優秀作文是對文字的駕馭和戲劇性的體現，它通過言辭和段落的安排來打動讀者的心靈。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家閱讀和欣賞。

遇見小學六年級（優質20篇）篇一

聽聞，你在步步高中讀書，我冒著雨，飛奔在馬路上。

為了遇見你，我冒昧的闖過那令人望而生畏的紅燈，我頂著傾盆大雨，這么涼快的日子，我卻汗流浹背，可想而知，為了遇見你，我寧愿受罪啊！當自我用力喘息著，兩條腿不聽使喚了，走起來瘸瘸拐拐，可是為了遇見你，我緊憋著喘息氣，多跑幾步，雖然肚已經撐不住了，但我依然堅持地跑著。

最終，到了“步步高”。透過窗戶，你驚訝的看到了我，我感到開心，我很想和她暢談一番，畢竟我們已很長時間沒有見過面了，第一次見面還是那一次六年級上冊見到的你，雖然與你見過一面，可是我已經快忘記了你的臉。想起我們的遭遇，也是痛苦，其實我們能夠是這世界上讓人最羨慕的一對龍鳳胎，其實我們是這個世界上最親的一對，其實我們能夠擁有一個幸福的家庭，可是命運卻改變了這一切。以前，我還是不明白這一切，此刻媽媽告訴了我，我感到痛恨，我恨命運，我恨在那里搞鬼鬼祟祟的人，我恨爸爸。如果時光不能重來，我想他必須很后悔，這么幸福的小家庭，這么可愛的兩個孩子，你卻選擇讓他們有的沒母愛，有的.沒父愛。

冒著風雨，我僵硬硬的站在窗戶旁，你那驚訝的眼神，在你看來我感到很陌生，不明白自我哪來的膽子，敢跑進屋里，與她對話。而你卻開始時選擇不理不睬，我為人很羞怯，但遇見你卻不知這么膽大。姐姐，我很想你，很期望我們能夠在一齊，如果時光能夠挽留，我選擇和你一向待在那。我撒著謊告訴你，我是來看書的，我覺得遇見你真僥幸。你變得不再驚訝，與我暢談了起來。我之所以撒謊，是因為想多和你多說一會兒，我之所以汗流浹背，是因為想快點見到你，我之所以敢膽大妄為的跑進屋與你對話，是因為我想念你啊！當你該走時，你說要送送我，我卻拒絕了，說，我想在那看書。當你騎著車遠遠離去的時候，不明白不爭氣的眼淚滂沱而出，悲痛的哭了起來。

姐姐，我很想你，但我們不能在一齊，遇見你，我真的感覺很幸福。

遇見小學六年級（優質20篇）篇二

2087年的一天，我出去辦事，在路口看到一個飛碟來到我面前，從里面跳出了一個八條腿的“怪物”，嚇了我一跳。

這時“怪物”說話了：“地球人別怕，我是木星人，聽說地球好，我特意來看看。帶我到你家轉轉，行嗎?”我害怕他，便答應了。

慢慢地我不怕他了。我給他喝飲料，他謝絕了。他說：“我們星球上的人，早就不吃東西了。”我想，他們那里可真發達!外星人說：“聽說你們這里夜景不錯，能帶我去嗎?”“好是好可你得樣子別人會嚇著的。”我有些擔心。外星人卻滿不在乎的說：“沒關系，我會變。”啊!我頓時目瞪口呆。

打開電視機，正好演新聞，鏡頭上出現了美國總統克林頓，我不管三七二十一便對外星人說;“你就變成美國總統克林頓吧。”只見他搖身一變真成了克林頓，真把我嚇了一跳。

來到夜市上，我們盡情地欣賞著這些美景，突然人群中有人叫了一聲：“這不是美國總統克林頓嗎?”人們頓時擁了過來。我說;“美國總統已經來了，我們送他一些禮物吧。”人們紛紛把巧克力、鮮花等東西放在了“總統”面前，堆的像小山一樣高，“謝謝大家!謝謝……”外星人看起來很激動。

遇見小學六年級（優質20篇）篇三

一年前，你來到了這個世界上。你躺在醫院的嬰兒床里，被包單包成了一只“小粽子”，只露出一張臉。那時，還沒有長開的你真是丑得能夠：腦袋尖尖的，皮膚又紅又皺，眼睛也沒睜開，活像一個小老太太。可你畢竟是我的妹妹——是我除了爸爸媽媽以外最親的人。

三個月時，你比剛出生那會兒長了不少的肉，短短小小的胳膊和腿都肉嘟嘟的，皮膚白皙，眉目清秀，和年畫里的胖娃娃一模一樣。我想抱抱你，卻又不敢抱，你像一團柔軟易化的棉花糖，我怕笨拙的我一不細心就會傷到你。

可是，在你稍大一些的時候，在我還沒有走出當姐姐的那份難以言表的喜悅時，你就開始給我帶來煩惱。你正是長身體的時候，良好的睡眠很重要。所以爸爸媽媽勒令我：妹妹睡覺時要堅持絕對的安靜！可是，你明白嗎？這可苦了你那總是毛毛躁躁的姐姐！此刻，我干啥都要細心翼翼地，一副做賊的樣貌，生怕將你吵醒。

六個月的時候，你會爬了。放學后，我總是急著回家，想在寫作業之前多跟你玩一會兒。聰明的你一聽到開門聲，就明白是姐姐回來了，你咯咯地笑著，用獨特的方式歡迎我。我放下書包，抱著你在房間里轉悠，在你耳邊輕聲訴說著在學校里的煩惱。我并不指望你能聽懂我的話，可你卻趴在我肩上，眨著一雙猶如黑曜石般澄澈的眼睛，一副認真傾聽的模樣，不時咿咿呀呀地答應幾聲，清脆的小薄荷音幾乎要把我的心融化了，而那些煩心事早已拋到九霄云外。

就在上個月，你學會了扶著東西走路，也能口齒不清地叫“姐姐”了。當我因為拔牙而沒胃口吃飯，一臉痛不欲生地坐在沙發上時，你仿佛在心疼我，一邊微微皺著眉頭，用清澈見底的眸子盯著我，一邊像小企鵝一樣搖搖晃晃地走到我身邊，咧開嘴沖著我傻笑，好像在說：姐姐，你就別難過了，你看我，我僅有八顆牙呢！

能在人生路上遇見你，真好。

我的，唯一的，最疼愛的妹妹。

遇見小學六年級（優質20篇）篇四

人生相遇本是常事，有緣之物必當遇見。初春來臨，我漫步于一小道上，見路旁枝頭已結出花苞，消去冬意，我遇見了春天。

我遇見了櫻花。朵朵挺立于枝頭，向著天空，傲然綻放。

風夾著小雨斜著拂過櫻花枝頭，雨點滑過花瓣兒，留下了蠟色的水紋：

“我在開花！”

她們在大喊。

“我在開花！”

她們在歡唱。

微風把朵朵花兒搖得直晃，好似仙女撥過豎琴。雨點匆匆而過，留下粉紅的印記。

我遇見了油菜花。千萬粒小花，組成金色的大海。

金色，是春天必不可少的顏色。雨停了，只有風。風落在花海里，好似彈起一段鋼琴，旋律柔美、緩慢，如同大海上飄蕩的波浪。春意款款，歲月緩緩。在這風的旋律中，時光仿佛也停止了，只留下那無數的金黃小花，永遠生長在無邊的田野上。

我遇見了初生的小草。草色遙看近卻無，初春的小草，獨有一番韻味。

萬能的春風喚醒了小草，催促著他們從泥土中爬起。我站在小土坡上向下望去，一片充滿生機的綠色占領了一切，好像在吶喊，炫耀自己的春意。他們充分展示了團結的力量，把每一絲綠意結合起來，組成了春天。

一種風韻吾最愛，微風細雨初春道。在這寒冷的冬日后，我遇見了春天。

“雪融化會變成什么樣子？”

“是春天吧！”

遇見小學六年級（優質20篇）篇五

就是那樣一個不經意的日子，注定你我今生的緣。

——題記。

在我剛上小學的第一天，我來到了你的班級，你的那雙明亮純凈又親切的眼睛吸引著我。從此讓我喜歡上了語文。

我喜歡你的課堂，你用甜美的聲音，耐心的講解，把某一個問題，某一個哲理，以故事的形式解釋給我們聽；你用幽默的語言與恰當的轉折，讓我們在無聊的時候捧腹大笑，感覺到課堂上也不是那么無聊。

記得那一次的語文課，我們因為外面的傾盆大雨而心不在焉，你想了想便說：“同學們，你們看，那一片烏云多么像是一塊雞肉。”我們抬頭一看：“哈哈哈哈，真像！”我們大笑。有一個男生說：“你們看，那個多么像是一條小狗，快看！快看！”……就這樣，我們一直看到了下課。一堂語文課，變成了云朵觀察課。

還記得那件小事，是你給了我安慰和理解。那次，你讓一名女同學掃地，當她來到我的座位旁邊，從挨著我的暖氣片縫里掏出了許多廢紙，無意中你也看到了。這時那掃地的人說，那些廢紙都是我塞進去的，應該罰我掃班級所有的地。我想辯解卻無能為力，只有你依舊相信我的人品，還我以清白。我哭了，不是因為大家的嘲笑而哭，是因為你那一句最簡單的信任。事后，你讓冤枉我的人向我道了歉，使我心中的陰云散去，伴隨你的陽光般的笑臉，一切不快離我而去。

我感謝上天，把你送到我身邊，使我溫暖至今；感謝時間，與你共度美好，記憶永存；感謝那個偶然，讓我成為你最幸福的學生！

遇見小學六年級（優質20篇）篇六

遇見，是美麗的邂逅，是華美的詩篇，一生中有多少遇見能夠細細追憶呢？每一次遇見都是一次無與倫比的經歷。

那是一個極尋常的午時，永中的學子們陸續離開學校。雨過天晴的湛藍天空倒映在小水洼里，一切都是那么愜意。爸爸和妹妹一齊來接我，走過逗園時，我笑著說：“老爸，今日的作業少，去逗園里走走吧。開學這么久我都沒去過呢，正好佳莉也在，一齊去吧。”得到了默許之后，我牽著妹妹的手行走在草叢中，感受著難得的悠閑。

突然，在灌木叢中我發現了一絲異樣，似是有什么東西在動，繼而那里豎起了一根毛茸茸的小尾巴，像一面小旗。于是我跑過去抱起了你——一只小狗，有著黑得發亮的珠寶般的眼睛，耳朵是垂著的，餛飩皮一般耷拉在兩邊。面部的兩塊黑斑十分的對稱，正好罩在眼睛上，蓋住了臉龐，像戴著眼鏡的學者，又像戴了面罩的武士，使人覺得沒有這兩塊黑斑反而不好看了呢。我和你的遇見，就是在那個時候發生的，像銘文一樣刻進我的記憶之中。之后這只小狗就一向跟著我們不愿離開，甚至執拗地坐在車輪前邊。當時，你用那充滿靈氣的、會說話的眼睛望著爸爸。我深深的記得，你的眼中，有一種凄傷。最終，爸爸揪住你的后頸，把你拎起來放到了車上。從此，花豹就闖進了我的生活，仿佛命里注定。

你明白嗎？“花豹”這個名字是爺爺起的，期望你能像前輩來福一樣擔起看家的職責，所以你得了這么個威武的名字。可是這名字與你一點都不相稱。你瞇縫著小眼睛，吐著舌頭，慵懶閑散的趴在地上的樣貌，有些呆萌。我給你起了一個昵稱：小花，因為這個名字才比較適合你吧。花豹你在曬太陽時，我也搬出折椅和茶幾來到走廊上，看著你和來福“斗毆”，看著你安睡。你是否明白？你可愛的睡相，胖胖的身軀，逗你時可愛的憨態，會給我多大的慰藉，不用言語就能夠讓我有了精神。你是我永遠的朋友。

遇見你真好！在每一個閑適的午后，我對自我說，也是對你說。

遇見小學六年級（優質20篇）篇七

還記得我們是怎樣認識的嗎？你應該不大記得了吧，可是我卻將當時的場景記得清清楚楚。你我第一次見面可真是有點搞笑，可以用一句俗語來形容：“不打不相識”。

六年級的時候，你轉到我們班。作為班長，我肯定要給你講講我們班的規矩，畢竟班主任也叫我幫你快速融入這個班級。可是，你卻對我愛答不理的。當時的我年輕氣盛，平時被寵慣了；如今面對你的不理睬，我心中莫名有團怒火在燃燒。

但我還是很耐心地問你：“我叫xxx，你叫什么名字？”你卻很不耐煩地打發我：“dsj，你剛才沒認真聽我的介紹嗎？”我暗暗握緊拳頭，保持微笑地對你說：“抱歉，剛才走神了。”你“哼”了一聲，繼續火上澆油：“虧你還是班長，這都能走神。”我實在是忍無可忍，掄起拳頭向你砸去，你也不甘示弱地回擊我。

沒過多久，我倆就被請進了辦公室，肩并著肩地聽老師訓話。可是彼此都沒了對對方的厭惡感。可能就是那個時候，我們的關系就好了起來吧。

從辦公室里出來，我便搭著你的肩，開玩笑道：“都是‘出生入死’的好兄弟了，怎么，還在生我的氣？”你裝作不耐煩地樣子拍開我的手，說：“什么‘出生入死’，要死你去死，我可不想這么早的下地獄。”“哈哈哈……開個玩笑，別當真。”應該在這時候，咱倆就已經是好朋友了。

可是啊，我們就只有短短的一年時間了，小學畢業考試一結束，我們可能就要分道揚鑣了吧。還真有點舍不得你啊！

可誰又知道，老天這么愛開玩笑――我倆竟考到同一所中學，不僅同班，還是同桌。當時你就感嘆道：“沒想到，咱倆這么有緣啊！”我也順著你的這句話開玩笑道：“可能咱倆就是所謂的‘命中注定’了吧。”你“噗嗤”一笑，但也還是要反對我這句話：“滾。”“好嘞，小的這就滾！”“哈哈哈……”不得不說，我們再次見到彼此，心里都十分高興。

有可能從那次之后，咱倆的關系就更進一步了吧，可以說是真正的“出生入死”了。

那天晚自習結束后，你因為要幫老師改卷子，便留了下來；我因為要等你一起回家，也就留了下來。改完卷子后，天已經完全黑下來了，危險也不斷向我們靠近。可是我們仍嘻嘻哈哈地打鬧著，對即將面臨的危險毫不知情。是你，發現了這條路的不對勁。我們正要邁開腳步，奮力地跑出這條巷子的時候，有兩個小混混出現在我們面前。

你把我護在身后，警惕地看著他們，說：“抱歉，你們擋住我們的去路了。”其中一位黃毛說：“小朋友，能不能借哥哥點錢。”“沒錢。”你直接拒絕了他們。其實當時我身上有幾百塊錢，但你知道，我的這些錢是這個月的零花錢。“我告訴你，別敬酒不吃吃罰酒，趕快把身上的錢掏出來！”

我正要妥協，你卻拉了拉我的衣角，面無表情地對黃毛說：“你是想在醫院躺一個月，還是想住一輩子？”這時我才想起你會跆拳道。但是我怕你吃虧，畢竟還有個刺頭在一旁看好戲。我想阻止你，但晚了，你早已沖上去與黃毛撕斗。而刺頭正在找一個好時機，準備把你拿下。我不敢再害怕，沖上去纏住刺頭。因為我怕，怕我的害怕會害了你。

現在想想，年輕氣盛的我和沉著冷靜的你，是怎樣成為好朋友的？我們倆就是兩個極端，也相當于磁鐵的南北兩極，互相吸引彼此吧。

遇見小學六年級（優質20篇）篇八

遇見自然，是詩意的旅程；遇見書籍，是心智的陶冶；春與冬遇見，便有了歲月……在那個夜晚，我遇見了你。

那個夜晚，我輕輕地翻開了那本安靜地躺在書桌上的《知識大全》。那一頁，是一幅畫。畫的是一個臉上充滿憂慮的人。眼淚，在他的眼中打轉。他身處的懸崖下，是一條水流湍急的江。我立刻認出這是屈原。

在戰國時期，屈原原是楚國的一名大臣，終日為國效力。后來楚王聽信小人讒言，不再重用屈原。眼看著秦軍日漸逼近楚國，屈原內心十分傷心。他把戰爭時的場景寫進了燦爛的詩篇當中，那便是《國殤》。即使他后來投江自殺，那他也是“生既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”

許多人認為：”成則為王，敗則寇”。而我從不這樣認為。成功和失敗從來不代表什么。屈原，他雖然在那時失敗了，那又怎么樣？他那種愛國的情懷會永遠被我們銘記。

屈原除了有這種高尚的愛國情懷，還給后世留下了許多燦爛詩篇。它開創了一種新詩體，那就是————騷體。打破了《詩經》以四言為主的形式。還有他寫的《離騷》，字句優美，處處押韻，讓人看一遍就讓人印象深刻。就是因為這樣，他才能被后世譽為世界上四大名人之一。

自從那個夜晚遇到屈原之后，每當提到屈原就不再只有端午節和粽子了。還有他那身雖死，而志不可奪的愛國情懷，和他那寫下的燦爛詩篇。啊，屈原，我敬佩你。

遇見小學六年級（優質20篇）篇九

清風習習，穿過狹長的樓道，吹起我們絲絲黑發。

微風陣陣，拂起清晰的書看，激起同學的歡聲笑語。

一棟樓，一千十二的月夜，一個令人回味的美麗青春。回首千千歲月，有父母背后的默默付出，有老師的呵護指導，有成績：“青云直上”的欣喜，有成績：“動蕩不安”的失落。正是因為生活處處“盈虛”，才讓青春如此美的意外!

夏季的校園像熱情的少女，有誰走過的時候，它總是提供給行人遮陰的場所，正如那年暑假，每晚炙熱都會襲擊我們。這時，我們就與校園有了一個約定，我們每晚六點約在樓下蔭涼處，拿上英語單詞，完成了一件開始根本不相信會完成的馬拉松。那個夏天。我們與各省出題老師會了面，在不可能中取得一次又一次的進步。那年夏天，歲月教會了我：挑戰不可能。感謝整日忍受沙啞嗓子的英語老師，感謝月夜陪伴不離不棄的老班，更感謝校園。

白駒過隙，轉眼青春來到了捷徑終點的百米位置，作為一名即將離開的畢業生，說不盡的感謝與傷感。猶記校長駐立在校門口，在下雨的那日，和藹的那一句：“回家路上小心點”。猶記每次放假待我們回家后才離開的王主任與值班老師。猶記每日早起顧不上照顧家人早早來盯早讀晚讀的班主任……如今回首曾經的次次晚會，想起歷史老師的《小蘋果》廣場舞，想起元旦語文老師與我們一起小游戲……那些似花的回憶在腦中一直放著，動人著，永遠不會消失，多年后，也終究成為記憶深處的一縷陽光，溫暖了整個青春。

感謝我在青春中剛好遇到你，遇見五中，遇見老班。青春有太多的代名詞，對于我而言便是：相遇，更是陪伴。但青春更單薄的，我們用人生的三十分之一的時光相遇相伴，幸好有你陪伴。也許時光的跫音推著我們走向各自不同的生活。青春成為永不回首的單行線。但愿十年后，二十年后，三十年后，雖天各一方，但心扔在五中，在五班。感謝歲月中流淌的愛，感謝歲月的不期而遇，感好歲月中剛好遇見你。

遇見小學六年級（優質20篇）篇十

薔薇花蔓密密地向那殘缺而積淀了歲月痕跡的墻上攀去。

墻老了，花還茂，新著淺意，鋪滿墻……素素妝，淡淡笑。

不遠不近，耳畔傳來熟悉的叫賣聲：“白糖買嗎，白糖——”，聲聲悠長。

風襲，花簌響。聲愈近，近至耳旁。

眼前出現了一個小小的黑影，賣力地蹬著一輛三輪車，路遇顛簸，你站了起來。我的心中有按捺不住的欣喜，是你嗎？愈近了，愈近了，是你嗎？呵，可不正是你——皺紋早已在不覺之中爬滿了你的臉，銀絲于上次見你時還隱隱綽綽，現在已肆意地欺壓著黑發，你的手消瘦得連血管都清晰可見了，但你的笑容，依舊。

攔下了你的車，你頭也不抬，忙不迭地準備切白糖：“買幾塊？”你的聲音也經歲月的變遷，在外層包裹了一層滄桑，可不知為何，我卻仍能覺出它的清脆：“老樣子，五塊的吧。”看著你熟練的手法——輕輕地撥開白糖外包裹的棕箬葉子，用一把小刀在上面切，無一刻猶豫，另一只手拿起一個鐵制品小心翼翼地敲擊，發出清脆的聲響，未聞白糖破裂聲，不覺中，它竟已裂成幾塊。你將車旁的小袋取下來，將白糖裝進，伸手一遞。我手中攥著的錢交給你時，問：“阿婆，你還認得我嗎？”

你微微瞇眼，皺眉湊近，似在腦海里搜索著記憶：“哎，你不就是小時候常常來買白糖的小姑娘嗎？都長那么大了啊。”我欣喜，你認出我來了！本想說，您這么久了怎么還在做生意，為什么不用電喇叭招攬顧客，已在嘴旁的幾個字又被我生生地咽回肚中，聽你在一旁絮絮叨叨：“人老了，不中用了啊，以前我記性可好著呢……”說的人心里如薔薇花般開了。

望著你，心想：遇見你，真好。是你，讓我憶起童年的稚拙。幼時的我，竟還在大人的嬉笑中，不怕生地向你索要糖……那時的你也攜著薔薇花般的笑容，沖我微笑。童年的記憶，在不覺中被喚起。

驀地，腦海中忽閃出一個念頭，給你拍張照吧。

你羞澀地微笑，一如墻上微綻的薔薇花，夕陽西下，稀薄的微光灑下，為你與你那有些破舊的三輪車鍍上一層金邊。

又是一個不知為何，我心生肅穆。我想，是你，讓我明白了平凡的快樂。

但我又暗想，薔薇的美麗，只有你能欣賞。

薔薇幾度花，風來，花簌響。遇見你，真好。

遇見小學六年級（優質20篇）篇十一

一頭齊耳的短發，一副黑色的眼鏡搭在鼻梁上，通過眼鏡，你或許還可以看到無限的和藹，她就是我的劉老師。

劉老師，是一位心理教師，每一次我心情好的時候，我都會像劉老師訴說今天的愉快事，每一次我心情不好的時候，很失落的時候，我就會向劉老師去傾訴。在他的辦公室里，那一個小黃凳子，老師永遠都會給我留著。

一天，老師們都休息了，那寒風凜冽的風還在外面刮著，我對家里沒有開暖氣，所以即使在屋子里，我也能感到陣陣寒意。“咚咚咚”不知是誰在敲門，我打開門一看，“咦？是劉老師！”通過眼鏡，我又看到了那雙熟悉的眼睛，老師向同學打聽了我這一段時間的情況，她說了很多激勵我的話，我也有了“重振雄風”的念頭了，這時屋里洋溢著春天般的溫暖。老師一直從八點陪我聊到了十點，臨走時老師還對我說了一句話：“如果如今你不讀書將來只能去搬磚！”

劉老師，有你真好！

遇見小學六年級（優質20篇）篇十二

"遇見你，是我人生中莫大的幸運。

——題記。

如柔情似水般的溫柔。我似那溫室里的花朵，被不情愿推出去經歷風雨，你通過層層云朵，撒下一屢屢金光，使我飽受風霜的身體，再次感受陽光的洗禮，在絲絲溫暖中感受點點溫柔，有你真好。

那時，我心里就在想：明明才六年級，卻比有些初中生還累……一滴淚悄然落下，但更多的，是心靈上的創傷。

媽媽早早就發現我這種跡象了，有時間就把我拉到一旁，問我有沒有感覺很累。我也沒回答，長時間的學習，使神經緊繃的我已疲憊不堪，甚至覺得站著不動、不說話也是一種無形的休息。

媽媽沒跟我說太多的話，只是在用行動來表達。她跟老師打好招呼，早點給我發作業，這樣我就可以在下課的閑暇時間完成作業；她告訴保姆阿姨，要多給我做愛吃的飯菜，所以時常一回家，我就能聞到飯菜的香味。

媽媽比我更知道，與其是用千言萬語去教導，不如用實際行動帶來幫助。

""此時無聲勝有聲。""這使我緊繃的心情放松下來，讓我過得很快樂，學習時間和休息時間都很恰當。

謝謝你，媽媽，我們似乎是命中注定會相遇。雖然時常會有點小摩擦，但也會慢慢原諒對方，在一言一舉之中，我們就能猜出對方的心思，你好像就是我的知心朋友，理解我，懂我。我們互相嘲笑，又互相體諒。

我愛你，媽媽，有你真好！"。

遇見小學六年級（優質20篇）篇十三

遇見，是緣分的開始。

星期天上午，艷陽高照，一縷縷陽光透過樹葉，照在我的臉上。媽媽帶著我到菜市場買菜。拎著一袋袋買好的菜，我們正準備回家，突然，一個角落里傳來一生清脆的叫聲，我小心翼翼地走過去一看，原來是一只流浪狗。

流浪狗全身長滿了咖啡色的卷卷的毛，身上沒有什么肉，骨頭幾乎要露出來，我想它應該很久很久沒吃東西了。瞧它那副可憐樣，我大發慈悲扔了塊綠豆糕給它吃，它便狼吞虎咽地吃了起來。吃完了，它對我搖了搖尾巴，還“汪汪”地叫了幾聲。我想，那應該是它對我的感謝吧。

星期一下午，我背著書包走出校門。路過一個垃圾桶時，我無意中發現了一只流浪狗。我仔細端詳起來，它就是上次我在菜市場看到的那只，沒錯，就是它!我看它軟軟地趴著，用可憐巴巴的眼神望著我，嘴里還發出若有似無的“支吾”聲，便從書包里拿出吃剩的餅干，丟給了它。它像上次那樣，狼吞虎咽地吃完了餅干。吃完后，它靠近我身邊，朝我“汪汪”叫了幾聲，還搖著尾巴，表示滿心的歡愉。

我踏著小碎步，哼著小調，蹦蹦跳跳地回家。在拐彎處，我回頭一看，發現那條流浪狗竟一直跟在我身后。

幾天后，我又遇到了它。它比前幾天壯了點兒，這次好像是專門等我似的，一看到我就“支吾支吾”朝我撒歡。我一摸書包，發現包里已經沒有任何零食了。我只好無奈地往家里走。

我邊走邊回頭看，發現它一直跟著我。在拐角處，它停住了，抬起頭看著我，還搖晃著腦袋，仿佛在跟我告別。如果我能養狗的話，該多好。我不由得鼻子一酸，快步往家里走去。

人與狗，就像人與人一樣也是有感情的，你若對它好，它也一定不會負你。

作者：六年級羊姝樺。

公眾號：慧筆作文。

遇見小學六年級（優質20篇）篇十四

我們共同在夏日的午后遇到了彼此，可就如一陣夜來南風起的影兒，孩兒變成了少年。沒有太多的感嘆，就步入了嶄新的分界線。

雖然我們彼此沉默，課間里的我們不再嬉戲，手機上的屏幕不再滾動，同桌也不再捉弄，無盡的空響后，也只是想在這空寂的夜中造出什么聲響，但也可是一閃而逝。

沒有人想這樣，但也沒有人不在這樣。

我們愈發遙遠，愈發陌生。像最熟悉的陌生人。有時他在你眼前笑，你也不必須想起他。想起一個熟悉的臉龐，也說不出堵在嘴邊的話。

我們與朋友更靠近，與陌生人離得遠。而在這之間裂縫的人，最為難受。

只是當時已惘然，那人已在燈火闌珊處。

在時間的小船上啊，我們看見了彼此，隔著甲板相望，悲哀的是沒有一個依靠讓我們站立。遠方的水波濤洶涌，我們要離得近一些。

運動場上，我們在呼喊。綠茵場上，我們在奔跑。戰鼓和呼喊混合的聲音我曾未聽過，仿佛勝過了水的呼嘯，我們手拉手，心連心，為夢前行。

遇見，本身就是一個完美的詞。帶有絢爛的色彩，夢想的天真，純美的歲月。

遇見你們，一個個燦爛，甜美的笑臉，我更是幸運。我們并沒有沉默，沒有忘記遇見的人，遇見的事，我們初心未忘，心是連在一齊的。不懂什么是以后，不懂什么是過去，這才是遇見青春的完美。

或許，在多年，甚至八個月以后，我們會流淚，會再緊緊地抱在一齊，在看人間冷暖無情，那時再發現遇見你們的幸運，離別時的刻骨銘心。

最終在時間的尾巴上，歷史的角落里，都珍藏著一罐五彩的星星，不要忘記把它打開，抖一抖灰塵，再遇見那一次的完美。

遇見小學六年級（優質20篇）篇十五

人生道路會出現很多種多樣遇上。他們一直會在不一樣的時間，不一樣的地址，以不一樣的方式一一出現。

20xx年8月1日，大家十分開心地告一段落歐州之行，提前準備從羅馬帝國經過佛羅倫薩回到上海市·上海浦東。

因為蓋公章和出口退稅必須在飛機場申請辦理，因此本來夜里六點的飛機場。大家中午2點就早早兒的趕到了飛機場。天生購物狂的母親去辦理流程，只剩我一個人拿著一只手機上在飛機場流蕩。

實然一陣美好而優美的旋律吹進我的耳釁。"鋼琴聲，哪兒來的鋼琴聲？"追循著響聲，拐了2個彎，原先在候機樓的中間擁有一架粗大的"施坦威"三角鋼琴。"施坦威"可謂是全部彈鋼琴人心里最想有著的一架鋼琴。有關"施坦威"因為我僅僅聽聞過，還從沒有真真正正摸過它呢！

鋼琴眼前坐下來的是一位高鼻深目的姐姐，這首歌歌曲剛彈奏完，隨后上場的是一位擁有朱古力皮膚顏色，頭發卷卷的男孩兒。他猛吸一口氣，維妙維肖地演奏起了貝多芬的經典名曲《致愛麗絲》。他一邊彈著，兩腿在琴凳下面頑皮地左右搖擺。當彈到重現一部分時，他好像是忘譜了，活生生地瞎折騰了很多往返，就是未過得了這一道兒。他很無奈地搖了擺頭，嘆了一口氣，癱坐了幾秒，極不情愿地爬下了琴凳。這時候但見他雙手一攤，肩部一聳，嘴巴一撅，難堪一笑，好像是為此來表述他的歉疚。大伙兒瞧見都不謀而合地凸起掌來，他稍微頓了頓，馬上行了一個規范的法式紳士禮來回擊大家。

接下來上場的是一位身穿飛機場工作服裝的老婆婆，看起來反像是西班牙該國人。她學會放下手上的清潔用具，兩手用衛生紙擦了又擦，理了理長裙隨后十分雅致地坐到了琴凳，她居然如筆走龍蛇似地也彈奏了一首跟男孩兒一樣的曲子《致愛麗絲》。這名看起來足有六十多歲的老婆婆，真讓我的心生欽佩。

總算到我上場了，我還在內心無比掂量了一番，最后決策演奏一首清新自然的中國名曲《好一朵美麗的茉莉花》。不愧是"施坦威"這音質、音高、觸鍵真是要我沉醉。待我彈奏完，整場傳來了掌聲雷動。

歌曲，它便是一位神奇的魔法師。是它使我們這種不一樣皮膚顏色、不一樣語言、不一樣文化藝術、不一樣國藉的人到這里擁有一次幸福的遇上。

是的，我很喜歡這類遇上。

遇見小學六年級（優質20篇）篇十六

雨露遇見河流，是一場美麗的遇見；蝴蝶遇見花朵，是一場美麗的'遇見。遇見，一場友情的開始，正如你我。如今，已經長大成人的我，回憶起與你甜蜜的一幕幕，心中卻涌起了一番苦澀，那一幕幕溫暖的回憶勾起了我內心某出的柔軟。

初識。

記得那是一個驕陽似火的午后，大家在位置上嘰嘰喳喳的討論著什么，我湊近一聽，好像在討論著什么六（1）班的班長xxx，原來六（1）班班長xxx數學考取了全校的第一把交椅，那時的我并不知道，甚至連這個名字都是第一次聽到，那時的我與xxx都在樹人小學上六年級，她是六（1）班班長，我是六（3）班班班長，因為彼此的班級都隔著老師的辦公室，所以兩班沒有太多的交集。

相遇。

一次周五的早上，太陽公公剛剛洗漱完畢，出來上班了，我早早的來到學校，校門還關閉著，四周靜謐極了，不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴聲傳來，我好奇地回過頭，一個穿著整整齊齊的校服的女孩映入了我的眼簾，水汪汪的大眼睛好像月牙，哦，她微笑著朝我駛了過來，停下車，看了看我，又看了緊閉的校門。我無意間看見了她的校牌，上面寫著六（1）班班長xxx，我猛地一驚，原來她就是六（1）班班長，那個成績頂尖的xxx！她的眼睛也在我的胸牌上停留了片刻，說：“怎么來這么早？”我微笑著回答她：“學校不是建了個班級圖書角嘛，我昨天看了一本書，還沒有看完，今天來是想早點把書看完的。你呢？”“我也是！”她的嘴角也揚起了弧度，我們像兩個老朋友似的。從那以后，我們的關系也漸漸成為了無話不談的好朋友。

六年級的那場分離的淚水，如今全化成了甜蜜隨著我們在同一所中學上學而不斷升溫，散發出誘人的芬香。

遇見，是一場幸福友誼的開始，短暫的分離則是為了遇見這份驚喜更加地完美！

遇見小學六年級（優質20篇）篇十七

遇見小學六年級（優質20篇）篇十八

有時候，誤會的代價是很沉重的，沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯失的機遇，比如錯過的人，比如子欲養而親不待。

常常說，多一分理解，多一些寬容，可是弄不懂彼此需要和請求，何談去理解去寬容去給予呢?你想要蘋果，但是你不說清，我費盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來一箱梨，我感動了自己卻煩憂了你，結果是什么呢，是兩顆碎成渣渣的心，兩個漸行漸遠的背影，如此，而已。

所以啊，我們都要把自己的觀察，感受，請求，需要，以合適的、清楚的方式講出來，觀察不是評論，請求不是命令，需求更不是指責。讀完這本書，我才知道在日常表達上我們常常將它們混淆，導致誤會頻生。我認為清楚的表達和耐心的傾聽在關系的維系上是同樣的重要，也是一樣的難以做到。

在書中作者有公式般的講解和說明，受益匪淺的干貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯，不是讓人一味地退讓，一味地委屈自己迎合他人，只有一方的讓步所換來的關系并不能維持長久，它的觀念在于如何讓人深入的了解他人和自己的需要，將關注點放在自己或者他人尚未滿足的需要上，想辦法去實現它，而不是去責備，批評，強迫或是愧疚。采用這種方法，人必定會變的更加寬容，平和，樂觀，最重要的一點是，更加愛自己。

感恩遇見。

遇見小學六年級（優質20篇）篇十九

我遇見了一個人。她，一直伴隨在身旁，無論有無困難，無論悲傷與否。也只有在有負面情緒的時候發現，她一直在身旁。

我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎我的感覺，也就那份小小的存在感。累了，不會有人給你肩膀靠;哭了，不會有人幫你擦眼淚。有時，一個人真好，因為這樣才知道獨立。

我會珍惜每一次的`快樂，更加珍惜每一次的悲傷。快樂讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。

美好的人，會指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢重新站起來，可以使你從一次次的辛艱中體會出最美的感想。

這樣一個美好的人，知道是誰嗎，就是自己。

在我的生命中，總會有一些難忘的地方，盡管有些早已經變遷。我愛著這里的所有一切，因為它給了我最美好的回憶。

在生活里的美好，有許多許多。每當路過繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛;關心每一個人，是愛;喜歡做一件事，也是愛。人的一生，認識了多少人，在意了多少人，怎么數得清。人的一生，經歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過多少條大路，去過多少條小街，每一處都有回憶。

自一出生，我們就遇見了美好，有時候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來都不會拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。

遇見小學六年級（優質20篇）篇二十

打開一本書，遇見一群人，這人群中有你、有他、更有自己。我想，這就是對閱讀最好的闡釋。

我酷愛閱讀，每當看到一本好書，我便會拿起來細細品味，立刻進入那書中境地，外面的嘈雜聲音自動被我耳朵“過濾”了，好像外面的世界與我無關，只有自己暢游在書的海洋里，思維也通過時間隧道進入了書中世界。《昆蟲記》是我讀懂了眼前這片微小世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什么是勇氣與堅持;而《賣火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會的罪惡一覽無遺地展現在我眼前，讓我覺醒、令我奮發。

我與閱讀發生過許多故事，有在書店忘記了回家、有看著書聽不到父母的呼喚、也有從書中學到了更多知識，遇見了不一樣的自己。記得有一次，放學后我看多圖書角那一排排、一列列擺放整齊的書，一下子就把我的魂勾過去了。當我看到了最喜歡的汽車世界，我疾步過去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開書，一頁、兩頁，細細地讀了起來，讓我在書中了解了汽車動力、汽車安全、汽車智能、汽車文化等等，學到了很多汽車知識。我想，我將來要是一個汽車人，多好啊。當我還在汽車世界遨游時，同學氣喘吁吁地推我一把，說你媽媽在下面等急了，我才戀戀不舍放好書，匆匆忙忙回家去。

書籍，是無數代人智慧的結晶，更是人類進步的階梯。古話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好書中只有我們取之不竭的成長養分。熱愛閱讀吧，他會讓你遇見全新的自己，帶你進入完美的世界。如果你想明理，閱讀吧!如果你想創新，閱讀吧!如果你想追夢，與更好的自己心靈溝通，閱讀吧!