優(yōu)秀作文是作者心靈深處情感的真實(shí)寫照，能夠給人以啟迪和思考。接下來，我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段，看看別人是如何運(yùn)用語言魅力和觀點(diǎn)獨(dú)特性來打動(dòng)讀者的。
高分六大技巧（精選16篇）篇一
如果前兩種方法均不可以使用的話，我們就只能將選項(xiàng)精確的在文中定位，找出選項(xiàng)和閱讀文章中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，注意選項(xiàng)中的同義代換與原文是否對(duì)應(yīng)。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，選項(xiàng)中有四個(gè)是和題目的關(guān)鍵詞定位在一個(gè)段內(nèi)的，但其中一個(gè)選項(xiàng)卻定位在了另一個(gè)段落內(nèi)，那么這個(gè)選項(xiàng)就是答案。
注意：正確答案一般是作者在文中明確反對(duì)過的，或者是根本未提到，再或者就是定位的段落未提到的(選項(xiàng)的關(guān)鍵詞落在別的段落)說法。
2.強(qiáng)對(duì)比排除法。
如果題目中是關(guān)于a的提問，但是原文中沒有直接給出與a相關(guān)的描述。不過，文中出現(xiàn)了與b相關(guān)的特征描述，而b呢正好是與a形成強(qiáng)烈對(duì)比的對(duì)象。那么我們只需要把b的特征取非就可以得到答案了。一般文章中會(huì)出現(xiàn)unlike，incontrastto,comparedwith,閱讀的過程中遇到該類別的關(guān)鍵詞注意要做筆記。
3.無關(guān)信息排除法。
如果某一個(gè)選項(xiàng)和文章大意沒有關(guān)系或者根本沒有提到過，那么它一定就是正確答案了。因此，在閱讀的過程中要留意文章每段的中心意思，理出文章的寫作思路，以此來作為細(xì)節(jié)判斷的依據(jù)。
如果能夠?qū)㈩}目定位到某一段，那么就可以用該段的t來進(jìn)行排除，和ts無關(guān)的就是正確選項(xiàng)。
高分六大技巧（精選16篇）篇二
練好gre作文，通過學(xué)習(xí)高分范文來提升寫作能力是很不錯(cuò)的做法，特別是對(duì)于找邏輯漏洞等思路要求更高的argument作文，大家在看完范文后常會(huì)有不小收獲。不過范文再好也需注意用法。一旦模仿過度就容易被判雷同導(dǎo)致嚴(yán)重后果。如何才能掌握好其中的度?下面小編就為大家做具體介紹。
想要合理運(yùn)用gre寫作中的高分范文，大家就需要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：
首先，大家需要對(duì)范文的來源進(jìn)行篩選和甄別。市面上打著高分滿分gre范文幌子的資料很多，但其中有不少是濫竽充數(shù)之輩，所選用的文章大多本身質(zhì)量低劣根本稱不上范文。為了避免學(xué)習(xí)到這些假貨反而受到不良影響，大家首先需要找到真正高品質(zhì)的范文資源。一般來說，官方或是權(quán)威機(jī)構(gòu)出品的資料里，包含的范文質(zhì)量較高，比如官方出品的og指南中，涉及寫作部分就有許多真正意義上的高分范文。另外諸如曼哈頓和magoosh之類國外權(quán)威考試機(jī)構(gòu)的復(fù)習(xí)資料中，也有不少優(yōu)質(zhì)范文。另外，許多權(quán)威教學(xué)機(jī)構(gòu)都有自己的在線工具和模考軟件，比如上面提到的兩家機(jī)構(gòu)，還有官方模考軟件pp2，在作文部分都會(huì)配置一到兩篇高分范文給大家參考，這些文章也是極好的。
其次，范文中的好詞妙句大家要消化改寫后再使用。就如同在上文真題實(shí)例分析中所說，再好的'句子，也絕對(duì)沒有直接拿來就用的道理，一方面有雷同風(fēng)險(xiǎn)，另一方面每個(gè)人的語言用詞習(xí)慣都有所不同，強(qiáng)行記憶和自己習(xí)慣不符的句子很容易出現(xiàn)記憶混淆，背誦錯(cuò)誤的問題。所以，考生如果看到一些比較優(yōu)秀的句子，那么不妨在不影響其質(zhì)量的情況下，根據(jù)自身的寫作風(fēng)格稍作一些加工調(diào)整，消化吸收后再拿出來用到自己的文章中。
再次，面對(duì)優(yōu)秀范文，切忌整篇文章死記硬背。一個(gè)原因上面說過，容易被判雷同，另一個(gè)原因則是對(duì)記憶力消耗太大，每個(gè)人的記憶力都是有限的，而gre作文題目又?jǐn)?shù)量眾多，考生如果看到一篇好文章就想要整個(gè)背下來，那么無論記性多好都會(huì)是件耗時(shí)費(fèi)力的辛苦活，付出和回報(bào)完全不成比例。正確做法是學(xué)習(xí)這些文章的寫作思路。gre作文argument是駁論文，要求找漏洞發(fā)現(xiàn)邏輯問題，這是需要一定技巧的，哪些是主要漏洞，如何展開駁論的層次層層遞進(jìn)，大家都可以通過范文來進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也是范文真正的價(jià)值所在。
最后，范文中常會(huì)使用到一些不錯(cuò)的素材。素材本身可能并不出奇，但恰到好處的使用卻能夠?yàn)檎恼略龉馓聿省？忌灰孕鸥叻址段睦锏乃夭模?jiǎn)單粗暴地直接背素材，正確做法是學(xué)習(xí)能夠讓素材具備說服力的使用方法，比如哪些素材用在什么類型的題目，證明哪些觀點(diǎn)時(shí)才能發(fā)揮最大作用。學(xué)會(huì)這種素材和題目的搭配才是核心關(guān)鍵。
除了上述這些要點(diǎn)外，小編還要特別提醒大家關(guān)于gre高分范文的常見使用誤區(qū)。可能有些考生有過這種經(jīng)歷，明明用了高分范文來復(fù)習(xí)，結(jié)果作文成績(jī)卻不升反降。會(huì)出現(xiàn)這種情況，正是因?yàn)榇蠹以谟梅ㄉ铣霈F(xiàn)了錯(cuò)誤。考生需要特別注意的范文錯(cuò)誤用法主要有兩種，上文也有所提及，一個(gè)是原文照抄，這是大忌，后果也非常嚴(yán)重，絕對(duì)不能犯這種錯(cuò)誤。另一個(gè)是思路照搬，看到相似題目不管三七二十一直接套用范文的思路。gre作文中存在大量形似神異的題目，看起來說的是同一件事，用的事例也相近，但作文的寫作要求和側(cè)重點(diǎn)卻有很大區(qū)別。大家一定要仔細(xì)審題后再確定寫作思路，切忌直接套用范文的寫作套路，一旦出現(xiàn)張冠李戴的情況，最后得分往往會(huì)慘不忍睹。
綜上所述，gre作文范文雖然是能夠幫助大家快速提升寫作水平的優(yōu)秀參考資料，但考生在使用上還是需要有所注意的，只有真正掌握了范文的正確用法，考生才能從中獲得更多的幫助，把自己的文章寫得更好。
高分六大技巧（精選16篇）篇三
2016年中考考試要得高分，首要的一點(diǎn)是減少無謂的失分，物理也一樣，但是每一科的易失分點(diǎn)都不一樣。所以 ，我們先來看看中考物理容易失分的因素。
1.未認(rèn)真審題、看圖，導(dǎo)致思路不清，誤入圈套。
2.答題過程中的關(guān)鍵字、詞寫錯(cuò)。回答問題不能用物理語言，不能抓住主要問題，條理不清，回答不 全面。
3.對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑵鞑摹⒃怼⑦^程、方法、可能出現(xiàn)的問題等認(rèn)識(shí)不足。
4.作圖不用鉛筆、直尺，缺乏規(guī)范。如實(shí)線、虛線的表示，帶箭頭或不帶箭頭，兩線是否垂直，是否 用規(guī)定的字符表示等問題都不重視。
5.答計(jì)算題時(shí)亂套公式，對(duì)物理過程分析不深入、邏輯混亂。做題時(shí)物理單位不統(tǒng)一，對(duì)題干給出的 條件不知如何取舍。解題過程只有數(shù)字運(yùn)算，沒有物理公式。
1.審題要仔細(xì)、認(rèn)真，抓住關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，尋找突破口，可先閱讀一遍題目，再帶著問題閱讀一遍題 目。答題語言或符號(hào)要專業(yè)、準(zhǔn)確、完整，單位的使用要統(tǒng)一。
2.解答計(jì)算題可先從文字、圖像、表格、裝臵中找出有用的物理信息，認(rèn)真分析物理過程，努力建立 已知與未知之間的橋梁關(guān)系。同時(shí)步驟要簡(jiǎn)潔、規(guī)范。
3.保持卷面清晰，檢查時(shí)切莫隨意更改答案。
合理安排每道題的答題時(shí)間;注意挖掘試題的隱含條件，充分利用已知解決未知;采取先易后難的答題 策略等。除以上幾點(diǎn)外，還應(yīng)注意各種題型的解題技巧和方法：
1、單項(xiàng)選擇題解答有兩種主要方式：
(2)排除法：如果不能完全肯定某一選項(xiàng)正確，也可以肯定哪些選項(xiàng)一定不正確，先把它們排除掉， 在余下的選項(xiàng)中做認(rèn)真的分析與比較，最后確定一 個(gè)選項(xiàng)。單項(xiàng)選擇題一定不要缺答。
2、多項(xiàng)選擇題的解答采用的`方法主要是直接判斷。對(duì)猶豫不定的結(jié)論不要強(qiáng)行選擇，以免影響得分 。
3、填空題的解答要求對(duì)概念性的問題回答要確切、簡(jiǎn)練;對(duì)計(jì)算性的問題回答要準(zhǔn)確，包括數(shù)字的位 數(shù)、單位、正負(fù)號(hào)等，對(duì)比例性的計(jì)算千萬不要前后顛倒。
4、理科做圖題的解答要認(rèn)真準(zhǔn)確，注意做圖的規(guī)范性。
5、實(shí)驗(yàn)題的解答要嚴(yán)格按題中要求進(jìn)行。
6、在計(jì)算題的解答中，能畫圖的一定要做圖輔佐解題;數(shù)字與單位要統(tǒng)一;另外要注意過程清楚，書 寫規(guī)范。
7、信息、探究題的應(yīng)答如果能還原為一道平時(shí)所熟悉的、直敘提問型題的話，能夠幫助你快速準(zhǔn)確 地解題。
高分六大技巧（精選16篇）篇四
如果前兩種方法均不可以使用的話，我們就只能將選項(xiàng)精確的在文中定位，找出選項(xiàng)和閱讀文章中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，注意選項(xiàng)中的同義代換與原文是否對(duì)應(yīng)。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，選項(xiàng)中有四個(gè)是和題目的關(guān)鍵詞定位在一個(gè)段內(nèi)的，但其中一個(gè)選項(xiàng)卻定位在了另一個(gè)段落內(nèi)，那么這個(gè)選項(xiàng)就是答案。
注意：正確答案一般是作者在文中明確反對(duì)過的，或者是根本未提到，再或者就是定位的段落未提到的(選項(xiàng)的關(guān)鍵詞落在別的段落)說法。
2.強(qiáng)對(duì)比排除法。
如果題目中是關(guān)于a的提問，但是原文中沒有直接給出與a相關(guān)的描述。不過，文中出現(xiàn)了與b相關(guān)的特征描述，而b呢正好是與a形成強(qiáng)烈對(duì)比的對(duì)象。那么我們只需要把b的特征取非就可以得到答案了。一般文章中會(huì)出現(xiàn)unlike，incontrastto,comparedwith,閱讀的過程中遇到該類別的關(guān)鍵詞注意要做筆記。
3.無關(guān)信息排除法。
如果某一個(gè)選項(xiàng)和文章大意沒有關(guān)系或者根本沒有提到過，那么它一定就是正確答案了。因此，在閱讀的過程中要留意文章每段的中心意思，理出文章的寫作思路，以此來作為細(xì)節(jié)判斷的依據(jù)。
如果能夠?qū)㈩}目定位到某一段，那么就可以用該段的t來進(jìn)行排除，和ts無關(guān)的就是正確選項(xiàng)。
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高分六大技巧（精選16篇）篇五
剛才，我們其實(shí)分析了高考英語作文的前兩個(gè)重要的方面，那么，只要注意了內(nèi)容和語言就夠了嗎?不是的!除了考慮內(nèi)容(表達(dá)什么)和語言(怎樣表達(dá))，我們還要注意用什么樣的順序把整篇文章里的一個(gè)個(gè)段落、每個(gè)段落里的一個(gè)個(gè)句子組織起來，也就是第三點(diǎn)需要注意的東西：作文的結(jié)構(gòu)。
作文結(jié)構(gòu)研究的是下面兩個(gè)問題：1、文章分幾段;2、每段寫什么。
高考屬于“標(biāo)準(zhǔn)化考試”，在歷年真題中，我們發(fā)現(xiàn)高考英語作文主要就這么幾種：
1、提綱作文;。
2、書信等應(yīng)用文;。
3、圖畫作文1：情景小故事;。
4、圖畫作文2：看圖議論文;。
5、圖表作文;。
每年，每份試題，都是拿這五種命題形式中的一種或幾種結(jié)合起來出題。學(xué)員經(jīng)常問的“某種作文該怎么寫?”這樣的問題，往往指的就是某種作文應(yīng)該滿足什么樣的結(jié)構(gòu)。
在研究每年的高分試卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)，閱卷老師偏愛的文章往往都是用某些特定的結(jié)構(gòu)組織起來的。如書信作文一般分成三類段落：
1、開頭段：
2、中間段;。
3、結(jié)尾段。
其中，開頭段要寫出問候、自我介紹、寫信緣由、寫信目的四種內(nèi)容;中間段要按照題目的要求進(jìn)行“具體問題，具體分析”，一般要寫原因、建議等內(nèi)容;結(jié)尾段往往是感謝、祝愿、期待回信等客套話。了解了這樣的結(jié)構(gòu)，將大大提高作文構(gòu)思的速度。
書信是很多省份年年必考的題型，關(guān)于書信及其他作文類型的具體寫法，老師將另外撰文詳解。
總結(jié)與頓悟。
綜上所述，高考作文的發(fā)力點(diǎn)在于以下三個(gè)：內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)。
在長(zhǎng)期研究過程中，我們發(fā)現(xiàn)，高分作文往往滿足以下三個(gè)特點(diǎn)：
1、內(nèi)容切題;。
2、語言精彩;。
3、結(jié)構(gòu)清晰;。
針對(duì)這三個(gè)發(fā)力點(diǎn)，老師建議大家有的放矢地進(jìn)行以下三方面的工作：
第一，內(nèi)容方面：了解高考作文常考的話題，結(jié)合高中教材，整理背誦一些常考的話題以及這些話題中常見的單詞和句子，考試時(shí)便可信手拈來，這將大大提高備考的針對(duì)性和答題的速度。這樣的話題包括：環(huán)境保護(hù)、身體健康、優(yōu)良品質(zhì)、成功智慧、家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系(合作)、與老師的關(guān)系、外出活動(dòng)、校園生活、社會(huì)問題、科技、文化與跨文化交流等等。各地試卷和全國卷對(duì)這些話題各有側(cè)重，在高考最后復(fù)習(xí)階段，應(yīng)根據(jù)本地高考真題和當(dāng)年的模擬題有針對(duì)性地加以準(zhǔn)備。
第二，語言方面：掌握最容易操作的單詞、句子、段落三個(gè)層次上的寫作技巧，每學(xué)到一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，想想能否在作文中將它使用出來。
第三，結(jié)構(gòu)方面：我們堅(jiān)決反對(duì)“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英語語言習(xí)慣和閱卷教師喜好的“套路”自己打造針對(duì)每篇文章的個(gè)性化模板。
高分六大技巧（精選16篇）篇六
很多考生作文時(shí),會(huì)覺得不能得心應(yīng)手.心里想的,卻不能稱心如意地寫下來.那么就為大家推薦以下的中考作文高分技巧，希望能幫助到大家!
作文來源于生活。面對(duì)中考，每個(gè)考生都應(yīng)該有一缸屬于自己的“精米”。十四五歲的花季少年不乏繽紛的童年，卻由于活動(dòng)的圈子較小，談不上豐富的人生經(jīng)歷，但只要用心采集生活中閃光的珍珠，攝取有典型意義的特寫鏡頭，并用心去感受去思考去整理，同樣能寫出好文章來。攢“精米”不妨和親人一起翻一翻老照片，或許可以喚醒許多沉睡的記憶;讀一讀舊作文，或許就能找回不少珍貴的寫作靈感;看一看新報(bào)刊，或許還能注入源源不絕的“活水”。值得一提的是，在緊張的中考備考期間，即使再忙也不要放棄閱讀報(bào)刊這一習(xí)慣。閱讀報(bào)紙雜志，取其中富有時(shí)代氣息的例子作為素材，作文會(huì)因增加了時(shí)代元素而令人耳目一新。閱讀報(bào)刊里的精美小品文、小小說等可以引發(fā)情感共鳴，也能激發(fā)寫作靈感與寫作欲望。古人云，厚積才能薄發(fā)，攢足了“精米”中考就好“下鍋”了。
不妨選擇一些中考滿分作文細(xì)加品味，仔細(xì)揣摩。因?yàn)榧热皇菨M分佳作，一定有其獨(dú)特的亮點(diǎn)，要有意識(shí)地揣摩其新穎獨(dú)特的選材視角、別出心裁的文體構(gòu)思、精心安排的開頭及結(jié)尾的方式、風(fēng)趣詼諧的語言等。佳作內(nèi)容的選擇可以從“三大塊”“四小類”中找。“三大塊”指學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活。“四小類”即“自我與成長(zhǎng)、素質(zhì)與情感、社會(huì)與生活、想象與創(chuàng)新能力”四大方面。
在中考作文的批改中，由于時(shí)間緊、天氣熱、任務(wù)重，閱卷老師很難把每篇文章看得很仔細(xì)。一般是先看是否按要求寫作;其次看語言和構(gòu)思。許多佳作之所以脫穎而出便在于別出心裁的構(gòu)思，比如小標(biāo)題式、日記體、電視訪談式等。要注意的是，文體創(chuàng)新要把握好度，如果沒有合適的內(nèi)容而東施效顰就會(huì)適得其反。
最能引起閱卷老師注意的，是文章的開頭和結(jié)尾。精心地安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)夭捎玫箶ⅰ⒁r托、、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情等方法，在“視覺疲勞”的閱卷中能給人清新脫俗、耳目一新的感覺。
俗話說，刀不用不快。縱有滿腹經(jīng)綸如果不經(jīng)常實(shí)戰(zhàn)演練，難免會(huì)生疏;別人的佳作再妙若不學(xué)以致用也還是別人的。因此，在緊張而繁忙的復(fù)習(xí)中，也要常練筆頭，拓寬“文路”。
可以回顧和梳理一下自己的作文，找出自己的閃光點(diǎn)，有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在某一點(diǎn)上有所突破，努力使長(zhǎng)處變得更長(zhǎng)。比如你善于敘事，不妨在細(xì)節(jié)上多下功夫;如果你富于想象和聯(lián)想，可以營造優(yōu)美的意境;如果你語言詼諧，格調(diào)輕松，不妨把風(fēng)趣發(fā)揚(yáng)成自己的寫作風(fēng)格。如果時(shí)間緊迫，也可以采用列簡(jiǎn)單提綱的方式練幾篇往年的中考作文真題，練完之后對(duì)照同題優(yōu)秀作文，定會(huì)感悟到更多寫作之道。
擬提綱可側(cè)重于三個(gè)方面：選材(選用哪些人、事、物、景或理去表現(xiàn)主題)、結(jié)構(gòu)(先寫什么后寫什么，詳略如何安排)、中心(抒發(fā)什么感情，表達(dá)什么看法)。提綱可以用符號(hào)、詞語或句子標(biāo)示，不必講究句子的連貫和完整。最好再精心寫一段開頭和一段結(jié)尾就更完美了。
總之，考前應(yīng)當(dāng)多整理、多接觸、多借鑒、多體味、多練習(xí)，否則紙上談兵，難以實(shí)戰(zhàn)。
陽光微醺，微雨乍晴
窗邊，有一君子，溫和如玉，在暖風(fēng)中搖曳葉在陽光下愈顯蒼翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，醞釀芳華.
聽，一陣風(fēng)來，我聽見了君子蘭花開的聲音……
星夜，新月朦朧，一場(chǎng)毫無預(yù)兆的風(fēng)雨席卷而來
似涌煙般的`騰云，如散絲狀的細(xì)雨……
直至清晨時(shí)分，陽光熹微天際邊，云錦綿延，絲毫沒有昨夜風(fēng)雨俱來之象耳畔聽到風(fēng)，轉(zhuǎn)過身，葉在風(fēng)中微顫，橘色的身影跳入眼簾——君子蘭開花了!
此時(shí)，陽光傾瀉，歲月靜好你嘴角依舊含一抹淺笑
此刻，云在青天水在瓶，千帆過盡，雨過天晴
驀地，心里有根弦被悄然撥動(dòng)
聽，一場(chǎng)雨停，我聽見了生命怒放的聲音!
有當(dāng)時(shí)，雨瀟瀟，你羽翼上的娉婷，靜靜盛放
有當(dāng)時(shí)，風(fēng)乍起，你命運(yùn)里的音符，輕輕奏響
有當(dāng)時(shí)，花向晚，你心扉底的聲音，漸漸嘹亮
有一種聲音，藏在記憶深處當(dāng)風(fēng)拂過，日將落未落，它逆行飛翔，直至極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方。
“總算趕上最后一班車了。”我坐在公交車的最后一個(gè)座位上慶幸自己的好運(yùn)氣。媽媽讓我周五放學(xué)后自個(gè)兒到外婆家去過周末，要是趕不上這一班車，就得獨(dú)自在家過夜，我還從沒有獨(dú)自面對(duì)過黑夜呢。
由于是最后一班車的緣故，車上的乘客大多都昏昏欲睡。從車外清冷的空氣中，來到這暖和且顯得有些憋悶的車廂，我也些倦意了，于是把頭埋在厚厚的圍巾中，打算小憩一會(huì)。可是，車窗玻璃縫中吹進(jìn)來的冷風(fēng)正對(duì)著我的頭，所以，即便我把臉遮住，只露一雙眼睛在外面，但冷風(fēng)依然像在視網(wǎng)膜上鑿了一個(gè)洞一樣，向里嘩啦嘩啦地倒冰水。
“呵--嚏!”
我倒底還是在與惡劣天氣的斗爭(zhēng)中打了敗仗。
可讓我沒想到的是，我這一聲噴嚏卻驚醒了不少夢(mèng)中人。那原本沉睡的乘客似乎被我這噴嚏聲給吵醒了，他們睜開眼，向著“聲源”我看過來，那是齊刷刷的憤怒，似乎在責(zé)怪我擾了他們的好夢(mèng)。
我有些內(nèi)疚、也有些惶然地看著這些目光。突然，我發(fā)現(xiàn)了一雙眼睛，那雙眼睛里投射出來笑意一下子令我變得溫暖!
隨即，那人的嘴角出現(xiàn)一抹笑意。我雖然見過許多笑，有微笑，傻笑，苦笑，哈哈大笑，捧腹大笑……可我，卻一時(shí)沒能為這一抹笑意配上合適的形容詞。
沉思中，我差一點(diǎn)跌下田埂，抬頭一看，外婆已經(jīng)在屋前等我了，接住我的，同樣是一朵溫暖的微笑。
愛，人人都經(jīng)歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么?我們又很難說得清楚。
愛是什么?不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖;青年人說，愛是激情燃燒的歲月;老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴;風(fēng)說，愛是微風(fēng)拂過的新綠;雨說，愛是潤物無聲的節(jié)拍;云說，愛是藍(lán)天的自在包容;草說，愛是對(duì)大地三春暉的報(bào)答;時(shí)間說，愛是世間美好事物的永恒;我說，愛是生活永遠(yuǎn)的主題歌!
愛是纏綿時(shí)的細(xì)語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉;愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。
愛是柔情，它應(yīng)該是陽光的，不應(yīng)在膠卷里;愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，游子身上衣;愛是兒行千里母擔(dān)憂;愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候;愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思;愛是說不清理還亂的心海;愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血;愛是神農(nóng)氏的良種，可以不讓心荒蕪;愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵(lì)，更可以創(chuàng)造出人間奇跡;愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝愿;它更是犧牲我一個(gè)幸福十億人的情懷。
愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛是社會(huì)的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來!
盡管世事無常，滄桑變化，但愛應(yīng)該是生活永遠(yuǎn)的主題歌。
高分六大技巧（精選16篇）篇七
何謂“硬實(shí)力”?就是按住考綱的命門，把握寫作的核心，功夫在身自然視寫作如探囊取物。“硬實(shí)力”體現(xiàn)在嚴(yán)格按照規(guī)定寫作，如字?jǐn)?shù)限制、卷面書寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。平時(shí)在意與否往往直接顯出學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的差異。老師在意，要求嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生自然不敢怠慢，循規(guī)蹈矩磨練硬功，寫出的文字工整雅致，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)明確規(guī)范，電腦閱卷，掃描顯示，黑白分明，妍媸畢現(xiàn)。閱卷老師展閱，要能讓他眼前一亮，心中一爽，印象自然升溫，就不會(huì)虧待你。文章如此多嬌，何愁閱卷者不折腰?此“投其所好”第一招。
第2招用好標(biāo)點(diǎn)認(rèn)真書寫。
閱卷要求嚴(yán)格，過程細(xì)致規(guī)范，閱卷老師認(rèn)真慎重，但是畢竟文山題海，日久生煩，難免麻木困頓，甚至審美疲勞，但絕不會(huì)有審丑癖好，如果是滿紙“鬼畫符”，那就絕對(duì)“鬼見愁”。那些長(zhǎng)期“筆走龍蛇”的考生還是不要指望閱卷老師會(huì)頓生憐憫之情或是突發(fā)審丑興致，印象分被打折扣無法避免。認(rèn)真書寫、用好標(biāo)點(diǎn)是根本。
限定字?jǐn)?shù)一定要寫足，不要自以為文字簡(jiǎn)潔、表達(dá)精要，老師會(huì)對(duì)你刮目相看，實(shí)際上字?jǐn)?shù)不足在老師眼里與能力不足幾成等號(hào)。表面上缺50字扣1分，實(shí)際上因不成文或能力不足的印象會(huì)使得考生得分被大打折扣!不要在爭(zhēng)取好印象時(shí)反而自我矮化，此“投其所好”第二招。
第3招寫出文采絕處逢生。
何謂“軟實(shí)力”?須知給你閱卷的是語文教師，長(zhǎng)期從事語文學(xué)科教學(xué)自然養(yǎng)成學(xué)科個(gè)性，有情趣，好文采，講哲理，重思想;教學(xué)生希望個(gè)個(gè)飽讀詩書溫文爾雅，評(píng)作文希望篇篇神思洋溢文采飛揚(yáng)。這種無法壓抑的學(xué)科個(gè)性，自然延伸到作文評(píng)審中。文采出眾的考生往往絕處逢生，哪怕文章空洞膚淺，閱卷老師不由手下留情放你一馬。而表達(dá)生硬，文思枯澀的文章令人望而生厭。也正如此，深諳此道的高中老師往往不余遺力灌輸文化散文的寫作技巧，客觀地說有此長(zhǎng)處的考生勝算概率顯著，不可忽視。雖然閱卷有具體的得分要求，但是文采見長(zhǎng)、內(nèi)容稍次的作文還是容易被“錯(cuò)愛”。關(guān)鍵時(shí)刻能拿出一些真知灼見還容易因“出彩”而博得高分。此“投其所好”之第三招。
第4招開門見山有效點(diǎn)題。
審題不可大意，每年的作文命題內(nèi)容不乏隨意性，但是從命題到成型的過程往往是經(jīng)過多人研究琢磨、精雕細(xì)刻。閱卷老師也是在深入研究、廣泛探討、仔細(xì)斟酌后才定下評(píng)卷方案。考生仔細(xì)審題，揣摩題意，寫作時(shí)做到有的放矢，自然也是投其所“好”。
近年日益強(qiáng)調(diào)降低門檻，審題無障礙，但是題目的內(nèi)涵還是要參透，落筆之時(shí)應(yīng)有意識(shí)強(qiáng)化點(diǎn)題，最好開門見山，避免評(píng)卷老師看半天不知其詳，如果理解原話題有困難，多抄寫原話題語句;結(jié)尾之時(shí)，呼應(yīng)點(diǎn)題;巧借題目點(diǎn)題，總之，適當(dāng)把握有效點(diǎn)題，令人感覺寫作始終圍繞題意，力避離題之嫌。此“投其所好”第四招。
第5招人無我有獨(dú)具匠心。
選取事例應(yīng)該“人無我有，人有我奇”。“感動(dòng)中國”被寫多了，一泛濫就成災(zāi)，而且出現(xiàn)許多令人啼笑皆非的不同版本，讓老師無法感動(dòng)。太大眾化的人物事跡被大量引用往往造成老師的審美疲勞。試想，考生一落筆便是天下皆知的那幾位人物，李白蘇軾愛因斯坦愛迪生張海迪洪戰(zhàn)輝，這會(huì)讓閱卷無數(shù)的老師頭皮發(fā)麻，感動(dòng)和感染的效應(yīng)便蕩然無存。
寫記敘文的考生，應(yīng)以清淡樸素之筆寫身邊瑣事。人生百態(tài)，豐富多彩，組織材料應(yīng)著意于抒寫生活真實(shí)，表達(dá)心靈感受，讓鮮活的事例、活潑的思想，個(gè)性化的.認(rèn)知、睿智的見解、獨(dú)具匠心的構(gòu)思，靈動(dòng)地走進(jìn)你的作文。
生活化和真情實(shí)感的文章必然受到重視。在眾多同質(zhì)化的文章中，如果你的作文別具風(fēng)采功底非凡就自然會(huì)引人注目，讓閱卷老師身心愉悅拍案叫絕，不想拿高分都難，此“投其所好”之第五招。
第6招作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點(diǎn)。
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對(duì)偶式開頭法、博喻加對(duì)仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開頭方法。結(jié)尾也很重要。一般來說，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。
高分六大技巧（精選16篇）篇八
英語寫作是一項(xiàng)綜合運(yùn)用語言表達(dá)思想的能力。對(duì)單詞、語法、句型結(jié)構(gòu)等要求都比較高，若想取得較高的作文成績(jī)，同學(xué)們需要注意積累，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，才有成效。今天，小編就給大家總結(jié)了提高自己英文寫作能力的幾個(gè)方法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
單詞就是力量，如果你擁有了強(qiáng)大的詞匯量，我相信你的寫作水平不會(huì)太差，所以前提必須注重詞匯量的積累。
當(dāng)然并不是你有了強(qiáng)大的詞匯量就能寫出好文章的。即使你有高水準(zhǔn)的單詞量，但是寫出來的作文往往都過于太華麗了，這樣長(zhǎng)期會(huì)給閱卷老師一種審美疲勞感。建議句子不用那么華麗，能簡(jiǎn)短的描述一件事情就行了。或者多讀讀中外名著擴(kuò)大自己的閱讀量，培養(yǎng)自身的英語思維，學(xué)會(huì)真正的駕馭自己所掌握的單詞。
英語寫作除了單詞的積累，還需要對(duì)句型和語法的運(yùn)用。一篇有語法錯(cuò)誤的文章肯定得不了高分，所以需要同學(xué)們對(duì)句型和語法有一個(gè)好的掌握。在寫作文時(shí)，可以多使用一些高級(jí)句型，在考試中肯定能讓老師眼前一亮，取得高分。
積極、大量、用心地閱讀，在閱讀中體驗(yàn)鮮活詞匯的用法，看多了，自然就在腦海中留下了“痕跡”，到寫作時(shí)，這些詞匯就會(huì)“信手拈來”。
閱讀和寫作是互相促進(jìn)、相輔相成的。有些詞匯和句型，只有通過廣泛的閱讀才能把它們運(yùn)用得更熟練，表達(dá)得更準(zhǔn)確。
所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段模墓P流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。
遇見好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出來，如果有二三十篇不同類型的好文章爛熟于胸，自然會(huì)對(duì)寫作會(huì)有所幫助。
要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語記日記，等于天天在練筆，
總之，平時(shí)學(xué)習(xí)語言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習(xí)不斷提高，到作文下筆時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成。
提高高考應(yīng)試寫作能力最快速的途徑是背誦課文、范文和經(jīng)典例句。背誦課文中那些蘊(yùn)含著一個(gè)或多個(gè)重要的語言知識(shí)結(jié)構(gòu)或者是固定的搭配的句子。這樣子，你記住了一個(gè)重要的，在寫作的時(shí)候就可以套用格式啦。
高考英語作文每年題型也就哪幾種。只要掌握題型，根據(jù)那些題型背誦一些經(jīng)典模板與例句， 到考試的時(shí)候按照套路寫上去就行了。
模仿一些優(yōu)秀的英語作文，模仿他們的句型、文章結(jié)構(gòu)。在平時(shí)作文練習(xí)中，寫完一篇文章之后，過一天再去修改一遍，看哪些地方可以表達(dá)的更好或者可以用其它的句型去表達(dá)，這樣在不斷的修改中，能夠鍛煉自己的思維能力，提高自己的寫作能力。或者，可以請(qǐng)老師幫忙修改，在不斷的改正中鍛煉自己的寫作。這種方法絕對(duì)比寫很多片英語文章要好。
高分六大技巧（精選16篇）篇九
記得以前上英語課，每次老師留英語作文，我都頭疼，感覺要絕望了。一來，當(dāng)時(shí)自己詞匯量不夠，好多語句不會(huì)用英語來表達(dá)，著急卻又無能為力;二來，當(dāng)時(shí)語法也不是很好，文章總有很多時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，那時(shí)就感覺外國人真麻煩，非要生出那么多語法規(guī)則折磨我。我開始討厭英語作文，這種情況愈演愈烈，以至于后來我一上英語作文指導(dǎo)課，就手心出汗，后背發(fā)涼，漸漸地我對(duì)英語僅有的一點(diǎn)興趣也消失殆盡，這樣的日子一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。暑假開始了，我便把英語課本放在了遙不可及的地方，希望再也不要看到它。為了讓我的英語作文能有所提高，麻麻讓我去補(bǔ)習(xí)，可是我極力反抗，鑒于我執(zhí)拗的脾氣，老媽最終放棄了。
于是我就開始過上沒有英語的世界，直到有一天，百無聊奈中，我拾起了床底下一本英文雜志。簡(jiǎn)單的詞匯，通俗的句子，可愛的插圖，詼諧的故事瞬間吸引了我的注意，不知不覺我看了一個(gè)下午。后來，我就自己去新華書店找類似的報(bào)刊書籍閱讀，當(dāng)時(shí)完全不是為了學(xué)習(xí)英語，只是出于興趣與好奇。再后來我就開始訂閱英語雜志，每次會(huì)先興匆匆的瀏覽theentertainmentplaza(娛樂廣場(chǎng))，國外最新的娛樂資訊和地道詞匯都讓我欣喜不已，特別是看多了以后在和同學(xué)聊天時(shí)，蹦出一兩個(gè)高級(jí)單詞或短語，同學(xué)們投來欽佩的目光時(shí)，我內(nèi)心的竊喜已是驚濤駭浪般翻滾著。一部分是自己的興趣，但更多的可能是為了滿足自己被同學(xué)崇拜的虛榮心，我開始大量閱讀，有時(shí)候會(huì)把那些新鮮詞匯摘抄到一個(gè)小本上，有時(shí)候會(huì)把一首英語小詩背下來，后來漸漸就迷上了看英語小說。雖然這時(shí)候還是有很多生詞不認(rèn)識(shí)，但是我還是強(qiáng)迫自己不要查字典，因?yàn)椴樽值渚蜁?huì)使自己閱讀的進(jìn)度很慢，完全失去了欣賞文學(xué)作品美感的意義。在整篇的閱讀時(shí)，我會(huì)拿出小本摘抄出優(yōu)美的語句，或者很有哲理的話語，特別是看到有些中文的詩詞或者警句被譯為地道的英文時(shí)，我會(huì)迫不及待的劃出來，在空閑的時(shí)候把它背下來。
開學(xué)后，我不再有暑假那么多空閑時(shí)間可以閱讀，于是我就要求自己每天吃完午飯后看15分鐘雜志，晚飯后看30分鐘小說，第二天早上晨讀時(shí)背一背前一天自己的筆記(這些都是在自己完成老師任務(wù)的情況下，自己制定的目標(biāo))。我就這么堅(jiān)持了一年，不僅英語詞匯量有了很大增長(zhǎng)，關(guān)鍵是我學(xué)會(huì)了很多地道的英語表達(dá)，英語成績(jī)也有了顯著提高，因?yàn)槲以陂喿x書籍的時(shí)候無形中鍛煉了我的閱讀理解能力還有寫作水平。再后來，我就會(huì)經(jīng)常在我們學(xué)校的英語雜志社talentenglisn上發(fā)表文章，慢慢又被老師選為英語小編輯。
就這樣，我從一個(gè)英語作文差的孩子變成了我們班的英語寫作牛人，老師同學(xué)們都很奇怪也很羨慕我，其實(shí)我自己都覺得奇怪，可能真的是自己在長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀后的結(jié)果，而這種堅(jiān)持竟會(huì)帶來這么大的收獲是我當(dāng)初閱讀時(shí)沒有意料到的。這也從另一方面反映了一個(gè)問題，那就是我們閱讀時(shí)不能抱著一種急功近利的心態(tài)，不能急于求成，揠苗助長(zhǎng)。只有保持一個(gè)平常心，真正去積累，去吸收才能有所收獲。后來同學(xué)也有很多向我學(xué)習(xí)的，但是都是沒有堅(jiān)持多久就放棄了，因?yàn)榭荚噳毫Υ螅鳂I(yè)多，沒有時(shí)間閱讀，其實(shí)這都是借口。
我想大家都記得魯迅曾經(jīng)說過，時(shí)間就像海綿里的水，要擠總是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們只有充分利用時(shí)間并做好堅(jiān)持才能水滴石穿。冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。我當(dāng)初也是每天堅(jiān)持閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，才有了后來在作文比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。記得當(dāng)時(shí)初中參加青少年英語奧林匹克競(jìng)賽時(shí)，由于時(shí)間緊迫，我沒有時(shí)間做完那些題，就空出了時(shí)間提前把兩篇作文寫了，最后估計(jì)就是因?yàn)槲恼路謹(jǐn)?shù)高才獲得了省一等獎(jiǎng)。
高分六大技巧（精選16篇）篇十
對(duì)于高考的考生來說,在語文寫作上若是掌握好相關(guān)的方法技巧可以為。
作文。
提高不少分,而具體的技巧又有哪一些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于高考作文高分技巧的相關(guān)資料,供你參考。
1.環(huán)境描寫，渲染氣氛：十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。
5.解題鋪陳，明示中心：責(zé)任，就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責(zé)任;醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任;教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人：農(nóng)民：職員：商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會(huì)里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景--請(qǐng)?jiān)试S我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。
“在遷移的路途中，你爸爸離開了人世。那是個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，天空的壓抑使公路也變的煩躁，烏云將雪花紛紛推落下來，空氣中散發(fā)著一股怪味，這似乎是不詳降臨的預(yù)兆。這時(shí)，你在我肚中亂動(dòng)，疼痛折磨的我不得不坐在雪地上。你爸爸額頭緊皺，去車道的另一邊打電話。那個(gè)急促的背影走在車子的穿梭中，就在馬上到臨時(shí)，加快了腳步，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度撞上了他。車輪與雪地摩擦的聲音驚動(dòng)了每一個(gè)耳膜，只見那個(gè)背影飛倒在地，鮮紅的血液涔入刺眼的白雪中，在雪中彌漫散開，用生命在雪中繪畫出一朵寄托著愛的花。在他最后一口氣時(shí)，把頭扭向了我，眼中的血絲充滿了渴望。周圍是灰白色的，格外寂靜，留給我的是一串有去無回的腳印，我感到一股不可名狀的恐懼……”
媽媽哭了，一滴淚水落到了女兒的手心里，女孩感到一絲涼意：“媽媽，這是雪嗎?”媽媽望著女兒說：“是!”
愛，如一抹夕陽;。
愛，如洶涌巨浪;。
愛，如甘醇美酒;。
愛，永垂不朽!
回到家，看見哥哥在看電視。我心想這下完了，昨天通宵的事肯定被知道了。還沒等我想完，哥哥就說你也知道回來啊，知不知道我等你一晚上了。我驚呆了不是吧，這下完了。說著說著就把電視關(guān)了，把我拖進(jìn)房間。問我你昨天去哪了?怎么一晚上都沒回家，是不是去上網(wǎng)了?還是在別人家。你最好自己承認(rèn)，我被哥哥的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了，應(yīng)為哥哥從來沒有用這么大的聲音跟我說過話。所以我只好老實(shí)交代了。哥哥說你知道錯(cuò)了嗎?我回答知道了。那你該不該打?我呆了，哥哥從來都沒打過我，總是那么的仁慈，就算被爸爸打了，他也會(huì)去說情。我想著次大概是真的生氣了吧。
我沒有回答哥哥。哥哥便去爸爸的房間抽出了皮帶，一把拖下我的褲子說這可是你自找的。可是不知怎么的哥哥卻沒有打，他還是很心疼我的，所以就沒有打了。我想還好，這次沒事了。就在這時(shí)爸爸回來了，他看見哥哥立馬搶過皮帶對(duì)著我的屁股就是兩下來了。我疼的直哆嗦，便哭了起來，爸爸說你知道去玩，怎么還知道哭呢?啊，看我不打死你。還沒等我反應(yīng)過來皮帶又抽下來了。我使勁掙脫爸爸手的控制，弄得他都不知道怎么打了。他便叫哥哥按住我，然后就把皮帶使勁往我身上招呼。我立馬說爸...爸我知道錯(cuò)了……我知道錯(cuò)了好痛，爸爸說你還知道痛啊……啊。我叫你不聽話，我叫你不回家，我叫你出去玩，這從是屁股，下次你要是還敢這樣看我不打斷你的腿。說玩便更使勁了，我差點(diǎn)暈了過去，屁股上已經(jīng)招呼了幾十條淤青了……終于停下來了，可是還沒完。把我拖到家門口處要我跪著，還不準(zhǔn)我穿褲子。說是給我的懲罰(我已經(jīng)15歲了，哥哥比我大7歲)，哥哥跟爸爸說算了不要了，爸爸說那怎么辦，哥哥便說今晚我來教訓(xùn)他。您先去休息吧。
說完爸爸便走了。我看爸爸走了便站了起來，哥哥說我還沒叫你起來呢。你給我跪著，我還是服從了哥哥的命令(應(yīng)為爸爸還在家)，哥哥說這就讓我把褲子拉了起來。說要我寫一份600字的檢討，今天晚上寫完，不然明天繼續(xù)打。我跟哥哥好說歹說終于只要寫200個(gè)字了。
“生活處處有語文。是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。在生活中處處留心皆學(xué)問。
今天我在路邊漫步，路邊的燈一個(gè)接一個(gè)地亮了，遠(yuǎn)處的樹葉被燈光照得一個(gè)勁地閃爍，忽然有一片樹葉從樹上飄飄忽忽地落下來。又到了落葉時(shí)節(jié)。我心中在想;一年一年，樹葉從小芽包長(zhǎng)成油光閃亮的綠葉，又從綠葉變成黃葉，最后都從樹上落到地面，化為塵土。一年又一年地重復(fù)著。我想到了一個(gè)人從一個(gè)幼兒經(jīng)過父母精心地哺育，老師地培養(yǎng)，朋友地陪伴，終于長(zhǎng)成為一個(gè)頂天立地的成人。又從父母手中接過接力棒，培育著下一代。在這個(gè)成長(zhǎng)的過程，有許多的人在暗中默默的幫助我，有父母，老師，陌生人等等。我記得有一次媽媽因?yàn)殚_會(huì)很晚來接我，那時(shí)我看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地回了家，當(dāng)時(shí)我又沒帶錢，忽然一個(gè)十分像我媽媽的人飛馳而過，我一緊張便叫了出來，后來發(fā)現(xiàn)不是，我又在黑夜中過了幾分鐘，我實(shí)在忍不住，哭了。我旁邊的環(huán)衛(wèi)工人看見我哭了，便問我怎么回事我便一五一十地說了。她便把她的手機(jī)借給了我。媽媽接到后便馬上來了。我頓時(shí)明白了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的意思了，我們的成長(zhǎng)，我們的生活中不正是因?yàn)橛羞@么多的“春泥”般的護(hù)花使者的付出，才讓我們生活得更安全，更和諧。成長(zhǎng)得更健康，更茁壯嗎?。落下來的紅花并不是沒有情感的，當(dāng)春天再次來臨后，它將化為塵土那樣，它的價(jià)值會(huì)更高。生活教會(huì)了我語文，也讓我學(xué)到了語文，讓我在生活中體會(huì)了語文。
我在生活中學(xué)到了語文，語文就像一杯清醇;就像一壺香茗;就像一曲天籟。生活中處處都有語文，只要你留心于生活，就可以從生活中學(xué)到語文。
高分六大技巧（精選16篇）篇十一
在經(jīng)過一階段的強(qiáng)化、練習(xí)之后，大家可能會(huì)對(duì)基本的定義原理感到模糊。基礎(chǔ)知識(shí)是解題的基礎(chǔ)，如果對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)出現(xiàn)了模糊和混淆，那么對(duì)準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解題就會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，因而同學(xué)們到了沖刺備考時(shí)期，要學(xué)會(huì)回歸課本，梳理知識(shí)點(diǎn)，整理所學(xué)知識(shí)的框架。
到了沖刺階段，同學(xué)們更需要踏踏實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，腳踏實(shí)地做題。很多同學(xué)在最后的階段也注重練習(xí)，但是他們只停留在“看”的階段，只看不做，總以為看會(huì)了，看懂了就掌握了，在真正動(dòng)手解題的時(shí)候卻漏洞百出。考研數(shù)學(xué)的閱卷往往是按步得分，而規(guī)范的答題模式。熟練的運(yùn)算和解題能力則是需要?jiǎng)邮钟?xùn)練得來的。只有通過必要的聯(lián)系，充分利用歷年真題，總結(jié)歸納解題思路和經(jīng)驗(yàn)，才能為我們最后的考試解題做好保障。此外，提醒大家，做題的同時(shí)還需要重視思考，舉一反三，把題做活做精，這樣才能以不變應(yīng)萬變，把“換湯不換藥”的新考卷準(zhǔn)確拿下。
一忌強(qiáng)背方法技巧，不重理解
二忌只看例題，不動(dòng)筆練習(xí)
三忌只追高難，不重基礎(chǔ)
四忌題海戰(zhàn)術(shù)，不歸納總體
五忌做題翻書，不牢記公式
六忌悶頭做題，不與人交流
七忌突擊復(fù)習(xí)，不持之以恒
高分六大技巧（精選16篇）篇十二
我們知道數(shù)學(xué)整個(gè)試卷的組成部分是：高數(shù)82分+線代34分+概率論34分;很明顯微積分占了絕大部分;另外概率論里面很多題目要用到微積分的工具，實(shí)際上微積分的分?jǐn)?shù)比82分要高，應(yīng)該是能到100分左右。所以同學(xué)們?cè)谇捌趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要把微積分的基礎(chǔ)打扎實(shí);線性代數(shù)再難，畢竟內(nèi)容不多。而且矩陣、向量、線性方程組、特征根與特征值、二次型本質(zhì)思想都是一致的。用來用去的基本工具就是對(duì)矩陣做初等變換，求線性方程組解的結(jié)構(gòu)，線代難是難在每個(gè)部分的基本思想都是一樣的，但卻是不同的概念。就導(dǎo)致章節(jié)之間的聯(lián)系特別緊密，邏輯關(guān)系嚴(yán)密：比如線性相關(guān)無關(guān)的問題跟齊次方程組有沒有非零解本質(zhì)上是一模一樣的;向量線性相關(guān)和無關(guān)的一些證明都可以用線性方程組的解去簡(jiǎn)單完成;也就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)這種內(nèi)在的極大相關(guān)性提高了線性代數(shù)的考試難度。但由于線性代數(shù)知識(shí)點(diǎn)本身不多，只要把每一部分都熟練到一定程度，深刻理解掌握，自然而然也就能掌握其中的聯(lián)系和邏輯了。
第三部分的概率論很多基本概念我們?cè)诟咧械臅r(shí)候其實(shí)已經(jīng)接觸到了，一些簡(jiǎn)單的事件概率的運(yùn)算、基本概型我們也都早就學(xué)過。總體來說概率論是三個(gè)部分中最簡(jiǎn)單的。不但內(nèi)容少，而且每年考的題型也都特別固定。這部分內(nèi)容我真的認(rèn)為完全可以用突擊來完成的。綜上所述：微積分是整個(gè)考研的難點(diǎn)、重點(diǎn)。必須腳踏實(shí)地把基礎(chǔ)打扎實(shí);線性代數(shù)是難點(diǎn)，這個(gè)用熟練程度和思考可以破;概率論，只要你前面的知識(shí)學(xué)的夠扎實(shí)，就完全沒問題。另外在復(fù)習(xí)過程中，不少同學(xué)問我，要不要同時(shí)看微積分、線性代數(shù)、概率論;這里我的建議是：合力于一點(diǎn)，各個(gè)擊破!謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。
每年都有一個(gè)現(xiàn)象，就是在選教輔書上，經(jīng)驗(yàn)貼里提到的，師兄師姐提到的，一切渠道提到的所謂比較好的資料，巴不得全買了，但是買回來后又有多少人能全部做完呢。這里我不得不提醒下：須知考研數(shù)學(xué)考的是深度，而不是廣度;我一直認(rèn)為有三套書就足夠了：
(一)教材，高數(shù)同濟(jì)版的;線代統(tǒng)計(jì)五版;概率論浙大四版;
但這里不得不提醒大家，這四本書如果全部看下來掌握透徹，是需要很大時(shí)間和精力的;里面很多東西是所不考的，即使大綱里有。其實(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)把過多的精力，放在了那些不考，而且比較偏的題目上。就會(huì)導(dǎo)致大量的精力浪費(fèi)。為此，我在教授數(shù)學(xué)中，就會(huì)提前給一份預(yù)習(xí)大綱，哪些考哪些不考;課后習(xí)題哪些做，哪些不做。從而能讓大家精力聚焦。
(二)真題
不管怎么說，每一本習(xí)題里都參照了不少真題原型，甚至直接就是真題。真題的價(jià)值不必多說。但是每個(gè)同學(xué)對(duì)待的也很簡(jiǎn)單，只要做對(duì)了，就pass掉了。不回頭去想你的做法或者你的思維是否符合命題人的要求。關(guān)于真題，對(duì)于比較好的典型題做5遍左右是比較合適的。對(duì)一些很常規(guī)的題，可以2-3遍就可以了。總之一定要深刻研究真題，讓真題的價(jià)值發(fā)揮到最大。我忠告：市面上教輔書很多。我認(rèn)為只要你選擇大家公認(rèn)的，把其價(jià)值發(fā)揮到大，認(rèn)真去研究就足夠了。不要人云亦云，購買過多的教輔書，導(dǎo)致自己精力分散，反而沒有達(dá)到考研要求的深度和難度。
在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，確實(shí)每個(gè)人都有自己的想法，但是切記你怎么想不重要，關(guān)鍵是命題人怎么想。尤其是在做題的時(shí)候，千萬不要簡(jiǎn)單地以能不能做出來為標(biāo)準(zhǔn)。一定要去分析背后所用的知識(shí)點(diǎn)以及考試邏輯。最后一定要問自己，這種方法是不是命題人想我用的方法。有哪些不足，有哪些忽略的細(xì)節(jié)，一定要好好審視。另外數(shù)學(xué)考試特點(diǎn)：學(xué)會(huì)思考而不是學(xué)會(huì)做題，但是在我們對(duì)一道題足夠熟悉前，是很難產(chǎn)生想法的;所以在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，我一直要求學(xué)生：先熟悉，然后一定要經(jīng)過自己的思考才能真正把這道題變成自己的，才能做到舉一反三，以不變應(yīng)萬變。另外同學(xué)在做題的時(shí)候容易出現(xiàn)兩個(gè)誤區(qū)：
1、上來就動(dòng)手，做過真題的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多題目的設(shè)置是很有技巧的;這個(gè)技巧不是那種投機(jī)取巧，是需要你對(duì)知識(shí)點(diǎn)足夠熟悉，需要你思考下才能想出來的。我記得這幾年考試，很多10、11分的答題，我整個(gè)做出來都不到一分鐘。當(dāng)然很多同學(xué)可能不相信，在課堂上我也都親自展現(xiàn)給同學(xué)們看了。不是說我厲害，而是當(dāng)你熟練到一定程度的時(shí)候，就會(huì)跟命題人心有靈犀一點(diǎn)通了。所以做題的時(shí)候一定要：一看二想三動(dòng)手。
2、刻意去記一些巧方法，考研數(shù)學(xué)中，我一直認(rèn)為最好的方法絕對(duì)不是投機(jī)取巧，而是自然而然的方法，比如費(fèi)馬引理可能不會(huì)直接考到，但是它的證明你運(yùn)用的思想和思維都是考研中必須要用到的。所以必須認(rèn)真掌握其證明。
那在復(fù)習(xí)中什么樣的方法是正確的呢，這里我簡(jiǎn)單談下自己的看法：
第一步，必記的一定要熟記
2、基本求導(dǎo)微分公式
3、基本積分公式
4、基本泰勒公式
高分六大技巧（精選16篇）篇十三
面試小技巧有分量的簡(jiǎn)歷可以幫助求職者贏取面試的機(jī)會(huì)，但這只是個(gè)良好的開始，接下來的面試才是決定性的，因此面試技巧是必不可少的。
面試時(shí)間確定好，不要與自己的日程安排沖突；要守時(shí)，可提前一刻鐘到達(dá)，安定一下自己的情緒，整理好衣飾。第一印象也非常重要，良好的開端是成功的一半。穿衣服要配合自己的個(gè)性氣質(zhì)，自然得體，相得益彰，千萬不要夸張。男性選好西裝領(lǐng)帶，還要整理好發(fā)型，修好臉；女性應(yīng)該化個(gè)明媚的淡妝，給自己信心，也是尊重別人。
你應(yīng)學(xué)會(huì)以用心聆聽來建立考官對(duì)你的信任，要集中精神耐心聽清提問，善于發(fā)現(xiàn)隱藏信息，力求扼要而有效地回答問題，切忌仗著一已聰明，不等別人把話問完，就中途打斷對(duì)方，插嘴回答，這不僅容易出錯(cuò)，更有失禮貌。你應(yīng)注意自己的神情，身體應(yīng)面朝考官略微前傾，這能顯示出你的熱情和對(duì)談話內(nèi)容真誠的關(guān)注。你要善于用眼神來交流，面試過程中你的`目光焦點(diǎn)應(yīng)始終集中在考官身上，注意多用視線接觸進(jìn)行心理交流，以示留神、自信與尊重。回答問題時(shí)神情要鎮(zhèn)定，不可滔滔不絕以致口沫橫飛而有失斯文。當(dāng)主考官談及你能認(rèn)同的看法或事情時(shí)，要多以神情來積極表示自己的認(rèn)同，讓其感受到你的謙和以及與他（她）價(jià)值觀的一致，切忌與主考官發(fā)生爭(zhēng)辯。
笑是人與人之間溝通的一種好方法，用好它，往往可以收到事半功倍的奇效。在面試中，你應(yīng)把握每個(gè)機(jī)會(huì)展露自信及自然的微笑，讓考官們感受到你的友善。
對(duì)于職業(yè)生涯中的“空白”，最好不要胡編亂造，因?yàn)樗械闹e言都會(huì)不攻自破。如果你的工作斷斷續(xù)續(xù)而且時(shí)間都不長(zhǎng)，特別是你間斷的工作都屬于同一性質(zhì)的崗位，那就盡量把它們并在同一項(xiàng)下。另外，在簡(jiǎn)歷中隱藏短暫的空白期也是可以的。但是，對(duì)長(zhǎng)期的空白則必須做出說明。或者你可以用年份代替月份來掩蓋一些空閑期，但如果空白就發(fā)生在你的上一份工作到目前的這一段時(shí)間內(nèi)，你就要在簡(jiǎn)歷中做出誠實(shí)的解釋。
在面試時(shí)，面對(duì)未來企業(yè)“你薪酬要求有多高”的提問，該如何大膽表達(dá)心中所想呢？如果應(yīng)聘的公司是國際性大公司可以說：“我相信公司的薪酬制度會(huì)給我一個(gè)合理的報(bào)酬。”而對(duì)于一般的中型或小型企業(yè)，應(yīng)該盡量爭(zhēng)取更高的薪酬。這些中小型公司雖然也有薪酬制度，但都沒有很嚴(yán)格的規(guī)范。你可以大膽展示自己的實(shí)力，讓用人單位覺得你能給他們創(chuàng)造價(jià)值，并且潛力巨大。
不論面試的具體情況如何，結(jié)束時(shí)都應(yīng)以感謝的心態(tài)面對(duì)，真誠地說聲“謝謝”；離別時(shí)應(yīng)主動(dòng)和考官握手，誠懇道別。
高分六大技巧（精選16篇）篇十四
要想成為一個(gè)善于言說和溝通的人，一是要克服當(dāng)眾說話的懼怕心理，二是要借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，三是要掌握一些必要的說話技巧。
演講雖不是文學(xué),但需要借鑒和運(yùn)用文學(xué)的表現(xiàn)手法。這是因?yàn)樵谘葜v中,無論描述事實(shí),還是闡釋事理,都不能總是給人以空泛之感。而高明的演講者往往善于運(yùn)用形象化的語言表情達(dá)意,把深?yuàn)W的道理淺顯化,使抽象的事物具體化,讓紛繁的思緒情景化。只有這樣,才容易激發(fā)聽眾的興趣和想象,從而大大增強(qiáng)演講的藝術(shù)魅力。例如:
我,一個(gè)年輕的生命,是多么渴望沐浴云海淋漓的頗具穿透力的光明,側(cè)耳諦聽花樹叢中裊裊欲語的芳韻,任才情、任詩興如旭日噴薄;我,一個(gè)年輕的國家公務(wù)員,又是多么地渴望我的國家和民族以從不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢、塵土飛濺的世紀(jì)黃昏,馭太陽的風(fēng)輪奔馳在十月那灑滿陽光的坦途。親愛的朋友們,新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響,新世紀(jì)的曙光已經(jīng)照亮我們的窗欞,讓我們挽起人民群眾智慧的雙手,共同續(xù)寫21世紀(jì)中華民族的燦爛和輝煌!
這是孟憲利的演講辭《跨越與飛翔》的結(jié)束語。演講者在講述親身經(jīng)歷并闡釋人生意義之后,滿懷激情地抒發(fā)了對(duì)生命和事業(yè)的渴望。字里行間,情景交融,意象迭出。形象化的演講語言,展現(xiàn)了一個(gè)壯麗而又高遠(yuǎn)的意境,給聽眾以鮮明而強(qiáng)烈的視聽美感。這無疑是任何枯燥的語言都不可能產(chǎn)生的獨(dú)特藝術(shù)表達(dá)效果。
無論什么類型的演講,都離不開演講者情感的流露和表達(dá),這是因?yàn)檠葜v本身就是一種情感的交流。演講者在現(xiàn)實(shí)生活中培養(yǎng)和產(chǎn)生的情感,是在激發(fā)聽眾情緒的過程中傳導(dǎo)和釋放出來的。離開了情感的投入和表達(dá),演講就成了空洞的說教和枯燥的宣傳。因此,演講者必須善于運(yùn)用充滿人情味的語言敘事說理,才能激發(fā)聽眾的情感共鳴和思想共振。這是演講主題的需要,也是演講魅力的體現(xiàn)。例如:
在車站月臺(tái)上,兩位老人淚流滿面,流淌著父母無限的悲傷,也流淌著母親難言的苦痛。列車在飛馳,我的心在哭泣。我恨不得把心給挖出來,好好地看看,看看自己到底是什么孝心!我從心底里喊一聲,“爸爸,媽媽……”求求你們,求你們不要生氣,這樣會(huì)氣壞了身子!也求你們理解兒子,我何嘗忍心遠(yuǎn)離你們五千里之遙哇!你們不也常說“好男兒志在四方嗎”?盡管這一去就是海角天涯,但我的心依然在你們身旁!
這是陳姍姍的演講辭《空心孝子》中的一段話。演講者為了不負(fù)父母的期望,決心下海南去干一番事業(yè)。于是,父母送別兒子的摯愛,兒子呼喚父母的真心,全在這感人肺腑的場(chǎng)面描述中表現(xiàn)出來了。這充滿人情味的演講產(chǎn)生的強(qiáng)烈感染力,是每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)聽眾都能深切體驗(yàn)得到的。
演講的力量,歸根到底,來自對(duì)事理的深刻認(rèn)識(shí)和揭示。好的演講,不僅要以情動(dòng)人,還要以理啟人。因此,演講者要善于透視社會(huì),解析人生,把自己獨(dú)特的`思想感悟,提煉和升華為富有哲理性的精粹語言。這樣的演講,具有思辯性和警策力,能夠給聽眾以啟迪和昭示。例如:
靈魂,是一個(gè)人全部行動(dòng)的統(tǒng)帥。主訴檢察官也許畢生奮斗也不能使自己變得偉大,但完全能使自己變得高尚。而靈魂的高尚又會(huì)使我們變得明亮、變得公正、變得無畏,從而最集中地表現(xiàn)為對(duì)事實(shí)真相與法律精神的絕對(duì)忠誠。對(duì)事實(shí)負(fù)責(zé),對(duì)法律負(fù)責(zé),是主訴檢察官最崇高的信仰。正是靠了這種信仰的指引,我們才能走出小我的困擾,戰(zhàn)勝物欲的誘惑,頂住重重壓力,把公訴的大廈建立在鐵的證據(jù)基礎(chǔ)之上,去直面各種質(zhì)詢和辯駁,去接受社會(huì)與歷史的檢閱。
這是朱曉東競(jìng)選主訴檢察官演講辭中的一段話。演講者以深刻的領(lǐng)悟力,論證了主訴檢察官的人格價(jià)值和精神追求。無論是對(duì)靈魂的剖析,還是對(duì)信仰的闡述,都充滿了哲思的內(nèi)涵,閃耀著理性的光彩。毫無疑問,競(jìng)選者如此精辟的哲理性語言所展示的思想魅力,以及對(duì)評(píng)委和聽眾的巨大啟示,是他演講獲得成功的一個(gè)重要因素。
演講是一種口語表達(dá)方式。口語作為有聲語言的一個(gè)基本要求,就是講起來上口,聽起來入耳。也就是說,演講者要講究“口語修辭”,既加強(qiáng)語勢(shì)、語音和語調(diào)的作用,又注重音響、音韻和音節(jié)的變化。這樣的語言,節(jié)奏感強(qiáng),音韻和諧,有音樂的美感。不僅可以大大強(qiáng)化表情達(dá)意的功效,而且能夠產(chǎn)生悅耳動(dòng)聽的魅力。例如:
在莊重優(yōu)美的樂曲聲中,一對(duì)新人相擁款款步入結(jié)婚典禮的神圣殿堂。新人從容的步伐仿佛在詮釋著他們的相識(shí)、相知,相戀的浪漫生涯。他們的臉上洋溢著幸福的微笑,眼睛充滿了對(duì)未來美好生活的無限憧憬。他們的愛情在這莊嚴(yán)的時(shí)刻得到了質(zhì)的升華。
這是一位司儀主持婚禮的一段言辭。在新郎新娘入場(chǎng)的時(shí)候,伴隨著婚禮進(jìn)行曲的音樂,主持人以悠揚(yáng)的抒情語氣,評(píng)述了新人動(dòng)人的風(fēng)姿。這段語言,節(jié)奏舒緩,音韻和諧。既莊重優(yōu)美,又熱情高亢。不僅與樂曲的旋律協(xié)調(diào)一致,而且與婚禮的氣氛交融一體。確實(shí)讓現(xiàn)場(chǎng)聽眾深切地感受到了婚禮主持人那富有音韻美的語言魅力。
幽默感,作為一種特定的審美態(tài)度,是演講者人格魅力的生動(dòng)體現(xiàn)。在演講過程中,聽眾往往會(huì)對(duì)演講者幽默的語言產(chǎn)生興趣。因?yàn)檫@種機(jī)巧的談吐,意味深長(zhǎng)而又充滿情趣,能給人以高尚的氣質(zhì)熏染和幽雅的精神愉悅,這是演講中幽默語言藝術(shù)魅力的體現(xiàn)。所以,演講者要掌握好幽默度,善于運(yùn)用風(fēng)趣而不失雅致的語言吸引和感染聽眾。例如:
我自己不在乎我的白發(fā),可我的白發(fā)給別人帶來了不愉快,這說明我的白發(fā)不是個(gè)人問題,而是社會(huì)問題、環(huán)境污染問題。于是我拿起鏡子認(rèn)真端詳,發(fā)現(xiàn)我滿頭黑發(fā)如深夜的森林,唯獨(dú)鬢角兩砣白格外刺眼,完全不是那種均勻分布的、常見的白法,極像是那些“先富起來的一部分人”,難怪誰見了誰不舒服。我覺得大丈夫活在世間,如果因各種制約而不能造福廣大人類,那就在有限而微小的范圍內(nèi)給人以盡可能多的美感和愉快吧!
這是方英文在西安聯(lián)大發(fā)表題為《把美和愉快傳染給別人》的演講中的一席話。演講者在一段令人忍俊不禁的開場(chǎng)白之后,別出心裁地解說起自己染發(fā)的原因。看似一番閑話,實(shí)則關(guān)涉題旨。如此富有幽默感的演講語言,巧妙而又風(fēng)趣,本身就能給聽眾以“盡可能多的美感和愉快”,而這正是幽默語言獨(dú)特魅力產(chǎn)生的藝術(shù)效應(yīng)。
不言而喻,在演講過程中,聽眾對(duì)演講者陳舊死板的語言是最反感的,因?yàn)檫@種僵化的語言,缺乏生氣與活力,很難激發(fā)聽眾的興趣。相反,倘若演講者運(yùn)用新鮮活潑的大眾化語言敘事說理,就能夠增強(qiáng)語言的生動(dòng)性、通俗感和表現(xiàn)力。因此,演講者要善于從人民群眾的口語中吸取營養(yǎng),力求以語言的鮮活感贏得聽眾的歡迎,例如:
今天,我給大家說幾句石頭打磨石,石(實(shí))打石(實(shí))的話,講話的方式是秦香蓮告狀,口述。因?yàn)?我一沒錢,二沒權(quán),窮得也沒錢寫狀子,在諸位大老爺面前講話也不分一二三四五,金木水火土啦!(大笑),我今天到咱們村來,看到咱村里的鑼鼓響,鞭炮鳴,全村老少喜洋洋!(大笑),我這心里高興得啞巴見了他媽啦,沒話的!(大笑)我來過咱們村好幾回啦!咱這兒是山在變,水在變,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都在變,家也變,戶也變,就是咱學(xué)校沒有變。
這是享有“當(dāng)代武訓(xùn)”美譽(yù)的秦市義為集資辦學(xué)所作的一次演講的開場(chǎng)白。演講者摒棄了大話、套話之類的官腔,說的全是農(nóng)民群眾耳熟能詳?shù)拇髮?shí)話。無論是歇后語,還是順口溜,聽起來都感到既樸實(shí)生動(dòng),又親切自然。如此鮮活的語言,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽眾產(chǎn)生了多么強(qiáng)烈的吸引力和感染力。
高分六大技巧（精選16篇）篇十五
良好的開端是成功的一半,穿靴戴帽、豹頭鳳尾說的都是作文開頭與結(jié)尾的重要性與必要性。因此一個(gè)提煉賞心悅目、光艷燦爛,能緊緊地吸引評(píng)卷老師眼球的開頭,是你贏得高分的必備巧招。
一般常有也最有效的方法就是運(yùn)用氣勢(shì)磅礴、排山倒海式的排比、博古通今形象生動(dòng)的比喻,引起讀者的共鳴與心靈的震撼。
開頭舉例:。
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我摘一束最燦爛的,對(duì)人以和,待人用善,待人和善。
像微風(fēng)拂過竹葉,像碧波輕吻海岸,像明星裝飾著天幕,像冷雨滋潤著土地。生活如詩,詩意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留;生活如酒,酒將醉時(shí)笑語盈(《精彩一幕》)。
春天,擷一縷春風(fēng),放進(jìn)心房,讓它吹起我的快樂;夏天,捧一抹驕陽,放進(jìn)心房,讓它照亮我的溫暖;秋天,拾一枚紅葉,放進(jìn)心房,讓它收獲我的心情;冬天,掬一捧陽光,放進(jìn)心房,讓它蕩滌我的心靈……我珍惜生命的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以無論何時(shí),我都會(huì)擁有一份好心情!——(《讓好心情牽引我們成功》)。
高分六大技巧（精選16篇）篇十六
對(duì)于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解答得多，有的人解答得少。為了區(qū)分這種情況，閱卷評(píng)分辦法是懂多少知識(shí)就給多少分。也叫踩點(diǎn)給分，即踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。
因此，對(duì)于難度較大的題目可以采用這一策略，其基本精神就是會(huì)做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。因此，會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯清晰、書寫規(guī)范、語言嚴(yán)謹(jǐn)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。
有的大題難度比較大，確實(shí)啃不動(dòng)。一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。
幫幫提醒研研們，尚未成功不等于失敗，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分。最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半。
考生在解題過程中卡在某一步是很常見，這時(shí)可以換一種思路，也許就會(huì)柳暗花明又一村。同學(xué)們可以把卡殼處空下來，先承認(rèn)中間結(jié)論，再往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向;如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。
由于考試時(shí)間的限制，“卡殼處”來不及攻克了，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來中間步驟又想出來，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補(bǔ)在后面，“事實(shí)上，某步可證明或演算如下”，以保持卷面的工整。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。
以退求進(jìn)是一種重要的解題策略，也是做題的最高境界。如果你不能解決所提出的問題，那么可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復(fù)雜退到簡(jiǎn)單，從整體退到部分，從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論。
總之，退到一個(gè)能夠解決的問題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解，應(yīng)開門見山寫上“本題分幾種情況”。這樣，還會(huì)為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。這個(gè)技巧需要同學(xué)們做題做到一定境界來體會(huì)，如果可以做到這一步，那么什么難題都不是難題了。