作文是一種表達思想和感情的藝術形式，我們要努力寫出優秀的作文。這里有一些優秀作文的鏈接，大家可以自行閱讀并從中受到啟發。

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇一

說到童年，你應該會想起你那有高興，有悲傷；讓人留戀，又讓人忘懷的事情吧？我也有這樣的事情，而且極為深刻。

那是在去年一個星期五的晚上，我答應了好朋友趙瑞潔要去她家玩的。可是到家的時候，已經是7點多了。奶奶告訴我，媽媽今天下班早，現在正帶著姐姐和弟弟在胖發祥逛呢！我的心里特別害怕，眼前浮現著媽媽打我、罵我的情景，要知道，媽媽打起來，是很疼的喲！我三兩下就把湯喝了，就開始寫作業，讓媽媽回來時，看見我用功的樣子，說不定還會降低對我的懲罰呢！當我把數學作業做了個差不多的時候，媽媽回來了。媽媽問我，為什么回來這么晚？我把事情的來龍去脈給媽媽講了講，媽媽說了我一頓，告訴我以后別再這么晚回來了，媽媽很擔心，六點多的時候，還給老師打電話了呢！我聽了，心里很不是滋味！心里又是甜，又是苦，甜的是媽媽沒有打我，苦的是我惹媽媽生氣了。媽媽，對不起，我不是故意要惹你生氣的，都管我平時去朋友家玩的時候沒有告訴你，害你擔心了，對不起！請原諒我！

還有一次，我不小心把弟弟的本當做了廢本，用它來做驗草紙來驗算數學題，可是沒想到，這竟然是弟弟正在用的練習本，弟弟哭著告媽媽的狀，而我這能白白的被媽媽冤枉。

我的童年就是這樣，像一個五味瓶，有時是酸的，有時是咸的，有時是甜的，有時是苦的，還有時是辣的。但是都是美味的，讓我回味無窮！

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇二

酸中之愛。

記的四年級時有一次考數學，因為那天家人帶我去二姑家吃飯。所以沒有復習好學的知識，所以才考了83分。回到家我把分數告訴了爸爸媽媽，爸爸馬上火冒三丈的批評起了我，又說我“不中用”，還說我“太笨了”聽了后我心里可酸了，心想：要不是你們那天晚上帶我去二姑家吃飯，我還不至于考的這么低呀。不過最后到屋里一想，爸爸批評的也有道理。

甜中之愛。

哎呀，“好難受呀。”“看讓你多穿衣服你不聽，現在感冒了吧。”媽媽一邊嘮叨著一邊給我找藥吃。媽媽找好藥，我吃后可全吐了。媽媽看見后便馬上帶我去醫院，到了醫院，醫生給我打了一小針，有給我了一盒藥。媽媽便匆匆忙忙的帶我回家了。隨后媽媽又到商店給我買了一大包好吃的，可是看到媽媽為了我操碎了心，我心里又高興又難過。

苦中之愛。

自從我上初中后，隨著課程的增多，作業也變的多起來，這時媽媽為了我的學習有進步，有給我買了一堆資料書，每天學了什么就要做什么。這樣我每天作業都特別多，晚上一寫就寫到9點多，后來爸爸又讓我每天晚上睡覺前看十分鐘的.書。哎！真讓我叫苦連天呀！誰讓天下父母都望子成龍，望女成鳳呢！

辣中之愛。

期末試卷發下來了，上面紅紅的寫著語文93，數學83分，看了后我心里可那難受了，回家后告訴爸媽，爸爸就大發雷霆！說到：“怎么考的？才考了這么點分數，以后還有臉見人嗎？能對得起爸爸媽媽嗎？”我聽了后臉火辣辣的，可熱了。回到臥室，心想下學期一定好好學習，考個理想的成績讓你們看看。

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇三

你們有闖過禍嗎？或有或沒有。但我闖過，而且有很多次。每一次都少不了被打，每次被打后，我都感覺心里火辣辣的。

我最后一次闖禍是在20xx年1月27日。記得那天，我們一家人去住在鄉村的大姨家玩。一路上車子是搖搖晃晃，讓我有暈車的感覺。等到了目的地后，我迫不及待的下了車，貪婪的呼吸著這清新的空氣。來到大姨家，堂哥提議讓大家上山去野餐。說去就去，大人們拿著啤酒、燒烤汁、火機、土豆、豆腐、白開水等去山坡上了。但我們小孩子只有唯一的'白開水可喝，可我不喜歡喝白開水，便去一家店里買了一瓶水喝。因為我買水時費了點時間，所以當我買好水后就找不到大人們了。我不熟悉這里的山路，但我知道大人們走哪條路。我隨著那條山路走，一路上，我被一只兔子給嚇著，還差點掉進一個坑里。我邊走邊想：為什么大人們不等我，就算不等我，那發現我不在后也應該來接我啊。弄得我一肚子火氣。

到了大人們說的那個山坡上后，看大人們都沒怎么注意我，那火氣，找不到地兒發。剛好，我看見地上有那個裝燒烤汁的瓶子，拿起瓶子往地上一砸，瓶子破了。媽媽走了過來，并沒有打我也沒罵我，反而心平氣和的對我說：“孩子啊，別因為一件小事而大發脾氣，你已經懂事了啊！”

是啊，我懂事了。這句話將永遠烙印在我心里。心里火辣辣的，與以往不同的是，這次火辣辣的感覺是我成長的見證。成長了，就不應該再闖禍了，所以說，這將是我最后一次闖禍。

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇四

“嘟――”電話那頭響起了無盡地響聲，渴望著聲音的終止，想要放下耳邊的話筒。“喂”，“喂，媽，是我。”“女兒啊，學校的菜合胃口嗎？”“要不要我送點吃的來。哦，對了，你回來了，我燉湯給你喝。”電話里媽媽一句句話語仿佛讓我嘗到了酸酸的醋，鼻子酸疼了，眼淚已經擠滿，好像說，可嘴角抽動著說不出話。電話那頭又響了起來：“怎么了，怎么不說話？”“沒什么，我就要上課了，拜拜。”我忍住嘴角抽動，撫去眼淚，走回了教室。酸酸的味道流到了心里面，那是幸福的滋味。

“媽，我回來了。”“怎么這么早就回來了，我還沒有做好晚飯呢！”“沒事，我等著。”媽媽走進了廚房，一手打開煤氣，一手打好火，換手拿起鍋放在爐上一個又一個動作是那么嫻熟。拿起旁邊的菜油，往鍋里撒了一點，菜一放，抖了抖鍋，鍋在他手中擺弄自如。煙霧仿佛嗆著了媽媽，她小聲地咳了幾聲，輕輕地揉揉左手臂，泛黃的手背，幾絲皺紋爬滿她的手背，仿佛積累著對我的愛。這時，仿佛是苦瓜讓我難受，可卻流有淡淡清香，那是幸福的滋味。

“飯做好了”，媽媽問了問菜香，用筷子夾了一些菜放在了我的碗里，“快吃，你最喜歡吃的。”“嗯。”夾住那些菜放進嘴里，一直嚼著，舍不得咽下，媽媽傻傻的看著我說：“你怎么一直不咽啊！”“不，這是甜的，我最喜歡的。”甜甜的味道還余留在我的嘴里，那是幸福的滋味。

“媽，我要回學校了。”“哎呀，怎么忘了你要回學校了，等一下，我去拿東西。”媽媽小步走著，看見了她微駝的背影，眼淚流了下來，留在了嘴角，濕潤了嘴唇，流進了嘴里，好咸，可心里好甜又好苦又好酸。媽媽出來了，我趕緊擦去眼淚，媽媽一搖一搖給我拿了兩個滾熱的雞蛋。“來，帶到學校吃。”媽媽的手不停地擺弄著。我把雞蛋接過，放進包里。“我送你到車站。”媽媽突然蹦出幾個字。“嗯。”隨著車子搖擺而去，又于媽媽分別。

五味瓶打倒了，幸福的味道我嘗到了。

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇五

8月底,我們經過了一次軍訓,說起軍訓的滋味,那可是一個五味酸辣瓶：酸、甜、苦、辣、咸，五味具全。

酸

軍訓的第一天，我異常興奮，早早地來到學校等待軍訓的叔叔。叔叔跟我們見面時，表情嚴肅，要求也很嚴格。做一個合格的軍人，首要的田間是：站如松。開始，大伙兒站得比松樹還松樹。一會兒，腿就酸軟了，腰也挺不直了，好象兩只青蛙被抓住兩條腿背駝也直不起來了，別提站如松。我只能拼命呼吸，好讓自己堅持住。一分鐘、兩分鐘……感覺度日如年！

下課后，我的腰和腿特別酸！酸！

苦

軍訓苦，人人知道。

稍息、立正、齊步走……每個動作要做得規范。做不好，叔叔們會用下課的時間來訓練大家。學蹲下時，大伙兒受不了這種重心在腳尖的蹲法，個個“搖搖欲墜”像不倒翁似的。我心底暗暗佩服叔叔真能吃苦！苦！

辣

第三天，太陽像個大火球掛在天空，叔叔們教我們站軍姿，操場被烤得火燙燙的，腳好象站在火爐上，曬得人頭昏腦脹。大伙兒的汗像魚鱗似的往外涌……大口地喘氣，太陽光曬在臉上，麻麻的，像吃了麻辣湯一樣！辣！

咸

因為暴雨，我們在大榕樹下訓練。雖然有樹的'抵擋，但還是擋不住暴雨。雨水沿著樹葉往下滴，大家身上漸漸地濕了，雨水和著汗水流到口邊，用舌頭一舔，有一點咸味。咸！

甜

軍訓會操了。我們雄赳赳，氣昂昂地踏入會場，整齊的隊伍，有力的步伐，獲得叔叔們的一致好評。我們心里甜滋滋的。甜！

通過這一次軍訓，我體會好生活的艱辛，同時也體會到叔叔們的辛苦！短短的一周軍訓，我好象吃了酸甜苦辣果，有滋有味！

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇六

當你看見以為孤苦老人流落街頭時,你的心像是被誰往里頭倒了一瓶醋，酸酸的；當你一門成績是一百分時，是全年級第一時，你的心里似乎塞滿了一塊塊冰糖，甜得渾身都酥酥的。

六年級下冊第一單元測試我考了99分，這是我萬萬沒有想到的，但這一次的成功，還是讓我的心頭綻放了不少鮮花。在陳老師發下第一單元試卷前，故作神秘地說：“這次考試，姚鈺穎是最高分。至于幾分，聽下去就知道了。”我思索著：不會吧！我怎么會是最高分？我的閱讀太差了，作文又容易偏題，不可能是最高分，也許陳老師是騙我的。我心中寄存著不少問號。“姚鈺穎，最高分，99分！”我呆住了，這是我的試卷嗎？就憑我——一個不是最努力，不是最認真的人，也能考高分？我去拿了試卷，仔細一翻，幾乎全是紅勾勾。作文是滿分，一個紅的，大的五角星。平時五角星很普通，可這次五角星對我的意義非凡：是作文的進步，是對我作文的贊許呀！在不知不覺中，心中的蜜罐不知早已打翻了幾個。回到家，我想媽媽匯報情況，而媽媽卻意味深長地對我說了一番話：“你要記住，過去是過去，如今是如今，過去不代表如今。希望你下次繼續努力，不要驕傲，不要認為一次好就是都好了！”

人生的五味瓶，每打翻一次，都有新的體驗，讓我們終身受益，受益匪淺！

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇七

我們家的趣事雖然沒有電視劇《家有兒女》的趣事多，但是這些趣事都是發生在我家真實的事。有時心情不好了，想一想和爸爸媽媽在一起的快樂時光，所有的不愉快也就煙消云散了。現在我從我家的快樂寶庫里找出兩個故事與你分享。

我和小龜的趣事。

我非常喜歡小動物，可爸爸媽媽說小動物會有傳染病，所以一直沒養成。那時一個周末爸爸帶我去南湖公園玩，看見賣小巴西龜的。在我強烈的要求買了一對回家。買小龜還有一個秘密，就是爸爸賜給我的昵稱“小閨龜”,多難聽，他希望我健康像閨那樣長壽。小龜買到家，我欣喜若狂，每天放學回家先給小龜切肉，一條一條地喂它，喂完以后，從玻璃缸里拿出來放在地上散散步。突然有一天，我在家和小龜玩，心想你們可以帶著狗狗在外玩，我也可以帶小龜玩。于是我找來兩根線繩，拴在龜的殼上，抱著它們到了戶外。我牽著它們，我走一步，它們“走”好幾步，走著走著，鄰居們的小狗過來看新鮮，還朝我們“嗷嗷”叫，不認識吧，我心想別看我現在跑得慢，連小兔子都不是我們的對手，何況你狗狗呼？不服？咱來個龜犬賽跑怎樣？溜達一會帶我的小龜龜回家了。好臟，給它們個洗澡吧。我找來牙刷，先刷刷殼，再把四個小腿從殼里拽出來，一個一個洗干凈，你看它們舒服樣子，逗得爸爸媽媽一個勁兒的笑……我和小龜趣事還有很多呢。

我像爸爸還是像媽媽。

我家三成員，每一位都有些偏胖。我喜歡跳舞，就是沒有跳主角的機會。我的舞蹈老師說我，減掉20斤就讓我跳主角。回家向爸媽一匯報，媽媽說，你看看你的爹媽，你能減成“骨感美女”嗎。哎！悲哀。我家的組合最有趣：媽媽武漢人，很白微胖，一笑一對迷人的酒窩，年輕時出過青春痘。爸爸山海關人，很黑微胖，年少時出過水痘，腦門留下了七個小麻子。聽媽媽說，他倆是絕配，一個痘，一個坑，和在一起摁扣。再說我南北組合，不黑不白微胖，南方人的模樣，北方人的身材。三年級出水痘，留下三個麻子，如今我要告別童年，一吃辣椒就出小痘。天啦！我又像爸爸也像媽媽，可都是缺點。我們有時躺在一起，我在中間，抱著媽媽，說你把酒窩摘給我，把你的把皮膚傳給我。爸爸大醋缸，連忙把我抱過去，你媽媽有小痘痘傳染給你。媽媽急忙拽過我，快!別讓爸爸抱，不然把你染得更黑，已經把小麻子傳給你了。我就這樣別他兩拽來拽去……最后我們三滾在一起，哈哈大笑起來。一會兒媽媽和我就會不約而同的唱起《可愛的家》,”我的家庭真可愛，幸福又溫馨無論我在哪里，都懷念我的家……”

這就是我的家，一個可愛的家，一個充滿歡聲笑語的家，一個讓我留念的家，一個趣事多多的家。

一件是—襪子事件。

那天我從外面回來，看見大家都在，很高興。就一邊換鞋一邊向大家打著招呼。愛開玩笑的二姑夫見我挺高興，就笑嘻嘻地走過來，看著我的腳說；“哎呦--，奇奇呀，你怎么把‘手套’套腳上了？快脫下來吧，下回可別這樣穿了啊！該套手上，知道不？”我知道二姑夫在逗我，我也逗逗二姑夫開心吧。于是，我非常干脆地脫下襪子，向二姑夫鼻子下面一舉說道：“行，二姑夫，那我就把我的‘手套’送給您吧！您不套手上可不行啊！”大家一聽，頓時哈哈大笑。二姑媽趁此時也添一把火，說：“你想欺負小孩，結果讓小孩把你氣著了吧！”而二姑夫則假裝沖我“怒目圓瞪”，既而忍不住撲哧一聲也笑了。嘴里還不停地嘮叨：“丫頭呀丫頭，你行！我想著，欺負小孩不要錢好玩又省錢，你反到愣是把我給逗了，你姐姐那會兒都不會逗我，算你行！”我也風趣地回道：“多謝您老夸獎，真是言重了，言重了！”我這一說，大家更是樂的合不攏嘴。

另一件—電話事件。

看，是不是很有趣呀！

這就是我的大家庭，一個快樂的大家庭；這就是我的大家庭，一個溫馨的大家庭；這就是我的大家庭，一個和睦的大家庭！

哇塞！滿桌子的好吃的，有香噴噴的烤雞腿，有紅燒魚，還有我最喜歡吃的大龍蝦……終于可以飽餐一頓啦，我趕緊撲上去，抓起一只雞腿就往嘴里塞。

丁零零，丁零零……小鬧鐘響了，緊跟著就是媽媽的一陣催促聲：“陽陽，起床啦，6點半了……”我睜開惺忪的睡眼，原來是在做夢呀，都怪這個討厭的小鬧鐘，響的真不是時候，害得我到嘴的雞腿都沒吃成。我越想越生氣，就沖著媽媽大吼：“多睡一會兒也不讓睡，煩死啦。”媽媽走過來拍拍我的小屁股說：“乖女兒，別磨蹭了，趕快起來吧，早睡早起，鍛煉身體！”

一整天，我都為那個討厭的小鬧鐘而郁悶。

晚上，我剛做完家庭作業正想玩一會兒，媽媽又開始催促起來：“陽陽，快睡覺吧，不然明天又起不來了。”媽媽的話又勾起了我心中的不愉快。“是呀，想什么辦法才能多睡一會兒呢？”我靈機一動，把小鬧鐘隨便調了一下，就美滋滋地睡覺去了，心里還得意地想：我就不信治不了你，再讓你攪我的美夢！

第二天，一覺醒來，看看表，還不到6點，總算睡醒了，真舒服。轉過身一看，媽媽和爸爸還在酣睡中。于是學著媽媽的語氣喊：“媽媽，起床吧，6點了。”媽媽一骨碌地爬起來，用驚奇的眼神望著我，“你今天怎么起得這么早？寶貝女兒長大了，能自覺起床了。”聽到媽媽的夸獎，我很得意。還興奮地說：“媽媽，我今天要早點去學校，去記生字，免得老師考得時候我不會。”媽媽又夸我：“我的寶貝越來越愛學習了。”我的'心里更樂開了花。吃過早飯，一看小鬧鐘，剛7點15分，就催著媽媽要去上學。一路上，我得意地想：“今天，我肯定是班里第一個到校的。”當我們來到校門口的時候，被眼前的情景驚呆了。怎么校園里一個人也沒有，教室里傳出瑯瑯的讀書聲，媽媽疑惑地問我：“你看對表了嗎？我們出來時不是才7點15分了嗎？”我也丈二和尚摸不著頭腦了，趕緊背著書包向教室跑去。來到教室，數學老師已在講課了，還沒等我的屁股坐穩，下課零就響了。老師嚴肅地問：“付一陽，你今天怎么遲到了？”我真是無言以對呀！

中午回家，一進門，媽媽就氣沖沖地質問我：“是你搞得鬼吧？把小鬧鐘調慢了40分鐘，害得我也上班遲到了，被領導批。怎么回事？”此時，我恍然大悟，想起自己昨晚調鬧鐘的事。我知道自己又做了傻事，就乖乖地把事情的經過告訴了媽媽。聽完后，媽媽和爸爸笑得前仰后合，爸爸指著我的鼻子說：“你個搗蛋鬼呀！”哈哈……爽朗的笑聲在屋子里久久回蕩。

從此以后，這件事成了我們家的經典故事，爸爸還常常拿來“取笑”我。

每一個家庭都有一件件讓人快樂的事。同樣，我家也有許許多多的讓人笑掉門牙的趣事。想聽我“曬一曬”嗎？那就在一旁洗耳恭聽吧！

成語接龍戰。

窗外烈日炙烤著大地，一只只歌唱家——蟬躲到了綠葉的陰影處休息，可這還不能阻擋這炎熱，它只好不停地“知了，知了”地喊“熱呀、熱呀……”人們都躲在了自己唯一的“避難所”——家。我和爸爸媽媽也不例外，開著空調，無所事事。突然，我那雙機靈的小眼睛一轉，便想到了一個好主意。于是，我興沖沖地對爸爸媽媽說：“我們來玩成語接龍吧！”也不管爸爸媽媽同不同意，我心想：先下手為強。便大喝一聲：“五花八門。”可讓我意想不到的是，爸爸竟然想都不想，便笑著說道：“門庭若市，你以為我會怕這個成語接龍嗎？”說罷便哈哈大笑，得意洋洋。我可不愿認輸，絞盡腦汁不停地在大腦中用“gps定位儀”搜索以“市”開頭的成語。就在這時，一旁沉默不語的媽媽開口了：“世外桃源。”我和爸爸聽了后，想了半天也想不出來“源”開頭的成語，只好雙手舉白旗了。老媽大獲全勝！

電視爭奪戰。

放學一回到家，我就拿起電視遙控器，調到了我最愛看的動畫片，正當我看得津津有味時，爸爸的腳步聲逐漸變大，一看到我在看動畫片便大聲喝道：“把遙控器給我！”可我這只小猴子根本不理睬爸爸，依然面不改色心不跳地繼續自己的電視環游。爸爸正想大聲批評我時，一聲清脆的女聲在門口響起：“不許搶，遙控器是我的！”爸爸一見媽媽，立刻像老鼠見到貓，灰溜溜地回自己房間去了。我正暗暗偷笑鷸蚌相爭，漁翁得利，沒想到媽媽又向我發起了一陣攻擊：“寶寶乖，去做作業！”我聽了便躺在沙發上，翹著二郎腿說：“不干！”媽媽便一計不成又生一計，大聲罵道：“你看看人家學習多好，你呢？還有臉在這兒看電視？”我聽了，也不高興地喊道：“昨天不就是你看的嗎？”奶奶見我和媽媽就要干起架來，便對媽媽厲聲說道：“你干嘛非要看電視？孩子快樂就好！”大局已定，我偷偷地在奶奶身后朝媽媽扮了個鬼臉，又躺在沙發上看電視了。爸爸看到這一幕，不禁感嘆道：“兒子有奶奶幫，終究還是勝利了！”

小強消滅戰。

一天晚上，一聲尖利的叫喊打破了夜的寧靜——“蟑螂！”頓時，我和爸爸便沖進了廚房，我尋找蟑螂，軍職是：偵察兵。爸爸則擔任軍官，問媽媽：“蟑螂往哪跑了？”媽媽指著菜堆，顫抖地說：“往那兒去了！”說時遲，那時快，一道影閃過，我大叫：“在這兒！”邊說邊抬起腳來，可小強的速度太快了，又閃沒影了。爸爸叫我小聲點，忽然，我的眼睛定格在一塊發霉的面包，于是我心中靈光一閃，想到一個好辦法，拿起面包，放在我腳邊，而爸爸則在一旁傻乎乎地尋找蟑螂。一只蟑螂搖著觸角，邊走邊停，來到了我腳邊的面包上，開始大吃特吃起來，好不注意到一個黑影已來到了它背后，等它明白發生了什么事時，“叭”的一聲，我一腳踩上去，把這不死小強瞬間秒殺了。爸爸回頭一看，只見我身邊有一只被踩扁的小強，露出了失望的神色，他也想當功臣呢！我得意洋洋地抬起了頭。

我家的趣事是不是像放電影一樣精彩？想知道的話就來我家看看吧！

我有一個幸福溫馨的家庭,每天發生的事如同五彩斑斕的夢,又如玲瓏剔透的珍珠一般使人向往,那滋味就如同將一塊巧克力進嘴里,雖然嚼化了,但它那香濃可口的味道還是值得你細細的品味.其中,有一件事讓我記憶猶新久久,不能忘懷.

那天,爸爸在電腦旁備課,我、媽媽還有表弟在看電視,突然我發現了一只"戰爭道火線"--老鼠.它正在我家悠閑的"散步",我家住在一樓,老鼠、蜘蛛什么的是多了點,但這小小鼠輩還真是狂妄,光天化日下當著我們的面散步,當我是透明的還是咋地.我和表弟頓時"殺氣沖天",表弟飛快地穿好鞋子,對著老鼠飛起一腳.不料,老鼠一個"凌波微步"敏捷的躲開了他的攻擊.逗得我對他一陣"冷嘲熱諷",全家人也跟著哈哈大笑起來.老鼠發現自己被追殺了,嚇得四處逃竄.

哎呀,還敢跑?我和表弟一人拿起一把武器--掃帚,我們對著老鼠窮追不,舍邊追邊打,可怎么也打不著."讓我抓住了有你好看."我在心里想.媽媽笑的直捂肚子.追了好大一會兒,老鼠終于被表弟一個"半月斬"給擊中,飛出了幾迷遠,老鼠"嘰"的一聲摻叫,往洗衣機下逃去,想?走想得美.我和表弟前后夾擊,老鼠一下無路可走,"觀戰者"們傳來了陣陣掌聲,我和表弟士氣大增,在戰爭即將結束時,;老鼠后退了幾步,一副視死如歸的架勢,然后沖到掃把前一躍,在空中劃出了一道美麗的弧線,然后被我用掃帚打到地上,哼,想跑,我一個"大力金剛腳"踩在老鼠的尾巴上,因為這么小的老鼠看起來也比較可愛,直接踩死也很不忍心.我對表弟說:"交給你咯,我先去洗手."表弟點點頭.

我走到廚房突然聽到表弟說:"老鼠跑了!""什么?"忽然,媽媽傳來了一聲尖叫,老鼠一定是跑到媽媽那去了,媽媽對我們說:"老鼠跑到電腦桌下面去了."爸爸見我們半天都沒有把老鼠給抓住,終于親自出馬了.爸爸拿著一張粘鼠板在上面灑了一些老鼠愛的食物放在老鼠常出現的地方.等了一會兒,老鼠一把投入了等待它已久的"懷抱"中.可真是"老將出馬一個頂倆"啊!哼,老鼠可真狡猾,真可惡啊,我把粘鼠板放到廁所.正好剛剛燒開水.我用瓢挖了一瓢水,笑嘻嘻的看了看老鼠.

老鼠啊老鼠,你要不這么猖狂你就不會這么快離開這了.你還是早去積德吧."時間已到,開始行刑"表弟喊著.我把水倒在老鼠身上,已經不省"鼠"事了......屋里傳來一陣歡聲笑語......

呵呵,這一次人鼠大站可真是有趣!其實,只要細細回想家里的每一件事,你也會發現家庭里的趣事哦!

蔚藍的天空下，深藍的海水旁，金色的沙灘上，一個男人笑著追一個可愛的小女娃娃，而那個女孩梳著一個小羊角辮躲在她的媽媽身后，咯咯直笑著。她的媽媽，用手臂護著她的女兒，也在笑著。美麗的畫面定格，漸漸縮小，成為眼前的照片，我支起臉，看著照片中的爸爸媽媽和年幼的我，再次笑了，心里，很柔軟也很溫暖。

手中拿著筆，腦海中浮現出天天發生的那些家庭趣事……。

我從小就是“夜貓子”型小孩，晚上不睡，早上賴床，于是衍生了每天早上“雞飛狗跳”的起床過程。“寶貝，起床了！”老爸帶著一盤水果來“利誘”我。“再一會兒，真的就一會兒。”我翻著身，用被子捂住了臉繼續睡。“你起不起來！”老爸手拍書桌。“哎呀，就一會兒，不許過來，我可沒穿衣服！”我不耐煩道。遠遠的，“老婆，你女兒欺負我！”我用枕頭壓住頭，聽見緊促的腳步聲，糟糕，老媽來了，保護被子！這是我腦子里的唯一想法。果然，“砰砰砰！”老媽敲著空心的木質門邊，“起來起來！”我繼續裝做不聽見，繼續趴在床上，左手卻按緊被子，如我所料，老媽揪起我被子，我咬著牙按住被子，卻仍然不敵老媽，“啊！”冷風吹進，我全身細胞顫栗起來，猛的抱住枕頭，一件衣服飛過來，“快穿，感冒了沒人管你。”我這才聽話的穿衣下床，開始新的一天。

晚上吃完飯往往是最懶的時候，因此，洗碗收拾桌子這個艱巨的任務就成為頭號無人管難題。于是老爸道：“我們不能決定的事情，就讓老天來決定吧！石頭剪刀布！”呼老媽輸了，我松了一口氣，轉眼又吸進來，緩緩抬頭，老媽正“陰險”地看真我，“媽媽輸了，當然要女兒來洗了啰！”我嘴角抽搐著笑了笑，“呵呵，呵呵……”“鍛煉鍛煉，是個好事。”“來來，爸爸幫你收拾桌子！”老爸一高跳起來，嚇我一跳，“不用了，這點小事不勞二位親自動手，小的來就行了。”我將他們推進客廳，獨自刷起碗來，卻聽見外面兩人包含著欣慰與幸福的笑聲。

我倏地想到了《青鳥》，《青鳥》里光神對找尋代表幸福的青鳥的兄妹倆說：“回去吧，孩子們，幸福的青鳥，就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁，和愛你們的，爸爸媽媽在一起！”

正是這樣，幸福不需要大把的金錢，也不需要奢華的生活，只要是與愛的人在一起，那。便是真正的幸福。

我很幸福，我有愛我的爸爸、媽媽，并且，我也愛他們，天天發生的趣事圍繞著愛，使我擁有一個幸福的家，一個，幸福的天堂。

“串燒天下故事，體味百態人生”。這是四川電視臺《胖妹故事匯》的開場白。今天我也來“串燒”一下我的家庭幽默故事，體味那些多彩生活，共享幾許歡樂時光。

爸爸篇：“物歸原處”

晚餐時，我們一家人津津有味地吃著。老爸先放下筷子，說：“我吃飽了，去看會兒報紙了。你們慢慢吃。”接著踩著“著名”的華爾茲舞步(其實是自創版)，咚咚咚地走了。突然聽見老爸“嗯”地一聲，把我和老媽集中在飯菜上的注意力轉移到了他身上——“我的一只襪子怎么會在這兒，害得我怎么找也找不到？”這下換我和老爸把注意力集中在老媽身上，老媽趕緊解釋：“可能是我收的時候不小心掉了吧！”“真不細心。看，都臟了。”說完，老爸又把拾起來的襪子放回原處，“你怎么又放在那兒？”老媽有些急了。“嘿，咋不懂呢！這叫‘物歸原處’呀”“噗……”害得我和老媽同時噴飯。

媽媽篇：砍價“高手”

星期天，花卉市場里人頭攢動，各種各樣的花看得我眼花繚亂。我和老媽準備買些花回去，插在花瓶里。市場里各種花香混合在一起，我有些喘不過氣來，便去別的地方閑逛。過了一會兒，我看見老媽已經把花選好了，正在和賣花的老板砍價呢！我快步走到老媽身邊，看她手中美麗的小花。這砍價，真是“不聽不知道，一聽保準嚇一跳。”賣花的老板說：“這種花，一束6元，賣12元。”不知老媽是不是被花香熏昏了頭，只聽她砍到：“這么貴啊，我看便宜的話，也要一朵12元啊！”我計算著老媽這次砍了多少，我越算越覺得不對勁，老媽這不是越看越高嗎？我正想插嘴，結果更讓我吃驚的是，賣花的老板說：“不賣，不賣！要是這樣的話，我豈不要虧本了？”咳，我差點兒栽倒在地，真是暈啊！我媽不愧是砍價“高手”啊，太會砍價了，不僅把自己“砍”暈了，把別人也“砍”暈了！

姨媽篇：小題大作。

周末姨媽來我們家。吃完飯，姨媽在我家用電腦。她“啪啪啪”在鍵盤上敲著，用鼠標在桌上搖著，那箭頭還是一動不動，真不知那鼠標是不是邪門了。我們大家過去幫她，一會兒弄弄鍵盤，一會兒弄弄主機，可還是于事無補，我們只好叫專門修電腦的人來看看，他也是一頭霧水，不知怎么回事。突然，不知誰大叫了一聲：“鼠標線沒插。”大家你看看我，我看看你，我們面面相覷，然后都哈哈大笑起來。

生活就是由這樣的小故事串接起來的，快樂也常常在我們不經意之間發生，“串燒家庭故事，體味歡樂生活。”歡迎下期繼續收看我的家庭“串串燒”。

我家的趣事如天上般星星，閃閃發光，每一顆都可以代表我們家庭的人物性格。好東西要和大家分享，我就隨意挑幾件出來與大家高興下吧！

一、書本奇遇記。

上個星期，我在家里看意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》這本書，正看的津津有味。突然，一個聲音傳來：“哲妍，把《愛的教育》給我看看，讓我也享受享受‘文化大餐’。”原來是老爸，我連忙把書遞給老爸。一連過了好幾天，家里“嗖嗖嗖”的電腦游戲聲不見了，我覺得有些納悶。

一次，我上衛生間解手，看見那本《愛的教育》亂七八糟地放在洗衣機上，我想：“這個臭老爸，又在弄什么花樣？”我大聲說：“老爸，我的書怎么放在洗衣機上呢？”老爸趕緊過來，有點不好意思地說：“前幾天，我被這本書深深地吸引住了，就連上衛生間也舍不得放下。后來，放在洗衣機上忘記還你了。”我連忙用手捂住鼻子，心想：如果我再看這本書，一定會臭昏頭的。

二、生日巧克力。

一次，為了慶祝媽媽的生日，我用平時攢下的錢悄悄買了一盒金莎牌的巧克力放在冰箱里，想給媽日蠟燭。我對媽媽說：“媽媽媽一個意外的驚喜。媽媽的生日終于來了，晚上，我們一家人圍在生日蛋糕前，點燃了象征希望的生，生日快樂。我也有一件禮物送給你。”說完，我跑到廚房里打開冰箱。奇怪，冰箱里的巧克力不翼而飛了。我急得象熱鍋上的螞蟻，這可是給媽媽準備的驚喜啊！我連忙問爸爸媽媽：“你們看見冰箱里的巧克力嗎？”，爸爸聽了，不好意思地說：“那……那巧克力好、好像是……是我吃了。”我用遺憾的神情望著他說：“唉，我給媽媽的生日禮物就這么被你——毀了。真是成事不足敗事有余的家伙！”老爸尷尬地笑笑說：“那盒巧克力就當是給我的生日禮物吧，反正你又沒送過我巧克力，這盒就當我的以前生日的禮物。”“什么……oh,mygod！”

三、飯菜的“教訓”

我家的趣事有趣吧！這下你認識我家了吧！我家就是一個快樂的家庭！

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇八

人生是絢麗多彩的，絢麗多彩的世界是充滿酸甜苦辣咸的，若你細細品味，那你會發現那是一種妙不可言的味道，繞人心魂......

小時候，我們都在父母無微不至的關懷中長大。每贍芑嵴鱟潘靈靈的大眼睛好奇地觸摸身邊的事物，父母會為你們講解，每懷的笑顏令他們無比欣慰。這散發著溫馨而幸福的畫面讓人小心翼翼地呵護，不忍心打碎。當你回憶起童年的點點滴滴，你一定會覺得幸福甜蜜，心中生起一股暖流，流向全身。這便是甜，沁人心脾....

長大了，我們開始吮吸知識，在知識的海洋中暢游。和老師同學探討學習上的問題，和他們嬉戲，一串串銀鈴般清脆的笑聲隨風在校園上空飄蕩。在學校也避免不了與同學發生矛盾，但時間會沖淡這些，明天又一起手拉手，哼著歌兒上學。隨著考試的接近，我們更緊張學習，每天都努力背書，鉆研問題，為了取得一個好成績。不知不覺要分別了，當我們在回憶在一起的點點滴滴，便知友誼的可貴。這是甜與咸的交織。

當我們要死去時，我們回憶自己經歷的一幕幕，我們滿足地笑了...這是酸甜苦辣咸的交織。

酸甜苦辣咸，是我們生命的組成，缺少一樣，會讓我們的生命變得不完整。讓我們好好品味，詮釋它真真正正的意義。讓我們珍惜這絢麗多彩的人生！

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇九

盼了五天的星期天終于來了。但這個星期天使我“嘗”到了五種不同的味道：酸、甜、苦、辣、咸，讓我哭笑不得。

酸得透底。

星期天早上7點30分至8點30分，我被酸得夠夠的。我去吃飯，幫媽媽也帶了一碗，后下樓玩兒，怕玩過時間，上樓拿手表，下樓來發現四驅車忘帶了，又上樓拿下來，下樓來感覺頭頂涼嗖嗖的，哎！帽子又忘戴了，這上樓下樓來回幾趟，腿腳累得酸極了，只好回家看電視了。

b甜的深濃。

9點30想起上個學期在期末考試時我認真做題，仔細檢查，發現了幾處錯誤，于是我把它們改正過來，我為我又學會了一個做好試卷的方法而感到高興。在報到那天，我還以為自己在做夢，竟然得了全年級第一名，我高興得比吃了蜜還甜幾十倍。

苦的煩惱。

9點50想起了上個學期上英語課的時候，我和同桌喬純因一點點小事就打了起來，她一拳，我一腳，結果我被她推倒的霎那間，頭磕在了桌子腳上，后腦勺起了個大包，和鴨蛋大小差不多，我一氣之下，把她也打哭了。我在家里養著，不能參加學校的長跑比賽了，也花了不少錢，真是二者無一美。

辣得開心。

10點10分想起我的一篇作文被全國青少年創作競賽的評委評為三等獎，當我知道這個消息時，高興得不得了，因為我的新概念英語錯了幾個單詞，媽媽說過不許錯，我正發愁怎么辦呢，真是雪中送炭啊！把好消息給媽媽一說，英語單詞得到了媽媽的諒解，但是下不為例。

咸得乏味。

10點40想起了上個星期，我被一道數奧題難倒了，我苦思冥想，但還是百思不得其解，不知為什么一看就懂，一點就通，一講就明，一做就不會呢？我也沒辦法了，只好去請教老師了。

這就是我的星期天，雖然只有一件事是剛做的，其它都是想以前的事情，但想的時候也夠甜、夠苦、夠辣、夠咸啦，所以，我說這一天中有五種味道在我心頭盤繞著。

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇十

我——就是我，一個被老班列入重點訓導對象，一個被同學稱為“薩達姆”，一個被年級主任叫去開導n次的“搗蛋鬼”。

說起我，閑時說話的分貝被同學定為“超高噪音”，上課睡覺的能力被老師益為“地球第一”，搗蛋的技術被堪為“古今無雙”；說起我，“超高噪音”曾多次被年級主任作過解讀，每次總是批x分鐘后，以警告作結。“超高噪音”也曾多次被老班批斗，老班以安裝“隔音玻璃”為制約，如果我屢教不改，強制我為自己安裝“隔音玻璃”。

不過，以老班的技術，他不會成功，他的發明細胞和我一樣。也曾因為“超高噪音”，同桌曾懷凝我是不是來自火星。某日，因為“超高噪音”的強烈干擾，同桌用特別的眼光掃視了我xx秒鐘，突然一句差點讓吾窒息。其曰：我左看右看，上看下看，看了又看，怎么你一點都不像地球人，你是不是來自火星？是不是“超分貝”說話是火星人的特點？聞其語，竟有一種被隔離的感覺；說起我，曾因“地球第一”被發配邊疆守護n年，調回總部的概率為0。001的n次方。也曾“地球第一”被作為笑料暴于大庭廣眾之下，形象指數為負的'無數。不過“天下第一”有點夸大，只因在老外的課上過于大喊才譽為此號。

為了改變“大眾形象”，我制定了wz計劃，實行了3600秒；為了改變“大眾形象”，我制定了ru計劃，實行了1800秒；為了改變“大眾形象”，我制定了hc計劃，實行了900秒。我的wz計劃失敗后，我找了x個理由，嘗試了a次；我的ru計劃失敗后，我找了y個理由，嘗試了b次；我的hc計劃失敗后，我找了z個理由，嘗試了c次。而最終我的“大眾形象”下降了xyz倍，我的考核分數少了abc倍。

我的青春——酸痛。

今天同桌神秘的告訴我說，老班找我。聽到同桌的話我竟有點不知所措，老班找我——每天老班找我次數不下于兩次，而每次我都是不敢想象的鎮靜。而這次，為什么？走進辦公室，我暈了過去——就差那么一點點。父親，對，是父親。那是一張熟悉的臉，可我卻不敢面對。走出辦公室，我的眼睛紅腫紅腫。我的青春，我第一次流淚，那是對青春的懺悔，那是對父親慚愧的淚，那是我對自己無知的洗禮。我的青春，我第一次悲傷。

“同桌，其實人生就像在做算術題，前面的錯了，后面的也就錯了。要想得到正確的答案，就要一步都不能錯。”同桌看著我紅腫的眼睛，她的眼神中是同情和體恤。“你錯了，可你只錯了一步兩步，可以檫掉，重新在算。”我始終沒有抬頭，我的心里，蕩漾著激動，流淌著感激。

“同桌，從現在開始，讓一切成為過去，明天就不會是今天的你，明天的你就是一個新人——重新開始的人。”同桌的話我一句一句記在心里。重新開始――新的路上，同桌，你會支持我嗎？“同桌，我忘了告訴你……我會永遠支持你。”同桌帶著甜甜的微笑奔出了教室，身后拖著長長的彩虹。

我的青——放飛我的夢。

十七歲之后，我的思想會隨老師的講解飛舞／十八歲之后，老班會為我加油／十七歲之后，花季結束，應該結出果實／十八歲之后，雨過天晴，一切都會平靜／十七歲之后，我會把我的理想寫在我的心里／十八歲之后，我會把我的理想種在成長的土里／十七，十八歲之后，我會說——我的青春，你做主。

我——就是我，我安裝了最先進的隔音設備，裝在了我的心里；我得到了抗睡覺的神藥，放在了我的腦里；我購置了特殊的自控器，裝進了我的未來里。

我——就是我，我的青春，我會說：

老師，今天的我已脫離了昨天。

今天的我已跨進了明天。

同桌，昨天的我“基因突變”成了火星人，但今天的我“基因重組”成了地球人，明天的我會接受“自然選擇”，我要生存。

我——就是我，我的青春，我會說：老師，我把自信裝在了我的心里，我把理想種進了土里，未來——我在一路追逐，成功——我在奮力得到。

同桌，你給我的夢我會完成，你教我的事我會謹記，你訓我的話我會銘記。

我——就是我，我的青春，我會放飛我的夢。

如果成功圍滿了靳棘。

我也會去穿梭。

縱然全身添滿了傷疤。

如果未來的路是沼澤。

我也會去跨越。

縱然我沒了呼吸。

就讓我放飛我的夢，在我青春。

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇十一

酸中之愛。

記的四年級時有一次考數學，因為那天家人帶我去二姑家吃飯，家庭“五味”愛。所以沒有復習好學的知識，所以才考了83分。回到家我把分數告訴了爸爸媽媽，爸爸馬上火冒三丈的批評起了我，又說我“不中用”，還說我“太笨了”聽了后我心里可酸了，心想：要不是你們那天晚上帶我去二姑家吃飯，我還不至于考的這么低呀。不過最后到屋里一想，爸爸批評的`也有道理。

甜中之愛。

哎呀，“好難受呀。”“看讓你多穿衣服你不聽，現在感冒了吧。”媽媽一邊嘮叨著一邊給我找藥吃。媽媽找好藥，我吃后可全吐了。媽媽看見后便馬上帶我去醫院，到了醫院，醫生給我打了一小針，有給我了一盒藥。媽媽便匆匆忙忙的帶我回家了。隨后媽媽又到商店給我買了一大包好吃的，可是看到媽媽為了我操碎了心，我心里又高興又難過。

苦中之愛。

自從我上初中后，隨著課程的增多，作業也變的多起來，這時媽媽為了我的學習有進步，有給我買了一堆資料書，每天學了什么就要做什么。這樣我每天作業都特別多，晚上一寫就寫到9點多，后來爸爸又讓我每天晚上睡覺前看十分鐘的書。哎！真讓我叫苦連天呀！誰讓天下父母都望子成龍，望女成鳳呢！

辣中之愛。

期末試卷發下來了，上面紅紅的寫著語文93，數學83分，看了后我心里可那難受了，回家后告訴爸媽，爸爸就大發雷霆！說到：“怎么考的？才考了這么點分數，以后還有臉見人嗎？能對得起爸爸媽媽嗎？”我聽了后臉火辣辣的，可熱了。回到臥室，心想下學期一定好好學習，考個理想的成績讓你們看看。

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇十二

中學生家庭教育作為學校教育的基礎，在孩子健康成長中有著不可替代的作用。新時期做好孩子中學階段家庭教育工作主要有6種方法：

一、思想引導法。中學生已經基本脫掉小學生的稚氣，但又不像成年人那樣思想成熟，他們精力充沛、求知欲強、上進心強;同時，由于思想發展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在對孩子進行中學教育時，要緊密聯系孩子的思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。堅持不懈地向孩子灌輸知識就是力量的觀點，叫響“學生不學習不算盡責任，學習學不好，不算好學生”的口號。引導中學教育不可一味關在家中講道理。要善于搞好“結合”、“滲透”，把家庭引導結合滲透到學校開展的各項活動中去，針對孩子的學習任務、現實思想、生理健康等特點，見縫插針地進行引導，有的放矢做工作。

二、目標鼓勵法。學習中目標鼓勵，就是根據“水漲船高”的道理，幫助孩子設計學習目標，來激發積極性，使孩子不斷向更高的知識高峰攀登。大量事實證明，印實可行的學習計劃目標可以催人向上。因此，家長要根據孩子思想素質、文化基礎、承受能力，制定切合實際的學習目標。為孩子制定的目標，既要堅持高標準嚴要求，又要通過努力可以達到;既要有年度目標，又有月、周短期目標。在明確整體目標同時，還要分科目制定逐日完成的小目標，依次實現和突破，不斷“添油”、鼓勵，使孩子像上樓梯一樣，一步高一步。為使孩子目標裝在胸中.家長可制作成績d覽表，利用《學校和家長聯系本》，將孩子每次考試、測驗成績，直觀地用曲線反映在坐標上，使孩子、家長一目了然。對完不成指標的科目，家長要及時進行補課，或找人幫助。

三、形象感召法。教育實踐證明：“喊破嗓子，不如做好樣子制定切合實際的學習目標。為孩子制定的目標，既要堅持高標準嚴要求，又要通過努力可以達到;既要有年度目標，又有月、周短期目標。在明確整體目標同時，還要分科目制定逐日完成的小目標，依次實現和突破，不斷“添油”、鼓勵，使孩子像上樓梯一樣，一步高一步。為使孩子目標裝在胸中.家長可制作成績d覽表，利用《學校和家長聯系本》，將孩子每次考試、測驗成績，直觀地用曲線反映在坐標上，使孩子、家長一目了然。對完不成指標的科目，家長要及時進行補課，或找人幫助。教育實踐”。很多孩子品學兼優、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學校、社會教育的結果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對孩子健康成長有著強烈的感召力。因此.只要家長強化“為國教子”的意識.努力工作學習，不斷提高自身素質，為孩子做出樣子，就一定能夠帶出你所理想的孩子來。

四、談心疏導法。熟話說“知子莫如父”。家長要針對孩子在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。在日常生活中家長要做到“三勤”，即勤了解孩子在學習中的思想反映;勤觀察孩子在學習中的精神狀態;勤談心及時疏導孩子的思想疙瘩。對因階段性身體素質差，學習跟不上的，要多鼓勵少指責，幫助其“趕隊”;對因對學習科目不感興趣產生厭煩情緒的，要勤敲打多引導，幫助增強興趣;對因考試成績不理想而泄氣的，要心平氣和地幫助其分析原因，找準癥結，鼓勵士氣;對因在校和同學老師發生口角，影響學習勁頭的，要耐心開導，熱情幫助化解。另外，家長在與孩子談心時，不但要告訴孩子“怎樣做”，而且要讓孩子明白為什么“這樣做”，從道理上說服孩子，在談心的方式上也應該選擇合適場合，這樣才能起到更好效果。

五、獎懲激勵法。在思想教育的前提下，運用獎勵、批評手段，也是調動學生積極性的一種有效方法。獎勵要以精神獎勵為主，物質為輔。如孩：廣考試成績突出，在學校獎勵的基礎上，家長可口頭表揚，還可以向親友通報，擴大贊揚范圍，也可以優先購買學習用品、日用品，還可以逛公園、打游戲機(家用)、看電影等。對學習不認真，考試成績較差時，要嚴厲批評，該處罰的一定處罰。使孩子始終都有一種學習壓力，切實改變“學好學壞一個樣，學與不學一個樣，學多學少一個樣”的現象，創造好學上進的光榮風尚。

六、生活調節法。身強力壯，精神飽滿是搞好學習的基礎條件。家長要講究科學方法，調節好孩子生活，讓孩子在有限的條件下吃好玩好，創造有利發揮智力效益的環境。家長要利用節假日、工作學習間隙，多組、織開展家庭文體比賽、故事會、知識競賽、遠足郊游活動，調節孩子生活。同時還要根據孩子生理承受能力，科學安排學習，做到有張有弛，勞逸結合，保證孩子以飽滿的熱情、旺盛的精力投入到學習中去。

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇十三

尊敬的家長：

您好!

在您的大力支持下，學校各項工作進展順利，受到了上級部門的肯定與好評。我們真誠地希望您繼續關注學校、關愛孩子，多為學校的發展提更多、更好的建議或意見，以便促進學校向更好的方向發展。寒假已至，我們向您溫馨提示：今年寒假從1月5日開始，2月25、26日報到注冊，27日正式上課。望您在假期中多與孩子交流溝通，督促孩子完成適量的作業，引導孩子多讀優秀課外書籍，參加一些有益的'社會實踐活動，倡導文明禮貌，對孩子進行必要的安全教育，過一個有意義的寒假。

同時，請您根據孩子在家表現對其進行客觀評價，讓我們家校聯手，共同合作，促使孩子更好的成長。

順祝：

春節愉快家幸福。

附：學生成長報告單。

_年級_班。

學生姓名______。

文檔為doc格式。

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇十四

尊敬的各位家長：

您好!

值此年春節來臨之際，大北溝小學全體教職工向您致以誠摯的問候和衷心的祝福!

一年來，在社會各界及諸位家長的支持幫助下，學校秉承"修德勤學，精業立新"的辦學理念，以"保安全規范，求質量提高"為目標，加大了教育投入，改善了辦學條件，規范了學校管理。學校各項工作進展順利，受到上級部門的肯定與好評。成績的取得離不開各位家長對學校工作的理解、支持和幫助。我們真誠地希望您繼續關注學校、關愛孩子，多為學校的發展提更多、更好的建議或意見，以便促進學校向更好的方向發展。

寒假已至，我們向您溫馨提示：今年寒假從1月1日開始，3月1日返校開學。現將您的'孩子一學期來在校成長情況報告于您。望您在假期中多與孩子交流溝通，督促孩子完成適量的作業，引導孩子多讀優秀課外書籍，參加一些有益的社會實踐活動，倡導文明禮貌，對孩子進行必要的安全教育，過一個有意義的寒假。同時，請您根據孩子在家表現對其進行客觀評價，讓我們家校聯手，共同合作，促使孩子更好的成長。順祝：

春節愉快全家幸福

大北溝學校

20xx年xx月xx日

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇十五

中學生家庭教育作為學校教育的基礎，在孩子健康成長中有著不可替代的作用。新時期做好孩子中學階段家庭教育工作主要有6種方法。

1．思想引導法。

中學生精力充沛、求知欲強、上進心強；同時，由于思想發展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在對孩子進行教育時，要緊密聯系孩子的思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。堅持不懈地向孩子灌輸知識就是力量的觀點，針對孩子的學習任務、現實思想、生理健康等特點，見縫插針地進行引導，有的放矢做工作。

2．目標鼓勵法。

學習中目標鼓勵，就是根據“水漲船高”的道理，幫助孩子設計學習目標，來激發積極性，使孩子不斷向更高的知識高峰攀登。因此，家長要根據孩子思想素質、文化基礎、承受能力，制訂切合實際的學習目標。為孩子制訂的目標，既要堅持高標準嚴要求，又要通過努力可以達到；既要有年度目標，又有月、周短期目標。在明確整體目標同時，還要分科目制訂逐日完成的小目標，依次實現和突破，不斷“添油”、鼓勵，使孩子像上樓梯一樣，一步高一步。為使孩子將目標裝在心中，家長可制作成績一覽表，將孩子每次考試、測驗成績，直觀地用曲線反映在坐標上，使孩子、家長一目了然。對完不成指標的科目，要及時進行補課，或找人幫助。

3．形象感召法。

很多孩子品學兼優、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學校、社會教育的結果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對孩子健康成長有著強烈的感召力。因此，只要家長強化“為國教子”的意識，努力工作學習，不斷提高自身素質，為孩子做出榜樣，就一定能夠培養出你所理想的孩子來。

4．談心疏導法。

家長要針對孩子在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。在日常生活中，家長要做到“三勤”，即勤了解孩子在學習中的思想反映；勤觀察孩子在學習中的精神狀態；勤談心及時疏導孩子的思想矛盾。對因階段性身體素質差，學習跟不上的，要多鼓勵少指責，幫助其“趕隊”；對因對學習科目不感興趣產生厭煩情緒的，要勤敲打多引導，幫助其增強興趣；對因考試成績不理想而泄氣的，要心平氣和地幫助其分析原因，找導，熱情幫助化解。另外，家長在與孩子談心時，不但要告訴孩子“怎樣做”，而且要讓孩子明白為什么“這樣做”，從道理上說服孩子。在談心的方式上也應該選擇合適場合，這樣才能達到更好效果。

5．獎懲激勵法。

在思想教育的前提下，運用獎勵、批評手段，也是調動學生積極性的一種有效方法。獎勵要以精神獎勵為主，物質為輔。如孩子考試成績突出，在學校獎勵的基礎上，家長可口頭表揚，還可以向親友通報，擴大贊揚范圍，也可以優先購買學習用品、日用品，還可以逛公園、打游戲機（家用）、看電影等。對學習不認真，考試成績較差的，要給予一定的批評，該處罰的一定處罰。使孩子始終都有一種學習壓力，切實改變“學好學壞一個樣，學與不學一個樣，學多學少一個樣”的現象，創造好學上進的光榮風尚。

6．生活調節法。

身強力壯，精神飽滿是學習的基礎條件。家長要講究科學方法，調節好孩子生活，讓孩子在有限的條件下吃好玩好，創造有利發揮智力效益的環境。家長要利用節假日、工作學習間隙，多組織開展家庭文體比賽、故事會、知識競賽、遠足郊游活動，調節孩子生活。同時還要根據孩子生理承受能力，科學安排學習，做到有張有弛，勞逸結合，保證孩子以飽滿的熱情、旺盛的精力投入到學習中去。

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇十六

中學生已經基本脫掉小學生的稚氣，但又不像成年人那樣思想成熟，他們精力充沛、求知欲強、上進心強；同時，由于思想發展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在對孩子進行教育時，要緊密聯系孩子的思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。

可以嘗試引導孩子提前關注現在社會嚴峻的就業問題、經濟問題等，以平等溝通的態度，讓孩子自己意識到學習的重要性，從而產生學習的原動力。引導教育不可一味關在家中講道理。要善于搞好“結合”、“滲透”，把家庭引導結合滲透到生活中、孩子身邊的熱點新聞和事件上，讓孩子在自然的溝通狀態中去領會家長的教育目的`。

目標鼓勵法。

學習中目標鼓勵，就是根據“水漲船高”的道理，幫助孩子設計學習目標，來激發積極性，使孩子不斷向更高的知識高峰攀登。

大量事實證明，切實可行的學習計劃目標可以催人向上。因此，家長要根據孩子的學習基礎、承受能力、實際的需求，制定切合實際的學習目標。為孩子制定的目標，建議可以以他特別關注的某項物質性的獎勵為切入點，將孩子的需求化整為零成階段性的小目標。每完成一個小目標孩子就距離自己想要的獎品更進一步，同時在目標執行過程中，不斷“添油”、鼓勵，使孩子像上樓梯一樣，一步高一步。

為使孩子目標裝在胸中，家長可制作成績―覽表，將孩子每次考試、測驗成績，直觀地用曲線反映在坐標上，使孩子、家長一目了然。這樣可以形象地讓孩子看到自己的進步，朝家長期待的方向發展。

形象感召法。

“喊破嗓子，不如做好樣子。”很多孩子品學兼優、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學校、社會教育的結果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對孩子健康成長有著強烈的感召力。因此。家長必須首先做到言出必果，強調目標導向。

談心疏導法。

家長要針對孩子在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。在日常生活中，家長要做到“三勤”，即勤了解孩子在學習中的思想反映；勤觀察孩子在學習中的精神狀態；勤談心及時疏導孩子的思想疙瘩。

另外，家長在與孩子談心時，不但要告訴孩子“怎樣做”，而且要讓孩子明白為什么“這樣做”，從道理上說服孩子，在談心的方式上也應該選擇合適場合，這樣才能起到更好效果。

身強力壯、精神飽滿是搞好學習的基礎條件。家長要講究科學方法，調節好孩子生活，讓孩子在有限的條件下吃好玩好，創造有利發揮智力效益的環境。家長要利用節假日、工作學習間隙，多陪伴孩子，并認真傾聽孩子的感受。

對待孩子的疑問或過失，必須做到足夠的理解和寬容。只有在家長與孩子直接建立了良好的信任，讓孩子感受到你對他的關心和尊重，才能讓孩子身心舒暢，健康發展。

獎懲激勵法。

在思想教育的前提下，運用獎勵、批評手段，也是調動學生積極性的一種有效方法。獎勵要以精神獎勵為主，物質為輔。如孩：廣考試成績突出，在學校獎勵的基礎上，家長可口頭表揚，還可以向親友通報，擴大贊揚范圍，也可以優先購買學習用品、日用品，還可以逛公園、打游戲機(家用)、看電影等。對學習不認真，考試成績較差時，要嚴厲批評，該處罰的一定處罰。使孩子始終都有一種學習壓力，切實改變“學好學壞一個樣，學與不學一個樣，，學多學好一個樣”的現象，創造好學上進的光榮風尚。

家庭五味愛中學生（精選17篇）篇十七

前段時間，我家買了兩盆花。這花可真奇怪，長滿了刺，賣花的爺爺和爸爸兩個人費了好大的勁兒才把花搬上來。我問爸爸：“沉不沉？”爸爸氣喘吁吁地說：“太沉了，關鍵是不好搬。”

我仔細地觀察了這兩盆花，發現盆的形狀像酒杯。是棕色的，上面還印著《滿江紅》，看起來很精致。在花盆里有一個大大的刺球寶寶安靜地躺在里面。這刺球寶寶長得真是太奇怪了！圓圓的身子，碧綠碧綠的，還分成了許多半。它的身上長滿了尖尖的、長長的刺，我用手輕輕地一摸，真扎人！爺爺看見了大叫一聲：“別摸，危險！”我嚇了一大跳。我問爺爺：“這是什么花？”爺爺說：“這叫仙人球，它跟別的花不一樣，你看到的綠綠的、分成半的圓球那就是它的莖。”我問爺爺：“這花有什么好處？”爺爺說：“這可是一種好花，這仙人球有吸收電磁輻射的作用，也是天然的空氣清新器，還具有吸附塵土，凈化空氣的作用。”

聽了爺爺的話，我想：這花那么好，我一定要保護好它。現在，仙人球的直徑已經長到12厘米，它還在為我們家默默地服務著。