作文是一個展現個人思想和情感的平臺，通過寫作可以更好地理解自己和他人。下面是一些優秀作文的精彩篇章，希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇一

春天，是多么得美！聽著悅耳的歌聲，聞著迷人的花香，走在少陵公園彎曲的小路上，是一件多么美妙的事情呀！突然，一陣歡歌笑語聲劃破公園里的寧靜，原來，這是我們在少陵臺前面做游戲。

呼啦圈來了，我努力的把腿邁出來，一個呼啦圈終于穿了過來。接下來，我大聲喊：“加油，加油，為了快樂幣，加油！”隨著越來越多的人穿越了呼啦圈，喊聲越來越響，我急得直跺腳，那場面好不壯觀。隨著一聲“耶”，我們勝利了，我一蹦三丈高，好不歡樂。

旁邊的觀眾好像知道我們的心思，有的拍手稱贊，有的拿手機記錄我們歡快的一刻，有的小觀眾們也閑不住了，拉著大人爬上高高的少陵臺，站在上面一睹風采。而我，獨自跑到指壓板前，想嘗試一下它的威力。我脫了鞋，慢慢地把腳放在上面，“哇，”我大叫，馬上把腳伸了回去。當時，我仿佛聽見指壓板說：“就你還想征服我，哈哈不可能！”

我嘗到了苦頭后，回來了，正好開始。第一二三項不說了，光說指壓板。在指壓板的規定是：脫下襪子，走到頭把氣球踩爆。我聽到這個消息后，差點暈了過去，指壓板不脫襪子還疼，氣球根本不敢，怎么可能？我勉強接受，心里滿是退縮的念頭，終于還是堅持下來。游戲開始了，我鼓起勇氣，脫了鞋，不顧一切的跑，踩氣球時啥也沒管，終于過了這一關。心里別提多高興了，因為我突破了我自己，做了自己不敢做的事情。

這一天多有意義，知道了，也知道勇于突破自己。

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇二

今年暑假，我讀了很多篇課外文章，給我印象最深的是寓言故事《團結的力量》。

這篇文章主要講了一位農夫爸爸通過讓兒子們分別折斷一根樹枝和一捆樹枝的事情，教育孩子們要團結。農夫爸爸告訴兒子們：“一根樹枝輕易就被折斷，是因為他們分散；一捆樹枝很難折斷，是因為它們牢牢抱成團。這就是團結的.力量啊！”

的確，團結就是力量！今年校運會，在班主任吳老師的帶領下，我們積極參加各項體育活動，踴躍報名參加比賽項目。在比賽中，我們班的運動員都很努力參賽，其他同學也都很積極當啦啦隊。我們班拿了接力跑第一名，跳繩、踢毽子比賽第二名。在單項比賽中，陳錦欣同學奪得女子400米跑第一名……，通過我們的共同努力，最后我們班獲得了一年級組總分第一名，我們高興得跳了起來。

“分散勢力單，團結力量大”。在校運會中，沒有大家的同心協力，就沒有我們班的總冠軍。以后，我們同學之間也應該團結友愛、互相幫助，團結就是力量！

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇三

今天下午放學后，我在我家的陽臺上發現了一群螞蟻，我便好奇地走了過去。

這群螞蟻身體的顏色是黑色的，由頭、胸、腹三部分組成，頭和胸是小小的、圓圓的，螞蟻的頭部有一對又細又長的觸角，胸部有三對強有力的足。而螞蟻的腹部是橢圓形的'，還有著尖尖的尾巴。

我拿起一小塊餅干，輕輕地放在那群螞蟻的旁邊，螞蟻們突然發現一塊餅干“從天而降”，都嚇壞了，紛紛逃竄。過了一會兒，一只螞蟻聽見周圍沒有什么動靜了，就小心翼翼地爬了出來，那只螞蟻走走停停，東張西望，當它爬到餅干旁邊時，先用觸角碰了碰，又圍著餅干轉了幾圈，好像在檢測這個食物好不好吃。然后，它便爬到了餅干上，用大額咬住餅干，六只細長的腿奮力往后推，可是這只螞蟻費了九牛二虎之力，這個“龐然大物”還是紋絲不動。這時候，小螞蟻只好放開了嘴，一溜煙地跑回洞里去了。

我原以為那只小螞蟻放棄了，但沒過幾秒仔細一看，那只小螞蟻又出來了，不過這次可不是只有它一個“單身漢”，它身后跟著一群數量成千上萬的螞蟻大軍，小螞蟻帶著體型龐大的螞蟻軍隊，浩浩蕩蕩地向著餅干大步走去了。嘿嘿！原來是餅干太重了，小螞蟻搬救兵去了。他們剛爬到餅干前，就紛紛沖上去用自己最大的力氣咬進餅干四周，齊心協力地把這個比自己大好多倍的“怪物”給抬了起來，帶著歡樂向“家里”出發，一直運進了它們的“倉庫”。

看來，螞蟻能夠搬運比它們身體重好幾倍的食物，靠的是他們，這個小現象也讓我明白了，團結就是力量。

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇四

“小螞蟻，了不起，個子小呀大力氣，努力工作蓋房子，跑來跑去忙不停……”在我很小的時候就聽過這首兒歌，所以小螞蟻勤勞、忙碌的精神一直讓我很敬佩，但是小螞蟻大力氣卻又讓我一直很納悶，很奇怪，小小的螞蟻怎么可能有那么大的力氣呢。

今天，我在無意中發現了一只死掉的甲蟲。于是我用這只甲蟲驗證了一回小螞蟻的力氣到底有多大。我把甲蟲放在了一只正忙著覓食的小螞蟻面前，螞蟻很快就嗅到了甲蟲的氣味，它停下了腳步圍著甲蟲轉了幾圈，張開嘴吧夾住了甲蟲的一條腿，使了使勁，然后又爬上了甲蟲的身體，又爬了下來，跑開了。這時我想：咦？不是說螞蟻力氣很大嗎？怎么這只螞蟻半途而廢了呢，難道它想當逃兵嗎？正在我疑慮的時候，我注意到這只小螞蟻鉆進了一個小洞，很快它的身后跟了一大批的螞蟻出來，其中還有幾只較大的。螞蟻大軍浩浩蕩蕩地來到了甲蟲身邊，螞蟻們分工行動，推的推，拉的拉，有的咬住甲蟲的腳，有的銜著甲蟲的.頭部，有的夾住甲蟲的身體，不一會兒，甲蟲全身都被黑壓壓的螞蟻大軍包圍了。它們試圖把甲蟲搬動，可甲蟲一點也沒被挪動，但是螞蟻大軍一點都不氣餒，一點都不放棄。它們又一次包圍了甲蟲，這次幾只大螞蟻也扛的扛，背的背，拖的拖，它們又試了一次。這一次，它們雖然也沒扛起來，可甲蟲已經被拖動了，我仿佛聽到了小螞蟻們“一二三，嘿呦，一二三，嘿呦”的口號了呢，螞蟻們好像使出了吃奶的勁，終于把這頓美餐拖回了洞里。

今天，我感受到了螞蟻，我真為這些小螞蟻自豪，我們要像小螞蟻學習：勤勞、勇敢、團結、永不放棄。

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇五

今年暑假，我讀了很多篇課外文章，給我印象最深的是寓言故事《團結的力量》。

這篇文章主要講了一位農民爸爸通過讓兒子們分別折斷一根樹枝和一捆樹枝的事情，教育孩子們要團結。農民爸爸告訴兒子們：一根樹枝輕易就被折斷，是因為他們分散；一捆樹枝很難折斷，是因為它們牢牢抱成團。這就是團結的力量啊！

的確，團結就是力量！今年校運會，在班主任吳老師的帶領下，我們積極參加各項體育活動，踴躍報名參加比賽項目。在比賽中，我們班的.運動員都很努力參賽，其他同學也都很積極當啦啦隊。我們班拿了接力跑第一名，跳繩、踢毽子比賽第二名。在單項比賽中，陳錦欣同學奪得女子400米跑第一名，通過我們的共同努力，最后我們班獲得了一年級組總分第一名，我們興奮得跳了起來。分散勢力單，團結力量大。在校運會中，沒有大家的同心協力，就沒有我們班的總冠軍。以后，我們同學之間也應該團結友愛、互相幫助，團結就是力量！

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇六

團結如一縷陽光照在身上，溫暖著我們，閃耀著我們。

陽光如帶上了一串耀眼的鈴鐺，在那歡快的溜達，撒著一路清脆的鈴鐺聲。一襲襲清風微微撫過臉龐，細長的發絲在眼前拂動，樹葉們哼著“莎莎”的小調，好像在和大自然訴說著什么。

我們拿起兩人三足的道具，輕輕撕開那粘帶，那一絲絲“次次”聲仿佛在那不斷地割劃著我們的內心，十分刺耳，我們再兩手分別拿著黏帶的兩旁緊緊地箍著自己的大腿，用手輕輕拍上幾下，生怕等會兒突然松開了。等都系好了，我們雙手緊緊抓住前面那個人的肩膀，人稍稍往前站點，使繃帶有些松弛。此時，我們十個人仿佛是系在一條船上的人，要摔的時候一起摔，要倒的時候一起倒。只聽前面的人大喊一聲“開始”，我們有的人在那大聲地呼喊“一，二；一，二……”，有的在那緊閉嘴唇，緊緊注視著腳下的步伐。突然，腳上好像中了詛咒似的，怎么提都提不起來了，被限制住了，整個團隊的步伐都混亂了，不一會兒身子也都在那晃動。隨著“撲通”一聲，前面的幾個同學像無頭蒼蠅似的倒在了地上，潰不成軍。

真大啊，如一泓清泉，滋潤著我們；如一個擁抱，溫暖著我們。

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇七

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇八

“快點，快點!要開始了!”大課間，激烈的拔河比賽如火如荼的進行著。

大家都緊張的抓著繩子，等待著哨子吹響的聲音。

“嘟——”裁判員用力一吹，兩邊變迫不及待的往各自班級方向拔了起來。

“加油!加油!加油……”雙方都是出吃奶的力氣，為自己班加油。

“加油啊!快點!不要被超過去了!”加油聲一波接著一波，一聲蓋過一聲，臉上都急得不行，好像很不得自己上去幫忙一樣。

“加油!使勁!使勁!”老師一邊喊著，一邊用手指揮著往后拽，眉頭緊緊的皺在一起，臉色也因為大聲喊叫而變得通紅。

“哎呀，肯定要輸了。”我們的加油聲漸漸變弱，因為覺得不會再有機會贏了，繩子也過去一半了。

不光是我們，老師的臉上也有了失望的顏色，雖然也在加油，但顯然沒有剛才那股斗士般的勁兒了。

可是，最不可思議的事發生了——當我們都打算放棄的時候，繩子又奇跡般的朝我們這邊過來了!

我們的加油聲頓時又強烈了起來，一波蓋過一波，一聲大過一聲，斗氣簡直無人能比!

這次拔河選手們使出吃奶的力氣，一咬牙，一股作氣，繩子再也沒有任何變動，朝我們這邊奔來。

“嘟——”隨著這勝利的哨聲，每個人的臉上都露出了高興的笑容，甚至激動地抱在一起;而拔河選手們也有一些坐著地上休息的，雖然累，卻也掛著滿足的笑容。

敵人強大并不可怕，可怕的是他們都團結一心，而自己這邊卻懶散成一盤沙，毫不費力便把自己打到了。

“這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”只要我們團結一心，眾志成城，前面的困難便會迎刃而解!

只要我們團結，便沒有什么是做不到的。

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇九

俗話說的好：“一根筷子能折斷，一把筷子折不斷。”一個人的力量是很單薄的，但許多人團結在一起時力量是非常大的。人們只要團結一致，共同努力，就一定會獲得成功。

那是一次朗誦比賽，我們班選了二十個同學去參加（其中包括我），朗誦的題目是：《延安，我把你追尋》。一開始，大家都覺得很新鮮，津津有味地練習著，可到了后面，詩歌越來越難，我們都喪失了信心，不想再練了。可陳老師的一句話讓我們重新燃燒起斗志來，她說：“難道你們就這點信心嗎？難道你們想還沒開始比賽就輸掉嗎？哪怕拿不了名次，也要努力呀！”于是，我們又振作起來，拼命地練習著。在學校我們練習，回到家我也把老師圈出來的重點詞反復練習幾遍，即便累得筋疲力盡，我也堅持著。離比賽的時間已經不多了，老師帶著我們抓緊時間練習著，我和同學們做動作時，曾媛怡會指出我們的錯誤并耐心地教我們，她說：“你們做動作時不要太僵硬，要柔順一點；吐詞清楚，聲音洪亮一點；語速也不要太快，要與周圍同學配合。”我們一點一點地改正過來，并在曾媛怡說第二段的時候也及時糾正一下她們的錯誤。正在這時，我們隊的一位同學連忙說：“錯了！”我轉身一看，原來是桂淑潔，她走過來手把手地教著每一個同學。雖然大家都練得汗流浹背，但是我們都堅持不懈，互幫互助，互相擦汗，互相地請教。最后，我們齊心協力，共同完成老師布置的任務。經過多次的彩排，我和同學們都練得有模有樣了，并且都配合的很融洽，老師還表揚了我們說：“你們進步很大呀！到了比賽時一定要加油哦！”

比賽如期進行，到我們表演時，面對下面全校師生，我心里像揣了一只小兔子“怦怦怦”地跳個不停，我緩下心來，慢慢地自言自語道：“不要緊張！不要緊張！”再看看其他同學，都是一副自信的`表情。因為我們的表演精彩，贏得了觀眾熱烈的掌聲。賽后，我們得了第八名，雖然沒有進前五名，但我們還是非常高興的！

人心齊，泰山移。在困難面前是最大的，團結是一種精神，不會被擊敗；團結是一種力量，不會被摧毀。請相信！

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇十

大自然中有許多奇妙的東西，都等著我們去發現。

這一天，我和媽媽還有姐姐從超市里回來，快走到我們院的時侯。媽媽對我們說：“我們在這里玩一會吧！然后在回家吃飯。”我說：“好。”說完我們就去玩了。

突然，我姐看到橋上有好多賣東西的。就迫不及待的跑了上去，東看看，西看看。玩著玩著，我們就玩累了。所以我們就回來拿了一包薯片吃，吃的時候我掉了一片。那時，我也沒太在意。過了一會，成群結的螞蟻來搬運這個薯片。我姐過來一看，嚇了一跳。過了一會，她才反應過來。我姐說：“一只螞蟻能搬動比自己身體大5~6倍的東西。”那時我還不相信。所以，我又掰了一小塊薯片放在這里。果然，這個薯片比它大3~4倍，它還能搬動。頓時，我被驚得目瞪口呆。于是，我又扔了一整片，心想，這次你肯定搬不動了吧！過了幾分鐘，先來了6只螞蟻，果然搬不動。其中有一只螞蟻又從別的地方找了10只螞蟻，它們有的拉、有的拽、有的抬、還有的推？，一步一步地將這個薯片移到洞邊。

通過這次發現，我深深的體會到！

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇十一

每個人在童年里都會有無數的發現，我，當然也不例外!它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現。

螞蟻，是眾所周知的大力士!但是由于它自身太小，所以難以搬到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團結的力量。

那天早晨，我肚子餓了便跑到廚房拿了一塊蛋糕，津津有味的品嘗起來。這時，我發現一只螞蟻悄悄爬到我不小心掉得一粒蛋糕上，便迫不及待的去搬，可惜沒成功，爬走了。我得意洋洋得想：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽從西邊出來。

本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領來了五六只伙伴呢!它們一邊爬一邊商量該怎樣搬動這粒食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃了。這時一個奇異的現象發生了，隊伍突然停了，原來食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然’救兵”來了，它們抬著食物往洞里運，在途中，它們累精疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩的滿載而歸了。

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇十二

的院領導，各位老師：

大家好！

中國有句古話：“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用，”意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量，如果一萬個人離心離譜，恐怕連一個人的力量也比不上！這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊精神。

靠企業家的個人英雄主義？靠少數人的單打獨斗？不，那已經是夕陽挽歌，風光不再了！因為我們所從事的工作，是只有通過團隊協作才能完成好，因為現在的市場競爭是團隊協作能力的綜合競爭！

今天，齊都藥業在藥品行業中遙遙領先，面對機遇和挑戰，我們有理由追問，我們應該記住些什么？我們應該發揚些什么？我們應該記住，為了齊都藥業的發展披荊斬棘，殫精竭慮，奮戰在一線，保質保量;我們應該發揚團隊協作的戰斗力，團隊協作的精神。

翻看當代企業的榮辱興衰史，我們不難發現：一千個不成功的企業可能有一千個不成功的理由，但是一千個成功的企業，必然會有一個重要的因素，那就是上下同欲，精誠合作的團隊精神！

海爾的張瑞敏正是運用這種團隊的力量，經過短短15年的時間，帶領著一個虧空147萬的小廠發展成中國家電第一品牌，是團隊的力量讓海爾插上騰飛的翅膀。

小溪只能泛起破碎的浪花，百川那還才能激起驚濤駭浪。對于齊都藥業來說，影響企業發展的陰霾已逐漸遠去，推動企業發展的有利因素仍在不斷增長，對工作我們應同心同德，勇敢面對不懈努力。

親愛的朋友們，我們齊都藥業就是一個完整的團隊，個人與團隊的關系，就像小溪與大海，個人只有完全融入團隊，才能充分發揮個人的作用。團隊發展離不開個人，個人的發展更離不開團隊，只有將個人追求與團隊追求緊密結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能實現個人更大的發展！沒有完美的個人，只有完美的團隊。

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇十三

上個星期四課間的時候，老師進來教室和我們說要辦一期黑板報，因為國慶節快要到了。一想到國慶會放八天假，我就好開心。當然，我也沒忘記老師說的正事兒，畢竟辦黑板報可不是一件小事呢！可我又想，雖然不是小事，但是對我們班來說應該也算不上什么大事，畢竟我們班那么多能干的人，肯定能辦得又快又好。

誰知道，在一開始分工的時候，就出了很大的問題。主辦人中，有的人不愿意畫畫，非要寫字，可是畫也得畫啊，字也得寫，那是不是都得有人來做呢。再來，幾個人一起辦這期的黑板報，在確定排版的時候，幾個人又有了不同意見。最后還是老師綜合了一下，統一之后才將排版確定下來。

接著其他的工作也慢慢變順利了，我看著他們在黑板上增添著精彩的內容。負責畫花邊的人認真的畫著，負責涂色的同學仔細的涂著，負責寫雙體字的同學在有力的描著。還有其他同學在幫忙遞彩筆，遞黑板擦，非常賣力。由于是利用課間的時間，即便時間很短，也有同學來主動幫忙清垃圾。

結果，好景不長，主辦人中產生了分歧。盧凱琪“罷工”不干了，因為她的伙伴堅持自己的想法，說她畫的不好看。還有陶雪琪也不干了，因為她畫了一面迎風飄揚的五星紅旗，班上其他同學硬說她畫得丑，沒隔壁班的好看。于是她改了又改，還是不能讓同學們滿意，這不是“長他人志氣，滅自己威風”嗎？到了最后，你不辦，我不辦，最后都沒人來辦黑板報了，還有一天老師就要來檢查了。

其實我覺得這個時候，大家更應該要多說說自己的想法，團結起來的，不能你說我我指責你，最后還是要把黑板報完成。老師也是這樣說的，黑板報的辦理不是一個人就能完成，加上時間很短，幾個辦黑板報的人都是犧牲了自己的課余時間來幫助班級完成板報，其他同學們應該多體諒一下他們，幫助他們。

在那之后，再沒有同學說他們畫得不好看了，還主動前去幫忙，又和以前一樣了。而且，在大家都不會畫小人兒的'時候，還有機智的同學幫忙支招去請外援來幫忙畫，終于將在紅旗下敬禮的小人兒畫好了。

畫黑板報的時候雖然有很多的問題出現，也花了很多的時間，但是我們整個班級的同學最后還是團結了起來，共同完成了這次的黑板報。是強大的，希望我們班以后都這樣，團結起來，大放火焰般的光芒。

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇十四

今年秋天，學校照例開展了施鉤之戲拔河比賽。

開展拔河比賽前，我們班的同學個個興奮不已，都在暗暗摩拳擦掌，躍躍欲試。

經過幾輪選拔，大家決定了我們班參賽選手，我落選了，就準備給同學們好好加油。

看到各班都準備好了，裁判便吹響了哨子，刷的一下，繩子便繃的緊緊地。起初，雙方的力量相持不下，紅飄帶在中間不動。很快，我們班的人進入狀態，都使勁兒向后拉去，過了一會，有些同學便漲紅了臉，但繩子似乎卻向對方移動，拔河的同學心急如焚，我們加油的人也很著急，就用力地喊，一！二！三！拉！拔河的同學聽到了，咬緊牙關，閉上眼睛，使出吃奶的勁兒用力拉了起來。終于，繩子又向我們這邊移動了，一點又一點，隨著繩子的移動，我們叫得更加起勁了，拔河的同學也仿佛更加有力氣了。終于，紅飄帶到了我們的界內我們贏了。

同學們一下蹦了起來，大聲歡呼，開心極了，我也體會到了，感到很振奮。

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇十五

五十一張笑臉組成了一個集體——六年級（一）班。男女生之間的團結互助使一班成為各班中的佼佼者。

都說男女生水火不容，可本班卻是個例外。若有同學身體不適或心情較差，不論男生還是女生都會送上一句慰問，一句關心的話語。當然，也不可能不會發生矛盾，當男女生之間出現矛盾時，班委就來了，經過班委的一番調解，又和好如初啦！

勞動上，男女生之間配合的更為默契。大掃除便是一個例子。勞動開始了，大家干勁十足，男生都搶著給女生干重活，而女生就干些細心、簡單的活。瞧！男生甲正大口的喘著氣，賣力的拖著地；男生乙正提著沉重的垃圾桶，向垃圾池奔去。女生們也忙得不亦樂乎，細心地擦著門窗，耐心的為墻壁洗著“澡”，之間一塊抹布上下飛舞，麻利、敏捷的動作毫不比男生遜色！

現在，大家肯定知道我班各方面名列前茅的原因了吧，這跟本班同學團結是分不開的！這，就是！

讀團結的力量有感（優秀16篇）篇十六

團結是五指緊握成的拳頭；團結是細絲擰成的一股繩；團結是萬眾一心；團結是鋼鐵長城；團結就是力量。

記得那一次早上，胡教練說：“今天我們來打比賽，共三個球。贏的休息，輸的20個俯臥撐。”比賽共6個人，我們隊友有：我，易翔籃，劉易寒。對方的有：宋里杰，劉易銘，劉凱欽。

比賽開始了，劉易寒發球。劉易銘防我，我心想：“他的個子太高了，這盤贏的把握不大呀。”不過我雖然心里是這么說，但是身體卻不是這樣做的。這時劉易寒說：“張子恒上來擋拆。”我便一1虛晃就沖過去擋拆，擋完后劉易寒見我轉身往后跑，還向他望。他便知道我要上籃了，于是就毫不猶豫地傳給我。我立刻接住了球后立刻三步上籃，我還以為進不了，結果滾了兩圈進了。我這時便露出了笑臉。之后我們隨后又進了一個球，可是對手也不甘示弱，便也進了兩球。最后一球決勝球，這時我看見對手和隊友一個個面紅耳赤，好像快不行了。我也快體力不支了，正當我快放棄的時候，隊友來跟我說：“張子恒加油，我們一定能贏。”我聽完隊友的話，重新打起精神后。我就開始發球了，這是我便用洪亮的聲音說：“劉易寒擋拆，易翔籃往下跑。”劉易寒當了之后，迅速的往后跑，可是對手好像看透了我的心事，我傳給他的.時候我看到了一個高大的身影——劉易銘，飛快的跑過來一斷。我看了之后又迅速的抓起了球，然后又展開了二次進攻。隨后又把球傳給了易翔籃，易翔籃便一個變向就來了一個遠投，球滾了一圈就彈了下來。我們又搶到籃板球后又傳給了易翔籃。他又來了一次遠投，果然，他不負眾望——球進！我們隊一陣吼叫來表明我們的高興，而對方卻一邊唉聲嘆氣，一邊做起了俯臥撐。

打完后我才明白了“單絲不成線，獨木不成林”的意思，還讓我明白了真大。