教學工作計劃是指教師根據教育教學要求和學校實際情況，制定并安排一段時間內的教學任務、教學內容、教學方法和教學進度等方面的工作計劃。它是教師開展教學工作的重要依據和指南。查看一些教學工作計劃的成功案例，可以幫助我們更好地理解編寫教學工作計劃的方法和技巧。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇一

在北京冬奧會閉幕后，會在多少人心中種下中國人樂觀向前的種子?不啻微芒，造炬成陽，無論是之于中國本土的冰雪運動，還是之于奧運會對全球的意義，本屆北京冬奧會，堪稱中國人呼吁“一起向未來”理念最生動的注腳。

自2008年北京舉行夏季奧運會以來，中國的體育運動發展開始進入快車道。競技體育長期位列奧運獎牌榜前列，群眾體育開展得如火如荼，中國踏上了從“體育大國”向“體育強國”邁進的征途。而冬季項目中國起步晚、后備人才不足，雖有短道速滑等傳統強項，但開展范圍有限，大部分項目仍是空白，如何通過競技體育的示范效應，改變中國“弱雪強冰”的格局，實現“三億人參與冰雪運動”的承諾，成為了2022年北京冬奧會的課題和使命。

星星之火，可以燎原。2015年北京申奧成功后，中國開展了大規模的“跨界跨項選拔”，雪車、雪橇、北歐兩項等等項目實現了國家隊的“從無到有”，在本屆冬奧會上也展示了初步成果——中國代表團有約1/5運動員是通過跨界跨項選材培養而來，雪上項目這個人數更是占據了近一半的比例！以雪車、雪橇、鋼架雪車等項目為例，中國代表團首次實現了所有小項的全項目參賽，從天津隊跳遠項目中選拔而來的閆文港，更是奪得男子鋼架雪車的銅牌，這也是中國選手在冬奧會歷史上獲得的首枚鋼架雪車獎牌。中國參與奧運會的經驗告訴我們，一旦實現了突破，捅破了窗戶紙，我們的發展潛力就是無限的。

這些運動員還是引領普通人參與冰雪運動的“火種”。示范效應很明顯，伴隨著北冰南展、西擴東進的戰略，中國各地參與冰雪運動的積極性得到了充分調動，普通人踏上冰場雪場的熱情也在迸發。小到1歲的寶寶，大到年邁的爺爺奶奶，這些天，各地的冰雪場地都是人滿為患，在社交網絡上，很多人感嘆冰雪運動的刺激，很多父母給孩子報了訓練班。近期國家體育總局“帶動三億人參與冰雪運動”統計調查公布結果，調查顯示自北京冬奧會申奧成功以來，全國參與冰雪運動人數達3.46億人，冰雪運動參與率24.56%，提前實現了這一宏大目標。而未來，這一數據將成為中國更多普通民眾的日常。

如果說2008年北京奧運會熊熊的火炬，讓世界看到了在過去百年中，一屆成功的奧運會可以是怎樣的高標準，那2022年北京冬奧會低碳環保的主火炬，就讓世界看到了奧運會新的百年，可以有怎樣的希望。在國際奧委會第139次全會上，國際奧委會主席托馬斯·巴赫將奧林匹克杯授予全體中國人民，以感謝中國人民對于北京冬奧會做出的卓越貢獻，他們讓北京冬奧會收獲了“卓越的成功”。

卓越的成功，更為奧運會本身，提供了極具借鑒意義的參照。近年來，對于申報奧運會，不少國家有一些顧慮，尤其是有實力舉辦的大國。它對經濟的帶動作用到底如何?大量建設奧運場館，民眾會不會有反對聲?而就像北京冬奧會主火炬取消巨大火炬臺并利用氫能源一樣，北京作為奧運會歷史上的首個“雙奧之城”，探索出了一條可持續發展的“綠色奧運”新路，留下了豐富的冬奧遺產——場館大部分是利用現有的改建而成，極大降低了承辦的成本，更可貴的是，所有場館都制定了賽后利用方案，像北京的首鋼園區成為城市復興新地標，延慶區成為最美冬奧城，張家口市成為冰雪旅游度假最佳目的地，它不僅讓場館夏冬輪轉發揮出了利用潛能，更是讓“三億人參與冰雪運動”目標成為現實，開啟了全球冰雪運動新時代。

火炬雖滅，未來已來。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇二

2022年是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運會，北京成為奧運史上第一個舉辦過夏季奧運會和冬季奧運會的城市，中國也將成為第一個實現奧運“全滿貫”——舉辦奧運會、殘奧會、青奧會、冬奧會、冬殘奧會的國家。幼兒園可以開展關于“一起向未來，共燃冬奧夢”迎冬奧主題活動，培養幼兒對祖國的熱愛和對冰雪運動的興趣，讓孩子們在親身體驗運動盛會所帶來的快樂的`同時，還可以強健體魄，陶冶情操，增長見聞。主題活動的開展會受到孩子的喜愛，在全園形成了關注冬奧、支持冬奧、參與冬奧的濃厚氛圍。

為了給冬奧加油助威，可以和孩子們一起自制獎牌和火炬，用他們童真美好的方式，表達對冬奧即將到來的喜悅之情！

各班級可以開展了“冬奧冰雪知識大講堂”活動，向孩子介紹2022年北京冬奧會的會徽、吉祥物、比賽項目等知識。

通過視頻和ppt課件等形式，生動地向孩子展現冬奧文化認知，激發孩子們的國家自豪感和冬季運動的熱情。

告訴孩子，獎牌的顏色分為金、銀、銅三種，分別代表著第一、二、三名。

然后為孩子們準備好材料，比如：畫筆、陶藝、卡紙等，他們就可以盡情創作啦！

通過制作火炬，傳遞火炬的活動，弘揚奧運精神，激發孩子們參與冬奧的熱情。

和孩子們一起鋪開長卷，拿起畫筆，描繪出心目中的冬奧盛景，這就是一次精彩又有意義的幼兒園主題活動。

在涂色和創作的過程中，孩子們不僅對冬奧有了更深刻的認知，還有了團隊合作的美好體驗。

孩子們完成的作品，還可以張貼在走廊或教室，成為幼兒園冬奧主題環創的最佳素材，營造園所濃濃的冬奧氛圍，彰顯園所熱情向上的文化理念。

2022冬奧會即將舉行，隨著冬奧腳步的臨近，孩子們對冬奧會比賽項目也來越來越有興趣。

幼兒園可以把冬奧會的項目和游戲相結合，寓教于樂，創意教學，增強孩子們的體驗感。

1.通過練習持棍推球自然地向前走，發展孩子的平衡、協調能力。

2.培養孩子們與同伴之間的相互配合。

1.“小蝌蚪”找食物，學習鞏固趴在滑板車上滑動的動作。

2.“小蝌蚪”搶皮球，練習幼兒在滑板上控制身體，朝著目標走直線或拐彎的技巧。

3.“小蝌蚪”鉆山洞，幼兒分成幾組同時進行，看哪一組最快鉆過山洞。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇三

1、了解冬運會以及冬運會的趣味項目，知道遵守比賽規則，懂得在比賽中要和老師、同伴團結協作、相互謙讓。

2、培養幼兒初步的競爭意識和團隊意識，知道運動能讓身體變暖。

1、口哨、秒表。

2、彩色的氣球、地墊。

3、獎杯。

4、音樂《運動員進行曲》。

一、冬運會的圖片教師展示冬運會的相關圖片，請小朋友說一說：

1、冬運會都有什么項目?

2、運動員贏得比賽會得獎牌嗎?

二、我是運動員。

1、運動員運動前要熱身，教師帶領幼兒做幾個熱身動作。

比如：活動手、腳,跳躍、慢跑等動作。

2、穿越障礙物：

(1)用椅子、地墊、垃圾桶當作障礙物布置在教室里，將幼兒分成四組，每組四名。

(2))教師吹口哨計時開始，走s線，幼兒穿越椅子、垃圾桶、地墊到達終點，拿到老師手里的彩色氣球為勝。看誰在相同時間內拿到的氣球最多。

三、冠軍走上領獎臺。

1、數一數哪個小朋友拿到的氣球數量最多？你拿到了幾個氣球？

2、請拿到氣球數量最多的小朋友上臺領取獎杯，其他小朋友鼓掌祝賀他。

幫助小朋友對冬奧會更感興趣，同時理解運動員的辛苦和不易。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇四

1、提高對冬奧會的關注，喜歡冬奧會，能為中國冬奧選手加油。

2、了解冬奧會項目，并能用不同方式記錄下自己的見聞。

3、能模仿自己喜歡的冬奧會項目的動作，通過動作和語言表達自己的想法。

經驗準備：寒假期間在家中與家長一同觀看冬奧會比賽，并與家長一起在調查表中進行記錄。

材料準備：調查表、“冬奧加油小達人”勛章若干、“冬奧最佳小記者”勛章若干。

1、教師在寒假期間（冬奧會開幕式前后）向家長推送通知，引導家長在家中帶領幼兒一同觀看冬奧會比賽，并與幼兒一起在冬奧會記錄表中進行相應的記錄。

2、教師可請家長在家中引導幼兒與冬奧會進行互動，可引導幼兒選擇自己喜愛的項目進行動作模仿，家長拍攝照片或者視頻發送至家長群分享；大班可增加引導幼兒選擇自己喜歡的項目進行2-3分鐘的播報，家長用視頻記錄下并發送至家長群，同時大班可引導幼兒在家畫下自己對于冬奧會的見聞，開學后，請幼兒將畫作帶至班級分享。

3、教師收集幼兒參與的照片與視頻。

4、開學后，教師可使用《開學第一課》課件，引導幼兒回顧冬奧會內容。教師可舉行冬奧分享會，邀請幼兒一一分享自己的冬奧調查表或者模仿冬奧項目的圖片等，分享結束后，教師給幼兒頒發“冬奧加油小達人”勛章；大班可增加展示畫作、播放幼兒播報冬奧項目視頻的環節，并為這些幼兒頒發“冬奧最佳小記者”勛章。

5、最后可邀請班級所有幼兒帶著勛章進行拍照留念。

1、調查表可在寒假前提前備好發給幼兒，減少家長準備材料的時間。

2、勛章可過塑后再使用，能保留更久哦。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇五

不僅冬奧會，2022年冬季殘奧會，也將在萬眾矚目之下、在我們的首都北京舉行。頂著疫情反復的壓力，黨將領導她的人民，用自己的行動向全世界證明，無論面對多少艱難險阻，偉大的中國人民都將不負眾望、不辱使命。相信國人猶記得2008年北京夏季奧運圣火在鳥巢點燃時的絢爛奪目。多年前的那個夜晚，留在國人記憶中的不僅僅是一場開幕式。那個夜晚，全世界的目光聚焦中國、聚焦北京。令人嘆為觀止的整齊劃一而又充滿創意的開幕式表演，是具有兩千多年歷史的奧林匹克運動與中華民族五千年歷史的完美融合，既展現了東道主國家激昂的熱忱，也展示了中國改革開放三十年所取得的成就與國家實力。

多年過去了，我們的祖國更加繁榮昌盛。每每看見有關冬奧會的宣傳，我的心便隨之雀躍，仿佛插上了翅膀，飛到了2022年的冬奧會場。我好像已經看見了一面面五星紅旗伴隨著中國健兒的摘金奪銀而冉冉升起，一位位運動員臉上洋溢著激動與歡欣，一陣陣觀眾的歡呼響徹大地，一幕幕動人的畫面好像在給我講述著我們祖國的偉大與榮光，燃我斗志，催我奮進。

奧運健兒們身披著國旗，在這片古老而又文明的大地上，留下他們創造的榮譽，留下屬于中華民族的新的傳說。還有來自全球的殘疾運動員們，他們用不屈服于命運的精神和頑強的抗爭與汗水，創造屬于他們、也屬于人類的奇跡。人的生命是有限和短暫的，但運動員們堅韌不拔的體育精神卻可以世代傳承，激勵后人向更高、更快、更強不斷發起挑戰，挑戰和突破人類的極限。

這種精神，不正是我們初升的新一代所需要的嗎?同學們，讓我們靜下心來想一想，我們揮霍的今天，很可能是一個已經失去生命的人曾經苦苦奢望的明天;而我們厭惡的現在，很可能是將來的我們再回不去的過往。我們現在正值大好青春年華，我們擁有的是無數人羨慕的黃金歲月，與其將來老大徒傷悲，不如從現在開始樹立遠大志向，爭取長大以后也能為我們的祖國爭得榮譽。

盡管我們不會每個人都成為冠軍、站上領獎臺，盡管一個人的影響和貢獻可能微不足道，但我們有不止一個少年，我們是一代人，“少年強則中國強”，“少年雄于地球則國雄于地球”。現在的我們受到全方位的庇護，生活在安逸中，我們要做的是以頑強拼搏的奧運健兒們為榜樣，每天都以“積跬步，行萬里”的姿態努力學習，刻苦鉆研，鍛煉身體，為將來投入國家的建設做好準備。長大后，讓我們懷抱一顆感恩之心，盡的努力把我們的國家建設得更加文明富強。

讓我們為自己加油，為中國加油。

文檔為doc格式。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇六

幼兒園與冬奧銜接，開展籃球對抗賽和冬奧會知識搶答活動，讓孩子們感受運動的魅力，感受奪冠的榮耀。比賽開始前，趙教練先帶領小朋友們進行一段新年熱身操。在激情滿滿的熱身操之后，大家做好了比賽的準備。

我們可愛可敬的園長媽媽。

給我們送來了祝福：

祝大家虎年虎虎生威，

像老虎一樣勇敢；

祝大家虎年生龍活虎，

像老虎一樣朝氣蓬勃；

祝大家虎年龍騰虎躍，

像老虎一樣敏捷！

大二班的姜硯博說：這個寒假最有意義的是我在家里和大家一起看了冬奧會。讓我印象非常深刻的是谷愛凌姐姐自由式滑雪項目中奪冠，我記得她當時的表情是連自己都不敢相信自己能拿冠軍，但這一定是她堅持訓練收獲的。看完滑雪比賽，媽媽也帶我去滑雪了，我發現滑雪非常有意思。

接下來的賽前表演環節更是贏得了陣陣掌聲。在進行熱身之后，中班的小朋友們躍躍欲試，準備好展示霸氣十足的武術表演了。

隨著音樂的奏響，活力四射的武術表演開始了，看孩子們武得多么威風，武得多么精彩。孩子們的一招一式表明了他們對武術的喜愛，更表達了他們永不認輸的決心與頑強的追求。

裁判員口哨一響，最激烈的籃球賽開始啦。“加油！加油！”，原來是小朋友們正在為我們的小運動員吶喊著。雙方爭奪異常激烈。比賽進行地如火如荼，雙方隊員都情緒高漲。全場隊員都發揮出了全部的本領，他們閃電般的速度，準確的搶球，一次次的投籃引爆了現場的氣氛每場比賽都高潮迭起，精彩紛呈。

激動人心的時刻到了，下面有請園長為我們小運動員們頒獎。

競賽過程中，每個班的選手回答問題都很積極活躍，氣氛熱烈高漲，幼兒對這樣的活動感覺非常新鮮，在競賽中有比賽也有學習，好玩又長知識，幼兒在競賽結束后還意猶未盡。

冠軍中一班。

亞軍中三班。

季軍大四班。

教師帶領孩子們通過觀看視頻和奧運賽事時事的方式學習了冬奧小知識，了解了冬奧項目與中國冠軍。討論自己最喜歡的冬奧運動項目，試著模仿運動項目動作。

大班的孩子們用前書寫的方式向同伴們表達出不同的比賽項目，愉快的分享著自己的繪畫。

中班的孩子們開展了冬奧運動員的活動，化身一個個小運動員，在班級里尋找替代物玩起了冰壺游戲。班里還舉行了抽獎活動，給了孩子們滿滿的儀式感。

小班的寶貝們運用報紙制作“冰球”，玩起了“打冰球”游戲，以自己的方式參與全民冬奧活動。

孩子們跟冰墩墩和雪容融打招呼，合影留念，大喊著:“虎年，我們來啦！”老師將冰墩墩塞進紅包里作為孩子的新年禮物，讓孩子們在收禮物的同時了解了冬奧會的各種小知識。孩子們還學習了《冰墩墩之舞》，在手勢舞中感受到北京冬奧會的文化魅力。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇七

為助力2022年北京冬奧會，培養幼兒對祖國的熱愛和對冰雪運動的興趣，讓孩子們在親身體驗冰雪所帶來的樂趣的同時，強健體魄，陶冶情操，增長見聞。幼兒園可以開展“童心迎冬奧·運動促成長”主題教育系列活動。

通過活動的開展，在全園形成了關注冬奧、支持冬奧、參與冬奧的濃厚氛圍。

冬奧會是冬季奧林匹克運動會的簡稱，是世界規模最大的冬季綜合性運動會，每四年舉辦一屆，2022年第24屆冬季奧林匹克運動會在北京舉辦。一起來了解冬奧知識吧！

會徽以漢字“冬”為靈感來源，運用中國書法的藝術形態,將厚重的東方文化底蘊與國際化的現代風格融為一體，呈現出新時代的中國新形象、新夢想，傳遞出新時代中國為辦好北京冬奧會，圓冬奧之夢，實現“三億人參與冰雪運動”目標，圓體育強國之夢，推動世界冰雪運動發展，為國際奧林匹克運動做出新貢獻的不懈努力和美好追求。

會徽圖形上半部分展現滑冰運動員的造型，下半部分表現滑雪運動員的英姿。中間舞動的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節日飄舞的絲帶，為會徽增添了節日喜慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會將在中國春節期間舉行。

會徽以藍色為主色調，寓意夢想與未來，以及冰雪的明亮純潔。紅黃兩色源自中國國旗，代表運動的激情、青春與活力。

會徽設計秉承展現舉辦地文化、體現以運動員為中心的理念，將中國書法藝術與冬殘奧會體育運動特征結合起來。設計展現了漢字“飛”的動感和力度，巧妙地幻化成一個向前滑行、沖向勝利的運動員，同時形象化地表達了輪椅等冬殘奧會特殊運動器械形態。上半部分線條剛勁曲折，下半部分柔美圓潤，寓意運動員經過頑強拼搏、歷經坎坷最終達到目標獲得圓滿成功。會徽展現了運動員不斷飛躍，超越自我，奮力拼搏，激勵世界的冬殘奧精神。

會徽圖形整體充滿了昂揚向上之激情，奮進飛躍之動感，色彩豐富，構圖完美，象征并激發運動員以堅強的意志作為精神的翅膀，在冬殘奧賽場上放飛青春夢想！

北京2022年冬奧會和冬殘奧會吉祥物分別為“冰墩墩”和“雪容融”。

北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”，以熊貓為原型進行設計創作。冰，象征純潔、堅強，是冬奧會的特點。墩墩，意喻健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。

北京冬殘奧會吉祥物“雪容融”以燈籠為原型進行設計創作。雪，象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點；容，意喻包容、寬容，交流互鑒；融，意喻融合、溫暖，相知相融。容融，表達了世界文明交流互鑒、和諧發展的理念，體現了通過殘奧運動創造一個更加包容的世界和構建人類命運共同體的美好愿景。

4、北京冬奧會獎牌“同心”

為了激發孩子們對冬奧會的創作熱情，鼓勵孩子繪出自己的冬奧夢想。孩子們發揮天馬行空的想象力，可以繪畫：獎牌，五環、國旗、吉祥物、奧運項目等，創作屬于自己獨一無二的作品，通過手工制作、繪畫的視角，表達出孩子們對于冬奧的理解。

幼兒老師帶領孩子們通過學習了解冬奧會，認識滑雪、滑冰、冰壺、花樣滑冰、冰球等運動項目，創設環境，鼓勵孩子們模仿起來，增強對于體育運動的興致，在游戲活動中享受樂趣、增強體質、協調動作、錘煉品質。

幼兒園舉辦以“童心向冬奧，運動促成長”為主題的冬季運動會，利用現有資源，尊重兒童的興趣和年齡特點，組織豐富多彩的運動會項目。為了體驗奧運氛圍，比賽分團體賽和個人賽，讓小朋友充分體驗奧運精神，培養競賽精神的同時，增強集體榮譽感和自豪感。

為了增強儀式感，可以為比賽獲獎的幼兒進行頒獎典禮，讓孩子驕傲的走上頒獎臺，對于孩子來說，成長沒有輸贏，孩子們積極參與，努力拼搏，都是運動場上最靚麗的風景線！

冬奧會的時候孩子們都放寒假了，老師可以組織孩子們積極參與“冬奧小記者”打卡活動，家長用錄視頻的方式記錄孩子在電視機前講解冬奧會現場的故事，用2-3分鐘的時長播報精彩的賽事，或者模擬采訪獲獎運動員。

家長剪輯好視頻發到班級群里給老師，開學后，老師們可以評比孩子們的作品，為孩子們發優秀小記者證書及獎品，鼓勵孩子們積極關注冬奧會，關注國家大事，同時鍛煉孩子們的口才和語言表達能力。

老師和孩子們講解，獎牌的顏色分為金、銀、銅三種，分別代表著第一、二、三名。然后為孩子們準備好材料，比如：畫筆、陶藝、卡紙等，鼓勵孩子們自己創作。

通過做手工，弘揚奧運精神，激發孩子們參與冬奧的熱情。

運動是一切生命的源泉，強健的體魄是抵御疾病的最好武器，為更好地貫徹落實《指南》精神，提高幼兒身體素質和健康水平，幼兒園倡導孩子們要積極參加體育活動，鍛煉身體，為幼兒一生的健康和全面發展打下良好的基礎，鼓勵孩子們以后可以學好本領，參加冬奧會。

讓我們相約純潔冰雪，共赴激情盛會，一起為2022冬奧會加油吧！

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇八

冬奧會是冬季奧林匹克運動會的簡稱，是世界規模最大的冬季綜合性運動會，每四年舉辦一屆，今年，我們國家也要舉辦冬奧會了！

各班級可以開展了“冬奧冰雪知識大講堂”活動，向孩子介紹2022年北京冬奧會的會徽、吉祥物、比賽項目等知識。通過視頻和ppt課件等形式，生動地向孩子展現冬奧文化認知，激發孩子們的國家自豪感和冬季運動的熱情。

為了給冬奧加油助威，可以和孩子們一起自制獎牌和火炬，用他們童真美好的方式，表達對冬奧即將到來的喜悅之情！

告訴孩子，獎牌的顏色分為金、銀、銅三種，分別代表著第一、二、三名。

然后為孩子們準備好材料，比如：畫筆、陶藝、卡紙等，他們就可以盡情創作啦！

通過制作火炬，傳遞火炬的活動，弘揚奧運精神，激發孩子們參與冬奧的熱情。

和孩子們一起鋪開長卷，拿起畫筆，描繪出心目中的冬奧盛景，這就是一次精彩又有意義的幼兒園主題活動。

在涂色和創作的過程中，孩子們不僅對冬奧有了更深刻的認知，還有了團隊合作的美好體驗。

孩子們完成的作品，還可以張貼在走廊或教室，成為幼兒園冬奧主題環創的最佳素材，營造園所濃濃的冬奧氛圍，彰顯園所熱情向上的文化理念。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇九

通過主題班會，使學生對奧運會和中國的奧運史有一定的了解，能體會到奧林匹克精神對我們的巨大鼓舞作用，激發學生的愛國主義情懷，為越來越強大的祖國點贊、自豪，同時引導學生扎實掌握所學知識，培養主動學習的好習慣，努力提高自己的綜合素質，為做共產主義接班人做好充分的準備。

1、提前將學生分組，課下收集奧運相關的資料。

2、準備好“冬奧知識問答”競賽題及相關材料;。

3、準備好一些心愿卡片，讓學生寫上對奧運和祖國的祝福。

日，隨著國際奧委會主席巴赫宣布:中國北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會的主辦權。北京，這個名字，又-次創造了歷史。

中國北京，成為了全球唯一-個既舉辦過夏奧會又即將舉辦冬奧會的城市。中國，已經做好迎接四方賓客的準備了,并向全世界發出了熱情的邀請。

1、多媒體導入。

播放在平昌冬奧會上展示的“相約北京”視頻，播放完畢后，請學生說說所思所感。(你看見了什么?想到了什么?)。

(中國人民的熱情，中國實力的強大。)。

師:同學們，正是由于我國的綜合實力強大了，我們國家才有能力申辦奧運會，而這也是實現“中國夢”的一部分。作為一名小學生，我們對冬奧會又了解多少呢?課前大家都搜集了相關的資料，接下來，我們就來比一比，賽一賽。

2、奧運知識競賽(分組比賽，結合評價)。

a.首先出示簡介部分。

b.會徽:會徽的名字，觀察會徽，你看到了什么?得到了什么信息?

c.冬奧會最最精彩的莫過于緊張激烈的比賽項目了，接下來，高瑞康和楊博涵同學給大家帶來了-一個小兒歌，先讓大家一~飽耳福。

師:從兒歌當中，你聽到了哪些比賽項目?(生答)看來大家都認真傾聽了。

接下來，大家想要一飽眼福嗎?讓我們靜靜欣賞。

孩子們，你們看的這么投入，那看完了，你想說些什么?

(冰雪之美，奧運之樂。聯系實際)。

挑戰記憶力:你還記得冬奧會的比賽項目嗎?

d.精彩的賽事離不開優秀的運動員，你知道咱們國家的哪些優秀運動員?(生答)。

ppt呈現運動員圖片。

分享:你最喜歡哪位運動員?并說明理由，結合他的經歷或故事。

3.心愿卡片送祝福。

師:同學們，我相信大家對冬奧運已經有了更多的了解。看(同時出示ppt)，祖國的各界人士都用自己的實際行動表達著對冬奧會的期待和祝福。京張學生用29萬枚骨牌拼圖迎接冬奧;200名來自首都高校的大學生志愿者在奧林匹克塔上組成“2022”字樣，共同表達對.冬奧會的期盼與祝福;張家口蔚縣剪紙藝人贈送冬奧剪紙作品;延慶龍慶峽冰燈藝術節，無所不在的冬奧元素，讓約20萬平方米的展區成了冬奧樂園。

接下來也讓我們加入進來吧，拿出你的筆和心愿卡上，在上面寫下自己對2022冬奧會的祝福的話語吧。

給每位學生分發一張心愿卡，請學生在心愿卡片上寫上對2022冬奧會和祖國的.祝福，增強對奧運的認識，升華學生的愛國情懷。

4、教師總結。

師:看，熊貓信使又來了，我相信，它肯定會把大家的祝福帶到北京，帶給全世界。讓我們一起助力冬奧，為我們的冰雪夢加油!好啦!這節課就上到這里。

附:兒歌。

冬奧會項目多，雪上冰上都紅火。

冰壺冰球好神奇，花樣滑冰多美麗。

雪上賽場真有趣，雪橇雪車都匯聚。

高山滑、跳臺滑,自由越野人眼花。

冰雪世界真奇異，奧運健兒來競技。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇十

1．了解冬運會以及冬運會的趣味項目，知道遵守比賽規則，懂得在比賽中要和老師、同伴團結協作、相互謙讓。

2．培養幼兒初步的競爭意識和團隊意識，知道運動能讓身體變暖。

1．口哨、秒表。

2．彩色的氣球、地墊。

3．獎杯。

4．音樂《運動員進行曲》。

一、冬運會的圖片教師展示冬運會的相關圖片，請小朋友說一說：

1．冬運會都有什么項目?

2．運動員贏得比賽會得獎牌嗎?

二、我是運動員。

1．運動員運動前要熱身，教師帶領幼兒做幾個熱身動作。

比如：活動手、腳,跳躍、慢跑等動作。

2．穿越障礙物：

(1)用椅子、地墊、垃圾桶當作障礙物布置在教室里，將幼兒分成四組，每組四名。

(2))教師吹口哨計時開始，走s線，幼兒穿越椅子、垃圾桶、地墊到達終點，拿到老師手里的彩色氣球為勝。看誰在相同時間內拿到的氣球最多。

三、冠軍走上領獎臺。

1．數一數哪個小朋友拿到的氣球數量最多？你拿到了幾個氣球？

2．請拿到氣球數量最多的小朋友上臺領取獎杯，其他小朋友鼓掌祝賀他。

幫助小朋友對冬奧會更感興趣，同時理解運動員的辛苦和不易。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇十一

為了給冬奧加油助威，可以和孩子們一起自制獎牌和火炬，用他們童真美好的方式，表達對冬奧即將到來的喜悅之情！

告訴孩子，獎牌的顏色分為金、銀、銅三種，分別代表著第一、二、三名。然后為孩子們準備好材料，比如：畫筆、陶藝、卡紙等，他們就可以盡情創作啦！

通過制作火炬，傳遞火炬的活動，弘揚奧運精神，激發孩子們參與冬奧的熱情。

和孩子們一起鋪開長卷，拿起畫筆，描繪出心目中的冬奧盛景，這就是一次精彩又有意義的幼兒園主題活動。在涂色和創作的過程中，孩子們不僅對冬奧有了更深刻的認知，還有了團隊合作的美好體驗。孩子們完成的作品，還可以張貼在走廊或教室，成為幼兒園冬奧主題環創的最佳素材，營造園所濃濃的冬奧氛圍，彰顯園所熱情向上的文化理念。

2022冬奧會即將舉行，隨著冬奧腳步的臨近，孩子們對冬奧會比賽項目也來越來越有興趣。幼兒園可以把冬奧會的項目和游戲相結合，寓教于樂，創意教學，增強孩子們的體驗感。

“旱地冰球”：

1.通過練習持棍推球自然地向前走，發展孩子的平衡、協調能力。

2.培養孩子們與同伴之間的相互配合。

“鋼架雪車”：（可以設計一個游戲主題來開展）。

1.“小蝌蚪”找食物，學習鞏固趴在滑板車上滑動的動作。

2.“小蝌蚪”搶皮球，練習幼兒在滑板上控制身體，朝著目標走直線或拐彎的技巧。

3.“小蝌蚪”鉆山洞，幼兒分成幾組同時進行，看哪一組最快鉆過山洞。

了解了冬奧會的比賽項目，小朋友們肯定都躍躍欲試了吧！幼兒園可以舉辦一場以“助力冬奧，共筑夢想”為主題的迷你冬奧會哦。

從入場儀式到升旗儀式，從比賽環節到頒獎典禮，真是一次充滿儀式感的運動體驗！

2022年北京冬奧會將在2022年2月4日-2月20日舉辦，這時幼兒園的小朋友們應該還處在寒假時光。

所以，趣味冬奧伴我行活動的最后一個階段，是走出幼兒園，和在家的孩子們來了一次很有意義的家園互動和活動收尾。

拋開傳統枯燥的寒假打卡，和冬奧結合的的小記者站活動，真的是創意滿滿！邀請孩子們用視頻錄制的形式進行每日一報，當孩子們每天用熟練的言語進行播報、表達時，相信會帶給家長一個大大的成長驚喜！成長需要鼓勵。最后別忘了，為孩子頒發一張小記者貢獻證書，肯定他們在假期為播報冬奧新聞做出的貢獻。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇十二

1、觀看冬奧會的開幕式幾個精彩視頻，了解冬奧會上的黑科技，張藝謀總導演的設計初心，增強學生的民族自豪感和愛國精神。

2、走進奧運冠軍范可欣、武大靖、谷愛凌，感受北京冬奧健兒的拼搏精神，平時付出的艱辛和汗水，引導學生樹立新學期的學習目標，堅持不懈，勤奮學習。

ppt短視頻。

（一）、奧運五環破冰短視頻導入。

預設：2022北京冬奧會開幕式。

（二）、驚艷的開幕式短視頻和ppt。

1、開幕式倒計時短視頻。

2、國旗入場儀式。

（三）奧運會知識普及。

1、奧運五環的含義?

奧運會全稱奧林匹克運動會，五環代表五個大洲團結、和平。天藍色代表歐洲，黃色代表亞洲、黑色代表非洲，草綠色代表澳洲、紅色代表美洲。連接在一起象征五大洲的團結，象征全世界的運動員以公正、坦率的比賽。

2、2022年北京冬季冬奧會是第24屆冬季奧林匹克運動會。北京成為第一個舉辦過夏季奧林匹克運動會和冬季奧林匹克運動會以及亞洲運動會三項國際賽事的城市。

3、北京2022年冬奧會會徽名為“冬夢”，冬殘奧會會徽名為“飛躍”。北京冬奧會吉祥物名為“冰墩墩”，形象來源于國寶大熊貓。冬殘奧會吉祥物“雪容融”，形象來源于中國傳統文化符號大紅燈籠。

（四）走進冠軍范可欣、谷愛凌。

1、短視頻，5日晚，在北京冬奧會短道速滑混合團體2000米接力決賽中由范可新、曲春雨、武大靖、任子威、張雨婷組成的中國隊奪冠，為中國體育代表團奪得本屆冬奧會首金。

2、觀看武大靖的腳，介紹武大靖的冠軍之路。

3、介紹范可欣的冠軍之路。范可新是一個地道的農村孩子，1993年9月19日，出生于黑龍江七臺河市，6歲時的冬天，爸爸給她和哥哥各做了一副木質冰鞋，讓他們去水庫上溜冰玩雪。范可新很快便喜歡上了滑冰。

8歲的時候，她成為七臺河市短道速滑隊。初級訓練班的正式學員，因為家庭生活困難，教練就送給她一套舊冰鞋，由于鞋不太合腳，再加上訓練強度大，腳底磨破了，晚上睡覺都不敢脫襪子，等媽媽發現時，她的腳底都冒膿血了。但她覺著做事不能半途而廢，再苦再累也咬牙挺著。

2008年，范可新被查出患上貧血癥，臉上看不到血色，訓練時幾乎要暈倒，她哭了，覺得自己的夢想完全破碎了。好在教練員和范可新自己都沒有放棄，她的貧血癥與她正處于青春期的年齡有關，經過半年多的治療，各項體能指標終于恢復到常態。她又重新回到了訓練場。

這場大病，讓范可新經歷了一次與滑冰的生離死別。從此再沒有什么困難，能阻止她實現自己的夢想。

索契冬奧會，短道速滑女子500米半決賽，她意外摔倒，無緣決賽。

4年前的平昌冬奧會，她再次錯過金牌，為了實現自己冬奧會冠軍的夢想，她選擇了繼續堅持。

2月5日晚，短道速滑混合團體2000米接力決賽，由范可新、曲春雨、武大靖、任子威、張雨婷組成的中國隊奪冠。已經進入國家隊12年的范可新，終于收獲了第一枚冬奧會金牌。賽后她哽咽著說“我等了這塊金牌太長時間了，大家每天的訓練都很拼，嗓子里都是帶血的，我們就是最好的！”

4、介紹谷愛凌的冠軍之路，及優秀的學習成績。

5、交流聽后的感受。

（五）安全教育。

（六）小結。

冬奧會上驚艷的運動絕技背后，是多少運動員經歷了我們常人無法想象的訓練和拼搏。精彩的奧運畫面呈現的背后是多少科技工作者寒窗苦讀與創新。冬奧精神已經深深地震撼了我們的心靈，在我們心中牢牢扎根。少年強則國強，少年志則國志。新學期，讓我們確定目標，朝著自己的目標堅持不懈走向未來，不斷刷新精彩的自我，為前進添彩，為國爭光。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇十三

相隔十四年，全球目光再次齊聚國家體育館鳥巢，奧林匹克之光再次閃耀千年古都，北京20xx年冬奧會如約而至。全世界不同的雪花匯聚在北京，成為一朵人類共同的雪花。

2月4日，不僅是這次冬奧會的開幕日，也是中國傳統文化二十四節氣的開頭——立春。這次開幕式也是巧妙的運用了這一契機，在20：04用二十四節氣倒計時，開啟第二十四屆北京冬奧會。從中國特有的二十四節氣入手，燈光、色彩運用大氣、和諧、自然，喜慶色調居主，從“雨水”開始，到“立春”落定，整個過程一氣呵成，充滿生機與活力，寓意著一年之計在于春，全人類在經過新冠肺炎的寒冬之后，一定會走出陰霾重新啟航，重拾信心與希望，一起向未來!

升國旗儀式，傳遞國旗更是充滿了中華兒女的儀式感和自豪感。國旗由小朋友交到普通中國百姓手中，最后穩穩交付到解放軍手中。我看到這一幕時感到非常自豪，從年輕幼小力量到成年中堅力量，從無數平凡百姓手中到泱泱中國軍人，展現著中國力量的崛起，中國在共產黨人的領導下必將完成復興偉業!

不同于以往的人海戰術，在歡迎運動員入場時的熱場表演，選取了大眾喜聞樂見的廣場舞形式，舞者也都是來自北京和張家口的普通人。上至七十歲古稀老人，下至五歲孩童，全都其樂融融一起舞蹈。沒有明星與演員，是真正的老百姓，百姓生活好了，載歌載舞喜迎冬奧，更是體現了我大國的民本。當中國運動員入場時，看到滿屏的中國紅，我的心似乎也隨著運動健兒們澎湃了起來，隨之而來的自豪感洋溢在心尖。

和平鴿匯聚比心時，一位迷路的和平鴿迷茫不知所歸，迷茫之中另一只和平鴿拉她回家，而其他的和平鴿朝向東南方向望去，殷切的盼望著她的歸來。沒錯，祖國大陸必將統一，臺灣同胞們，我們等你回家，祖國大陸”不可分鴿”!

對于每屆奧運會，主火炬的點火環節無疑是一個亮點，其中更是滲透著每屆奧運會的創意與智慧。為了這個環節，歷屆東道主可謂是使出渾身解數，各種點火方式令人眼花繚亂。然而本次開幕式，主火炬沒有了“點”的過程，取而代之的是將火炬直接放置在由各代表國的小雪花匯聚成為的一朵大雪花中央，直接構成了主火炬。火炬在各國雪花中間靜靜燃燒，火苗雖小，卻生生不息，可以燎原。沒有大火炬熊熊升起，正如整個冬奧會開幕式的氣質一樣，和平溫柔。此刻，每個人都是主火炬，在大國崛起的路上，我們不走霸權，更體現了人類共同體的情懷，兼容并蓄，是中國哲學的大道至簡。

這次開幕式不同于08年開幕式展示的強大，而是在一個個細節之中盡情展示了大國的浪漫與柔軟，展示我們每個中華兒女都有的情懷，可謂是不負眾望，再創輝煌!同時預祝中國運動健兒們在比賽中取得傲人成績!

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇十四

2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。

3、培養學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

(整理，歡迎轉載)。

引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等。

課時：1課時。

(一)做一個好孩子，讓家長幸福。

同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了!在成長過程中，小學是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。

后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供后人學習。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。

(二)做一個好學生，讓老師幸福;。

做一個好伙伴，讓同學幸福;。

做一個好少年，讓社會幸福;。

提問：怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論——發言。

老師小結：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

對于同學們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：

圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”

投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。

老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現在請同學們自己談談，要做一個什么樣的公民。

學生發言，談談自己的觀點。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

教師："愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講"愛"必先講"孝"。

3、投影：朗讀以下格言名句。

不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德展。

萬夫一力，天下無敵。——劉基。

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——中國諺語。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——中國諺語。

天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》。

教師："團結友善"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環境所需要。

4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!

教師："勤儉自強"，體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養廉"，"儉以養德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何談自尊、自強。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

教師："敬業奉獻"，體現了"忠"與"義"。"忠"的本質是"責任"，盡職盡責，忠于職守。"責任"，是"敬業"靈魂。"義"是追求、是氣節、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。

教師小結：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心。

誠——求真務實的品質信——立身興業的基點。

禮——人際文明的規范義——人間正道的向導。

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線。

“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候，同學們都覺到很驚訝，深深感受到應從小處做起，培養自己優秀的品質。

愛的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇十五

1、新學期伊始，開學第一課師生共討論教室布置。并發動學生準備布置材料。

2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。開學第一課

3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。

教學重點：記錄每節課所需材料，為一學期學習作準備。 江蘇版第九冊

教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊

課前準備：美術教材、鉛筆、

教學過程：

（以幾個人自由組合的方式進行討論）

1、 如何進一步整體地美化我們的美術教室 ？

2、 針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

3、 江蘇版美術，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室。即時評獎）

第二部分：新的書，你有什么新的感覺？（ ……）

小 結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！

1、 以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？

（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆 、夢幻筆……）

2、 列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是

手工類可擴展工具或聯想到其他工具。）

3、 作業在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術

1、 全面觀察學生作業。

2、 及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。

以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇十六

大班幼兒對于人物的正面繪畫已有一定的基礎，在勾畫人物和自由創作方面也有一定的興趣，結合大班本月主題“冰雪狂歡節”，為了讓幼兒更加了解冰雪活動以及冬奧會，我設計了一節藝術領域的'美術活動《冬奧小人》，鼓勵幼兒用簡單的線條大膽創作，培養幼兒的創造力和表現力。

1.了解冬奧會的運動項目。

2.嘗試創作出不同體態的冬奧小人。

3.體驗繪畫活動的樂趣。

活動重點：通過仔細觀察與動作的模仿,可以用簡單的線條勾畫出各種冬奧小人。

活動難點：能夠用完整的語言來描述自己所畫的冬奧小人以及冰雪畫卷的創作。

物質準備：

1.白紙，馬克筆，彩筆，冰雪畫卷。

2.小視頻和ppt圖片。

經驗準備：

1.知道2022年冬奧會在張家口舉辦。

2.對個別冬奧會項目有所了解。

一、導入：

1.首先出示一段2022年冬奧會的宣傳片，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的創作興趣。

2.師：2022年在張家口市會有一件大事發生，你們知道是。

哪件大事呢？你們知道冬奧會都有哪些運動項目嗎？

幼兒大膽表述自己的想法。

二、想一想，整理創作思路。

1.播放ppt圖片，一張運動員的圖片，一張運動項目的簡筆畫圖片一一冬奧小人。

2.讓幼兒猜想運動項目的名稱，觀察運動員實際圖片和冬奧小人圖片的對比，老師通過對冬奧小人的講解和對動作的模仿，使幼兒明確主題，為接下來的創作提供內容，并幫助幼兒拓展思路。

三、畫一畫，幼兒動手創作幼兒分組創作喜歡的冬奧小人，把主動權放給幼兒，引導幼兒創作出有特色的冬奧小人。

師：你喜歡哪些運動項目?

師：他是怎么做這個動作的?

在老師的觀察和指導下，使活動重點得以突破。

四、說一說，分享交流鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

師：誰愿意來給小朋友介紹一下你的作品?

師：你畫的冬奧小人是什么運動?

引導幼兒用完整的語言描述自己作品。突破活動難點，讓幼兒在與同伴共同分享自己的作品時，體驗繪畫活動的樂趣。

五、做一做，創作冰雪畫卷給幼兒提供一幅五米的冰雪畫卷，畫卷上有各種運動會項目的場景，幼兒可以選擇自己喜歡的運動項目去創作填充，激發幼兒的創作熱情，并且體驗繪畫的樂趣。

在戶外活動中開展有關冬奧會運動項目的體育游戲，如冰壺游戲，冰球游戲，讓幼兒充分體驗運動項目的樂趣。

1.整節活動下來，覺得幼兒和自己的配合還是不錯的，但是由于自己的緊張情緒，導致在活動中一些細節處理的不是很到位，例如：在創作冬奧小人的環節，沒有很好的提醒幼兒畫冬奧小人的數量，導致有的幼兒畫的冬奧小人的數量多，時間有些長，環節的銜接不夠緊湊，在今后的教學中我會努力改進。

2.在提問環節，由于我提問的不夠嚴謹，科學，指向性不夠強，導致幼兒給出的答案不能很好地扣題，由此可見我在教學方面需要繼續加強，完善自己的教學技能。

3.幼兒對美術活動很感興趣，在創作環節興趣濃厚，由于我個人不能很好的把握課堂秩序，使得整個環節顯得比較亂，課后我進行反思，在今后的教學中要做到收放自如，控制好幼兒的情緒，盡力讓教學活動變得有序完整。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇十七

隨著新冠疫情的逐漸緩解，2022年北京冬奧會備戰工作也在有序推進中。在開學第一課上，我們聆聽了北京冬奧組委的宣傳，了解了冬奧會的一些歷史和準備工作，深入了解了冬奧會對我國和世界的意義和影響。讓我們一起來分享一下關于“冬奧會”的心得和感受。

第一段：歷史和現狀。

首先，我們了解了冬奧會的歷史和現狀，包括奧林匹克運動的起源和演變，以及冬季奧林匹克運動會的舉辦情況。在這個過程中，我們發現，中國素有萬里長城、山川秀美、四季分明的自然景觀，是進行冬季運動的絕佳場所。北京冬奧會不僅是中國歷史上舉辦的第二次奧運會，也是連續舉辦的第三屆“冬季三大賽事”之一。而這一次，我們將首次完成夏、冬兩季奧林匹克運動會的舉辦，既標志著中國自信、強大的國力，也讓我們有了更多展示和創造歷史的機會。

第二段：承諾和貢獻。

我們還了解了冬奧會的承諾和貢獻。北京冬奧會以“歡迎世界來冬奧、推動冬季發展、促進人文交流”為主題，旨在為保護全球氣候、推動冬季運動、促進旅游業發展、提升北京形象等方面做出貢獻。作為一屆綠色、共享、開放的奧運會，北京冬奧會將按照“鳥巢和水立方”的原則，利用既有設施和臨時場館，使基礎建設投入最小化，同時探索新型城市治理和社會組織模式，成為可持續發展的典范。

第三段：精神內涵和文化遺產。

冬奧會的精神內涵和文化遺產，也是我們不能忽視的重要方面。作為奧運精神的特別表現形式，冬季奧林匹克運動會弘揚和展示著互相尊重、友誼第一、公平競爭、努力拼搏等文化內涵。同時，在運動員和游客之間進行人文交流，將會產生深遠的火花。這將引導我們注意和保護冬季文化遺產，傳承和創新人類智慧，從而推動文化共享與發展。

第四段：安保和預防疫情。

如今，我們不可回避地需要考慮大型活動的安保和疫情防控問題。北京冬奧會的相關部門和組委會已經采取了一系列措施來確保比賽和相關活動的安全，包括加強人員管理、設立安全隔離區、提升醫療及衛生防疫等相應措施。為了防止疫情發生和控制疫情，北京冬奧會將嚴格采取每個參與者都要接受核酸檢測、健康申報、規范佩戴口罩、社交距離等預防措施。這些都是有效的、必要的措施，為保證我們和他人的安全和健康做出了貢獻。

對于我來說，從這次開學第一課中，我學到了很多有關冬奧會的知識。我相信，這次活動將會為我提供更多的機會，讓我們了解不同的國家、文化和語言；看到世界性活動如何影響地方和人民；掌握更多的技能和知識，尤其是處理世界事務、了解世界趨勢和對未來作出貢獻的能力。

總而言之，冬奧會不僅是一個運動盛宴，更是展示文化、促進人文交流、推動經濟社會發展等方面的絕佳機會。我們應為這一盛會感到榮幸，期待著，參與這一奧林匹克盛會的每個人、每個國家都可以得到自己需要的、并將這些收獲帶回家，為這次世界性盛會的成功注入無限的動力。

開學第一課冬奧會教案范文（18篇）篇十八

教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。

教學時間：一課時。

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿小刀出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。