優秀作文不僅要有獨特的思路和觀點，還需要注意文章結構和語言表達的準確性。以上是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能對大家的寫作提供一些借鑒和思路。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇一

在我們身邊，有許許多多的人，都很令我敬佩。但是，我最敬佩的人還是我的同學——鐘雪文。因為我敬佩她那拾金不昧、永不滿足的精神。

記得有一次，我們倆一起乘公交車去上學（我們倆一個學校）。到了東風辦事處時，一位叔叔由于走得太急，錢包落在了座位上。鐘雪文看見了，連忙把錢包撿了過來。我激動地說：“哈，我們撿了個大便宜。”鐘雪文猶豫了一下，說：“那這個錢包的主人得多著急呀。”于是，我們倆的心里良心和貪欲開始了激烈地戰爭。最終，良心的光明戰勝了貪欲的黑暗。不知不覺，我們已經到了學校。我們把錢包交給了大隊輔導員。在警察的協助下找到了失主。失主對我們感激不盡。

這個鐘雪文哪，我真是越來越敬佩她了。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇二

我敬佩的人有很多，有老師、同學、爸爸、爺爺……。但我最敬佩的人還是我們的班主任——文老師了。

文老師，長著長長的黑發，炯炯有神的大眼睛，兩個小小的酒窩，黑柳似的眉毛，真和藹！

文老師是一個擁有豐富教學經驗的老師，她給我們上課時，總是面帶著微笑。文老師課講的很棒，我們每個同學都很喜歡上她的課。她講起課來生動、形象，總是啟發我們發揮自己的想象力，鼓勵每個同學要勇于發言。三年級時，我對語文不太感興趣，也不怎么發言，在文老師不斷鼓勵下，現在上課的時候，我都積極發言，也越來越喜歡上語文課了。

文老師為了提高我們的作文水平，在這一方面她花了不少功夫，也操碎了心。她組織學生向報刊、雜志、學校廣播站投稿，參加各種競賽活動，編訂班級優秀作文集，鼓勵學生編訂自己的習作集。她把我們班同學的優秀作文投到作文網，并且已經發表了四十九篇優秀作文，也獲得了文老師指導的作文專集。指導學生寫的三篇作文發表在《珠江晚報》的教育周刊上；一篇在廣東省“粵星杯”作文大賽中獲三等獎；兩篇發表在《斗門教育》。讓同學們感受到寫作的樂趣，大大地激發了學生的寫作興趣，作文水平也有了很大的提高。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇三

我要一個令我敬佩的同學，她人雖然不高，但是她很可愛，雖然她的頭有點大，但是她的腦袋里面有的.全是知識，她就是我們的班長--劉茜琳。

劉茜琳是一個尊老愛幼的人。有一次，我坐上了公交車，竟然碰到了劉茜琳，我招了招手說：茜琳，快到這里來，坐到我旁邊。她馬上跑了過來，我們倆個就開始聊起天來了，正在這時，車停了下來，有一位老奶奶上來了，第一排的一個叔叔看到了老奶奶立馬低下了頭，在玩手機，第二排的一個姐姐，看到了老奶奶上來了，她趕緊裝睡，第三排的一位阿姨，馬上假裝在看窗外的景色。老奶奶走到每一個人的身旁都沒人讓座，就連我也這樣，這時我看見劉茜琳一副生氣的樣子，當老奶奶快走到劉茜琳的那里的時候，劉茜琳連忙站了起來，來到了老奶奶的身旁，扶著她，把老奶奶扶到了自己的位子上，老奶奶笑著說：小姑娘，你真好。聽到老奶奶說的話，劉茜琳不禁笑了起來，車上的人都拍起了手，還有人說，這小姑娘可真是一個尊老愛幼的的好孩子啊！

劉茜琳不僅尊老愛幼，而且樂于助人。

有一次，林老師叫我幫她拿一下本子，我就馬上跑到林老師的辦公室，看到放到桌子上的本子，我驚呆了，我心想：天呀！這么多的本子，如果有一個人幫我的話就好了。就在這時，劉茜琳上來拿接送卡的時候，就看到我正在為擺在前面的本子發愁劉茜琳問我：盧婭年，你怎么了呀。我說：林老師讓我把本子抱到教室去，可是本子太多了，我抱不動。劉茜琳毫不猶豫的說：那我來幫你吧。我高興的說了一聲謝謝，就這樣我們倆個把本子抱了下去，當我們走到教室的時候，林老師就站在講臺上，我和劉茜琳說了一聲報告，林老師看到劉茜琳在幫我幫我抱本子，還表揚了劉茜琳，全班的同學都拍起了手，還有人說劉茜琳是一個樂于助人的好班長呢，呵呵！

劉茜琳是我們的榜樣，大家都應該向她學習，這是一個讓我敬佩的人——劉茜琳。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇四

生活中有許多值得敬佩的人，他們像夜空中的星星，閃爍著明亮的光芒。有的人敬佩演員，有的人敬佩歌唱家，有的人敬佩雕塑家，而我更敬佩我們的班主任——陳老師。她那自然的頭發常常扎成馬尾，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，充滿著智慧。她教書已久，有十分豐富的經驗，她的語言非常優美。課堂上，她課文朗讀得有聲有色，她那清脆，動聽的聲音把我們帶入了美麗、神奇的情節中......

陳老師不但知識淵博，而且十分謙虛。

陳老師對古詩詞特別的喜歡，她安排我們每天要晨讀古詩，必須要大聲朗讀，碰到詩詞比較難的地方還要我們反復朗讀，加深印象，這樣我們班的古詩詞掌握量在全年級中遙遙領先。有一次古詩練習，陳老師忙中將一道詩順序寫反了。被我指出后，陳老師害羞地說：“啊！這句是我順序錯了，我年紀大了，記憶不如你們了！”

陳老師還十分盡職，不論刮風下雨，還是酷暑嚴寒，她都每天早早地到學校，作業從上午改到下午，她的火眼金睛，總會找出我們的錯誤，令人佩服不已。

那一天陳老師和往常一樣早早地來到教室里，她又拿起紅筆改起了作業。到了上課的時候，她拿起話筒說話。同學們在下面議論紛紛：“陳老師這是怎么了？”“是不是生病了？”“我們好好上課吧！”

陳老師疲憊地做了一個停止的動作，大家立馬安靜下來。開始上課了，她用沙啞的聲音給我們講課。講著講著，只見她轉過身去，用手捂著嘴巴，咳嗽幾聲。望著陳老師疲憊的樣子，同學們十分感動，大家積極發言，踴躍提問。陳老師順利地上完課后，看著我們欣慰地笑了。

陳老師，她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;她并不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;她也并不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂......陳老師是我最敬佩的人。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇五

我敬佩過許多人，其中就有我敬愛的語文老師——時老師。

我們四年級的時候，時老師結婚了。當得知時老師懷孕的消息時，同學們都覺得很新奇，于是悄悄地觀察時老師的肚子，成了我們共同的興趣。在我們的關注下，時老師的肚子一天天地大了起來。有一天，班主任葉老師告訴我們，時老師累了，今天不能來上課了。我的心里緊張得不得了，擔心時老師是不是生病了。

第二天，時老師來上課時，我們一擁而上，圍著她問個不停，真是“一日不見，如隔三秋”啊！上課時，我們比任何時候都要認真，就連平時調皮搗蛋的男生，也像換了個人似的認真聽課。時老師的臉色有些蒼白，一舉一動都顯得有些無力，但她依舊講得聲情并茂，溫柔的聲音在教室里回蕩，讓人懷疑眼前的一切都是幻覺。講到要點，時老師慢慢地站起來，捧著大肚子，搖搖晃晃地走向黑板，似乎隨時都會摔倒在地。她拿起粉筆，邊講解邊在黑板上寫字，她的字還是那么端正、秀氣。

雖然時老師懷孕了，但她仍然嚴格地要求我們。“把隊伍排齊！”“別講空話！”時老師的批評是那么嚴厲！那么響亮！在我聽來如雷貫耳。等我們吃完中飯，最后一位同學離開食堂后，時老師才拖著疲憊的身體回到辦公室。中午，我偶然聽到幾位語文老師在聊天：“小時在辦公室里躺著呢！看樣子，她明天不能來上課了。”這句話像槌子一樣敲打著我的心，我愣住了……放學時，看著時老師疲憊地離開校園，我的眼睛濕潤了。

多么敬業的時老師！若讓我說出最敬佩的人，我一定會把這頂桂冠獻給敬愛的時老師！

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇六

老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的數學老師——毛老師就是一位講課幽默，關愛學生，工作盡職的好老師。

三年級下學期，我剛轉入這個學校，對這個陌生的環境有些膽怯。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個大家庭中。

說她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時候，也許是因為聽不懂，也許是沒有認真聽，同學們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來在上數學課時，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同，只見毛老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個人吃的話就顯得不公平，也沒有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風趣的話語頓時使我茅塞頓開，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒有忘記。

說她工作盡職吧，也不假。前段時間，毛老師生病了，嗓子啞得說不出話來，可她仍堅持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽得清清楚楚。下課了，毛老師還沒有離開教室，像往常一樣坐在那里為不會的同學講解，我來到毛老師的身邊，輕聲問她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴音器呢？”“那是因為擴音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽了這番話之后，淚水在我的眼眶里直打轉，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著想。

啊，毛老師，您在我眼里永遠是最盡職的老師！您為了我們的數學成績能夠提高，嘔心瀝血。雖然您現在已經不再教我們了，但是，您永遠是我最愛、最敬佩的人。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇七

我崇拜的人是我的祖父。爺爺今年六十多歲了，總是樂呵呵的，臉上的皺紋像一句喜字，看起來很親切。爺爺光禿禿的頭上沒幾根頭發，腦袋閃著智慧的光芒。

爺爺很節儉。有一次，我們一家人坐在院子里吃飯。爺爺吃了一點，然后去廚房把昨天的剩菜拿出來吃的津津有味。爸爸很心疼，說：“爸爸，別吃了。是昨天的剩菜。扔掉！”但是爺爺反駁道：“你知道過去的日子有多艱難嗎？”有些人還是吃不下這些飯！扔掉真可惜！奶奶看到這種情況，說：“你爸爸想吃就吃吧。”以他的固執，你還想控制他嗎？爸爸聽了奶奶的話，又看了看爺爺，不再說話。

在父親眼里，爺爺是一個嚴厲、脾氣不好的父親，而在我眼里，爺爺是一個善良、會笑的爺爺。從小到大，爺爺從來不打我，也不罵我。有一次玩的時候不小心打碎了爺爺最喜歡的茶杯，哭了起來。爺爺看見了，二話沒說把杯子碎片踢到一邊。爺爺蹲下來，抓住我的小手，問：“孫女，沒事了。你卡住了？”別哭，別哭，一杯不算什么，爺爺再買一杯就是了！爸爸看到了，有點嫉妒。他撅著嘴說：“爸爸，我把你的老花鏡摔了，你罵得很重，但是現在。沒等爸爸說完，爺爺插話道：“你多大了？和一個女生計較你覺得丟人嗎？”爸爸聽了，怒氣沖沖地跑了。爺爺又轉向我說：“你爸這么個人，我們不理他！“來，讓我看看你有沒有受傷。讓我看看。這邊。沒事的。這邊。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇八

我最敬佩的人是一位男老師，他曾經是我的班主任老師。他不光恭敬師業-----給我們傳道、授業、解惑，還像女老師一樣對我們無微不致的關懷。他就是我的語文老師：楊老師。

那是發生在我上四年級的時候的一件事。一天，上午第四節語文課和下午的班會對調。上課鈴一響，隨著一串熟悉的腳步聲接近，楊老師拿著一個夾子走進教室。楊老師身后跟著班長，班長手里捧著一個特大的蛋糕盒。他們剛一進教室，班里的同學發出驚呼“噢！大蛋糕，今天是什么日子呀！”楊老師把蛋糕盒放在了講臺上，他和風細雨地說：“同學們，你們想想你們現在該過幾歲生日了？”“十歲”同學們一起高呼。“是啊！你們長大了，你們就要走過人生的第一個十年。這十年里，你們長得很快。從呀呀學語到滔滔不絕地講話；從跌跌撞撞地走路到在操場上賽跑；從不識字到看書讀報，你們在成長的過程中學到很多知識。你們今后人生的路會很長，有很多個十年等著你們。你們以今天為起點，思考一下你們的未來，你們應該做什么？怎么做？。”教室里格外得安靜，全班同學注視著楊老師、用心傾聽著楊老師發自肺腑的話。楊老師停頓了片刻接著說：“今天是我們班三個同學的生日，我們一起來祝他們生日快樂。

”楊老師一一念出名來。我吃了一驚，沒想到楊老師這樣心細，居然記著我的生日。我心里好激動，充滿了敬佩之情。楊老師打開蛋糕盒蓋。呀！是個雙層大蛋糕。楊老師先在上面插了四十支蠟燭，然后把它們點燃了，說：“這象征著我們班全體四十個同學。”同學們唱起了生日快樂歌。然后讓我們三個默默地許下自已的心愿，一起吹息了蠟燭。

接著楊老師從夾子里拿出三張彩色a4紙，說：“同學們，你們誰有對他們寄予希望的話就寫在上面，這也是對你們自已的希望。”他把彩色紙分發給我們這三個學生。我的紙是金橘黃色的，它象表達我的快樂心情，也預示著我的未來會光輝燦爛。這張紙的開頭有楊老師寫的一段話：“終于擁有一個兩位數的年齡，一切將從一個更高更新的起點開始，小伙子去創造奇跡吧！讓更多的人記住你的名字！”紙下面的空白處不久就被同學們寫滿了寄言。我要永遠珍藏這張不同尋常的紙。

我們開始吃蛋糕，每個人都分到一塊，我覺得這塊蛋糕是我吃過的所有生日蛋糕里最甜的一塊。它飽含著楊老師對我們的愛，對我們的厚望。

我永遠也不會忘記這樣一位愛學生的好老師。他的敬業愛生的精神令我敬佩。

點評：

文章是寫老師的文章，抓住了老師職業的特點，在開篇對老師有一個總體評價。文章的“豬肚”是回憶了一件老師給他們買蛋糕過十歲生日的事件。“教室里格外得安靜，全班同學注視著楊老師、用心傾聽著楊老師發自肺腑的話。”這句環境描寫適時地烘托了氣氛。“我覺得這塊蛋糕是我吃過的所有生日蛋糕里最甜的一塊。它飽含著楊老師對我們的愛，對我們的厚望。”這段內心感受的描寫點明了文章的中心。這樣通過自己感受寫出的中心，讓人讀著自然。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇九

我最敬佩的人是生我養我的媽媽。雖然她是一位普普通通的人，但是她十分善良，做事認真，待人誠懇。她每天都因工作而忙的不可開交，總有干不完的事，下班回來時，總是帶著滿臉的倦意，但因為還要給我檢查作業，再累媽媽也非常認真的給我檢查，我不懂得問題，她就會耐心教導我，使我豁然開朗。

有一次媽媽的公司里有位員工生病了，需要做手術，這位員工是外地人，在溫州沒有什么親人，他的心情很低落，是媽媽把他當做親人一樣安慰他，全心全意的照顧他，他很快的恢復了健康。只要員工有困難，媽媽都會伸手幫助他們，媽媽的善良和真誠贏得了員工們的尊敬。

媽媽對爺爺十分得孝順。，爺爺一個人住會孤單寂寞，所以每天晚上媽媽都會打電話問候他，不管多忙每個星期天我們都會去看爺爺，媽媽煮好吃的給爺爺吃，還幫爺爺洗衣打掃衛生。每個人都夸我媽媽是爺爺的好女兒。

媽媽做賬時就會全神貫注，如果我無緣無故去打擾她，媽媽就會批評我：“做任何事都應該一絲不茍，做賬和你學習一樣都要認真對待。”媽媽對自己的工作盡職盡責，再累她也要把手上的工作做完，她說做事不能拖拉，今天的事今天做完，速戰速決，我們要和時間賽跑。

媽媽，您是一個樂于幫助別人的人，因為如此我最敬佩的人就是您。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇十

他，就是蘇軾，蘇東坡。宋代著名文學家，唐宋八大家之一，與黃庭堅并稱“蘇黃”；與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”；與其父蘇洵、其弟蘇轍，并稱“三蘇”。蘇東坡是一位秉性難改的樂天派，更是一位悲天憫人的道德家；他曾是一位朝廷高官，但他更是黎明百姓的摯友。他的詩風順乎天性，有“山下蘭芽短浸溪”的愜意；有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的真理；有“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福；還有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的愁苦。他的詩，無疑為中國的文學史，增添了壯闊的篇章。

除了他優秀的詩篇，他最讓我欣賞的就是他那達觀的精神。元豐三年時，他曾因“烏臺詩案”被貶黃州。晚年時，還被貶至惠州、儋州。但是蘇東坡并沒有在來到中國最南端的蠻荒之地是失去信心，他親近百姓，樂于勞作，為儋州做出了不朽的貢獻，得到了儋州人民的青睞與贊賞。盡管他在大赦北還的途中不幸逝世，但我相信，他的這一生已經沒有了遺憾，因為他的名字，將永遠被銘記。

蘇東坡的文學作品將名流千古，他那屢遭迫害，依舊不改的樂觀天性也值得我們學習。這就是我最敬佩的人——蘇軾。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇十一

我最敬佩的人是我的英語補習老師。她并沒有什么英勇壯舉，也沒有什么驚天動地的事跡，我卻十分敬佩她。

她是一個“女強人”。她從高中數學老師到現在改教英語，一個人創辦了分布在平陽各個地方的八個補習機構。她還幫助自己的母親開了三家生意不錯的餐廳，“姑奶奶”就是其中辦得最好的。她有一個兒子，學習成績也是名列前茅。這些都是她不懈努力獲得的成果。

她是一名好老師。她的教學風格十分自然，親和力很強，我們都叫她candy老師。在課堂上她是很嚴格的，但一下課馬上和我們打成一片，跟我們游戲互動。她教過的學生都有不錯的成績，很多英語成績一般般的同學經過她的教導變得優秀。

她更是一個十分有情調的人。她的學歷很高，英語八級，而且有能力去當國際會議的翻譯。她的舉止吐談都很文雅，一看就是一個很有涵養的人。她雖然工作很忙，但生活的情調依然很足。她總會利用零星的時間每年出去旅游，有時還帶兒子出國游玩。她也會發朋友圈，但不是那種低俗的風景照，照片大部分是在各地讀書、喝茶……她講究圖文并茂，圖都很工整、對稱，配發的文字也不隨隨便便，而是很精致，讀起來像詩一般流暢又高雅。

我敬佩她是這么優秀的一個人。而我也相信，我能成為和她一樣優秀、受人敬佩的人。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇十二

每天為這個家庭而勞累，為這個家庭而奔波。她——不顧勞累，每天細心指導她的子女做人的方向，引導她的子女完成家庭作業。她——就是我的媽媽。

有一回，我生病了，得了重感冒，頭也很燙，這些情況就導致我的耳朵劇烈疼痛。那時已經是凌晨四點了，媽媽知道后，就拖著疲憊的身子開車帶我去看病。找到醫生后，醫生告訴我媽媽我的病情很嚴重，所以才會影響到耳朵，導致耳朵劇烈疼痛，還說打幾瓶吊瓶就會康復了。我不情愿地問醫生：“要吊幾瓶?”“不多，就三瓶。”醫生回答說。

我心想：“你還真會開玩笑，吊三瓶還說不多，起碼吊到明天九點才吊完，吊完后還要回家換衣服，我看明天上午不用上課了。”我想著想著，媽媽拍了拍我的肩膀：“再發什么呆呀?”我說沒事，就跟著媽媽到了一個室里，那里有許多小床和椅子，隨后我們又到注射室里納注射液和床位后，我就躺在床上，等護士來幫我打吊瓶。

護士來了，她先讓我握緊拳頭，然后用一條粗粗的黃色的帶綁在我的.手上，再用一根帶管子的針扎進我的血管里，我頓時感到我的手很痛。我躺在床上，三番四次地喊耳朵很痛，睡不著覺，又很困。媽媽沒辦法，又幫我按摩，又連紅帶騙地讓我睡覺，說睡著了就不痛了。

果然，我沉沉入睡了，可能是打吊瓶的作用吧，我的耳朵已經沒有那么痛了。我早上醒來，問媽媽幾點，吊瓶打完了沒有，媽媽疲憊不堪地說：“哦，你醒了，現在已經七點了，吊瓶也打完了，來，回家換衣服去上學：”我想說要把針拔了才能走，可卻發現針已經拔掉了。原來媽媽一夜沒睡，一直守候在我身邊，吊瓶一打完，就讓護士把針拔掉了。

我的好媽媽，您為了我一整夜都沒睡，一直守候在我的身邊，您讓我每時每刻都感受到母愛，您真是我的好榜樣。

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小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇十三

小池是我們班的班長，他有能力，有魅力，得到了全體師生的認可，也成為了我最敬佩的人。

最嚴厲的班長。

“書端平、放正！都好好讀書！再說話，給我站在講臺上！”這是早讀的`時候。班長一聲令下，全班噤若寒蟬。“還有誰再不遵守紀律，直接站到雷老師辦公室！”在班長雄獅般的怒吼下，同學們有的縮了縮脖兒，有的吐了吐舌頭，還有的像個小兔子乖乖地坐好了。不一會兒功夫，教室里就響起了瑯瑯的讀書聲。

“這個班的孩子習慣真好！這個小班長，真給力啊！”有人從門旁經過，往教室內瞄了幾眼，大聲夸贊道。

最優雅的班長。

“同學們，有一個人做得很好。”舞蹈老師指著劉班長說，“你上來給大家做一下示范吧！”

教室里響起了熱烈的掌聲。劉班長緩緩地走上了講臺，在優美的音樂的伴奏下，微微笑著，開始了他的魅力展示。看著他一舉手一投足，都那么用心，又那么到位，絲毫不敷衍，也不怠慢，我心中油然而生敬意。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇十四

我有許多值得我敬佩的人，有雷鋒、劉胡蘭……但是，我最敬佩的還是我的班主任——劉老師。

劉老師個子不高，大約四十多歲，身著樸素，留了個馬尾辮，彎彎的眉毛下面，一雙炯炯有神的大眼睛總是和氣地望著別人，顯得又可親又可敬。

劉老師教我們已經四年了，每次上課都讓我們覺得是一種享受。她那嚴厲又帶有親切的聲音就不用說了，她講的每一堂課，都那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。我們班一直是全年級秀的班級，當然離不開劉老師的功勞了。

劉老師對每一位同學都是一視同仁的，不管學習好的，還是學習不好的，對每個生病的同學都帶有一份關愛。

吃午餐時，我剛好遇到了劉老師，便問：“劉老師，聽同學說，您出了些題目在黑板上，可是被值日生擦掉了，您能把題目告訴我嗎?”“你今天生病了，連筆都拿不起了，我明天再告訴你吧!”她親切地說道。我聽后，更敬佩她了。

劉老師對我們的愛就像點點春雨，一天到晚，所有的精力都撲在了我們身上。可能太累了，最近她生病了，時常見到她捂著左臉給我們上課，有時還露出很難看很痛苦的樣子來。醫生對她千叮呤萬囑咐，要她不要大聲說話，不然會越來越厲害的，但是，當她回到教室，馬上把醫生的話忘了。劉老師就是這樣，為了培育我們，忘記醫生的叮囑;為了我們可以不顧及自己的身體，教我們怎樣做人、學習。

說她偉大吧!她卻沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎?她卻把她的愛都獻給了我們，此時此刻，我默默地想：劉老師不像諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師!

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇十五

她有一頭烏黑發亮略帶英氣的短發，長長的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，配上能說會道的櫻桃小嘴堪稱完美。

有一次，開運動會，她是我們班的主力，在做準備的時候我發現她手心冒汗，捂著肚子，皺著眉頭，緊張的'說不出話來，難受極了。我關心地問她：“怎么了？不舒服嗎？”她勉強一笑，搖了搖頭輕聲說道：“沒事，你不必為我擔心。”我一聽便著急的說：“要實在不舒服就推掉比賽。”她一聽這話連忙握住我為她擔心而冰涼的雙手，堅定地說：“不，我一定要為我們班取得好成績。”我被她深深地感動了，我一定要學習她這種為班級爭光帶病比賽的頑強精神。

輪到她跑了，我輕輕拍了拍她的肩膀，向她投出鼓勵的目光，為她加油！看她在操場上振作精神熱情奔跑的樣子，心里油然而生了一種敬佩之情。

突然我看到她用右手又捂住肚子。不好，她又肚子痛了，只見她咬著牙，豆粒般的汗珠從她蒼白的臉頰滑落，但她依然是昂頭向前奔跑著。

最后她贏得了比賽，我熱情地擁抱她，看到她額頭上的汗珠滴答地落下來，身體還在顫抖，但是她終于露出了笑容，那笑容在陽光的照耀下變得更加的甜美！

她就是那個在操場上努力奔跑的女孩小涵！我喜歡這個堅強的女孩，她是我最敬佩的人！

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇十六

在我身邊的人中，有很多人給我留下深刻的印象，他們也有很多優點值得我學習。但我最敬佩的一個人，就是我的小姨。

我小姨是一名醫生，在我家附近的一所醫院上班。

以前，我非常害怕小姨，因為她是打針的，害怕她給我打針，所以我從來不敢親近她，但有一件事使我改變了對她的看法。

一個夏天的傍晚，我和媽媽去醫院找小姨，準備和小姨一起去外婆家。

小姨洗完手，準備跟我們一起去外婆家玩。就在我們跟接班的那位阿姨告別的時候，急診室的門突然被“啪”的一下撞開了，一個叔叔氣喘吁吁地跑了進來，后面跟著一位阿姨抱著一個一兩歲的小女孩，滿臉淚痕。

正在這時，那位叔叔上氣不接下氣地說：“醫生，你……你先別……別走，我……我女兒……”。沒等叔叔說完，小姨搶先說：“把孩子抱過來，我給她做一個檢查。”

頓時，急診室里安靜了，大家都在為這個小病號而緊張。只見小病號臉色蒼白，嘴唇泛紫。小姨把吸痰器放在她嘴邊，突然又放下吸痰器，自己和小病號嘴對嘴吸。我猜，一定是吸痰器出了問題。

一秒、兩秒、三秒……只見小姨大口大口地往病號嘴里吐氣。終于，小女孩臉色紅潤起來了，嘴唇也變紅了，恢復了狀態。

急診室里緊張的氣氛終于緩和了，那位母親握著小姨的手，激動地說：“真是太感謝了，我應該怎樣報答您今天的救命之恩呢?”

小姨笑著對這位母親說：“沒關系，這是我應該做的。”

小姨的形象在我的心中，突然變得高大起來，我非但不怕小姨了，還對她產生了敬佩之情。我想對小姨說：小姨，你就是我學習的榜樣!

文/荷想(五年級)。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇十七

在生活中，總有一些人會給我們自己留下深刻的印象，也有一些人值得我們去敬佩，我最敬佩的`人是我的外婆。

外婆一直梳著一頭精干的短發，圓圓的臉上長著一雙葡萄大小的眼睛，高高的鼻子下邊有一張能說會道的嘴巴，堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的笑容。在別人眼里，外婆是一位很平常、很普通的人，但在我心中卻是很偉大的。

外婆從二十幾歲就開始學裁縫，后來衣服越做越好，所以親戚朋友經常來找她做衣服。

記得一個冬天下午，大約四、五點鐘，一位奶奶氣喘吁吁的來找外婆做棉襖。她家里來的親戚，聽說外婆的裁剪技術好，就委托外婆做一件棉襖，兩天后來取。說完那位奶奶便走了。外婆看她很著急，于是便放下了手中其它的活，給那位奶奶先做。

外婆先將衣服裁好，然后一針一線縫，再將棉花一點一點地鋪上去，直到晚上十點多，她才休息。第二天，仍就干同樣的事情……棉襖做好了。看著那漂亮的衣服，精美的扣子，外婆的臉上露出了笑容。外婆干任何事情都是這樣一絲不茍。

外婆雖然沒有上過學，但卻認識許多字，可就是不會寫，我感覺很奇怪，一位沒有上過學的人為什么認識這么多字？我很仔細地觀察起來。寫作業時，外婆始終坐在我身邊，靜靜地看著我寫作業。我看見她的嘴在動，好像在念字，有時還念出了聲。我把作業寫完，外婆問我：“這個字怎么讀？”我就認真地教起來，直到教會為止。“謝謝你，宋老師！”外婆每次都風趣地說。原來，外婆就是這樣認識許多字的。現在報紙上的字她大多都認識，外婆就是這樣一個勤奮好學的人。

外婆那慈祥的笑容，給我關愛和安慰；勤勞的工作和不懈的努力給我更大的動力。我的外婆就是這樣一位值得敬佩的人。

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇十八

在生活中，一定會有許多值得我們敬佩的人吧！助人為樂的爸爸，關心我的好媽媽，勤奮好學的同學，頭腦聰明又十分懂事的姐姐等，但我最敬佩的人是我們班新來的語文老師——王老師。

其實王老師剛到我們班時，我對她的看法并不是很好，她那黃黃的皮膚，肥胖的身材，臉上還總是戴著一副眼鏡，我還給她取了個綽號叫“眼鏡”。但后來我們跟王老師相處了幾天后，讓我改變了對她的看法。

王老師是一個對工作非常敬業的好老師。給我們上課很認真，教生字時，總是要我們給生字找形聲字、同音字，進行仔細分辨；在書寫時，要求也很嚴格，先讓我們觀察生字的間架結構，在田字格中怎么占位，怎么起筆，怎么收筆都有嚴格的規定；讀起課文來也是抑揚頓挫，很有感情。如果遇到拿不穩的題，她也從不放棄，而是利用課余時間，在手機百度查找，或是和其他老師商討，下次上課再來給我們講。她對我們的作業要求也非常嚴格，每次批改作業總是一絲不茍，從不放過我們一絲一毫的錯誤。有一次，作文本發下來了，我翻了翻分數，就隨意放下了，老師看見了，走過來問我：“你的作文有幾個錯別字，你改好了嗎？”我心想：幾個錯別字算什么，用得著小題大做嗎？但當我再次打開作文本時，我驚呆了，老師把每處的錯別字都勾畫下來，在旁邊畫了小方框要求我改正，我趕忙拿起筆一一改正過來。王花師的視力本來就不好，她還每天深夜加班，為我們備課、批改作業和試卷，她似乎比其他老師認真得多。

王老師也是一位會關心同學的老師。就拿上次的事來說吧，我們班有一位同學在下課休息的時候被高年級的一位大哥哥給撞倒了，腿被撞出了血了。王老師知道了，臉色一下子變了，她一路小跑連忙去看那位同學，直到知道她沒事才放下心來。王老師也是一位會照顧同學的老師。有一次，有一位同學中午放學沒回家吃飯，老師一看時間，回家吃飯已經來不及了，但不吃飯怎么能行啊！于是，王老師把這個同學叫到她宿舍，把自己的午飯分給他吃。王老師擔心這個同學沒吃飽，還把水果切給他吃，而她餓著肚子給我們上課。同學們知道后，都很感動，悄悄議論著，多好的老師啊！

我們班的語文基礎不大好，大家對語文不感興趣，但在王老師的引導下，我們都喜歡上語文課，語文成績也漸漸提高了。王老師，您為我們付出了多少汗水，但是，您從來不求回報。您真是一位盡職盡責的好老師。您雖是一位支教老師，但是，您對我們比父親還嚴格比母親還慈善，您真是我們的良師益友，我代表全班同學向您說一聲：老師，您辛苦了，我們愛您！

小學五年級最敬佩的人（熱門19篇）篇十九

每個人都有自己敬佩的人，有些人會以他為榜樣，向他學習。令我最敬佩的人不只一個，但他給我的印象最深刻，他就是我的好同學，好朋友——小琛。

小琛同學是有著一個大大的嘴巴，他有一個略微挺高的鼻子。當然，讓我印象最深的.是他那黑寶石似的眼睛，讓我們覺得好像能看透一切似的。

在課堂上，小琛總能全身心的投入，老師在講課時，他目不轉睛的盯著老師看，好像生怕老師講的題會沒聽到一樣。小琛他那一雙靈敏的眼睛和耳朵，只要一聽到問題，他那一雙小手總是馬上就舉起來了。也正是這些原因，使他的成績名列前茅。

小琛十分喜歡幫助人。有一次，我的衣服沒有干，便到各個宿舍挨個詢問，他們都沒有借給我。就在我要放棄時，后面傳來了小琛的聲音，他說他借給我，那時我高興得一蹦三尺高。

那天，我和小琛在去教室的路上，發現地上面有些垃圾。當我正要走開時，突然傳來了一聲“停下”。我停下了我的腳步，而后面的小琛彎下身子，把手伸下我的腳下面。原來，在我的腳下面有一個垃圾，我卻想打斷他，叫他不要，他把垃圾撿起來以后說：“不管垃圾再小，我們都應該撿起來，如果每人都這樣的話，那我們的環境將變得更加美好。”

小琛，我的好朋友，我的好兄弟，我的好哥們，希望我們能夠堅持我們這份友誼，我也會向你學習的。