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小學一年級花展優選（精選18篇）篇一

福建省莆田市城廂區小棠小學五班林。

我的家鄉在一個小山村，那里風景優美，鳥語花香，很多人喜歡在那里玩耍，尤其是那里的田野一年四季都很美。不信你就看看！

春天，綠芽在田野里生長。過了一會兒，下起了毛毛雨。雨水滴落在蓓蕾上，蓓蕾咽了下去，蓓蕾脹得仿佛要迸出來了。

夏天，綠色的小麥長在地里。陽光普照的時候，麥粒閃閃發光，非常漂亮。田野里五顏六色的野花盛開，花香吸引著蝴蝶，它們在上面翩翩起舞。

秋天是收獲的季節。我一出門，就看到一片金黃的田野，原來是麥田，濃郁的麥香撲鼻而來。哭泣的茄子又紫又黑，像一個大大的感嘆號。紅薯成對伸出頭，好奇地東張西望。調皮的花生又大又圓，仿佛在說：“吃多了，該睡覺了。”

冬天的白菜寶寶圓圓的可愛，一個個換上綠色的衣服，仿佛在說“怎么，怎么涼！”蘿卜妹臉紅了，枇杷爺爺換了件白大褂，暖暖的。

家鄉的風景一年四季都是那么獨特迷人。有時間別忘了來玩。

嘎吱一聲，車門開了！哇，清新的空氣中有一點清涼甜美的香味。遠處，一群鴨子嘎嘎叫，仿佛在歡迎我。奶奶家在山上，我要走山路。我走上去，柔軟的泥土踩在我的腳上。一陣山風吹來，竹子抖動。帶著這美好的心情，奶奶的家不知不覺出現在我面前。這是一棟用木頭、泥土和混凝土建成的老房子。雖然下面有現代化的房子，爺爺奶奶還是選擇住在山里。xxx一節又一節，看著山周圍竹子的美麗景色，我不禁贊嘆不已。

夜晚，黃昏降臨，夕陽西下，我們一家人，坐在夜空下，有說有笑，度過了美好的一天。

第二天爺爺要去菜地干活，我也是！勤勞的農民在夏天揮舞著鋤頭，揮汗如雨。我不禁感嘆：“除草的日子到了中午，汗水把草滴進了土里。誰知道中餐硬？”

接下來的兩個月，我在奶奶家過著豐富多彩的生活。

北京北部有個小縣城，是我爸爸出去的地方，就是我的家鄉河北省豐寧縣。

那里，天是藍的，云像大白棉，有的像大蘑菇，真的不一樣。夕陽中的天空是紅色的，非常美麗，我父親說：那是一朵燃燒的云。

我來到住的上溝，后面是山，只看到懸崖峭壁，仿佛有人用一把巨大的斧頭把它們砍成了兩半，抬頭看著高聳的巖石，高高的在頭頂，仿佛隨時都要塌下來。前面有一條河，河水清澈，像一片綠色透明的玻璃紙，水中的鵝卵石像光滑半透明的水晶。

我的家鄉真的很美。我喜歡我的家鄉。我多么想每天在那里看燃燒的云啊！

小學一年級花展優選（精選18篇）篇二

根據學校20__秋季德育工作計劃要求，以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育)精神為導向，結合本班實際情況，在課堂教學、班隊會、重大節日等活動中，開展豐富多彩、、有意義的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。

二、班級概況。

一(2)班有學生30人，其中男生21人，女生9人。

行為習慣方面：一年級小學生剛由幼兒園步入小學階段，對小學生日常行為規范還不是很了解，開學初集體學習《小學生日常行為規范》，使每個孩子適應自己角色的變，快樂成長。經過短暫的集體教育，大部分學生能認真聽課，遵守課堂紀律。但是，王嘉琦、馬慧娟，郭立輝等幾名同學行為習慣還需進一步培養。

學習情況：大部分學生能較好的完成學習任務，上課積極活躍，作業認真，但是還有一些孩子沒有寫作業的習慣，這方面還要與家長多溝通，使家庭教育和學校教育有效結合，促進孩子健康成長。其中，郭力輝同學對初步的加減法出錯率較高，是本班學習上重點幫學對象。馬慧娟、閆靜、王嘉琦在學習習慣方面還需要提高。

品德情況：學生關愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，有較強的集體榮譽感。

三、培養目標。

加強班級干部隊伍建設，讓班級干部的良好行為習慣帶動全體同學;繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣，培養學生講衛生的意識。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

四、主要工作及措施。

(一)好習慣的養成。

1、制定班歌、班訓、班風。

2、日常管理。

(1)重視常規訓練，促進良好班風形成，創建良好班集體。

結合學校的行為習慣養成要求，我制定了班級之星評比活動，使學生在日常學校生活中發現好習慣之星、樹發揮好習慣之星榜樣作用，促使學生養成好習慣。

3、制定衛生制度。

桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內外整潔無雜物等。值日組長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，組長協調好組員打掃干凈班級。大課間期間在上課前五分鐘組織全體學生洗手。

(二)健康成長。

1、學的安全教育。

每周班隊會前五分鐘集體學習安全教育。安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。

2、身體健康。

進行“陽光兒童”活動，讓孩子們感受健康的快樂。督促學生做好兩課兩操。

3、心理健康。

關愛學生，對于班級后進生進行情感教育，呵護孩子幼小心靈，及時與家長溝通，使家長意識到家庭教育的不可缺失性。鼓勵孩子寫許愿卡，激勵自我。

1、組織學生打掃室內外衛生，發放書本、布置收費。

2、開展“安全從我做起”的主題班會。

3、組織學生學會書寫。

1、組織學生參加開學典禮。

2、確定班歌《上學歌》，進行排練。

3、并開展“教師辛苦了”主題班會。

4、組織全班學生“最美書寫，最美圖畫”活動為布置班級墻報盡一份力。

5、組織學生參加體檢。

6、開展尋找班級好習慣之星活動。

1、開展“我愛祖國”主題班會。

2、組織學生參加學校秋季運動會。

3、評選本月好習慣之星并完成班的好習慣之星評比活動。

4、對學生在本月的整體情況進行全面總結。

1、開展“感恩家人”等活動。

2、結合11月9日全國消防安全宣傳教育日開展“消防安全在我心”主題班會。

3、開展獻愛心活動。

4、組織學生完成體育達標。

5、對學生在本月的整體情況進行全面總結。

1、召開家長座談會。

2、學習文明禮儀。

3、開展“多聲問候、多分快樂”為主題班會，

4、組織學生做好期末復習，并迎接期末考試。

5、對學生在本月的整體情況進行全面總結。

1、批卷匯總，完成各種表冊的填寫。

2、上交各種材料，對學生進行假期安全教育，學生放假。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇三

_誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。_班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和_愛_。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你_既親近又崇拜_，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著_以點帶面_和_以面帶面_的作用，我稱他們是_班主任的左右手。_所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即_以點帶面_；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即_以面帶面_。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有_服從集體，服從命令_的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出_活而不亂，嚴而不死_的良好班風班貌。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是_互助_、_友好_的競爭而不是_敵視_和_保守_的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇四

我的老家在山西，那里有風景優美的五臺山、云崗石窟、黃河、喬家大院、平遙古城，也有抗日英雄傳奇的呂梁山、太行山革命老區……都很值得我們去觀賞。

在呂梁山上的一處名叫賀家山的小山村，是我爸爸的爸爸的爸爸的家，那里有我最喜歡的棗樹和窯洞。

老家的院子里有5孔窯洞，院里院外有幾十棵棗樹。春天，山坡上的棗樹抽出新的枝條，長出嫩嫩的葉子，在春風中搖動，像綠色的小精靈在樹上跳舞。

夏天，漫山遍野的棗樹開出了金色的花朵。勤勞的小蜜蜂在金黃色的花朵里忙碌地采蜜，從遠處看，像一個個黃色的小精靈在花朵里喝水。用棗花釀成的蜂蜜很有營養。

秋天，山坡上的棗樹長出一顆顆青色的小棗，小棗由小變大，不知是被太陽公公的彩筆涂的，還是被好心腸的秋風叔叔給吹的，由青變紅了。小朋友們的腳常常被那又香又脆的棗子給勾起來。

冬天，院里院外的棗樹下有時堆滿了雪，孩子們在棗樹下打雪仗，可好玩了。

老家的山全是黃土，窯洞就是在黃土山上打一個拱形的大大的洞，再在外邊砌一層薄薄的磚墻，非常簡陋，但住進去舒服極了。夏天，外邊天氣非常炎熱，但窯洞里卻特別地涼爽。冬天，外邊天氣非常的寒冷，聽爸爸說最冷可達到零下20多度，但窯洞里卻很暖和，怪不得老家的人們不喜歡離開自己的寶貝房子——窯洞。

這就是我美麗的家鄉。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇五

我的故鄉是故城西安，它曾是十三朝帝王的首都，有著濃厚、悠久的歷史和文化底蘊。

古城西安有許多名勝古跡，我小時候還背過用它們的名稱編成的童謠呢!至今我還記得有：鐘樓、古樓、大雁塔、小雁塔、碑林、秦始皇陵、兵馬俑、半坡遺址乾陵、華清池、法門寺、皇帝陵……真是太多了。媽媽說：“西安的地下有許多的寶藏，隨便一挖就能挖出來寶貝。”我幻想在我家樓底下的土地里也挖出寶貝，媽媽看出了我的心思，說：“那是不可能的，因為這里開始蓋樓的時候，寶藏就被挖過了，而且寶藏也是國家的財產，個人是不能隨便挖的。”就這樣，我的寶藏夢想破滅了。

我的故鄉古城西安，現在的變化可大了。大唐芙蓉園仿古建筑亭臺樓閣;曲江大雁塔廣場亞洲第一音樂噴泉;開發區高樓林立，汽車來往穿梭;居民住宅小區星羅密布;繞城高速像一條巨龍一樣蜿蜒盤旋在城市的周圍;我家樓下還正在修建地鐵呢!相信等我長大了以后，西安會變的更加美麗、繁華，想想都高興，因為我是一名西安人呀!

我愛我的故鄉——古城西安，我更為自己是一名西安人而感到驕傲!我現在要努力學習，掌握知識，將來也要加入建設西安的大軍，把我的家鄉古城西安建設的更加美好!

我的家鄉在江村埠，相比千島湖，這里并沒有那么鮮為人知。可是它卻像一個世外桃源，風景如畫。在我們這里，每一座房屋都是依山傍水的江景房，我家也不例外。春天，屋后的幾十枝竹都長得十分茂盛，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。...

我的家鄉在美麗而富饒的鄉村，這里空氣格外的清新，景色也格外的宜人。如果你來到這里，一定會流連忘返的。走在鄉間的小路上，深深地吸一口氣，一股淡淡的清香便會撲鼻而來。...

每個人都有屬于自己的家鄉，而每個人的家鄉景象卻不相同，我的家鄉留給我的印象是美的。但四季之中，春、秋兩季的景是最令我著迷的。因為，家鄉的春天，美而不俗。家鄉的秋天，美而不虛。...

我的家鄉地處丘陵，那里山清水秀、竹木爭翠、糧果飄香，一年四季風光如畫。在我家的東側有一片竹林，記得我第一次走進竹林時，感覺就像走進了世外桃源，深深地陶醉在其中。...

我的家鄉景色誘人，有金燦燦的鴨梨，有黃黃的杏子，有酸甜可口的桃子，有又香又甜的紅蘋果，有紫盈盈的大葡萄，有晶瑩剔透的石榴，有舉世聞名的相山公園，還有著名的口子酒。春天，百花盛開，到處飄著一陣陣花的清香。...

我的家鄉平江山青水秀，是一個美麗的地方，不信你就隨我一起來看看吧！春天，冰雪融化了，溪水淙淙地流著，仿佛奏出了世界上最美的樂曲，烈士陵園湖邊的柳樹冒出嫩綠的新芽，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，像趕集似的聚攏起來。...

在我的家鄉里，有著很多的美麗景色，有著小森林，有著一條河，寬寬的長路，廣闊的田野很多很多的景色，就連普通的泥土我們也不是隨便讓人破壞的。...

我的家鄉坐落在隆昌縣界市鎮，這里被春、夏、秋、冬四個魔法師打扮后就得更加絢麗多彩了。春天，果園里的花爭奇斗艷。桃花從枝干上探出頭來，綻開了美麗的笑臉。粉紅色的桃花多像一只只美麗的蝴蝶停留在枝頭。...

人人都說桂林山水甲天下，但我的家鄉也十分美麗。我的家鄉有一片茂盛的竹林。春天，竹筍紛紛鉆出頭來，東張西望地打量著眼前這個新奇的世界。夏天，竹林就像是一個天然的空調房，人走進去感覺像是秋天時的涼爽。...

篇一：我的家鄉二年級作文500字我的家鄉沒有張家界的奇山秀水，沒有黃山奇松異石，沒有……但它有著青翠欲滴的竹林。清晨，當金雞還未啼鳴的時候，竹林里的竹葉上都殘留著許許多多珍珠大小的露珠，晶瑩的露珠恰似一個調皮的孩子，躺在竹葉...

我的家鄉位于中國東海之濱，這個美麗的海濱城市叫——臺州。臺州陸地總面積9411平方公里，海域面積8萬平方公里，臺州市的地理位置得天獨厚，居山面海，平原丘陵相間，形成“七山一水二分田”的格局。...

一個可以用風景秀麗，鳥語花香，姹紫嫣紅，山清水秀來描繪的地方，恐怕找便全世界也沒有比我的家鄉更適合的了。我愛我的家鄉，愛家鄉的山山水水，愛家鄉的一草一木。水是家鄉的命脈，它跳動著每一個生命的精彩。...

我的家鄉在安徽省石臺縣，那是一個景色迷人的山水之鄉。那里山青、水綠，用山清水秀這個詞來形容我的家鄉再貼切不過了。那里有蜿蜒曲折的百丈崖、高聳入云的牯牛降、還有滿山花香的醉山野。...

舉頭望明月，低頭思故鄉。每當看見這熟悉的詩句，便讓我想起了自己美麗的家鄉。我的家鄉有許多耳熟能詳的美食，有炒年糕、陳氏燉鴨、香榧、桃形李掰著指頭可數不過來呢！其中，小籠包在我心里最為出色。...

我的家鄉在蒼巖，那里風景優美，山清水秀，物產豐富，有清澈見底的湖，有枝繁葉茂的森林，還有又高又陡的山峰，但我最喜歡的還是我家附近一顆又粗又壯的大樹。春天，春暖花開，這棵大樹從美夢中蘇醒了，開始長出又細又嫩的葉子來。...

小學一年級花展優選（精選18篇）篇六

小床。讓我們做夢吧！今天星空將是你的小床。它會用會說話的眼睛唱搖籃曲。

閃爍著柔和的星光，陪你入夢。

仔細聽，青蛙在稻田里唱歌，蚯蚓在地下對同伴低語，它們害怕了。

螞蟻在叫同伴搬食物。

深夜，一切似乎都凍結了，蟋蟀停止了它悲傷的歌聲。過了一會兒，世界。

世界又忙起來了，下著大雨，淘氣的麻雀在雨中洗澡，突然變成了沙子。

一棵小樹落在沙灘上，麻雀被嚇得撲騰著飛走了。可憐的世界又寂寞了，只有雨。

聲音依然伴隨著它.

哦，美麗的夏夜！如果不是清涼潤澤的露珠提醒我，我會陪你去黎明明。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇七

日出是非常美麗的景色，我小時候看到過。那天我為了看美麗的日出，三點多就早早起來了。

我跟著媽媽來到了陽臺，因為我的老家在海邊附近，所以我們在陽臺就能看到。我站在陽臺上揉了揉那惺忪的眼睛，又用毛巾擦了擦我的那張迷糊的臉，清醒了一會兒，當我抬頭看時，剛好日出開始了。

我朝東方望去，月亮還在，可是星星一連接著好幾顆，都神秘地消失了，最后連一顆也看不見了。天蒙蒙亮，天空是淡藍色的，這時月亮有點兒透明了，漸漸地也不見了。東邊露魚肚白，幾片云朵微微被染紅了一點兒，像是畫家用畫筆畫上去的。然后，東邊出現了一條紅霞，如同一條紅色的絲帶，有淡紅、深紅、橘紅等等……還有茄子紫、葡萄紫，還有好多天空中都有，這些色彩交錯在一起，真是絢麗多彩。這時的天空猶如一幅美麗的彩色畫兒。

慢慢地，太陽從地平線上升起來了。剛開始，它就像一個老公公一樣，慢悠悠的向上爬，看不出有什么變化，只有特別注意的去看，才能看出那細微的變化。但如果停下來一會兒，那你就被它落下一大截了。

太陽越升越高，當它的整個臉蛋兒全露出來時，霞光萬丈;當它升到最高處時，霎時周圍變清楚了，萬道金光照在地面上，灑在人們的臉上，接著家里的大公雞也“喔、喔”的叫了起來，院子里的大樹，花圃都披上了金燦燦的柔光。日出結束了，我有點兒留戀。

日出可真美啊!真是色彩斑斕，美不勝收呢!

小學一年級花展優選（精選18篇）篇八

在樹下乘涼。

我仰望天空。我可以看到天空中無數的星星像寶石一樣鑲嵌在藍天中。

這一個，那一個，就像調皮的孩子眨著亮晶晶的眼睛，那么受歡迎。

望著美麗的星空，我數著星星，一顆，兩顆，三顆。數了很久，但是怎么數。

姚也數不過來。這邊剛數完，不知道什么時候，那邊出來了幾個。

隨著微風吹來，夜空中的星星越來越多。我想可能是天宮里的小仙女在織星吧。

明星。星星在天空閃爍。

仰望天空，群星依舊閃耀，月色如水。我想，我一定會照顧好這個美好的夜晚。

星空牢牢記在心里。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇九

晚飯后，我和朋友們在院子里乘涼。我仔細看著美麗的夏夜，仰望天空。今晚有這么多明星！有的亮星像調皮的小男孩，躲在云后和我們玩捉迷藏，有的像害羞的小女孩，不停地眨著大眼睛。我低頭看著腳下的大地，草地上飛舞著閃閃發光的螢火蟲。你追我，我追你，我玩得很開心。池塘的荷葉上，有一群大青蛙，呱呱叫著合唱，樹枝上，一只蟬在對著青蛙唱歌！池塘邊的花隨著音樂起舞。

看，多么美麗的夏夜！

（四年級，200字）。

一年四季，春夏秋冬，其中夏天是我的最愛。夏天的風景特別美，樹木花草茂盛。

夏天終于醒了，被喚醒的夏天特別調皮，像個洋娃娃，給人制造熱水蒸汽。難過的時候會叫風雨。來到田間，路兩邊的柳樹向你招手，河里的水唱著歌，向前流去。我停下車，跳進小溪去抓一些小魚、泥鰍和對蝦。心里有一種說不出的喜悅。在遠處的玉米地和花生地里，有幾個調皮的小男孩在玩捉迷藏，很有意思，也很開心，但卻毀了農民叔叔們所有的莊稼。我很想說服他們。樹林里，鳥兒在歌唱，蟬在陪伴著他們。

在炎熱的夏天，它一直很美。特別是夏天的晚上，特別熱鬧。街道兩旁，村外小橋上，涼涼的大人坐在那里，手里拿著孩子和扇子，有說有笑。我正在享受夏夜的美麗。

夏天晚上在樹林里，他們非常忙。他們一手拿著水桶和長桿，一手拿著手電筒，尋找馬猴。搖曳的光束給美麗的夜晚增添了一道美麗的風景。

深夜，家家戶戶的燈又亮了，街上乘涼的人數減少了。夜深人靜的時候，我正要離開，只聽到s307高速公路上飛馳的汽車的馬達聲，劃破了夜晚的寧靜。

啊！春夏秋冬；啊！美麗的夏天。我更喜歡你美麗的仲夏夜。

寧靜的夏夜，清亮的月亮，總給我一種寧靜安詳的感覺。清澈見底，似軟水，月色傾瀉，光清行云流水，意更佳。月光柔和透明，輕盈飄逸。

我喜歡用月光來安定心情，比如水月，可以喝。推開窗戶，讓月光靜靜地流淌在肌膚上，淡淡優雅的韻味和清新的情調自然流淌。月華如練，心情在月光下變得清澈柔和。突然，生活中的各種情緒和美好都在動。

有一次，我依偎在奶奶懷里，數著星星，欣賞著鄉間清幽的月光。

有一次，我和同學們在晶晶校園的清亮月光下談心，感受著過去的美好和憂傷。

有一次，在如水的月光下，我和你去太湖劃船，在槳燈的陰影下，在月光和湖水中，欣賞世界的美景。清澈的湖水和空靈的琴聲，讓我沉醉在江南溫柔的情懷中。

清亮的月光吸引了我，于是我穿著衣服走了出去，慢慢走進了花園。梔子花沐浴在月色、寒露中，像清遠的幽夢。竹影輕舞而韻，似水月輕過，映明月。月光下一切都是充實而靈動的。塵世的喧囂與浮躁，彷徨與彷徨，都融化在這似水的月光里。頓悟，豁然開朗。

（六年級，400字）。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇十

那天下午，陽光明媚，風和日麗，小明和小剛相約來到足球場踢足球。

突然，小剛用力過猛，“砰”的一聲，足球飛出去把王奶奶家的花盆砸碎了，小明說：“小剛，我們快跑吧，那個奶奶可兇了，上次我的同學來這里打籃球籃球，*那個奶奶家的玻璃上，被那個奶奶臭罵了一頓。”小剛聽了生氣地說：“我打碎了人家的花盆，我不跑，我要跟那個奶奶認錯，說不定還能原諒我呢。”王奶奶聞聲跑來，氣呼呼地說：“哪個孩子把我家的花盆打碎了？”小剛站出來說：“對不起，奶奶，是我把你家的花盆打碎了，明天我賠個新的給你。”王奶奶說：“知錯就改就是好孩子，快去把足球拿回家吧，花盆不用賠了。”后來小剛孩子還跟王奶奶成了忘年交呢。

篇一：《望子成“鴨”》這一天，小雞吃飽了，雞媽媽就帶它到河邊去散步。這時一只小鴨游了過來。雞媽媽看見了，對小雞說：“你也下去游泳，看小鴨游得多開心。”小雞說：“媽媽，我不敢下去，怕淹死了。...

【篇一】冬天里，下了一場很大的雪，下午，小朋友們都在一個環城公園里快樂的玩起了堆雪人，公園里有彎著腰的樹枝、城墻、路燈......小明、貝貝、金金和亮亮他們也一起來到了公園里堆雪人，小明滾了一個又大又圓的雪球做身體，又滾了一個...

【篇一】暑假里的一天，小朋友們到郊外去游玩。遠處有一個小山村，上空飄著一朵朵雪白雪白的云。小鳥在藍天下自由地飛。藍天的下面有一座座連綿起伏的青山，山上還長著生機勃勃的樹木。風景真使我心曠神怡。...

哦，真倒霉（1）一天，吱吱和唧唧一起去摘蘋果。它們來到懸崖邊，發現原來那座獨木橋不見了。唧唧問：“咦，原來那座獨木橋呢？吱吱，你知道那座獨木橋去哪兒了嗎？”吱吱回答說：“我也不知道呀。...

那滿地的樹葉就像被貓追趕的老鼠，上上下下四處奔跑，匆匆忙忙的腳步聲：沙沙沙。兩個小朋友拿著掃把，在地上飛快地掃來掃去，掃把就是兩只兇猛的花貓，刷刷刷！一下子就把那些“老鼠”帶到了鋒利的爪子下，全部收拾干凈了。...

【給爺爺送傘】星期六的傍晚，天空突然下起了大雨，小紅想起爺爺去圖書館時未帶雨傘，小紅連忙拿起雨具，快步地向圖書館跑去，果然在圖書館門口，他看見爺爺因下雨而不能回家，正在那兒著急呢?小紅高興的跑過去，把雨傘遞給了爺爺，爺爺開...

【篇一】山上的猴子開始表演節目啦！聽到這個令人興奮的消息，同學們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，來到了猴子表演的地方，按順序依次圍坐在觀看臺觀看。上竄下跳的猴子調皮極了，可愛極了。...

【篇一】一天，小熊去爸爸的店里玩，小熊爸爸高興地給小熊買了幾個氣球讓它玩。突然，熊爸爸聽到小熊在大聲喊救命，他抬頭一看，天哪！小熊竟然飛上了天。熊爸爸慌了，著急地喊了起來：“長頸鹿兄弟，你的脖子長，你快幫我把小熊弄下來。...

【篇一：小兔和小猴】今天陽光明媚，風和日麗，小猴哼著小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發現了一棵又高又大的桃樹，它驚喜地發現樹上結滿了又大又紅的桃子，饞得它直流口水。...

范文一秋天到了，樹葉從樹枝上紛紛飄落下來。在山坡上的一個鳥窩里，小燕子正在跟小麻雀告別，小燕子說：小麻雀我得去南方過冬了，因為北方的天氣漸漸變涼了，我在這里會受不了的，所以我要走了。...

【篇一】我是一棵小草，有著風吹不倒，霜打不破的毅力和品質。每當可怕的暴風雨來臨，我們沒有一棵退縮，沒有一棵害怕地躲進土里，而是挺直身腰，毫不畏懼。...

小學一年級花展優選（精選18篇）篇十一

今天上午，我放學回來了，見媽媽的手帕臟了。于是我想幫媽媽洗手帕。

我先準備好了，臉盆，洗衣粉和水。我先把水倒進臉盆里，再放點洗衣粉，把手帕放進去，我洗呀洗呀，過了一會兒，打開來看，還會臟于事我又洗了一會我見水都臟了，我又打開一看洗干凈了。這時，媽媽回來了，她高興的說；志文，你會幫媽媽做家務啦？你長大了，真是我的乖兒子。我說；這還是你教我的。說著說著，我就把剛洗完的手帕拿到陽臺去曬了。晚上，媽媽把這事告訴了爸爸。爸爸也很高興，覺得兒子真懂事。

通過這次洗手帕，我體會到了無論做什么事情都必須認真對待，要幫父母做些力所能及的事情。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇十二

每個人都有過等待，像爸爸在秋千旁等你玩夠了下來，像媽媽在校門口等你放學，像接力賽中后面的同學等你手中的接力棒。我印象最深的是和爸爸一起等待日出。

周末清早，天蒙蒙亮，我和爸爸一起來到海邊，我們來看日出。

我無數次想象過日出的情景，詩中說“日出江花紅勝火”，日出時的太陽是不是一個大火球？這個大火球是不是把整個世界都照成了紅色？那該多壯觀呀！

到海邊的時候，天還是灰蒙蒙的，我迫不及待地問爸爸：“爸爸，太陽什么時候才能出來呢？”爸爸笑著回答：“別著急，你先看看太陽出來之前的海邊是什么樣的。”我投眼看向天邊，僅僅泛著魚肚白，星星還在閃爍，半邊殘月灑下淡淡的清輝。沒想到黎明之前的夜色是這樣的靜謐而美麗。

東方的魚肚白漸漸變成藍紫色，接著天邊出現了一片閃亮的紅霞，隨著這些紅霞慢慢擴散，天漸漸地亮了，太陽就要出來了！我的心情也跟著激動起來。天忽然暗了下來，緊接著天邊出現一片橙光，然后太陽先探出一半笑臉，遠處的海面也光亮一片。很快，太陽就離開海平面，紅彤彤的，仿佛懸在空中的玉盤，緩緩地向上移動，整個海面變得波光粼粼。浪花見太陽出來了，跳起了歡快的舞蹈；不遠處的花花草草，也迎著朝霞，抿著嘴笑了。我不禁詠出“日出浪花跳起舞，海邊花草抿嘴笑”的詩句。

等待日出是一個極富韻味的過程，它蘊含著期待與興奮，它也讓我懂得了等待是一種喜悅，也是一種收獲。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇十三

教材分析：

根據教育學中，教師要整體把握教科書的原則，我對教材做了如下分析：《海水》是北師大版小學語文第一冊第六單元第二篇課文，是一首富有海邊魚村生活氣息的詩歌。通過朗讀感悟大海的美麗和漁民生活的愉悅。培養學生寬廣、無私的胸懷。本篇課文的學習分2個課時進行，這里單說第一課時。

教學目標：

知識和能力目標。

認識8個字，會寫6個字，認識筆畫“撇折”能夠正確，流利有感情的朗讀課文。

過程與方法目標。

通過合作、討論、探究，使學生意識到三人行必有我師，學會相互學習，合作學習。

情感態度與價值觀目標。

感受大海的美麗富饒，體會打魚人的辛苦，激發學生熱愛大自然的思想感情。

教學原則：

1.識字教學與閱讀訓練相結合，堅持自主學習的原則。

2.識字方法上的讀與思相結合，堅持整體提高的原則。

3.學生能力上的讀與說相結合，堅持合作探究的原則。

4.課程整合上的語文與科學，語文與藝術，語文與信息技術相結合，堅持學科整合的原則.

教法與學法：

教無定法，但科學合理的教學方法可以使教學事半功倍，使教與學達到和諧完美的統一，本篇課文教學中，我靈活運用多種教學方法進行優化組合。

1.動畫激趣法。低年級的學生都比較喜歡直觀形象的內容，我利用多媒體課件，充分發揮文中插圖的作用，以幫助學生理解課文內容，激發學習興趣。

2.情境演讀法。葉圣陶先生認為：語文教學最基本的方法就是讀。我采用多種形式朗讀：范讀，自由讀，表演讀，分角色讀等力求達到以讀代講，以讀悟情的教學效果。突破教學難點。

教學過程：

一、創設情境，激趣導入。

二、新授。

學生是學習和發展的主體，根據學生身心發展和語文學習的特點，應關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神。

在調動學生學習積極性后，讓孩子們帶著問題用自己喜歡的方式去自由讀課文，整體感知課文內容。之后再由老師范讀學生跟讀，點名讀學生評議等方式學習朗讀課文。

三、自主學習，合作探究。

一節課要認識6個生字，這對于剛剛入學才幾個月的孩子來說，識字量是很大的。為了讓孩子們學得輕松，我采取多種方式進行識字教學。第一，滲透多種識字方法識字，例如：“回”可以用部件組合法，也可以用講故事的方法;再如：“因”“么”“問”用加偏旁或利用形聲字構成規律來識記。第二：游戲中識字，我設計了“開火車”“摘蘋果”“找朋友”這些趣味性很強的游戲，使學生在活動中認識漢字。第三，探究漢字構成規律的識字方法，在認識了“什”生字后，回憶上節課所學生字“住、位”。總結帶“ィ”的字都與人有關，再將知識延伸，讓學生想想還認識哪些字也帶“ィ”，為學生提供了語文實踐的機會，并安排作業：繼續認識帶“ィ”的字。積極鼓勵學生在生活中識字，激發了學生主動識字的興趣，并適機指導寫字。

四、再讀課文，理解內容。

首先指讀課文用—畫出作者向海水提出的問題，請學生朗讀這幾句問答并談談想法初步體會所要表達感情。老師示范讀，讀出疑問的語氣。再拋出提問：那么海水都是怎么回答的，找出相關的句子讀一讀。學生在有所體會后請學生有感情的朗讀課文之后由教師小結。

五、積累運用拓展延伸。

愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切。”在這個環節我讓孩子們在課堂上交流“說說大海里還有什么?”“面對美麗、富饒的大海你想說什么?”旨在給學生提供說話的機會，提高學生的口語交際能力，抒發熱愛大海的思想感情。這看似簡單的話題，既能讓學生樂于接受，又把學生導向了一個更廣闊的天地，去思考，去探索。讓學生逐步養成勤學、好問、多思、善疑的良好習慣，為學生的終身學習打下基礎。

板書設計：

海水。

藍抱天。

海水。

咸漁人汗。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇十四

我喜歡早晨，尤其是在校園里！

每當紅旗飄揚，云彩就用雙手慢慢托起金色的太陽。弟弟還在晨霧里玩。這時的校園就像一件薄薄的大衣，隱約可以看到教學樓和北大操場。

晨風在學校里飄蕩。他身上有一股淡淡的花香，讓人聞之有喜。太陽醒了，他的光照在我們身上，很舒服。

這是我的校園，你呢？

（五年級，100字）。

上學路上，霧氣漸漸散去，綠葉在樹枝上微微搖擺。鳥兒三三兩兩地在樹枝上跳來跳去，嘰嘰喳喳好像在為我唱歌。我忍不住笑了。太陽公公掀開薄薄的面紗，露出一張紅紅的笑臉。一切似乎都那么清晰明了。金光散落在大地上，到處都是陽光的味道。大樹是如此的綠。

藍天就像一顆美麗的藍色寶石。稀疏的云朵變成一會兒吃草的羊；一會兒變成溫柔的波浪；過了一會兒，它變成了新摘的雪棉.

街道變得熱鬧擁擠。大家都趕著上班上學。車輛像蝸牛一樣緩慢爬行。孩子們三五成群地走在一起。不知道在討論什么問題，不時傳來幾聲笑聲。

不知不覺，我走進了校園。學校田徑隊的成員在操場上跑步，渾身是汗。有的同學在打掃衛生，看著興高采烈，就知道自己是不怕臟不怕累的好孩子；一些學生早上在樹下看書，他們的表情豐富多彩。他們有時悲傷，有時快樂，有時嚴肅.看，他們很用心。過去的老師看著這些學生，臉上流露出贊許的目光，仿佛看到了一群雛鷹，展翅飛翔在這個春天的早晨！

多么充滿活力的春天早晨啊！

（五年級，400字）。

早上好。

早上，我和父母開車去紅旗碼頭野餐。我們玩得很開心。

來到紅旗碼頭大堤，看著看著，眼睛能看到的地方，有很多油菜花。河堤下蜿蜒的樹木像穿綠色制服的警察一樣包圍著漢江。這棵大樹被春雨滋潤，被春風觸摸，被陽光照射。它是如此充滿生機和活力。我和爸媽從車上拿出小鏟子，準備好食材開始工作。

分工明確，媽媽去撿干樹枝，爸爸和我開始挖“火爐”。按照父親的想法，我先量了一圈鍋和煎鍋的長度，然后拿起鏟子挖了起來。隨著我的速度，周圍的土越積越多，身上的汗也越來越密。最后在爸爸的幫助下，我開了兩個爐子！看到父母贊賞的眼神，我心里有一種不一樣的幸福感。這時，我覺得天空格外藍，太陽格外溫暖。草和野花也為我起舞。遠處，漢江上有無數波浪般的影子，灑在河上的陽光就像成千上萬個金色的小人在跳舞。河水緩緩流動，偶爾會有船經過攪水。

“自然！”媽媽打電話給我。沒錯！我們得做飯。我往鍋里倒了兩瓶礦泉水，放在爐子上。然后把干木樹枝折成小塊，用報紙包好，點著扔進鍋底。歡快的小火焰突然升起。我把溫度控制在邊上，火大的時候熄一些火，火小的時候加點柴火。過了將近半個小時，我的飯做好了，爸爸的生菜燉雞從鍋里出來了。雖然這頓飯不太好吃，但我們吃得很甜。

當我回到家，春天的笑聲在我耳邊回響，油菜花和春風為我送行.

小學一年級花展優選（精選18篇）篇十五

一、班級基本情況：

我班共有學生xx人。其中男生xx人，女生xx人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。

二、基本工作內容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。

5、培養團結協作的優秀小干部群體，發揮隊干部的榜樣作用。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作。

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇十六

媽媽為了我更好的學習，我們搬了新家，我非常喜歡新家，因為我的新家又寬敞又明亮，房間里還有洗澡間，每個臥室都很大住在里面舒服極了，我愛我的新家。

在放寒假的這幾天里，我和媽媽搬進了我期盼己久的新家。

我們的新家很大，很舒適，我的房間里貼上了憤怒的小鳥的壁紙，我的枕頭和被子也是憤怒的小鳥的。我的一個大書架里放著我喜歡看的書。

我們家真的非常漂亮。

昨天，放學后，姑姑告訴我，我要搬新家了。

到了新家，一看，爸爸、媽媽、小叔、姑姑都在干活。我跑上樓，看到了浴室、黑板，還有一間小房間，新房子離學校很近，走路就可以到了，不用爸爸媽媽接送自己就可以走到，房子正對面還有一個小公園，有空了可以到小公園里玩耍，我最喜歡的是浴室，形狀像個小房子。

我喜歡這個新家，真希望快點搬進去。

今天我們要搬新家了，我特別高興。

早上我和爸爸媽媽準備好搬家用的東西往靈寶走，到了靈寶的新家我先上樓幫爺爺貼對聯，然后奶奶和媽媽下餃子，樓下還有放鞭*的。忙得我不亦樂乎，像過年似的。我問媽媽為什么要貼對聯、吃餃子、放鞭*等，媽媽告訴我這是搬家的規矩。

中午家里來了很多客人，有姑姑、老姨、姥爺等，我還讓他們都參觀了我的房間，還有爸爸媽媽的房間，媽媽還準備了一些糖果讓他們吃。

新家真漂亮！再過幾天就可以天天住在這里了。

今天是個好日子，我們搬新家了。家里買了新沙發電視，床，我自己也有一間屬于自己的小天地了，看著裝修一新，溫暖的家，心里真高興啊。感謝爸爸媽媽*苦的工作才有了我們溫馨的家，我一定要好好學習，做他們的乖女兒。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇十七

“五一”勞動節到了，爸爸媽媽要帶我去游樂場玩，我高興地一蹦三尺高。

到了游樂場我和爸爸媽媽坐了摩天輪和蹦蹦床，過了一會兒，我們就出去玩了，我們來到了蹦蹦床的旁邊，看見了一輛小火車，火車的上下都是紅的，小火車上面有許多按鈕，紅色的按鈕上有紅色的按鈕，的按鈕上就有綠色的按鈕，綠色的按鈕上面還有綠色的按鈕，火車的下面是的按鈕，綠色的按鈕旁邊有黑色的按鈕，紅色按鈕的下面就有白色的按鈕，白色的按鈕上面是藍色的按鈕，紅色的按鈕就是紅色的按鈕，的按鈕就是紅色的按鈕，藍色的按鈕上面是黑色的按鈕，白色的按鈕下面是白色的按鈕，紅色的按鈕上面是藍色的。

玩了一個又一個，最后，我們就回家吃飯了。

去公園玩xx年級優秀作文2。

“太陽能發光板，太陽能光板。”今天，媽媽帶我到花市買花。

一進公園，只見花市上擺滿了花，有玫瑰花、月季花、玫瑰花，還有許多許多。我看到一盆粉紅色的康乃馨，我想：這么漂亮的花要花多少錢呀！

我們走著走著，看到了一盆粉紅色的，我和媽媽都想買一盆，可是，媽媽說：“我們去付。”我和媽媽去付時，看到了一盆白色的玫瑰花，我們買了一盆白色的，就去付了錢，買了花，媽媽買了，就帶著我回家了。

今天，我玩得非常開心。

去公園玩xx年級優秀作文3。

今年春節，我們一家去花市，我看到了各式各樣美觀的花，有水仙花、、月季花，還有許多叫不出名字的花，它們都競相開花，我們走到一個大門口，里面有一只大公雞，大公雞的頭上有個雞冠子，它的身子上有一條灰色的毛，好像是用來保護自己的。

媽媽說：“那里面一定有花的樣子，”我說：“那里一定也有花的樣子，”大家都笑了，我也不覺得自己很好笑了。

我們走呀走呀，走到了一條小巷子里，里面的東西都是賣的：水仙花、、月季花，還有許多我都叫不出名字呢！

我們走到了一個大廳，那里的人可真多，都把花看的很重很重，我們一邊走著，一邊玩著，不知走到了哪里，媽媽叫我走，我就說：“走吧！”媽媽就走了，我就和姐姐一起玩了，我們玩完了以后回家了。

今天，我玩的非常高興，因為我知道了花市上面還有許多花，有許多的玩具，還有許多好看的東西，所以我們要看看，這樣就可以了。

小學一年級花展優選（精選18篇）篇十八

我的家鄉——敦煌位于河西走廊最西端，全市總面積萬平方公里，總人口18萬。聽爸爸說，歷史上的敦煌曾是絲綢之路的咽喉鎖鑰、軍事重鎮。

我為我的家鄉而自豪，因為它有被稱為“世界藝術寶庫”的莫高窟。每個暑假我都會和爸爸、媽媽去莫高窟游玩，欣賞莫高窟外的美景，還跟隨著中外游客參觀洞窟。在這里，最令我難以忘懷的是莫高窟第130窟的彌勒佛大像，這尊大佛高米，其高度位居全國之首，他面龐慈祥可親，每天總是笑瞇瞇地歡迎著每一位到來的人，保佑著人們健康平安。最令我痛心的是莫高窟經受過幾次人為的重大破壞，很多經卷、經書、壁畫遭到外國人的無情掠奪，遺失到了國外，還有很多美麗的佛像遭到損壞……每次聽到爸爸給我講到這些歷史時，我的心就很難過，我暗暗下定決心要好好學習，將來學好了本領，要像樊錦詩奶奶一樣保護莫高窟。

我愛我的家鄉，因為她的美麗，因為她的神秘，也因為她寬廣的胸懷，你聽：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人……”更因為她的豪邁，“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？……”

家鄉是生我養我的地方，是我健康成長的搖籃。

我愛我的家鄉——敦煌！