球員的，在被雨水浸濕的草地上滾來(lái)滾去，沒(méi)有間斷，誰(shuí)也無(wú)法控制。上半場(chǎng)結(jié)束，只有葡萄牙打進(jìn)一球。雖然朝鮮隊(duì)表現(xiàn)不錯(cuò)，但足球從來(lái)都不是亞洲隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)。有可能是大雨摧毀了朝鮮人的斗志。

下半場(chǎng)，朝鮮隊(duì)就像場(chǎng)上的球一樣，讓葡萄牙人踢了一腳。一個(gè)在，另一個(gè)在直到最后一分鐘，葡萄牙人還沒(méi)有進(jìn)球，仍然將球踢進(jìn)了球門。比賽結(jié)束了，我坐不住了。這不是游戲，而是一種殘酷的摧毀人們意志的方式。葡萄牙人就像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的日本人殘殺中國(guó)人，普遍戲弄朝鮮。我對(duì)葡萄牙非常反感。雖然他們贏了比賽，但他們失去了個(gè)性。看到朝鮮隊(duì)垂頭喪氣的離開(kāi)，我迫不及待地沖進(jìn)電視批評(píng)葡萄牙隊(duì)。誰(shuí)害怕點(diǎn)球？有些國(guó)家的名字真的是抄襲，烏拉圭和巴拉圭搞混了。但在這場(chǎng)比賽中，我能清楚地記住巴拉圭。這是世界杯8強(qiáng)決賽巴拉圭vs日本。我支持巴拉圭，但我覺(jué)得我是亞洲人。我支持日本，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記日本人。

最后，我下定決心要入侵中國(guó)，沒(méi)有人支持！兩支隊(duì)伍真的是一個(gè)檔次，你問(wèn)他們的技能是否在一個(gè)檔次上？不，那是點(diǎn)球大戰(zhàn)。第90分鐘，巴拉圭戰(zhàn)平日本。結(jié)果，點(diǎn)球大戰(zhàn)拉開(kāi)帷幕。一次又一次的點(diǎn)球和進(jìn)球真的令人印象深刻。“誰(shuí)怕點(diǎn)球”的氣氛。又是日本隊(duì)的點(diǎn)球，球出去了――沒(méi)進(jìn)！巴拉圭與日本的點(diǎn)球大戰(zhàn)以5:3-巴拉圭晉級(jí)告終。日本隊(duì)在場(chǎng)上流下了眼淚，看起來(lái)很可憐??。第八場(chǎng)比賽結(jié)束，亞洲球隊(duì)依舊沒(méi)能打破亞洲球隊(duì)在世界杯上對(duì)南美強(qiáng)隊(duì)無(wú)勝負(fù)，全部被淘汰出局的魔咒。

我看世界杯，我喜歡韓國(guó)，我喜歡他的力量和活力，這棒；我同情朝鮮，我同情他被戲弄的感情；我哀嘆日本，哀嘆他們的處罰和技能的缺乏。亞洲亞洲，或“亞洲”大陸，什么時(shí)候會(huì)變成非“亞洲”大陸？希望國(guó)足打破僵局。我相信中國(guó)和國(guó)足！世界杯正在向我們走來(lái)！

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇十八

我叫李萬(wàn)佳，今年11歲，是城關(guān)二小五年級(jí)的一名小學(xué)生。大家可別看我年齡小，但我在各方面都表現(xiàn)的都非常不錯(cuò)。生活中，我懂禮貌，有愛(ài)心，講奉獻(xiàn)，努力給他人送去溫暖與快樂(lè)；學(xué)習(xí)上，我有目標(biāo)，有決心，有收獲，在知識(shí)的海洋中采集無(wú)盡的寶藏；班級(jí)里，我是老師的“小助手”，同學(xué)們公認(rèn)的好榜樣，更是一個(gè)負(fù)有責(zé)任感和正義感的少先隊(duì)員。我活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀自信，愛(ài)好廣泛，德智體美全面發(fā)展，很受同學(xué)敬佩。

在個(gè)人品德方面上，我熱愛(ài)祖國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自尊自愛(ài)，具有積極向上的人生態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。每次我答應(yīng)他人的事，絕不會(huì)返悔，就算有重要的事情，我也會(huì)信守承諾。我總是把誠(chéng)信看得比生命還高，在我眼中，我感覺(jué)誠(chéng)信就是智慧之書的第一章，遵守諾言就像保護(hù)自己的榮譽(yù)一般，失去了誠(chéng)信就等于失去了榮譽(yù)，失去了生命。

我也很熱愛(ài)我的祖國(guó)，就像愛(ài)我的媽媽一樣。每當(dāng)我看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，就會(huì)感到無(wú)比的自豪，還會(huì)不由的感嘆道:“如今我的祖國(guó)是多么的強(qiáng)大啊!我愛(ài)祖國(guó)！我為祖國(guó)的變化感到自豪!”???在個(gè)人素質(zhì)方面上，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、愛(ài)好廣泛，有良好的文明習(xí)慣，并積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。在班級(jí)里，我主要擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員一職，有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。自從擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)委員的那一刻起，我就用嬌嫩的雙肩承擔(dān)起了一份責(zé)任。

作為學(xué)習(xí)委員，我文明禮貌，從不會(huì)仗著學(xué)習(xí)委員的名義指揮他人做事，而是自己搶在最前面，為大家做事。我總是把班級(jí)體榮譽(yù)放在第一位，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。作為班干部，我以身作則，能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，練就了較強(qiáng)的組織能力，在少先活動(dòng)中，我是帶頭人，是組織者，團(tuán)結(jié)同學(xué)，把干巴巴的少隊(duì)活動(dòng)搞得豐富多彩。在管理班級(jí)中的各種事務(wù)時(shí)，懂得與其他班干部合作配合，把班集體管理的井井有條。這學(xué)期，我還參加了各項(xiàng)活動(dòng)，如：經(jīng)典誦讀、活力寶貝秀、葉圣陶作文大賽......

我在典型示范方面上，也比大家略勝一籌。我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突出，上課認(rèn)真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言，語(yǔ)文課精彩的朗讀和發(fā)言常常博得師生的陣陣掌聲；寫作文時(shí)，我總是滿面堆笑，思路敏捷，文如流水；數(shù)學(xué)課上，我一絲不茍，靈活的思考常常贏得師生的佩服；英語(yǔ)課上，我專心致志、惟妙惟肖的表演和回答常常引來(lái)陣陣喝彩......我善于思考，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并能舉一反三；遇到困難時(shí)，我不解決好問(wèn)題決不罷休。從入學(xué)開(kāi)始，我就有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。

每個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，我都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密的安排時(shí)間，從不便可。課前我做好復(fù)習(xí)，把聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)探討；課堂上，我敢想敢說(shuō)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠輕松的掌握；課后，我認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，并靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，喜歡閱讀各類書籍，久而久之，培養(yǎng)了她一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)持的意志。一分耕耘，一分收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使我一直保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真。在優(yōu)秀的成績(jī)面前，我從不驕傲。面對(duì)同學(xué)們贊賞和羨慕的眼光，我總是以動(dòng)人的微笑回敬同學(xué)。在知識(shí)的海洋中，我是個(gè)貪婪的求知者。我愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)，正是這種勤奮刻苦、善思好問(wèn)、孜孜不倦的精神，把我推向了勝利的殿堂。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇十九

人們一旦提起他們，逐而想到的是貶義一類的詞，而我，卻不那么認(rèn)為。

我出門左轉(zhuǎn)，一看，嘿，這竟兒有個(gè)小地?cái)偅?點(diǎn)了，老婆婆還在打著燈賣東西啊，我走過(guò)去，“姑娘，要點(diǎn)兒什么？”她用一種嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)，還咳嗽起來(lái)，我望著她，混濁的眼睛上拉聳著一雙眼皮，白色的細(xì)絲從她紅黑相間的帽子邊散出來(lái)，皮膚上點(diǎn)綴著星星般的老人斑，衣服布料上還起滿了球，單薄的她，蜷縮在唯一一點(diǎn)沒(méi)有雪的地方，打著哆嗦，“我要一盒墨膽，有嗎？”我小心翼翼地問(wèn)，生怕我這個(gè)半天才等來(lái)顧客卻一下子就失望的離開(kāi)，她趕緊從她身后的一個(gè)大黑色麻袋里翻出一個(gè)袋子，里面裝著各種文具用品，她拿出一盒鋼筆墨膽，遞給我說(shuō)：“5元?！蔽翌┝藥籽鬯龜偵系呢浳?，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么好買的后，拿出一張50元，給她，這確實(shí)有些為難她了。她從口袋里拿出一個(gè)小方包，上面繡著一條精致的小魚，她拿出零零散散的錢，好不容易湊了個(gè)42元，她忽然尷尬的笑了笑：“不好意思，我，我……”“呃不要緊，”我連忙解釋到，我可不想拿著一把零錢回家啊：“我再買點(diǎn)?！庇谑牵矣痔袅穗p手套，付了錢。

當(dāng)她把東西遞給我時(shí)，我才注意到她的手，一雙滿是老人斑，滿是皺紋的手，上面長(zhǎng)滿了老繭，還被凍得通紅，我接過(guò)物品時(shí)我碰到了她的手，一絲冷意，“咝——”我不禁叫出。“對(duì)不起，這繭子劃著你了吧！”她說(shuō)?！皼](méi)事。”我說(shuō)完，走了，這時(shí)，我忍不住的淚從眼眶流出，它像一朵冰花，滴在了地上。

我容易被打動(dòng)，看個(gè)動(dòng)畫片都會(huì)哭，看到老人的可憐，我又不是個(gè)滋味，心里總有一個(gè)疙瘩，忽然，我停了下來(lái)，調(diào)頭，向老人跑去，還好，她還在，只不過(guò)外面一片漆黑，她似坐在一個(gè)光球邊。

我擦干眼淚，跑到老人面前，她問(wèn)我：“怎么了？孩子？踹成這樣，沒(méi)事吧？”看著她一臉真摯的關(guān)切，我心中又多了幾分酸意，我把手套遞給她，她問(wèn)：“是不好看嗎？還是什么質(zhì)量問(wèn)題？”我說(shuō)：“沒(méi)事，這給您，您留著用。”“那怎么行？”她的眉毛擰到了一起，嘴巴變成了一個(gè)“o”型。“這雙手套，就當(dāng)是我送給您的了！”我說(shuō)。她感謝極了，連口稱道：“謝謝，謝謝?！蔽逸笭栆恍?，回家寫作業(yè)了。

第二天，我看見(jiàn)她穿著那雙手套在忙活了。她每天就在那里默默地坐著，靜靜的，像是在等待著什么。

可是，有一天，她不在了。

我問(wèn)她背后的一家店鋪老板，“那個(gè)老婆婆去哪兒了？”

老板說(shuō)：“昨天有個(gè)女人跟她吵架，說(shuō)她剛買的指甲油不好用，還有副作用，老人家，她不信，女人就把手給她看，那指甲殼上一塊紅，一塊肉色，真丑！于是，女人就喊，‘有人賣假貨，賣假貨了！’老人就沒(méi)來(lái)了?！?/p>

我謝過(guò)老板，心里又起了漣漪，我看錯(cuò)了嗎？那個(gè)混濁的雙眼中，分明還透露著堅(jiān)強(qiáng)和誠(chéng)信啊！

那天，我失落極了。

可，今年夏天，我又見(jiàn)到了那個(gè)老人，我忍不住問(wèn)她，為什么不來(lái)了？她說(shuō)：“這幾個(gè)月，我去找廠家了，他們賠了錢，因?yàn)榇_定指甲油確實(shí)有問(wèn)題，于是我在一條四通發(fā)達(dá)的十字路口等那個(gè)女人，當(dāng)時(shí)，她也忙得忘了這事，說(shuō)了辦天才回過(guò)來(lái)，這不，她接受了，我回來(lái)了?！?/p>

在我眼里，小商販?zhǔn)巧屏嫉模菆?jiān)強(qiáng)的是講信用的，還有一種固執(zhí)……。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇二十

在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，曾遇上一位好老師。他就像是個(gè)旅者，背著滿囊的學(xué)問(wèn)，在我的世界中留下了深刻的印記。

我親切地稱呼他為“菠菜”老師，不僅是因?yàn)樗值淖詈笠粋€(gè)字是“波(取諧音)”，更因?yàn)樗c生俱來(lái)的熱情，給人莫名的親近感?！安げ恕备咄Φ谋橇荷霞苤桓焙苡写髮W(xué)者氣的黑色圓框眼睛，因?yàn)楹苌畹亩葦?shù)，那眼睛總是不知疲倦地坐著“滑滑梯”，他的習(xí)慣動(dòng)作便是抬抬眼鏡，聳一下肩。

上“菠菜”的作文課，感覺(jué)與別的老師都不太一樣。記得一次寫山茶花，他把手背在身后，神秘地對(duì)我們一笑，隨即問(wèn)，知道我要上什么嗎?未等我們作答，他立馬伸出手來(lái)，掌心里躺著一朵深紅色的山茶花。他從花蕊開(kāi)始，和我們一起一片一片花瓣地觀察，我們口中迸出的每一個(gè)詞，諸如“嬌艷”，“妖嬈”，“如仙女的晚禮服”之類的都一一變成了他的板書。

想想學(xué)校的語(yǔ)文老師，教我們寫關(guān)于“愛(ài)”的作文，板書簡(jiǎn)直是通用版，什么“生動(dòng)”、“創(chuàng)意”之類的要求，至少重復(fù)幾百遍，不用想也背得出來(lái)。可最后的結(jié)果呢?總是“雨中送傘”、“雨中送傘”……還是“雨中送傘”!似乎這是唯一可以表達(dá)“愛(ài)”的主題。更難以接受的是，如此老套的選題竟然頗得老師賞識(shí)，還批“優(yōu)”!“菠菜”老師是深惡痛絕此類缺乏新意的習(xí)作的，至少在這一點(diǎn)上我和他站在同一戰(zhàn)線上。

上“菠菜”老師課外寫作課的那段日子里，我的作文一直處于“巔峰”狀態(tài)。那些富有靈感和創(chuàng)意的詞句不時(shí)地注入我的筆墨之中，流淌在字里行間?！帮L(fēng)游離于草叢中”，“那輛漆著綠皮的老式火車緩緩帶我駛向廣袤的天邊”等令現(xiàn)在的我依然頗感自得的字句，都出自于他的循循善誘。我寫得越帶勁，他也批得越給力。常常是批著批著，突然一擊案，舉著我的作文紙大叫一聲：好文!難以言喻的激動(dòng)，隨后猛灌一口咖啡，在同學(xué)的眈眈目視下走到我身邊，拍拍我的肩膀，道一聲：“寫得好!”再把劃滿紅筆批注和波浪線的作文紙交到我的手中。每每這時(shí)，我的心里都像被涂上了厚厚一層蜂蜜，甜得透不過(guò)氣來(lái)。

印象中那節(jié)作文課，他像平時(shí)那樣講得繪聲繪色，我們也聽(tīng)得興致勃勃。下課時(shí)，他拿出手機(jī)，故作平靜地說(shuō)：“我要被調(diào)回總部去了……”接下來(lái)說(shuō)了什么，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得天立刻陰了下來(lái)，似乎還刮起了風(fēng)，心里頓時(shí)變得一片空白。

三年來(lái)，他的課堂作文我一篇都未扔過(guò)。不久前理箱子時(shí)，又翻出了箱底的那一篇篇習(xí)作。手撫過(guò)紙上那紅筆、黑筆，輕輕、淡淡的溝壑，恍如昨天，不，前一秒，還剛剛上過(guò)他的作文課。他激情澎湃的聲音就像是海燕般久久盤旋在我的心靈上空。他這位旅者，在我心靈中鐫刻下一行行平淡卻令人難以忘懷的印記?？耧L(fēng)和海水只會(huì)讓它們刻得越深、越有份量。

致心靈的旅者——我的“菠菜老師”。

【例文二】。

窗外的樹(shù)葉已漸漸泛黃掉落，在這不知不覺(jué)中，又是一個(gè)秋天的到來(lái)。

古人眼中的秋天大多都是悲涼的，經(jīng)常可以讀到用秋葉、涼風(fēng)來(lái)抒發(fā)詩(shī)人自身悲傷、無(wú)奈等情愫的詩(shī)詞?，F(xiàn)如今人們眼中的秋天也多數(shù)是充滿感傷的，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，唯有離別多。那略有涼意的秋風(fēng)吹拂在人們的心頭，是各有其滋味的。

何曾幾時(shí)的同樣一個(gè)秋天，你就這樣隨著秋葉的飄落也一起離開(kāi)了我。你是我的人生益友，可以說(shuō)得你一知己此生無(wú)憾，你同樣是我生命中最初的導(dǎo)師。你并非我的班主任，只是一個(gè)并無(wú)多數(shù)人在意的美術(shù)老師，你的外貌其實(shí)是平俗的，長(zhǎng)著一張大眾臉，唯獨(dú)那挺直的鼻梁是讓人有印象的，但就是在這極其平俗的背后那剛毅不屈的靈魂深深吸引著我，牽引著我。

你最拿手的是素描，在你的筆下，那一幅幅灰白的畫總是會(huì)猶如被注入新生命那般活靈活現(xiàn)，五彩斑斕!或許多少是因?yàn)槟愕木壒拾?，從?lái)對(duì)于畫畫毫無(wú)興趣的我就在那以后，熱衷于它。

學(xué)習(xí)畫畫的過(guò)程是艱難的，你可否還記得?我曾經(jīng)為了得到你的認(rèn)可，花了一整天的時(shí)間畫了一張人物素描，可就是因?yàn)檫@樣，你狠狠地批評(píng)了我，這是我怎么也想不到的，我滿懷期望得到你的贊賞，卻不想換來(lái)的卻是如此。那時(shí)的你是呢么的生氣，因情緒激動(dòng)而漲紅了的臉是發(fā)燙的，是可怕的，而相對(duì)于此，我則是無(wú)措的，是委屈的，是不解的……心里的各種異樣的情緒夾雜著，融匯著。我就那樣毫無(wú)避諱地在你的辦公桌前抽泣，就那樣無(wú)聲地與你對(duì)峙著，驀然，你平和了臉色，緩緩地開(kāi)口，聲音是如此低沉：“畫畫是什么，畫畫是要全身心地投入的，那份熱衷不是花多少時(shí)間去創(chuàng)作，也不是為了達(dá)到任何目的，更不是為了任何人!而是要注入你所有的情感，把最完整的自己交托于畫?！蹦泐D了頓，緊鎖的眉頭似舒展了些，“畫也是有生命的，它是信任你的，它如此放心地把自己交付于你，就是因?yàn)樗肋@是值得的。所以請(qǐng)不要褻瀆了它，不要為了得到我的認(rèn)可而去作畫，那是不值得的，亦是毫無(wú)價(jià)值的，要記住，融自己入畫，把自己心里那份最深沉最激烈的情緒傾訴于畫中，它也會(huì)感悟，也會(huì)去理解。這樣，畫才有了生命，它的認(rèn)可才是最珍貴的?！蹦愕难凵袷悄菢拥膱?jiān)毅，又是那樣的柔和，如陽(yáng)光般照射貫透了我的心扉，就在那一刻，我停止了抽泣，感到了的是一種通透莫名的情愫。是的，你就是那樣詮釋了畫畫，如此深刻，又是如此易于觸及。我終于明白，為何你的畫不同與別人，終于明白……這一秒，我笑了，如此會(huì)心。

這個(gè)秋天，并不感傷，它給予我的是安詳寧和之感，是快樂(lè)，亦有深沉。那一年的秋天那一年的你，就隨秋葉一同飄散去吧，但我會(huì)銘記，深深地。

風(fēng)輕拂我的臉頰，慢慢閉上雙眼，我看到了你用深邃的目光凝視著我，朝我微笑。愣了愣，心頭一暖，回以淺笑，卻殊不知，眼角濕潤(rùn)。

1.老師您好我的好老師征文1500字。

2.老師您好我的好老師征文1500字【精選】。

3.老師您好我的好老師征文1500。

4.關(guān)于老師您好我的好老師征文1500字。

5.老師您好我的好老師征文1500字。

6.老師您好我的好老師征文1500。

7.四有三者好老師征文1500字左右。

8.我心目中的好老師征文1500字。

9.關(guān)于老師您好我的好老師征文1500字。

一年級(jí)世界杯優(yōu)選（實(shí)用21篇）篇二十一

在我的成長(zhǎng)歲月里，要說(shuō)起好老師，的確有很多，但我絕不會(huì)忘記我的高中班主任余老師。善良溫柔如她，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。余老師正是如此，用自己的言行感化了我們每一個(gè)學(xué)生，以她的人格魅力贏得了我們的喜愛(ài)和尊敬。

記得剛升入高中時(shí)，在第一次班會(huì)上，溫柔美麗的余老師，告訴我們這是她第一次當(dāng)班主任，希望能和我們愉快相處。接著她安排我們作自我介紹。當(dāng)我走上講臺(tái)和同學(xué)們打招呼時(shí)，想讓他們知道作為中考狀元的我是多么優(yōu)秀，可是我又不能公然炫耀自己，我以謙虛的表象面對(duì)大家，想以此贏得同學(xué)們的尊敬，可內(nèi)心卻容不下他人超越自己。當(dāng)我說(shuō)自己的語(yǔ)文水平不怎么樣，想請(qǐng)教一些優(yōu)秀的同學(xué)，說(shuō)完這些場(chǎng)面話，全場(chǎng)響起一片熱烈的掌聲。我暗暗竊喜，得意地走下講臺(tái)，環(huán)顧著眼前的全神貫注的新同學(xué)。雖說(shuō)如此，可是我并沒(méi)有想象中的快樂(lè)。腦海里不斷地浮現(xiàn)出老同學(xué)可愛(ài)的容貌，以及和老同學(xué)一起打鬧玩耍有說(shuō)有笑的情景?？墒菭?zhēng)開(kāi)眼睛，映入我的眼簾又是一張張令人感到迷茫的陌生面孔，我很苦惱，不知該怎么和他們相處才好呢。

我慢慢接觸周圍的同學(xué)，甚至成為新班級(jí)的“核心力量”，于是我又飄飄然了。我發(fā)現(xiàn)這位新班主任不那么嚴(yán)厲，也很容易上當(dāng)，這便成為我“出頭”的動(dòng)力。為了顯示我的能耐，我會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事去纏著她，故意帶著怒火與她強(qiáng)辯，然而善良的余老師一次又一次讓著我，以致助長(zhǎng)了我的氣焰。

每次我都只逞一時(shí)口舌之快，從未想過(guò)余老師的感受。我無(wú)法無(wú)天，公然和老師作對(duì)。有時(shí)也會(huì)靜下心來(lái)想：這就是我嗎？這是高中學(xué)生嗎？最起碼的師生之禮到哪里去了？盡管如此，可是我仍然逃避良心的責(zé)問(wèn)，依然我行我素。可余老師從不曾抱怨過(guò)，而是堅(jiān)持找我談心，耐心教育我，試圖改變我，甚至不顧眾人的反對(duì)，竟然讓我擔(dān)任副班長(zhǎng)。

可不知好歹的我依然極盡大鬧天宮之能事，一直想要掀起軒然大波，我以此為樂(lè)。直到有一天，我無(wú)意在辦公室門外聽(tīng)到老師的對(duì)話?！坝嗬蠋熞舱娌蝗菀祝鎸?duì)這么個(gè)添亂的學(xué)生，還推舉他當(dāng)干部……”“是啊，可這個(gè)學(xué)生太任性不懂事，一點(diǎn)也不懂得小余的苦心，小余頭一回當(dāng)班主任，肯定想把班級(jí)搞好……”此時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)余老師所做所說(shuō)的一切并非是為了我一個(gè)人，而是為了整個(gè)班級(jí)，她希望我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，同時(shí)也希望通過(guò)予以重任來(lái)鍛煉我，讓我不斷的完善自己。當(dāng)余老師在為班級(jí)嘔心瀝血的時(shí)候，我卻給她制造不少麻煩，余老師并沒(méi)有因此放棄我，一直關(guān)注我，鼓勵(lì)我，還幫助我改善我的人際關(guān)系。想到這些，原本冷漠的心開(kāi)始融化了。

從此我開(kāi)始不再是問(wèn)題的制造者，也不再無(wú)端纏著余老師。我真誠(chéng)的和同學(xué)們相處，真正的融入到這個(gè)集體中了，班級(jí)里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我想，沒(méi)有余老師，大概就沒(méi)有今天的我。現(xiàn)在我和余老師是無(wú)話不談的好朋友，我感覺(jué)自己就像在廣闊的天空自由地飛來(lái)飄去。高中新生活應(yīng)該就是這樣的，快樂(lè)可以自己創(chuàng)造，關(guān)鍵是放下自己，容納別人。這也是正是余老師的言行告訴我的。

一切都是新的開(kāi)始，未來(lái)還很美好，我將會(huì)努力用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)以前的過(guò)失，努力成長(zhǎng)，讓余老師和所有關(guān)心自己的人放心。感謝她，給了我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，給了我自信和明天，也創(chuàng)造了全新的我。余老師，我想說(shuō)：做你的學(xué)生，是我最幸福的事情。