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開學督導檢查匯報范文（18篇）篇一
根據《襄垣縣教育局關于開展20xx年秋季中小學開學工作督導檢查的通知》文件精神要求，我們一行四人在李書記的帶領下，對西營中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學、城內一小學和開元小學六個單位進行了開學情況督導檢查，督導檢查方式主要通過聽（聽單位一把手匯報）、看（看學校課改硬件配備、看校容、看校貌、）、查（查閱課改資料、查閱安全資料等）、訪（訪家長、訪教師）、問（問學生、問教師）等方式進行?，F將本次開學情況檢查匯報如下：
今年，全縣教育新課程改革工作穩中求進，扎實推進“五步三查”課堂教學模式，課改氛圍濃厚。
1、領導高度重視，新課程改革工作穩步推進。
為保障課改工作穩步實施，各校都制定了課堂教學改革工作實施方案，成了課改工作領導組，對課改工作任務進行了梳理，明確了目標，分解了任務。其中，一小在開學初進行了“高效課堂”教學觀摩研討，校長已聽了9節課；初步進行了新教師“五步三查”模式初探交流，重點做好新教師的幫扶工作，專門設立了“您的亮點，我的起點”新教師成長記錄欄；實行提前一周備學案，周一至周五集智備學案、審學案；其校園文化建設以“打造高校課堂，培養創新型人才“為主題，開展了學?！八男隆苯ㄔO，教學樓內布置一層為《三字經》，二層為《弟子規》，三層為《成語故事》，四層為《論語》，并在樓梯內分別設置了我愛家鄉，我愛山西，我愛祖國等一系列校園文化專題，激發了學生的學習興趣，加大了校園文化氛圍的創設。
開元小學也組織開展了課改先鋒示范課活動，實行“結對子、一帶一”的.方式，進行集體觀摩研討，校長已聽了8節課；堅持每周分年級、分學科集智備課，注重研討實效。
下良中心校、西營中心校爭取和盟區共享學案，并在其基礎上進行修訂，研究基本上能做到節節有學案的“五步三查”課堂模式，學案式教學在完小全面推行并應用于課堂教學中。
2、課改硬件準備良好，購置了部分設施設備。
各校都建立了課改工作辦公室，出臺了課改工作制度，成立了課改工作領導組。一小學由于新教學樓的投入使用，對三、四、五年級進行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實現了班班通。西營中心校城底新建幼兒園正式開班，徹底改善了農村幼兒的就學環境，但幼兒大型玩具等配備還沒到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的仍是學生桌凳。
開學初，各學校都進行了安全隱患排查，對發現的安全隱患進行了整改，學校都按時、平安、順利開學。開學后，各學校首先對學生進行了安全教育，層層簽定了安全目標責任書，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作時時有人管，事事有人抓。所到學校校園環境優雅，墻壁都粉刷一新，基本上達到窗明幾凈，不留死角。比較典型的有：西營中學宿舍衛生特別好；北底中學餐廳衛生、整潔、漂亮、規范。
一小學現有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦教師2人，代教2人，代雇臨時教師19人，臨時職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請假，實際在崗92人。
開元小學現有教職工93人，其中公辦教師71人，代理1人，臨時代課教師8人，“三支一扶”2人，臨時職工6人。本學期請假5人（產假：2人，病假3人）。
故縣中學現有教師50人，其中公辦教師28人，民辦教師5人，代理17人。
下良中心?，F有教師126人，其中公辦教師67人，民辦教師34人，自雇教師25人，督學2人，外借4人，長期病假1人。
西營中心校現有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦教師22人，自雇教師22人，自雇職工7人，教師除1人請病假外全部到崗。
北底中心?，F有教師57人，其中請產假1人，外借3人，督學2人，實際在崗51人。
課改方面：
1、教師素質的差距，導致推進高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推進效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔憂，教師心里沒底，又沒有積極的思考，對新課堂模式不懂，不學，持觀望、等待態度。
2、仍有一部分教師缺乏真正的對“五步三查”模式理解，在具體課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該出現的困惑困惑了，不該出現的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進度。
3、所到學校硬件設施配備齊全，但使用率很低，大部分體育器材、實驗器材和圖書堆放在一起。其原因，一方面是學校沒有家；另一方面主要還是校長、老師缺乏資源利用的操作意識和能力。
安全方面：
1、西營中心校城底小學院內堆有施工隊殘留設備，給學生安全帶來重大隱患。
整改措施：及時同施工隊聯系移除或拆除。
2、凡是有食堂學校，食品留樣或多或少有些不規范。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇二
為切實做好春季開學工作，我校于2月17日、18日召開了行政會議，王校長傳達了2016年永定區教育工作會議精神，并對開學相關工作布署了具體要求。學校開學各項工作如期順利開展，現根據區局永教綜?2016?24號文件精神，將我校春季開學開展情況匯報如下：
一、開學條件保障。
一、三、五年級各轉入一名學生。
2.落實學生資助政策情況。積極落實國家資助政策，沒有出現學生因家庭經濟困難而輟學的情況。
3.教材和教輔材料符合國家規定要求情況。2月21日上午早會課前將課本悉數發放到學生手中，沒有影響學生上課，沒有違背自愿原則強制學生訂購教輔材料，也沒有強制學生訂購教輔材料。
4.后勤保障情況。學校教學、生活設施設備有經過檢修，飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障工作及時到位。
5.開學主題教育情況。有認真落實《中小學生守則（2015年修訂）》，做到上墻，并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節糧、節水、節電“三節”以及安全防范主題教育。
6.村小學和教學點公用經費落實情況。對學生規模不足100人的村小學和教學點按100人核定公用經費均有及時足額下撥，不存在經費截留問題。
二、規范辦學行為。
7.治理亂收費情況。不存在違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。
8.校務公開情況。我校只有幼兒園有代收費，也按有關文件規定執行。
9.義務教育學校規范辦學行為情況。我校沒有超大班額，課程安排符合國家和省級規定，積極落實學生每天鍛煉一小時要求，不存在組織學生補課行為，有落實責任督學掛牌督導制度。
10.校服管理工作落實情況。我校沒有訂制校服。
三、校園安全管理。
11.學校“三防”建設落實情況。學校有配齊必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位有安裝視頻監控，有設置2名專職宿舍管理員，校園安全管理制度完善。
12.重點領域治理情況。2月20日上午對重點區域和人員密集場所安全隱患進行全面排查。高度重視安全教育，上好春季開學安全教育第一課，學習安全教育視頻，嚴防溺水事故，堅決避免群體性溺水事故；堅決防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學生上下樓秩序。強化校園消防安全防控，消除安全事故隱患，不存在宿舍明火取暖現象。有加強危險化學品及特種設備的管理，及時消除安全隱患。及時排查化解學生之間矛盾糾紛等苗頭性問題，積極采取有效措施防范校園暴力、校園欺凌行為，且不存在校園暴力、校園欺凌行為。
13．校園周邊防控情況。建立了警校聯動機制，校園周邊警務室民警有經常到校溝通聯系、指導工作。
四、校車安全管理。
214.相關制度建設情況。我校沒有校車。
15.學生上下學交通安全和校車安全管理情況。不存在使用拼裝車、報廢車，與家長簽訂了《家校安全協議書》，要求家長自己接送孩子，還實行路隊護送制度，確保交通安全。學校門口道路設置了警示牌、沒有減震帶。
五、中小學校舍安全管理。
16.校舍隱患排查情況。建立了校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，因校舍信息管理系統帳號異常，暫未將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統。沒有d級危房。
六、食品安全管理。
17.食品安全管理情況。2月21日對廚房、衛生間等清洗、消毒，學校食堂就餐環境衛生整潔，有定期消毒。學校食堂食品采購環節、運輸環節、儲存環節、加工環節等不存在衛生和安全隱患，采用現買現煮及與農戶、供應商簽訂供應合約，保證無害、合格的食品。
峰市中心小學2016年2月24日。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇三
根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展2015年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況督導檢查的通知》（國教督辦函【2015】28號）和江蘇省人民政府教育督導委員會辦公室《關于做好秋季開學工作專項督導檢查相關工作的通知》（蘇教督委辦【2015】14號）文件要求，學校成立了專項督查工作領導小組，對照文件要求，進行了全面自查，現將相關情況匯報如下：
一、開學條件保障情況1.組織師生按時返校工作情況。
名，其中新招聘教師。
人，新海實驗、外國語學校來我校交流教師。
人），會上宣讀了學校2015年度工作要點，部署安排了開學后的主要工作，要求各部門為開好學、上好課做好充分的準備，并做好安全開學保障工作。8月30日初一年級新生報到，8月31日上午其他年級報到，8月31日下午3:30在校操場5000多名師生參加“激發潛能，多元發展”為主題的開學典禮。期間，各年級、各部門相繼開會并進行了工作部署。
2.學生資助政策措施落實情況。
城鎮特困戶家庭子女均享受了每年1250元的補助。對于學習困難的學生學校采取了手把手的幫教，不讓一個學生掉隊。學校不存在因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。
3.教材符合規定要求，學校使用的是上級教育行政部門規定的教材，并由新華書店配送中心及時送到學校，及時的在開課前發送到學生手中。教輔材料也是使用的上級教育部門選定的，由書店配送，及時發放，不存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。
4.用水、用電等各項后勤保障情況。學校教學、生活設施設備開學前經過認真檢修，運行良好，為師生學習工作生活提供了安全舒心的環境。總務處人員犧牲假期休息時間，提早上班，保質保量地完成了開學前的準備工作，為新學期實現學校新面貌、齊心協力謀求新發展做出了應盡貢獻。
工作扎實：
（1）對校園的日常水、電、氣進行了檢查和檢修。暑假期間，進行了高中校舍的裝修工作；對每個教室和宿舍的電棒、插座等用電設施進行了檢查，發現損壞或者存在安全隱患的及時進行了維修或者更換。對上下水管路進行了檢查和檢修，廁所用水進行調整。
（2）對班級座椅板凳、門窗玻璃進行了全面檢查，能維修了進行了維修，不能維修的予以更換。
（3）清理了校園死角。對假期變壓器安裝過程中剩余的少量建筑垃圾予以清理，對施工造成地面臟污進行清理。對廁所進行了打掃和消毒。對各班教學設備進行了調試。
2/9。
（4）檢查了校園的監控設施，并對損壞的攝像頭進行了維修，更換了損壞攝像頭電源。
（5）堅持節約采用原則，認真做好開學的教學辦學用品、衛生工具等采購任務，并及時發放到班級和辦公室。
（6）對校園花草樹木進行了剪修、養護綠化的管理，優化了校園環境。
5.開學教育開展情況。
開學活動、儀式簡樸、熱烈，不存在鋪張浪費，或曲解傳統文化教育的情況。學校舉行了簡短的開學典禮，在會上校長致辭，提出了新學期的希望，給進步學生、優秀住校生頒獎，教師代表分別發言，表達了新學期的美好愿望。9月1日上午大課間舉行新學期第一升旗儀式，針對“抗戰70周年”，校團委宣讀了系列紀念活動的實施方案，祁昌永校長發表了題為“志存高遠，圓夢外?！钡男聦W期講話。
既增強了全體教師的育人責任意識，使既教書又育人落到實處，而且在更高層面上實現了教書與育人的和諧統一，促進了學生的全面健康發展。要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
3/9。
掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。在學生管理工作中要做到：三查：觀察、調查、檢查；三導：疏導、引導、指導；三識：全局意識、崗位意識、服務意識。切實做好各項開學的準備工作，確保正常開學上課。
召開值班教師會議，值班小組開始值勤，對各班進行“班級量化考評”，從學生的一日常規做起，從學生每天的生活、學習、行為規范教育中塑造學生的心靈、陶冶學生的情操。通過對學生的紀律、衛生、兩操、自行車擺放、常規等五各方面對班級進行考核，做到每天兩反饋，每周一小結，使各班盡快進入正常的教育教學秩序。
更新宣傳櫥窗、板報和電子屏，營造“新學期、新氣象”的氛圍。為鞏固學校養成教育的成果，培養學生良好的學習和生活習慣，形成良好的校風、班風、學風。
開展了愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節糧、節水、節電“三節”主題教育。要求各班召開主題班會，辦手抄報。
二、校園安全工作。
1.校園安全隱患排查情況。開學前，學校帶領總務人員對校園進行拉網式排查，排查內容是辦公室、圖書館、實驗室、功能教室、配電室、階梯教室等區域和人員密集場所是否存在安全隱患。經排查，學校安排情況整體良好。全面排查時發現的問題，當天就進行了整改。
2.校園實行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實情況。學校。
4/9。
實行封閉式管理。人人簽訂安全責任書。門衛和學校領導每天24小時值班。住校生有專人管理。確保了人身安全。物防設施設備齊全，照明燈齊備。技防設施齊備，監控攝像頭實現了校園全覆蓋。重點區域學校開學當天及上下學等時段有學校領導執勤，民警執勤經常巡邏。校外人員進入校園嚴格執行電話聯系和登記制度。門衛是持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備。
3.學生安全知識教育情況。學校訂購了安全教育用書，開設了安全教育課。平時利用國旗下講話、班會、電子屏、黑板報、校信通等對學生進行安全教育。每學期至少進行一次安全演練。還通過家長會、發放安全知識手冊、致學生家長書信等方式宣講安全知識。學校制定了多項突發安全事件應急預案并組織演練。
4.警校聯動機制健全，值班領導和老師聯動，檢查學生上下學交通安全情況。學校門口道路設置了警示牌、減震帶，并有學校領導每天上下學時段專人在學校門口值班，確保學校大門口交通暢通，師生出行便捷安全。要求學生在學校門口馬路上不能騎車，出入校門不能騎車并納入班級量化考核。校園網絡建設和管理有專人負責，落實制度和責任，管理嚴格，不存在安全漏洞，正常運行，為師生學習提供了便利。
5．開學前市教育局臧雷副局長，政治處處長孫大龍同志來學校檢查安保工作。9月1日海州公安支隊內保支隊前來我校開展工作。
三、學校安全管理情況。
1.學校對實驗室相關管理人員進行了專門的培訓，建立有有害實。
5/9。
驗用品購買、領用、登記制度和實驗用廢棄?；诽幹脗浒钢贫龋瑢嶒炇矣闷穫}庫通風、防火防爆設施設備定期維護。
2.學校定期組織消防演練活動，各類消防設備和消防器材定期檢查。學校無校車等。
3.學校關注食品安全。學校食堂人員衛生、環境衛生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各個環節食品安全管理制度健全，規范，學校飲用水設施衛生，管理制度學生宿舍、食堂。
四、中小學校舍安全管理情況。
1.學校能按時進行校舍隱患排查，能對學生宿舍、食堂餐廳、圖書館、教室、禮堂、配電室等存在的隱患定期排查，能建立完善校舍安全檔案。
2.校舍安全管理職責及時落實，有健全的校舍管理制度，管理人員能定期參加安全培訓。
四、規范辦學行為情況。
1.治理亂收費、補課亂收費等有關規定落實情況。學校嚴格執行國家的收費政策，不讓收的一分都不收。實行師德一票否決，人人簽訂師德承諾書，不辦班、不有償輔導、不濫購教輔資料。學校不存在違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。
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家長明白、同意、滿意。
3.義務教育學校規范辦學行為情況。課程安排符合國家和省級規定，國家課程、地方課程、校本課程開足開齊。為了學生的健康，學校堅決落實每天鍛煉一小時要求。減輕學生不合理的學業負擔，減少考試次數，不對學生考試成績進行排名并張榜公布。住校生作息時間安排科學合理，文娛活動豐富多彩。不存在組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度得到了落實，學校被評為開封市綜合督導先進學校。
五、教師隊伍建設情況。
1.教師配備情況。學校教師配備科學合理，既用人所長，有使師生滿意。音體美教師能滿足教學需要，體音美教學取得了優異的成績，形成鮮明的藝體特色學校，被評為市級課程基地。
2.教師隊伍穩定情況。學校教師隊伍穩定，干群關系、師生關系和諧。因為，在我校教師的合法權益落實到位，不拖欠工資，相關工資福利和社保政策宣講到位，落實到位。多勞多得、優勞優酬。學校實行民主管理，教師參與其中，關系教師工作和福利待遇的實行先擬定相關文件，召開教代會征求教職工意見，經教代會通過后執行。教師都能通過合法途徑反映問題、表達訴求。
保證執行上述辦法和規定，不做違規的事情，做師德高尚的人民教師。因此，學校不存在違反教師職業道德行為。
六、教育信息化開展情況。
學校持續推進信息化基本條件建設，實現了校園內的互聯網全覆蓋，每間教室都裝備了多媒體設備。學校還不斷加大教育信息化的投入，能夠如期完成“十二五”目標任務。
七、校園文化建設情況。
學校始終加強對學生的教育和引導，圍繞校風、教風、學風建設開展了系列主題教育。舉辦各類校園文化活動，如文化藝術節，充分調動了學生的積極性、主動性和創造性。學校非常重視校園綠化、美化和人文環境的建設，美麗的校園為學生的學習提供了良好的氛圍。
十、學校素質教育開展情況。
1.學校牢固樹立德育為先、能力為重、全面發展的育人理念，遵循教育教學規律辦學，辦學思路清晰。
2.十二五期間，學校制定“連云港外國語學校十二五規劃”，在十二五收官之際，學校正在擬定“連云港外國語學校十三五”規劃。每學年工作計劃，建立以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度和全員參與、全面考查的學校自評制度。
3.學校經常開展德育活動，制定有層次、適合學生年齡特點的德育目標、德育計劃，德育滲透于教育全過程。教育教學活動有效開展，積極落實陽光體育活動超過一小時。
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4.學校注重學生德智體美的全面發展，學生、家長和社會對學校的滿意度不斷提高，各年級學生全科合格率、畢業年級學生畢業率和按時畢業率均達到規定要求。目前，學校被評為省外語課程基地，市政治、藝體課程，積極打造“尚德·多元·生本·品牌”文化。
連云港外國語學校。
2015年9月1日。
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開學督導檢查匯報范文（18篇）篇四
1、全校教師于開學后全部到校報到，根據學校安排，各部門、各年級、各班級和教師個人開始制定工作計劃，進一步完善個人負責的各項工作。
2、2月2日召開開學工作會議。校長在全體教師會議上認真全面的按排本學期開學工作、重點工作及學校人事工作；教務處安排教師教學任務、宣布作息時間、說明招生情況等；總務處安排了全校師生安全工作要點、學生管理工作要求、德育工作、新生及家長接待工作、新生學前教育工作等；大隊部安排學校衛生工作等。
3、我校全體學生定于2月6日報到。我校嚴格執行國家和教育行政部門的政策，學校無任何收費項目。各班主任、課任教師也無向學生收取任何費用現象。學生保險費、礦泉水費、符合政策的教輔資料費等由學生及家長根據自愿的原則，直接交給相應的單位。
4、我校沒有因為困難而失學的學生。對于個別貧困的學生各班級、總務處已掌握相關情況，為這部分同學盡量爭取社會捐助。
5、我校使用教材、教輔符合規定要求。免費教材在開課前及時發送到學生手中，教輔材料不存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。
6、學校教學用品的保障及教學設備的使用正常有序。校園網絡、電子白板、計算機教室、各功能室設備設施完好、運轉正常。學校運動場地完好、無障礙。
7、后勤保障工作提前準備。學校在假期檢修了電路，對教學樓進行維修亮化，提前購置辦公用品，為能按時、順利開學做好充分準備。
8、認真落實義務教育經費保障機制。我校生均公用經費、教師工資足額、按時到位，不存在經費截留或挪用、占用情況。
9、為了讓學生盡快調整學習狀態，適應校園生活，學校教務處布置各班主任在開學第一周開展學前教育，學校于8月29日舉行開學典禮，大隊輔導員楊麗蘭給全校師生上來開學第一課，總務處楊希春對全校師生就行了安全教育。
在教育體育局黨工委的正確領導下，我校黨支部以組織建設、制度建設、隊伍建設為重點，以學習建設、活動建設為載體，緊緊圍繞教育教學工作，充分發揮學?；鶎狱h支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的'目標邁進，從而為深化教育教學改革、提高辦學質量提供了堅強有力的保證。
1、我校認真貫徹落云南省的課程安排方案，開齊、開足、開好各門課程。由學校教導處擬定課程計劃，校領導班子討論研究，最后制定任課教師安排表、課表。要求老師不加重學生負擔，在日常教學中，嚴格按課標要求進行教學，把握教學進度，不隨意提高或降低教學難度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學，不移用或擠占音、體、美、綜合等課，確保學生德、智、體、美、勞全面發展。要求各班主任負責做好與科任老師的交流、協調工作，組織召開好家長會，并向所有家長進行書面承諾，確保減負工作的全面落實。
2、為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生多鍛煉身體，每天堅持一小時體育鍛練，陶冶情操，有效提高學生體質、健康水平。
3、組織老師學習中央“八項規定”和《中小學教師職業道德規范》內容，校長和每名教師簽訂禁止亂補課亂辦班亂收費的責任書，做到學習有安排，人人有筆記。
4、學校學習開會次數明顯減少，無上級檢查接待支出，厲行勤儉節約，控制辦公開支。
5、更新了學校的考勤制度，對全體教師有了新的要求，并設立獎懲制度，有效的控制了教師的遲到、早退、假多等懶散現象。
6、學校值班領導、值周教師掛牌上崗。學校值班領導、值周教師掛牌上崗，讓學生、家長和過往群眾都能看得到，方便管理。
1、我校教師配備齊全。音體美均配備專職教師，基本能滿足教學需要。
2、學校深入貫徹落實教育部印發的關于《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》及《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》的文件精神，全面提高教師思想政治素質和職業道德水平，努力培養和造就一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍。本校教師無違反教師職業道德規范行為。
3、學校有工會組織，有教職工代表大會制度，能切實保障教職工合法權益。教職工工資發放到位。
1、學校加強校園安全隱患排查，對學校教學樓、辦公樓、體育設施、圍墻和校園周邊進行安全隱患排查，對存在的問題進行了整改。
2、學校與各辦公室、功能室和班主任及任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。班主任還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。同時不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，實行網格化管理，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。
3、學校聘請xx鎮派出所所長為法制副校長，定期開展“法制教育進校園”活動，請法制副校長到校給學生講解安全知識和法律知識，提高師生法律意識，學會用法律保護自身合法權益。
4、利用晨會、班會對學生加強安全教育。通過典型事例來教育學生，使學生明確安全是人生存的基本保證。并不允許學生參加有危險性的游戲活動，也不允許學生參與小團伙活動，戶外活動或社會生活中要求學生嚴格遵守社會秩序，做個良好的小公民。
5、學校安全工作領導小組定期對學校的所有建筑物及各類設施設備進行安全隱患大排查，發現問題，及時進行了處理，對損壞的水管、水龍頭、電路等及時進行維修，確保確保校園安全。
6、學校實行封閉式管理，外來人員必須做好各類登記，經核查無疑后再準許進入。學校傳達室各類安保器材完備，監控到位，且運行正常。
7、學校實行領導帶班制，學生上下學校門口有值周教師和保安聯合值班、有安全標志，無非法營運接送學生車輛，學生均由其監護人接送或自行上學。
8、制定和不斷完善各類安全突發事件應急預案，定期或隨機開展各類演練活動，增強學生自我保護意識。
9、學校把安全教育形成常規。定期對學生進行交通安全、消防安全、食品安全、用火用電安全和防溺水、防防意外傷害等安全知識教育。暑期按基教司要求發放關于防溺水的《致全國中小學生家長的一封信》。
在今后的教育工作推進中，我校將以科學發展觀為指導，學校將大力加強校園文化建設，規范學校管理，強化教師隊伍建設，認真實施并完成好“十四五”教育事業發展規劃和“全面改薄”規劃。針對自身存在的問題和上級各部門檢查驗收的反饋意見，逐條對照檢查，逐條整改落實，引領全體教職員工，強化職責，細化目標，努力拼搏，力爭使學校的管理水平再上一個新臺階。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇五
各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、教育督導部門，xq生產建設兵團教育局、教育督導部門，部屬各高等學校：
為確保xx春季開學工作順利有序進行，根據開學檢查工作制度規定，經研究，擬于2月27日至3月3日組織開展春季開學專項督導檢查工作。具體要求如下：
一、督導范圍。
各級教育行政部門、各級各類學校（含幼兒園）。
二、督導內容。
各地各校開學條件保障情況、校舍安全管理情況、食品與飲水安全管理情況、校車安全管理情況、校園安全管理和安全教育情況等方面，突出對人民群眾關心的熱點問題與校園安全管理難點工作的解決及部署落實情況進行督查（詳見附件）。
三、督導組織。
國務院教育督導委員會辦公室負責督導工作的組織、協調，并抽調人員參加督導。部領導帶隊成立6個重點督導組，對12個省份進行督導檢查。其他20個省份由省級教育、公安部門選派人員組成督導組交叉檢查，每個交叉督導組由省級教育行政部門或公安部門廳級干部1名、省級教育行政部門和公安部門處級干部、工作人員各1名組成（共5人）。
四、督導方式。
此次督導采取各校自查，縣級教育行政和督導部門全面排查，市級教育行政和督導部門重點抽查，省級教育、公安部門聯合交叉檢查，教育部領導帶隊重點督查的方式進行。
五、督導安排。
（一）全面自查。2月20-23日，縣級教育部門組織開展全面自查，原則上要實現轄區內所有學校全覆蓋。一是指導各校全面梳理排查各項開學條件保障情況，建立問題清單，逐項及時解決；二是縣教育行政部門領導干部帶隊督導，重點是基礎薄弱學校、寄宿制學校、農村偏遠學校、農民工子弟學校，了解真實情況，解決實際困難。同時，各高校對照督查內容開展全面自查。
（二）重點抽查。2月24日至26日，省、市級教育督導部門根據各縣自查報告，統一組織省、市級教育行政和督導部門對各縣、各高校進行抽查，并于3月1日前向我辦報送省級督導自查報告。
（三）重點督導、交叉督導。2月27日至3月3日，備督導組根據分組安排（具體分組情況另行通知），分赴有關省份，在聽取匯報后，由組長隨機抽取1-2個地級市，采取明查暗訪相結合的方式督導，實地督導結束后簡要向被督導省份反饋意見。匯報會需請省內部屬高校參加并做簡要匯報。督導組在每地（市）督導學校不少于6所，督導學校應涵蓋普通高校、高中、初中、小學、幼兒園不同學段。有部屬高校的省份，至少要到1所部屬高校進行督導檢查。
六、工作要求。
（一）各地要高度重視本次專項督導檢查工作，作為推動改進工作的重要契機，抓好落實。要嚴格按照通知要求，做好自查和抽查工作。相關文件、數據、資料要認真審核，準備齊全，以便實地督導檢查時核實有關信息。
（二）各地在進行自查和抽查工作時，應深入基層，掌握真實情況，切忌搞形式主義和走過場。既要認真。
總結。
經驗，又要客觀分析問題，并按照要求及時報送自查報告。
（三）督查工作中，要嚴格執行中央“八項規定”和《教育部貫徹落實中央改進工作作風、密切聯系群眾和的實施辦法（xx年修訂）》，不得層層陪同，不得安排宴請，不得干擾學校正常教育教學秩序，不得給學校增加負擔。
聯系人：宋xx。
聯系電話：xx（傳真）。
電子郵箱：xx。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇六
根據《襄垣縣教育局關于開展2013年秋季中小學開學工作督導檢查的通知》（襄教字[2013]98號）文件精神要求，我們一行四人在李書記的帶領下，對西營中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學、城內一小學和開元小學六個單位進行了開學情況督導檢查，督導檢查方式主要通過聽（聽單位一把手匯報）、看（看學校課改硬件配備、看校容、看校貌、）、查（查閱課改資料、查閱安全資料等）、訪（訪家長、訪教師）、問（問學生、問教師）等方式進行。現將本次開學情況檢查匯報如下：
今年，全縣教育新課程改革工作穩中求進，扎實推進“五步三查”課堂教學模式，課改氛圍濃厚。
1、領導高度重視，新課程改革工作穩步推進。
為保障課改工作穩步實施，各校都制定了課堂教學改革工作實施方案，成了課改工作領導組，對課改工作任務進行了梳理，明確了目標，分解了任務。其中，一小在開學初進行了“高效課堂”教學觀摩研討，校長已聽了9節課；初步進行了新教師“五步三查”模式初探交流，重點做好新教師的幫扶工作，專門設立了“您的亮點，我的起點”新教師成長記錄欄；實行提前一周備學案，周一至周五集智備學案、審學案；其校園文化建設以“打造高校課堂，培養創新型人才“為主題，開展了學校“四新”建設，教學樓內布置一層為《三字經》，二層為《弟子規》，三層為《成語故事》，四層為《論語》，并在樓梯內分別設置了我愛家鄉，我愛山西，我愛祖國等一系列校園文化專題，激發了學生的學習興趣，加大了校園文化氛圍的創設。
開元小學也組織開展了課改先鋒示范課活動，實行“結對子、一帶一”的方式，進行集體觀摩研討，校長已聽了8節課；堅持每周分年級、分學科集智備課，注重研討實效。
下良中心校、西營中心校爭取和盟區共享學案，并在其基礎上進行修訂，研究基本上能做到節節有學案的“五步三查”課堂模式，學案式教學在完小全面推行并應用于課堂教學中。
2、課改硬件準備良好，購置了部分設施設備。
各校都建立了課改工作辦公室，出臺了課改工作制度，成立了課改工作領導組。一小學由于新教學樓的投入使用，對三、四、五年級進行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實現了班班通。西營中心校城底新建幼兒園正式開班，徹底改善了農村幼兒的就學環境，但幼兒大型玩具等配備還沒到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的仍是學生桌凳。
開學初，各學校都進行了安全隱患排查，對發現的安全隱患進行了整改，學校都按時、平安、順利開學。開學后，各學校首先對學生進行了安全教育，層層簽定了安全目標責任書，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作時時有人管，事事有人抓。所到學校校園環境優雅，墻壁都粉刷一新，基本上達到窗明幾凈，不留死角。比較典型的有：西營中學宿舍衛生特別好；北底中學餐廳衛生、整潔、漂亮、規范。
一小學現有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦教師2人，代教2人，代雇臨時教師19人，臨時職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請假，實際在崗92人。
開元小學現有教職工93人，其中公辦教師71人，代理1人，臨時代課教師8人，“三支一扶”2人，臨時職工6人。本學期請假5人（產假：2人，病假3人）。
故縣中學現有教師50人，其中公辦教師28人，民辦教師5人，代理17人。
下良中心校現有教師126人，其中公辦教師67人，民辦教師34人，自雇教師25人，督學2人，外借4人，長期病假1人。
西營中心?，F有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦教師22人，自雇教師22人，自雇職工7人，教師除1人請病假外全部到崗。
北底中心校現有教師57人，其中請產假1人，外借3人，督學2人，實際在崗51人。
1、教師素質的差距，導致推進高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推進效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔憂，教師心里沒底，又沒有積極的思考，對新課堂模式不懂，不學，持觀望、等待態度。
2、仍有一部分教師缺乏真正的對“五步三查”模式理解，在具體課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該出現的困惑困惑了，不該出現的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進度。
3、所到學校硬件設施配備齊全，但使用率很低，大部分體育器材、實驗器材和圖書堆放在一起。其原因，一方面是學校沒有家；另一方面主要還是校長、老師缺乏資源利用的操作意識和能力。
1、西營中心校城底小學院內堆有施工隊殘留設備，給學生安全帶來重大隱患。
整改措施：及時同施工隊聯系移除或拆除。
2、凡是有食堂學校，食品留樣或多或少有些不規范。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇七
xx中學2019年秋季開學專項督導工作匯報為了保障2019年秋季開學工作的順利進行，我校嚴格按照市教體局統一部署，充分發揚“忠誠、擔當、拼搏、守正”的工作作風，做到開學工作提前規劃，提前布置。各處針對本部門的工作職責，認真開展工作，充分做好了開學前的準備工作。
一、開學條件保障1.8月18日上午8:00我校全體教師返校。8：30組織召開了全體教師會議。除了請假教師外，其余104人均按時返校參加會議。在會議上校長宣布了學校主要領導班子成員的工作職責及分工，并對我校新學期（年）教育。
教學。
工作進行布置，提出“傳承、創新、轉型、跨越”八字發展思路，把“促進學校多樣化特色發展”作為我們的追求目標。
在教育教學上，繼續實行校長負責年級制。繼續推行實效課堂和高效課堂，嚴格常規管理，落實聽課制度，加強教科研，圍繞“備、講、批、輔、考”找準著力點和突破口，以“三清”和“教科研”為抓手，“穩中求變”，狠抓細節落實，確保在教育教學工作中取得新突破。
在德育工作要求教師以德樹人，教書育人，從一開始就跟進“優困生”、“待優生”、“學困生”，教會他們學會做人，幫助他們提高學習成績。開展愛國主義教育、法制教育、養成教育，繼續開展舞蹈、音樂、體育、心理健康教育等為主的社團活動，培養學生書香氣息，實現全員育人，全程育人，全方位育人的目標。
教師隊伍建設。強化師德師風建設，提升職業技能水平，并要求教師要樹立“學習意識”、“責任意識”“敬畏意識”三個意識，進一步明確學校的教師請假制度等各項規章制度。號召全體教師鼓足干勁，勇于擔當，團結奮進，攻堅克難，把我們的學校辦的越來越好。
2.積極落實學生資助政策情況。認真排查新入校學生家庭經濟條件，對貧困生立卡建檔，確保服務到位，保障到位，保證困難家庭學生能夠正常入學上學。
3.后勤管理。組織后勤人員對學校的教室、學生寢室、教師辦公室、實驗室、學生餐廳以及水電等各項設施進行了認真的排查，對出現的問題及時組織人員進行了維修，以保證學校的正常開學。
4.教師8月18日開始提前一周返校，認真撰寫“課時計劃”、“教學進度計劃”，制定教研工作計劃，按照教導處的工作布置與要求，認真進行備課，精心設計“課堂教學計劃”，提前做好教學的準備工作。
動.認真組織“開學第一課”活動，對學生加強紀律、安全、學習、生活等方面的教育，內容涉及防范校園欺凌、交通安全、飲食安全、防溺水、禁毒、課間活動安全、心理健康教育、法律法規、疾病防控等知識，學生增長了安全知識，學會了一些自護自救的措施。
6.七年級新生從8月27日開始進行為期一周的軍訓活動。
二、超大班額的整改情況嚴格按照教體局招生精神組織招生，符合招生條件的免試入學，嚴格控制班額，逐步消除大班額和超大班額，確保學生能享受最好的教育資源，最好的教育。
我校現在各年級的情況如下：
1.七年級644人，設12個教學班，每班平均54人。
2.八年級586人，設11個教學班，每班平均54人。
3.九年級429人，設7個教學班，每班平均62人。
基本上無超大班額現象。
三、
學校安全風檢防控。
要求設置。
2.學校校警職責機制健全，嚴格按照上級主要部門要求對學校周邊環境進行了整改，以保證學校周邊安全。
3.我校是一所成建制農村寄宿式學校，學生全部食宿在校，建立食品安全規章制度，加強學生食品衛生安全教育，開展食品衛生、防治常見疾病的宣傳工作，分層管理，責任到人，嚴防食品衛生安全事故發生，學校無校車。
綜上所述，我校在開學前就能積極做好充分的開學準備工作，特別是8月26日全體學生返校后，學生紀律良好，教師能按時進班上課，學校秩序井然，各項教育教學工作得以有序開展。
到目前為止，我校擔課老師仍有缺員，學校積極想辦法解決問題，保證了學校工作的正常運行。
xx中學。
和作者的觀點還是有點出入的。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇八
自年初以來，認真貫徹《建設工程質量管理條例》和《建筑工程質量監督工作導則》，始終本著“百年大計，質量第一”的方針，努力調整和轉變質量監督工作的方式和方法，從原來只監督工程實體質量轉變到對五方責任主體履行質量責任行為的監督檢查，從原來重視觀感檢查轉變到重視工程結構安全和使用功能的監督檢查。匯報如下：
1。上半年共監督巡查抽查64次，下整改通知單30次，終身責任檔案簽訂37個，辦理新建工程監督手續12份。監督竣工驗收工程19個。
2。為落實質量治理每年行動上半年組織春季檢測1次，主體裝飾檢查各1個，配合市站檢查3次，市優質結構杯1次、省優質結構杯檢查1次，其中德百綜合體住宅7# 、14#樓和社會福利中心獲市優質結構杯，萬宏國際12#、13#通過第一次省優質結構杯檢查。
3。完成津東社區、福寧社區1―4#、馨寧小區、香榭麗小鎮、福星家園1#等小區的分戶驗收工作，對存在的問題以下整改通知單。
4。召開全縣建設（開發）單位工作會議，督查竣工工程組織驗收工作
5。采取日常監督，專項檢查等方式對商品砼攪拌站進行檢查，為落實建筑結構一體化工程，制定了《xx縣自密實砼質量管理規定》文件，現在已有三家砼達到標準要求并在工程中使用。針對xx市監督站下發的《砼試件管理規定》（暫行）進行專項監督檢查。半年來，下達質量整改通知書8份，停產整改通知書1份。
6。檢測工作，上半年共出具檢測報告5998份，檢測出不合格砼試件94組，不合格鋼材26組，不合格磚2組，水泥3組。消除了質量隱患，保證了工程質量結構安全。6月份參加了全省的室內環境檢測能力驗證。
7。人員培訓工作：參加了新標準50504―20xx及內審員、技術負責人、砼、砂漿、新規程的`培訓。
1。少數建設單位缺乏工程建設法律意識，在不辦理監督注冊手續的情況下盲目施工，影響工程質量及工程質量監督管理。
2。組織竣工驗收滯后，督查力度有待加強。
1。落實質量治理專項行動，加大住宅工程分戶驗收的抽查力度，確保主體工程質量和使用功能要求：
2。監督工作由實體檢查逐步轉移到責任主體的行為檢查。
3。加大對商砼的質量管理和抽查頻次和力度。
4。做好專項檢查和秋季大檢查工作。
5。做好檢測報告的及時率和準確率及檢測站計量認證復審工作。
6。加強對標準規范的學習培訓工作。
7。加大力度做好工作竣工驗收監督工作。
8。進一步加強工作紀律和工作作風，嚴格遵守和落實“八條”禁令等相關規定。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇九
團結小學始建于1935年，學校占地面積1880平方米，建筑面積1200余平方米?，F有教學班6個，在校學生332人，教師25人。學校師資力量雄厚，教師學歷合格率達96%，大專以上學歷占教師總數的96%。有較好的辦學條件，配套設施齊全，特別是教育管理者中心領導高度重視，學校精心安排，設有多媒體教室一間、校園廣播、校園監控等設備齊全，有電腦、打印復印等配套設施?，F在大部分教師基本能夠運用多媒體教室進行教育教學工作。
學校強化內部管理，深化課堂教學改革，積極開展教學研究工作，教育教學質量穩居全鄉前列。近三年來，經過廣大教職工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部門的督導評估和考核，學校和教師多次受到黨委政府和教育管理中心的表彰。
目前，全校教師乘著新一輪基礎教育課程改革的春風，以全新的教育理念，面對新的機遇和挑戰，以教育信息化發展為突破口，規范辦學行為、樹立質量意識、打造教育品牌、促進校本教研，以求真務實、團結進取、開拓創新、無私奉獻的創業精神為將學校建設成辦學有特色、教學有特點、師生有特長、校風有特征的特色化學校而奮斗。
《督導指標自評表》，從基本概況、肯定成績、總結經驗、尋找問題、提出對策等方面作出詳實的自評報告。
依據《七星關區中小學綜合督導評估方案》，按照區督導室的安排，在督導評估自評領導小組的領導下，我們組織參評人員對我校做了全面的自查評估，做了定性定量的評價，自評得到較高分數。
學校校園建設規劃已逐步實施，三年來，共投入資金1440多萬元，用于教學樓、教師宿舍、學生宿舍等建設。購置了圖書，充實圖書室，現在圖書室藏書量達4500多冊；實現了現代化教學手段及辦公設備配套。辦學條件得到明顯改善，優化了育人環境。校園布局合理、優雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環境。
學校校園生均面積沒有達到標準，校園綠化、硬化達標，學校綠化覆蓋率達40%以上，生均圖書12冊以上，并能適時添置新書。學校有籃球場1個和乒乓球臺一個，但面積較小不能滿足學生活動的需要，學生做操生均做操場地2平方米。
學校體、藝學科教學器材短缺。
1、目標規劃與制度建設
學校制定了切實可行的學校發展規劃、遠景目標規劃，年度工作計劃和專項計劃。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，調動了廣大教師的工作積極性。
學校實行校長負責制，分級管理，責權分明。堅持召開教職工大會，并形成了制度，實行校委會議事制度，重大事項由校務會集體研究、集體決策，實行校務公開，保證了學校工作的透明與科學。
學校管理機制運行暢通高效，組織機構設置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規，中心工作集體會議協商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。
學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。
2、教師隊伍管理與專業發展
學校實行了崗位責任制，學期末按崗位工作完成情況進行考核獎懲。
學校重視師德建設，經常性的.進行了師德教育。全體教職工愛崗敬業，師德優良，為人師表，多年來沒有發生違法違紀和不合師德要求的現象。學校建立健全了教職工業務考核檔案。
學校重視教職工的政治、業務學習，制定了政治學習計劃、教職工政治、業務學習筆記均有記錄，學校后勤領導小組，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。
學?，F有教職工25名，其中大專以上學歷24人，小學高級職稱教師16人，獲區教育局獎勵的4人，校內骨干教師11人，。教師基本都能用現代教學手段授課。計算機操作技術基本過關，普通話測試合格率達90％以上。在新課改中，教師能與學生建立平等、民主、和諧的師生關系。班主任不定期進行家訪。教師專業、年齡結構還不夠合理。教師中無體罰和變相體罰學生、亂辦班收費、向學生推銷學習和生活用品等違紀現象。目前，有很多年輕教師繼續進修學習大學本科課程，教師形成了積極學習的風氣，大大提高了教師的業務能力和教學水平。
我校教師堅持業務自學，教師業務學習筆記每學期均有記錄。學校關心青年教師的成長，重點加強了青年教師的業務理論學習，各種培訓優先滿足青年教師；各項活動優先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速趨于成熟。
3、后勤管理
學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教育教學工作的順利開展。
學校財務制度健全，堅持收支兩條線，帳目清楚，經費使用有預算，有計劃，無亂收費現象，校務會每學期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務公開。
4、安全管理
學校有嚴格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責任協議書，堅持每周對學生進行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，經常對學生進行校內外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發生，也無流行病、傳染病發生。
1、德育管理工作
學校成立了德育工作領導小組；少先隊、班委會組織機構健全，學校、班級均制定了德育工作計劃和考核細則，制度落實。
全面落實了小學德育的基本內容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養成教育為重點，特別加強了養成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習慣養成要求，制定了相關評價體系，召開了經驗交流會，教育效果顯著。學校通過各種渠道加強法制教育，開展了學法懂法征文競賽活動等，逐步培養了學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇十
根據《谷城縣普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案》指示精神，結合鎮中心學校綜合督導評估工作的安排意見和學校實際，我們嚴格對照《谷城縣普通中小學校辦學水平綜合督導評估標準》對本校辦學水平進行了全面細致的評估?，F將具體情況匯報如下。
一、學?；厩闆r。
學校地處鎮政府所在地文畈街中心地帶，屬鎮直中心小學，現有教學班12個，在籍學生785人，校園占地面積為11228平方米，生均14.3平方米。校舍面積5040平方米，生平6.4平方米。學校在崗教職工37人，專任教師中，中師學歷5人，大專及以上學歷31人，專業技術合格1人，高級職稱1人，中級職稱23人。專任教師中市縣級學科帶頭人3名，市縣骨干教師8人。多年來，學校領導堅持以“三個面向”為指導，按素質教育的要求，用全面發展的思想指導學校工作，以“辦規范加特色學校，育合格加特長學生”為辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面深化課堂教學改革，強化管理，開拓創新，辦學效益不斷提高。學校領導政治業務素質較高，能依法辦學，以德治校，能獨立履行崗位職責，廉潔奉公，作風民主，能經常深入教學第一線指導教學。學校各管理機構職責分明，分工協作，實行校務公開制度，管理運行有序。
二、總體自評。
1、自評工作過程。
根據《谷城縣普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案》的文件精神及評估要求，我校組織全體教職員工對學校近一年的工作進行了自評。本著全面細致地摸清情況，實事求是地作出評價的原則，按照評估規程，一是成立了以校長為組長的自評工作領導小組，負責整理資料，領導小組多次召開專題會議，專門研究評估工作，做好階段性總結;二是組織全體教職工認真學習《評估方案》，為自評工作奠定了基礎;三是學校各職能部門，按照評估指標及崗位職責，全面進行工作總結，廣泛收集評估信息，認真測評分析，客觀、公正地作出了崗位自我評估;四是組織全體教師、學校干部、社會人士代表及學生參與評估，按照評估方案，對照學校各項工作評定了等級并量化打分，評估總得分為分，符合縣級示范學校標準;五是如實的向全體教師通報了自評結果，并繼續完善自評過程中發現的問題。
2、學校工作總體評價。
通過自評，我們一致認為，我校辦學方向明確，教育資源豐厚，學校管理扎實，教育工作務實，辦學效果顯著，深受教育主管部門和社會群眾的好評。
三、主要成績及做法。
(一)制度管理提升教師素質。
我校始終堅持”以人為本“的理念，逐步建立、完善了現代管理機制。使學校不斷向規范化、系統化、科學化的管理軌道邁進。我們制定和完善了《教職工考勤制度》、《績效發放考核制度》、《教代會制度》、《教研成果獎勵制度》，以及備課、上課、輔導、作業布置與批改、檢測、教師聽評課、集體備課、總務管理、安全工作等一系列規章制度，凡事用制度說話，制度面前人人平等，做到有章可循、有法可依。
始終堅持依法治校。學校始終堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹教育方針，面向全體學生，堅持以學生為本，把育人作為學校的根本任務。學校始終遵守國家的教育政策和法規，認真遵照上級有關收費文件精神，堅決杜絕亂收費現象發生，嚴格執行財務制度和財務紀律，把有限的資金盡量用在學校建設和發展上;嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學科、每一堂課都落到實處;積極實踐新課程理念，積極貫徹體育衛生條例，落實有關減負文件要求，切實把學生課業負擔控制在合理的范圍內。學校能充分關注師生安全，保證校內設施、食品衛生及活動組織的安全。歷年來，學校未發生一起因學校管理原因引起的安全事故。
健全落實各項制度。學校每學期都要建立、完善各項規章制度，合理地安排各類人員的工作任務，科學地確立各個崗位的職責要求。學校領導帶頭遵守，充分發揮帶頭作用、表率作用。(本站)因此，學校各方面的工作都能做到有章可循，有標可競，工作的有序性和實效性大大增強。
強化教師隊伍管理。學校把建設高素質的師資隊伍作為學校發展的源動力，把教師隊伍建設作為戰略任務來抓，在”鑄師魂，揚師德，練師能"上大做文章。具體做法：一是用現代教育思想武裝教師頭腦。學校通過健全落實政治學習制度，實施措施得力的師德教育活動，組織教師學習《中國共產黨中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》以及有關實施素質教育的決定、意見等文件。【綜合督導評估匯報材料】綜合督導評估匯報材料。通過學習，教師能把文件精神化作自覺行動，努力塑造社會滿意、家長稱贊、學生敬佩的良好教師形象。二是積極為教師創設發展的平臺，積極鼓勵和倡導廣大教師參加各種形式的繼續教育、自學考試，提高學歷層次。學校目前大專以上學歷占教師總數的。學校通過“請進來、走出去”的形式，加強對教師的基本素質和業務能力的提高。在經費緊張的情況下，經常性派出教師參加各級教學觀摩和各種業務培訓活動，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發揮典型引導和示范作用。三是充分調動教師工作的積極性。學校加大對教師的獎勵力度，對于工作成績提出、業務能力強、參與活動積極的教師給予重獎。
積極創建和諧校園。我校高度重視校園及周邊環境的整治工作。為優化育人環境，確保師生生命財產安全，保障教育教學的順利進行而做了大量細致而有益的工作。就學校硬環境而言，首先，學校堅持利用班隊會進行安全、學習、德育等知識宣傳，并通過晨會、集會、墻報、黑板報等對學生進行守法、安全、衛生、勤學、感恩等教育。其次，積極加強校園文化建設，培植了綠化帶，安裝了校訓、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環境育人效果明顯。第三，加強學校與學生家長的聯系，召開家長會，使社會、家庭都來關心每個學生的安全，共同教育和督促學生時時處處注意安全，學校分發《致學生家長的一封信》，切實做好學生安全工作。學校幾年來無火災事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外傷亡事故。同時無體罰和變相體罰學生的現象。我校被縣委縣政府評為“平安校園”。
實踐證明，只要以工作高質量為標準，以規范的制度為尺度，公平衡量評價每個人的.工作，每個人找準自己的“位”，爭取最佳的“為”，就會更有力地促進工作。制度化與人性化相結合的管理，在我校呈現出了“人人講奉獻、工作勇爭先、內外合一力、上下聚一心”的良好局面。
(二)教學為本提高教育質量。
教學工作是學校的生命線，深化教科研活動是提高教師教育教學水平的平臺，是教師成長的搖籃，是提高教學質量的根本保證。
1、注重過程管理，強化監控力度。
學校加強對教師的常規教學管理。做到教案每周一簽發，常規教學每月一檢查，并做好記載，及時發現問題。學校校長、教導主任等組成專班不定期進行抽查，并對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教學各環節的目的。
2、加強校本教研，深化課程改革。
我校每學期都要組織一輪的聽評課活動，所有教師必須參與。校長以身作則，帶頭聽課評課，組織教師研討，教師通過開展說課、備課、講課、課后反思、案例分析、評課等活動，教學研究能力得到提高，有利地推動學校深入開展課程改革。
3、優化導學案設計，突出課堂高效。
導學案的設計是上好課的重要環節。學校通過開展集體備課、個人修改等形式來引導教師設計好導學案，既要深鉆教材，對教學內容吃透，達到靈活處理，又要了解學生，對學情做到心中有數。要求教學目標的設計要準，教學過程的點撥要精，達標習題要突出層次性，開放性，多樣性和趣味性，要關注每一個學生的發展。
4、依托研究課題，推動學校發展。
(三)德育為魂發展學生能力。
一是完善德育目標體系。學校將管理責任具體化、明確化，要求人人會管理，處處有管理，事事見管理。深化德育目標遞進層次化、德育內容序列化改革，按學段、學年、學期，對德育工作目標、任務、分工進行細化、量化，確定了相互銜接、內在統一、層次遞進、逐步達成的德育目標和內容體系。以“三講一展示”(講文明、講禮貌、講安全、展示學生個性特長)為支點，讓我校德育工作的影響不斷擴大，亮點頻頻閃現，特色愈發彰顯。20秋我校德育研究“五項專題”——校園文化建設途徑及方法已申報為省級課題。
二是加強德育課程建設。發揮學科教學的主渠道作用，加強德育滲透的功能，在學期教學計劃及每節課的教案中，都必須反映出德育滲透點。探索德育規律，豐富德育內容，創新德育形式，把德育融入學校課堂、日常管理、學生生活的全過程。引導全體教師在思想、學習、生活和心理健康等方面給予學生關懷和指導。開全、開足、開好國家規定的《品德與生活課》、《品德與社會課》，對學生進行思想品德教育;結合學科特點，加強德育內容在各學科教學中的有機整合，強化學科教學的德育滲透，使每一學科、每一堂課都成為了德育的陣地和舞臺。
三是強化德育隊伍管理。圍繞建立一支專兼結合、功能互補、業務精湛、樂于奉獻的德育工作隊伍，大力加強班主任、德育干部建設與管理，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育新格局;開展師德教育活動，樹立良好教師形象，促進學生健康成長、全面發展。
四是豐富德育教育實踐。充分利用重大節慶日、紀念日，組織學生入學、入隊宣誓儀式，培養學生的愛國情感、責任意識和奉獻精神。深入開展主題教育，倡樹傳統美德;組織觀看法制教育片、組織法制報告會、法律知識競賽、“禁毒”宣傳等活動，增強遵紀守法意識。
五是優化育人環境。認真搞好校園環境建設，做到了“墻壁說話、草木有情”;堅持以培育學校特色文化為目標，培育校園精神，提升文化內涵，建設品位高雅、健康向上的校園文化、教室文化、寢室文化，形成底蘊豐厚、獨具特色的校風、班風、學風，潛移默化中提升學生素質。
六是發揮少先隊作用。我們健全了學校少先隊大隊、中隊、小隊、紅領巾文明監督崗等各級組織，精心選配了少先隊大隊輔導員，發揮全體學生的主力軍作用，強化自我管理自我教育意識。利用學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生行為的養成教育，孝心教育、五熱愛教育等。
(四)特色為點提升辦學內涵。
1、一如既往建設好“藝術校園”。五山鎮小學在藝術教育上形成了自己的特色。一是：藝術課程落實。學校認真落實《學校藝術教育規程》，嚴格執行國家課程計劃，開好音樂、美術等課程，落實藝術教育常規教學。二是堅持開展校園活動。學校少先隊積極開展豐富多彩的文藝活動如舉辦歌手大賽、合唱比賽、歌詠比賽、演奏比賽、節日晚會、小品表演等，讓學生去歌唱，去表演，懂得欣賞美，展示美。三是培養學生藝術愛好。學校非常注重培養學生的藝術特長，成立各種藝術興趣小組，一直開設了“書法小組”、“繪畫小組”、“合唱隊”、“舞蹈隊”、“器樂小組”、“朗誦小組”、“腰鼓隊”“呼啦圈隊”“秧歌隊”“手工制作組”“體育隊”等興趣小組，每天下午第三節開展興趣小組活動，每學期舉辦一次興趣活動匯報展示，通過此活動來培養學生的藝術素養，讓每名學生都能學習一種藝術，都有一種藝術特長。四是形成班級特色。充分利用教師隊伍中的有利資源開設手工制作、剪紙、書法、繪畫、演奏等培訓，各班根據任課教師的特長，形成自己的特色。如“剪紙班”“簡筆畫班”“書法班”“表演班”“合唱班”等，班班有特色，人人有特長。五是拓展藝術教育基地。學校還結合當地特點，充分利用資源開辟了幾個教育基地：以杜權成書畫收藏館為書畫藝術教育基地，聘請杜權成為書畫指導教師，培養書畫特長生，經常參加各類書畫比賽，每年五一、十一定期舉辦全鎮書畫展覽;以全國新農村示范村堰河村為藝術實踐活動基地，為黃金周前來參觀的旅游者當導游，表演茶藝，演出節目等;以水上公園及學校所轄區為環保宣傳基地，辦宣傳展板，舉辦環保宣傳活動，還以黃山埡烈士陵園為愛國主義宣傳基地等，學生學有所用，將藝術之花開遍全校，盈香四周。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣。學校一直開展誦讀經典活動，要求學生多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。通過開展誦讀經典的讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
3、大力推廣“人人講普通話，個個寫規范字”活動。要求教師、學生在課堂上必須使用普通話，學校每年舉辦朗讀比賽。書法作為學校的又一辦學特色，分年級要求訓練：一至三年級進行硬筆書法訓練，四至六年級進行軟筆書法訓練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。
(五)辦學成果顯著。
近幾年來，我校各科教學成績穩居全鎮前列，學生按時畢業率達100%，學生的德、智、體、美、勞綜合素質和能力以及個性特長得到了充分的發揮。我校在縣鎮級教育行政部門組織的歷次教學檢查評估過程中，均受到好評和表彰。先后被授予襄樊市快樂校園示范學校，襄樊市學生課外文體活動工程先進單位，襄樊市少先隊工作示范學校，襄樊市示范家長學校;襄陽市小學課程改革實驗工作先進學校;縣級教育教學先進單位，縣級教學工作先進單位，縣級群眾最滿意學校，縣級校本教研示范學校，縣級美術教育先進單位，縣級電教工作先進單位，縣級少先隊紅旗大隊、縣級共青團五四紅旗團支部，谷城縣第二屆中小學藝術節先進單位，縣級文明單位“藝術校園示范學校”市“課改先進學校”等榮譽稱號。
目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標，“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，現在學校已建立起一支熱愛教育事業、勤于鉆研業務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體。現在我校有市級學科帶頭人3人，市級骨干教師8人，縣級骨干教師16人。去年在縣級參加“比教學”中，我校有六名教師參加，其中2人獲一等獎，兩人獲二等獎，兩人獲三等獎;年秋至今春在國家、省市縣各級論文比賽中，我校有31人次教師獲獎;教師在國家級報刊發表文章2篇，在縣教研室主辦的《高效課堂簡報》刊登6篇。
學生在書畫、作文、小制作、演講、表演等活動中屢屢獲獎，其中國家級84人次，省級135人次。市縣級256人次。學生體育達標率、健康及常見病、傳染病、近視眼發病率符合國家教育部頒發的有關條例要求。學生具有良好的個人衛生習慣。本校95%以上的學生能掌握所學的知識和技能，具有較高的藝術鑒賞水平，絕大多數學生具有欣賞美的初步能力，并能夠做到行為美、語言美、儀表美和心靈美。
四、存在的問題及工作思路。
我校教職員工同心同德，同心協力，做了大量工作，取得了顯著成績。通過自評，我們自感也存在一些問題：
一是在積極推進高效課堂建設和素質教育方面，我們的步子邁得不夠大，有待進一步探究;。
三是要在穩定教師隊伍建設方面加大工作力度，厚植學校財力，在生活上關心教師、溫暖教師的心，從而保持教師隊伍的穩定。
回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機遇和挑戰。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發揚已形成的優良傳統，不斷深化改革，五山鎮小學的明天一定會更加美好、燦爛!
五山鎮小學。
二0一二年十一月。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇十一
我校根據區教育局及上級有關部門教學評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，按照《xx省義務教育階段教學評估工作手冊》認真落實。現匯報如下，請各位領導和專家指正。
一、學?；緺顩r。
李崗西小學是一所依山而建的學校。始建于1941年，1995年在上級領導的關懷幫忙和村雙委的大力支持下，投資50萬元，新建了兩層教學樓。，格林集團捐資22萬元，為學校改善了辦學條件和教學環境。學校占地面積2600平方米，建筑面積1140平方米，生均占地面積、建筑面積均到達規定要求。校園文化氛圍濃厚，育人環境優雅，花壇、花池鮮花開放；桐樹、楊樹綠樹成蔭。教室寬敞明亮，活動場地寬闊，水電設備齊全。目前，我校正朝著精細化、規范化的方向發展。全體教師正以飽滿的熱情和開拓進取的精神，抓住機遇促發展，迎接挑戰求創新，為建成有山村特色的一流學校而努力奮斗！
二、教學評估實施狀況。
1、組織機構。
學校成立了以校長為組長，骨干教師為成員的評估工作小組，對教師個人及學校教學整體工作進行評估。
2、評估總體狀況。
本次教師評估5人，其中優秀2人，占40%，良好60人，占60%，學校評估結果為90分。
3、學校評估具體資料。
根據管理區要求，對照《河北省義務教育階段學校教學評。
估標準》，學校評估小組從以下五個方應對學校進行了自查自評。
（一）、教學管理方面。
校長和班子成員具有較高的教育理論水平，有較強的開拓進取精神；經常深入課堂聽課，與教師交流、研究、解決教學中的實際問題。全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質教育。建立民主、科學的教學管理機制。學校經常開展德育實踐、體育與文藝活動，保證學生的校內體育活動時間。檔案資料基本能反映學校教學工作。
（二）、課程管理方面。
制定學校學年課程（包括國家、地方、校本）實施方案，開全開足國家課程；根據我省課程實施計劃和有關要求，有計劃地開設地方課程，建立校本課程開發、實施、激勵機制。按時為學生定足定齊教材，建立課程實施評價機制，定期評價教學計劃落實狀況，并及時進行調整完善，保證課程的全面、有效實施。
（三）、教學條件方面。
教師學歷全部達標；教師的崗位設置及學科專業結構合理、適宜，能滿足新課程全面實施需要；教師教學評估優秀率30%，良好率70%，沒有不合格教師。各類功能的教室齊全，能滿足新課程實施的需要。及時為教師購買教學務必的學科課程《標準》及教學用書、相關材料，基本上能滿足教學的需要。
（四）、校本研修方面。
學校有校本研修計劃和實施方案，成立以校長為組長得領導小組，指導校本教研。有低中高教研小組，建立校領導聽課、兼課制度，透過多種方式，開展課程標準和新教材的校本培訓。根據學校實際確立教研課題，切實提高教學效果。
（五）、評價研究方面。
關注教師教學活動的效果，經常進行教師課堂教學的觀察。建立以教師自評為主，學校領導、同事、學生、家長共同參與，以促進教師不斷提高為目的的評價制度。重視學生知識與技能的考查，加強以課程標準為基礎、潛力為核心的命題研究，發揮考試結果對改善教學的反饋、指導作用。學生學業考查成績逐年提高，辦學效績的到上級和社會的認可。
4、存在問題及改善措施。
1、教學條件仍需改善。一方面，學校加大改善教學條件的資金投入，另一方面，用心爭取上級的幫忙，加快硬件建設步伐。
2、教師和學生的評價有待完善。我們將根據學校的具體發展狀況，不斷研究、探討新的評價體系。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇十二
11月16日，江蘇省農機安全監理所副所長程穎帶隊赴興化市、姜堰區督導檢查農機安全生產工作。督導組一行通過看現場、查臺賬、召開座談會的形式綜合測評泰州市本年度農機安全生產大檢查的工作成效。
11月16日上午，督導組一行先后來到興化市大垛鎮振駿糧食種植家庭農場、昌榮鎮昌稼農機專業合作社及鹽北村水稻收割作業現場，通過座談交流、聽取匯報、實地查看，重點督查了農機安全生產責任落實、拖拉機和聯合收割機牌證管理及年度檢驗、農機安全隱患排查治理及臺賬建立、農機報廢更新和農機保險落實等情況。下午，督導組一行抽查了姜堰區井賢種植家庭農場、狀元為農服務綜合體以及梁徐街道的無牌拖拉機，對農機經營服務主體、鎮農機監管員、村農機網格員等對象詢問各自安全職責，并對現場機具進行檢查。
在姜堰區召開的座談會上，督導組一行查閱了20xx年度農機隱患排查、執法檢查、普法宣傳、送檢下鄉以及機具牌證報廢回收等方面的臺賬資料，聽取了市、縣兩級農機安全生產典型做法、存在問題及建議的情況匯報。
聽取匯報后，督導組對泰州市今后一段時期農機安全生產工作提出了四點要求：一是要落實“三個責任”，夯實長效管理機制；二是要突出重點環節，抓好源頭管理；三是要增強能力建設，促進執法效能提升；四是要開展績效自評，堅持目標導向，加強上下級溝通，確保今年農機安全生產目標任務完成。
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開學督導檢查匯報范文（18篇）篇十三
我中心校位于北市區東北郊——百樓鄉，轄13個行政村。轄區總面積25.26平方公里，總人口7人，耕地面積19110畝。全鄉設小學5所，中學1所，鄉中心幼兒園1所，分園兩所。全鄉在職教職工162人，其中中學專任教師38人，小學專任教師109人。義務教育階段現有初中在校生214人，小學1236人。幼兒園在園幼兒219人。
二、三年來取得的主要成績。
(一)師資隊伍得到了全面加強。
我中心校注重教師隊伍建設，努力提高教師的業務水平和實施素質教育的潛力。強化教師的培養，透過組織教師外出學習、鼓勵教師參加各種競賽等活動以及舉行觀摩課、示范課、定期講評、群眾備課等教研手段，采取一幫一、一帶一的方法，加快年輕教師的成長，促使一批政治堅定、思想活躍、素質較高、業務過硬的優秀教師脫穎而出，并帶動了教師隊伍整體素質的提高。目前，全鄉小學、初中專任教師147人，其中小學專任教師109人，學歷達標109人，學歷達標率100%，到達大專以上學歷101人，占小學專任教師總數的93%;初中專任教師38人，學歷達標38人，學歷達標率100%，到達本科學歷36人，占初中專任教師總數的95%。
(二)辦學條件實現了跨越發展。
區委區政府對我校教育撥款實現了“三個增長”。三年來，累計投入資金400多萬元改善中小學的辦學條件，用于新建校舍、購置儀器、器材、圖書、信息技術教育設備和校園環境文化建設。此外，各校所在村也十分重視教育工作。在校舍維修、冬季取暖等方面，幫忙學校解決實際困難。個性是教師節，村干部都要到學校慰問教師，對教學成績突出的教師給予物質獎勵。
——在圖書配備上：全鄉小學共有圖書34659冊，生均30.2冊，比增加1500冊，生均增加1.3冊。初中共有11000冊，生均51冊，增加冊，生均增加8.9冊。
——在教學儀器、器材配備上：中小學儀器器材均按一類標準配備，中學共有儀器器材8050臺(件)，其中新增2000臺(件)，計算機76臺，小學共有儀器器材17605臺(件)，新增10500臺(件)，計算機250臺，為教育教學奠定了良好的基礎，全鄉中小學演示實驗開出率為100%，分組實驗開出率達90%以上。
——在信息技術教育設備配備上：全鄉中小學裝備標準微機室6個，裝備語音室6個，裝備多媒體教室6個，裝備探究型實驗室一個。
三、主要措施和工作進展狀況。
自20以來，我中心校一向重視中小學、幼兒園辦學條件的改善工作，加強領導，強化舉措。同時加強學校管理和教師隊伍建設，加強德育工作，努力提高教學質量。個性是在理解上次“教學評估”檢查之后，對照省、市領導明確提出的問題和不足，我們采取了有針對性的措施加以改善，努力做好各項工作。
(一)提高認識，加強領導。
我中心校高度重視教育工作，把鞏固提高教育成果做為重要工作，做為義不容辭的職責。多次召開專題會議，認真學習領會上級指示精神，研究布署本校教育工作，成立了迎“省級教育工作督導檢查”領導小組，明確了職責，充分調動廣大干部、教師的工作用心性。同時利用板報、標語等多種形式進行廣泛宣傳，營造出一個“關心教育、支持教育”的良好氛圍，增強了全校師生的職責感和使命感。
(二)努力改善學校辦學條件。
多年來，我中心校始終堅持把教育教學質量的鞏固提高作為振興我鄉經濟、培養合格人才的重要工程。為鞏固提高教育成果、創辦一流學校，更好的發展教育事業，多出人才，出好人才，區委區政府、文教局多次召開專題會議進行研究，制定了迎“省級教育工作督導檢查”實施方案。三年來全鄉累計投入資金400多萬元用于改善辦學條件。
(三)加強德育工作，提高學生思想道德水平。
我校高度重視加強未成年人的思想教育工作。各校堅持“五育并舉，德育為首”的方針，以“先成人，再成才”為基本培養目標，全方位抓好德育工作。
1、認真貫徹《中小學生德育工作規程》，健全德育干部隊伍，建立健全德育工作制度和激勵機制，以對學生的思想品德教育、法制紀律教育、遠大理想教育、健康心理教育為著眼點，用心開展德育活動，培養學生健全人格。
2、加強校園文化建設，構成良好的育人氛圍。各校以“督導檢查”為契機，用心改善校園環境，書寫校訓，張貼格言，更換名人畫像，布置更新少先隊科技活動室，營造出濃厚的環境育人氛圍。
3、樹立全員的德育觀，把德育工作落實到教育教學的每一個環節，不斷探索德育活動的新形式。各校均按要求組織師生學習《小學生守則》，《小學生日常行為規范》，堅持每周一升旗，國旗下發言制度;開展“我是學校小主人，爭做禮貌小標兵”活動，舉行以“祖國在我心中”為主題的演講、講故事活動。透過豐富多彩的德育活動，學生具有了初步明辨是非的潛力，用心向上的心態，遵規守紀、關心群眾、樂于助人的良好品德。連續多年在校生未出現違法犯罪現象。
四、存在的主要問題及今后工作設想。
三年來，在教育工作中我鄉雖做了一些工作，但我們清醒地認識到我們的工作與國家、省市的規范要求還有差距，仍然存在不少問題和薄弱環節。“省級教育工作督導檢查”是一個動態的目標，需要不斷努力，今后我校將做好以下幾方面工作：一是繼續申請資金加大教育經費投入，不斷完善學校配套設施，使我小教育工作向高標準、高質量邁進;二是全面貫徹實施素質教育，促進學生全面發展;三是繼續推進學校內部管理體制改革，強化激勵機制。
最后，我們誠懇地期望各位領導、專家對我中心校的教育工作提出寶貴意見，我們將以這次督導檢查為契機，努力推進我中心校的教育工作更快更好的發展。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇十四
首先，我代表館陶縣張寨聯合小學的全體師生對各位領導、專家來我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請各位領導和專家對我校的工作多提寶貴意見。
四年來，在上級主管部門、各級黨政的領導下和社會各界的關懷下，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優異成績。下面，由我代表學校向各位領導作簡要的工作匯報。
一、學校基本概況。
1、師資隊伍。
現有在校教師30人，特崗教師12人，三支一扶教師2人，其中本科學歷12人，大專學歷15人，學歷達標率100%，小學高級職稱8人;教學班14個，學生486人。
2、辦學條件。
(1)學校占地面積1xxo;建筑面積為1860o。
(2)配備計算機教室、多媒體教室、圖書室、衛生室、實驗室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊活動室、教師群眾備課室等專用教室。實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，演示實驗開設率達100%。學校微機室配備學生機24臺，教師機1臺。學?，F有圖書18000冊，生均40冊。運動場地有200米環形跑道，具備4組100米直道。
二、面向全體，把義務教育落到實處。
根據學籍管理規定，全面加強義務教育階段的學籍管理。每一學年末，都及時從派出所調出適齡兒童入學名單，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的兒童，學校及時透過向村居委會了解、入戶調查或與有關學校溝通聯系等形式，及時掌握服務區內適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童100%入學;認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入手續辦理，保證鞏固率到達100%。
三、創新德育形式，注重實效，促進學生全面發展。
1、抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，構成全員育人格局。校內重點抓好班主任隊伍建設，校外用心發揮家長委員會、校外輔導員隊伍作用。
2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設上，體現環境建設與安全文化建設、班級文化建設同步，不斷提高學校文化建設水平。
3、抓常規教育，彰顯德育功能。嚴格落實常規管理制度，建立起嚴格的師生日常行為規范督查制度，并堅持實施管理公示制度，堅持開展“星級”隊員、禮貌教師評比活動。
4、抓主題活動，深化德育內涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育;以興趣小組為主要活動形式，培養學生綜合潛力。
四、以人為本，實施精細化管理。
1、抓常規，規范教師日常教學行為。首先向40分鐘要質量。教師做到了認真備課、上課，制定提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。堅持領導深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。
2、抓研究，提升教師的教學工作潛力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，用心組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現代教育技術培訓。其次，抓好學校小課題研究。學校確定以小課題研究促進教師專業成長，每名教師根據自身實際，確定一個小課題開展研究，做到針對性強，切實解決教學中的實際問題。
3、抓信息技術工作，發揮現代技術資源優勢，為教育教學服務，用心開展信息技術與學科教學整合工作，使信息技術在提高教學質量、促進教師專業成長中起到了用心作用。
五、主要工作成績。
學校先后被市教育局命名為xx年度體育衛生先進學校，xx年度體育衛生先進群眾;先后被縣教育局命名為xx年藝術教育先進學校，安全禮貌校園，08-綜合考核先進單位。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇十五
xx市xx學校是由xx中小學合并而成的一所新型九年制學校，也是xx市四家九年制辦學實驗學校之一。
xx學校依偎在美麗的西山腳下，東鄰xx瑞士村，南望優美的xx，北接xx科技園區，西連寬闊的xx公路，距xx市中心20公里，距xx市區12公里，是一所極具區位優勢的新學校。
學校20異地重建，總投資1700多萬，占地94.4畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設計起點高，建筑規模大，配置上檔次的學校。“歐陸式”的建筑風格，突出的自然園林生態特征，營造了和諧的人文環境。
學校設施功能分區協調，格局錯落有致，是學校建筑的典范之作。學校建有綜合教學樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學生宿舍2幢，能容納570多人，學生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學校設校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處、后勤處、財務室、團委、黨辦、工會，分別承擔著不同的管理職能，為全校師生員工帶給優質的服務。
學校擁有現代化的校園廣播系統和校園網絡系統，先后建成了較先進的物理、化學、生物實驗室、自然實驗室和音樂、美術、計算機、多媒體等專用教室，擁有足球場1個，籃球場4塊，學生操場2塊。
xx學?，F有在校學生1445人，直屬部有26個教學班，其中，中學部10個教學班，學生457人。小學部16個教學班。學生744人。下設xx、xx、xx三個校點，9個教學班，學生244人。
現有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師54人、中級以下教師33人，xx市級骨干教師1人，xx市學科帶頭人1人，xx市骨干教師3人，校級骨干教師9人。
二、本次自評結果的整體分析。
點。經過師生的共同努力，學校先后被授予“xx省民族團結教育示范學?！薄ⅰ皒x省群眾體育先進單位”、“xx市禮貌單位”、“xx市禮貌學校”、“xx市農村示范學?！?。學校教育教學質量大幅提升，三年來中小學都在學年考核中獲得“xx市教學質量一等獎”的好成績。向上一級學校輸送了超多的人才，(我校畢業生xx同學、xx同學分別獲得xx市高考文科狀元和xx中學理科第二名)，學校體藝雙飛，正朝著規?；?、特色化的方向發展。
(一)創新德育形式，注重德育實效，營造愛心校園。
1、強化常規管理，促進養成教育，構建良好校風。
學校是知識分子聚集的地方，是學生學習的樂園，更是未來社會主義建設人才健康成長的搖籃。學校要正常有序、健康發展離不開“以法治?！迸c“以德治?！眱蓚€法寶。“以法治?！?，體現的是現代教育的法律意識;“以德治校”，體現的是對中華民族優秀文化傳統的傳承和發揚。學校一向以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風建設，促進學生養成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調建立新型的、民主的、和諧的師生關系。
一是制定育人標準，在全校范圍構成正確的價值導向。這個標準的核心資料就是要求做到“六講四學會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，勞動講習慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學生學會學習，學會健體，學會審美，學會創新，到達自主、自強、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠大而不空談;奉獻社會，思想開放而不放任;追求真知，學習刻苦而不孤傲;崇尚科學，勇于參與而不附和;發展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態文雅而不奢華;服務他人，待人熱情而不輕率;遵守紀律，行為規范而不拘泥;凈化心靈，談吐禮貌而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。
二是強化學生的自主管理，完善德育運行機制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強化學生自我管理意識，指導學生會定期組織常規檢查，并每周公布，以激勵先進，鞭策后進。透過多年的努力，我校在引導學生“自我管理、自我發展、自我提高、自我完善”方面，構成學校德育工作的一大特色。
2、活躍校園文化元素，優化育人環境。
學校重視利用重大節日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學生們都能夠在藝術節的個性舞臺上大顯身手;每年國慶節，學校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學生作品的展示不僅僅給人以美的藝術享受，更使學生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、建立衛生職責制，凈化校園環境。
學校從行為規范、衛生、紀律、公物愛護、出勤、兩操、板報等方應對學生進行評比，在全校開展爭創禮貌班級、禮貌之星評比活動，涌現出一批優秀班級、學生。建立校園衛生區職責制，明確衛生區職責人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養成良好的衛生習慣。校園內外、花臺、花圃干凈整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。
4、強化安全意識，創造穩定環境。
學校安全工作職責重大，務必警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認真貫徹《中小學德育大綱》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學習《未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執法職責制為突破口，明確校園安全職責范圍，不斷規范教育教學管理行為;每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然;用心開展法制報告會、學生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面組織從學校領導、教師到學生家長和個人逐級訂立安全職責書，假期學生離校和節假日期間分發《告家長書》，切實落實安全職責制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發生，為廣大師生營造安全祥和的工作環境和安全溫馨的學習環境。
(二)強抓課改，務實管理，深化研究，努力提高教學質量，構建學習樂園。
教學質量是學校的生命線，是學校的立校之本，教學工作是學校的中心工作。我校強抓新課改的契機，牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的職責意識，深化課堂教學改革，加大教育科研力度，務實教學常規管理，切實提高了教育教學質量。
1、常抓學習，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學習和實施各學科課堂教學素質化的指導意見，深入領會新課程標準、新教材的精神實質，教學工作始終堅持以教學觀念的更新為突破口，轉變落后的教學觀念和方法;將先進的教學理論轉化為課堂教學生產力，融入課堂教學的改革實踐，切實提高教學的質量和效益。
2、很抓常規，規范教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質量不放松。首先，組織教師學習《中小學課堂教學常規》，強化教學常規，深化教學改革，優化教學手段，倡導“有效教學——向課堂四十分鐘要質量”。其次加強教學常規的管理督察力度。教研組定期對常規的落實狀況進行抽查，發現問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領導、教研組長經常深入課堂，掌握課堂教學實際狀況，及時發現不足，適時做好交流、解惑工作。
3、細抓研究，提升教師的教育教學工作潛力。學校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強教科研隊伍建設，從人員、時間、經費上給予保證。各教研組每周開展教研活動，充分發揮科研工作在提高教學質量的先導性和基礎性作用。完善有利于推進教育科研的導向、評估、激勵機制。逐步構成了有xx特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次群眾備課;各教研組每兩周一次教研活動，一次教育教學理論學習。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點、定資料、定主講人，并做好活動記錄工作。三是重視評價、總結、反思工作。三年來，透過卓有成效的教研教改活動，教師們個性是一批青年教師的教學水平、教研潛力得到明顯提高，有的很快成為教學骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。
4、特抓體藝，提高學生的綜合素質。
長期以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學生全方位、多層面的發展。學校以特色教育為框架，開設了11個課外興趣小組，配有專門輔導教師，促進了學生德智體美勞全面發展，全面推進素質教育。體育工作作為太平學校又一特色，一向是xx學校校園文化生活的重要部分，學校認真落實體育工作條例，抓好常規體育教學，堅持每一天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”;我校的中長跑項目被列為xx市傳統體育項目;學校成立了籃球、足球、田徑訓練隊，學校訓練隊堅持常年訓練，科學訓練，曾在xx市中小學生運動會上蟬聯九連冠，還多次代表xx市參加xx市中小學生運動會，取得較好成績;同時也為上一級學校輸送了超多的體育人才。xx同學、xx同學、xxx同學、xx同學現為xx市一級運動員。xx同學還被選送到省體工大隊。學校的藝術教育也獨具特色：“三獨比賽”發掘了不少藝術人才，藝術節上一些學生優秀節目還被選送參加xx市重大文藝活動，學生的美術作品也多次榮獲國家及省市大獎。
5、抓后勤管理，增強服務意識，建立安全禮貌校園。
(1)嚴格財務管理。嚴格執行財政局、物價局有關收費政策和標準，無亂收費行為。堅持收費公示制;堅持開源節流，勤儉辦學;嚴格財會制度。切實做好農村寄宿制學生補貼的發放工作，充分發揮有限經費的最大使用效益。
(2)加大硬件設施建設。一是新建了師生澡堂;二是適時調整并裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點配備了辦公電腦、遠程教育設備，逐步優化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學生課桌椅;四是擴大了校園綠化面積，將教學樓周圍的空地加以全面綠化，構成了更為合理的綠化布局，這些都為促進我校的辦學條件不斷完善，學校品位的不斷提高，發展后勁的不斷增強而奠定了堅實基礎。五是學校在xx鎮政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閱覽室，圖書總量從15000冊增加到2冊。采用圖書流動的辦法，圖書的借閱面輻射到整個集鎮及學校村小校點，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。
6、抓民主辦學，完善校務公開制度，營造和諧校園。
(1)學校進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，用心開好教職工代表大會，充分發揮教職工參政議政、民主管理、民主監督、保駕護航的職能作用。學校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯席會商量出初步方案，后召開行政會進行討論，再廣泛征求教師意見，最后修改定案組織實施。學校每年召開一次教職工代表大會，并向代表們匯報學校各項工作，提交各項規章制度，并聽取整改意見，真正實現學校管理法制化、民主化。
(2)用心實行校務公開制度。堅決依照《xx市xx學校校務公開實施方案》，切實推行校務公開制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業務考評、職稱評聘、評優推先、招生、工程招標、財務管理等，都能以黨員民主生活會、教代會、教職工會議、校務公告欄等形式及時公布，做到公平、公正、公開。校務公開工作的切實加強，實現了決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，充分調動了廣大教職工的用心性，維護了教職工的合法權益，進一步密切了黨群關系、干群關系，促進了學校的和諧發展。
三、自評結果。
根據《xx省全日制普通中小學督導評估標準》，透過對照檢查，27項c級指標中，27項全部為優秀，學校自評結果為優級甲等。
四、存在問題及整改措施。
(一)軟件方面。
1、師資隊伍建設方面：理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設、校本課程的開發、研究性學習有待于進一步加強。極個別教師駕馭課堂的潛力不強，好課率還不能到達我們的要求。少數教師在課堂教學中，對信息技術與學科教學的整合實踐潛力不是很強;教師隊伍還不平衡，骨干教師的數量不多，有待于進一步培養和提高。
今后工作中，要確立以人為本，以教師發展為本的師資隊伍建設理念，認真學習新課程的理念，不斷完善教師的知識結構和潛力結構，加快教師隊伍的建設步伐?；ù罅馀囵B骨干教師，留住優秀教師，構成學科教學優勢群體;繼續做好青年教師培養工作，對有培養前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。
2、教科研建設方面：“科研興教”的意識普遍性有待進一步提高;群眾備課的科學性、實效性需進一步強化。校本教研的水平及教師教科研潛力有待進一步提高。
今后的工作中，要進一步強化“教科研是教學的第一生產力”、“靠教科研上質量”的教科研意識，認真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規范化程度，鼓勵教師用群眾智慧提高學校整體競爭力。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇十六
楊莊小學坐落在李莊鄉楊莊村，占地面積1600余平方米，是由及個村聯合辦學，學?，F有學生346人，共設了9個教學班，在編教師21人，其中女教師11人，平均年齡45周歲，老齡化現象嚴重，但均能兢兢業業在各自的工作崗位上默默地奉獻著。
近年來楊莊小學領導一班人精誠合作，團結協作，嚴格執行著上級有關教育法規政策，落實著學校的量化管理方案，帶領著全體教師銳意進取，奮力拼搏，取得了一個又一個的佳績，受到各級領導的好評，家長與社會的認可。“創名校、樹名師、育名生”是我校不懈的追求和奮斗目標。
二自評過程。
（一）學習宣傳動員階段。
九月十六日我校成立了學校自評工作領導及評估小組。由張新福任組長，副組長馮文昌，馬朝陽、朱元明、張付端為成員的自評工作評估小組，小組成立以后之后制定了自評工作計劃，組織全體教職工對學校督導評估方案及有關法規進行了認真學習，并用心的宣傳自評的目的、資料和方法，動員他們用心的參與到自評工作之中。
（二）信息收集評估階段。
根據學校分工，評估小組的成員透過查閱資料，開座談會，學生問卷，個別訪談，實地察看等渠道收集信息，然后進行整理、分析、歸納，在此基礎上，根據標準賦予分值，填寫自評表，找出取得的成績，存在的問題及不足，分析改善工作的對策與措施。
（三）綜合分析報告階段。
自評領導小組會集自評報告及相關資料，根據評估方案進行討論、分析、評定有關指標的定性意見，寫出學校自評報告初稿，由學校校委會群眾審議透過并召開全體教職工會議，進行評議后透過再次審查修改，編寫成自評報告，呈報鄉督導評估小組備案。
三本學年度學校工作自評狀況。
（一）規范辦學行為方面。
1、編班方面。
學校在開學初進行了統一編班，嚴格控制班額最大班額，貼合班額規定。在平時的教育教學活動中沒有劃分重點班及快、慢班，更沒有舉辦實驗班，進而確保了100%鞏固率。
2、學生減負方面。
學生每一天在校時間不超過6小時的規定，學生在校保住了一個多小時的體育活動，節假日不組織學生補課更沒有開辦特長班。在減輕學生負擔方面嚴格控制學生作業量。一、二年級學生不留家庭作業，中高年級也不超過半小時，杜絕了機械性、重復性、懲罰性作業。
3、課程設置方面學校嚴格執行國家課程計劃及新課程標準，開全課程上足課時，音樂、體育、美術、勞動技術等科目開設正常。
4、學校收費工作。
在收費方面嚴格執行上級教育行政部門制定的“一費制”收費標準，無亂收費現象的發生。本年度的教輔材料征訂一律自愿，更不存在各種讀本的亂編印、亂征訂現象。
5、活動安排及考試評價方面。
在活動安排上，不組織學生參加各種以收費為目的的競賽活動和商業性慶典演出活動，確保了學生身心健康。學校在鄉中心校的領導下一學期兩次考試，不組織不貼合規定的統考、統練，近年來一向未按成績對學生排行次。依據新課程標準，建立了全面衡量學生素質的制度，在學習過程中評價學生，實施個性化評價學生，學生的個性特長得到了發展。
6、安全工作方面。
學校建立健全了各項安全制度及活動應急預案，明確了各崗位職責，與各個部門簽定了學生安全職責狀，并做到了制度、職責上墻，結合實際狀況對師生進行逃生疏散演練等方面的安全教育。學校成立了安全工作領導小組，措施得力，一年來沒有發生過一齊職責事故，學校沒有危房。
學校周邊環境秩序較差，周邊雖無網吧，但附近的幾家商店對學生的養成教育極為不利，學生亂花錢現象嚴重。學校在《家長學?！方ㄔO方面力度不夠，但能透過各種形式主動加強與家長聯系，建立了校長接待日，任課教師均能定期家訪。
（二）教育資源配置方面。
1、校園環境方面。
在學校辦學經費十分困難的狀況下，我們廣源節流校園墻壁粉刷了一遍。另外學校狠抓校園文化建設，做到了綠化、美化、凈化、知識化四化合一真正實現了校園處處能育人的效果。
2、設施裝備方面。
學生課桌凳配置齊全合理，室內照明采光均能貼合要求。
（三）學校系統管理。
1、辦學方向方面。
學校制定了學校的五年發展規劃，明確了辦學方向，能夠全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。學校始終把學生的全面發展作為學校工作的重中之中。
2、行政管理方面學校明確了各項工作目標，構成了目標管理體系，并逐步實施科學的目標管理，根據能者多勞，多勞多得的原則，制定了各項獎罰制度。學校管理實施校長負責制，并充分發揮黨組織的政治核心作用和教代會的民主監督作用，重大問題按規定的程序決策。
3、教師管理。
學校有針對性地加強師德教育，并定期進行師德考核，樹立典型，弘揚先進，每年均進行師德標兵的評選活動，教教師的師德修養有了顯著提高。教務處每年均制定業務培訓計劃，從實際出發，培養青年教師，堅持校本培訓，教師的教育教學理論水平和教研潛力有了顯著提高制定了與新課程標準相適應的教師個體評價標準，把教師的用心性引導到實施素質教育上來。
4、教育教學方面。
學校成立了德育工作領導小組，制定了德育工作計劃既有遞進層次的德育工作目標，定期開展德育活動，成效顯著。學校扎實有效的實施課程改革，重視課堂教學優化，努力推行教學民主化，加強自主探究合作學習方式的研究，培養學生主動學習，獨立思考的習慣和實踐創新潛力，堅持因材施教，教學方法不斷創新。重視現代教育技術應用，教師能熟練使用錄音機、投影儀等現代教學媒體，使用率較高，效果較明顯。學校成立各種教研組，并制定了計劃及活動安排，群眾備課開展正常，任課教師均能用心參與。實驗教學常抓不懈，實驗演示率、分組試驗開出率及學生掌握率到達95%以上。
5、后勤服務工作。
經費使用合理有效，能保證教育教學的需要，有計劃的改善學校設施，努力提高經費的使用效率，各項財務制度和資產管理制度健全。在校園建設方面，學校努力營造一人為本的校園環境，規劃布局合理，并努力提高綠化、美化層次。
（四）學生整體發展水平方面。
1、學生知識水平方面。
學校嚴格落實義務教育法，確保了入學率的100%，鞏固率100%。學生養成了良好的學習習慣，研究型學習效果顯著，各年級各學科合格率優秀率高，學生具有了必須的動手實驗潛力。
2、藝體發展教育方面。
體育合格率95%以上，學生衛生習慣良好，六種常見病的防治工作有計劃，措施目標明確。學生體育達標率90%以上，學校運動會參與面廣，運動隊訓練有計劃，有活動安排及活動記錄。音、美成績及藝術活動開展較好。
3、綜合實踐方面。
學生在老師的指導下參加科技活動并能較好的完成勞技作品，勞技課開設正常。學校經常組織學生開展社會實踐活動，及社會公益活動。
4、潛能發展方面。
學生具有初步的堅毅勇敢的心理品質和承受挫折的潛力，并有了必須的自我保護潛力。教師注重學生個性和潛能發展，不斷的培養學生的創新精神和實踐潛力。
（五）辦學特色方面。
在特色建設方面，學校明確了近中遠期特色教育目標，并且認真制定了學校特色建設方案。一年來，學校以學生為主體正常開展特色教育活動，例如“雙學”活動、手抄報展評活動等，學生的參與率到達80％以上，收到了很好的效果。圍繞特色教育學校在創設校園文化環境、營造師生精神文化、創設和諧校園心理氛圍、規范校園生活氛圍幾方面作了具體的工作。
（六）辦學效益方面。
本年度由于全體教職工的共同努力，學校教學成績顯著教育教學質量全鄉名列第三。團隊工作上我校也獲得了鄉先進單位的榮譽。
四、主要成績與經驗。
1、建立健全了教師考核制度及目標職責制，每位教師明確自己的工作任務，提高了工作效率，充分調動了教師的工作用心性。
2、加強學生德育工作管理，建立健全了德育機構，學校以少先大隊為龍頭，加強了對學生思想品德的教育，每周定期組織學生觀看優秀的愛國影片，培養學生擁有健全人格。
3、狠抓課堂教學改革，教育教學質量明顯提高，用心推進新課改，一部分青年教師脫穎而出，并用心地由傳統性教師向研究性教師轉變。
4、數名師活動取得了較好效果，本學期學校制定了樹名師方案，以此活動的開展來促進教師業務水平的提高。
五、存在的問題及不足。
1、教育資源配置不足，籌資困難，電教設備老化，跟不上新課改的步伐，圖書陳舊，可讀性差，數量少，不能滿足師生的閱讀需要。
2、學校校舍緊張，辦公室緊張，原先的“辦公室已成為“駐村隊室”。
3、學校周邊環境差，對學校教育的開展極為不利，門口店鋪林立，學生亂花錢的現象嚴重，不利于學生的養成教育。
4、學校配置了多媒體室但使用率較低，為了開發網絡資源學校應開通寬帶業務，方便教師查閱資料，為教師的教育教學工作帶給更多的資源空間。村隊經濟困難，無力向學校投資。
5、學校的圖書室、閱覽室均不貼合建設標準，不能開放。圖書生均占有量基本為0，學校對此也是無能為力。懇望上級領導能給與協調解決。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇十七
尊敬的各位領導：
大家好！
首先，我代表全校師生對蒞臨我校檢查指導工作的領導、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
我校根據各級黨委政府和教育主管部門對教育督導評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，全面貫徹落實黨的教育方針和政策?，F將我校一年來的教育教學工作匯報如下，請各位領導和專家批評指正。
一、基本狀況。
常迎學校位于磁縣城西，坐落在風景優美的東武仕水庫旁邊，地理環境十分優越。我校是一所單軌制完全小學，承擔著周邊兩個自然村的普及小學教育任務。在上級政府和主管部門的領導下，我校用心致力于改善辦學條件，優化教學環境，不斷深化教育改革，用心推進素質教育。我校的辦學條件得到很大改善，教育水平不斷提高。
二、教育工作達標狀況。
（一）教育工作普及程度。
1、我校轄區共有小學階段適齡兒童224名，入學224名，入學率100%。
2、學年初在校學生224名，學年末224名，鞏固率100%。學年內無輟學現象，年輟學率為0。
（二）師資隊伍。
1、全校共有教師9名，學歷達標9名，達標率100%。
2、所有教師均具備教師資格，全部到達任職要求。
（三）辦學條件。
1、學校各類教學用房貼合省規定的義務教育辦學條件標準。
2、全校共有圖書：3000冊。
3、學校各類教學儀器配備到達一類標準，能夠滿足教學基本需要。
（四）學校管理。
以人為本，規范管理，做到了制度健全，職責明確，各項工作管理有序。治理校園環境上，做到了學校周圍安靜，無噪音干擾，無污染源，校門前和兩側無小賣部，無堆放雜物，無網吧。校園內實現了美化、凈化、綠化。重視安全工作，強化安全職責管理，確保不出現一齊安全職責事故。
（五）教育教學質量。
1、我校全面貫徹方針，堅持德育為首，五育并重的原則。扎實推進素質教育，開全開齊課程。全校學生都能遵守法律法規和小學生日常行為規范。沒有違法違紀現象。
2、一年來，教育成果喜人。，我校畢業班畢業率100%，學生綜合考核成績名列全鄉前茅。被鄉政府評為教育教學工作先進單位。
3、用心推進素質教育，碩果累累。我校按照市、縣教育局的部署，廣泛開展十個一進課堂、雙愛好活動。透過活動學生的綜合潛力有了很大提高了。我校有多名學生在演講比賽、手抄報競賽和學生征文活動中獲獎。
4、校本教研、高效課堂活動有聲有色。我校一向以校本教研為抓手，以打造高效課堂為中心，用心推進教育改革。涌現和培養了多名教育能手、學科帶頭人。
三、主要做法。
1、轉變觀念，提高認識，增強教師的職責感、使命感。
普及義務教育是實施科教興國戰略的基本保證，事關教育的振興、民族的興衰、國家的繁榮。為此，我校堅持經常組織教師學習黨的有關方針政策、先進的教育理念、教學方法和教學手段。使每位教師政治理論過硬、教學理念先進，充分利用一切用心因素，集思廣益、群策群力，用心推進素質教育。
2、多方籌資，加大投入，改善辦學環境，提高辦學條件。
一年來，我校在學區正確領導下，加強與各部門的聯系爭取資金改善辦學環境和條件。20我校改建了廁所，更換了學校大門。確定了新建實驗專室的項目。學校環境的改善，辦學條件的提高受到群眾的歡迎，增強了我校的競爭實力。
3、狠抓教育教學管理，增強教師業務潛力，提高教學水平。
做到做到五嚴一改，抓評價、促發展。
五嚴即嚴格執行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業量，嚴格執行以教學六認真為主要資料的課堂教學規范，推行領導推門聽課制。嚴格常規的督查、指導、反饋、整改制度，對備、教、改工作進行周、月度檢查；嚴格實施學科抽測制度，抓好教學各階段的質量監控。
一改即改革學生素質評價方法，以綜合素質評價學生，學期末設立了三好學生、優秀學生、優秀干部等表彰項目。
工作中，我們要求教師，要樹立面向全體、全面發展、主動發展的教學思想，努力做到把眼光盯在質量上，把功夫下在備課上，把基礎放在個人素質提高上，把關鍵放在教學方法的改革上，把目標放在全體學生的進步和提升上，把效果顯此刻40分鐘的課堂上，保證教學工作扎實有效。
4、堅持走出去，請進來開放性辦學思路，推進教育改革。
長期的實踐證明，封閉辦學只會把學校帶勁狹隘的死胡同，堅持開放性辦學，學校才會越辦越活。我校按照上級教育部門的精神，抓住高效課堂建設的契機，組織我校優秀教師和中青年教師到先進地區、先進學校觀摩學習。先后組織教師到杜郎口、邯鄲市、武安市、峰峰礦區學習，同時，請先進學校的優秀教師到我校講公開課、觀摩課、研討課。這一系列的舉措，更快、更好的推進了我校的教育教學改革。
四、探索與展望：
應對新的教育發展形勢，我們進行了用心的探索與嘗試，并就我校教學工作下一步發展方向展望如下。
1、進一步改善辦學條件，優化教育資源。用心創造條件，加大辦學投入，更新教學設施。集中有限的資金，分步驟、有計劃地解決學校教學設施滯后問題。為廣大學生創造良好的學習環境。
2、加強師資隊伍建設，努力提高教師綜合素質。切實加強教師業務培訓，把培訓的重點放在課堂教學效率提高和實踐新課程的潛力上來。
3、切實加強教育教學管理，不斷提高教育教學質量。用心探索實踐精細化教學管理模式。充分發揮教學監控的作用，促使教師認真執行國家課程計劃，加強教師備、教、改、導、檢、析、研等各個環節的落實，夯實教學基礎。
以上是我校的評估工作匯報，衷心期望各位領導和專家對我校的各項工作提出寶貴意見。
開學督導檢查匯報范文（18篇）篇十八
（一）明確責任，分級督導。20xx年省教育廳、政府教育督導團出臺《關于進一步加強和改進全省教育督導工作的意見》，提出“建立分級教育督導制度”，明確“省級教育督導機構以督政、督教為主，切實指導各地的督學工作，逐步實行督政與督學、督教與督學相結合;市級教育督導機構督政、督教、督學并重;縣級教育督導機構切實抓好督學工作，認真做好對鄉鎮政府履行教育工作職責的督導工作?！睂⒅行W督導工作（以下簡稱“督學工作”）確定為省統籌指導、以市縣為主的督學工作格局。省級教育督導機構根據全省教育改革和發展的中心工作需要，確定專項督導任務，積極探索主導全省性督學工作的專項督導項目，逐步形成省級常規督學項目。同時推動各地扎實完成學校綜合督導，并因地制宜地創新督學工作機制。
（二）確立重點，服務大局。推動中小學校貫徹教育方針、實施素質教育，是法律法規賦予督學工作的神圣使命。為貫徹落實教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》精神，20xx年，xx省委辦公廳、政府辦公廳出臺了《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，省教育廳、政府教育督導團由此發起了聲勢浩大的以“五嚴”為核心內容的的專項督導行動，將規范中小學辦學行為作為現階段省、市、縣督學工作的基礎性工作和重點工作。本篇文章來自資料管理下載。各級教育督導機構認真開展規范中小學辦學行為專項督導和隨機督查，成為確保中小學辦學行為規范、實施素質教育任務落到實處的關鍵措施，受到教育部和省委、政府的充分肯定和高度評價，也得到了廣大中小學師生、學生家長及社會各界的堅決擁護和高度認可。
（三）因地制宜，鼓勵創新。三年來，省教育廳、政府教育督導團始終將規范中小學辦學行為專項督導作為全省學校督導工作的主旋律，并指導和推動市縣兩級開展督學工作。各地在完成學校綜合督導和規范辦學督導任務的同時，還根據本地實際，積極開發了有特色的督學工作項目，如近年來，鹽城市、鎮江市實施學校發展性教育督導，南京市開展了以提高教學質量為主導的普通高中教學管理工作督導和中等職業學校督導，蘇州市開展了職業學校、幼兒園綜合督導以及師德師風建設、圖書館建設和實驗室建設專項督導，淮安市按照教育工作的序時特點定期開展中小學執行課程計劃、省級優質幼兒園辦學情況、外來務工人員子女學校開學情況督查，揚州市開展了中小學學校體衛藝工作專項督導等，形成了xx督學工作的以規范辦學行為專項督導為中心、各項督學工作異彩紛呈的嶄新格局。
二、一著不讓，落實規范辦學督導工作的新任務。
為了切實有效開展規范辦學行為專項督導工作，政府教育督導團不斷根據新的形勢要求，每年及時提出新任務，使全省規范辦學督導工作穩步推進、不斷深化。
（一）第一步，著力抓焦點，實現強行入軌。省委辦公廳、政府辦公廳關于規范中小學辦學行為的文件下發后，各市、縣（市、區）教育行政部門的貫徹情況，是體現當地政府是否重視的焦點問題。為此，省教育廳、政府教育督導團在《關于開展規范中小學辦學行為深入實施素質教育情況專項督導的通知》中，將督導這一方面的進展情況作為督導內容的第一項。
針對群眾來電、來信、來訪反映強烈的暑期違規宣傳高考中考成績、隨意占用師生課余時間、節假日整班補課等熱點問題，《通知》也作了規定，明確當年從6月下旬起到高（中）考錄取結束，進行“不宣傳高（中）考成績，不宣傳高（中）考升學率，不炒作高（中）考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專項督導，暑假期間進行“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課（包括高三學生），嚴禁提前開學”情況的專項督導，秋學期進行“五個嚴格”執行情況的專項督導，寒假和明年春學期繼續組織專項督導。
政府教育督導團在不同時期都就人民群眾反映的學校辦學行為突出問題，有針對性地組織了多批次、多形式的隨機督查活動，先后組織省督學、政府教育督導團專家組成員和教育方面的專家、記者，開展了數十次規范中小學辦學行為的經常性隨機督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學、縣教育局和部分市縣的其他教育機構進行了查處，共印發了10多個督查通報。全省各級教育督導機構初步形成齊督共查的良好局面。
經過各級教育行政部門和教育督導機構的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉，媒體和絕大多數學校都能做到不宣傳高考成績、不宣傳升學率、不炒作“高考狀元”;二是節假日補課現象基本遏制;三是學生過重課業負擔總體減輕，家長普遍認為，孩子們的笑聲多了，越來越陽光、活潑、健康了。
（二）第二步，著力找亮點，實行典型引路。省的督查重點在高中，20xx年啟動這項工作時明確“省重點督導全省普通高中學校的辦學行為，并對群眾、中小學師生反映強烈，有來電、來信、來訪的義務教育階段學校進行專項督導?！绷硪环矫?，省的問責重點也在高中，在已經直接查處的34個違規學校和單位中，高中有24所。規范辦學督導工作既需要下氣力制止違規行為，也需要下功夫為學校指明前進道路。雖然領導講話、政府文件、專家講座都提出了方向性的指導，但要求很多學校改變以往習慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是xx到目前為止辦學水平等級最高的基礎教育學校，有豐富的辦學經驗和影響力，為發揮其在規范辦學行為、實施素質教育的工作中的表率作用，政府教育督導團于20xx年下半年開始醞釀、出臺四星級普通高中素質教育工作督導評價標準，201x年上半年作出細致安排，201x年下半年和201x年上半年著重開展了四星級普通高中推進素質教育工作的專項督導活動。該項督導內容分為政府職責、學校職責（包括辦學行為、學業負擔、德育工作、有效教學、師資隊伍、評價機制、辦學特色、社會聲譽）和獎勵等3個方面，二級指標24項。政府教育督導團指導各市在學校自查和完成對全部201所市級復查的基礎上，對其中47所進行了省級抽查。在督導評價時，總結被督導學校規范辦學行為、實施素質教育方面的亮點，陸續在《xx教育督導》簡報中刊載，受到國家教育督導辦領導的肯定和基層學校的廣泛好評。