演講稿可以幫助演講者更好地組織思維,準(zhǔn)備好演講內(nèi)容。這些演講稿范文中的觀點(diǎn)和表達(dá)方式都非常值得借鑒和學(xué)習(xí)。
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇一
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我走入河溜幼兒園已經(jīng)4年了,站在今天,回首望昨日,讓我由衷的感嘆,成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,成長(zhǎng)是一種快樂(lè),幾年前在明媚芬芳的九月,我來(lái)到了河溜幼兒園當(dāng)了一名幼兒教師成為河溜這個(gè)集體中的一員,回想這難忘的十幾年,有著很多的感動(dòng),當(dāng)我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可時(shí),我感動(dòng)著,當(dāng)我的工作得到家長(zhǎng)朋友們的理解、支持時(shí),我感動(dòng)著,當(dāng)我看到自己所帶的孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,雖然他們可能已經(jīng)記不清我的模樣,我依然感動(dòng)著,這些感動(dòng)的瞬間,我知道所有的一切一切都是因?yàn)槲艺驹谶@一片土地上。
有人說(shuō)幼兒教師是最不起眼的,可能也是最不讓人重視的,甚至有時(shí)在累極的時(shí)候,我們也會(huì)有彷徨,也會(huì)有疑問(wèn),我做的一切值得嗎?但是看到孩子們的笑臉,我就覺(jué)得自己的一切努力都是值得的。努力備好每一個(gè)活動(dòng)讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋汲取營(yíng)養(yǎng)是值得的,加班加點(diǎn)為孩子們創(chuàng)設(shè)適合他們的環(huán)境也是值得的,即使工作暫時(shí)沒(méi)有得到家長(zhǎng)的理解仍然擦干眼淚繼續(xù)前進(jìn)是值得的。我是幸運(yùn)的,在這個(gè)集體中遇到了我的良師、我的益友,他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上引領(lǐng)著我指明我前進(jìn)的方向,一路扶持著我走到今天,一點(diǎn)一滴的成功都離不開(kāi)龍幼的同仁們,我的朋友們,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后,承載著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、同事的支持和家長(zhǎng)的信任,是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,是龍幼這片廣闊的天地,給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì),我的成長(zhǎng)和龍幼已經(jīng)融為一體了。
回顧昨天的我,今天的我明白了自己的身上承擔(dān)著更大的責(zé)任,讓我在努力尋求自我進(jìn)步的同時(shí),也像我的朋友們幫助我那樣去幫助龍幼的新生力量,在龍幼為老師們構(gòu)筑的展示自我的舞臺(tái)上,共同提升的平臺(tái)上逐漸成長(zhǎng),成熟起來(lái)綻放出自己的美麗和芬芳。讓我們用自己的用心努力和辛勤付出與龍幼共同成長(zhǎng)。
感謝命運(yùn),讓我成為一名幼兒老師!感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事以及所有關(guān)心我的人,溜讓我平庸的生命因教學(xué)而精彩!我特別要感謝的是我們河幼兒園這個(gè)大家庭,是這個(gè)大家庭讓我成長(zhǎng),是這個(gè)大家庭讓我的孩子們煥發(fā)出了生命的活力!
春天,我們?cè)谶@里播下希望的種子,夏天,我們?cè)谶@片熱土上傳遞著我們?nèi)缁鸬臒崆椋锾欤覀兪斋@累累的果實(shí)和燦爛的笑臉,冬天,我們隨著靜靜飄落人間的白雪沉淀自己的心情,一年四季,風(fēng)景不同,收獲不同,但相同的是我們都有一顆純潔快樂(lè)的心靈,未來(lái)讓我們攜手,不遲疑、不彷徨,勇往直前吧!
三十年風(fēng)雨路,今朝鑄輝煌,經(jīng)過(guò)龍幼全體教師三十年的努力拼搏和悉心澆灌,現(xiàn)在的龍幼已經(jīng)生長(zhǎng)的枝繁葉茂,碩果累累,而我也從龍幼這里學(xué)到了堅(jiān)韌的性格、不屈不撓的鉆研精神和不輕言放棄的工作勁頭……而這些也許就是龍幼歷久彌香的源頭吧。我堅(jiān)信我一定會(huì)在這資源豐厚的源頭中吸取更多的養(yǎng)分,和龍幼共同生長(zhǎng),發(fā)展壯大!讓我們大家攜手共進(jìn)吧!共同創(chuàng)造我們美好明天。
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
我最初認(rèn)識(shí)的婦聯(lián)幼兒園是座落在龍川公園內(nèi),它就象是童話故事中的森林小屋,里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子。我慕名來(lái)到了這。記得剛來(lái)面試時(shí),我在一個(gè)教室里等候,發(fā)現(xiàn)一小男孩正傷心的哭著,我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他,他便剖涕而笑了,拉著我的衣服不讓我走,多么容易滿足的孩子呀!看著這張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉時(shí),我也笑了,在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個(gè)孩子的臉上都能擁有這樣的笑容。
有幸我也成為了一位天使,在這里我了解到了婦聯(lián)幼兒園的歷史與精神。從老教師表述中得知:最初的婦聯(lián)只是一座小院落,陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色,像那個(gè)年代所特有的色彩一樣。而老師的工作即是老師也是保育員,簡(jiǎn)直就是全能的,管吃管喝管啦……那段時(shí)光離我太遙遠(yuǎn),以至于我無(wú)法想象當(dāng)年的場(chǎng)景。但我由衷的佩服從哪里出來(lái)的老師,他們用不怕苦不怕累只用愛(ài)孩子愛(ài)教育的一顆心墊起了婦聯(lián)的地基,有了牢固的地基,婦聯(lián)才能發(fā)展到今天的輝煌。為之我感動(dòng)了,并也驕傲著:因?yàn)槲乙彩菋D聯(lián)幼兒園的一份子。
雖然我沒(méi)參與婦聯(lián)的過(guò)去但我卻見(jiàn)證了它的巨大改變,婦聯(lián)走過(guò)了崢嶸的歲月,一路風(fēng)雨兼程永不停步。婦聯(lián)一路走來(lái)一路歌:新的教學(xué)樓、新的環(huán)境、新的全套硬件設(shè)配,婦聯(lián)在一天天發(fā)展壯大,辦園品味的提升、管理模式的完善、社會(huì)聲譽(yù)的影響,無(wú)不顯示著婦聯(lián)幼兒園強(qiáng)大的實(shí)力。
如果把婦聯(lián)幼兒園比喻成一個(gè)嬰兒,那么他現(xiàn)在絕對(duì)是成長(zhǎng)為了一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)擔(dān)一面的能人。而我,一個(gè)平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長(zhǎng)著。
回首我在婦聯(lián)已有7年,剛開(kāi)始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣,我也度過(guò)了一個(gè)不適應(yīng)、茫然、不知所措的階段。但是我相信沒(méi)有人天生就是天才,沒(méi)有人天生就有經(jīng)驗(yàn),我們需要機(jī)會(huì),需要一個(gè)可以磨練的平臺(tái),而婦聯(lián)從不吝嗇這樣的機(jī)會(huì),總是那么寬容的接納每一位新人,并且非常樂(lè)于給新人鍛煉的機(jī)會(huì),只有經(jīng)過(guò)鍛煉才能成長(zhǎng),婦聯(lián)總是愿意做那么一塊磨刀石。而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長(zhǎng)著。每次的公開(kāi)課都讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè);每次的家長(zhǎng)會(huì)都鍛煉了我獨(dú)擔(dān)一面的能力;每次的外出學(xué)習(xí)都讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方式和模式;而每次的失敗都讓我越挫越勇,更加激起征服的欲望。從稚嫩到現(xiàn)在的成長(zhǎng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后承載的是婦聯(lián)幼兒園的關(guān)愛(ài),園長(zhǎng)、同事的支持和家長(zhǎng)的信任。是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,是婦聯(lián)幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì)。我的成長(zhǎng)與婦聯(lián)幼兒園已融為了一體。我的根基也已經(jīng)深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上,漸綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳。
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!
回想起走過(guò)的路,有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí),我像一只快樂(lè)的小鳥,在孩子們中間輕盈地飛來(lái)飛去,帶他們唱歌、跳舞、做游戲,按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課,無(wú)微不至地照顧他們,當(dāng)時(shí)的'我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛(ài)了.但其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.“愛(ài)孩子是教育的起點(diǎn),教給孩子去愛(ài)才是教育的目標(biāo).”這些教育箴言時(shí)常回響在我的耳邊.孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng),點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出.同樣,伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步,我也在一天天努力著,收獲著,感悟著,成長(zhǎng)著.....
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多幫助我的人,支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我在幼教路上不斷成長(zhǎng).四年前,我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘,在那明媚芬芳的九月,走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫暖的大家庭,從此與它結(jié)下不解之緣.那時(shí)的我,像個(gè)懵懂的孩子,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),不知道如何組織孩子的活動(dòng),甚至和家長(zhǎng)交談時(shí)都會(huì)紅著臉.這一切讓我茫然無(wú)措.然而漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的,因?yàn)?婦聯(lián)為青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松、自主的環(huán)境.剛工作的那幾年,我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí),雖然每次都精心準(zhǔn)備,可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大.為此,我感到很困惑.這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力.為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng),她們和我一起分析教材,斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性,就連拋出的每一個(gè)問(wèn)題,都經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲.深入課堂聽(tīng)課之后,園長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據(jù),令我茅塞頓開(kāi).一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè).幼兒園提供一次次公開(kāi)課的機(jī)會(huì),更讓我漸漸找到了感覺(jué).我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對(duì)話和生命的呼喚.于是,我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,探秘的機(jī)會(huì),用心與孩子們一起收獲快樂(lè),共同成長(zhǎng).在后來(lái)的日子里,在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂(lè),我把自己的那一份愉悅,那一份愛(ài)心,那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了孩子們.我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè),我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對(duì)我滿滿的希望與栽培.
在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí),幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,從老園搬到新園舍,環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大改變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中,人們常說(shuō)“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確,幼兒園面貌發(fā)生著變化,我的心情也隨之躍動(dòng),在班級(jí)工作,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,盡自己的所能做著我想做的事情.
有人說(shuō)教師是辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵.那幼兒教師呢,我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧.婦聯(lián)幼兒園給我提供了肥沃的泥土,園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,讓我茁壯成長(zhǎng);使我發(fā)出嫩芽,我長(zhǎng)大長(zhǎng)大,變成參天大樹(shù),為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆.讓幼兒園、我、孩子們共同成長(zhǎng)在藍(lán)天下!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
回想起走過(guò)的路,有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí),我像一只歡快的小鳥,在孩子們中間輕快地飛來(lái)飛去,帶他們唱歌、跳舞、做玩耍,依據(jù)教育方案一絲不茍地給他們上課,無(wú)微不至地照看他們,當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛(ài)了。但其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的“愛(ài)孩子是教育的起點(diǎn),教給孩子去愛(ài)才是教育的目標(biāo)。”這些教育箴言時(shí)常回響在我的耳邊。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng),點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出。同樣,伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步,我也在一每天努力著,收獲著,感悟著,成長(zhǎng)著......在這個(gè)布滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多關(guān)懷我的人,支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我在幼教路上不斷成長(zhǎng)。四年前,我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘,在那明媚芳香的九月,走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫和的大家庭,從今與它結(jié)下不解之緣。那時(shí)的我,像個(gè)懵懂的.孩子,缺少實(shí)踐閱歷,缺少教學(xué)藝術(shù),不知道如何組織孩子的活動(dòng),甚至和家長(zhǎng)交談時(shí)都會(huì)紅著臉。這一切讓我茫然無(wú)措。然而漸漸地,我發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂和焦慮都是多余的,由于,婦聯(lián)為青年老師的成長(zhǎng)與進(jìn)展供應(yīng)了一個(gè)特殊寬松、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年,我發(fā)覺(jué)自己在組織教育活動(dòng)時(shí),雖然每次都細(xì)心預(yù)備,可孩子們學(xué)習(xí)的愛(ài)好并不大。為此,我感到很困惑。這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、鼓舞給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng),她們和我一起分析教材,斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性,就連拋出的每一個(gè)問(wèn)題,都經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲。深化課堂聽(tīng)課之后,園長(zhǎng)又準(zhǔn)時(shí)中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據(jù),令我茅塞頓開(kāi)。一些骨干老師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè)。幼兒園供應(yīng)一次次公開(kāi)課的機(jī)會(huì),更讓我漸漸找到了感覺(jué)。我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致奇異的教學(xué)用具,更是老師和孩子之間的心靈溝通、才智的對(duì)話和生命的呼喚。于是,我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們玩耍,探秘的機(jī)會(huì),用心與孩子們一起收獲歡快,共同成長(zhǎng)。在后來(lái)的日子里,在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的歡快,我把自己的那一份愉悅,那一份愛(ài)心,那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、絢爛的事業(yè),我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對(duì)我滿滿的希望與栽培。
在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí),幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,從老園搬到新園舍,環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大轉(zhuǎn)變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我沉醉在其中,人們常說(shuō)“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確,幼兒園面貌發(fā)生著變化,我的心情也隨之躍動(dòng),在班級(jí)工作,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,盡自己的所能做著我想做的事情。
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵。那幼兒老師呢,我想就是將種子播撒到泥土里、給種子供應(yīng)肥沃泥土的人吧。婦聯(lián)幼兒園給我供應(yīng)了肥沃的泥土,園領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予我甘霖,讓我健壯成長(zhǎng);使我發(fā)出嫩芽,我長(zhǎng)大長(zhǎng)大,變成參天大樹(shù),為我寵愛(ài)的幼兒教育事業(yè)供應(yīng)一方沃土、為我寵愛(ài)的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長(zhǎng)在藍(lán)天下!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇五
記得小時(shí)候有一篇作文是你長(zhǎng)大想當(dāng)什么,記得我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察,可是沒(méi)實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)后我的夢(mèng)想是嫁個(gè)有錢的老公,恐怕也實(shí)現(xiàn)不了了。現(xiàn)在,我想通了,我要當(dāng)警察的老師。懷著夢(mèng)想,我開(kāi)始了幼兒教育事業(yè),來(lái)到了這個(gè)令我今生難忘的幼兒園xx婦聯(lián)兒園。
想起兩年前,我和春麗兩個(gè)人從義烏回來(lái)。在永康開(kāi)始尋找幼兒園,在滿是招聘廣告的公示欄上尋找我們的新東家,也許是緣分,當(dāng)我們倆看到婦聯(lián)幼兒園的招聘廣告時(shí)就毫不猶豫的決定要去看看。記得我們來(lái)的時(shí)候正是個(gè)大熱天,剛走進(jìn)幼兒園就被這里的環(huán)境給吸引了,我一下子就喜歡上了這里,心想,我要是在這里工作該多好啊!從那天起我的夢(mèng)想就在此揚(yáng)帆起航。
在婦聯(lián)幼兒園兩年的工作歷程,是我人生道路的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),更是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。它讓我真正的告別學(xué)生時(shí)代,成為一名啟蒙教師;它讓我用青春激情、教育理想、知識(shí)理念去影響一批孩子,成為他們永生難忘的良師益友;它更讓我懂得了“平凡中見(jiàn)偉大、奮進(jìn)中要拼搏、努力中要珍惜”的教育價(jià)值。
在這個(gè)“婦聯(lián)幼兒園”大家庭里,我幸福因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、同事的悉心指導(dǎo)和幫助,讓我很快熟悉了本職工作,掌握了各項(xiàng)教育技能,大踏步邁上了成為一名合格幼兒教師的幸福之路!
在這個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、的集體中,我上進(jìn)xx我知道每天走進(jìn)幼兒園,我不再是女兒,而是孩子們最好的朋友和大姐姐,我一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)、用心做好班內(nèi)每一件事情,孩子們的笑聲永遠(yuǎn)是我向往的音符!
面對(duì)朝夕與我相處的工作伙伴和孩子,我感恩xx全身心地、快樂(lè)地投入到每一天的工作中,我體驗(yàn)到了平凡與精彩、煩惱與快樂(lè)如此容易轉(zhuǎn)換,更讓我發(fā)現(xiàn)了,啟迪我愛(ài)的力量和教育智慧的、給予我靈感和快樂(lè)的東西,原來(lái)離我那么近,并讓我真真切切地感受到了!說(shuō)實(shí)話,工作的第一年總的感受就是累,那種累是身心俱累。因?yàn)槲覅⒓庸ぷ鳎徒恿藙側(cè)雸@的小班。幼兒哭的哭,鬧的鬧。有些蠻橫無(wú)理的小家伙還對(duì)你拳腳相加,抱著被子哭,抱著書寶哭,姿勢(shì)也是千姿百態(tài)。那時(shí),我真沒(méi)辦法使他們安靜下來(lái)。但是,我沒(méi)有氣餒,也沒(méi)有放棄。
也許辛苦時(shí),忙碌時(shí),也會(huì)考慮自己是否選錯(cuò)了職業(yè)?但當(dāng)想到孩子們純真、渴望的眼睛,我的心會(huì)突然凈化,想到孩子們因?yàn)槲叶_(kāi)始認(rèn)知世界的方圓,感受自然的美麗,我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福,堅(jiān)信自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。有人說(shuō)幼兒教師是“高級(jí)保姆”,吃喝拉撒都要管,充其量是世界上最沒(méi)地位的老師。也許,幼兒教師的社會(huì)地位不高,但能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之樂(lè),生活之樂(lè),和諧之樂(lè)中健康成長(zhǎng);也許,幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚,但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子,孩子們一腔熱血報(bào)忠心,這才是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個(gè)職業(yè)并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛(ài)生命、熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們就能從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。那才是世界上最大的財(cái)富。雖然時(shí)時(shí)有煩人的“官司”,始終擦不盡的鼻涕,永遠(yuǎn)系不完的鞋帶,可精靈般的眼睛,嗲聲嗲氣的童音,純真無(wú)瑕的笑臉,卻讓我心智明晰,心神俱醉,心悅誠(chéng)服。
我也時(shí)常在想,美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)這一群活潑可愛(ài)的孩子時(shí),我才知道:青春是一種責(zé)任,更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)成長(zhǎng),和幼兒園共同成長(zhǎng)。它讓我深刻地感受到了青春的激情,更我深深的懂得,教育是如花的事業(yè)。
學(xué)習(xí)是美麗的,工作是快樂(lè)的,我堅(jiān)信我一定不會(huì)放慢我前進(jìn)的步伐。在我今后的教學(xué)生涯中,我要做的、學(xué)的還很多,每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),每一個(gè)教育片段,自己身上存在的不足……都需要我如海綿吸水般去學(xué)習(xí)。
我愛(ài)這些孩子,更愛(ài)我衷情和選擇的、這份如花的事業(yè)!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇六
我最初認(rèn)識(shí)的婦聯(lián)幼兒園是座落在龍川公園內(nèi),它就象是童話故事中的森林小屋,里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子。我慕名來(lái)到了這。記得剛來(lái)面試時(shí),我在一個(gè)教室里等候,發(fā)現(xiàn)一小男孩正傷心的哭著,我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他,他便剖涕而笑了,拉著我的衣服不讓我走,多么容易滿足的孩子呀!看著這張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉時(shí),我也笑了,在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個(gè)孩子的臉上都能擁有這樣的笑容。
有幸我也成為了一位天使,在這里我了解到了婦聯(lián)幼兒園的歷史與精神。從老教師表述中得知:最初的婦聯(lián)只是一座小院落,陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色,像那個(gè)年代所特有的色彩一樣。而老師的工作即是老師也是保育員,簡(jiǎn)直就是全能的,管吃管喝管啦……那段時(shí)光離我太遙遠(yuǎn),以至于我無(wú)法想象當(dāng)年的場(chǎng)景。但我由衷的佩服從哪里出來(lái)的老師,他們用不怕苦不怕累只用愛(ài)孩子愛(ài)教育的一顆心墊起了婦聯(lián)的地基,有了牢固的地基,婦聯(lián)才能發(fā)展到今天的輝煌。為之我感動(dòng)了,并也驕傲著:因?yàn)槲乙彩菋D聯(lián)幼兒園的一份子。
雖然我沒(méi)參與婦聯(lián)的過(guò)去但我卻見(jiàn)證了它的巨大改變,婦聯(lián)走過(guò)了崢嶸的歲月,一路風(fēng)雨兼程永不停步。婦聯(lián)一路走來(lái)一路歌:新的教學(xué)樓、新的環(huán)境、新的全套硬件設(shè)配,婦聯(lián)在一天天發(fā)展壯大,辦園品味的提升、管理模式的完善、社會(huì)聲譽(yù)的影響,無(wú)不顯示著婦聯(lián)幼兒園強(qiáng)大的實(shí)力。
如果把婦聯(lián)幼兒園比喻成一個(gè)嬰兒,那么他現(xiàn)在絕對(duì)是成長(zhǎng)為了一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)擔(dān)一面的能人。而我,一個(gè)平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長(zhǎng)著。
回首我在婦聯(lián)已有7年,剛開(kāi)始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣,我也度過(guò)了一個(gè)不適應(yīng)、茫然、不知所措的階段。但是我相信沒(méi)有人天生就是天才,沒(méi)有人天生就有經(jīng)驗(yàn),我們需要機(jī)會(huì),需要一個(gè)可以磨練的平臺(tái),而婦聯(lián)從不吝嗇這樣的機(jī)會(huì),總是那么寬容的接納每一位新人,并且非常樂(lè)于給新人鍛煉的機(jī)會(huì),只有經(jīng)過(guò)鍛煉才能成長(zhǎng),婦聯(lián)總是愿意做那么一塊磨刀石。而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長(zhǎng)著。每次的公開(kāi)課都讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè);每次的家長(zhǎng)會(huì)都鍛煉了我獨(dú)擔(dān)一面的能力;每次的外出學(xué)習(xí)都讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方式和模式;而每次的失敗都讓我越挫越勇,更加激起征服的欲望。從稚嫩到現(xiàn)在的成長(zhǎng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后承載的是婦聯(lián)幼兒園的關(guān)愛(ài),園長(zhǎng)、同事的支持和家長(zhǎng)的信任。是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,是婦聯(lián)幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì)。我的成長(zhǎng)與婦聯(lián)幼兒園已融為了一體。我的根基也已經(jīng)深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上,漸綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳。
小時(shí)候總聽(tīng)一些老人在說(shuō):人這一生嘛總要一步一個(gè)腳印,每一步都走穩(wěn)走踏實(shí)了,當(dāng)你回頭觀望的時(shí)候才不會(huì)有遺憾。那時(shí)我不懂、很朦朧,現(xiàn)在我只想說(shuō):我認(rèn)同。所以我努力的走好自己的每一步,好好的留下了自己的腳印。謝謝!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
20xx年5月,當(dāng)我第一次來(lái)到坐落在龍川公園內(nèi)的幼兒園,對(duì)什么都感到新奇,孩子們都是那么那么小,總愛(ài)往你懷里鉆,桌子椅子都是袖珍版的,刷著粉嫩的顏色,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界,對(duì)于社會(huì)上那么多的勾心斗角,這里的世界是久違了的純潔。當(dāng)我看見(jiàn)孩子們最無(wú)邪的笑臉,當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)孩子們童真的聲音,當(dāng)我看見(jiàn)家長(zhǎng)們殷切的期盼,我知道我離不開(kāi)這份工作了,我深深地被他們感染,被他們打動(dòng)。我毅然選擇了幼兒教師職業(yè),帶著稚氣未脫的臉龐,帶著慈母般的心靈,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,邁進(jìn)了婦聯(lián)幼兒園的大門,跟最年輕的人在一起,我從他們身上獲得了別的職業(yè)所不能得到的快樂(lè),于是,我成了“最幸福快樂(lè)的孩子”。站在孩子中間我仿佛是個(gè)小天使,我慶幸自己是最幸福快樂(lè)的“孩子王”!
“現(xiàn)在的孩子是幸福,以前的孩子也是幸福的,”無(wú)意間和園長(zhǎng)聊天,她曾這樣說(shuō)起。提起昨天的事情,歷歷在目:在九十年代初,我們的幼兒園是在一個(gè)小胡同里,說(shuō)是幼兒園,其實(shí)就是胡同里的一間小屋,教室里的桌椅破舊不堪,各個(gè)年齡段的幼兒都有。每個(gè)老師不僅承擔(dān)著教學(xué)工作,還要肩負(fù)保育工作的重任。讓她記憶猶新地是一個(gè)班幾十個(gè)孩子,每天早上給孩子們一個(gè)個(gè)倒馬桶……聽(tīng)得我都覺(jué)得不可思議,如果回到現(xiàn)在,估計(jì)老師們都會(huì)望而卻步,而園長(zhǎng)臉上卻露出幸福的笑臉。此時(shí),我情不自禁地問(wèn)自己:幸福是什么?有人說(shuō)幸福是清晨的一縷陽(yáng)光,有人說(shuō)幸福是來(lái)自朋友的牽掛,幸福源于一份充實(shí)的工作。也許,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋幸福的真諦,但我覺(jué)得和孩子們一起成長(zhǎng)的日日夜夜,擁有孩子們真誠(chéng)的愛(ài),便擁有著幸福。
現(xiàn)在,我們搬入新的幼兒園三年余載,樓房設(shè)計(jì)新穎、美觀大方,顏色五彩繽紛,各種設(shè)施配套齊全,和以前在龍川公園的園舍相比,現(xiàn)在的幼兒園真正成了孩子們的樂(lè)園,而我們老師這職業(yè)也正越來(lái)越受到全社會(huì)的羨慕和尊敬,因此教師職業(yè)也被認(rèn)為是一種幸福的職業(yè),但是我認(rèn)為作為幼師最大的幸福是來(lái)自于那些可愛(ài)孩子們的真摯的感情。人都是有感情的,特別是幼兒,他們的感情是那么的真誠(chéng)無(wú)暇,他們的感情總是毫無(wú)保留地完全呈現(xiàn)在你的面前,是那么的可貴!
五年了,在幼兒園里,我如同一朵含苞未放的花蕊,沐浴著充足的陽(yáng)光,享受著甘甜的雨露,茁壯地成長(zhǎng)、開(kāi)放、吐香;在親切溫暖、平等尊重的領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下,我像撐開(kāi)了翅膀的雄鷹一樣飛舞、歌唱、翱翔。我很慶幸自己來(lái)到了這里,現(xiàn)在的我如同一顆恒星,在紛紛擾擾的世界里,找尋到固定的方向,永遠(yuǎn)奮進(jìn)、成長(zhǎng)、體驗(yàn)幸福!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多幫助我的人,支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我在幼教路上不斷成長(zhǎng)。四年前,我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘,在那明媚芬芳的九月,走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫暖的大家庭,從此與它結(jié)下不解之緣。那時(shí)的我,像個(gè)懵懂的孩子,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),不知道如何組織孩子的活動(dòng),甚至和家長(zhǎng)交談時(shí)都會(huì)紅著臉。這一切讓我茫然無(wú)措。然而漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的,因?yàn)椋瑡D聯(lián)為青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年,我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí),雖然每次都精心準(zhǔn)備,可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此,我感到很困惑。這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng),她們和我一起分析教材,斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性,就連拋出的每一個(gè)問(wèn)題,都經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲。深入課堂聽(tīng)課之后,園長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據(jù),令我茅塞頓開(kāi)。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè)。幼兒園提供一次次公開(kāi)課的機(jī)會(huì),更讓我漸漸找到了感覺(jué)。我意識(shí)到一節(jié)成功的.活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對(duì)話和生命的呼喚。于是,我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,探秘的機(jī)會(huì),用心與孩子們一起收獲快樂(lè),共同成長(zhǎng)。在后來(lái)的日子里,在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂(lè),我把自己的那一份愉悅,那一份愛(ài)心,那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè),我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對(duì)我滿滿的希望與栽培。
在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí),幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,從老園搬到新園舍,環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大改變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中,人們常說(shuō)“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確,幼兒園面貌發(fā)生著變化,我的心情也隨之躍動(dòng),在班級(jí)工作,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,盡自己的所能做著我想做的事情。
有人說(shuō)教師是辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵。那幼兒教師呢,我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。婦聯(lián)幼兒園給我提供了肥沃的泥土,園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,讓我茁壯成長(zhǎng);使我發(fā)出嫩芽,我長(zhǎng)大長(zhǎng)大,變成參天大樹(shù),為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長(zhǎng)在藍(lán)天下!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,于是,我把它取名為“過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)”我們喜歡用過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)表示時(shí)間的存在,有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們要銘記昨天,駐足現(xiàn)在,展望未來(lái)。我和婦聯(lián)的情愫,也可以用時(shí)間的存在來(lái)表達(dá)。
過(guò)去,婦聯(lián)是我的眼里的期望。曾經(jīng)遙望著毗鄰的婦聯(lián)幼兒園。它如猶抱琵笆半遮面的少女,充滿著神秘。當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子,滿心歡喜的和我訴說(shuō):婦聯(lián)幼兒園很漂亮,走廊里滿是美麗的圖畫。天花板上掛著一串串的花,就像是宮殿一樣。是啊,藏在龍川公園環(huán)境優(yōu)美中的婦聯(lián),著實(shí)像童話里金碧輝煌的宮殿。于是,我開(kāi)始嫉妒,嫉妒婦聯(lián)的老師,嫉妒婦聯(lián)的孩子。于是的于是,心里又充滿了幻想,幻想自己在宮殿里忙里忙外的幸福。
現(xiàn)在我和婦聯(lián)幼兒園在一起。婦聯(lián)是助我成長(zhǎng)的搖籃。婦聯(lián)給我一個(gè)授業(yè)的平臺(tái),學(xué)校給我一個(gè)發(fā)展自我的舞臺(tái),在凸的方面努力做到頂尖,在凹的方面一步一步的填補(bǔ)。或許以前我很平庸,但是我可以努力做到出類拔萃。婦聯(lián)像一位寬容的師長(zhǎng),偶爾傻傻的犯錯(cuò),她包容著我們的任性;偶爾任性的撒嬌,她接受著我們嗲嗲的撒嬌。
20xx年告別了宮殿,我們搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓。當(dāng)初搬園時(shí)的情景還歷歷在目,面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑和擔(dān)心,老師們目標(biāo)一致,辛苦、耐心的做好家長(zhǎng)穩(wěn)定工作。當(dāng)家長(zhǎng)參觀新園時(shí),在家長(zhǎng)的笑容里,看出了滿意的答復(fù)。墻上一塊塊金燦燦的牌子,印證婦聯(lián)一步一個(gè)腳印從平凡走向燦爛。而婦聯(lián)人踏實(shí)肯干、敢于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)一心的精神卻未曾改變。5.12汶川地震,全體師生捐錢捐物,為災(zāi)區(qū)人民送上自己的綿薄之力。評(píng)省一級(jí)園時(shí),老師主動(dòng)加班,做好班級(jí)建設(shè),大家只為幼兒園能更上一層樓。20xx年10月評(píng)全國(guó)衛(wèi)生城市,我們是必查單位。時(shí)間緊任務(wù)重,老師阿姨幾乎是抹布、掃把不離手。阿姨們更是為了清潔衛(wèi)生死角,手擦破了,直不起腰了。還有很多很多的事例,讓我深深地感受到了我們老師身上的那種氣質(zhì)!正是因?yàn)槲覀兊臒崆椋艜?huì)有家的溫馨;正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié),才會(huì)有集體的力量。是的,婦聯(lián)人就是這樣。一直懷揣著我們自己的目標(biāo),走在服務(wù)和收獲的路上。
未來(lái),我是婦聯(lián)藍(lán)圖里的一份子。巨大的建筑,總是由一木一石疊加起來(lái)的,婦聯(lián)的品牌也是需要我們一磚一瓦的建設(shè)。一個(gè)個(gè)班級(jí)猶如一只只船,組成了幼兒園這個(gè)大船隊(duì),我不僅僅要管理好自己的船只,同時(shí)更要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,與其他的船只齊頭并進(jìn),共同駛向那勝利的前方!
讓我們大家攜起手來(lái),在這塊綠色的園地里,辛勤播種,在麗日藍(lán)天下收獲四季花香,讓我們?yōu)橛變簣@的明天一起創(chuàng)新、拼搏、奉獻(xiàn)!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
大家好!我是小三班的教師金葉,是一名剛進(jìn)入婦聯(lián)幼兒園的教師,短短的幾個(gè)月,這個(gè)團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。今天,我要講的是我成長(zhǎng)、我快樂(lè)!
每個(gè)工作日的早晨,當(dāng)我按時(shí)走進(jìn)幼兒園上班,不經(jīng)意間總能看見(jiàn)胡老師已經(jīng)在自己的辦公桌前埋頭工作,正是這樣的精神,無(wú)形中激勵(lì)著我努力、努力、再努力。
婦聯(lián)幼兒園這個(gè)大環(huán)境給了我充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我逐漸地學(xué)會(huì)了各種教育教學(xué)的技能和方法。在園領(lǐng)導(dǎo)組織的觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)活動(dòng)中,我受益頗深,特別是俞曉芳老師設(shè)計(jì)的《玩管子》這節(jié)課。俞老師首先巧妙地設(shè)置問(wèn)題、拋出問(wèn)題,接著孩子們?cè)趯?shí)踐操作中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再引導(dǎo)孩子去解決問(wèn)題,最好利用情景游戲提升問(wèn)題并再次操作。這種層層深入,完全以孩子為主體,使中班孩子“跳一跳,夠得著”的教學(xué)方法,讓我學(xué)到了很多。
學(xué)區(qū)教研示范課后,應(yīng)竹萍老師組織全園教師評(píng)課,讓我了解到了每位上公開(kāi)課教師幕后的堅(jiān)持、執(zhí)著與無(wú)私奉獻(xiàn),以園為榮的精神。說(shuō)真的,我被感動(dòng)了,并下定決心,向她們看齊。在分享施春苗老師帶回的學(xué)校光碟時(shí),我眼前一亮,原來(lái)幼兒園的早操還可以這樣做xx玩著籃球做早操。相信經(jīng)過(guò)如此激烈運(yùn)動(dòng)后的孩子們,想在教學(xué)活動(dòng)中搗蛋,也是心有余而力不足了。
我有幸參與了婦聯(lián)幼兒園參加省一級(jí)幼兒園的評(píng)選。第一次聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我很興奮,可靜下心來(lái)思考自己能做些什么時(shí),我有些迷茫了,不知道該怎么做能幫助幼兒園評(píng)上省一級(jí)幼兒園。這時(shí),呂海燕老師、程春苗老師和李莎老師給我指引了方向,告訴我需要如何正確填寫教師成長(zhǎng)手冊(cè)、創(chuàng)設(shè)區(qū)域角、布置主題墻等方面入手。雖然這個(gè)過(guò)程很累、很辛苦,但是能為幼兒園出力,我覺(jué)得很幸福。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),為了吸引孩子們的注意,我盡量表現(xiàn)得活靈活現(xiàn),孩子們卻總是東張西望、左顧右盼,更叫人頭疼的是戶外活動(dòng)時(shí),他們會(huì)滿院子的亂跑,讓我不得不與他們拼耐力和嗓音。為此,我感到很困惑。這時(shí),我看到了一句名言:“成功,一定有方法;失敗,一定有原因。”此后,我開(kāi)始有意識(shí)地鍛煉自己。帶小班經(jīng)驗(yàn)不足我不怕,我利用不帶班時(shí)間觀察主班李老師的半日活動(dòng),用心記下她的每句話,甚至每個(gè)表情和語(yǔ)氣。我開(kāi)始認(rèn)真閱讀各種幼教書籍,虛心地請(qǐng)假周圍的老師,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)手上的工作得心應(yīng)手了。
在去年的表彰大會(huì)上,胡老師說(shuō):“育苗須愛(ài)苗。”我決心努力成為孩子們心目中可愛(ài)的、聰明的、有愛(ài)心的好老師!用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇十一
有人說(shuō),教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵;也有人說(shuō),教師是春蠶,勞作到死吐絲方盡;還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說(shuō),教師是蠟燭,燃燒自己去照亮別人。
我說(shuō)都不是!教師就是教師,是一個(gè)永遠(yuǎn)與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
今天,平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺(tái)上,講述最平凡不過(guò)的故事,心中更是百感交集。該從哪里說(shuō)起呢?剛來(lái)到我們園的時(shí)候,面對(duì)陌生的一切,我和在座的各位新老師一樣,滿懷希望,充滿熱情,特別羨慕那些有經(jīng)驗(yàn)的教師駕馭課堂的能力,恨不得能和他們一樣在課堂上揮灑自如,從容自得。可在我平時(shí)的教學(xué)中,我利用孩子愛(ài)玩的天性,創(chuàng)設(shè)童趣的環(huán)境,制作許多能吸引他們的教玩具,可孩子們就是不領(lǐng)情,朝我撅嘴的有,哭著要回家找媽媽的有,把腿翹到桌子上用手揪旁邊孩子耳朵做著自己的事情的也有,孩子們的舉措,給我當(dāng)頭一棒、讓我束手無(wú)策,很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重,但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。不久后,園里組織了年輕教師提高課,我迎來(lái)了我的第一堂課,和所有老師一樣,我精心選材,備課,準(zhǔn)備教具,做著課前的充足準(zhǔn)備,可是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的缺乏,最后這堂課上砸了,我清楚的記得當(dāng)時(shí)老師是這樣評(píng)價(jià)我的課“你的一堂課下來(lái),不知道你要講的是什么”我聽(tīng)了這句話眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),差點(diǎn)眼淚就掉下來(lái)了,不是因?yàn)槔蠋焸兊脑u(píng)價(jià)讓我委屈,而是我清楚的認(rèn)識(shí)到自己所做的一切是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。接下來(lái)的我仔細(xì)回想我的這堂課整個(gè)程序清不清晰,每個(gè)環(huán)節(jié)銜接對(duì)不對(duì),以及重難點(diǎn)有沒(méi)有突出等每一個(gè)細(xì)節(jié),反思出現(xiàn)的問(wèn)題,我還向園里有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,認(rèn)真記錄下老師講的每一個(gè)字。我一有時(shí)間就到圖書館,或是在網(wǎng)上一坐就是半天,仔細(xì)查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué),在有經(jīng)驗(yàn)老師的公開(kāi)課上,我認(rèn)真記下每一個(gè)環(huán)節(jié)中得每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題,反復(fù)回想他們?cè)谡n堂上說(shuō)的每一句話,仔細(xì)揣摸他們?cè)谡n堂中提出的每一個(gè)問(wèn)題以及她們的解決方式,。。。。。。說(shuō)到這里,可能有很多老師對(duì)我的做法不是很理解,因?yàn)槲抑溃也⒉皇且粋€(gè)很聰明的人,但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛的道理。時(shí)間一天天的過(guò)去,我迎來(lái)了我的第二堂公開(kāi)課,我成功了,并得到了園里老師的一致好評(píng),那一刻讓我覺(jué)得我所付出的努力都是值得的,但是我深深的知道,我的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要的是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí),心靈之泉就會(huì)枯竭,工作也就無(wú)“心”可用。要給孩子一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步,我也不例外,當(dāng)回首過(guò)去,或許會(huì)覺(jué)得有些稚嫩,但這種稚嫩正是成長(zhǎng)的基礎(chǔ),是每一個(gè)階段必須經(jīng)歷的過(guò)程,而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。我曾經(jīng)為了一個(gè)活動(dòng),一遍遍反復(fù)地修改方案過(guò),也曾經(jīng)為了一個(gè)孩子發(fā)燒而焦慮不安過(guò),也曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)孩子的摔倒愧疚自責(zé)過(guò),因?yàn)槲疑钌畹母惺艿轿业呢?zé)任的重大,我是一名幼兒教師,我要對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)孩子有愛(ài)。我就要平等地欣賞,對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人,厚此薄彼,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。我是幼兒老師,我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把她的心肝寶貝交到我手里的那一刻,可想而知家長(zhǎng)對(duì)老師是怎樣的一種信任。我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,關(guān)愛(ài)孩子,幫助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責(zé)任。我是一名最平凡的老師,做著最平凡的事情,有人說(shuō),把一切最平凡的事情做好了,就變得不平凡了。我相信,只要用樸實(shí)的勤奮和無(wú)言的沉默細(xì)心做好每一件事情,用無(wú)怨無(wú)悔的付出去愛(ài)每個(gè)孩子,就能夠在成長(zhǎng)的路上向前邁出一大步。
我熱愛(ài)我的工作,我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、和所有關(guān)心我的人,是你們的幫助讓我有幸站在這里每天和我那可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!我要感謝我的孩子們,是你們讓我煥發(fā)出生命的活力。我會(huì)懷著一顆感恩的心用我積累的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué),用我微薄的力量奉獻(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家(下午或者上午)好!
躬逢學(xué)校合并升本十周年,作為宜春學(xué)院的一名普通教師,我的心中充溢著欣喜,充滿著自豪;欣喜的是自己有幸能和大家一起見(jiàn)證學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展,同時(shí),我又因自己是一名宜春學(xué)院人而自豪。
夢(mèng)回繁華盛世,誰(shuí)聞得十年前學(xué)校歷史上留下的燦爛篇章。飽經(jīng)滄桑的宜春學(xué)院更以她特有的姿態(tài)卓然獨(dú)立,光彩照人。我以深深的敬意回望,憶往述今,古樸、簡(jiǎn)陋的校舍不見(jiàn)了,替代的是巍峨壯觀、氣勢(shì)恢宏的教學(xué)主樓、圖書館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓;那低矮凹陷的操場(chǎng)也不見(jiàn)了,取代的是富有時(shí)代氣息的新型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在這里,師生們傾聽(tīng)奮進(jìn)的樂(lè)章,遨游于知識(shí)的海洋;在這里,大家擁有樂(lè)觀的情緒,廣博的知識(shí),友愛(ài)的心靈;在這里,生命猶如晨曦下怒放的紅花,散發(fā)出誘人得馨香。十年來(lái),“忠誠(chéng)大愛(ài)、求是創(chuàng)新”的宜春學(xué)院人憑著艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、崇尚科學(xué)、勇攀高峰的精神,以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學(xué)校驕傲的豐碑。
合并后的宜春學(xué)院有如紅色土地上一顆璀璨的新星,又宛如春風(fēng)中初升的太陽(yáng),在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒;美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔,汲取著巍巍明月山的靈氣,有如亭亭玉立的出水芙蓉,又如一個(gè)守拙南田的隱者,又似系著航燈的桅棹,孕育著一批批求學(xué)的莘莘學(xué)子;這里有充滿著智慧而又辛勞的園丁,這里有充斥著激情而又奮發(fā)的學(xué)子,這里有碧藍(lán)如洗的天空,這里有浸透著文化液汁而永不衰竭的生命力。
“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨”,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),十歲還正處于孩提時(shí)代,但對(duì)已有五十幾年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高校來(lái)講,她以處于滿腹經(jīng)綸而又散發(fā)迷人朝氣的黃金階段。如今,學(xué)校秉承“厚德、尚能、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“忠誠(chéng)、大愛(ài)、求是、創(chuàng)新”的大學(xué)精神,奮發(fā)圖強(qiáng),厲行改革;這使得我們心中更是充滿了期待:期待著機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著奮斗和拼搏,期待著成功和收獲。今天,宜春學(xué)院面臨著新的一輪發(fā)展,同時(shí)我們也面臨著新一次的挑戰(zhàn),我們深信:永恒的不是夢(mèng)想而是激情,超越的不是目標(biāo)而是自我!
最后,讓我們一起祝愿宜春學(xué)院這棵參天大樹(shù),向四面八方呼風(fēng)喚雨,接受陽(yáng)光雨露,更加郁郁蔥蔥,更加生機(jī)勃勃,更加雄偉挺拔。愿她永遠(yuǎn)枝繁葉茂,碩果累累,芳華四溢。老師們,讓我們一起唱響創(chuàng)建和諧校園的音符,熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生、珍愛(ài)崗位;讓我們以澎湃的激情,編織學(xué)校美好的未來(lái);讓我們以真摯的情感,和宜春學(xué)院共同見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇十三
天,小草從地里慢慢地把小腦袋探了出來(lái),柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的小葉子,桃樹(shù)開(kāi)出了一朵朵粉紅的小花朵兒,一陣春風(fēng)吹來(lái),一朵朵粉紅色的桃花迎風(fēng)飄揚(yáng)。
夏天,樹(shù)木長(zhǎng)很茂盛,很茂盛。小草也長(zhǎng)了很多很多。草地上還長(zhǎng)了許多許多五顏六色的小野花兒,有紅色的、紫色的、藍(lán)色的、白色的、粉紅的,各種各樣的小野花在草地上,可真是美麗極了!秋天,一片金黃,一陣秋風(fēng)吹來(lái),一大片,一大片的黃樹(shù)葉落了下來(lái),好象給大地穿上了一件金黃色的衣服。
我的家鄉(xiāng)有一條享譽(yù)盛名的湘江河。每天早晨,太陽(yáng)公公還沒(méi)有起床,這里的漁民便已早早的拿這漁網(wǎng),開(kāi)著漁船在這條河上穿來(lái)穿去,像是一條自由自在的魚兒正在河里愉快的暢游。在這里,最有名的還不算是湘江,而是已有百年歷史的古廟——伏波廟,每當(dāng)聽(tīng)到別人對(duì)這座老廟贊嘆不已時(shí),我心中不由得迸發(fā)出一種激情。
在這座古廟里,要數(shù)伏波將軍最威風(fēng)了!那孫悟空哪敢與他相媲美。聽(tīng)那些大人們說(shuō):從前,這里發(fā)了很大的洪災(zāi),伏波將軍馬援不惜犧牲生命來(lái)保護(hù)人們。被伏波將軍吸引的游客還真不少,有的特地來(lái)這里拍照。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我的家鄉(xiāng)是全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——吳店鎮(zhèn)。她是一代明君漢光武帝的故鄉(xiāng)。和我一樣,家鄉(xiāng)在成長(zhǎng)著。
“新天新地新農(nóng)村,現(xiàn)如今的農(nóng)民們真是趕上了好年頭。”是呀,正如這首歌中唱的,我的家鄉(xiāng)趕上了個(gè)好年頭,家鄉(xiāng)變化日新月異,日子過(guò)得越來(lái)越紅火。
我的腦海中依稀記得:我們家門前的“龍?jiān)磸V場(chǎng)”曾是一片雜草叢生的閑地,我常和小伙伴們?cè)谶@塊地上嬉戲玩鬧。七年前,一群工人和一輛輛挖掘機(jī)改變了它的模樣:小河溝變成了水泥路,荒草被圈起來(lái),鋪上石板,種上了各種樹(shù)木,一個(gè)個(gè)白色的花壇里栽上了五艷六色的鮮花嫩草。吳店鎮(zhèn)的鎮(zhèn)標(biāo)九龍戲珠坐落在廣場(chǎng)的東北角……寬闊的廣場(chǎng)為人們提供了優(yōu)美的娛樂(lè)場(chǎng)所,她不僅僅屬于孩子們,屬于所有的人們。
城鎮(zhèn)上的居民小區(qū)的變化也是有目共睹的:一排排新建的樓房豪華氣派:一個(gè)個(gè)居民娛樂(lè)場(chǎng)所繁華熱鬧:一家家商鋪生意紅火。道路兩旁每隔不遠(yuǎn)就有一條綠化帶,里面種滿了觀賞的樹(shù)木、各種花草,青枝綠葉,姹紫嫣紅,給小區(qū)增添了無(wú)限生機(jī)。
要想富裕,先修路。已通車三年的漢十高速公路橫貫我鎮(zhèn)。這條高速公路東抵武漢,西達(dá)十堰,來(lái)往車輛川流不息。那滾滾車流給家鄉(xiāng)人民帶來(lái)了滾滾的財(cái)源。高速路的連接線旁新建的廠房一家接著一家。家鄉(xiāng)人民不再奔波千里去打工,在家門口就可以謀到開(kāi)價(jià)不菲的工作崗位。
鄉(xiāng)村也發(fā)生了翻天覆地的變化:走進(jìn)鄉(xiāng)村,首先映入你的眼簾的不再是那彎彎的黃土小路和低矮破舊的土房,取而帶之的是寬闊的馬路和一幢幢小洋樓。來(lái)到弄家,雞鴨鵝會(huì)為唱起農(nóng)家特有的迎賓曲。主人家會(huì)用地地道道的農(nóng)家飯熱情地招待你。金秋時(shí)節(jié),放眼望黃澄澄的田野里,忙著搶收稻谷的不再是面朝黃土背朝天的老農(nóng),而是一臺(tái)臺(tái)轟轟作響的現(xiàn)代化的收割機(jī)在來(lái)回奔波。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的天是多么的藍(lán),云是多么的白,水是多么的清,人是多么的淳樸。
看,我的家鄉(xiāng)一天天富起來(lái)了,美起來(lái)了亮起來(lái)了,旺起來(lái)了!就是這一方神奇的土地養(yǎng)育著勤勞而又智慧的帝鄉(xiāng)人民。立足現(xiàn)在,展望未來(lái),以驚人發(fā)展速度發(fā)展著帝鄉(xiāng)必將會(huì)吸引更多的投資者青睞。
家鄉(xiāng),我愛(ài)你!我將與你一同成長(zhǎng)!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇十五
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
東莞,這個(gè)熟悉而溫暖的名詞。對(duì)我而言,她不僅是個(gè)繁華美麗的城市,她更像一個(gè)與我相伴無(wú)間的密友。我從一個(gè)剛剛出生的襁褓中的嬰兒,如今,已成為一個(gè)在陽(yáng)光下奔跑的少女。我的成長(zhǎng),如同東莞在祖國(guó)母親的清甜乳汁的哺育下,不斷發(fā)展。
在我的幼年時(shí)代,我最喜愛(ài)的便是牽著奶奶的手,聽(tīng)她講述自己的以往,講述她曾經(jīng)的田地,講述她曾經(jīng)的果林。那時(shí)天真稚嫩的我,眼界僅局限于我們的小村子里。我以為,我們的東莞,是這樣的一個(gè)大而繁茂的農(nóng)場(chǎng)。
到我上了小學(xué),我才開(kāi)始了解我的家鄉(xiāng)——東莞。最初的接觸是在一年級(jí)時(shí),我們一家人組織的春游。那次,我們拜訪了東莞的松山湖。那時(shí),公路建設(shè)已經(jīng)十分完善,沿途的馬路的整潔和綠化的美觀讓我深深贊嘆。到了松山湖,那令人流連忘返的美讓我的熱愛(ài)家鄉(xiāng)的心與東莞聯(lián)系得更加密切了。草地青蔥,延伸了整片坡地;植被蔥郁,碧綠的湖面蕩漾著清波。那樣的景象令我流連其中。那時(shí)的科技園區(qū)已經(jīng)開(kāi)始起步建設(shè),還記得,我指著那整個(gè)區(qū)域內(nèi)一棟棟宏偉建筑詢問(wèn)爸爸。那時(shí)我還不能清楚理解什么是科技園區(qū),只能幼稚地理解為“大學(xué)院士們工作的地方”。那已是我對(duì)東莞的進(jìn)一步印象了。
如今,我上了中學(xué),我的心與她更加緊密相連,我開(kāi)始深入地了解、關(guān)注我的家鄉(xiāng)——這個(gè)科技、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境齊頭并進(jìn)發(fā)展的國(guó)際名城。
松山湖的科技園區(qū)早已建成,極富標(biāo)志性的建筑里有著無(wú)數(shù)人們的心血,這些都標(biāo)志著我們東莞的科技創(chuàng)新與進(jìn)步,她從落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)漸漸走向科技的前端。從前的東莞彷佛停留在過(guò)去,時(shí)間已漸漸將她遠(yuǎn)去。而我們正在不斷努力,建設(shè)我們新的家園。
在我幼時(shí)印象中的東莞,仍是個(gè)以農(nóng)為主的城市,多以農(nóng)村和自然環(huán)境建設(shè)為主,因而成為珠江三角洲地區(qū)著名的“魚米之鄉(xiāng)”。就像幼兒不斷成長(zhǎng),如今,東莞成為了經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先鋒。我童年時(shí)代曾踩踏過(guò)的田地,已建設(shè)起寬敞平坦的公路;我因巷弄七拐八彎而找不著路的小樓房,長(zhǎng)巷子,已佇立起高樓大廈。這一切的一切都告訴我,我童年中的東莞,只能停留在我的記憶中。眼前繁榮的大城市,才是真實(shí)存在的伴我共同成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)東莞。
快速發(fā)展的東莞,她以自己偉大的建設(shè)和獨(dú)特的風(fēng)貌,讓世人看到了她的不斷發(fā)展和進(jìn)步。“海納百川,厚德務(wù)實(shí)”,短短的`兩句話,竟包含了如此深刻的蘊(yùn)意。它表現(xiàn)了東莞開(kāi)放的氣魄和包容的胸懷,表現(xiàn)了東莞人勤勞樸實(shí)和知禮誠(chéng)信的優(yōu)秀人文精神。我是東莞人,我因此而驕傲。
東莞,這個(gè)位于珠江三角洲地區(qū)的曾經(jīng)著名的“魚米之鄉(xiāng)”,她已逐步發(fā)展為世界制造業(yè)名城,走在國(guó)際的前端。我對(duì)她的情感難以言表,那是一種對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),一種對(duì)友人的依戀,一種對(duì)親人的支持。我愛(ài)你,東莞,讓我們共同成長(zhǎng),向前飛翔。
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇十六
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《瞬息萬(wàn)變的家鄉(xiāng)》。在世界的東方,有一個(gè)古老的國(guó)度,她美麗而寬廣;在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,她勤勞而堅(jiān)強(qiáng);在世界的東方,有一片廣闊的沃土,她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈;巍峨屹立的泰山是她的脊梁,她就是我的祖國(guó)—中國(guó)。
聽(tīng),家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)角已經(jīng)吹響,驚天動(dòng)地。家鄉(xiāng)人民將一往如前,伴著改革的深化,邁著發(fā)展的步伐,用自己的雙手、用自己的智慧,用無(wú)以倫比的剛強(qiáng)和毅力,在家鄉(xiāng)的土地上催生出新的勃勃綠意,收獲令世人驚嘆的累累碩果。我們小學(xué)生將秉承“為中華之崛起而讀書”的信念,努力拼搏,頑強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為祖國(guó)將來(lái)傲立于世界之巔,為家鄉(xiāng)的發(fā)展,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
我的演講完畢,謝謝大家!
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇十七
魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“一滴水,用顯微鏡看,也是一個(gè)大世界。”社區(qū)的工作看起來(lái)微不足道,但是卻能折射出整個(gè)社會(huì)的方方面面。
在進(jìn)社區(qū)之前,我曾一度認(rèn)為社區(qū)工作是相對(duì)輕松的。居委會(huì)無(wú)非就是幾個(gè)老大媽,發(fā)發(fā)耗子藥,出出黑板報(bào)……但當(dāng)自己真正融入到崗位中時(shí)才發(fā)現(xiàn),那遠(yuǎn)非想象中那么簡(jiǎn)單。社區(qū)工作很瑣碎也很辛苦,東家的矛盾你要管,西家的困難你要問(wèn),很多工作涉及方方面面,大到政策宣傳,小到鄰里調(diào)解,無(wú)不考驗(yàn)著社區(qū)工作者的毅力和耐力。
在擔(dān)任社區(qū)工作的近10個(gè)年頭里,我與社區(qū)同成長(zhǎng)。現(xiàn)在我覺(jué)得自己成熟了、自信了,更有風(fēng)度了。在社區(qū)工作的這幾年里,社區(qū)的每位工作人員用自己的熱情消除了我的生疏。從開(kāi)始的手足無(wú)措到現(xiàn)在的從容鎮(zhèn)定,在社區(qū)工作的日子里其實(shí)更多的是一種學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。在向其他社區(qū)干部的請(qǐng)教和學(xué)習(xí)中,我逐漸明白了社區(qū)工作的職責(zé)和宗旨,也深刻領(lǐng)悟到作為一個(gè)基層社區(qū)工作者所肩負(fù)的巨大壓力和責(zé)任。20xx年5月,是我人生道路上具有歷史性轉(zhuǎn)折的一天。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備,我終于由一名共青團(tuán)員成為了光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。就在那一刻,面對(duì)鮮艷的黨旗宣誓的時(shí)候,我更加感到萬(wàn)分的光榮。激動(dòng)的心讓我難以入眠,黨旗,在我心中就更加鮮艷奪目。記得一位哲人說(shuō)過(guò):一個(gè)人,一個(gè)民族,他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏,更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索,而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng),一股催你挺進(jìn)、催你跋涉、催你奮斗的風(fēng)。“人是要有一點(diǎn)精神的。”人生在世,總要有一種信仰支撐我們的內(nèi)心大廈,正如必須有物質(zhì)鑄就我們的身體一樣。如果沒(méi)有食物,我們會(huì)感到饑餓;而如果信仰的柱石缺失或是被腐蝕,那最后精神大廈必將轟然倒下。此時(shí)此刻我可以自豪的說(shuō)我選擇了信仰馬克思主義,選擇了中國(guó)最偉大的政黨--中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名共產(chǎn)黨員是我的無(wú)尚光榮。黨的光輝成就和共產(chǎn)主義思想也在影響著我的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,眾多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象也深入我的內(nèi)心,正確引導(dǎo)著我追求黨的腳步。
年輕是什么?年輕是春日的竹筍,草原的新綠,出水的芙蓉;年輕是初生的太陽(yáng),遠(yuǎn)征的新帆,離弦的利箭......年輕的我常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題:年輕人的路該怎樣走,青春的真正價(jià)值又是什么呢?是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員憑著那份永恒的追求,憑著對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng),為我撐起了一片晴空。
社區(qū)是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ),是聯(lián)系黨、政府和群眾的紐帶。社區(qū)工作的開(kāi)展,對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著直接重大的影響,作為一名社區(qū)工作者,面對(duì)的是眾多的居民,接觸的是居民大大小小最瑣碎的事,我們的工作更有意義也更重要,中國(guó)共產(chǎn)黨---你是一盞明燈,永遠(yuǎn)駐留在我的心中,指引我堅(jiān)定不移地做一名共產(chǎn)主義的忠實(shí)追隨者。我將在今后的工作中不斷的剖析自己,在實(shí)際的工作中找到自己的不足,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累,提高自己的工作能力,我堅(jiān)信在未來(lái)的日子里我將伴隨著社區(qū)共同成長(zhǎng)。
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇十八
如果沒(méi)有教師思想的滋潤(rùn),怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花。你知道多少我與幼兒園共在教師。
演講稿。
今天,我演講的題目是:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去----我是光榮的人民教師。
打開(kāi)塵封的記憶,兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師,無(wú)限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前:有朝一日,三尺講臺(tái)上的人就是我,面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談,牽著一只只小手自由自在的飛……陽(yáng)總在有信念的地方升起,為了這個(gè)信念,我努力,我攀援,終于“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利!”
20xx年夏天,報(bào)紙上的一篇文章吸引了我,這是一篇來(lái)自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告,報(bào)告中,這位來(lái)自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田,西安市所屬的一個(gè)縣,在大詩(shī)人王維筆下,它既有“明月松間照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天,它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡50,在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個(gè)五口人的家庭,生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她。在大學(xué)校園里,母親一眼就認(rèn)出了女兒,因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的還是手工做的布鞋,沒(méi)有穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來(lái)的衣服,依然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,哽咽著說(shuō):“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,他卻拒絕了。他幽默地說(shuō):“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說(shuō):“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好老師。”在報(bào)告中,這位令人敬重的老師深情地說(shuō):“咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價(jià)值,咋能用金錢來(lái)衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,那就是:為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí),我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。
教師是平凡的,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學(xué)家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺(tái)上,默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。
在我工作的身邊,有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師,在我出生那年,18歲的她就走上了教育工作崗位,20xx年來(lái),懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和一腔熱血,她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線,清貧與奉獻(xiàn)是她的本色,責(zé)任與使命是她的原則。在工作上,她孜孜不倦地追求著,在生活上,她默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天,她的兒子高考前一個(gè)月,為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力,她每天中午放學(xué)便頂著烈日,騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯,下午上課前按時(shí)趕回來(lái),從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課,沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。如今,她教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教,雙鬢斑白的她像對(duì)待自己的孩子一樣鼓勵(lì)、鞭策和幫助著年輕教師,每當(dāng)我們向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解。每當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕钌嫌胁豁樞牡臅r(shí)候,她總是會(huì)像長(zhǎng)輩一樣,耐心地幫我們排憂解難。20xx年以來(lái),她從來(lái)沒(méi)有調(diào)整過(guò)工作崗位,也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這所小學(xué)。雖然她的資歷老,但對(duì)待工作,她從來(lái)都不馬虎:備。
教案。
認(rèn)認(rèn)真真,批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說(shuō)她傻,干工作這樣賣力,有的人說(shuō)她應(yīng)該“走動(dòng)走動(dòng)”,可她總是微微一笑說(shuō)“干老師這一行,憑的是良心,再說(shuō),到哪都是干工作,到哪都得這么干”。看似平凡的話語(yǔ),卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。讓我們守候著這方“三尺土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!
雖說(shuō)我們不具備金錢的富有,但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣,天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語(yǔ),就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?!
驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師,我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論,不會(huì)慷慨陳詞,但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏,不惜地流向人間,培出鮮艷的花朵,結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)。”這就是紅燭的生命,也是人民教師神圣而無(wú)聲的誓言!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)教師的責(zé)任》。
教育是一份愛(ài)的事業(yè),陶行知先生的“愛(ài)滿天下,”影響了一代又一代教育工作者,從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛(ài),“愛(ài)為師之魂”,對(duì)學(xué)生要“以愛(ài)育愛(ài)”。在教育這片沃野上,只有老師的愛(ài),能點(diǎn)燃前行的燈盞,照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,所以對(duì)孩子們的愛(ài),是我們必備的責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨孩子們說(shuō)“老師,早上早”時(shí)那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),每天傍晚隨著一聲“老師,再見(jiàn)。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛(ài),我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“一切最好的教育方法,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。”作為教師的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心里。
來(lái)育新工作的一年里,讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛(ài),也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句。
諺語(yǔ)。
“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上,幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),我的心被深深地震撼了,他們?cè)谟谩皭?ài)”教育著孩子,在履行著他們偉大的責(zé)任。
正如著名教育家夏丐尊所言:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗?ài),我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),但我無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài),是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的心靈。愛(ài)是幸福的種子,它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰俊W鲆幻细竦挠變航處熓俏耶吷淖非蟆!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!正如汪國(guó)真的詩(shī)句所言:“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影!”
讓我們?nèi)?ài)吧,使我們周圍充滿愛(ài)的溫馨,讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露灑向孩子,我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛(ài),教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
大家下午好!我演講的題目是《平凡而偉大、奉獻(xiàn)而快樂(lè)》有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,是啊,在輔幼這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土,你播種了愛(ài),收獲的不僅是愛(ài),更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒(méi)有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂(lè)那個(gè),臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無(wú)窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照顧他們吃飯、睡覺(jué),教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,對(duì)待孩子要有愛(ài)心,對(duì)自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛(ài)自己的事業(yè),就會(huì)全身心的投入到工作中去,同樣對(duì)自己有了信心,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇十九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
小時(shí)候,家鄉(xiāng)是我的一個(gè)好伙伴,我整天和他在一起玩,和他在一起學(xué)習(xí)。
每天,我都會(huì)爬上家鄉(xiāng)強(qiáng)健的手臂(大樹(shù)),家鄉(xiāng)便把我舉得高高的,使我能夠眺望遠(yuǎn)方,如果我拿一根繩子想湯秋千,家鄉(xiāng)便用手捏著繩子,我便把一塊木板系在繩子上,然后坐在上面,家鄉(xiāng)便把手搖來(lái)?yè)u去,讓我感受到了湯秋千的樂(lè)趣。家鄉(xiāng)真是我的一個(gè)好搭檔呀!
當(dāng)我想寫出優(yōu)美的文章時(shí),家鄉(xiāng)便給我打了草稿,看見(jiàn)蜘蛛在網(wǎng)上搭網(wǎng),我便可以寫出有趣的《蜘蛛的啟示》;看見(jiàn)金黃的稻子和火紅的楓葉,我便可以寫出美麗迷人的《秋天》;看見(jiàn)鳥兒在天空飛舞,我便可以寫出優(yōu)美的《鳥兒飛翔的姿態(tài)》;看見(jiàn)……我便可以寫出……家鄉(xiāng)可真是一個(gè)作文天才呀!
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我不再是原來(lái)那個(gè)天真幼雅的小男孩了,家鄉(xiāng)也跟著我長(zhǎng)大了,他也不再是我原來(lái)那個(gè)活潑可愛(ài)的好搭檔了,他長(zhǎng)的視乎成熟了很多,他好像比原來(lái)變得更壯了,而且更重要的是他長(zhǎng)得比以前更有知識(shí),更富有哲理了。
每次當(dāng)我遇到困難后,家鄉(xiāng)都會(huì)鼓勵(lì)我克服困難,當(dāng)我考試失敗灰心喪氣的時(shí)候,看見(jiàn)家鄉(xiāng)里一只蜘蛛在風(fēng)雨中仍然織好了網(wǎng),我便好像聽(tīng)見(jiàn)了我的好伙伴家鄉(xiāng)說(shuō):“杜如夢(mèng),不要放棄,要相信自己,一定會(huì)成功的”。當(dāng)我學(xué)習(xí)厭倦之后,看見(jiàn)了一只螞蟻把一只大蟲搬到洞里去了,好像聽(tīng)見(jiàn)家鄉(xiāng)用激將法說(shuō):“杜夢(mèng)如,你真沒(méi)用,小螞蟻都能搬大蟲,你卻連學(xué)習(xí)這個(gè)敵人都打不敗,真可笑”。現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)多么像一位教育家、知識(shí)家和哲學(xué)家呀!
現(xiàn)在,我變了好多好多,家鄉(xiāng)也變了好多好多,從一個(gè)天真的小孩變成了哲學(xué)家,家鄉(xiāng)可真棒呀!我也要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng),好好努力,勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后也能成就一番自己的事業(yè)。
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇二十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
小時(shí)候,家鄉(xiāng)是我的一個(gè)好伙伴,我整天和他在一起玩,和他在一起學(xué)習(xí)。
每天,我都會(huì)爬上家鄉(xiāng)強(qiáng)健的手臂(大樹(shù)),家鄉(xiāng)便把我舉得高高的,使我能夠眺望遠(yuǎn)方,如果我拿一根繩子想湯秋千,家鄉(xiāng)便用手捏著繩子,我便把一塊木板系在繩子上,然后坐在上面,家鄉(xiāng)便把手搖來(lái)?yè)u去,讓我感受到了湯秋千的樂(lè)趣。家鄉(xiāng)真是我的一個(gè)好搭檔呀!
當(dāng)我想寫出優(yōu)美的文章時(shí),家鄉(xiāng)便給我打了草稿,看見(jiàn)蜘蛛在網(wǎng)上搭網(wǎng),我便可以寫出有趣的《蜘蛛的啟示》;看見(jiàn)金黃的稻子和火紅的楓葉,我便可以寫出美麗迷人的《秋天》;看見(jiàn)鳥兒在天空飛舞,我便可以寫出優(yōu)美的《鳥兒飛翔的姿態(tài)》;看見(jiàn)……我便可以寫出……家鄉(xiāng)可真是一個(gè)作文天才呀!
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我不再是原來(lái)那個(gè)天真幼雅的小男孩了,家鄉(xiāng)也跟著我長(zhǎng)大了,他也不再是我原來(lái)那個(gè)活潑可愛(ài)的好搭檔了,他長(zhǎng)的視乎成熟了很多,他好像比原來(lái)變得更壯了,而且更重要的是他長(zhǎng)得比以前更有知識(shí),更富有哲理了。
每次當(dāng)我遇到困難后,家鄉(xiāng)都會(huì)鼓勵(lì)我克服困難,當(dāng)我考試失敗灰心喪氣的時(shí)候,看見(jiàn)家鄉(xiāng)里一只蜘蛛在風(fēng)雨中仍然織好了網(wǎng),我便好像聽(tīng)見(jiàn)了我的好伙伴家鄉(xiāng)說(shuō):“杜如夢(mèng),不要放棄,要相信自己,一定會(huì)成功的”。當(dāng)我學(xué)習(xí)厭倦之后,看見(jiàn)了一只螞蟻把一只大蟲搬到洞里去了,好像聽(tīng)見(jiàn)家鄉(xiāng)用激將法說(shuō):“杜夢(mèng)如,你真沒(méi)用,小螞蟻都能搬大蟲,你卻連學(xué)習(xí)這個(gè)敵人都打不敗,真可笑”。現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)多么像一位教育家、知識(shí)家和哲學(xué)家呀!
現(xiàn)在,我變了好多好多,家鄉(xiāng)也變了好多好多,從一個(gè)天真的小孩變成了哲學(xué)家,家鄉(xiāng)可真棒呀!我也要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng),好好努力,勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后也能成就一番自己的事業(yè)。
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:
在繁華的重慶直轄市里,有一個(gè)美麗的城鎮(zhèn),那就是——梁平。
雖然梁平與重慶比起來(lái)相差甚遠(yuǎn),但是梁平在我心中依然是最美的,因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)。
人們都知道梁平三絕,一是竹簾、二是燈系、三是賴子鑼鼓……嘻嘻我們梁平雖小,但是我們還是有絕技的,因此梁平也有很高的美譽(yù)。
在我小的時(shí)候,我很羨慕外面的大城市,覺(jué)得自己倒霉,為什么會(huì)出生在這么個(gè)小城鎮(zhèn)里,但是長(zhǎng)大了,就明白了。俗話說(shuō)的好金窩、銀窩、不如自家的狗窩,在我心中,唯有自己的家鄉(xiāng)最美。
梁平已經(jīng)有很悠久的歷史了,雖然我和他不是一起出生的,但是我在這片樂(lè)土已經(jīng)生活了十幾年,他看著我一天一天長(zhǎng)大,我看著他一天一天繁華。
在我只有幾歲的時(shí)候,西門那條街兩旁的房子全是瓦房,爛稀稀的,而如今現(xiàn)在的山峽風(fēng)以前的西門》卻是一條鬧市街。
以前的名豪也是破破爛爛的,而如今的名豪卻是熱鬧非凡,那迷人的夜景,亮麗極了。寬大的露天電視橫跨在名豪對(duì)門兩棟房子之間。每到夏天的晚上,人們都喜歡到這里來(lái)乘涼,因?yàn)檫@通風(fēng)。人們坐在石臺(tái)上,一邊吹風(fēng),一邊看著新聞;那更是別有一翻風(fēng)趣。
在我的記憶里,很久以前梁平到處是瓦房,那時(shí)做樓房的,那便是當(dāng)官或是有錢人家做的房子。可現(xiàn)在人們富裕了,有錢勒,那新房就像雨后春筍,拔地而起,家家戶戶也都搬進(jìn)了新家,坐上了好房子。
還有以前梁平的人們不知道環(huán)保,不注重衛(wèi)生。到處可見(jiàn)亂扔垃圾的人;可是現(xiàn)在的梁平非常干凈,也沒(méi)有那么多人隨地吐痰了。
雖然梁平在不斷的改進(jìn),不斷的發(fā)展,不斷的富裕,但是現(xiàn)在很多學(xué)生因?yàn)榧依镉绣X而不學(xué)習(xí),在學(xué)校打架、鬧事、惹是生非。甚至有些初中還沒(méi)畢業(yè)就不讀書了,面對(duì)這些問(wèn)題,我們因該及早找到解決的辦法,挽救在懸崖上的青年,讓他們從新回到校園學(xué)習(xí)。
我與梁平共同生長(zhǎng)了十幾年,看見(jiàn)了他的成功,也看見(jiàn)了他的失敗……..
但是我愛(ài)我的家鄉(xiāng),永之不變,我要讓他看到我更成功的一面………..
我與幼兒園共成長(zhǎng)演講稿范文(22篇)篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事:
大家好!
我是xx幼兒園xx老師。首先我想說(shuō):能在這發(fā)言我很榮幸,也很激動(dòng)。其次我想表達(dá)感謝,轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)x年了,感謝幼兒園一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的信任和栽培,為我們搭建各種平臺(tái)幫助我們盡快成長(zhǎng);感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心、幫助和指導(dǎo),感謝你們對(duì)我的認(rèn)可和肯定。在這一年緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己虛心的請(qǐng)教,隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,在反思中不斷發(fā)展和完善自我,有很大的進(jìn)步,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。
我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的老師,廣博的知識(shí)與教學(xué)能力是分不開(kāi)的。因此我們青年教師要想提高能力,就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的途徑有很多,看似簡(jiǎn)單,但貴在堅(jiān)持。
我們幼兒園有很多優(yōu)秀的老師,他們每個(gè)人都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。有的時(shí)候聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)課,重難點(diǎn)的把握,知識(shí)的拓展一目了然。因此只有多聽(tīng)課,多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)能力。去年幼兒園對(duì)青年教師提出了每周聽(tīng)課的要求,一年下來(lái),通過(guò)聽(tīng)不同老師課程我收獲頗多,學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。
因?yàn)槲覀兡贻p,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以不懂就一定要問(wèn),虛心求教。態(tài)度決定成敗,向身邊的榜樣學(xué)習(xí),我受益匪淺。
這樣可以節(jié)省時(shí)間,讓我們直接學(xué)到行之有效的教學(xué)理論,方法和課程的實(shí)踐。怎樣和學(xué)生相處,怎樣管理好課堂中大大小小的事物,在實(shí)際工作中,一個(gè)老師要“管”的方面很多,小到學(xué)生課堂表現(xiàn),作業(yè)呈現(xiàn),大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)。老師是如此之重任,尤其是在我們幼兒園,處理的事情很多,面對(duì)的學(xué)生又越來(lái)越復(fù)雜。相應(yīng)地,使我體會(huì)到,對(duì)于幼兒園老師的工作能力要求也越來(lái)越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,其中的感受并不是用言語(yǔ)能表述出來(lái)的,工作中的酸甜苦辣也只有自己去細(xì)細(xì)品味。
網(wǎng)上的教學(xué)資源很豐富,有課件,有優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學(xué)實(shí)錄,這些我們都可以借鑒、參考、學(xué)習(xí)。
能力的提高離不開(kāi)實(shí)踐,能力既要在學(xué)習(xí)中提高,更要在實(shí)踐中鍛煉。而作為教師,教學(xué)活動(dòng)就是最基本的實(shí)踐活動(dòng),教師的許多教學(xué)和管理能力都是在實(shí)踐中通過(guò)自己的磨練而逐步形成的。而在這個(gè)鍛煉的過(guò)程中我們除了要勤奮、堅(jiān)持、充滿熱情、積極備課、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時(shí)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的.選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,及時(shí)總結(jié)好的做法,記錄遺憾,以便在下節(jié)課中及時(shí)改進(jìn),只有這樣在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉、再反思再鍛煉,我們的教學(xué)能力才能一步步提高。
作為教師,尤其是一名剛來(lái)到新幼兒園的青年教師,我都知道每個(gè)班都有少則一兩個(gè)多則四五個(gè)我們所謂的“壞學(xué)生”,他們大多有著共同的課堂表現(xiàn):上課注意力不集中,小動(dòng)作多,愛(ài)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話,甚至有時(shí)還搗亂課堂,弄的課堂氣氛很尷尬,也很混亂。我以前帶的每個(gè)班都有這樣的學(xué)生。
對(duì)于如何管理他們我很苦惱也很困惑,也嘗試過(guò)很多方法,跟他們斗過(guò)嘴,也被氣哭過(guò)幾回。總的來(lái)說(shuō),這些方法好像都不大奏效。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生其實(shí)不笨,甚至比其他學(xué)生思維更靈活,他們更愛(ài)面子、更愛(ài)表現(xiàn),更渴望被關(guān)注、更重情義而且責(zé)任心也很強(qiáng)。
從這一點(diǎn)出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái),課堂秩序就會(huì)好一大半,氣氛既活躍也不失和諧。只要上課多到教室后邊走動(dòng),多關(guān)注多提點(diǎn)他們,給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),有針對(duì)性的提一些簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題鼓勵(lì)他們發(fā)言回答。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出,我就抓住時(shí)機(jī),給予其正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會(huì)更踴躍、更積極也很少搗亂課堂。對(duì)于那些個(gè)別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時(shí)間和心思在他們身上,平時(shí)可以找他們多談?wù)勗挘e極關(guān)心幫助他們,通過(guò)多次交談溝通,師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)但他也不好意思再搗亂了。
總之,只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn),只要我們善于拋開(kāi)成見(jiàn)帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對(duì)待學(xué)生,我相信所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生。
以上,就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長(zhǎng)感悟,有不對(duì)之處還望大家批評(píng)指正。