優秀作文能夠通過細膩的描寫和獨特的觀點讓讀者感受到作者的真情實感。隨后，我將為大家介紹一些優秀作文的寫作技巧和注意事項，希望能夠幫助大家寫出更好的文章。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇一

很多大人小孩都喜歡吃橡膠型凝膠糖。你別看它們很小，以為它們沒什么危害，其實，里面藏了很多化學物質，對我們很有害的，看了我的這篇文章，估計你以后再也不敢吃橡皮糖了。

星期五晚上，我買了一包橡皮糖，準備做做實驗。我拿出一個橡皮糖，在下面墊上一層厚厚的報紙，再把橡皮糖扎在牙簽上，有打火機去燒。奇怪了，打火機居然把它燒成一種黑乎乎的、看上去黏糊糊的東西，非常的惡心，我把它放在報紙上，用牙簽搗一搗。哇，簡直就像502膠的盜版貨，看上去非常的惡心，瞧，如果這樣的橡皮糖吃進了我們的肚子會有什么危害？誰也不知道會生什么奇怪的病。

橡皮糖對我的感觸很深，以后真的不能再吃橡皮糖了，有句俗話說得好：“健康最重要。”不然后果自負。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇二

橡皮大戰你一定知道乒乓球的英文吧——tabletennis，我們班不僅有tabletennis，還有tableerase呢！怎么樣，神奇吧！想聽就過來吧！昨天中午，我吃完飯正準備下樓，突然看見好朋友劉尚其、董嘉鈺聚在一起玩著什么。我好奇地走過去，發現他們正在玩彈橡皮游戲。

看他們玩得那么開心，我湊過去小聲說：“加我一個吧，我給你們當裁判。”“好的，沒問題。我們這里正好缺一個裁判呢！”董嘉鈺爽快地答應了。激烈的橡皮大戰開始了，我輕輕地把一大一小兩個橡皮往桌上一拋，董嘉鈺先用小號橡皮發起了攻擊，她手指輕輕一彈，劉尚其的大號橡皮被趕到了邊上。“下去，下去，快下去，看我怎么摔死你！”董嘉鈺激動地從座位上跳了起來，興奮地說。大號橡皮差點摔到了臺下，哇！好精彩的一幕呀！不過大號橡皮就是牛，劉尚其扭著身子使勁一彈，一下子就回到了最安全的地方——桌子的中心。

“好你個劉尚其，看我怎么治你！”董嘉鈺氣憤地說著，就把大號橡皮趕回了“邊界”。就這樣橡皮們是你推我閃，你閃我彈地折騰了半天也沒分出個勝負。大號橡皮看來耐心沒有小號橡皮的耐心好，因為太著急，本想把小號橡皮趕下臺的，可能是興奮過度，自己卻一不留神重重地摔在了地上。“我贏了，我贏了！”“小號橡皮”一蹦三尺高，而“大號橡皮”呢？是垂頭喪氣地“回家”了。“鈴鈴鈴……”，一陣急促的上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了座位上。可歡呼聲和笑聲卻久久地回蕩在我們的心中。這可真是個有趣的游戲呀！

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四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇三

今天，我們親愛的微微老師給貪吃的我們帶來了美味、誘人、五顏六色的橡皮糖，貪吃的我們，肚子里的小饞蟲可喜歡了，都在心里暗暗地想：哈！這下又有美食吃了！我們都恨不得讓微微老師給好吃的我們每人發一包美味的橡皮糖。

老師給早已流出口水的我們每人發了一粒五顏六色、香甜可口是橡皮糖。我看著那顆拇指般大小的橡皮糖，舍不得一口就把它吃掉。我看了看，它是蛋糕形的，大的有手指粗細，小的有指肚那么大，真像拇指姑娘啊！不僅如此，它的顏色也是各種各樣的，有西瓜紅，有茄子紫，有蘋果綠還有藍莓藍……我用手用力地捏了捏，橡皮糖飛快地扁了下來，手一松，橡皮糖又迅速地挺了起來，像個頑皮的小孩子一樣，真是彈性十足啊！

我看了看身邊的同學，都早已津津有味地吃了起來，此時，我流的口水早已可與大海相比，我再也忍受不住美食的誘惑了，張開嘴巴，輕輕一咬，頓時整個口腔都彌漫著橡皮糖的香味，真是讓人回味無窮啊！

我愛橡皮糖，就像老鼠愛大米。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇四

橡皮，它是一個平凡的物品，平凡到它是一個我們學生必備的學習用品，每個學生都有。對于人們來說，它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。

在你遇到困難時它幫助了你，不被挨打，得到贊許，可是你對它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要這些，那我們需要對它做些什么呢，應該不去損壞它，也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命，給我們做出貢獻。

橡皮，它和蠟燭一樣的品質，贊美蠟燭的有好多詩句，比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美，橡皮卻沒有贊美，它任然默默無聞的幫助我們，難道我們就不應該贊美它嗎。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇五

今天，老師帶來了一袋橡皮糖，一看到它，我肚子里的小饞蟲立即被勾了起來，真想一口把它吃掉。

這些橡皮糖五顏六色。有胭脂紅的，有檸檬黃的，有象牙白的，有湖水藍的，還有酒紅的……它們不僅五彩繽紛，而且還形狀各異呢！有圓潤的，有葉形的，還有較小柔美的……我打開袋子，拿出一顆橡皮糖，輕輕一捏，一下就癟了，等我一松手，它又馬上恢復了原形，像個小調皮鬼在逗我玩呢！看著它晶瑩剔透的樣子，我都有點舍不得吃了。可我又是個天生的小饞貓，最禁不住美食的誘惑，于是，這顆橡皮糖開始在我口中旅行了，剛一入口，就覺得甜津津的，咬一口更是甜到心底，我不由得大口大口地嚼起來，真是超級美味！橡皮糖實在是太好吃了，我都停不下嘴了！它們酸甜可口，有蘋果味的，有香蕉味的，還有草莓味的……真讓人回味無窮啊！

一顆小小的橡皮塘，使我口里彌漫著一股濃濃的果香味，我實在是太喜歡吃橡皮糖了！

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇六

每個人都有自己喜歡吃的糖果，有人喜歡吃石頭糖，有人喜歡吃水果糖，還有人喜歡吃棉花糖，而我喜歡吃橡皮糖。

透過袋子望去，那些五顏六色的橡皮糖真漂亮。有蘋果紅、葡萄紫、檸檬黃……迎光一看，那些橡皮糖通體透明、色彩繽紛，像許多寶石在一起比美，又像天空中飄浮的小泡泡。

打開袋子，橡皮糖形狀各異。有菠蘿的、藍莓的、蘋果的……它們只有拇指姑娘般大小，圍坐在一起像在比美似的。我從袋子里拿了一個出來捏了捏，它的肚子癟了癟，但是當我把手松開時，它又立刻挺了起來，真是彈性超強。

把一個可樂形狀的放進嘴里，那一小片顏色比較淡，吃起來甜甜的；那一小片顏色比較深，吃起來酸酸的，讓我回味無窮。再拿起一顆葡萄形的咬上一口，口腔里立刻彌漫著一股濃濃的'果香，真是甜在嘴里，美在心里！

這就是我喜歡吃的橡皮糖，聽了我的介紹，你們是不是也想吃一顆呀！

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇七

今天下午，媽媽帶我去育才學校學作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的口令，如果老師說：“一二三，出右手。”如果出錯手就算輸，如果老師說：“一二三，出左手。”如果出左手，就算贏了。如果輸了我會丟人顯眼的，比賽開始了，對方伸出手，可是對方以迅速不及掩耳之勢把橡皮變成了對方的囊中之物，我像一只怒火死盯著對方發脾氣。比賽結束了，老師讓搶贏了橡皮的人站起來，只見對方沖著我笑哈哈，我的心里好像掛了十五只吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個道理：做事必須仔細。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇八

陽光是那么溫暖，就像朋友的關懷；白云是那么悠然，就像朋友的友誼！今天，就讓我帶給你一縷曾經溫暖過我的陽光吧！

三年級開學的第一天，我們班來了個新同學——韓一菲。她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，可愛極了！老師把她調成我的同桌，我決定給她來個“下馬威”！于是我就在桌上分了一條“三八線”。韓一菲看了看，并不作聲！在一堂數學課上，我們正做著練習題，教室里鴉雀無聲。突然，一只胳膊直擠我做作業的手，作業本上立刻出現了一條“小尾巴”，我大聲叫道：“為什么擠我？！”“誰讓你超過分界線！”我一看，果然超了一大截，只好啞口無言！從此我對分界線十分注意，韓一菲也是“寸土必爭”！

韓一菲在我心目中越來越壞，可后來的一件事讓我改變了對她的看法！那是一次數學考試，教室里十分安靜，只有寫字的“沙沙”聲。突然我發現有一道題做錯了，于是我尋找著橡皮，我一打開那個用了很久的文具盒，發現鉛筆、直尺、鋼筆都躺得好好的，唯獨沒有橡皮。正當我六神無主時，韓一菲毫不猶豫地把橡皮輕輕地推了過來，用真誠的眼光看著我，我愣了愣，默默地拿起橡皮，改正錯題。那一刻，我也不知說什么好了，只想拉著她的手！等考試卷出來時，鮮紅的一百分擺在我的卷子上，是那么醒目！這一百分，多虧了我的好同桌——韓一菲！這時，她臉上露出了笑臉！

從此以后，我明白了，只要你用心去幫助一個人，即使他再冷漠無情，總有一天，他會被你感動！

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇九

哎呀，我還沒有睡醒呢，一只小手就伸進了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸，就摸到了我。毫無疑問，肯定是我的小主人，這個“錯別字大王”，又來抓我了，兩個手指捏得我喘不過氣來，之后，又把我的小腦袋放在紙上，搓過來，搓過去的，搓的我傷痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，過了一會兒，我就成了“禿頂”的小橡皮了。

在課間10分鐘里，這個“錯別字大王”又把我帶到了戰場上——課桌上。我面對著敵人——其他同學的橡皮，有的愁眉苦臉，有的昂首挺胸，還有的心事重重。比賽開始了，“大王”把我彈得最高，最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的，最后又落到了桌子上，可我無可奈何。

過了一會兒，主人又吃飽了沒事干，拿出一把小刀，這會兒可是動真格的了，說是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”，這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了，可又無可奈何，只好聽天由命，主人把我剁成了肉醬，結果可想而知，我成了小塊塊。

唉，我不知道主人又要把我糟成什么樣了。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇十

游戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然后我們把手放在桌子下面，老師說：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶，如果老師說：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶，出錯手或手出慢了被對手搶到，都算輸。

第一局，老師開始到計時了，“三、二…………”，我心里很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師說：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯了手，我們都輸了。

緊張的第二局又開始了，老師開始倒行時了，我看了看我的對手，他的手放在桌子下面，眼睛一會兒看著老師，一會兒盯著橡皮，做出隨時發動進攻準備，我也不甘示弱，暗暗地準備著。當老師數到“一，左手！”時，我和同桌同時把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點，我先搶到了橡皮，我取得一場勝利，1：0，我暫時。

最后的決戰局開始了，教室里鴉雀無聲，只有老師倒計時的聲音，老師說“三、二、一、右手！”，突然教室傳來一陣陣笑聲，搶到的的同學拿著橡皮在手舞足蹈地跳著，開心地笑著，沒搶到的同學則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發呆。我的運氣真不錯，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對手，我開心極了。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇十一

今天，我們最喜歡的微微老師為我們帶來了色彩絢麗又十分好吃的橡皮糖，我們可想吃了。

橡皮糖的大小也不盡一樣，大的有手指粗細，小的只有指肚大小，像一群群拇指姑娘在哪玩過家家。當老師發給我們橡皮糖給我們觀察時，我們都在想橡皮糖該是十分軟的吧！說著我就輕輕地捏了一下橡皮糖，只見他癟了下去，我縮回手，再仔細地觀察著橡皮糖，不一會兒，它就慢慢地挺了起來，像彈簧一樣，真是彈性超強啊！接著我們就迫不及待地拿起一顆糖，放在了嘴里，輕輕地咬了一口，頓時，果香味彌漫了整個口腔，真是讓人回味無窮啊。

我喜歡橡皮糖，喜歡它充滿甜蜜，我希望我們在生活中也能像橡皮糖一樣，時刻充滿甜蜜。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇十二

喜歡,喜歡下課后就蹦蹦跳跳然后到操場上去拿著那一根根橡皮筋。

幾人一組,嘻嘻哈哈的笑聲回蕩著。

時常還要小賴一次。

硬是贏得了比賽。

曾記的有?{[1.2.з.4]。

還有金色的太陽。

名字還真夠俗的。

嘿嘿,不過那也是一番景致。

操場也因為有了我們這些小鳥兒才似乎有了活力。

上課鈴敲響了卻都還遲遲不進教室。

為的,就是留戀那些在課堂上不曾擁有的快樂。

有的時候,內心都還有一些小小的遺憾。

哎,比賽還沒有分出勝負呢,就又上課了.

但是,那些快樂的日子如今已經沒有了。

我的童年。

似乎就在那一瞬間中溜了過去。

剩下的就只是后悔。

的確好后悔沒有好好珍惜。

印象中的兒童節都是在玩樂中度過的。

并沒有做一些有意義的事情。

最后一個兒童節的時候。

全班買了一個大大的蛋糕。

就在那一次后,兒童節開始徹底的不屬于我們。

那些橡皮筋也不屬于我們了。

曾經的那快樂的童年不屬于我們了。

有的,只有繁重的學業。

有的,只有父母老師對你的期待。

有的,只有冷冰冰的朋友而沒有純真的友誼。

有的,只有大大小小的負擔。

小小的肩膀開始嘗試著承受如此重的`負擔。

為什么告別童年后就有那么多的煩惱。

為什么告別童年后就有那么多的束縛。

現在不許去郊游。

不許看課外書。

不許星期天和其他同學玩。

不許``````。

如果時光可以倒流。

我一定要玩個痛快。

好好珍惜童年。

也不回至于現在有那么多的遺憾。

但是時間的年輪是在勇無休止地轉動。

雖然它讓我們告別了橡皮筋。

讓我們告別了童年。

但它讓我們迎來了青年。

它是要我們在青年中經歷更多的風雨。

蛹總是會成為蝶的。

所以我們要好好珍惜自己的青年。

讓自己接受更多困難的洗禮。

讓自己成為一個強者。

可愛的童年就讓我對你瀟灑的說一聲拜拜。

青年,你就接受我的挑戰吧!

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇十三

今天天氣十分晴朗，天空一碧如洗，像被洗過一樣藍。我和我的好朋友陳敏在一起玩耍，突然我想出了一個好點子：跳橡皮筋比賽，陳敏聽了拍手叫好。

說干就干，我拿出了橡皮筋，但是人太少，所以我搬出兩張椅子，分別把橡皮筋托起。我們還邀請了爸爸媽媽，爺爺奶奶做評委。接著，我們倆先各自練習了一會兒，裁判員媽媽就宣布，到了比賽的時間。我們先石頭剪刀布分出誰先表演，“耶！”我歡呼著，“我贏了！”旁邊的主持人兼裁判員媽媽說“一號選手陸炫羽獲勝，請表演。”我學著電視里的明星走著貓步上臺了，“music”。我跟著音樂舞動起來，左腳踩上左邊的繩子，右腳同時踩上右邊的橡皮筋兒，然后再把兩只腳放在橡皮筋里面，再叉開雙腳到外面……我身輕如燕，一氣呵成，完成到最后。該到了陳敏上場了，她六神無主，才跳了兩個動作就失誤了。

最后，評委們公布投票結果，陳敏一票，我三票。主持人說，最終，陸炫羽獲勝，陳敏再接再厲，不要放棄，不要害怕前面的困難。陳敏還淘氣的說：好的，下次我一定會努力的。

雖然這個游戲結束了，可是我們還沉浸在剛才游戲的換了氣氛中，樂呵呵的討論著游戲中的一些細節和樂趣。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇十四

今天的體育課遇到了雨，我想，“不應該有跑步比賽，也許是跳繩測試。”

果然，正如我所料，李先生拿著一把跳繩走進了教室。然而，這次跳繩測試的時間變了，不僅是一分鐘，還有30秒半。我心想，“30秒比一分鐘短，跳起來會更容易。一分半，堅持下去，沒什么好怕的！”

“準備，開始――開始！”跳繩比賽在一分半鐘后開始。我的腳好像裝有彈簧，跳得很快！當老師提醒我還剩30秒鐘時，我覺得太熱了，嗓子都要冒煙了。汗珠，就像破碎的珍珠，不斷從我臉上滑落。我跳得越多，就越累。我的腳像鉛一樣。我不會跳。這時，我看到正在為我數數的胡向我做了一個“加油”的手勢。我突然恢復了體力，跳了幾十下。

240！我太高興了！這個延伸跳繩測試讓我明白了“堅持就是勝利”的原則。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇十五

今天，鉛筆和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人靜的時候，主人文具盒里的鉛筆和橡皮爭吵了起來。

事情是這樣的：因為他們的主人考第一名的時候，用到了他們兩個，他們兩個在爭吵誰的功勞最大。鉛筆先說：如果我們的主人不用我來寫字，他絕對不會考出這么好的成績。橡皮也說：如果主人沒有用我來擦錯別字，他也絕對考不出這么好的成績。他們兩個吵得很激烈，就連直尺哥哥也不敢勸他們。于是，他們兩個絕交了。

自從鉛筆跟橡皮絕交之后，他們兩個的主人就從沒考過好成績。這天，文具盒姐姐來勸他倆：你們兩個的功勞都很大，如果沒有鉛筆，主人就不能寫字，沒有橡皮，主人就不能改錯別字。鉛筆和橡皮聽后恍然大悟，對，我們兩個少了誰都不行。

從此，鉛筆和橡皮成了形影不離的好朋友，而他們主人的成績也慢慢的上升。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇十六

編者按：作者看到部分班級的學生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風景線。下課鈴聲一響，大家帶著橡皮筋沖向操場，大家手舞足蹈。健康，安全，有意義的課間活動讓學生的身心能得到真正地鍛煉。接下來一起欣賞吧！

近日，我校部分班級的學生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風景線。

“課間活動玩什么？”一直困惑著現在的孩子。我校針對此現狀已將課間活動內容納入體育課教學范圍，根據不同年齡段的孩子，老師們制定出相應的教學計劃并已實施。健康，安全，有意義的課間活動讓學生的身心能得到真正地鍛煉。希望我們的孩子在課間能“玩”出精彩。

四年級寫橡皮樹（精選17篇）篇十七

唉！現在我們小朋友玩的東西真是一天一個樣。前幾天，大街小巷還到處是飛馳的滑板，而這陣子，房前樓后的小伙伴都迷上了跳皮筋。我也是其中的一個。每天晚上7點半左右，同伴們陸續地聚集在樓下，一聽到吆喝，我的心就亂如牛毛，精力再也集中不起來，恨不得插上翅膀飛下去跳皮筋。

別看橡皮筋細細的，彈力十足橫在人面前，可要讓她聽從你的擺布，沒幾下功夫可不行。剛開始學跳的時候，我每天都按照同伴的動作一遍遍地練，腿都快擰成麻花了。由于不熟練，我時不時地忘記動作，尤其轉身后，總是不知道先邁哪條腿，配著口決動作慢得像老奶奶在艱難地走路，更別提跳起來了。當然，和我一起初學的小伙伴也不例外。有的被皮筋絆倒，有的跳到了皮筋外面了，有的喊著口決“一五六，一五七，一八一九”，但腳直接跳到了“三十一”，沒等我們跳完，人已經蹦出去了。真是五花八門，笑料百出。

熟能生巧，漸漸地，我學會了踩、勾、挽、掏、翻等一系列高難動作，動作越來越輕巧，腳落地時幾乎沒有聲音，橡皮筋越來越聽話，順著節奏上下翻飛。花樣也越來越多，多兩邊跳到三邊，再到四邊。我們還把自己學過的歌曲編到跳皮筋的口決中。唱著自己編的.口決，邁著輕快的腳步，心中總會有一種自豪感。媽媽說，跳皮筋即能娛樂玩耍，也能鍛煉身體，這讓我更喜歡跳皮筋了。有時下課，我們會三五成群地聚集在天井院，按照地上的磚塊跳呢！

皮筋跳呀跳，跳出我強壯的體質；皮筋跳呀跳，趕走了我生活的煩惱；皮筋跳呀跳，為我童年的畫卷抹出一道亮麗的彩虹。