優(yōu)秀作文是一篇獨(dú)立完整的文章，它需要有清晰的中心思想和合理的組織結(jié)構(gòu)。這些優(yōu)秀作文不僅寫(xiě)得動(dòng)人，而且思想深刻，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇一

同學(xué)們有的站在籃球場(chǎng)上打籃球。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)帶球突破，再輕輕一跳，把籃球投進(jìn)了敵方籃子里，耶！進(jìn)球！

還有些同學(xué)下課后，干脆不去操場(chǎng)，在教室門口玩游戲。他們有的玩老鷹捉小雞、有的玩抓人、有的玩石頭剪刀布，玩得不亦樂(lè)乎。

你看，那一大群拿著繩子，跑向操場(chǎng)的人是要干什么呢？沒(méi)錯(cuò)，他們就是要去跳繩的。他們有的一個(gè)一個(gè)慢慢地練習(xí)、有的練起了連續(xù)跳繩、有的邊跑邊跳、有的甚至還自己舉辦了跳繩大賽，讓許多人參加比賽。

最常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)當(dāng)然是跑步啦！于是，許多人來(lái)到跑道上，還準(zhǔn)備開(kāi)始比賽，“砰”裁判的預(yù)備槍發(fā)射了，參賽隊(duì)員像箭一樣沖了過(guò)去，誰(shuí)也不想落后。終于，第一名新鮮出爐啦！還有第二名、第三名。

你瞧，有些同學(xué)拿著新買的毽子，走廊上玩了起來(lái)。他們有的連一個(gè)都踢不起來(lái)、有的只能勉強(qiáng)踢上五六個(gè)，哇！有人居然踢了一百個(gè)！

大課間活動(dòng)真是豐富多彩呀！

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇二

今天下午的六(4)班熱鬧非凡，笑語(yǔ)盈盈，那是因?yàn)榻裉旖桃魳?lè)的張老師在音樂(lè)課上讓我們自由發(fā)揮，自由表演、唱歌。

一聽(tīng)這話，剛才沒(méi)精打采的同學(xué)們這下可來(lái)了精神，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備上講臺(tái)大干一場(chǎng)。

首先上場(chǎng)的是我班著名男高音吳昱澤，他最喜歡唱《感恩的心》，甚至有段時(shí)間，他一天到晚都在那里喃喃自語(yǔ)(雖說(shuō)是喃喃自語(yǔ)，但聲音確實(shí)挺大的)的唱著，特別是高音那段，聽(tīng)得我們耳朵都表示嚴(yán)重抗議，他今天不會(huì)還唱這首歌吧。同學(xué)們一見(jiàn)是吳昱澤上場(chǎng)，便做好了各種準(zhǔn)備，有的拿出紙巾，堵住耳朵，似乎已經(jīng)判斷出吳昱澤的企圖，有的又拜托吳昱澤別再唱那首歌，還有的甚至大叫著讓吳昱澤下場(chǎng)，只有吳昱澤的“粉絲”陳新淳在為吳昱澤鼓掌。整個(gè)教室亂極了，同學(xué)們各說(shuō)各的，可大家的臉都是讓笑容打前鋒。看著臺(tái)下同學(xué)們精彩的“表演”，我不由自主的“撲哧”一笑。

可吳昱澤絲毫沒(méi)有被這熱鬧的場(chǎng)面所感染，他帶著表演性質(zhì)的語(yǔ)氣嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，我為大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是。”吳昱澤稍稍停頓了一下，而我們的心已經(jīng)懸到了嗓子眼，我們害怕他又唱《感恩的心》，教室里頓時(shí)安靜極了，李沁虹的一支筆掉落地上的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。“那就是”，吳昱澤深呼了一口氣，捏緊了拳頭，似乎在給自己鼓氣，而臺(tái)下的“演員”們則在為他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吳昱澤接著說(shuō)。“吐”，全班同學(xué)集體噴血，然后就是一陣狂笑，接著就對(duì)吳昱澤好言相勸，他終于對(duì)“舞臺(tái)”說(shuō)拜拜了，同學(xué)們也都松了一口氣，總算可以讓自己的耳朵少受一次折磨了。

接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的是特別裝帥的趙恒平，他一上場(chǎng)就擺了一個(gè)很“酷”的姿勢(shì)，全班集體用雙手雙腳鄙視他，這可是我們班主任楊老師同志特意為趙恒平的吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼宇C發(fā)的大禮，他似乎意識(shí)到了什么，立刻嚴(yán)肅得像個(gè)小大人，鄭重其事地說(shuō)：“今天，我要為大家?guī)?lái)一首《玫瑰花的葬禮》，請(qǐng)大家多多指教。”同學(xué)們被他的嚴(yán)肅樣逗笑了。他的歌喉還算過(guò)得去，我勉強(qiáng)的聽(tīng)著，可他的粉絲團(tuán)在那里使勁為他鼓掌，手都拍紅了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生們?yōu)樗恼疲瑹o(wú)動(dòng)于衷，他的演唱結(jié)束了，男生們鼓掌鼓得更響了，是沒(méi)有反應(yīng)。

然后是王絲語(yǔ)，她是第一個(gè)敢于上去展示的學(xué)們(特別是她鼓氣，果然，她那圓潤(rùn)的歌喉讓我們陶醉其中。

張老師最后點(diǎn)評(píng)說(shuō)吳昱澤是唱得最“好”的，全班又笑了，因?yàn)閺埨蠋熞蚕敫阈Γ脑u(píng)價(jià)恰恰是反著評(píng)的。

這節(jié)課真有趣!要是每節(jié)課都能這樣，那上學(xué)就其樂(lè)無(wú)窮了!

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇三

“叮鈴當(dāng)……”歡快的下課鈴聲真是讓我們歡呼雀躍，仿佛是給我們打了一針興奮劑，一掃課上的倦態(tài)，還沒(méi)等老師喊出下課，叫聲已飛出教室，隨著老師離開(kāi)教室的腳步，部分同學(xué)早已飛出寂靜的教室，那可真像是某個(gè)“馬戲團(tuán)”正在表演的情景。有的同學(xué)三三兩兩地談趣風(fēng)聲地大步走向操場(chǎng)，去呼吸新鮮的空氣。

在教室的同學(xué)們，有的拿出筆記本，復(fù)習(xí)著課堂上沒(méi)有弄明白的問(wèn)題，還有的三五成群對(duì)著物理筆記你一言我一語(yǔ)地討論的很激烈，這是表現(xiàn)不錯(cuò)的好同學(xué)。

這就是我們班，一個(gè)連課間都充滿歡樂(lè)的班級(jí)。

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇四

今天是星期二，昨天下午有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有做完，但是我卻撒謊，對(duì)老師說(shuō)：“我沒(méi)有帶。”所以我一天都忐忑不安。

本來(lái)教室和老師辦公室的距離僅有不到二十米。但是不知道為什么，每走一步都那么艱難，就像在腳上拴了兩個(gè)鐵球一樣。我思索著：這可怎么辦，老師是怎么知道了我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的？難道是作文我同桌告密的？我越想越害怕，越想越擔(dān)心。

當(dāng)我走到老師辦公室時(shí)，小聲打了報(bào)告，走到老師跟前，我看到了老師桌子上放了一張手冊(cè)，還看到了我的名字了。老師問(wèn)我：“開(kāi)學(xué)的時(shí)候，為什么不寫(xiě)你爸爸的電話號(hào)碼？”我聽(tīng)到了，心馬上平靜了下來(lái)，但又結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：嗯……我爸爸去外地工作了，只有過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)。”老師答道：“那沒(méi)什么了，你回教室吧！”“哦，等一下！”我的心又怦怦直跳，緊張起來(lái)了。老師卻不緊不慢地說(shuō)：“把這些作業(yè)抱下去發(fā)了。”我抱著作業(yè)，沖出辦公室，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。

雖然這次躲過(guò)了一劫，但我決心不會(huì)再有第二次了。

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇五

早上，我在補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作業(yè)。做完作業(yè)，老師叫我們?cè)谕饷嫱嬗螒颉Ｎ覀兺媪藖G手絹。我們大家手拉手，拉成一圓圈，蹲下來(lái)，老師拿著手絹丟到李安迪背后。老師跑走，李安迪追，追到了，老師就要表演一個(gè)節(jié)目。輪到我丟手絹了，我丟到紅旗的背后，他抓到我了，我就給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎：“杯子放在那里容易碎”。大家都猜不出來(lái)，我公布的答案是：“放在床上容易睡”，大家才知道。時(shí)間過(guò)的很快，下課了，這節(jié)課玩的真開(kāi)心呀!

100米跑步比賽。

今天下午，我和葉建豪、王華彰、黃奕凱、陳煒博、陳祺新一起在操場(chǎng)上進(jìn)行100米跑步比賽。我們先在起跑線蹲下，準(zhǔn)備起跑。

老師說(shuō)：“預(yù)備開(kāi)始。”我們就像火箭一樣快，一直向前奔跑而去。剛開(kāi)始我跑在最前面。可是跑到中間的時(shí)候，在那一瞬間，出了一點(diǎn)小意外，被他們超過(guò)了。我一直追，一直追。快要到終點(diǎn)時(shí)候，我始出全身的九牛二虎之力，終于得到了第二名的好成績(jī)。我開(kāi)心的一蹦三尺高。

今年跑了二名。希望明年的成績(jī)一定要比今年好。

助人為樂(lè)。

今天，真是一個(gè)特別的教師節(jié)!

這天，大家捧著朵朵美麗的花兒送給老師，各位老師都興高采烈地接過(guò)了花。中午，我來(lái)到了學(xué)校的大廳，看見(jiàn)了一位阿婆。當(dāng)時(shí)，她也看見(jiàn)了我，阿婆問(wèn)我二(3)班在哪里?我說(shuō)：“阿婆，直走就到了。”阿婆剛說(shuō)完謝謝，不幸的事發(fā)生了。突然，書(shū)本全掉到地上了，阿婆很焦急。我想起媽媽說(shuō)過(guò)，助人為快樂(lè)之本。我就跑過(guò)去說(shuō)：“阿婆我?guī)湍銚臁！比缓螅液退黄鹨槐疽槐镜負(fù)炱饋?lái)，還送她去了二(3)班。阿婆連忙跟我說(shuō)：“謝謝!謝謝!”我就把這事告訴了詹老師，詹老師給了我一張啟航卡。

今天我?guī)椭藙e人，我的心里十分開(kāi)心!

我的一天。

今天，我回到家寫(xiě)完17、18、19課的題，就看了30分鐘的課外書(shū)。媽媽今晚做的晚餐是紅燒排骨飯，紅燒排骨真好吃。吃完晚餐，我夸媽媽手藝不錯(cuò)，媽媽高興地笑了。

過(guò)一會(huì)兒，媽媽端著中藥給我喝，喝完了，就吃了一塊小小的冰糖。媽媽做完家務(wù)了，就帶我下去公園打乒乓球，媽媽老是打偏，我對(duì)媽媽說(shuō)：“還要繼續(xù)努力喔!”8點(diǎn)20分，我們就回家了。回到家后，我玩了一會(huì)兒，然后去洗澡，洗了澡吹干頭發(fā)就睡覺(jué)了。

今天是我過(guò)得最開(kāi)心的一天。

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇六

“丁零零”下課鈴聲響了，同學(xué)們沖出教室，在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)、玩耍，寂靜的校園變得十分熱鬧。

你聽(tīng)，一陣悅耳的歡呼聲響起。在操場(chǎng)的跑道上有的同學(xué)正在進(jìn)行跑步比賽。他們接二連三地跑向終點(diǎn)，剛剛跑完的同學(xué)們滿臉通紅，滿頭大汗。

瞧，在操場(chǎng)的正中央，有些同學(xué)在跳大繩。兩個(gè)同學(xué)使勁地甩著大繩。其他在大繩中間，一上一下有節(jié)奏地跳著。忽然一個(gè)同學(xué)勾住了繩子，大家只好重新跳。

在教室門口，有些同學(xué)在踢毽子。他們踢毽子的姿勢(shì)千姿百態(tài)，有用腳背踢的，有用腳后跟踢的，有用膝蓋踢的。毽子就像一只歡快的小鳥(niǎo)，上上下下地飛著。

還有一些同學(xué)在打籃球，在做游戲等等。我們的大課間活動(dòng)真是豐富多彩！

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇七

“丁零零”下課鈴聲敲響了，同學(xué)們鬧嚷嚷地從教室里擠了出來(lái)，趕到操場(chǎng)上。就像從一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開(kāi)著，飛涌出一群接一群的關(guān)不住的小天使。

瞧！操場(chǎng)上有幾群人在玩游戲。有一群孩子正在玩老鷹捉小雞的游戲。一個(gè)男孩兒當(dāng)老鷹，一個(gè)女孩兒當(dāng)母雞，其他同學(xué)躲在“母雞”后面當(dāng)小雞。“老鷹”十分狡猾。一開(kāi)始，“老鷹”一直往一個(gè)方向跑著，去捉小雞。后來(lái)，他突然改變方向，向“小雞”猛撲過(guò)去。“小雞們”四處逃竄，有些竟然逃進(jìn)了女廁所里。

看！操場(chǎng)中間有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友在跳大繩。只見(jiàn)兩個(gè)人擺動(dòng)身體，雙手緊握著繩子一端，用力地甩著繩子。幾個(gè)人站在里面整齊地跳起來(lái)。幾個(gè)小女孩的辮子也甩動(dòng)起來(lái)，跟著它們的主人一起跳。過(guò)了一會(huì)兒，所有的人都滿臉通紅，喘著粗氣，差點(diǎn)兒都快站不住了。

“丁零零”上課鈴聲敲響了，大家依依不舍地告別，還約定下一次課間繼續(xù)玩。

大課間活動(dòng)真是又豐富有多彩啊！

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇八

課間活動(dòng)可真有趣啊!

“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們火箭般的沖出教室。開(kāi)始了熱鬧無(wú)比的30分鐘熱烈的玩耍。先看看校園吧!看一年級(jí)的老師有的.帶著小朋友上廁所，有的帶著他(她)們玩老鷹抓小雞的游戲，有的小朋友自己在操場(chǎng)上磨練爬樹(shù)，好像要早早的超過(guò)我們。看二年級(jí)的和三年級(jí)的正在比誰(shuí)的悠悠球更厲害，只見(jiàn)一個(gè)雷霆s把一個(gè)光子精靈的悠悠球打敗了，你們一定很吃驚，竟然是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。看五年級(jí)的和六年級(jí)的更是熱火朝天，只見(jiàn)他們正在玩過(guò)黃河的游戲，看那些大哥哥們正在使出吃奶勁把對(duì)方給拉過(guò)來(lái)。

回到教室，期待下一次下課。

啊，課間活動(dòng)真精彩，我愛(ài)這個(gè)校園!

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇九

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們涌出了教室，奔向操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)立刻熱鬧起來(lái)。

操場(chǎng)上，同學(xué)們有在玩溜溜球;有的在玩斗雞;有的在打籃球……我和我的好朋友賈丙圣、于大川、康彩儒……在操場(chǎng)上玩電燈泡的游戲。我們剪子、石頭、布分出一人抓的，其他人得立刻跑掉，快要被抓住的時(shí)候，就說(shuō)電燈泡，抓的人就不能再抓你了，同時(shí)你也不能動(dòng)，別人用手瞄準(zhǔn)你說(shuō)一聲——“砰砰!”你就可以動(dòng)了。

游戲開(kāi)始了，于大川是抓人的，我和其他人是跑的，我飛快地跑了起來(lái)，可是于大川跑得幾乎比我還要快，我用我最快的速度把他甩到了后面，離開(kāi)了他，可是其他人就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，于大川很快追上了賈丙圣，賈丙圣立刻說(shuō)：“電燈泡!”逃過(guò)了一劫。

于大川又飛快地跑向康彩儒，一把抓住了他，新一輪游戲又開(kāi)始了……。

我們玩著玩著“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

歡樂(lè)大課間。

慧德園風(fēng)景如畫(huà)，只見(jiàn)潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，一條條紅色的魚(yú)兒在水中歡快地嬉戲著，池邊高大挺拔的樹(shù)木青翠欲滴，一個(gè)個(gè)小雕像栩栩如生，好像在做小游戲呢!

歡快的大課間終于到了，我和楊文領(lǐng)打起了羽毛球，只見(jiàn)他發(fā)了個(gè)高空球，我叉開(kāi)雙腳，迎面去接，“啪”!我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，發(fā)了個(gè)扣殺!打得他措手不及呀!可是他不甘示弱，叉開(kāi)雙腳，大聲喝道：“吾呀呀呀!”我以為他是虛張聲勢(shì)，可事實(shí)證明我被忽悠了，他來(lái)真格的了，只見(jiàn)楊文領(lǐng)使用了九牛二虎之力發(fā)了一球，將比分拉開(kāi)，現(xiàn)在是1:2，我落后了，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓哇!現(xiàn)在開(kāi)始，我要以牙還牙，打他個(gè)落花流水，哈哈!高暴球發(fā)射，他以離弦之箭的速度打了回來(lái)，我又扣殺，打得他驚慌失措，現(xiàn)在比分3:3，我倆針?shù)h相對(duì)，打了十幾個(gè)回合都難分勝負(fù)。最后，我運(yùn)足氣力，縱身跳起，以力拔山兮氣蓋世之功，贏得了一局。

“耶!終于贏了!”我歡呼著。楊文領(lǐng)不服氣地說(shuō)：“你別太得意，明天咱再來(lái)比試比試”!我對(duì)他做了個(gè)鬼臉，拱起手笑嘻嘻地說(shuō)：“恭敬不如從命，寡人隨時(shí)奉陪!”

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇十

我喜歡音樂(lè)，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，可以演繹出一首首青春的旋律，讓我的思緒任意飛翔。我喜歡文字，可以書(shū)寫(xiě)出感人的'文章。我更喜歡體育活動(dòng)，因?yàn)樗坏梢栽鰪?qiáng)我的體質(zhì)，而且還讓我在運(yùn)動(dòng)中體悟到人生的真諦。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴一響，全校同學(xué)像潮水般涌出教室來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。

同學(xué)們有的在打籃球，有的在沙坑上立定跳遠(yuǎn)，有的打乒乓球，還有的在跳繩。我們幾個(gè)女生也找了根長(zhǎng)繩在涼爽的樹(shù)蔭下跳了起來(lái)，兩個(gè)女生既有力又熟練地甩動(dòng)長(zhǎng)繩，聽(tīng)著那“啪啪”有節(jié)奏的聲音，我心怦怦跳個(gè)不停，想沖進(jìn)去又怕被打到，看到別的同學(xué)跳得那么高興，我躍躍欲試，兩眼緊盯著繩子，想抓住機(jī)會(huì)沖進(jìn)去，“耶”我成功了，就在那一瞬間我鼓足勇氣沖進(jìn)去了。隨著甩繩的節(jié)奏，我全身放松和同學(xué)們一上一下地歡快跳動(dòng)，頭上的小辮子也隨著翩翩舞動(dòng)。跳著跳著，我漸漸覺(jué)得腿非常酸，像兩條腿灌滿了鉛，但我堅(jiān)持跳了20幾下。就在這時(shí)上課鈴聲響了，我們才依依不舍地回到了教室。

我們跳出了歡樂(lè)，跳出了團(tuán)結(jié)，也跳出了珍貴的友誼。在曲折的路途中，我們顯得那樣平凡，但一定不要停下，我們以微笑的姿勢(shì)跑向明天，奔向未來(lái)。

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇十一

“叮叮叮”下課了，我們拿上尺子，奔向操場(chǎng)，開(kāi)始了“巔峰對(duì)決”。（規(guī)則：不能打傷人！）。

看看咱們?nèi)∩睹桑航S、趙云、于禁全是將軍；諸葛亮、龐統(tǒng)、周瑜是軍師……來(lái)來(lái)去去，其實(shí)他們都想當(dāng)英雄。

忽然“呂布”奔來(lái)，還說(shuō)著“張狗賊，拿命來(lái)！”這可氣壞了“張飛”，他沖上來(lái)和“呂布”打了起來(lái)。突然“張飛”心生一計(jì)，便轉(zhuǎn)回頭，裝作敗走。“呂布”果然中計(jì)，緊追不舍，不料“張飛”一回頭，“呂布”就光榮犧牲了。“張飛”一邊喘氣一邊說(shuō)：“哼，看誰(shuí)還敢叫我狗賊。”

這只是一個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后面呢！“于禁”直沖我來(lái)，嘿嘿，這不是自投羅網(wǎng)嗎？可以仔細(xì)一看，媽呀，他竟分三路攻打我，我跟他們“殺”了一會(huì)兒就不行了，可他們卻越“殺”越猛，臉都漲得通紅了。幸好后來(lái)“趙云”趕到，一“刀”“斬”去了一位將領(lǐng)，才救了我的小命。

不久，比賽進(jìn)入了白熱化階段。盡管我們“斬殺”了許多將領(lǐng)，但我們也失去了許多將領(lǐng)。對(duì)方不斷更新“武器”，大片的“陣地”被占，我們絕望了。

“叮叮叮”，哈，上課鈴響了，我們高興地走進(jìn)了教室。對(duì)方呢，只能嘆息不幸了。

作者：徐巧娜。

今天大課間，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在江老師的帶領(lǐng)下舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)――模擬天氣。

江老師先給我們講活動(dòng)規(guī)則：先模擬風(fēng)聲，用雙手互相摩擦，產(chǎn)生一種像風(fēng)聲一樣的聲音，聲音由低到高，意味著風(fēng)力越來(lái)越強(qiáng)；再模擬雨聲，我們拍手，聲音由弱到強(qiáng)，意味著雨勢(shì)越來(lái)越猛。江老師還沒(méi)講完，同學(xué)們都議論紛紛，有的同學(xué)早已等不及了，躍躍欲試。

還沒(méi)到下雨的時(shí)間，有些心急的同學(xué)可開(kāi)始拍手了。這時(shí)，江老師一聲領(lǐng)下“小雨”，我們拍手的聲音很小，“中雨”聲音稍微大了點(diǎn)，“大雨”，聲音更大了，“暴雨”，“啪啪啪”，我們感覺(jué)我們不是在鼓掌，而是在敲鼓，聲音震耳欲聾。這時(shí)，歡呼聲，鼓掌聲，響徹在校園上空。

我們的課間活動(dòng)真是樂(lè)趣無(wú)窮，既豐富了知識(shí)，又收獲了快樂(lè)。

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇十二

下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒地跑到了操場(chǎng)上。

操場(chǎng)西邊，小華和小美一起比賽踢毽子，小華輕松自如地踢，小美胸有成竹地對(duì)自己說(shuō)：“我一定能追上去的”。

操場(chǎng)東邊，紅紅和小小比賽打乒乓球。乒乓球在兩人的攻防下來(lái)回地穿梭在雙方的地盤(pán)，讓觀看的人眼花繚亂，如癡如醉。

操場(chǎng)中間，更是熱鬧非凡，小紅和小明分別領(lǐng)兩個(gè)小分隊(duì)比賽跳繩。剛開(kāi)始，小明一不留神，加上小紅身手敏捷，一下子比小明多跳了二十下。小紅隊(duì)的隊(duì)員開(kāi)心地笑起來(lái)，只見(jiàn)小明臉紅到了耳根，咬著牙，不甘示弱地說(shuō)：“再來(lái)一局。”場(chǎng)邊的同學(xué)為他們吶喊助威，鼓掌加油。小明經(jīng)過(guò)一翻拼搏，最后與小紅打成平手。

上課時(shí)間到了，同學(xué)們依依不舍地回到教室，但他們都說(shuō)這一次的課間活動(dòng)玩得真是太開(kāi)心啦！

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇十三

記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選上了運(yùn)動(dòng)員。老師問(wèn)我們要參加哪種運(yùn)動(dòng)，我想了想，我決定三門都選跑步。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我準(zhǔn)備好，聽(tīng)著槍聲，運(yùn)動(dòng)員跑得非常快，我也跑得非常快，我卻跑了個(gè)第四名，這是一個(gè)60米的跑步。到了第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又要跑步，這次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了個(gè)第二名。

到了第三天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又要跑步，這次跑得是一個(gè)200米的跑步架要跑二圈，我跑了個(gè)第一臟名。跑完了之后，我累得恕都喘不過(guò)氣來(lái)，我趕緊把詠水上面的蓋子擰開(kāi)，把水范喝下去，我喝了好多，還迭差一點(diǎn)把水喝完了。我喝曬完之后，就座在地上，看芋別人比賽。

比完賽之羽后，老師就進(jìn)教室里，把芝獎(jiǎng)狀發(fā)給我們這些運(yùn)動(dòng)員宣，發(fā)完之后，我一看，自怔己有三張跑步的獎(jiǎng)狀，第迎一張是60米跑步的，第佰二張是100步跑步的，霞第三張是200米跑步的待。我不相信自己竟然有三種張獎(jiǎng)狀，我又看了看，三役張獎(jiǎng)狀上真的有我的名字穎。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：

肄“今天晚上沒(méi)有作業(yè)。”獺老師叫我們來(lái)排隊(duì)，我們削趕緊收拾書(shū)包，出來(lái)排隊(duì)抒，我們排著整齊的隊(duì)伍，歸高高興興地回家了。

我還要一直的命跑步。

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇十四

前不久，我們?nèi)w五年級(jí)同學(xué)代表學(xué)校參加了宋家塘中心學(xué)校大課間比賽，期間的各種酸甜苦辣請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

大課間練習(xí)的那段時(shí)間，天氣時(shí)冷時(shí)熱，要么就被火辣辣的秋陽(yáng)曬蔫，要么被冷颼颼的冬雨淋僵。鍛煉一段時(shí)間后，老天爺似乎憐憫我們練得太辛苦了，本該是“小陽(yáng)春”的初冬時(shí)節(jié)，卻淅淅瀝瀝地下了近兩個(gè)星期的冬雨。我們雖然因?yàn)橄掠隉o(wú)法練習(xí)，但好不容易記熟的動(dòng)作又變得生疏起來(lái)。于是臨大賽前幾天，我們只能冒著風(fēng)雨，拉長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)了。放學(xué)鈴聲響起，操場(chǎng)上還是黑壓壓地站著一坪五年級(jí)的師生。每一天的延時(shí)放學(xué)，在比賽前的幾天早已成了家常便飯。

終于到比賽的日子了。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，賽中不管再怎么不舒服，也不能動(dòng)。沒(méi)想到在比賽時(shí)，我真的不舒服了，我感覺(jué)鼻子癢癢的，手不由自主地就伸了一下。我正想去抓鼻子時(shí)，突然想起了老師的話：為了學(xué)校的榮譽(yù)，我還是忍忍吧！于是，我立刻把不聽(tīng)指揮的手“押”了回來(lái)。

在跳操時(shí)，不知道哪個(gè)同學(xué)紅領(lǐng)巾沒(méi)系好，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾躺在綠色的操坪上十分顯眼。我一驚：如果掉紅領(lǐng)巾的人出來(lái)?yè)煲幌录t領(lǐng)巾，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)亂掉，他（她）可千萬(wàn)不能出來(lái)啊！那個(gè)人似乎感應(yīng)到了我的擔(dān)心，紅領(lǐng)巾一直沒(méi)有被撿起來(lái)，我心中的大石頭終于放了下來(lái)。

跑操快結(jié)束時(shí)，不知又怎么了，我們?cè)诨氐阶约何恢玫沫h(huán)節(jié)一下子亂套了。平時(shí)輕松就能找到的站位點(diǎn)這時(shí)和我們玩起了躲貓貓，大家越急越亂，越亂越急，甚至還出現(xiàn)了一起“交通事故”——兩個(gè)同學(xué)撞到一起了。看到這，同學(xué)們一個(gè)個(gè)只有干瞪眼的份，但是一點(diǎn)補(bǔ)救辦法也沒(méi)有。

比賽結(jié)束后，有的同學(xué)十分傷心，低垂著頭不作聲；有的同學(xué)十分生氣，在心中暗暗指責(zé)出錯(cuò)的人，我們的教室里籠罩著一層讓人透不過(guò)氣的低氣壓。這時(shí)，李老師走進(jìn)教室，先是給我們小結(jié)了賽中出現(xiàn)的小問(wèn)題，然后表?yè)P(yáng)了我們同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，最后宣布了一個(gè)好消息：我們學(xué)校取得了中心學(xué)校的一等獎(jiǎng)，還將參加縣里的比賽。頓時(shí)，教室里沸騰了起來(lái)，同學(xué)們都一蹦三尺高，窗外的陽(yáng)光也變得格外明媚耀眼。

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇十五

恍惚間，一陣清脆的下課鈴飄進(jìn)了耳朵，使上課時(shí)昏沉的大腦一瞬間清醒了，繼而又若九天玄女一般，指引著同學(xué)們向操場(chǎng)的舞臺(tái)走去，原來(lái)今天是星期三，恰巧輪到我們辦舉行廣場(chǎng)才藝秀。

早聞黃奧林同學(xué)琴技高超，經(jīng)多年苦練，如今古箏已過(guò)十級(jí)。對(duì)于一個(gè)男生學(xué)習(xí)古箏一事，引發(fā)了不少同學(xué)哈哈大笑，但還是迫不及待地跟隨人群來(lái)到操場(chǎng)，想一睹“古箏小王子”的風(fēng)采。

“錚——”一聲清脆而又凄厲的弦響劃過(guò)蒼穹，被下課鈴“洗”得清醒了不少的我，聽(tīng)得這聲弦響，不禁又是一陣清醒，帶著振奮不已的心情，向臺(tái)上望了望，卻見(jiàn)黃奧林一身月白色中式長(zhǎng)衫，恍若畫(huà)上飛仙般，坐在箏旁，輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦。聽(tīng)聞這琴聲，觀眾們大都靜了下來(lái)，無(wú)敢嘩者，只敢小聲地交頭接耳。只見(jiàn)那纖長(zhǎng)的手指在箏上來(lái)回?fù)釀?dòng)，劃出一道又一道幾近完美的弧線，傳來(lái)的，則是一聲聲、一陣陣輕快明了的琴音。這令我不禁想起了“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的詩(shī)句。臺(tái)下觀眾三三兩兩站在臺(tái)前，倒也圍了一圈又一圈，舞臺(tái)兩側(cè)的石階上，倒也有不少觀眾正愜意地聽(tīng)黃奧林撫箏，他們的神情無(wú)一例外地從期待變?yōu)殁蛔缘谩｜S奧林似乎并沒(méi)有在意臺(tái)下的觀眾，他撫箏如初。閉目細(xì)聽(tīng)，只見(jiàn)眼前浮現(xiàn)出一幕幕從未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景：忽而有清泉淌過(guò)，山花飄落；忽而見(jiàn)古戰(zhàn)場(chǎng)上千軍萬(wàn)馬奔騰，喊殺聲與戰(zhàn)馬嘶鳴聲混成一片，難以分辨；忽而現(xiàn)一輪皓月，清輝陣陣，灑向城樓……云里霧里，如煙若夢(mèng)，這些場(chǎng)景總是轉(zhuǎn)瞬即逝，也不知，是奧林的琴聲太快，還是大腦的反應(yīng)太快。不少同學(xué)似被灌了酒一般，神情微微飄忽，估摸著，這是因?yàn)檫@撫箏人技藝高超的緣故吧。

繼而又是一陣弦音，細(xì)碎的，如斑駁的樹(shù)影，又若玉珠落地時(shí)的彈跳，漸行漸遠(yuǎn)……直至完全消失。臺(tái)下頓時(shí)發(fā)出一片嘖嘖贊嘆聲。在雷鳴般的掌聲中，黃奧林緩緩起身，向觀眾深深鞠躬。掌聲與贊嘆聲融成一片，可我好像什么都沒(méi)聽(tīng)到，耳邊只有陣陣弦響，縈繞，久久難以散去。同樣不散的，還有觀眾。

“弦清撥刺語(yǔ)錚錚，背卻殘燈就明月……”

“分明曲里愁云雨，似道蕭蕭郎不歸……”

貧乏的文字似乎很難表達(dá)這樣的弦音。

一曲終了，余音卻是裊裊……。

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇十六

“沙沙沙……”筆和試卷摩擦的聲音不斷傳入耳中。不過(guò)，我已做完試卷，見(jiàn)大家還在奮筆疾書(shū)，心里升起一股自豪感。

“停筆，考試結(jié)束！”隨著數(shù)學(xué)老師一聲令下，同學(xué)們都很不情愿地放下筆，把考卷往前傳。同時(shí)，教室里爆發(fā)出嘈雜的聲音，夾雜著嘆息、大笑、懊悔和抽泣的哭聲，都被我清晰地聽(tīng)見(jiàn)。

接下來(lái)就是一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的課間。

我坐在位置上，看向了高宇晨。他是班長(zhǎng)，也是我們班公認(rèn)的學(xué)霸。下課還沒(méi)到一分鐘，他的周圍就已經(jīng)水泄不通了。

他雙手揣兜，踩著一雙布鞋，悠閑地靠在桌子上。他時(shí)不時(shí)說(shuō)出的一兩句閑話，周圍請(qǐng)教他問(wèn)題的人就會(huì)當(dāng)作是金口良言，連忙拍手叫好。他還在不停地說(shuō)著：“唉呀，你們別這樣看我，我這次肯定考砸了，85分都上不了。”說(shuō)完，他還搖搖頭，露出一副沮喪的表情。

可是大家都知道，他哪次數(shù)學(xué)考試沒(méi)進(jìn)班級(jí)前三名呢？

就在此時(shí)，黑板周圍響起了一陣掌聲，我目光一轉(zhuǎn)，原來(lái)是林乾燁同學(xué)在黑板上解出了試卷中最難的一道題。只見(jiàn)他手上拿著一根粉筆頭，有同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他就仔細(xì)地講解，并用粉筆在黑板上畫(huà)著圖，看起來(lái)就像個(gè)小老師似的。這時(shí)，林博走了過(guò)來(lái)，指著黑板上的圖，對(duì)林乾燁喊道：“你看，你做錯(cuò)了！這道題的答案是3/4！”說(shuō)著，他還揮舞了一下自己手中的草稿紙。林乾燁也反駁道：“哪里做錯(cuò)了？分明是你錯(cuò)了！”他擺動(dòng)著雙臂，急得漲紅了臉，唾沫星子亂飛，雖然我不會(huì)被噴到，但周圍的人肯定被噴得滿臉都是吧。

突然，一只手從后面拍了一下我的肩膀，我嚇得急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，卻看到滿臉笑容的劉文皓和陳釗陽(yáng)，劉文皓把他那打滿了草稿的原卷伸到我面前，用手指著第19題，問(wèn)道：“梓陽(yáng)，你這題的答案是多少？”

“我算出來(lái)的是45。”我如實(shí)地回答。

陳釗陽(yáng)一下子笑了出來(lái)，推了一下愣住的劉文皓，說(shuō)道：“聽(tīng)到?jīng)]？答案是45！”他很得意，但劉文皓顯然不服氣，白了陳釗陽(yáng)一眼，道：“一個(gè)答案算什么？走，問(wèn)下一個(gè)人。”

窗外下起了雨，這雨大概也是給我們熱烈的討論助興的吧。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，班上立刻變得鴉雀無(wú)聲，新的一堂課又要開(kāi)始了。

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇十七

“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再來(lái)一個(gè)！”一陣陣吶喊從我們班傳出，你一定會(huì)很奇怪336班到底發(fā)生了什么事吧，想知道么？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。

火紅的太陽(yáng)高高地掛在天空中，絲毫不吝嗇自己的光芒，朵朵白云點(diǎn)綴著湛藍(lán)的天空，萬(wàn)物都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，今天無(wú)疑是個(gè)好天氣啊！

在這樣的好天氣中，同學(xué)們身體中的活躍因子也被喚醒。看！這里這里，教室后面！對(duì)，就是這里。嗯？為什么這么多同學(xué)都圍在這里呢？有什么精彩表演么？答案是肯定的！現(xiàn)在正在表演的節(jié)目是――模仿偽娘！

不用說(shuō)大家也知道偽娘是誰(shuí)了吧？對(duì)，就是336班第一大偽娘――何小?模?

誰(shuí)要說(shuō)他不娘，他非得跑上前去拋個(gè)沒(méi)人敢接的媚眼，故作嬌羞的側(cè)過(guò)臉去對(duì)著你放電，再扭一扭柔軟的腰姿，還要跺上一腳，別以為這就完了，就在你放松的那一瞬間，他那一句娘到家的“討厭！”就會(huì)將你瞬間秒殺。總而言之，一個(gè)字，娘；兩個(gè)字，很娘；三個(gè)字，非常娘。

不幸的模仿者便是赫赫有名的澳哥哥了！不知是“澳哥哥”這個(gè)名號(hào)太響還是在班上得罪的人太多，總之，同學(xué)們眾志成城地將可憐的澳哥哥推上了這條不歸路。

演員是可悲的，表演是精彩的，觀眾是開(kāi)心的。

只見(jiàn)偽娘熟練地拋了個(gè)令人雞皮疙瘩掉一地的媚眼，接著搖了搖微胖的身體，扭了扭水桶腰，跺了跺大象腿，用那纖纖玉指對(duì)天空虛晃一下，背過(guò)身去，一句經(jīng)典的“討厭！”又出世了。

全場(chǎng)爆笑，大家都一副看好戲的模樣緊盯著澳哥哥。澳哥哥雖被偽娘雷倒，但也不忘維護(hù)名聲，死也不依。

不知誰(shuí)喊了一聲“快點(diǎn)看！你不做就不是男人！”于是澳哥哥扭扭捏捏的胡亂搖了一下腰就沉聲道：“好了吧！”“不行！不娘！再來(lái)一個(gè)！”同學(xué)們哪肯就這么放過(guò)澳哥哥，偽娘在一旁又扭了起來(lái)，于是澳哥哥悲催了。

不知誰(shuí)心軟了，“算了算了。”澳哥哥便像在沙漠看到綠洲，在兩極找到棉被一般笑著跑了，表演便在大家的一片唏噓聲中結(jié)束了。

偽娘表演可是我們班中的一大樂(lè)事吶！你樂(lè)了沒(méi)？要不來(lái)看一下吧！

課間活動(dòng)六年級(jí)優(yōu)選范文（18篇）篇十八

本次習(xí)作的內(nèi)容是記一次活動(dòng)，要求學(xué)生寫(xiě)自己參與的一次活動(dòng)，和同學(xué)分享活動(dòng)經(jīng)歷。教材主要由引語(yǔ)、圖片、習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作指導(dǎo)構(gòu)成。引語(yǔ)和圖片的主要目的是劃定習(xí)作選材范圍，所有的文體活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)等均可以成為本次的寫(xiě)作對(duì)象，這樣可以讓學(xué)生快速判定本次習(xí)作的寫(xiě)作對(duì)象。習(xí)作內(nèi)容進(jìn)一步明確是寫(xiě)“一次活動(dòng)”，不要寫(xiě)成多次活動(dòng)。習(xí)作指導(dǎo)則從作文的具體內(nèi)容、習(xí)作重點(diǎn)、寫(xiě)作技巧和修改習(xí)作等方面做了詳細(xì)的提示和要求，以幫助學(xué)生創(chuàng)作出一篇完整、精彩的習(xí)作。在學(xué)生的生活經(jīng)歷中，參與的活動(dòng)并不少，有學(xué)校的、班級(jí)的，也有小組或個(gè)人的，因此習(xí)作的素材并不難找，難的是要寫(xiě)出活動(dòng)氛圍，寫(xiě)出真情實(shí)感，這也是本次教學(xué)設(shè)計(jì)需要著重注意的地方。

【教學(xué)目標(biāo)】。

1.能完整地?cái)⑹鲎约簠⑴c過(guò)的一次活動(dòng)，寫(xiě)清楚活動(dòng)的場(chǎng)面，注意點(diǎn)面結(jié)合。

2.能寫(xiě)清楚自己參與活動(dòng)的想法、感受、心情。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用修改符號(hào)修改習(xí)作。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】。

1.能寫(xiě)清楚活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后的相關(guān)信息。

2.做到詳略得當(dāng)，中心（感受）突出；既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用修改符號(hào)修改習(xí)作。

【教學(xué)準(zhǔn)備】。

教師：1.多媒體課件。

2.搜集班級(jí)曾經(jīng)參與活動(dòng)的圖片。

學(xué)生：回憶曾經(jīng)參與過(guò)的活動(dòng)，寫(xiě)下活動(dòng)名稱，有條件的可以準(zhǔn)備當(dāng)時(shí)的照片或視頻等。

【課時(shí)安排】22課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】。

一、激趣導(dǎo)入，引出主題。

1.展示學(xué)生活動(dòng)的圖片，激起學(xué)生對(duì)活動(dòng)的回憶。

過(guò)渡：很好，看來(lái)大家對(duì)之前參與的活動(dòng)都記憶猶新，感觸深刻呀。那么，這堂寫(xiě)活動(dòng)的作文課相信大家都能暢所欲言了吧！

二、拓展思路，確定寫(xiě)法1.點(diǎn)名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期或小學(xué)階段自己印象最深刻的一次活動(dòng)。

2.歸納、總結(jié)學(xué)生發(fā)言。

體育競(jìng)技類：拔河、跳繩、接力賽、乒乓球??文藝表演類：合唱、課本劇表演、集體舞??公益慈善類：看望老人、植樹(shù)、校園清潔、愛(ài)心助學(xué)??民俗活動(dòng)類：包粽子、寫(xiě)春聯(lián)、踏青、看燈會(huì)??校園活動(dòng)類：開(kāi)學(xué)典禮、課間操、校運(yùn)動(dòng)會(huì)??3.點(diǎn)名學(xué)生總結(jié)活動(dòng)收獲（即確定文章中心）。

預(yù)設(shè)：參與一次活動(dòng)，必然會(huì)產(chǎn)生很多想法和感受，也會(huì)從中得到不少收獲。這些收獲或許是增加了一種新的生命體驗(yàn)；或許是鍛煉了某種能力，展示了自我風(fēng)采；或許是走進(jìn)他人，了解了陌生世界；或許是汲取了文化營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊了眼界；或許是放飛心靈，體會(huì)快樂(lè)人生，等等。多多引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)活動(dòng)中和活動(dòng)后的感觸，明白參與這些活動(dòng)的深層意義。

4.引導(dǎo)學(xué)生明確寫(xiě)作重點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。

（1）確定寫(xiě)作內(nèi)容和寫(xiě)作重點(diǎn)。