3.寫一篇優秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據支撐。優秀作文是對思想、語言和結構等進行全面綜合考察的一種文學作品，它能夠展現出作者的才華和文學水平。為寫一篇優秀的作文，我們需要激發自己的創造力和想象力，找到獨特的切入點和觀點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠對大家的寫作有所啟發和幫助。

表達小學生優選（專業20篇）篇一

1、一人騎車撒把前行，在岔路口遇交警。交警忙對他喊道：手掌好。此人高興地回道：同志們辛苦了！

2、世上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。

3、昨晚的風帶著一片灰砂染黃了雪白的云層，我卻執意耕耘播下了心，即使模糊的田壟被灰砂淹沒，也將有幾片綠葉在荒地中醒來，那是心，一顆愛你的心！

4、凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。

5、我喜歡你，從黑夜到黎明，從冷冬到暖春，從一秒到一生，生生不息，輪回不止。

6、你你你這個小妖精，令我中了你的愛情毒卻遲遲不肯給我解藥！小壞蛋！哦！我快要不行了！救救我吧！辦法很簡單：給我你的愛！

7、找到你，我才拿到開啟我生命的鑰匙，明了生活的意義；你，找到我，你才知道自己的美麗，無法估計自己的魅力。

8、選擇了高山，就選擇了坎坷；選擇了寧靜，就選擇了風險；選擇了求索，就選擇了磨難；選擇了看短信的你，也就選擇了一生一世的朋友！

9、嫁給我吧，我好害怕，我怕生命中沒有足夠的時間來一秒一秒地愛你……親愛嫁給我好嗎把你的手給我我會牽著你的手陪你走到世界的盡頭嫁給我嫁給幸福。。

11、人應該穿適合自己的鞋子。不是別人塞給自己的鞋子，而是自己去尋找并且認可的鞋子。這樣才能走到難以置信的地方。

12、不是因為寂寞才想你，是因為想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重，只是因為太想你。

13、沒有征兆的離別，沒有結局的愛情，當我的世界沒了你，是否就意味我的離開，當一切的一切都在變化，是否又代表我的偽變，事實并非如此，因為往事依舊！

14、沒有電影電視劇的浪漫，不敢許你三生三世，只愿給你兩廳三室。

16、就象你說的一樣，沒有什么詞語來表達心情。只是心中就象什么東西堵住了一樣。只有兩個字，那就是“想你”！

17、縱然傷心，也不要悉眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。

18、青山不及你眉長，水清不似你目澈，跨過山水幾場雨，我一生只一個你。

19、最愛你的眼，藏著我的深情你的柔情；最愛你的唇，交知著我的熱情你的迷情；最愛你的人，給你我的今生你的一生。

20、我的心曾是一座孤島，寸草不生，你來之后，花木繁盛。

表達小學生優選（專業20篇）篇二

“五一”勞動節到了，學校放假七天，這是春節后的第一個長假。我盼望著放假，但又害怕放假。因為假期生活不光有喜，有樂，還有怒，哀。

喜：放假了，我的生活再也不用跟著時鐘轉了。每天不用早起上學，可以舒舒服服地睡個懶覺。晚上，媽媽不用催我上床睡覺，可以看自己喜愛的動畫片。輕松多了。

怒：放假第一天，媽媽就對我說：“你得利用假期給自己充充電，這樣對以后的學習會有很大的幫助。”于是，媽媽給我布置了一大堆的家庭作業：口算題、背唐詩、寫日記、拉二胡等等。我把這些任務都一樣一樣地完成后，當我打開電視機想看一會兒電視時，耳邊又想起媽媽的聲音：“現在還不能看電視，去看課外書！”我只好乖乖地關掉電視機，看起書來。哼，把我當成一臺不停轉動的機器，可真讓人生氣！

哀：我覺得一個人呆在家里實在太沒勁了。和爸爸下棋，爸爸說要加班；和媽媽挑花線扳，媽媽說要洗衣服沒空。哎，大人怎么都那么忙呀。我真有點想念學校里的小伙伴們。我還很羨慕爸爸媽媽小時候有兄弟姐妹，可以一起玩。可我卻像一只關在籠子里的小鳥，多孤單啊！

樂：“五一”長假里，最讓我快樂的事是去姐姐家玩。那天，我和姐姐玩娃娃家的游戲，翻遍了所有的`玩具，把姐姐家弄的亂七八糟。我們兩還吃了一大堆零食，把肚子撐的飽飽的。整個下午，我們自由自在地玩著，快樂地笑著。

這就是我假期生活的喜怒哀樂，也是我成長的快樂和煩惱。

表達小學生優選（專業20篇）篇三

1、一心一意是鐘情，一世陪同是真愛，更是深愛，相依相伴是眷戀，更是永恒。

2、愛于珍惜，情于心細，最美麗的不是外表，而是真誠的心地，最感動的不是一時的驚喜，而是一生永恒。

3、男人們你們太放肆，現在是姐的時代。

4、遇到你，是我心動的開始;愛上你，是我幸福的選擇;擁有你，是我最珍貴的財富。踏入紅毯，是我永恒的動力。最愛的人是你，遺憾的是我傳錯人了。

5、什么事殘忍?對男人，我就打斷他三條腿;對公狗，我就打斷它五條腿。

6、想念時的一個笑臉，讓心很柔軟，爭吵過后的一個擁抱，讓心更疼惜，左手牽右手是依賴，更是深情永恒不變，兩心相知是懂得，更是無比眷戀。

7、青春的腳步就如行云流水，許多看似擁有的，其實未必真的擁有。如果你只是等待，發生的事情只會是你變老了。花兒不為誰開，也可以為自己開，世界不為誰存在，也可以為自己存在。

8、男人是山女人就是水;男人是水女人就是魚。男人變得高大挺拔，女人就會依偎著你;男人變的清澈，女人就會在你懷里歡快的游弋。愛她就要專注于她。

9、哭過的眼睛看歲月更清楚，痛過的心會更懂呵護幸福，所以放開他的手，我會微笑朝前走，他曾經給我的愛會繼續溫暖我的未來，至于傷害，交由時光掩埋。

10、事業是男人的姿色，姿色是女人的事業。

11、躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。

13、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?

14、你形容我是這個世界上無與倫比的美麗，我知道你才是這世界上無與倫比的美麗。

15、你是否很早以前，就預計了我們這場離別。

16、愛情就像銀行里存一筆錢，能欣賞對方的優點，就像補充收入;容忍對方缺點，這是節制支出。所謂永恒的愛，是從紅顏愛到白發，從花開愛到花殘。

17、你是個很可愛的人真應該遇到最好的人我也真希望我就是。

18、我找了你一萬年，希望你還記得，我們有約。

19、或許是因為淚太真了，所以有些心顫。

20、在錯的時間遇上對的人是一場心傷;在對的時間遇上錯的人是一聲嘆息;在對的時間遇上對的人是一生幸福，所以我想，我是幸福的!因為能遇見你并且和你心心相印。

21、我做好了要與你過一輩子的打算，也做好了你隨時要走的準備，這大概是最好的愛情觀，深情而不糾纏。

22、用一段感情換一個朋友每一句再見割一道傷口。

23、我也想不顧及形象但我又怕承受不起那個下場。

24、這世上唯一的你，溫暖著我不安的心。

25、不要輕易說愛，許下的諾言就是欠下的債。

26、是的，我曉得了，我們會永遠在一起，因為你就在我心里，無論你去任何處所，我們都永遠在一起，永遠，永遠。

27、天越來越冷，風越來越大，手越來越冰!但這一切都阻止不了我有一顆火熱的心!一顆愛你的心!親愛的，愿我的愛能在冷冷寒冬給你帶來溫暖和快樂!

28、紅塵思念情永恒，凡塵永遠愛一生，愛要多長才是長，情要多久才算久，愛要簡單，才能快樂，心要專一，才能永恒。

29、愛的要求，其實很簡單，就是一份心安，激情，只是精彩的瞬間，相守，才是永恒的溫暖。

30、一個人的旅行，獨自的彷徨。

31、左手握右手才會睡，夢見你時我很美。

32、我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑。

33、一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。

34、如果幸福，那是因為我愛你，也被你所愛；如果不幸福，那是因為我不懂愛自己。如果幸福在于肉體的快感，那麼就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。

35、在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，（）穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。

36、他是那個讓我看見背影都會笑的男人。

37、關于喜歡你這件事沒什么好說的認栽。

38、走近你才知道喜歡你是快樂的事;了解你才知道擁有你是幸福的事;愛上你才知道愛情是甜蜜的事;抱著你才知道珍惜你是這一生應該做的事。

39、愛情的酒只有一杯，要仔細的捧著它，交到愛人的手里，千萬不要馬虎大意，一旦弄翻了酒杯，只好兌上些水，再交給下一位。因為，愛情的酒，只有一杯。

表達小學生優選（專業20篇）篇四

1、認識你我有多滿足，好比母豬爬上了梧桐樹。遇見你我有多幸運，好比雞毛長到了鴨屁股。祝福你！

2、每當我看到彎彎月亮，就會想起你那迷人的眼睛，每當我看到熱情的太陽，就會想起你甜蜜的笑容。我們彼此心跳是一致，是否能讓我們距離更近點。

3、你是往日的情書，是日落的余情未了，是路人腳下不停生長的風，也是我喜歡的人。

4、想你，像是陪我這么多年的娃娃，入睡時一定要抱著它，想你，像是陪我長大的那些話，莫名其妙就會發芽，想你，像是此時此刻的這條短信，不經意就發出在我的指尖。

5、要你擁有會長大的幸福，把戲里的浪漫綻放在現實的滿足。即使雨一直下，體貼溫柔也不會因此放假。把愛放在離心最近的地方，期待著永恒的守望。

6、遇見喜歡的人，就像浩劫余生，漂流過滄海，終見陸地。

7、謝謝你愿意走進我的生命里，扮演朋友的角色，或許你不是唯一最好的，但卻是我生命中最精彩的。

8、你是我繁華人生中唯一讓我如此心動的男人，你便是我漫長生命里的所有。

9、向來緣淺，奈何情深。

10、世上美麗的情詩有很多很多，但是最幸福的一定是這一句：執子之手，與子偕老。

11、你喜歡田野，喜歡春風，喜歡熱烈的陽光和浩瀚的星辰宇宙。我喜歡廚房，喜歡飯菜的余香，喜歡有你在的每一寸時光。

12、晨曦出現的第一縷陽光是我對你深深的祝福，夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你的衷心問候，在這雪花飄灑的季節，送上我最真摯的祝福：周末愉快！

13、喜歡你的人很多，不缺我一個，我喜歡的人很少，除你就沒了。

14、每個人身邊都走過很多很多的人，或精彩或平淡或擦肩而過不留一點痕跡，或刻骨銘心永志難忘，或眾里尋她千回百轉，或柳暗花明燈火闌珊。我只想告訴你，你是我最放不下的那一個。

15、那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。

16、開始的時侯，我們就知道，總會有終結。

17、每次想找個人陪的時候，就發現有的人不能找，有的人不該找，還有的人找不到。

19、當你經歷過愛與被愛，學會了愛，才會知道什么是你需要的。

20、愛火，還是不應該重燃的，重燃了，從前那些美麗的回憶也會化為烏有。如果我們沒有重聚，也許我僣帶著他深深的思念洽著，直到肉體衰朽；可是，這一刻，我卻恨他。所有的美好日子，已經遠遠一去不回了。

21、需要肩膀的時候，告訴我，我會立即出現。

22、我的眼前總是浮現著你的身影。那一聲問候，一抹微笑，一個手勢……是你照亮了你，愉悅著我，給我溫馨！

23、我想要太陽永不西行，常掛天空；我想要星光永不暗淡，夜夜燦爛；我想要冬季永不寒冷，猶如春暖；我更想要看短信的人永無煩惱，歡樂相伴，幸福永遠！

24、在一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，細細攪拌著手中的那杯拿鐵，讓苦澀、甜蜜融為一體，感受著味蕾上綻放的回憶。其實，走過了，就不必再去在意。

25、我喜歡現在的自己，我懷念過去的我們。

26、喜歡一個人，是不會有痛苦的。愛一個人，也許有綿長的痛苦，但他給我的快樂，也是世上最大的快樂。

27、因為愛上你，所以能包容你所有的缺點。因為愛上你，所以希望你幸福快樂的過，只要我們彼此心中還有愛與信任請好好珍惜現有喔！我愛你！

28、想問天問大地你為何離我而去，對于你的背叛我無法阻止，只能默默的哭泣，在習慣沒有你的日子里，慢慢平湊出你的影子，才發現我還深深的愛著你。

29、我不能給你全世界，但是，我的全世界全都給你。

30、在我們的一生中會遇到你最愛的人，最愛你的人，還有個就是是共度一生的人但很悲哀，在現實生活中，這三個人通常不是同一個人；你最愛的，往往沒有選擇你；最愛你的，往往不是你最愛的；而最長久的，偏偏不是你最愛也不是最愛你的，只是在最適合的時間出現的那個人。

31、你若心寒，我是春天；你若心苦，我是甘甜；你若心傷，我是歡顏。也許我不是你一切的一切，每天的每天，但決不是你生命的負擔。

32、海枯石爛那是電視上演滴，天涯海角那是書上寫滴，萬水千山那是累滴，許諾誓言那是假滴。只有我對你的真情是可貴滴，是經過歲月可洗滌滴，嫁我是經過民政可證明滴，親愛的，明天我們去領證吧。

表達小學生優選（專業20篇）篇五

1、狗不會瘦，因為它不會思念。人會瘦，因為他思念著別人。人總是被思念折磨，在思念里做一頭可憐的流浪狗。

2、笑話是愉悅的起點，假話是美麗的謊言，閑話是生活的點綴，情話是愛情的蜜源。無論你壓力多大，希望都能找到快樂的藍天！保持一張燦爛的笑臉！

3、你的名字是我最愛的字典里的唯一單詞，你的笑容是我最愛的影片里的唯一影像，你就是我在愛的海洋里的唯一航班！你是我每天平凡日子里的唯一想念！

4、原來地久天長，只是誤會一場。

5、我愛握著你那纖纖的小手，我愛擁著你那軟軟的軀體，愛你淘氣時發亮的眼睛，愛你撒嬌時微翹的雙唇，也有那不講理時蠻橫的表情。

6、多少情人沉浸在歡樂里，而我不能，和你在一起。無窮哀怨藏于心坎底，不想再聽什么大道理！我只知道，我愛你，想你。

7、我是困不住的野馬，不戀你家的草原，卻只想做你懷里的小貓。

8、如果我是你眼中的一滴淚，我會滑過你的臉頰，停在你唇邊。如果你是我眼中的一滴淚，那我一輩子都不會哭，因為我怕失去你。

9、世間可以流逝一切，愛卻可以永駐，盡管愛的那么憂傷。只有記憶，將會以一種深刻的不可觸及的形式，存留在心里。

10、若我將愛意溶化在水里，你大概會覺得冷不自禁。那我該把它匿于天際么，又恐星云密布遮隱了去；抑或應該將它束之高閣，卻又時刻擔心被人竊取。于是我將愛長存于心底。

11、習慣難受，習慣思念，習慣等你，可是卻一直沒有習慣看不到你。

12、喜歡安靜和你并肩地走著，有種拋開塵庸從容不迫。

13、緣分讓我遇到你，感覺讓我喜歡你，心痛讓我想起你，時間讓我愛上你，思念讓我記住你，只是身邊缺少你！

14、人，那么那個愛你的人就是我！

15、我并不害怕我們暫時分開，如果好的愛情需要繞一大圈后再回來，到那時我也可以笑著擁抱你說，你看，你還是我的。

16、你不會因為美麗去愛一個女人，但她卻會因為你的愛而變得美麗。

17、一分鐘就能讓一個人心碎，一小時就能喜歡上一個人，一天就能愛上一個人——但是，要用一生的時間才能去忘掉一個人。

18、同一個人，是沒法給你相同的痛苦的。當他重復地傷害你，那個傷口已經習慣了，感覺已經麻木了，無論在給他傷害多少次，也遠遠不如第一次受的傷那么痛了。

19、路是一步一步走出來的。愛是一點一點換回來的。人生也是這樣一頁一頁真真實實活下去的！我珍惜我的人生，更加珍惜你！

20、愛你，卻不能與你長相廝守，這是一種痛苦；等你，卻不知道結局，這是一種無耐；求此刻能擁有你，求此生能與你在一起！

21、愛你愛得一塌糊涂，想你想得不由自主，一直怕你覺得突兀，所以不敢向你傾吐，我已不愿再次忍住，現在就要把你俘虜。

23、如果世界只剩十分鐘，我會和你一同回憶走過的風雨，如果只剩三分鐘，我會吻你，如果只剩一分鐘，我會說次我愛你！

24、花兒因為綻放而美麗；河流因為大海而流動；陽光因為生機而燦爛；你因為我而幸福快樂；我因為你生活變得更精彩！

25、陪伴是最長情的告白，幸福就是找一個溫暖的人過一輩子。

26、我一直在你回頭就能看見的地方，如果不開心了，就回來發泄吧，我還是你的出氣筒！

27、2愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定要好好去愛他！

28、思念一個人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成熱淚。

29、一生的情緣，與你相牽，一世的依戀，與你相隨，花開任花落，我心訴我情，漫長的人生路上，只要有你，足矣。1愛你一生一世。

30、如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的沉默，你愿見，卻不明白。

31、你給過我一生中最快樂的日子，也給了我一輩子的傷悲。我渴望你給我的快樂，但我不希望你再帶給我傷害。

32、“我愛你”已來到，如果有人來尋找，千萬可別讓溜掉，細細觀察不漏掉，把握機會要抓牢，等好消息來報到。愿朋友一切都好，開心快樂無煩惱！

33、你是一個賊，不偷銀，不偷金，就偷走我的心；我是一個兵，不攻城，不掠地，只駐守你的心。

34、你說，兩情相悅不是更好嗎？我知道，你是在嘲諷我的。自作多情。只不過，說得委婉點罷了，其實都一樣。

35、自從和你相識以來，我平靜的心湖再也無法平靜了。你的芳姿，你的麗影，你的笑靨，使我難以忘懷，我已被你美妙的風姿深深吸引！

表達小學生優選（專業20篇）篇六

晚8：00的時候，春節聯歡晚會開始了！

大家應該已經坐在電視旁看春節聯歡晚會吧，可是，郴州臨武還沒有轉播春節聯歡晚會，當時，電視局停電，全縣都沒春節聯歡晚會看，像是癱瘓！

20xx年，下雪，下雪也不奇怪，但對于一個南方地區——湖南，這難到不奇怪嗎？

停電！一停就是幾個月，雪把郴州臨武給吞滅了，全縣癱瘓！

今年，哎！我真希望春節聯歡晚會馬上來，不然的話，又過不了一個好春節了！

“下雪啦，下雪啦！”，去年，雪下的忒大了！簡直是一個雪的世界！像遙遠的北冰洋，或是更冷更冷的地方！

那時，春節多好玩啊！不過害我長凍瘡了！不過也打破不了我們的喜悅！

“來電啦！來電啦！有電視看啦！”不知是誰，在這么大叫！不過，告訴了我們——有春節聯歡晚會看了！拜拜啦！

我的春節的喜與怒，哀與樂，都個有個的特別！個有個的方式！每個人的春節都是不一樣的，自己過自己的春節才是最好的！所以，過自己的春節，讓別人說去吧！

表達小學生優選（專業20篇）篇七

1、除了拒絕你說"我不愛你"這個條件外，我可以答應你所有的承諾！

2、輕輕的問候最貼心，淡淡的感情最迷人，靜靜的思念最醉人，朋友的關心最感人，愿你在工作之余品嘗我的祝福，你的開心就是我的快樂！

3、如果你能找到一個比我愛你的人，那我會用一生的時間去祝福你們。如果你沒找到那個。

4、想牽你的手，一起到一個叫永遠的地方，看天長地久的風景，嘗海枯石爛的味道，直到永遠！

5、清風陣陣，情意蹁蹁，細雨絲絲，思念連連，雪花片片，愛意濃濃，心思綿綿，愁云散散，手兒牽牽，想你暖暖，歲月悠悠，戀你甜甜，人生漫漫，很想有你。

6、你看我手里有一把土，你要栽到我手里嗎。

7、人魚愛上了王子，就算只有一天的生命，也是值得的。那一刻她是幸福，就算下一刻魂飛魄散也開心。她選擇了用泡泡來祝福王子。愛不是擁有，而是看著最愛的人幸福。

8、愛你不是目的，目的是愛死你！愛你不是目的，目的是愛你一輩子。

9、一直以為愛情是無懈可擊的，其實它真的是那么不堪一擊。

10、但愿鎖住黃河，但愿鎖住長江，你就在我身旁！但愿沒有離別，但愿沒有思量，但愿點亮滿天星光，和你一起到地老天荒！

11、你在時你是一切，你不在時一切是你！

13、最近體重急劇下降，細想原因，發現我的真心在你那里，我的愛情在你身旁，我的思想在你身上，你說體重能不輕嗎，為了重拾夕日風采，我決定守你一生，1誓要愛，誓要愛你一輩子，永遠都不要分離。

14、世上最難斷的是感情；最難求的是愛情；最難得的是友情；最難分的是親情；最難找的是真情；最可愛的是你微笑的表情！

15、

16、愛情還沒有來到，日子是無憂無慮的；最痛苦的，也不過是測驗和考試。當時覺得很大壓力，后來回望，不過是多么的微小。

17、我有三句話想對你說。第一句是“我想你！”第二句是“我想你！”第三句是“我還是想你！”

18、你知道么，有個人時時想念著你，惦記你，你含笑的眼睛，象星光閃閃，綴在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

20、愛上一個人的時候，總會有點害怕，怕得到他；怕失掉他。

21、愛就是一種需要不斷被人證明的虛妄，就像煙花需要被點燃才能看到輝煌一樣。我不敢說我能忘懷，那山中那水，那水面的那月，真的不知所措。如果非要我把無限化作無窮無盡的等待時，我寧愿只作星空里的碎片。

22、花緣香韻，水漾伊人，找一縷芬芳，彈一曲時尚。芬芳的氣息是大地的香魂，時尚的紋理如彩霞繽紛。聽，讓人激動；看，讓人沖動；你，讓我心動。

23、愛你的心，不含轉基因，天然而清新；愛的天空，環保無污染，純潔而清澈；愛的時光，無需保鮮劑，燦爛而清爽。綠色情人節，愛你不雕琢，幸福又快活！

24、遇見你，是我一生的幸運；喜歡你，是一生的幸福；愛上你，是我一生的快樂；擁有你，是我一生的追求。

25、我還在原地等你，你卻已經忘記曾來過這里。

26、不相信下輩子，只想善待你今生。因為我不知道，下一輩子是否還能遇見你，所以我今生才會那么努力把最好的給你。

27、有那么一瞬間我仿佛恍惚了，擁有你，我成了世界上最幸福的人，沒有時刻的綿密，但有彼此的永久，答應我今生不要與我分離，請照顧好自己！

28、你我相見是一種緣份，我們彼此珍愛著這份來之不易的感情。愿望在以后的路上能陪同著你終生一世。

29、我把你嵌在一滴淚里，幻想千年后是琥珀，我不敢低頭，怕那顆淚墜下，碎了你碎了我，碎了千年的夢，讓我一生守護你！

30、棄不斷，思成狂，滿腔愁絮起；雨雪綿，寒似骨，心亂接千結；忘不掉，悔恨遲，煩惱愁綢稠，淚也苦，歡也笑，一切心而生；情所起！

31、寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你，在每個星光隕落的晚上，一遍一遍數我的寂寞。

32、不論我們是近在咫尺還是遠隔著萬水千山，我默默對你牽掛的心不會改變；不管我們是幸福快樂還是坎坷磨難，我對你的愛永遠是陽光明媚晴朗的天；421誓愛你，我對你的真情將永遠絢麗燦爛！

33、不要炫耀你的無知，不要賣弄你的無邪。這兩樣東西可以在極個別場合裝飾你的天真無邪，然而大多數情況下只能徹底抵消你魅力的光彩。

34、如果我有神燈，我將有三個許愿的機會。但我只要一個就夠了！我將許下這個愿：我要你的無數個來生，與你熱戀十萬個世紀！

35、當你孤獨的時候最多想起的人是誰？是你的朋友我嗎？有我在，你的心將不再孤獨。即使我在你心中已經不再重要。

36、時間沖不淡愛情的酒，距離拉不開思念的手。無論分隔多遠多久，我心依然為你守侯。

37、總是在雨天思念變得更加透明，隨著雨滴打在心上。天空每落下一滴雨珠，我的思念便增加一分。

表達小學生優選（專業20篇）篇八

1、我給不了你多少溫暖，但有個詞叫盡我所能。

2、不管是天之涯還是海之角，我們的心靈息息相通；不管歲月如何泛黃易老，我們的愛情溫暖如初。珍惜守望著愛情的田園，將永遠的相依相伴進行到底，將溫暖的牽手相戀持續到老。橙色情人節，用心守護生命里燦爛奪目的愛情花園。

4、在所有不被想起的快樂里，我最喜歡你。在所有人事已非的景色里，我最喜歡你。

6、生命是束純凈的火焰，我們依靠自己內心看不見的太陽而存在。

7、我就這樣一面看水一面想你。

8、正是因為愛才悄悄的躲開，躲開的是身影，躲不開的是默默的情懷；今天我終于鼓起勇氣，向你表達我的愛。

9、別替我遮風，別替我擋雨，因為我怕身邊突然沒有你。

10、我每天都在數著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。

11、想你，是一種美麗的憂傷的甜蜜的惆悵，心里面，卻是一種用任何語言也無法表達的溫馨。

12、月兒彎彎星星點點，怎及我對你真情一片；電話相談信息短短，難以表達我愛你一片；路程遙遠思念未變，心中期盼，攜手相牽，愛你是我最大的心愿！

13、每一個人的緣分不同，相愛的時間也會有長短，只有盡心盡力的去做，我能夠做到的就是：我會讓我的愛陪你慢慢的老去。

14、如果你還愛他（她），你應該會希望他（她）過得幸福快樂。

15、風是溫柔的，雨是傷心的；云是快樂的，月是多情的；歌是傾訴的，愛是迷失的；戀是醉人的，情是難舍得；天是長久的，地是永恒的，而朋友你是我最珍惜的！

17、誰在想念你、誰在牽掛你、誰舍不得你，誰離不開你，誰最了解你，誰最心疼你，誰最惦記你，誰在祝福你，不用想了，除了我還有誰！

18、一個人就是在拔通電話時，忽然不知道說什么好，原來只是想聽聽那熟悉的聲音，原來真正想拔通的只是自已心底的一根弦。

19、用天長地久編織了一份承諾，牽你手走到白頭；用海枯石爛鍛造了一句誓言，拉你手共渡人生；用山盟海誓構建了一幅藍圖，攜你手尋找幸福寶藏；1誓愛你一輩子，一生一世永不分！

20、我的愛，每一個詩人都愛美，你的美更令詩人神飛心醉。但是美是變動的呀，我愛你永遠無涯岸。

表達小學生優選（專業20篇）篇九

今天是媽媽的生日,我放學一回到家里一口氣把所有的作業都寫完了。因為我要給我親愛的媽媽一個驚喜。

只聽見“嗒嗒嗒”的高跟鞋聲音,我仔細地聆聽、分辨著，啊，是媽媽高跟鞋的聲音呀！我小心翼翼地推開了門，用一條嶄新的紗巾，輕輕地蒙住了媽媽的眼睛，把媽媽帶到我的房間里。當我把圍在媽媽眼睛上的紗巾取下來時，屋內響起了悅耳動聽的歌曲。我跟著音樂的節奏跳起了我最拿手的舞蹈——《茉莉花開》和《越來越好》。隨著音樂節奏不停的變化，我的動作時快時慢，如花間飛舞的蝴蝶翩翩起舞。我還一邊跳一邊說：“祝媽媽生日快樂，永葆青春！”媽媽開心地笑著連聲鼓掌：“今天是我最幸福的一天！”我說：“只要您開心，我也就開心了！”媽媽點了點頭：“我的女兒真是懂事了！”

跳完舞，我帶著媽媽來到了廚房。“哇！”媽媽情不自禁地叫了一聲，這么多好吃的！”媽媽激動地說。這時，我和爸爸異口同聲地說：“只要吃了這桌美味佳肴，就會幸福美滿！”聽了我和爸爸的話，媽媽一張漂亮的臉變成了一朵燦爛的“玫瑰花”。“謝謝你，女兒！我的女兒真的長大了，”媽媽一把摟過我飽含深情地說。

今天我真高興，不僅學會了用自己的實際行動來表達對媽媽的愛，而且更加體會到什么是愛。

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表達小學生優選（專業20篇）篇十

1. 老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。

2. 老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

3. 您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪!

4. 感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲!

5. 如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

6. 將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

7. 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意!

8. 老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發，費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康、萬事如意!

9. 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

10. 您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

11. 在這特殊的節日里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對考驗!

12. 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收!

13. 老師，您們一生的奉獻，天地見證，海川見證，學生們永遠不會忘記。

14. 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意!

15. 祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您!

16. 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

17. 是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!

18. 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

19. 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

20. 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

表達小學生優選（專業20篇）篇十一

小學語文教材中大部分課文都配有相應的插圖。這些圖畫都具有一定的編排目的，體現了小學生以形象思維為主的特點。而且它們色彩鮮明、形象生動，感染力強，容易引起學生情感上的共鳴。教學中，教師要根據這些插圖的特點引導學生認真觀察，激起學生表達的欲望，豐富表達的內容。將比較深刻的道理與形象具體的圖畫聯系在一起，學生說話的興趣和愿望自然會被喚起，他們語言的表達也就更加豐富具體了。這種看圖說話訓練，對學生的理解能力、思維能力，以及口語表達能力的培養，都起著十分重要的作用。

《語文課程標準》指出：“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”有效的對話能創造精彩的課堂。與文本對話，感悟語言，就是要抓住課文中重點部分和關鍵語句反復涵詠、體會、揣摩、品味。如抓“題眼”，能感悟文章的主旨;抓中心句段、過渡句段、重點難點，能把握作者的寫作思路和布局謀篇的`技巧;抓文中比喻、擬人、反問等特殊表達形式的語句，能體會特色表達在表情達意方面的差別;抓精彩的語句或感受最深的地方，能感悟作者遣詞造句的生動形象、準確精妙;抓標點符號的不同用法，能感悟句意，辨明語氣，理解課文內容;抓住刻畫人物表情動作和心理活動的語句及情感變化的線索，能理解故事情節的發展和人物的性格特征……教學中，教師要注意引導學生品味重點詞語，同時對學生進行口語訓練。學生抓住重點語句進行對話和思辨，能夠在品讀中感悟，在感悟中對話，在對話中體現出個性化的理解。因此，在教學中，以教材為依據，與學生進行思想、知識、能力等方面的交流，大膽地說出自己獨特的體悟與感受，能使課堂成為學生彰顯個性的舞臺。

為了幫助學生感受課文獨特的語言表達方式，提高語言表達的規范性和靈活性，課堂上，教師要善于抓住語言訓練的遷移點，讓學生從文中悟出說寫規律，從而使不拘一格、精彩紛呈的語言表達變得有章可循。教學中，我們要注意借助課文中特殊的語言形式，精心為學生設計說寫練習，提高學生的語言表達能力。

從最簡單的訓練內容，如仿詞、造句、換詞、仿說句子，到稍難一些的常用句式、構段方式、仿寫片段的練習，再到模仿整篇文章的結構、敘述說明的方法練習等，由簡到繁、由易到難地進行訓練。在訓練中，學生的思維被激活，興趣提高了，想象豐富了，表達能力實現了由簡單的操作到復雜的模擬遷移和創造，提高了語言表現力，實現了運用語言文字能力的飛躍。

多聽，是在與別人交流的時候多聽別人的說話方式，從中學習其好的說話技巧，從而提高自己的語言表達能力，也是為多說做準備。由于國考申論的特殊性，所以聽的時候一方面學習好的說話技巧，另一方面聽的時候要有側重點。例如聽新聞聯播，學習其對時事的報導性、概括性、新聞性的語言。

多讀，是多讀好書，培養好的閱讀習慣，從書中汲取語言表達的方式方法和技巧，知識會增加語言的素材，增加一個人的氣質涵養，而多讀也是為多寫做準備。而讀的時候也和聽的時候一樣，一方面增加素材，另一方面讀的時候要有側重點。可多讀人民日報的社論，學習其對事物評價、分析的表述方法和語言。

多說，并不是逮什么說什么，亂說一氣，而是有準備、有計劃、有條理地去說，或者是介紹，或者是演講，要說得好、說得精彩，必須有充分的準備，而這一準備過程和實際說的過程，也就是在練習語言表達的過程。

多寫，平日養成多動筆的習慣，把日常的觀察、心得以各種形式記錄下來，定期進行思維加工和整理，日積月累提高寫作技巧，在平時的寫作練習過程中，也可以同時養成整潔的好習慣，在申論考場上不會因格式、字謎、標點或卷面給閱卷老師留下不好的印象。

表達小學生優選（專業20篇）篇十二

1、不論我們是近在咫尺還是遠隔著萬水千山，我默默對你牽掛的心不會改變；不管我們是幸福快樂還是坎坷磨難，我對你的愛永遠是陽光明媚晴朗的天；1誓愛你，我對你的真情將永遠絢麗燦爛！

2、你是我的，誰都搶不走，我就是這么霸道；我是你的，誰都領不走，我就是這么死心。

4、如果我不愛你，我就不會思念你，我就不會妒忌你身邊的異性，我也不會失去自信心和斗志，我更不會痛苦。如果我能夠不愛你，那該多好。

5、有的人說不清哪里好，但就是誰都替代不了。

6、心動是我送你的，第一份禮物。

7、如果你還愛他（她），你應該會希望他（她）過得幸福快樂，

9、與你一見如故，是我今生最美麗的相遇。與你一諾相許，是我素色年華里最永恒的風景。

10、內心一陣肆虐的混亂，平靜過后，抬眼望向窗外，依然是陽光燦爛。

11、有你在我的身邊真好。茫茫人海，憑你的名字導航；凄凄寒夜，握你的名字取暖；漫漫人生，攜你的名字同游。

12、我是織女旁那顆閃亮的星星，愿你抬頭看我；我是搭建鵲橋的喜鵲，愿能落在你的肩頭；七夕到了，我說出心意，愿你能陪我過七夕情人節！

13、“你”，我一生最愛的人，“你”，我一生最想的人，“你”，我愿守候一生的人，“你”，我一生唯一的女人。

14、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一個樂園，過去的許多歲月，對我像一縷輕煙，未來的無限生涯，因你而幸福無邊。

15、“緣”字有你有我，“愛”字有甜有苦，“情”字有思有戀，“想”字有牽有掛，“你”字是我最關心的愛人，因為你快樂所以我快樂。

17、愛你，卻要無欲無求，好難！愛你，卻要偷偷摸摸，好累！愛你，卻讓自己心碎，好慘！但竟然心甘情愿，好傻！但是我能肯定的是：我是真的很愛你！

18、早起隔著玻璃想你，午飯透過碗筷想你，睡前帶著漆黑想你，一天下來我最擅長想你。

19、相愛時需要真心；爭吵時需要溝通；生氣時需要冷靜；快樂時需要分享；愛上你是一種感覺；吻著你是一種幸福。我愛你！

20、遇上一個人要一分鐘的時間，喜歡一個人只需一小時的時間，愛上一個人要一天的時間，可要我忘記你卻要用上一生的時間。

21、我相信這個世界永遠那么美。

22、溫柔女人是金子，漂亮女人是鉆石，聰明女人是寶藏，可愛女人是名畫。據我考證：你應該是世界上最大的寶藏，里面裝滿了金子鉆石和名畫。

23、只想找一個在我失意時可以承受我的眼淚，在我快樂時，可以讓我咬一口的肩膊。

24、你一閃而過，令我熱血沸騰，心潮澎湃，望著你的背影，真想把你留住，我告訴自己，不能再讓你離開，絕不……抓賊啊！

25、茫茫人海中，遇見你是我的幸運，愛上你是上天的安排，如果能娶你，陪你走完一生，將是我的幸福！

26、我天天吃大米，心里想的都是你！我從來不吃面，每天想見你一面！我一餐不喝湯，見不到你我心慌！我光喝酒不吃菜，今生今世把你賴！

27、我以為愛情可以克服一切，誰知道她有時毫無力量。我以為愛情可以填滿人生的遺憾，然而，制造更多遺憾的，卻偏偏是愛情。陰晴圓缺，在一段愛情中不斷重演。換一個人，都不會天色常藍。

28、從相識到相戀，少了對彼此的相知，愛情就像缺少基礎的高樓大廈，最終成為了廢墟。然而我永不言悔，因為我們曾經愛過！

29、我們可以忘記這世間一切，可愛情卻是例外的。

30、人生的大部份時間里，承諾同義詞是束縛，奈何我們向往束縛。

表達小學生優選（專業20篇）篇十三

親愛的新疆同學：

你好!

我是胡彥喆，我有一雙明亮的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，胖乎乎的臉蛋，我是一個性格開朗、勤奮好學的陽光男孩。相信你認識我之后，一定會和我成為好朋友的。

我真希望你能來到我的家鄉——臺州，這里氣候宜人、山清水秀、風景優美、物產豐富，是一個美麗的濱海城市。我家鄉的景色美不勝收，有遠近聞名的天臺山石梁瀑布、千年古剎國清寺、臨海古長城，仙氣繚繞的神仙居……這些名勝古跡像一幅幅山水畫，讓我的家鄉如同畫卷一樣引人入勝。而最迷人的要數椒江城區的景色了，這里聳立著一幢幢高樓大廈，休閑廣場和公園隨處可見，在春暖花開的季節里，桃花、梨花、櫻花、玉蘭花都盛開了，我們的城市就像一個大花園一樣美麗無比。我們這里的特色美食和水果種類繁多，有酸甜可口的蜜桔，有令人垂涎欲滴的楊梅，有鮮美無比的海鮮……如果你能來到這里，我一定會當一個好導游，好好地招待你，讓你大快朵頤。

我的學校——椒江區實驗小學，是一個美麗的花園式學校，有小山，有操場，還有五彩繽紛的花草樹木，這里每天都能聽到瑯瑯的讀書聲和優美的歌聲，學校的塑膠操場就像綠色的大草坪，踩上去軟軟的，下課了，我們像一只只活潑可愛的小鳥飛出教室，到操場上盡情地玩耍。有的拍皮球，有的跳繩，還有的踢毽子……寧靜的操場成了歡樂的海洋。真希望你能來到我的校園，和我一起讀書、運動、游戲、歌唱。

我從書上知道你的家鄉——新疆在祖國的西部，是祖國版圖上一個神奇而美麗的地方，那里有一望無際的戈壁沙漠，千年不化的雪山，一碧千里的草原，成群結隊的牛羊……我憧憬著去新疆騎一下高大的駿馬，嘗一嘗香噴噴的手抓肉、羊肉串、奶茶，跳一曲歡快的新疆舞，吃一口吐魯番的葡萄……你能當我的導游嗎?希望你能給我回信，讓我們交流一下學習上的問題，交流一下自己的興趣愛好，我等著你的回信哦。相信我們一定會成為好朋友。

祝學習進步，生活愉快!

表達小學生優選（專業20篇）篇十四

1、加強互動，注重參與。口語交際教學的互動方式很多，較為基本的有這樣三種：一是生生互動。這是指學生與學生之間在課堂上交換思想的過程。它的運作方法是課堂上學生互相討論;二是師生互動。走出師生圈，轉換角色，建立一個平等交流的交際網;三是群體互動。指學生間的小組合作學習或者全班式的集體討論，甚至包括走出課堂與人們交流。

2、注重交際。交際是人與人之間相互聯系的一種行為，即人與人之間的交流和溝通。這是一個雙向互動的過程，也是一個情感交流的過程。教學中，我們首先要多層次(在兩人、小組、班級等各個層次上)、多渠道(主要分為學校、家庭、社會三條渠道)、多形式地營造交際環境，開展交際活動。

3、注重實踐。重實踐就是要讓學生在交際中學會交際。口語交際課是以學生為主體的學習實踐課，教師要從貼近生活的話題或情境來組織教學活動，將口語交際訓練貫穿于生活的始終。

(二)進行口語交際專題訓練。

通過教材中的專題訓練，使學生比較系統、快捷地掌握口語交際的有關知識，提高相關技能。這種專題訓練具有以下特點：一是跟學生生活實際緊密聯系，具有廣泛的適用性;二是遵循由易到難，由簡單到復雜的規律。隨著學生身心發展，他們的交際面會更廣泛，要求的相應交際技能和素質也更高。比如低年級的口語交際內容一般是：自我介紹、借文具、帶路問路等;中年級的訓練內容一般是：介紹一本書、勸阻、接電話等;高年級的訓練內容一般是：講故事、說實驗、演講、辯論等。

立足課文，奠定交際基礎。語文修訂版大綱指出：“要利用語文教學的各個環節有意識地培養學生的聽說能力。”因此，我們要把培養學生口語交際能力貫穿于語文教學的每個環節之中。

1、充分利用課文，有機滲透。

小學語文課提供了許多口語交際訓練的素材和形式，各年級教材中都有許多直觀形象，生動有趣的插圖，能激發學生觀察、聯想和說話的興趣。教學時可請學生先按順序、有重點地觀察插圖，再描述畫面進行說話聯系。然后對照課文，看課文是如何描寫的。也可憑借課文內容，觀察插圖，展開想象，說說插圖上課文中所沒有寫到的內容。學了課文后，還可通過插圖來幫助學生有條理地具體復述課文。

2、精心設計，挖掘教材。

在教學設計中，教師要把握教材特點，憑借課文重點內容，空白處有機引導學生進行語言實踐。如教學《詹天佑》一課“兩端鑿進法”、“中部鑿井法”和設計“人字形”線路重點段時，教師改變了傳統的講析式教學方法，在學生對課文內容初步理解的基礎上，創設“詹天佑”向“工程人員”解說工程設計方案的情境，讓學生扮演有關角色進行了口語交際的訓練，使教材中的文字變為學生生動的語言。

3、活用教材，續編故事。

語文教材既是讀寫訓練的材料，也是進行口語訓練的材料。有些課文結尾意義深遠，耐人尋味，教師可引導學生展開合理想像。也可以在小組合作學習中，加強口語訓練。在閱讀教學中，可以以小組合作的形式開展討論和合作做題，讓學生在寬松的小天地里暢所欲言，發表見解，或讓學生當小老師，對學生匯報的學習內容進行評價。

口語交際能力的培養還需要通過大量的課外實踐。因此，在日常生活中，要讓學生積極主動地鍛煉自己的'口語交際能力。

(一)走向生活，捕捉生活現象，拓寬訓練的視野。

1、教師要用心捕捉現實生活現象，發展學生的口語交際能力。

比如，教師可利用課間時間，多形式談論新鮮見聞：如“課前一分鐘要事談”、“學校一日生活談”、“上學見聞談”等。教師把口語交際的課堂延伸到廣闊的天地之中，打破課內外的壁壘，引導學生關注社會、關注人類、關注自然，注重生活的積累，從而拓寬專題訓練的視野。

2、體驗生活，提高交際能力。

教師要引導學生熱愛生活，有計劃、有組織地開展學生喜聞樂見的豐富多彩的實踐活動;要引導學生深入社會，與社會上各種各樣的人接觸、交流，豐富學生的交際語言;要適當地布置交際作業，讓學生在社會、學校、家庭的生活實踐中落實交際，切實提高交際能力。

(二)開展活動，創設口語交際的氛圍。

1、課間交流，進行對話訓練。對話是人們在日常生活中最基本的說話方式，是人們運用口頭語言進行交際的主要形式之一，說話具有即時性。學生在校最多的空余時間就是課間，所以，教師可以引導學生在課間交流，要求每個學生對每一個話題的表述都盡量做到流暢、準確。

2、開展學校、班級活動，進行口語交際訓練。比如春游活動，教師可讓學生面對景物暢所欲言，培養學生的審美能力;班隊活動中，組織適宜低年級學生討論的熱點問題，口述見聞。

3、活動之后話活動。學校里經常組織有意義的活動，如春游活動、“藝術節”活動、“六一”游園活動、班隊活動、拔河比賽、跳繩比賽等。往往在活動之后學生還沉浸在活動的快樂之中，余興未盡，在這個時候，每位學生都有“一吐為快”的欲望。教師可趁機組織學生把活動過程中自己最感興趣、最有意義或最能給自己帶來快樂的情節說給大家聽，這樣，學生便興趣盎然，而且有話可說。

(三)關注社會，尋找口語交際的源頭。

小學生雖然尚未涉足社會，小學生對未來總是充滿神奇美妙的幻想。但他們都喜歡談論社會上一些熱點話題，如“對貪賄賂的治理”、“臺灣”、“農村九年義務教育”等問題都是學生口語訓練很好的話題。

表達小學生優選（專業20篇）篇十五

語文教科書是學生學習語言的藍本。語文教材所選作品既有傳統名篇，也有當代佳作。傳統篇目文質兼美，若陳年老酒，歷久彌香。當代佳作時代氣息濃郁，如春風拂岸，清新宜人。語文教科書語言規范、編排嚴謹，是學生學習語言的主戰場。

例如人教版六年級上冊《語文》共分八組，每組相互關聯，又各有側重。每組基本由導語、課例、口語交際、習作、回顧、拓展四個部分組成。導語直擊訓練重點，提綱挈領。課例種類齊全不拘一格。口語交際與習作是學生語言訓練的兩大舞臺。前者鍛煉學生的口語表達能力，后者培養學生的書面語表達能力。回顧與拓展由三個欄目組成，交流平臺和日積月累是固定欄目。另有展示臺、成語故事、課外書屋、趣味語文穿插編排。

如此編排，足見編者的良苦用心。為了提高學生的語言表達能力，編者可謂絞盡腦汁，不厭其詳。我們要引導學生認真領會編者的意圖，踏踏實實地進行各項訓練，持之以恒下去，學生的語言表達能力自然會如春園之草，不見其增，日有所長。

我們只有博覽群書，百讀不厭才能吸收人類優秀的語言成果。比如，我們熟讀唐詩宋詞，能感受到語言的律動、簡約。“海內存知己，天涯若比鄰”，是何等的經典!言簡而義豐，精煉而哲思。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，是何等的豪放!語言大氣，直沖霄漢。

再如，我們讀散文，感受的是語言的優美與鋪排。林清玄的散文，平易曉暢，娓娓道來，富有哲思。“這凋零與新生，原是同一個世界，澗底的冰雪融化了，與春景里枝頭的花開，原是同樣的美。或者，溪澗中的雪是滋潤過花的雨水與露珠;也或者，那燦爛的花顏是吸了冰雪的乳汁而輝煌的吧!”在清麗的語言中，我們感受到了凋零之美。

父母是孩子的第一任老師。父母的言談舉止，對孩子的影響最直接，所以我們要讓學生向父母學習語言。這種學習最簡潔、最自然、最舒適，無需刻意實施，往往在對話交流中，就能滲透到學生的心靈深處。

鼓勵學生向老師、同學、朋友學習語言。老師的語言風格，是學生學習的風向標。學生最喜歡模仿老師的語言。魯迅筆下的壽鏡吾先生我們不無印象，他朗讀的語調、神態，在魯迅心中刻骨銘心。同學、朋友的語言，也是學生最容易接受的，有時他們會眾口一詞，足見耳聞目染的力量。

鼓勵學生向老百姓學習語言。老百姓的語言樸實幽默，獨具況味。比如很多俏皮話，就是勞動人民智慧的結晶。俏皮話寓莊于諧，風趣自然，體現了老百姓語言的特色，是漢語言豐富的內涵之一。

隨著網絡的發展，網絡語言也大行其道。盡管網絡語言存在著不確定性，但它以簡潔生動的形式，得到廣大網友的偏愛，發展極為神速。

對于那些約定俗成，富有生命力的網絡語言，我們沒有理由拒絕。2010年11月10日，網絡語“給力”一詞登上了《人民日報》頭版頭條，是媒體給力網絡語言的佐證。

對很多網絡語言我們都耳熟能詳。“88”代表著“拜拜”，“杯具”代表著“悲劇”。新詞新語已成為網絡語言的.標識，網絡交流中不會使用此語，則會被認為是“菜鳥”和“爬蟲”。

另外，我們要引導學生看電視、聽廣播，向優秀的主持人學習語言。

學習語言，是一個長期的漸進過程。我們要引導學生不失時機地學習語言，主動地進行語言訓練，把語言學習作為人生的必修課。

再者，我們要引導學生把握必要的語言學習方法，使語言學習有章可循。

朗讀，是學生學習語言的好方法。朗讀就是要求學生用普通話清晰、響亮，有感情地把書面語言讀出來。朗讀是一門語言藝術，可以把無聲的書面語言變成活生生的口頭語言。

學生朗讀課文，可以加深對課文的理解。學生在感悟中朗讀，在朗讀中感悟。朗讀有利于培養學生的語感，是提高學生語言表達能力的終南捷徑。

為了鼓勵學生朗讀，我們要充分利用學校的廣播站，讓學生展示自己，鍛煉自己。把每天的晨讀落到實處，做到有內容，有收獲。還要組織朗讀比賽，激發學生的朗讀興趣。

默讀更便于對文章的理解。我們要引導學生一邊讀一邊思考，這樣對語言的理解才能更深透。要在反復的訓練中，不斷提高學生的默讀速度，以便學生獲得更多的語言信息。

學習語言不是一蹴而就的事，我們要重視語言積累的過程。“蓄之既久，發之必速。”學生積累的語言材料多了，運用起來才會得心應手。

對于名篇佳作，優美的句段，要指導學生在理解的基礎上背誦。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”學生記得多了，背得多了，語言的窖藏才會慢慢豐富起來。

一時背不下來的，要讓學生摘抄下來。“不動筆墨不讀書”“好記性趕不上爛筆頭”，都是提醒我們讀書要做好筆記。對于那些優美的詞句，我們還要引導學生分類整理。寫人的，描景的，狀物的，抒情的……分類不一而足。學生分類越細，記憶起來越從容，運用起來越方便。

有了語言的儲備，學生說話才會詞如泉涌，習作選材才會游刃有余。語言的庫存豐富了，提高學生的語言能力就有了源頭活水。

提高小學生的語言表達能力不是一朝一夕的事情，我們必須引導學生持之以恒，穩步推進。只要方法得當，勤于練習，小學生的語言表達能力將會不斷提高。

表達小學生優選（專業20篇）篇十六

1、感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂！

2、諄諄教導，縈繞耳旁；深情期望，常掛心上；慈愛如父，不敢相忘；教師節到，祝福送上；愿你老師，快樂健康！

3、老師，您的聲音常在我耳畔響起，您的身影常在我腦海浮現，您的教誨常留我心田，教師節祝您平安如愿快樂開心。

4、給您一條信息，傳遞我的真情，給您一份祝愿，表達我的心愿，恩師，今天是您的節日，祝愿你快樂安康，教師節快樂！

6、海上行船，有燈塔所以不怕浪；人生路上，有老師所以不迷茫；教師節到了，祝敬愛的老師節日快樂，身體健康，事事如意！

7、耳邊回響的是您的諄諄教誨，眼睛里看到的是您的孜孜不倦，心里邊感覺到的是您的竭盡全力，教師節到了，祝您節日快樂！

8、您教會了我習得方正漢字，您教會了我運籌精準試題，您教會了我流利演講外語，您教會了我立足社會本領。老師，祝您節日快樂！

9、任窗外風云變幻，執教鞭氣定神閑。任時光如水飛逝，守講臺無怨無悔。世界因你而更加美麗，人生有你而更加精彩。祝老師節日快樂。

10、兩鬢掛霜五指染白終日辛苦不辭，雙腿僵直脊背累彎一生苦口婆心。老師您辛苦了！我們了解，我們理解！我們衷心的祝愿您，節日快樂！

11、有一種光榮的職業，叫老師；有一種難忘的情結，愛老師；有一種最美的祝愿，送老師；教師節到了，祝愿博愛無私的老師們，節日快樂！

12、有一種精神叫奉獻；有一種品質很無私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業是教師。兒時不識師恩重，長大才知老師親。老師，教師節快樂！

13、老師過節不收禮，收禮就收祝福語。老師您辛苦了，老師您受累了，老師我不搗蛋了，老師我更懂您了。教師節到了，祝您節日健康快樂。

14、今天處處洋溢著贊美與感激之情，因為今天是教師節，親愛的老師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會有我們今天的成功，祝您節日快樂！

15、比天更寬大的是海，比海更寬大的是恩師的情懷，你的恩情讓我們畢生懷念和尊敬。在教師節來臨之際，送上我真摯的祝福，祝您節日快樂。

16、師恩難忘，將寶貴的人生經驗饋贈；師情冗長，為我們指引幸福的前程；師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛您！我們祝福您！

17、教育大計，功在當代，利在千秋，你們在平凡的崗位上發揮光熱，用愛心和滿腔熱情，培育著祖國的未來，祝老師們節日快樂，再創教育輝煌。

18、有一種愛深似海，那是您對我的愛；有一種恩不能忘，那是您的教育之恩；老師，千言萬語無法表達對您的感激；送上祝福，祝你教師節快樂！

19、小兒無知進學校，老師耐心把手教。輕言細語傳知識，任勞任怨心操碎。都夸您的品質高，春滿人間有功勞。教師節里傳祝福，平安快樂如意好！

20、老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節快樂！

21、老師！您是字典，有著說不完的故事；您是粉筆，有著寫不完的傳奇；您是瀑布，有著不竭的動力；您是紅燭，照亮了我們的心靈。祝您節日愉快！

22、創建一個嶄新的文件，存儲桃李的感念，清除所有的憂煩，發送到老師您的空間，愿親愛的老師您節日的快樂無以倫比，秋季的收獲不只是天下桃李！

23、您手中白色的粉筆在黑板上寫著對愛的詮釋，您不僅愛講臺，愛教室，您更愛您的學生們，今天學生們借助愛的電波送去祝福，親愛的老師節日快樂。

24、您把我們當成一只風箏，過去將我們抓緊，添上堅強的羽翼，現在，您松開雙臂，讓我們自由自在的遠行，但牽掛卻從不曾忘記，老師，教師節快樂。

25、您時而嚴厲時而親切的背后，是一顆充滿諄諄教誨的心；您或慷慨激昂或語重心長，帶我們認識世界了解人生。在這個您的節日里，祝福您身體健康！

26、教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛的老師說聲，辛苦了，教師節快樂！

27、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

28、耕耘精神的田園，播撒知識的種子。傾瀉關愛的陽光，澆灌責任的清泉。孕育智慧的芬芳，助力夢想的遠帆。老師，今天是你的節日，愿你健康幸福。

29、講臺前，寒來暑往，日復一日，您諄諄教誨，臺上展風采；校園里，春夏秋冬，年復一年，您辛勤灌溉，園內盡芬芳，教師節到了，祝您桃李滿天下！

30、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，再遠的距離再擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節快樂！

31、您的每一滴辛勤汗水，都是智慧的結晶；您的每一次諄諄教誨，都是我們成長的見證。所以，您的每一個節日—教師節，我們也都記得，祝您節日快樂！

32、老師，今天是您的節日，請接受來自學生最簡單真誠的祝福，祝愿我的老師在未來的日子里教學事業順利如愿！家庭溫馨美滿開心！愛情甜蜜幸福如醉！

33、也許你的一生并不轟轟烈烈，也許你的崗位并不聲名顯赫，也許你的道路并不平坦寬闊，但為人師表，答疑解惑，你永遠受人尊重，教師節的祝福送給您！

34、親愛的的老師，你素白的手，教給了我們受用的知識，你寬廣的心，容納了我們的頑劣，你自身的榜樣，樹立了我們做人信念，謝謝你，愿你教師節快樂！

35、學有所成，難忘老師的諄諄教導；業有所達，難忘老師的悉心解惑；教師節到了，祝敬愛的老師與愛同行，與福同舟，與悅同路，與年輕同齡。節日快樂！

36、學識在心中，出口便成文，祖國棟梁才，辛苦培養著，教師節將至，祝福年年送，愿你身體好，愿你心情好，愿你宏圖展，愿你笑口開，老師祝節日快樂！

37、對老師的那份深情，祈禱一萬分美好送給園丁，金秋緩緩的踏月而來，愿好運為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業愛情雙雙贏，時時刻刻好心情！教師節愉快。

38、快樂如風吹拂四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節快樂！

39、打開百度看見的老師的祝福，打開微波看見的是老師的親切，打開電視看見的是老師的溫柔，打開大門看見的是老師的笑臉，老師你辛苦了，教師節快樂。

40、比山峰高聳的是您的身軀，比天空遼闊的是您的胸懷，比大海深遠的是您的情意，比金錢更價值的是您的教誨，教師節來臨之際，祝您身體健康萬事如意。

41、老師，我很平庸，但是我知道您總是為我驕傲。老師，我很健忘，但是我知道您總是為我牽掛。老師，我很愛您，但是我知道您愛我更多。祝教師節快樂。

42、陽光普照，園丁心坎春意濃。甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節，我虔誠地祝福您安康，如意！

43、學問，讓我們一直敬佩。為人，是我們畢生楷模。情懷，是我們不變的遐想。惦念，是我們經久的回憶。祝福，是我們情感的傾注。教師節，祝愿節日快樂。

44、微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽；金色歲月，桃李芬芳，又一年教師節美好時光。祝福你，祝福他，愿金秋時節，你安康，他安康，大家都安康！

45、快樂如風吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節快樂！

46、您不是演員，您不是歌手，您更不是藝術家，您只是一名燃燒自己照亮他人的老師，如果時間能倒流，我愿回到學生時代，來報答您的恩惠，祝教師節快樂。

47、我們永遠不會忘記您蒼穹的粉筆字，這是引領我們邁向知識殿堂的金經；永遠不會忘記您的諄諄教導，那是天籟般的警鐘聲，敬愛的老師，祝您教師節快樂！

48、教師節到了，老師您是否還在忙碌，請一定抽出時間休息，關心同學也要關己，一定要身體健康萬事如意，學生心里也擔心你，祝您節日快樂，多休息休息！

49、你愿作校園園丁一個，奉獻給祖國豐碩成果，教鞭是你耕耘的犁鏵，講臺是你駕馭的列車，你愿像蠟燭一樣燃燒自己，教師節了，祝老師節日快樂，身體健康！

50、兒時對老師的那份深情，祈禱一萬分美好送給園丁，金秋緩緩的踏月而來，愿好運為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業愛情雙雙贏，時時刻刻好心情！教師節愉快。

51、多想為您拍去肩膀的粉筆塵，多想為您捧一杯濃濃的鐵觀音，多想親口對您說句對不起，多想親口對您說句謝謝您。您的學生時刻把您牽掛，祝您教師節快樂！

52、成長的路上是您伴著我一路前行，無涯的學海里是您點亮指路的明燈，伴隨我成長的是您！給我愛的是您！老師，在這個美麗的節日里，衷心祝愿教師節快樂！

53、時光匆匆流過，春秋冬夏已好幾個，兒時少年已然挺立，老師您是否依然忙碌的顧不上自己，依然用顫抖的雙手揮灑自己，今天是您的節日了，請您好好休息！

54、是您用知識的營養將我們哺育；是您像紅燭一樣，照亮我們燃燒自己；是您給我們解答一道道難題；是您告訴我們，遇到困難不要輕言放棄；老師，節日快樂！

55、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節日快樂！

56、條路不知你走過多少遍，一本書不知你翻過多少次，一個教室不知你度過多少春秋，一個學子不知你付出多少心血。教師節祝您快樂！衷心感謝老師您辛苦了！

57、愛國教育，至誠諄諄；尊師重道，你的囑愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，無悔無怨；你的形象，高大燦爛；教師節到，學生祝愿；愿你健康，一生平安！

58、玩樂時，你迫不及待長出一對羽翼，呵護著我們；課堂上，你咀嚼著只言片語，將我們哺育；燈光下，俗塵的喧鬧，對比著你耕耘的靜謐。教師節道聲謝謝您！

59、老師是明燈，如果沒有您為我們照亮道路，我們就只能再黑暗中摸索；老師是園丁，如果沒有您為我們栽培，我們就不能茁壯成長；祝全天下的老師節日快樂。

60、老師的名字光輝燦爛，老師的形象奪目耀眼，老師的胸懷廣闊無邊，老師的精神受人稱贊；教師節，奉上誠摯的祝愿，祝天下所有的老師節日快樂，健康永遠！

61、老師給我的不是高貴的地位，不是金碧輝煌的世界，給我的是創造和辨別的能力，您給我的不是一杯水，而是一眼源源不斷的清泉，教師節，想對您說一聲，謝謝。

62、守候著精神的巢穴，一絲不茍地付出；揮灑著勤勞的汗水，無怨無悔地耕耘；播種著夢想的種子，盡職盡責地培育。老師，沒有你哪來我們的成長，愿你教師節快樂。

63、小小的粉筆里承載著辛勤的汗水，窄窄的講臺上匯聚著智慧的海洋，縷縷青絲里雋刻著諄諄的教誨，片片余暉里融入了溫暖的情意。教師節到了，愿老師們節日快樂。

64、無怨無悔，點亮知識的明燈，照學子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飛孩童的夢想。耕耘講臺，揮灑汗水，開墾精神的田園。教師節到了，愿老師們節日快樂。

65、老師給我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進的能力，有了這一切，明天的路我會走的更鑒定，更美好，教師節祝您快樂。

66、天藍藍，秋草香，您是我心中的天堂；水清清，秋葉黃，您是我兒時的航向；學生鬧，您慈祥，您是我永遠的榜樣；講臺小，愛飛揚，對您的祝福永流淌！老師，您辛苦了！

67、難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。教師節到了，愿全天下的教師身體安康。

68、親愛的老師，忙碌了一年，您的節日又到了。學生想對您說，不管何時何地，您永遠是我的老師！我們愛您。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂，幸福安好。

69、歲月銘記您的功績，我們銘記您的聲音；歲月改變您的容顏，我們心中不變的是您的身影。老師，雖然離開了您，但您還經常出現在我的夢中。尊敬的老師，祝您教師節快樂！

70、曾經的你站在講臺上，歡迎我們的到來。如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生，親愛的老師，在培養棟梁的時候也別忘了我們都掛念你的身體。老師們，教師節快樂！

表達小學生優選（專業20篇）篇十七

1、夢想不多，希望兜里有糖，肚里有墨，手里有活，卡里有錢，心里有你，足矣。

2、我一定要比你多活一分鐘，好讓你離去的時候，讓我捉緊你的手，就像我們平日睡覺時一樣。

3、失望，有時候也是一種幸福，因為有所期待所以才會失望。因為有愛，才會有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。

4、不少女孩屢次在感情上失敗，可總也不知為什么。其實問題關鍵還是出在自己的身上。有關專家列出了1種不受歡迎的女孩子：

5、不論天涯海角，只要你需要我的時候，我就會飛回你的身邊。

7、因為愛情常常是不可預知的，所以它的消逝很多時候也往往不以我們的意志為轉移，如果確曾深愛過，則愛就永遠不會被我們忘記。

8、別離，是為了重聚。

9、愛情要完結的時候自會完結，到時候，你不想畫上句號也不行。

10、握不到你的手，但感覺到你的溫柔。想見你，卻是經常在夢中，想說愛你，卻只能在心里！此時此刻，真的好想你。

11、月如水，滿天星，我對你，很動情，你的笑，很純凈；你的淚，很晶瑩，愛著你，不曾停。有你世界總放晴，人生之路要同行！

13、海枯石爛，或許只是遠古的神話；天荒地老，或許只是虛幻的誓言。但是，與你相守，是我愛你愛的真真切切，我只求與你一同經歷千年的輪回，愛你永遠。

14、總在不經意的年生。回首彼岸。縱然發現光景綿長。

15、曾經渴望與一個人長相廝守，后來，多么慶幸自己離開了。

16、薄荷的味道飄在天空，清新的呼吸如此美妙，我只想要你的微笑，天天這樣讓我遇見就好，當然還有悠揚的旋律，讓我隨時隨刻將你的溫柔在我心中暢想。。

17、愛不能隨便說出口，有的人我永遠不會愛上，有的人我卻想愛愛不上。

18、世上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你的面前，你卻不知道我愛你。

20、有些人注定是等待別人的，有些人是注定被人等的。

21、過盡千帆，皆不是吾心所愛；弱水三千，只有你知我冷暖。

22、當愛情來臨，當然也是快樂的。但是，這種快樂是要付出的，也要學習去接受失望，傷痛和離別。從此，人生不再純粹。

23、再難也要堅持、再好也要淡泊、再差也要自信、再多也要節省、再冷也要熱情。

24、愛一個人，倘若沒有求的勇氣，就像沒有翅膀不能飛越滄海。除非，甘心就此放你離開，否則，還是去君子好逑吧。

25、"河底荷花心連心，我倆感情比海深；要能使我不想你，除非太陽從西起；天上星星數不清，我們感情記在心；不像紅花一時紅，要像青松萬年青。"。

26、朵朵紅玫瑰，為你贏得愛情；杯杯濃咖啡，為你帶來溫情；句句祝福話，為你加深感情；絲絲的牽掛，為你重溫親情；條條新短信，為你送去友情。

27、要有多堅強，才敢念念不忘。

28、你的深情，讓我一次次面對。冷冷的寂寞，讓我獨自體會。點點滴滴的往事，讓我從容地翻開，真心付出的日子，讓我細細品味。

29、我渴望有那么一天，你悄悄地出現在我的面前，緊緊地抱著我說，你不會再離開了。

30、世上好花為你開，世上好景為你在，你是上天的寵兒，怕你在人間孤單寂寞，命令我來陪你過完這一生。

31、你可知道，你能夠走出我的視野卻永遠走不出我對你的殷殷思念；你能夠遠離我的身影卻永遠不能遠離我對你的濃濃眷戀。

32、當你在夢中輕觸我的臉頰，溫柔使整個宇宙為之顫抖。于是我情愿化作一粒小小的塵埃，溶入永遠不醒的夢境。

33、把細線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線，一旦你來撿錢包，就猛然把錢包和你拽走！

34、情是愛的靈魂，我是愛的化身，你和我會心心相印，至難舍難分，愛你是我今生最想要的責任！

35、深情是我擔不起的重擔，情話只是偶然兌現的謊言。

36、把自己的心帶入你的位置，用每個細胞體會你的喜怒哀樂。

37、老婆,基于你昨天的良好表現，現特頒發錦旗一面，授予你"1世紀還未死絕的新好老婆"稱號！

39、傷心的時候喝了幾杯，奇怪有一點醉，醉的好卑微。原來愛上你有一點點心碎，愛使人憂傷伴著我日日夜夜彷徨，也消逝在這夜色朦朦。

表達小學生優選（專業20篇）篇十八

1. 您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

2. 老師，您們對我們的鼓勵，我們會一直溫習著，我們不會將成功放棄。

3. 人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠健康!愉快!幸福!

4. 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳立;我們感恩敬愛的老師，因為他們甘為人梯，用肩膀托著我那稚嫩的孩子，使他一步步登上知識的殿堂，感謝老師對他無微不至的關懷和教導，祝您身體健康、生活幸福!

5. 最近每天，孩子都是早早就起床，然后自己到門口等車。他這么積極主動要求去幼兒園，他一定適應了那里的生活，在園里，他是快樂的，而快樂的根源來自于老師和同學們。這段難忘的幼兒園生活會為他留下深刻印象，將是他長大以后最美好的回憶之一。謝謝這么久以來老師對孩子的關愛!

6. 時間流逝，同學們已進入六年級。通過昨天的家長會，感覺到孩子在學習上的壓力、老師們辛苦付出。在此感謝老師對我孩子的關愛與照顧!感謝老師給予他無私的幫助，無微不至的關心!感謝老師對他學習生活方面給予的寬容和理解!感謝老師的辛勤工作。孩子的優秀，離不開您的培養!孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。

7. 但是，老師們想看到的也許并不是迎上前來的簇簇鮮花，想聽到的不是那潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師一生無悔的付出，想聽到我們成功時喜悅的笑聲。

9. 一個節日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開!

10. 讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂!

11. 感謝您長久以來的精心培養，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙!是您為他揚起了理想的風帆!他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信!在您汗水的滋潤下，像種子一樣發芽長大!衷心謝謝您老師!祝你工作如意、合家安吉!

12. 那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節里，祝你們節日快樂!

13. 老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

14. 愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌!

15. 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師，教師節快樂。

表達小學生優選（專業20篇）篇十九

親愛的爸爸媽媽：

不知不覺，兒子已經長大了，是你們哺育了我13年，疼愛了我13年，包容了我13年，教導了我13年，我從心底里感激你們!在我心目中你們是我最熟悉、最親、最愛的人。

感謝你們的栽培、撫育。在我生病時，細心照料我的是你們;在我考試失誤時，心平氣和安慰我的是你們;在我遇到困難時，在一旁鼓勵我的也是你們。爸爸媽媽，你們就是我的啟蒙老師，我最愛的人。

媽媽，自打我呱呱落地的那一刻，您便把所有的愛都給予了我。是您，用無私的母愛哺育了我，教我讀書、學習;是您，用寬容的胸懷包容了我，讓我從無知走向成熟;是您，讓我懂得了人世間的真情冷暖，賦予我愛心。媽媽，謝謝您!在我呀呀學語時，是您一字一句教我學說話;在我蹣跚學步時，是您牽著我的小手來回練習;在我遇到困難時，是您為我擦去眼角的淚水安慰我、鼓勵我：“你一定要堅強，不管困難有多大，不管風雨有多狂，一定要挺住，因為媽媽知道你一定是最棒的!”這是多么平凡的舉動，多么樸素的話語，但這平凡中卻透露出母愛的偉大。媽媽，真的謝謝您。您為我，為這個家庭付出了太多太多，犧牲了太多太多。每天您拖著疲憊的身子回到家，還要接著洗衣做飯。您知道嗎?每當看到您額頭上不斷滲出的汗珠，兒子的心在痛。

“可憐天下父母心”，時光如梭，白駒過隙，歲月這樣匆匆，從嬰兒如今，伴隨著我的成長，你們的衰老：我的得到，你們的付出：我的滿足，你們的艱辛……。。誠然，你們是最平凡的人，但也是最偉大的你母，我的身上流淌著的是你們的血，呼吸的是你們的空氣，你們對我關懷但不溺愛，鼓勵而不慫恿，教育不呵斥，這對我的成長很有益處，我在點滴中學會了該如何做人，如何處世，如何學習，如何奮進，如何勇敢每一次我遇到困難的時候，媽媽臉上哪會心的笑容在我心中變成了非常美好的回憶，這也是我人生中最大財富。在這里我要向你們說：“爸媽你們辛苦了”。

爸爸、媽媽，我想對您們說，總有一天，您們會因我而自豪!如果說母愛是恬靜的溪流，那么父愛就是巍峨的高山;如果說母愛是浩瀚的大海，那么父愛就是蔚藍的天空，為兒子撐起一片天。媽媽、爸爸，我愛您們!

祝您們身體健康!

您的兒子。

表達小學生優選（專業20篇）篇二十

2.淡淡時光里，讓陽光溫暖在心里蔓延；走過如水光陰，明媚指尖眉梢的暖。人生有無數驛站，微笑著遇見，微笑著與過去道別離。

3.等待中，我們也會有更多的思考：可以使對人生意義的思考，可以使對過去的反思，可以使對現在的規劃，可以使對未來的憧憬，可以是可以這樣形容：等待，使你微笑著觀察生活，等待使你對人生有更多的感悟。

4.過去和現在只是我們的手段，唯有未來才是目的。作者：巴斯卡。

6.每個人都有過去，有的甚至是失敗的往事。過去的錯誤和恥辱只能說明過去，真正能代表人一生的，是他現在和將來的作為。人無完人，就算偉人也會犯錯誤。命運的熔爐會錘煉各種各樣的人，只有經受住考驗的人才能“百煉成鋼”。過去不代表什么，我們需要做的，只是抓住當下，著眼未來。

7.企業管理過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通。作者：松下幸之助。

9.謝謝我們之間的珍貴回憶，我會帶著走向遠方，你眼中的憂愁，我心里的不舍，是注定的結局，因為，你太早放開了我。

10.如若…當初…的結構，最可恨的到不了的過去曾經，無法預知的將要未來，不曾珍惜的現在進行。

12.這仿佛是一個童年的夢，充滿著酸甜苦辣。它們也是這海灘上的貝殼，我將把它們一個個拾起，放進我的百寶箱內，好好地珍藏起來，它們是我最珍貴的財富。

13.不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。

14.火焰吞噬著，作為報答，火焰為這些可憐蟲們跳起了狂熱的死亡之舞。火焰在這舞蹈中忘我，甚至連自己也無法再停止。火焰瘋狂的舞蹈，將已經被吞噬的死物也帶動了，它們勉強扭動著，注視著火焰，逐漸在這迷人的舞蹈中忘記了過去，忘記了現在，也忘記了未來。化為了一縷黑煙，它踏著微微踉蹌的舞步，搖擺著遠離地面，觸碰著，感受著它從未感受過的天空。死去的部分活了過來，它感到過去夢想的狹窄，它注視著那剩下的身體，感到了卑微與無奈，于是它拋棄了這無用的軀殼與夢想，毫無挽留地離開了。

15.回憶就像清晨剛下了大霧，往前走著可仍是模糊不清，但讓你越想繼續往前走，希望看得清楚些。

16.死者乃為生者開眼，過去心不可得，現在心不可得，未來新不可得，未來已成現在，現在已成過去，隨心去吧，看能得否。

17.如果你想知道你的過去式，看一看你現在的狀況;如果你想知道你的未來式，看看你目前的行為。

18.幸福人生的三種姿態：對過去，要淡；對現在，要惜；對未來，要信。

19.不要跟過去的自己比，要期待未來的自己，珍愛現在的自己。出處：主君的太陽。

20.當現在成為過去，未來是否還有意義。

21.守候著自己的世界，或忙或累，或喜或悲，都是一種充實。閑時，靜坐一隅，執盞遐思，過去的、現在的、未來的，喜的、悲的...什么都可以去想。或許，美好的東西，本就不該遺忘，懷念也好，思念也罷，用心感受，何嘗不是一種幸福？每個人，肩上的背囊，都裝滿了自己的故事，或傷或痛，不懂卸載，當壓的自己，連呼吸都是一種痛的時候，才學會拐彎。有些人，一轉身，便走成了背影，有些事，一輪回，便舊成了曾經；學會寬恕自己，原諒錯誤，想要的，努力去爭取；想忘的，時間會幫你。

22.我們離回憶太近，離自由太遠，有時候念念不忘，只是愛上了回憶。

23.把握現在，不必哀悼過去，更不要憂愁未來。

24.無論如何選擇，只要是自己的選擇，就不存在對錯后悔。過去的你不會讓現在的你滿意，現在的你也不會讓未來的你滿意。當初有膽量去選同樣該有勇氣把后果承受。所謂一個人的長大，也便是敢于慘烈地面對自己：在選擇前，有一張真誠堅定的臉；在選擇后，有一顆不拋棄不放棄的心。

26.人生沒有如果，只有后果和結果，過去的不再回來，回來的不再完美。

28.聽說幸福很簡單。簡單到時間一沖就沖淡。不糾結于現在，不憂慮于未來。就去睡個好覺，做個好夢，這是最好人生。過去的事情，就不要過多的計較了，幸福是變幻莫測的，它時而簡單，時而又復雜。對于知足的人來說，幸福其實很簡單，但對于貪心的人來說，幸福是個復雜的東西。

29.人最系戀者，過去；最冀望者，未來；最悠忽者，現在。夫過去已成逝水，勿庸系也；未來，茫如捕風，無可冀也。獨此現在之境，或窮或通，時行時止，自有當然之道，應盡之心。

30.時間是一種尺度，借此事件發生之先后可以按過去-現在-未來之序列得以確定(時間點)，進而事件之間之間隔長短亦得以衡量(時間段)。

32.人世間有許多美好的回憶。美好的回憶猶如一串灑滿祝福的紫風鈴；美好的回憶猶如一只讓時光凝住了翅膀的青鳥；美好的回憶猶如一首清純且雋永的抒情散文詩；美好的回憶猶如一個蕩漾著蒙眬情感的伊甸園。

33.經年過往，天各一方，淺淺相遇，深深珍藏，珍藏的不是那個人，而是一種經歷，教會了我成長。謝謝那些來過的人，我會記得，但不會留戀。過去的過去，未來的才能到來，所以，你看，我現在很好。

35.誰曾從誰的青春里走過，留下了笑靨，誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念，誰又從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。

37.我回憶過去，但更向往未來。讓我的未來充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！

39.就這樣，我們把自己交給時間，因為它承諾，永遠不倒流；也保證，不將任何人退回。

41.能跟你一輩子的人就是:理解你的過去，相信你的未來，并包容你的現在的人。

42.接受與否，有時候我們并無選擇，開始的回憶都不是錯過。無論何時，只要懂得珍惜就不會被打敗。變成黑白，最后漸漸沉淀下來的畫面變得生動而富有留戀這一切都讓人回味。

43.農業社會，人們的時間觀念是習慣面向過去看，工業社會人們的時間觀念是注意現在，而當今信息社會，人們的時間觀念是關注未來！

44.人生有過去與未來，而我們能真正把握的卻只有現在，關上心靈的窗戶，你也就是關上了傾聽與傾訴，你也就拒絕了所有的渴望與關懷，人有時真的很奇怪，即使是夢境，也會有理性的克制。守住最美風景，成為一種風度，寧靜而致遠;守住最美風景，成為一種境界，悠然而豁達。

46.不是流淚就能挽回失去的東西，所以不要輕易哭泣；不是傷心就一定低頭，所以不要吝嗇微笑；不是你認為可以給予就給予，所以不要輕易許諾。

47.若于出家一切人邊起惡心者，則同過去未來現在諸佛等前為惡無異。

48.回憶美好的過去是傷感，十之八九在做;享受美好的現在是幸福，十之八九忽略;展望美好的未來是快樂，十之八九難如愿。

50.回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。

51.我們唯有珍藏過去的美麗，珍惜現在的擁有，珍視未來的夢想，才能讓過去成為一種激勵，讓現在成為一種滿足，讓未來成為一種動因。成功是短暫的，締造不了永恒;失敗是經常的，學會微笑地面對;平淡是永遠的，讓你淡而致遠。所以，成功不必太喜，失敗無須過悲。

52.過去的已經一去不復返了，再怎么悔恨也是無濟于事。未來的還是可望而不可及，再怎么憂慮也是會空悲傷的。今天心、今日事和現在人，卻是實實在在的，也是感覺美好的。

53.放下過去的煩惱，不耽憂未來，不執著現在，你的內心就會平靜。

56.不管事情變得多壞，在不遠的地方，相信總會有一些美好即將來臨。無論建立還是毀壞，都是經過日積月累形成的。過去事，過去心，不可記得;現在事，現在心，隨緣即可;未來事，未來心，何心勞心。愛上某人，不是因為他給了你需要的東西，而是因為他給了你從未有過的感覺。

57.彼岸的煙花終于凋零，圣殿的神火奄奄一息，我看見你孩童般的笑容，你問，天堂塌陷的時候，我們的罪行是否終被寬恕不記得從什么時候開始，你天天飛到我的窗前，只要我將手伸想天空，你就會神氣地出現當一切都成為過去，閉上眼睛，仍然忘不了，那些曾經在你夢里開出的花過去與未來，都離自己很遙遠，關鍵是抓住現在，抓住當前。

58.如果可以，未來某天回憶起現在不要和現在回憶過去一樣，，，，，，，

59.acceptwhatwasandwhatis,andyoullhavemorepositiveenergytopursuewhatwillbe.接受過去和現在的模樣，才會有能量去追尋自己的未來。

60.流年已斷，過去徹底消失，未來白霧迷茫，現在難以把握。或許，留給我的，是燈火闌珊時的一聲輕嘆，還有獨登高樓的蕭蕭寒意。總是不免寂寥，不免孤獨，徘徊在時光的邊緣，看著他人匆匆過往，一眼望卻，又有多少人在流連？只是過客罷了，揮袖作別，永年也好，感嘆萬千也好，不如相忘于塵世之間，再醉一次。

63.學歷代表過去，財力代表現在，能力代表將來。所見所聞改變一生，不知不覺會斷送一生。沒有目標的人永遠為有目標的人去努力；沒有危機是最大的危機，滿足現狀是最大的陷講。下對注，贏一次；跟對人，贏一世。老板只能給你一個位置，不能給你一個未來。事不三思總有敗，人能百忍自無憂。

64.回到那天真浪漫，無憂無慮的童年時代，回到那上樹掏鳥雀，下河捉魚蝦，草叢中捉蛐蛐，野花間戲蜂蝶的快樂歲月。

65.一個人以為刻骨銘心的回憶，別人早已已經忘的干干凈凈。