通過寫作，我們可以更好地理解自己的內心世界，抒發自己的情感和思考。這些優秀作文范文具有獨特的觀點和深入的思考，值得我們認真品味和學習。

我們的熱情時代（模板21篇）篇一

共享單車，大概在前幾年就流行了吧。共享單車讓如今我們的生活有了天翻地覆的大轉變：出門只要帶一部手機，不帶錢都不成問題；帶了手機，就可以騎著自己的“共享小毛驢”走遍天下。可謂“手機在手，天下我有”！共享單車，說實話，還真帶給我們許多方便，但同時也會有一些小麻煩：

有一次，媽媽和姨媽一起騎著共享單車去買東西。購物的地方還挺遠的。購物完之后，從商場里出來一看，車沒了。車丟了，是小事，因為很有可能被別人騎走了。但是最主要的是，這里離家這么遠啊！恰巧我媽那天把手機落家里了，沒得叫“滴滴”，身上又全是整錢，于是她們就走著回家。結果媽媽第二天早上起來腿已經完全走不動了。

還有一次，小江的媽媽把共享單車跟自己家的電瓶車鎖在一起放在外面，結果兩輛車都被偷了。也許是小偷家里沒車，原本只想偷輛共享單車，后來看電瓶車和共享單車鎖在一起，于是就都偷了回來；也許是小偷覺得自行車太慢了，電瓶車快點兒，于是偷走了它們；也許……總之，這輛車是找不回來了。

許多人對“共享”并沒有真正的了解。從字面上的意思來說就是“共同分享”。但是并不能理解為制造共享單車的公司與你共同分享。要與誰分享？要與所有人分享。

每當我看見共享單車被撕了二維碼，被別人占為己有時；每當看見公交車上的座位被一個人死死地，像座位上有膠水一樣地坐著，不讓給有需要幫助的乘客時；每當我看見一個自私的人時，我會感到忿忿不平。這些東西不是你自己－－本來就不屬于你的，本應世上所有的東西都應共享，時代也一樣。

共享時代，暢想時代。讓我們的時代共享給每一個，并一代一代傳下去吧！讓我們以“共享”為連接你我的橋梁吧！

我們的熱情時代（模板21篇）篇二

我們的時代。

北京市十一學校高二劉朔岑。

曾經讀過英國作家狄更斯的一段話：“這是美好的時代，這是糟糕的時代。”

沒錯，這句話其實放在哪個時期都適用：這是最美好的年頭，這是最糟糕的年頭。

就如我們所處的這個時代。

如果你想知道我們這個時代有多么墮落，只要去問一問老人們就好了。那些耄耋之年的老人們咬著煙嘴，像魯迅筆下的九斤老太一樣嘆氣道：“唉，一代不如一代！”聽到這些的時候，我突然有一種非常微妙的預感，覺得或許幾百年前的老人就已經如他們這樣無力地嘆氣，然后轉而想起他們當年的美好。或許當我們老去的時候，也會深深地慨嘆：“唉，一代不如一代！”

人情冷漠、自以為是、拜金主義、浮躁……好像變成了我們這個時代的標簽。而老人們口中美好的時代卻成了遙不可及的桃源，影影綽綽，仿佛就在幾十年前，又仿佛在幾百年前，卻又更像是在那幾千年前人們的回憶里，不知是夢還是真實。

更不用提那個被碾壓致死的孩子和無情的路人；跌倒在地卻無人伸手相扶的老人；寧愿坐在寶馬車里哭也不愿坐在自行車上笑的女朋友；以及那永遠也買不起的房子，進不去的幼兒園，送不起的禮。

這個時代或許真的是最糟糕的。

不過，真有那么糟糕嗎？

即便是現在，我們也在努力。

其實我一直懷疑老人們口中那個善良、純潔、沒有一絲銅銹味的時代是否存在，因為每個人年輕時的記憶都是美好的'。因為那些爭吵、那些懷疑、那些不滿都在一年一年中被忘記。其實就像一個故事中說的，我們會把美好的無法遺忘的東西刻在石頭上，永遠無法忘記，即便那石頭在歲月的流逝中風化，曾經的美好也會遺落在心田之中；而我們又會把憎恨，把憤怒涂寫在沙灘上，在現實的磨礪下，被狂風卷走。

所以老人們的回憶，其實往往就是在寬廣無垠的藍天下，那散落著的星星點點的石粉，伴隨著對過去年少的追憶，使過去的年代無法替代。

就好像自己無可替代的青春一樣，過去的年頭也是無可替代的，也是最完美的。

我們夢想中的時代或許從未出現過。

這個時代的確有很多美好可以銘記。

先不論那強于以前的物質生活，在精神上我們擁有了比以往更多的見聞，知道了比過去人更多的事。我們不再如過去一樣用麻木的眼睛，用枯木一樣的雙手去接受別人的決定。我們可以睜開眼睛，可以親自去確認事實，可以在面對一件事時發出不同的聲音，我們有了屬于自己的想法。

最重要的是，希望依舊在前面。

這個時代是最美好的，至少在幾十年后我們的回憶中，這個時代想必也會是一個不遜于過去任何一個時代的時代吧！

這是一個最美好的時代。

但無論這個時代如何，希望依舊在最前面，不是嗎？

（指導教師雷其坤）。

我們的熱情時代（模板21篇）篇三

生活要幸幸福福；工作要踏踏實實；朋友要肝膽相照；閨蜜要以誠相待；家庭要和睦相處；愛情要信任為先。總之一句話，我們的生活充滿陽光，不要把不好的情緒帶入腦子里。

我們要時刻保持清醒的頭腦，把大自然的養分都吸入其中。我們更要定期把腦子里瑣碎的雜事清零，我們要用新時代的思想來武裝頭腦，我們要用行之有效的方法砥礪奮進，為創造富強、民主、文明、和諧、美麗、幸福的社會主義大家庭出一份力。

我們要牢記使命、不負重托、默默無聞、踏實肯干、無私奉獻，為社會主義現代化富強國家增磚添瓦。

我們要以習近平新時代社會主義現代化思想為指引，夯實基礎，駐勞根基，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀和習近平新時代社會主義現代化思想為力量，牢記四個意識，堅定四個自信，為全面建成小康社會而不懈奮斗，譜寫新的偉大的華章。

我們的熱情時代（模板21篇）篇四

這是我們的時代，身為高中生的我已經長大了，脫離了幼時的稚氣。向著成熟少女的方向前進，也深刻地體會到做事不能輕易言棄。

三年前的自己剛進入初中，還是一個無知的少女。我只知道累了就放棄，痛了就哭著找媽媽，開心了就自己傻笑。在自己的觀念中，爸爸媽媽是萬能的，能為我做好任何事。爸媽都在為我的未來擔心。很榮幸的是，初中三年以后我順利進入高中開始新的生活。現在我要學著長大，未來的路只能自己走，沒有人會陪我一輩子。我要憑著自己的能力和堅持笑到最后。因為我不想被人看不起，被人嘲笑。其實最大的原因是自己突然發現爸爸已經沒有年輕時那么高大，他的背開始彎曲了，頭上調皮地冒出了幾根白發。

炎炎夏日，平時熱鬧的大街都顯得凄清冷寂了。太陽炙烤著大地，人們都在小店里吃著冷飲或在家吹著空調。而那些在田里為生計奔波的人們，無論是在寒冬還是酷暑，都年復一年日復一日地勞作。我并不想也不嘲笑他們的貧窮，而是驚嘆、敬佩他們的毅力和他們那吃苦耐勞的精神。看！那驕陽下的運動健兒們都在認真聽從教官的指揮，挺拔的軍姿、整齊的步伐和響亮的口號，多么使人身心愉悅。那些生了病還仍在堅持的同學們，我想告訴你們：你們真的很棒！你們將會是優秀的成功人士，甚至是站在金字塔頂端的人。

你再看那些穿著紅色衣服的女孩們，她們也不遜于男生，對于愛美的女孩來說，被曬黑是一件極為痛苦的事吧！可是她們一樣在堅持著。看看我們的教官也是一個帥氣小伙子呢！訓練的時候他總是面色嚴肅地一遍一遍地喊著口號，即使滿頭大汗也沒有分心。雖然他總是很嚴肅，但是他在休息時候和我們聊天，也會被我們逗樂。這也讓我們覺得枯燥無味的軍訓變得十分有趣。更精彩的活動在晚上呢！八九百人坐在偌大的操場，整齊而有序進行拉歌比賽。全場的氣氛都在游戲開始那一刻變得熱鬧起來。只是天公不作美，在進行一半的時候下起了大雨，同學們都紛紛去躲雨了。到了會操的時候，同學們都懷著激動的心情走上操場。快到我們了！快到我們了！我的心怦怦地跳，好緊張，生怕自己會出錯。好幾次在訓練的時候都快支撐不下去可是腦子里總是有一個聲音在告訴自己不能放棄。到了最后時刻更不能退縮！對于之前的努力不能白費。正當我做完這些心理斗爭時，輪到我們上場了。每一個人都收起了平時的嘻嘻哈哈，認真地聽教官指揮，做著每一個動作。因為大家有個共同的愿望：拿個名次讓教練開心。會操結束后結果出來了，雖然不太理想，但起碼我們努力過。我們自己為自己響起了掌聲。一周的軍訓結束了。下午同學們徒步去參觀教官軍營。有菜地、宿舍、草地……大家玩的不亦樂乎。

到了分別的時候，大家都依依不舍地和教官告別，頓時覺得心里酸酸的。大家又徒步回了學校。

這，就是我們的時代，我們的軍訓時代。大家都開始為未來努力拼搏吧！勝利就在橋的另一端等你。

我們的熱情時代（模板21篇）篇五

90后的我們成長在祖國母親不斷發展壯大的時期，80后的建設祖國的重任也正潛移默化地交給了我們90后。我相信我們的時代到來了！

我是一名90后的初中生，有著“共青團員”的榮譽稱號。我見證了祖國一件又一件重大事件：“北京奧運會`改革開放30周年`建國60周年`上海世博會`廣州亞運會……。”這一件件我們都歷歷在目。我們在成長，祖國也在壯大！祖國的不斷壯大使我深深地感受到作為一名中國人的驕傲與自豪。

祖國的發展身影同樣也體現在我們學習生活上。我記得上小學時，上初中的表哥是要交學費的。可如今，我正接受著九年義務教育，免費上初中。如今的初中生活也更加豐富了。學校的體育設施豐富多樣，籃球場`足球場`羽毛球場`排球場`乒乓球場一應俱全，這跟以前相比簡直是天壤之別！還有那圖書館原本是一兩間房，現在卻是一幢樓！那教室也多了多媒體`電腦`傳播器等高科技設備。宿舍更加規范了，食堂更加清潔衛生了，就連停車場也是如軍隊般地井然有序。自然環境也更加地花園式，假山`水池`草坪`花木都點綴于校園的各個角落，廣播的聲樂也更加豐富清晰……這一切的變化仿佛是跨時代的變革。我真替我們90后感到高興----能夠在這種環境下學習。那是多么的幸福啊！

我發現，隨著祖國不斷強盛，更多90后的名人也在不斷涌現。例如：世博會上的“小茉莉”——傅薪潔；北京奧運會上第一位奪金的中國90后——龍清泉；90后董事長——丁任源；小“廚神”——黃文可；20xx“感動中國”侯選人；“90后”的環保網ceo——袁日涉；90后天才小魔女作家——顧文艷；國際象棋最年輕的女子特級大師——侯逸凡；國際奧數冠軍——冥曉生……等等一位又一位90后的新貴們。他們涉及領域范圍之大更加表明中國的90后的人材及生活是全方位的`寬領域`多層次的。他們也是我們同齡人學習的榜樣與標桿。他們的成功同樣激勵了我奮發向上的勇氣與信念！這一切同時表明我們90后能夠承擔將來所應有的社會責任與建設祖國的重擔。

在我們學校，我們學生都有著自己奮斗的目標，我們深知有了明天的藍圖，才知道怎樣過好今天，去迎接美好的明天。我也發現，同學們并不盲目沖動，我們有計劃`有理想，同樣也有祖國！我們時常聽見老師在討論國際時事。同樣的，我們學生們也是略知一二，有時也會互相交流。我們也并是“書呆子”，我們在課余時間也會聽mp3，看mp4，玩手機。體驗著現代高科技的成果帶來的樂趣。我認為其實當一個“數碼寶貝”并沒有什么不好，誰都有權利追新，在自己的經濟范圍內適當地裝備，不亦樂乎！

善于溝通，富有情感，也勇于承擔責任----這便是我們90后的本質！在這祖國偉大復興的光輝歲月里，燃燒青存和理想，釋放光和熱，把祖國映照得更加光輝燦爛的便是90后的我們啊！

我們的熱情時代（模板21篇）篇六

“二胎時代”來到了，我的妹妹降臨了！

我與妹妹整整相差十歲，別人都說，大人們生了二寶，大寶會嫉妒委屈，可是我卻截然相反。在我心里，妹妹的位置甚至要排到第一呢，因為她的可愛無處不在！

我的名字里有“君”，妹妹是我的小跟班，自然名字要取“晨”（諧音臣）。因為最近我正在看《窗邊的小豆豆》這本書，書中主人公小豆豆聰明活潑、正直勇敢，所以，妹妹的乳名就叫“豆豆”。

哈哈哈，就這樣，妹妹的名字讓我給搞定了。

這天，妹妹在房間里睡著了，正在吃飯的我好像聽見了妹妹的哭聲，迅速沖進房間，沒想到，眼前的一切讓我瞬間萌化了：五個月大的妹妹正趴在床上，翹著頭，自己在玩弄手指，口水流得老長。看見我，立刻露出她那甜化人的笑容，可愛極了！雖然妹妹是個小胖胖，但也是個靈活的小虎妞。現在她的翻身速度那叫一個快，麻利！一只手、一條腿齊用力，身子一歪，腿往里一架，成功！把我們看得目瞪口呆，激動不已！

興趣班里我得了許多獎勵，這些獎勵可以兌換一些小禮品，我準備用這些換那個我已經盯了很久的粉色水晶球，把它送給妹妹。因為，妹妹是我心中的“小公主”。

這就是我們家幸福的“二胎時代”。

我們的熱情時代（模板21篇）篇七

英國歷史學家湯因比說，他愿意出生在公元一世紀、處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶的新疆。居里夫人在給她外甥女的信上說：你寫信對說我說，你愿意生在一世紀以前，伊雷娜剛對我肯定地說過，她寧可生在未來的世紀里。

這道題，引起了巨大的反響，人人除了討論這題目的考試價值，還不約而同地憧憬自己心中完美的時代，以及審視現在這個時代，“你愿意生活在哪個時代”成了2019年熱門的話題。

我是俗人，也卷入了這股浪潮。

所有的時代都如同現在的時代，有崇高偉大，必然有黯淡無光。我們對某個時代的認識很大來源于那個時代留下的記錄，寫作還原時代的面貌，文字構建我們心目中的傳說。

如今正在寫著的所有人們，正是為后代留下這個時代的故事，留下這個時代的傳說。“it　was　the　best　of　times　，it　was　the　worst　of　times.(這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代.)”19世紀末狄更斯在《雙城計》里這樣說著。他已經知道，我們每個人都用文字在創造著無關好壞、只屬于我們的傳奇時代！

我們的熱情時代（模板21篇）篇八

我國正在各個方面向強國邁進，而科技的迅速發展也是步驟中的增速劑。這雖是句老套而司空見慣的話，卻也是真正的闡明了我國的發展趨勢，影響了國民的生活。

現在，我便就如今正在風口浪尖上的“共享”問題分析一二，粗略地領略“我們的共享時代”吧。

“共享”，顧名思義，是共同享有，享用的縮寫，是一個能集群體名詞放之前做主語，置任何名詞做賓語的動詞，我們可以共享“單車”、“書店”、“籃球”等等，而愈來愈多群體的加入，就形成這樣的一個時代――共享時代。

身處于“共享”時代之中，往大了講就生產了社會效應。

但是，真的如上所述“共享”資源無一弊端嗎？當然，絕非如此。減少了生產力也意味著減少人工輸出，那些以此為生計的工人又何去何從？那人們的就業問題又會是既人口老齡化問題后的又一大難題，社會的難題。

當然，倘若是覺得“社會”兩個字太寬泛，那我們便就人類生活談談為，畢竟這是“我們的共享時代”。

在我們的共享時代中，不少人因共享資源受益頗多，上班一族稱出門便可掃共享單車出行，讀書者也可在共享書店中盡覽群書，這樣的“共享”想法更多地運用在了日常生活中，真真切切地改變了人們的生活方式――變得便捷。

但更有甚者是，人們將共享資源占為已有，肆意破壞，說其道德敗壞有些過激，但也一定是沒有社會公德心的“人”。

我們的共享時代在科技手中，也在我們每個人的手中！

文檔為doc格式。

我們的熱情時代（模板21篇）篇九

1.

丿綻丿火丿歡丿bs。

丿放丿爆丿迎丿高。

丿菊丿收丿加丿科。

丿花丿人丿入丿技。

2.

染指煙花巷站隊火暴收人，

染指煙花巷因有你更精彩，

染指煙花巷歡迎你們加入，

面對你們的高傲，我們很低調!

因為：神馬都是浮云!!!

低調才是最nb的。

和諧社會講究的是蛋定低調。

3.

對待敵人，就像秋風掃落葉一樣!

就算要你們跨過我尸體我也要守護著你們!

因為你們是我的兄弟!無兄弟，不火線!

讓我們為了戰隊的明天一起加油!

我們的熱情時代（模板21篇）篇十

每一個人都生活在每一個不同的時代。然而我們的時代在青春和熱血中勾勒出了它的輪廓。

一年一度的藝術節又拉開華麗的帷幕，王老師召集了全班同學并且嚴肅地說：“藝術節又到了，我們班也要出個節目。我倒是想了個，那是一個關于禮儀的節目。歌是有著中國風韻味的，還有這舞……“說這便點開了這歌曲的視頻，聽了那首歌，看了那視頻，無論是男生還是女生都在下面竊竊私語，藏不住的是滿滿的不滿。可是，又沒有人敢向老師提議。

下課后，教室里炸開了鍋。每個人用著不同的言辭，訴說著相同的意思：決不能按照老師想的來表演，這不是我們的風格，不是我們的活力，我們要舞出自己的時代！

于是在互相的鼓勵下，我們一群女生你推我搡的來到老師面前，說出我們的想法。沒想到，在我們詳細的講出我們的看法以及我們的想法時，老師不但沒有責怪我們不聽她的，反而還贊揚了我們，夸我們有自己的想法。定好歌曲和舞蹈后，我們開始了一系列的工作。選人，編舞，隊形以及排練。

每周五晚上，我們都要流下來排練，回去后要早早的把那作業寫完，周六周日再抽出一天時間來練習。

在每一次的練習中，跳舞中的我們雖然很快樂，但是在不同的動作中，我們產生了不同的分歧和意見：練了一會舞有些人就覺得累了，不想練了，有些人練著練著卻玩了起來，有些人因為自己領舞少，而鬧脾氣不開心……這個被勸好了，那個又開始鬧了。因此我們在一次一次不斷地排練中互相磨合互相鼓勵，甚至互相成長。

終于，比賽的日子慢慢近了，訓練越來越緊張，沒有多余的時間休息，更沒有多余的時間爭吵胡鬧。

比賽的那一天終于到了，比賽前我們無心去看別人的演出，只是在想一會自己怎么辦，無論怎樣都平復不了自己那緊張的心情，但是，無論多害怕，我們也不可以退縮，因為我們不只是代表我自己，我們代表的是我們的班級是集體的榮譽，現在后悔也來不及了。

就這樣，我們硬著頭皮站上了舞臺。熟悉的音樂從耳邊響起，我們每一個人拋開了害怕和緊張跳了起來，在這這短短的四分鐘里，每一個人都認真地去跳，我們明白，之所以我們那么從容，是因為有小伙伴們的陪伴。因為有他們的陪伴，所以一切才會變得美好。

在這藝術節中，最漫長的也不過這四分鐘。

這次藝術節，我們可能跳的并不好，動作也有可能不標準，但是這一次我們卻舞出了我們的時代！我們因為這個時代而驕傲。

我們的熱情時代（模板21篇）篇十一

就是溫暖到大不了的地方。

下個夏天。

所謂虛夜？

——題記。

20xx年6月，我的生日剛剛過的這個夏天。

莫明的懷念，熟悉的味道。我恍惚間昨天還一直在想，這個夏天我究竟要怎么過。然而時間過得很快，快到還沒和某些人擦肩就已經過了大半了。

生活的緊張如潮水般湮沒了我，或許我說著這還為時過早，但至少現在的我可以這么幼稚的認為。可怕的是之后的離別。這個我曾經期待了很久，現在卻又不愿意面對的現實。畢業典禮那天，我們瘋狂的拿著手機照相，照下剎不住閘的記憶。不過今天真是一個好日子。對，這是個好日子。但那已經是個遙遠的事，這關系到我的下一個夏天到底該怎么過。

我對一件事明白得很。在時光的洪流中，我們總有一天要說再見。所以在這悲傷還未來臨之前，我先將這份悲傷鋪墊好，以至于到時來臨時的時候我能夠從容鎮定，盡管我知道那并不會減少一丁點的疼痛。小四說過，我不能和你擁有漫長的一生，但我至少還擁有和你在一起的春夏和秋冬。至少，我的青春，有一部分是屬于我們的。所以我并不想在之后的時光的里，說好久不見。盡管我們曾經那么用力的在一起過，就像你是我，我是你一樣。

我們都太孤單，我們都還不夠勇敢。以至于我的下個夏天，我還并沒有做好準備。或許我該慨嘆，這個夏天太難熬。周圍彌漫著窒息的感覺，滿滿的塞進心臟。恍惚間回憶起曾經的我，原來的生活太過于平靜，以至于我都覺得一生太漫長。而如今，事情發生的突然，而逼迫的我措手不及，只能原地等待，那悲傷來臨。

我嘗試著盡我的所能，去向時光暫借一段溫柔，執筆而寫，寫下我們的喜怒哀樂，我們一起走過的路，我們一起犯過的錯，我們一起聊過的八卦，我們一起捕捉過的勇氣與力量，在我們一起感受過的繽紛四季。其實只有一條向前走的路，它叫做時光。今夏畢業季，我們準備好了，禪已經鳴盡，他已經老得不像話但我們畢竟還年輕，我們該慶幸我們還是少男少女，還可以有大把大把的時光去浪漫，所以，今年畢業季，我們快樂度過。

無論以后的哪一個十年，我們將會散落到世界的那一個角落，再次相遇。也會緊緊握住我的手，來個久別的重逢的`擁抱，吶，對吧。我們且行行珍惜，人的這一輩子有多少個春秋，我們遇見對方的機會不多，好好愛自己，好好愛別人。

請允許我想我深深懷念的時光，以及即將到來的種種深深地致意。遇見你們其實是我一個最美麗的意外。

我們的熱情時代（模板21篇）篇十二

7月10日早上8點整，嶺南師范學院凌云社會實踐隊調研a組的成員準時到達集合地點，準備整裝出發。經過第一天艱辛的外出調研，隊員們略顯疲憊，但眼神卻依舊堅定，期待著這次調研不一樣的收獲。

調研a組前往的是湛江赤坎區最為繁華的地段，在世貿大廈和凱德廣場這兩處大型的商業區附近進行調查問卷的發放和對個別行人的采訪。考慮到周末人流量大的因素，a組組長出隊之前還特別強調了安全問題。

天氣依舊酷熱，而隊員們的步伐愈加堅定。經過昨天第一天的.調研經歷，各隊員在每項任務的完成過程中顯得更加的嫻熟。路上行人很匆忙，隊員們也隨著腳步變得緊趕起來，像三四歲的孩子，期盼著下一個地方帶來的未知驚喜，不知厭倦，滿懷期待。針對第一天調研對象單一的問題，今天的調研有選擇地面向在職人員及退休人員，在調查問題上也做了相應的修改。而隨之帶來的困難則是調查對象――老一輩人群對旅游業了解相對欠缺，為此，調研a組組員需更加耐心地為老人講解與調查問卷有關的旅游知識，同一問題還需重復多次以確保老人明白。面對同一單調的調研任務，隊員們學會在枯燥的問卷中找尋別有一番的樂趣，在冷漠的回答中找尋信心；在過程中收獲，在行走中鍛煉，爭取得到自我的全方面提升。

奔波一整天過后的小憩是別樣的舒適，在完成各調研任務后，隊員們圍在一起談論此次調研的進步與不足，一起分享各小組發生的趣事、彼此的感想和困惑。調研組長也于此做出第二日的工作展望。

我們的熱情時代（模板21篇）篇十三

我們一生都在追隨。可能是在追尋自己丟掉的童真，追尋自己想要的未來，追尋自己心中的某個信念。

我只是一名初中生，一個十幾歲的孩子。但我在這一路上丟掉了太多的東西。我丟掉過快樂，丟掉傷心，丟掉那些我本該擁有更多的孩童的歡樂。我從小懂得很多道理，我總是去安慰別人，卻常常忘了安慰自己。當我完成了自己一天中該做的事情時，我會靜下心來想一下我今天做了什么，今天有什么事讓我感觸很深，再回憶一下今天是否抓住了什么東西。有時候想著想著我會落淚，有時候想著想著我會睡意大發。可能在老師在大人看來我不是個太過正常的孩子，因為我好像永遠比其他同齡人多懂那么一點，弄得自己似乎很成熟，但我得到的結果是，我還沒熟透。

我的學習成績總的來說不錯，但似乎總是差那么一點。當我的父親問我，你為什么不再多努力一點，多努力一下的話，你肯定會超過其他同學的。那時我告訴他，學那么累是為什么呢？達到了一個好成績以后卻發現自己把所有玩樂的世界都占滿了，不是很悲哀嗎？像我這樣邊玩邊學，不是更好嗎？那是父親只是搖搖頭，我想他肯定以為我是在說胡話。也許在我這個年齡，自己和其他人都會認為學習是最重要的事，整天讓孩子做各種復習資料，一旦考不好就會動輒打罵。我很幸運，我有一對好父母。每次考試完，他們檢查我的試卷，只要沒有原則性的問題他們都不會太多過問。他們在我交友學習中都不會干涉太多，我很感謝他們對我的信任。

我的作文一直被老師看的不錯。當他在全班同學的面前說：許凡的作文你們是做不來的！我不知道那是對我的褒獎還是諷刺，但還是很開心。至少我做到了不一樣的風格，這是我的驕傲。但就是這樣一個作文寫得不錯的孩子，在小學時作文卻是她最煩惱的事情。每次老師布置的作文她總是翻開作文書或打開網頁搜索。要說我的作文水平為什么會提高，那應該還得歸功于我看的那些小說，它們讓我有了不錯的語言組織能力。它其中滲透的思想也被我運用到了自己的作文當中。現在看著自己高分的作文，感覺好奇妙，小學時拿著一大本作文書在書桌上來回翻動的那個小女孩的形象還飄忽在眼前，我不禁的笑了，為我曾經的不好笑了，它們讓我在經歷挫折后有了一個不一樣的，不同于別人的自己。

不論何時，我的宗旨和人生目標都是一成不變的，做自己！盡管我知道在現在這個社會不在乎他人的眼光基本上無法存活。但我還是想要，要那個屬于自己的自己。在我追求夢想的過程中，哪怕會遍體鱗傷，我也不會后悔，至少在起點上，我就沒有輸給別人。在同學朋友們的眼中，我可能是一個極具個性的人，有時他們會說我傻，做一些瘋狂的事。其實我也很普通，人如其名。只是我做出了他們不敢做的事，我的所有行為也許在他們的腦海中也存過，但可能只是一閃而過，很快便否定了自己的這種想法。但我不同，我是一個敢想敢做的人，心里想了什么就敢做出什么。我經常和別人說，我好后悔呀。但其實我并不后悔，我所做的一切都沒有讓我后悔過。他們有時會說我魯莽，但事情的后果我早料想過，但我還是做了，不留一點遺憾，哪怕是讓自己心痛讓別人傷心的遺憾。

我也有一個理想。那就是寫成自己的書。我希望通過文字來展現我的一生，讓別人也可以經歷我經歷過的一生。我有時也會動搖，有時我會被其他的夢想所搖擺。但不管怎樣。我們還年輕，青春年少是我們的代名詞。因為我們青春，所以不怕失敗，相信一切可以從頭再來。失敗算什么，爬起來就是了。重要的是不是你是否成功，而是你收獲了什么，又丟掉了什么。如果得不償失，那你可能需要好好整理一下自己的過去。換一個新的面貌，去迎接明天。在你遭受苦難的時候，不要輕易流下你的眼淚，它沒有任何實際價值，它最最廉價。你要做的，是彎下腰緊緊自己的鞋帶，然后微笑著昂起頭，望向遠處的陽光，整理好自己的心緒，奮力向前沖去。一路上你可能會聽到路人的噓聲，遇到一塊塊香蕉皮，或許還會有人伸出腳把你絆倒在路上。這時你不要避開它，勇敢的沖過去。在最后，不要忘了，向終點沖刺。很多人成功在明天，但大多數人失敗在今天晚上。

我覺得那些路障是世界上最大的賤人，但是我愛他！

我們應當慶幸，在我們的碉堡被炸毀時，還有一個個綠色豬頭在一旁嘲笑。他們的藐視，就是我們走向成功的最大動力。

燃燒吧！憤怒吧！為了未來和夢想，為了曾經的眼淚和悲傷，fighting！

我們的熱情時代（模板21篇）篇十四

《我們這個時代》立意深遠，語言犀利沉穩，思路清晰明快，文字干凈利索，表達力度雄厚堅定，不失為一篇有為者拜讀的好作品。

時鐘敲響，這是21世紀的第十六個年頭。時代在飛速發展，我們在不斷改變。有人成功，有人失敗，有人發牢騷，有人默默奮斗，有人銳意進取，有人消極頹喪……時代的進步好像并沒有帶給人們什么快樂，卻帶給人們更多痛苦，催生一批又一批的——吐槽者。

應試教育是中國教育的代名詞，這是我記事起就有人這樣說的，說應試教育壞了多少人才，壓抑了多少發展，磨滅了多少個性。可中國幾十年來千千萬萬學子不都是這樣走過來的嗎?他們中不乏優秀者，開拓者，引領時代者，當然也不乏滿腹牢騷者，找借口者。一對比就可顯而易見地看到，誰優誰劣，誰對誰錯。

居里夫人是結過婚的，只是她丈夫早亡了，那些抱怨婚姻磨滅理想的人，不結婚也成不了有能耐的人。你要是不思奮斗，只為失敗找借口，孤獨終老也成不了大器。

還有那些成天在網上批評時政，批判體制的偽君子們，口口聲聲臺灣、日本、美國怎么樣，自以為是地裝出一副救世主的'模樣。這些人只會將有生之年耗費在嘴皮上，又慨嘆著生不逢時。

每個時代都有一些特立獨行的人。他們是這個時代的脊梁，卻也承受著那些源于失敗者的牢騷和攻擊。一個社會特立獨行的人越多，天分、才氣、道德、勇氣也就越多。他們不會抱怨，只會認真做自己，做自己真正喜歡和該做的事。

我們這個時代不是最好的時代，但絕不是最壞的時代。空談只會誤國，實干才能興邦。時代若給我們舞臺，我們要盡情綻放。時代若忽視了我們，我們就要去爭取努力奮斗，而不是抱怨和攻擊。

一個人的出身影響他的世界觀和價值觀，在他的一生中也會起到重要的影響。但是，在人生中起到決定作用的還是我們的心態，它影響我們的人生觀。我們不能選擇自己的出身，但可以改變我們的想法。一個人選擇不了時代，不需要慨嘆生不逢時。養好自己的心，走好自己的路。

俗話說：“天上不會掉餡餅!”即使真掉了，得到它的也是那些準備好的一直努力的人。那些整天嘩眾取寵、牢騷滿腔、憂郁憤恨的人只會被當頭一餅，再度昏厥。

名言說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”我們沒理由不讓自己做的更好。我們要相信，而不是橫加指責。我們要披荊斬棘，而不是畏縮不前。我們要進取，而不是隨時準備吐槽。

沉默中是會爆發出勝利者的。每一個優秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了許多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時，可能連自己都會被感動的日子。

曾經看過這樣一段話，我覺得很適合分享，關乎這個時代，關乎這個時代的人們。是這樣說的：“我們會覺得焦慮，無非是因為現在的我們跟想象中的自己很有距離。比成功更重要的是，一個人要有內在的豐富，和自己喜歡做的事情。”

我們的熱情時代（模板21篇）篇十五

自古都在說秦皇漢武，自古都在唱曹操劉備，他們都是英雄，而且是大英雄，人們說是他們打下了天下，坐穩了江山。但是，如果沒有韓非進言，張良妙計；如果沒有韓信點兵，蕭何運籌，那么就單憑他們一個孤家寡人能取得天下嗎？不能，肯定不能！尤其到了現在，這個所謂的“財智時代”，我們需要的不是個人英雄主義，而是團隊的力量。記得底，我們剛來到礦山，百廢待舉，做不完的事情。如果只是一個人來到這里，肯定不是怕死，就是累死。幸好我們來的.是一個團隊，是一個有各種各樣才能的團隊，會談判的談判，會做飯的做飯，會開挖機的開挖機，會蓋房子的蓋房子……，就是這樣，八仙過海各顯神通，大家團結一致，硬是在礦山開創出了一片新天地。

可見，我們的時代，是彰顯團隊力量的時代，俗話說“有錢的出錢，有力的出力”，在這樣一個有著共同理想的團隊，我們就是有什么才能就發揮什么才能，共同來面對所要經歷的一切的磨難。我們希望看到英雄，但是我們更希望看到每個平凡的人發揮自己的最大優勢，希望看到整個團隊為了一個目標而協同作戰。

我們不要一個英雄，因為我們都是英雄！**人，讓我們打開心胸，緊握雙手，發揮我們不屈的斗志，這是我們的時代！

我們的熱情時代（模板21篇）篇十六

課題燃燒課時日期教具知識與技能目標1、指導學生通過實驗理解燃燒的條件和滅火的方法。2、培養學生的猜想、設計實驗、驗證實驗結果等科學的探究方法，培養學生的實驗操作能力、觀察能力、分析問題與解決問題的能力。3、向學生進行防火安全教育。態度、情感與價值觀目標1、使學生能科學地認識研究燃燒等對人類社會發展的作用，提高他們對自然現象的探究欲，培養他們學習化學的濃厚興趣。2、通過合作學習，培養學生的團隊合作精神及創新能力。教學重點1、指導學生實驗理解可燃物燃燒的條件。2、分析實驗現象，概括出可燃物燃燒的條件和滅火的方法。教學難點1、指導學生實驗理解可燃物燃燒的條件。2、分析實驗現象，概括出可燃物燃燒的條件和滅火的'方法。教學設計教師演示燃燒，學生觀察問題1，燃燒有哪些現象？（發光、放熱、有新物質生成）問題2，根據燃燒的現象，我們能否給燃燒下個定義？（燃燒是一種發光、發熱的劇烈的氧化反應）鞏固，凡是發光、發熱的現象都是燃燒的現象？請舉例說明（定義）活動1，請一位同學來試著做燃燒實驗1、請一生上臺，但不給予任何條件2、給一塊石頭，再給一塊木頭教師講述：讓一種物質燃燒起來是要有一定的條件的，首先，這種物質必需是可燃的，我們把可以燃燒的物質叫做可燃物，那么光有可燃物就行了嗎？（不行）師：下面讓我們對燃燒的條件進行探究。可燃物燃燒需要什么條件？請學生提出猜想，設計實驗驗證，根據實驗現象得出結論。可燃物燃燒的條件的探究（分四人小組設計）我們的猜想：1、；2、；3、。設計實驗證明自己的猜想教師總結：根據今天的研究以及前面的學習，我們發現可燃物燃燒的條件必需符合2個條件，第一，可燃物的溫度必需在著火點以上；第二，必需要有氧氣。問題3，燃燒對我們有用嗎？問題4，師：這些都是對我們有益的一面，那么是不是所有的燃燒對我們都有益呢？當這些有害的燃燒產生時，我們應該怎么辦？出示滅火的圖片：1、2、3讓學生說是怎么滅的火。（教師板書）教師總結：滅火的方法很多，但總的來說就是破壞燃燒的條件。（板書：滅火原理：使可燃物與空氣隔絕或降低可燃物的溫度至著火點以下。）可燃物燃燒的二個條件與滅火的方法燃燒條件滅火方法同時具備氧氣（或空氣）隔絕氧氣（或空氣）只須其一達到著火點降溫至可燃物的著火點以下問題5，如果你不心被困在火場中了，你應該怎么做呢？課堂小結：今天我們學習了燃燒1）什么叫燃燒？有沒有比燃燒還要劇烈的氧化反應？那叫什么？有何好壞？那么有沒有比燃燒要不劇烈的多的氧化反應？那又叫什么？會引起什么后果？怎么辦？2）可燃物的燃燒需要哪些條件？（缺一不可）3）滅火的方法4）火場自救板書設計燃燒1、定義：燃燒是一種發光、發熱的劇烈的氧化反應2、可燃物燃燒的條件：第一，可燃物的溫度必需在著火點以上；第二，必需要有氧氣。燃燒條件滅火方法同時具備氧氣（或空氣）隔絕氧氣（或空氣）只須其一達到著火點降溫至可燃物的著火點以下3、滅火方法：4、火場自救：課后反思:在本課的教學設計中，教師在準備學生的探究活動的器材時，可以多一點實驗器材！（可以是無用的，也可以是有用的，總之多一些，這樣可以讓學生開動腦筋，想出更多！更能說明問題的實驗！有的可能是你老師也沒想到的！）

我們的熱情時代（模板21篇）篇十七

歲月似急流而淌，消散了春秋戰國時飛揚的塵土；暗淡了三國兩晉時的劍影刀光；模糊了唐宋時的煙柳畫橋；斑駁了明清殿前浮夸的琉璃。迎接我們的，便是可以讓我們振臂高飛的我們的時代。

我們的時代，一個年輕的時代！我們的名字叫年輕，在追逐夢想的路上，我們不斷向前，去探索、去改變、去拼搏，去打造一個屬于我們的時代！青春是我們的代名詞，青春是一種持續的陶醉，是理智的狂熱，它蘊含著我們的熱情與青澀；它彰顯著我們激流般的熱情，巖石般的堅韌；它充滿著向往未來的美夢，又帶著決不妥協的傲骨，引領我們搏擊在人生的風浪之上，不畏沉浮。年輕是我們的籌碼，也是我們的法寶，它把握在我們手里，明天的太陽就屬于我們。擁有了它，我們就擁有了一份瀟灑與驕傲；擁有它，我們就擁有了一份燦爛與輝煌；擁有它，我們也就擁有了幸福。

21世紀的我們，憑著旺盛的精力，可以開墾出一片美麗的土地；憑著不竭的激情，我們可以撐起一起蔚藍的晴空；憑著強健的體魄，我們可以創造出一個全新的世界。

只要你還年輕，21世紀你就可以與眾不同！

方式，它能給予我們內心的輕松，從而一步步成長！

90后的天地里，充滿著陽光，我們學會了享受時光，珍惜時光，所以我們更加珍惜現在擁有的一切。年輕的我們快樂但懵懂，我們在思想上更加獨立，在精神上更加自由，在時代里更加張揚。我們更渴望以自己的方式去表達自我，認識世界，思辨人生！我們的時代，一個夢的時代！中國夢，一個承載著億萬中國人的夢。如今的我們正在為中國夢添磚加瓦，正是我們這些微小的夢，才匯聚成了這個多彩的中國夢。

人生如船，夢想是帆。對于中華民族來說，中國夢是歷史的延續，連接著過去、現在與未來，是造福國家、民族與人民的共同理想。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步。我相信，21世紀的中國夢必將由我們去構筑。年輕是我們的資本，個性是我們的籌碼，夢想是我們的目標。自信的朝著你夢想的方向前進，去過我們想要的生活。其實，夢想和現實之間的那段距離，叫做行動。

我們的時代，一個年輕與叛逆的時代，一個個性與張揚的時代，一個精彩并充滿夢的時代。這就是屬于我們的時代！

我們的熱情時代（模板21篇）篇十八

“我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉近墳墓，你被挫折踐踏的體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總在內心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。”

大家還記得上面的這段話語嗎？那就是今年夏天最火的電影：《小時代》里的經典語錄。

故事以經濟飛速發展的上海這座風光而時尚的城市為背景，講述了林蕭、南湘、顧里、唐宛如四個從小感情深厚、有著不同價值觀和人生觀的女生，先后所經歷的友情、愛情，和親情的巨大轉變，是一部當下時尚年輕人生活的真實寫照在一個宿舍朝夕相處的四個女生，開始了找工作實習的忙碌生活，面對巨大生存壓力，在看似平靜的。

校園生活。

相繼發生著讓她們措手不及、不知如何面對、抉擇的事情。

看完這部電影，留給我印象最為深刻的就是他們四個女生的友情。都說血濃于水，世界上最親最親的情感就是親情，但我在他們身上看到了比親情更濃厚的友情。記得有一句話是這樣說的，最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人。我想他們四個就是這樣的。在這個世界上，能夠有真正懂你，包容你的朋友，就是擁有了財富，不論遇到什么困難，一聲朋友大過天，都會成為你的依靠。我羨慕他們的友情，在這里，我也想對我的朋友們說，不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我，不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友；不管未來有多長久請珍惜相聚的每一刻，不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

我們的熱情時代（模板21篇）篇十九

我們是五月的花海，擁抱著青春時代;我們是初生的太陽，燃燒著新的未來!這就是我們新時代的中學生。

新時代的中學生志當存高遠。老師說：“有志者處天地之間，當學杜子美，廣廈千萬間;須效白香山，謀制萬里襲。”我們牢牢記住老師的教導，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實踐。只有現在打好基礎，將來才能成為真正的棟梁。

新時代的中學生行在他人前。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是我們的座右銘，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。看我們默默彎下腰，用石子填平了泥坑;我們不聲不響地關掉了走廊上的燈;我們給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學們排憂解難……也許有的人會說：“不就是想出出風頭，得到夸獎嗎?”誠然，我們喜歡表現自己，也渴望得到別人的贊揚，但我們內心深處最真切的希望是為別人帶去快樂，我們也做到了。

這就是我們，有志向也有行動的新時代中學生。其實，我們更有自己的新思想。

這就是我們，新時代的中學生。有的人說我們有個性，有思想;有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢我們就是我們，走自己的路，讓別人去說吧不過。請相信，我們——新時代的中學生，一定會創造精彩的明天!

我們的熱情時代（模板21篇）篇二十

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

雷鋒有崇高的集體觀念。他說：“一個人的作用，對于革命事業來說，就是一架機器上的螺絲釘”。擰在哪里，我就在哪里閃閃發光。螺絲釘的精神，并非壓抑人的本性，其精神的閃光點在于準確地找到了自己地心理位置，真確地選擇了自己的社會職責，科學地確定自己的價值。那么，今天當我們面對日益紛繁的社會，當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神真是值得我們倡導和弘揚傳統美德。

雷鋒秉謙虛為美德。雷鋒打過這樣的比方：“比如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參，魚翅之類也裝不進去。如果碗是空的就能裝很多東西”。他始終實踐著永遠做一個“謙虛的人”的諾言，見困難上，見榮譽讓，做一輩子好事卻不留名。“我叫解放軍，我在中國”這是他每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽不是他的高度卻是他的起點。真是這樣，謙虛使雷鋒這位偉大的戰士光彩照人，使雷鋒這樣一位普通戰士千古流芳，這是榮譽的邏輯：謙虛，贏得的是永遠的頌揚！這也是那一個時代，那一個社會，那一個集體的邏輯！

雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸志作風，雷鋒的激情人生。試想想，哪一樣又是時代所不需要的！愛心，構成雷鋒為人處事的行為準則，愛國，鋪墊了雷鋒無私奉獻的精神基礎。其實，細心地觀察我們身邊，為山區捐一點錢，為同學講一道題，為小朋友撐一把傘，為集體現一計，然后說一聲“不用謝”，這樣的人很多，他們都在延續，詮釋著雷鋒精神，這種精神已漸漸地形成了我們社會行為規范的坐標，已成為國民精神的一個強音，有人說，缺少精神的民族永遠是蒼白的民族。我們有理由大聲的說：“雷鋒精神就像一切屬于民族，屬于時代的東西一樣，永遠地珍藏在億萬群眾心底。

我們的熱情時代（模板21篇）篇二十一

教師同學們：

我們中華民族歷史悠久，有著5千年的燦爛歷史和輝煌的禮貌，在這片越發繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀的新一代。我們是祖國的未來，民族的期望。我想，我們不必須要等到長大之后為祖國貢獻什么，而是此刻就為祖國貢獻我們的力量。我們可能要面臨不期而來的洪水，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今日的我們用活力點燃期望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們小學生生活不變的主題。也許會受挫，也許會失敗，可是，“不經歷風雨怎樣見彩虹”。

有的同學可能會說：“我們也只可是是一個小孩子，報答祖國是大人的事，我只要做好自我的事就能夠了!”這種想法實在不敢茍同。千里之行，始于足下。我們應當時刻想著我為祖國做些什么，也許我們此刻的力量還很小，不可能像大人們那樣，可是我們能為祖國做的也很多呀。我們能夠從身邊的小事做起，比如：綠化學校、美化生活環境、好好學習，尊敬教師，孝敬父母，遵守社會公德做個禮貌的小公民，用自我的一言一行影響周圍的人。這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，并且是持之以恒地做，我們就已經是為祖國貢獻自我的力量了。這樣不僅僅是為祖國貢獻力量，也是對我們自我的生活貢獻力量。因為僅有祖國繁榮了，人民的生活條件才會提高，僅有祖國的環境污染得到治理了，我們的生活環境才會得到改善，僅有祖國強大了，人民的力量才會強大。

與祖國共同提高，共同發展，我們要時刻為祖國做貢獻，而不是從祖國母親那里索取些什么，僅有這樣，中華民族才能不斷地提高，我們的祖國才能不斷的發展。

有一句話說得好：“少年富，則國富;少年強，則國強。”我們肩負著建設祖國的重任，此刻，祖國還屬于發展中國家，我們如果和歐洲的那些經濟強國比還有一些距離，僅有我們不斷的提高，才能逐漸的縮短這個距離。作為一名小學生，一名少先隊隊員，我必須要好好學習，將來當一個合格的接班人，用自我的力量，為祖國母親今后的發展壯大做出自我的貢獻。

讓我們和祖國共奮進，和祖國共拼搏，和祖國共提高!”