優秀的作文不僅要有良好的結構和語言，還要有獨特的觀點和個性化的表達。接下來，小編為大家推薦幾篇優秀作文范文，供大家欣賞和學習。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇一

每當走在放學回家的路上，我就覺得格外的輕松愉悅?；氐郊依?，更是說不出的舒坦。

每當聽見媽媽的嘮叨，是一種享受?！翱纯茨悖謥G三落四，把書拿好，一天天的，不是落這個就是丟那個，快拿好！”媽媽從家里跑出來，把書遞給我。我“嘿嘿”地笑了笑，不好意思的撓了撓腦袋。晚上放學回家，一進門就看見媽媽忙碌的身影，聽見我回來，立刻放下手里的活，過來給我提書包，又在嘮叨了“你呀！中午回來時就把不用的書帶幾本，下午放學書包不就輕些了嘛，這書包重的就像裝了幾塊石頭，我都提不動，你背著壓的肩膀多疼呀！”聽吧聽吧，又沒完了。母親就這樣辛勤勞動，每天擔憂著我們。她們的嘮叨就如一首首動聽的歌，它會永遠流行，永不褪色。

每當看見媽媽的笑容，是一種享受。記得那次是媽媽過生日，為了給媽媽一個驚喜，我和妹妹決定給媽媽做一張賀卡。我們準備好材料，便開始制作了。我們在封面上貼了一個剛破殼的小雞，意味著破殼日快樂，還用立體貼片貼了一個小圈圈因為時間緊急，只能裝飾成這樣了。雖不是什么貴重的禮物，但禮輕情意重嘛。我們將賀卡送給了媽媽。那晚，媽媽的笑容最美。

牽著媽媽的手，是一種享受。長大的我，變得容易害羞，所以說，牽媽媽手這種事，說真的，我真不好意思。但那次過馬路，媽媽走在前，我走在后，媽媽向我伸出她的手，說“拉住我，帶你過馬路?！蔽椅⒄艘幌?，但很快又把手搭上去，內心很欣喜，感覺腳步都輕盈了許多。我拉著媽媽的手走著，越摸越覺得不對勁。我記得媽媽的手是那樣纖細光滑，怎么變成現在這般模樣，這么粗糙干燥。時間告訴我答案：我在長大，她在變老。對呀，她在變老！我緊緊的拉著媽媽的手，沒有放開。

和媽媽在一起，是一種享受。呼吸著您的呼吸，快樂著您的快樂，我在長大您在變老，我會伴您變老，我和您的故事，由天見證！

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇二

知道媽媽身體欠佳，我早早地起來，和媽媽一起準備早餐，正發愁不知道喝點什么的時候，我的眼睛向旁邊瞄了一下，定格在了我家的“榨汁機”上，又看了看放在一旁的那水靈靈的葡萄，突發奇想：有了，榨葡萄汁！

我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“好！我從小到大，都沒有自己榨過葡萄汁呢！去，把榨汁機拿來吧，我來洗葡萄?！蔽乙宦?，心想：嘿！媽媽同意了！那我可要露一手了，葡萄汁還可以幫媽媽美容呢……呵呵！

媽媽把葡萄輕輕地放在水果籃里，我拎起一長串葡萄，紫紅紫紅的，外皮圓鼓鼓的，緊繃繃的包著果肉，從上到下，由多到少，形狀很有美感。洗好后，一個個圓溜溜的，帶著微微的綠色植物的清香，我迫不及待地拿起一個丟到嘴里，嗯，真甜！

倒進杯子里，聞一下，一股青澀香氣，喝一口，沁人心脾。

媽媽說：“再加點冰塊，這樣會比現在更甜，更好喝！”

接著收拾戰場。倒掉葡萄殘骸，它們鮮艷芬芳像一堆揉碎的玫瑰花。躺在垃圾袋里，一點不顯得狼狽的樣子。

喝著自己的勞動成果，心里比喝了玉蜂釀的蜜還甜！

聽說葡萄汁具有補虛健胃、降血壓、預防心臟病等等的功效呢!

看來葡萄汁的功效多多，營養多多，下次到我家來，我一定要讓你嘗嘗我榨的葡萄汁！

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇三

隨著學業的日漸繁重，我不由得變得煩躁起來，于是便發生了我與媽媽換角色這件令我至今難忘的事。

上周星期三中午放學回家，我覺得媽媽做的菜不合口味，便把筷子一甩，耍起小脾氣來。媽媽怎么勸，我也不吃，最后媽媽溫和地對我說：“不吃也行，今晚我和你換個角色，你當‘媽媽’，我當‘女兒’，行嗎？”我爽快地答應了，決定晚上好好“整一下”媽媽。

回到家，媽媽又叫我倒洗腳水幫她洗腳，我正想發火，又想到今晚的職責，便乖乖地一一照辦。

折騰了好一會兒，媽媽總算上床睡覺了，我也無力地躺在床上，這時我想到了中午那一幕，覺得當媽媽可真辛苦，以后我一定做一個乖孩子，幫助媽媽做一些力所能及的家務事，讓媽媽少操心。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇四

今天晚上，我吃過晚飯后就和媽媽一起去野貍島。我先上十五樓問靜怡想不想去，靜怡說：xxx不去了，我今天很累xxx。然后，我就和媽媽一起去了。

去到野貍島，我就開始滑冰，我先滑到野貍島的地圖邊，看了又看，媽媽走過來問我：xxx晴晴，你覺得野貍島橡什么xxx。我回答：xxx像一把槍。媽媽說xxx我覺得像一只小蟲xxx。但是，我不覺得。

看完地圖，媽媽指了指地圖旁邊的安全事說：xxx這個就是野貍島的安全事項。xxx我很認真地看著上面的內容。

看完后，我對媽媽說：xxx媽媽，我們去走走吧。xxx媽媽點點頭。

我滑得很快，一下就滑到了老人練慢步的那里，我看著那些老人老是做同樣的動作，看著看著我也學會了。

我邊走邊滑，滑累了，就坐下來休息，口渴了，就喝水，肚子餓了，就吃餅干，真快樂。想跑就跑，真有趣。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇五

記得那天晚上，雨下得好大好大。爸爸在公司里辦事，媽媽在廠里上班，只有我一個人在家。我飛快地寫完了作業，爬上床鋪，把音樂的音量開到最大，我躲在被子里顫顫發抖，心里充滿了恐懼。我乞求老天不要再下雨，可老天似乎故意要和我作對，雨越下越猛，雷聲越來越大。我心里的恐懼不但沒有一絲絲減弱，反而正增加了好多好多。

第二天醒來，屋子里哪還有媽媽的影子，沒有媽媽的屋子空蕩蕩的。沒有媽媽的我，心也空空的。媽媽，我真的好想和您在一起呀！

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇六

與媽媽在一起的日子是最快樂的。我們家庭里因為有了媽媽才顯得特別溫暖。在家里，媽媽扮演了許多角色。

媽媽是家里的廚師，她每天為我們做出香噴噴的'飯菜。每天我放學的時候，一進家門就可以吃上媽媽做的飯，我感到無比幸福。

媽媽是一位“廚師”，同時她又是我生活中的好老師，好向導。

我現在會做做的事，許多都是媽媽的功勞。當我為自己不會握筆寫字而煩惱時，是媽媽耐心地把我教會的。而當我為自己不會系鞋帶而發愁時，是媽媽經過多次分析把我教會的。而當我上幼兒園的時候，第一次有老師選我當值日生，我想當，又怕做不好，辜負了了老師的期望?？梢遣划?，又辜負了老師的好意，我不知如何抉擇。放學后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽鼓勵我去當這個值日生，還告訴我：“應該好好珍惜這個機會，培養自己的領導能力?！蔽艺罩鴭寢尩脑捵?，還經常得到老師的表揚。

與媽媽在一起的感覺真好！她既能給予我無私的母愛，有能時常幫助我。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇七

前年秋天媽媽母校百年校慶時，曾帶我和爸爸前往參加校慶，給我留下了深刻的印象，原來我的媽媽還蠻聰明的，一下子對媽媽敬佩起來。但爸爸卻說，媽媽的虛榮心得到了極大滿足。

一天放學后，是媽媽來接我，我很開心，路上好奇地問了媽媽幾個問題，媽媽也一一回答：

“爸爸媽媽都是復旦畢業的嗎？”

“媽媽是，爸爸不是?！?/p>

“那怎么說你和爸爸是同學呢？”

“我們是研究生的同學?！?/p>

“原來你們是這樣認識的！”

“不是，我們是在工作中認識的，結婚后才一起讀研，而且還和你一起拍了畢業照呢。”

“真的，快讓我看看我們的畢業照！”

媽媽說這幾年搬了好幾次家，照片都找不到了，還是我聰明，在外婆的影集中找到了這張畢業照，我真高興！媽媽說那個時候的我還只有6個多月，可現在我已經是二年級的小學生了。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇八

我們先按照說明書調制了海藻酸鈉溶液。攪得我手都酸了，才終于攪成了膠狀。透明的、qq軟軟的，好像小果凍。我們還在里面加了藍色色素，溶液的顏色就成了淺藍色，像大海一樣藍。接下來，我們調制了乳酸鈣溶液，攪著攪著就變得像水一樣透明了。我們用半圓形模具舀了一勺海藻酸鈉溶液放到乳酸鈣溶液里，它的表面立刻形成了一層薄膜。過了一會兒，我把它從乳酸鈣溶液里撈出來，它變成了一顆橢圓形的球，像是裝了水的小氣球。但模具太大了，媽媽又去找小勺子，而我在水盆邊撈來撈去地玩兒。

媽媽找到了小勺子和滴管，于是我用滴管吸取了海藻酸鈉溶液滴到乳酸鈣溶液里，形成一顆顆可愛的小球球。媽媽用勺子撈了幾個，還做了一個兔子形狀的。

我們撈出來的有各種各樣的水寶寶。有的像一只小豬，有的像一只大鴨子，還有的像一只生氣后鼓起來得河豚。其中，我最喜歡的是小貓叼著小魚的水寶寶，媽媽最喜歡的是一只小鯨魚，下面垂著一個小球兒，像在拉便便。

聽說海藻酸鈉還能做果凍，爸爸就湊過來了。他看到碗里的水寶寶，說要把水寶寶做成湯圓晚上吃。我和媽媽立刻拒絕了他。

我們把水寶寶捏在手里，玩了好長時間，微微用力擠水寶寶表面的薄膜，薄膜上還會有皺紋，真有趣。

我把新的水寶寶與舊的水寶寶都放在乳酸鈣溶液里，舊的水寶寶縮成一個小球兒，像是被吸干了，真可憐。

物理可真神奇??！

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇九

吃完中飯，我照例地跑到樓下，看一看花壇里的泥土有沒有新變化。一個月前，就在那塊泥土里，我與媽媽一起埋下了一粒小草籽。

伊！土里冒出一顆嫩綠色新芽。

“媽媽！小草發芽了——”我扯口嗓音，朝著還在樓上還在吃飯的媽媽喊。

“小草發芽啦？”媽媽問道：“真的嗎？”

“真的，不騙你?！蔽乙贿吇卮鸬溃贿呴_始觀察起那片剛從泥土里鉆出的嫩芽，翠綠翠綠的，好鮮嫩。

媽媽趕忙從樓上跑了下來，呀！小草真的發芽了。媽媽與我都笑了，要知道這是我與媽媽在植樹節那天栽的，這一天我倆整整等了一個月了，都等得快沒信心了。

植樹節前夕，教語文的陳老師說，我國的植樹節定為3月12日，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的xxx先生（3月12日是xxx先生逝世紀念日）；二是此時正好是春分之際，最適宜植樹?；丶液笪野殃惱蠋煹脑捀嬖V了媽媽，媽媽建議我栽顆樹紀念一下?？墒钱敃r沒有樹苗，媽媽找來了幾顆小草種子。

植樹節那天放學，在門前的花壇里挖起了坑。沒有鏟子，我找來了幾根筷子，可用筷子挖土真累人，沒幾分鐘，我已是滿頭大汗，累得不行，握筷子的手也是火辣辣地痛。

經過10分鐘的挖土，我終于挖出了一個大約20公分深的小坑，我把草種放了進去，又培上了土。媽媽則提著小水壺給小草澆水。

從那天起，我天天都盼著小草能快快長大，沒想到沐浴著春雨與艷陽，小草終于發芽了。

突然，我一拍腦袋，想起一件很重要的事情：哈哈，得給小草澆澆水??！我想，它從泥土中鉆出來，一定很累了，很渴了。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇十

從一位年輕的婦女懷中抱著哇哇落地的小嬰兒，再到現在我已經比母親高半個頭，能經松地把手臂搭在母親肩上與她困談。十三個春秋，我和母親一同走過。

2歲時，在母親懷中的我，看著別人家的孩子歡確亂跳，自由奔跑得多么開心，十分眼紅，便掙脫母親的懷抱，硬是要學著走路。于是，母親沒法，只好在后面稍稍扶著，我逞強地推開母親的手，誰知沒了母親，我連站者站不穩，只一踉蹌，就向后倒去，只覺得被一雙手接著，仰頭，碰上的是母親擔心害怕的眼神。

6歲，我第一次與母親去照相館照相，我可興奮了，抱著母親把絞盡腦汁所能想到的pose全擺了一遍，等到洗完照片，我一邊樂呵呵地翻著，一邊跳躍在灑滿夕陽余暉的小路上，母親在身后，笑了。

7歲時，我破天荒地早上四點半就起床了，只為只身一人前往甘肅參加夏令營。母親把我送上車，囑托了幾句，就走了，可我分明看見，母親轉身時眼角閃動的淚花。

11歲時，我上四年級。成長儀式那天，我收到了母親的來信，我是在一片稀里嘩啦的哭聲中讀完的，也是在那時長大的。

12歲，母親做手術了。躺在床上，虛弱得很。我走向母親，要為她肖蘋果，她說她不吃。她撒謊了，母親一向是最喜歡吃蘋果的，她不過是不希望我削時受傷而已。我第一次沒有聽母親的。當母親接到這個坑坑洼洼，讓人看著就沒食欲的蘋果時，笑了，那么甜，母親溫柔地望著我，好似在說：“俺家女也懂事了?！?/p>

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇十一

住在農村的土坯房里面。土坯房是由泥巴和稻草制成的土坯，土坯是長方形的，比磚頭還大。我真想住在那樣的房子里面，體驗一下！

媽媽小的時候家里非常的貧窮，我想媽媽的日子很難過吧！媽媽小的時候玩沙包、捏泥巴、跳墻頭、有時候背著姥姥去淌河、有時候媽媽和她的伙伴玩小布角！有一次媽媽好不容易從家里面找出一個小布角，約好了和伙伴一起玩，每次玩完了以后小布角都會被朋友賴去！這次媽媽和她玩的時候長了個小心眼，游戲結束的時候，媽媽趕緊把小布頭放到了自己的嘴里，表示這個小布頭是媽媽自己帶來的！結果那個小伙伴還是說這個小布頭是她的，媽媽被氣哭了，趁著媽媽張嘴哭的時候，小布頭還是被搶走了！

聽到媽媽說到這，我為媽媽感到氣憤，可惜那時候還沒有我，要不然，我早就幫媽媽搶回小布角了！媽媽給我講這段故事的時候都是笑著的，媽媽說那都是過去了，雖然小時侯總挨欺負。但都是最美好的故事了。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇十二

本節課是“造型.表現”領域的一個內容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調動學生的學習興趣。通過這節課的學習，可以引導學生進一步感情母子之間的親情，豐富學生的情感，培養學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續發展的思想。

在前幾冊教材泥塑內容的基礎上，本節課作業難度上有了一些提高，比如：既要表現出動物的特點，又要表現出母子之間的新情，體現了教材的系統性和難度的遞進性。

通過泥塑過程，培養學生的造型能力；在觀察、分析動物的過程中，培養學生的觀察、分析能力。

通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣；通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養學生的創新思維能力；在與同學合作的過程中，培養學生的合作意識。

重點：回憶、觀察、分析、表現動物與媽媽在一起的情景。

難點：動物的特征和情節的表現。

：2課時

培養學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續發展的思想。

動物和媽媽在一起的圖片，彩泥或膠泥、泥塑工具（如尺子、牙簽等）。

1、語言進行組織教學，穩定學生情緒。

2、導入新課

（1）你從小最喜歡和誰在一起？和媽媽在一起時什么樣？

（2）動物和媽媽在一起時什么樣？你能根據圖片編個故事嗎？欣賞教材中的圖片。

（3） 這些圖片中有哪幾種動物，各有什么特點？

組織小組討論：小組之間利用自己課前搜集的動物圖片，分析動物特征。學生發表自己的看法。

大象：腿粗、鼻子長，耳朵大。

企鵝：身體橢圓，嘴尖……

3、提問：怎樣用泥表現出動物特征。

討論：

可以用揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等手段來表現動物特征。如：河馬的大嘴，可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身體可以用堆塑的方法。也可以利用工具來表現動物的特征，如小烏龜殼上的花紋，可以用尺子壓出。

4、提問：如何表現出媽媽和孩子在一起？

討論：

媽媽大孩子小，孩子和媽媽緊緊地靠在一起，孩子爬到媽媽的背上……

5、布置作業，教師巡視輔導。

小組同學將自己的作品集中在一起，組成“母子樂園”，互相評價。

6、布置課后作業

課后查資料：你今天制作的動物喜歡在哪兒生活？它現在的生活環境怎樣？

愛自己的媽媽，愛小動物和媽媽，愛這個地球上所有的生靈，愛護地球豐富但有限的資源，這就是孩子們在這節課上所得到的。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇十三

我有一個幸福美滿的家，爸爸是經商的，媽媽是教師，媽媽天天和我在一起，爸爸很繁忙，只雙休日才能回來，所以我天天盼望這一天的到來。

我喜歡和爸爸媽媽在一起，因為和爸爸媽媽在一起，我是幸福的。記得過九歲生日的那天，爸爸為了讓我過一個難忘的生日，晚上他帶我們來到發明家廣場過生日，我們從家里帶來了蛋糕和飲料，來到綠油油的草地上，開始生日party。爸爸說：“馨寶，許個愿吧！”我閉上眼睛：將來要考上北京大學，報答父母！許完愿后，大家跟我一起吹蠟燭，一起唱生日快樂歌。這一天在父母的愛中我感到特別幸福！

和爸爸媽媽在一起的日子也是快樂的。有一個星期天，我在家覺得很無聊，沒有小伙伴陪我玩，爸爸見到了，忙說：“馨寶，咱們來玩游戲吧！”一聽玩游戲我可高興了，連忙喊道：“好呀！好呀！就玩老鷹捉小雞的游戲。”于是，我們開始玩起來了。首先是爸爸當母雞，媽媽當老鷹，我是一只活潑可愛的小雞。媽媽一聲令下：“開始！”只見媽媽伸出手臂準備來抓我，而爸爸身材高大，“老鷹”沒得逞，又進行第二次、第三次襲擊，都沒成功，“老鷹”只好垂頭喪氣地舉手投降。

“讓馨寶當一回老鷹吧，我當母雞，爸爸當小雞?！眿寢屨f道。

于是，我們又按照這樣的方式開始玩游戲，我當老鷹呢。我首先站在原地不動，裝做若無其事的樣子，媽媽以為我放松了，也放松了警惕，把手臂放下來，我乘機從她身旁一閃，準備抓小雞，沒想到那只身強力壯（爸爸很胖）的“小雞”這下特機靈，他也來個閃躲，我沒成功。第二次進攻時，我從母雞的手臂下鉆過去，一下子抱到“小雞”的腰，哈哈！我成功了，抓到小雞了，我高興得活蹦亂跳，而爸爸媽媽也開懷大笑，歡樂的笑聲在我們家回蕩，此時，我覺得很快樂，因為是和爸爸媽媽在一起。

我愛我的爸爸媽媽，我喜歡和他們在一起，將來我長大了也要和他們在一起！

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇十四

家的味道總是媽媽編織的毛衣，家的味道是爸爸戒不掉的煙草味……我有一個家，但爸爸媽媽卻都不在我身邊。

在校門口，看見別的小朋友被爸爸媽媽接走，而我只能自己走回去；看到別的小朋友有爸爸媽媽的關愛，鼻子不禁一酸，有時想爸爸媽媽了，就會躲進洗手間默默地掉眼淚。時間久了，便覺得這時候不再去想就會不想他們了，但是只要他們一回來，不禁就高興起來；但過兩三天就又走了，不禁失聲痛哭。

還記得小時候，爸爸媽媽便騙我說去幫我買好吃的。于是，便叫哥哥把我領進房間去看奧特曼。其實我何嘗不知道呢？只是當時沒哭出來而已，這種把戲又不是第一次了。可是，爸爸媽媽又何嘗沒有苦衷呢？不出去工作拿什么養活我。

現在，我大了，媽媽偶爾會回來一次。每當我打電話給媽媽時，總是問她什么時候回來，難道她不知道，爺爺晚上出去打麻將，補課剛回來的我，看到家里一片漆黑。我會不覺得寂寞。有時看電視看著看著就會想媽媽。

爸爸、媽媽，我現在最大的愿望就是和你們在一起，這是一個十三歲小孩期盼八年的小小愿望，希望你們能成全我。爸爸、媽媽，回來陪陪我。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇十五

由于媽媽經常給我講她小時候的事情，所以我現在很想回到的年代。

媽媽生活的年代，路很窄，車很少，小孩子過馬路根本不用擔心安全。空氣非常清新，藍藍的天，白白的云，鄭州當時還被評為“綠城”。而現在，路很寬敞，但車水馬龍，經常出現交通擁堵，這種情況在以前是從來不會發生的。讓孩子自己過馬路，家長有十萬個不放心，就帶著孩子過，有紅綠燈還好，如果沒有，就要等很長一段時間。以前東西都很便宜，也不作假，而現在東西很貴，也不真實。比如雞，以前的雞都是自己捉食，吃的都是蟲子、小米，都很健康，而現在，為了圖方便，也為了讓雞長得快，農場都給雞喂一些飼料，這些飼料中含有很多化學物質，吃了飼料的雞的肉對我們的健康有很大的壞處。

另外就是學習，以前根本沒有課外班這一說，孩子們寫完作業就會約著同學們一起出去玩，有時去爬山，有時去公園，大家一起度過快樂的童年，可現在的孩子們，在學校上完五天的課，周末還要上奧數班、英語班、鋼琴班、美術班，在我們的班上沒有一個人不報課外班的，有的報的都有7、8個呢！

以前人們都住在平房里，大家互幫互助，哪家有事左鄰右舍都會趕來，像親人一樣，真是一方有難，八方支援?，F在人們都住在高樓大廈里，在鄰右舍都不認識，更別說互幫互助了！

那時，人們都很窮，但整天過得也很快樂；那時，沒有太多的玩具，可孩子們的童年卻像一幅五彩繽紛的圖畫。我好想回到的年代。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇十六

因為媽媽平時很忙，所以我很珍惜和媽媽在一起的每一分每一秒，就是在路上的時間也不放過。一路上，我和媽媽坐在她的電動車（媽媽稱之為小毛驢）上愉快地聊著天。因為走的是一條幽靜的小巷，所以我們能清楚地聽到對方的話。媽媽跟我說，前兩天她的包就是在這條巷子里失而復得的。我記得媽媽在微信朋友圈里說過這個故事，于是我大聲說出故事的開頭：“把包包放進紅色購物袋，把購物袋放在小毛驢踩腳處，妥妥地出門了......”

我剛說完，就聽到媽媽說：“今天，我的‘小尾巴’坐在我的‘小毛驢’后座上妥妥地出門了。騎了一段路，‘小尾巴’偷偷溜下車玩去了，我過了好久才發現。我好著急啊，到處找我的‘小尾巴’。找了好多天，終于在天橋底下找到了。呀，‘小尾巴’怎么手也斷了腳也斷了，臉上還被劃了個大大的‘十’字，都毀容了呢?！∥舶汀吹轿?，向我跑過來，哭著說‘媽媽，你終于找到我了！’可當我看到小尾巴變成這副模樣了，扭過頭說：‘這小尾巴好丑，我不要了，回家再生一個小尾巴吧?！?/p>

我哈哈大笑，理直氣壯地說：“你敢！而且你那么寶貝我，怎么舍得扔下我！”說完，我們倆不約而同地笑了起來。

我夸媽媽是“童心未泯”，媽媽卻說道：“我現在是‘天真無邪’，等我老了就變成‘天真無牙’嘍！”我又一次被媽媽的話逗樂了，笑得東倒西歪。

我覺得我的家庭就像楊紅櫻筆下的“馬小跳的家”一樣：有一個貪玩老爸、一個天真媽媽和一個快樂的我。而和媽媽在一起，是我覺得最快樂的事兒！

我很高興，因為，我不僅學會了包湯圓的技巧，還更深透的理解了“堅持就是勝利;動一動唄。閱讀和深閱讀之間的差別是多少呢。但是，寒冷的天氣并沒有打消一點他們回家的欲望，他們和往年一樣，匆匆忙忙、歡歡喜喜地前往火車、汽車站，但就在他們回家的旅途已經行走的一半的時候，他們驚異地發現，火車的電纜已經被殘酷的天氣踐踏了，公路上面全部是冰爺爺的腳印，他們根本沒有辦法再往前行駛。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇十七

我的住在農村，小時候就開始養雞養鴨養豬。

每一天，我媽媽都要去采一些豬草去喂豬，而他們小時候就有一個很好玩的游戲。就是很多小朋友在一起，然后挖一些洞，把自己采回來的豬草拿一些放在洞里，用石頭去扔，扔到哪個洞，哪個洞里的豬草就是自己的了。那時候，我媽媽扔這個是高手，幾乎上每次都扔中，而有一個小朋友一點也扔不準，每次都輸，每天，他媽媽總是對他說：“你怎么每次都只采這第一點點，你看別的小朋友采得多多呀。”有一次，那個小朋友把自己采的豬草都輸光了，我媽媽看他可憐，就把一些柴棍子墊在他的背簍下面，再拿一些豬草鋪在柴棍子上面，這樣就顯得很多啦。他回去的時候，走路都小心翼翼的，生怕一抖，豬草掉下去了，他回到了家，他的媽媽看見了，非常高興，以為他采了很多豬草，結果撈起來一看，只有一小把，其余的都是柴棍子，把他媽媽簡直氣死了。

這就是我的有趣事。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇十八

那個年代，你向街上望去，都是一片藍色的海洋。男的穿黃軍裝、中山裝、學生裝，女的穿對襟罩衫、卡其外套，非常統一。以前的襯衫面料都是的確良的，穿在身上不舒服，又不透氣。冬天，人們穿上重重的棉襖，有件滑雪衫就相當不錯了。

現在大家穿的衣服品種、樣式越來越多了，就拿襯衫來說吧，有免燙的、有納米的。再比如t恤，面料有全棉的、羊毛的、真絲的......品種又多了吊帶衫、牛仔服等，褲子除了長褲、短褲外，還有中褲。冬天到了，大家都穿上了羽絨服，又保暖又輕巧。

食

食品要憑票，每人一星期只有五毛的平價肉，一個月半斤油，魚、雞、鴨、蛋只有過年過節才能憑票買。上飯店是一件很奢侈的事，媽媽記憶中沒有去過飯店，只去過小吃店。大白兔奶糖是高檔零食。燒飯用的是煤餅和煤球。弄堂里的煤球店同時賣蛋糕。

現在菜場里各種副食品一應俱全，敞開供應。只要有錢，想買多少就買多少。上飯店更是家常便飯，韓國料理、川菜、自助餐、洋快餐我都經常吃。零食在家里堆成了小山，牛肉粒、巧克力、蛋黃派.....燒飯用的.是管道煤氣，點火就來。超市、便利店、蛋糕連鎖店都是買零食的好去處。

住

住在她的外婆家，也就是我太太家。那時太太家樓上樓下加起來不過18平方，卻住著7口人，在上海已經算不錯了。

現在我們家有一百多平方，可寬敞了，有的同學家就更大了，家里還有乒乓桌。

行

公交車是唯一的公共出行工具，因為自行車也是憑票購買。公交車非常擁擠，等候時間很長。寧波到上海只能乘坐輪船。私家車、出租車、三輪車也幾乎沒有。

現在私家車隨處可見，自駕游特別風行。公交車有雙層的、超長的。寧波到上?？沙孙w機、火車、大巴。大巴可以走杭州灣跨海大橋，快多了。大巴上還有臥鋪。

30年的變化真大啊!大人們都感嘆想不到。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇十九

我攙著媽媽，靜靜地步行在小河邊。月光灑在了媽媽的發間，慢慢地，現出了她那歷經滄桑的面頰，紋絡很深很深，相互交織在一起，直到看見她那稍稍翹起的嘴角時，我才收回了目光。把頭轉向一邊，心中隱隱作痛，唯恐媽媽看到月光下，我的臉頰。

只是短短的一分鐘，我的思緒便已飛向那童年的記憶……

可能是因為受了涼，我發高燒一直不退，媽媽著急地在我身邊轉來轉去，時不時用嘴唇貼在我的額上感受溫度。我在床上不停地呼喚著媽媽，嘴里念叨著：“媽媽，好難受，媽，好難受??！”淚水浸濕了枕頭，可我依然哭著不停。

后來，媽媽一咬牙作下了決定，她給我包了件厚厚的棉襖，背著我奔出了大門。

外面的雨下得很大，媽媽在路旁急切地向過往的車輛招著手?？赡芤呀浭峭砩?，天又下著大雨的緣故，過往的車輛非常少，有幸遇著一輛，卻已載滿了人。

媽媽幾乎急的快哭出來，干脆背著我奔向那隔著兩條市場的小診所。

一路上，步伐艱難，媽媽的每一個腳印都刻印在了我的心間，她略帶沙啞的聲音鼓勵著我，她讓我堅持，她說媽媽很快就會到診所，她還說會給我買棒棒糖，只要我能勇敢的堅持下來。我不再哭了，反過來對媽媽說，自己沒事。

雨依然下著，我躺在診所的病床上，打著吊針，聽媽媽哼唱著搖籃曲，幸福地進入夢鄉。

當再醒來時，天已經亮了?？匆娢夷亲钕矚g的玩具熊，才知道自己已經到了家。媽媽眼睛紅腫著，給我端來了一杯水，又給我喂了藥。

因為還小，不知道媽媽的眼睛是怎么了，但后來，我才知道：睡眠不足和哭后睡眠會使眼睛紅腫。這個答案叫我心痛，不知道媽媽的眼淚要比我的苦上多少倍。

我真的感謝媽媽，那一次，我長大了許多。

次的考試都破了我有史以來最低記錄。

那天我哭得很慘，媽媽批評了我，我也指責了自己。媽媽和我一起分析了沒有考好的原因，又給我講了許多學習的辦法。我也暗暗地為自己下了決心：我不可以辜負自己，更不能辜負媽媽的一片苦心。看著媽媽發起火來的樣 子，我心里難受極了，心中有一千一萬的埋怨，我埋怨自己沒有好好努力 。

兩天后，媽媽的情緒漸漸好了許多，但她也總對我板著臉。媽媽帶我去市場買菜，說是要我不要光悶在房間里，出去透透氣；媽媽給我做了豐盛的晚餐，說是要我補補營養。我原以為媽媽的氣還沒有消下去，會連續一個星期都不會理會我，但后來我才覺得，媽媽依然很在乎我。

“柳春宇，想什么呢？”媽媽問著我。我慢慢地回過神來，轉過頭看著她的臉，笑著笑著，幸福地靠在了她的懷中。我多么希望：我、媽媽，還有爸爸就這樣永遠幸福地生活在一起。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇二十

1.理解故事內容，懂得外出時不離開父母的道理。

2.具備初步的自我保護意識。

3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.鍛煉幼兒的團結協作能力。

2.根據故事《和媽媽在一起》的內容準備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。

1.引導幼兒猜測故事中的部分內容，初步理解故事情節。

教師講述故事的前半段，即從開頭到“小魚就游到哪里”。

教師講完故事。

師：剛才的故事你們猜對了嗎?大家一起來看圖書吧。

師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，教師完整地講述故事。

2.教師引導幼兒深入理解故事內容。

師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里?如果不跟著媽媽會怎樣?

教師小結：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會走丟，發生危險。

角色分配。幼兒根據自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴.請兩位能力強的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽.另一位教師扮演小寶寶的媽媽。

師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽.一起來表演吧。

師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事，一邊鼓勵幼兒跟著講述并表演。

師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的`媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會有危險了教學材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們在清清的小河里游泳，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們在藍藍的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。

反思：演講稿。

根據小班幼兒的年齡特點對小班幼兒開展了這次教育活動。首先通過幼兒用書進行導入，圖畫中的“小雞、小鳥、小猴、小魚”都跟著媽媽，和媽媽在一起，教師講故事時，幼兒能夠通過前半句，回答出后半句“小雞也走到哪里”……然后教師操作玩偶，通過故事講述讓幼兒懂得不隨便跟陌生人走，體驗其帶來的不良后果?；顒娱_展時，教師在一邊講述故事，一邊用操作手偶以及各種任務的對話，來引起幼兒的注意當叔叔扮演的陌生人拿著糖果和餅干問：“你們覺得小明會跟陌生叔叔走嗎?”“誰愿意跟叔叔出去玩滑滑梯?吃糖?看奧特曼”小朋友紛紛地說：“我要去，我要去?！闭f明我們小班孩子的控制能力真的很差，沒有一點防范意識，也可以看出家長在家也沒有重視對幼兒進行相關的安全教育，存在很大的安全隱患。于是，我問了一句：“你們都認識這位陌生人嗎?”這時候，有些小朋友好像有點意識到了，很多小朋友都說不認識。還是有幾個小朋友說這是假的，愿意跟陌生人走。跟著陌生人走了。我又著重對幼兒講述“跟陌生人走”的危害性：爸爸媽媽接不到寶寶，寶寶也找不到爸爸媽媽了。小朋友一個個把眼睛睜得大大的，當再一次問他們：“如果在馬路上，要不要跟陌生人走?和誰在一起呀?”小朋友一個勁得說：“和媽媽在一起”。

和媽媽在一起的時候（熱門21篇）篇二十一

1。理解故事內容，懂得外出時不離開父母的道理：

2。具備初步的自我保護意識。

1。幼兒用書：《和媽媽在一起》。

2。根據故事《和媽媽在一起》的內容準備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。

1。引導幼兒猜測故事中的部分內容，初步理解故事情節。

教師講述故事的前半段，即從開頭到"小魚就游到哪里"。

教師講完故事。

教師：剛才的故事你們猜對了嗎？大家一起來看圖書吧。

師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，教師完整地講述故事。

2。教師引導幼兒深入理解故事內容。

教師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里？如果不跟著媽媽會怎樣？

教師小結：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會走丟，發生危險。

3。表演游戲"和媽媽在一起"。

角色分配。幼兒根據自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴．請兩位能力強的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽．另一位教師扮演小寶寶的媽媽。

教師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽．一起來表演吧。

師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事，一邊鼓勵幼兒跟著講述并表演。

教師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會有危險了教學材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們在清清的小河里游泳，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們在藍藍的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。