優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達流暢等手法，使文章達到較高的水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣例，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

今天上課時，洪老師讓我們玩“做啞劇”的游戲。

無聲的游戲開始了。同學(xué)們一會兒跳繩，一會兒打乒乓球。我呢，參加的是“女子舉重組”——其實，我們并沒有真正的舉重，只是做做動作而已，而且這些游戲是不發(fā)聲音的——可我們還是玩得很投入、很激烈。

我看見一個胖乎乎的女孩走上臺，她用一只手拿起杠鈴就往上舉。洪老師見了，便在黑板上寫了一行字：你不做準(zhǔn)備活動就能舉起來了嗎，而且只用一只手啊？真厲害！同學(xué)們哄堂大笑，有得笑得邊腳都翹到課桌上了。

短暫而又愉快的十分鐘過去了，但卻給我們這些調(diào)皮的小鬼們留下了無窮無盡的美妙回憶。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

有一天，老虎出來捕食的時候，他看見了昨天被狐貍嚇跑的那只山羊，他問羊：“羊兄弟，你怎么知道那只狐貍是上帝派來的呢？”“什么，”山羊驚訝的說，“那只狐貍只是一只普通普通的狐貍，怎么會是上帝派來的呢？”“真的'很謝謝你，山羊兄弟。”老虎激動地說，然后，老虎飛快地回到家，開始想一個可以對付狐貍的好辦法。第二天，老虎來到了狐貍家，他問狐貍：“兄弟你真是上帝派來的嗎？”“當(dāng)然啦。”狐貍得意的回答，“那你知道上帝是什么樣子的呢？”老虎奇怪的問，“而且你知道上帝喜歡穿什么樣的衣服嗎？”“啊………………，”狐貍吞吞吐吐地回答，“上――帝喜歡穿――天衣，長的――――滿臉都是――――胡子。”“我就知道你會這么說。然后，老虎向狐貍撲上去，一口就把他吞到肚子里去了。從此以后，森林被老虎管得很好，而且老虎也沒有受騙了。《狐假虎威》新編（原創(chuàng)于四年級）作文350字。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

生活中，不少人都希望擁有至高無上的權(quán)力，至于才學(xué)、健康等，更是常人的夢想。但是有些人卻忽略了最寶貴的美德——誠信。暑假中，我就遇到了這類事。

那天中午，我坐公交車回家，津津有味地看一本課外書。忽然眼前晃動著一張熟悉的臉，是同校的同學(xué)，過去上學(xué)、放學(xué)乘車時常遇到。他湊過來翻看了封面，激動地說：“喂，哥們兒，這本書不錯，借我看兩天吧？”多么熟悉的面孔啊！看著他眼里隱隱閃著的渴望神情，我不忍讓他失望，不假思索地把書遞給他。他如獲至寶，眉飛色舞地說：“謝了謝了，過兩天就還你。”幾天后，我們又在同一輛公交車上相遇了。我見他閉口不提還書的事，便忍不住提醒他，不料，得到的卻是他奇怪的眼神和回話：“我什么時候向你借書了？莫名其妙！”我有點吃驚：“你說什么啊，怎么能夠借書不還呢？”他一副若無其事的樣子：“誰能夠證明我向你借書了？”我雖然有些憤怒，但是卻啞口無言，我倒不是痛心這本有去無回的心愛之書，而是痛心他的言行啊！

孔子曾說：“民無信不立。”老子也曾說：“誠信如金。”可見誠信在古人心中是何等重要、何等神圣啊！不料，世易時移，傳統(tǒng)不守，失信的歪風(fēng)竟影響到了青少年。從這件小事中，可以看出一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)啊！

誠信是一個人不可或缺的美德。我深深知道誠信在現(xiàn)實生活中的重要性，所以在這里道出我經(jīng)歷的故事，以此呼喚誠信的回歸，并攜手大家一起重建誠信長城。不管是在校，還是今后走向社會，我都將恪守中華民族這一傳統(tǒng)美德，一輩子以誠立世，以信服人！

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

今天老師在黑板上寫了一個字：啞劇。

mime的意思是用手和別人說話。可以說是做表情或者動作。我發(fā)現(xiàn)很難用行動和別人交談。因為你做得不好，別人就不知道說什么了。

老師做了一個剪褲兜的動作，好像在剪什么東西。她先剪下左褲兜，再剪下右褲兜，取出右褲兜里的東西，然后拖著。我想知道老師是否拿著一個氣球。我看到她深吸一口氣，鼓起腮幫子，就像青蛙一樣，從褲子口袋里拿起什么東西，使勁往那里吹。一共吹了三次差點噎死自己。我想那東西一定是個氣球。

老師繼續(xù)用力吹，用手拍了拍，握了握她的手，表示她快死了。她捏了捏，吐了吐舌頭，喘息著。吹完之后，老師拿了一根繩子，繞著吹出來的東西纏了三圈，打了兩個結(jié)，用手拍了拍。

讓我們揭開謎底。老師的啞劇表演是什么？沒錯，就是吹氣球。

今天的啞劇課真的很有趣。除了學(xué)習(xí)知識，我們也有很多樂趣。啞劇就是用手說話。不像它那樣學(xué)，就不叫啞劇。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

“鈴！鈴！”上課了，同學(xué)們爭先恐后的回到教室坐好，等待老師的到來。只見伍老師神采奕奕的走進教室，微笑的告訴我們，今天舉辦一場啞劇。同學(xué)們聽到消息后，馬上捂緊嘴巴，一聲不吭，頓時教室里也鴉雀無聲。

首先是舉重表演。只見一名身材魁梧的男舉重員，大步流星的走上比賽臺，先抹了抹防滑粉，再做體育運動好鍛煉筋骨，準(zhǔn)備運動完畢后。那名男舉重員胸有成竹的抓住杠鈴，只見猛的'一下，杠鈴舉過了頭頂。同學(xué)們熱烈鼓掌，表示那名男孩表演的很出色。

然后是找?guī)硌荨ｖ畷r，臺下的鼓掌聲也停止。只見一名男士，捂著屁股，東張西望，這瞧瞧那看看，東跑西竄的找?guī)终也坏綆械椒浅Ｊ钦媸切募比绶侔。∷剑〖钡闹碧Ｅ_下的觀眾手舞足蹈；有的捧腹大笑；有的用手捂住嘴巴遮住笑聲；有的不管三七二十一的，笑出了聲，而且是狂笑……。就在這時那名男士憋不住了，后來尿褲子了。“竟然尿褲子了！”只聽一名同學(xué)大叫，頓時同學(xué)們把不準(zhǔn)講話的規(guī)矩也扔到九霄云外了。教室里也充滿了笑聲，全都哈哈大笑。

緊隨其后的節(jié)目更是搞笑，有悲痛欲絕、睡覺等節(jié)目，每個節(jié)目都把我們?nèi)喽簶妨恕?/p>

這臺啞劇可真有趣！一臺啞劇作文450字

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

今天，是個快樂的日子，那是因為大家要表演啞劇。

老師一宣布開始，只見兩個同學(xué)快步地走上講臺，原來，那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。

林老師看見有個同學(xué)沒交作業(yè)，于是叫那個同學(xué)把作業(yè)交上來。

那個同學(xué)手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。

林老師翻開作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開第二頁，真不錯，老師連連點頭，笑逐顏開。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個同學(xué)一眼。那個同學(xué)一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來抄作文時心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進去了。他頓時傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴(yán)厲批評……臺下的同學(xué)早已笑得前俯后仰。

他們的啞劇表演真精彩，謝幕時，同學(xué)們鼓起掌來，為他們喝彩，因為他們只用肢體語言就把一個簡單的故事演得那么精彩，真令我佩服。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

今天，老師說讓我代表女生隊以一比六個男生進行拔河。剛聽到的時候我懵了，怎么回事大家來看看吧！

老師先選好六個男生上臺，他們有的嬉皮笑臉，有的神情凝重，有的'心不在焉，有高有矮，有胖有瘦，像六個音階。男生們右腳往前邁出弓字步，右手伸直，左手放在胸前擺好姿勢，紛紛摩拳擦掌，等待比賽的開始。當(dāng)聽說對手是一個女生時，個個驚得合不攏嘴。臺下的同學(xué)也發(fā)出了唏噓聲，啊！

比賽快開始了，我自信滿滿地走上臺去，有些不屑地看著他們，因為我知道老師每次都會把劇本設(shè)置成女生天生神力，打敗男生。比賽正式開始，為了舞臺效果，我全身心地投入表演，呲牙咧嘴，伸直手臂，用力地握住了這根無形的“繩子”，眼里透出陣陣殺氣。男生們蹲起弓步，身體微微向后仰，手臂伸直，握拳，用力到顫抖。僵持了一會兒，老師的手微微向男生傾去。沒有辦法，我只好往男生那挪了點。待會兒老師的手肯定會倒像我這邊的，我心想到。不出所料，我又向后挪了兩步。難道就這樣結(jié)束了嗎？下面的男生發(fā)出不公平的喊聲。突然，老師的手又朝男生倒去，哦！原來要開始拉鋸戰(zhàn)了，男生已經(jīng)急得青筋直冒，演得越來越像。到底誰會勝呢？下面的同學(xué)疑惑不解。忽然，老師朝我小聲地喊了聲：“松！”我不管三七二十一，趕緊向男生的方向滑去。第一個男生看到這情景，有些呆住了，不知道該怎么辦？好在后面的男生機靈，使這列“多米諾骨牌”繼續(xù)倒下去，第一個男生終于明白了，也倒了下去，接著聽到一陣“哎呦”的慘叫聲。惹得大家捧腹大笑。

雖然我們女生隊輸了，但是雖敗猶榮，因為能讓男生隊贏的如此狼狽。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

今天，我們班要舉行------啞劇。首先，為大家表演------舉重。只見一名男運動員從臺下跑上臺，雙手伸進一個盒子里，把手上抹點粉，以免打滑。接著，他又在一旁做準(zhǔn)備運動，然后搓了搓手。臺下的觀眾看到運動員像猴子一樣抓癢，都笑得前俯后仰。有的用手捂住嘴巴，想掩飾住笑聲；有的用手使勁拍打著桌面------這時，運動員彎下腰，抓住杠鈴，使勁把杠鈴拉了起來。突然，運動員停了一下，臉也漲得通紅。運動員想把杠鈴舉到頭頂，可一舉上去，又掉了下來。運動員緊張得不得了，可又一想，自己一定要冷靜冷靜。運動員鼓了鼓氣，一下子把杠鈴舉過了頭頂！臺下的觀眾都一起歡呼了起來。只聽一聲：“請欣賞第二個節(jié)目------找?guī)啊Ｂ飞希幸幻惺吭谧呗吠蝗唬@位男士想上廁所了。可他東瞧瞧，西看看，可望了半天，也沒有“望“出個所以然來。正在這時，這位男士看見前面有一座建筑，很像廁所，便跑了過去，可一看，原來是房子呀。突然，男士觸到了一塊濕的`東西，一看原來是自己尿褲子了，這位男士忙跑回家去了。請欣賞------悲痛欲絕。一個年青人在一座墳?zāi)骨肮蛄讼聛恚p手拍打著地面，還用手去擦眼淚，擦著擦著就傷心的昏了過去-----在同學(xué)們的歡聲笑語中，這臺精彩的啞劇結(jié)束了。一臺啞劇作文450字

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

接著表演舉重。這是我的強項，我先是把袖子往上一擼，然后往手上抹潤滑油，接著試了試杠鈴，雙手緊緊攥住杠鈴猛的舉起，牙關(guān)緊咬，裝著使出全部力氣的樣子。心想：再堅持一會，馬上就要成功了！最終，我成功的把舉重表演完了。

跳雙人繩，對我和栗宇喆來說當(dāng)然是小菜一碟啦，我和栗宇喆因為是好朋友，所以配合得天衣無縫。雖然我們不能說話，但我們心有靈犀一點通，都能知道對方在想什么！只見我們有節(jié)奏的一起一落的跳著，直到老師示意我們停下，才戀戀不舍得結(jié)束這個項目。

拔河比賽嘛，這個表演更容易了。我和栗宇喆代表一支隊伍，而張育碩和吳若源代表另一支隊伍。我們這邊使出千斤的力氣拉，而對方則以舉重天王的力氣也奮力拉，結(jié)果我們失敗。我和栗宇喆裝出摔倒的樣子，逗的同學(xué)們又一次哈哈大笑。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

這件事本來是不想說的，可是為了讓大家明白講誠信的重要，今天我就告訴你們吧！

在新學(xué)期的一天，爸爸媽媽鼓勵我制訂一個學(xué)習(xí)計劃，以提高我的學(xué)習(xí)成績和自覺性。我剛開始滿口答應(yīng)，回到小房間拿一張有卡通人物的紙，上面用紅鋼筆工工整整地寫上了：星期五晚上寫作業(yè)，星期六早晨復(fù)習(xí)學(xué)過的科學(xué)和社會，再預(yù)習(xí)下一課老師講什么。下午，再預(yù)習(xí)語文生字，將下一課學(xué)習(xí)的課文讀三到五次，然后再做眼保健操，休息一下眼睛，再復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。星期日上午是英語，下午自由活動。當(dāng)我寫完這張學(xué)習(xí)計劃時，讓爸媽看，爸媽很信任地表揚我對學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，以后不用他們盯著我了。我高興得心里覺得比吃了蜜還甜。

可我一到星期六時，那股學(xué)習(xí)勁就被玩的心情一下吹得無影無蹤了。但是紙包不住火，一到期中考試時，我就緊張起來：怎么辦呀，考試之前沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，這次肯定要考砸了。

到了第二天考試時，當(dāng)我拖著沉重的腳步邁進了教室的門口時，我知道自己肯定考不好了，就沒有那天的高興勁了，結(jié)果最后我才考了全班十六名。

考試后，爸爸媽媽并沒有責(zé)怪我，只是告訴我：誠信是為人之本，誠信比黃金還貴重，只有擁有了誠信才能夠擁有朋友！

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

我走進教室，突然一聲音樂響起，這時老師對我們說：“這節(jié)作文課我們先玩一個游戲再寫作文，這個游戲的名字叫‘啞劇對對碰’。”“哦――耶！”同學(xué)們歡呼雀躍起來。

這節(jié)作文課可真好玩，整間教室都沉浸在了歡樂之中。這節(jié)課讓我明白做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)，善于思考。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

今天，我們在小桔燈玩了一個有趣的游戲，名叫：啞劇表演。

啞劇表演的規(guī)則是：選一個人當(dāng)啞劇演員，抽一張字條，用動作表演（千萬不能開口說話）。讓同學(xué)們猜字條上寫了什么。

游戲終于正式開始了。顧柴淵第一個自告奮勇地上臺表演。他拿著紙條，不時有同學(xué)弓著腰過來偷看，可全都被老師制止了。過了一會兒，顧柴淵充滿自信地說：“看好了！”丁老師把紙條拿走了，讓顧柴淵表演。只見他做了一個喝水的動作，隨即又拍拍胸口。我們異口同聲地說：“是喝水嗆到了。”丁老師說：“猜對了。”我們聽了這句話，都說：“顧柴淵表演得真像。”

第二場表演開始了。我心里忐忑不安，害怕老師讓我上臺表演，就在這時，老師說：“嚴(yán)雅麗，上臺表演節(jié)目。”我終于放下心來。這次，他們幾乎都擠上去偷看答案，直到老師轉(zhuǎn)過身來，他們才回到座位上。嚴(yán)雅麗想了想，便開始表演。她用拳頭捶了幾下胸口，然后，把手握成圓形，接下來好像在剝皮，最后把它吃光。我想：難道是大猩猩吃香蕉？只聽大家說答案是大猩猩吃香蕉。丁老師宣布：“你們猜對了。”而且表揚嚴(yán)雅麗表演得真好。

最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，如果下次還能玩的話，我也要積極參與。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

今天，我在小桔燈玩了一個有趣的游戲，叫“啞劇表演”。

游戲規(guī)則是：老師準(zhǔn)備了許多小紙條，請同學(xué)們上去抽一張，用動作、神態(tài)來表演紙上的內(nèi)容，友情提示：表演的時候不能說話。

游戲正式開始了。第一位上去的是小顧，他自信滿滿地走到丁老師面前，抽了一張，背對著大家，看了一下紙條，想都沒想就表演了起來。他先假裝喝了一杯水，突然又拍著胸脯，咳嗽了幾聲，大家一看，就猜到是“喝水嗆到了”，當(dāng)大家說出答案的時候，我還在冥思苦想，到底是什么？聽到答案后我恍然大悟。

第二局開始了，我忐忑不安，怕老師點到我，這時，小劉自告奮勇地舉起了手，丁老師把小劉請上了臺，我的心終于平靜了。小劉先表演跳來跳去，老師提醒他這個東西不會跳，因為他剛開始的誤導(dǎo)，好多人都猜是“跳跳蛙”，結(jié)果大家哄堂大笑。后來，他又重新開始表演了，這次，他假裝展開手撲了撲，然后伸出舌頭，跳了起來。他們猜到是“雞飛狗跳”，老師宣布答對了。同學(xué)們高興地跳了起來。

這節(jié)課真有趣，真好玩，我既想玩又有點害怕。雖然，我沒有參與，但我體驗到了游戲的有趣。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務(wù)員會給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。

回家的路上，心里格外甜美。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

第一個上去的是陳煜，你看他搖頭晃腦的上了講臺，老師讓他自己表演一個，于是陳煜用手指了指朱心悅又指了指乳酸菌又指了指自己的腦袋，臉上有著壞笑的表情，這下林君賢笑到陳煜這是在罵人。不少同學(xué)舉手了，老師請了歐陽，歐陽說：“朱心悅腦子里裝的是乳酸菌。”此話一出我們哄堂大笑，陳煜也跟著我們笑起來。

成語，他二話不說，馬上做起來，他一手握著什么似的，另一只手握著板刷。我們異口同聲的說：“洗衣服!”

通過這次啞劇表演讓我們體會到當(dāng)殘疾人的痛苦。我們以后一定要幫助殘疾人。

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊^農(nóng)歷新年的風(fēng)俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。

小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我能學(xué)做蛋餃嗎？”媽媽笑著說：“當(dāng)然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。

第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉(zhuǎn)，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。

我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個，終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我開心地點點頭，笑了！

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

今天我們舉行了一場別開生面的游戲――啞劇表演。要說這啞劇表演說難不難，說簡單也不簡單。游戲規(guī)則就是同學(xué)們在上去表演時要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內(nèi)容進行表演。表演時不能說話必須要靠神態(tài)、肢體語言來表達，然后讓同學(xué)們猜。

第一個上場表演的是宣宇星。只見他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開始表演。宣宇星雙手不停地?fù)潋v，座位上的同學(xué)嘀嘀咕咕，好一會兒也沒說出個所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個同學(xué)靈機一動，舉起手來，大聲說：“載歌載舞！”宣宇星說：“答對了！”同學(xué)們都為他們鼓掌。

第二個上場的的栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來。

只見他作勢拿了一個東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學(xué)們的臉上都表現(xiàn)出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細(xì)一些。他又做了一個按的動作，便捧腹大笑起來，這下，有的同學(xué)說看電視，有的說開心的看電視，可這些答案全都被他否認(rèn)了。最后老師讓他宣布答案，原來是電視節(jié)目真有趣！

接下來表演的是宋鵬，李陽。在他們表演時，我的心中劃過一個念頭：聾啞人該有多么心酸啊！所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活！

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

“哈哈哈哈……”剛拿好文具盒，就聽見同學(xué)們一陣歡樂的笑聲，“是怎么一回事呢？”我抬起頭一看，哦！原來是要表演啞劇。

老師讓同學(xué)們安靜下來，但教室還是亂成了一鍋粥。聽了老師再次說安靜，教室里才漸漸平靜下來。老師看教師里都安靜了，就開始講規(guī)則了，規(guī)則是：一個人上來抽簽，抽到的東西不能給別人看，而且要不發(fā)出聲音，用動作神態(tài)表演出來，感覺有點難度。

游戲開始了，吳子騫胸有成竹地走向前，但到了前面沒站穩(wěn)，“砰”一聲倒在地上，教室里頓時一片笑聲。當(dāng)吳子騫再次站起來的時候，簽已經(jīng)在吳子騫的面前。吳子騫伸出一只手，抽了一支簽，打開一看，不禁皺起了眉頭。接著他學(xué)著孫悟空的樣子，往前一倒，這是什么呀？我正在思考。突然聽見一聲“三打白骨精！”老師說：“對了。”我心想：這么樣的動作，他竟然猜出來，真是猜動作的大王呀！有一個同學(xué)說吳子騫想當(dāng)英雄沒當(dāng)成，當(dāng)了回狗熊，“哈哈”教室里又響起了歡樂的笑聲。

要說好玩的還有王梓沐，王梓沐看到簽上的內(nèi)容時，臉不禁變成了“濉弊鄭過了一會兒，他開始跳舞了，看他那副跳舞的糗樣，教室里的同學(xué)們又哈哈大笑起來。

這次啞劇表演，我們不僅學(xué)到了很多詞語，還學(xué)到了很多動作呢！

四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

走進南校區(qū)大門，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學(xué)習(xí)的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！

上課鈴響起，當(dāng)你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學(xué)到的知識派上更大用場。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！

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四年級啞劇（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

這一天，老師帶我們一起玩了一個有趣的游戲，叫“啞劇表演”。老師開始講游戲規(guī)則：首先，某個同學(xué)到老師這兒來抽一張紙條，不許把上面的字讓別人知道，看完后，那個同學(xué)表演出相應(yīng)的動作，讓大家猜，但不許說話！

游戲開始了！小軍第一個舉手，老師讓他來表演，小軍高興地手舞足蹈，他一路小跑來到老師面前，抽出一張紙條，看到上面的內(nèi)容，他就胸有成竹地表演起來。他先舉起手，像喝水一樣，同學(xué)們一起說：“喝水！”但小軍卻沒有停止表演，他用手捂住胸口，好像要咳嗽似的，大家恍然大悟：“哦，是喝水嗆到了。”老師臉上露出贊揚的表情。

接著，同學(xué)們表演了許多節(jié)目，如“三毛從軍記”、“大猩猩吃香蕉”、“電視節(jié)目真好看”……其中，我最喜歡“電視節(jié)目真好看”。因為這個節(jié)目有點難，老師一連喊了五個人都不會。后來，經(jīng)過老師的提示，同學(xué)們表演出了其中的一點意思，可同學(xué)們的答案五花八門，有的拍著桌子喊道：“玩游戲真好玩！”有的小聲地說：“應(yīng)該是打電腦吧。”但老師都否認(rèn)了，最后還是鄧林雨答對了。

這節(jié)課真好玩，我一定不會忘記的！