優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語文過程中取得較高成績的一種寫作表現(xiàn)，它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達能力和文思敏捷。接下來，讓我們一起來品味一些優(yōu)秀作文的精華部分，從中汲取寫作的營養(yǎng)和靈感。

初三年級以距離為（通用20篇）篇一

繾綣的清風(fēng)吹皺了心河，氤氳的桂香芬芳了心田，我心中有一道風(fēng)景，是那個下午，我踮起腳，而爺爺暖暖地摸著我的腦袋。

記得那是一段安靜又美好的回憶。

那時，學(xué)校組織朗誦競賽的活動，要求每班推選一或兩名同學(xué)參加，縷縷秋風(fēng)抑制不住我心中的期待，卻不曾想，老天像捉弄我似的，我一不小心感冒了，整個人病懨懨的，喉嚨也出不了什么聲，因此我遺憾退出比賽，但是我不甘心。

爺爺是一位細心而又和善的老人，一眼就看出了我心里有事，我也吐露了心中的不甘。

爺爺聽完后，似是要說些什么，而后起身牽著我來到后院，打開“吱呀”的鐵門。爺爺?shù)氖钟行┐植冢行┑胤竭€長出了厚厚的繭，那是他辛勞大半輩子的滄桑，但他的手很大，很溫暖。我一看，院子里也不知何時栽了一株桂花樹，長的又高又壯，為了聞到花香，我必須踮起我的雙腳，爺爺用那大手撫摸著我的腦袋，說：“孩子，很多事情像這桂花一樣高高掛起，我們不能等待，而是要自己主動出擊，就像你，勇敢地踮起腳便能聞到花香。”我心里一怔，小小的心靈似懂非懂，一陣秋風(fēng)拂過，幾朵桂花恰似翩飛的蝴蝶，落在肩上，滑過發(fā)梢，留下陣陣沁人心脾的美好，我懂了。

隔天，我的感冒好了許多，我來到辦公室向老師自薦……后來的后來，我偶爾失敗，但又很快爬了起來，因為我學(xué)會了踮起腳。

有一種距離，叫踮起腳的距離。踮起腳的美好，就在于用一厘米的距離去獲得一千里甚至是一萬里的可能；踮起腳的美好，暗香浮動正相宜。或許，當我們鼓起勇氣踮起腳尖，很多事情的結(jié)果會不會不一樣？化被動為主動，正是我們所需要的。

一直以來，我都將自己裹在一層安全的繭里，讓我在挑戰(zhàn)面前畏首畏尾，久而久之，我便作繭自縛，但如今我知道了，哪怕我只能一點一點地靠近，但只要心懷希望，終將羽化成蝶；哪怕慢一點，但仍然可以飛向遠方。

風(fēng)兒輕輕推著我，好似想讓我繼續(xù)前進，風(fēng)吹散了我身上所有的疲倦，吹起了我內(nèi)心的小火苗，吹來了瀟灑的花香，也吹舞了那段美好的回憶。

初三年級以距離為（通用20篇）篇二

印度詩人泰戈爾在詩中說：“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你的面前你卻不知道我愛你。世界上最遙遠的距離，不是我站在你面前你卻不知道我愛你，而是明明知道彼此相愛卻不能在一起。”的確，真正的距離并不在乎路程的長短，心與心如果能靠近，那天涯也如咫尺一般切近。

我沒有去過太空，但我聽說，從太空遙望地球，那是一顆美麗的天藍色的星球，像一顆寶石，在搖曳著光輝，但從小就生活在地球的我，每天看看腳下的土地，工廠不停地排出的廢氣、污水，一切似乎沒有了那份祥和和寧靜。于是，我理解了距離產(chǎn)生美的意義。

一直不相信完美而又一直在追求完美的我們，有時太過于接近目標，以至于它那微小的裂痕都被我們一覽無余，盡收眼底。于是我們厭倦了這些不完美而去追求別的完美，人生也在這一次次放棄和追求中充實。之后，我明白了，真正的完美需要距離的修飾。

有一個畫家，在他作畫的時候，總是不時地后退幾步來觀察自己的作品。因好奇心的驅(qū)使，問他后退的原因，他的回答是為了更好地看清自己的作品。哦!不識廬山真面目，只緣身在此山中。所以，我猛醒：作為人，了解不需要形影不離，喜愛需要有一定空間來彼此放松。

距離的存在使我大悟，原本優(yōu)雅的山峰，欣賞其優(yōu)雅，無需身臨其境;原本洶涌的大海，要領(lǐng)略它的波濤，也不必登上海輪，你只要站在高高的巖石上，任海風(fēng)吹亂發(fā)絲，任驕陽曬黑皮膚，任潮水拍打腳下的巨石。如果你還覺得不夠，那么，讓自己飛翔，化作一只蒼鷹，你會看到藍天、白浪、金色的沙灘、暗紅的礁石。這時，你說你找到了通向美的道路，我衷心向你祝賀。

其實每個人都能看到美，感受美，只是有人太急于求成，把一切都抓取到眼前，以致無美可言，于是抱怨這個世界太不美。想一想吧，不是嗎?有的人或抱得太緊，或看得太清，而世間本就沒有完人，所以他們的一生充斥著孤獨和失落。人與人就像兩個運動的分子，只有拉開了距離才會相互吸引，只有距離才會使本就不完美的人看上去完美。

于是距離成了一雙眼睛，她明亮、她迷離，她使世界因她而充滿了美。彼此不要如此緊密，世界就會因充滿了距離而美麗。

文檔為doc格式。

初三年級以距離為（通用20篇）篇三

有一種距離即不能用尺子來痕量，也不能用單位給他標記，心靈的距離作文。似乎總是那么飄渺，說不清道不明，卻又無處不在的存在著。偶爾在安靜的夜晚回憶著與他亦或是她之間微妙聯(lián)系。憶起那些曾經(jīng)在內(nèi)心深處留下烙印的人，那些被淡忘零落在心靈角落的記憶。

身隔千山萬水他，卻總是讓你感覺似在身邊，總會有一種東西能讓你跨越時空的鴻溝，透過那些承載著心靈的文字，平常的嘮叨，不經(jīng)意間的一句關(guān)心亦或是問候。心靈的聲音總能激起穿越洪荒的回響引起共鳴。文字和語言在你我之間架起了一座心靈的橋梁。

世界上最遙遠的距離是心靈，最近的距離也是心靈。

海之角，天之涯。一份來自心靈深處的關(guān)心和思念，能讓這兩顆心感覺是如此的親近，就如王維的詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。或許兩個人永遠也不會見面。又或是朝夕相對，沒有心與心的溝通，就算他費盡唇舌也是枉然，心與心的距離還是那么的遙不可及，行同陌路。注定只是漫漫人生長路上的'一個匆匆過客。

但距離在人與人之間必不能少的。正是因為有距離，人的人的關(guān)系才有的陌生人，朋友，親人，愛人。如何把握心靈和心靈之間的距離卻又十分重要。封閉的心靈會讓我們在掙扎中窒息，所以心靈和心靈一定要留下溝通橋梁，心和心靠在一起才會溫暖，否則就會在孤獨中沉寂的死去。

記憶中雨果有一句話，大致的意思是比陸地寬闊的海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更加廣闊的就是人們的心靈。心靈與心靈之間的距離不會因為廣闊而變的遙遠，反之會因為廣闊而變的更加貼近。所以我們要有勇氣沖破心靈的城墻，打開心靈的翅膀，在茫茫人海中找尋心與心的港灣。

從此地到彼地，是路程的距離。

初三年級以距離為（通用20篇）篇四

--題記。

奶奶從小和我一起生活，初來城市的她望著車水馬龍，高大建筑總是看呆，驚嘆。父母為了維持生計，不得不與我分離，在另一個城市打拼。而我，只能與生活在不同年代的奶奶一起面對生活。

奶奶是個土生土長的農(nóng)村婦女，什么事情都得精打細算，不能吃虧啊。到了菜攤總是爭執(zhí)不休，為了扣下那幾毛錢而與攤主死纏。有時拿她沒辦法，只能便宜賣給她。我與她買菜，能累得喘氣，價格得比十幾家只有碰到材料好，價格實惠才肯滿意地提回家。我卻認為沒必要，攤主也得賺錢養(yǎng)家啊!

有時，奶奶的行為讓我感到莫名其妙。路邊有礦泉水瓶就如同看見金子在放光，向她招手示意，他邁著歡快的步子，眼里發(fā)著光，嘴角向上翹著，如同春天的姑娘碰上心愛的男子。她像變魔法似的從口袋里抽出一個大紅色的袋子，用嫻熟的手法裝進袋子里，我站在他身旁，不好意思地低著頭，害怕別人看了失面子。可是奶奶卻很自豪，她覺得她是“環(huán)保小衛(wèi)士”。

然而，那天下午，我們彼此近了，心貼著心，我對她的看法來了個一百八十度大變，奶奶成為了最懂我的人。

那天下午，整個天像下了土似的，打在了我的頭上，使我的心重的好像不能跳動。那次是競選英語課代表，我落選了。各種低落的情緒從我的心傳向每個身體的角落，我不甘心，因為我認為我很優(yōu)秀，我不比別人差，我覺得好丟臉，在同學(xué)面前抬不起頭來。奶奶來到我身旁，用比她平時低了不知多少分貝的細語對我說：“人要放下身段，是金子總會發(fā)光的，就像我，雖然與你生活在不同的年代，但是我放下了身段，我雖年老，但我心不老!”

那天晚上，我想了很久，覺得奶奶的話真的擊中了我的要害，其實我們并無距離，他一直很懂我，我也一直很懂她。

年代雖遠，但心卻不遠。年代的距離不會成為我們之間的隔膜，年代的距離不會打破奶奶對我濃濃的愛，年代的距離更不會讓蒼老的奶奶頹然。滿頭白發(fā)的奶奶牽著我一起面對生活，我不覺得我們遠了。

影子的距離。

“爸爸，爸爸，你走慢點，影子要跑啦!”

毒辣辣的太陽肆無忌憚地烘烤著大地，汗水滴落在柏油路面發(fā)出“嗞嗞”的聲響。幼兒園門前圍著一群家長，一見到孩子便急忙將傘撐起，遮住孩子頭頂?shù)奶枴Ｖ挥心氵@個馬大哈，一次又一次地忘記帶傘。聰明的我，怎么會乖乖地接受太陽的“洗禮”呢?“爸爸，把你的影子借我用一用呀。”說著便跳到了你的身后，你高大的身軀為我遮住了熾熱的陽光。這一片影子，是炎炎夏日中最清涼之所在。我倆之間，始終是約十五厘米的距離。你忽然加快了腳步，眼看著影子與我的距離越來越遠。

兒時的這段時光嗬，真是我人生中最溫柔的歲月。后來，你毅然辭職回老家創(chuàng)業(yè)，影子飄洋過海，翻山越嶺，最后停留在十五萬米外的地方。我學(xué)會一個人打著傘在陽光下行走，學(xué)會習(xí)慣沒有你的存在。曾拿起地圖細細端詳，把廈門與老家的小圓點連成一條線，用尺子一量，竟堪堪是十五厘米。然而，你的影子與我的實際距離依舊是十五厘米。就這樣慢慢長大，再也不能拉著你的衣角，跌跌撞撞行走在你的影子里。

天上是一彎殘月，月下，我倚著老舊的街燈昏昏欲睡。心底正暗自期待你的歸來，卻亦擔(dān)憂你是否會在意我的離家出走。天上下起了濛濛細雨，遠處的那個影子好像是你，近了，更近了，沒錯，是你。你一如既往地忘記帶傘，我便默默地走在你身后，低頭看著你的影子，好像回到了兒時，距離又變回了十五厘米。

其實我一直與你的影子很近，你離去后，影子變成了一雙在冥冥之中關(guān)注著我的眼睛，辛苦工作為我換來的佑蔭，那是永遠不變的十五厘米的距離。

“爸爸，爸爸，你走慢點，影子要跑啦!”

心靈的距離。

我們的距離。

奶茶在雨夜中，仍然擁有余溫，散發(fā)出淡淡的檸檬香味。

小時候我們因購買檸檬奶茶而相識，現(xiàn)在又因檸檬奶茶而分離。

時光是不斷拔節(jié)的枝葉，回憶是被包裹的年輪。

我漫不經(jīng)心意興闌珊我就先走了。心底的窒息感侵襲而來。我撐著傘走回家，霓虹燈被雨打得面目模糊。

--我們的現(xiàn)在，到底是陌生人還是曾經(jīng)的好朋友。

我和你在快餐店碰到你，

身邊都有同伴，我們把桌子拼起來，坐在了一起。一個小時候，以“拜拜”“有時間聯(lián)系作為結(jié)束語。就是這樣簡單的道別，我和你在路邊不知道站了多久，我不知道怎樣迎向你的目光。無地自容。

在吃飯中，我和你把對方的朋友都有問到，緊接著，你的眼睛直接對上了我的目光-客套的笑-身。我們明明面對面坐在一起，聊的也是彼此相關(guān)的事情，可是我們卻各說各的話語。我們之間到底是咫尺還是遠在天涯。我們之間的距離越來越‘疏遠’還是單純‘陌生人’?我不知道該怎么回答。

我們無奈，只好做夢，因為我們在夢里沒有恐懼，也沒有驚慌。夢里如音響般響起了輕巧的音樂，好像那是一個美麗的童話故事，你和我的默契是異口同聲說同一句話，打賭押同樣的一個籌碼，你慢慢走向了我，可我正好寂寞。我們之間的默契是不用爭吵，只用一個眼神就能達到共識，心里清楚這是我們的最后，我們最后的結(jié)局。以后我們可以隨隨便便想起，隨隨便便忘記對方。仿佛對于彼此來說，對方都是不重要的。

往事如倒帶的電影一一浮現(xiàn)在了眼前：

“喂，你干嘛沒買奶茶。”“賣完了。”“騙人，我明明看到的。”這樣的對話讓我感覺尷尬尷尬十分尷尬我似乎還有聽見(周圍的人在竊竊私語議論紛紛，如果他們要偷笑的話請不要用當事人聽力范圍之內(nèi)的音量。)。

我站在逆光的位置，同樣的，她站在逆光的位置而我面對著光源，同樣是眼鏡經(jīng)歷過黑暗之后遇見光源看見的人，影子投落到我的身上使我成為了一主角，但還是可以感受到溫暖。

沒有距離。

寒冷的天氣下寫作業(yè)實在是苦不堪言。寒氣觸在筆尖，不得不掙脫它。抬頭，發(fā)現(xiàn)屋子被分為上下兩層，被夜色均勻染黑的屋子和壓得很低的臺燈下染著昏黃的書桌和雙腿。自己寫作業(yè)自然是不好受，只與我相隔一扇門的奶奶，不知為何卻覺得與她距離好遠。

跌跌撞撞地走進臥室，奶奶床邊的小燈雖泛著溫暖的黃光，但仍使久處冰冷書屋的我感覺不到絲毫暖意。或許是因為別人都有父母陪著寫作業(yè)，可我卻只能孤身一人和毫不關(guān)心我的奶奶一起。親人間，卻百難言的距離。

屋內(nèi)的鼾聲忽然停了，一向睡得很沉的奶奶不知為何起了身，看著搖搖欲墜的我，努力睜著布滿血絲的雙眼，聲音內(nèi)不含一絲感情色彩地沖我說道：“過來睡吧”。

忽然發(fā)現(xiàn)奶奶今天睡在了我的位置，她平日里不是說睡不慣我的枕頭嗎?想著，奶奶已經(jīng)把雙腿從我的被子里移了出來，伸進了旁邊她的那條青色被子里。那兩條距離并不遠的被子在我心中卻怎么也不放不到一起，奶奶又伸出竹節(jié)般的手，像撫平我先前疑惑一般撫平了我的枕頭。

屋里的小燈滅了，四周，就連奶奶滿頭白發(fā)也被染黑了，而我伸進被子的雙腿卻很溫暖。那股暖意由身體蔓延至心中。我輕輕一翻身便于奶奶臥在了一起，不知何時那兩條似乎永不會一起的被子緊緊的挨在一起，沒有絲毫縫隙，沒有距離。

我不知道，有多少個夜晚，奶奶在等待著遲遲不睡的我，我不知道，是哪個動作深深印刻在我心底。是愛在心底開出了花，滿滿的，永載不了快要飄了起來。

夜靜了，我知道一向不善言辭的奶奶微微的笑著。而我也像得到了一份滿意的答案似的靜靜地睡了，依偎在奶奶懷里，兩顆心沒有距離。

那個輕輕起身的動作，那個撫平我枕頭的動作，他呢吧都是奶奶無言的愛，我的奶奶只是個普通的沒太深文化的婦女，但她給我的都是無言的愛。人云“大音希聲，大愛無言。”歌頌親情的文章隨處可見，但真正親人兩顆心之間沒有距離，緊緊依靠，又有多人明白。用一句最俗氣卻是最真摯的話：我愛我的奶奶。

初三年級以距離為（通用20篇）篇五

天空下起了雨，你毫無辦法，當你沖進那棟大樓時，那扇門一直為你而開，等著你的抵達。

青春期的少年因為年少輕狂，學(xué)習(xí)壓力，經(jīng)常心情不好，總是和父母“過不去”。但某一天，當回頭轉(zhuǎn)身抵達他們身邊時，你就會明白一切。

“衣服多穿點。”“少吃點東西，看你胖成這樣。”這已經(jīng)是我們家早上的一大“特色”“知道了！耳朵都聽出老繭了！”我不滿地嘟噥著，覺得和媽媽之間有了一種距離。

到了教室，發(fā)現(xiàn)同桌他又是第一個到的。我坐了下來，把書包放在地上，問他：“你每天怎么來得這么早呀？”

“沒什么，習(xí)慣了。”他面無表情。

語文課下課后，所有人都出去了，上廁所的，吃東西的，追逐搞打的……唯獨只有他坐在座位上，不知道在干什么。

“才第一節(jié)課，就這么餓！好餓呀！哎，你今天早上吃的是什么呀？”

“我呀！什么都沒有吃。”

“什么。”我驚訝得說不出話來：“你，你，沒吃早飯就來啦？”

“沒什么了，我?guī)缀趺刻煸缟隙疾怀浴！?/p>

“啊？那你家人呢？”/。

“父母都在外打工，奶奶生病了，爺爺行動又不便，我又不會做什么，一大早就跑過來。”

難怪他每天都是第一個到學(xué)校！

想到這，我羞愧了，想起了媽媽給我想要的任何東西。一次我高燒，醫(yī)生配了一付退燒藥給我，媽媽如獲至寶。回到家里，打開藥瓶，立即拿給我吃了下去。那次高燒一直到了早上才有所緩解，而媽媽整個晚上一直陪伴著我，一會兒倒水，一會兒換衣，不敢有絲毫閃失。從生下我那刻起，她就扮演著我的守護天使。就算在自己生病需要開刀時，她還是在顧著我在家干什么。

在想想每天早上的“特色早餐”（每天變著花樣為我做的），我的心就暖和了起來。怕我吃不飽，又怕我過于肥胖，那看似矛盾的語言，包含著的是那如海一般的愛。她無時無刻不在想著我，在乎著我的健康成長。而我呢？又答謝過她嗎？從來沒有。不僅如此，不理解她良苦用心的我甚至還經(jīng)常和她吵鬧。

初三年級以距離為（通用20篇）篇六

信任，是讓社會通向穩(wěn)定的橋梁;信任，是讓自然走向和諧的捷徑;信任，更是拉近人們距離的紐帶。

社會在高速發(fā)展的同時，人們之間的溝通也日趨減少。信任，更是不可觸及的話題。人們開始變得冷漠，不近人情，以一種“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)看著人間冷暖。

讓人們產(chǎn)生這樣的關(guān)系，也是諸多因素影響的結(jié)果。在食品安全問題頻發(fā)的今天，讓我們越來越不信任商家。欺詐事情的時有發(fā)生，讓我么降低了幫助他人的熱情。中國紅十字會的貪污，讓人間少了份溫情，對于那些受災(zāi)人群，讓我們不再伸出援助之手。這種種事件的發(fā)生，都不得不讓人們警醒，讓人們變得不再互相信任，甚是冷淡。“樂于助人”也成為了我們心中遙不可及的名詞。

“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饃的請留錢。”這是年過七旬的老太太張景珍寫的提示語，五年來她賣饅頭從不守攤，憑顧客的自覺。這讓我心中感到一陣溫暖，原來人們的內(nèi)心深處還是存在信任的，也正是老太太信任他人的態(tài)度才讓人們?nèi)绱俗杂X，是信任拉近我們心與心的距離。

那些扶起摔倒在路邊的老人的熱心人正是由于信任，不怕惹上麻煩，才義無反顧地幫助他人;拾荒的老太太正是由于信任才救起了被十八位路人漠視的小月月;感動中國人物高秉涵正是有了人們對他的信任，才幾十年如一日把戰(zhàn)友的骨灰送回家鄉(xiāng)，卻沒有一聲抱怨。

信任，是冬日的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香;信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望;信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人看到黎明的曙光。

是信任，讓人們不再冷漠;是信任讓人們搭建起通向愛與光明的橋梁，是信任，讓人們不顧一切地完成使命;也是信任，讓我們的心更加親近，讓我們從此不再感到孤單。

初三年級以距離為（通用20篇）篇七

記憶里的那棵香樟樹，很高很高，遙不可及，外公說那是一棵很老很老的樹了，可它總是挺立著身子，筆直筆直的，仿佛樹頂?shù)哪穷^，就是天空了。

小的時候總是喜歡站在香樟的面前，一次次努力地踮起腳尖，似乎再高一點點，就可以夠到香樟的那截大樹枝了。我總是纏著外公，問：“香樟究竟有多高？”因為我真的很想很想知道香樟的高度，沒有任何理由，卻足以讓我為之癡迷了我的整個童年。

后來，后來有一個秋天來了，帶來了幾絲寒意，席卷人心，那是一個很晴朗的天空，可是明媚的陽光卻照不到屋內(nèi)。屋內(nèi)時時傳出哭泣的聲音，只因為躺在正中間，正在安然入睡的外公。我呆呆地跪在他的面前，臉上沒有任何表情。我沒有落淚，卻也沒有像以前那樣嘰嘰喳喳如一只歡快的小鳥般亂竄。

我又走到了那棵香樟樹下，那是香樟的花滿地皆是，一幅唯美的畫面映入眼簾，我抬頭望了望香樟樹，依舊高不見頂，那么那么長的高度，似乎就是大地與天堂的`距離了吧！

一朵香樟花落在我的跟前，我卻沒有和往常一般低頭俯身去撿，只是手一次次地撫摸著它的樹冠，仿佛上面還存留著外公的痕跡，好像外公也很高吧！和這棵香樟樹一樣，我永遠只能夠到他的一部分。

外公的背很直很直，所以遠遠望著，就像這棵香樟樹一樣。一樣地為我的曾經(jīng)撐起了一片綠蔭，一樣地陪我度過了一段與父母分離的童年，卻一樣地變得可望不可即......

我躺在地面上，望著參天的香樟，仿佛外公的背影，若隱若現(xiàn)地浮在樹頂，大概是這香樟有靈性吧！畢竟那是外公數(shù)年前親手種下的幼苗。香樟一瞬間變成了外公的身影，就在那站著，微笑著，慈祥地看著我......

我的淚終究落在了地面的香樟花上，在那個靜謐的小院里，終究只有那棵我依舊無法衡量其距離的香樟樹見證！

香樟樹，其無法衡量的距離，那是外公的高度，是地面到天空的高度，是我離開三年與外公的差度，亦是我懊悔不及的跨度。因為它所跨越的，是我與外公遙遙不可及的距離......

初三年級以距離為（通用20篇）篇八

你與我的距離究竟有多遠，你是高高在上的無敵學(xué)霸，而我只是一個名副其實的學(xué)渣，在學(xué)海的人群中，絕對沒有一個人會多看我一眼。我在你眼中也許只是掉入天海中的一粒石子，驚不起任何風(fēng)浪。

你在課后拼命擠出時間做課外練習(xí)題，而我還頻繁穿梭在廁所與教室之間的走廊間，沖鋒在食堂和超市的大道上，你奮筆疾書，像在戰(zhàn)場上激戰(zhàn)一般，各種公式不斷穿過你的大腦，眼睛直勾勾的盯著題目，似乎要與它拼個你死我活。但我還在回教室的路上，一邊想著你下節(jié)課是什么課，另一邊抱怨著作業(yè)太多。也許我與你，就只有這一點時間的距離。

每到要長跑時，你總會眼睛緊緊注視著前方。而我在一旁與同學(xué)有說有笑。在奮力奔向終點的路途上，你總是硬著頭皮跟上領(lǐng)隊的步子，而我總在隊伍的最后走走停停。到了最后的100米時，你咬緊牙關(guān)大步邁開沖向前去，我還在想：反正都已經(jīng)及格了，沒有必要去浪費力氣了。最后你又總是比我快一步?jīng)_過終點。也許我與你，就只有這小小一步的距離。

你每次作文都是那么用心，你寫作文時老是皺起眉頭涂涂改改，好像總是很不滿意，也許為了找到一個合適的詞，會費力找上半天。可我就會隨便找個故事再把它雜亂的寫下來，只要是一想到的詞就直接寫上去，所以你的文章常常被老師當作范文朗讀，而我的作文常常是詞不達意，漏洞百出。也許我與你的距離，就只有這一段用心的距離。

也許我就是一只蝸牛，希望我慢慢爬也能看到一方藍藍的天，你我的距離，但愿能短一些再短一些。

初三年級以距離為（通用20篇）篇九

有一首歌的mv中有這樣一個故事，一個老爺爺在彈鋼琴，孫女跑來，被爺爺抱在腿上，手把手教她彈琴，對視的眼神中，我讀到了我從未有過的溫情，后來孫女長大了，考上了音樂學(xué)校。道別親人，車子開動，直到轉(zhuǎn)彎看不到了才回頭。兩行淚筆直地淌在臉上，到了學(xué)校，人才濟濟，一次又一次的失敗后，她向爺爺訴苦，得到爺爺?shù)墓膭睿匦抡褡鳎髞硭〉贸晒Γ诖笮投Y堂中彈鋼琴，她打開視頻，把手機放在鋼琴蓋上，病入膏盲的爺爺在孫女的鋼琴聲中含笑離世。

當屏幕上心電圖顫抖著一條直線，我突然明白自己從前一直尋找和缺失的感覺——/爺?shù)膼邸?/p>

我出生前一年，爺爺?shù)梦覆∪ナ溃@些情節(jié)都是從老人們的談話中得知，大人們的談話成為我對爺爺散落的零片印象，一點一滴的湊補，也看不到一絲的血肉。

爺爺與我的距離只有一年，卻是怎么也趕不上的一年。我在無數(shù)個夜晚祈禱，祈禱夢見爺爺，可是到現(xiàn)在也沒有夢見過。我只是固執(zhí)地認為他會在某個時刻想到我——就像我想念他一般。

初三年級以距離為（通用20篇）篇十

人們常說：“家是溫馨的港灣。”“正義的某某打敗了邪惡的某某。”或是“沒有什么是不可戰(zhàn)勝的。”這些美好的句子雖然反映出人們對幸福生活的渴望，但是也顯出大家對現(xiàn)實認識的不足。

現(xiàn)實，并沒有這么美好。

難道，世界上真的沒有什么是不可戰(zhàn)勝的嗎？或許，你可以戰(zhàn)勝在事業(yè)上的競爭對手；或許，你可以克服許多人生之路上的困難；也有可能——如果你足夠強壯——你甚至可以赤手空拳打倒一只老虎。如此看來，的確沒有什么不可戰(zhàn)勝的東西。但是，人類從前無法戰(zhàn)勝，現(xiàn)在無法戰(zhàn)勝，將來也無法戰(zhàn)勝的，是自然。人們可能認為：我們可以砍倒每一棵樹，抽干每一滴水，污染每一寸土地，但如此一來，人類又該如何過活？所以我們不但不能挑釁自然，而且為了自己的生存發(fā)展，還要“侍候”好自然，更別提想戰(zhàn)勝自然了。

現(xiàn)實，并沒有這么美好。

現(xiàn)實，并沒有這么美好。

現(xiàn)實，并沒有這么美好。

想要在現(xiàn)實中生存，必須要認識到現(xiàn)實的實質(zhì)，若一味美化現(xiàn)實，人們就會沉溺在虛設(shè)的美好中從而失去自己正確的判斷的。

初三年級以距離為（通用20篇）篇十一

“叮鈴鈴……”鬧鐘打破了黎明的靜謐，催著我起床。

拉開窗簾，金色的陽光精靈般跳躍著開始裝飾我的房間。“舒妍…”媽媽的到來使我不得不中止對陽光浴的享受。“你不是說英語不太好嗎?趁現(xiàn)在去復(fù)習(xí)一下。”“噢…”我拿起英語書，昨天的一幕幕不可遏制地浮現(xiàn)在腦海。

昨日的陽光也似今朝這般明媚，柳條隨風(fēng)飄舞，一切都是那么安寧詳和。我默默走在寧靜的校園小路上，口中卻小聲背著英語課文。

升上初三，便更加深切體會到了時間的寶貴，一旦你稍微地掉以輕心，它就會帶著許多東西從小小的縫隙溜走。僅僅請了一天的假，我心中便產(chǎn)生恐懼，似乎失去了許多東西而同他人產(chǎn)生距離的恐懼。

一步步的，最終還是站在了教室門口，低低嘆了口氣，坐到位子上——早讀不會因我而停止。

座位上，我眼睜睜地看著同學(xué)們一個個從容地走上講臺，給老師背誦，不安越來越強烈。下意識地向晶晶望去，——晶晶背英語的速度和我基本相同，但晶晶此時竟也站起身向講臺走去，我甚至在她的嘴角看見了一抹微笑的痕跡。

恐懼瞬間侵蝕我的整個心靈，她是如此的自信，難道我們之間已有了如此遠的距離嗎?

深深地吸口氣，試圖強壓下心中的慌張，但恐懼反而又增加了些許。漸漸地背書的聲音也多了一絲顫抖，那是來自心靈的顫抖。

“三十多個了……”望著一個個走上講臺的同學(xué)，眼神是那樣復(fù)雜。“我竟淪落到這種地步了。”自嘲地笑了笑，聲音不大，卻正好被晶晶聽見。

“加油，慢慢來，你一定可以的。”晶晶早已看出我此時的心情。“以你的資質(zhì)，這點小事難道還辦不好嗎?”

晶晶后面的話宛如火苗，輕易地將我的斗志點燃。“誰說我背不會，這點距離算什么，等著被我超越的那天。”“好，我等著。”晶晶笑吟吟地看著我，眼中滿是鼓勵。

初三年級以距離為（通用20篇）篇十二

生活中，距離是永遠無處不在的。最難逾越的是心中的距離。

距離永遠存在，但只要我們愿意，距離是可以縮短的。

小學(xué)時，因為一開始教我的語文待我不好，成天批評我，所以我十分厭惡語文。上課從此不認真聽講，偷偷在桌肚里寫自己的作業(yè)，所以語文成績變得越來越差，我漸漸成為了語文上的劣等生。

來到初中，肯定會有更優(yōu)秀的老師，滿心期待。那天，她穿著一襲色彩繽紛的長裙，披著及腰的長發(fā)，帶著那微笑，我當時就覺得這老師肯定是一個好老師。很希望可以學(xué)好好教的課，沒有想到她教的是語文。作為一個劣等生，學(xué)好那門差的功課，成為一名優(yōu)等生，這該要有多少距離在等著我，我有點害怕了。但那天上課時，教案上有一道難題，沒有人敢回答，老師叫了我，我一臉不知所措。她卻朝我笑了“別緊張，讀出你的答案，錯了也沒關(guān)系啊，我們幫助你改正呀。”話語中，能感受到她的溫和，與其他的老師不同。鼓起勇氣大聲報出我的答案。她笑了，我不解。“這個答案是不是很棒，要答到的都有，非常棒！”這件小事鼓勵了我，讓我有信心，可以學(xué)好語文，這成語文優(yōu)等生。

距離是有魔力的，它可以賦予精神頹廢的你以激情和斗志。距離給我的感覺就是一枝開在春天的花蕾，經(jīng)歷了嚴冬的凜冽，然后重拾希望和信心復(fù)蘇，在春天的溫柔里嬌艷地綻放。

于是，我開始廢寢忘食地學(xué)習(xí)語文，每天晚上都會堅持至少看一個小時名家名篇，那天看到林清玄《煩惱平息》中的《起――超越，走向圓滿》“所謂超越就是不對生命生起一種固定的執(zhí)著，而是要有一個超越的態(tài)度。”這樣的不斷超越，才可以使我們不斷地走向圓滿不是嗎？而這就是我現(xiàn)在做的，它讓我明白距離其實是可以超越的。于是更努力，每天背誦基礎(chǔ)內(nèi)容，有不懂的地方便去問老師，老師也十分地耐心給我解釋，也會給我延伸，講解做題技巧，所以各個基礎(chǔ)部分我都沒有什么問題，閱讀也有了解題方式。很快迎來了初中的第一次月考，考試時不知為何異常冷靜，仿佛其它都與我無關(guān)，只有我自己一個。成績是90分，和上次的小檢測那不堪入目的成績真是相差甚遠。許多人都投來的羨慕的目光。

距離是青春的一首歌，旋律時而輕快，時而低沉，時而動聽，時而悲傷，它在悄然之間給你驚喜，也會在你洋洋得意的時候，給你警戒。

人生的畫板缺少距離會黯然失色，將那距離之光照進現(xiàn)實，并為其涂上繽紛的色彩。我始終相們：有距離，才有創(chuàng)造。

初三年級以距離為（通用20篇）篇十三

距離到底是遠還是近，我不知道，遠嗎?是的，很遠;近嗎?是的，很近。

——題記。

人與人之間的距離是遙遠的，但也是貼近的。孩子之間的距離是貼近的，但反過來看，成人之間的距離卻是遙遠的。

一份人皆有之的戒備之心給了你一份平靜，卻讓你失去了一個極好的朋友;一段敞開心扉的對話給你帶來了一些謠言與世人拋來的冷眼。

小時侯你會覺得自己很幸福，有一位溫柔美麗的母親和一位愛你而嚴厲的父親，這時你們的距離是如此貼近。隨著時間的推移你長大了，你開始把母親對你的關(guān)心當成噪音，對父親的管教產(chǎn)生了逆反心理，此時你們的距離是如此的遙遠。

在長大一些，你受盡了人世間的挫折，你想起了你的父母。此時的你毫不猶豫的撲進了他們的懷抱中，享受著父母那份深沉而偉大的愛，向他們傾訴你所遇的挫折如同兒時被他人欺負了跑到父母哪兒告狀一樣，此時你會聽到一句句安慰的話語。這時你與家人之間的距離又是如此的貼近。

人與人之間的距離還遠嗎?不，他們的距離是貼近的。

朋友，我認為值，因為他們讓我感受到什么是真正的友誼，什么是純正的友誼，和他們在一起，我很快樂，很自由，再也不用在他人面前作秀。我明白是那份純正的友誼把我的天空點綴的五光十色。

你我貼近的距離讓我忘記了美與丑的概念，讓我拋棄了金錢對我的誘惑等。

世界因距離而美。

一直在追求完美，可是內(nèi)心何曾擁有過完美。

我們有時太過于接近目標，以至于它那微小的裂痕都被我們一覽無余，盡收眼底。于是我們厭倦了這些不完美，而去追求別的完美，人生也在一次次追求和放棄中充實。之后，我明白了，真正的完美需要距離來甄別。

一個畫家，在他作畫的時候，總是不時地后退幾步來觀察自己的作品。我問他后退的原因，他說：“為了更好地看清自己的作品。”哦!“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”我猛醒“作為人，了解，不需要形影不離;喜愛，也需要有一定的空間來彼此放松。

距離的存在使我大徹，遙望逶迤如黛的山峰，欣賞其遙遠，無須身臨其境;波瀾壯闊的大海，要領(lǐng)略它的壯闊，也不必登上海輪。你只要站在高高的巖石上，任海風(fēng)吹亂發(fā)絲，任驕陽曬黑皮膚，任潮水拍打腳下的巨石。如果你還覺得不夠，那么，讓自己飛翔，化作一只蒼鷹，你會看到蔚藍的大海、白色的波浪、金色的沙灘、暗紅的礁石。

其實每個人都看得到美，感受得到美，只是有人行路太匆匆，想把一切都抓取到眼前，以至湮沒的是美和享受!于是抱怨這個世界太不美，醒醒吧!不是嗎?有的人或抱得太緊，或看得太清，而世間本就沒有完人，所以他們的一生充斥著孤獨和失落。人與人就像兩個運動的分子，只有拉開了距離才會相互吸引，只有距離才會使不太完美的人看上去完美。

于是距離詮釋著美，她明亮、迷離，她使世界充滿了美。

彼此不要如此緊密，彼此不要如此想念。你感受到的，將是生活的美好……。

初三年級以距離為（通用20篇）篇十四

十五歲，似乎是一個充滿矛盾的年齡。

左手流年，右手歲月。一面的我們稚氣未脫，一面的我們又想長大。

在這個矛盾的時間段里，生活忽然給了我一個定向標。住宿，似乎是一個新的開始。

然而，我們畢竟還是孩子，總是不能把自己照顧得那么好。在那個陰雨連連的天，氣溫像垂死老人掙扎的心跳，間高間低。雨水和氣溫讓感冒光臨了我，即使我不想。

暈眩、糊涂、忽冷忽熱，難受像身上長滿利爪的毒蛇，越想擺脫，越會纏緊。想起以前生病，會有家人的笑臉，會有家人的安慰，但現(xiàn)在，感到了距離的遙遠。

愛能跨過距離嗎？

打電話給母親，未先開口卻聽到她沙啞的聲音。低低的一聲“喂”，猛然驚住了我。

就像那種毛刺刺的小雨，細細的，卻整日陰雨蒙蒙；也像某種機器摻雜了沙粒，“咯吱咯吱”，沙啞的變了聲。

記憶中的母親，有著天下最美的聲音。

輕輕地喚著我的小名，甜美得像梨花枝頭的愜意，微風(fēng)拂過面頰，花香都跟著醉了。

可惜歲月總是流水，縱使我?guī)е浠ò愕臒o奈。何時，歲月將母親的聲音愈帶愈遠呢？

匆匆忙忙的關(guān)照了幾句，母親便掛了電話。電話這頭的我默默地嘆了口氣。多希望母親能過來陪陪我，陪陪生病的我，陪陪想家的我。

可是我知道，母親身體不好，開刀沒多久又換上了感冒。家里的經(jīng)濟來源只有爸爸和奶奶。像這種能省就省的錢，母親是不會不省的。

母親說，她要為我攢錢，攢錢上高中、上大學(xué)。

我十五歲了，有些時候我知道大人們的無奈，知道他們身上看不見、摸不著，卻又真真正正存在的負擔(dān)。有些時候，這些負擔(dān)就像能壓彎駱駝的稻草，壓一壓，就將他們壓彎了。

我長大了，會很乖很乖的。

晚上坐在教室里想，母親能不能來。

忽聽門“吱呀”一聲，被慢慢打開了。

夜色像水里的墨絲，游離、飄蕩，幾絲被風(fēng)吹亂了的發(fā)絲飄進教室。

會是母親嗎？

風(fēng)塵仆仆，發(fā)絲凌亂，憔悴不堪。但在我們目光相對的時候，都笑了。

是母親！

原來愛，真的能跨過距離。

父母的愛，沒有長度，因為不論多遠的距離，他們的愛都能到達，即使你們天涯海角，彼此彼岸，今生來世，父母的愛，能穿透土地。

愛能跨過距離，最遠的距離。

初三年級以距離為（通用20篇）篇十五

我認識那個時候的你，從來都不在自己的心間。

我知道，他們始終都生活在博弈之中。因為不喜歡一個故事，也不會在意其他人的看法。有時候，就連我們自己都沒發(fā)覺，記憶也會出錯的。

可是當我們真的明白的時候，才會突然知道，原來每一種難以理解的故事背后，都可以看得懂更多的心情。還是在我們的背后，本身就存在著一種可以支撐的因果。

如果不是因為距離遙遠，那么每一次的期待，都會顯得有點遙遠而無所蹤。

他們從來都不是特別好的朋友，可是在這里，也可以奉獻出自己的所有答案，給一個人，只是突然有一天，我們也會覺得所做的事情都是沒有多大意義的。

所以懂得的道理，也都顯得有些異常卑微。

當那些問題都出現(xiàn)了，打的你措不及手，那么你就會突然明白過來，有一次的機會也能夠帶給我們?nèi)f群不同的因果與答案。你聽著那些英雄的故事，可是每一次的靠近，都顯得有些莫名遙遠。

未來，你還有更多的底氣，去做一件勇敢的故事。

可是當我還在這里，你就始終明白，故事也只不過是故事，他和現(xiàn)實還有一定的距離。

初三年級以距離為（通用20篇）篇十六

我討厭那些大大咧咧，沒大沒小的人。我喜歡待人留有余地，保持合適的距離。

不知從何時起，我就享有了“明星”般的待遇，走在校園里，總會見到有一個胖胖的戴眼鏡的男生用奇怪的語調(diào)對我喊，你就是……他叫恰恰。是比我們高一級的學(xué)長，他帶著整個年級，對我的名字產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對他這樣素昧平生的人的這種”熱情”，感到十分反感，心情好時，一笑而過，心情差時，惡語相報。

一個淫雨霏霏的中午，我丟掉了我的小伙伴獨自一個人撐著傘去食堂，剛進門我就發(fā)現(xiàn)口袋里少了什么東西，忘帶卡了，我沮喪的看著越來越大的雨，找了張桌子坐下，等待熟人的接濟。不料禍不單行，一個肥胖的身影出現(xiàn)在眼前，正是煩人的恰恰。

“你咋沒吃飯呢？”這一句問候猝不及防，我脫口而出：“沒帶卡。”說完我就后悔了。怎么能將弱點暴露給這樣一個不熟悉的人呢？果不其然，他呵呵的大笑起來，然后轉(zhuǎn)身而去了，我狠狠地咬著牙，努力轉(zhuǎn)過頭去，不再想他。

匆匆的`人流好像繞過了這張桌子，我竟一個也沒有遇到，就在我肚子咕咕作響時，那個胖胖的身影走了回來，懷里還抱著一大堆食物，你就是……，我正想發(fā)作，可腹中空虛，就又趴了下來，他挑釁似的坐到了我對面。拆開一包火腿腸，大口吃了起來，我不自覺地往旁邊移了移，克制住自己的眼睛不去看他。

就在這時，我的眼前突然出現(xiàn)了一個三明治，我不由自主地一抬頭，洽洽呵呵地笑了起來，“吃點兒吧，瞅你也怪餓的。”在美食的誘惑下，我還是沒有骨氣的接過了三明治，不好意思地小口吃起來，卻一邊吃一邊說，”你的名字是誰寫的呀？好有趣啊！”我雖然反感，但不得不說呀，“我外公。”他興奮的說，“他可真是一個聰明的人，起的名字這么好聽。”我的心中涌起了一股暖流，趕走的陰雨的寒冷，不知是溫暖的三明治，還是他似火的熱情。

就這樣，我與他成為了朋友，我也漸漸的接受了這種熱情的零距離相處方式。有些人，他們對誰的距離都是那么近，因為他們與人交往用的是一股熾熱的心。而我呢，也不必時時刻刻保持距離。張開懷抱去擁抱那些洋溢熱情的人，這樣你就能發(fā)現(xiàn)他們的可愛與真情。

初三年級以距離為（通用20篇）篇十七

當我還是初二的時候，就聽說過很多關(guān)于初三的傳說。聽說那時候的作業(yè)多的能堆成一座山，聽說那時候再也沒有我們喜歡的信息課、美術(shù)課和音樂課，聽說那時候每門功課都會變得無比重要聽說畢業(yè)即使是天天吵架的同學(xué)也會舍不得分別……面對初三，我有些緊張和恐懼，但又很期待。

開學(xué)了，忙忙碌碌的準備過后，一切似乎都立刻走上了正軌。報到的第一天，忙著整理新書，忙著準備學(xué)習(xí)用品，忙著適應(yīng)新的生活……忙忙碌碌，卻也充實快樂。或許這就是初三吧。

現(xiàn)在，至少有兩條關(guān)于初三的傳說已經(jīng)被我驗證了，那就是沒了信息課、美術(shù)課和音樂課。而且又多了一門新課程：化學(xué)，現(xiàn)在每門功課都會變得很重要，歷史、政治都要背，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都要做，語文、英語都要讀。

日子如同流水般一天天過去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到12月份了，剛開學(xué)的不適感減少了許多，我漸漸的發(fā)現(xiàn)初三其實還有許多值得高興的地方。我們驚呼于化學(xué)老師上課做實驗，新的`數(shù)學(xué)老師和張老師的不同教學(xué)風(fēng)格讓我們體驗了不一樣的數(shù)學(xué)課……每天充實的生活讓我感覺到生命的存在。為了一個目標而積極準備，也是一件快樂的事吧。

當初三不再遙遠，當初三已近在眼前，當初三已在身邊時，曾經(jīng)的曾經(jīng)已成為過去，只要踏踏實實走好每一步，就會發(fā)現(xiàn)我們離成功不遠。

初三年級以距離為（通用20篇）篇十八

世界上最美的距離是什么？在我看來，兩顆心忽遠忽近，卻又在最重要的時刻緊緊相依，即使隔著一條銀河，仍然能感受到溫暖。

在我的學(xué)校里，有一個“與新疆小伙伴手拉手”的活動，借此，我認識了自己的第一個筆友。她叫白雪歌，住在新疆昌吉市，我們倆認識兩三年了，卻依舊靠書信保持聯(lián)系。

有時，寄去的信要一個月才能收到回復(fù)。從她的信里，我一次次地憧憬新疆那個美麗的地方，那里有牛羊，有草原，有質(zhì)樸的童聲……我曾幾次跟家人提起去新疆，但都沒了后話。這一次，我和她鬧別扭了。起因是我把比賽的作文寄去給她看，她卻雞蛋里挑骨頭，提出了所謂的“建議”。我心里十分不爽，硬是沒給她回信。可過了段時間，我終于撐不住了，或許是蒼天的有眼，我得知了一個特大的好消息——新疆的同學(xué)要來我們學(xué)校參觀啦！

那天，我雙手局促不安地放在膝前，看著教室外走過的一行行同學(xué)，我在猜想哪個才是她。仿佛是心有靈犀的一般，我看到了排在隊伍后面的女孩。不知怎么，我認定了就是她，卻不知如何開口。“我是白雪歌。”一句簡單的話語，在我心中卻掀起了洶涌的波濤。我控制不住地奔向了她，緊緊地握住了她的手。我們咧開嘴笑了，她忽然說了一句：“你們大城市真好！”一瞬間，我忘掉了和她所有的不愉快，攬住了她的肩膀。

世界上最美的距離，亦是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

初三年級以距離為（通用20篇）篇十九

世界上沒有相同的兩片葉子，當然人也是不一樣的，我的夢想也和別人不一樣。當我和別人說起我的夢想時。他們都會說出相同的一句話：“你瘋了。”

我的夢想是采訪小說的人物，去傾聽他們的心聲。這個夢想對我來說太遙遠了，甚至不可能實現(xiàn)。但我很執(zhí)著。

有一天我無意間看到一本《駱駝祥子》，于是我瘋狂的閱讀起來。我被書中的人物和故事情節(jié)所吸引。我被虎妞的善良、真誠、坦然所打動，但我覺得最讓人心痛的是祥子。開始時祥子是個勤勞善良、任勞任怨的鄉(xiāng)下小伙子，進城后被當時黑暗社會所壓迫、摧殘。本來看似平淡的生活有了希望，祥子與虎妞結(jié)婚，而且還有了孩子，但現(xiàn)實總是不如人意，虎妞因難產(chǎn)死了，孩子也死了。后來祥子變得墮落、無能。我為祥子的經(jīng)歷感到深深的惋惜。我真的想好好采訪下祥子。

終于，我經(jīng)過種種途徑采訪到了祥子，當我看到祥子時，我真的不敢相信我的眼睛，這真的是那個墮落的祥子嗎？采訪過程中，我知道他現(xiàn)在已經(jīng)是出租車公司的總裁。我太不敢相信了，現(xiàn)在的祥子是那么的英俊蕭灑，我問祥子你是怎樣從困難中走出來的啊？祥子說：“只有不斷經(jīng)受挫折，才會不斷成長，正因為當時黑暗社會的壓迫，才有了我今天的成就。不要想自己失去了什么，要想一想自己擁有了什么！”對祥子的采訪，我明白了，不要被現(xiàn)實所壓倒，要掙開現(xiàn)實的束縛，去開創(chuàng)屬于自己的那一片藍天。

睜開眼，原來這個采訪只是一個夢。但這場夢卻讓我懂得了許多，這是一個多么有意義的夢啊！

初三年級以距離為（通用20篇）篇二十

我曾有過不切實際的追求，也曾飽受敷衍的努帶來與成功的擦肩而過。因此，要問這世間最遙遠的距離，我的回答便是：努力與成功的失之交臂。

為什么這樣呢？大部分人都知道努力不一定成功，但努力一定不成功這個道理。很多人看來，努力了一大半，雖然沒成功，但也離成功不遠了。其實不然，這努力了一大半?yún)s失敗了，對于正在前進道路上的人來說，似乎又退到了原點。所以說這最遙遠的距離莫過于努力與成功失之交臂。

也許，很多人對這類事表示遺憾，很多人對這類人表示同情。前者我認為沒有錯，后者我卻不認同。作為一個從學(xué)霸級別淪落的學(xué)弱，我認為與我相似的這類人不是沒有努力，而是不夠努力！從古至今，多少仁人志士努力拼搏。20xx年的感動中國人物王大發(fā)堅持努力了36年開鑿了100多米長的穿山隧洞；世界記憶大師胡希勝苦練七年成大師；司再在忍受宮刑帶來的恥辱時，堅持努力了20年才完成了《史記》這部巨作。

由此看來，努力與拼搏是相輔相成的。心急吃不了熱豆腐。在如今人潮如海的社會中，拼的不是聰明與天賦，而是在耐心地努力、堅持下去而成為強者的人。古人說得好：“但行好事，莫問前程”，我們對于未知的前程，只能做好現(xiàn)在，其它的不應(yīng)該過問。

《旬子》有說：“蚓無爪牙之利，筋骨強，上食黃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄者，月心躁也”。讀書何常不是這樣，只有一心一意把書讀，才有源頭活水來；當面對別人的表揚與贊賞時，不要浮躁，要心平氣和，要不忘初地繼續(xù)努力。

亦有古人云：“天有不測風(fēng)云”，即使是這樣，你又怎能怪天？還是自不夠努力罷！那種敷衍而求取心理安慰的努力，到最后可能換來的是“爬得越高摔得越慘的結(jié)果。

少年是我，我是少年。讓我們趁江山多嬌、青春亦無極限，意氣風(fēng)發(fā)起來，全力以赴，不要讓步之差成力最遙遠的距離。