通過寫作的過程，能夠培養學生的觀察力、思考力和表達能力，提高他們的綜合素質和競爭力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有關寫作的思路和啟示。

可愛的老師老師（實用20篇）篇一

升入初中三年級以后，一門新的學科也隨之而來——化學。同學們不禁加緊備戰。然而帶兵征戰的將軍(化學老師)又是一個怎樣的人物呢?此后初三的教師中這個關于化學老師的討論便沸騰起來。

我們的化學老師是一位文質彬彬的先生。他個頭挺高，身板也直得很，總是穿一身正式的西服，高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人看起來就一個感覺：那叫個帥!“簡直迷死人不償命啊!老師，我們心中的偶像啊!”這些肺腑之言便成了同學們日常的口頭語。

我們化學老師和其他老師很不一樣，他有著不一樣的教學風格，更不一樣的語言表達!

化學課幾乎總是一個模式，瞧，老師又在叫同學們一個挨一個地回答問題了。他只是在前面看著書認真地聽著，給予糾正講解，但這也會讓靜靜的課堂充滿歡聲笑語，不信你聽。如果游一位同學作了答案：“我選擇a。”那么老師一定會說：“你先坐下吧，這道題不選a，選擇第一個答案。”頓時課堂里笑聲鼎沸，同學們一個個都笑得前俯后仰。假如有人回答錯了，老師也不會氣的吹胡子瞪眼睛，而是看起來似是似非嚴肅地說：“這位同學，你快坐下吧，你海差得很遠，還有待提高，否則只能考家里蹲了。”老師的'話一落，課堂上又是一陣哈哈大笑。課堂上雖然程序簡單，但也卻總不失歡樂。

不僅講課如此，交流也一樣。有一次老師問一個同學的成績，那同學說：“九十多分。”老師便笑了，說：“不錯，有希望，要繼續努力，中考一定會取得好成績，放心吧，有我教你沒問題!”同學聽了充滿自信地笑了。看，我沒有騙你吧，老師臉鼓勵人的時候都如此與眾不同!

我們的化學老師就是這樣一個充滿趣味的人，我甚至感覺他應該去寫故事，哪怕是當明星演喜劇也好啊，因為他真是太具有幽默細胞了，真感到幸運緊張的初三生活中居然有幸得益于這樣一位老師!

可愛的老師老師（實用20篇）篇二

在我們學校，有一位姓徐的體育老師，同學們都很喜歡他。

他有著一個超圓的腦袋，搭配著一對瞇瞇小的眼睛，當然大部分時間都是一張嚴肅臉，只偶爾會變成一張笑臉。不過最令人難忘的，還是他那張大大的河馬嘴，因為這張嘴會少林寺的“獅吼功”，因此，我們學校流傳著一種說法：徐老師一聲吼，教學樓就要抖三抖。我們班的葉老師還跟徐老師開玩笑說：“你看看，你訓練的孩子體育都那么好，不過不是他們自己跑得快，而是被你嚇跑的吧！”

徐老師的訓練的確有一套，我估計徐老師至少有兩百斤吧，因為體重過重，所以跑起來會傷到膝蓋，徐老師就騎著電瓶車讓我們來追，見沒人追得上，就得意地哈哈笑。可一旦有一個人追上來，他就加快車速，繼續得意地哈哈笑，讓人打寒戰。

不過，徐老師要是真被惹怒了，那你也不會好到哪里去。

一次，我打乒乓球的時候，正在做體能，見到徐老師班上的一個男同學，因偷懶，跑步沒跑進規定的時間，被徐老師生氣地叫到跟著，徐老師開始施展他的獅吼功了，雖然說男兒都很堅強，但面對徐老師的怒斥，圍觀的同學也多了起來，他的眼圈漸漸泛紅，我在一邊都替這男生心疼。

當然徐老師開心起來就會和我們打成一片。他會跟我們講笑話，講他長胖的故事，當然也吹牛年輕時跑步第一進了校訓隊……把我們笑得口水都流出來，沒想到徐老師嚴肅中還帶著可愛，同學們也最喜歡這個時候的徐老師。

瞧，這就是我們的徐老師，一個時而開心時而憤怒的小胖子。我也很喜歡我的體育老師。

可愛的老師老師（實用20篇）篇三

我們在生存訓練營學游泳好開心啊！不過我知道我們的班主任林老師可能有點緊張吧。

因為我發現老師似乎一直在數人數。在泳池里，老師數完會游的，又去數不會游的那一堆同學。同學們的帽子都是統一發的，差不多的唉。尤其是男孩子，全光光的，從背后看全一樣。游好泳，女生在沖洗換衣時，林老師和單老師就一直不斷囑咐：擦干頭發，外面在下雨，要冷的！動作快點！誰掉了發夾？誰的鞋子不要忘了……好像老媽哦。不過老媽才只管一個呢，林老師這下要管這么多人。哈哈哈，想想都累半死。

換好衣服出門排隊要回學校了。因為下雨，也因為我們還意猶未盡呢。大家打著傘堆在一起聊天。林老師又開始數人頭了。這回有難度。因為有時要彎下腰看看一把傘下有幾個腦袋。好像數了好幾遍。女生14個，男生18個。不對，怎么只有31個，少了一個！再從頭數起，還不對。老師和幾個自愿者家長也有點急起來，都幫著數人頭。突然，林老師笑了起來，“哦，我加錯了，14加18等于32個嘛，對了對了。好回學校了。”

可愛的老師老師（實用20篇）篇四

羅瓊霞老師是我們的班主任，她的年紀和我媽媽差不多。瘦瘦的身子，一腦卷卷的頭發，炯炯有神的大眼睛仿佛都能讀懂每個學生的心思。櫻桃似的嘴巴總是掛著甜甜的笑容。

有一次，上語文課的時候，羅老師要求我們讀課文《七顆鉆石》。大家都在一本正經地認真讀著，然而坐在最后一排的一位男同學嘴巴在象模象樣的動，人卻心不在焉地望著窗戶外面。羅老師輕輕地走過去，敲了敲他的桌子，他馬上意識到了自己的狀態不好，見他改正了過來，羅老師悄悄地離開了。可是不到一小會兒，他又開始走神了。老師怕影響到別的同學，于是下了課后才把他叫到辦公室里。

這位同學顯得有些緊張和不安，猜想著老師會用什么方法來懲罰他。誰知道羅老師并沒有象他想象的那樣嚴厲地批評他，而是親切又和藹地問是不是有什么心事。了解了詳細的情況后，羅老師語重心長地說：“有些事情你不要想得太多，你現在的主要任務是學習，只有學好了本領，長大以后你才有能力去解決一些問題的。如果象你現在這樣心不在焉地學習是永遠也學不好的。老師相信你，只要認真努力了，你就是最棒的，以后一定會有出息！”那個同學聽了羅老師的話，望著那雙期待而又信任的大眼睛，他感到羞愧萬分：“對不起，羅老師，我錯了，我一定不會讓你失望的。”羅老師這才滿意地點了點頭，一雙溫柔的手輕輕地摸了摸他的腦袋，笑了。

就是這樣，羅老師的愛就象媽媽一樣，溫暖而又親切，伴隨著我們成長。這一點我也深深地體會到了。

這個學期的最后一天，羅老師微笑地給優秀的同學頒發獎品和獎狀，把這個學期同學們的表現用一行行優美的文字和親切的話語印在了每個同學的通知書上。放假之前羅老師還特別提醒同學們暑假里要注意安全。因為我這個學期在《長沙晚報》和《校園記者》上發表了兩篇作文，羅老師很高興，不但給我發了獎品和獎狀，還讓我參加了長沙市“四好少年”的評選，最讓我倍受鼓勵，興奮不已的是：羅老師居然還從自己的錢包里掏出了五十元錢獎勵了我，同學們紛紛投來羨慕的眼光。這不僅僅是五十元錢的事情，對于我來說，她象媽媽的愛籠罩著我；象春光溫曖著我；象戰士的精神鼓舞著我；象一雙嚴勵的眼睛時時催我奮進。我在心底里高聲呼喚：羅媽媽，我太愛您了！

羅老師，您永遠是我們27班每個同學心中和藹可親，可敬可愛的好老師。我忠心地祝愿您幸福快樂！

可愛的老師老師（實用20篇）篇五

昨天下午去上補習班的時候，我來的比較早，班里沒有一個人，我就去辦公室找老師，老師對我說“劉中源，你先坐這兒休息會兒，一會兒上課再進班。”我看到桌上有一本書，就把坐車回家的錢隨手一放，就開始讀書了。

“叮鈴鈴”上課了我放下書，背起書包，飛快的跑到班里坐了下來，可我總感覺手里少了什么東西，想啊想啊，呀，我的一塊錢丟了，于是我就在書包里找來找去，沒找到，在身上摸來摸去，也沒找到，我又去前臺，辦公室找但都沒找到我只好去前臺給媽媽打電話，想讓媽媽下午來接我，媽媽說“放學借老師一塊錢，以后再還給老師我同意了。可心里一直在打鼓，我怎么去跟老師借呢，如果老師不借怎么辦呢，愁死我了。

因為畢竟我和老師不是熟悉特別久的，所以沒敢借課老師好像看頭了我的心思一樣，給我了一塊錢，說“劉中源，你是不是丟了一塊錢，我點了點頭，老師又說”給，先坐車回家吧。”

我特別感動，下定決心好好學習，給老師爭光。

可愛的老師老師（實用20篇）篇六

六月一日兒童節，我們在教室里度過了這個快樂而輕松地日子。老師說我們長大了，就不需要再過兒童節了，可是在我們的再三懇求下，和藹可親的班主任老師終于還是應允了。于是我們快速的行動起來，玲子去買氣球，小黑去買彩帶，我負責前后黑板報的繪畫，同桌則負責書寫……男生們幫著吹氣球、把桌椅往兩邊放，中間空出來的用來表演節目。“再往這邊一點點，對！再往右邊一點點，小心點！好，不錯！”這是班長莉莉在指揮著男生們掛橫幅和彩帶。班上的每個人都在忙碌著，老師微笑著點了點頭，說：“團結的力量真大呀！”

當一切都布置好了的時候，我們都退到“觀眾席”上就坐。這時候，主持人阿酷上臺了，他先是朝大家扮了個鬼臉，隨后又把自己的頭發往右邊一甩，說：“同學們！精彩的表演即將開始！請同學們做好思想準備吧！”此話一出，惹得全班哄堂大笑。當老師示意我們安靜下來時，節目開始了。

第一個節目是小品，名字叫做鬼子進村！先是一個“日本鬼子的少尉”和幾個“日本兵”大搖大擺的走了進來，隨后與一些“村民們”打了起來，后來一些“解放軍”沖了進來，把“日本人”全給“殺了”！這個節目看得我們直拍手叫好。后來很多人上講臺去唱了幾首歌，哈哈！當然是被人推上去啦！女生們準備了一個街舞，當音樂響起的時候，很多男生都在尖叫。引的隔壁班那些男生女生也趴在我們的窗口上觀看。我的意的吹了聲口哨。

最后老師把買來的幾個大西瓜切開，一一分給我們吃，你們不知道，那叫一個爽！不是因為有西瓜吃，而是因為班上這么多同學能聚在一起，才覺得快樂。

這個兒童節，我過的很快樂，很幸福，很滿足……因為我的班主任是一位非常。

可愛的老師老師（實用20篇）篇七

我們班有一個，那邊是歷史老師。說到這里，同學們有可能會大吃一驚：歷史老師可是最嚴厲的老師，怎么會可愛呢？其實，這是你不了解她，在冰雪般的面龐下的，其實是一顆的心。

歷史老師整天板著一張臉，戴著一副有三分之一臉的眼睛，但是，那雙眼睛里卻放著睿智的光芒。

同學們好像都很怕她，她只要一來同學們便會乖乖坐好，拿出她要求準備的東西。老師講課時沒有一個人敢說話，歷史課差不多是我們班紀律最好的課程了。

歷史老師平時很少笑，仿佛像一座冰山，尤其是在我們犯錯誤的時候，她更是不能容忍，因為她希望我們能完美，讓我們優秀。

在以前，我不是很理解，以為歷史老師性格有點古怪，但后來，我才知道，原來歷史老師是最可愛的。

有一次，我們班的同學考試發揮的很好，拜托了級部“倒數”的榮譽，尤其是在歷史這科，同學們學得很好。就在那天，歷史老師捧著我們的試卷，盯了許久，會心的笑了，笑得很甜，仿佛她是世界上最幸福的人，看著她豐碩的教學成果，第一次對我們表示了贊許。

歷史老師的機智，歷史老師的性格：歷史老師的見識多廣，無一不讓我佩服她。

可愛的老師老師（實用20篇）篇八

我們總是會忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因為“健忘”而產生的搞笑情況。

“306班是什么？”

之前開值勤生會議的時候，老師總會點名的。點到的班級要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點名的時候，一臉嚴肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因為我們的學校并沒有306班啊。

“二五二十”

上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數學老師說：“今天，我們來學習除法。同學們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧。”

你們在這段話發現了什么沒有？沒錯，二五二十。老師肯定是一時口誤，二五一十背成二五二十了。

“坐站”

又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地說：“這個算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿意地點了點頭，說：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”

下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什么。他說：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧。”說完，我倆哈哈大笑起來。

可愛的老師老師（實用20篇）篇九

新學期到了，老師們，同學們都早早的來到了學校！

我們的`數學老師換了，換成了溫柔體貼的陳老師老到了我們班級，她非常了好，學生個個都喜歡她。有我們充滿智慧的楊老師，她雖然很嚴厲，可是“嚴師出高徒”對我們嚴厲就是很關心我們，所以我們都很喜歡我們的楊老師！！

有畫畫好的趙，還有英語好的田老師……。

我寫的雖然不是很長不過好看就行!!!你聽了我給你介紹的老師羨慕嗎？？？

可愛的老師老師（實用20篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自高二424班的李京蔚。今天我國旗下講話的題目是《我們那些最》。

首先我給大家介紹一下我們的地理老師—黃慧蘭老師，黃老師那渾厚的笑聲是她的標志。她經常在課前給我們講一些最近在網上被刷屏的話題，比如二胎全面開放的第二天她就立馬給我們普及了這個新知識，讓我們緊跟時代的步伐，真真把這個引導人的角色做到了最好。上課的時候講到有趣的地方，她會和我們一起魔性地大笑，笑聲我是學不來的經常是被她逗得前仰后合倒是真的。到了下課她更加親近，就好像我們的姑媽一樣聽我們嘮嗑解決我們各種稀奇古怪的問題。是老師，又親于老師。

接下來是劉學瑤老師。一提到劉老師我們立馬就想到她那句經典的承認不承認？同時還要配上她那獨到的小眼神才算絕妙。劉老師在教學方面是非常敬業的，她培養我們并不只是簡單的機械教學應付考試，她交我們欣賞教我們感受教我們做一個有溫度的人。我崇拜她的精神詩意，在學《春江花月夜》之前她跟我們說她覺得這首詩太美都舍不得教我們了，特別可愛啊。我喜歡聽她講孟浩然、李白和杜甫之間的微妙關系，喜歡聽她講內地學生在香港的高端反擊，喜歡她時不時飄出來歌曲般的語調，喜歡她拿她們班的蔡沛和臨江姐姐開玩笑，最喜歡她的還是她深夜備課的教學態度。當然不只是我，我們班的顧滌非同學更稱得上是她們的“腦殘粉”了。

下面這位人物是我們班的陳嘉澍同學的頭號男神—孟德鴻老師。他的混合常德普通話常常引得教室里笑聲陣陣。他喜歡給同學們機會來展示自己，當然如果沒有答到他滿意他的補刀神功可是讓人受傷得不要不要的。還有一位可以與他媲美的補刀大神那就是我們炫酷的聶伯伯—nechy老師。聶老師的一身風衣裝扮不知道迷倒了我們班的多少少女。雖然他經常嫌棄我們蠢，但是只要我們有什么問題他都熱情的說：問我問我問我（重要的事情說三遍啊）。

最后一位老師了。他是我談起來有點慌的一位老師，那就是我們424班的家長—龔家喜老師。龔老師通身散發著一股強大的氣場給人一種威嚴的感覺，他上課干凈利落直擊要點，每一步都早早計劃好，十分嚴謹。但是龔老師也有被我們調侃得傻傻直笑的時候，這或許就是傳說中的反差萌吧。他時常給我們念一些勵志的故事來激勵我們，特別是用地道的常德話念郭敬明那些略帶殺感的句子的時候，那語調真是讓人忍俊不禁。我說他是我們家長是真的，當我們這群孩子有難時他奮不顧身，就算皮破血流也無畏無懼；當我們遺憾地流淚時他只拍拍我們的肩膀，只叫我們笑。

早就在民間聽到過關于文科三寶之類的傳言，可我覺得呀我們班的每個老師都是我們難得的寶貝。關于老師這個存在《繪心》里是這樣說：他們在生命的不同地點等待我們的到來，在時間如瀑布般流逝的晨曦里，又目送我們走向更深遠的霧霾，就像從講臺踱到后排，然后悄悄走出后門，有人回頭望過她一眼，而大多數人并沒有。一輪又一輪周而復始，我們不得不感謝他們對我們這群什么都不懂還又任性的孩子給予了這么多的包容與耐心。兩年的時光可能只是我們漫長人生的幾十分之一，而我，我們愿意拿這最美好的兩年和明亮耀眼的未來回報他們，如此便不負他們陪伴我們的這一程。

我的講話完畢，謝謝大家！

可愛的老師老師（實用20篇）篇十一

這個星期，我們班上來了許多實習老師，其中給我印象最深的就是――數學實習老師。我們親切地在同學們面前叫她小熊貓姐姐。

我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑發亮的短發，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。

她在上完數學課時，總是先把作業布置下來，讓我們當堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講。”好像生怕驚動了其他人似的。如果有同學全隊，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”

她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。

她不但課講得好，而且非常關心我們。數學活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當我回答說：“沒關系。”她開心地笑了，然后說：“大家小心點！我們繼續玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學們都依依不舍地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節課的內容。

這就是我們可愛的實習老師―――小熊貓姐姐！

可愛的老師老師（實用20篇）篇十二

劉老師是我們一至三年級的班主任兼語文老師，她教的語文可謂是生動有趣。就連平時上課總是搞東搞西的學生，都會靜下心來認真聽課。

在我的印象中，劉老師是又淡又細的眉毛，襯托一雙瞇瞇眼，這樣的眼睛和眉毛，讓人感覺劉老師的臉略微有點圓潤。

劉老師是可愛的，性格是溫和的。劉老師總是笑瞇瞇，即使我們惹劉老師生氣了，劉老師也只是笑笑，并告訴我們說，“這樣的行為是不好的，下次要改正！”聽了這樣的話，誰下次還要惹老師生氣呢？劉老師說話也帶一點兒話音，總是把卷舌音的字帶上一點兒調了。

我非常喜歡聽劉老師講課，她那溫柔的語氣，風趣的話語，叫誰聽著都舒服。另外，劉老師非常盡職盡責，成績不太好的學生，她都會細心輔導，從不讓任何一個學生掉隊。上課時，你有不會的問題，她一遍一遍地教你，直到你會為止。講重點內容時，劉老師還會給我們普及一些課外知識，使我們受益匪淺。

劉老師還是一位愛穿裙子的“小仙女”。一年四季，幾乎沒有幾天是穿褲子的。“小仙女”的裙子有很多：夏天穿紗紗的，春天穿不厚不薄的，秋天穿長長的，冬天穿厚厚的。而且劉老師不像其它老師化妝，連個眉毛都不畫，就是純素顏美。

我非常喜歡我們的劉老師，只可惜她已經不教我們了。不過，劉老師和我們在一起的快樂時光，我永遠都不會忘記！

可愛的老師老師（實用20篇）篇十三

自古以來，老師和學生是水火不容。老師，就是要嚴，學生見了老師只能一個字“怕”。哪有“可愛”一說？而這朱老師是何方怪杰，竟得此一稱呼，怪哉！欲知詳情，請往下讀。

其實，這朱老師就是我們的物理老師，說怪也不怪，朱老師和我們一樣，也長著兩只眼睛，一個鼻子，鼻子下面也長著一張嘴，你別瞧這張嘴看起來挺不起眼的，那講出來的話可是笑倒一片人啊！

記得，前不久，上物理課時，要做實驗，要用到激光燈，于是物理老師便帶來了一個激光燈，哇，那在我們班是引起了一片轟動，同學們這個瞧瞧，那個摸摸，好不熱鬧。直到上課，我們才戀戀不舍的與我們心愛的激光燈說，把它還給朱老師，馬上上課了，激光燈真正意義上派上了用場。朱老師剛剛介紹完實驗步驟，把激光燈拿在手中揚了揚，展示給我們看。隨著朱老師的手指按向開關，而激光燈卻沒有亮起來，朱老師拿在手中，看了幾下，扭了幾下，再次按動按鈕，但激光燈還是那么不爭氣，沒有如愿的亮起來。袁瑜自告奮勇的下去拿。只經過一陣小小的喧鬧，教室里馬上就安靜起來了大家目目相對，心中密切關注那只激光燈的動向。教室里的氣氛有點尷尬，因為謀害激光燈的兇手可能就是自己。這時，朱老師來了一句話，緩解了全場的氣氛——“關鍵時刻，怎能感冒”這一句引來了我們班同學的哄堂大笑，也使等待激光燈的心情不再那么緊張。

物理老師的那張名嘴，讓我們瘋狂的愛上了他，瘋狂的愛上了物理。這樣的一個朱老師，有時卻特別孩子氣。

今天上課間操時。我，蔣豐蔚，黃一帆在教室里商量家長會的事情，因此沒有下去上課間操。居然歪打正著，讓朱老師碰著了。朱老師見我們三個人討論的很熱烈，就悄悄的走進了教室。突然，他猛地一說：“好啊，你們三個不下去上操”。聲音異常的響亮，把我們震了一下，我們回頭吃驚的看著他，他一臉嚴肅的表情，又加了一句：“一個人扣三分。”我們三個人越發驚恐的看著他，生怕他會真的扣我們的分。當時，我是這樣想的：第一次沒上操就被抓了個正著，只能自認倒霉了。誰知，朱老師突然大笑了起來，那笑聲真瘋狂，把我們一下子搞懵了，不知道朱老師葫蘆里賣的什么藥。原來這全都是朱老師一手策劃的，就是為了看我們得知被扣分后是什么表情。當我得知后，心里很復雜，有想哭又想笑。

唉，你說說這個朱老師！

可愛的老師老師（實用20篇）篇十四

我的班主任夏老師是一個既可敬又可愛的老師。記得第一天上小學，看到她，給我的第一印象就是，夏老師很親切，有點微胖，像我媽媽一樣，又有點可愛，也像我媽媽一樣，所以自然而然地，我對夏老師有了好感。

接下來的學習生活，讓我對夏老師的印象又加深了。夏老師對待她教的語文課，非常認真嚴厲，對待我們這群娃兒，非常貼心細致。因為她是我們的班主任，是我們班51個小p孩的大家長，所以她一天到晚都在忙，就算沒有她的課也時時能見到她的身影。

為了讓全班的同學都能聽懂、理解、執行各種指令、知識，有時她會拉起嗓門兒，有時也會嚴厲地批評同學，但僅限于此。事后，她對我們還是一樣疼愛。有些同學會怕她，覺得她好兇，曾經我也有點怕，但是媽媽告訴我，老師批評的是我們錯誤的行為，而不是我們個人，她對的是事，不是人，所以她不是不愛我們，而是太愛我們，希望我們都能好了更好。

她溫柔的時候，像媽媽、像姐姐、像大朋友，秋游的時候，她跑前跑后，照顧著我們每一個同學，那個時候，我們都顧著玩樂，卻沒人注意到她額角滑落的汗滴。媽媽說，我們要學會感恩，要為有這么一位可敬的老師而心存感恩之心、感激之情。

最近，我發現夏老師可愛的一面。有時，她也會犯點小迷糊。例如，今天是12月1日，可她給我批改的作業寫的是11月31日，哈哈，11月不是只有30日嗎?夏老師，你怎么像小朋友一樣啊，太可愛了，哈哈!

我為我有這么個可敬又可愛的班主任(夏老師)而感到驕傲，我會在您的幫助和教導下繼續前行，希望各方面都能表現優秀，早日加入少先隊，不辜負您對我的殷切期望!我愛您，我的夏老師。

可愛的老師老師（實用20篇）篇十五

可愛的老師老師（實用20篇）篇十六

可愛這個詞，經常用來形容小孩的，但是我今天，卻偏要把它拿來形容我們的詹老師。

平常上課的時候，詹老師總是沉浸在書的魅力中，講出來的課當然也是多滋多彩的，雖然講得好，但臺下也不免有一些消極分子，開小差，他不會像別的老師一樣把同學叫起來訓一頓，就拿我開小差的經歷給在家說一說吧。

有一次上語文課，正講到《傷仲永》時，我也不知怎么了，看著書本發呆。說時遲，那時快，老師突然大叫一聲：“林岳巖！”嚇得我“呼”的一下就站了起來了。當同學們正準備幸災樂禍的時候，詹老師緊接著又說出一句話：“作文之好者也。”我立刻全身癱軟在椅子上，從此后我也很少開小差了。

詹老師不僅有著一副娃娃臉，那臉上，也總是掛著笑容。他朗讀的時候，更是可愛至極。

每到能讀出感情的文章，詹老師總是身先士卒，在我們面前炫一炫他的朗讀功力。

“啊，黃河……”在上黃河頌時，詹老師用他那朗讀功力，完全征服了我們（雖然說有點害怕）。讀完后還向憨憨一笑。

不僅如此，老師還要把我們培養成一個個的朗讀高手，所以，最近課堂上，沒有人敢不聽課，生怕老師把他抓起朗讀。

雖然老師人已經50多歲了，但心卻還和15歲的人一樣年輕！有一次，他還要和我們一起踢球哩！

可愛的老師老師（實用20篇）篇十七

“各位同學，你們好，我就是你們今個學期的語文老師，我性陳，可愛的老師作文。各位同學，我可是事先聲明啊。我雖然長得黑，但我可不是黑包公，我也沒他那樣的神機妙算，我雖然黑，但是你們放心，我的心可不黑哦！不過，要是誰敢在老虎頭上捉虱子，我就一定會將事情弄得水落石出，到時候就要看看是誰黑咯！各位同學，小心點哦！”

這就是我們的語文老師，她一來到就來了個先聲奪人，給我們一個“下馬威”，讓我們在開心中牢牢地記住了這位老師，她讓我們在幽默中感到一絲關心，一絲嚴厲。正因為如此，每每上語文課，我們班就如同集市上的叫賣----熱鬧非凡。不是我在吹噓，不信，你看：

一天，上語文課，老師怒氣沖沖地走上講臺，說：“你們到底有沒有我這個語文老師啊？”被老師這樣一嚇，全班立即鴉雀無聲。“怎么？不信啊，好，你們聽：‘我們的語文老師，中等身材，在我的眼里，是無比的高大。。。。。。’你們看看，這是什么啊？”我們面面相覷，“再怎么說，你們的語文老師也是嬌小玲瓏的啊！”“哈哈！”全班同學立刻哄堂大笑。“怎么，不是嗎？再吵，我就到校長那說你們在欺負我這個弱女子！”全班同學都愣了一愣，發現被老師耍了又哄堂大笑了！

“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。”一陣突如其來的高音將我們引入了高潮，思潮起伏，領略到黃河的壯觀；“呀！”一陣細微的動作，令我們感到了《童趣》的歡樂；一個眼神，令我們猶如被攝了魂似的，乖乖地進入了上課狀態；一個手勢，令我們不得不聽命于她；一個微笑，令我們不由自主地要去神往。

有人說，女人的秘密武器是撒嬌，但我們老師的武器則是她那獨特的魅力；有人說，女人是“紅顏禍水”，但我們老師卻是“只手撐起半邊天”；也有人說，女人只不過是一個花瓶，好看卻不中用，但我們老師卻是一只杯子，好看并且好用；更有人說，老師是至高無上的皇帝，但我們老師則是一名和我們普通老百姓平起平落的“父母官”。

老師，你不美，但你善良；老師，你嚴厲，但你和藹；老師，你不是我們的班主任，但你是我們的好姐姐。

老師，你嬌小，但你可愛！

可愛的老師老師（實用20篇）篇十八

美術課余老師是非常受我們歡迎的老師，他上課既輕松又幽默搞笑，有一堂課像烙印似的，深深地印在我的記憶中。

look！這就是我們喜愛的美術老師----一位幽默搞怪而又“孩子氣”的余老師。余老師用自己的方式讓我們在快樂中學習，在學習中快樂！

可愛的老師老師（實用20篇）篇十九

宋老師在我們學校表現非常好，我們學校就她一人還獨辦作文訓練營，聽了宋老師給我們這一班講作文，我非常想參加，宋老師說話很溫柔，還很可愛。

我非常想聽宋老師的課，我看她說話很好聽，只要宋老師教四年級我哪也不去上學，只在毛堂學校聽宋老師的話，我保證不會氣宋老師的。

這個天真活潑的宋老師，你可真好啊！

宋老師是我們六年級的語文老師兼班主任，也是我們學校作文訓練營的營長，她講作文課的時候可逗了。

星期二的下午，老師給三年級的同學上作文課，我在窗外偷聽，老師為了讓三年級的同學開口說話，課堂上突然很神秘的問三年級的同學：

“你們看我聰明嗎？”同學們大聲說：“聰明！”

老師皺了下眉頭說：“那你們從哪看出我聰明了呢？”

這問題好像有點難，老師開始啟發：“看看校長和我，比一比，我們倆你們看誰更聰明？”

三年級的同學思考的樣子顯得更鄭重了，一個女同學站起來說：“你和校長一樣聰明。”

老師苦著臉說：“不會吧，我和校長一樣胖吧？”宋老師話音剛落，班里的同學頓時笑得前仰后合。

宋老師又故作很痛苦的說：“你們不會是壓根就沒看出我聰明吧？”全班同學開始急得撓頭，老師趁勢來了句：“從頭發上看出來了？頭發長見識短啊。”一句話又激活了課堂，笑聲彌漫開來，沖出了教室。

楊海洋實在受不了了站起來說：“我從老師老師手上看出來聰明。”老師驚訝的說：“啊？從我手上，我倒是從你那雙小手上看出你很漂亮呦。”好些同學都不好意思的低下了頭。這時，一個女同學站了起來，很嚴肅的說：“我從老師的眼睛里看出老師很聰明。”

宋老師一雙明亮的大眼睛熠熠發光，她故作驚奇夸張地說：“哇塞！這你都知道，太棒了吧？”

“太棒了！”班里班外異口同聲的說出了同一句話，隨即掌聲也響起來了。

有趣的作文課，逗人的宋老師！

可愛的老師老師（實用20篇）篇二十

如果讓我用幾個詞語來形容我們的班主任，我會想到嚴厲、細心之外，我最想用可愛這個詞。楊老師個子不高，有著一頭卷發，一雙炯炯有神的大眼睛，她笑起來臉旁有兩個酒窩，十分可愛。上課的時候，楊老師會先讓我們把課文讀幾遍，再帶領我們對課文進行更深刻的了解。講課時，楊老師念的娓娓動聽、栩栩如生，讓我們如同身臨其境。

楊老師上課有時會寫錯字。有一次，楊老師寫錯了字，可她卻渾然不覺。于是我們異口同聲的提醒楊老師：“楊老師，你有一個字寫錯了！”當楊老師發現時，就連連道歉說：“同學們對不起，對不起是老師太大意了，以后我會改正的.！”