在三分鐘內，我們可以思考問題、解決難題，甚至可以找到新的靈感和創意。三分鐘，下面是一些經典的三分鐘演講范文，希望對大家有所幫助。

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇一

今天，天氣好的總讓人覺得該唱幾句似的，同學們一大早就來到教室里神侃。

快上課了，陸老師卻冷不丁冒出一個驚人的話語：“我把作文本落在樓下了！”話音剛落，同學們就露出了奇怪的笑容，雖然我不知道這是為什么，但也“鸚鵡學舌”，跟著笑起來，真是“笑里藏刀”呀！

瞧，慧晶和張龍龍好似下山的老虎，雙手插腰，虎視眈眈地瞪著對方，突然兩人伸出腳踢向對方，可看這溫柔的動作，真不亞于“芭蕾舞演員”呢！不知道的人，還真以為他們在跳交誼舞呢！突然，慧晶來個“下馬威”，當一回“巾幗英雄”，仿佛在說：“老虎不發威，你當我是病貓！”她沖了過去，把張龍龍揍得連氣都不敢出，真是大快人心！

再看看那邊，林璐和葉鵬飛已吵得雞犬不寧了。“這椅子是白癡的！”“你才白癡！”————兩個人像斗雞般，你一言，我一語地吵開了。乍一聽，還真以為有一群剛出生的小雞在“嘰嘰”叫著，要找媽媽呢！

突然，門前閃過一個人影，我們還以為是老師來了！嚇得立即變回“本色”，可定睛一看，原來是一個遲到的同學呀！教室里又由靜轉為鬧，我們好似花果山的猴子，又開始“大鬧天宮”。

“老師來了！”不知是誰叫了一聲，我們從“四面八方”都“各就各位”。陸老師走進了教室，笑笑，隨手在黑板上寫著：今天的作文是老師不在的兩分鐘！

我們一看，嚇傻眼了，個個瞪圓了眼睛，張大了嘴巴————

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇二

“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了，安靜的教室里只有“唰唰唰”寫作業的聲音。突然，一通電話把老師叫了出去，幾位同學的臉上頓時出現了一絲喜悅的表情。

老師前腳剛出門，后腳剛提起，還沒出去幾秒鐘，“哄”，班里便像炸開了鍋似的鬧開了。不是女生嘰嘰喳喳的尖叫聲，就是男生嘻嘻哈哈的笑聲。我們班干部也要有班干部的威嚴，我轉頭看了看郭凱南，嘿，他倒好，我在這干著急，他卻和許維聊上了。哼，管他三七二十八，大不了到時候一起挨罵！我便加入了女生行列。

“哈哈哈”，不知是哪傳來了一陣笑聲。抬頭一看，呵，原來是唐毅、唐念、韋友這幾個白癡三劍客在講臺上跳著不知是哪個鳥國的鳥人編的鳥舞！不過欣賞率倒是高達了100%。就連幾個學習好的同學也顧不上作業了。有個好戲白給看，不看白不看唄！

“老師回來了！”不知是哪根兒蔥喊了一句。教室里剎那間變得鴉雀無聲。跳舞的趕緊一步跳一步蹦的回座位；聊天的急忙閉上嘴寫作業；有些人用手捂住止不住笑的嘴；有些人緊張地筆都拿反了，本子都撞飛了。

過了大約十幾秒鐘，大家見老師還沒來，便一齊喊了聲“切”，又嘰嘰呱呱的吵了起來。

“老師來了！”大家上過一次當，才不會傻到還相信的地步，繼續談天說地。

“咳咳咳！”大家耳邊響起了熟悉的咳嗽聲，同學們一起回頭看。啊，老師真的回來啦！？

大家的嘴巴全都形成了“o”形。不用說，少不了一頓“筍子炒肉片”！

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇三

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇四

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老班走進教室，突然響起敲門聲。“你們等一會！”老班話音剛落，同學們就莫名其妙地笑起來，我不知原委，也“鸚鵡學舌”，真是“笑里藏刀”啊！

瞧，申康和林好像下山的老虎，雙手插腰，虎視眈眈地看著對方，突然兩人又伸腳踢向對方，別小看這溫柔的動作，還真不亞于芭蕾舞演員呢！突然，申康當了回“巾幗英雄”，仿佛在說：“老虎不發威，你當我是病貓！”他沖了過去，把林揍得氣都不敢出，真是大快人心！

再看那邊，劉萌、孟祥瑞已吵得不可開交，雞犬不寧了。“這椅子是白癡的！”“你才是白癡！”兩人像斗雞般，你一言，我一語地吵開了，乍一聽，還真像一群剛出生的小雞，正“唧唧唧”地亂叫呢！

這時，教室門傳來“嘩啦”的開門聲，大家連忙從“四面八方”回來“各就各位”。

大家一聲不吭，等待一場“暴風雨”的來臨……這時，老班說：“怎么啦，快上課啊！”同學們這才松了一口氣，認真地上課了。

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇五

老師不在的.兩分鐘“嗒嗒嗒……”余老師的腳步聲越來越輕，大概又有什么急事去辦公室了吧，。“我看過不了多久，那些調皮鬼又要大鬧天宮了。”我在心里默默地念叨。

過了一分鐘左右，果真不出我所料——教室里沸騰起來了，就像清晨那熱鬧的菜市場。

瞧，那幾個男同學嬉皮笑臉的，一會兒做著鬼臉，一會兒指手劃腳，爭先恐后地舉著手向我這個班長打小報告。你說一句，我回一句，就像一群閑不住的小麻雀，嘰嘰喳喳的，鬧個不停。

我還沒搞明白他們是在爭論什么，那邊兩個已經開始“大顯身手”了。一個跺著腳，雙手做著舉棍子的樣子，大聲說道：

“吃俺老孫一棒！”另一個也不甘示弱，指著“孫悟空”的鼻子說：“下次一定找你算帳！”兩人就像兩頭好斗的公牛，互不相讓。我費了九牛二虎之力才將他們勸開。

剛松了口氣，抬頭一看，奇怪——中間的那些同學怎么一個個縮著脖子呀？我走近一看，“咦，夏天的位子上怎么沒人？”我問他旁邊的同學，他們神秘地往地上一指，我順著他們指的方向望去，只見夏天弓著背，賊頭賊腦地在桌子底下爬。我一問，才明白，原來他是想撓別人的癢癢，怕被別人發現，所以就像小狗似的躲在桌下。那些同學為了不被他撓，所以都練起了什么“烏龜縮脖功”。我真是又好氣又好笑。唉，夏天呀夏天，你怎么老毛病總不改呢，我無奈地搖搖頭。

“老師來了！”不知道是誰大喊一聲。同學們一個個像是腳底抹了油似的，一下子就溜回了座位，低著頭做起了作業。

教室里立刻變得鴉雀無聲。不一會兒，“嗒嗒嗒”的腳步聲越來越近，熟悉的身影——余老師走進了教室。只見她露出了滿意的笑容，也許是看到同學們這么“自覺”吧。

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇六

老師不在的兩分鐘 “嗒嗒嗒……”余老師的腳步聲越來越輕，大概又有什么急事去辦公室了吧，老師不在的`兩分鐘作文。“我看過不了多久，那些調皮鬼又要大鬧天宮了。”我在心里默默地念叨。

過了一分鐘左右，果真不出我所料——教室里沸騰起來了，就像清晨那熱鬧的菜市場。

瞧，那幾個男同學嬉皮笑臉的，一會兒做著鬼臉，一會兒指手劃腳，爭先恐后地舉著手向我這個班長打小報告。你說一句，我回一句，就像一群閑不住的小麻雀，嘰嘰喳喳的，鬧個不停。

我還沒搞明白他們是在爭論什么，那邊兩個已經開始“大顯身手”了。一個跺著腳，雙手做著舉棍子的樣子，大聲說道：

“吃俺老孫一棒！”另一個也不甘示弱，指著“孫悟空”的鼻子說：“下次一定找你算帳！”兩人就像兩頭好斗的公牛，互不相讓。我費了九牛二虎之力才將他們勸開。

剛松了口氣，抬頭一看，奇怪——中間的那些同學怎么一個個縮著脖子呀？我走近一看，“咦，夏天的位子上怎么沒人？”我問他旁邊的同學，他們神秘地往地上一指，我順著他們指的方向望去，只見夏天弓著背，賊頭賊腦地在桌子底下爬。我一問，才明白，原來他是想撓別人的癢癢，怕被別人發現，所以就像小狗似的躲在桌下。那些同學為了不被他撓，所以都練起了什么“烏龜縮脖功”。我真是又好氣又好笑。唉，夏天呀夏天，你怎么老毛病總不改呢，我無奈地搖搖頭。

“老師來了！”不知道是誰大喊一聲。同學們一個個像是腳底抹了油似的，一下子就溜回了座位，低著頭做起了作業。

教室里立刻變得鴉雀無聲。不一會兒，“嗒嗒嗒”的腳步聲越來越近，熟悉的身影——余老師走進了教室。只見她露出了滿意的笑容，也許是看到同學們這么“自覺”吧。

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇七

“班主任到五樓會議室開會。”這是廣播發出的聲音，只見老師在黑板上留了很多作業，便“噔、噔、噔”上了樓。老師走后教室里就象油鍋里滴了一滴水似的“炸”開了。有的男同學在考腦筋急轉彎，有的男同學在練武打，有幾個淘氣包正商量著“鬼”計，有的女同學星期天玩耍的計劃，而有的同學正在埋頭寫老師留的作業，好象天塌下來都不關他的事。

看那邊周月和胡廣打了起來，周月扯著胡廣的衣服，胡廣掐著周月的臉，這時他們都往后退了一步。他們就象下山的老虎，周月一個箭步沖了上去，胡廣一點防備也沒有，被周月打了個“嘴啃泥”，胡廣也不甘示弱，站了起來把周月踢到了“二里地”，胡廣嘴里喊到“氣死我也”。

再看那邊，王彤月和張雨萌又吵了個雞犬不寧，你一言我一語，“你以為你是衛生委員就了不起了。”“那怎么這還是老師分配的呢！氣死你。”說著就朝張雨萌做了個鬼臉。知道的還行，不知道的還以為是餓極了的小雞在找食吃呢！

這時門開了，同學們都以為是老師回來了，抬頭一看，原來是一個淘氣鬼假裝老師背著手、瞪著眼睛、撅著嘴，同學們捧腹大笑。他們繼續武打、考題、商量計謀。

正在同學們高興的時候，不知誰喊了一聲“老師來了”，頓時，同學們“各就各位”，裝著老師走之前的樣子，只見老師皺著眉、嘆著氣、抽著鼻，同學們都羞愧的低下了頭。

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇八

“叮鈴鈴——”上課了，這節課又是漫長而枯燥的自習課，坐在講臺上的老師面容嚴肅，銳利的目光象一把鋒利的匕首掃視著臺下的同學們。突然，老師的手機響了，老師接了電話應了幾聲便匆匆地跑了出去。

“砰”教室里象炸開了鍋，大家象打了雞血一般“騰”地一聲跳起歡呼，隨之原本安靜的教室儼然成了“大集市”：說話聲、吵架聲、敲桌聲……混成一片。“手機會”的會員們正聚精會神地盯著手機屏幕，王昕誠和一些同學則跑到門外開始“放哨”，不知誰丟了一顆“炸彈”在圍成一堆的“手機會”里頭，他們立即瞪著血紅的眼睛在“大集市”里查找“真兇”；一些女生坐在座位上看著小說，桌上豎著幾本語文書以防老師打突擊戰……不知誰大喊了一聲“老師來了！”，教室里瞬間安靜下來，估計連根針掉在地上都聽得見了，可是——門口遲遲不見老師的蹤影，原來是“謊報軍情”，我們又開始經營195這個“大集市”。

突然，后面傳來一陣叫聲，我一邊愜意地喝著芬達，一邊扭頭看過去，原來是胡浩然和鄭朝睿吵起來了，只見紀律委員扯著脖子大聲吼著“安靜！安靜！”，可是他的聲音淹沒在“大集市”的吵鬧聲中，胡浩然的幾個好友甚至站在桌子上跺著腳為他助陣，他們踩得桌子“轟轟”作響。這時，門被輕輕地推開了，“哨兵”們一臉懊惱地站在走廊上，剛剛吵架、助威的也都被班主任請出了教室，一群人猶如斗敗的公雞。

經過老師的耐心教育，我們都羞愧地低下了頭。

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇九

今天天氣晴朗，萬里無云。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳歡叫著，同學們一大早來到學校，進教室就興奮地吵鬧開了。

上第一節語文課的鈴聲響了，陳老師剛踏進教室，冷不丁冒出一句“哎呀！我的紅筆落在辦公室了。”又匆匆趕回辦公室去了。這時，不知誰發出了兩聲干咳，另一個角落里馬上“鸚鵡學舌”般地應和了幾聲，瞬時的平靜后，隨即教室里剛才老師跨進門時的安靜氣氛一下子消失的無影無蹤了，取而代之的是炸開鍋般的吵鬧聲。

教室里人聲鼎沸。同學們有的在“武藝大比拼”，有的在“智斗口才”還有干脆表演精彩的“獨舞”。瞧，a同學與b同學不知又鬧了什么別扭，虎視眈眈地怒視著對方，突然，兩個人同時伸出腳踢向對方。看那威猛的動作，絕不遜色與《天龍八部》里的降龍十八掌。突然，a同學一個“掃蕩腿”，使得b同學一個豬啃地式趴在了桌上。a同學一陣連環掌，拍得b同學直呼“饒命”，這場武打片看得其他同學連連喝彩（用壓抑的聲音）。

再看那邊，c同學和d同學也正激烈地進行著“唇槍舌劍戰”。“你這個豬頭！”“你才是大蔥呢！”……兩人你一言，我一語，唾沫四濺。正當交戰雙方旗鼓相當，不可開交時。周圍的同學紛紛組成了親友團，為自己的同伴提供“名言警句”。場面更加的鬧猛了。

突然，門口閃進了一個人影，大家以為老師從天而降，都嚇得像是施了定身法似的立即變回了“本色”。待定睛一看，原來是交作業本的課代表，隨著一陳嬉笑聲，又開始了“打鬧天宮”。

“老師來了！”我開了個玩笑，教室里又立刻靜得鴉雀無聲。我得意地笑著說：“我騙你們的呀！”可奇怪的是，同學們的眼睛都齊刷刷地看向門口，教室里靜得連根針掉在地上都能聽到。我扭頭一看，天哪！沒想到，玩笑成真，不遠處，陳老師正急匆匆地趕來了。

陳老師站在門口，看我們一個個坐姿端正，神態嚴肅，滿意地點點頭說：“呦，這么認真在等老師啊，要堅持這種好習慣哦！現在請同學們打開課文，翻到第4課。……”

這時，同學們互相偷偷地擠擠眼睛，會心地微笑著……。

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇十

在老師不在的時候，教師里發生了許多事情，每一件都是小學中最刺激又快樂的回憶。

我們這邊更熱鬧，大家都堆成一圈一圈地做活動，我們這堆在講鬼故事及笑話緩解氣氛，一會兒靜悄悄地，一會兒哈哈大笑，有時還驚叫著。

王思佳跑出門去，還拿了一個大三角尺，出去地時候正好把門關上，接著王思佳又推開門，向四面看看。然后大搖大擺的走進來，走到講臺時，突然說“上課了”。一些同學跟著起哄，說“：王老師好”。又有一些人笑著說道“：哎呦喂！老師頭怎么這么大，身子怎么變小了？”王思佳清請嗓子。提高聲音說“：怎么啦，快上課”說完拿起尺子就往桌子上拍了好幾下。有些同學停下來——坐山觀虎斗，在下面嘻嘻哈哈地觀看這場好戲。下面歡聲笑語不斷。不時地有人添油加醋，突然一聲“老師來了”，王思佳驚慌失措把尺子一放。“連滾帶爬”地逃回坐位上去了，教室里也安靜下來。可好一陣子老師沒來。王思佳壯起膽子。悄悄的摸到門邊。伸出長脖子。左看看。右看看，快速跑來對大家說“王老師來了，快準備”。接著哈哈大笑。我們才知道上當了。王思佳又走上講臺。想擼擼胡子，一摸沒有胡子，只好摸摸下巴，裝成老先生的樣子，半蹲著走，駝著背，一手捶背，一手摸下巴，還真有模有樣的，最后她咳了幾下，沖著大家做鬼臉，突然，一個熟悉的腳步響起，大家安靜下來。王思佳也飛快的溜回自己的坐位上。拍著胸脯說：好險，被逮住小命就完了”。

“驚險之旅”就被此時而來的王老師打“破”了。

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇十一

每個星期四的下午，我們都會有一節自習課。因為老師這個時候要去開會，所以一般情況下這節課是沒有老師的。

沒有老師上課，同學們個個都像中了五百萬大獎似地，都樂得合不攏嘴。可是，有人歡喜有人愁啊！每次老師不在，身為班長的我總是肩負著一副沉重的擔子，壓得我踹不過起來。再加上同學們這時候見沒有老師，便肆意妄為，不把任何人放在眼里，一副唯我獨尊的摸樣，弄得我是苦不堪言啊！這不，昨天才上的一節自習課，讓我終生難忘。

“叮鈴鈴”上課鈴聲又響起來了，同學們都滿面春風地回到自己的坐位。剛開始上課時，同學們肆無忌憚地聊著天，吵著架，絲毫沒有上課的樣子。我實在受不了了，怒吼道：“安靜！”同學們聽見后，仿佛被定格在那一般：有的正準備拿筆，有的正準備反駁對方的話，有的正在看書……忽地，教室里變得異常的安靜，連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。大家愣了一會，我隨即嚴厲地說道：“已經上課了，自己做自己的事情，不要講話！”大家被我嚴厲地聲音震住了，好長一段時間都沒有講話了。我心里也在暗暗自幸著。

可是好景不長，才過了一會兒，一位同學就來向我投訴，說某同學罵了他，要我來管一管，我忙去解決這件事，可當事人一直在那狡辯。最后，我費了九牛二虎之力，才解決了這件麻煩事。可我才剛坐下，連凳子都還沒坐穩，又有一位同學來向我投訴，他剛剛說完，當事人就在那不滿的吵鬧，弄得我哭笑不得，正想去解決這件事時，又有好幾個同學來“打擾”我，我只有一一為他們解難，等這一切都解決好，我正滿意地坐到位置上準備寫作業時，下課鈴聲又響了起來。我聽著悅耳的下課鈴欲哭無淚，垂頭喪氣，像一只斗敗的公雞一樣。這時，我才深深的體會到了老師的艱辛和老師的重要性。

當沒有老師的時候，教室里是那樣的吵鬧，當沒有老師的時候，教室里是那樣的混亂，當沒有老師的時候，同學們是那樣的“活潑”……經過這節自習課讓我深切的感受到了老師是多么的重要，老師是多么的勞累啊！在此，我只想對老師說：“老師，我沒有豐厚的物質來感謝您，我也沒有那些“花言巧語”，唯有一句發自肺腑的話對您說“老師，您辛苦了！”

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇十二

新的一學期又到了，上午報名下午上課這都是順理成章的事。誰知，早上踏進教室門口的那一瞬間，我卻沒有看見和藹可親的楊老師。心想，下午一定會看見楊老師的，誰知依然沒有看見，后來，還是宣老師給了我們答案，原來楊老師腿開刀了，要在家里修養兩個星期。

老師，您不在的這兩個星期班上發生了許多事情，我要把您不知道的，而且還是最有趣的事告訴您。老師，上個星期五下午的班隊會是由宣老師來上，以為沒有經驗的宣老師會把這次班隊會搞得一塌糊涂，哪知道宣老師講起來一點兒也不比楊老師您遜色。

這次活動的主題是：“媽媽，我愛你”感恩活動。首先宣老師指名道姓地請了幾位同學講了關于古代的偉人與他們媽媽之間的感恩故事。當時我心不在焉，一直專心致志地盯著我的書看，我的世界游離在我的書中。

“朱雨灝，請你回答一下剛才葛恩澤同學故事中的幾個問題。”宣老師的這句話像炸雷一樣驚醒了我的世界。我的身體不聽大腦使喚，木訥地站了起來，支支吾吾地回答了幾個問題，又重新回到我的世界。

但是好夢不長，宣老師似乎跟我杠上了，再次叫我上臺講與自己媽媽之間的故事，我的腦子一片空白，想也沒想就這么跌跌撞撞地走上講臺。

站定后，我整理整理衣服，撥弄撥弄紅領巾……每一樣都成為必不可少的動作，“哈哈哈！哈哈哈！”同學們哄堂大笑起來。

我莫名其妙地抬起頭，哦，原來這些笑聲是我惹的禍？！我聳了聳肩，繼續裝無辜。

這時有一個人他也不放過我，只見他拿著手機對著我的英俊面容，我立刻警覺！不，我可不想我帥氣瀟灑的姿容出現在宣老師的手機里，這一刻“撥浪鼓”式的轉頭成為我唯一的動作。

可想而知，我的尷尬豈能用幾個字表達就能表達？直到最后，我硬是一個字都沒吐出，灰溜溜地下了臺。

楊老師，聽了我的故事您會怎么想？您還會像從前一樣包容我，鼓勵我嗎？

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇十三

星期三，蔡老師不在，這下，我們班的中午可要“遭殃”了。

這不，我們吃完飯，“戰爭”就“爆發”了——只見男生們比起了陀螺，而我們女生要么當起了“旁觀者”，要么就各干各的事。最后還不是沈老師“一聲令下”，不然一些班干部就要受不了了。

沈老師一走，班上一些實在忍不住的男生們便開始了竊竊私語。但很快，這些小“騷動”因為更多人而變成了“游行”，一些同學傳起了紙條，還有些人就隨意走動，要么問別人借東西，要么就趁此聊上幾句。

后來大約五六分鐘，“游行”又升級成了“示威”，好動的梁熠陽在課桌里玩了起來，發出了“叮叮當當”

的怪聲，許多人都扭動起來，最后就躥上躥下，舉行了一回“熱舞雙雙跳”，玩得不亦樂乎。

“示威”升級，戰爭再次爆發，陀螺瘋狂地“跳起了舞”。而班長卻完全不顧當時那進行得如火如荼的戰爭，只是一個人低著頭，在紙上畫些什么，幸好沒有人會想到拿紙團當“炮彈”發射，不然不被陳思琦說了就算你走運了。正當我們還在戰爭中時，沈老師再次“駕到”。說時遲那時快，男生們趕緊把陀螺收起來，大呼小叫的同學跑回座位上。教師又恢復了往日的寧靜，戰爭結束，天下太平!

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇十四

今天下午，老師出去了一會兒，大概有十幾分鐘吧，教室里立刻像炸開了鍋似的，亂得不可開交。

這時候，有的人在寫作業，有的人在說話，有的人在玩，有的人甚至在下象棋。

正好今天下午發了一張早上才考的數學試卷，現在講話的人都在討論這張試卷呢，不好意思，我也參與了這場談話。

小張說：我考了八十幾，考的不好回家老爸會罵死我的，我該怎么應付他呢？我同桌說：你能怎么應付就怎么應付吧，反正我考了九十四，只要在九十分以上我老爸不會罵我的。小徐說：這有什么了不起的`，我比你高一分呢，氣死你。爽爽說：我考了九十三，幸好不用應付我爸，我是住校生，不過這個成績有點差了，本來我想考到九十五分以上的。我說：我考了九十五，還好，媽媽不會罵的。燦燦說：我只考了八十九，離老爸定的標準還差一分，看來今天晚上回家要挨批了，唉。笑笑說：我考了九十八，看來我回家不但不用挨批，還可以讓媽媽高興一下，不過我平常也就這樣了。就在我們說到高潮的時候，不知道哪個同學突然喊了一聲，老師來了，我們頓時停了下來。

只見老師笑著走上講臺，說：今天的作文題目就是《老師不在的十分鐘》。我一下子就紅了臉，不知所措了。

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇十五

“我看過不了多久，那些調皮鬼又要大鬧天宮了。”我在心里默默地念叨。

過了一分鐘左右，果真不出我所料——教室里沸騰起來了，就像清晨那熱鬧的菜市場。

瞧，那幾個男同學嬉皮笑臉的，一會兒做著鬼臉，一會兒指手劃腳，爭先恐后地舉著手向我這個班長打小報告。你說一句，我回一句，就像一群閑不住的小麻雀，嘰嘰喳喳的，鬧個不停。

我還沒搞明白他們是在爭論什么，那邊兩個已經開始“大顯身手”了。一個跺著腳，雙手做著舉棍子的樣子，大聲說道：

“吃俺老孫一棒！”另一個也不甘示弱，指著“孫悟空”的鼻子說：“下次一定找你算帳！”兩人就像兩頭好斗的公牛，互不相讓。我費了九牛二虎之力才將他們勸開。

剛松了口氣，抬頭一看，奇怪——中間的那些同學怎么一個個縮著脖子呀？我走近一看，“咦，夏天的位子上怎么沒人？”我問他旁邊的同學，他們神秘地往地上一指，我順著他們指的方向望去，只見夏天弓著背，賊頭賊腦地在桌子底下爬。我一問，才明白，原來他是想撓別人的癢癢，怕被別人發現，所以就像小狗似的躲在桌下。那些同學為了不被他撓，所以都練起了什么“烏龜縮脖功”。我真是又好氣又好笑。唉，夏天呀夏天，你怎么老毛病總不改呢，我無奈地搖搖頭。

“老師來了！”不知道是誰大喊一聲。同學們一個個像是腳底抹了油似的，一下子就溜回了座位，低著頭做起了作業。

教室里立刻變得鴉雀無聲。不一會兒，“嗒嗒嗒”的腳步聲越來越近，熟悉的身影——余老師走進了教室。只見她露出了滿意的笑容，也許是看到同學們這么“自覺”吧！

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇十六

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師不在的時候初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”老師就是老虎，我們就是猴子。這不，我們班就上演了一場老虎不在山的'鬧劇。上課鈴響了，我們各自坐回自己的座位，等老師來上課。可老師走進教室說要去204班聽課，說完就急匆匆地走了。老師剛走，班上便熱鬧起來了。大家都下位子找別人玩，有的同學在玩小飛機，有的在大聲唱歌，有的在黑板上亂寫亂畫，還有的則在后面扭來扭去自得其樂呢。我也沒閑著和李元弘在拍卡。

大家都很開心，根本不擔心老師會來，因為唐呈在放哨呢。突然唐呈喊了一句“老師來了!”說著自己便跑回座位，拿起語文書讀了起來，大家都嚇了一跳，趕緊跑回座位讀起書來。可是過了幾分鐘老師也沒來，我蹬了唐呈一眼，舉起拳頭就要打他，他一閃躲過了，我想去追，可是想到我追他的時候老師真的來了可不值得。

我又坐回座位看起漫畫書了，其他的同學照樣玩得不亦樂乎，唐呈則還是在門口看著了，過了十幾分鐘，唐呈又在大叫了“老師真的來了，不騙你們。”說完跑回座位。大家相信了他，都在位子上心不在焉地讀書了。不一會兒，老師真的來了，看到我們在“認真”讀書，她也是有氣沒處出。怎么樣?這場戲我們班演得很好吧!

初中老師不在的三分鐘（優秀17篇）篇十七

早晨，同學們就早早的來到了學校，大聲朗讀，整個校園充滿了朗朗的讀書聲，但就是這樣的一個環境，就在課前發生了一件有趣的事，讓我體會到什么叫“人生如戲，全靠演技”。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們迅速收拾好上課用的書，端端正正的坐好，張老師走進教室，卻出乎意料的說：“我把語文書忘樓下了！”，話音剛落，同學們就露出了奇怪的笑容雖然我不知道這是為什么，但也莫名的跟著他們一起笑了起來。

張老師剛一走過教室的拐角，同學們的'笑聲戛然而止，取而代之的是炸開鍋般的吵鬧聲，教室里頓時人聲鼎沸起來。有的同學來了個“腦筋急轉彎”，有的“智斗口才”，而相比之下，個別女生則顯得與眾不同，安安靜靜的坐在位置上，好像地球毀滅都與她們無關。

瞧！前排的姚同學和梁同學已經開始了“口才大戰”，兩人七嘴八舌的爭辯著，看誰更有說服力，小梁同學滔滔不絕的說著自己的觀點，姚同學也不甘示弱，拍著桌子站起來反駁。

再看看那邊，楊同學和李同學已經打的“雞飛狗跳”。“這椅子是白癡的！”“你才是白癡！”，就這樣你一言我一句的吵開了。每吵一會，都要來場大戰，不一會兩人就都趴在桌子上，上氣不接下氣的了。

這時，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”，我們立刻從四面八方的地方回到了自己的“地盤”，教室里頓時變得鴉雀無聲。張老師走進教室，微笑著給大家說：“今天，我們這節課進行作文練習，題目就是《老師不在的兩分鐘》”。