優(yōu)秀作文能夠有效地傳遞信息，展現(xiàn)作者的才華和思考能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文，希望能夠給大家提供一些建議和借鑒。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇一

本課在教學過程中注意與學生積極互動、共同發(fā)展，注意處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性的學習。

通過現(xiàn)代化多媒體課堂教學，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學環(huán)境和一定的文化情景，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

除了本學科（美術）外，同時還涉及了文學、歷史、德育等學科，強調(diào)跨學科的、建立在各學科之上的綜合實踐活動，使學生都能得到充分的發(fā)展。

二.?教材分析。

本課選自湘版〈美術〉教材七年級上冊中的第2課：〈我的故事〉，是按照國家美術課程標準“造型、表現(xiàn)”學習領域設置。在現(xiàn)代生活中，卡通已成為表現(xiàn)生活、表達情感的一種流行的大眾文化。它以其鮮明的主題、典型的形象、幽默風趣的造型、簡潔而富有個性化的語言來表現(xiàn)生活，深受青少年的喜愛?；趯W生的興趣、需要與能力的考慮，本課主要用卡通藝術形式來表現(xiàn)學生自己的生活，描繪“我的故事”。

三.?學生分析。

本課學習的對象是初中一年級（七年級）的學生，這個年齡段的學生是從小看著卡通動畫片長大的，他們特別喜歡卡通故事，喜歡卡通形象，也喜歡畫卡通形象，所以本節(jié)課很受學生歡迎。

四.?教學目標。

1.知識能力目標：通過卡通畫教學，使學生初步了解卡通畫的主要特點，幫助學生提高觀察生活的能力，加深對文化、歷史和藝術的社會作用的認識。

2.過程與方法：欣賞、思考、討論、練習、自我評價和教師評價。

3.情感態(tài)度價值觀：通過本課學習增添學生的幽默和智慧，激發(fā)學生尋找生活的神奇與樂趣，豐富學生的精神世界，在協(xié)作學習中培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。

五.?教學重點、難點。

1.教學重點：卡通畫的特點。

2.教學難點：突破學科本位，建立學科間彼此聯(lián)系，實行跨學科的研究性學習和綜合實踐活動。

六.?教具與學具。

1.教具：多媒體課件、實物投影儀、卡通范畫等。

2.學具：學生搜集和查找的資料、卡通形象，素描紙、水彩筆、鉛筆、橡皮等。

七.?教學過程。

（一）???講故事。

1.?????教師活動。

我們的生活是豐富多彩的，在我們學習、生活的過程中，經(jīng)常會有一些有趣的事情發(fā)生，在你的身邊有一些有趣的事嗎？請講給同學聽。（板書課題——我的故事）。

2.學生活動：

學生到講臺前講故事（教師應提前布置，故事可以是親身經(jīng)歷的，也可以是聽說的，或是歷史故事、科幻故事均可。）。

2.?????設計意圖。

安排學生講故事，可增強學生的語言表達能力，理解能力，為學生畫“我的故事”做鋪墊。

（二）???看卡通談卡通。

教師活動（以下省略）。

師問：除了用語言敘述故事外，還可以用什么手段來表現(xiàn)故事情節(jié)呢？

學生活動（以下省略）。

生答：文字、影視、繪畫等手段。

師問：如果用繪畫的形式來表現(xiàn)，你最喜歡用什么形式來畫呢？生答：卡通形式。

師問：什么是卡通呢？（課前布置學生上網(wǎng)查資料）。

生答：卡通一詞是英語“cartoon”的音譯。在英語中，“animated?cartoon”意為“活動的連環(huán)漫畫”，動態(tài)畫面為卡通片，靜態(tài)畫面為卡通畫。

師問：大家喜歡卡通片或卡通畫嗎？你最喜歡的卡通形象是誰？并說出理由。

學生：說出自己喜歡的卡通形象及理由（如孫悟空、哪吒、花仙子、獅子王、黑貓警長等，教師可以適當引導，進行德育教育）。

師生：共同欣賞卡通片〈大鬧天宮〉和〈米老鼠和唐老鴨〉。

師問：（看完之后）大家為什么這么喜歡卡通片？

學生：分小組討論后回答。

師生共同總結：卡通畫的特點：1.造型夸張變形。2色彩鮮艷。3.語言簡潔、生動、幽默。

設計意圖：通過欣賞中外著名的卡通片，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣；通過師生談卡通，引導學生對卡通畫的思考，并對卡通片或卡通畫有了初步了解。

（三）???畫卡通。

1特殊符號。

學生欣賞帶有特殊符號的卡通畫圖片，分組討論卡通畫常用的符號，聲音：放射狀短線；速度：短橫線；奇怪：折線；發(fā)怒：冒火。

教師總結：引用一些特殊的符號，使表現(xiàn)更簡潔、生動。

2人物表情。

學生上臺表演生活中的一些表情（如傷心而哭、開懷大笑、惱羞成怒、驚訝萬分）。

學生欣賞帶各種表情的卡通形象。

教師總結：夸張變形是卡通畫的一種獨特的表現(xiàn)手法。

3人物服裝。

欣賞卡通畫，分析卡通形象的服裝特點。

教師總結：服裝是卡通畫中人物身份的標志。

教師示范：

教師示范畫一個卡通形象，學生直觀感受繪制步驟。

學生嘗試畫卡通：設計“我的故事”中主要的卡通形象，用卡通手法表現(xiàn)，畫出草圖，并且附有簡短的文字說明，為下節(jié)創(chuàng)作做準備。

（四）?評卡通。

學生作業(yè)完成，，請學生通過實物投影儀，對自己的作業(yè)進行自我評價，也可學生互評，之后教師總結。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇二

如今科學越來越發(fā)達，污染也會越來越嚴重，又會有很多高樓大廈誕生，而花草樹木就會越來越少，排放的廢氣也會越來越多。

現(xiàn)在很多人家里都有汽車，汽車排放出來的尾氣對人體是非常有害的，如果你長期被尾氣熏，就有可能會得癌癥。汽車不僅僅只是尾氣，還有它的喇叭聲。當你在安心的寫作業(yè)，正好寫到作文的中心思想時，突然一個喇叭聲就把你的思維打斷了，讓你不能再靜下心來寫下去，你會有多么生氣，你一定想把這按喇叭的人揍一頓。如果你正在平靜地想事，突然喇叭聲響了，把你在想的事打斷了，你一定會很煩燥，讓你心煩意亂。

現(xiàn)在不僅只有汽車，還有一些工廠。他們把制造排放的污水，污染了流水，讓清澈見底的流水變成了又臟又臭的污水，讓附近的人們無法洗衣，無法澆灌農(nóng)田，這對附近的人是一種傷害。

這不僅只有污水，還有煙廠排出的廢煙。煙囪里排出大量的廢煙，如果還繼續(xù)讓煙囪排廢煙，那藍色的天空就會被煙熏成黑色，如果我們繼續(xù)這樣，那就不分白天黑夜，每天都是黑的。如果長期這樣，還會因為吸收廢煙太多而中毒或死亡。

在我們的身邊，還有很多很多污染破壞美好環(huán)境的事，我們應該盡快齊心協(xié)力拯救我們的生命，拯救我們的地球。

讓我們來節(jié)約用水，讓我們國家變得不要缺水的國家吧！讓我們洗手關緊水龍頭，如果還不這樣，那沒過多久我們的水就會用完，你能想像我們沒水喝是什么樣子嗎？那將是土地全是沙漠，河里、湖里都沒有水，全是干裂的土，人全都滅亡了。

不要在浪費水了，讓我們行動起來，不要在讓水龍頭“哭”了。讓我們從生活中開始節(jié)約用水。我們可以把洗拖把、洗衣服的水用來沖廁所，可以把淘米的水來澆花，可以把洗臉的水來洗拖把。

我國不僅缺水，樹木也越來越少，空氣也越來越差。不要再砍伐樹木，不要再使用一次性木筷，過年不要再使用賀卡。讓我們行動起來吧！如果還不這樣，灰塵就要統(tǒng)治世界了。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇三

最近，國家召開了全國節(jié)能減排工作電視電話會議，動員全社會積極參與節(jié)能減排和應對氣候變化工作，國家發(fā)展和改革委員會、xxx、全國婦聯(lián)等17個部委聯(lián)合開展了節(jié)能減排全民行動。這是利國利民更是惠及廣大家庭的舉措。我們應該認真遵照執(zhí)行。

“小小節(jié)能監(jiān)督員”計劃開始實施了！上個星期，我們上了一節(jié)語文課——“學和做”，我了解到：如果在廁所水箱里放上一塊磚或幾只裝滿水的瓶子，就會節(jié)省一半的水，而功效卻同樣好。說做就做，我連忙向空礦泉水瓶里灌滿了水，小心翼翼地放入水箱?？晌乙粵_，馬桶竟像“死機”廠一樣，不出水了。我滿腔疑惑，這時我想到不能奶礙其他零件的運動，便重新放好，再沖了一次，這次成功了，真節(jié)約了一半的水呢！看來，想要節(jié)省也不能馬虎。

我想：如果我來當—個“小小節(jié)能監(jiān)督員”，不時地督促爸爸媽媽肯定能節(jié)約很多的能源。

我這一節(jié)水行動受到了媽媽的贊賞和爸爸的表揚，所以他們決定正式“聘任”我為家中的“小小節(jié)能監(jiān)督員”。

老爸特別喜歡看電視，是個地地道道的電視迷。最近一段時間，他每天晚上都看到深夜，不僅浪費了許多電，還影響了我和媽媽的休息。昨天，我和媽媽給他下廠“最后通牒”————如果再這樣貪看電視，我們就對他“嚴懲不貸”。爸爸連忙說：“老婆大人，女兒大人，我一定改！”

就在這兩天，我發(fā)現(xiàn)中午在學校吃飯的同學離開教室時，總忘記關掉日光燈和電風扇，我就提醒他們一定要注意關燈、關電風扇。還有的同學—下課就向別的同學身上灑水。我便嚴肅地教育他們，他們的臉紅彤彤的。

不知不覺間，家里確實節(jié)約了不少水電，爸爸跟媽媽開玩笑說：“我們家的‘小小節(jié)能監(jiān)督員’這么認真，我們得給她發(fā)條綬帶??！”老師也發(fā)現(xiàn)了我的“光輝事跡”，在班上狠狠地表揚了我一番。

我是光榮的“小小節(jié)能監(jiān)督員”！

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇四

我們生活的地球如此美麗可愛。但是許多人不知道如何珍惜它。天空中曾經(jīng)沒有云，現(xiàn)在有一種污濁的氣氛。從前，清澈的小溪現(xiàn)在發(fā)臭了。下水溝”；曾經(jīng)到處都有栩栩如生的動物，但現(xiàn)在到處都有死亡的氣息。

我在電視上看過無數(shù)廣告。然而，最打動我的廣告一直縈繞在我的腦海，一個小女孩已經(jīng)失明很多年了，但是當她打開紗布時，她看到的第一束光是窗外惡臭的世界。這不是她想看到的。她對這個世界充滿了美麗的想象，那里有鮮花、鳥兒、清澈的小溪和萬里無云的藍天。

我相信人們不愿意面對這個沒有生命的地球。其他動物和植物呢？

既然我們已經(jīng)做到了，我們必須改變它，恢復它。我們應該節(jié)約能源，減少排放，生活在低碳環(huán)境中，以保護這個美麗的家園！

事實上，有很多方法可以節(jié)約能源，減少排放，過低碳生活。例如，少用紙巾，注意手帕，保護森林，過低碳生活。每張紙的兩面都印著，這相當于留下了原本會被砍掉的一半森林。關燈、開關、拔掉插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)；不要乘電梯，爬樓梯，節(jié)約每個人的用電，為了自己的健康；綠化不僅僅是在郊區(qū)種樹，也是在家里不用開車就能種植花草。一個塑料袋要50美分，但它可能造成的污染是50美分的50倍。我們?nèi)匀豢梢宰龊芏嘈∈?，但我們說得還不夠。俗話說，說得好。一切都必須從小事做起。

地球是我們的家，也是我們生活的地方。為了祖國的碧水藍天，為了祖國如畫的風景，作為青少年，我們應該從現(xiàn)在開始“節(jié)能減排，低碳生活&現(xiàn)狀；，做一個小小的綠色衛(wèi)士！

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇五

節(jié)能春風吹滿地。號的“地球熄燈一小時”活動更加錦上添花，一陣節(jié)能春風吹遍了大江南北。據(jù)粗略統(tǒng)計，世界上6000多個城市的燈光將在同一時間熄滅，全球有超過10億人參與其中。

節(jié)能減排指在的是減少能源浪費和降低廢氣排放。要做到節(jié)能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創(chuàng)建美好的家園。我們可以采取如下幾點比較貼近生活可行的建議：

一、節(jié)約照明?，F(xiàn)在很多家庭普遍還在使用白熾燈，那是很浪費資源的一種行為。據(jù)螢火蟲的工程師介紹，一只12w螢火蟲節(jié)能燈的照明效果，相當于60w的白熾燈燈泡，但每分鐘都比白熾燈燈泡節(jié)電80%。如果全國使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當于三峽水電站的年發(fā)電量；每節(jié)約一度電，就相當于節(jié)省了千克煤的能耗和四升凈水，同時還減少了1千克二氧化碳和千克二氧化硫的排放。

二、節(jié)約電能。在使用電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時要切斷或關掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態(tài)。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時，不要把溫度調(diào)得太低。

三、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用，收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水又方便。

四、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以減少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護森林資源，保護環(huán)境。

五、減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，有條件的還可以多植樹。

六、垃圾分類處理。家里可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。

節(jié)能減排、低碳生活其實簡單易行，卻能對應對氣候變化產(chǎn)生大的作用號召更多的人都積極加入，攜起手來，共同創(chuàng)造我們的美好生活；讓我們行動起來，節(jié)能減排，挽救地球家園的命運，維護人類的一個美好家園！

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇六

轉眼間，寒假就要過去了。雖然這次有疫情困擾，只能在家待著，但我卻收獲了許多成果。

在剛放假，疫情還沒有這么嚴重的時候，我參加了滑冰教練組織的集訓。為的就是“攻”下我跳了兩年都沒落冰的一周半。這樣，我從平時的一周滑一次變成了每天都去訓練。一開始，我并不想?yún)⒓舆@個集訓班。要知道，在過去的兩年里，我摔的可是非常“慘”的每節(jié)課下來，褲子都會被冰弄濕，膝蓋被磕青。這倒不說，最可怕的`可是拉傷啊！那樣的話就得好長時間動作做不到位，也就落不了冰了。這個惡性循環(huán)，可能也是我一直不能落冰的原因之一吧。

在做路上（集訓每天先是一個小時路上訓練，然后才是兩個小時的冰上訓練）的時候，我發(fā)現(xiàn)所有人都比我小，但幾乎都能跳兩周，三周。“李宜軒，不要不敢跳?。　苯叹氁话愣紩@樣說?？赡苷且驗樗齻儽任倚。粫ε滤さ拱伞！鞍咽质站o，不要亂動?！薄白笸瓤禳c開，就能落冰了”我想著這些話：反正敢不敢跳都是摔，那同樣都摔了，為什么不大膽一點，落冰呢？于是，我對下一個跳發(fā)起了攻擊快速收手，盤腿，加緊，開左腿我成功了！在那天，我完成了兩年來第一個一周半。后面的每節(jié)課，我的落冰次數(shù)都會比之前多一些。

之后，教練就開始讓我練習兩周的模仿跳了。有時爸爸會給我錄視頻，我回家都會用慢動作放那些摔了的跳，分析錯誤。只可惜，因為疫情越來越嚴重，冰場只能關門了。

正巧，那時有四大洲花滑錦標賽?？幢荣悾耶斎徊粫X得無聊了！況且，看花滑比賽對我也是一種很好的學機會。我會看著那些頂級運動員的落冰，舉一反三，找我可以借鑒的地方。

后面的時間，我又回歸到了每天“無數(shù)”節(jié)網(wǎng)課的生活語文，數(shù)學，鋼琴陪練幸好，滑冰教練每天都會發(fā)一些路上做的運動和舞蹈，讓我們自學。雖然很累，也不容易堅持，但一想到我一周半落冰時的喜悅，一切困難都被拋到腦后了。而且，我從沒覺得舞蹈無聊過。

在練習滑冰的同時，我也讀了《老人與海》。還記得有一句話：“每一天都是一個新的日子。走運當然是好的，不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。”所以我相信，只要我努力，堅持，總會有一天能保證落冰不失誤，甚至突破更多周的跳。

既然是假期故事，情節(jié)就一定有起伏。有時快樂，有時無聊。有時收獲滿滿，有時空手而歸。不管怎樣，有改過，有收獲就是一個圓滿的假期。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇七

母親已是第三次問我：“你到底有沒有拿？”我依舊堅定：“沒有。”

那張該死的郵票的的確確不是我拿走的?？稍缟?，在樓道內(nèi)卻上演了那么一出劇情:陳姨帶著她女兒來我家，氣勢洶洶地向我詢問郵票的蹤跡。當然，母親被她嚇了一大跳，我也不例外。

昨天，陳姨的女兒小麗邀請我到她家玩。在她家，小麗神秘的從房間里拿出一個小錦盒。打開盒子一看，里面裝著一枚很精致的郵票。她說，這是她在國外的親戚送的，有很高的收藏價值。當時，我看了那張郵票，便油生出喜愛之情。我情不自禁的伸手去摸，卻被小麗制止了。只見她小心翼翼地用鑷子夾起郵票讓我看。我記得，我當時看完后小麗便放了回去。我也不知道，那張郵票是如何被誣賴在我這兒的。

樓道內(nèi)，我濕了眼眶，陳姨那質(zhì)疑的目光和語氣著實傷了我的心。被人無緣無故冤枉的委屈和憤怒占據(jù)了我的心，我的眼淚大滴大滴地流了出來。在迷蒙的眼睛中，我聽到自己的心一直在說：“我沒有拿，就是沒有拿?！?/p>

“騙人是不對的，孩子，這么小就成了小偷，那長大了呢?"陳姨惡劣的語氣鋪席而來，“小麗也不敢替你證明你沒拿。”我很生氣，小麗明明就看的清清楚楚，可她卻躲在一旁一句話也不說。陳姨對我的母親說；“明天我再登門拜訪，希望你的孩子足夠誠實?！闭f完，她踩著她的恨天高，砰砰砰的上樓了。

母親一直在反復的問我，這就發(fā)生了開頭那一段，我一直都否認。結果當晚，母親責怪了我。我記得我很傷心，“砰”地一聲關上了房門，在屋內(nèi)哭了好久好久。

第二天，陳姨果真如她所言登門拜訪了。結果，卻出乎我的意料，她拿著幾袋禮物，笑著上門道歉，說郵票被小麗弄不見了，小麗找不到，便說是我拿的。聽了陳姨的話，母親嘆了口氣，笑著說沒事便送走了陳姨。

那一年，我十歲。從那時開始，一直對陳姨一家印象不好。直到他們一家搬走后，我還是牢記著這件事。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇八

說到節(jié)能燈，或許你們會想到led節(jié)能燈，但你們會想到它的創(chuàng)造者是一個現(xiàn)20多歲的青年呢？不會，但事實如此。

節(jié)能燈又稱省電燈泡......是指將熒光燈與鎮(zhèn)流器組合成的照明設備，比一般的白織燈使用壽命長，無干擾。

而led節(jié)能燈是用“一種高亮度白色發(fā)光二極管發(fā)光源，比普通節(jié)能燈光效高、耗電少，壽命長、易控制、安全環(huán)保;是新一代固體冷光源，而且光色柔和、低損耗、低能耗，綠色環(huán)保，適用于各種公共場并長時間照明。能對眼睛起到很好的保護作用?！?/p>

不。這是他從小就陪養(yǎng)的“精神”，他從小就是一個“淘氣包”，經(jīng)常把家中的電器拆得七零八碎的，但也從中學到了很多。懂得如何拆裝零件等等。

而他為什么會想制作led節(jié)能燈也算得上“巧合”，“有一次，他母親換燈泡時不小心被燙去了，那時，他在想燈泡為什么要發(fā)熱？有沒有不發(fā)熱的燈泡呢？”后來，他通過努力及同學和老師的幫助下成功了。

你們說王博豪幸運嗎？

不可否認的是他很幸運，但你們并沒有看到他幸運背后：頑強的拼搏，不懈的努力。剛有l(wèi)ed節(jié)能燈專利時，有人出3000萬元，可他沒有動心，因為他看到了光明。

后來，他東拼西湊起30萬并做出了10萬只led節(jié)能燈，但是沒有人了解led節(jié)能燈，以15元一只只賣出1000只。最后，竟是托朋友以成本價售出。差點血本無。可誰知他的辛酸和痛苦。

但他并沒有放棄，俗話說得好“從哪里跌倒，就從哪里爬起”。人們不知led節(jié)能燈的好，他就讓他們知道。他開始宣傳led節(jié)能燈的低碳環(huán)保，逐漸地，越來越多的人們開始相信他，開始購買。而他也有了希望，有了目標。他終成功了。

他為什么能成功？因為他的堅持，他的韌性，他的努力以及他的能力加一點運氣。這許許多多的一切鑄就了他今日的輝煌。但很多人沒有成功，不是沒有實力，而是沒有堅持。

人生著就要有目標，并為了目標奔跑.拼搏。不要用什么借口放棄，可能你離成功只有一步之遙。一步，就是兩個世界。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇九

電是物體在一定情況下由于失去電子或獲得電子時所出現(xiàn)的特征。例如，兩種不同的物體相互摩擦后，一個物體失去電子而帶正電荷，另一個物體獲得電子而帶負電荷。電是一種重要的能源，在工業(yè)和日常生活中廣泛應用。

電對人們來說是非常重要的，人們在生活中可少不了它。

我曾聽說喻有“東方巴黎”之美稱的上海夜景極美，尤其是外灘。

今年暑假，我去了上海，很想看看東方明珠塔，去親身體會一下“火樹銀花燈海中最亮麗的明珠”的美麗，不巧，上海市因為電供應量不足，為了保證居民正常用電，上海市政府只好把塔上的景觀燈關掉，我沒能如愿以償。

今年夏天xxx總理考察國家電力時，曾向有關部門提出用電要節(jié)約，并要有關部門盡快緩解用電緊張的地區(qū)。xxx說：為了做好用電迎峰度夏工作，要求做到抓好節(jié)約用電。這是必須長期堅持的根本方針。

一方面要積極調(diào)整結構，控制高耗電行業(yè)、企業(yè)和產(chǎn)品的生產(chǎn);另一方面又要在各行各業(yè)和各單位全面推行節(jié)約用電活動，提倡城市照明節(jié)約用電，大力宣傳和推廣節(jié)約用電的典型經(jīng)驗，建設節(jié)約型社會。

xxx總理強調(diào)了節(jié)約用電，大家都知道要節(jié)約用電。那么，我問你們，你們有做到“節(jié)約用電”嗎?有!或許吧!可是，生活中并不是每個人都真正做到節(jié)約用電。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇十

你好，我是一滴無色的液體。我現(xiàn)在坐在被熏黑過的云姐姐身上，既然各位水蒸氣大哥愿意坐下來聽小弟的故事，那么小弟就給你們細細道來，說說我的故事吧。

在我嘆息之時，太陽公公似乎知道了我的想法，便說：“孩子，待我把你帶到天上來你便知道答案了?！庇谑?，我便跟隨著各位水蒸氣大哥，來到了天上。

感謝各位水蒸氣大哥的聆聽，這就是我的故事。如果有來生，我希望重返舊地時，會有另一番新的景象，開始另一段我的故事。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇十一

我的故事如同那家鄉(xiāng)旁的那一條小溪，那樣細水長流，流向那宏偉的黃河。

我的故事如同大山深處那甘甜可口的泉水，那般的清澈透亮，如同明晃晃的眼睛，你越仔細看，越會發(fā)現(xiàn)這故事的奇妙性。

當然，你可以把我的故事寄托給那天上亮晶晶的月亮，用柔美的月光襯托出我那奇妙的故事。讓那寂靜的大力從黑暗之中展現(xiàn)一絲絲活力。

我的故事只想將你那燦爛的微笑留在人間。

我的故事在你不開心時陪伴你，用行動填補你心中的傷痛。用體溫彌補你身上的冰冷。

如果你是朱麗葉，我的故事便愿做你得羅密歐。

如果你是柔美的月亮，那么我的故事便是那陽光四射的太陽。

當然，如果你對我的故事不感興趣，你可以將它化為一陣清風，一個虛無……。

當然，如果你反悔了，我的故事的大門愿為你打開，你可以成為我的主人公，當然只需兩個字，愿意。

我愿在故事里建一個玫瑰的花園，只需要讀者那嫣然一笑。

我的故事可以說是香氣迷人的蘋果，使人恨不得咬上一口。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇十二

在即將畢業(yè)的日子里，我們的生活忙碌而充實。我們已學會了用一串串笑聲追溯繽紛的昨日，學會了在書本中把每一個日子都讀成風景，學會了用一滴滴汗水呼喚美好的未來。在即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連著心一同奔向遠方！夜,靜的出奇,也許它也在回憶吧。時近午夜，而我卻無一絲困意。后天中考的序幕就要拉開，而五天后，朝夕相處了三年的同學就將各奔東西。在這即將畢業(yè)的日子里，我更加留戀這些同呼吸，共命運的“戰(zhàn)友”，也更加留戀這溫馨的班集體。

兩年前的一天，不幸降臨在了我的頭上，我因下樓不慎而從樓梯跌落，導致左前臂骨折。當時在場的同學們立刻圍了上來，a迅速的把我背到醫(yī)務室?！暗姑?，大夫不在?！盿說。于是他又把我背回了班。b去找老師，其他人留下來安慰我。鉆心的疼痛讓我不知所措，我緊緊的抓著桌子腿。z拿來毛巾，幫我把汗擦干?！皠e老想著疼，一會兒老師就來?！薄皝恚渣c東西，忘掉它。”……這時m用桌布做了一個簡單的吊布，他輕輕的幫我套上，疼痛頓時緩解了許多?！爸x謝，謝謝?！蓖闹芸蓯鄣耐瑢W們，感激與疼痛交織在一起，心情無法用語言描繪，只能用這兩個字來表述?！皠e謝了，看你這樣，我們也都很難過?！眑說。“老師來了?！眆和老師推著一量三輪車從操場出來，被s看見，她大聲的說。于是大家把我攙到了樓下，老師蹬起車送我去了醫(yī)院。

時光荏苒，三年來，班集體的溫馨和大家的互相幫助與鼓勵無處不在。還記得快體育考試的時候，操場上漸漸多了我們練習的身影。大家三個一群，五個一伙，積極的練著，而且誰也不愿有一個人被落下。大家你幫我，我?guī)湍悖ハ嘀赋鰧Ψ降牟蛔?，幫助對方改正。“g，做引體向上時要收腹，不能挺著肚子。”“d，你跑步時總抬腿過高。抬低點，步子再邁大一點，就會咆的更快?！薄笆沁@樣嗎？”“對，沒錯，就是這樣?！薄爸x謝。”……像這樣充滿鼓勵的話語，經(jīng)?？梢栽谶@里聽到。

那段時光是愜意的，但時間總是不停向前走，轉眼間我們將要為初中生活畫上一個句號，在即將畢業(yè)的日子里，我將更加懷念這些溫馨，愜意的時刻。

小題2:。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇十三

在初一的生活中，令我最難忘的就是軍訓完正式上課第一天的那個晚修。

那天晚上，我異常興奮，畢竟是第一次上課，而且多了非常多的新面孔。7點10分，新班主任走進了著喧鬧的教室并開始和我們講學校紀律。因為我同桌是小學同學，一起共同生活了6年，所以在這個新集體中倍感親切。我們好像有講不完的話，不停得和對方說，直到班主任在講臺上敲著桌子喊道：“不要講話！”我們才停下來。

但這種“消聲”方法不太管用，不一會兒，我們又說起來。環(huán)視四周，沒幾個同學不在講話的，我便更有興致，開始和前后左右的同學聊天，嘿嘿，真是不亦樂乎??！我的交際能力就是好，就聊了一會兒，我們就很熟了。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇十四

在清閑的午后、落日的黃昏，啜一口清茶，翻開手中的書卷?？从H情如燈，在無聲無息中照亮我生活中的每一個角落，直至我潸然淚下；品人生似棋，在無常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒、花開花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我腦海中流過。也許，我需要的正是這種感覺。

風吹著一頁頁書，桌上依舊是那杯茶、那本書。書已不再如此枯燥，它，其實是一種幸福，自然中的小草、大樹，人類中的快意與波瀾，莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，都將給我一顆澄澈之心；它其實更是一種享受，享受陽光，明媚。享受空氣，清新。享受歷練，深邃……書中那盛開的向日葵會告訴我，那飛舞的蝴蝶會告訴我，那月亮的笑臉會告訴我，讀書其實很美，生活其實也很美。一杯茶，一本書就足已。

我的節(jié)電小故事（熱門15篇）篇十五

一條永遠搖擺著的馬尾辮，一雙大大的眼睛跳動著天真、活潑的音符，一個挺挺的鼻子下面長著一張50%是用來笑的嘴。她不像有些女孩，如一棵溫柔多姿的柳，她活潑得像一眼閃亮跳動的泉水。她生就一副女孩的身姿，過著快樂的童年生活。這個她就是我。

五光十色的我。

我愛笑，常常會因一點兒小事笑得前仰后合，總讓同學覺得莫名其妙。有一次，我在路上看見騎車的人。他鼓足力氣，使勁蹬了半天才騎出幾米遠。我忍不住笑了，笑得差點流出淚來。到了學校，我迫不及待地把事情講給同學聽，我邊講邊笑，可同學們都驚奇地望著我，像看著外星人似的。我?guī)缀鯚o時無刻不在笑，只有一笑，總能引起不少人向我行“注目禮”。六年來，我笑著，為一個個小小的成功而喜上眉梢，我樂著，為一點點進步而欣喜若狂。我跳著，為我又多了一個優(yōu)點而心花怒放。我要笑著樂著跳著面對生活，我的笑里藏著五彩的生活，我要做個快樂天使。我相信，我的生活里會走出一個“五光十色的我”。

不安分的我。

望女成鳳的媽媽視我的不安分為“害蟲”。每當我放學回家，媽媽總會嚴厲地說：“去看看數(shù)學書，讀讀語文書，背背單詞?！钡牵铱偝两谀且欢味斡哪奈淖帧Ｎ铱傁牒透？讼壬黄鹩冒耸飙h(huán)游地球，一路上抑強扶弱，我也想像愛麗斯那樣做一個美麗的夢，更想和翁吉姆一起去尋找秘密。巧的是，我的“偷梁換柱”對媽媽總能“瞞天過?！?。我生性好動，老師講的原理，自己總想動手試試。我就是我，一個不安分的我，將來，說不定會有出息呢！

“無可救藥”的“驕傲”

我驕傲，我有出眾的性格，但有時這也讓我頭疼。六年來，老師對我的評語大多是：“開朗、熱情、活潑有余，穩(wěn)重不足！”

我向來注重眼見為實，但做起題來也難免出差錯，例如，把“3”當成“8”，把“1”當作“7”之類的。

我太粗獷、豪爽、活潑、隨意。記得一次數(shù)學小測驗，我信心十足，勢如破竹地來到了最后一道應用題，我粗粗一閱，心中暗喜，太簡單了！我心里美滋滋的，仿佛已登上了滿分的領獎臺，聽到了同學們的鼓掌聲。那天，我早早交了卷，之后才喜極生悲，因為題中“還?！倍终{(diào)皮地從我眼皮底下躲了起來，我竟然沒發(fā)現(xiàn)。

“嗨！你這個人啊，無藥可救了，這是第幾次了？”

我就是這樣，遇事激動，急于事功，而后三思，自覺索然。

這就是我，實實在在的我。