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以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:HT書(shū)生

優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠啟發(fā)我們的寫(xiě)作思路。

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇一

每個(gè)人的手上都有五個(gè)兄弟,他們?yōu)榱俗C爭(zhēng)厲害,經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢!

只見(jiàn)大指母沾沾之喜地說(shuō):“雖然我很矮,但是我最強(qiáng)!按、捏、握、夸獎(jiǎng)別人的本領(lǐng),你們誰(shuí)會(huì)呢!”

聽(tīng)完這話,食指很憤憤不平:“喲喲喲,別以為你有那點(diǎn)小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害,我能指揮別人!你,你快我打醬油去!”

中指也不遜色于他們,說(shuō):“你們都沒(méi)我有學(xué)問(wèn)。寫(xiě)字的時(shí)候,只有靠我來(lái)支撐著筆桿才能寫(xiě)出一首漂亮的字,沒(méi)有我的奉獻(xiàn),你們誰(shuí)能做到?”

“懶得和你們比,我只要擁有我的榮華富貴就行了?!睙o(wú)名指并不嚷嚷。

“你們別爭(zhēng)了!表面上看你們各有各的作用??墒?,只有我們無(wú)兄弟團(tuán)結(jié)在一起,才能發(fā)揮更大的作用!”小指母不緊不慢地說(shuō)。

聽(tīng)了這話,它們從此團(tuán)結(jié)一致,相親相愛(ài)……。

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇二

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一個(gè)小房間里卻吵鬧不休?!鞍?!你算什么呀?”、“就記得吹牛!”、“我才是最好的……”三更半夜了,誰(shuí)還在爭(zhēng)吵呀?哦!原來(lái)是五個(gè)指頭在相互比本領(lǐng)呢!

就在五個(gè)指頭爭(zhēng)的'不可開(kāi)交時(shí),忽然一個(gè)皮球飛了進(jìn)來(lái),說(shuō):“你們誰(shuí)能把我舉起來(lái),誰(shuí)的本領(lǐng)就大!”“這還不容易!”大拇指仰著頭,“讓我來(lái)!”大拇指還沒(méi)把球頂起來(lái),就拌了一跤。“太弱了!我來(lái)。”食指上前碰了一下皮球,卻怎么也沒(méi)法頂起球來(lái),懊惱極了。其他的三個(gè)兄弟看見(jiàn)大哥和二哥敗下陣來(lái),都不敢上前。小指嘀咕道:“我們一起來(lái)吧!說(shuō)不定可以呀!“大家一致贊成:”好呀!來(lái)吧!一、二、三……抬!“大家終于把皮球抬了起來(lái):“哦!我們成功了!”

皮球微笑著面對(duì)五個(gè)指頭說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,只有一起合作才能做好每一件事?,F(xiàn)在,你們還有什么可吵的呢?”

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇三

是這樣的,有一天。大拇指對(duì)其他的拇指說(shuō):“我力氣最大!”

食指說(shuō):“切,我最靈巧!我最棒!”

中指反抗到說(shuō):“不,我最苗條,我最棒!”

無(wú)名指說(shuō):“可惡!我彎腰,小拇指就要跟著我彎。”

小拇指說(shuō):“不!我最棒!”

于是他們吵了起來(lái)。

后來(lái)他們的主人參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。有拔河、接力的比賽。

大拇指說(shuō):“那我們來(lái)比比吧!”

“好”其余拇指一齊叫到。

拔河開(kāi)始了,以三局兩勝的形式?!把?!”大拇指很吃力,其余拇指也很努力。可他們忘合作了。然而小拇指說(shuō):要努力,不然要輸!”其余拇指也合作了。

最后他們勝利了,讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量,才能勝利!

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇四

夜深了,天空中閃著幾只閃閃發(fā)亮的小眼睛。不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵,原來(lái)是五指兄弟在爭(zhēng)吵。

大拇指驕傲地說(shuō)﹕“我又大又壯,又力大無(wú)窮。主人常舉起我來(lái)鼓勵(lì)別人,還有我摁門鈴,按圖釘。所以我是老大﹗”食指氣憤地說(shuō)﹕“我沒(méi)有你大,也沒(méi)有你壯。可我身材均稱,靈活敏捷,扣緊槍機(jī),握筆也要靠我。我才是真正的老大?!敝兄傅靡庋笱蟮卣f(shuō):“主人稱我為高富帥,古人還稱我為“將指”。我就是當(dāng)知無(wú)愧的老大、將軍?!?/p>

無(wú)名指和小指也不甘落后。無(wú)名指說(shuō):“我皮膚白又細(xì)膩,主人把最珍貴的東西戴在我身上。我就是你們的老大?!?/p>

小指用清脆的聲音說(shuō):“你們別吵了,我沒(méi)有你們又壯又大,皮膚又白。可我嬌小可愛(ài)、小巧玲瓏。所有細(xì)活都是我來(lái)做,我才是你們最高貴的'老大。”

手掌爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們別再爭(zhēng)論不休了。誰(shuí)能把這個(gè)球舉起,我就讓他老大?!?/p>

拇指接過(guò)球,不一會(huì)就不行了。食指拿著球,一下,就掉下了。中指一抬,就掉。無(wú)名指一抓,球一下子就掉了下來(lái)。小指接過(guò)去球,一下就掉在地上。它們都失敗了。手掌爺爺讓它們一起抓,結(jié)果成功了。

五指兄弟停止了爭(zhēng)吵。它們懂得:團(tuán)結(jié)的力量才是最大的!

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇五

五指兄弟一天夜里,萬(wàn)簌俱靜,我睡得正香,突然被一陣激烈的吵架聲吵醒了.我睜開(kāi)朦朧的眼睛一看,哦,原來(lái)是五個(gè)手指頭在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大.大拇指搶先說(shuō)道:"我的功勞最大,攥、捏、捻、彈、揪都離不開(kāi)我,而且哪里破了我都要上去按住,所以說(shuō)我的功勞最大。“食指也不甘示弱,上前說(shuō)道:“我的功勞應(yīng)該最大,我雖然吃苦、受累,都比大拇指差一些,但是我的工作要比大拇指復(fù)雜,比如指方向、撥打電話、扳機(jī)槍,都必須由我來(lái)做,所以說(shuō)我的功勞最大?!敝兄干炝藗€(gè)懶腰,說(shuō):“我的功勞才是最大。我在五個(gè)手指之中是最漂亮的。而且古人稱我為將指。所以說(shuō)還是我的功勞最大?!睙o(wú)名指很有把握地說(shuō):“人們總是喜歡把戒指戴在我的身上,那是人們喜歡我所以才戴在我身上的戴在我身上,主人就美麗了,所以說(shuō)我的功勞最大?!毙≈缸詈笊蟻?lái),說(shuō):“主人要向別人許諾的時(shí)候,就必須伸出我來(lái)和別人拉鉤,這樣的許諾才會(huì)生效,所以說(shuō)我的功勞最大?!闭?dāng)五個(gè)手指吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,手心媽媽說(shuō)話了:“孩子們,不要吵了,你們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn),但是光靠牌子的力量是不夠的,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能給小主人爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)?!蔽鍌€(gè)手指聽(tīng)了手心媽媽的這一番話后,都慚愧地低下了頭。

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以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇六

晚上,家家戶戶都安安靜靜的,每一個(gè)人都進(jìn)入了自己的美夢(mèng)。只有五指兄弟在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大,它們互不相讓,便爭(zhēng)吵起來(lái)了。

身體粗大的大拇指說(shuō);“我做事不怕吃苦賣力,所以我的本領(lǐng)的大,誰(shuí)也比不過(guò)我―大拇指?!睕](méi)等大拇指說(shuō)完,食指就搶著說(shuō)了:“哼,這算什么。我的力氣雖然不如你。但五指中可少不了我,因?yàn)槲夷芸刂谱」P桿,寫(xiě)出各種各樣的字,打電話,指方向,還有一些危險(xiǎn)的事我都會(huì)去冒險(xiǎn)?!闭f(shuō)完,中指也迫不及待地說(shuō)自己:“看!你們個(gè)個(gè)身材都不如我漂亮,如果要拿什么東西或推什么東西,我只要稍微動(dòng)一下就行了,然后再讓你們?nèi)プ?,我就像指揮官似的?!睙o(wú)名指傲慢地說(shuō):“你們知道我是誰(shuí)嗎?告訴你們吧我叫‘無(wú)名’不管做什么事,我都不留名的',比如:主人劃線的時(shí)候總要我按著。我都不留名?!毙∧粗敢渤鲎炝耍骸袄磿r(shí),就只要我,才做得到!”在一旁的棋急了,它說(shuō):“你們誰(shuí)要是能把我拿起,誰(shuí)的本領(lǐng)就最大!”五指兄弟就爭(zhēng)先恐后的拿起棋,可費(fèi)了吃奶的力氣也拿不起來(lái)。棋又說(shuō):“你們一起拿吧!”五指兄弟便把棋拿起來(lái)了。它們互相看了看明白了棋的意思。

它們明白了:團(tuán)結(jié)力氣大,只有團(tuán)結(jié)才能把事情做得更好。

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇七

人人都有一雙手,每只手上有五個(gè)指頭,他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助??墒牵谝粋€(gè)寂靜的夜晚,五指兄弟吵起架來(lái)。原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)是老大。大拇指說(shuō):“我應(yīng)該是老大,干什么事能不用我呢?比如說(shuō)寫(xiě)字,我是最累的一個(gè)了,你看我都快磨平了?!笔持刚f(shuō):“我才是老大呢!要不是我食指,你大拇指什么也干不了,扳機(jī)槍要是沒(méi)了我食指,士兵怎么打仗呢?打電話時(shí)我用來(lái)?yè)芴?hào),寫(xiě)字時(shí)我用來(lái)控制方向,???魘幣?敲渙宋遙?茨閽趺窗歟俊中指說(shuō):“我才是真正的老大,干什么事我都是第一個(gè)碰到的,人們都把我叫‘將指’呢!”無(wú)名指說(shuō):“我才是老大,你看人們都把最昂貴的戒指戴在我的身上?!毙∧粗刚f(shuō):“我才是老大,別看我小,但我的作用是非常大的,小主人摳耳朵,摳鼻子用得都是我。”五個(gè)兄弟吵來(lái)吵去,最后他們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。大拇指寫(xiě)字地時(shí)候沒(méi)有了食指的幫助就寫(xiě)不了作業(yè);推門的時(shí)侯五個(gè)手指不團(tuán)結(jié),抓不住把手,推不開(kāi)門;彈琴的時(shí)候五個(gè)手指不團(tuán)結(jié),彈不出美妙的音樂(lè),系扣子的時(shí)候,五個(gè)手指不配合,系不上扣子……五指兄弟都后悔了。這時(shí),小主人對(duì)五個(gè)手指說(shuō):“你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),少一個(gè)我什么也干不了?!笔种?jìng)兟?tīng)了,覺(jué)得主人的話非常有道理,從此以后,他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相配合,再也不爭(zhēng)吵了。

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以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇八

每只手都有五根手指,每人都有一雙手,心錄手巧的小手也是這樣。

有一天晚上,其中的大拇指發(fā)話了:看你們,誰(shuí)有我胖?一個(gè)個(gè)瘦骨伶丁地,沒(méi)力氣!食指說(shuō):我們雖然很瘦,但作用都與眾不同,所以你不能因?yàn)槟阕畲蠖鴣?lái)侮辱我們,橫行霸道。其它手指都異口同聲地說(shuō):對(duì),食指說(shuō)得對(duì),你不能欺負(fù)我們。大拇指帶著驕傲、傲慢的'語(yǔ)氣說(shuō):你們誰(shuí)的力氣有我大?每次不是我?guī)湍銈儯銈兡茏龊脝?再說(shuō)了..

好了好了,你說(shuō)了那么長(zhǎng)時(shí)間,該我說(shuō)了,食指說(shuō):你難道不能體檢我的勞累嗎?在寫(xiě)字時(shí),我是主力;在讀書(shū)時(shí),我和老大都拿著,別看我雖小,但我還是和大哥(大拇指)齊名。

只有小拇指默默無(wú)語(yǔ)。大家一起冷笑他,說(shuō)他沒(méi)功勞,然后像放鞭炮似地噴出了諷刺的說(shuō)來(lái)。嘴巴說(shuō):不對(duì),小拇指也有功勞,你們各有各的作用,只要團(tuán)結(jié)一心,就會(huì)事事順利。

其它四個(gè)手指慚愧地低下了頭。以后它們團(tuán)結(jié)一心,最后得到了他人的好評(píng)。

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇九

這幾天,小主人幫媽媽做了好多事,受到了媽媽的夸獎(jiǎng),小主人心里美滋滋的,當(dāng)然,他的手指?jìng)円膊焕鈬D。

終于有一天,中指忍不住了,說(shuō)做事時(shí)他功勞最大,是最有用的。可是,其他四個(gè)指頭聽(tīng)了,不僅不贊同,而且還說(shuō)中指是最沒(méi)用的,然后,又都稱自己是最有用的。最后,原來(lái)特別團(tuán)結(jié)的五個(gè)兄弟鬧起矛盾啦!

五指兄弟鬧了矛盾后,他們誰(shuí)也不理誰(shuí),仿佛從來(lái)都不認(rèn)識(shí)。第二天早晨,小主人起床后,去打水洗臉,剛往臉盆里放滿水,端起來(lái)時(shí),大拇指想:“哼,你們昨天一個(gè)個(gè)都逞能,能!能!能去吧!看看到底誰(shuí)歷害!”他一松勁兒,自己不管了。現(xiàn)在,四個(gè)指頭脫離了大拇指的幫助,當(dāng)然不行了,所以,小主人走了沒(méi)幾步就“嘩啦”一聲——盆里的水全灑了!由于大拇指在“發(fā)火”,所以灑掉的水也沒(méi)法清理,因此,他只能去吃早餐了。

課堂作業(yè)當(dāng)天就批出來(lái)了。小主人因?yàn)樽鳂I(yè)不整潔,不僅要重寫(xiě),還要將“原稿”公之于眾!。手指兄弟們這時(shí)才意識(shí)到,自己這一天做的錯(cuò)事太多了,給小主人造成了很多麻煩,主要原因是不團(tuán)結(jié)。最后,他們互相認(rèn)了錯(cuò),還選了個(gè)有魅力的座右銘:“團(tuán)結(jié)就是力量!”

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以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇十

黑夜?jié)u漸來(lái)臨了,一切都那么安靜,突然,在一間小屋里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是五指兄弟在吵架。

大拇指大聲喊到:“在這五個(gè)拇指里我可是領(lǐng)頭啊!我還比你們強(qiáng)壯,握、按、捏,我什么都會(huì),樣樣都比你們好?!?/p>

食指生氣的說(shuō)道:“那我也能做你做的事呀!別以為你在第一個(gè),就威風(fēng)凜凜了??!就瞧瞧你那小樣,又矮又胖,那是強(qiáng)壯啊,分明就是胖的嘛!”

“你~”

“你什么啊,結(jié)巴就別說(shuō),哼!”

中指得意洋洋的跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我是五個(gè)指頭里個(gè)最高,身材最好的,什么力氣活我都能干,你們能比的過(guò)嗎?”

無(wú)名指和小拇指是最好的朋友,所以它們倆是一伙的?!拔覀凅w態(tài)秀麗,你們?cè)趺幢??”它倆滿臉鄙視的說(shuō),小拇指又說(shuō):“人們都愛(ài)把我的指甲留的.很長(zhǎng),這說(shuō)明什么?這人們都喜歡我?!?/p>

它們就這樣吵吵鬧鬧,在一旁的瓶子被吵得不耐煩了,就大聲說(shuō):“停!你們都停下來(lái),別吵了,誰(shuí)要能把我的瓶蓋擰開(kāi),誰(shuí)就是老大!”五指兄弟排隊(duì)擰瓶蓋,可是誰(shuí)也擰不開(kāi),它們明白了團(tuán)結(jié)的力量大,就互相道歉。

五指兄弟手拉手,齊聲說(shuō):“我們生活在同一藍(lán)天下,我們是最好的兄弟,永遠(yuǎn)也不分開(kāi)?!?/p>

五指兄弟從此以后都互相關(guān)心,互相幫助,再也沒(méi)吵過(guò)架了。

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇十一

每個(gè)人的手上都有五個(gè)兄弟,他們還經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢!

有一次,五指兄弟爭(zhēng)起誰(shuí)的功勞做大了。拇指說(shuō):“我干的活最多,而且我干的都是苦活兒,你們說(shuō)說(shuō),我是不是功勞最大的呀?”說(shuō)罷,拇指得意洋洋的笑了起來(lái)。這時(shí),食指發(fā)言了,它說(shuō):“我才是功勞最大的呢!因?yàn)槭裁词露际俏易鲎钗kU(xiǎn)的,你們那點(diǎn)小活還稱得上是功勞?”中指也不遜色于他們,它說(shuō):“如果沒(méi)有我呀!你們推東西還真少不了我。一般推東西的時(shí)候,都是我先上,你們才上的,我的'功勞才是最大的。”它得意的直咧嘴。無(wú)名指和小拇指也大說(shuō)了一番。手掌爺爺聽(tīng)見(jiàn)了它們說(shuō)的話,便說(shuō)道:“你們各有各的用處,缺一不可,如果你們不團(tuán)結(jié),什么事都很難做到,一旦你們團(tuán)結(jié)起來(lái),所有事都可以實(shí)現(xiàn)。”聽(tīng)了手掌爺爺?shù)囊环?,五指兄弟不再?zhēng)論誰(shuí)的功勞大了。

從這件事里,我明白了,團(tuán)結(jié)力量大。

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇十二

這幾天,小主人幫媽媽做了好多事,受到了媽媽的夸獎(jiǎng),小主人心里美滋滋的,當(dāng)然,他的手指?jìng)円膊焕鈬D。

終于有一天,中指忍不住了,說(shuō)做事時(shí)他功勞最大,是最有用的??墒?,其他四個(gè)指頭聽(tīng)了,不僅不贊同,而且還說(shuō)中指是最沒(méi)用的,然后,又都稱自己是最有用的。最后,原來(lái)特別團(tuán)結(jié)的五個(gè)兄弟鬧起矛盾啦!

五指兄弟鬧了矛盾后,他們誰(shuí)也不理誰(shuí),仿佛從來(lái)都不認(rèn)識(shí)。第二天早晨,小主人起床后,去打水洗臉,剛往臉盆里放滿水,端起來(lái)時(shí),大拇指想:“哼,你們昨天一個(gè)個(gè)都逞能,能!能!能去吧!看看到底誰(shuí)歷害!”他一松勁兒,自己不管了?,F(xiàn)在,四個(gè)指頭脫離了大拇指的幫助,當(dāng)然不行了,所以,小主人走了沒(méi)幾步就“嘩啦”一聲——盆里的水全灑了!由于大拇指在“發(fā)火”,所以灑掉的水也沒(méi)法清理,因此,他只能去吃早餐了。

課堂作業(yè)當(dāng)天就批出來(lái)了。小主人因?yàn)樽鳂I(yè)不整潔,不僅要重寫(xiě),還要將“原稿”公之于眾!。手指兄弟們這時(shí)才意識(shí)到,自己這一天做的錯(cuò)事太多了,給小主人造成了很多麻煩,主要原因是不團(tuán)結(jié)。最后,他們互相認(rèn)了錯(cuò),還選了個(gè)有魅力的座右銘:“團(tuán)結(jié)就是力量!”

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇十三

大指、食指、中指、無(wú)名指和小指人稱“”。他們長(zhǎng)得非常可愛(ài):。

大指很短,可它胖乎乎的像小熊貓;食指雖然不高大,但是它經(jīng)常助人為樂(lè);中指是五個(gè)兄弟中最高的一個(gè);無(wú)名指非常漂亮;小指雖小看起來(lái)卻很活潑。

可是有一天,爭(zhēng)吵起來(lái)了。兄弟五人都想做大哥。大指說(shuō):“這里我最胖,很多粗活都是我干的,所以我可以做大哥?!笔持刚f(shuō):“這里我最聰明,當(dāng)你們迷路的時(shí)候我可以幫你指點(diǎn)該往哪兒走,所以我可以做大哥?!敝兄刚f(shuō):“這里我最高大,當(dāng)你們遇到困難的時(shí)候我總是第一個(gè)站出來(lái),所以我可以做大哥?!睙o(wú)名指說(shuō);“我最漂亮,人們都把戒指戴在我的身上,所以我可以做大哥。”小指說(shuō):“我最小巧,應(yīng)該是最受寵愛(ài)的。”似乎五兄弟說(shuō)得都有道理,于是爭(zhēng)吵一直持續(xù)下去。

這時(shí)候,手掌說(shuō)話了:“你們要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)才有力量,不能為了這點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵不休。你們是好兄弟,誰(shuí)離了誰(shuí)都做不好事情?!甭?tīng)了手掌的話,臉都變得比太陽(yáng)還要紅。

1.小作者通過(guò)敘寫(xiě)爭(zhēng)做大哥的故事,表明了“團(tuán)結(jié)才有力量”的道理。

2.文章構(gòu)思巧妙合理,敘述、描寫(xiě)十分生動(dòng),特別是“五指爭(zhēng)功”一段將五個(gè)兄弟的個(gè)性特點(diǎn)寫(xiě)得很鮮明。結(jié)尾手掌的總結(jié)性發(fā)言,突出了要表達(dá)的中心思想。

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇十四

手爸爸有五個(gè)兒子——五指。分別是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高個(gè)子中指、小頑皮無(wú)名指和矮冬瓜小指。

這天,五個(gè)兄弟吵得不可開(kāi)交,一打聽(tīng)才知道,原來(lái),它們?cè)诒日l(shuí)的功勞最大!

大拇指挺著大肚子,驕傲的說(shuō):“我的用途最廣,什么按圖釘、數(shù)錢和數(shù)紙,我樣樣都在行!”食指斜眼看拇指,說(shuō):“得了吧!你個(gè)小胖子哪能和我比,你瞧我,什么握筆、玩游戲、按門鈴,我個(gè)個(gè)都精通。”中指低頭望望他們,哈哈笑著說(shuō):“我的個(gè)子最高大,用途也最多,你看:拿筷子、拿筆、哪個(gè)少了我!”無(wú)名指不服氣:“演奏樂(lè)器要是沒(méi)了我,哪有好聽(tīng)又優(yōu)美的樂(lè)曲!”小指抬頭也惱怒的'用最大的聲音喊著:“別看我個(gè)子這么小,可玩花繩、掏耳朵,還是要用我這個(gè)最小的去打探?!?/p>

五個(gè)兄弟在那吵了老半天,也沒(méi)有定下誰(shuí)的功勞、用途最大,他們?nèi)フ?qǐng)教爸爸。手爸爸說(shuō):“我先不下結(jié)論,我給你們一個(gè)小球,誰(shuí)拿起它,誰(shuí)就最偉大。”五兄弟一個(gè)一個(gè)去試,都沒(méi)成功。手爸爸說(shuō):“你們一起拿拿看!”果然,五兄弟一下子拿起了這個(gè)小球?!澳銈兛矗 笔职职中Σ[瞇的看著他們說(shuō),“明白了吧?你們五兄弟只有齊心協(xié)力,才會(huì)力量大,你們五兄弟,缺一不可!”

從此以后,五兄弟齊心協(xié)力干每一件事,和和睦睦,快快樂(lè)樂(lè)。

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇十五

每個(gè)人的手上都有五個(gè)兄弟,他們?yōu)榱俗C爭(zhēng)厲害,經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢!

只見(jiàn)大指母沾沾之喜地說(shuō):“雖然我很矮,但是我最強(qiáng)!按、捏、握、夸獎(jiǎng)別人的本領(lǐng),你們誰(shuí)會(huì)呢!”

聽(tīng)完這話,食指很憤憤不平:“喲喲喲,別以為你有那點(diǎn)小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害,我能指揮別人!你,你快我打醬油去!”

中指也不遜色于他們,說(shuō):“你們都沒(méi)我有學(xué)問(wèn)。寫(xiě)字的時(shí)候,只有靠我來(lái)支撐著筆桿才能寫(xiě)出一首漂亮的字,沒(méi)有我的奉獻(xiàn),你們誰(shuí)能做到?”

“懶得和你們比,我只要擁有我的榮華富貴就行了。”無(wú)名指并不嚷嚷。

“你們別爭(zhēng)了!表面上看你們各有各的作用。可是,只有我們無(wú)兄弟團(tuán)結(jié)在一起,才能發(fā)揮更大的作用!”小指母不緊不慢地說(shuō)。

聽(tīng)了這話,它們從此團(tuán)結(jié)一致,相親相愛(ài)……。

初一:陳放。

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以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇十六

從前,有五根手指頭,它們是大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指。它們住在手掌伯伯家。五個(gè)孩子做什么事情都相互配合,把事情完成地很好。

有一天,五指兄弟就為了點(diǎn)小事,而爭(zhēng)論不休,這小事就是“誰(shuí)是老大”。

大拇指說(shuō):“我最粗,我是老大!”中指聽(tīng)了不服氣的.說(shuō):“我最長(zhǎng),我才是老大!”食指聽(tīng)后急了,說(shuō):“我最靈活,我最適合做老大!”無(wú)名指和小指也想做老大,它們誰(shuí)也不服誰(shuí)。爭(zhēng)的面紅耳赤。

手掌伯伯聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)論,說(shuō):“你們各有個(gè)的好處,應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)合作?!甭?tīng)了手掌伯伯的話,它們覺(jué)得很有道理,再也不吵架了。

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇十七

在一個(gè)夜深人靜的夜晚,主人小明已經(jīng)睡得很熟很熟了,但是他的一只手上的`五指兄弟仍然睜著惺忪的眼睛談?wù)撝聝骸?/p>

“我不知道主人為什么那么調(diào)皮,今天中午,他一直在玩釘子,我和食指老弟還得幫忙按住釘子,那無(wú)情的錘子差一點(diǎn)兒就把我倆兒給砸了呢!”粗短的大拇指埋怨地說(shuō)。這時(shí),漂亮的中指又說(shuō):“我比你和食指還慘,昨天小主人沒(méi)做家庭作業(yè),雖然說(shuō)咱五個(gè)圖了個(gè)便宜,可是今天早上,小主人的老師拿出了板子,一下子揮了下去,但是第一下打空,可碰到了我呀!唉,不過(guò)誰(shuí)讓我長(zhǎng)這么高呢!”中指說(shuō)著說(shuō)著就大哭起來(lái),食指忙著給中指擦眼淚。秀氣的無(wú)名指說(shuō):“噓……小聲點(diǎn)兒,可不敢把主人吵醒了!”“小主人平時(shí)也太愛(ài)炫耀了!”小拇指生氣地說(shuō)著?!澳銈冎涝谠蹅兾鍌€(gè)之間只有我最弱了,可是今天下午小主人在同學(xué)面前拿我鉤書(shū)包,差點(diǎn)兒把我的腰拉骨折啰!這種痛苦啊,你們是體會(huì)不到的!”

這時(shí)屋子里寂靜了,微微的月光從窗外透了進(jìn)來(lái),照著五兄弟,五兄弟伸了伸疲倦的身體,安然地入睡了。

以五指兄弟想象寫(xiě)(實(shí)用18篇)篇十八

跟隨自己的主人去冒險(xiǎn)。一路上食指幫了主人很大的忙:按機(jī)關(guān)、射羽毛箭等一些危險(xiǎn)的事情,其他四個(gè)指頭一點(diǎn)忙也沒(méi)幫上。

主人回來(lái)后睡著了。食指打了一個(gè)哈欠,說(shuō):“這一路下來(lái)我可真累呀!你們四個(gè)一點(diǎn)忙都幫不上,可真沒(méi)用呀!”大拇指不服氣,說(shuō):“你不就是幫主人冒險(xiǎn)嗎?我們四人的作用比你大。”食指得意得說(shuō):“沒(méi)有你們我照樣可以讓主人過(guò)好日子。”

于是,四個(gè)手指和食指吵了起來(lái)……四個(gè)手指發(fā)誓再也不幫食指的忙,食指也發(fā)誓一定要讓主人過(guò)上好日子。

一開(kāi)始,食指幫主人寫(xiě)字,可是主人耳朵癢了,食指太大,伸不進(jìn)去,于是食指去找小拇指,小拇指想了想就和食指回去了,幫主人撓了撓耳朵。主人要按一個(gè)圖釘,食指太軟使不上勁,于是食指去找大拇指,大拇指想了想,回來(lái)幫主人按了圖釘。當(dāng)主人想戴戒指時(shí),食指太大不適合戴,于是食指找到了四個(gè)手指,說(shuō):“你們各有各的用處,我不應(yīng)該小看你們,對(duì)不起了,請(qǐng)大家原諒我的無(wú)知?!贝竽粗刚f(shuō):“知道錯(cuò)了就好,要知錯(cuò)改錯(cuò)?!?/p>

后來(lái),五個(gè)手指又和好如初了。

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公司的主要目標(biāo)是為了盈利,提供商品或服務(wù),滿足顧客的需求。只有不斷學(xué)習(xí)和思考,才能使我們的公司不斷進(jìn)步,以下是一些公司的學(xué)習(xí)與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。甲方:法定地址:乙方:法
合作是指兩個(gè)或更多個(gè)人共同協(xié)作,共同努力以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。下面是一些合作中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議:1、甲方做
通過(guò)勵(lì)志,我們可以成就一番偉業(yè),給他人以啟迪和幫助。我們整理了一份勵(lì)志范文集,希望它能夠激勵(lì)你追逐夢(mèng)想并取得成功。大家好!高三學(xué)子,我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面
大班教案是幼兒教師在日常教學(xué)中根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)而編寫(xiě)的一份教學(xué)計(jì)劃。為了幫助大家更好地編寫(xiě)大班教案,小編特意搜集了一些優(yōu)秀教案范文,供大家參考借鑒。
在現(xiàn)代社會(huì),隨著信息的快速傳播和流動(dòng),簽署保密協(xié)議顯得尤為重要。以下是小編為大家收集的保密協(xié)議范本,僅供參考,請(qǐng)合理使用。乙方:________。身份證號(hào):__
買賣是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的基本行為,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力之一。2.下面是一些成功的買賣案例,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。根據(jù)《_________民法典》及_____
通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn),并總結(jié)出實(shí)習(xí)過(guò)程中的得與失,以便今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和借鑒
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的一種反饋,可以展示自己的工作能力和學(xué)習(xí)成果。下面是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的典型案例,希望能給大家的寫(xiě)作提供一些啟示和幫助。時(shí)間過(guò)得很快,這已經(jīng)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,實(shí)習(xí)報(bào)告是一份反映個(gè)人實(shí)習(xí)成果和發(fā)展的重要文件,它對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)有助于自我認(rèn)知和下一階段的職業(yè)規(guī)劃。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的精選范文,以供大家參考,
活動(dòng)方案是指對(duì)于具體活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容等進(jìn)行詳細(xì)的安排和規(guī)劃,它對(duì)于活動(dòng)的成功至關(guān)重要。希望以下的活動(dòng)方案范文能夠給大家提供一些啟示和思路,祝愿大家活
通過(guò)班級(jí)活動(dòng),同學(xué)們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,拓寬思維的邊界。隨著班級(jí)活動(dòng)的豐富多彩,下面為大家介紹了一些耳目一新的活動(dòng)案例。為了增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力,提高學(xué)生的消
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所做工作和所獲成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件,它可以幫助我們回顧自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文能夠?yàn)榇蠹以趯?xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)提供一些新的
作文是一種可以記錄和表達(dá)思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點(diǎn)的媒介。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫(xiě)作的靈感和思路,以提升自己的寫(xiě)作水平。
婚禮策劃需要專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和策劃師來(lái)協(xié)助新人做出最佳的決策和安排。以下是小編為大家收集的婚禮策劃案例,供大家參考和借鑒。婚慶所需準(zhǔn)備物品:間擺放鮮花、重要人物胸花、
策劃書(shū)的編寫(xiě)需要綜合考慮各種因素,包括資源、時(shí)間、人力等,確保項(xiàng)目的可行性和可操作性。需要寫(xiě)一份策劃書(shū)的話,可以看一看下面的范文,了解一下寫(xiě)作的思路和方法。
英語(yǔ)是一門豐富、靈活的語(yǔ)言,有著豐富的詞匯和語(yǔ)法規(guī)則。希望以下這些英語(yǔ)總結(jié)范文能夠幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)寫(xiě)作的要領(lǐng)和技巧。1、應(yīng)等長(zhǎng)者坐定后,方可入坐。2
編寫(xiě)策劃書(shū)需要充分理解項(xiàng)目的需求和背景,以及與相關(guān)方進(jìn)行充分溝通和協(xié)商。最后,我們希望大家能夠從策劃書(shū)中找到創(chuàng)新思維和顛覆傳統(tǒng)的靈感,實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁之才的搖籃,我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。這里有一些學(xué)??偨Y(jié)的范文,供大家參考,相信會(huì)對(duì)你有所幫助。為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)《中學(xué)
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語(yǔ)文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫(xiě)作水平。去年,姐姐家住進(jìn)了一對(duì)新朋
優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語(yǔ)言運(yùn)用。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和提升。交代和照應(yīng)是指內(nèi)容
贈(zèng)與合同是雙方達(dá)成意愿的結(jié)果,在社會(huì)交往中起到一定的促進(jìn)作用。以下是小編為大家收集的贈(zèng)與合同范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。贈(zèng)與合同是贈(zèng)與人將自己的財(cái)產(chǎn)無(wú)償
一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和可操作的步驟。這些策劃方案范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決自己在工作中遇到的問(wèn)題和困難。二.活動(dòng)地點(diǎn):xxxx學(xué)院綜教1012教
寫(xiě)日記不僅可以幫助我們記錄一天的生活,還可以提高我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,讓我們更加自信。這里有一些生動(dòng)的日記摘錄,它們展示了作者認(rèn)真思考和表達(dá)情感的能力。
通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以更好地了解自己在實(shí)習(xí)中的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力,為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。逆流而上:跌倒了無(wú)所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來(lái),繼續(xù)逆流而上。我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)一條馬路。馬路上
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解。欣賞優(yōu)秀作文的同時(shí),也要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和借鑒優(yōu)點(diǎn)。有一個(gè)人“雖然死了,但他還活著”!他,就是平凡而又
優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題、探索真理。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。說(shuō)起我最愛(ài)去的地方既不是動(dòng)物園,也不是游樂(lè)場(chǎng),
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文不僅僅是為了得高分,更是讓我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。
作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的有效途徑,通過(guò)寫(xiě)作可以拓展自己的思維邊界。閱讀這些優(yōu)秀作文可以拓寬我們的視野,增強(qiáng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)“上有天堂
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá),通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)和感受,使作品更加飽滿和立體。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關(guān)懷,或讓我們思考社
教研可以提高教師對(duì)教材的理解和把握,使教學(xué)更加有針對(duì)性和有效性。歡迎大家閱讀以下精選的教研報(bào)告和研究成果,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期
通過(guò)寫(xiě)作報(bào)告范文,我們不僅可以總結(jié)過(guò)去的工作和經(jīng)驗(yàn),還可以為未來(lái)的工作提供參考和借鑒。接下來(lái)是一份關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷策略的報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹业氖袌?chǎng)推廣提供一些建
優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能
自我介紹是向他人展示自己的機(jī)會(huì),我會(huì)努力讓大家對(duì)我的印象更加深刻。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì),在自我介紹時(shí),可以借鑒以下范文來(lái)展示自己的特點(diǎn)。我是一個(gè)陽(yáng)光小
經(jīng)營(yíng)是一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利的核心活動(dòng),它包括市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推廣、客戶關(guān)系維護(hù)等方面。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略和運(yùn)營(yíng)模式,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。公司地址:___
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以提升自己的表達(dá)能力,鍛煉語(yǔ)言組織能力,豐富自己的內(nèi)涵。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實(shí)感和有力的語(yǔ)言表達(dá)。親愛(ài)的爸爸媽媽:時(shí)光流逝的真
無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),都可以通過(guò)制定詳細(xì)的策劃方案來(lái)指導(dǎo)工作,并提供清晰的目標(biāo)和路徑。在下面的范文中,大家可以看到不同類型工作或活動(dòng)的策劃方案,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?/div>
優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫(xiě)作思維和表達(dá)能力。寬容之心,人皆有之,然而要做到寬容
優(yōu)秀作文富有語(yǔ)言的魅力和藝術(shù)的想象力,給人以美的享受。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,大家可以欣賞并學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧。說(shuō)到非洲的莫西奧圖尼亞大瀑布,我就情不
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