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以五指兄弟想象寫(實用18篇)

時間:2025-06-09 作者:HT書生

優秀作文表現了作者對社會問題的關注和思考,引起讀者的共鳴。一起來看看一些優秀作文的實例,希望能夠啟發我們的寫作思路。

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇一

每個人的手上都有五個兄弟,他們為了證爭厲害,經常發生內訌呢!

只見大指母沾沾之喜地說:“雖然我很矮,但是我最強!按、捏、握、夸獎別人的本領,你們誰會呢!”

聽完這話,食指很憤憤不平:“喲喲喲,別以為你有那點小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害,我能指揮別人!你,你快我打醬油去!”

中指也不遜色于他們,說:“你們都沒我有學問。寫字的時候,只有靠我來支撐著筆桿才能寫出一首漂亮的字,沒有我的奉獻,你們誰能做到?”

“懶得和你們比,我只要擁有我的榮華富貴就行了。”無名指并不嚷嚷。

“你們別爭了!表面上看你們各有各的作用。可是,只有我們無兄弟團結在一起,才能發揮更大的作用!”小指母不緊不慢地說。

聽了這話,它們從此團結一致,相親相愛……。

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇二

在一個寧靜的夜晚,一個小房間里卻吵鬧不休。“哎!你算什么呀?”、“就記得吹牛!”、“我才是最好的……”三更半夜了,誰還在爭吵呀?哦!原來是五個指頭在相互比本領呢!

就在五個指頭爭的'不可開交時,忽然一個皮球飛了進來,說:“你們誰能把我舉起來,誰的本領就大!”“這還不容易!”大拇指仰著頭,“讓我來!”大拇指還沒把球頂起來,就拌了一跤。“太弱了!我來。”食指上前碰了一下皮球,卻怎么也沒法頂起球來,懊惱極了。其他的三個兄弟看見大哥和二哥敗下陣來,都不敢上前。小指嘀咕道:“我們一起來吧!說不定可以呀!“大家一致贊成:”好呀!來吧!一、二、三……抬!“大家終于把皮球抬了起來:“哦!我們成功了!”

皮球微笑著面對五個指頭說:“團結就是力量,每個人都有優點和長處,只有一起合作才能做好每一件事。現在,你們還有什么可吵的呢?”

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇三

是這樣的,有一天。大拇指對其他的拇指說:“我力氣最大!”

食指說:“切,我最靈巧!我最棒!”

中指反抗到說:“不,我最苗條,我最棒!”

無名指說:“可惡!我彎腰,小拇指就要跟著我彎。”

小拇指說:“不!我最棒!”

于是他們吵了起來。

后來他們的主人參加了運動會。有拔河、接力的比賽。

大拇指說:“那我們來比比吧!”

“好”其余拇指一齊叫到。

拔河開始了,以三局兩勝的形式。“呀!”大拇指很吃力,其余拇指也很努力。可他們忘合作了。然而小拇指說:要努力,不然要輸!”其余拇指也合作了。

最后他們勝利了,讓我們知道團結的力量,才能勝利!

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇四

夜深了,天空中閃著幾只閃閃發亮的小眼睛。不遠處傳來一陣爭吵,原來是五指兄弟在爭吵。

大拇指驕傲地說﹕“我又大又壯,又力大無窮。主人常舉起我來鼓勵別人,還有我摁門鈴,按圖釘。所以我是老大﹗”食指氣憤地說﹕“我沒有你大,也沒有你壯。可我身材均稱,靈活敏捷,扣緊槍機,握筆也要靠我。我才是真正的老大。”中指得意洋洋地說:“主人稱我為高富帥,古人還稱我為“將指”。我就是當知無愧的老大、將軍。”

無名指和小指也不甘落后。無名指說:“我皮膚白又細膩,主人把最珍貴的東西戴在我身上。我就是你們的老大。”

小指用清脆的聲音說:“你們別吵了,我沒有你們又壯又大,皮膚又白。可我嬌小可愛、小巧玲瓏。所有細活都是我來做,我才是你們最高貴的'老大。”

手掌爺爺走過來說:“你們別再爭論不休了。誰能把這個球舉起,我就讓他老大。”

拇指接過球,不一會就不行了。食指拿著球,一下,就掉下了。中指一抬,就掉。無名指一抓,球一下子就掉了下來。小指接過去球,一下就掉在地上。它們都失敗了。手掌爺爺讓它們一起抓,結果成功了。

五指兄弟停止了爭吵。它們懂得:團結的力量才是最大的!

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇五

五指兄弟一天夜里,萬簌俱靜,我睡得正香,突然被一陣激烈的吵架聲吵醒了.我睜開朦朧的眼睛一看,哦,原來是五個手指頭在爭誰的功勞最大.大拇指搶先說道:"我的功勞最大,攥、捏、捻、彈、揪都離不開我,而且哪里破了我都要上去按住,所以說我的功勞最大。“食指也不甘示弱,上前說道:“我的功勞應該最大,我雖然吃苦、受累,都比大拇指差一些,但是我的工作要比大拇指復雜,比如指方向、撥打電話、扳機槍,都必須由我來做,所以說我的功勞最大。”中指伸了個懶腰,說:“我的功勞才是最大。我在五個手指之中是最漂亮的。而且古人稱我為將指。所以說還是我的功勞最大。”無名指很有把握地說:“人們總是喜歡把戒指戴在我的身上,那是人們喜歡我所以才戴在我身上的戴在我身上,主人就美麗了,所以說我的功勞最大。”小指最后上來,說:“主人要向別人許諾的時候,就必須伸出我來和別人拉鉤,這樣的許諾才會生效,所以說我的功勞最大。”正當五個手指吵得不可開交的時候,手心媽媽說話了:“孩子們,不要吵了,你們各自都有自己的優點,但是光靠牌子的力量是不夠的,只有團結起來,才能給小主人爭得更多的榮譽。”五個手指聽了手心媽媽的這一番話后,都慚愧地低下了頭。

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以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇六

晚上,家家戶戶都安安靜靜的,每一個人都進入了自己的美夢。只有五指兄弟在爭誰的本領大,它們互不相讓,便爭吵起來了。

身體粗大的大拇指說;“我做事不怕吃苦賣力,所以我的本領的大,誰也比不過我―大拇指。”沒等大拇指說完,食指就搶著說了:“哼,這算什么。我的力氣雖然不如你。但五指中可少不了我,因為我能控制住筆桿,寫出各種各樣的字,打電話,指方向,還有一些危險的事我都會去冒險。”說完,中指也迫不及待地說自己:“看!你們個個身材都不如我漂亮,如果要拿什么東西或推什么東西,我只要稍微動一下就行了,然后再讓你們去做,我就像指揮官似的。”無名指傲慢地說:“你們知道我是誰嗎?告訴你們吧我叫‘無名’不管做什么事,我都不留名的',比如:主人劃線的時候總要我按著。我都不留名。”小拇指也出嘴了:“拉拉勾時,就只要我,才做得到!”在一旁的棋急了,它說:“你們誰要是能把我拿起,誰的本領就最大!”五指兄弟就爭先恐后的拿起棋,可費了吃奶的力氣也拿不起來。棋又說:“你們一起拿吧!”五指兄弟便把棋拿起來了。它們互相看了看明白了棋的意思。

它們明白了:團結力氣大,只有團結才能把事情做得更好。

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇七

人人都有一雙手,每只手上有五個指頭,他們團結友愛,互相幫助。可是,在一個寂靜的夜晚,五指兄弟吵起架來。原來他們在爭誰是老大。大拇指說:“我應該是老大,干什么事能不用我呢?比如說寫字,我是最累的一個了,你看我都快磨平了。”食指說:“我才是老大呢!要不是我食指,你大拇指什么也干不了,扳機槍要是沒了我食指,士兵怎么打仗呢?打電話時我用來撥號,寫字時我用來控制方向,???魘幣?敲渙宋遙?茨閽趺窗歟俊中指說:“我才是真正的老大,干什么事我都是第一個碰到的,人們都把我叫‘將指’呢!”無名指說:“我才是老大,你看人們都把最昂貴的戒指戴在我的身上。”小拇指說:“我才是老大,別看我小,但我的作用是非常大的,小主人摳耳朵,摳鼻子用得都是我。”五個兄弟吵來吵去,最后他們誰也不理誰了。大拇指寫字地時候沒有了食指的幫助就寫不了作業;推門的時侯五個手指不團結,抓不住把手,推不開門;彈琴的時候五個手指不團結,彈不出美妙的音樂,系扣子的時候,五個手指不配合,系不上扣子……五指兄弟都后悔了。這時,小主人對五個手指說:“你們誰也離不開誰,少一個我什么也干不了。”手指們聽了,覺得主人的話非常有道理,從此以后,他們團結友愛,互相配合,再也不爭吵了。

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以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇八

每只手都有五根手指,每人都有一雙手,心錄手巧的小手也是這樣。

有一天晚上,其中的大拇指發話了:看你們,誰有我胖?一個個瘦骨伶丁地,沒力氣!食指說:我們雖然很瘦,但作用都與眾不同,所以你不能因為你最大而來侮辱我們,橫行霸道。其它手指都異口同聲地說:對,食指說得對,你不能欺負我們。大拇指帶著驕傲、傲慢的'語氣說:你們誰的力氣有我大?每次不是我幫你們,你們能做好嗎?再說了..

好了好了,你說了那么長時間,該我說了,食指說:你難道不能體檢我的勞累嗎?在寫字時,我是主力;在讀書時,我和老大都拿著,別看我雖小,但我還是和大哥(大拇指)齊名。

只有小拇指默默無語。大家一起冷笑他,說他沒功勞,然后像放鞭炮似地噴出了諷刺的說來。嘴巴說:不對,小拇指也有功勞,你們各有各的作用,只要團結一心,就會事事順利。

其它四個手指慚愧地低下了頭。以后它們團結一心,最后得到了他人的好評。

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇九

這幾天,小主人幫媽媽做了好多事,受到了媽媽的夸獎,小主人心里美滋滋的,當然,他的手指們也不例外嘍。

終于有一天,中指忍不住了,說做事時他功勞最大,是最有用的。可是,其他四個指頭聽了,不僅不贊同,而且還說中指是最沒用的,然后,又都稱自己是最有用的。最后,原來特別團結的五個兄弟鬧起矛盾啦!

五指兄弟鬧了矛盾后,他們誰也不理誰,仿佛從來都不認識。第二天早晨,小主人起床后,去打水洗臉,剛往臉盆里放滿水,端起來時,大拇指想:“哼,你們昨天一個個都逞能,能!能!能去吧!看看到底誰歷害!”他一松勁兒,自己不管了。現在,四個指頭脫離了大拇指的幫助,當然不行了,所以,小主人走了沒幾步就“嘩啦”一聲——盆里的水全灑了!由于大拇指在“發火”,所以灑掉的水也沒法清理,因此,他只能去吃早餐了。

課堂作業當天就批出來了。小主人因為作業不整潔,不僅要重寫,還要將“原稿”公之于眾!。手指兄弟們這時才意識到,自己這一天做的錯事太多了,給小主人造成了很多麻煩,主要原因是不團結。最后,他們互相認了錯,還選了個有魅力的座右銘:“團結就是力量!”

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以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇十

黑夜漸漸來臨了,一切都那么安靜,突然,在一間小屋里傳來了爭吵聲,原來是五指兄弟在吵架。

大拇指大聲喊到:“在這五個拇指里我可是領頭啊!我還比你們強壯,握、按、捏,我什么都會,樣樣都比你們好。”

食指生氣的說道:“那我也能做你做的事呀!別以為你在第一個,就威風凜凜了啊!就瞧瞧你那小樣,又矮又胖,那是強壯啊,分明就是胖的嘛!”

“你~”

“你什么啊,結巴就別說,哼!”

中指得意洋洋的跑過來說:“我是五個指頭里個最高,身材最好的,什么力氣活我都能干,你們能比的過嗎?”

無名指和小拇指是最好的朋友,所以它們倆是一伙的。“我們體態秀麗,你們怎么比?”它倆滿臉鄙視的說,小拇指又說:“人們都愛把我的指甲留的.很長,這說明什么?這人們都喜歡我。”

它們就這樣吵吵鬧鬧,在一旁的瓶子被吵得不耐煩了,就大聲說:“停!你們都停下來,別吵了,誰要能把我的瓶蓋擰開,誰就是老大!”五指兄弟排隊擰瓶蓋,可是誰也擰不開,它們明白了團結的力量大,就互相道歉。

五指兄弟手拉手,齊聲說:“我們生活在同一藍天下,我們是最好的兄弟,永遠也不分開。”

五指兄弟從此以后都互相關心,互相幫助,再也沒吵過架了。

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇十一

每個人的手上都有五個兄弟,他們還經常發生內訌呢!

有一次,五指兄弟爭起誰的功勞做大了。拇指說:“我干的活最多,而且我干的都是苦活兒,你們說說,我是不是功勞最大的呀?”說罷,拇指得意洋洋的笑了起來。這時,食指發言了,它說:“我才是功勞最大的呢!因為什么事都是我做最危險的,你們那點小活還稱得上是功勞?”中指也不遜色于他們,它說:“如果沒有我呀!你們推東西還真少不了我。一般推東西的時候,都是我先上,你們才上的,我的'功勞才是最大的。”它得意的直咧嘴。無名指和小拇指也大說了一番。手掌爺爺聽見了它們說的話,便說道:“你們各有各的用處,缺一不可,如果你們不團結,什么事都很難做到,一旦你們團結起來,所有事都可以實現。”聽了手掌爺爺的一番話,五指兄弟不再爭論誰的功勞大了。

從這件事里,我明白了,團結力量大。

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇十二

這幾天,小主人幫媽媽做了好多事,受到了媽媽的夸獎,小主人心里美滋滋的,當然,他的手指們也不例外嘍。

終于有一天,中指忍不住了,說做事時他功勞最大,是最有用的。可是,其他四個指頭聽了,不僅不贊同,而且還說中指是最沒用的,然后,又都稱自己是最有用的。最后,原來特別團結的五個兄弟鬧起矛盾啦!

五指兄弟鬧了矛盾后,他們誰也不理誰,仿佛從來都不認識。第二天早晨,小主人起床后,去打水洗臉,剛往臉盆里放滿水,端起來時,大拇指想:“哼,你們昨天一個個都逞能,能!能!能去吧!看看到底誰歷害!”他一松勁兒,自己不管了。現在,四個指頭脫離了大拇指的幫助,當然不行了,所以,小主人走了沒幾步就“嘩啦”一聲——盆里的水全灑了!由于大拇指在“發火”,所以灑掉的水也沒法清理,因此,他只能去吃早餐了。

課堂作業當天就批出來了。小主人因為作業不整潔,不僅要重寫,還要將“原稿”公之于眾!。手指兄弟們這時才意識到,自己這一天做的錯事太多了,給小主人造成了很多麻煩,主要原因是不團結。最后,他們互相認了錯,還選了個有魅力的座右銘:“團結就是力量!”

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇十三

大指、食指、中指、無名指和小指人稱“”。他們長得非常可愛:。

大指很短,可它胖乎乎的像小熊貓;食指雖然不高大,但是它經常助人為樂;中指是五個兄弟中最高的一個;無名指非常漂亮;小指雖小看起來卻很活潑。

可是有一天,爭吵起來了。兄弟五人都想做大哥。大指說:“這里我最胖,很多粗活都是我干的,所以我可以做大哥。”食指說:“這里我最聰明,當你們迷路的時候我可以幫你指點該往哪兒走,所以我可以做大哥。”中指說:“這里我最高大,當你們遇到困難的時候我總是第一個站出來,所以我可以做大哥。”無名指說;“我最漂亮,人們都把戒指戴在我的身上,所以我可以做大哥。”小指說:“我最小巧,應該是最受寵愛的。”似乎五兄弟說得都有道理,于是爭吵一直持續下去。

這時候,手掌說話了:“你們要團結,團結才有力量,不能為了這點小事而爭吵不休。你們是好兄弟,誰離了誰都做不好事情。”聽了手掌的話,臉都變得比太陽還要紅。

1.小作者通過敘寫爭做大哥的故事,表明了“團結才有力量”的道理。

2.文章構思巧妙合理,敘述、描寫十分生動,特別是“五指爭功”一段將五個兄弟的個性特點寫得很鮮明。結尾手掌的總結性發言,突出了要表達的中心思想。

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇十四

手爸爸有五個兒子——五指。分別是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高個子中指、小頑皮無名指和矮冬瓜小指。

這天,五個兄弟吵得不可開交,一打聽才知道,原來,它們在比誰的功勞最大!

大拇指挺著大肚子,驕傲的說:“我的用途最廣,什么按圖釘、數錢和數紙,我樣樣都在行!”食指斜眼看拇指,說:“得了吧!你個小胖子哪能和我比,你瞧我,什么握筆、玩游戲、按門鈴,我個個都精通。”中指低頭望望他們,哈哈笑著說:“我的個子最高大,用途也最多,你看:拿筷子、拿筆、哪個少了我!”無名指不服氣:“演奏樂器要是沒了我,哪有好聽又優美的樂曲!”小指抬頭也惱怒的'用最大的聲音喊著:“別看我個子這么小,可玩花繩、掏耳朵,還是要用我這個最小的去打探。”

五個兄弟在那吵了老半天,也沒有定下誰的功勞、用途最大,他們去請教爸爸。手爸爸說:“我先不下結論,我給你們一個小球,誰拿起它,誰就最偉大。”五兄弟一個一個去試,都沒成功。手爸爸說:“你們一起拿拿看!”果然,五兄弟一下子拿起了這個小球。“你們看!”手爸爸笑瞇瞇的看著他們說,“明白了吧?你們五兄弟只有齊心協力,才會力量大,你們五兄弟,缺一不可!”

從此以后,五兄弟齊心協力干每一件事,和和睦睦,快快樂樂。

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇十五

每個人的手上都有五個兄弟,他們為了證爭厲害,經常發生內訌呢!

只見大指母沾沾之喜地說:“雖然我很矮,但是我最強!按、捏、握、夸獎別人的本領,你們誰會呢!”

聽完這話,食指很憤憤不平:“喲喲喲,別以為你有那點小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害,我能指揮別人!你,你快我打醬油去!”

中指也不遜色于他們,說:“你們都沒我有學問。寫字的時候,只有靠我來支撐著筆桿才能寫出一首漂亮的字,沒有我的奉獻,你們誰能做到?”

“懶得和你們比,我只要擁有我的榮華富貴就行了。”無名指并不嚷嚷。

“你們別爭了!表面上看你們各有各的作用。可是,只有我們無兄弟團結在一起,才能發揮更大的作用!”小指母不緊不慢地說。

聽了這話,它們從此團結一致,相親相愛……。

初一:陳放。

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以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇十六

從前,有五根手指頭,它們是大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。它們住在手掌伯伯家。五個孩子做什么事情都相互配合,把事情完成地很好。

有一天,五指兄弟就為了點小事,而爭論不休,這小事就是“誰是老大”。

大拇指說:“我最粗,我是老大!”中指聽了不服氣的.說:“我最長,我才是老大!”食指聽后急了,說:“我最靈活,我最適合做老大!”無名指和小指也想做老大,它們誰也不服誰。爭的面紅耳赤。

手掌伯伯聽見了它們的爭論,說:“你們各有個的好處,應該取長補短,團結合作。”聽了手掌伯伯的話,它們覺得很有道理,再也不吵架了。

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇十七

在一個夜深人靜的夜晚,主人小明已經睡得很熟很熟了,但是他的一只手上的`五指兄弟仍然睜著惺忪的眼睛談論著事兒。

“我不知道主人為什么那么調皮,今天中午,他一直在玩釘子,我和食指老弟還得幫忙按住釘子,那無情的錘子差一點兒就把我倆兒給砸了呢!”粗短的大拇指埋怨地說。這時,漂亮的中指又說:“我比你和食指還慘,昨天小主人沒做家庭作業,雖然說咱五個圖了個便宜,可是今天早上,小主人的老師拿出了板子,一下子揮了下去,但是第一下打空,可碰到了我呀!唉,不過誰讓我長這么高呢!”中指說著說著就大哭起來,食指忙著給中指擦眼淚。秀氣的無名指說:“噓……小聲點兒,可不敢把主人吵醒了!”“小主人平時也太愛炫耀了!”小拇指生氣地說著。“你們知道在咱們五個之間只有我最弱了,可是今天下午小主人在同學面前拿我鉤書包,差點兒把我的腰拉骨折啰!這種痛苦啊,你們是體會不到的!”

這時屋子里寂靜了,微微的月光從窗外透了進來,照著五兄弟,五兄弟伸了伸疲倦的身體,安然地入睡了。

以五指兄弟想象寫(實用18篇)篇十八

跟隨自己的主人去冒險。一路上食指幫了主人很大的忙:按機關、射羽毛箭等一些危險的事情,其他四個指頭一點忙也沒幫上。

主人回來后睡著了。食指打了一個哈欠,說:“這一路下來我可真累呀!你們四個一點忙都幫不上,可真沒用呀!”大拇指不服氣,說:“你不就是幫主人冒險嗎?我們四人的作用比你大。”食指得意得說:“沒有你們我照樣可以讓主人過好日子。”

于是,四個手指和食指吵了起來……四個手指發誓再也不幫食指的忙,食指也發誓一定要讓主人過上好日子。

一開始,食指幫主人寫字,可是主人耳朵癢了,食指太大,伸不進去,于是食指去找小拇指,小拇指想了想就和食指回去了,幫主人撓了撓耳朵。主人要按一個圖釘,食指太軟使不上勁,于是食指去找大拇指,大拇指想了想,回來幫主人按了圖釘。當主人想戴戒指時,食指太大不適合戴,于是食指找到了四個手指,說:“你們各有各的用處,我不應該小看你們,對不起了,請大家原諒我的無知。”大拇指說:“知道錯了就好,要知錯改錯。”

后來,五個手指又和好如初了。

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租賃合同應當明確約定租賃物的具體規格、數量、質量等重要信息。以下是小編為大家收集的一些租賃合同范文,供大家參考和借鑒。出租人:________________(
服務月是指在一個月的時間里,通過開展各種形式的服務活動,提高社會公眾的意識和參與度。以下是小編為大家整理的服務月活動總結與反思,希望可以對大家在活動整體規劃中有
優秀的作文必須具備準確的事實依據和有力的論據支撐,以及清晰流暢的表達能力。以下是一些經典的優秀作文欣賞,希望能夠激發大家對寫作的興趣和思考。我爸爸這個人,個子高
優秀作文有著精準和豐富的詞匯運用,讓讀者感受到文字的力量。以下是一些耐人尋味的優秀作文范文,供大家參考和思考。一放暑假,我和爸爸媽媽一起去廣州長隆動物園。一到長
優秀作文能夠通過精準的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。以下是一些知名作家的優秀作文摘抄,可以讓我們感受到優秀作文的力量和魅力。我的興趣愛好很
合同協議的條款必須明確、具體,并經過雙方認可和簽字確認,才能具有法律效力。在參考合同協議范文時,請務必根據自身需求進行必要的修改和完善。乙方:________。
優秀作文的結構嚴謹,從引子到論點再到結論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現出完整的思路和觀點。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫
公司作為一個有機整體,不同職能部門之間的協作和溝通是保持運轉的關鍵。以下是小編為大家整理的一些成功企業的管理經驗,供大家參考。第七條甲方的工資分配遵循按勞分配原
承包合同的變更應當經過雙方協商一致,并遵循相關法律法規的規定。以下是小編為大家整理的一些承包合同范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。經甲乙雙方協商,乙方租甲方
在學校里,我們可以參加各種豐富多彩的活動,鍛煉身心并培養興趣愛好。在這里,我們為大家準備了一些寫學校總結的好文章,供大家參考和學習。——萊州市實驗小學,座落于萊
策劃方案是實現目標的關鍵,它能夠提供清晰的行動步驟和時間安排。掌握一些優秀的策劃案例,對我們的方案編制會有很大的啟發和幫助。畫面:1、鏡頭逐漸推向一部打開顯示屏
優秀作文不僅要有獨特的觀點,還要有恰當的事例和引證,使文章更具說服力。掌握優秀作文的寫作技巧,可以通過閱讀經典的作品和范文來提高。每當五星紅旗冉冉升起,我就不禁
演講稿的成功與否,除了內容和形式的好壞外,還需要演講者的自信和表達能力支撐。演講稿范文的學習可以讓我們了解不同主題和場合下的寫作要求和技巧。親愛的老師、同學們:
合同協議是在經過協商和達成一致的基礎上,確立各方的權益和責任的一種法律文件。小編精選了一些實用的合同協議樣本,希望能夠幫助大家更好地寫出合適的協議。
優秀作文透過文字向讀者傳遞作者的情感,引發讀者的共鳴和思考。在這里為大家展示一些膾炙人口的優秀作文片段,希望能夠給大家以啟示和啟發。跟在后面的皮皮聽見了,趕緊想
經營并不是一蹴而就的,它需要經驗的積累和持續的努力,通過不斷學習和改進來實現企業的長期發展。這是一篇關于經營策略的分析,為我們提供了很多有價值的思考。
租賃可以為人們提供一種試用的機會,避免直接購買后的悔恨。租賃市場的增長速度之快,令人驚嘆,為何租賃成為了一種主流選擇?(合同編號:)。甲方(出租方):住所:郵編
優秀作文往往能夠給讀者以強烈的心靈震撼,讓人久久不能忘懷。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞一下。爸爸是我們家的一家之主,什么都要聽他
優秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達能力等方面表現出色的一篇作文。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。秋天是一個美麗的季節。物。我們來到了田野里
教學計劃是教育教學改革的重要內容之一,可以推動教學改革向縱深發展。下面是一些教學計劃模板,供大家在編寫教學計劃時參考使用。以《全日制義務教育美術課程標準》(20
寫月工作總結可以幫助我們更好地定位自己的職業發展方向。下面是幾個值得借鑒的月工作總結樣本,希望對大家寫作有所啟發。農村改水改廁工程,是進一步改善農村環境衛生面貌
優秀作文的語言要精準、簡練,表達出的意思要準確而又精彩。通過閱讀一些優秀的作文范文,我們可以了解到一些成功的寫作技巧和方法,希望以下范文能給大家帶來一些啟發和指
優秀作文往往具有清晰的邏輯思維和豐富的內容,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些優秀作文的摘錄,它們的語言優美,思想深刻,對于我們寫作有著很好的啟示作用。
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優秀作文能夠通過文字表達出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。掌握了寫作的技巧和方法,我們可以更好地提高作文的質量。書是人類進步的階梯;書是全世界的營養品;書是人類進
作文是一種綜合性的能力訓練,通過寫作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,大家可以一起來欣賞和學習。我的校園坐落在鄭州航
買賣是市場經濟的基礎之一,也是企業生存與發展的關鍵。這是一些成功買賣的實例,讓我們一起來學習他們的經驗和教訓。根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國城市
租賃行業的發展也推動了經濟的增長,刺激了市場的活躍。以下是小編為大家整理的租賃案例分析,供大家參考學習。本合同雙方當事人:出租方(以下簡稱甲方):_______
公司的主要目標是為了盈利,提供商品或服務,滿足顧客的需求。只有不斷學習和思考,才能使我們的公司不斷進步,以下是一些公司的學習與總結經驗。甲方:法定地址:乙方:法
合作是指兩個或更多個人共同協作,共同努力以實現共同的目標。下面是一些合作中常見的問題和解決方法,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:經雙方協商達成以下協議:1、甲方做
通過勵志,我們可以成就一番偉業,給他人以啟迪和幫助。我們整理了一份勵志范文集,希望它能夠激勵你追逐夢想并取得成功。大家好!高三學子,我們的足跡已裝幀在季節的封面
大班教案是幼兒教師在日常教學中根據幼兒的學習需求和教學目標而編寫的一份教學計劃。為了幫助大家更好地編寫大班教案,小編特意搜集了一些優秀教案范文,供大家參考借鑒。
在現代社會,隨著信息的快速傳播和流動,簽署保密協議顯得尤為重要。以下是小編為大家收集的保密協議范本,僅供參考,請合理使用。乙方:________。身份證號:__
買賣是市場經濟中的基本行為,也是經濟發展的重要驅動力之一。2.下面是一些成功的買賣案例,希望能給大家帶來靈感和啟示。根據《_________民法典》及_____
通過撰寫實習報告,我們可以更好地認識自己在實習期間的表現,并總結出實習過程中的得與失,以便今后的成長和發展。以下是小編為大家收集的實習報告范文,供大家參考和借鑒
實習報告是對實習單位和導師的一種反饋,可以展示自己的工作能力和學習成果。下面是一些實習報告的典型案例,希望能給大家的寫作提供一些啟示和幫助。時間過得很快,這已經
在實習過程中,實習報告是一份反映個人實習成果和發展的重要文件,它對實習經驗的總結有助于自我認知和下一階段的職業規劃。以下是一些實習報告的精選范文,以供大家參考,
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通過班級活動,同學們可以增長見識,開闊眼界,拓寬思維的邊界。隨著班級活動的豐富多彩,下面為大家介紹了一些耳目一新的活動案例。為了增強學生的應變能力,提高學生的消
實習報告是對實習期間所做工作和所獲成果進行總結和概括的一種重要文件,它可以幫助我們回顧自己的實習經驗。希望這些實習報告范文能夠為大家在寫作實習報告時提供一些新的
作文是一種可以記錄和表達思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點的媒介。我們可以從以下一些優秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。
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編寫策劃書需要充分理解項目的需求和背景,以及與相關方進行充分溝通和協商。最后,我們希望大家能夠從策劃書中找到創新思維和顛覆傳統的靈感,實現自己的理想和目標。
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優秀作文能夠準確表達作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。通過閱讀這些優秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養,進一步提高寫作水平。去年,姐姐家住進了一對新朋
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贈與合同是雙方達成意愿的結果,在社會交往中起到一定的促進作用。以下是小編為大家收集的贈與合同范文,僅供參考,大家一起來看看吧。贈與合同是贈與人將自己的財產無償
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寫日記不僅可以幫助我們記錄一天的生活,還可以提高我們的寫作能力和表達能力,讓我們更加自信。這里有一些生動的日記摘錄,它們展示了作者認真思考和表達情感的能力。
通過撰寫實習報告,我們可以更好地了解自己在實習中的職業素養和工作能力,為今后的發展奠定基礎。以下是小編為大家收集的實習報告范文,僅供參考,希望對大家寫作有所啟發
優秀作文在結構和論述上都能夠體現出作者的邏輯嚴密和思維敏捷。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續逆流而上。我每天上學都要經過一條馬路。馬路上
優秀作文應該能夠突破常規思維,展示出獨特的思考方式和見解。欣賞優秀作文的同時,也要學會從中吸取經驗和借鑒優點。有一個人“雖然死了,但他還活著”!他,就是平凡而又
優秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導讀者思考問題、探索真理。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。說起我最愛去的地方既不是動物園,也不是游樂場,
寫一篇優秀作文不僅僅是為了得高分,更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。在寫作過程中,我們應該注重觀察和思考生活中的點滴細節,以豐富作文的內容。
作文是培養創造力和思維能力的有效途徑,通過寫作可以拓展自己的思維邊界。閱讀這些優秀作文可以拓寬我們的視野,增強我們的思維能力和創造力。同學們,你們聽過“上有天堂
優秀作文需要注意細節表達,通過細致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關懷,或讓我們思考社
教研可以提高教師對教材的理解和把握,使教學更加有針對性和有效性。歡迎大家閱讀以下精選的教研報告和研究成果,相信會給大家帶來一些啟示和思考。堅決貫徹執行學校本學期
通過寫作報告范文,我們不僅可以總結過去的工作和經驗,還可以為未來的工作提供參考和借鑒。接下來是一份關于市場營銷策略的報告范文,希望能夠為大家的市場推廣提供一些建
優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式,它能夠以文字傳達出作者的情感和態度。希望大家能夠從這些優秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫作水平和表達能
自我介紹是向他人展示自己的機會,我會努力讓大家對我的印象更加深刻。每個人都有自己獨特的經歷和優勢,在自我介紹時,可以借鑒以下范文來展示自己的特點。我是一個陽光小
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通過寫作,我們可以提升自己的表達能力,鍛煉語言組織能力,豐富自己的內涵。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實感和有力的語言表達。親愛的爸爸媽媽:時光流逝的真
無論是個人還是團隊,都可以通過制定詳細的策劃方案來指導工作,并提供清晰的目標和路徑。在下面的范文中,大家可以看到不同類型工作或活動的策劃方案,希望能夠為大家提供
優秀作文還需要具備邏輯嚴密、條理清晰、結構緊湊、語言準確的特點。這些優秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達能力。寬容之心,人皆有之,然而要做到寬容
優秀作文富有語言的魅力和藝術的想象力,給人以美的享受。以下是一些著名作家的優秀作文片段,大家可以欣賞并學習其中的寫作技巧。說到非洲的莫西奧圖尼亞大瀑布,我就情不
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