演講稿可以幫助演講者更好地組織思維，準備好演講內容。這些演講稿范文中的觀點和表達方式都非常值得借鑒和學習。

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇一

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我走入河溜幼兒園已經4年了，站在今天，回首望昨日，讓我由衷的感嘆，成長是一個過程，成長是一種快樂，幾年前在明媚芬芳的九月，我來到了河溜幼兒園當了一名幼兒教師成為河溜這個集體中的一員，回想這難忘的十幾年，有著很多的感動，當我的工作得到領導和同事的認可時，我感動著，當我的工作得到家長朋友們的理解、支持時，我感動著，當我看到自己所帶的孩子一點點長大，雖然他們可能已經記不清我的模樣，我依然感動著，這些感動的瞬間，我知道所有的一切一切都是因為我站在這一片土地上。

有人說幼兒教師是最不起眼的，可能也是最不讓人重視的，甚至有時在累極的時候，我們也會有彷徨，也會有疑問，我做的一切值得嗎？但是看到孩子們的笑臉，我就覺得自己的一切努力都是值得的。努力備好每一個活動讓孩子們在知識的海洋汲取營養是值得的，加班加點為孩子們創設適合他們的環境也是值得的，即使工作暫時沒有得到家長的理解仍然擦干眼淚繼續前進是值得的。我是幸運的，在這個集體中遇到了我的良師、我的益友，他們在我成長的道路上引領著我指明我前進的方向，一路扶持著我走到今天，一點一滴的成功都離不開龍幼的同仁們，我的朋友們，這點點滴滴的背后，承載著領導的關愛、同事的支持和家長的信任，是你們的引領和鼓勵給了我前進的動力和勇氣，是龍幼這片廣闊的天地，給了我一次次磨練和提高的機會，我的成長和龍幼已經融為一體了。

回顧昨天的我，今天的我明白了自己的身上承擔著更大的責任，讓我在努力尋求自我進步的同時，也像我的朋友們幫助我那樣去幫助龍幼的新生力量，在龍幼為老師們構筑的展示自我的舞臺上，共同提升的平臺上逐漸成長，成熟起來綻放出自己的美麗和芬芳。讓我們用自己的用心努力和辛勤付出與龍幼共同成長。

感謝命運，讓我成為一名幼兒老師！感謝領導、同事以及所有關心我的人，溜讓我平庸的生命因教學而精彩！我特別要感謝的是我們河幼兒園這個大家庭，是這個大家庭讓我成長，是這個大家庭讓我的孩子們煥發出了生命的活力！

春天，我們在這里播下希望的種子，夏天，我們在這片熱土上傳遞著我們如火的熱情，秋天，我們收獲累累的果實和燦爛的笑臉，冬天，我們隨著靜靜飄落人間的白雪沉淀自己的心情，一年四季，風景不同，收獲不同，但相同的是我們都有一顆純潔快樂的心靈，未來讓我們攜手，不遲疑、不彷徨，勇往直前吧！

三十年風雨路，今朝鑄輝煌，經過龍幼全體教師三十年的努力拼搏和悉心澆灌，現在的龍幼已經生長的枝繁葉茂，碩果累累，而我也從龍幼這里學到了堅韌的性格、不屈不撓的鉆研精神和不輕言放棄的工作勁頭……而這些也許就是龍幼歷久彌香的源頭吧。我堅信我一定會在這資源豐厚的源頭中吸取更多的養分，和龍幼共同生長，發展壯大！讓我們大家攜手共進吧！共同創造我們美好明天。

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇二

尊敬的各位領導、老師們：

我最初認識的婦聯幼兒園是座落在龍川公園內，它就象是童話故事中的森林小屋，里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子。我慕名來到了這。記得剛來面試時，我在一個教室里等候，發現一小男孩正傷心的哭著，我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他，他便剖涕而笑了，拉著我的衣服不讓我走，多么容易滿足的孩子呀！看著這張天真無邪的笑臉時，我也笑了，在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個孩子的臉上都能擁有這樣的笑容。

有幸我也成為了一位天使，在這里我了解到了婦聯幼兒園的歷史與精神。從老教師表述中得知：最初的婦聯只是一座小院落，陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色，像那個年代所特有的色彩一樣。而老師的工作即是老師也是保育員，簡直就是全能的，管吃管喝管啦……那段時光離我太遙遠，以至于我無法想象當年的場景。但我由衷的佩服從哪里出來的老師，他們用不怕苦不怕累只用愛孩子愛教育的一顆心墊起了婦聯的地基，有了牢固的地基，婦聯才能發展到今天的輝煌。為之我感動了，并也驕傲著：因為我也是婦聯幼兒園的一份子。

雖然我沒參與婦聯的過去但我卻見證了它的巨大改變，婦聯走過了崢嶸的歲月，一路風雨兼程永不停步。婦聯一路走來一路歌：新的教學樓、新的環境、新的全套硬件設配，婦聯在一天天發展壯大，辦園品味的提升、管理模式的完善、社會聲譽的影響，無不顯示著婦聯幼兒園強大的實力。

如果把婦聯幼兒園比喻成一個嬰兒，那么他現在絕對是成長為了一個能在社會上獨擔一面的能人。而我，一個平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長著。

回首我在婦聯已有7年，剛開始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣，我也度過了一個不適應、茫然、不知所措的階段。但是我相信沒有人天生就是天才，沒有人天生就有經驗，我們需要機會，需要一個可以磨練的平臺，而婦聯從不吝嗇這樣的機會，總是那么寬容的接納每一位新人，并且非常樂于給新人鍛煉的機會，只有經過鍛煉才能成長，婦聯總是愿意做那么一塊磨刀石。而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長著。每次的公開課都讓我學到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂；每次的家長會都鍛煉了我獨擔一面的能力；每次的外出學習都讓我學到了先進的教學方式和模式；而每次的失敗都讓我越挫越勇，更加激起征服的欲望。從稚嫩到現在的成長，點點滴滴的背后承載的是婦聯幼兒園的關愛，園長、同事的支持和家長的信任。是你們的引領和鼓勵給了我前進的動力和勇氣，是婦聯幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機會。我的成長與婦聯幼兒園已融為了一體。我的根基也已經深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上，漸綻放出自己獨特的美麗與芬芳。

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇三

尊敬的各位領導、各位老師:。

大家好！

回想起走過的路,有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時,我像一只快樂的小鳥,在孩子們中間輕盈地飛來飛去,帶他們唱歌、跳舞、做游戲,按照教育計劃一絲不茍地給他們上課,無微不至地照顧他們,當時的'我認為這就是對孩子全部的愛了.但其實是遠遠不夠的.“愛孩子是教育的起點,教給孩子去愛才是教育的目標.”這些教育箴言時常回響在我的耳邊.孩子們從剛入園時的步履蹣跚到畢業時的神采飛揚,點滴的進步都滿載著老師的心血與付出.同樣,伴隨著他們成長的腳步,我也在一天天努力著,收獲著,感悟著,成長著.....

在這個充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在婦聯遇到這么多幫助我的人,支持我的領導和老師,讓我在幼教路上不斷成長.四年前,我還是個單純稚嫩的小姑娘,在那明媚芬芳的九月,走進婦聯這個溫暖的大家庭,從此與它結下不解之緣.那時的我,像個懵懂的孩子,缺少實踐經驗,缺少教學藝術,不知道如何組織孩子的活動,甚至和家長交談時都會紅著臉.這一切讓我茫然無措.然而漸漸地,我發現自己的擔心和焦慮都是多余的,因為,婦聯為青年教師的成長與發展提供了一個非常寬松、自主的環境.剛工作的那幾年,我發現自己在組織教育活動時,雖然每次都精心準備,可孩子們學習的興趣并不大.為此,我感到很困惑.這時,領導和同事們的關心、鼓勵給了我前進的動力.為了實施好一節活動,她們和我一起分析教材,斟酌每個環節的合理性,就連拋出的每一個問題,都經過了反復推敲.深入課堂聽課之后,園長又及時中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據,令我茅塞頓開.一些骨干教師的示范課也讓我學到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂.幼兒園提供一次次公開課的機會,更讓我漸漸找到了感覺.我意識到一節成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚.于是,我努力把每個活動當成和孩子們游戲,探秘的機會,用心與孩子們一起收獲快樂,共同成長.在后來的日子里,在每一個與孩子為伍的日子里,我感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一份愛心,那一種執著都無私地奉獻給了孩子們.我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業,我也收獲著婦聯幼兒園對我滿滿的希望與栽培.

在我不斷成長的同時,幼兒園也發生著巨大的變化,從老園搬到新園舍,環境發生了翻天腹地大改變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中,人們常說“舒適的環境能讓工作更上一層樓”的確,幼兒園面貌發生著變化,我的心情也隨之躍動,在班級工作,我虛心向同事們學習,取他人之長,補自己之短,盡自己的所能做著我想做的事情.

有人說教師是辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國的花朵.那幼兒教師呢,我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧.婦聯幼兒園給我提供了肥沃的泥土,園領導和同事們給予我甘霖,讓我茁壯成長；使我發出嫩芽,我長大長大,變成參天大樹,為我熱愛的幼兒教育事業提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業添上濃重的一筆.讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍天下！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時，我像一只歡快的小鳥，在孩子們中間輕快地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做玩耍，依據教育方案一絲不茍地給他們上課，無微不至地照看他們，當時的我認為這就是對孩子全部的愛了。但其實是遠遠不夠的“愛孩子是教育的起點，教給孩子去愛才是教育的目標。”這些教育箴言時常回響在我的耳邊。孩子們從剛入園時的步履蹣跚到畢業時的神采飛揚，點滴的進步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長的腳步，我也在一每天努力著，收獲著，感悟著，成長著......在這個布滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在婦聯遇到這么多關懷我的人，支持我的領導和老師，讓我在幼教路上不斷成長。四年前，我還是個單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芳香的九月，走進婦聯這個溫和的大家庭，從今與它結下不解之緣。那時的我，像個懵懂的.孩子，缺少實踐閱歷，缺少教學藝術，不知道如何組織孩子的活動，甚至和家長交談時都會紅著臉。這一切讓我茫然無措。然而漸漸地，我發覺自己的擔憂和焦慮都是多余的，由于，婦聯為青年老師的成長與進展供應了一個特殊寬松、自主的環境。剛工作的那幾年，我發覺自己在組織教育活動時，雖然每次都細心預備，可孩子們學習的愛好并不大。為此，我感到很困惑。這時，領導和同事們的關懷、鼓舞給了我前進的動力。為了實施好一節活動，她們和我一起分析教材，斟酌每個環節的合理性，就連拋出的每一個問題，都經過了反復推敲。深化課堂聽課之后，園長又準時中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據，令我茅塞頓開。一些骨干老師的示范課也讓我學到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂。幼兒園供應一次次公開課的機會，更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節成功的活動不僅僅在于那些精致奇異的教學用具，更是老師和孩子之間的心靈溝通、才智的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個活動當成和孩子們玩耍，探秘的機會，用心與孩子們一起收獲歡快，共同成長。在后來的日子里，在每一個與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的歡快，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執著都無私地奉獻給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、絢爛的事業，我也收獲著婦聯幼兒園對我滿滿的希望與栽培。

在我不斷成長的同時，幼兒園也發生著巨大的變化，從老園搬到新園舍，環境發生了翻天腹地大轉變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我沉醉在其中，人們常說“舒適的環境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發生著變化，我的心情也隨之躍動，在班級工作，我虛心向同事們學習，取他人之長，補自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。

有人說老師是辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒老師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子供應肥沃泥土的人吧。婦聯幼兒園給我供應了肥沃的泥土，園領導和同事們賜予我甘霖，讓我健壯成長；使我發出嫩芽，我長大長大，變成參天大樹，為我寵愛的幼兒教育事業供應一方沃土、為我寵愛的幼兒教育事業添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍天下！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇五

記得小時候有一篇作文是你長大想當什么，記得我的夢想是當一名警察，可是沒實現。大學畢業后我的夢想是嫁個有錢的老公，恐怕也實現不了了。現在，我想通了，我要當警察的老師。懷著夢想，我開始了幼兒教育事業，來到了這個令我今生難忘的幼兒園xx婦聯兒園。

想起兩年前，我和春麗兩個人從義烏回來。在永康開始尋找幼兒園，在滿是招聘廣告的公示欄上尋找我們的新東家，也許是緣分，當我們倆看到婦聯幼兒園的招聘廣告時就毫不猶豫的決定要去看看。記得我們來的時候正是個大熱天，剛走進幼兒園就被這里的環境給吸引了，我一下子就喜歡上了這里，心想，我要是在這里工作該多好啊！從那天起我的夢想就在此揚帆起航。

在婦聯幼兒園兩年的工作歷程，是我人生道路的一個轉折點，更是我人生的一個新起點。它讓我真正的告別學生時代，成為一名啟蒙教師；它讓我用青春激情、教育理想、知識理念去影響一批孩子，成為他們永生難忘的良師益友；它更讓我懂得了“平凡中見偉大、奮進中要拼搏、努力中要珍惜”的教育價值。

在這個“婦聯幼兒園”大家庭里，我幸福因為領導、同事的悉心指導和幫助，讓我很快熟悉了本職工作，掌握了各項教育技能，大踏步邁上了成為一名合格幼兒教師的幸福之路！

在這個團結、務實、的集體中，我上進xx我知道每天走進幼兒園，我不再是女兒，而是孩子們最好的朋友和大姐姐，我一步一個腳印、踏踏實實、用心做好班內每一件事情，孩子們的笑聲永遠是我向往的音符！

面對朝夕與我相處的工作伙伴和孩子，我感恩xx全身心地、快樂地投入到每一天的工作中，我體驗到了平凡與精彩、煩惱與快樂如此容易轉換，更讓我發現了，啟迪我愛的力量和教育智慧的、給予我靈感和快樂的東西，原來離我那么近，并讓我真真切切地感受到了！說實話，工作的第一年總的感受就是累，那種累是身心俱累。因為我參加工作，就接了剛入園的小班。幼兒哭的哭，鬧的鬧。有些蠻橫無理的小家伙還對你拳腳相加，抱著被子哭，抱著書寶哭，姿勢也是千姿百態。那時，我真沒辦法使他們安靜下來。但是，我沒有氣餒，也沒有放棄。

也許辛苦時，忙碌時，也會考慮自己是否選錯了職業？但當想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會突然凈化，想到孩子們因為我而開始認知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業的神圣與幸福，堅信自己的選擇沒有錯。有人說幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒地位的老師。也許，幼兒教師的社會地位不高，但能讓孩子們在學習之樂，生活之樂，和諧之樂中健康成長；也許，幼兒教師物質收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報忠心，這才是人世間最真摯的感情；也許，幼兒教師這個職業并不富裕，不能享受榮華富貴，但我們只要熱愛生命、熱愛這個職業，我們就能從中體驗生活的樂趣。那才是世界上最大的財富。雖然時時有煩人的“官司”，始終擦不盡的鼻涕，永遠系不完的鞋帶，可精靈般的眼睛，嗲聲嗲氣的童音，純真無瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。

我也時常在想，美麗的青春到底是什么？當我面對這一群活潑可愛的孩子時，我才知道:青春是一種責任，更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂成長，和幼兒園共同成長。它讓我深刻地感受到了青春的激情，更我深深的懂得，教育是如花的事業。

學習是美麗的，工作是快樂的，我堅信我一定不會放慢我前進的步伐。在我今后的教學生涯中，我要做的、學的還很多，每一個教學活動，每一個教育片段，自己身上存在的不足……都需要我如海綿吸水般去學習。

我愛這些孩子，更愛我衷情和選擇的、這份如花的事業！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇六

我最初認識的婦聯幼兒園是座落在龍川公園內，它就象是童話故事中的森林小屋，里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子。我慕名來到了這。記得剛來面試時，我在一個教室里等候，發現一小男孩正傷心的哭著，我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他，他便剖涕而笑了，拉著我的衣服不讓我走，多么容易滿足的孩子呀！看著這張天真無邪的笑臉時，我也笑了，在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個孩子的臉上都能擁有這樣的笑容。

有幸我也成為了一位天使，在這里我了解到了婦聯幼兒園的歷史與精神。從老教師表述中得知：最初的婦聯只是一座小院落，陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色，像那個年代所特有的色彩一樣。而老師的工作即是老師也是保育員，簡直就是全能的，管吃管喝管啦……那段時光離我太遙遠，以至于我無法想象當年的場景。但我由衷的佩服從哪里出來的老師，他們用不怕苦不怕累只用愛孩子愛教育的一顆心墊起了婦聯的地基，有了牢固的地基，婦聯才能發展到今天的輝煌。為之我感動了，并也驕傲著：因為我也是婦聯幼兒園的一份子。

雖然我沒參與婦聯的過去但我卻見證了它的巨大改變，婦聯走過了崢嶸的歲月，一路風雨兼程永不停步。婦聯一路走來一路歌：新的教學樓、新的環境、新的全套硬件設配，婦聯在一天天發展壯大，辦園品味的提升、管理模式的完善、社會聲譽的影響，無不顯示著婦聯幼兒園強大的實力。

如果把婦聯幼兒園比喻成一個嬰兒，那么他現在絕對是成長為了一個能在社會上獨擔一面的能人。而我，一個平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長著。

回首我在婦聯已有7年，剛開始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣，我也度過了一個不適應、茫然、不知所措的階段。但是我相信沒有人天生就是天才，沒有人天生就有經驗，我們需要機會，需要一個可以磨練的平臺，而婦聯從不吝嗇這樣的機會，總是那么寬容的接納每一位新人，并且非常樂于給新人鍛煉的機會，只有經過鍛煉才能成長，婦聯總是愿意做那么一塊磨刀石。而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長著。每次的公開課都讓我學到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂；每次的家長會都鍛煉了我獨擔一面的能力；每次的外出學習都讓我學到了先進的教學方式和模式；而每次的失敗都讓我越挫越勇，更加激起征服的欲望。從稚嫩到現在的成長，點點滴滴的背后承載的是婦聯幼兒園的關愛，園長、同事的支持和家長的信任。是你們的引領和鼓勵給了我前進的動力和勇氣，是婦聯幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機會。我的成長與婦聯幼兒園已融為了一體。我的根基也已經深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上，漸綻放出自己獨特的美麗與芬芳。

小時候總聽一些老人在說：人這一生嘛總要一步一個腳印，每一步都走穩走踏實了，當你回頭觀望的時候才不會有遺憾。那時我不懂、很朦朧，現在我只想說：我認同。所以我努力的走好自己的每一步，好好的留下了自己的腳印。謝謝！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇七

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

20xx年5月，當我第一次來到坐落在龍川公園內的幼兒園，對什么都感到新奇，孩子們都是那么那么小，總愛往你懷里鉆，桌子椅子都是袖珍版的，刷著粉嫩的顏色，我仿佛進入了一個童話世界，對于社會上那么多的勾心斗角，這里的世界是久違了的純潔。當我看見孩子們最無邪的笑臉，當我聽見孩子們童真的聲音，當我看見家長們殷切的期盼，我知道我離不開這份工作了，我深深地被他們感染，被他們打動。我毅然選擇了幼兒教師職業，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對未來的憧憬，邁進了婦聯幼兒園的大門，跟最年輕的人在一起，我從他們身上獲得了別的職業所不能得到的快樂，于是，我成了“最幸福快樂的孩子”。站在孩子中間我仿佛是個小天使，我慶幸自己是最幸福快樂的“孩子王”！

“現在的孩子是幸福，以前的孩子也是幸福的，”無意間和園長聊天，她曾這樣說起。提起昨天的事情，歷歷在目：在九十年代初，我們的幼兒園是在一個小胡同里，說是幼兒園，其實就是胡同里的一間小屋，教室里的桌椅破舊不堪，各個年齡段的幼兒都有。每個老師不僅承擔著教學工作，還要肩負保育工作的重任。讓她記憶猶新地是一個班幾十個孩子，每天早上給孩子們一個個倒馬桶……聽得我都覺得不可思議，如果回到現在，估計老師們都會望而卻步，而園長臉上卻露出幸福的笑臉。此時，我情不自禁地問自己：幸福是什么？有人說幸福是清晨的一縷陽光，有人說幸福是來自朋友的牽掛，幸福源于一份充實的工作。也許，我無法用語言來詮釋幸福的真諦，但我覺得和孩子們一起成長的日日夜夜，擁有孩子們真誠的愛，便擁有著幸福。

現在，我們搬入新的幼兒園三年余載，樓房設計新穎、美觀大方，顏色五彩繽紛，各種設施配套齊全，和以前在龍川公園的園舍相比，現在的幼兒園真正成了孩子們的樂園，而我們老師這職業也正越來越受到全社會的羨慕和尊敬，因此教師職業也被認為是一種幸福的職業，但是我認為作為幼師最大的幸福是來自于那些可愛孩子們的真摯的感情。人都是有感情的，特別是幼兒，他們的感情是那么的真誠無暇，他們的感情總是毫無保留地完全呈現在你的面前，是那么的可貴！

五年了，在幼兒園里，我如同一朵含苞未放的花蕊，沐浴著充足的陽光，享受著甘甜的雨露，茁壯地成長、開放、吐香；在親切溫暖、平等尊重的領導的悉心栽培下，我像撐開了翅膀的雄鷹一樣飛舞、歌唱、翱翔。我很慶幸自己來到了這里，現在的我如同一顆恒星，在紛紛擾擾的世界里，找尋到固定的方向，永遠奮進、成長、體驗幸福！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇八

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

在這個充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在婦聯遇到這么多幫助我的人，支持我的領導和老師，讓我在幼教路上不斷成長。四年前，我還是個單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芬芳的九月，走進婦聯這個溫暖的大家庭，從此與它結下不解之緣。那時的我，像個懵懂的孩子，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，不知道如何組織孩子的活動，甚至和家長交談時都會紅著臉。這一切讓我茫然無措。然而漸漸地，我發現自己的擔心和焦慮都是多余的，因為，婦聯為青年教師的成長與發展提供了一個非常寬松、自主的環境。剛工作的那幾年，我發現自己在組織教育活動時，雖然每次都精心準備，可孩子們學習的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這時，領導和同事們的關心、鼓勵給了我前進的動力。為了實施好一節活動，她們和我一起分析教材，斟酌每個環節的合理性，就連拋出的每一個問題，都經過了反復推敲。深入課堂聽課之后，園長又及時中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據，令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機會，更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節成功的.活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個活動當成和孩子們游戲，探秘的機會，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長。在后來的日子里，在每一個與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執著都無私地奉獻給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業，我也收獲著婦聯幼兒園對我滿滿的希望與栽培。

在我不斷成長的同時，幼兒園也發生著巨大的變化，從老園搬到新園舍，環境發生了翻天腹地大改變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說“舒適的環境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發生著變化，我的心情也隨之躍動，在班級工作，我虛心向同事們學習，取他人之長，補自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。

有人說教師是辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。婦聯幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領導和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長；使我發出嫩芽，我長大長大，變成參天大樹，為我熱愛的幼兒教育事業提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍天下！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇九

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“過去、現在、未來”我們喜歡用過去現在未來表示時間的存在，有位哲人曾經說過，我們要銘記昨天，駐足現在，展望未來。我和婦聯的情愫，也可以用時間的存在來表達。

過去，婦聯是我的眼里的期望。曾經遙望著毗鄰的婦聯幼兒園。它如猶抱琵笆半遮面的少女，充滿著神秘。當轉學的孩子，滿心歡喜的和我訴說：婦聯幼兒園很漂亮，走廊里滿是美麗的圖畫。天花板上掛著一串串的花，就像是宮殿一樣。是啊，藏在龍川公園環境優美中的婦聯，著實像童話里金碧輝煌的宮殿。于是，我開始嫉妒，嫉妒婦聯的老師，嫉妒婦聯的孩子。于是的于是，心里又充滿了幻想，幻想自己在宮殿里忙里忙外的幸福。

現在我和婦聯幼兒園在一起。婦聯是助我成長的搖籃。婦聯給我一個授業的平臺，學校給我一個發展自我的舞臺，在凸的方面努力做到頂尖，在凹的方面一步一步的填補。或許以前我很平庸，但是我可以努力做到出類拔萃。婦聯像一位寬容的師長，偶爾傻傻的犯錯，她包容著我們的任性；偶爾任性的撒嬌，她接受著我們嗲嗲的撒嬌。

20xx年告別了宮殿，我們搬進了嶄新的教學樓。當初搬園時的情景還歷歷在目，面對家長的質疑和擔心，老師們目標一致，辛苦、耐心的做好家長穩定工作。當家長參觀新園時，在家長的笑容里，看出了滿意的答復。墻上一塊塊金燦燦的牌子，印證婦聯一步一個腳印從平凡走向燦爛。而婦聯人踏實肯干、敢于奉獻、團結一心的精神卻未曾改變。5.12汶川地震，全體師生捐錢捐物，為災區人民送上自己的綿薄之力。評省一級園時，老師主動加班，做好班級建設，大家只為幼兒園能更上一層樓。20xx年10月評全國衛生城市，我們是必查單位。時間緊任務重，老師阿姨幾乎是抹布、掃把不離手。阿姨們更是為了清潔衛生死角，手擦破了，直不起腰了。還有很多很多的事例，讓我深深地感受到了我們老師身上的那種氣質！正是因為我們的熱情，才會有家的溫馨；正是因為我們的團結，才會有集體的力量。是的，婦聯人就是這樣。一直懷揣著我們自己的目標，走在服務和收獲的路上。

未來，我是婦聯藍圖里的一份子。巨大的建筑，總是由一木一石疊加起來的，婦聯的品牌也是需要我們一磚一瓦的建設。一個個班級猶如一只只船，組成了幼兒園這個大船隊，我不僅僅要管理好自己的船只，同時更要發揚團結協作的精神，與其他的船只齊頭并進，共同駛向那勝利的前方！

讓我們大家攜起手來，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍天下收獲四季花香，讓我們為幼兒園的明天一起創新、拼搏、奉獻！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇十

尊敬的各位領導、老師們:。

大家好！我是小三班的教師金葉，是一名剛進入婦聯幼兒園的教師，短短的幾個月，這個團隊給我留下了深刻的印象。今天，我要講的是我成長、我快樂！

每個工作日的早晨，當我按時走進幼兒園上班，不經意間總能看見胡老師已經在自己的辦公桌前埋頭工作，正是這樣的精神，無形中激勵著我努力、努力、再努力。

婦聯幼兒園這個大環境給了我充分的學習機會，讓我逐漸地學會了各種教育教學的技能和方法。在園領導組織的觀摩優秀教師教學活動中，我受益頗深，特別是俞曉芳老師設計的《玩管子》這節課。俞老師首先巧妙地設置問題、拋出問題，接著孩子們在實踐操作中自己發現問題，再引導孩子去解決問題，最好利用情景游戲提升問題并再次操作。這種層層深入，完全以孩子為主體，使中班孩子“跳一跳，夠得著”的教學方法，讓我學到了很多。

學區教研示范課后，應竹萍老師組織全園教師評課，讓我了解到了每位上公開課教師幕后的堅持、執著與無私奉獻，以園為榮的精神。說真的，我被感動了，并下定決心，向她們看齊。在分享施春苗老師帶回的學校光碟時，我眼前一亮，原來幼兒園的早操還可以這樣做xx玩著籃球做早操。相信經過如此激烈運動后的孩子們，想在教學活動中搗蛋，也是心有余而力不足了。

我有幸參與了婦聯幼兒園參加省一級幼兒園的評選。第一次聽到這個消息時，我很興奮，可靜下心來思考自己能做些什么時，我有些迷茫了，不知道該怎么做能幫助幼兒園評上省一級幼兒園。這時，呂海燕老師、程春苗老師和李莎老師給我指引了方向，告訴我需要如何正確填寫教師成長手冊、創設區域角、布置主題墻等方面入手。雖然這個過程很累、很辛苦，但是能為幼兒園出力，我覺得很幸福。

剛開學時，為了吸引孩子們的注意，我盡量表現得活靈活現，孩子們卻總是東張西望、左顧右盼，更叫人頭疼的是戶外活動時，他們會滿院子的亂跑，讓我不得不與他們拼耐力和嗓音。為此，我感到很困惑。這時，我看到了一句名言:“成功，一定有方法；失敗，一定有原因。”此后，我開始有意識地鍛煉自己。帶小班經驗不足我不怕，我利用不帶班時間觀察主班李老師的半日活動，用心記下她的每句話，甚至每個表情和語氣。我開始認真閱讀各種幼教書籍，虛心地請假周圍的老師，漸漸地，我發現手上的工作得心應手了。

在去年的表彰大會上，胡老師說:“育苗須愛苗。”我決心努力成為孩子們心目中可愛的、聰明的、有愛心的好老師！用愛托起明天的太陽！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇十一

有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。

我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與孩子一起學習一起成長的人。

今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪里說起呢？剛來到我們園的時候，面對陌生的一切，我和在座的各位新老師一樣，滿懷希望，充滿熱情，特別羨慕那些有經驗的教師駕馭課堂的能力，恨不得能和他們一樣在課堂上揮灑自如，從容自得。可在我平時的教學中，我利用孩子愛玩的天性，創設童趣的環境，制作許多能吸引他們的教玩具，可孩子們就是不領情，朝我撅嘴的有，哭著要回家找媽媽的有，把腿翹到桌子上用手揪旁邊孩子耳朵做著自己的事情的也有，孩子們的舉措，給我當頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。挫敗感相當嚴重，但成為好老師的愿望更為強烈。不久后，園里組織了年輕教師提高課，我迎來了我的第一堂課，和所有老師一樣，我精心選材，備課，準備教具，做著課前的充足準備，可是因為經驗的缺乏，最后這堂課上砸了，我清楚的記得當時老師是這樣評價我的課“你的一堂課下來，不知道你要講的是什么”我聽了這句話眼淚在眼睛里打轉，差點眼淚就掉下來了，不是因為老師們的評價讓我委屈，而是我清楚的認識到自己所做的一切是遠遠不夠的。接下來的我仔細回想我的這堂課整個程序清不清晰，每個環節銜接對不對，以及重難點有沒有突出等每一個細節，反思出現的問題，我還向園里有經驗的老師請教，認真記錄下老師講的每一個字。我一有時間就到圖書館，或是在網上一坐就是半天，仔細查找有關的資料。為了能更好地掌握課堂教學，在有經驗老師的公開課上，我認真記下每一個環節中得每個細節問題，反復回想他們在課堂上說的每一句話，仔細揣摸他們在課堂中提出的每一個問題以及她們的解決方式，。。。。。。說到這里，可能有很多老師對我的做法不是很理解，因為我知道，我并不是一個很聰明的人，但我自小就堅信勤能補拙，笨鳥先飛的道理。時間一天天的過去，我迎來了我的第二堂公開課，我成功了，并得到了園里老師的一致好評，那一刻讓我覺得我所付出的努力都是值得的，但是我深深的知道，我的努力還是遠遠不夠的，它需要的是長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給孩子一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學習和實踐。

每個人在成長的歷程中往往都有關鍵的幾步，我也不例外，當回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎，是每一個階段必須經歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關鍵。我曾經為了一個活動，一遍遍反復地修改方案過，也曾經為了一個孩子發燒而焦慮不安過，也曾經因為一個孩子的摔倒愧疚自責過，因為我深深的感受到我的責任的重大，我是一名幼兒教師，我要對孩子負責，對孩子有愛。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我是幼兒老師，我要對家長負責。當家長把她的心肝寶貝交到我手里的那一刻，可想而知家長對老師是怎樣的一種信任。我要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任。我是一名最平凡的老師，做著最平凡的事情，有人說，把一切最平凡的事情做好了，就變得不平凡了。我相信，只要用樸實的勤奮和無言的沉默細心做好每一件事情，用無怨無悔的付出去愛每個孩子，就能夠在成長的路上向前邁出一大步。

我熱愛我的工作，我感謝我的領導、同事、和所有關心我的人，是你們的幫助讓我有幸站在這里每天和我那可愛的孩子們在一起學習和成長！我要感謝我的孩子們，是你們讓我煥發出生命的活力。我會懷著一顆感恩的心用我積累的經驗和所學，用我微薄的力量奉獻生活中的點點滴滴！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇十二

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家（下午或者上午）好！

躬逢學校合并升本十周年，作為宜春學院的一名普通教師，我的心中充溢著欣喜，充滿著自豪；欣喜的是自己有幸能和大家一起見證學校這幾年的飛速發展，同時，我又因自己是一名宜春學院人而自豪。

夢回繁華盛世，誰聞得十年前學校歷史上留下的燦爛篇章。飽經滄桑的宜春學院更以她特有的姿態卓然獨立，光彩照人。我以深深的敬意回望，憶往述今，古樸、簡陋的校舍不見了，替代的是巍峨壯觀、氣勢恢宏的教學主樓、圖書館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓；那低矮凹陷的操場也不見了，取代的是富有時代氣息的新型運動場。在這里，師生們傾聽奮進的樂章，遨游于知識的海洋；在這里，大家擁有樂觀的情緒，廣博的知識，友愛的心靈；在這里，生命猶如晨曦下怒放的紅花，散發出誘人得馨香。十年來，“忠誠大愛、求是創新”的宜春學院人憑著艱苦奮斗、自強不息、崇尚科學、勇攀高峰的精神，以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學校驕傲的豐碑。

合并后的宜春學院有如紅色土地上一顆璀璨的新星，又宛如春風中初升的太陽，在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒；美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔，汲取著巍巍明月山的靈氣，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一個守拙南田的隱者，又似系著航燈的桅棹，孕育著一批批求學的莘莘學子；這里有充滿著智慧而又辛勞的園丁，這里有充斥著激情而又奮發的學子，這里有碧藍如洗的天空，這里有浸透著文化液汁而永不衰竭的生命力。

“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨”，對于一個人來說，十歲還正處于孩提時代，但對已有五十幾年辦學經驗的高校來講，她以處于滿腹經綸而又散發迷人朝氣的黃金階段。如今，學校秉承“厚德、尚能、博學、篤行”的校訓，弘揚“忠誠、大愛、求是、創新”的大學精神，奮發圖強，厲行改革；這使得我們心中更是充滿了期待：期待著機遇與挑戰，期待著奮斗和拼搏，期待著成功和收獲。今天，宜春學院面臨著新的一輪發展，同時我們也面臨著新一次的挑戰，我們深信：永恒的不是夢想而是激情，超越的不是目標而是自我！

最后，讓我們一起祝愿宜春學院這棵參天大樹，向四面八方呼風喚雨，接受陽光雨露，更加郁郁蔥蔥，更加生機勃勃，更加雄偉挺拔。愿她永遠枝繁葉茂，碩果累累，芳華四溢。老師們，讓我們一起唱響創建和諧校園的音符，熱愛學校、關愛學生、珍愛崗位；讓我們以澎湃的激情，編織學校美好的未來；讓我們以真摯的情感，和宜春學院共同見證彼此的成長！

謝謝大家！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇十三

天，小草從地里慢慢地把小腦袋探了出來，柳樹長出了嫩嫩的小葉子，桃樹開出了一朵朵粉紅的小花朵兒，一陣春風吹來，一朵朵粉紅色的桃花迎風飄揚。

夏天，樹木長很茂盛，很茂盛。小草也長了很多很多。草地上還長了許多許多五顏六色的小野花兒，有紅色的、紫色的、藍色的、白色的、粉紅的，各種各樣的小野花在草地上，可真是美麗極了！秋天，一片金黃，一陣秋風吹來，一大片，一大片的黃樹葉落了下來，好象給大地穿上了一件金黃色的衣服。

我的家鄉有一條享譽盛名的湘江河。每天早晨，太陽公公還沒有起床，這里的漁民便已早早的拿這漁網，開著漁船在這條河上穿來穿去，像是一條自由自在的魚兒正在河里愉快的暢游。在這里，最有名的還不算是湘江，而是已有百年歷史的古廟——伏波廟，每當聽到別人對這座老廟贊嘆不已時，我心中不由得迸發出一種激情。

在這座古廟里，要數伏波將軍最威風了！那孫悟空哪敢與他相媲美。聽那些大人們說：從前，這里發了很大的洪災，伏波將軍馬援不惜犧牲生命來保護人們。被伏波將軍吸引的游客還真不少，有的特地來這里拍照。

我愛我的家鄉。

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我的家鄉是全國重點建設鄉鎮——吳店鎮。她是一代明君漢光武帝的故鄉。和我一樣，家鄉在成長著。

“新天新地新農村，現如今的農民們真是趕上了好年頭。”是呀，正如這首歌中唱的，我的家鄉趕上了個好年頭，家鄉變化日新月異，日子過得越來越紅火。

我的腦海中依稀記得：我們家門前的“龍源廣場”曾是一片雜草叢生的閑地，我常和小伙伴們在這塊地上嬉戲玩鬧。七年前，一群工人和一輛輛挖掘機改變了它的模樣：小河溝變成了水泥路，荒草被圈起來，鋪上石板，種上了各種樹木，一個個白色的花壇里栽上了五艷六色的鮮花嫩草。吳店鎮的鎮標九龍戲珠坐落在廣場的東北角……寬闊的廣場為人們提供了優美的娛樂場所，她不僅僅屬于孩子們，屬于所有的人們。

城鎮上的居民小區的變化也是有目共睹的：一排排新建的樓房豪華氣派：一個個居民娛樂場所繁華熱鬧：一家家商鋪生意紅火。道路兩旁每隔不遠就有一條綠化帶，里面種滿了觀賞的樹木、各種花草，青枝綠葉，姹紫嫣紅，給小區增添了無限生機。

要想富裕，先修路。已通車三年的漢十高速公路橫貫我鎮。這條高速公路東抵武漢，西達十堰，來往車輛川流不息。那滾滾車流給家鄉人民帶來了滾滾的財源。高速路的連接線旁新建的廠房一家接著一家。家鄉人民不再奔波千里去打工，在家門口就可以謀到開價不菲的工作崗位。

鄉村也發生了翻天覆地的變化：走進鄉村，首先映入你的眼簾的不再是那彎彎的黃土小路和低矮破舊的土房，取而帶之的是寬闊的馬路和一幢幢小洋樓。來到弄家，雞鴨鵝會為唱起農家特有的迎賓曲。主人家會用地地道道的農家飯熱情地招待你。金秋時節，放眼望黃澄澄的田野里，忙著搶收稻谷的不再是面朝黃土背朝天的老農，而是一臺臺轟轟作響的現代化的收割機在來回奔波。你還會發現農村的天是多么的藍，云是多么的白，水是多么的清，人是多么的淳樸。

看，我的家鄉一天天富起來了，美起來了亮起來了，旺起來了！就是這一方神奇的土地養育著勤勞而又智慧的帝鄉人民。立足現在，展望未來，以驚人發展速度發展著帝鄉必將會吸引更多的投資者青睞。

家鄉，我愛你！我將與你一同成長！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇十五

尊敬的各位老師、同學們：

東莞，這個熟悉而溫暖的名詞。對我而言，她不僅是個繁華美麗的城市，她更像一個與我相伴無間的密友。我從一個剛剛出生的襁褓中的嬰兒，如今，已成為一個在陽光下奔跑的少女。我的成長，如同東莞在祖國母親的清甜乳汁的哺育下，不斷發展。

在我的幼年時代，我最喜愛的便是牽著奶奶的手，聽她講述自己的以往，講述她曾經的田地，講述她曾經的果林。那時天真稚嫩的我，眼界僅局限于我們的小村子里。我以為，我們的東莞，是這樣的一個大而繁茂的農場。

到我上了小學，我才開始了解我的家鄉——東莞。最初的接觸是在一年級時，我們一家人組織的春游。那次，我們拜訪了東莞的松山湖。那時，公路建設已經十分完善，沿途的馬路的整潔和綠化的美觀讓我深深贊嘆。到了松山湖，那令人流連忘返的美讓我的熱愛家鄉的心與東莞聯系得更加密切了。草地青蔥，延伸了整片坡地；植被蔥郁，碧綠的湖面蕩漾著清波。那樣的景象令我流連其中。那時的科技園區已經開始起步建設，還記得，我指著那整個區域內一棟棟宏偉建筑詢問爸爸。那時我還不能清楚理解什么是科技園區，只能幼稚地理解為“大學院士們工作的地方”。那已是我對東莞的進一步印象了。

如今，我上了中學，我的心與她更加緊密相連，我開始深入地了解、關注我的家鄉——這個科技、經濟、環境齊頭并進發展的國際名城。

松山湖的科技園區早已建成，極富標志性的建筑里有著無數人們的心血，這些都標志著我們東莞的科技創新與進步，她從落后的鄉鎮漸漸走向科技的前端。從前的東莞彷佛停留在過去，時間已漸漸將她遠去。而我們正在不斷努力，建設我們新的家園。

在我幼時印象中的東莞，仍是個以農為主的城市，多以農村和自然環境建設為主，因而成為珠江三角洲地區著名的“魚米之鄉”。就像幼兒不斷成長，如今，東莞成為了經濟開發區，成為經濟發展的先鋒。我童年時代曾踩踏過的田地，已建設起寬敞平坦的公路；我因巷弄七拐八彎而找不著路的小樓房，長巷子，已佇立起高樓大廈。這一切的一切都告訴我，我童年中的東莞，只能停留在我的記憶中。眼前繁榮的大城市，才是真實存在的伴我共同成長的家鄉東莞。

快速發展的東莞，她以自己偉大的建設和獨特的風貌，讓世人看到了她的不斷發展和進步。“海納百川，厚德務實”，短短的`兩句話，竟包含了如此深刻的蘊意。它表現了東莞開放的氣魄和包容的胸懷，表現了東莞人勤勞樸實和知禮誠信的優秀人文精神。我是東莞人，我因此而驕傲。

東莞，這個位于珠江三角洲地區的曾經著名的“魚米之鄉”，她已逐步發展為世界制造業名城，走在國際的前端。我對她的情感難以言表，那是一種對家鄉的熱愛，一種對友人的依戀，一種對親人的支持。我愛你，東莞，讓我們共同成長，向前飛翔。

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇十六

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《瞬息萬變的家鄉》。在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。

聽，家鄉新農村建設的號角已經吹響，驚天動地。家鄉人民將一往如前，伴著改革的深化，邁著發展的步伐，用自己的雙手、用自己的智慧，用無以倫比的剛強和毅力，在家鄉的土地上催生出新的勃勃綠意，收獲令世人驚嘆的累累碩果。我們小學生將秉承“為中華之崛起而讀書”的信念，努力拼搏，頑強學習，掌握先進的科學知識，為祖國將來傲立于世界之巔，為家鄉的發展，做出自己應有的貢獻！

我的演講完畢，謝謝大家！

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇十七

魯迅先生曾說過:“一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。”社區的工作看起來微不足道，但是卻能折射出整個社會的方方面面。

在進社區之前，我曾一度認為社區工作是相對輕松的。居委會無非就是幾個老大媽，發發耗子藥，出出黑板報……但當自己真正融入到崗位中時才發現，那遠非想象中那么簡單。社區工作很瑣碎也很辛苦，東家的矛盾你要管，西家的困難你要問，很多工作涉及方方面面，大到政策宣傳，小到鄰里調解，無不考驗著社區工作者的毅力和耐力。

在擔任社區工作的近10個年頭里，我與社區同成長。現在我覺得自己成熟了、自信了，更有風度了。在社區工作的這幾年里，社區的每位工作人員用自己的熱情消除了我的生疏。從開始的手足無措到現在的從容鎮定，在社區工作的日子里其實更多的是一種學習和摸索的過程。在向其他社區干部的請教和學習中，我逐漸明白了社區工作的職責和宗旨，也深刻領悟到作為一個基層社區工作者所肩負的巨大壓力和責任。20xx年5月，是我人生道路上具有歷史性轉折的一天。經過很長時間的準備，我終于由一名共青團員成為了光榮的中國共產黨黨員。就在那一刻，面對鮮艷的黨旗宣誓的時候，我更加感到萬分的光榮。激動的心讓我難以入眠，黨旗，在我心中就更加鮮艷奪目。記得一位哲人說過:一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己的繩索，而應當是一股風，一股催你挺進、催你跋涉、催你奮斗的風。“人是要有一點精神的。”人生在世，總要有一種信仰支撐我們的內心大廈，正如必須有物質鑄就我們的身體一樣。如果沒有食物，我們會感到饑餓;而如果信仰的柱石缺失或是被腐蝕，那最后精神大廈必將轟然倒下。此時此刻我可以自豪的說我選擇了信仰馬克思主義，選擇了中國最偉大的政黨--中國共產黨，成為一名共產黨員是我的無尚光榮。黨的光輝成就和共產主義思想也在影響著我的世界觀、人生觀和價值觀，眾多優秀共產黨員的光輝形象也深入我的內心，正確引導著我追求黨的腳步。

年輕是什么?年輕是春日的竹筍，草原的新綠，出水的芙蓉;年輕是初生的太陽，遠征的新帆，離弦的利箭......年輕的我常常在思考這樣一個問題:年輕人的路該怎樣走，青春的真正價值又是什么呢?是無數共產黨員憑著那份永恒的追求，憑著對祖國和人民的忠誠，為我撐起了一片晴空。

社區是整個社會的基礎，是聯系黨、政府和群眾的紐帶。社區工作的開展，對整個社會的發展有著直接重大的影響，作為一名社區工作者，面對的是眾多的居民，接觸的是居民大大小小最瑣碎的事，我們的工作更有意義也更重要，中國共產黨---你是一盞明燈，永遠駐留在我的心中，指引我堅定不移地做一名共產主義的忠實追隨者。我將在今后的工作中不斷的剖析自己，在實際的工作中找到自己的不足，通過不斷地學習和積累，提高自己的工作能力，我堅信在未來的日子里我將伴隨著社區共同成長。

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇十八

如果沒有教師思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花。你知道多少我與幼兒園共在教師。

演講稿。

今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現在眼前：有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”

20xx年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍田縣民辦教師的優秀教師事跡報告，報告中，這位來自藍田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉正。”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。”在報告中，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業奉獻一切!同時，我也對教師這個職業有了新的認識。

教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學家，能創造出驚人的杰作;不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。

在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，20xx年來，懷著對教育事業的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是她的本色，責任與使命是她的原則。在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上，她默默無聞地奉獻著。記得去年夏天，她的兒子高考前一個月，為了緩解兒子緊張的復習和高考的壓力，她每天中午放學便頂著烈日，騎摩托車到離學校7、8公里遠的家里給兒子做飯，下午上課前按時趕回來，從沒耽誤過一節課，沒有請過一次假。如今，她教過的學生已經和她在同一所學校任教，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助著年輕教師，每當我們向她請教問題時，她總是耐心細致地進行講解。每當我們在工作和生活上有不順心的時候，她總是會像長輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。20xx年以來，她從來沒有調整過工作崗位，也從來沒有離開過這所小學。雖然她的資歷老，但對待工作，她從來都不馬虎：備。

教案。

認認真真，批作業仔仔細細。有人說她傻，干工作這樣賣力，有的人說她應該“走動走動”，可她總是微微一笑說“干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪都得這么干”。看似平凡的話語，卻折射出她對教育事業的忠誠和熱愛。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!

雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!

驀然回首那些白發蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的老師，我猛然領悟到人們為什么總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結出快樂的果實。”這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責任》。

教育是一份愛的事業，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對學生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師，早上早”時那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機，每天傍晚隨著一聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。”作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句。

諺語。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點上，幼兒教師的職業決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛”教育著孩子，在履行著他們偉大的責任。

正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師的職業是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業，但我無怨無悔。愛，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!”

讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責。讓我們一起行動吧!

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好!我演講的題目是《平凡而偉大、奉獻而快樂》有人說“快樂的時間過得特別快”，是啊，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長著，轉眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業績;其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業。

最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個;哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業知識太欠缺了，與在座的專業幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待，為了創造新的自我，我先從轉變角色開始。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此我用自己積極的心態去對待我所從事的事業，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞，收結于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇十九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

小時候，家鄉是我的一個好伙伴，我整天和他在一起玩，和他在一起學習。

每天，我都會爬上家鄉強健的手臂（大樹），家鄉便把我舉得高高的，使我能夠眺望遠方，如果我拿一根繩子想湯秋千，家鄉便用手捏著繩子，我便把一塊木板系在繩子上，然后坐在上面，家鄉便把手搖來搖去，讓我感受到了湯秋千的樂趣。家鄉真是我的一個好搭檔呀！

當我想寫出優美的文章時，家鄉便給我打了草稿，看見蜘蛛在網上搭網，我便可以寫出有趣的《蜘蛛的啟示》；看見金黃的稻子和火紅的楓葉，我便可以寫出美麗迷人的《秋天》；看見鳥兒在天空飛舞，我便可以寫出優美的《鳥兒飛翔的姿態》；看見……我便可以寫出……家鄉可真是一個作文天才呀！

現在，我長大了，我不再是原來那個天真幼雅的小男孩了，家鄉也跟著我長大了，他也不再是我原來那個活潑可愛的好搭檔了，他長的視乎成熟了很多，他好像比原來變得更壯了，而且更重要的是他長得比以前更有知識，更富有哲理了。

每次當我遇到困難后，家鄉都會鼓勵我克服困難，當我考試失敗灰心喪氣的時候，看見家鄉里一只蜘蛛在風雨中仍然織好了網，我便好像聽見了我的好伙伴家鄉說：“杜如夢，不要放棄，要相信自己，一定會成功的”。當我學習厭倦之后，看見了一只螞蟻把一只大蟲搬到洞里去了，好像聽見家鄉用激將法說：“杜夢如，你真沒用，小螞蟻都能搬大蟲，你卻連學習這個敵人都打不敗，真可笑”。現在我的家鄉多么像一位教育家、知識家和哲學家呀！

現在，我變了好多好多，家鄉也變了好多好多，從一個天真的小孩變成了哲學家，家鄉可真棒呀！我也要學習家鄉，好好努力，勤奮學習，長大后也能成就一番自己的事業。

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇二十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

小時候，家鄉是我的一個好伙伴，我整天和他在一起玩，和他在一起學習。

每天，我都會爬上家鄉強健的手臂(大樹)，家鄉便把我舉得高高的，使我能夠眺望遠方，如果我拿一根繩子想湯秋千，家鄉便用手捏著繩子，我便把一塊木板系在繩子上，然后坐在上面，家鄉便把手搖來搖去，讓我感受到了湯秋千的樂趣。家鄉真是我的一個好搭檔呀!

當我想寫出優美的文章時，家鄉便給我打了草稿，看見蜘蛛在網上搭網，我便可以寫出有趣的《蜘蛛的啟示》;看見金黃的稻子和火紅的楓葉，我便可以寫出美麗迷人的《秋天》;看見鳥兒在天空飛舞，我便可以寫出優美的《鳥兒飛翔的姿態》;看見……我便可以寫出……家鄉可真是一個作文天才呀!

現在，我長大了，我不再是原來那個天真幼雅的小男孩了，家鄉也跟著我長大了，他也不再是我原來那個活潑可愛的好搭檔了，他長的視乎成熟了很多，他好像比原來變得更壯了，而且更重要的是他長得比以前更有知識，更富有哲理了。

每次當我遇到困難后，家鄉都會鼓勵我克服困難，當我考試失敗灰心喪氣的時候，看見家鄉里一只蜘蛛在風雨中仍然織好了網，我便好像聽見了我的好伙伴家鄉說：“杜如夢，不要放棄，要相信自己，一定會成功的”。當我學習厭倦之后，看見了一只螞蟻把一只大蟲搬到洞里去了，好像聽見家鄉用激將法說：“杜夢如，你真沒用，小螞蟻都能搬大蟲，你卻連學習這個敵人都打不敗，真可笑”。現在我的家鄉多么像一位教育家、知識家和哲學家呀!

現在，我變了好多好多，家鄉也變了好多好多，從一個天真的小孩變成了哲學家，家鄉可真棒呀!我也要學習家鄉，好好努力，勤奮學習，長大后也能成就一番自己的事業。

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇二十一

尊敬的各位領導、同學們：

在繁華的重慶直轄市里，有一個美麗的城鎮，那就是——梁平。

雖然梁平與重慶比起來相差甚遠，但是梁平在我心中依然是最美的，因為他是我的家鄉。

人們都知道梁平三絕，一是竹簾、二是燈系、三是賴子鑼鼓……嘻嘻我們梁平雖小，但是我們還是有絕技的，因此梁平也有很高的美譽。

在我小的時候，我很羨慕外面的大城市，覺得自己倒霉，為什么會出生在這么個小城鎮里，但是長大了，就明白了。俗話說的好金窩、銀窩、不如自家的狗窩，在我心中，唯有自己的家鄉最美。

梁平已經有很悠久的歷史了，雖然我和他不是一起出生的，但是我在這片樂土已經生活了十幾年，他看著我一天一天長大，我看著他一天一天繁華。

在我只有幾歲的時候，西門那條街兩旁的房子全是瓦房，爛稀稀的，而如今現在的山峽風以前的西門》卻是一條鬧市街。

以前的名豪也是破破爛爛的，而如今的名豪卻是熱鬧非凡，那迷人的夜景，亮麗極了。寬大的露天電視橫跨在名豪對門兩棟房子之間。每到夏天的晚上，人們都喜歡到這里來乘涼，因為這通風。人們坐在石臺上，一邊吹風，一邊看著新聞；那更是別有一翻風趣。

在我的記憶里，很久以前梁平到處是瓦房，那時做樓房的，那便是當官或是有錢人家做的房子。可現在人們富裕了，有錢勒，那新房就像雨后春筍，拔地而起，家家戶戶也都搬進了新家，坐上了好房子。

還有以前梁平的人們不知道環保，不注重衛生。到處可見亂扔垃圾的人；可是現在的梁平非常干凈，也沒有那么多人隨地吐痰了。

雖然梁平在不斷的改進，不斷的發展，不斷的富裕，但是現在很多學生因為家里有錢而不學習，在學校打架、鬧事、惹是生非。甚至有些初中還沒畢業就不讀書了，面對這些問題，我們因該及早找到解決的辦法，挽救在懸崖上的青年，讓他們從新回到校園學習。

我與梁平共同生長了十幾年，看見了他的成功，也看見了他的失敗……..

但是我愛我的家鄉，永之不變，我要讓他看到我更成功的一面………..

我與幼兒園共成長演講稿范文（22篇）篇二十二

尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

大家好！

我是xx幼兒園xx老師。首先我想說：能在這發言我很榮幸，也很激動。其次我想表達感謝，轉眼間參加工作已經x年了，感謝幼兒園一直以來對我們青年教師的信任和栽培，為我們搭建各種平臺幫助我們盡快成長；感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時對我的關心、幫助和指導，感謝你們對我的認可和肯定。在這一年緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。經過自己虛心的請教，隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發展和完善自我，有很大的進步，但同時也發現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。

我相信一位優秀的老師肯定是一個不斷學習的老師，廣博的知識與教學能力是分不開的。因此我們青年教師要想提高能力，就要不斷加強學習。學習的途徑有很多，看似簡單，但貴在堅持。

我們幼兒園有很多優秀的老師，他們每個人都有自己獨到的風格，都有值得我們學習的地方。有的時候聽師傅的一節課，重難點的把握，知識的拓展一目了然。因此只有多聽課，多做筆記多總結才能不斷積累經驗，提高教學能力。去年幼兒園對青年教師提出了每周聽課的要求，一年下來，通過聽不同老師課程我收獲頗多，學到了很多教學方法和技巧。

因為我們年輕，缺乏經驗，所以不懂就一定要問，虛心求教。態度決定成敗，向身邊的榜樣學習，我受益匪淺。

這樣可以節省時間，讓我們直接學到行之有效的教學理論，方法和課程的實踐。怎樣和學生相處，怎樣管理好課堂中大大小小的事物，在實際工作中，一個老師要“管”的方面很多，小到學生課堂表現，作業呈現，大到學生的思想動態、前途命運。老師是如此之重任，尤其是在我們幼兒園，處理的事情很多，面對的學生又越來越復雜。相應地，使我體會到，對于幼兒園老師的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續的學習和提高。經過幾年的實踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細細品味。

網上的教學資源很豐富，有課件，有優秀教案、優秀教學設計，還有很多優秀老師的視頻教學實錄，這些我們都可以借鑒、參考、學習。

能力的提高離不開實踐，能力既要在學習中提高，更要在實踐中鍛煉。而作為教師，教學活動就是最基本的實踐活動，教師的許多教學和管理能力都是在實踐中通過自己的磨練而逐步形成的。而在這個鍛煉的過程中我們除了要勤奮、堅持、充滿熱情、積極備課、認真上課之外最重要的是我們要及時反思、總結經驗、教訓，每節課后我們可以從教材的解讀與設計、教法與學法的.選擇、課堂細節的處理等層面去反思，及時總結好的做法，記錄遺憾，以便在下節課中及時改進，只有這樣在教學實踐中不斷反思、總結改進再鍛煉、再反思再鍛煉，我們的教學能力才能一步步提高。

作為教師，尤其是一名剛來到新幼兒園的青年教師，我都知道每個班都有少則一兩個多則四五個我們所謂的“壞學生”，他們大多有著共同的課堂表現：上課注意力不集中，小動作多，愛和旁邊的同學說話，甚至有時還搗亂課堂，弄的課堂氣氛很尷尬，也很混亂。我以前帶的每個班都有這樣的學生。

對于如何管理他們我很苦惱也很困惑，也嘗試過很多方法，跟他們斗過嘴，也被氣哭過幾回。總的來說，這些方法好像都不大奏效。慢慢地我發現這些學生其實不笨，甚至比其他學生思維更靈活，他們更愛面子、更愛表現，更渴望被關注、更重情義而且責任心也很強。

從這一點出發我發現只要在課堂中能管住他們或讓他們主動參與到課堂中來，課堂秩序就會好一大半，氣氛既活躍也不失和諧。只要上課多到教室后邊走動，多關注多提點他們，給他們表現的機會，有針對性的提一些簡單易懂的問題鼓勵他們發言回答。在前者的基礎上只要他們的表現有好轉的跡象或某次變現突出，我就抓住時機，給予其正確評價和鼓勵。

這樣你會發現在以后的課堂學習中他會更踴躍、更積極也很少搗亂課堂。對于那些個別冥頑不化的學生我們要多花些時間和心思在他們身上，平時可以找他們多談談話，積極關心幫助他們，通過多次交談溝通，師生關系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認真學習但他也不好意思再搗亂了。

總之，只要善于發現和挖掘學生身上的亮點，只要我們善于拋開成見帶著發現的眼光對待學生，我相信所有的學生都是優秀的學生。

以上，就是我個人的一點成長感悟，有不對之處還望大家批評指正。