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堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)

時(shí)間:2025-05-22 作者:夢(mèng)幻泡

學(xué)校是教育的基石,它為社會(huì)培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀人才。借鑒以下的學(xué)校總結(jié)范文,把自己的經(jīng)歷和感受寫(xiě)出來(lái)吧。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇一

“下雪了,快出來(lái)打雪仗啊”,我正在寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)到樓下小朋友的喊聲,連忙打開(kāi)窗戶向外望,哇,全白了。于是,放下手中的作業(yè),連忙下樓去跟他們堆雪人、打雪仗。

樓下一共8個(gè)人,我們經(jīng)過(guò)商量決定先堆雪人,后打雪仗。大家連忙說(shuō);“好”。于是我們開(kāi)始分工,我和一個(gè)哥哥負(fù)責(zé)滾雪球,制作雪人的頭,另一個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟負(fù)責(zé)做雪人胳膊,兩個(gè)小弟弟負(fù)責(zé)弄雪人身體,還有兩個(gè)小弟弟負(fù)責(zé)弄雪人的眼睛和鼻子。我們先拿一些雪,弄成一個(gè)小球,然后在雪地來(lái)滾去,球越滾越大,漸漸地雪人腦袋就制作好了。

雪人身體還沒(méi)弄好,我們這一組便加入了過(guò)來(lái),一起制作雪人身體,你一鏟子雪,我一鏟子雪,不一會(huì)身體就堆好了。制作胳膊的一組找來(lái)一個(gè)掃帚當(dāng)雪人的胳膊,負(fù)責(zé)制作眼睛的一組,用黑色的顏料把雪人眼睛涂了出來(lái),用胡蘿卜當(dāng)鼻子,這樣雪人就制作好了,遠(yuǎn)處一看,雪人好神氣,像個(gè)警察巍然屹立在那里。

天色漸漸的晚了,我們依依不舍地唱著歌曲各自回家了。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇二

那是一個(gè)寒冷的冬季,下雪已成了家常便飯,雖說(shuō)有的人怨天怨地,可是樂(lè)壞我的一家。因?yàn)榭梢砸患胰艘黄鸲蜒┤死?

下去一看,哇!怎么這么多人都在堆雪人啊!不信你瞧:張劉威和他的家人正在做一個(gè)有難度的雪人;還有一些我叫不出名字的小朋友,那情景,壯觀啊!

“爸爸媽媽?zhuān)爝x一個(gè)位子吧,樓下的小廣場(chǎng)快滿人啦!”我急著大叫,仿佛不找到位子會(huì)是世界末日。“別急,”爸爸望了一圈,說(shuō)道,“就這塊吧!挺好的。”我們放眼望過(guò)去,那塊土地,沒(méi)多少人。于是我們就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣飛奔了過(guò)去。

于是我便開(kāi)始研究起來(lái),怎樣才能滾雪球。我想到:“我滾破的雪球不是很小嗎,對(duì)了,只要再把它變大一些,就不會(huì)破了,哈,我真天才!

哈哈,那個(gè)方法太好了,我一口氣把一個(gè)雪球滾成了身體啦!爸爸看后,說(shuō):“你的作品不錯(cuò),再加上我的滾出來(lái)的頭,不是就是雪人嗎,哈哈!”于是乎,爸爸把頭給放了上去,哈哈!我們的雪人初步完成了!

我們?cè)侔炎霰亲拥暮}卜,做眼睛的.扣子、做嘴巴的紅布條、做眉毛的海苔和做帽子的塑料桶給加上去,一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人完成了!這時(shí)媽媽把自己的圍巾拿下,圍在雪人的脖子上,雪人更加美麗動(dòng)人!

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇三

清晨,我朦朧中拉開(kāi)窗簾,哇!眼前頓時(shí)一亮,大樹(shù)穿上了棉襖,房頂帶上了白帽,大地蓋上了棉被,天空中還紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著大片大片的雪花,就好像無(wú)數(shù)個(gè)銀白色的小天使從天而降,為人間增添一份生氣!哈哈,這可是我堆雪人的好機(jī)會(huì)!

于是,我和哥哥姐姐拿著鏟子,戴著帽子好像脫僵的野馬沖進(jìn)了白雪世界,首先,我和哥哥用糞吉將雪堆到一塊兒,由姐姐負(fù)責(zé)把里面的臟東西挑出來(lái),再滾成一個(gè)大大雪球做胖胖的身子,接著,我又選了一處空地,捏了一個(gè)雪團(tuán)在雪地里滾。這時(shí),爸爸看到我們開(kāi)心的樣子也加入我們堆雪人的隊(duì)伍中,大家滾的滾,玩的玩,別提有多開(kāi)心了,尤其是我,在這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)里,怎能不好好享受一番呢!不一會(huì)兒,一個(gè)比身子小一點(diǎn)的雪球就滾好了,姐姐將它放在身子上,一個(gè)雪人的輪廓馬上展現(xiàn)在大家面前。隨即我們又找來(lái)黑色的皮圈做雪人的眼睛,用辣椒做雪人的鼻子,哈哈,不說(shuō)不好像,現(xiàn)在它已經(jīng)是一個(gè)真正的人了!可是我覺(jué)得還不夠,又在奶奶的房里找來(lái)一頂草帽給雪人戴上,這時(shí),伯伯也用紅布為寒風(fēng)中的雪人剪了一個(gè)圍巾和一條領(lǐng)帶,嘻嘻,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它可真神氣啊,笑容仿佛很滿意,在感謝創(chuàng)造它的人們!

我們欣賞著自己的作品,臉上,心里,都綻放出了“艷麗的花朵”,這時(shí),爸爸拿著照相機(jī)“咔嚓”拍下了這個(gè)鏡頭,哇,我這才發(fā)現(xiàn)自己也變成了一個(gè)小雪人!

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇四

童年是五彩繽紛、豐富多彩的,給我留下了許多美好的記憶。讓我記憶深刻的是在我上幼兒園那年的一場(chǎng)大雪。

那年冬天的早晨,爸爸告訴我下雪了。我從床上激動(dòng)地跳起來(lái),急急忙忙地穿好衣服趴在窗臺(tái)上看,“哇!真的下雪了,而且雪還下得很大。”才幾分鐘,就已經(jīng)鋪上了一層“白毯”,外面變成了白色的世界。

雪一停,我就纏著爸爸,讓他陪我去玩雪。我們來(lái)到了吳山廣場(chǎng)上,爸爸做了一個(gè)大大的雪球,我做了一個(gè)小雪球,我把小雪球放在大雪球上面,不知不覺(jué)就堆起了雪人。我的眼睛在雪人的身上掃來(lái)掃去,我發(fā)現(xiàn)鼻子、眼睛、嘴巴和手都沒(méi)有做。這下我可急了,沒(méi)有它們?cè)趺茨芩闶且粋€(gè)完整的雪人呢?只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一個(gè)黑色的垃圾袋,把它扯成兩個(gè)小圓球,當(dāng)做眼睛;不知道爸爸又從哪里“變”出一個(gè)胡蘿卜,插在眼睛下面。用什么做雪人的嘴巴呢?我靜靜地思考著,忽然靈機(jī)一動(dòng),在地上找來(lái)一片樹(shù)葉,貼了上去。爸爸撿了根斷樹(shù)枝,結(jié)果被我不小心踩斷了,爸爸只好又去找了一根當(dāng)雪人的手。

雪人終于完成了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,雪人就像在微笑著和我招手呢!爸爸還給我和雪人拍了照片,給我留下了美好的回憶。

這件事我至今還記得,我是多么懷念童年的生活啊!我對(duì)自己說(shuō),把它們拍下來(lái),記在相機(jī)里。我喜歡童年的生活,我的童年是快樂(lè)的。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇五

今天早上我們玩了打雪仗,下午我們想玩堆雪人。因?yàn)樯衔缥覀兇虻奶土伊耍源蠹疑砩先前谆ɑǖ难冶憬兴麄內(nèi)ノ壹彝妫谑撬麄冊(cè)谖壹铱措娪啊_@時(shí)候,天上有下起了雪。

不一會(huì),我家陽(yáng)臺(tái)上積滿了密密麻麻的雪。這時(shí),我們看電影看累了,周超然說(shuō):“我們?nèi)ピ靷€(gè)雪人吧!”我們紛紛同意。我們來(lái)到陽(yáng)臺(tái),看見(jiàn)雪大概有40到30厘米毛俊杰,我們便更加性質(zhì)勃勃了。我們先分工:我和周超然做雪人下面部分,王爽。葉晨云。劉佳豪、毛俊杰做上半部分。

我跟周超然一起做雪人,我們先拿了一點(diǎn)點(diǎn)雪做了一個(gè)小圓圈,接著我又拿了一些雪花蓋在做好的小雪球上,就這樣。我們蓋到一定程度,我便抱起雪人在地上滾來(lái)滾去……過(guò)了一會(huì)兒,我們堆的雪人下部分完成了。

我再過(guò)去看看雪人的頭有沒(méi)有做好,沒(méi)想到他們還沒(méi)有做好,我看了看他們的雪人頭,只是有一塊地方少了一點(diǎn)雪,于是我將雪補(bǔ)上去。就這樣,我們的雪人兩部分做好了。

接著,劉佳豪把雪人頭放在雪人肚子上。本來(lái)這樣就完成了,可是還差一步,那就是裝上眼睛、鼻子、手、巴……我拿來(lái)蘿卜、樹(shù)枝、西瓜皮、樹(shù)葉……我把蘿卜當(dāng)鼻子裝在頭的正中間,西瓜皮當(dāng)嘴巴放在鼻子下面一點(diǎn),樹(shù)葉當(dāng)眼睛放在鼻子上面,樹(shù)枝當(dāng)手,裝在肚子兩旁。就這樣,我們的雪人做好了。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇六

又到寒假了,我們天天盼望著下雪,這樣就可以堆雪人、打雪仗了。終于下雪了,我們高興地跳了起來(lái)。第二天,我們幾個(gè)好朋友相約去大操場(chǎng)玩。

到了操場(chǎng),一看,啊,白茫茫一片,足有半尺厚。我們決定先堆雪人玩,再玩打雪仗。于是分為兩隊(duì),第一隊(duì)負(fù)責(zé)堆雪人,第二隊(duì)負(fù)責(zé)運(yùn)送雪。很快,雪人的身子和圓圓的腦袋做好了,可是還差耳朵、鼻子和眼睛。我們找來(lái)兩片大的樹(shù)葉貼在雪人頭上做耳朵,再找來(lái)兩片圓圓的小樹(shù)葉作為雪人的眼睛,又捏了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的雪棒,粘在雪人頭上做鼻子,還找來(lái)很多小樹(shù)枝粘在雪人的頭頂做頭發(fā),就差兩只胳膊了,用什么做呢?文文提議用笤帚做,可是哪里有呢?于是幾個(gè)人看護(hù)雪人,另幾個(gè)人回家去找,一會(huì)兒,笤帚找來(lái)了,雪人終于做好了,我們都拍手叫好,圍著雪人又蹦又跳,堆過(guò)雪人后,我們決定再玩打雪仗。

兩隊(duì)人馬各就各位,每人都趕快做了很多小雪球,小明一聲喊:“開(kāi)始!”我們就各自向?qū)Ψ降年嚨厝匝┣颍械谋谎┣虼虻侥樕希械谋淮虻缴砩希械难┣蜻€進(jìn)了領(lǐng)窩,但是我們一點(diǎn)也不怕冷,高興地手舞足蹈。不知不覺(jué),爸媽下班時(shí)間到了,該回家吃飯了,我們戀戀不舍的回家了,相約吃完飯后下午再玩。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇七

終于下雪了,這可是我盼了一冬季的第一場(chǎng)雪。

還沒(méi)等雪停止,我已經(jīng)迫不及待的跑出了家門(mén),戴上小手套,把我的.小鏟子、小勺子、小鐵鍬玩具拿出來(lái)做道具,開(kāi)始堆雪人。

我費(fèi)了好大的勁把雪堆成一個(gè)大雪球,累得滿頭大汗,這時(shí),爸爸媽媽也來(lái)幫忙。我們?nèi)齻€(gè)用鐵鍬把那個(gè)雪球堆大,用來(lái)做雪人的身體,又做了兩個(gè)一模一樣的圓形狀的用來(lái)做雪人的腿,一切準(zhǔn)備完了,就剩頭了。看似簡(jiǎn)單的雪人可做起來(lái)可難了,特別是頭,做的像不像就看它了。我和爸爸媽媽本來(lái)用兩個(gè)石頭做雪人的眼睛,可看來(lái)看去怎么都不像,最后爸爸想出了一個(gè)好辦法,找來(lái)了兩個(gè)核桃安上去,我和媽媽都?xì)g呼,這才像個(gè)雪人嘛!好不容易雪人是堆成了,可就是看上去不洋氣,我小腦袋瓜一動(dòng),說(shuō):“這么冷的天雪人應(yīng)該有條圍巾呀”,于是我找來(lái)了我的紅領(lǐng)巾圍在了雪人的脖子上,又找來(lái)我的小紅帽給它戴上。一個(gè)漂亮的雪人出現(xiàn)在我們面前,我給我的小雪人拍了好多照片呢!

我喜愛(ài)這個(gè)冬季,喜愛(ài)我堆的小雪人。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇八

看了《青蛙和大雁》這篇文章,我明白了人不能驕傲,如果驕傲,事情就不能成功,這個(gè)故事也讓我想起了一件事。

去年冬天,我們?cè)谡麻泄珗@,原來(lái)是要比打雪仗,但是人不多,雪卻很多,所以我們臨時(shí)改變了主意,改成堆雪人。大家一聽(tīng)全票通過(guò)。于是我們就開(kāi)始了我們的堆雪人比賽。

我、李景琨、董九銘一組;張朔、王茜、孫昊他們一組。

比賽開(kāi)始了,我趕忙跑去一處大雪堆上,使勁地抓起了一大堆雪往回跑,董九銘則在另一處運(yùn)雪,李景琨把我們倆運(yùn)來(lái)的雪結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地做成圓形,當(dāng)雪人的身子,可是剛要做頭時(shí),時(shí)間也到了,我們只好停下來(lái),本來(lái)以為我們要輸了,但是他們連半個(gè)身子還沒(méi)搭完,我們就有點(diǎn)飄飄然了,對(duì)他們說(shuō):“那么你們認(rèn)輸算了,不用在這浪費(fèi)時(shí)間。”他們只是看了我們一眼,然后就去準(zhǔn)備下一輪了。

下兩輪他們加足了馬力,做得比我們快多了。這時(shí)候,我就開(kāi)始責(zé)怪李景琨:“你怎么回事,你怎么堆那么慢,你看他們,都堆那么多了。”董九銘也附和一句,李景琨也對(duì)我說(shuō):“怪我,你們雪都沒(méi)運(yùn)到,還怪我!”我們忘了彼此的工作,開(kāi)始互相責(zé)怪,因?yàn)檫@種情緒,我們最后比賽輸了。

雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了,但是現(xiàn)在想想,其實(shí)我們都是那只“青蛙”!


【本文作者:張佐聿。(公眾號(hào):小時(shí)老師)】

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堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇九

“丁”鬧鐘響了。我起身向窗外望去。哇,好大的雪!空中的雪花就像白色的蝴蝶拍打著翅膀,輕輕飛舞。房屋、樹(shù)枝、道路上披著厚厚的銀白色冬衣,周?chē)囊磺卸汲闪朔蹔y玉潤(rùn)的世界。我被美麗的風(fēng)景所吸引。

早飯后,父親對(duì)我說(shuō):“難得下這么多雪。我們來(lái)堆雪人吧!”我高興得跳了三尺高:“好,好。我沒(méi)堆過(guò),今天堆一次!”

家人來(lái)到陽(yáng)臺(tái),開(kāi)始工作。父親很有經(jīng)驗(yàn),他說(shuō):“先做個(gè)雪球,越做越大,做個(gè)身體……”他們都開(kāi)始做,把雪球放在石凳上。我也抓了一團(tuán)雪,但是我的手凍得發(fā)抖。媽媽說(shuō):越怕冷,越冷,過(guò)一會(huì)手就熱了。我站起來(lái),幫媽媽把雪人的尸體卷起來(lái)。媽媽說(shuō):“光堆還不夠,還要堅(jiān)定!”他說(shuō)著,用力拍了拍。身體準(zhǔn)備好了,該去做頭發(fā)了。爸爸把頭靠在身上。哦,他還是缺少五官。父親對(duì)我說(shuō):“你想想,什么眼睛最合適?”想了想,我趕緊進(jìn)屋拿了兩個(gè)黑色的大按鈕。我用牙簽把扣子插進(jìn)雪人的眼睛里,固定住了。滾了個(gè)小雪球,做了個(gè)鼻子;嘴,很簡(jiǎn)單,用紅紙剪就行了。

好了,大個(gè)子告訴:“等等,好像還是有些缺點(diǎn),不好看!”我的話被打斷了,媽媽把兩片干樹(shù)葉放在頭上,把掃帚放在胸前。這個(gè)雪人好像在掃地!哈哈,太神氣了。我還在雪人的脖子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色的塑料袋,用來(lái)做圍巾。看起來(lái)精力充沛多了。

我看著我的手。它們又紅又腫,但我的心很溫暖.

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇十

在這個(gè)寒假里,下了好幾場(chǎng)雪,這件事使我們又喜又憂。喜的是:可以踩在白色的地毯上,盡情玩耍;憂的是:道路太滑,一不小心就會(huì)滑倒。不過(guò),這絲毫阻擋不了我們玩雪的熱情。

我們一家人分別拿好工具,在家門(mén)口開(kāi)始做雪人了。我們先把周?chē)难┒肩P到一個(gè)地方,等到雪堆積得差不多了,我和媽媽就做起雪人的下半身了,而爸爸獨(dú)自一人肩負(fù)起了做雪人頭的艱巨任務(wù)。我和媽媽兩人吃力地滾著雪球,雪球越滾越大,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我們的手凍得通紅,但我還是繼續(xù)堆著。雖然我們的手凍得通紅,但我們的心還是火熱的。接著,我們就用小鏟子耐心地把周?chē)晕⒉黄秸牡胤铰毓稳ィ?jīng)過(guò)我們不懈的努力,一個(gè)完美的下半身就勝利搞定了。

我們略顯悠閑地看著爸爸的樣子,不由得撲哧一笑。你們看,他像一只調(diào)皮的狗狗,在雪地上邊玩耍邊工作。他一會(huì)兒用盡全身的力氣把雪球往前推,這樣就能讓更多的雪包裹在上面;一會(huì)兒用力拍擊雪人的頭,使它更加緊密,不會(huì)分開(kāi)、破損。等到他做的雪人頭也做好了,我們就去給雪人找裝飾品了。我們決定做一個(gè)與之不同的雪人,自然要在裝飾上別出心裁。

我們做好雪人后,過(guò)路的人都紛紛稱贊,說(shuō)這個(gè)雪人做得很與眾不同,很別出心裁!我們聽(tīng)了,覺(jué)得自己做的這些都是值得的。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇十一

冬天的一個(gè)早上,小明推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)房子上,樹(shù)上,地上全都白了,天空中還飄著大片大片的雪花,就像無(wú)數(shù)個(gè)銀白色的小天使從天而降。

不一會(huì)兒,雪停了。小明心想:這個(gè)是堆雪人的好時(shí)機(jī),于是小紅堆雪人,小紅高興地答應(yīng)了。他們穿上棉衣服、棉鞋,帶上棉帽子、棉手套,帶著小鐵鏟,出了家門(mén)。

好美啊,松樹(shù)穿上了棉襖,房頂帶上了白帽,大地蓋上了厚厚的棉被,太陽(yáng)把那里都照的亮亮的,踩在雪地上,咯吱咯吱的響,好玩極了。

小明和小紅選了一處空地,開(kāi)始滾雪球,他們先捏了一個(gè)雪團(tuán),然后在雪地里滾,小明力氣大,滾得快,不一會(huì)兒,就滾了一個(gè)大大的雪球,小紅也滾了一個(gè)小雪球。剛好,大雪球當(dāng)身子,小雪球做腦袋。接著,他們相互配合,把小雪球按在大雪球上,接下來(lái),小明掏出兩個(gè)彈珠,小心翼翼地鑲在雪人的臉上,兩顆黑黑的眼睛,很漂亮。小紅掏出早已準(zhǔn)備好的紅蘿卜,給雪人做了個(gè)紅鼻子,可是雪人沒(méi)有嘴巴,怎么辦呢?還是小明有辦法,在冬青樹(shù)上摘了幾片綠葉子,折了幾下,個(gè)雪人按了個(gè)綠嘴巴。

雪人堆好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像真人一樣,眼睛還發(fā)光呢。他們欣賞著自己的作品,高興得不得了,一會(huì)兒在雪人前做手勢(shì),一會(huì)兒手拉手圍著雪人又唱又跳,開(kāi)心極了。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇十二

我相信每一個(gè)人都有自己的奇思妙想:懸浮的馬路,會(huì)飛的汽車(chē),萬(wàn)能衣服……今天,我就要向大家介紹我的奇思妙想——奇妙的學(xué)校。

我想象中的學(xué)校,一定要有萬(wàn)能的教室。課桌的桌面就是一個(gè)寫(xiě)字板,可以用特殊的筆來(lái)寫(xiě)字。而且,還要有舉手按鈕和放下按鈕,當(dāng)你點(diǎn)了舉手按鈕,在老師講桌的座位榜上你的座位就亮了起來(lái),老師就知道你舉手了。當(dāng)你點(diǎn)了放下按鈕,你的座位就會(huì)暗下來(lái)。上課時(shí),教室的墻面是白色的,下課時(shí)墻面就變成了綠色,讓同學(xué)們心曠神怡,放松放松。

我想象中的學(xué)校還一定要有無(wú)處不在的智能垃圾桶。它的外形是一個(gè)小機(jī)器人,頭頂圓圓的,兩只“手”就是兩個(gè)小夾子,背后還有一個(gè)容量箱,到達(dá)了一個(gè)量就不能再裝了。這時(shí)候,只要把它身后的綠色按鈕按下去,它就會(huì)現(xiàn)場(chǎng)凈化垃圾。它最大的特點(diǎn)是:它會(huì)在學(xué)校里巡視,到處走動(dòng)。發(fā)現(xiàn)垃圾就立刻過(guò)去把它撿起,放進(jìn)容量箱中。

我想象中的學(xué)校暫時(shí)先介紹這么多,下次再繼續(xù)向你們介紹。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇十三

今年剛一開(kāi)始,就下了一場(chǎng)大雪,雪一停,我就迫不及待地和外婆開(kāi)始堆雪人。

我先捏了一個(gè)小雪球兒,在雪地上慢慢往前滾。滾呀滾呀,越滾越大,大得我都推不動(dòng)了。因?yàn)檠┣蚴窃诓莸乩餄L的,所以它上面沾滿了干草。于是我和外婆就用雪白雪白的雪拍在大雪球上,把干草全都拍到里面去了。這樣,雪人的大身體就堆好了。

接著,我和外婆開(kāi)始給雪人做頭,這次我們滾了一個(gè)小一些的雪球,安在剛滾好的大雪球上,再在連接處周?chē)纳弦稽c(diǎn)雪。這樣,這個(gè)雪人的雛形就出來(lái)了。

然后,外婆去找做眼睛,嘴巴和鼻子的材料,我仍在外面繼續(xù)在雪人身上拍雪。

外婆先用黑色卡紙剪兩個(gè)圓,再剪兩個(gè)長(zhǎng)方形,先把長(zhǎng)方形對(duì)折,然后再將圓貼到長(zhǎng)方形的半邊,另半邊往雪人頭上一插。這樣,雪人的眼睛就做好了。接著做嘴,先剪一個(gè)月牙兒形狀,然后再同樣剪一個(gè)長(zhǎng)方形,對(duì)折,貼上,往雪人頭上一插,就又做好了一個(gè)嘴巴。最后再做鼻子,外婆把一個(gè)胡蘿卜切掉一段,然后再把一頭削得細(xì)一點(diǎn),插進(jìn)雪人的頭上。

我原本以為這就大功告成了,但外婆轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。我猜想著,不知道她要干嘛,不一會(huì)兒,她出來(lái)了,手里拿著一頂藍(lán)色帽子。哦!原來(lái)她要給雪人戴帽子啊!我和外婆一起給雪人戴上帽子,我再把手套也給它插上。哦!一個(gè)漂亮的,咧著嘴笑的大雪人終于完成了。

我們趕緊拿出照相機(jī)照相,一張、兩張、三張……哦!多么漂亮的雪人!

真希望明年還會(huì)下一場(chǎng)大雪!

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇十四

等雪下得稍小點(diǎn)兒時(shí),穿上外婆的大雨靴,下了樓。雪有多厚?親自試探一下才知道,呀!雖然沒(méi)沒(méi)過(guò)腳裸,但調(diào)皮的雪花還是一個(gè)勁兒的爬上我的腳丫。我移著步伐,不時(shí)小蹦兩下。我都快等不及了!好興奮呀!

好了,言歸正傳。趕緊找個(gè)雪厚的地方,堆雪人吧!“這里不錯(cuò)。就這啦!”我自言自語(yǔ)道。一切準(zhǔn)備完畢,開(kāi)始吧!我搓搓手,就等這一刻啦!我往里踏了一步,“哎呀!”腳往里一陷,一直到小腿,還好雨靴較長(zhǎng),不然雪就要沒(méi)過(guò)靴子啦!想不到雪竟然這么厚!我想著,開(kāi)始堆雪人了。

“啊!終于堆好啦!”我欣賞著這只“雪兔”。之后,我還意猶未盡,又堆了一個(gè)小小的“雪熊”。看著自己做的雪人,我心里真是愉快!

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇十五

今天是星期六,我心想:那天下的雪應(yīng)該還沒(méi)化吧!這個(gè)是堆雪人的好時(shí)機(jī),我得叫上弟弟去堆雪人,弟弟高興地答應(yīng)了。我們穿上棉衣服、棉鞋,帶上棉帽子、棉手套,帶著小鐵鏟,一起來(lái)到廣場(chǎng)。

我終于找到了一塊全是雪的土地。好美啊,松樹(shù)穿上了棉襖,房頂帶上了白帽,大地蓋上了厚厚的棉被,太陽(yáng)把那里都照的亮亮的,踩在雪地上,咯吱咯吱的響,好玩極了。我和弟弟選了一處雪地,開(kāi)始滾雪球,我們先捏了一個(gè)雪團(tuán),然后在雪地里滾,我力氣大,滾得快,不一會(huì)兒,就滾了一個(gè)大大的雪球,弟弟也滾了一個(gè)小雪球。剛好,大雪球當(dāng)身子,小雪球做腦袋。接著,我們相互配合,我用力要把小雪球按在大雪球。

誰(shuí)知!小雪球被我弄碎了,弟弟又滾了一個(gè)。這次我小心翼翼地把小雪球按在大雪球上,終于成功了,接下來(lái),我去松樹(shù)下?lián)炝藘蓚€(gè)小松果當(dāng)眼睛,我把松果倒過(guò)來(lái)小心翼翼地鑲在雪人的臉上,兩顆炯炯有神的眼睛,很漂亮。弟弟掏出早已準(zhǔn)備好的紅蘿卜,給雪人做了個(gè)紅鼻子,可是雪人沒(méi)有嘴巴,怎么辦呢?還是我有辦法,在冬青樹(shù)上摘了幾片綠葉子,折了幾下,把葉子的汁給染到了雪人的嘴上。

然后,我折了一些有綠葉子的小樹(shù)枝插在雪人頭上當(dāng)頭發(fā)。最后我折了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝當(dāng)手。雪人堆好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像真人一樣,眼睛還發(fā)光呢。我們欣賞著自己的作品,高興得不得了。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇十六

冬天來(lái)了,嚴(yán)冷的冬天北風(fēng)呼嘯,下起了鵝毛大雪,家家戶戶都關(guān)上了門(mén)。

案,看起來(lái)真叫人不忍心把腳踩上去。

個(gè)小豆角還有一些煤灰。拿完?yáng)|西,我飛快的.向堆雪人的方向跑去。

啊!好漂亮的兩個(gè)學(xué)球。只見(jiàn)老二老三滿頭大汗,簡(jiǎn)直就沒(méi)有感覺(jué)到一絲冷意。‘累不累,’我問(wèn)他們,他們倆異口同聲的說(shuō)‘‘不累’’那好吧,趕快找個(gè)地方安排好。接著他倆去做整修雪球的工作,然后我就拿出兩個(gè)大紅棗,按到第一個(gè)雪人的臉上做眼睛,又拿出一個(gè)紅蘿卜按到了雪人的眼睛下面做鼻子,又取出一個(gè)小豆角按了雪人的鼻子下面做嘴巴。老二看了一下‘哎呀,雪人沒(méi)有手嗎?我急中生智的從旁邊找了兩根樹(shù)枝插到雪人的兩側(cè),第一個(gè)雪人做完了。接著我又拿出一些煤灰給第二個(gè)雪人畫(huà)出了眼睛、鼻子和嘴巴還有兩個(gè)耳朵。又找了兩根樹(shù)枝插到雪人頭部下方的兩側(cè)做大手,緊接著取出了一些煤灰畫(huà)在了第一個(gè)雪人的頭部?jī)蓚?cè)做耳朵。這時(shí)天色以晚,我們?nèi)齻€(gè)人同時(shí)站在兩個(gè)雪人面前看了看,啊!

好漂亮的雪人啊!

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇十七

一個(gè)寒冷冬天的早上,小白兔掀開(kāi)窗簾一看,哇?外面下著毛毛細(xì)雪,到處飄灑,像牛毛,像細(xì)絲,像毛針。小白兔心里想:今天可好玩嘞?于是小白兔穿起厚厚的衣服,頭頸上圍著一條五顏六色的圍巾,撐著一把長(zhǎng)柄傘高高興興地出去玩了。一路上靜悄悄地,各種小動(dòng)物都銷(xiāo)聲匿跡。突然,聽(tīng)到一陣細(xì)微地沙沙聲,小白兔順著聲音看去,瞧,見(jiàn)猴子獨(dú)自一人正在津津有味地堆雪人。

小白兔心里想:這下可有人陪我玩了。于是小白兔飛快地跑過(guò)去,對(duì)猴子說(shuō):“猴哥哥,冷不冷?”猴子說(shuō):“一點(diǎn)兒也不冷,我全身堆得都出汗了。”小白兔說(shuō):“我可以和你一起堆雪人,好嗎?”猴子說(shuō):“歡迎你加入。”于是它們一邊興致勃勃地聊天,一邊忙忙碌碌地堆雪人。兔子覺(jué)得拿著長(zhǎng)柄傘是不好堆雪人的,特別別扭,就把長(zhǎng)柄傘仍在雪地上。這時(shí),雪越下越大,小白兔和猴子它們?nèi)肀环e雪包裹著,真像一對(duì)活雪人。可是它們還一心一意繼續(xù)地堆雪人,終于一座高大而美麗的雪人從地面上矗立起來(lái)。

面對(duì)這一杰作,小白兔和猴子都興高采烈地跳了起來(lái)。于是猴子拿著一把長(zhǎng)柄傘當(dāng)作話筒,在雪花的伴奏下唱著歌,歌聲嘹亮,在空中繚繞;小白兔也不示弱,她揮動(dòng)圍巾,扭動(dòng)腰肢,翩翩起舞。歌舞聲打破了四周的沉靜,引來(lái)一群小動(dòng)物,它們陶醉在優(yōu)美的歌聲和動(dòng)人的舞姿之中,好像忘卻了整個(gè)嚴(yán)寒地冰雪世界。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇十八

今天中午,我為全家做了一次菜。

奶奶教我炒青豆。在奶奶的指導(dǎo)下,我先把油倒進(jìn)鍋里;等油熟后,再把青豆倒進(jìn)去,只聽(tīng)“噗噗噗”,油濺的到處都是;然后我用鍋鏟將青豆反復(fù)地在鍋里炒來(lái)炒去;再蓋上鍋蓋,幾分鐘后,青豆由淺綠色變成深綠色了,奶奶說(shuō):“差不多熟了。”于是,我拿開(kāi)鍋蓋往鍋里放鹽,奶奶在一旁叮囑道:“鹽要少放一點(diǎn)啊,不然會(huì)太咸的。”我拿著鹽,小心翼翼地灑了點(diǎn)到菜里面;然后我又將青豆翻炒了一會(huì)兒,就出鍋了。終于炒好了!我高興的喊道:“青豆炒好了,快來(lái)吃呀!”大家嘗了嘗都說(shuō)好吃,我也迫不及待地嘗了一口,嗯,的確不錯(cuò)!

我覺(jué)得做菜很有趣,以后我要多幫奶奶做菜!

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堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇十九

20xx年初,連續(xù)下了幾場(chǎng)大雪,暫時(shí)改變了我們小鷹度假隊(duì)的計(jì)劃,原定的蘇州游樂(lè)園之旅不得不暫時(shí)停止。那我們就堆雪人吧!開(kāi)始,我立即給朱打了個(gè)電話。是的,那個(gè)地方就在朱在湖公園的家旁邊。住的離我們近的三個(gè)同學(xué)立刻響應(yīng),馬上成立了小團(tuán)隊(duì)。

我們隊(duì)太小了,只有三個(gè)隊(duì)員,我,朱和倪。其他的要么是有事要么是父母覺(jué)得危險(xiǎn)不會(huì)來(lái)。

澹臺(tái)湖公園里有很多人,三三兩兩的,一些人在堆雪人,一些人在拿著鏟子,做雪橋,一些人在玩運(yùn)動(dòng)器材和鍛煉身體!

不甘示弱,我們堆了兩個(gè)雪人和一個(gè)雪鼠,一個(gè)很可愛(ài),一個(gè)很神奇,還有一個(gè)空氣,是我們?nèi)齻€(gè)孩子和媽媽一起做的。我們的雪鼠要詳細(xì)介紹!這個(gè)是用三疊球做的,代表“老鼠運(yùn)氣會(huì)陪我”。這個(gè)想法是集體智慧!老鼠的眼睛是兩片橢圓形的葉子。針狀的葉子放在老鼠的嘴上,耳朵上戴著花環(huán),脖子上圍著紅領(lǐng)巾。別提多好看了!

我們還打了一場(chǎng)雪仗。雪球在空中飛來(lái)飛去,相互落在一起,突然變成了雪花。真的很有趣。

我們還看到了一個(gè)超大的雪球,是四個(gè)大人堆的。這并不容易!

我們?cè)诖笱┲卸冗^(guò)了一段瘋狂而快樂(lè)的時(shí)光。在這么大的雪地里堆雪人真的很享受!

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇二十

今年是個(gè)暖冬,一直很期待著能下場(chǎng)雪,好和江夢(mèng)瑤她們一起再好像去年一樣堆雪人,其實(shí)我早早到姥姥家來(lái),主要也是因?yàn)檫@個(gè),由于宜昌真的太難得見(jiàn)到大雪了。

就在這幾天失望時(shí),因?yàn)槲液筇炀鸵匾瞬丝蛇€沒(méi)見(jiàn)到雪的影子。這天一早我正在睡夢(mèng)中,突然被姥姥的叫聲給喚醒了,“危危,危危,快醒醒醒,下雪了下雪了”,我猛的一下驚醒,掀開(kāi)被子,一個(gè)鯉魚(yú)打挺就蹦到床下,顧不得穿衣服就跑到窗戶邊探頭看去,只見(jiàn)窗前積滿了白雪,到處白茫茫的一片,天空中飄著鵝毛大雪。我太興奮了,急忙穿上衣服去叫江夢(mèng)瑤。

不久,江夢(mèng)瑤也來(lái)了,還叫上了她的同學(xué),哈這下子我們有的玩了,我和她們舉行了一場(chǎng)堆雪人比賽。我們堆的都很快。也都先做雪人身子。可,速度差距卻很大。可想而知,我落后了很多,她的動(dòng)作十分迅速。當(dāng)我做完身子時(shí),抬頭一看,啊!不好,她已經(jīng)在做雪人頭了。我得加油呀,好了,我們終于堆好了。這時(shí)她的同學(xué)過(guò)來(lái)給我們?cè)u(píng)比,雖然我比她堆的慢些,可是后來(lái),我還是評(píng)分最高的。原因是我堆的好看,有胡蘿卜的鼻子和黑石頭的眼睛,還有小石頭做的紐扣。甚至我還將自己的圍巾和帽子給它帶上了。

堆雪人五年級(jí)堆雪人在學(xué)校(實(shí)用21篇)篇二十一

早上,我起床,看著窗外。哇!天上下著大雪,地上結(jié)著冰雪。整個(gè)世界就像一片銀白色的海洋。

早飯后,我吵著要和爸爸媽媽一起堆雪人。我們準(zhǔn)備了一個(gè)蘿卜,兩個(gè)荔枝核,一條圍巾,五顆紐扣。然后,我迫不及待地和爸爸媽媽一起下樓堆雪人。

首先,我和爸爸滾了一個(gè)大雪球當(dāng)雪人。下雪的時(shí)候,我的手凍紅了。又滾了一個(gè)小雪球作為抵押。這時(shí),我的手凍麻了。我心想:堆雪人不容易啊!接下來(lái),該打扮雪人了。我媽跟我說(shuō),我先把雪人的臉磨平。于是,我把雪人的圓臉抹平。然后,我會(huì)用兩顆荔枝核給雪人做眼睛,一個(gè)蘿卜的底部做鼻子,其余的做嘴巴。最后,我把五個(gè)扣子依次扣在雪人的胸前。我怕雪人凍著脖子,就輕輕地圍了一條圍巾!我看著雪人可愛(ài)的樣子,開(kāi)心的跳了起來(lái)。

站在雪人旁邊的父親退后一步,告訴我:“為什么你的雪人沒(méi)有胳膊?”。我撓了撓頭,問(wèn)媽媽怎么辦。媽媽說(shuō):“那邊有個(gè)長(zhǎng)方形的酒盒。你就不能把它灌滿雪再倒掉嗎?”我照媽媽說(shuō)的做了,真的做了雪人的手臂。然后,我又做了一個(gè)。我按下雪人的手臂后,看著父親,開(kāi)心地笑了。

我媽笑著走到我面前說(shuō):“雪人怎么光著身子啊?”我飛快地跑回家,找到一個(gè)盒子,把它裝滿雪,做成圓形,然后放在雪人身上。看著可愛(ài)的雪人,我和爸爸媽媽一起歡呼。

堆雪人很好玩!

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制定策劃方案可以幫助我們?cè)u(píng)估項(xiàng)目的可行性和風(fēng)險(xiǎn),從而制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。以下是一些優(yōu)秀策劃方案的實(shí)例,希望對(duì)大家在制定自己的方案時(shí)有所啟發(fā)。【兩岸咖啡】石家莊店
不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)對(duì)于格式和內(nèi)容的要求也各有不同,因此在寫(xiě)作時(shí)需注意針對(duì)性。每一份申請(qǐng)書(shū)都有其獨(dú)特之處,展示了申請(qǐng)者的個(gè)人特點(diǎn)和對(duì)所申請(qǐng)事務(wù)的深入理解。
小班教案是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具,可以保證教學(xué)的有效性和連貫性。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和實(shí)踐的小班教案,供教師們?cè)趥湔n中參考借鑒。我今天說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)
這個(gè)月的工作總結(jié)使我意識(shí)到自己在某些方面還有一些提升空間。這些月工作總結(jié)范文閃耀著智慧和才能,對(duì)我們提升工作寫(xiě)作能力和思考水平有著積極的影響。在日常生活中,我系
撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告可以讓我們更深入地思考和理解所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,提高實(shí)際操作能力。接下來(lái)是一些實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和方法,供大家參考借鑒。為期不足兩個(gè)月時(shí)間的課間實(shí)踐結(jié)束
在財(cái)務(wù)工作總結(jié)中,我們可以通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析來(lái)了解公司的盈利狀況和資金流動(dòng)情況。接下來(lái)是一些實(shí)用的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)是一門(mén)強(qiáng)大的溝通工具,它能幫助我們建立跨越國(guó)界的友誼。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些英語(yǔ)總結(jié)的樣例,或許能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。這一學(xué)期,高一英語(yǔ)備課組的
通過(guò)致辭,我們可以向聽(tīng)眾傳達(dá)我們的感謝、祝福或者鼓勵(lì)。以下是一些著名演說(shuō)家的經(jīng)典致辭,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。老師們、同學(xué)們:大家好!丑去寅來(lái)千里錦,牛
在講話稿中,我們可以加入一些個(gè)人經(jīng)歷或感人的故事,以打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈,增加共鳴。尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的家長(zhǎng)們,大家好!我很高興能夠在這次家長(zhǎng)會(huì)上,給大家?guī)?lái)一篇講話稿
一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái),小編為大家整理了一些創(chuàng)新的教學(xué)工作計(jì)劃,希望可以給大家?guī)?lái)一些新的教
采購(gòu)的成敗關(guān)鍵在于合理的采購(gòu)計(jì)劃和高效的采購(gòu)執(zhí)行,需要不斷優(yōu)化采購(gòu)流程。無(wú)論是初次接觸采購(gòu)工作的新人,還是從事多年的老手,都可以從這些范文中找到有益的啟示和建議
教案需要綜合考慮學(xué)生的知識(shí)水平、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。接下來(lái)我們將為大家介紹一些教學(xué)技巧,結(jié)合實(shí)例教案,希望能夠提供一些幫助。學(xué)生朗讀第三段,勾畫(huà)出體現(xiàn)漁夫品質(zhì)的
通過(guò)對(duì)課堂實(shí)施的思考和反思,教師心得體會(huì)可以提升教學(xué)質(zhì)量和效果。以下是一些優(yōu)秀教師撰寫(xiě)的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
通過(guò)述職報(bào)告的寫(xiě)作,可以提升個(gè)人的表達(dá)能力和思維邏輯,幫助自己更好地反思和改進(jìn)工作。如果您需要一些關(guān)于述職報(bào)告寫(xiě)作方面的參考資料,以下是小編為大家整理的一些范文
參與競(jìng)選可以鍛煉自己的能力,提升個(gè)人的社交技巧和領(lǐng)導(dǎo)才能。競(jìng)選歷史上的經(jīng)典案例,給我們提供了很多思考和參考的機(jī)會(huì)。大家好!我叫,今年我已經(jīng)11歲了,我是南丹縣第
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。閱讀優(yōu)秀作文范文不僅可以提高我們的語(yǔ)文能力,還可以培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)造力。品一杯香茗,回味它的
月工作總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們更好地提高工作效率。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,自古
幼兒園中班是孩子們探索世界的階段,我們應(yīng)該對(duì)他們的好奇心和探究精神進(jìn)行總結(jié)和鼓勵(lì)。為了讓大家更好地了解幼兒園中班的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)狀況,以下是小編整理的一些總結(jié)范文,
教學(xué)工作計(jì)劃是一份詳細(xì)規(guī)劃教師在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行教學(xué)工作的文件。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的改進(jìn)措施和效果評(píng)估,供大家參考和借鑒。1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地觀察,鼓勵(lì)學(xué)生
比賽可以激發(fā)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取心,推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的比賽范文,僅供參考,大家可以從中獲取一些寫(xiě)作思路和技巧。這些范文涵蓋了體育比賽、
通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐,我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解有了更深入的思考。下面是一些學(xué)生和職場(chǎng)新人的心得體會(huì),他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)可能與我們有共鳴。
寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)要注意突出個(gè)人亮點(diǎn),讓自己在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。如果你正在寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),以下是一些可供參考的優(yōu)秀范文,希望對(duì)你有所幫助。內(nèi)良鄉(xiāng)人民政府:我是內(nèi)良鄉(xiāng)村xx小
優(yōu)秀作文需要靈感和創(chuàng)新,要有獨(dú)特的構(gòu)思和新穎的表達(dá)方式,讓讀者耳目一新。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”。
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)提升自我認(rèn)知和反思能力的過(guò)程,有助于我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們一起讀一讀以下的總結(jié)范文,看看這些經(jīng)歷和心得是否與我們有共鳴。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期
優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),使讀者能夠真正理解并被感染。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所啟示和幫助。記得是在上個(gè)學(xué)期,
優(yōu)秀作文不僅能夠引發(fā)讀者共鳴,還能給人以啟示和思考。此處附上一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供參考和指導(dǎo)。我們買(mǎi)到過(guò)海的票,上了船,來(lái)到鼓浪嶼。鼓浪嶼的海很
學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和完善的教育設(shè)施,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是一些成功學(xué)生的學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟示和靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你們好!xx
范文范本的寫(xiě)作風(fēng)格獨(dú)特,能夠?yàn)槲覀兲峁┎煌膶?xiě)作思路和風(fēng)格選擇。以下是小編為大家挑選整理的范文范本,它們內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,相信可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。小編為大家整理了一些受到好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作技巧和思路。
計(jì)劃書(shū)是指對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的書(shū)面材料。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x計(jì)劃書(shū)樣本,相信能夠帶給大家一些靈感和借鑒。我鄉(xiāng)的“五好文明家庭
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以認(rèn)識(shí)到自己在某些方面的差距,從而不斷提升自己的能力。希望以下的個(gè)人總結(jié)范文可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。總結(jié)過(guò)去是為了以更高的熱情投
優(yōu)秀作文要求作者能夠展現(xiàn)優(yōu)秀的語(yǔ)言駕馭能力,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)技巧。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,能夠?qū)ψ魑牡膶?xiě)作
演講稿的撰寫(xiě)要注重邏輯性和語(yǔ)言的精煉,以確保觀眾能夠理解和接受。以下是小編為大家收集的學(xué)生演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。中華人民共和國(guó)國(guó)徽,是我們偉大祖國(guó)的象征
通過(guò)撰寫(xiě)演講稿,我們可以充分準(zhǔn)備并展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。演講稿范文所包含的內(nèi)容和觀點(diǎn)是值得我們思考和深入探討的,可以拓寬我們的思維和視野。尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和參考。華為公司是一個(gè)致力于信息通信技術(shù)
教師工作計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)該包括教師的個(gè)人目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)等,能夠全面反映教師的工作要求。這里有幾份比較全面和詳細(xì)的教師工作計(jì)劃示例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作方向,提高工作效率,更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。在以下的月工作總結(jié)范文中,我們可以看到一些常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,供大家參考和借鑒
優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實(shí)與美好。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。今天是大年三十,大年三十。我起
轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),通過(guò)匯報(bào)自己在試用期間的工作表現(xiàn)、成果以及個(gè)人發(fā)展的思考和規(guī)劃,以從試用員工轉(zhuǎn)正為正式員工。接下來(lái)是一些轉(zhuǎn)正思想?yún)R
在自我評(píng)價(jià)過(guò)程中,我們應(yīng)該注重客觀性和公正性,不偏袒自己,也不過(guò)于苛責(zé)自己。請(qǐng)大家參考以下自我評(píng)價(jià)范文,借鑒其中的亮點(diǎn)和寫(xiě)作技巧,提升自己的寫(xiě)作水平。
裝修合同的主要目的是確保裝修工程按照雙方約定的要求和時(shí)間進(jìn)行。下列是一些可供參考的裝修合同樣本,希望對(duì)您有所幫助。單位:_________。住所地址:_____
在醫(yī)院工作總結(jié)中,我們可以思考自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,為實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。以下是小編精心整理的醫(yī)院工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)一份完美的總結(jié)
畢業(yè)論文是一種綜合性的學(xué)術(shù)研究成果,對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平進(jìn)行綜合考核。以下是一些畢業(yè)論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法,供大家參考和借鑒。財(cái)務(wù)管理(finan
學(xué)會(huì)欣賞和分析優(yōu)秀作文,可以提升我們的審美情趣和寫(xiě)作能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫(xiě)作能力。“天靈靈,地靈靈,送我一個(gè)冰激凌!”阿笨對(duì)著
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。在以下范文中,作者運(yùn)用了巧妙的比喻和細(xì)膩的描寫(xiě),讓人產(chǎn)生共鳴和思考。
通過(guò)低保申請(qǐng)書(shū),申請(qǐng)人可以詳細(xì)描述自身的經(jīng)濟(jì)狀況和生活困難,為自己爭(zhēng)取合法權(quán)益。以下是小編為大家收集的低保申請(qǐng)書(shū)范文,僅供參考,希望對(duì)大家填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí)有所幫助。
優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,能夠給人帶來(lái)思考和啟發(fā)。接下來(lái)是一些閃光的優(yōu)秀作文,希望能給大家一些啟示和靈感。溫暖,如陽(yáng)光般掃除心中的陰霾,如家人的一個(gè)
根據(jù)上級(jí)安排,我們需要通知大家,明天將進(jìn)行一次突發(fā)情況演練。每篇通知都有其特定的背景和目的,可以從中獲取與自己情景相關(guān)的靈感。議記錄是討論發(fā)言的實(shí)錄,屬事務(wù)文書(shū)
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者對(duì)于所寫(xiě)主題的深入理解以及對(duì)相關(guān)事物的敏銳觀察。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過(guò)程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結(jié)構(gòu)和
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀感受。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開(kāi),內(nèi)容豐富多樣,給讀者帶來(lái)不同的思考和閱讀體驗(yàn)。
心得體會(huì)是我們對(duì)自身表現(xiàn)的總結(jié)和思考,有利于我們改進(jìn)和提升自己。小編為大家準(zhǔn)備了一些精美的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。回想自己在這期間的工作
思想?yún)R報(bào)是記錄個(gè)人成長(zhǎng)歷程和思考過(guò)程的重要手段,能夠幫助我們不斷提升自身的綜合素質(zhì)。思想?yún)R報(bào)的寫(xiě)作需要多方面的參考和積累,以下是小編為大家搜集的多篇思想?yún)R報(bào)范文
優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。在下面的范文中,可以感受到作者們對(duì)事物的獨(dú)特觀點(diǎn)和深刻的思考方式。大家好,我叫陳
在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該突出自己在工作中的亮點(diǎn)和成績(jī),同時(shí)也要誠(chéng)實(shí)地反映自己的不足和改進(jìn)計(jì)劃。以下是一些非常出色的述職報(bào)告范文,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的動(dòng)力和
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)過(guò)程可以增強(qiáng)我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。接下來(lái),我們一同欣賞一些學(xué)員們的培訓(xùn)心得,看看他們對(duì)于培訓(xùn)的理解和收獲。經(jīng)過(guò)這次學(xué)生干部培訓(xùn),我更明確
通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,我們可以充分思考話題,提煉核心觀點(diǎn),使自己的發(fā)言更有說(shuō)服力。在下方提供了一些不同主題和風(fēng)格的發(fā)言稿范本,希望能夠滿足不同場(chǎng)合和需求的寫(xiě)作要求。
小班教案是幼兒教育中為小班學(xué)生制定的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)手冊(cè),以幫助幼兒全面發(fā)展。如果您想了解更多小班教案的編寫(xiě)方法和技巧,可以參考以下范文來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。
大班教案是教師為了有效地組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而編寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)材料,它能夠幫助教師提前規(guī)劃和安排教學(xué)內(nèi)容和方法。接下來(lái)是來(lái)自一些優(yōu)秀教師的大班教案分享,希望能
事跡材料是一種記錄和傳達(dá)個(gè)人或團(tuán)體在某一方面有突出成就的文本形式。如果您對(duì)事跡材料感興趣,下面是一些精選范文,供您閱讀和學(xué)習(xí)。吳xx,女,一名年輕的95后共青團(tuán)
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,改進(jìn)不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的回顧和總結(jié),讓我更加清楚了自己的長(zhǎng)處和進(jìn)步
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和變化進(jìn)行總結(jié)和反思,從而更好地提升自己。接下來(lái),我將向大家介紹一些成功人士的心得體會(huì),或許能夠給我們提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀作文不僅在語(yǔ)言上精彩紛呈,更重要的是它能夠思考問(wèn)題,傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫(xiě)作水平。
優(yōu)秀作文是我們展示自己語(yǔ)文寫(xiě)作水平的機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,希望能給大家
作為幼兒教師,需要具備良好的溝通能力,與幼兒及其家長(zhǎng)建立有效的聯(lián)系。以下是小編為大家整理的一些幼兒教師的總結(jié)范文,希望能給大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。
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